GIAO AN LOP 2 TUAN 23ANH DIEP

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 23 Thứ hai, ngày 20 tháng 2 năm 2017 Tập đọc Tieát 67 + 68 Baùc só Soùi I. Muïc tieâu: Đọc đúng, rõ ràng trôi chảy từng đoạn toàn bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ . Hiểu ND : Sói gian ngoan bày mưu lừa ngựa để ăn thịt, không ngờ bị ngựa thông minh duøng meïo trò laïi.(TL 1 ,2 ,3 , 5 ). (HS HTT): Biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (CH4). - Kĩ năng sống: Ứng phó với căng thẳng. -. II. Chuaån bò: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Tieát 1 III. Các hoạt động: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ : Coø vaø Cuoác. -. YC 3 HS đọc bài Cò và Cuốc, trả lời câu hỏi về nội dung bài. Nhaän xeùt ,cho ñieåm.. 3. Giới thiệu bài : -. Giáo viên giới thiệu tranh chủ điểm Muông thú. Giới thiệu bài: Hôm nay ta sẽ tìm hiểu bài đọc đầu tiên trong chủ điểm đó là: Bác só Soùi. 4. Phát triển các hoạt động ’: a. Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu cả bài: Giọng người kể - Học sinh lắng nghe. vui veû, tinh nghòch. b. Luyện đọc + giải nghĩa từ +Đọc từng câu - Gọi học sinh đọc từng câu trong bài. - Học sinh tiếp nối đọc từng câu. - Gọi học sinh nêu các từ khó đọc. - Học sinh nêu từ: rỏ dãi, toan, khoan thai, giở trò, vỡ tan, phát hiện. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc từ khó. - Học sinh đọc theo T. - Nhaän xeùt. + Đọc từng đoạn trước lớp - Gọi học sinh đọc theo đoạn trong bài. - Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc các câu:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Nó bèn … đeo lên mắt/ cặp vào cổ,/ một áo - Học sinh luyện đọc đoạn văn. choàng khoác lên người,/ … chụp lên đầu.// + Sói mừng rơn,/ mon men lại phía sau/ định lựa miếng/ đớp sâu vào đùi ngựa cho ngựa heát chaïy. - Gọi học sinh đọc chú giải. - 1 học sinh đọc. - Giảng thêm: “thèm rỏ dãi”: nghĩ đến món ăn ngon thèm đến nỗi nước bọt ứa ra. - “nhoùn nhoùn chaân”: hôi nhaác cao goùt, chæ coù đầu ngón chạm đất. +Đọc từng đoạn trong nhóm +Thi đọc giữa các nhóm +Cả lớp đọc đồng thanh (1, 2 đoạn) Tieát 2 c. Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu 1: Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của - Thèm rỏ dãi. Sói khi thấy Ngựa? - Gọi học sinh nói lại từ: “thèm rỏ dãi”. - 1 hoïc sinh neâu chuù thích. - Nó giả làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa. Câu 2: Sói làm gì để lừa Ngựa? Câu 3: Ngựa bình tĩnh giả đau như thế - Ngựa nói là mình bị đau ở chân sau, nhờ Soùi xem giuùp. nào? (Kĩ năng sống: Ứng phó với căng thaúng) Caâu 4: Tả lại cảnh bị ngựa đá? - (HS HT) neâu. Câu 5: Chọn tên cho truyện theo gợi ý. - Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn 3 tên - Học sinh thảo luận để chọn tên truyện và gợi ý. neâu caùch giaûi thích vì sao choïn teân aáy. - Goïi hoïc sinh neâu vaø giaûi thích caùch choïn. - Hoïc sinh neâu: + “Sói và Ngựa”: tên và cuộc đấu trí của 2 nhaân vaät.(HS HTT) + “Lừa người lại bị người lừa”: thể hiện noïi dung chính cuûa chuyeän. + “Anh Ngựa thông minh”: vì tên nhân vật này đáng được ca ngợi trong truyện. d.Luyện đọc lại: - Cho học sinh phân vai, đọc từng nhóm. - 2, 3 nhóm học sinh phân vai thi đọc truyeän. (HS CHT)đọc 1 đoạn. 5. Cuûng coá – daën doø: Neâu noäi dung caâu chuyeän ? Chuaån bò: Keå chuyeän Baùc só Soùi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -. Về nhà đọc lại bài. RUÙT KINH NGHIEÄM. ................................................................................................……………………………………………. ................................................................................................……………………………………………. Toán Tieát Soá bò chia – Soá chia - Thöông I. Muïc tieâu: - Nhận biết được số bị chia – số chia – thương . - Bieát caùch tìm keát quaø cuûa pheùp chia - BT 1,2 -yêu thích môn học II. Chuaån bò: -. Bảng phụ, đề ghi sẵn bài 5, SGK. Baûng con, SGK.. III. Các hoạt động: 1. OÅn ñònh (1’): Haùt 2. Baøi cuõ (5’): Luyeän taäp Học sinh sửa bài. Soá haøng coù taát caû laø: 20 : 2 = 10 (haøng) Đáp số: 10 (hàng) 3. Giới thiệu (1’): - Hoâm nay chuùng ta seõ hoïc teân goïi caùc thaønh phaàn trong pheùp chia 4. Phát triển các hoạt động 32’:  Hoạt động 1: Giới thiệu tên gọi phép chia.. - Giaùo vieân ghi pheùp chia. - Học sinh đọc. 6:2=3 - Giáo viên chỉ vào từng số trong phép chia vaø neâu teân goïi. - Giáo viên đính các bảng dưới các số. 6 : 2 = 3 - Hoïc sinh nhaéc. Soá bò chia Soá chia Thöông Löu yù hoïc sinh:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Keát quaû cuûa pheùp chia goïi laø thöông (3). - 6 : 2: cuõng goïi laø thöông.. 6 2 3. - Yeâu caàu hoïc sinh vieát pheùp chia theo coät. SBC <- 6 2 <- SC - Học sinh lên bảng chỉ và đọc. 3 <- Thöông  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính rồi điền số vào ô trống theo - Đọc đề. maãu.(HS CHT) - Học sinh đọc bài mẫu. - Hoïc sinh laøm baøi. 8:2=4 SBC: 8 SC: 2 T: 4 - Học sinh sửa miệng. Baøi 2: Tính(HS HT) - Từ phép tính nhân ghi 2 pheùp chia 2x3=6 2x4=8 6:2=3 8:2=4 6:3=2 8:2=4 - Sửa bài..  Hoạt động 3: Củng cố. - Giaùo vieân ghi caùc pheùp chia.. - Hoïc sinh neâu teân caùc thaønh phaàn.. 5. Toång keát (1’): -. CB: Baûng chia 3 (Veà oân laïi baûng nhaân 3). RUÙT KINH NGHIEÄM. ................................................................................................……………………………………………. ................................................................................................…………………………………………….. Luyện đọc Tập đọc(Tiết 67) BAÙC SÓ SOÙI. I/ Muïc tieâu : Đọc trôi chảy từng đoạn , toàn bài . Nghỉ hơi đúng chỗ -yêu thích môn học.