Giao an Tuan 16 Lop 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 16 Tõ ngµy 4/12/2017 – 8/12/2017 Tªn bµi d¹y Thứ Buổi Tiết M«n d¹y 1 Chào cờ Sáng 2 Tập đọc Thầy thuốc như mẹ hiền 2 3 Toán Luyện tập 4/12 4 Anh Chính tả NV: Về ngôi nhà đang xây Chiều 1 Anh 2 Thể dục 3 ÔLTV Luyện tập văn tả người Sáng 1 LT& C Tổng kết vốn từ 2 Toán Giải toán về tỉ số phần tram 3 3 Đạo đức Hợp tác với những người xung quanh 5/12 4 Địa lý Chiều 1 ÔLT Luyện giải toán về tỉ số phần tram 2 GDNG Chủ điểm: Yêu trường, yêu lớp 3 Lịch sử Sáng 1 Toán Luyện tập 2 Âm nhạc 4 3 Tập đọc Thầy cúng đi bệnh viện 6/12 4 Tiếng anh Chiều 1 2 Sinh hoạt chuyên môn 3 Sáng 1 Thể dục 2 Anh 5 3 Khoa học 7/12 4 Toán Giải toán về tỉ số phần trăm Chiều 1 Tin học 2 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia 3 TLV Tả người ( Kiểm tra viết) Sáng 1 Toán Luyện tập 2 Tin 6 3 LTVC Tổng kết vốn từ 8/12 4 TLV Luyện tập tả người Chiều 1 Khoa học 2 GDTT Sinh hoạt đội . Sống đẹp : Chủ đề 5 ( Tiết 1) 3 KT DuyÖt cña BGH - Tæ trưởng Ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2017 GV dạy Dương Thị Ngân. TuÇn 16. Tõ ngµy. 4/12/2017 – 8/12/2017.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ 2 4/12. Buổi Sáng. Tiết 1 2 3 4. Chiều 1 2 3 Sáng 3 5/12. 1 2 3 4 Chiều 1 2 3 Sáng. M«n d¹y Chào cờ Tập đọc Toán Anh Chính tả T. Anh Thể dục ÔLTV LT& C Toán Đạo đức Địa lý ÔLT GDNG Lịch sử. 1 Toán 2 Âm nhạc 4 3 Tập đọc 6/12 4 Tiếng anh Chiều 1 2 3 Sáng 1 Thể dục 2 T.Anh 5 3 Khoa học 7/12 4 Toán Chiều 1 Tin học 2 Kể chuyện 3 TLV Sáng 1 Toán 2 Tin 6 3 LTVC 8/12 4 TLV Chiều 1 Khoa học 2 GDTT 3 KT DuyÖt cña BGH - Tæ trưởng. Tªn bµi d¹y Thầy thuốc như mẹ hiền Luyện tập Unit 10: When will sport Day be?. Lesson 1: Part 1,2,3 NV: Về ngôi nhà đang xây Unit 10. Lesson 1: Part 4,5,6 Ôn bài thể dục phát triển chung. TC: Lò cò tiếp sức. Luyện tập văn tả người Tổng kết vốn từ Giải toán về tỉ số phần tram Hợp tác với những người xung quanh Ôn tập Luyện giải toán về tỉ số phần tram Chủ điểm: Yêu trường, yêu lớp Hậu phương sau những năm chiến dịch Biên giới. Luyện tập Học bài hát dành cho địa phương Thầy cúng đi bệnh viện Unit 10. Lesson 2: Part 1,2,3 Sinh hoạt chuyên môn Ôn bài thể dục phát triển chung Unit 10. Lesson 2: Part 4,5,6 Chất dẻo Giải toán về tỉ số phần trăm Luyện gõ từ và câu Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Tả người ( Kiểm tra viết) Luyện tập Luyện gõ từ và câu Tổng kết vốn từ Luyện tập tả người Tơ sợi Sinh hoạt đội . Sống đẹp : Chủ đề 5 ( Tiết 1) Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta Ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2017 Khối trưởng Dương Thị Ngân.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 16 Thứ hai ngày 4/12/2017 Buổi sáng TẬP ĐỌC: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi. - Hiểu Ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông.(TLCH 1, 2, 3 trong SGK). - GD HS có tấm lòng nhân hậu, biết giúp đỡ người khác. II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn luyện III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1. Khởi động: HĐTQ cho lớp chơi trò chơi : Xì điện Đọc thuộc lòng bài thơ Về ngôi nhà đang xây - Nhận xét, 2.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì? HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: 1HS giỏi đọc bài Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc của bài: Việc 3: Thảo luận nhóm, 1 H nêu cách chia đoạn. (3 đoạn) Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài nối tiếp trong nhóm. Lần 1: phát hiện từ khó luyện. Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ. Việc 5: Các Nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét. Việc 6: Nghe GV đọc mẫu. HĐ 2: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: Cá nhân đọc và tự trả lời Việc 2: Chia sẻ ý kiến trong nhóm Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp. - Đại diện các nhóm nêu, nhóm khác nhận xét. HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: Việc 1: Thảo luận nhanh trong nhóm: giọng đọc của bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng? Việc 2: Chia sẻ cách đọc bài trước lớp. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc. Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt. Việc 5: 1 H đọc tốt đọc toàn bài. - H nhăc lại nội dung bài. