Giao an hoc ki 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (620.46 KB, 101 trang )

(1)Ngµy so¹n :12. 8. 2017 Tiết 1 NGOẠI KHÓA: TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG. I. MUC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu vai trò của ATGT trong cuộc sống 2. Kĩ năng: - Chú ý thực hiện ATGT , chủ động xử lý các tình huống tránh TNGT 3. Thái độ: - Đồng tình, ủng hộ những việc làm ATGT,phê phán ngăn chặn các hành vi vi phạm ATGT 4. Năng lực: - Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sang tạo. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Những mẩu chuyện ngoài thực tế , SGK, SGV GDCD 8 , bài hát về ATGT. Sách giáo dục về ATGT. III . TIẾN TRINH DAY HOC 1. Ổn định tổ chức.( kiểm tra sĩ số) 2. Khởi động: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ATGT la trách nhiệm củ mọi người, chúng ta phải cùng nhau thực hiện tôt ATGT vì một xã hội an toàn trật tự kỷ cương...... Hoạt động của GV Hoạt động HS Nội dung kiến thức I. §Æt vấn đề Hoạt động 2: Đặt vấn đề: HS đánh giá, GV kể cho HS nghe mẩu nhận xét chuyện về TNGT GV:đánh giá,rút ra bài học cho HS GV yêu cầu HS kể các câu HS kể chuyện các tình huống về HS:Nhận ATGT và TNGT xét,đánh giá GV cho HS thảo luận và trao HS:các tổ trao đổi các tình huống thực hiện đổi thảo luận và ATGT đưa ra các tình huống GV: đánh giá,rút ra bài học GV Chốt kiến thức Hoạt động 3: T×m hiÓu néi. II. Néi dung bµi häc 1. Thế nào là ATGT: Là thực hiện đúng những quy định của pháp luật về giao thong,không vi phạm những.

(2) dung bµi häc: GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm về ATGT mà các em đã học ở lớp 7 GV:Bổ sung,đánh giá GV:Cùng HS trao đổi vể Ý nghĩa của việc thực hiện ATGT ?Thực hiện ATGT có ý nghĩa quan trọng nht?. quy tắc,quy định giao thong,không xảy ra TNGT HS:TL HS:nhận xét,bổ sung 2. Ý nghĩa của việc thực hiện ATGT: -Xã hội ổn định,có trật tự,kỷ HS:TL cương HS:Nhận xét bổ -Giao thong vận hành thuận sung tiện,dễ dàng -Đảm bảo sức khỏe và tính mạng con người 3. Làm thế nào để thực hiện ATGT:. GV: Giup HS rèn luyện những HS:quan biện pháp thực hiện ATGT sát,nhận xét ?Làm thế nào để thực hiện tốt Hs tl ATGT? GV: nhận xét, đánh giá. GV:Đưa ra một số lưu ý về biển Quan sát báo ATGT bằng các hình ảnh GV:phân tích,giảng giải. nghe. -Luôn tuân thủ chấp hành tốt mọi quy định của pháp luật về ATGT -Tuyên truyền vận đọng mọi người cùng tham gia tốt ATGT -Ung hộ các hành vi thực hiện tốt ATGT,đẩy lùi ngăn chặn các hành vi,biểu hiện vi phạm ATGT 4. Các biển báo giao thông đáng chú ý: Đường cấm Đường ưu tiên Đường dành cho người đi bộ Cấm di ngược chiều Đường bộ giao với đường sắt có rào chắn Đường bộ giao với đường sắt không có rào chắn Đương có trẻ em ngang qua Cấm rẽ phải, cấm rẽ trái…. Đường hai chiều..... 4. Tổng kết: - GV hướng dẫn HS làm bài tiếp. - GV: Đưa ra một số bài tập tình huống về ATGT để HS giải quyết 5. Hướng dẫn học tập:.

(3) - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung, kiến thúc toàn bài. - Gv ra Bài tập về nhà. - Hướng dẫn bài khó. - Về xem lại nội dung bài học, chuẩn bị bài hôm sau học: Chủ đề biết tôn trọng.. Ngµy so¹n : 19.8.2017 Tiết 2 ( Bài 1, 3, 8): CHỦ ĐỀ BIẾT TÔN TRỌNG ( Dạy trong 3 tiết)..

(4) Tiết 1: Khái niệm. I. MUC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu đợc thế nào là lẽ phải , tôn trọng lẽ phải, tụn trọng người khỏc, tụn trọng và học hỏi các dân tộc khác. - Học sinh nhận thức đợc trong cuộc sống tại sao mọi ngời phải tôn trọng lẽ phải , tôn trọng người khác, tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. 2. Kĩ năng: - Có thói quen tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân trở thành ngời biÕt t«n träng lÏ ph¶i , tôn trọng người khác, tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác - Phân biệt đợc hành vi tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sèng hµng ngµy. 3. Thái độ: - Häc tËp g¬ng nh÷ng ngêi biÕt t«n träng lÏ ph¶i , tôn trọng người khác, tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác, phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu t«n träng lÏ ph¶i , thiếu tôn trọng người khác, thiếu tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. 4. Năng lực: - Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Những mẩu chuyện ngoài thực tế , SGK, SGV GDCD 8. III . TIẾN TRINH DAY HOC 1. Ổn định tổ chức.( kiểm tra sĩ số) 2. Khởi động: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV dÉn c©u nãi cña B¸c Hå : §iÒu g× ph¶i th× dï lµ ®iÒu ph¶i nhá còng cè lµm cho b»ng ®uîc . §iÒu g× sai th× dï lµ viÖc nhá còng hÕt søc tr¸nh . NÕu trong cuéc sống hàng ngày , mọi nguời ai cũng biết cu xử đúng đắn, tôn trọng lẽ phải , tụn trọng người khác, tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác, thùc hiÖn tèt nh÷ng quy định chung của cộng đồng thì xã hội sẽ trở lên tốt đẹp và lành mạnh biết bao . Hoạt động cuả thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 2: Đặt vấn đề: GV: gọi HS đọc to , rõ ràng câu chuyÖn : Quan tuÇn phñ NguyÔn Quang BÝch. GV: tæ chøc häc sinh th¶o luËn nhãm t×m hiÓu néi dung c©u chuyÖn. C©u 1. Nh÷ng viÖc lµm cña tªn tri huyÖn Thanh Ba vµ víi tªn nhµ giµu vµ ngêi n«ng d©n ?. Nội dung cần đạt I. Đặt vấn đề. 1. Tôn trọng lẽ phải.. - Nhãm 1. + ¨n hèi lé cña tªn nhµ giµu + øc hiÕp d©n nghÌo + Xö ¸n kh«ng c«ng.

(5) bằng đổi trắng thay ®en. C©u 2: - Nhãm 2. H×nh bé thîng th – anh ruét tri + Xin tha cho tri huyện Thanh Ba đó có hành động huyện Thanh Ba g× ? C©u 3: - Nhãm 3 . NhËn xÐt vÒ viÖc lµm cña quan + B¾t tªn nhµ giµu tr¶ tuÇn phñ NguyÔn Quang BÝch ? ruéng cho n«ng d©n + Ph¹t tiÒn nhµ giµu v× téi hèi lé, øc hiÕp + C¸ch chøc tri huyÖn Thanh Ba. + ViÖc lµm kh«ng nÓ nang , đồng loã với viÖc xÊu. Dòng c¶m , trung thực dám đấu tranh víi sai tr¸i. C©u 4: ViÖc lµm cña quan tuÇn phñ Nguyễn Quang Bích thể hiện đức tÝnh g× ? GV: tổ chức đối thoại với học sinh liªn hÖ thùc tÕ víi phÇn §V§. - Trong cuéc tranh luËn , cã b¹n ®a ra ý kiÕn nhng bÞ ®a sè c¸c b¹n khác phản đối. Nếu thấy ý kiến đó là đúng thì em sẽ xử sự nh thế nµo ? - NÕu biÕt b¹n quay cãp trong giê kiÓm tra , em sÏ lµm g× ? - Theo em trong c¸c t×nh huèng 1,2 , hành động nào đợc coi là phù hợp với và đúng đắn?. GV: mời 3 học sinh đọc các tình huèng SGK. Tæ chøc líp thµnh 3 nhãm th¶o luËn. C©u 1. NhËn xÐt vÒ c¸ch c xö, thái độ và việc làm của Mai ? Hành vi của Mai sẽ đợc mọi ngời đối xử nh thế nào ?. - Nhãm 4. + B¶o vÖ ch©n lý, tin tëng lÏ ph¶i - §ång t×nh b¶o vÖ ý kiÕn cña b¹n b»ng c¸ch ph©n tÝch cho b¹n they nh÷ng ®iÓm mµ em cho là đúng.. HS TL. - Không đồng tình với viÖc lµm cña b¹n vµ ph©n tÝch t¸c h¹i cho b¹n thÊy. HS đọc tình huống. - Để có cách c xử đúng , phï hîp, c©n cã Các nhóm thảo luận đắn hµnh vi øng xö t«n theo yªu cÇu cña träng sù b¶o vÖ lÏ GV=> yªu cÇu nªu ph¶i vµ thËt, phª ph¸n c¸i ®uîc: sai tr¸i. Nhãm 1. - Mai lµ häc sinh giái 7 n¨m liÒn nhng Mai 2. Tôn trọng người kh«ng kiªu c¨ng vµ khác: coi thêng ngêi kh¸c. - LÔ phÐp , cëi më , chan hoµ , nhiÖt t×nh , v« t , g¬ng mÉu. - Mai đợc mọi ngời t«n träng vµ yªu quý..

(6) C©u 2. NhËn xÐt vÒ c¸ch c xö cña một số bạn đối với Hải? HảI đã có những suy nghĩ nh thế nào ? TháI đội của HảI thể hiện đức tính gì?. Nhãm 2. - C¸c b¹n trªu träc H¶i v× em lµ ngêi da ®en. - H¶i kh«ng cho r»ng da ®en lµ xÊu mµ H¶i còn tự hào vì đợc hởng mµu da cña cha. - H¶i biÕt t«n träng cha m×nh.. C©u 3. NhËn xÐt viÖc lµm cña Quân Và Hùng . Việc làm đó thể Nhóm 3. hiện đức tính gì ? - Quân và Hùng đọc truyện , cời đùa trong líp . - Qu©n vµ Hïng thiÕu t«n träng ngêi kh¸c. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn: HS c¸c nhãm th¶o luËn cö th ký và đại diện để trả lời câu hỏi. - HS ghi nhí th«ng tin. GV nhËn xÐt , bæ sung . GV: KÕt luËn: chóng ta ph¶i biÕt l¾ng nghe ý kiÕn ngêi kh¸c, kÝnh träng ngêi trªn , nhêng nhÞn vµ kh«ng chª bai, chÕ giÔu ngêi khác; c xử đúng đắn, đúng mực t«n träng …..phª ph¸n sai tr¸i…... GV mời 3 học sinh có giọng đọc tốt đọc 3 nội dung của phần đặt vấn đề . GV đàm thoại cùng học sinh tìm hiÓu nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c Vì sao Bác Hồ của chúng ta đợc coi là danh nhân văn hoá thế gÝíi ? Việt Nam đã có những đóng góp gì đáng tự hào vào nên văn hoá thÕ gÝíi ? Em h·y nªu thªm mét vµi vÝ dô kh¸c ? Lý do nµo khiÕn nÒn kinh tÕ Trung Quèc trçi dËy m¹nh mÏ ? Níc ta cã tiÕp thu vµ sö dông nh÷ng thµnh tùu mäi mÆt cña thÕ gÝíi kh«ng ? Nªu vÝ dô ? Qua phần đặt vấn đề trên chúng ta rút ra đựơc bài học gì ?. - Trong cuéc sèng t«n träng lÉn nhau lµ ®iÒu kiện, là cơ sở để xác lËp vµ cñng cè MQH tốt đẹp, lành mạnh giữa mäi ngêi víi nhau. V× vËy t«n träng ngêi - B¸c Hå suèt 30 n¨m kh¸c lµ c¸ch øng xö bôn ba học hỏi kinh cần thiết đối với tất cả nghiệm đấu tranh tìm mọi ngời ở mọi lúc, đờng cứu nớc. mäi n¬i. - B¸c lµ hiÖn tîng kiÖt xuÊt vÒ quyÕt t©m cña 3. Tôn trọng và học toµn d©n téc. - Bác đã cống hiến đời hỏi cỏc dõn tộc khỏc. m×nh cho sù nghiÖp gi¶I phãn d©n téc vµ hoµ b×nh , tiÕn bé thÕ giíi . Việt Nam đã có nhứng đóng góp : - Cè §« HuÕ, VÞnh H¹ Long , Phè cæ Héi An, Thánh địa Mỹ Sơn , Phong Nha KÌ Bµng, Nhã nhạc cung đình HuÕ , v¨n ho¸ Èm thùc ba miÒn , ¸o dµi ViÖt Nam … - Trung Quốc đã mở réng quan hÖ.

(7) - Häc tËp kinh nghiÖm c¸c níc kh¸c - Ph¸t triÓn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp míi - Hîp t¸c TQ- VN ph¸t triÓn tèt. - Việt Nam đi tắt đón ®Çu tÝch cùc tiÕp thu c¸c thµnh tùu khoa häc kü thuËt cña thÕ giíi. VD : M¸y vi tÝnh , GV chèt l¹i : Gi÷a c¸c d©n téc cã ®iÖn tö viÔn th«ng , ti sù häc tËp hinh nghiÖm lÉn nhau vi mµu , ®iÖn tho¹i di và sự đóng góp của mỗi dân tộc động........ sÏ lµm phong phó nÒn v¨n ho¸ nh©n lo¹i. Nghe. ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i ? - Đi bên phải đờng - ChÊp hµnh néi quy - B¶o vÖ m«i trêng - Kh«ng nãi chuþªn riªng Em hiÓu thÕ nµo lµ nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i ?. - Ph¶i biÕt t«n träng va häc hái c¸c d©n téc kh¸c. Häc tËp nh÷ng gi¸ trÞ v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc kh¸c trªn thÕ giới để xây dựng , bảo vÖ tæ quèc. II. Nội dung bài học 1. Thế nào là tôn trọng lẽ phải: + LÏ ph¶i vµ t«n träng HS TL lÏ ph¶i . - LÏ ph¶i lµ nh÷ng ®iÒu đúng đắn phù hợp với đạo lý và lợi ích của xã héi. HS dùa vµo kiÕn thøc - T«n träng lµ b¶o vÖ, thu đợc ở HĐ 1,2 trả công nhận, tuân theo vµ ñng hé nh÷ng ®iÒu lêi c©u hái. đúng đắn. - 1 sè HS bæ sung. - Có thái độ, cử chỉ , - HS ghi nhớ kiến thức lời nói , hành động ủng hộ , bảo vệ điều đúng ë NDBH. đắn.. - GV nªu c©u hái: + ThÕ nµo lµ t«n träng ngêi kh¸c? + T«n träng ngêi kh¸c cã ý nghÜa. 2. Thế nào là tôn trọng người khác:. Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học: GV: tõ viÖc ph©n tÝch, t×m hiÓu ë trªn chóng ta cïng nhau ®i t×m hiÓu kh¸i niÖm vµ ý nghÜa cña t«n träng lÏ ph¶i . Em hiÓu thÕ nµo lµ lÏ ph¶i ?.

(8) g× trong cuéc sèng? - GV chèt l¹i kiÕn thøc.. HS TL Nghe. - Em hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c ? - GV mời một HS đọc nội dung bµi häc SGK.. Hs tl Đọc. 4. Tổng kết: - GV hướng dẫn HS làm bài tiếp. - GV: Đưa ra một số bài tập tình huống để HS giải quyết ? Thế nào là Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? ? Thế nào là tôn trọng người khác? ? Thế nào là tôn trọng lẽ phải? 5. Hướng dẫn học tập: - GV Hướng dẫn HS làm bài tập. - Đọc lại nội dung bài học. - Học bài cũ - Làm các bài tập sgk/38. - Chuẩn bị học tiếp tiết 2 của bài học.. - Tôn trọng người khác là sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích của người khác, thể hiện lối sống có văn hóa của mỗi người 3. Thế nào là Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác: + T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c. - Lµ t«n träng chñ quyÒn , lîi Ých và nền văn Hóa của các dân tộc. - Lu«n t×m hiÓu vµ tiÕp thu những điều tốt đep trong nền KT văn hóa, xã hội của các dân tộc. - Đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình..

(9) Ngµy so¹n : 28.8.2017 Tiết 3 - Bài 1, 3, 8. CHỦ ĐỀ BIẾT TÔN TRỌNG (Dạy trong 3 tiết) Tiết 2: Biểu hiện. I. MUC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu đợc thế nào là lẽ phải , tôn trọng lẽ phải, tụn trọng người khỏc, tụn trọng và học hỏi các dân tộc khác. - Học sinh nhận thức đợc trong cuộc sống tại sao mọi ngời phải tôn trọng lẽ phải , tôn trọng người khác, tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. 2. Kĩ năng: - Có thói quen tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân trở thành ngời biÕt t«n träng lÏ ph¶i , tôn trọng người khác, tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. - Phân biệt đợc hành vi tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sèng hµng ngµy. - Phân biệt hành vi đúng hoặc sai trong việc học hỏi các dân tộc khác; tiếp thu mét c¸ch cã chän läc ; tÝch cùc häc tËp n©ng cao hiÓu biÕt vµ tham gia c¸c ho¹t động xây dựng tình hữu nghị giữa các dân tộc. 3. Thái độ: - Häc tËp g¬ng nh÷ng ngêi biÕt t«n träng lÏ ph¶i , tôn trọng người khác, tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác, phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu t«n träng lÏ ph¶i , thiếu tôn trọng người khác, thiếu tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. - Cã lßng tù hµo d©n téc vµ t«n träng c¸c d©n téc kh¸c ,cã nhu cÇu t×m hiÒu vµ học tập những điều tốt đẹp trong nền văn hoá của các dân tộc khác . 4. Năng lực: - Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:.

(10) Những mẩu chuyện ngoài thực tế , SGK, SGV GDCD 8. III . TIẾN TRINH DAY HOC 1. Ổn định tổ chức.( kiểm tra sĩ số) 2. Khởi động: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Chúng ta đã nắm được các khái niệm của t«n träng lÏ ph¶i, tôn trọng người khác, tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác, giờ học hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu các biểu hiện của t«n träng lÏ ph¶i, tôn trọng người khác, tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. Hoạt động cuả thầy Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học: ? Tìm hiểu biểu hiện của tôn trọng lẽ phải: ? Biểu hiện của Không tôn trọng lẽ phải.? GV: Nhận xét... ? Biểu hiện của tôn trọng người khác? Ví dụ? -Gäi HS nªu ra vÝ dô cña m×nh. ? Biểu hiện của không tôn trọng người khác? Ví dụ? - GV yªu cÇu HS ®a ra vÝ dô vÒ thiÕu t«n träng ngêi kh¸c nh: Thái độ ứng xử ở những nơi công céng, víi nh÷ng ngêi gÆp ph¶i khã kh¨n? - GV ph©n tÝch c¸c vÝ dô mµ HS ®a ra. - GV nhÊn m¹nh: + T«n träng ngêi kh¸c kh«ng cã nghĩa là luôn đồng tình ủng hộ, l¾ng nghe ý kiÕn mµ kh«ng cã sù phê phán, đấu tranhkhi họ có vịc làm không đúng. ? Biểu hiện của tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? Ví dụ?. Hoạtđộng của trò. Nội dung cần đạt. II. Nội dung bài học 1. Biểu hiện của tôn trọng lẽ phải: Hs thảo luận và - Tôn trọng lẽ phải: ghi kết quả ra giấy Thực hiện tốt nội quy cử đại diện trình Thực hiện tốt an toàn giao bày. thông HS TL - Không tôn trọng lẽ phải Vi phạm nội quy… Vi phạm luật giao thông Quay cóp bài… - Biểu hiện: thể hiện ở thái độ, cử chỉ, lời nói, hành động… HS TL 2. Biểu hiện của tôn trọng người khác: T×m vÝ dô cô thÓ - Đánh giá đúng mức, coi - HS kh¸c nhËn xÐt trọng danh dự, phẩm giá vÝ dô mµ b¹n ®a ra. và lợi ích của người khác, thể hiện lối sống có văn hóa của mỗi người HS TL - T«n träng ngêi kh¸c ®uîc biÓu hiÖn ë mäi n¬i, mäi lóc, trong c¶ cö chØ, th¸i độ, hành động và lời nói. - HS ghi nhí th«ng tin HS TL HS nhận xét HS TL.

(11) GV: Nhận xét bổ sung ? Liên hệ bản thân, gia đình và xã hội về tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? ? Những biểu hiện không tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? GV chèt l¹i : Gi÷a c¸c d©n téc cã sù häc tËp hinh nghiÖm lÉn nhau và sự đóng góp của mỗi dân tộc sÏ lµm phong phó nÒn v¨n ho¸ nh©n lo¹i.. 3. Biểu hiện của Tôn trọng và học hỏi các dân HS TL tộc khác: - Lµ t«n träng chñ quyÒn , HS nhận xét lîi Ých và nền văn Hóa của các dân tộc. HS ghi nhí th«ng - Lu«n t×m hiÓu vµ tiÕp thu tin những điều tốt đep trong nền KT văn hóa, xã hội của các dân tộc. - Đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình. -> Ph¶i biÕt t«n träng va häc hái c¸c d©n téc kh¸c. Häc tËp nh÷ng gi¸ trÞ v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc kh¸c trên thế giới để xây dựng, b¶o vÖ tæ quèc.. 4. Tổng kết: - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung, kiến thúc toàn bài. ? Những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải, tôn trọng người khác, tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? ? Những biểu hiện không tôn trọng lẽ phải, không tôn trọng người khác, không tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? - GV Cho HS làm một số bài tập tình huống. 5. Hướng dẫn học tập: - GV hướng dẫn HS làm bài tiếp. - GV: Đưa ra một số bài tập tình huống để HS giải quyết. - Gv ra Bài tập về nhà. Hướng dẫn bài khó. - Về xem lại nội dung bài học, chuẩn bị bài hôm sau học tiếp nội dung của bài Tiết 3 :Luyện tập.

(12) Ngµy so¹n : 4. 9. 2017 Tiết 4 - Bài 1, 3, 8 CHỦ ĐỀ BIẾT TÔN TRỌNG ( Dạy trong 3 tiết ).. Tiết 3: Luyện tập. I. MUC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu đợc thế nào là lẽ phải , tôn trọng lẽ phải, tụn trọng người khỏc, tụn trọng và học hỏi các dân tộc khác. - Học sinh nhận thức đợc trong cuộc sống tại sao mọi ngời phải tôn trọng lẽ phải , tôn trọng người khác, tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. 2. Kĩ năng: - Có thói quen tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân trở thành ngời biÕt t«n träng lÏ ph¶i , tôn trọng người khác, tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác - Phân biệt đợc hành vi tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sèng hµng ngµy. - Phân biệt hành vi đúng hoặc sai trong việc học hỏi các dân tộc khác; tiếp thu mét c¸ch cã chän läc ; tÝch cùc häc tËp n©ng cao hiÓu biÕt vµ tham gia c¸c ho¹t động xây dựng tình hữu nghị giữa các dân tộc. 3. Thái độ: - Häc tËp g¬ng nh÷ng ngêi biÕt t«n träng lÏ ph¶i , tôn trọng người khác, tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác, phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu t«n träng lÏ ph¶i , thiếu tôn trọng người khác, thiếu tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. - Cã lßng tù hµo d©n téc vµ t«n träng c¸c d©n téc kh¸c ,cã nhu cÇu t×m hiÒu vµ học tập những điều tốt đẹp trong nền văn hoá của các dân tộc khác . 4. Năng lực: - Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Những mẩu chuyện ngoài thực tế , SGK, SGV GDCD 8. III . TIẾN TRINH DAY HOC 1. Ổn định tổ chức.( kiểm tra sĩ số) 2. Khởi động: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Chúng ta đã nắm được các khái niệm của t«n träng lÏ ph¶i, tôn trọng người khác, tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác, giờ học hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu các biểu hiện của t«n träng lÏ ph¶i, tôn trọng người khác, tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác. Hoạt động cuả thầy. Hoạtđộng của trò. Nội dung cần đạt.