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II/ Chuaån bò : - SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kieåm tra baøi cuõ 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : GV ghi tựa:Bác sĩ Sói -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi (HS CHT) b) Hớng dẫn luyện đọc H§1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc: Lớp lắng nghe đọc mẫu . + Gioïng keå: vui veû, tinh nghòch. + Gioïng Soùi: giaû nhaân, giaû nghóa. + Giọng Ngựa: giả vờ lễ phép vaø raát bình tónh. -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết baøi. (HS CHT) - Yêu cầu đọc từng câu . -Rèn đọc các từ như: toan, mũ, khoan thai, phaùt hieän, cuoáng leân, bình tónh, Rút từ khó giở trò, giả giọng, chữa giúp -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước H§2/ Đọc từng đoạn : lớp . (HS HT) -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn - Bốn em đọc từng đoạn trong bài . trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Hướng dẫn ngắt giọng : Noù beøn kieám moät caëp kính ñeo leân - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng maét,/ moät oáng nghe caëp vaøo coå,/ moät moät soá caâu daøi , caâu khoù ngaét áo choàng khoác lên người,/ một chiếc thống nhất cách đọc các câu này mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// trong cả lớp -Yêu cầu đọc từng đoạn -Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) trong nhoùm . -Caùc em khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt. - Hướng dẫn các em nhận xét bạn bạn đọc . đọc ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> H§3/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Laéng nghe nhaän xeùt.. - Các nhóm thi đua đọc bài. - HS Luyện đọc H§4/ Luyện đọc lại : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét đánh giá RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................……………………………………………. ................................................................................................…………………………………………….. Luyện Toán(Tiết 81 ) SOÁ BÒ CHIA,SOÁ CHIA,THÖÔNG. A/ Muïc tieâu: - Nhận biết đñược số bị chia - số chia – thương . - Biết cách tìm kết quả của phép chia .. -yêu thích môn học B/ Chuaån bò : -VBT C. /Các hoạt động dạy và học Hoạt động của gv 1.KiÓm tra:. Hoạt động của hs. 2.Bài mới:  Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài -Vài em nhắc lại tựa bài. (HS CHT) vaø ghi leân baûng: Soá bò chia,soá chia,thöông  Hoạt động 2:Luyện tập – thực - HS thực hiện chia nhẩm rồi viết haønh: vào vở (HS HT) Bài 1: HS thực hiện chia - HS làm bài. Sửa bài nhẩm rồi viết vào vở (theo Phép Soá bò Soá Thöông mẫu ở VBT) chia chia chia 6:2=3 6 2 3.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 12:2=6 18:2=9 10:2=5 20:2=10. 12 18 10 20. 2 2 2 2. 6 9 5 10. - HS quan saùt maãu. (HS HTT) Baøi 2: 2x8=16 2x9=18 2x10=20 Ở mỗi cặp phép nhân và 16:2=8 18:2=9 20:2=10 chia, HS tìm keát quaû cuûa phép tính rồi viết vào vở. Chaúng haïn: 2 x 7 = 14 14:2=7 - HS làm bài. Sửa bài (HS HT) Baøi 3: Pheùp Pheùp Soá Soá thöông Qua ví dụ (mẫu) ở SGK cần nhân chia bò chia neâu laïi: chia 6:2=3 2x3=6 6:2=3 6 2 3 2x3=6 6:3=2 6 3 2 6:3=2 2x4=8 8:2=4 8 2 4 - Từ một phép nhân (2 x 3 = 8:4=2 8 4 2 6) coù theå laëp laïi hai pheùp 2x5=10 10:2=5 10 2 5 chia tương ứng ( 6 : 2 = 3 10:5=2 10 5 2 vaø 6 : 3 = 2). - HS laøm tieáp theo maãu. - GV nhaän xeùt. 3) Cuûng coá - Daën doø: -Toång keát vaø nhaän xeùt tieát hoïc. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................……………………………………………. ................................................................................................…………………………………………….. Thứ ba, ngày 21 tháng 2 năm 2017. Toán Tieát.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Baûng chia 3 I. Muïc tieâu: -. Lập được bảng chia 3 . Nhớ được bảng chia 3 . Biết giải bài toán có một phép chia . BT 1,2 -yêu thích môn học. II. Chuaån bò: - Chuaån bò caùc taám bìa moãi taám bìa coù 3 chaám troøn. III. Các hoạt động: 1. Khởi động: (1’) H hát 2. Baøi cuõ: - 2 học sinh sửa bài 2, 3 SGK. - Chấm một số vở. - Nhaän xeùt. 3. Giới thiệu mới: Bảng chia 3 4. Phát triển các hoạt động: (27’) * Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia 3 * OÂn taäp pheùp nhaân 3. - Giaùo vieân gaén leân baûng 4 taám bìa moãi taám bìa coù 3 chaám troøn.. - Hoûi: Moãi taám bìa coù 3 chaám troøn, 4 taám bìa coù - Coù 12 chaám troøn. taát caû bao nhieâu chaám troøn? - Hoïc sinh neâu pheùp nhaân: 3 x 4 = 12 * Hình thaønh pheùp chia 3 - Treân caùc taám bìa coù taát caû 12 chaám troøn, moãi 4 taám bìa taám coù 3 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa? Hoïc sinh neâu: 12 : 3 = 4 - Từ phép nhân 3 (3 x 4 = 12) ta có phép chia: - Học sinh nhắc lại. 12 : 3 = 4 - Từ 3 x 4 = 12. - Ta coù: 12 : 3 = 4 * Hoạt động 2: Lập bảng chia 3.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Làm tương tự như trên đối với 1 vài trường hợp - Học sinh lập bảng chia 3. nữa. - Sau đó cho học sinh tự lập bảng chia 3. - Cho học sinh học thuộc bảng chia 3 bằng cách - Học sinh nối tiếp đọc bảng chia. xoá dần (đọc nối tiếp). - Đọc đồng thanh. - Đọc cá nhân. * Hoạt động 2: Thực hành - Học sinh tự tính nhẩm. Baøi 1: Tính nhaåm(HS CHT) - Löu yù: hoïc sinh yeáu keùm coù theå gaén pheùp chia với phép nhân tương ứng. - Học sinh đọc đề. Baøi 2: (HS HT) - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề. Lớp đọc thầm. - Học sinh thực hiện phép chia 24 : 3 - Hướng dẫn: - 1 hoïc sinh laøm baûng. + Để tìm số học sinh trong mỗi tổ em làm thế - Lớp làm vở. naøo? + Ñôn vò baøi laø gì? - Học sinh tự làm. Baøi 3:(HS HTT) - Sửa bài bằng cách cho thi đua tiếp sức. - Đại diện 2 dãy thi đua. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Nhaän xeùt. 5. Toång keát: Veà nhaø laøm baøi 2, 3. Chuaån bò baøi: Moät phaàn ba. Nhaän xeùt tieát hoïc. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................……………………………………………. ................................................................................................……………………………………………. Đạo đức Tieát Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại I. Muïc tieâu Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại . Biết chào hỏi và tự giới thiệu , nói năng rỏ ràng , lễ phép , ngắn gọn . nhấc và gọi điện thoại nhẹ nhàng . - Biết xử lý một số tình huống đơn giản , thường gặp khi nhận và gọi điện thoại -yêu thích môn học -. III. Các hoạt động: 1. OÅn ñònh (1’): Haùt. Tieát 1.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. Baøi cuõ (3’): - Nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện điều gì? Em hãy nói lời yêu cầu đề nghị khi mượn sách của bạn. - Đọc một câu ca dao khuyên mình nói “Lời hay ý đẹp”. - Daùn caâu hoûi traéc nghieäm BT3 (VBT) - Cả lớp giơ hoa đỏ (vàng), nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới (1’): - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. 