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: Chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện. ........................................................................................................... TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS có ý thức tính toán cẩn thận, trình bày bài sạch đẹp khoa học. - Bài tập cần làm: 1; 2. II.Chuẩn bị: Bảng phụ. III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Khởi động. – Gọi 2 HS làm BT3 tiết 75. GV nhận xét, chữa bài. ( Thiên ) B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính (theo mẫu): - Đọc và làm BT - Chia sẻ kết quả Nhóm trưởng KT, y/c các bạn nêu cách làm. Bài 3: Giải toán: Đọc và trao đổi các bước giải (cách tìm tỉ số phần trăm của hai số). - Cá nhân làm BT Lưu ý: “Số phần trăm đã thực hiện được và số phần trăm vượt mức so với kế hoạch cả năm” - 1 H làm bảng, lớp nhận xét, đối chiếu. C. HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. .................................................................................................................. CHÍNH TẢ:( nghe - viết): VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I.Mục tiêu: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu của bài thơ: Về ngôi nhà đang xây. - Làm được bài tập 2a, tìm tiếng thích hợp để hoàn thành mẩu chuyện BT3 - HS có ý thức rèn chữ, viết rõ ràng và giữ vở sạch đẹp. II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT. III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Kiểm tra 2 em làm bài tập 2a trong tiết trước - Nhaän xeùt  Tìm hiểu bài: - Cá nhân đọc bài CT, chọn và viết các từ khó hay viết sai. - Đổi chéo bài kiểm tra. - Trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài. - Trao đổi theo cặp kết quả trả lời câu hỏi vừa tìm được. - Báo cáo kết quả. - Đại diện 1- 2 nhóm trả lời câu hỏi trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. - Nghe viết. - Dò bài, soát lỗi. Làm bài tập: Bài 2a: Tìm các từ ngữ chứa các tiếng: rẻ/giẻ/dẻ; rây/dây/giây. - Đọc và làm bài tập..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Đổi chéo bài kiểm tra kết quả. Đại diện 1- 2 nhóm đọc bài làm - Các nhóm khác chia sẻ bổ sung. Giá rẻ, đắt rẻ, rẻ quạt/ hạt dẻ, mảnh dẻ/ giẻ lau, giẻ rách Rây bột, mưa rây/ nhảy dây, dây phơi/ giây bẩn, phút giây. Bài 3: Tìm những tiếng thích hợp vào mỗi ô trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện vui: + Chứa tiếng bắt đầu bẳng r/gi + Chứa tiếng bắt đầu bằng v/d - Thảo luận, thống nhất kq. Thứ tự các từ cần điền là: rồi, vẽ, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bạn cách phân biệt r-d-gi. ---------------------------------------------------------------------------Buổi chiều: Tiếng Anh: GV chuyên biệt dạy Thể dục: GV chuyên biệt dạy «ltv : TËp lµm v¨n LuyÖn v¨n t¶ ngêi I. Môc tiªu: Rèn cho HS tập nói theo dàn bài, đặt câu, dựng đoạn văn tả ngời. II. Bµi luyÖn : 1. GV chép đề : Em hãy tả một ngời thân yêu nhất của em. 2. HS đọc, phân tích đề.( Tả một ngời thân yêu nhất của em ). 3. HS lËp dµn ý, dùa vµo dµn ý nãi ë nhãm vµ toµn líp tõng phÇn MB, TB, KB ( TB cã thÓ tách thành 2 phần nhỏ để luyện ). 4. HDHS luyện đặt câu , dựng đoạn. - Yªu cÇu : + HS đặt 1 câu giới thiệu ngời thân yêu nhất. Sau đó đặt 3 câu dẫn dắt trớc khi giới thiệu ngời thân yêu đó. * HS nªu, nhËn xÐt. VD: Trong gia đình em, mọi ngời đều quan tâm đến em nhng hình ảnh ngời mẹ kính yêu đã để lại trong em những ấn tợng sâu đậm nhất. - Yêu cầu HS đọc lại toàn bộ bài. 5. Cñng cè,dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - VN viÕt bµi hoµn chØnh t¶ mét ngêi em thêng gÆp. ------------------------------------------------------------------------Thứ ba/5/12/2017 Buổi sáng: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỔNG KẾT VỐN TỪ I.Mục tiêu: - Tìm được một số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ : nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.( BT1) - Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong đoạn văn Cô Chấm (BT2) - Giáo dục HS ý thức sống thật thà, trung thực. II.Chuẩn bị: Bảng phụ, Từ điển Tiếng Việt. III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Khởi động. Nguyªn, Huy lên làm lại BT 3 của tiết Luyện từ câu tuần trước.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với mỗi từ sau: a) Nhân hậu b) Trung thực c) Dũng cảm d) Cần cù - Đọc và làm bài. - Trao đổi trong nhóm. - Các nhóm trình bày kq. Một số H nêu từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa Bài 2: Cô Chấm trong bài văn sau là người có tính cách như thế nào? Nêu những chi tiết và hình ảnh minh họa cho nhận xét của em: - Đọc và làm bài - Chia sẻ câu trả lời. - Một số H nêu kq trước lớp. C. HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân về từ đồng nghĩa/ trái nghĩa. ---------------------------------------------------------------TOÁN:. GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo). I.Mục tiêu:. - Biết tìm một số phần trăm của một số. - Vận dụng được để giải bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số . Làm BT 1, 2 - HS biết vận dụng cách tìm một số PT của một số vào trong thực tế cuộc sống. II.Chuẩn bị: Bảng phụ. III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Khởi động. – Goïi 2 HS laøm BT3 cuûa tieát 76. ( An, Song) GV nhËn xÐt, sửa bài. * Bài mới: a) Ví dụ 1: Việc 1:Cùng trao đổi để giải bài toán. Việc 2: Các nhóm thảo luận, thống nhất cách giải, trình bày. HS dựa vào cách tính trên nêu cách tìm 52,5% của 800. - Nhận xét: HS nêu b) Ví dụ 2: - Đọc và tìm cách giải HS nêu được cách tính B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Giải toán: - Đọc và làm BT - Chia sẻ kết quả. - Nhóm trưởng KT, y/c các bạn nêu cách thực hiện. Bài 2: Tương tự - Các nhóm thảo luận tìm cách giải - Cá nhân làm BT.