Tap doc thu 2 tuan 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (91.84 KB, 3 trang )

(1)Tập đọc. Thứ hai: 11/9/17. Thư thăm bạn. Tiết 5.. A - Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm động, chia sẻ với nỗi đau của bạn. - Hiểu tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn (trả lời được các câu hỏi trong SGK; nắm được tác dụng của phần mở đầu, phần kết thúc bức thư). * KNS: -Kĩ năng giao tiếp ứng xử lịch sự trong giao tiếp. -Thể hiện sự cảm thông * GDMT: Lũ lụt gây ra nhiều thiệt hại lớn cho cuộc sống con người. Để hạn chế lũ lụt, con người cần tích cực trồng cây gây rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên. B - Chuẩn bị GV: Tranh minh hoạ nội dung bài học. Các bức ảnh về cảnh cứu đồng bào trong cơn lũ lụt. Bảng phụ viết câu, đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc. HS: SGK C - Lên lớp: GV 1 - Ổn định: Hát “Em yêu hoà bình” 2 - Kiểm tra bài cũ: Truyện cổ nước mình - Đọc thuộc lòng bài thơ. - Em hieåu yù hai doøng thô cuoái baøi nhö theá naøo? Nhận xét về khả năng đọc, cách trả lời câu hoûi. 3 - Bài mới a - Giới thiệu bài Hôm nay các em sẽ đọc một bức thư thăm baïn. Laù thö cho thaáy tình caûm chaân thaønh của một bạn HS ở tỉnh Hoà Bình với một bạn bị trận lũ lụt cướp mất ba. Lá thư sẽ giuùp caùc em hieåu taám loøng cuûa baïn nhoû viết bức thư này.. HS. - HS quan sát tranh để thấy hình ảnh bạn nhoû ñang vieát thö, caûnh thaân nhaân ñang quyên góp, ủng hộ đống bào bị lũ lụt..

(2) b - Các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc - Chỉ định 1 HS đọc cả bài. - GV Phân 3 đoạn.. - Tổ chức đọc cá nhân.. -GV đọc mẫu Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Đoạn 1: Sáu dòng đầu - Baïn Löông coù bieát baïn Hoàng khoâng? - Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì? * Đoạn 2: Phần còn lại. - Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất thông cảm với bạn Hồng? - Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất bieát caùch an uûi baïn Hoàng?. * GDMT: Luõ luït gaây ra nhieàu thieät haïi lớn cho cuộc sống con người. Để hạn chế lũ lụt, con người cần tích cực trồng cây gây rừng, tránh phá hoại môi trường thieân nhieân.. -HSHT đọc + Đoạn 1: Từ đầu đến chia buồn với bạn + Đoạn 2: Tiếp theo đến những người bạn mới như mình + Đoạn 3: Phần còn lại * Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn. - Đọc lượt 1 Kết hợp khen ngợi những em đọc đúng, nhắc nhở HS phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc chưa phù hợp. - Đọc lượt 2-3: giải nghĩa từ khĩ. * Luyện đọc theo cặp. * Vài em đọc cả bài. Đọc tìm hiểu bài - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. -HSCHT trả lời:* Khoâng, Löông chæ bieát Hồng khi đọc báo Thiếu Niên Tiền Phong. -HSCHT: Lương viết thư để chia buồn với Hoàng. - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. -HSCHT *“Hôm nay, đọc báo… ra đi mãi maõi“ HSHT *Lương khơi gợi trong lòng Hồng niềm tự hào về người cha dũng cảm: Chắc là Hồng tự hào… nước lũ. * Löông khuyeán khích Hoàng noi göông cha vượt qua nỗi đau: Mình tin rằng theo… nỗi ñau naøy. * Löông laøm cho Hoàng yeân taâm: Beân caïnh Hoàng… nhö mình..

(3) * Yêu cầu HS đọc thầm lại những dòng mở đầu và kết thúc bức thư. - Nêu tác dụng của những dòng mở đầu và kết thúc bức thư?. -Nêu nội dung bài Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn 3: Nêu cách đọc: gioïng tình caûm, nheï nhaøng, chaân thaønh. Trầm giọng khi đọc những câu nói về sự maát maùt.. 4. Cuûng coá: - GDKNS: Bức thư cho em biết điều gì về tình cảm của bạn Lương với bạn Hồng? - Em đã bao giờ làm việc gì để giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn chöa? 5.Nhận xét: -Về nhà đọc bài -Xem trước bài. - HSHT trả lời – HSCHT nhắc lại Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm, thời gian viết thư, lời chào hỏi người nhận thư. - Những dòng cuối ghi lời chúc hoặc lời nhắn nhủ, cám ơn, hứa hẹn, kí tên, ghi họ tên người viết thư. -HSHT nêu-HSCHT nhắc lại -tình cảm của người viết thư: thương bạn, muoán chia seû ñau buoàn cuøng baïn. - 3 HS đọc Đ3 - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đua đọc diễn cảm - HSHT:… thöông baïn, muoán chia seû ñau buoàn cuøng baïn - rồi chở bạn đi học, cho tập, quần áo cũ….

(4)

Tap doc thu 2 tuan 3

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về