4. Phát triển các hoạt động 27’:  Hoạt động 1: Thảo luận lớp. - GV mở cho HS nghe đoạn băng hội thoại - HS đóng vai: hoặc mời 2 HS lên đóng vai 2 bạn đang nói Vinh: (nhắc máy khi nghe điện thoại chuyện điện thoại. reo). - Aloâ, toâi xin nghe. Nam: - Alô, Vinh đấy à? Mình là Nam ñaây. Vinh: - Vinh ñaây, chaøo baïn. Nam: - Chaân baïn heát ñau chöa? Vinh: - Cám ơn? Chân tớ đỡ rồi. Ngày mai tớ sẽ đi học. Nam: - Hay quá, chúc mững bạn! Hẹn ngaøy mai gaëp laïi! Vinh: - Caùm ôn Nam. Chaøo baïn! GV daùn caâu hoûi leân baûng yeâu caàu HS thaûo luaän. - Khi điện thoại reo, bạn Vinh làm gì và nói - HS thảo luận nhóm để trả lời các câu gì? hoûi.(HS HT) - Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại - Đại diện các nhóm trình bày. nhö theá naøo? - Em coù thích caùch noùi chuyeän qua ñieän - Nhaän xeùt. thoại của 2 bạn không? Vì sao? - Em học được điều gì qua đoạn hội thoại treân? -> GV nhaän xeùt, keát luaän: Khi nhận và gọi điện thoại, em cần có thái độ lịch sự, nói năng rõ ràng, từ tốn.  Hoạt động 2: Sắp xếp các câu thành đoạn hội thoại - GV dán 4 câu trong đoạn hội thoại không theo thứ tự. - Yêu cầu 1 HS đọc to. - 1 HS đọc to.(HS CHT) - Yêu cầu HS sắp xếp các câu đó theo thứ tự - Lớp quan sát..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> đúng. - Nhaän xeùt. VD: - Aloâ, toâi xin nghe. - Chaùu chaøo baùc aï, chaùu laø mai. Chaùu xin phép được nói chuyện với bạn Ngoïc. - Cháu cầm máy chờ một lát nhé! - Daï, chaùu caùm ôn baùc. * GV coù theå hoûi theâm: - Đoạn hội thoại trên diễn ra khi nào? - Bạn nhỏ trong tình huống đã lịch sự khi nói chuyện điện thoại chưa? Vì sao?  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Cho HS thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi: - Hãy nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại? - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện ñieàu gì? - Nhaän xeùt vaø keát luaän: - Khi nhận và gọi điện thoại cần chào hỏi lễ pheùp, noùi naêng roõ raøng, ngaén goïn, nhaác vaø ñaët maùy nheï nhaøng; khoâng noùi to, noùi troáng khoâng. - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình.. - 1 HS leân xeáp laïi. - Nhaän xeùt.. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Các nhóm cử đại diện trình bày. - Nhaän xeùt.. - Vaøi HS nhaéc laïi.. 5. Toång keát (1’): -. Về nhà các em thực hành gọi và nhận điện thoại một cách lịch sự như bài đã học. Xem bài và chuẩn bị tiết sau thực hành. Nhaän xeùt tieát. RUÙT KINH NGHIEÄM. ................................................................................................……………………………………………. ................................................................................................……………………………………………. Chính taû Tieát. Baùc só Soùi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I. Muïc tieâu: -. Chép chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ sói . Laøm BT 2 , 3a . -yêu thích môn học. II. Chuaån bò: -. Vở - SGK - bảng con.. III. Các hoạt động: 1. OÅn ñònh (1’): H haùt 2. Baøi cuõ (5’): Coø vaø Cuoác -. HS viết bảng con: riêng lẻ, ngã rẽ, cởi mở. GV nhaän xeùt.. 3. Giới thiệu (1’): - Hôm nay chúng ta sẽ tập chép (1 bài) 1 đoạn trong bài Bác sĩ Sói. 4. Phát triển các hoạt động (32’):  Hoạt động 1: Hướng dẫn chép. - GV đọc đoạn chép. - Tìm lời của Sói nói với Ngựa? - Lời nói của Sói được đặt trong dấu gì? - Nêu những từ cần luyện viết? - GV đọc lại đoạn chép.. - Thu vở, chấm - Nhận xét.  Hoạt động 2: Luyện tâp - Chọn chữ cái đã cho điền vào chỗ trống. (HS HT) -> GV nhaän xeùt. 5. Toång keát, daën doø (1’):. I. Muïc tieâu:: -. - Có bệnh ta chữa giúp cho. - Đặt sau dấu 2 chấm, trong dấu ngoặc keùp. - ăn thịt, chữa, mưu, cắn, tung vó, cú. - Vieát baûng con. - HS nhìn bảng viết vở. - Sửa bài.. - Noái lieàn, loái ñi, nieàm vui, caùi lieàm, ngọn lửa, một nửa, ước mong, khăn ướt. -> HS nhaän xeùt.. CBB: Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên. Keå chuyeän Tieát Baùc só Soùi. Dựa vào tranh , kể lại từng đoạn của câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -. (HS HT)giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện .. II. Chuaån bò: -. GV: 4 tranh minh hoïa trong SGK, SGK. HS: Saùch giaùo khoa.. III. Các hoạt động: 1. OÅn ñònh (1’): H haùt 2. Baøi cuõ (3’): Giaùo vieân kieåm tra 2 hoïc sinh noái tieáp keå laïi caâu chuyeän Moät trí khoân hôn traêm trí khôn (HS1 kể đoạn 1, 2; HS2 kể đoạn 3, 4), sau đó nói lời khuyên của câu chuyện. 3. Giới thiệu (1’): Bác sĩ Sói 4. Phát triển các hoạt động (33’): -.  Hoạt động 1: Dựa vào tranh kể lại từng đoạn truyện. - PP: Kể chuyện, đàm thoại, trực quan. - Giaùo vieân treo tranh phoùng to treân baûng - Hoïc sinh quan saùt. lớp. - Giáo viên gợi ý, hướng dẫn học sinh quan sát, tóm tắt các sự việc vẽ trong tranh: - Ngựa đang gặm cỏ, Sói đang rỏ dãi vì + Tranh 1 veõ caûnh gì?(HS CHT) thèm thịt Ngựa. + Tranh 2, Sói thay đổi hình dáng thế nào? - Sói mặc áo khoác trắng đội mũ thêu chữ thập đỏ, đeo ống nghe, đeo kính, (HS HT) giaû laøm baùc só. - Soùi ngon ngoït duï doã, mon men tieán laïi + Tranh 3 veõ caûnh gì?(HS HTT) gần Ngựa, Ngựa nhón nhón chân chuẩn bị đá. + Tranh 4 veõ caûnh gì? - Ngựa tủng vó đá một cú trời giáng Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ giữa trời, vũ vaêng ra… - Học sinh nhình tranh tập kể 4 đoạn của caâu chuyeän trong nhoùm. - Giáo viên yêu cầu học sinh thi kể chuyện - 4 học sinh đại diện 4 nhóm tiếp nối trước lớp. nhau thi kể 4 đoạn truyện. -> Giáo viên nhận xét, bình chọn cá nhân và -> Lớp nhận xét. nhoùm keå toát nhaát.  Hoạt động 2: Phân vai, dựng lại câu truyện. - PP: Keå chuyeän, giaûng giaûi. - Giáo viên lưu ý học sinh: Đây là loại bài - Học sinh lắng nghe. tập mà các em đã làm quen từ HKI sang.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HKII, các em cũng đã tập kể lại “Chuyện boán muøa” theo caùch phaân vai. Giaùo vieân chæ löu yù hoïc sinh veà caùch theå hieän ñieäu bộ, giọng nói của từng vai: + Người dẫn chuyện: vui, pha chút hài hước. - Học sinh lắng nghe. + Ngựa: điềm tĩnh, giả bộ lễ phép, cầu khẩn. + Sói: Vẻ gian giảo nhưng giả bộ nhân từ. Khi đến gần Ngựa vẻ mặt mừng rỡ, đắc ý. - Giáo viên đi quan sát, giúp đỡ, góp ý cho - Các nhóm học sinh tự phân vai dựng lại caùc nhoùm. caâu chuyeän. -> Nhoùm nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Kể chuyện. - PP: Thi ñua keå chuyeän theo nhoùm. - Giaùo vieân laäp 1 toå troïng taøi. Caùc troïng taøi cho điểm vào bảng con. Giáo viên là người coâng boá ñieåm cuûa giaùm khaûo vaø ñieåm cuûa mình -> kết luận cá nhân và nhóm dựng lại caâu chuyeän toát nhaát. - Mời đại diện các nhóm lên thi đua dựng lại - Đại diện các nhóm lên thực hiện. caâu chuyeän. 