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Một số H chia sẻ kq trước lớp. C. HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ cùng người thân cách tìm một số phần trăm của một số. .................................................................................................................. đạo đức HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH.(Tiết 1) I- Muïc tieâu : - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chôi. - Biết thế nào là hợp tác với những người xung quanh. - Biết hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người. Biết hợp tác với bạn bè và mọi người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học và ñòa phöông. II- Chuẩn bị: Phiếu thảo luận nhóm tiết 1; thẻ bày tỏ thái độ. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : - Khởi động : Hát 2- Kiểm tra bài cũ: Tôn trọng phụ nữ - Gọi 2 em lên kiểm tra ( Trúc, Quỳnh lần lượt lên bảng hát hoặc đọc thơ, KC ca ngợi 1 người phụ nữ. - Nhận xét, tuyên dương. 3- Bài mới : Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống - GV giới thiệu tranh trong SGK - Nhận xét, hướng dẫn HS chọn cách làm hợp lí nhất - Keát luaän : Các bạn ở tổ 2 đã biết cùng nhau làm công việc chung. Đó là biểu hiện của việc hợp tác với những người x. quanh. Hoạt động 2: Làm BT1 / SGK - GV chia nhóm và yc các nhóm htảo luận để làm bài. - GV nhận xét, k. luận: Để hợp tác với những người x. quanh, các em cần phải biết phân công nhiệm vu ïcho nhau... tránh hiện tượng việc ai người ấy làm. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (BT 2) - GV nêu lần lượt từng ý kiến trong BT 2 - GV mời vài HS giải thích lí do. - GV k. luaän: + Nên tán thành với ý a; d. + Ko nên tán thành với ý b; c 4. Cuõng coá : 5. Dặn dò: - Dặn HS về nhà thực hành theo những nd trong SGK trang 27. ------------------------------------------------------------------Địa lý: GV chuyên biệt dạy ------------------------------------------------------------Buổi chiều ÔL TOÁN: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I.Mục tiêu: Trang 79 - Các BT cần làm: 1 3 - HSNK: Làm thêm BT2 II. Hoạt động học: Nhất trí các hình thức học như TL -----------------------------------------------------------------------------------GDNG: Chñ ®iÓm: “ Yªu trêng – Yªu líp ” I.Môc tiªu: - Học sinh biết yêu trờng, yêu lớp, các em thích đến trờng, đến lớp, một ngày đến trờng là mét ngµy vui. - HS thấy đợc cảnh đẹp của quờ hương. Từ đó hớng các em làm những việc tốt để giữ gìn cảnh đẹp đó. - Qua hoạt động sinh hoạt sáo – Hoạt động đội giúp học sinh hình thành và phát triển nhÊn c¸ch cñae m×nh. - Gi¸o dôc häc sinh kÝnh yªu thÇy c« gi¸o, c¸c b¸c c¸n bé trong trêng. BiÕt chµo hái lÔ phép đặc biệt là khi có khách đến trờng. II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - Néi dung buæi sinh ho¹t. - Đàn – Một số bài hát, câu đố. III. Các hoạt động chính: 1.ổn định tổ chức: 2. Chào cờ: Hát Quốc ca - Đội ca – Hô đáp khẩu hiệu Đội. 3. Hoạt động chính: - Gi¸o viªn giíi thiÖu buæi sinh ho¹t ngo¹i kho¸. * Häc sinh tr¶ lêi c©u hái: + Em häc ë líp nµo? Trêng nµo? + Các em thấy trờng của chúng ta có đẹp không? + Ai có thể kể lại trờng chúng tacó những cảnh đẹp nào? + ë trêng thêng tæ chøc nh÷ng trß ch¬i g×? C¸c em cã thÝch kh«ng? + Để cho cảnh đẹp của trờng đẹp mãi, dụng cụ vui chơi không hỏng chúng ta phải lµm g×? (Ph¶i gi÷ g× trêng líp). + Yªu trêng yªu líp chóng ta ph¶i lµm g×? (KÝnh yªu thÇy c« gi¸o, gi÷ g× trêng líp xanh – sạch - đẹp, lao động thờng xuyên) + GV b¾t giäng cho c¶ trêng h¸t bµi. Em yªu trêng em Nh¹c vµ lêi: Phong Nh·. 4. Củng cố - Dặn dò: _ HS nhắc lại buổi hoạt động – Ngăn nắp gọn gàng ------------------------------------------------------------------Lịch sử: GV chuyên biệt dạy ------------------------------------------------------------------------Thứ tư/6/12/2017 Buổi sáng TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết tìm tỉ số phần trăm của một số. - Vận dụng giải bài toán có lời văn liên quan đến tỉ số phần trăm. Làm BT 1a,b; 2 ; 3 - HS có ý thức tính toán cẩn thận, trình bày bài sạch đẹp khoa học. II.Chuẩn bị: Bảng phụ. III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Khởi động. – Anh , Quang leân baûng laøm BT 3 cuûa tieát 77. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: a)Tìm 15% của 320 b) Tìm 24% của 235 - Đọc và làm BT.