(13) Hoạt động 2: Luyện tập GV: cho học sinh đọc yêu cầu bài Hs thảo luận và ghi tËp 1 SGK. Yªu cÇu häc sinh c¶ líp cïng suy kết quả ra giấy cử đại diện trình bày. nghÜ HS TL. GV yêu cầu học sinh đọc và làm bµi tËp 2 GV: Nhận xét.. Gäi HS nªu ra vÝ dô cña m×nh. - GV yªu cÇu HS ®a ra vÝ dô vÒ thiÕu t«n träng ngêi kh¸c nh: Thái độ ứng xử ở những nơi công céng, víi nh÷ng ngêi gÆp ph¶i khã kh¨n? - GV ph©n tÝch c¸c vÝ dô mµ HS ®a ra. - GV nhÊn m¹nh: GV: Nhận xét bổ sung ? Liên hệ bản thân, gia đình và xã hội về tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác? * Tôc ng÷: - ¸o r¸ch cèt c¸ch nguêi thu¬ng - ¨n cã mêi , lµm cã khiÕn. - KÝnh giµ yªu trÎ * Danh ng«n: Yªu mäi ngêi , tin vài ngời và đừng xúc phạm đến ai.. III. Luyện tập 1. Tôn trọng lẽ phải: Bµi tËp 1. - §¸p ¸n: Chän đáp án C vì trớc đó chóng ta cÇn t«n träng b¹n lµ l¾ng nghe. NÕu ý kiến đó là đúng ta cần đồng tình, ủng hộ và đồng thời phân tích cho c¸c b¹n kh¸c cïng hiÓu . §©y lµ hµnh vi biÕt t«n träng lÏ ph¶i.. Bµi tËp 2. - §¸p ¸n. Chän ph¬ng ¸n C , v× mét ngêi b¹n - HS suy nghÜ TL tèt lµ ngêi chØ cho ta thÊy nh÷ng khuyÕt - T×m vÝ dô cô thÓ ®iÓm cña m×nh . Trong t×nh huèng - HS kh¸c nhËn xÐt vÝ dô mµ b¹n ®a ra. 2. tôn trọng người khác: HS TL GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1,2 SGK Bµi tËp 1. - Đáp án đúng là : a,g vµ i Bµi tËp 2. - HS ghi nhí th«ng - §¸p ¸n : - T¸n thµnhvíi ý kiÕn b,c tin - Kh«ng t¸n thµnh víi ý kiÕn a. Gîi ý bµi tËp 3: + ë trêng : HS TL - Víi thÇy c« gi¸o HS nhận xét ph¶i lÔ phÐp, kÝng träng, nghe lêi. - Víi b¹n bÌ ph¶i ®oµn kÕt, chan hoµ, chia sÎ + ë nhµ : KÝnh träng ¤ng, Bµ, Cha mÑ. + ë n¬i c«ng céng ph¶i t«n träng néi quy.. Gv gọi HS đọc bt 4 ?Em §ång ý víi ý kiÕn cña ai? Vi sao? HS TL HS nhận xét. 3. Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác: Bµi tËp 4 - §ång ý víi ý kiÕn cña b¹n Hoµ v×: Nh÷ng níc ®ang ph¸t triÓn tuy cã thÓ.

(14) nghèo nàn , lạc hậu nhng đã có những giá trị GV chèt l¹i : Gi÷a c¸c d©n téc cã sù häc tËp hinh nghiÖm lÉn nhau HS ghi nhí th«ng v¨n ho¸ mang b¶n s¾c dan téc , mang tÝnh và sự đóng góp của mỗi dân tộc tin truyÒn thèng cÇn häc sÏ lµm phong phó nÒn v¨n ho¸ tËp . nh©n lo¹i.. 4. Tổng kết: - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung, kiến thúc toàn bài. - GV Cho HS làm một số bài tập tình huống. 5. Hướng dẫn học tập: - GV hướng dẫn HS làm bài tiếp. - GV: Đưa ra một số bài tập tình huống để HS giải quyết. - Gv ra Bài tập về nhà. Hướng dẫn bài khó. - Về xem lại nội dung bài học, chuẩn bị bài hôm sau : Giữ chữ tín .. Ngµy so¹n: 11. 9. 2017 Tiết 5: Bài 4 : Gi÷ ch÷ tÝn I. MUC TIÊU: 1. Kiến thức: - ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn , nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c nhau cña gi÷ ch÷ tÝn trong cuéc sèng hµng ngµy . - V× sao trong cuéc sèng hµng ngµy mäi ngêi cÇn ph¶I gi÷ ch÷ tÝn. 2. Kĩ năng: -BiÕt ph©n biÖt nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi biÕt gi÷ ch÷ tÝn vµ kh«ng gi÷ ch÷ tÝn. - Học sinh cần rèn luyện để trở thành ngời luôn biết giữ chữ tín trong mọi công viÖc hµng ngµy. 3. Thái độ: -Häc tËp,rÌn luyÖn, mong muèn rÌn luyÖn theo g¬ng cña nh÷ng ngêi gi÷ ch÷ tÝn. 4. Năng lực: -Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1- ThÇy : SGK, SGV, tôc ng÷ , cao dao , c¸c mÈu chuyÖn, bµi tËp t×nh huèng. 2- Học sinh : SGK, đọc trớc bài ở nhà . III . TIẾN TRINH DAY HOC.

(15) 1. Ổn định tổ chức.( kiểm tra sĩ số) 2. Khởi động: GV kiểm tra bài cũ: ?Em hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng ngêi kh¸c? Lµm bµi tËp 2 SGK. ?H»ng vµ Mai ch¬i víi nhau rÊt th©n . Trong giê kiÓm tra m«n GDCD Mi gië tµi liệu để chép , Hằng biết nhng không nói gì. Nếu em là Hằng em sẽ xử sự ntnào ? 3. Bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Hùng là học sinh lớp 8A , đã nhiều lần Hùng đợc thầy giáo gọi lên bảng song Hùng đểu không thuộc bài . Cứ mỗi lần nh vậy , Hùng đều hứa là lần sau không tái phạm nữa . Nhng hôm nay Hùng vẫn không thuéc bµi . ThÇy gi¸o vµ c¶ líp rÊt thÊt väng vÒ Hïng.Em cã nhËn xÐt g× vÒ hµnh vi cña Hïng ? Hµnh vi cña Hïng cã t¸c h¹i g×? Chung ta sẽ tim hiểu bài học hom nay. Hoạt động cuả thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt - HS đọc và thảo luận các I. Đặt vấn đề. Hoạt động 2: c©u hái mµ GV ®a ra. Đặt Vấn Đề - Cho học sinh đọc kỹ mục đặt vấn đề trong SGK. Tæ chøc líp thµnh 4 nhãm th¶o luËn 1. C©u 1. T×m hiÓu nh÷ng Nhãm Níc cèng n¹p việc làm của Nhạc Chính cái đỉnhLỗchophải níc TÒ . Vua Tö? V× sao Nh¹c ChÝnh TÒ chØ tin ngêi mang ®i lµ Tö lµm nh v©y? Nh¹c ChÝnh Tö . - Nhng Nh¹c ChÝnh Tö không chiụ đa sang vì đó là chiếc đỉnh giả . - NÕu «ng lµm nh vËy th× vua TÒ sÏ mÊt lßng tin víi «ng . 2. Câu 2. Một em bé đã nhờ Nhóm Em bÐ P¸c Bã nhê B¸c Bác điều gì? Bác đã làm mua choở một vßng gì và vì sao Bác làm nh bạc. Bác đã hứachiếc vµ gi÷ lêi v©y? høa. - B¸c lµm nh vËy v× B¸c lµ nguêi träng ch÷ tÝn. 3. C©u 3. Nguêi s¶n xuÊt, Nhãm §¶m b¶o mÉu m·, chÊt lkinh doing hµng ho¸ ph¶i îng ,gi¸ thµnh s¶n phÈm , làm tốt việc gì đối với ngthái độ……… vì nếu êi tiªu ding ? V× sao ? Ký kết hợp đồng phải làm không sẽ mất lòng tin với đúng điều gì ? Vì sao khách hàng không đợc làm trái các - Phải thực hiện đúng cam kÕt nÕu kh«ng sÏ ¶nh hëng quy định kí kết ? đến kinh tế, thời gian, uy tín…..đặc biệt là lòng tin. C©u 4. Theo em trong Nhãm 4. c«ng viÖc , nh÷ng biÓu - Lµm viÖc cÈn thËn , chu hiện nào đợc mọi ngời tin đáo , làm tròn trách nhiệm cËy vµ tÝn nhiÖm ? , trung thùc. Tr¸i ngîc víi nh÷ng viÖc làm đó là gì? Vì sao không đợc tin cậy , tín nhiÖm ? HS c¸c nhãm th¶o luËn ,.

(16) cử th ký ghi chép và đại diÖn lªn tr×nh bµy . HS c¶ líp nhËn xÐt , bæ GV nhận xét, đánh giá và sung . tổ chức học sinh rút ra bài * Làm qua loa đại khái, häc . gian dối sẽ không đợc tin cËy, tÝn nhiÖm v× kh«ng biÕt t«n träng nhau , kh«ng biÕt gi÷ ch÷ tÝn. GV tæ chøc häc sinh liªn hÖ , t×m hiÓu nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn. Câu 1. Muốn giữ đợc lòng tin cña mäi ngêi th× chóng ta cÇn lµm g×?. - Làm tốt công việc đợc giao , giữ lời hứa, đúng hẹn , lời nói đi đôi với việc lµm , kh«ng gian dèi. - Gi÷ lêi høa lµ quan träng nhất , song bên cạnh đó cßn nh÷ng biÓu hiÖn nh kÕt qu¶ c«ng viÖc , chÊt lC©u 2. Cã ý kiÕn cho îng s¶n phÈm , sù tin cËy. r»ng: gi÷ ch÷ tÝn chØ lµ - B¹n A høa ®i ch¬i víi B gi÷ lêi høa. Em cho biÕt ý vµo chñ nhËt , nhng kh«ng kiến và giảI thích vì sao ? may hôm đó bố bạn B bị ốm nên bạn không đi đợc . C©u 3. T×m vÝ dô thùc tÕ kh«ng gi÷ lêi høa nhng còng kh«ng ph¶i lµ kh«ng gi÷ ch÷ tÝn. - GV chèt l¹i c¸c ý chÝnh - HS ghi nhí kiÕn thøc.. Nh÷ng biÓu hiªn cña hµnh vi kh«ng gi÷ ch÷ tÝn vµ Ph©n biÖt kh«ng gi÷ lêi høa do kh¸ch quan mang l¹i víi kh«ng gi÷ ch÷ tÝn.. - HS liên hệ thực tế để lấy vÝ dô vÒ hµnh vi kh«ng gi÷ ch÷ tÝn. - VD: HS høa víi thµy c« gi¸o lµ sÏ lµm bµi tËp ë nhµ , nhng kh«ng thùc GV huớng dẫn HS tìm hiện lời hứa đó. nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi gi÷ ch÷ tÝn trong cuéc sèng? + KÓ nh÷ng hµnh vi kh«ng gi÷ ch÷ tÝn trong cuéc sèng mµ em biÕt? - HS ghi nhí kiÕn thøc. Hoạt động 3: Néi dung bµi häc Từ các nội dung đã tìm hiÓu ë trªn, chóng ta rót ra thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn, sù cÇn thiÕt ph¶i gi÷ ch÷ tÝn trong cuéc sèng hµng ngµy vµ chóng ta ph¶i biÕt c¸ch rÌn luyÖn nh thÕ nµo - ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn? HS TL - ý nghÜa cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn ? HS TL. * Bµi häc : Chóng ta ph¶i biÕt gi÷ ch÷ tÝn, gi÷ lêi høa , cã tr¸ch nhiÖm víi viÖc lµm . Giữ chữ tín sẽ đợc mọi ngêi tin yªu vµ quý träng. - Muèn gi÷ ®ưîc lßng tin đợc mọi ngời thì mỗi ngời ph¶i lµm tèt chøc tr¸c, nhiÖm vô cña m×nh, gi÷ đúng lời hứa, đúng hẹn trong MQH vÝ mäi ngêi xung quanh. - Gi÷ lêi høa lµ biÓu hiÖn quan träng nhÊt cña gi÷ ch÷ tÝn nhng ph¶i b¶o đảm chất lợng, hiệu quả, sù tin cËy cña mäi ngêi trong c«ng viÖc. - BiÓu hiÖn cña hµnh vi kh«ng gi÷ ch÷ tÝn lµ: Kh«ng thùc hiÖn lêi høa hoÆc thùc hiÖn nhng không đạt hiệu quả cao.. II. Nội dung bài học 1. Khái niệm: Gi÷ ch÷ tÝn. - Coi träng lßng tin của mọi người đối với mình , biết trọng lời hứa và biết tin tưởng nhau. 2. ý nghÜa cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn. - §ưîc mäi ngêi tin cËy,.

(17) tÝn nhiÖm , tin yªu . Gióp - C¸ch rÌn luyÖn gi÷ ch÷ mäi ngêi ®oµn kÕt vµ hîp tÝn lµ g× ? HS Làm việc độc lập, trả tác. lêi c¸ nh©n 3. C¸ch rÌn luyÖn . GV nhËn xÐt , bæ sung - Lµm tèt nghÜa vô cña HS nhận xét bổ sung. m×nh - Em h·y gi¶i thÝch c©u : - Hßan thµnh nhiÖm vô Người sao một hẹn thì HS Làm việc độc lập, trả - Giữ lời hứa, đúng hẹn - Gi÷ lßng tin nªn lêi c¸ nh©n Người sao chÝn hÑn th× HS nhận xét bổ sung quªn c¶ mêi . Bảy lần từ chối còn hơn HS TL một lần thất hứa. ? Em có đồng tình với HS nhận xột bổ sung nh÷ng biÓu hiÖn sau ®©y kh«ng ? V× sao ? GV HD làm BT Yêu cầu HS Đọc và làm bài 1. HS TL HS nhận xét bổ sung. Yêu cầu HS Đọc và làm bài 2 4. Tổng kết: - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung, kiến thúc toàn bài. ?Thế nào là gi÷ ch÷ tÝn.? ?ý nghÜa cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn.? ?C¸ch rÌn luyÖn .? - GV Cho HS làm một số bài tập tình huống. 5. Hướng dẫn học tập: - GV hướng dẫn HS làm bài tiếp. - Häc thuéc bµi vµ lµm bµi tËp 3,4 SGK - ChuÈn bÞ bµi : Pháp luËt vµ kû luËt Ngµy so¹n: 18. 9. 2017. III. LuyÖn tËp 1. Bµi tËp 1. - Lµm viÖc cÈu th¶ - Nãi hay lµm dë - §Ó bæ mÑ, anh chÞ nh¾c nhë nhiÒu -Thêng xuyªn vi ph¹m kû luËt nhµ trêng - M¾c lçi nhiÒu lÇn kh«ng söa ch÷a - NhiÒu lÇn kh«ng häc bµi - NghØ häc høa chÐp bµi song kh«ng thuéc bµi - Häc sinh tù bµy tá quan điểm của mình . Đây đều lµ nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi kh«ng biÕt gi÷ ch÷ tÝn. 2. Bµi tËp 2. - Đáp án đúng: b là giữ ch÷ tÝn v× hoµn c¶nh kh¸ch quan - a,c,d,® kh«ng gi÷ ch÷ tÝn. Tiết 6: Bài 5 : ph¸p luËt vµ kû luËt I. MUC TIÊU:.

(18) 1. Kiến thức: - ThÕ nµo lµ ph¸p luËt , kû luËt, mèi quan hÖ gi÷a ph¸p luËt vµ kû luËt . Häc sinh thÊy ®ưîc lîi Ých cña viÖc thùc hiÖn ph¸p luËt vµ kû luËt . 2. Kĩ năng: - Biết xây dựng kế hoạch rèn luyện ý thức và thói quen biết đánh giá hoạt động của ngời khác và chính bản thân minh. 3. Thái độ: - Cã ý thøc t«n träng ph¸p luËt, kû luËt vµ tù gi¸c thùc hiÖn ph¸p luËt vµ kû luËt. BiÕt t«n träng ngêi cã tÝnh kû luËt vµ t«n träng ph¸p luËt . 4. Năng lực: - Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1- ThÇy : SGK, SGV, c¸c mÈu chuyÖn, bµi tËp t×nh huèng. 2- Học sinh : SGK, đọc trớc bài ở nhà . III . TIẾN TRINH DAY HOC 1. Ổn định tổ chức.( kiểm tra sĩ số) 2. Khởi động: GV kiểm tra bài cũ: ? Theo em, HS muèn gi÷ ch÷ tÝn cÇn ph¶i lµm g× ? H·y nªu mét vµi vÝ dô vÒ gi÷ chữ tín và không giữ chữ tín mà em hoặc bạn em đã làm? 3. Bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Vµo ®Çu n¨m häc hµng n¨m , nhµ trưêng tæ chøc cho häc sinh t×m hiÓu vÒ luËt ATGT . Nhµ trưêng tiÕn hµnh phæ biÕn néi quy trưêng häc cho toµn HS trong nhµ trưêng. Nh÷ng viÖc lµm trªn nh»m gi¸o dôc HS chúng ta vấn đề gì ?Để hiểu rõ thêm về mục đích yêu cầu , ý nghĩa của các vấn đề nµy chóng ta vµo bµi häc h«m nay . Hoạt động cuả thầy Hđộng 2:Đặt Vấn Đề GV tæ chøc cho häc sinh đọc và thảo luận cả lớp nội dung phần đặt vấn đề. C©u 1: Theo em Vò Xu©n Trờng và đồng bọn đã có hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt nh thÕ nµo ?. C©u 2:Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt cña Vò Xuân Trờng và đồng bọn đã gây ra những hậu quả g× ? Chúng đã bị trừng phạt nh thÕ nµo ?. C©u 3: §Ó chèng l¹i téi phạm các đồng chí công an cÇn ph¶I cã phÈm chÊt. Hoạt động của trò Nội dung cần đạt HS đọc và thảo luận câu I. Đặt vấn đề hái mµ GV nªu ra. Nhãm 1. - VËn chuyÓn , bu«n b¸n ma tuý xuyªn Th¸i Lan Lµo -ViÖt Nam - Lîi dông PT c¸n bé c«ng an - Mua chuéc c¸n bé nhµ nuíc Nhãm 2. - Tốn tiền của , gia đình tan n¸t - Huû ho¹i nh©n c¸ch con nguêi - C¸n bé tho¸i ho¸ , biÕn chÊt - C¸n bé c«ng an vi ph¹m * Chúng đã bị trừng phạt - 22 bÞ c¸o : 8 tö h×nh, 6 chung th©n , 2 ¸n 20 m¬i n¨m , cßn l¹i tõ 1-9 n¨m tï vµ ph¹t tiÒn . Nhãm 3. - Dòng c¶m , mu trÝ vît qua khã kh¨n , trë ng¹i. - V« t, trong s¹ch, t«n.

(19) g× ?. träng ph¸p luËt , cã tÝnh kû luËt . Nhãm 4. C©u 4:Chóng ta rót ra bµi - Nghiªm chØnh chÊp hµnh häc g× qua vô ¸n trªn ? ph¸p luËt - Tr¸nh xa tÖ n¹n ma tuý - Giúp đỡ các cơ quan...... -Cã nÕp sèng lµnh m¹nh... - GV chốt lại ý đúng. - Ph¸p luËt vµ kû luËt cã mÆt trong mäi lÜnh vùc cña đời sống xã hội. Nh vậy XH míi trong s¹ch, lµnh m¹nh, hiÖu qu¶ c«ng viÖc đạt cao hơn. Hoạt động 3:Nội dung bài học Giup HS tìm hiểu phần II. Nội dung bài học ĐVĐ 1.Khái niệm. ? Thê nào là Pháp luật, Kû Nhãm 1. + Pháp luật lµ những quy luËt ? t¾c xö sù chung HS tr¶ lêi. GV gîi ý cho HS tr¶ lêi. - Cã tÝnh b¾t buéc - Hé kinh doanh ph¶i nép - Do nhµ níc ban hµnh thuÕ ,nÕu cã hµnh vi trèn - Nhà nước đảm bảo thực thuÕ th× ph¸p luËt sÏ xö hiÖn b»ng biÖn ph¸p GD, ph¹t thuyÕt phôc vµ cưìng chÕ - HS thùc hiÖn néi quy nhµ + Kû luËt lµ nh÷ng quy trêng. định, quy ước. VD: nghe hiÖu lÖnh cña trèng tÊt c¶ vµo líp hoÆc - Mäi ngưêi tu©n theo ra ch¬i. - Tập thểcộng đồng đề ra. - §¶m b¶o mäi ngêi ho¹t ? ý nghÜa cña ph¸p luËt vµ Nhãm 2. động thống nhất. kû luËt? HS tr¶ lêi. GV gîi ý cho HS tr¶ lêi. 2.Ý nghĩa. - Ph¸p luËt vµ kû luËt gióp con ngưêi cã chuÈn mực chung để rèn luyện thèng nhÊt trong hµnh động . - Ph¸p luËt vµ kû luËt cã tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ quyÒn lîi cña mäi ngêi - Ph¸p luËt vµ kû luËt t¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho c¸ ?Nguêi häc sinh cã cÇn Nhãm 3. nh©n, x· héi ph¸t triÓn . tÝnh kû luËt vµ t«n träng HS tr¶ lêi. 3. Cách rèn luyện. ph¸p luËt kh«ng ? V× - Mçi c¸ nh©n häc sinh sao ? Em h·y nªu vÝ dô cô biÕt thùc hiÖn tèt kû luËt thÓ ? Häc sinh chóng ta th× néi quy nhµ trêng sÏ cần phải làm gì để thực đợc thực hiện tốt. hiÖn ph¸p luËt vµ kû luËt - HS biÕt t«n träng ph¸p tèt? luËt sÏ gãp phÇn cho x· GV gi¶i thÝch thªm nh÷ng - HS ghi nhí kiÕn thøc. hội ổn định và bình yên. quy định của tập thể phải - HS cÇn thuêng xuyªn vµ tuân theo những quy địn tự giác thực hiện đúng cña ph¸p luËt . quy định của nhà trờng , GV nguêi thùc hiÖn tèt.