5. Cuûng coá, daën doø (1’): - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................……………………………………………. ................................................................................................……………………………………………. Luyện viết Chính tả(Tiết 68). Bác sĩ Sói. -. I.MỤC TIÊU: Viết xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt bài Bác sĩ Sói. -yêu thích môn học -. II.CHUẨN BỊ: Vở - SGK - bảng con. III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động dạy 1. Khởi động 2. KTBC 3. Bài mới a. Hướng dẫn nghe – viết: - GV đọc - Nêu những từ cần luyện viết? - GV đọc HS bảng viết vở. - Yêu cầu HS đổi chéo tập để soát lỗi cho nhau. - Thu vở- Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Các em vừa viết chính tả bài gì? - Về nhà nhớ soát sửa lỗi. Ghi nhớ quy tắc chính tả. - Nhận xét tiết học.. Hoạt động học -. Haùt. - HS dò theo. 2, 3 HS đọc lại. - Hs nêu.(HS HT) - Viết bảng con. - HS viết vở. - Sửa bài.. - HS trả lời.. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................……………………………………………. ................................................................................................…………………………………………….. Luyện Toán(Tiết 82 ). Bảng chia 3 I.MỤC TIÊU: - Lập được bảng chia 3. - Nhớ được bảng chia 3. - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 3). -yêu thích môn học II.CHUẨN BỊ: - Các tấm bìa, mỗi tấm có 3 hình tròn. III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy 1. Ổn định: 2. KTBC:. Hoạt động học - Hát..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Bài mới: * Ôn tập phép nhân 3. * Thực hành * Bài 1: (HS CHT) - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. - Lưu ý: học sinh CHT có thể gắn phép chia với phép nhân tương ứng. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, sau đó đổi chéo tập để kiểm tra bài cho nhau. - Nhận xét. * Bài 2: (HS HTT) - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Gọi 1 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét. 4. Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu 1 số HS đọc thuộc lòng bảng chia 3. - Nhận xét tiết học.. - 1 HS đọc đề bài. - Học sinh tự tính nhẩm. - HS tự làm bài vào vở, sau đó đổi chéo tập để kiểm tra bài cho nhau.. - 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở. Gọi 1 HS lên bảng làm bài. - HS đọc thuộc lòng bảng chia 3.. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................……………………………………………. ................................................................................................…………………………………………….. Thứ tư, ngày 22 tháng 2 năm 2017 Toán Tieát Moät phaàn ba. I. Muïc tieâu: -. Nhận biết bằng hình ảnh trực quan . Một phần ba , biết đọc viết 1/3 Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 3 phần bằng nhau . BT1,3 -yêu thích môn học. II. Chuaån bò: -. GV: Các mảnh bìa hình vuông hoặc hình chữ nhật với các kích thước dễ nhận để chia cho 3. HS: Chuẩn bị một mãnh giấy hình vuông kể ô li kích thước 9 ô..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III. Các hoạt động: 1. Khởi động (1’): H hát 2. Baøi cuõ (5’): Baûng chia 3 -. -. HS đọc bảng chia 3. 15 : 3 = 5 30 : 3 = 10 24 : 3 = 8 GV nhaän xeùt.. 27 : 3 = 9 3:3 =1 30 : 3 = 10. 3. Giới thiệu (1’): - Hôm nay chúng ta làm quen với khái niệm một phần ba. 4. Phát triển các hoạt động (32’):  Hoạt động 1: Giới thiệu một phần ba. - GV hướng dẫn HS dùng bút chì và thước kẻ 2 đoạn thẳng chia tờ giấy thành 3 phần baèng nhau. - Toâ maøu moät phaàn, phaàn naøy goïi laø moät phaàn ba hình vuoâng. - GV ghi: 1/3 và đọc là “một phần ba”. - GV nhaán maïnh: Chia hình vuoâng thaønh 3 phần bằng nhau rồi lấy một phần thì được 1/3 hình đó.  Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Toâ maøu 1/3 moãi hình roài vieát xuoáng dưới 1/3.(HS HT). - HS thực hiện.. - HS toâ maøu. - HS nhaéc laïi. - HS đọc.. - GV quan sát, hướng dẫn.. Baøi 3: Toâ maøu 1/3 soá hình troøn.(HS HTT) - Coù bao nhieâu hình troøn? - 9 hình troøn. - Vaäy 1/3 soá hình troøn laø maáy hình troøn, em haõy toâ maøu 1/3 soá hình troøn..

<span class='text_page_counter'>(18)</span>  Hoạt động 3: Củng cố. - Chia 1 hiành ra mấy phần để ta lấy được - Chia 3 phần, lấy một phần ta được 1/3 1/3 hình đó? soá hình. - GV cho HS chơi trò chơi dựa vào bài 4. - Haõy taùch soá vòt ra vaø laáy 1/3 soá vòt em coù. 5. Toång keát, daën doø (1’): - CBB: Luyeän taäp. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................……………………………………………. ................................................................................................…………………………………………….. I. Muïc ñích yeâu caàu:. Tập đọc Tieát Nội quy Đảo Khỉ. - Biết nghỉ hơi đúng chổ . Đọc rõ, rànhõ mạch được từng điều trong bản nội quy . - Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy ( TL 1 ,2) (HS HT)TL caâu hoûi 3 . 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: -. Hiểu nghĩa các từ khó : nội quy, du lịch, bảo tồn, quản lí. Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy.. II. Chuaån bò -. Bảng phụ viết 2 điều trong bản nội quy để hướng dẫn HS đọc. Một bản nội qui của nhà trường.. III. Các hoạt động: 1. Khởi động 1’: H hát 2. Baøi cuõ (3’): - 3 HS phân vai đọc truyện Bác sĩ Sói. Sau đó HS1, 2 trả lời câu hỏi về nội dung bài, HS3 ñaët teân khaùc cho truyeän. - Nhaän xeùt 3. Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài Nội quy đảo khỉ. 4. Phát triển các hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu bài: giọng đọc rõ ràng từng muïc. - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc từng câu: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - Lưu ý HS các từ khó đọc: khành khạch, - HS luyện đọc từ khó. khoái chí, trêu chọc, Đảo Khỉ. * Đọc từng đoạn trước lớp. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. - Đoạn 1 (3 dòng đầu): Giọng hào hứng, ngaïc nhieân. - Đoạn 2 (nội quy): Đọc rõ ràng, rành rẽ - HS luyện đọc. từng mục. 1.// Mua vé tham quan trước khi lên - Treo bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc. đảo.// 2.