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Chia sẻ kết quả. - Nhóm trưởng KT, y/c các bạn nêu cách làm. Bài 2: Giải toán: Tìm 35% của 120 (là gạo nếp) - Làm BT - Thảo luận cách làm, cá nhân làm BT - Chia sẻ trước lớp: Bài 3: Giải toán. Trao đổi cách làm trong nhóm. Tìm diện tích, sau đó tìm 20% của diện tích (đất làm nhà). C. HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ cùng người thân cách tìm tỉ số phần trăm của một số. .................................................................................................................. Âm nhạc : GV chuyên biệt dạy TẬP ĐỌC : THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện . ( TLCH ở SGK) - GD HS chống mê tính dị đoan.. II.Chuẩn bị: Bảng phụ. III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1. Khởi động: Thịnh, Khang lần lượt đọc lại câu chuyện Thầy thuốc như mẹ hiền và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc 2.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì? HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: 1HS giỏi đọc bài Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc của bài: Việc 3: 1 H nêu cách chia đoạn (4 đoạn) Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài nối tiếp trong nhóm. Lần 1: Phát hiện từ khó luyện. Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ. Việc 5: Các Nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét. Việc 6: Nghe GV đọc mẫu. HĐ 2: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: Cá nhân đọc và tự trả lời Việc 2: Chia sẻ ý kiến trong nhóm Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp. - Đại diện các nhóm nêu, nhóm khác nhận xét. HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: Việc 1: Thảo luận nhanh trong nhóm: giọng đọc của bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng? Việc 2: Chia sẻ cách đọc bài trước lớp. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt. Việc 5: 1 H đọc tốt đọc toàn bài. - H nhăc lại nội dung bài. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: Chia sẻ với người thân những nội dung bài thơ. ............................................................................................................ Tiếng Anh: GV chuyên biệt dạy ----------------------------------------------------------------------------------Buổi chiều: Sinh hoạt chuyên môn --------------------------------------------------------------Thứ năm/7/12/2017 Buổi sáng Thể dục: GV chuyên biệt dạy Tiếng Anh: GV chuyên biệt dạy Khoa học: GV chuyên biệt dạy TOÁN: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp theo) I.Mục tiêu: -Biết cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó. -Vận dụng để giải một số bài toán dạng tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó . Làm hoàn thành BT 1, 2 -HS có ý thức tính toán cẩn thận. II.Chuẩn bị: Bảng phụ III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Khởi động. - Học sinh sửa bài tËp 3 ( Nghiệp) - Giaùo vieân nhaän xeùt - * Bài mới: a) Ví dụ 1: Việc 1:Cùng trao đổi để giải bài toán. Việc 2: Các nhóm thảo luận, thống nhất cách giải, trình bày. HS nêu cách tìm một số biết 52,5% của nó là 420. - Nhận xét: b) Ví dụ 2: - Đọc và thảo luận cách giải. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Giải toán: - Đọc và làm BT - Chia sẻ kết quả. - Nhóm trưởng KT, y/c các bạn nêu cách thực hiện. Bài 2: Tương tự - Các nhóm thảo luận tìm cách giải - Cá nhân làm BT - Một số H chia sẻ kq trước lớp. C. HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ cùng người thân cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó. ...................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Buổi chiều : Tin học: GV chuyên biệt dạy KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề bài: Kể chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình. I.Mục tiêu: - HS kể được một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình theo gợi ý của SGK . - Giáo dục HS biết quý trọng tình cảm gia đình II.Chuẩn bị: - Một số tranh, ảnh về cảnh sum họp gia đình. - Bảng viết đề bài, tóm tắt nội dung. III.Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1. Khởi động Kể lại 1 câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân ( Ly, Thịnh) 2. Xác định y/c: - 1 HS đọc đề bài, em gạch chân dưới những từ ngữ cần lưu ý. - NT cho các bạn tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong SGK. - Các nhóm trưởng kiểm tra sự chuẩn bị bài và báo cáo cùng cô giáo. - Một số HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện cần kể. +Buổi sinh hoạt đó diễn ra trong thời gian nào? Dịp nào? +Hình ảnh nào trong buổi họp em nhớ nhất? +Chứng kiến buổi sinh hoạt đầm ấm đó, em có suy nghĩ gì? B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Kể trong nhóm - NT cho các bạn lần lượt giới thiệu câu chuyện