(20) ph¸p luËt vµ kû luËt lµ nguời có đạo đức , là ngời biÕt tù träng vµ t«n träng quyÒn lîi, danh dù ngêi kh¸c. GV đàm thoại cùng học sinh t×m hiÓu néi dung bµi học . Gọi học sinh đọc nội dung bµi häc - GV nªu c©u hái: + Tính kỷ luật của HS đợc biÓu hiÖn nh thÕ nµo trong häc tËp, sinh ho¹t,ë nhµ vµ ở cộng đồng? + Nªu biÖn ph¸p rÌn luyÖn tÝnh kû luËt cña ngêi HS?. cộng đồng và nhà nớc.. HS TL c©u hái nªu ®uîc: +Trong häc tËp thùc hiÖn tèt néi quy cña nhµ trêng. + ở cộng đồng và ở nhà ph¶i hoµn thµnh tèt c¸c c«ng viÖc giao, kh«ng sa ng· vµo c¸c tÖ n¹n x· héi. - HS tù tr¶ lêi c©u hái.. HS TL GV HD làm BT Yêu cầu HS Đọc và làm HS nhận xét bổ sung bài 1. HS TL Yêu cầu HS Đọc và làm HS nhận xét bổ sung bài 2. HS TL Yêu cầu HS Đọc và làm HS nhận xét bổ sung bài 3. HS TL Yêu cầu HS Đọc và làm HS nhận xét bổ sung bài 4 Gv chốt kiến thức. -Nh÷ng biÖn ph¸p rÌn luyÖn tÝnh kû luËt cñaHS: +) BiÕt tù kiÒm chÕa, cÇu thÞ, vît khã, kiªn tr×. +) Lµm viÖc cã kÕ ho¹ch +) Lu«n l¾ng nghe ý kiÕn cña nguêi kh¸c +) Häc tËp g¬ng tèt, tr¸nh xa c¸c tÖ n¹n x· héi III. LuyÖn tËp 1. Bµi tËp 1. Ph¸p luËt cÇn cho t¸t c¶ mäi nguêi, kÓ c¶ ngêi cã ý thøc tù gi¸c thùc hiÖn pháp luật - kỷ luật. Vì đó là những quy định để tạo ra sù thèng nhÊt trong hoạt động => tạo ra hiệu qu¶, chÊt lîng cña c¸c hoạt động xã hội. 2. Bµi tËp 2. Néi dung cña nhµ trUuêng, c¬ quan kh«ng thÓ coi lµ ph¸p luËt v× nã kh«ng ph¶i do nhµ níc ban hµnh vµ viÖc gi¸m s¸t thùc hiÖn kh«ng ph¶i do c¬ quan gi¸m s¸t cña nhµ nuíc. 3. Bµi tËp 3. ý kiến chi đội truởng là đúng vì Đội là 1 tổ chức xã hội có những quy định để thống nhất hành động, ®i häp chËm(kh«ng cã lý do chính đáng ) là thiếu kû luËt §éi. 4. Bµi tËp 4. + T¾c nghÏn giao th«ng cã nhiÒu nguyªn nh©n trong đó có nguyên nhân thuéc vÒ ý thøc cña ngêi tham gia giao th«ng ®i không đúng phần đờng quy định…… + BiÖn ph¸p kh¾c phôc: Mäi c«ng d©n cÇn chÊp hµnh nghiªm tóc luËt ATGT vµ nh¾c nhë mäi.

(21) nguêi cïng thùc hiÖn. 4. Tổng kết: - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung, kiến thúc toàn bài. ? Khái niệm pháp luật và kỉ luật ? ? Ý nghĩa và cách rèn luyện pháp luật và kỉ luật ? - GV Cho HS làm một số bài tập tình huống. 5. Hướng dẫn học tập: - GV hướng dẫn HS làm bài tiếp. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc truíc bµi 6: “X©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh” Ngµy so¹n: . 9. 2017 Tiết 7: Bài 6 : x©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng vµ lµnh m¹nh I. MUC TIÊU: 1. Kiến thức: - KÓ ®uîc 1 sè biÓu hiÖn cña t×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh. - Phân tích đuợc đặc điểm và ý nghĩa của tình bạn trong sáng, lành mạnh. 2. Kĩ năng: - Biết đánh giá thái độ của bản thân và ngời khác trong quan hệ bạn bè. - BiÕt x©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng vµ lµnh m¹nh. 3. Thái độ: - Có thái độ quý trọng tình bạn ; mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng và lµnh m¹nh. 4. Năng lực: - Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV : SGK, SGV, b¶ng phô, c¸c mÈu chuyÖn , ca dao , tôc ng÷….. - HS: SGK, xem truíc bµi, b¶ng nhãm, 1 sè c©u chuyÖn vÒ t×nh b¹n . III . TIẾN TRINH DAY HOC 1. Ổn định tổ chức.( kiểm tra sĩ số) 2. Khởi động: GV kiểm tra bài cũ: ? Nªu nh÷ng biÖn ph¸p rÌn luyÖn tÝnh kû luËt cña häc sinh? Liên hệ bản thân? 3. Bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV đọc cho học sinh nghe những câu ca dao nói về tình bạn. “ B¹n bÌ lµ nghÜa tu¬ng th©n Khã kh¨n thuËn lîi ©n cÇn cã nhau B¹n bÌ lµ nghÜa tríc sau Tuổi thơ cho đến bạc đầu không phai.”… “Ra ®i võa gÆp b¹n hiÒn Cũng bằng ăn quả đào tiên trên trời.” Em hiÓu g× vÒ ý nghÜa cña hai c©u ca dao trªn ? Để hiều thêm về những tình cảm bạn bè mà hai câu ca dao trên đề cập đến , chúng ta ®i t×m hiÓu bµi häc ngµy h«m nay . Hoạt động cuả thầy Hoạt động 2: Đặt vấn đề GV trong cuéc sèng ,. Hoạt động của trò. Nội dung cần đạt I. Đặt vấn đề.

(22) ai còng cã t×nh b¹n . Tuy nhiªn t×nh b¹n cña mçi ngêi mét vÎ, rÊt phong phó , ®a d¹ng.Chóng ta cïng t×m hiểu tình bạn vĩ đại của M¸c vµ ¨ng ghen Gọi HS đọc truyện SGK GV chia líp thµnh 3 nhãm th¶o luËn C©u 1. Nªu nh÷ng viÖc lµm cña ăng ghen đối với Mác ?. C©u 2. Nªu nh÷ng nhËn xÐt vÒ tình bạn vĩ đại của Mác ăng ghen ?. - HS đọc truyệnvà thảo luËn theo yªu cÇu cña GV - Nhãm 1. - Là đồng chí trung kiên lu«n s¸t c¸nh bªn M¸c. - Lµ ngêi b¹n th©n thiÕt của gia đình Mác. - ông luôn giúp đỡ Mác trong nh÷ng lóc khã kh¨n - «ng lµm kinh doanh lÊy tiÒn gióp M¸c. Nhãm 2. - T×nh b¹n cña M¸c - ¨ng ghen thÓ hiÖn sù quan t©m , giúp đỡ - Th«ng c¶m s©u s¾c - Đó là tình bạn cảm động vĩ đại nhất. Nhãm 3. - T×nh b¹n cña M¸c - ¨ng ghen dùa trªn c¬ së : + §ång c¶m s©u s¾c. + Cã chung xu híng ho¹t động + Cã chung lý tëng. C©u 3. T×nh b¹n cña M¸c vµ ¨ng ghen dùa trªn c¬ së nµo ? GV bæ sung : ChÝnh nhở sự giúp đỡ về vât chất vµ tinh thÇn cña ¨ng ghen mà Mác đã yên tâm hoàn thµnh bé t b¶n næi tiÕng. Lª- nin nhËn xÐt: “nh÷ng quan hÖ c¸ nh©n gi÷a ngêi đó vợt qua xa mọi truyện cổ tích cảm động nhất nói vÒ t×nh b¹n cña ngêi xa.” * Bµi häc : HS tù rót ra GV nhËn xÐt, bæ sung bµi häc cho b¹n th©n - T×nh b¹n cao c¶ gi÷a và kết luận phần đặt vấn mình. M¸c- ¨ng ghen cßn dùa đề . trªn nÒn t¶ng lµ sù gÆp gì trong tình cảm lớn đó là: yªu tæ quèc, yªu nh©n dân, sẵn sàng chiến đấu hi sinh . Nã lµ sù g¾n bã chÆt chÏ vÒ lîi Ých chÝnh trÞ cïng mét thÕ giíi quan và một ý thức đạo đức Hoạt động 3: Nội dung bài học HS suy nghÜ vµ dùa vµo GV tæ chøc cho häc sinh -SGK thảo luận cả lớp (GV ghi GV đađểra.trả lời câu hỏi mà lªn b¶ng phô) C©u 1. Em cho biÕt ý kiÕn vÒ. II. Nội dung bài học 1. Khái niệm - T×nh b¹n lµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a hai hoÆc nhiÒu nguêi trªn c¬ së tù.

(23) đặc điểm của tình bạn trong s¸ng vµ lµnh m¹nh . Gi¶i thÝch v× sao ? Hs tl GV híng dÉn häc sinh khai thác ý kiến trả lời để dẫn đến định nghĩa tình bạn và đặc điểm của tình b¹n. C©u 2. Hs nhận xét Em cho biÕt ý kiÕn vµ gi¶i thÝch v× sao cã ngêi cho r»ng : - Kh«ng cã t×nh b¹n trong s¸ng vµ lµnh m¹nh gi÷a hai nguêi kh¸c giíi - T×nh b¹n trong s¸ng vµ lành mạnh chỉ cần đến từ mét phÝa.. nguyện, bình đẳng, hợp nhau vÒ së thÝch , c¸ tÝnh , mục đích, lý tuởng.. 2. §Æc ®iÓm cña t×nh b¹n - Th«ng c¶m vµ chia sÎ - T«n träng , tin cËy vµ ch©n thµnh - Quan tâm, giúp đỡ nhau - Trung thùc , nh©n ¸i, vÞ tha * Cã t×nh b¹n cña hai nguêi kh¸c giíi v× t×nh bạn của họ đợc xây dựng dựa trên cơ sở đạo đức C©u 3. cña t×nh b¹n trong s¸ng vµ C¶m xóc cña em khi : lµnh m¹nh. - Cïng chia sÎ niÓm vui , 3. ý nghÜa cña t×nh b¹n nçi buån víi b¹n trong s¸ng vµ lµnh m¹nh. Hs bổ sung - Cïng b¹n bÌ häc tËp , - Gióp con ngêi thÊy Êm vui ch¬i , gi¶i trÝ. đọc nội dung ghi nhớ áp , tự tin , yêu cuộc sống - Khi gia đình gặp khó HS h¬n , biÕt tù hoµn thiÖn khăn về kinh tế không đủ SGK. mình để sống tốt hơn . ®iÒu kiÖn ®I häc nhng em đợc bạn bè giúp đỡ. - Do đua đòi với bạn bè xấu em đã vi phạm pháp luật . Nhng em đã đợc bạn bè giúp đỡ nhận ra sai lầm vµ sèng tèt h¬n GV: Nh÷ng c¶m xóc , suy nghÜ cña c¸c em chÝnh lµ ý nghĩa của tình bạn đối víi mçi ngêi chóng ta . GV yªu cÇu HS lµm BT - GV yªu cÇu HS lµm BT 1, 2 sgk trang 17. - Gäi 1 sè HS tr¶ lêi c¸c t×nh huèng.. 4. Tổng kết:. III. LuyÖn tËp 1. Bµi tËp 1 - T¸n thµnh c,d,®,g Kh«ng t¸n thµnh: a,b.e - HS tù lµm BT mµ GV 2. Bµi tËp 2 yªu cÇu. - TH a;b: Khuyªn ng¨n - HS tr¶ lêi c©u hái => líp b¹n - THc: Hái th¨m, an ñi, nhËn xÐt bæ sung. động viên, giúp đỡ bạn . - TH d: Chóc mõng b¹n - TH®: HiÓu ý tèt cña b¹n, kh«ng giËn b¹n vµ cè g¾ng söa ch÷a khuyÕt ®iÓm. - TH e: Coi đó là truyện b×nh thêng, lµ quyÒn cña b¹n, kh«ng khã chÞu, giËn bạn truyện đó..

(24) - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung, kiến thúc toàn bài. - GV Cho HS làm một số bài tập tình huống. 5. Hướng dẫn học tập: - GV hướng dẫn HS làm tiếp BT 3, 4 trong SGK. - Häc thuéc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i. - Suu tầm tục ngữ , ca dao , danh ngôn, mẩu chuyện về chủ đề này. - Huíng dÉn HS chuÈn bÞ bµi sau: ChuÈn bÞ bµi hôm sau : HĐNK: Tích cực tham gia các hđ chính trị xã hội …. Ngµy so¹n: . 10. 2017 Tuần 8 - Tiết 8: Bài 7 : Hoạt động ngoại khóa với chủ đề: Tích cực tham gia các hoạt động chính trị, xã hội I. MUC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu đuợc các loại hình hoạt động chính trị , xã hội . Học sinh thấy cần tham gia các hoạt động chính trị - xã hội vì lợi ích và ý nghĩa của nó. 2. Kĩ năng: - Có kỹ năng tham gia các hoạt động chính trị - xã hội. Hình thành kỹ năng hợp tác , tự khẳng định trong cuộc sống cộng đồng 3. Thái độ: - Hình thành niềm tin yêu vào cuộc sống tốt đẹp , tin vào con nguời . Các em mong muốn tham gia các hoạt động của lớp , trờng và xã hội. 4. Năng lực: - Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1- ThÇy : SGK, SGV, c¸c mÈu chuyÖn, bµi tËp t×nh huèng, sù kiÖn , tÊm gu¬ng tèt ở địa phơng, tranh ảnh …. 2- Học sinh : SGK, đọc trớc bài ở nhà . III . TIẾN TRINH DAY HOC 1. Ổn định tổ chức.( kiểm tra sĩ số) 2. Khởi động: GV kiểm tra bài cũ: ? Nêu đặc điểm của tình bạn trong sáng lành mạnh ?.

(25) 3. Bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV đa ra 2 vấn đề bức xúc hiện nay là TTATGT và vấn đề vệ sinh môi trờng . Với hai vấn đề này là học sinh chúng ta có thể làm gì để góp phần nhỏ bé của m×nh tham gia vµo viÖc h¹n chÕ vµ phßng ngõa….. HS đóng vai 1 tình huống tham gia bảo vệ môI trờng , học sinh thể hiện cách ứng xử qua tình huống đó . Để hiểu rõ thêm về các hình thức tham gia , ý nghĩa của hoạt động trên ta nghiên cøu bµi häc h«m nay .. Hoạt động cuả thầy Hoạt động 2 : Đặt vấn đề GV tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn nhãm Chia líp thµnh 3 nhãm øng víi c¸c c©u hái sau : C©u 1. Cã quan niÖm cho r»ng: để lập nghiệp chỉ cần học v¨n ho¸, tiÕp thu KHKT….kh«ng cÇn tham gia các hoạt động . Em có đồng tình không ? Tại sao ? C©u 2. Cã quan niÖm cho r»ng : Häc tËp v¨n hãa tèt, rÌn luyện kỹ năng lao động là cần nhng cha đủ phảI tích cực tham gia các hoạt động chÝnh trÞ - x· héi . Em cã đồng ý với ý kiến đó kh«ng ? T¹i sao ? C©u 3. Hãy kể các hoạt động chÝnh trÞ - x· héi mµ em biÕt , em tham gia GV híng dÉn häc sinh th¶o luËn vµ ®a ra ý kiÕn HS c¶ líp tham gia ý kiÕn nhËn xÐt GV ®a ra mét vµi vÝ dô vÒ c¸ nh©n trong x· héi kh«ng biết, không quan tâm đến hoạt động chính trị -xã hội.. GV ®a ra gu¬ng ngêi tèt viÖc tèt. Hä lµ nh÷ng ngêi có đủ tài ,đức, có trách. Hoạt động của trò Nội dung cần đạt - HS lam theo yªu cÇu I. Đặt vấn đề cña GV Nhãm 1. - Không đồng ý vì nh vậy sÏ kh«ng ph¸t triÓn toµn diÖn. ChØ biÕt ch¨m cho lîi Ých c¸ nh©n mµ kh«ng quan tâm đến lợi ích tập thÓ , kh«ng cã tr¸ch nhiệm với cộng đồng. Nhãm 2. - §ång ý v× nh vËy chóng ta sÏ ph¸t triÓn toµn diÖn cã t×nh c¶m biÕt yªu th¬ng mäi ngêi, cã tr¸ch nhiÖm víi tËp thÓ , céng đồng . Nhãm 3. - Häc tËp v¨n hãa - Tham gia s¶n xuÊt cña c¶i vËt chÊt - Tham gia x©y dùng c¸c c«ng tr×nh nhµ m¸y - Hoạt động xã hội - Hoạt động giữ gìn trật tù an toµn x· héi. - Hoạt động đền ơn đáp nghÜa - Tham gia phßng chèng TNXH - Tham gia c¸c h×nh thøc CLB nh : Tr¨ng trßn , th¬, to¸n häc …… - HS ghi nhí th«ng tin. + “Cuéc sèng kh«ng chØ cÇn cã tri thøc khoa häc mµ cÇn cã t©m hån vµ mét sè kü n¨ng kh¸c.”.

(26) nhiÖm víi x· héi . - GV tãm t¾t c¸c ý chÝnh. Hoạt động 3: Nội dung bài học - GV HD HS tìm HS TL hiểu nội dung bài học. HS nhËn xÐt bæ sung. ? Thế nào là Hoạt động chÝnh trÞ- x· héi? - Gv chèt l¹i môc 1 - HS ghi nhí th«ng tin NDBH. HS TL HS nhËn xÐt bæ sung. ? Ý nghĩa của c¸c ho¹t động chính trị - xã hội ?. ? HS cần làm gì để tham gia các hoạt động chính trÞ - x· héi ? - Gv chèt l¹i kiÕn thøc.. HS TL HS nhËn xÐt bæ sung.. II. Nội dung bài học 1. Khái niệm . - Hoạt động chính trị- xã héi là những hoạt động có nội dung liên quan đến việc : + X©y dùng vµ b¶o vÖ nhµ nớc, bảo vệ chế độ chính trÞ,trËt tù an toan x· héi. + Hoạt động nhân đạo, từ thiÖn,b¶o vÖ m«i trêng. + Hoạt động của các đoàn thÓ quÇn chóng. 2. Ý nghĩa . - Hoạt động chính trị - xã héi là điều kiện để mỗi cá nhân bộc lộ, rèn luyện, phát triển khả năng và đóng góp trí tuệ, công sức của mình vào công viêc chung của xã hội.. 3. HS làm gì để tham gia các hoạt động chính trị xã hội. - HS cần: + XD đuợc kế hoạch đảm bảo cân đối các nội dung : häc tËp, viÖc nhµ, H§ đoàn, đội không để bỏ sót. + Nh¾c nhë nhau cïng thùc hiÖn. + BiÕt ®iÒu chØnh kÕ ko¹ch khi cÇn thiÕt. + TX đấu tranh với bản thân để chống lại t tởng ng¹i khã, tÝnh Ých kû, tÝnh thiếu kỷ luậtbốc đồng của HS lµm bµi tËp 1tuæi trÎ thÝch th× lµm, gÆp HS ghi nhí kiÕn thøc. khã th× ch¸n n¶n. - GV yªu cÇu HS lµm BT III. LuyÖn tËp 1. - HS th¶o luËn hoµn 1. Bµi tËp 1 chọn đáp án g-> n thµnh bµi tËp 2. - GV yªu cÇu HS lµm bµi 2. Bài tập 2: Đáp án đúng tËp 2 sgk? lµ. - Hoạt động thể hiện tÝnh tÝch cùc lµ : a,e,g,i,k,l - Hoạt động thể hiện tÝnh tiªu cùc lµ : b,c,d,®,h. - C¸c nhãm HS hoµn - GV yªu cÇu HS lµm BT thµnh BT 4. 4. Bµi tËp 4. 4 SGK:.

(27) - HS tr¶ lêi c©u hái. - HS ghi nhí kiÕn thøc.. Em giải thích để bạn rõ: 5 n¨m míi cã 1 lÇn bÇu cö bóng đá không xem trận nµy th× xem trËn kh¸c. Häc sinh ph¶i tham gia các hoạt động CT- XH cô thÓ lµ tuyªn truyÒn, cæ động cho ngày bầu cử đó lµ viÖc lµm thÓ hiÖn lßng yªu nuíc Xong c«ng viÖc rñ b¹n cùng xem bóng đá lúc khác.. 4. Tổng kết: - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung, kiến thúc toàn bài. ? Thế nào là hoạt động chính trị- xã hội? ?í nghĩa của hoạt động chính trị- xã hội? - GV Cho HS làm một số bài tập tình huống. 5. Hướng dẫn học tập: - GV hướng dẫn HS làm tiếp BT 3, 5trong SGK. - Häc thuéc bµi vµ lµm bµi tËp cßn l¹i - Su tầm tranh , ảnh, thành tích cá nhân , tập thể về các hoạt động CT-XH - Xem tríc bµi 8: Liêm khiết. Ngµy so¹n: 9. 10.2017 Tiết 9: Bài 8: Liªm KhiÕt I. MUC TIÊU: 1. Kiến thức: - Häc sinh hiÓu được thÕ nµo lµ liªm khiÕt; ph©n biÖt được hµnh vi liªm khiÕt vµ kh«ng liªm khiÕt trong cuéc sèng hµng ngµy . - V× sao ph¶i liªm khiÕt.

(28) - Muèn liªm khiÕt cÇn ph¶i lµm g×? 2. Kĩ năng: - Học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân cã lèi sèng liªm khiÕt . 3. Thái độ: - Có thái độ đồng tình ,ủng hộ và học tập những tấm gơng của những ngời liêm khiết , đồng thời biết phê phán những hành vi thiếu liêm khiết trong cuộc sống hµng ngµy. 4. Năng lực: - Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1- ThÇy : SGK, SGV, c¸c mÈu chuyÖn, bµi tËp t×nh huèng, tài liÖu tham kh¶o . 2- Học sinh : SGK, đọc trớc bài ở nhà . III . TIẾN TRINH DAY HOC 1. Ổn định tổ chức.( kiểm tra sĩ số) 2. Khởi động: kiểm tra 15p: ( Tự luận). Câu hỏi: ? Thế nào là Hoạt động chính trị- xã hội? ? Nờu ý nghĩa của Hoạt động chính trị- xã hội? Liờn hệ bản thõn? Đáp án và biểu điểm: 1. Khái niệm .(4đ) - Hoạt động chính trị- xã hội là những hoạt động cú nội dung liờn quan đến việc : + Xây dựng và bảo vệ nhà nớc, bảo vệ chế độ chính trị,trật tự an toan xã hội. + Hoạt động nhân đạo, từ thiện,bảo vệ môi trờng. + Hoạt động của các đoàn thể quần chúng. 2. Ý nghĩa . (2đ) - Hoạt động chính trị - xã hội là điều kiện để mỗi cỏ nhõn bộc lộ, rốn luyện, phỏt triển khả năng và đóng góp trí tuệ, công sức của mình vào công viêc chung của xã hội. 3. Liên hệ bản thân: (4đ) 3. Bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Từ xa đến nay ông cha ta luôn coi trọng và đề cao vấn để danh dự và nhân phẩm cña con ngêi . §ãi cho s¹ch , r¸ch cho th¬m BÇn tiÕn bÊt n¨ng d©m Phó quý bÊt n¨ng di Uy vò bÊt n¨ng khuÊt. Dù trong bất kỳ hoàn cảnh nào cũng không thay đổi phải giữ cho đợc sự trong s¹ch vµ thanh th¶n cña t©m hån. Hoạt động cuả thầy Hoạt động 2 :Đặt Vấn Đề. GV : Gäi 3 häc sinh cã giọng đọc tốt đọc các mẩu chuyện phần đặt vấn đề. GV : tæ chøc HS th¶o luËn nhãm Chia líp thµnh 3 nhãm øng víi 3 c©u hái sau :. Hoạt động của trò - HS đọc mục ĐVĐ. Nội dung cần đạt I. Đặt vấn đề :. - HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV Nhãm 1. - Bµ Mari Quy-ri. vµ.