// Khoâng treâu choïc thuù nuoâi trong chuoàng.// - HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải ở cuối bài đọc. * Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. - HS luyện đọc trong nhóm. * Thi đọc từng đoạn trước lớp.  Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Caâu 1:(HS CHT) - Nội quy Đảo Khỉ có mấy điều? - Nội quy Đảo Khỉ có 4 điều Caâu 2: Cho HS thaûo luaän nhoùm.(HS HT) - Em hiểu những điều qui định nói trên như Điều 1: Ai cũng phải mua vé. Có vé mới theá naøo? được lên đảo. - Trêu chọc thú sẽ làm chúng tức giận, lồng Điều 2: Không trêu chọc thú, lấy đá ném lộn trong chuồng, hoặc làm chúng bị thuù, laáy que choïc thuù,... thöông, coù theå gaëp nguy hieåm. - Thức ăn lạ có thể làm thú mắc bệnh, ốm Điều 3: Có thể cho thú ăn nhưng không hoặc chết. cho thú ăn thức ănlạ. - Để đảo là điểm du lịch hấp dẫn thu hút Điều 4: Không vứt rác, khạc nhổ; đi vệ khaùch tham quan. sinh đúng nơi qui định để đảm bảo luôn sạch đẹp. - Nhaän xeùt, boå sung. - Đại diện nhóm lên trình bày. Caâu 3:(HS HTT) - Vì sao đọc xong nội quy Khỉ Nâu lại khoái - Khỉ Nâu khoái chí vì bản nội quy này chí? bảo vệ loài khỉ, yêu cầu mọi người giữ sạch, đẹp hòn đảo nơi khỉ sinh sống.  Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Cho HS đọc theo vai. - Mỗi dãy 2 em phân vai đọc lại..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HS1: Đọc lời người dẫn chuyện. - HS2: Đọc các mục trong bản nội quy. - Nhaän xeùt.. - Nhaän xeùt - tuyeân döông.. 5. Toång keát (3’): - GV giới thiệu nội quy của trường, mời 1 HS đọc một số điều trong bản nội quy. - Về nhà đọc và ghi nhớ để nói lại được 4, 5 điều. - Chuẩn bị: Tiết Luyện từ và câu. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................……………………………………………. ................................................................................................……………………………………………. Tự nhiên xã hội Tieát OÂn taäp – Xaõ hoäi I. Muïc tieâu:. Kể dược về gia đình, trường học của em , nghề nghiệp chính của người dân nơi em soáng -yêu thích môn học II. Chuaån bò: -. 1. Giáo viên: Tranh ảnh sưu tầm về chủ đề xã hội. 2. Học sinh: Tranh ảnh sưu tầm hoặc vẽ về chủ đề xã hội. III. Các hoạt động : 1. OÅn ñònh (1’): Haùt 3. Baøi cuõ 3’: Cuoäc soáng xung quanh Giáo viên gọi học sinh lên bảng đặt câu hỏi để học sinh trả lời: + Hãy kể tên các nghề nghiệp ở thành phố, thị trấn, nơi em đang sống. -> Hoïc sinh nhaän xeùt. -> Giáo viên nhận xét, đánh giá. -. 3. Giới thiệu bài (1’): Ôn tập: Xã hội 4. Phát triển các hoạt động (27’): * Hoạt động 1: Hoạt động thảo luận nhóm(HS CHT) - PP: Thảo luận, thực hành – luyện tập. - Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm. 4 nhóm đã - 4 nhóm làm việc theo sự hướng được phân công sưu tầm tranh ảnh về nội dung: daãn cuûa giaùo vieân. gia đình và trường học; đường giao thông và các.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> phöông tieän giao thoâng; phong caûnh vaø ngheà nghiệp của nhân dân ở địa phương mình. - Giáo viên phát cho các nhóm 1 tờ giấy khổ lớn vaø hoà daùn. -> Giáo viên quan sát, và gợi ý để các em biết - Đại diện các nhóm lên nhận đồ phân loại và sắp xếp các nghề thành 3 nhóm: duøng. Nghề trồng trọt; nghề chăn nuôi; nghề khác và -> Nhóm trưởng tập hợp tất cả đánh dấu (*) vào những ngành nghề chính của những tranh ảnh của các thành nhân dân hoặc những ngành nghề mà bố mẹ vieân trong nhoùm. của các thành viên trong nhóm làm (đối với nhóm được giao nhiệm vụ sưu tầmtranh ảnh về ngheà nghieäp cuûa nhaân daân ñòa phöông). * Hoạt động 2: Báo cáo kết quả thảo luận(HS HT) - PP: Nhận xét – đánh giá, trực quan, đàm thoại. - Giaùo vieân nghe -> boå sung -> choát. - Đại diện các nhóm lên trình bày sản phẩm của nhóm trước lớp. -> Caùc hoïc sinh khaùc trong nhoùm coù theå boång sung. - Giáo viên ghi nhận những câu hỏi của các nhóm - Các nhóm khác lắng nghe và đặt khác để bổ sung, khắc sâu kiến thức của bài câu hỏi để nhóm trình bày trả lời. học cho cả lớp. -> Giáo viên ngợi khen những cá nhân, nhóm làm vieäc toát. * Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi “Hái hoa dân chủ” (HS HTT) - PP: Troø chôi. - Giaùo vieân cho hoïc sinh caùc nhoùm leân haùi hoa dân chủ với các câu hỏi xoay quanh các nội dung oân taäp. + Keå veà coâng vieäc cuûa caùc thaønh vieân trong gia - Hoïc sinh leân chôi troø chôi. ñình baïn. + Kể về ngôi trường của em. + Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông có ở địa phương em. + Em sống ở quận (huyện) nào? Kê tên những ngheà chính vaø saûn phaåm chính cuûa quaän (huyeän) em. 5. Cuûng coá, daën doø (2’): GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu hoïc sinh veà xem laïi baøi hoïc hoâm nay. Chuẩn bị bài: Cây sống ở đâu?.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................……………………………………………. ................................................................................................…………………………………………….. Thứ năm, ngày 23 tháng 2 năm 2017 Toán Tieát Luyeän taäp I. Muïc tieâu: - thuoäc baûng chia 3 . - Biết giải bài toán co,ù một phép tính chia ( trong bảng chia 3) . - Biết thực hiện phép chia có kèm đơn vị đo ( chia cho 3 , cho ) . - BT 1, 2 ,4 . -yêu thích môn học II. Chuaån bò: - SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. OÅn ñònh 1’: Haùt 2. Baøi cuõ 4’: Moät phaàn ba -. Học sinh đọc bảng chia 3 (5 em). Giaùo vieân veõ hình leân baûng, hoïc sinh leân toâ 1/3 soá hình.. 3. Giới thiệu bài mới 1’: Luyện tập 4. Phát triển các hoạt động 32’: * Hoạt động 1: Thực hành Baøi 1: (HS HT). - Hoïc sinh laøm baûng con 12 : 3 = 4 12 3.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 4 15 : 3 = 5. 15 3 5. 30 : 3 = 10. 30 3 10. Baøi 2: (HS HTT). - Hoïc sinh neâu nhanh keát quaû: 3 x 6 = 18 3 x 9 = 27 18 : 2 = 6 27 : 3 = 9 3x3=9 3x1=3 9:3=3 3:3=1. Baøi 4:(HS HT). - Học sinh đọc đề. Một học sinh hướng dẫn các bạn tìm hiểu đề bài. - Học sinh làm, sửa bài. Soá can daàu laø: 27 : 3 = 9 (can) Đáp số: 9 can. - Hoïc sinh chia vaø toâ.. 5. Toång keát (1’): CBB: Tìm một thừa số của phép nhân. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................……………………………………………. ................................................................................................……………………………………………. Chính taû Tieát Ngaøy hoäi ñua voi cuûa Taây Nguyeân.