mình kể. - Cá nhân lần lượt kể trong nhóm. - Cả nhóm nêu câu hỏi, nhận xét, đánh giá. - Chọn bạn kể hay nhất thi kể trước lớp. * Kể trước lớp: -Các nhóm thi kể chuyện. - Đại diện mỗi nhóm thi kể chuyện. - Cả lớp đặt câu hỏi yêu cầu bạn nêu ý nghĩa câu chuyện sau khi kể. - Bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ---------------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN:. TẢ NGƯỜI (Kiểm tra bài viết). I.Mục tiêu: -HS viết được một bài văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện được sự quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy. - Học sinh cần bày tỏ tình cảm của mình với người được tả. - H Có ý thức trình bày bài rõ ràng, sạch đẹp. II.Chuẩn bị: - Viết 4 đề bài vào bảng phụ. III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Khởi động. - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: Đọc 4 đề gợi ý- Nghe GV HD làm bài: Việc 2: Cá nhân viết bài. Việc 3: Ban học tập thu bài C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn tìm đọc một số đoạn văn tả người. ................................................................................... Thứ sáu/8/12/2017 Buổi sáng TOÁN: I.Mục tiêu:. LUYỆN TẬP - Biết làm ba dạng bài toán cơ bản về tỉ số phân trăm: - Tính tỉ số phần trăm của hai số. - Tìm giá trị một số phần trăm của một số. - Tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó. - HS làm được BT 1b, 2b, 3a - HS có ý thức tính toán cẩn thận. II.Chuẩn bị: Bảng phụ. III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Khởi động. - Học sinh sửa bài 2 tiÕt 79 ( Hoa) - Giaùo vieân nhaän xeùt B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1b: Giải toán - Đọc và làm BT - Chia sẻ kết quả. - Nhóm trưởng KT, y/c các bạn nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. Bài 2b: - Làm BT - Thảo luận cách làm, cá nhân làm BT - Chia sẻ trước lớp: Bài giải: Số tiền lãi của cửa hàng là: 6 000 000 x 15 :100 = 900 000 (đồng) Đáp số: a) 29,1 ; b) 900 000 đồng. Nêu: cách tìm một số phần trăm của một số Bài 3: a) Tìm một số biết 30% của nó là 72 - Trao đổi cách làm trong nhóm, làm vào bảng phụ - Chia sẻ trước lớp. Nêu: cách tính một số khi biết một số phần trăm của số đó C. HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ cùng người thân 3 cách giải toán phần trăm. .................................................................................................................. Tin học : GV chuyên biệt dạy ................................................................................... LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỔNG KẾT VỐN TỪ I.Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Biết kiểm tra vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (bài tập 1). - Đặt được câu theo yêu cầu của bài tập 2, bài tập 3. II.Chuẩn bị: Bảng phụ. III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Khởi động. Nhi, làm lại BT 1 (Tiết Luyện từ và câu trước B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tự kiểm tra vốn từ của mình: - Đọc và làm bài.- Trao đổi trong nhóm. - Các nhóm trình bày kq. Bài 2: Đọc bài văn: Chữ nghĩa trong văn miêu tả. - Cá nhân đọc bài. Bài 3: Từ gợi ý của bài văn trên,em hãy đặt câu theo một trong những yêu cầu: a) Miêu tả một dòng sông, dòng suối hoặc dòng kênh đang chảy. b) Miêu tả đôi mắt một em bé c) Miêu tả dáng đi của một người. - Đọc y/c, viết vào vở. - Một số em đọc bài trước lớp, lớp nhận xét. C. HĐ ỨNG DỤNG: - Cùng bạn tìm đọc các đoạn văn miêu tả. .............................................................................................. TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I.Mục tiêu: Gióp HS: -Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ tËp lµm v¨n t¶ ngêi : cÊu t¹o, c¸ch quan s¸t, c¸ch t¶ h×nh dáng, hoạt động, cách viết đoạn văn, lập dàn ý, tả ngời đang làm việc . -LuyÖn tËp lËp dµn ý & viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ mét ngêi ®ang lµm viÖc . - HS yêu thích môn Tiếng Việt * Điều chỉnh: Không dạy Làm biên biên bản một vụ việc. II.Chuẩn bị: B¶ng phô III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Khởi động. -Gọi HS đọc biên bản cuộc họp lớp. ( Quang, Nam) - Gi¸o viªn nhËn xÐt B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Củng cố KT: - Nêu cấu tạo của bài văn tả người. - Thảo luận. - Chia sẻ kết quả trước lớp, lớp nhận xét. HĐ 2: Dựa theo dàn ý đã lập, hãy viết một bµi v¨n t¶ mét ngêi ®ang lµm viÖc cã thÓ lµ cµy ruéng, x©y nhµ, gặt lóa, nÊu ¨n ... - Làm bài. - Một số cá nhân trình bày bài làm - lớp nhận xét, đánh giá: B.. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Chia sẻ cùng người thân cấu tạo của bài văn tả người ....................................................................................... Khoa học: Gv chuyên biệt dạy GDTT: SỐNG ĐẸP : CHỦ ĐỀ 5: LỜI HAY Ý ĐẸP SINH HOẠT ĐỘI. I.. MỤC TIÊU:  Sống đẹp: 1. Kiến thức: - HS nắm được các lời nói, hành động phù hợp với từng tình huống và môi trường giao tiếp hằng ngày. - Nêu được những câu ca dao, tục ngữ, châm ngôn về cư xử văn minh và lịch sự trong giao tiếp. - Hiểu được lời nói của người khác thông qua nhiều thể loại ngôn ngữ như: lời nói, hình vẽ, ngôn ngữ hình thể… 2. Kĩ năng: - Tự nhận thức bản thân: Nắm được như thế nào là những lời hay, ý đẹp. Cách sử dụng lời nói và hành động phù hợp với từng tình huống và môi trường đặt ra. - Đảm nhận trách nhiệm: Tự nhận thức và tự chịu trách nhiệm với những lời nói và hành vi của bản thân. 3. Thái độ: Có ý thức dùng lời hay ý đẹp, cách ứng xử, lời nói văn minh, lịch sự trong giao tiếp.  Sinh hoạt đội:. * Đánh giá các hoạt động Đội trong tuần 16, đề ra kế hoạch tuần 17. - HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. - - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể. II. III.. CHUẨN BỊ: Sách “ Sống đẹp” lớp 5 CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể và chơi một số trò chơi. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1: Sống đẹp: Tiết 1 Hoạt động 1: Trò chơi: “Tiếp sức đồng đội” Việc 1: - Giáo viên phổ biến cách chơi, luật chơi. Việc 2: - Các nhóm thảo luận cách chơi để có thể di chuyển thật nhanh. - HĐTQ điều hành trò chơi “Tiếp sức đồng đội”..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Việc 3: - Các đội tham gia chơi. - Cả lớp nhận xét. - HĐTQ nhận xét, công bố kết quả, tuyên dương đội thắng Hoạt động 2: Sưu tầm – triển lãm Việc 1: Cá nhân tự đọc và xác định yêu cầu của HĐ2. Việc 2: Lên kế hoạch sưu tầm các câu tục ngữ, ca dao… về chủ đề “Lời hay ý đẹp” Việc 3: Sưu tầm các câu tục ngữ, ca dao… về chủ đề “Lời hay ý đẹp” Việc 4: - Nhóm trưởng huy động kết quả sưu tầm trong nhóm. Tổng hợp kết quả sưu tầm. Việc 5: - Ban HT điều hành các nhóm lên chia sẻ HĐ 2. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả sưu tầm của nhóm mình. - GV tương tác với HS. -GV nhận xét tuyên dương nhóm sưu tầm được nhiều “ Lời hay ý đẹp”. Hoạt động 3. Điều tra Việc 1 - GV yêu cầu các nhóm thảo luận quan sát tranh và chọn những hiện tượng mà mình hứng thú Việc 2: - Quan sát tranh và chọn những hiện tượng mà mình hứng thú Việc 3: - Nhóm trưởng huy động kết quả. Việc 4 - GV mời các nhóm báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình. - GV KL: Khi giao tiếp với mọi người xung quanh, tùy từng trường hợp mà em lựa chọn lời nói hành động cho phù hợp. Các em nhớ rằng: Lời nói không mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. 2 * Sinh hoạt: CTHĐTQ điều hành: 1. Đại diện các ban nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần của ban mình. 2. CTHĐTQ nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - Bình bầu thi đua. - Cá nhân tham gia phát biểu ý kiến. 3. Nghe GVCN nhận xét, phổ biến kế hoạch tuần 17. + Thi đua học tập và rèn luyện + Tiếp tục ổn định tốt các nề nếp + Tăng cường HĐ của HĐTQ và các ban, đôi bạn cùng tiến. + Giữ vệ sinh lớp học và khu vực được phân công..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn thực hiện tốt các kế hoạch đề ra --------------------------------------------------Kĩ thuật: GV chuyên biệt dạy ************************************************ Duyệt ngày 4 tháng 12 năm 2017. KHOA HỌC: BÀI 32 : TƠ SỢI I. Yêu cầu - Nhận biết một số tính chất của tơ sợi - Nêu được một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo II. Chuẩn bị - Hình vẽ trong SGK trang 66, tơ sợi thật III. Các hoạt động 1. Ổn định 2. Bài cũ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Câu hỏi: Nêu tính chất, công dụng, cách bảo quản các loại đồ dùng bằng chất dẻo ( Nhi) - GV nhận xét. 3. Bài mới  Hoạt động 1: Kể tên một số loại tơ sợi. - GV yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, quan sát áo của nhau và kể tên một số loại vải dùng để may áo, quần, chăn, màn - GV chia nhóm yêu cầu HS thảo luận nhóm các câu hỏi sau: + Quan sát tranh 1, 2, 3 SGK trang 66 và cho biết hình nào liên quan đến việc làm ra sợi bông, tơ tằm, sợi đay? + Sợi bông, sợi đay, tơ tằm, sợi lanh, sợi gai, loại nào có nguồn gốc từ thực vật, loại nào có nguồn gốc từ động vật? - GV nhận xét, thống nhất các kết quả: Các sợi có nguồn gốc thực vật hoặc động vật được gọi là tơ sợi tự nhiên. Ngoài ra còn có loại tơ được làm ra từ chất dẻo như các loại sợi ni lông được gọi là tơ sợi nhân tạo  Hoạt động 2: Thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo - GV làm thực hành yêu cầu HS quan sát, nêu nhận xét: + Đốt mẫu sợi tơ tự nhiên + Đốt mẫu sợi tơ nhân tạo -GV chốt: Tơ sợi tự nhiên: Khi cháy tạo thành tàn tro + Tơ sợi nhân tạo: Khi cháy thì vón cục lại .  Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm sản phẩm từ tơ sợi. - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc thông tin SGK để hoàn thành phiếu học tập sau: Loại tơ sợi 1. Tơ sợi tự nhiên - Sợi bông - Tơ tằm. Đặc điểm. 2. Tơ sợi nhân tạo - Sợi ni lông. GV nhận xét, thống nhất các kết quả Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học. 4. Tổng kết - dặn dò Xem lại bài và học ghi nhớ. Chuẩn bị: “Ôn tập kiểm tra HKI”. Nhận xét tiết học.. HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 I/ KIỂM TRA ĐỌC (5 điểm) Đọc thành tiếng (1 điểm) Đọc hiểu (4 điểm): Mỗi câu đúng ghi 0,5 điểm Câu 1: Cô bé mua chuỗi ngọc lam tặng chị nhân lễ Nô-en. Câu 2: C Câu 3: D Câu 4: A Câu 8: Ồn ào, náo nhiệt, huyên náo….. Câu 5: B. Câu 6: A. Câu 7: B.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> địa lý OÂN TAÄP. I.Mục tiêu: - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản. - Chỉ trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của nước ta. - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản : đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng. - Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ. - Có ý thức tự hào về quê hương đất nước. II.Chuẩn bị: Bản đồ (Trống) VN. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.KT bài cũ: Nga, Bảo nêu các điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch ở nước ta. GV nhaän xeùt. 2.Baøi oân taäp: HÑ1:G.thieäu baøi: GV neâu MT, YC vaø ND cuûa tieát OÂn taäp. HĐ 2: HD HS ôn tập: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm. - GV nhaän xeùt, keát luaän: 1.Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Kinh có số người đông nhất... 2.Câu a: sai; câu b: đúng; câu c: đúng; câu d: đúng; câu e: sai. 3.Các thành phố vừa là TTCN lớn, vừa là nơi có hđ thương mại p.triển nhất cả nước là tp HCM; HN; những tp cảng lớn: HP; ĐN; TP HCM. 3. Cuûng coá 4. Daën doø: - Daën HS oân baøi, chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> LỊCH SỬ HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I. Muïc tieâu: Biết hậu phơng đợc mở rộng và xây dựng vững mạnh: - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đãđề ra những nhiệm vụ nhằm đa cuộc kháng chiến đến thắng lợi. - Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lơng thực, thực phẩm để chuyển ra mặt trận. - Giáo dục đợc đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục vụ khnág chiến. - Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu đợc tổ chức vào tháng 5- 1952 để đẩy m¹nh phong trµo thi ®ua yªu níc. II. Chuaån bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. Ảnh các anh hùng tại Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua toàn quốc (thaùng 5/1952) III. Các hoạt động: 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Ta quyết định mở chiến dịch Biên giới nhằm mục đích gì? ( Như) - Ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Biên giới Thu Đông 1950? ( Vương)  Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Tạo biểu tượng về hậu phương ta vào những năm sau chiến dịch biên giới. - Giáo viên nêu tóm lược tình hình địch sau thất bại ở biên giới: - Lớp thảo luận theo nhóm bàn, nội dung sau: + Nhóm 1 : Tìm hiểu về Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng + Nhóm 2 : Tìm hiểu về Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc . + Nhoùm 3, 4: Tinh thần thi đua kháng chiến của đồng bào ta được thể hiện qua các mặt : kinh tế, văn hoùa, giaùo duïc  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát.  Hoạt động 2: Rút ra ghi nhớ. Muïc tieâu: Naém noäi dung chính cuûa baøi. - GV kết luận về vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Phaùp.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>  Rút ra ghi nhớ.  Hoạt động 3: Củng cố. Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức. - Kể tên một trong bảy anh hùng được Đại hội chọn và kể sơ nét về người anh hùng đó. 5. Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi. - Chuaån bò: “Chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû (7/5/1954)”. Nhaän xeùt tieát hoïc. «lto¸n :. luyÖn tËp gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m I. môc tiªu - LuyÖn tËp kÜ n¨ng tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña 2 sè; thùc hµnh céng, trõ, nh©n, chia víi c¸c sè phÇn tr¨m. - Thùc hµnh gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. II. Các hoạt động dạy học Bµi luyÖn tËp: Giíi thiÖu bµi : - GV nªu môc tiªu cña bµi. Hoạt động 1 : Luyện tập. Bµi 1 : TÝnh theo mÉu - Yªu cÇu HS tù lµm. Ch÷a bµi : a) 17 % + 18,2 % = 35,2 % b) 60,2 % - 30,2 % = 30 % c) 18,1 % x 5 % = 90,5 % d) 53 % : 4 % = 13,25 % Bài 2 : Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng : §Ó t×m 60 % cña 45 ta lµm nh sau : A. Nh©n 45 víi 60 B. Chia 45 cho 60 C. Nh©n 45 víi 100 råi lÊy tÝch chia cho 60 A. Nh©n 45 víi 60 råi lÊy tÝch chia cho 100 - Yªu cÇu