(29) Câu 1. Bà Mari Quy-ri đã cã nh÷ng viÖc lµm g×? Hành động đó thể hiện đức tính gì?. C©u 2. H·y nªu nh÷ng hành động của Dơng Chấn . Những hành động đó thể hiện đức tính gì?. Câu 3. Hành động của Bác Hồ đợc đánh giá nh thÕ nµo ? Nh÷ng hµnh động đó của Bác thể hiện đức tính gì ? HS các nhóm cử đại diện tr¶ lêi .. chồng đã có những đóng gãp cho thÕ giíi nh÷ng s¶n phÈm cã gi¸ trÞ khoµ häc vµ kinh tÕ. - Kh«ng gi÷ b¶n quyÒn s¸ng chÕ cho m×nh ,s½n sµng sèng tóng thiÕu. - Bµ göi biÕt tµi s¶n cho trÎ må c«i - Kh«ng nhËn mãn quµ cña tæng th«ng - Bµ kh«ng vô lîi, tham lam sèng cã tr¸ch nhiÖm với gia đình và xã hội. Nhãm 2. - Tõ chèi vµng b¹c V¬ng Mật mang đến biếu. - ¤ng nãi tiÕn cö ngêi lµm viÖc tèt chø kh«ng cÇn vµng. - §øc tÝnh thanh cao , v« t kh«ng vô lîi. Nhãm 3. - Cô sèng nh nh÷ng ngêi ViÖt Nam b×nh thêng - Khíc tõ nhµ cöa , qu©n phôc ,hu©n huy ch¬ng - Cô lµ ngêi ViÖt Nam trong s¹ch vµ liªm khiÕt. - HS tù tr¶ lêi c©u hái mµ GV ®a ra.. GV nhËn xÐt vµ bæ sung và đặt câu hỏi chung cho c¶ líp . - Em cã suy nghÜ g× vÒ nh÷ng c¸ch xö sù trªn ? - Theo em nh÷ng c¸ch xö - HS ghi nhí th«ng tin. sù trªn cã ®iÓm g× gièng nhau ? V× sao? - GV kÕt luËn.. Hoạt động 3 : Nội dung bµi häc GV : Nói tới đức tính liêm khiết là nói tới đức tính trong sạch trong đạo đức dï lµ ngêi d©n hay lµ ngêi có chức quyền . Từ xa đến nay, chóng ta rÊt coi träng nh÷ng người liªm khiÕt. GV: đối thoại với học sinh HS TL b»ng nh÷ng c©u hái. - Em hiÓu thÕ nµo lµ liªm khiÕt ?. - Nh©n vat trong c¸c c©u chuyªn trªn cãlèi sèng thanh cao, kh«ng vô lîi, cã tinh thÇn tr¸ch nhiÖm cao nen đợc sự tin yêu quý träng cña mäi ngêi. II. Nội dung bài học :. 1- Liªm khiÕt. - Là phẩm chất đạo đức cña con ngêi thÓ hiÖn lèi sèng kh«ng h¸m danh , h¸m lîi , kh«ng nhá nhen.

(30) HS TL. Ých kû. 2- BiÓu hiÖn : - Có lối sống trong sạch ? Biểu hiện cuat tính liêm - Không hám danh hám khiết ? lợi - Không bận tâm về những toan tính nhỏ nhen, + HS ®a ra c¸c vÝ dô cô ích kỷ.. thÓ : - Lîi dông chøc quyÒn * BiÓu hiÖn tr¸i víi liªm «…. - Nªu nh÷ng hµnh vi tr¸i tham L©m tÆc mãc lèi víi khiÕt lµ : tham «, tham với đức tính liêm khiết mà -công , c¸n bé kiÓm nhòng, h¸m danh h¸m em biÕt trong cuéc sèng? l©m ¨nan lîi ... c¾p gç - C«ng ty A lµm ¨n gian lËn . - C«ng ty B trèn thuÕ nhµ níc. - B¹n A kh«ng quan t©m đến phong trào của lớp , chØ lo vun vÐn cho c¸ nh©n m×nh - Kh«ng tham gia c¸c hoạt động công ích… - HS nghe vµ ghi nhí kiÕn thøc. HS TL - HS ghi nhí kiÕn thøc. HS TL -í nghĩa của đức tính liêm HS nhận xột, bổ sung khiÕt trong cuéc sèng ?. - GV nhÊn m¹nh: 1 nguêi làm giầu chính đáng,luôn phấn đấu vơn lên trong c«ng viÖc,kh«ng lµn ¨n gian lận thì đó là biêuủ hiÖn cña hµnh vi liªm khiÕt. HS thảo luận GV HD HS làm BT HS TL Yêu cầu học sinh đọc nội dung bµi tËp 1,2 SGK. GV HD HS làm bài GV: kÕt luËn toµn bµi .. 3. Ý nghÜa: - Sèng liªm khiÕt gióp con nguời thanh thản, đợc mọi ngêi quý träng , tin cËy , gãp phÇn lµm cho x· héi tốt đẹp hơn.. III. Bài tập : 1. Bµi tËp 1. §¸p ¸n: - C¸c hµnh vi liªm khiÕt lµ 1,3,5 vµ 7. - Hµnh vi kh«ng liªm khiÕt lµ 2,4 vµ 6. 2. Bµi tËp 2. §¸p ¸n: không đồng tình với tất cả c¸c ý kiÕn trªn .. 4. Tổng kết: - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung, kiến thúc toàn bài. - GV Cho HS làm một số bài tập tình huống..

(31) 5. Hướng dẫn học tập: - Häc thuéc bµi . - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Su tÇm ca dao , tôc ng÷ nãi vÒ liªm khiÕt. - ChuÈn bÞ bµi: “ T«n träng lÏ ph¶i.” Ngµy so¹n: 16. 10.2017 Tiết 10 : KIỂM TRA 1 TIẾT A. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: - Đánh giá đuợc khả năng nhận thức và lĩnh hội những kiến thức đã học từ tiết 18 của học sinh . - Kiểm tra đuợc việc vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống thông qua thái độ , biêủ hiện, hành vi….. của học sinh 2. Kĩ năng: - Hiểu đề, bình tĩnh, tự tin, trình bày sạch đẹp. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c , tÝch cùc , trung thùc trong giê kiÓm tra . B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, đề đã phô tô. 2. Học sinh: Ôn tập bài kĩ, chuẩn bị bút. C. Các hoạt động dạy học. 1. Ổn định tổ chức lớp ( 1’) Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh, nhắc nhở học sinh làm bài nghiêm túc. 2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS.,, 3. Bài mới: GV phát đề, HS làm bài. Ma trận đề. Cấp dộ Chủ đề 1. T«n träng lÏ ph¶i Số cau Số điểm. Nhận biết. Vận dụng Cấp độ thấp. BiÕt ®uîc biÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i 1 0,5. 2. Gi÷ ch÷ Nªu ®uîc thÕ nµo lµ tÝn gi÷ ch÷ tÝn 1 Số cau 0,5 Số điểm 3. T«n träng nguêi kh¸c Số cau Số điểm. Thông hiểu. Cộng. Cấp độ cao. 1 0,5. 1 0,5 Biết phản đối nh÷ng hµnh vi thiÕu t«n träng ngêi kh¸c 1 1. 1 1.

(32) 4. T«n träng ngêi kh¸c; Liªm khiÕt; X©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh; T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c Số cau Số điểm. NhËn biÕt ®uîc mét sè biÓu hiÖn cña c¸c phÈm chất đạo đức đã häc.. 1 1. 1 1 - HiÓu thÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c. - Nªu ®uîc nh÷ng biÓu hiÖn cña sù t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c. 1 2. 5. T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c. Số cau Số điểm 6. Ph¸p luËt vµ kØ luËt. BiÕt thùc hiện đúng nh÷ng quy định của ph¸p luËt vµ kØ luËt ë mäi lóc, mäi n¬i 1 3. Số cau Số điểm 7. X©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng, lµng m¹nh. Số cau Số điểm TS cau TS điểm Tỉ lệ %. 1 2. BiÕt x©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh víi c¸c b¹n trong líp, trong trêng vµ ë céng đồng 1 2 3 2 20. 1 2 20. 1 3 30. ĐỀ BÀI: I. Tr¾c nghiÖm( 2,0 ®iÓm) C©u 1( 0,5 ®iÓm): Hµnh vi nµo sau ®©y thÓ hiÖn râ nhÊt sù t«n träng lÏ ph¶i? (Khoanh tròn chữ cái trớc câu trả lời đúng) A. ThÊy bÊt kÓ viÖc g× cã lîi cho m×nh còng ph¶i lµm b»ng ®uîc. B. Lu«n b¶o vÖ mäi ý kiÕn cña m×nh.. 1 3. 1 2 1 3 30. 6 10 100.

(33) C. Luôn luôn tán thành và làm theo số đông. D. Lắng nghe ý kiến của mọi ngời để tìm ra điều hợp lí. Câu 2(0,5 điểm):Giữ chữ tín là:(Khoanh tròn chữ cái truớc câu trả lời đúng) A. ChØ gi÷ lêi høa khi cã ®iÒu kiÖn thùc hiÖn. B. Chỉ cần đảm bảo chất lợng tốt nhất đối với những hợp đồng quan trọng. C. Coi träng lêi høa trong mäi truêng hîp. D. Có thể không giữ lời hứa với khách hàng nhỏ để giữ đợc khách hàng lớn. Câu 3(1 điểm): Hãy nối 1 ô ở cột trái( A) với 1 ô ở cột phải (B) sao cho đúng: A B Nèi 1. Kh«ng nãi chuyÖn riªng trong giê A. T«n träng vµ häc hái 1- …… häc c¸c d©n téc kh¸c 2. Gióp b¹n cai nghiÖn ma tóy B. Liªm khiÕt 2- …… 3. Kh«ng dïng tµi s¶n, tiÒn b¹c cña C. T×nh b¹n trong s¸ng, 3- …… Nhµ nuíc vµo nh÷ng viÖc riªng. lµnh m¹nh 4. T×m hiÓu phong tôc, tËp qu¸n cña D. T«n träng ngêi kh¸c 4- …… níc kh¸c. II. Tù luËn (8 ®iÓm): Câu 4(2 điểm): Bằng kiến thức đã học, em hãy cho biết thế nào là tôn trọng và học hái c¸c d©n téc kh¸c? Nªu 4 vÝ dô vÒ t«n träng, häc hái c¸c d©n téc kh¸c. C©u 5(3 ®iÓm) : T¾c nghÏn giao th«ng ë mét sè thµnh phè lín hiÖn nay do nhiÒu nguyên nhân. Có nguyên nhân nào liên quan đến ý thức của ngời tham gia giao th«ng kh«ng? Em thö nªu c¸c biÖn ph¸p kh¾c phôc. C©u 6 (3 ®iÓm): Em sÏ øng xö nh thÕ nµo trong t×nh huèng sau ®©y? a. B¹n th©n cña em kh«ng che dÊu khuyÕt ®iÓm cho em. b. Bạn thân của em đối xử thân mật với một bạn khác trong lớp. c. Bạn em nói chuyện riêng, làm việc riêng và đùa nghịch trong giờ học. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: C©u 1(0,5®) 2(0,5®) 3(1®) 4 (2®). 5(3®). Néi dung - HS khoanh đáp án: D - HS khoanh đáp án: C - HS nối đúng mỗi ý đuợc 0,25 điểm: 1- D, 2- C, 3- B, 4- A - T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c lµ t«n träng chñ quyÒn, lîi Ých vµ nÒn v¨n hãa cña c¸c d©n téc; lu«n t×m hiÓu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hóa, xã hội của các dân tộc; đồng thời thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình. - Lấy đuợc 4 ví dụ đúng (0,25điểm/ ý đúng). VD: + T×m hiÓu lÞch sö c¸c d©n téc kh¸c + TÝch cùc häc ngo¹i ng÷ +TiÕp thu kinh nghiÖm s¶n xuÊt cña nuíc ngoµi + Du häc níc ngoµi + Kh«ng b×nh phÈm, chª bai trang phôc cña d©n téc kh¸c... - Tắc nghẽn giao thông có nhiều nguyên nhân, trong đó có nguyªn nh©n vÒ ý thøc cña ngêi tham gia giao th«ng không đi đúng phần đờng quy định... - BiÖn ph¸p kh¾c phôc: + Mäi c«ng d©n cÇn chÊp hµnh nghiªm tóc vµ nh¾c nhau cùng thực hiện. VD: Thực hiện nghiêm túc tín hiệu đèn giao. ®iÓm 0,5 0,5 1 1. 1. 1 1.

(34) 6(3®). thông; Đi đúng làn đờng; Không đi hàng đôi, hàng ba...) + Cảnh sát giao thông phải thực hiện nghiêm minh, đúng ph¸p luËt vÒ ATGT. VD: Xö lÝ nghiªm nh÷ng truờng hợp vi phạm nh: Lấn chiếm lòng đờng, vỉa hè, đi sai luËt giao th«ng... VD: a. HiÓu ý tèt cña b¹n, kh«ng giËn b¹n vµ cè g¾ng söa ch÷a khuyÕt ®iÓm. b. Coi đó là chuyện bình thuờng, là quyền của bạn và không khó chịu, giận bạn về chuyện đó. c. Nh¾c b¹n kh«ng ®uîc lµm nh vËy v× sÏ lµm ¶nh huởng ngời khác, không tôn trọng cô giáo, đồng thời bản th©n còng kh«ng hiÓu bµi. NÕu b¹n kh«ng nghe, em sÏ b¸o víi c« gi¸o.. 1 1 1 1. 4. Tổng kết: - GV thu bài, nhận xét giờ kiểm tra. - Xem lại bài làm, về nhà tự khác làm them một số đề khác. 5. Hướng dẫn học tập: - Chuẩn bị bài tiep theo:Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. Ngµy so¹n: 23.10.2017 TiÕt 11: Bài 9. Góp phần xây DỰng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân CƯ. I. MUC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS hiÓu ®uîc néi dung , ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇu cña viÖc gãp phÇn x©y dùng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư . 2. Kĩ năng: - Phân biệt đuợc những biểu hiện đúng và không đúng theo yêu cầu của việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư ; thuờng xuyên tham gia hoạt động xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư . 3. Thái độ: - Có tình cảm gắn bó với cộng đồng dân c nơi ở , ham thích các hoạt động xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư 4. Năng lực: - Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1- ThÇy : SGK, SGV, c¸c mÈu chuyÖn, bµi tËp t×nh huèng. 2- Học sinh : SGK, đọc truớc bài ở nhà . III . TIẾN TRINH DAY HOC 1. Ổn định tổ chức.( kiểm tra sĩ số) 2. Khởi động: GV kiểm tra bài cũ: ? Em h·y nªu mét vµi vÝ dô vÒ viÖc häc hái c¸c d©n téc kh¸c cña nh÷ng ngêi xung quanh em . Liên hệ bản thân em đã thực hiện việc tôn trọng học hỏi văn hoá d©n téc kh¸c nh thÕ nµo ? (Tèt hay cha tèt)? 3. Bài mới..

(35) Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Những nguời sống cùng theo khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính . + N«ng th«n : Th«n , xãm , lµng + Thµnh thÞ : ThÞ trÊn , khu tËp thÓ , ngâ ,phè ? Cộng đồng đó đuợc gọi là gì ? Cộng đồng dân c phải làm gì để góp phần xây dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ? Hoạt động 2: Đặt vấn đề. Hoạt động cuả thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt GV tæ chøc hs t×m hiÓu HS đọc nội dung phần I. Đặt vấn đề phần đặt vấn đề đặt vấn đề . ?- Nh÷ng biÓu hiÖn tiªu cùc ë môc 1 lµ g×? C©u 1: Nh÷ng biÓu hiÖn tiªu cùc lµ : - T¶o h«n, g¶ chång sớm để có ngời làm , mời thÇy cóng vÒ trõ ma khi cã ngêi hoÆc gia sóc chÕt ?- Những hiện tuợng đó ¶nh huëng nhu thÕ nµo C©u 2: Nh÷ng tÖ n¹n đến cuộc sống của nguời đó ảnh huởng : d©n ? - C¸c em lÊy chång sớm phải sa gia đình ,có em không đợc đi học ,vợ chång trÎ bá nhau , cuéc sống dang dở, sinh ra đói nghÌo . - Nguêi bÞ coi lµ mµ th× bÞ c¨m ghÐt , xua ®uæi , nh÷ng nguêi nµy bÞ chÕt vì bị đối xử tồi tệ , cuộc GV theo dõi , khuyến sống cô đọc khó khăn khÝch hs tr¶ lêi HS lµm viÖc c¸ nh©n GV chèt l¹i HS tr¶ lêi HS c¶ líp nhËn xÐt , HS đọc nội dung (2)phần bổ sung đặt vấn đề . ?- V× sao lµng Hinh ®uîc c«ng nhËn lµ C©u 3 : Lµng Hinh lµng v¨n ho¸ ? ®uîc c«ng nhËn lµ lµng v¨n ho¸ . - VÖ sinh s¹ch , dïng nuíc giÕng s¹ch ,kh«ng cã bÖnh dÞch l©y lan ,èm đau đễn trạm xá , trẻ em đủ tuổi đợc đi học , phổ cËp gi¸o dôc , xo¸ mï ch÷ , ®oµn kÕt , n¬ng tùa , giúp đỡ nhau ,an ninh giữ v÷ng, xo¸ bá tËp tôc l¹c hËu… ?- Những thay đổi ở làng Hinh cã ¶nh huëng nhu C©u 4: ¶nh huëng cña thế nào với cuộc sống của sự thay đổi đó: ngời dân cộng đồng ? - Mçi ngêi d©n yªn t©m s¶n xuÊt , lµm ¨n kinh tÕ ...

(36) GV chèt l¹i c¸c ý kiÕn. - Nâng cao đời sống vËt chÊt , tinh thÇn cña ngêi d©n HS lµm viÖc theo bµn HS tr¶ lêi c¸ nh©n HS c¶ líp nhËn, xÐt , - ThiÕu v¨n ho¸: Tæ chøc bæ sung ma chay, cuíi xin linh HS ghi nhí kiÕn thøc đình, đánh cãi chửi nhau… - Cã v¨n ho¸: Cuíi theo nếp sống mới, gia đình hoµ thuËn, ®uêng lµng ngâ xãm s¹ch sÏ... Hoạt động 3: Tỡm hiểu Nội dung bài học. GV đàm thoại cùng häc sinh t×m hiÓu néi dung bµi häc : ?-Cộng đồng dân cư lµ g× ? ?-X©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ nh thÕ nµo ? ?-ý nghÜa cña viÖc lµm nµy ? ?-HS cÇn lµm g× ? GV huíng dÉn häc sinh tãm t¾t néi dung bµi häc . GV chia líp thµnh 4 nhãm th¶o luËn C©u 1: Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña nÕp sèng v¨n hoá ở cộng đồng dân cư ? C©u 2: Nªu nh÷ng biÖn ph¸p gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë céng đồng dân c ? C©u 3: Vi sao cÇn ph¶i x©y dùng nÕp sèng v¨n hoá ở cộng đồng dân c ?. HS c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn HS c¶ líp nhËn xÐt , bæ sung Nhãm 1 : Nh÷ng biÓu hiÖn cña nÕp sèng v¨n ho¸ . HS TL Nhóm 2: Biện pháp đó là : -Thùc hiÖn ®uêng lèi chÝnh s¸ch cña §¶ng vµ Nhµ níc - Xây dựng đời sống văn hoá tinh thÇn lµnh m¹nh , phong phó - N©ng cao d©n trÝ , ch¨m lo gi¸o dôc ,y tÕ cho ngêi d©n - X©y dùng t×nh ®oµn kÕt - Gi÷ g×n an ninh - B¶o vÖ m«i trêng - Gi÷ kû cu¬ng , ph¸p luËt Nhóm 3: ý nghĩa đó là : - Cuéc sèng b×nh yªn , h¹nh phóc ... Nhãm 4 : HS cÇn lµm Câu 4: HS làm gì để góp - Ngoan ngoãn kính trọng phÇn x©y dùng nÕp sèng «ng bµ , cha mÑ , nh÷ng ngêi văn hóa ở cộng đồng dân xung quanh …. c? - Ch¨m chØ häc tËp - Tham gia các hoạt động chÝnh trÞ, x· héi -Thùc hiÖn nÕp sèng v¨n minh - Tr¸nh xa c¸c TNXH - §Êu tranh víi c¸c hiÖn tîng mª tÝn ,dÞ ®oan , hñ tôc l¹c hËu … - Cã cuéc sèng lµnh m¹nh cã v¨n ho¸. II. Nội dung bài học: 1. Khái niệm * Cộng đồng dân cư : - Lµ toµn thÓ nh÷ng ngêi sèng trong toµn khu vùc l·nh thæ hoÆc đơn vị hành chính …….. * X©y dùng nÕp sèng v¨n hãa … - Lµm cho ®iÒu kiÖn v¨n ho¸ ngµy cµng lµnh m¹nh , phong phó - Gi÷ trËt tù an ninh - VÖ sinh n¬i ë ….. 2. Nh÷ng biÓu hiÖn cña nÕp sèng v¨n ho¸ . - Các gia đình giúp nhau lµm kimh tÕ. - Tham gia xoá đói gi¶m nghÌo. - Đoàn kết giúp đỡ nhau. - Gi÷ vÖ sinh chung . - Phßng chèng TNXH - Thực hiện sinh đẻ có kÕ ho¹ch . - NÕp sèng v¨n minh. 3- ý nghÜa.. : - Cuéc sèng b×nh yªn , h¹nh phóc - B¶o vÖ , gi÷ g×n ph¸t triÓn truyÒn thèng v¨n ho¸ d©n téc - §êi sèng nh©n d©n ổn định, phát triển. 4- Häc sinh cÇn lµm gì để xây dựng nếp sống cộng đồng dân cư.

(37) GV KÕt luËn:. GV HD HS làm BT Gọi HS đọc BT 1. HS c¸c nhãm cö nhãm truëng , thu ký vµ tiÕn hµnh th¶o luËn.. HS làm bài HS TL HS nhận xét , bổ sung. HS TL Gọi HS đọc BT tình HS nhận xét , bổ sung huống Gv gợi ý HS TL. KÕt luËn: - XD nÕp sèng v¨n ho¸ ở cộng đồng dân clà viÖc lµm cÇn thiÕt vµ cã ý nghÜa rÊt quan träng đối với cuộc sống của ngêi d©nvµ sù ph¸t triÓn, gi÷ v÷ng b¶n s¾c d©n téc. - HS ph¶i tuú søc cña m×nh tham gia x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ míi ë khu d©n c. III- Bµi tËp 1- Bµi tËp 2 (SGK) - Việc làm đúng : a,c,d,®,g,i,k,o - ViÖc lµm sai : b,e,h,l,n,m 2- Bµi tËp t×nh huèng : Em ph¶i lµm g× trong c¸c trêng hîp sau; Tình huống : Gia đình cã «ng bè rîu chÌ , ch¬i đề em phải bỏ học Gia đình bác Nam tổ chức đám cới cho con quá linh đình tốn kém , sau đó bị vỡ nợ .. 4. Tổng kết: - Xem lại nội dung toàn bài. ? Trình bày khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa của xây dựng văn hóa ở cộng đồng dân cư? Hs cần làm gì để xây dựng văn hóa ở cộng đồng dân cư? - Lµm bµi tËp cßn l¹i SGK. 5. Hướng dẫn học tập: - Tìm hiểu guơng nguời tốt ở địa phuơng tham gia xây dựng nếp sống văn hoá . - Chuẩn bị bài tiep theo: bµi 10: Tự lập Ngµy so¹n: 30.10.2017 TiÕt 12: Bài 10:. Tù lËp. I. MUC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu thế nào là tính tự lập , những biểu hiện và ý nghĩa của tính tự lập đối với bản thân , gia đình và xã hội . 2. Kĩ năng: - Rèn luyện cho mình tính tự lập , biết sống tự lập trong học tập và lao động. 3. Thái độ: - Häc sinh thÝch lèi sèng tù lËp, phª ph¸n lèi sèng dùa dÉm, û l¹i phô thuéc vµo nguêi kh¸c. 4. Năng lực:.