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> I. Muïc tieâu: Nghe – viết chính xác bài CT , trình bay2 đúng đoạn tóm tắt bài Ngày hội đua voi ở Tây Nguyeân . Làm được BT2 , 3a . -yêu thích môn học II. Chuaån bò: -. Baûng phuï keû BT2.. III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động 1’: Hát 2. Baøi cuõ 5’: Baùc só Soùi - Học sinh viêt bảng con: nối liền, khăn ướt, thướt tha, cái liềm. - Giáo viên nhận xét vở chấm. 3. Giới thiệu bài (1’): - Hoâm nay chuùng ta seõ vieát baøi “Ngaøy hoäi ñua voi cuûa Taây Nguyeân” 4. Phát triển các hoạt động32’: * Hoạt động 1: Viết bài - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết. - Nêu từ khó viết.. - Học sinh đọc thầm. - EÂ – ñeâ, Mô – noâng, haèng naêm, haøng trăm, nục nịch, nườm nượp. - 4 caâu. - Teân 2 daân toäc mieàn nuùi. - Hoïc sinh vieát baûng. - Học sinh viết vở. - Học sinh sửa lỗi.. - Baøi vieát coù maáy caâu? - EÂ – ñeâ, Mô – noâng laø gì? - Giáo viên đọc bài. - Giáo viên đọc lại chậm. - Thu, chaám. * Hoạt động 2: Làm bài tập 2(HS HT) a) Ñieàn l hay n vaøo choã troáng. Naêm gian leàu coû thaáp le te. Ngõ tối đêm sau đó lập lòe. Löng giaäu phaát phô maøu khoùi nhaït. Laøn ao loùng laùnh boùng traêng loe. b) Điền vào ô trống những tiếng có nghĩa Aâm đầu öôt öôc. Vaàn. b. bước. c. cưới. d. r. l. m. rượt rưới. lượt lược. mượt. n. nước. th. tr. x. thước. trượt trước. xước.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Học sinh làm bảng phụ – Lớp sửa bài. 5. Cuûng coá, daën doø: (2’) Quaû tim Khæ CB: Chọn những từ khó viết nháp ở nhà RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................……………………………………………. ................................................................................................……………………………………………. Luyện từ và câu Tieát 23 I. Muïc tieâu: -. Xếp được tên một số con vật theo nhóm thích hợp ( BT1) Biết trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào ? ( BT2 ,BT3 ) -yêu thích môn học. II. Chuaån bò: -. GV: - Maãu baøi taäp 3. - Kẻ sẵn bảng để điền từ bài tập 1 trên bảng lớp: Thú dữ, nguy hiểm. -. HS: Vở bài tập, sách tiếng việt.. III. Các hoạt động: 1. OÅn ñònh (1’): H haùt 2. Baøi cuõ (4’): Tieát 22 -. 1 HS sửa bài tập 1 trang 36. 1 HS sửa bài tập 3 trang 38. GV chaám moät soá baøi. GV nhaän xeùt.. 3. Giới thiệu (1’): Tiết 23 4. Phát triển các hoạt động (28’):. Thuù khoâng nguy hieåm.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>  Hoạt động 1: Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ theo chủ điểm: Từ ngữ về muông thú. - PP: Thảo luận, thi đua, thực hành. Baøi taäp 1:(HS CHT) - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu.. - HS: xếp tên các con vật dưới đây vào nhóm thích hợp. - Có mấy nhóm, các nhóm phân biệt với - Có 2 nhóm: thú dữ, nguy hiểm và nhau nhờ đặc điểm gì? nhoùm thuù khoâng nguy hieåm. - GV cho HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi (ghi - HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. vào vở bài tập). - GV cho các dãy HS lên thi đua sửa trên - HS thi đua sửa (tiếp sức). baûng phuï. + Thú dữ, nguy hiểm: hổ, báo, gấu, lợn lồi, chó sói, sư tử, bò rừng, tê giác. + Thú không nguy hiểm: thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu. -> Nhaän xeùt. -> Nhaän xeùt. Baøi 2:(HS HT) - Baøi taäp 2 yeâu caàu ta laøm gì? - Trả lời câu hỏivề đặc điểm của các con vaät. - Yêu cầu HS hỏi đáp theo cặp, sau đó gọi 1 - HS thực hành theo nhóm đôi: 1 bạn số cặp trình bày trước lớp. hỏi, 1 bạn trả lời. - Moät soá caëp leân trình baøy. a) Thoû chaïy nhö theá naøo? Thoû chaïy raát nhanh. b) Sóc chuyền từ cành này sang cành khaùc nhö theá naøo? Sóc chuyền từ cành này sang cành khaùc nhanh thoaên thoaét. d) Gaáu ñi nhö theá naøo? Gaáu ñi raát chaäm. -> Nhaän xeùt (coù theå cho caëp khaùc boå sung -> Nhaän xeùt. các từ hay hơn). - GV cho HS đọc lại 1 lượt 4 câu hỏi và hỏi - Các câu hỏi này đều có cụm từ “như HS: caùc caâu hoûi naøy coù ñieàm gì chung? theá naøo?”  Hoạt động 2: Đặt câu hỏi theo mẫu “... như thế nào?”. - PP: Thi đua, thực hành.. 5. Toång keát, daën doø (1’): - Veà taäp keå laïi chuyeän..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................……………………………………………. ................................................................................................……………………………………………. Luyện viết Chính tả(Tiết 69 ). Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên (Nghe – viết) I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên. -yêu thích môn học II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ chép đoạn văn viết. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy 1. Ổn định: 2. KTBC:. 3.Bài mới: * Hướng dẫn viết chính tả: * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc 1 lần bài chính tả trong SGK. - Giúp HS hiểu nội dung bài: - Giúp HS nhận xét: + Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì sao? Viết chính tả - GV đọc bài cho HS viết. Mỗi cụm từ đọc 3 lần. Soát lỗi. - Giáo viên đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho học sinh soát lỗi. Chấm bài. - Thu 5 - 7 bài. - Nhận xét bài viết của học sinh.. Hoạt động học - Hát. - 3, 4 HS đọc lại..(HS CHT) - HS nêu.(HS HT) - Nghe và viết lại bài. - Soát lỗi theo lời đọc của giáo viên.. 4. Củng cố, dặn dò: - Các em vừa viết chính tả bài gì? - HS trả lời: Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên. - Yêu cầu HS về nhà xem lại bài để ghi nhớ các quy tắc chính tả. - Soát sửa lỗi nếu có. - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................……………………………………………. ................................................................................................