HS tù lµm bµi Ch÷a bµi : Khoanh vµo D NhËn xÐt Bài 3 : Ghi Đ vào trong dấu (...) đáp số đúng : Một vờn cây có 800 cây, trong đó 35,5 % số cây nhãn, 45,5 % số cây mận, thì : a) Sè c©y nh·n lµ : b) Sè c©y mËn lµ : A. 286 c©y ( ... ) A. 370 c©y ( ... ) B. 280 c©y ( ... ) B. 360 c©y ( ... ) C. 284 c©y ( ... ) C. 364 c©y ( ... ) - Yªu cÇu HS tù lµm Ch÷a bµi : * Cñng cè dÆn dß : - GV hÖ thèng bµi. KHOA HỌC: BÀI 31 : CHẤT DẺO I. Yêu cầu - Nhận biết một số tính chất của chất dẻo - Nêu được một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> II. Chuẩn bị - Hình vẽ trong SGK trang 64 , 65, một số đồ vật bằng chất dẻo III. Các hoạt động 1. Ổn định 2. Bài cũ - Câu hỏi: + Nêu cách sản xuất, tính chất, công dụng của cao su ( Song) - GV nhận xét, 3. Bài mới  Hoạt động 1: Tìm hiểu hình dạng, độ cứng của một số sản phẩm được làm ra từ chất dẻo. - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát một số đồ dùng bằng nhựa được đem đến lớp, kết hợp quan sát các hình trang 64 SGK để tìm hiểu về tính chất của các đồ dùng được làm bằng chất dẻo. GV nhận xét, thống nhất các kết quả  Hoạt động 2: Tìm hiểu chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. GV yêu cầu HS đọc nội dung trong mục Bạn cần biết ở trang 65 SGK và trả lời các câu hỏi. + Chất dẻo có sẵn trong tự nhiên không? Nó được làm ra từ gì? + Nêu tính chất chung của chất dẻo + Ngày này, chất dẻo có thể thay thế những vật liệu nào để chế tạo ra các sản phẩm thường dùng hằng ngày? Tại sao? + Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo - GV nhận xét, thống nhất các kết quả - GV tổ chức cho HS thi kể tên các đồ dùng được làm bằng chất dẻo. Trong cùng một khoảng thời gian, nhóm nào viết được tên nhiều đồ dùng bằng chất dẻo là nhóm đó thắng. - 4. Tổng kết - dặn dò - Học ghi nhớ. - Chuẩn bị: Tơ sợi. Nhận xét tiết học . bdtv: luyÖn tËp : tæng kÕt vèn tõ I. môc tiªu - Luyện tập tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa. - Lµm mét sè d¹ng bµi tËp cã liªn quan. -Rèn kĩ năng dùng từ đúng. II. các hoạt động dạy học A.Bµi luyÖn tËp : * Giíi thiÖu bµi : - GV nªu môc tiªu cña bµi. Hoạt động 1 : Củng cố lí thuyết + Thế nào là từ đồng nghĩa ? + ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa ? Hoạt động 1 : Luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Bài 1 : Tìm lời giải nghĩa thích hợp cho các từ ngữ trong ngoặc đơn. ( nhân hậu, trung thùc, dòng c¶m, cÇn cï ) a)Ngay thẳng, thật thà, đúng với sự thật, không làm sai lạc đi. b)Ch¨m chØ, chÞu khã mét c¸ch miÖt mµi. c) Cã lßng th¬ng ngêi vµ ¨n ë cã t×nh nghÜa. d) M¹nh b¹o, gan gãc, kh«ng sî nguy hiÓm. - NhËn xÐt. Bµi 2 : H·y t×m trong c¸c tõ vµ c¸c c©u tôc ng÷ díi ®©y nh÷ng cÆp tõ, cÆp c©u tr¸i nghÜa víi nhau : a) yêu thơng, nhân đức, phúc hậu, căm ghét, bất nhân, độc ác. b) Thật nh đếm ¡n ngay nãi th¼ng ¡n gian nãi dèi Nãi dèi nh cuéi. c) b¹o d¹n, anh dòng, hÌn nh¸t, nhót nh¸t, gan d¹, nhu nhîc. d) chÞu khã, ch¨m chØ, ch©y lêi, lêi biÕng. - NhËn xÐt Bài 3 : Xếp các tiếng sau đây thành những nhóm đồng nghĩa : a) giái, cõ, kh¸, kÐm, ®uèi, tµi, thêng, xoµng. b) Ýt, nhiÒu, èi, ( mét ) tÝ, khèi. c) nãng, l¹nh, bøc, gi¸, oi, rÐt. - NhËn xÐt * Cñng cè dÆn dß : - GV hÖ thèng bµi. ............................................................................................................. «lls: ƠN BÀI: HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I. Muïc tieâu: Biết hậu phơng đợc mở rộng và xây dựng vững mạnh: - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đã đề ra nhiệm vụ nhằm đa cuộc kháng chiến đến thắng lợi. - Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lơng thực, thực phẩm để chuyển ra mặt trận. - Giáo dục đợc đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục vụ khnág chiến. - Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu đợc tổ chức vào tháng 5- 1952 để đẩy m¹nh phong trµo thi ®ua yªu níc. II. Chuaån bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. Ảnh các anh hùng tại Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua toàn quốc (thaùng 5/1952) III. Các hoạt động: - Lớp thảo luận theo nhóm bàn, nội dung sau: + Nhóm 1 : Tìm hiểu về Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng + Nhóm 2 : Tìm hiểu về Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc . + Nhoùm 3, 4: Tinh thần thi đua kháng chiến của đồng bào ta được thể hiện qua các mặt : kinh tế, văn hoùa, giaùo duïc  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ? Nêu tên bảy anh hùng đợc tuyên dơng trong đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu toµn quèc? ? §¹i héi chiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g¬ng mÉu toµn quèc cã ý nghÜa g×? * Cñng cè dÆn dß: HS đọc lại ghi nhớ. ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt buæi H§..

<span class='text_page_counter'>(24)</span>