(38) - Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1- ThÇy : SGK, SGV, c¸c mÈu chuyÖn, bµi tËp t×nh huèng, ca dao , tôc ng÷. 2- Học sinh : SGK, đọc truớc bài ở nhà . III . TIẾN TRINH DAY HOC 1. Ổn định tổ chức.( kiểm tra sĩ số) 2. Khởi động: GV kiểm tra bài cũ: ? Tr¸ch nhiÖm cña mçi c«ng d©n , häc sinh trong viÖc tham gia x©y dùng nÕp sống văn hoá ở cộng đồng dân c là gì ? 3. Bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV dÉn d¾t vµo bµi b»ng mét sè tÊm gương s¸ng vÒ lèi sèng tù lËp ... Hoạt động cuả thầy Hoạt động 2: Đặt vấn đề. GV tæ chøc cho häc sinh đọc phân vai nội dung phần đặt vần đề.. Hoạt động của trò. Nội dung cần đạt I. Đặt vấn đề.. - C¸c nhãm tæ chøc th¶o luận và cử đại diện trình bµy . Một HS đọc lời dẫn Mét HS vai B¸c Hå Mét HS vai anh Lª. GV chia líp thµnh 4 nhãm th¶o luËn theo c¸c c©u hái sau : Nhãm 1. B¸c lµm ®uîc Câu 1. Vì sao Bác Hồ có việc đó vì: thể ra đI tìm đờng cứu nớc - Bác có lòng yêu nuớc víi hai bµn tay tr¾ng ? - Cã lßng quyªt t©m , tin vµo søc lùc cña m×nh tù nu«i sèng m×nh b»ng hai bµn tay tr¾ng. Nhãm 2. C©u 2. Em cã suy nghÜ vµ - Anh Lª lµ nguêi yªu nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng hµnh nuíc động của anh Lê ? - V× qu¸ phu lu m¹o hiÓm anh không đủ can đảm đi cïng B¸c Nhãm 3. C©u 3. Suy nghÜ cña em - B¸c lµ ngêi kh«ng sî qua c©u chuyÖn trªn ? khã kh¨n , gian khæ , cã ý chÝ tù lËp cao . Nhãm 4. Bµi häc C©u 4. Qua ®©y em rót ra - Ph¶i quyÕt t©m kh«ng đợc bài học gì cho bản ngại khó khăn , có ý chí th©n . tù lËp trong häc tËp vµ rÌn - ViÖc B¸c Hå ra ®i t×m luyÖn cøu nuíc dï chØ víi - HS thu nhËn kiÕn thøc. ®uêng hai bµn tay tr¾ng thÓ hiÖn - GV chèt l¹i ý chÝnh phÈm chÊt kh«ng sî khã khan, gian khæ, tù lËp cao cña B¸c Hå..

(39) Hoạt động 3: Néi dung bµi HS lµm viÖc c¸ nh©n , häc: GV đàm thoại cùng học sinh mỗi học sinh tìm 1 hành để tìm hiểu nội dung bài học. vi của tính tự lập trong học tập, lao động và sinh GV chia cét trªn b¶ng cho HS ho¹t hµng ngµy. + Trong häc tËp: lªn ®iÒn. - Tự mình đi đến lớp ? ThÕ nµo lµ tÝnh tù lËp ? GV cho HS lÊy vÝ dô xung - Tù lµm BT quanh chóng ta ë líp ë trêng - Häc thuéc bµi khi lªn b¶ng nh÷ng tÊm gu¬ng tù lËp . - Tự chuẩn bị bài khi đến ? Nh÷ng biÓu hiÖn cña tÝnh tù líp + Trong lao động: lËp . GV cïng häc sinh t×m nh÷ng - Tù m×nh vÖ sinh th©n biÓu hiÖn tr¸i víi tÝnh tù lËp . thÓ - Trùc nhËt líp mét m×nh - Nhót nh¸t - Hoµn thµnh c«ng viÖc - lo sî đợc giao - Ng¹i khã - Nỗ lực vuơn lên xoá đói - û l¹i dùa dÉm - Phô thuéc nguêi kh¸c. gi¶m nghÌo + C«ng viÖc ? ý nghÜa cña tÝnh tù lËp ? C¸c em rót ra bµi häc g× vµ hµng ngµy: phải làm gì để có tính tự lập ? - Tự giặt quần áo - Tù chuÈn bÞ b÷a ¨n s¸ng ? HS cÇn rÌn luyÖn ngay tõ - Tù m×nh hoµn thiÖn khi còn ngồi trên ghế nhà tr- công việc đợc giao ở cơ êng, trong c«ng viÖc vµ sinh quan ho¹t hµng ngµy . HS TL GV HD HS luyện tập ? Em h·y t×m nh÷ng c©u ca Hs nhận xét, bổ sung dao , tục ngữ nói về đức tính nµy ?. II. Nội dung bài học: 1-Khái niệm: * Tù lËp : - Lµ tù lµm lÊy , tù gi¶i quyªt c«ng viÖc , tù lo liÖu t¹o dùng cuéc sèng , kh«ng tr«ng chê û l¹i , dùa dÉm vµo ngêi kh¸c.. 2- BiÓu hiÖn . - Tù tin, b¶n lÜnh , vît khã kh¨n , gian khæ , cã ý chí nỗ lực phấn đấu , kiªn tr× , bÒn bØ.. 3- ý nghÜa . - Gặt hái đợc nhiều thµnh c«ng - §îc mäi ngêi kÝnh träng va nÓ phôc 4- Häc sinh cÇn lµm: - RÌn luyÖn tõ nhá - §i häc - §i lµm - Sinh ho¹t hµng ngµy.. III. Bài tập: 1. Bµi tËp 1: * Tôc ng÷. - H¸ miÖng chí sung -Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim -Muèn ¨n th× l¨n vµo bÕp -§ãi th× ®Çu gèi ph¶i bß * Ca dao . - C nhãm th¶o luËn bµi -Con mÌo n»m bÕp co ro GV HD HS làm BT2 Ýt ¨n nªn míi Ýt lo Ýt lµm - GV nhËn xÐt , bæ sung vµ tËp 2 SGK. 2. Bµi tËp 2 SGK. cho điểm những ý kiến đúng. HS TL - §¸p ¸n lµ : c,d ,®, e Hs nhận xét, bổ sung - Sai lµ: a,b. 4. Tổng kết: ? Thế nào là Tù lËp, BiÓu hiÖn, ý nghÜa? ?Häc sinh cÇn lµm gì để rèn luyện tính tự lập? - GV yêu cầu HS đưa ra 1 số tình huống và làm 1 số BT tình huống. 5. Hướng dẫn học tập: - Xem lại nội dung toàn bài..

(40) - Lµm bµi tËp cßn l¹i SGK. Häc thuéc bµi. - Tìm hiểu guơng nguời tốt ở địa phuơng tham gia xây dựng nếp sống văn hoá . - Chuẩn bị bài tiep theo: Bµi 11: Lao động tự giác và sang tạo.. Ngµy so¹n: 6.11.2017 TiÕt 13: Bài 11:. Lao động tự giác và sáng tạo (TiÕt 1) I. MUC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu đuợc các hình thức lao động của con nguời ,học tập là hình thức lao động nào ? Hiểu đuợc những biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo trong học tập và lao động . 2. Kĩ năng: - Biết cách rèn luyện kỹ năng lao động và sáng tạo trọng các lĩnh vực hoạt động. 3. Thái độ: - Hình thành ở học sinh ý thức tự giác, không hài lòng với biện pháp đã thực hiện và kết quả đã đạt đuợc ; luôn luôn huớng tới tìm tòi cái mới trong học tập và lao động. 4. Năng lực: - Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1- ThÇy : SGK, SGV, c¸c mÈu chuyÖn, bµi tËp t×nh huèng, ca dao , tôc ng÷. 2- Học sinh : SGK, đọc truớc bài ở nhà . III . TIẾN TRINH DAY HOC 1. Ổn định tổ chức.( kiểm tra sĩ số) 2. Khởi động: GV kiểm tra bài cũ: ? Em đồng ý với ý kiến nào sau đây ? Vì sao ? - C«ng viÖc nhµ û l¹i cho cha mÑ vµ anh chÞ - Bài tập đã có lớp phó học tập làm giúp - Xe đạp hỏng đã có xe ôm đến truờng - Vệ sinh lớp đã có bác bảo vệ - Lau bảng đã có tổ truởng , lớp truởng - Bè mÑ giµu cã kh«ng cÇn lo l¾ng häc tËp. Theo em sèng tù lËp sÏ cã ®uîc nh÷ng lîi Ých g× cho chóng ta ? 3. Bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV: em h·y cho biÕt c¸c c©u , tôc ng÷ sau nãi vÒ lÜnh vùc g× ? Gi¶i thÝch ý nghÜa cña c¸c c©u tôc ng÷ nµy . MiÖng nãi tay lµm Quen tay hay viÖc Tr¨m hay kh«ng bằng tay quen GV dÉn d¾t häc sinh vµo bµi häc . Hoạt động cuả thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt.

(41) H® 2: Đặt vấn đề. GV tæ chøc häc sinh đọc nội dung truyện đọc vµ cho häc sinh th¶o luËn theo nhãm C©u 1. Em cã nhËn xét gì về thái độ lao động cña nguêi thî méc tríc vµ trong qu¸ tr×nh lµm ng«I nhµ cuèi cïng ?. Nhóm 1. Thái độ truớc I. Đặt vấn đề ®©y. - TËn tuþ , tù gi¸c, nghiªm tóc thùc hiÖn c¾c quy tr×nh kü thuËt - Thành quả lao động hoµn h¶o, mäi ngêi kÝnh träng Thái độ khi làm ngôi nhµ cuèi cïng . - Kh«ng dµnh hÕt t©m trÝ cho c«ng viÖc ,t©m tr¹ng mÖt mái - Kh«ng khÐo lÐo , tinh x¶o - Sö dông vËt liªô cÈu th¶ - Không đảm bảo quy tr×nh kü thuËt. 2. HËu qu¶ C©u 2. HËu qu¶ tõ Nhãm ¤ng ph¶i hæ thÑn viÖc lµm cña «ng ? - Ng«i nhµ kh«ng hoµn h¶o 3. Nguyªn nh©n C©u 3. Nguyªn nh©n Nhãm ThiÕu gi¸c nào dẫn đến hẩu quả đó? - Khôngtựthờng xuyªn rÌn luþªn Luu ý : sù bÊt ngê lµ không chú ý đến kỹ «ng chñ l¹i tÆng cho «ng -thuËt ng«i nhµ nµy . HS c¸c nhãm th¶o luËn cö đại diện nhóm lên trả lời. HS c¶ líp nhËn xÐt , tranh luËn GV tæ chøc häc sinh th¶o luËn c¶ líp néi dung t×nh huèng . C©u 1 . Cã ý kiÕn cho rằng: trong lao động chỉ cÇn tù gi¸c kh«ng cÇn s¸ng t¹o .. 2- T×nh huèng .. C©u 2. NhiÖm vô cña häc sinh lµ häc tËp chø kh«ng phảI lao động nên không cÇn rÌn luþªn ý thøc tù giác trong lao động . Gv: C¶ líp th¶o luËn 3 ý kiÕn trªn GV nhËn xÐt , bæ sung vµ kÕt luËn chuyÓn ý: * Tại sao nói lao động là điều kiện, phuơng tiện để con ngêi vµ x· héi ph¸t triÓn?. Nhãm 2. - Học tập cũng là lao động - cÇn tù gi¸c. - RÌn luþªn tù gi¸c trong häc tËp v× kÕt qu¶ häc tËp cao là điều kiện để trở thµnh con ngoan, trß giái. Nhóm 1. lao động tự giác là cần thiết là đủ nhng cần có thêm sự sáng tạo để kết quả lao động cao , có n¨ng suet , chÊt luîng.. - HS ghi nhí kiÕn thøc. - Học tập cũng là lao động cÇn tù gi¸c. - RÌn luþªn tù gi¸c trong häc tËp v× kÕt qu¶ häc tËp cao là điều kiện để trở thµnh con ngoan, trß giái.

(42) H® 3 :Tìm hiểu nội. dung bài học: ? Lao động tự giác và sáng tạo là gì? ? Tại sao nói lao động là điều kiện, phuơng tiện để con nguêi vµ x· héi ph¸t triÓn? ? NÕu con nguêi kh«ng lao động thì điều gì sẽ x¶y ra ? ? Cã mÊy h×nh thøc lao động ? Đó là những hình thøc nµo ? GV: nhËn xÐt , kÕt luËn.. ? Häc sinh cÇn rÌn luyÖn ý thøc lao động tù gi¸c vµ ãc s¸ng t¹o nh thÕ nµo ?. GV tæng kÕt .. - HS c¸c nhãm th¶o luËn II. Tìm hiểu nội dung bài -> tr×nh bµy kÕt qu¶ học: 1. Khái niệm: Lao động là một hoạt động có mục đích của con ngời . Đó là hoạt động dùng dụng cụ tác động và thiên nhiên - HS gh nhí kiÕn thøc lµm ra cña c¶i vËt chÊt phôc - HS lµm theo yªu cÇu vô cho nhu cÇu hµng ngµy. cña GV 2. Y nghĩa: - Mét vµi HS ph¸t biÓu. * Lao động giúp con nguời hoµn thiÖn phÈm chÊt vµ đạo đực , tâm lý và tình cảm , con ngêi ph¸t triÓm vÒ HS TL n¨ng lùc - lµm ra cña c¶i vËt chÊt cho HS nhận xét, bổ sung xã hội đáp ứng cho nhu cầu con nguêi . * Con nguêi kh«ng cã c¸i ¨n , c¸i mÆc , ë , ¨n uống……không có cái để vui ch¬i ,gi¶i trÝ. * Lao động chân tay và lao động trí óc. * Ngµy nay khi KHKT ph¸t triÓn th× ph¶i biÕt kÕt hîp lao động chân tay và trí óc . 3. Häc sinh cÇn rÌn luyÖn ý thøc lao động tù gi¸c, s¸ng t¹o nhu thÕ nµo: - HS cÇn rÌn luyÖn tù gi¸c , sáng tạo trong lao động là đúng. - Trong häc tËp tù gi¸c, s¸ng t¹o còng cã Ých nh vËy. V× häc tËp lµ mét h×nh thøc lao động.. 4. Tổng kết: - GV yêu cầu HS đưa ra 1 số tình huống và làm 1 số BT tình huống. - Xem lại nội dung toàn bài. ? Thế nào là lao động tự giác và sang tạo? ý nghĩa, trách nhiệm của HS..? ? Liên hệ bản thân về lao động tự giác và sáng tạo? ? Tại sao nói lao động là điều kiện, phuơng tiện để con ngời và xã hội phát triển? ? Nếu con nguời không lao động thì điều gì sẽ xảy ra ? 5. Hướng dẫn học tập: - Häc thuéc bµi. - Suu tÇm nh÷ng mÈu chuþªn, c©u ca dao ,d©n ca .. - Chuẩn bị bài tiếp theo: Bµi 11: Lao động tự giác và sang tạo. (tiÕt 2)..

(43) Ngµy so¹n: 12. 11. 2017 TiÕt 14: Bài 11:. Lao động tự giác và sáng tạo (TiÕt 2) I. MUC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu đuợc các hình thức lao động của con nguời ,học tập là hình thức lao động nào ? Hiểu đuợc những biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo trong học tập và lao động . 2. Kĩ năng: - Biết cách rèn luyện kỹ năng lao động và sáng tạo trọng các lĩnh vực hoạt động. 3. Thái độ: - Hình thành ở học sinh ý thức tự giác, không hài lòng với biện pháp đã thực hiện và kết quả đã đạt đuợc ; luôn luôn huớng tới tìm tòi cái mới trong học tập và lao động. 4. Năng lực: - Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1- ThÇy : SGK, SGV, C©u chuyÖn vÒ nguêi tèt, viÖc tèt, ca dao, tôc ng÷, danh ng«n c¸c mÈu chuyÖn, bµi tËp t×nh huèng. 2- Học sinh : SGK, đọc truớc bài ở nhà . III . TIẾN TRINH DAY HOC 1. Ổn định tổ chức.( kiểm tra sĩ số) 2. Khởi động: GV kiểm tra bài cũ: ? Chi tiÕt nµo cho ta thÊy nguêi thî méc lµm viÖc víi ý thøc tù gi¸c vµ s¸ng t¹o ? ý nghÜa cña viÖc lµm Êy ?.

(44) ? Nguyên nhân nào dẫn đến hậu quả nguời thợ mộc phải sống trong ngôi nhà kh«ng hoµn h¶o ? ? Bµi häc rót ra tõ c©u chuyÖn nµy lµ g× ? 3. Bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu khái niệm, ý nghĩa của lao động tự giác và sáng tạo, tiết này chúng ta tìm hiểu tiếp nội dung bài học... Hoạt động 2: Néi dung bµi häc Hoạt động cuả thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt II. Tìm hiểu nội dung bài học: ? Nêu biệu hiện của lao động tự HS TL gi¸c vµ s¸ng t¹o ? Mèi quan hÖ HS nhận xét, bổ sung 4. Biểu hiện của lao giữa lao động tự giác và sáng tạo động tự giác và sang ? tạo: - Biểu hiện: chủ động thùc hiÖn tèt nhiÖm vô đợc giao - NhiÖt t×nh tham gia mäi c«ng viÖc - Suy nghÜ, t×m tßi , trao đổi - TiÕp cËn c¸i míi, khoa häc , tiÕn bé. GV chuyÓn ý tù gi¸c lµ phÈm chất đạo đức, sáng tạo là phẩm chÊt trÝ tuÖ . Muèn cã phÈm chÊt Êy ph¶i kh«ng ngõng rÌn luyÖn bÒ bØ, l©u dµi ph¶i cã ý thøc vuît khã , khiªm tèn häc hái . * BiÓu hiÖn tù gi¸c , s¸ng t¹o: - Tù gi¸c häc tËp , lµm bµi - Thùc hiÖn néi quy cña trêng , líp - Cã kÕ ho¹ch rÌn luyÖn - Cã suy nghÜ c¶i tiÕn ph¬ng ph¸p. - Nghiªm kh¾c söa ch÷a sai tr¸i. * BiÓu hiÖn không tù gi¸c , s¸ng t¹o: - Lèi sèng tù do c¸ nh©n - CÈu th¶ ng¹i khã - Bu«ng th¶ , lêi nh¸c suy nghÜ - ThiÕu tr¸ch nhiÖm víi b¶n thân , gia đình và xã hội. HS TL HS nhận xét, bổ sung. HS TL HS nhận xét, bổ sung. ? Mèi quan hÖ gi÷a tù gi¸c vµ s¸ng t¹o ? HS TL HS nhận xét, bổ sung. ? Lợi ích của lao động tự giác , sáng tạo. Liên hệ đến việc học tËp cña häc sinh . HS TL. * Mèi quan hÖ gi÷a tù gi¸c vµ s¸ng t¹o. - Chỉ có lao động tự gi¸c míi vui vÎ, tù tin vµ cã hiÖu qu¶ . Tù gi¸c là điều kiện để sáng tạo là động lực cơ bản bên trong thóc ®Èy tù gi¸c..

(45) * Lîi Ých . HS nhận xét, bổ sung - Kh«ng lµm phiÒn nguêi kh¸c - §uîc mäi ngêi yªu quý, kÝnh träng - N©ng cao hiÖu qu¶ , chÊt luợng của hoạt động học tập , lao động . * Liªn hÖ häc tËp . - Không làm phiền đến bố mẹ - Ngoan ngo·n , lÔ phÐp - KÕt qu¶ häc tËp cao ? Häc sinh cÇn lµm gì để rèn luyện lao động tự giác và sáng HS TL tạo ? HS nhận xét, bổ sung. ? Thái độ của chúng ta ? HS TL HS nhận xét, bổ sung. GV cho HS lµm bµi t©p cñng cè . Em đồng tình với ý kiến nào sau ®©y: - Lµm nghÒ quÐt r¸c kh«ng cã g× xÊu - Lao động chân tay không vinh quang - Nghiªn cøu KH míi lµ vinh quan - Muèn sang träng ph¶i cã tri thøc GV hd hs làm BT 2. bÉm. * Thái độ của chúng ta - Coi trọng lao động ch©n tay vµ trÝ ãc - Lao động cần cù, ch¨m chØ, cã n¨ng suÊt - Chèng luêi biÕng, cÈu th¶. - TiÕt kiÖm chèng l·ng phÝ - CÇn x©y dùng kÕ ho¹ch cho m×nh. III. Bài tập: 1. Bài tập 1: - HS làm theo yêu cầu Em đồng tình với ý kiÕn sau ®©y: cña GV - Mét vµi HS ph¸t - Lµm nghÒ quÐt r¸c kh«ng cã g× xÊu . biÓu. - Muèn sang träng ph¶i cã tri thøc.. HS TL HS nhận xét, bổ sung GV tæng kÕt . * Tôc ng÷: -Cày s©u cuèc - Lµm ruéng ¨n c¬m n»m Chăn tằm ăn cơm đứng. 5. Häc sinh cÇn lµm : - Häc sinh cÇn cã kÕ ho¹ch rÌn luyÖn tù gi¸c, s¸ng t¹o trong häc tËp và lao động hàng ngày . - Häc sinh cÇn tr¸nh lèi sèng tù do c¸ nh©n , thiÕu tr¸ch nhiÖm , cÈu th¶ , ng¹i khã , sèng bu«ng th¶, lêi suy nghÜ trong häc tËp vµ lao động .. 2. Bài tập 2: * C¸c c©u ca dao , tôc ngữ nói về lao động ch©n tay vµ trÝ ãc hoÆc phª ph¸n quan ®iÓm sai lầm về lao động chân tay vµ trÝ ãc. - CÊy s©u cuèc bÉm - Ch©m lÊm tay bïn - Tr¨m hay kh«ng b»ng.

(46) Tay lµm hµm nhai tay quen Tay quai miÖng trÔ - Mồm miệng đỡ chân - Ch©m lÊm tay bïn tay * Ca dao . - Ai ¬i chí lÊy häc trß - Cầy đồng đang buổi ban tra Dµi lng tèn v¶i ¨n no Må h«i th¸nh thãt nh ma ruéng l¹i n»m cµy - Vai u thÞt b¾p må h«i Ai ¬i bng b¸t c¬m ®Çy dÇu. Dẻo thơm một hạt đắng cay mu«n phÇn. 4. Tổng kết: - GV yêu cầu HS đưa ra 1 số tình huống và làm 1 số BT tình huống. - Xem lại nội dung toàn bài. ? Thế nào là lao động tự giác và sang tạo? ý nghĩa, trách nhiệm của HS..? ? Liên hệ bản thân về lao động tự giác và sáng tạo? ? Tại sao nói lao động là điều kiện, phuơng tiện để con nguời và xã hội phát triển? ? Nếu con nguời không lao động thì điều gì sẽ xảy ra ? 5. Hướng dẫn học tập: - Lµm bµi tËp cßn l¹i SGK. Häc thuéc bµi. - Suu tÇm nh÷ng mÈu chuþªn, c©u ca dao ,d©n ca .. - Chuẩn bị bài tiep theo: Bµi 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình.. Ngµy so¹n: 19. 11. 2017 TiÕt 15: Bài 12:. QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH. (TiÕt 1) I. MUC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu đuợc một số quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của mọi thành viên trong gia đình ; ý nghĩa của những quy định đó. 2. Kĩ năng: - Biết ứng xử phù hợp với những quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của bản thân trong gia đình ; biết đánh giá hành vi của mình và nguời khác theo quy định của pháp luật 3. Thái độ: - Có thái độ tôn trọng và tình cảm đối với gia đình ; có ý thức xây dựng gia đình h¹nh phóc; thùc hiÖn tèt nghÜa vô víi «ng bµ, cha mÑ , anh chÞ em ..