…………………………………………….. Luyện Toán(Tiết 83 ) MOÄT PHAÀN 3. A/ Muïc tieâu: - Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan ) “ Một phần ba ” biết đọc , viết 1/3 - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 3 phần bằng nhau .. -yêu thích môn học B/ Chuaån bò : -VBT C. /Các hoạt động dạy và học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KiÓm tra: 2.Bài mới:  Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và -Vài em nhắc lại tựa bài. (HS ghi leân baûng: Moät phaàn 3 CHT)  Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành: Baøi 1: HS toâ maøu 1/3 hình. -. toâ maøu 1/3 hình vuoâng (HS CHT). - toâ maøu 1/3 hình tam giaùc - Đã tô màu 1/3 hình tròn HS thực hiện tô màu. Baøi 2: HS quan saùt hình veõ GV nhaän xeùt -HS toâ maøu Baøi 3: Baïn nhaän xeùt (HS CHT) yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài: - Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ - HS quan saùt hình veõ VBT và tự làm bài - HS trả lời. Bạn nhận xét (HS - GV nhận xét và sửa sai. HTT) Baøi 4: yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài: - Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> VBT và tự làm bài - GV nhận xét và sửa sai. 3) Cuûng coá - Daën doø: -Toång keát vaø nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS quan saùt hình veõ (HS CHT) - HS trả lời. Bạn nhận xét. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................……………………………………………. ................................................................................................……………………………………………. Thứ sáu, ngày 24 tháng 2 năm 2017 Toán Tieát Tìm một thừa số của phép nhân I. Muïc tieâu: Nhận biết được thừa số , tích chia tìm một thừa số bằng cách số lấy tích chia cho thừa số kia . Biết tìm thừa số x trong các BT dạng X x a = b . a x X = b Biết giải bài toán bằng một phép tính chia ( trong bảng chia 2 ) BT 1 ,2 . -yêu thích môn học II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: 3 taám bìa, moãi taám coù 2 chaám troøn - Học sinh: SGK, vở bài tập. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Khởi động 1’: Hát 2. Baøi cuõ 3’: Luyeän taäp - Giáo viên vẽ trước lên bảng một số hình - Học sinh quan sát và nêu ý kiến. và yêu cầu học sinh nhận biết các hình đã - Lớp nhận xét. toâ maøu moät phaàn ba cuûa hình. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 1. Giới thiệu bài mới (1’): Trong giờ học toán này, các em sẽ được học cách tìm một thừa số trong phép nhaân. 4. Phát triển các hoạt động 30’:.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> * Hoạt động 1: Ôn tập mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia - Giaùo vieân gaén leân baûng 3 taám bìa, moãi taám bìa coù 2 chaám troøn. - Hoûi 3 taám bìa coù maáy chaám troøn? - Yeâu caàu hoïc sinh neâu pheùp tính. - Neâu teân goïi caùc thaønh phaàn trong pheùp trình nhaân treân. - Giaùo vieân bieát baûng: 2 x 3 = 6. - Hoïc sinh theo doõi. - Coù 6 chaám troøn. - Hoïc sinh neâu: 2 x 3 = 6. - Học sinh nêu: 2 và 3 được gọi là thừa soá, 6 goïi laø tích.. Thừa số Thừa số Tích - Dựa vào phép nhân trên, hãy lập các phép - Học sinh nêu: 6 : 2 = 3 chia tương ứng. 6:3=2 - Giáo viên giảng thêm: Để lập được phép chia 6 : 2 = 3, ta lấy tích (6) chia cho thừa số thứ nhất (2) được thừa số thứ hai (3). - Tương tự phép chia : 6 : 3 = 2 - 2 và 3 được gọi là gì trong phép nhânnày? - Là các thừa số. - Nếu lấy tích chia cho 1 thừa số ta sẽ được thừa số kia. - Vậy, muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế - Muốn tìm thừa số này, ta lấy tích chia naøo? cho thừa số kia. - Giaùo vieân choát laïi..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm thừa số x chưa biết - 1 học sinh đọc lại. - Giaùo vieân vieát baûng: x x 2 = 8 - Giáo viên giải thích: x là thừa số chưa biết nhân với 2 bằng 8. Tìm x. - x được gọi là gì trong phép nhân trên? - Muốn tìm thừa số x trong phép nhân trên ta laøm theá naøo? - Vaäy x baèng maáy? - Giaùo vieân vieát baûng: x x 2 = 8 x = 8 :2 x=4 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại. - Giaùo vieân tieáp tuïc vieát leân baûng: 3 x x = 15, yeâu caàu hoïc sinh tìm x.. - x là thừa số. - Lấy tích (8) chia cho thừa số còn lại (2) baèng 4. - x baèng 4.. - Học sinh đọc lại. - Lớp làm giấy nháp, 1 học sinh làm baûng. 3 x x = 15 2 = 15 : 3 x=5 - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. - Lớp nhận xét. - Muốn tìm 1 thừa số trong phép nhân ta làm - Ta lấy tích chia cho thừa số kia. theá naøo? - Cho nhieàu hoïc sinh nhaéc laïi. - Nhieàu hoïc sinh nhaéc laïi. * Hoạt động 3: Luyện tập Baøi 1: Goïi 1 hoïc sinh neâu yeâu caàu.(HS - 1 hoïc sinh neâu: Tính nhaåm CHT) - Lớp làm vở. - 3 học sinh đọc lại bài làm. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Lớp nhận xét. Baøi 2: Goïi 1 hoïc sinh neâu yeâu caàu.(HS HT) - Tìm x. - x laø thaønh phaàn naøo cuûa pheùp nhaân. - x là thừa số chưa biết. - Yêu cầu học sinh nêu cách tìm một thừa số - Học sinh nêu: Lấy tích chia cho thừa số cuûa pheùp nhaân? kia. - Lớp làm vở. - 3 hoïc sinh thi ñua laøm baûng. - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. - Lớp nhận xét. 5. Toång keát: - Yêu cầu học sinh nêu cách tìm một thừa số - 2 học sinh nêu. cuûa pheùp nhaân. - VN: Laøm baøi 3, 4/116. - CBB: Luyeän taäp - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................……………………………………………. ................................................................................................……………………………………………. Taäp laøm vaên Tieát 23. Đáp lời khẳng định. Viết nội quy I. Muïc tieâu: -. Đọc và chép lại được 2 ,3 điều trong nội quy cũa trường (BT3) .. -. (HS HTT): Biết đáp lời phù hợp với tình huống giao tiếp cho trước ( BT1 , 2 ). -. Kĩ năng sống: Giao tiếp: Ứng xử có văn hóa.. II. Chuaån bò: - Bản nội qui của trường được phóng to. III. Các hoạt động: 1. OÅn ñònh : 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 3 học sinh lên bảng, yêu cầu thực - 3 học sinh lên bảng thực hành. hành đáp lời xin lỗi trong các tình huống đã học. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. - Lớp nhận xét. 3. Giới thiệu bàii : -. Trong giờ học TLV này, chúng ta cùng học cách đáp lại lời khẳng định của người khác. Sau đó sẽ viết một vài điều trong nội qui của trường.. 4. Các hoạt động : * Baøi 1( mieäng) ( (HS HT)) - Giaùo vieân treo tranh vaø yeâu caàu hoïc sinh quan sát tranh thật kĩ và đọc lời các nhân vaät trong tranh. - Bức tranh thể thiện nội dung trao đổi giữa ai với ai? Trao đổi về việc gì? - Khi baïn nhoû hoûi coâ baùn veù: - Coâ ôi, hoâm nay có xiếc hổ không ạ? Cô bán vé trả lời theá naøo? - Lúc đó, bạn nhỏ đáp lại lời cô bán vé thế naøo? - Taïi sao baïn hoïc sinh laïi noùi vaäy? Khi noùi như vậy bạn nhỏ đã thể hiện thái độ như theá naøo?. - 2 học sinh K-G thực hiện đóng vai, dieãn laïi tình huoáng trong baøi. - Cuộc trao đổi giữa các bạn học sinh đi xem xiếc với cô bán vé. - Có chứ!. - Hay quaù! - Bạn nhỏ đã thể hiện sự lịch sự, đúng mực trong giao tiếp..