(47) 4. Năng lực: - Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1- Thầy : SGK, SGV, Luật hôn nhân và gia đình, các mẩu chuyện, bài tập tình huèng. 2- Học sinh : SGK, đọc truớc bài ở nhà . III . TIẾN TRINH DAY HOC 1. Ổn định tổ chức.( kiểm tra sĩ số) 2. Khởi động: GV kiểm tra bài cũ: ? Liªn hÖ thùc tÕ vÒ nh÷ng hËu qu¶ cña viÖc thiÕu tù gi¸c, s¸ng t¹o trong häc tËp? ? Em đồng tình với quan điểm nào sau đây: - Chỉ có thể rèn luyện tính tự giác vì đó là phẩm chất đạo đức . - Sự sáng tạo không rèn luyện đợc vì đó là t chất di truyền mà có. 3. Bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV: §äc cho häc sinh nghe c©u ca dao : C«ng cha nh nói Th¸i S¬n NghÜa mÑ nh nuíc trong nguån ch¶y ra Mét lßng thê mÑ kÝnh cha Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con . Em hiÓu g× vÒ ý nghÜa cña bµi ca dao trªn ? Tình cảm gia đình đối với em quan trọng nh thế nào ? GV đàm thoại cùng học sinh theo những câu hỏi sau : - Em hãy kể những việc ông bà , cha mẹ , anh chị em đã làm cho em ? - Em hãy kể những việc làm của em đối với ông bà , cha mẹ và anh chị em ? - Em c¶m thÊy thÕ nµo khi kh«ng cã t×nh th¬ng ch¨m sãc , d¹y dç cña cha mÑ ? - Điều gì xảy ra nếu em không có bổn phận , nghĩa vụ và trách nhiệm đối với ông bµ , cha mÑ, anh chÞ em ? GV yªu cÇu häc sinh tr¶ lëi ch©n thùc GV kết luận : gia đình và tình cảm gia đình là nhứng gì thiêng liêng đối với mỗi ngời . Để xây dựng gia đình hạnh phúc , mỗi ngời phải thực hiện tốt bổn phận , trách nhiệm của mình đối với gia đình - đó là nội dung bài học hôm nay . Hoạt động 2: Tìm hiểu mục Đặt vấn đề Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HS suy nghÜ-> kÓ l¹i - GV yªu cÇu HS: + Kể những việc mà Ông, những việc mà các em đã bà, cha,mẹ,anh,chị, em đã làm theo yêu cầu của GV. lµm cho m×nh? - GV yªu cÇu häc sinh - C¸c nhãm th¶o luËn-> th¶o luËn: tr¶ lêi c©u hái. + NÕu kh«ng cã t×nh yªu th¬ng, ch¨m sãc,d¹y dç cña cha mÑ th× em sÏ ra sao? HS ghi nhí kiÕn thøc. + §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu em - HS lµm theo yªu cÇu kh«ng hoµn thµnh tèt bæn vña GV: mçi häc sinh phận của mình đối với đọc một mẩu chuyện . ¤ng, bµ, cha, mÑ, anh, chÞ, em? -GV kÕt luËn. GV tæ chøc HS th¶o luËn c¸ch øng xö cña 2 nh©n vËt GV yªu cÇu mçi häc sinh đọc một mẩu chuyện. Nội dung cần đạt I. Đặt vấn đề. Gia đình và tình cảm gia đình là những điều thiêng liêng đối với mỗi con ngời, để xây dựng gia đình h¹nh phóc, mçi ngêi ph¶i.

(48) C©u 1. Nh÷ng viÖc lµm cña Tuấn đối với ông bà là gì ? Em có đồng tình với viÖc lµm cña TuÊn kh«ng ? V× sao ? C©u 2. Nh÷ng viÖc lµm cña anh con trai cô Lam ? Em có đồng tình với nh÷ng viÖc lµm cña anh con trai cô Lam kh«ng ? V× sao ?. thùc hiÖn tèt bæn phËn,nghÜa vô cña m×nh đối với gia đình - Lµ con ch¸u ph¶i kÝnh träng, yªu thu¬ng, ch¨m sãc «ng, bµ ,cha, mÑ.. - Häc sinh ph¸t biÓu ý C©u 3 .qua hai c©u truyÖn kiÕn c¸ nh©n - Tình cảm gia đình là trên , em rút ra đợc bài học - C¶ líp tham gia v« cïng thiªng liªng vµ g× ? ý kiÕn bæ sung cao quý - GV cho häc sinh ph¸t - HS ghi nhí th«ng tin. biÓu ý kiÕn c¸ nh©n . vµ rót ra kÕt luËn - §ång t×nh víi c¸ch c xö cña nh©n vËt TuÊn v× cách c xử ấy đã thể hiện t×nh yªu th¬ng vµ nghÜa vô ch¨m sãc «ng bµ. - ViÖc lµm cña con trai cô Lam lµ kh«ng chÊp nhận đợc. Anh ta là đứa con bÊt hiÕu.. Hoạt động 3: Tìm hiểu Nội dung bài học GV tr×nh bµy nh÷ng quy HS nghe vµ ghi nhí kiÕn II. Nội dung bài học định cơ bản về quyền và thức. 1.QuyÒn vµ nghÜa vô cña nghÜa vô cña cha, me, cha mÑ vµ «ng bµ: «ng, bµ, con, ch¸u trong - Cha mÑ cã quyÒn vµ gia đình mà pháp luật quy nghÜa vô nu«i d¹y con định? - GV huớng dẫn HS - Một số HS phân tích để thành những công dân tốt, ph©n tÝch cho thÊy tÝnh thÊy râ tÝnh hîp lý cña b¶o vÖ quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña con, t«n hîp lý cña ph¸p luËt. ph¸p luËt. träng ý kiÕn cña con, không đợc phân biệt đối - GV yêu cầu HS đọc - HS đọc và tìm hiểu xö gi÷a c¸c con, kh«ng NDBH ë SGK NDBH ngợc đãi xúc phạm con, GV tãm t¾t NDBH vµ gi¶i đáp các thắc mắc của HS. - HS nêu những thắc nắc ép buộc con làm những ®iÒu tr¸i ph¸p luËt, tr¸i cña m×nh. đạo đức. GV nªu c©u hái: - HS th¶o luËn -> tr¶ lêi - ¤ng bµ néi, «ng bµ + V× sao con cña 1 sè gia c©u hái. ngo¹i cã quyÒn vµ nghÜa đình trở nên hu hỏng? vô tr«ng nom ch¨m sãc, + Con c¸i cã vai trß g× gi¸o dôc ch¸u, nu«i dìng trong gia đình? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh ch¸u cha thµnh niªn hoÆc + Trẻ em có thể tham gia bày đáp án -> nhóm khác cháu thành niên bị tàn tật bµn b¹c vµ thùc hiÖn c¸c bæ sung. nÕu ch¸u kh«ng cã ngêi công việc của gia đình.

(49) kh«ng? Em cã thÓ tham gia nh thÕ nµo? Gv hd hs làm bài tập Hs làm bài tập. nu«i dìng. III. Bµi tËp. Bµi 3: - Bố mẹ Chi đúng và kh«ng x©m ph¹m quyÒn tù do cña con v× cha mÑ cã quyÒn vµ nghÜa vô qu¶n lý tr«ng nom con. - Chi sai v× kh«ng t«n träng ý kiÕn cña cha mÑ. - Cách c xử đúng là nghe lêi cha mÑ kh«ng ®i ch¬i xa khi kh«ng cã c« gi¸o, nhµ trêng qu¶n lý vµ nªn gi¶i thÝch cho nhãm b¹n hiÓu. Bµi 4: C¶ S¬n vµ cha mÑ S¬n đều có lỗi. -Sơn đua đòi ăn chơi . -Cha mÑ S¬n qu¸ nu«ng chiÒu, bu«ng láng viÖc qu¶n lý con. Bµi 5: - Bè mÑ L©m c xö kh«ng đúng, vì: cha mẹ phải chÞu tr¸ch nhiÖm vÒ hµnh vi cña con, ph¶i båi thêng thiÖt h¹i do con g©y ra cho ngêi kh¸c. - L©m vi ph¹m luËt giao thông đờng bộ.. 4. Tổng kết: - GV yêu cầu HS đưa ra 1 số tình huống và làm 1 số BT tình huống. - Xem lại nội dung toàn bài. ? những quy định cơ bản về quyền và nghĩa vụ của cha, me, ông, bà, con, cháu trong gia đình mà pháp luật quy định? 5. Hướng dẫn học tập: - Lµm bµi tËp cßn l¹i SGK. Häc thuéc bµi. - Suu tÇm nh÷ng mÈu chuþªn, c©u ca dao ,d©n ca .. - Chuẩn bị bài tiep theo: Bµi 12: - Tìm hiểu quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình - Lµm bµi tËp 1 vµ 2 SGK tr33. - Chuẩn bị chu đáo cho tiết 2..

(50) Ngµy so¹n: 10.11.2009 Ngµy d¹y: 11. 2009 TiÕt 15: quyÒn vµ nghÜa vô của công dân trong gia đình (Tiếp) I- Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc - Hiểu đợc một số quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của mọi thành viên trong gia đình ; ý nghĩa của những quy định đó. 2. Kü n¨ng.

(51) - Biết ứng xử phù hợp với những quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của bản thân trong gia đình ; biết đánh giá hành vi của mình và ngời khác theo quy định của pháp luật 3. Thái độ - Có thái độ tôn trọng và tình cảm đối với gia đình ; có ý thức xây dựng gia đình h¹nh phóc; thùc hiÖn tèt nghÜa vô víi «ng bµ, cha mÑ , anh chÞ em . II- ChuÈn bÞ lªn líp.. 1- Thầy : SGK, SGV, luật hôn nhân và gia đình 2- Trò : SGK, đọc trớc bài III- các hoạt động dạy - học .. 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. - Liªn hÖ thùc tÕ vÒ nh÷ng hËu qu¶ cña viÖc thiÕu tù gi¸c , s¸ng t¹o trong häc tËp . Em đồng tình với quan điểm nào sau đây: - Chỉ có thể rèn luyện tính tự giác vì đó là phẩm chất đạo đức . - Sự sáng tạo không rèn luyện đợc vì đó là t chất di truyền mà có. 3- Bµi míi . - Vµo bµi : §äc cho häc sinh nghe c©u ca dao : C«ng cha nh nói Th¸i S¬n NghÜa mÑ nh níc trong nguån ch¶y ra Mét lßng thê mÑ kÝnh cha Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con . Em hiÓu g× vÒ ý nghÜa cña bµi ca dao trªn ? Tình cảm gia đình đối với em quan trọng nh thế nào ? GV đàm thoại cùng học sinh theo những câu hỏi sau : - Em hãy kể những việc ông bà , cha mẹ , anh chị em đã làm cho em ? - Em hãy kể những việc làm của em đối với ông bà , cha mẹ và anh chị em ? - Em c¶m thÊy thÕ nµo khi kh«ng cã t×nh th¬ng ch¨m sãc , d¹y dç cña cha mÑ ? - Điều gì xảy ra nếu em không có bổn phận , nghĩa vụ và trách nhiệm đối với ông bµ , cha mÑ, anh chÞ em ? GV yªu cÇu häc sinh tr¶ lëi ch©n thùc GV kết luận : gia đình và tình cảm gia đình là nhứng gì thiêng liêng đối với mỗi ngời . Để xây dựng gia đình hạnh phúc , mỗi ngời phải thực hiện tốt bổn phận , trách nhiệm của mình đối với gia đình - đó là nội dung bài học hôm nay . Chúng ta nghiªn cøu tiÕp hoạt động 4. Những quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình GV tr×nh bµy nh÷ng quy định cơ bản về quyền và nghÜa vô cña cha, me, «ng, bµ, con, ch¸u trong gia đình mà pháp luật quy định? - GV híng dÉn HS ph©n tÝch cho thÊy tÝnh hîp lý cña ph¸p luËt.. - HS nghe và ghi nhớ kiến - ND đợc nêu ở SGV thøc.. - Một số HS phân tích để thÊy râ tÝnh hîp lý cña ph¸p luËt. Hoạt động 5. Néi dung bµi häc - GV yêu cầu HS đọc NDBH ë SGK - GV tãm t¾t NDBH vµ giải đáp các thắc mắc cña HS. - HS đọc và tìm hiểu NDBH - HS nªu nh÷ng th¾c n¾c cña m×nh.. - NDBH SGK trang 31,32. 2. QuyÒn vµ nghÜa vô cña con ch¸u: - Con, ch¸u cã bæn phËn.

(52) yªu quý, kÝnh träng, biÕt ¬n cha mÑ, «ng bµ; Cã quyÒn vµ nghÜa vô ch¨m sãc nu«i dìng cha mÑ, «ng bµ. §Æc biÖt khi cha mÑ, «ng bµ èm ®au giµ yÕu, nghiªm cÊm con ch¸u cã hành vi ngợc đãi xúc phạm cha mÑ, «ng bµ. 3. Anh chÞ em cã bæn phËn th¬ng yªu, ch¨m sãc, giúp đỡ lẫn nhau và nuôi dìng nhau nÕu kh«ng cßn cha mÑ.. III. Bµi tËp. Bµi 1: - Em gióp mÑ lµm vÞªc nhµ nh: nÊu c¬m, röa b¸t, dän dÑp nhµ cöa. - Em ch¨m sãc bè mÑ khi bè mÑ bÞ èm. - MÑ em thêng ®un níc cho «ng bµ t¾m khi mïa đông đến. Bµi 2: -Nếu không có tình yêu thương,chăm sóc,dạy bảo của bố mẹ thì chúng ta không thể khôn lớn trở thành người .. -Bởi vậy chúng ta cần làm tốt nghĩa vụ của chúng ta với ông bà cha mẹ... Bµi 6: C¸ch c xö: - Ng¨n c¶n kh«ng cho bÊt hoµ nghiªm träng h¬n..

(53) - Khuyªn hai bªn thËt b×nh tÜnh, gi¶i thÝch khuyên bảo để thấy đợc đúng, sai. Hoạt động 6. Nội dung và ý nghĩa về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình - GV nªu c©u hái: - HS th¶o luËn -> tr¶ lêi + V× sao con cña 1 sè gia c©u hái. đình trở nên h hỏng? + Con c¸i cã vai trß g× trong gia đình? + TrÎ em cã thÓ tham gia bµn b¹c vµ thùc hiÖn c¸c công việc của gia đình kh«ng? Em cã thÓ tham gia nh thÕ nµo? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bày đáp án -> nhóm khác bæ sung. Ph©n tÝch t×nh huèng trong c¸c bµi tËp - GV tæ chøc häc sinh th¶o luËn ph¸t triÓn nhËn thøc vÒ quyÒn vµ nghÜa vô cña c¸c thµnh viªn trong gia đình . . Nhãm 1 : Bµi tËp 3 SGK tr 33 Nhãm 2: Bµi tËp 4 SGKtr 33 Nhãm 3: Bµi tËp 5 SGK tr33 GV giải đáp những th¾c m¾c.. - HS đợc chia thành 3 nhãm , mçi nhãm cö mét nhãm trëng vµ mét th ký. - KÕt luËn : Mçi ng- C¸c nhãm tranh luËn êi trong gia đình đều có vµ tr¶ lêi c©u hái tr¸ch nhiÖm vµ bæn phËn đối với nhau . Những điều GV thống nhất đáp chóng ta võa t×m ra lµ phï án đúng hợp với quy định của pháp Bµi tËp nhanh . luËt . Nh÷ng hµnh vi nµo sau ®©y thÓ hiÖn tr¸ch nhiÖm víi «ng bµ , cha mÑ .. - KÝnh träng lÔ phÐp - BiÕt v©ng lêi - Ch¨m säc bè mÑ khi ®au èm - Nói dối ông bà để ®i ch¬i - Ph¸t huy truyÒn thống gia đình GV tæng kÕt tiÕt 1 IV- Híng dÉn vÒ nhµ - Tìm hiểu quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình - Lµm bµi tËp 6,7 SGK tr33. - Chuẩn bị chu đáo cho bài sau..

(54) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 16 Thực hànhngoại khoá các vấn đề của địa phơng và các nội dung đã học. I. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc - HS Khái quát hoá kiến thức đã học trong học kỳ 1để liên hệ vào thực tế của địa phơng. 2. Kü n¨ng - BiÕt vËn dông lý thuyÕt vµo thùc tÕ 3. Th¸i dé - có thái độ đúng mực trớc các quy định của pháp luật và của địa phơng. II. ChuÈn bÞ lªn líp. 1- Thầy : SGK, SGV, Các t liệu liên quan đến địa phơng 2- Trò : SGK, tim hiểu các vấn đề của địa phơng liên quan đến nội dung đã häc. III- các hoạt động dạy - học .. 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. - Liªn hÖ thùc tÕ vÒ nh÷ng hËu qu¶ cña viÖc thiÕu tù gi¸c , s¸ng t¹o trong häc tËp . Em đồng tình với quan điểm nào sau đây: - Chỉ có thể rèn luyện tính tự giác vì đó là phẩm chất đạo đức . - Sự sáng tạo không rèn luyện đợc vì đó là t chất di truyền mà có. 3- Bµi míi . Hoạt động 1. Nội dung đã học Hoạt động của GV. 1- Sù liªm khiÕt cña c¸c c¸n bé, vµ bộ máy nhà nớc địa phơng. 2- ViÖc gi÷ ch÷ tÝn cña c¸c c¸ nh©n, tæ chøc , doanh nghiÖp, c¬ quan nhà nớc địa phơng… 3- ViÖc tu©n theo ph¸p luËt cña c«ng d©n, vµ c¸n bé . 4- TÝnh kû luËt cña häc sinh trêng ta . 5- T×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh cña HS c¸c líp , trong trêng ta . 6- Các hoạt động chính trị - xã hội ở địa phơng nói chung và của trờng ta 7- đánh gia việc xây dựng đời sống v¨n ho¸ míi ë khu d©n c. 8- Tính tự lập đợc thể hiện ntn ở lứa tuæi HS. 9- Bổn phận của CD trong gia đình, vấn đề bạo lực gia đìng ở địa ph-. Hoạt động của hs. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV..

(55) ¬ng ta nh thÕ nµo? Hoạt động 2. Thảo luận các vấn đề của địa phơng - GV yªu cÇu HS th¶o luËn néi dung - C¸c nhãm th¶o luËn -> ghi kÕt qu¶ nép sau: cho GVvề các vấn đề trên sau khi trình + ViÖc tuyªn truyÒn phæ biÕn ph¸p luËt bay tríc líp. của chính quyền địa phơng nh thế nào? - C¸ch thøc tuyªn truyÒn? - Hiệu quả đạt đến mức nào? - Theo em cã c¸ch nµo tèt h¬n kh«ng? + Nội quy của nhà trờng đề ra đã đầy đủ cha? HS đã thực hiện nh thế nào? IV- Híng dÉn vÒ nhµ - Tìm hiểu quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I. Môc tiªu bµi häc. TiÕt 17 ¤n tËp häc kú I. 1. KiÕn thøc - HS Khái quát hoá kiến thức đã học trong học kỳ 1để chuẩn bị kiểm tra học kú 1 - BiÕt vËn dông lý thuyÕt vµo thùc tÕ 2. Kü n¨ng - RÌn kü n¨ng t duy tæng hîp, hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc - Kỹ năng hoạt động nhóm. 3. Th¸i dé.

(56) - Giáo dục ý thức đạo đức và chấp hành các quy định của pháp luật và của địa phơng vµ néi quy cña nhµ trêng. II. ChuÈn bÞ lªn líp. 1- ThÇy : SGK, SGV 2- Trß : SGK, III- các hoạt động dạy - học .. 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. - Kiểm tra việc tìm hiểu quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình 3- Bµi míi . Hoạt động 1. HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. - GV chia nhãm HS -> yªu cÇu th¶o luËn ->tìm ra các chuẩn mực đạo đức đã học từ đầu năm học đến nay?. - C¸c nhãm th¶o luËn -> Thèng nhÊt ý kiÕn : + Yªu cÇu: - Các phạm trù đạo đức đã học nh : Tôn träng lÏ ph¶i, Liªm khiÕt, T«n träng ngêi kh¸c, Gi÷ ch÷ tÝn, X©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh… - GV cho HS th¶o luËn tiÕp: - Các nhóm Thảo luận nêu đợc: + Những hoạt động nào thuộc lĩnh vực + Các hoạt động xã hội nh: ủng hộ nhân đạo từ thiiện? + Những kiến thức nào là thuộc lĩnh vực đồng bào lũ lụt, tàn tật, ngời mù… + Góp phần xây dựng đời sống văn hoá v¨n ho¸? ë khu d©n c, T«n träng vµ häc hái c¸c + Tim kiÕn thøc thuéc lÜnh vùc ph¸p luËt d©n téc kh¸c… - KiÕn thøc PL: mà ta đã học? + PL vµ kû luËt + QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong gia đình. Hoạt động 2. Th¶o luËn c©u hái - GV nªn c©u hái: + Các phẩm chất đạo đức đã học có cần thiÕt víi mäi ngêi kh«ng? V× sao? + Ph¸p luËt lµ g×? KÓ mét sè bé luËt mµ em biÕt? + Kû luËt lµ g×? Néi quy cña nhµ trêng cã gäi lµ ph¸p luËt kh«ng? V× sao? + QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong gia đình là gì? Em hãy nêu quyền và nghĩa vụ của con cháu trong gia đình? - GV tæng hîp c¸c ý kiÕn cña HS -> Gi¶i thÝch c¸c th¾c m¾c.. - 4 nhãm HS Th¶o luËn c¸c c©u hái mµ GV nªu ra ( mçi nhãm 1 c©u). §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kªt qu¶ th¶o luËn-> nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. IV. Kiểm tra đánh giá. - GV đánh giá kết quả thảo luận cảu HS V.DÆn dß. - HS «n tËp tèt chuÈn bÞ cho kiÓm tra häc kú I.

(57) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 18. KiÓm tra häc kú I A- Môc tiªu. - Đánh giá đợc khả năng nhận thức và lĩnh hội những kiến thức đã học trong học kỳ I của học sinh . Kiểm tra đợc việc vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống thông qua thái độ , biêủ hiện, hành vi….. của học sinh - Đánh giá và phân loại đợc đối tợng học sinh từ đó gíáo viên có thể điều chỉnh phớng pháp giảng dạy cho phù hợp với từng đối tợng học sinh . - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c , tÝch cùc , trung thùc trong giê kiÓm tra . B - ChuÈn bÞ. 1- Thầy: Đề bài + đáp án và biểu điểm 2- Trß : ChuÈn bÞ bµi vµ dông cô häc tËp .. C - TiÕn tr×nh d¹y häc. I ổn định lớp. II - §Ò bµi C©u 1.(2®): Em t¸n thµnh hay kh«ng t¸n thµnh víi mçi ý kiÕn sau ®©y? V× sao? a. T«n träng ngêi kh¸c lµ tù h¹ thÊp m×nh. b. Muèn ngêi kh¸c t«n träng m×nh th× m×nh ph¶i biÕt t«n träng ngêi kh¸c. c. T«n träng ngêi kh¸c lµ t«n träng m×nh. Câu 2. (3đ): Hoạt động chính trị - xã hội bao gồm những nội dung nào? Nó có ý nghĩa gì đối với mỗi ngời nói chungvà học sinh nói riêng? Câu 3.(3đ): Nêu quyền và nghĩa vụ của con cháu, anh chị em trong gia đình? Em đã thực hiện quyền và nghĩa vụ đó nh thế nào? Cho 1 ví dụ minh hoạ? C©u 4.(2®): ThÕ nµo lµ tù lËp? Em h·y cho biÕt nh÷ng biÓu hiÖn cña tÝnh tù lËp trong học tập, trong lao động của bản thân em? III - Biểu điểm và đáp án. C©u 1 : - HS chän : + T¸n thµnhvíi c©u b, c 0,5 ® + Kh«ng t¸n thµnh víi c©u a - HS gi¶i thÝch: a. T«n träng ngêi kh¸c lµ thÓ hiÖn ngêi cã v¨n ho¸, lÞch sù. (0,5®) b. V× t«n träng ngêi kh¸c th× ngêi kh¸c sÏ t«n träng m×nh. (0,5®) c. nh c©u b Câu 2: - HS nêu đợc: + Nội dung của hoạt động chính tri - xã hội (1đ) + ý nghĩa đối với mỗi công dân (0,5đ) + ý nghĩa đối với học sinh (0,5đ) Câu 3: - HS nêu đợc:.

(58) + QuyÒn vµ nghÜa vô cña con ch¸u, anh chÞ em…(1®) + Cho đợc 1 ví dụ có ý nghĩa(1đ) + Phân tích đợc VD để làm rõ quyền và nghĩa vụ của con cháu(01đ) Câu 4: - HS nêu đợc : + Kh¸i niÖm tù lËp(1®) + Nªu biÓu hiÖn tù lËp trong häc tËp (0,5®) + Nêu biểu hiện tự lập trong lao động (0,5đ) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 19 - 20 Phßng , chèng tÖ n¹n x· héi (tiÕt 1) I- Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc - Thế nào là TNXH và tác hại của nó ; một số quy định của pháp luật nớc ta về phßng , chèng TNXH vµ ý nghÜa cña nã ; tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n nãi chung , häc sinh nãi riªng trong viÖc phßng , chèng TNXH vµ biÖn ph¸p phßng tr¸nh . 2. Kü n¨ng - NhËn biÕt nh÷ng biÓu hiÖn cña tÖ n¹n x· héi ; biÕt phßg ngõa cho b¶n th©n ; tích cực tham gia các hoạt động phòng ,chống các TNXH ở trờng và địa phơng . 3. Thái độ - Đồng tình ủng hộ chủ trơng của nhà nớc và những quy định của pháp luật ; xa l¸nh tÖ n¹n x· héi vµ c¨m ghÐt nh÷ng kÎ l«I kÐo trÎ em , thanh niªn vµo TNXH ; ủng hộ các hoạt động phòng, chống TNXH . II- ChuÈn bÞ lªn líp.. 1- ThÇy : SGK, SGV, LuËt phßng, chèng ma tuý, Bé luËt h×nh sù , tranh ¶nh vÒ t¸c h¹i cña TNXH ……. 2- Trò : SGK, đọc trớc bài III- các hoạt động dạy - học .. 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò (KiÓm tra dông cô ,SGK cña häc sinh) 3- Bµi míi . - Vào bài : GV đa ra một số số liệu , sự kiện về các tệ nạn xã hội (đánh bạc , mại dâm và đặc biệt là ma tuý) - GV: xã hội hiện nay đang đứng trớc một thách thức lớn đó là TNXH , tệ nện nguy hiểm đó là ………có ảnh hởng xấu đến xã hội , học đờng . Những tệ nạn đó là gì? Diễn ra nh thế nào ? Tác hại của chúng đến đâu? và giải quyết ra sao ? Đó là vấn đề mà hôm nay XH, nhà trờng và mỗi chúng ta phải quan tâm . Hoạt động1. T¸c h¹i cña c¸c tÖ n¹n x· héi Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. GV chia líp thµnh 4 - HS c¸c nhãm tæ chøc nhóm để HS đợc giao lu thảo luận , cử th ký ghi cùng nhau. Mỗi nhóm sẽ chép và một đại diện trả thảo luận một vấn đề. lêi . HS c¶ líp nhËn xÐt, C©u 1. T¸c h¹i cña c¸c tranh luËn tệ nạn xã hội đối với xã héi ?. C©u 2. T¸c h¹i cña c¸c tệ nạn xã hội đối với gia đình ?. Néi dung cÇn ghi nhí. - T¸c h¹i cña c¸c tÖ n¹n x· héi .. - §èi víi x· héi . + ảnh hởng đến kinh tế, suy giảm sức lao động cña x· héi + Suy tho¸i gièng nßi. + MÊt trËt tù an toµn x· héi - Đối với gia đình . + Kinh tế cạn kiệt , ảnh hởng đến đời sống vật chất vµ tinh thÇn cña mäi ngêi.

(59) + Gia đình tan vỡ. C©u 3. T¸c h¹i cña c¸c tệ nạn xã hội đối với bản th©n c¸ nh©n ? GV : DiÔn gi¶i. Theo tæ chøc y tÕ thÕ giíi thèng kª trong sè nh÷ng ngêi m¾c c¸c tÖ n¹n x· héi th× tíi h¬n 40% ë độ tuổi từ 14 – 24. (lao động và sinh đẻ) C¶ níc cã 165 ngh×n ngêi nhiÔm HIV , cã 27 ngh×n ngêi tö vong v× HIV/AIDS . Dù b¸o cuèi thËp kû nµy cã 350 ngh×n ngêi nhiÔm HIV/AIDS. - §èi víi b¶n th©n + Huû ho¹i søc khoÎ dÉn đến cái chết + Suy sót tinh thÇn, phÈm chất đạo đức. + VI ph¹m ph¸p luËt. Hoạt động 2. Nguyªn nh©n dÉn con ngêi sa vµo c¸c tÖ n¹n x· h«i vµ biÖn ph¸p phßng tr¸nh TNXH gièng nh nh÷ng - HS c¸c nhãm tæ chøc liều thuốc độc đang tàn thảo luận , cử th ký ghi phá những điều tốt đẹp chép và một đại diện trả mµ chóng ta ®ang x©y lêi . dùng . HS c¶ líp nhËn xÐt, tranh luËn yªu c©u nªu ®HS th¶o luËn theo bµn îc : t×m ra c¸c nguyªn nh©n - Nguyªn nh©n kh¸ch m¾c c¸c tÖ n¹n x· héi. quan - Nguyªn nh©n nµo - Nguyªn nh©n chñ khiÕn con ngêi ta xa vµo quan . c¸c tÖ n¹n x· héi ?. - Nªu c¸c biÖn ph¸p phßng tr¸nh c¸c tÖ n¹n x· héi ? GV híng dÉn häc sinh t×m ra c¸c biÖn ph¸p chung , riªng .. - Nguyªn nh©n a- Nguyªn nh©n kh¸ch quan . - Kû c¬ng ph¸p luËt cha nghiªm - Kinh tÕ kÐm ph¸t triÓn - ChÝnh s¸ch më cöa , ¶nh hëng cña nÒn kinh tÕ thÞ trêng. - ¶nh hëng cña c¸c v¨n hoá phẩm đồi truỵ - Cha mÑ nu«ng chiÒu - B¹n bÌ rñ rª b- Nguyªn nh©n chñ quan . - Lời lao động , ham chơI, đau đòi , thích ăn ngon - Do tß mß thÝch c¶m gi¸c míi l¹ - Do thiÕu hiÓu biÕt. * BiÖn ph¸p phßng tr¸nh a- BiÖn ph¸p chung . - N©ng cao chÊt lîng cuéc sèng - Tăng cờng giáo dục t tởng , đạo đức - Gi¸o dôc ph¸p luËt - Cải tiến hoạt động của tổ chøc §oµn ….. - KÕt hîp tèt 3 m«i trêng gi¸o dôc G§-NT- XH b- BiÖn ph¸p riªng . - Kh«ng che giÊu , tµng tr÷.. - Tuyªn truúÒn phßng chèng tÖ n¹n x· héi.

(60) - Cã cuéc sèng lµnh m¹nh - Vui ch¬I lµnh m¹nh - Giúp đỡ các cơ quan ph¸t hiÖn téi ph¹m - Kh«ng xa l¸nh , miÖt thÞ ngêi m¾c……. -. IV- Híng dÉn vÒ nhµ . Củng cố lại kiến thức tiết 1 đã học ChuÈn bÞ cho tiÕt 2 Lµm c¸c bµi tËp SGK Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 19- 20 phßng, chèng tÖ n¹n x· héi (TiÕt 2). I- Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc - Thế nào là TNXH và tác hại của nó ; một số quy định của pháp luật nớc ta vÒ phßng , chèng TNXH vµ ý nghÜa cña nã ; tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n nãi chung , häc sinh nãi riªng trong viÖc phßng , chèng TNXH vµ biÖn ph¸p phßng tr¸nh . 2. Kü n¨ng - NhËn biÕt nh÷ng biÓu hiÖn cña tÖ n¹n x· héi ; biÕt phßg ngõa cho b¶n th©n ; tích cực tham gia các hoạt động phòng ,chống các TNXH ở trờng và địa phơng . 3. Thái độ - Đồng tình ủng hộ chủ trơng của nhà nớc và những quy định của pháp luật ; xa l¸nh tÖ n¹n x· héi vµ c¨m ghÐt nh÷ng kÎ l«I kÐo trÎ em , thanh niªn vµo TNXH ; ủng hộ các hoạt động phòng, chống TNXH . II- ChuÈn bÞ lªn líp. 1- ThÇy : SGK, SGV, TLTK, th«ng tin , c¸c mÈu chuyÖn 2- Trò : SGK, liên hệ với địa phơng mình đang sống III- các hoạt động dạy - học. 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. Theo em các tệ nạn ma tuý , cờ bạc, rợi chè có tác hại nh thế nào đối với gia đình, xã hội và bản thân ngời mắc ? Liªn hÖ tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n em trong viÖc phßng , chèng c¸c tÖ n¹n x· hội này ở địa phơng em cũng nh cộng đồng xã hội ? 3- Bµi míi. GV cñng cè , hÖ thèng l¹i kiÕn thøc cña tiÕt 1 dÉn d¾t vµo tiÕt 2 Hoạt động 3. Quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội. GV tæ chøc häc sinh tìm hiểu một số quy định c¶u ph¸p luËt vÒ phßng, chèng tÖ n¹n x· héi. GV dïng b¶ng phô HS đọc tài liệu , quan sát bảng phụ để trả lời câu hái. Ph¸p luËt nghiªm cÊm nh÷ng hµnh vi nµo đối với xã hội ? Ph¸p luËt nghiªm cÊm nh÷ng hµnh vi nµo. - HS c¸c nhãm tæ chøc th¶o luËn , cö th ký ghi chép và một đại diện trả lêi . HS c¶ líp nhËn xÐt, tranh luận yêu câu nêu đợc : Ph¸p luËt nghiªm cÊm :tÊt c¶ c¸c hµnh vi liên quan đến ma tuý, mại d©m, cê b¹c…. - Ph¸p luËt nghiªm cÊm : - Đánh bạc đới bất cứ hình thøc nµo… - Nghiªm cÊm s¶n xuÊt, vËn chuyÓn , tµng tr÷ , mua b¸n , sö dông, tæ chøc sö dông , l«i kÐo, dô dç, cìng bøc sö dông ma tuý…. - Nh÷ng ngêi nghiÖn ma tuý buéc ph¶I cai nghiÖn - Nghiªm cÊm m¹i d©m, dô dç…...

(61) đối với trẻ em ?. * §èi víi trÎ em : - Không đợc uống rợi, hút thuốc, đánh bạc , dùng chÊt kÝch thÝch cã h¹i cho søc khoÎ. - Nghiªm cÊm dô dç, l«i kÐo trÎ em sö dông c¸c chÊt trªn - Nghiªm cÊm dô dç trÎ em m¹i d©m , b¸n hoÆc mua d©m …v¨n ho¸ phÈm đồi truỵ… - Cấm các trò chơi ảnh hởng xấu đến sự phát triển lµnh m¹nh cña trÎ em .. GV giíi thiÖu thªm §iÒu 199: Téi sö dông tr¸i phÐp chÊt ma tuý. Ngêi nµo nghiÖn ma tuý díi bÊt cø h×nh thøc nào đã bị xử phạt , giáo dôc nhiÒu lÇn kh«ng thay đổi sẽ bị phạt tù từ 3 tháng đến 2 năm NÕu t¸i ph¹m ph¹t tõ 2 năm đến 5 năm Hoạt động 4. Néi dung bµi häc GV đàm thoại cùng häc sinh t×m hiÓu néi dung bµi häc Em hiÓu tÖ n¹n x· héi lµ g× ?. - T¸c h¹i cña nã?. 1- TÖ n¹n x· héi - Lµ nh÷ng hµnh vi lÖch chuÈn víi c¸c chuÈn mùc xã hội, chuẩn mực đạo đức, pháp luật gây hậu quả xÊu 2- T¸c h¹i . - ảnh hởng đến sức khoẻ - ảnh hởng đến tinh thần và đạo đức - Gia đình ta nát - ¶nh hëng vÒ kinh tÕ - ảnh hởng đến trật xã hội - Suy tho¸I nßi gièng , AIDS,chÕt .. 3- Häc sinh cÇn - Cã lèi sèng gi¶n dÞ , lµnh - Học sinh cần làm gì để mạnh phßng , chèng tÖ n¹n x· - Gi÷ g×n vµ gióp nhau h«i? kh«ng xa vµo …. - Tuân theo quy định của ph¸p luËt - Tham gia c¸c phong trµo phßng , chèng... - Tuyên truyền , vận động - NDBH SGK trang 34,35 mäi ngêi …. GV chèt kiÕn thøc - HS ghi nhí kiÕn thøc Hoạt động 5. Bµi tËp Bµi tËp nhanh : Trong c¸c tÖ n¹n sau tÖ n¹n nµo là nguy hiểm nhất (đánh dấu x vào câu trả lời đúng) - Cê b¹c - Đua xe máy , xe đạp - Ma tuý - M¹i d©m. Bµi tËp 1.SGK tr 37 - §¸p ¸n lµ : a,c,g,i,k - HS gi¶i thÝch lý do chän nh÷ng ý kiÕn nµy. 2-Bµi tËp 2. S¾m vai - M« t¶ sinh ho¹t cña mét ngêi nghiÖn - Mét ngêi b¹n rñ em.

(62) - NghiÖn rîi ch¬i ®iÖn tö - Coi cãp - Mét ngêi nhë em Theo em các tệ nạn này mang một món đồ tới một cã t¸c h¹i g× ? địa điểm HS c¸c nhãm lÇn lît đóng vai HS c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung vµ b×nh chän nhãm thÓ hiÖn thµnh c«ng nhÊt. IV- Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc bµi - Làm bài tập đầy đủ - Su tÇm tranh ¶nh, sè liÖu vÓ HIV/AIDS - ChuÈn bÞ bµi 14. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt21 Phßng chèng nhiÔm hiv/ aids I- Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc - Hiểu đợc tính chất nguy hiểm của HIV/ AIDS ; biện pháp phòng tránh ; những quy định của pháp luật về phòng chống HIV/ AIDS và nhiệm vụ của ngời c«ng d©n trong viÖc phßng chèng HIV/AIDS. 2. Kü n¨ng - Tham gia ủng hộ những hoạt động phòng chống nhiễm HIV/AIDS ; không phân biệt đối xử với ngời nhiễm HIV/ AIDS. 3. Thái độ - Biết giữ mình không để nhiễm HIV/ AIDS ; tích cực tham gia các hoạt động phßng chèng HIV/ AIDS. II- ChuÈn bÞ lªn líp. 1- ThÇy : SGK, SGV, TLTK, tranh ¶nh , b¶ng phô 2- Trò : SGK, đọc trớc bài ở nhà .. III- Các hoạt động dạy - học. 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò Em đồng tình với ý kiến nào sau đây : - Gióp c«ng an b¾t kÎ vi ph¹m ph¸p luËt - Ngêi b¸n d©m chØ lµ n¹n nh©n - Ngời đánh bạc , chơI đề, nghiện hút chỉ là nạn nhân - Mại dâm , ma tuý là con đờng dẫn đến HIV/ AIDS - Học tập , lao động tích cực là tránh xa đợc TNXH Pháp luật nghiêm cấm những hành vi nào đối với trẻ em ? 3- Bµi míi. - Vµo bµi : Cho HS quan s¸t tranh ¶nh vÒ HIV/AIDS Nh÷ng h×nh ¶nh c¸c em võa xem nãi lªn ®iÒu g× ? Suy nghÜ, c¶m xóc cña em khi xem nh÷ng h×nh ¶nh nµy? Hoạt động 1. TÝnh chÊt nguy hiÓm cña HIV/AIDS Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. GV cö mét häc sinh - HS lµm theo yªu cÇu cña nam vµ mét häc sinh n÷ GV có giọng đọc tốt đọc nội dung bøc th . HS trao đổi các câu hái: - Anh trai b¹n cña Mai. Néi dung cÇn ghi nhí.

(63) Tai hoạ gì đã giáng chết vì căn bệnh AIDS xuống gia đình bạn của Mai ? - Do b¹n bÎ xÊu l«i kÐo tiªm chÝch ma tuý mµ m¾c Nguyªn nh©n nµo dÉn AIDS đến cái chết anh trai bạn cña Mai ? C¶m nhËn cña - Ngêi nhiÔm HIV/AIDS em vÓ nçi ®au mµ AIDS lµ nçi ®au bi quan ho¶ng gây ra cho bản thân và sợ cái chết đến gần .Mặc gia đình của họ ? c¶m tù ti tríc ngêi th©n , bạn bè. Đối với gia đình là HS lµm viÖc c¸ nh©n nçi ®au mÊt ®i ngêi th©n HS tr¶ lêi bµy tá quan điểm riêng cả lớp thảo - Bài học cho gia đình luận , trao đổi . Mai vµ tÊt c¶ mäi ngêi .. - HIV/AIDS lµ c¨n bÖnh hiÖn nay cha cã thuèc phßng vµ ch÷a bÖnh,tû lÖ tö vong cao (100%) - Phßng chèng HIV/AIDS lµ tr¸ch nhiÖm cña mäi ngêi , mäi quèc gia , d©n téc . Nhµ níc ta cã nh÷ng quy định pháp lệnh phòng chèng HIV/ AIDS. Hoạt động 2. Những quy định của pháp luật về phòng tránh HIV/AIDS GV giíi thiÖu lªn b¶ng - HS ghi nhí kiÕn thøc. phô C«ng d©n cã tr¸ch nhiÖm g× ? Ph¸p luËt nghiªm cÊm hµnh vi nµo ? Tính nhân đạo của pháp luËt níc ta thÓ hiÖn nh thÕ nµo ?. - T liÖu tham kh¶o SGK vµ SGV. -> PL quy định để ngăn chÆn sù l©y truyÒn HIV/AIDS.. Hoạt động 3. Các con đờng lây truyền HIV/AIDS và cách phòng tránh - Nêu các con đờng lây - HS bằng sự hiểu biết của truyÒn HIV/AIDS? mình nêu đợc các con đờng l©y truyÒn HIV/AIDS. - Nªu c¸c biÖn ph¸p phßng tr¸nh l©y nhiÔm - HS nªu c¸ch phßng tr¸nh HIV/AIDS. Hoạt động 4. Néi dung bµi häc - GV đàm thoại cùng - HS suy nghĩ trả lời câu häc sinh t×m hiÓu néi hái. dung bµi häc . - ThÕ nµo lµ HIV/ AIDS? 1- HIV/AIDS - HIV lµ vi rót g©y suy gi¶m miÔn dÞch - AIDS lµ héi chøng uy gi¶m miÔn dÞch m¾c ph¶i. - Con đờng lây truyền ?. * Con đờng lây truyền: - Lây qua đờng máu - L©y tõ mÑ sang con - L©y qua quan hÖ t×nh dôc * C¸ch phßng tr¸nh: - Tr¸nh tiÕp xóc víi m¸u ngêi bÖnh - Kh«ng dïng chung kim tiªm - Kh«ng quan hÖ t×nh dôc.

(64) - T¸c h¹i cña HIV/AIDS ?. 2- Con đờng lây truyền: - Lây qua đờng máu - L©y tõ mÑ sang con - L©y qua quan hÖ t×nh dôc 3- T¸c h¹i: - HIV/ AIDS là đại dịch cña thÕ gÝíi vµ nh©n lo¹i - Nguy hiểm đến sực khoÎ, tÝnh m¹ng , kinh tÕ . - ảnh hởng đến nòi giống , kinh tÕ , x· héi. - C¸c phßng tr¸nh HIV/ AIDS ?. 4- C¸ch phßng tr¸nh: - Tr¸nh tiÕp xóc víi m¸u ngêi bÖnh - Kh«ng dïng chung kim tiªm - Häc sinh chóng ta cÇn - Kh«ng quan hÖ t×nh dôc ph¶i lµm g× ? 5-Häc sinh cÇn lµm: - Cã hiÓu biÕt vÒ HIV/ AIDS - Chủ động phòng tránh cho mình và cộng đồng - Không phân biệt đối xử víi ngêi m¾c bÖnh - TÝch cùc tham gia c¸c - NDBH SGK trang 39 phong trµo phßng chèng TNXH Hoạt động 4. Bµi tËp GV tæ chøc cho häc sinh đóng vai theo tình huống bµi tËp 5 SGK HS tù ph©n vai vµ lêi tho¹i C¶ líp nhËn xÐt tiÓu phÈm GV ®a ra c©u hái Em có đồng tình vởi viÖc lµm cña Thuû kh«ng ? NÕu em lµ HiÒn trong tình huống đó em sẽ làm g× ? - HS lµm bµi tËp 1 SGK. - HS đóng vai theo tình huèng bµi tËp 5 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái.. - HS lµm bµi 1 ë SGK. Bµi tËp 1 Tr¶ lêi : em kh«ng đồng tình với việc làm của Thuû . NÕu em lµ HiÒn em sÏ gi¶I thÝch cho Thuû hØªu AIDS kh«ng l©y truyÒn qua tiÕp xóc th«ng thêng nh th¨m hái, b¾t tay …..Chóng ta thËt an toµn.

(65) khi tiếp xúc là đợc .. IV- Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc néi dung bµi häc - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Su tÇm tranh ¶nh, c¸c sè liÖu vÒ HIV/AIDS - §äc tríc bµi 15. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 22 Phßng ngõa tai n¹n vũ khí, cháy , nổ và các chất độc hại. I- Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc - Nắm đợc những quy định thông thờng của pháp luật về phòng ngừa tai nạn vũ khí , cháy , nổ và các chất độc hại ; phần biệt đợc tính chất nguy hiểm của các vũ khí , chất dễ cháy , dễ nổ và các chất độc hại khác ; có đợc các biện pháp phòng ngừa tai nạn; nhận biết đợc đợc các biện pháp phòng ngừa của nhà nớc về phòng ngõa c¸c tai n¹n trªn . 2. Kü n¨ng - Có thái độ đề phòng và tích cực nhắc nhở ngời khác đề phòng tai nạn vũ khí , cháy, nổ và các chất độc hại . 3. Thái độ - Nghiêm chỉnh chấp hành những quy định của nhà nớc về phòng ngừa tai nạn vũ khí , cháy , nổ và các chất độc hại ; nhắc nhở mọi ngời xung quanh có ý thức thùc hiÖn tèt c¸c biÖn ph¸p phßng ngõa . II- ChuÈn bÞ lªn líp. 1- ThÇy : SGK, SGV, TLTK, th«ng tin sù kiÖn …. 2- Trò : SGK, đọc trớc bài III- các hoạt động dạy học. 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. HIV lây truyền qua những con đờng nào sau đây: (đánh dấu X vào ý trả lời đúng) - MÑ truyÒn cho con khi mang thai - B¾t tay - Muỗi đốt - Dùng chung bát đũa.