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Yeâu caàu hoïc sinh tìm caâu noùi khaùc thay cho lời đáp lại của bạn mình. - Cho 1 số học sinh đóng lại tình huống trên. * Baøi 2( mieäng) ((HS HT)) - Goïi 1 hoïc sinh neâu yeâu caàu. - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh hươu sao và báo. Sau đó, treo bảng phụ ghi nội dung BT2. - Giaùo vieân cho 1 soá hoïc sinh HTT tieáp noái nhau thực hành hỏi đáp trước lớp theo các tình huoáng a, b, c.. - Hoïc sinh neâu. - 1 số cặp K- G thực hành trước lớp. - Nói lời đáp của em.. - Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giaùo vieân. a) - OÂi, noù deã thöông quaù meï nhæ! - Noù xinh quaù meï nhæ! b) - Theá cô aï? Noù gioûi quaù, meï nhæ? - Noù gioûi hôn caû hoå meï nhæ? c) - Chaùu xin gaëp baïn aáy moät chuùt aï! - Cháu xin phép gặp bạn ấy được khoâng aï?. (Kĩ năng sống: Ứng phó với căng thẳng.) * Baøi 3( vieát)(HS HTT) - Treo bảng phụ và yêu cầu học sinh đọc - 2-5 học sinh lần lượt đọc bài. “Nội quy trường học”. - Yêu cầu học sinh tự nhìn bảng và chép lại - Học sinh tự chọn và chép vào vở 2, 3 2 đến 3 điều trong bản nội quy. ñieàu trong baûn noäi quy. ( HS HTT vieát 3 ñieàu, HS CHT vieát 2 ñieàu). - Vài học sinh đọc lại bài làm của mình. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Hoïc sinh nhaän xeùt. 5. Cuûng coá - Daën doø: Yêu cầu học sinh về nhà thực hành những điều đã học. Chuaån bò baøi sau.. Nhaän xeùt tieát hoïc. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................……………………………………………. ................................................................................................……………………………………………. Taäp vieát Tieát Chữ T hoa I. Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> -. Viết đúng chữ cái T ( 1 dòng cở vừa , 1 dòng cở nhỏ ) ; chữ và câu ứng dụng : Thẳng ( 1dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) Thẳng như ruột ngựa (3Lần) .. II. Chuaån bò: - Chữ mẫu. - Bảng con, vở. III. Các hoạt động: 1. Khởi động 1’: Hát 2. Bài cũ 5’: Chữ hoa S -. Hoïc sinh vieát baûng con S, Saên soùc. Nhaän xeùt baøi chaám.. 3. Giới thiệu 1’: - Viết chữ cái t hoa, câu ứng dụng: Tích cực học tập. 4. Phát triển các hoạt động 32’: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ mẫu - Giaùo vieân vieát maãu.. T. - Hoïc sinh quan saùt. - Nêu cấu tạo chữ? - Gồm 2 nét: Nét ngang, nét móc dưới. - Nêu cách viết: Đặt bút viết nét móc dưới, - Học sinh nhắc lại. lia buùt vieát neùt ngang. - Hoïc sinh vieát baûng con. - Giải nghĩa từ ứng dụng. Tìm từ gần nghĩa - Hăng hái, năng nổ. với tích cực? - Nêu những việc làm thể hiện thái độ tích - Đi học đều, học làm bài đầy đủ, hay cực học tập. phaùt bieåu… - Viết từ ứng dụng: Tích cực. - Vieát baûng con. - Nêu cách nối chữ. - Viết chữ hoa T, viết liền nét chữ i sau đó viết ch. * Hoạt động 2: Viết vở - Giaùo vieân quan saùt, uoán naén. - Hoïc sinh vieát baøi vaøo taäp. HS vieát: - 1 dòng chữ T, cỡ vừa. - 2 dòng chữ T, cỡ nhỏ. - 1 dòng chữ Tích cực, cỡ vừa. - 1 dòng chữ tích cực, cỡ nhỏ. - 3 dòng từ ứng dụng: Tích cực học tập,.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> cỡ chữ nhỏ. * Hoạt động 3: Củng cố - Thu vở, chấm sơ bộ – Nhận xét. 5. Toång keát (1’): CB: Chữ hoa V. Nhaän xeùt tieát hoïc. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................……………………………………………. ................................................................................................…………………………………………….. Luyện Toán(Tiết 84 ) TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN A/ Muïc tieâu : - Nhận biết được thừa số , tích , tìm một thừa số bằng cách số lấy tích chia cho thừa số kia . - Biết tìm thừa số x trong các bài tập dạng X x a = b ; a x X = b ( với a , b là các số bé và phép tình tìm X là nhân hoặc chia trong phạm vi bảng tính đã học .) - Biết giải bài toán có một phép tính chia ( trong bảng chia 2 ) -yêu thích môn học B/ Chuaån bò : VBT C/Các hoạt động dạy và học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. KiÓm tra: 2.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài: -GV ghi tựa  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Bµi 1 : -HS tính nhẩm theo từng cột. -HS tính nhẩm và làm bài. Sửa bài. (HS -Giáo viên nhận xét đánh giá. CHT) 2x3=6 2x5=10 3x4=12 6:2=3 10:2=5 12:3=4 Baøi 2: 6:3=2 10:5=2 12:4=3 -Tìm x (theo maãu). HS nhaéc laïi keát luaän treân. X x2=8 X=8:2 X=4 Baøi 3: -GV hướng dẫn HS thực hiện. -Muốn tìm một thừa số ta lấy tích chia cho thừa số kia (HS HT) -HS thực hiện. Sửa bài. X x 3 = 15 3 x X = 24 X = 15 : 3 X = 24 : 3 X=5 X=8.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Bµi 4: Tìm y ( tương tự như bài 2). -HS lên bảng thực hiện. HS dưới lớp giải vào vở. (HS CHT) Baøi giaûi Soá boâng hoa moãi bình coù: 15 : 3 = 5 (boâng hoa) Đáp số: 5 bông hoa. 3) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. - HS thực hiện. Sửa bài. (HS HTT) a)y +2=14 b)y +3=24 c)3+y=30 y=14-2 y=24-3 y=30-3 y=12 y=21 y=27 y x2=14 y x3=2 4 3xy=30 y=14:2 y=24:3 y=30:2 y=7 y=8 y=10 RUÙT KINH NGHIEÄM. ................................................................................................……………………………………………. ................................................................................................……………………………………………. SINH HOẠT LỚP TUẦN 23. I.SÔ KEÁT TUAÀN: 1. CHUYEÂN CAÀN: - Vaéng: ……………………………………… - Treã: ………………………………………. 2. VEÄ SINH: - Cá nhân: thực hiện tốt - Tổ …. thực hiện tốt vệ sinh lớp học và sân. 3. ĐỒNG PHỤC: - Một số em còn mặc áo chưa đúng qui định: ……………… 4. NỀ NẾP THÁI ĐỘ HỌC TẬP: -Một số em trong giờû học chưa chú ý bài: ……………………………………………………………………….. -Quên đồ dùng: …………………………………………………….. 5. THỂ DỤC GIỮA GIỜ : ………………………………….. 6. NGAÄM THUOÁC: ………………………………………….. II. TUYEÂN DÖÔNG: 1. CÁC EM THỰC HIỆN TỐT ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG: ………………………………………………………………………. 2. TẬP THỂ ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG: Taäp theå toå ………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> III. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI: 1. BIEÄN PHAÙP KHAÉC PHUÏC HAÏN CHEÁ: Nhắc các em chưa thực hiện tốt, chưa chú ý bài trong giờ học thực hiện tốt hơn. 2. HOẠT ĐỘNG TUẦN TỚI:. -Thực dạy tuần 24.. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(38)</span>