(66) - ¤m h«n - TruyÒn m¸u - Quan hÖ t×nh dôc Học sinh cần làm gì để phòng , chống nhiễm HIV/AIDS ? 3- Bµi míi . - Vµo bµi : Ngµy 2/5/2003 chiÕc xe mang biÓn sè 29H6583 bèc ch¸y t¹i khu chợ thôn Đại BáI , huyện Gia Bình , Bắc Ninh . Nguyên nhân gây ra vụ cháy đợc xác định là trên xe có trở thuốc súng . Vụ cháy làm 88 ngời chết và hàng chuc ngời kh¸c bÞ th¬ng . GV cho häc sinh quan s¸t hai b¶ng : S¬ suÊt , bÊt cÈn Vi ph¹m quy ®inh Sù cè kü thuËt Ghi chó N¨m PCCC Sè vô TØ lÖ % Sè vô TØ lÖ % Sè vô TØ lÖ % 1998 778 66.5 72 61 321 1999 383 38.7 23 2.32 301 32.4 2000 426 37.4 113 9.92 388 26.43 2001 468 36.2 89 6.89 406 30.03 2002 448 35.36 117 9.32 32.04 TB 502.6 42.36 82.8 6.89 283.2 24.18 Hoạt động 1. Sự nguy hiểm của tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại gây ra Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. GV chi líp thµnh 4 nhãm , giao cho mçi nhãm th¶o luËn mét th«ng tin trong SGK. C©u 1. LÝ do vi sao vÉn cã ngêi chÕt v× bÞ tróng bom mìn ? Thiệt hại đó nh thÕ nµo ?. C¸c nhãm th¶o luËn cö th ký ghi chép và đại diện nhãm tr¶ lêi -> Yªu cÇu nêu đợc: Nhãm 1. chiÕn tranh kÕt thóc song cßn nhiÒu bom m×n vµ vËt liÖu næ ë kh¾p n¬i (Qu¶ng TrÞ ) - ThiÖt h¹i : T¹i Qu¶ng TrÞ tõ 1985-1995 cã 474 ngêi chÕt va bÞ th¬ng trong đó 65 ngời chết vì bom m×n.. Néi dung cÇn ghi nhí. C©u 2. Nh÷ng thiÖt h¹i vÒ ch¸y trong thêi gian Nhãm 2. Ch¸y næ tõ 1998- 2002 lµ nh thÕ 1998-2002,c¶ níc cã 5871 nµo ? vô ch¸y , thiÖt h¹i 902.910 triệu đồng.. Câu 3. Các vụ ngộ độc Nhóm 3. Ngộ độc từ g©y ra nh÷ng thiÖt h¹i g× ? 1999-2000 cã gÇn 20.000 Nguyªn nh©n g©y ra c¸c vô , cã 246 ngêi tö vong vụ ngộ độc ? (TPHCM cã 930 vô ngé độc trong đó có 29 ngời chÕt) Nguyªn nh©n: Thµnh phÇn thuèc s©u , ca nãc , nhiÒu lý do kh¸c. C©u 4. Em rót ra bµi häc g× cho b¶n th©n qua Nhãm 4. c¸c th«ng tin trªn ? Bµi häc : -TÝnh chÊt nguy hiÓm cña tai n¹n ch¸y , næ vµ chất độc hại -Ph¶i cã biÖn ph¸p. GV kÕt luËn : C¸c tai n¹n do vò khÝ , ch¸y, næ và các chất độc hại gây ra rÊt nguy hiÓm . V× vËy cần có những quy định của pháp luật để phòng ngõa ..

(67) phßng tr¸nh GV chèt l¹i ý 1 néi -Tr¸ch nhiÖm cña b¶n - Môc 1 NDBH SGK dung bµi häc th©n - HS ghi nhí kÕn trang 42 thøc. Hoạt động 2. Các quy định của pháp luật về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại GV yªu cÇu häc sinh C¸c bµn th¶o luËn vµ * Những quy định của th¶o luËn lµm bµi tËp 3 tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh. nhµ níc .(SGK) SGK . - §¸p ¸n : C¸c hµnh vi a,b,d,e,g lµ vi ph¹m ph¸p luËt - HS ghi nhí kÕn thøc. GV chèt l¹i ®iÓm 2 néi - Môc 2 NDBH SGK trang dung bµi häc . 42 Hoạt động 3. xö lý t×nh huèng GV cho häc sinh xö lý HS biÕt c¸ch hµnh §¸p ¸n BT 4 : - Trong t×nh huèng a,b,c t×nh huèng : động phù hợp với quy cÇn khuyªn ng¨n mäi ngêi Các bàn thảo luận các định về phòng ngừa … t×nh huèng trong bµi tËp 4 C¸c bµn th¶o luËn c¸c tr¸nh xa n¬i nguy hiÓm - T×nh huèng d, cÇn b¸o SGK t×nh huèng trong bµi tËp 4 ngay cho ngêi cã tr¸ch SGK nhiÖm . - Môc 3 NDBH SGK §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ trang 42 GV chèt l¹i môc 3 néi lêi . dung bµi häc . - HS ghi nhí kÕn thøc. GV cho häc sinh lµm bµi tËp cñng cè. Trong c¸c hµnh vi sau , hµnh vi nµo vi ph¹m ph¸p luËt ? T¸c h¹i cña viÖc sö dông tr¸i phÐp chÊt ch¸y, nổ và các chất độc hại ? Nhà nớc đã ban hành những quy định gì ? Häc sinh chóng ta cÇn ph¶I lµm g× ? GV yªu cÇu häc sinh đọc lại nội dung bài học. IV- Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Tìm hiểu những quy định của pháp luật về vấn đề này.

(68) - Xem tríc bµi 16 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y. TiÕt 23 quyÒn së h÷u tµi s¶n vµ nghÜa vô t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c. I- Mục tiêu cần đạt .. 1. KiÕn thøc - Hiểu đợc nội dung quyền sở hữu , biết những tài sản thuộc tài sản sở hữu của c«ng d©n . 2. Kü n¨ng - Häc sinh biÕt c¸ch b¶o vÖ quyÒn së h÷u. 3. Thái độ - Bồi dỡng cho học sinh ý thức tôn trọng tài sản của ngời khác và đấu tranh với c¸c hµnh vi x©m ph¹m quyÒn së h÷u . II- ChuÈn bÞ lªn líp .. 1- ThÇy : SGK, SGV, TLTK, ca dao , tôc ng÷... 2- Trò : SGK, đọc trớc bài ở nhà . III- các hoạt động dạy - học.. 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n , häc sinh trong viÖc phßng ngõa tai n¹n vò khÝ , ch¸y , nổ và các chất độc hại ? Nh÷ng lo¹i chÊt nµo sau ®©y dÔ g©y tai n¹n nguy hØªm cho con ngêi ? - Thuèc næ - DÇu géi ®Çu - Cån 90o - Thuèc chuét - Thuèc lµm ph¸o - X¨ng, dÇu, ga - Thuèc trõ s©u - axÝt, thuû ng©n 3- Bµi míi . - Vµo bµi : GV cÇm quyÓn s¸ch GDCD vµ nãi : “Cuèn s¸ch nµy cña t«I ”tøc lµ GV đã khẳng định quyền gì đối với quyển sách này ? HS An cầm quyển sách và nói : “Cái bút này là của tôi ”HS An đã khẳng định quyÒn g× víi c¸i bót ? HS tr¶ lêi : GV lµ chñ së h÷u cña cuèn SGK HS lµ chñ së h÷u cña c¸i bót Hoạt động 1. Néi dung quyÒn së h÷u Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. Néi dung cÇn ghi nhí. GV chia líp thµnh 3 - Môc 1 NDBH SGK trang nhãm vµ tæ chøc häc sinh 45 th¶o luËn c¸c t×nh huèng trong SGK - GV giao c©u hái cho HS Câu 1. Những ngời sau đây có quyền gì ? Em hãy chọn đúng các mục tơng ứng ? 1Ngêi chñ xe m¸y a- Gi÷ g×n b¶o qu¶n xe 2-. Ngời đợc giao giữ xe máy. b- Sử dụng xe để đI. 3-. Ngêi muîn xe m¸y. c- B¸n, tÆng , cho ngêi kh¸c. 1-. C©u 2. Ngêi chñ xe cã quyÒn g× ? Em h·y chän c¸c néi dung t¬ng øng ? a- Sö dông CÊt gi÷ trong nhµ. 2-. Dùng để đi chở hàng. b- §Þnh ®o¹t. 3-. B¸n, tÆng , cho mîn. c- ChiÕm h÷u.

(69) Câu 3. Bình cổ ông An tìm đợc có thuộc về ông An không ?Vì sao ? ông An có quyền bán chiếc bình cổ đó không ? Vì sao ? - B×nh cæ kh«ng thuéc vÒ «ng An mµ thuéc vÒ nhµ níc . - Chủ sở hữu mới có quyền bán bình cổ đó là cơ quan văn hoá hoặc bảo tàng GV chốt lại : Chiến hữu là chiếm giữ tài sản ; định đoạt là quyết định số phận tài sản ; sử dụng là dùng đúng mục đích . Hoạt động 2. Xác định những tài sản thuộc quyền sở hữu của công dân GV yªu cÇu häc sinh kÓ tªn mét sè tµi s¶n thuéc quyÒn së h÷u cña c«ng d©n GV kÎ b¶ng vµ gîi ý häc sinh tr¶ lêi HS kÎ b¶ng vµ gäi tªn c¸c lo¹i tµi s¶n QuyÒn së h÷u tµi s¶n g× ? T liÖu sinh ho¹t. VÝ dô tµi s¶n Tñ l¹nh, qu¹t, ti vi , xe m¸y …... hîp Thu nhËp ph¸p. L¬ng , phô cÊp ®i lµm cña bè mÑ. Gãp vèn kinh doanh. Nu«i t«m , b¸n hµng , kinh doanh. T liÖu s¶n xuÊt. M¸y xay x¸t, m¸y cµy bõa...... Của cải để dành. TiÕt kiÖm vµng, tiÒn …... - Gia đình em có tài sản - HS trả lời câu hỏi , tranh g× ? luận -> đa ra đáp án đúng. - Bè mÑ em cã së h÷u l¬ng kh«ng ? - Nhµ ë do nhµ níc cÊp gia đình em có quyền sở h÷u kh«ng ? - Bæ mÑ em cã sæ tiÕt kiÖm kh«ng ? TiÒn nµy gäi lµ tiÒn g× ? - Chó An mua m¸y x¸t để sản xuất, quyền tài sản cña chó An lµ g× ? - C« H¹nh cã ngêi bµ con ®i níc ngoµi göi biÕu tiền , cô có đợc sử dụng kh«ng ? - HS ghi nhí kiÕn thøc. - CD cã quyÒn së h÷u vÒ - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i thu nhËp hîp ph¸p, cña kiÕn thøc cải để giành, nhà ở, TL sinh ho¹t, vèn vµ c¸c tµi s¶n kh¸c trong doanh nghiÖp hoÆc trong tæ chøc kinh tÕ. Hoạt động 3. NghÜa vô t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c vµ nguyªn t¾c thùc hiÖn quyÒn së h÷u Bªn c¹nh quyÒn së h÷u , chóng ta cÇn ph¶ biÕt t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c vµ nguyªn t¾c thùc hiÖn quyÒn së h÷u ..

(70) GV đọc cho cả lớp nghe §iÒu 175 vµ 178 Bé luËt d©n sù GV đặt câu hỏi . T«n träng tµi s¶n ngêi - CÇn cã hµnh vi : T«n kh¸c thÓ hiÖn qua nh÷ng träng ,cã tr¸ch nhiÖm víi hµnh vi nµo ? tài sản đợc giao quản lý, giữ gìn cẩn thận, không để mất mát, h hỏng....Nhặt đợc của rơi trả ngời đã mất , vay trả đúng hẹn ...Gây thiÖt h¹i ph¶i båi thêng ... V× sao ph¶i t«n träng tµi - V× nhµ níc b¶o hé s¶n cña ngêi kh¸c ? quyÒn së h÷u hîp ph¸p cña c«ng d©n b»ng ph¸p luËt. T«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c thÓ hiÖn phÈm chÊt g× ? - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i kiÕn thøc. - ThÓ hiÖn phÈp chÊt thËt thµ, trung thùc , liªm khiÕt - Môc 2 NDBH SGK ... trang 45 - HS ghi nhí kiÕn thøc. Hoạt động 4. Nhµ níc b¶o vÖ quyÒn së h÷u hîp ph¸p cña CD GV cho HS th¶o luËn bµi HS lµm bµi tËp vµ tr¶ lêi tËp 5 SGK c©u hái. - Nh÷ng tµi s¶n nµo nhµ nớc quy định phải đăng ký quyÒn së h÷u ? V× sao ph¶i ®¨ng ký ? - §¨ng ký quyÒn së h÷u cã ph¶i lµ biÖn ph¸p tù b¶o vÖ tµi s¶n kh«ng ? V× sao ? - Nªu mét sè biÖn ph¸p nhµ níc b¶o vÖ quyÒn së h÷u cña c«ng d©n ?. - Nhµ nø¬c c«ng nhËn vµ b¶o vÖ quyÒn së h÷u hîp ph¸p cña c«ng d©n . - Pháp luật quy định phải ®¨ng ký tµi s¶n cã gi¸ trÞ : nhà ở, đất đai , ô tô , xe máy ....để nhà nớc bảo vệ quyÒn së h÷u cña c«ng d©n khi bÞ x©m ph¹m - Cã ®¨ng ký c«ng d©n mới có cơ sở pháp lý để b¶o vÖ . * BiÖn ph¸p cña nhµ níc . - Quy định về quyền và nghÜa vô - C¸ch thøc b¶o vÖ tµi s¶n - Quy định đăng ký tài sản - Quy định hình thức, biện ph¸p xö lý - Quy định trách nhiệm cña c«ng d©n - Tuyªn truyÒn , gi¸o dôc ….. IV- Bµi tËp Bµi tËp 1. + Em sẽ làm động tác để ngời đó biết mình đang bị mất cắp, sau đó em sẽ khuyªn b¹n . + Vì tài sản đó do lao động vất vả họ mới có đợc , làm nh vậy là không thật tha , lµ xÊu, bÞ ph¸p luËt xö lý . Bµi tËp 2. * Tôc ng÷: - Cha chung kh«ng ai khãc.

(71) - Cña m×nh thi gi÷ bo bo Của ngời thì để cho bò nó ăn - ăn một miếng, tiếng một đời - Lòng tham không đáy * Ca dao : Chim tham ¨n va vµo vßng líi C¸ tham måi m¾c ph¶i lìi c©u . V- Híng dÉn vÒ nhµ . - Häc thuéc ghi nhí - T×m hiÓu quy ®inh cña ph¸p luËt - Xem tríc bµi 17. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 24 nghÜa vô t«n träng ,b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng. I- Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc - Hiểu đợc tài sản nhà nớc là tài sản thuộc quyền sở hữu của toàn dân , do nhà níc chÞu tr¸ch nhiÖm qu¶n lý . 2. Kü n¨ng - Biết tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nớc và lợi ích công cộng . Dũng cảm đấu tranh , ng¨n c¶n c¸c hµnh vi x©m ph¹m 3. Thái độ - H×nh thµnh vµ n©ng cao ý thøc t«n träng vµ b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc , lîi Ých c«ng céng . II- ChuÈn bÞ lªn líp . 1- ThÇy : SGK, SGV, TLTK, ca dao , tôc ng÷ .. 2- Trò : SGK, đọc trớc bài III- các hoạt động dạy - học . 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. - QuyÔn së h÷u cña c«ng d©n lµ g× ? C«ng d©n cã quyÒn së h÷u nh÷ng g× ? - NghÜa vô t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c lµ g× ? Cho vÝ dô? 3- Bµi míi . - Vµo bµi : GV dïng t×nh huèng ë phÇn §V§ bµi : “T«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c ” môc 2 dÉn vµo bµi . Hoạt động 1. Kh¸i niÖm tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. GV yêu cầu HS đọc 1- ý kiến của Lan là đúng t×nh huèng SGK v× rõng lµ tµi s¶n quèc gia : GV tæ chøc chi líp nhµ níc giao cho kiÓm l©m thµnh 3 nhãm th¶o luËn vµ c¸c UBND qu¶n lý theo c¸c c©u hái . 2- Em sÏ b¸o cho c¬ Em h·y cho biÕt ý quan cã thÇm quyÒn can kiÕn cña c¸c b¹n vµ ý thiÖp kiÕn cña Lan vµ gi¶i thÝch đúng hay sai ? 3- Bµi häc: Ph¶i cã tr¸ch. Néi dung cÇn ghi nhí.

(72) nhiÖm víi tµi s¶n cña nhµ ë vµo trêng hîp cña níc . Lan , em sÏ xö sù nh thÕ nµo ? Tµi s¶n nhµ Lîi Ých Qua t×nh huèng trªn , níc c«ng céng em rút ra đợc bài học gì ? Đất đai §êng x¸ Rõng nói CÇu cèng VËy tµi s¶n nhµ níc lµ S«ng hå BÖnh viÖn g× ? Tr¸ch nhiÖm cña Nguån níc Trêng häc chóng ta ra sao ? Tµi nguyªn C«ng viªn GV : Tæ chøc cho HS TN th¶o luËn Nhµ v¨n Vèn nhµ nho¸ íc §T C©u 1. Em h·y kÓ tªn Khu du lÞch Tµi s¶n mét sè tµi s¶n nhµ vµ mét nhµ nø¬c sè c«ng tr×nh c«ng céng ®em l¹i lîi Ých cho mäi - Môc 1 NDBH SGK ngêi d©n ? trang 48 - HS ghi nhí kiÕn thøc. - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i kiÕn thøc Hoạt động 2. NghÜa vô t«n träng ,b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng - GV yªu cÇu HS t×m nh÷nghµnh vi t«n träng vµ b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc - GV nhÊn m¹nh: CD cã nghÜa vô t«n träng tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng . §©y lµ nghÜa vô pháp lý của CD đợc quy định ở điếu 78 Hiến pháp n¨m 1992 mµ mäi ngêi ph¶i tu©n theo. GV hái: NghÜa vô t«n träng ,b¶o vÖ tµi s¶n nhµ níc vµ lîi Ých c«ng céng ?. - HS tr¶ lêi c©u hái : yªu cÇu + B¶o vÖ m«i trêng, gi÷ g×n tµi s¶n cña nhµ trêng. - HS ghi nhí th«ng tin. - Môc 2 NDBH SGK HS tr¶ lêi c©u hái vµ ghi trang 48 nhí kiÕn thøc. Hoạt động 3. Phơng thức quản lý tài sản của nhà nớc đối với tài sản thuộc sở hữu toàn dân GV đàm thoại cùng häc sinh : Tµi s¶n nhµ níc bao - Tµi s¶n nhµ níc - §Êt ®ai, s«ng hå, gåm nh÷ng lo¹i nµo ? Thuéc quyÒn së h÷u cña nguån níc …. ai ? - Vèn , tµi s¶n nhµ níc …… - Thuéc quyÒn së h÷u toµn d©n - Lîi Ých c«ng céng . Khai th¸c c¸c tµi s¶n - Lîi Ých dµnh cho mäi đó phục vụ nhân dân thì ngời đợc gọi là gì ? - TÇm quan träng . - Là cơ sở vật chất để Tµi s¶n nhµ níc vµ lîi x©y dùng vµ ph¸t triÓn.

(73) ích công cộng có tầm nâng cao đời sống vật quan träng nh thÕ nµo ? chÊt vµ tinh thÇn cho nh©n d©n HS lµm bµi tËp 2 SGK . - Nhµ níc qu¶n lý tµi - Em nhËn xÐt viÖc s¶n nh thÕ nµo - Nhµ níc ban hµnh lµm cña «ng TuÊn - ViÖc lµm cña «ng ph¸p luËt vÒ qu¶n lý vµ sö Tuấn đúng , sai chỗ nào ? dụng ….. - Môc 3 NDBH SGK trang V× sao ? - Tuyªn truyÒn, gi¸o 48 - «ng TuÊn cã tr¸ch dôc mäi ngêi ….. nhiÖm vµ nghÜa vô g× ? HS tr¶ lêi c©u hái vµ ghi Nhµ níc qu¶n lý tµi nhí kiÕn thøc. s¶n vµ lîi Ých c«ng céng nh thÕ nµo ? - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i kiÕn thøc IV- Bµi tËp . Bµi tËp 1. (SGK §¸p ¸n : Hïng vµ c¸c b¹n nam líp 8 kh«ng biÕt b¶o vÖ tµi s¶n cña trêng , không nhận sai lầm để đền bù cho nhà trờng . Bµi tËp 2. - Kh«ng tiÕt kiÖm , l·ng phÝ - Tham « , tham nhòng - Ph¸ ho¹i tµi nguyªn thiªn nhiªn - Dïng vèn, tµi s¶n nhµ níc cho c¸ nh©n - Trình độ quản lý kém…. V- Híng dÉn vÒ nhµ . - Häc thuéc bµi - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Tìm những câu ca dao , tục ngữ có liên quan đến nội dung bài học - Xem tríc bµi 18. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 25 quyÒn khiÕu n¹i , tè c¸o cña c«ng d©n. I- Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc - Phân biệt đợc nội dung của quyền khiếu nại và quyền tố cáo của công dân. 2. Kü n¨ng - Biết bảo vệ quyền và lợi ích của bản thân ; hình thành ý thức đấu tranh chống hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt. 3. Thái độ.

(74) - Thấy đợc trách nhiệm của Nhà nớc và công dân trong việc thực hiện hai quyÒn nµy . II- ChuÈn bÞ lªn líp. 1- ThÇy: SGK, SGV, TLTK, b¶ng phô 2- Trß : SGK, xem tríc bµi. III- các hoạt động dạy - học. 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò Nêu các loại tài sản nhà nớc và lợi ích công cộng ? Bản thân em đã thực hiện những quy định của nhà nớc nh thế nào ? 3- Bµi míi . - Vµo bµi : GV ®a ra mét t×nh huèng vµ dÉn d¾t häc sinh vµo bµi . Hoạt động 1. Néi dung quyÒn khiÕu n¹i - tè c¸o cña c«ng d©n Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. GV tæ chøc cho HS s¾m vai c¸c t×nh huèng SGK. HS tù ph©n vai vµ lêi tho¹i - TH1. HS trong vai ngêi cã vÎ giÊu giÕm bu«n b¸n , sö dông ma tóy - TH2. HS thÓ hiÖn vai ngời lấy xe đạp của bạn bị ph¸t hiÖn - HS trong vai anh H , ngêi bÞ ®uæi viÖc kh«ng râ lý do. Nhãm 1. B¸o cho c¬ quan cã chøc n¨ng theo dõi . Nếu đúng ,cơ quan cã thÈm quyÒn xö lý theo ph¸p luËt Nhãm 2. Em b¸o cho thÇy c« gi¸o hoÆc c«ng an viÖc lÊy c¾p xe cña b¹n. Néi dung cÇn ghi nhí. Nhãm 3. Anh H khiÕu n¹i lªn c¬ quan cã thÈm quyền để cơ quan có trách nhiÖm yªu cÇu gi¶i quyÕt. NÕu em ë vµo c¸c t×nh Nhãm 4. Bµi häc : khi huống trên , là ngời chứng biết đợc các tổ chức, cơ kiÕn em sÏ lµm g× ? quan nhµ níc vi ph¹m pháp luật gây thiệt hại đến Qua ba t×nh huèng trªn lîi Ých cña m×nh , nhµ níc em rút ra cho mình đợc ….khiÕu n¹i vµ tè c¸o . bµi häc g× ? - Ai lµ ngêi thùc hiÖn ? GV yªu cÇu häc sinh lÊy - Thực hiện vấn đề gì ? mét vµi t×nh huèng khi - V× sao ? cÇn khiÕu n¹i vµ tè c¸o - §Ó lµm g× ? trong thùc tÕ . - Díi h×nh thøc nµo ? HS th¶o luËn vµ ®iÒn vµo GV tæ chøc cho häc b¶ng sinh th¶o luËn thµnh c¸c nhãm , tæ chøc giao c©u hái vµ yªu cÇu ph¸t biÓu ý kiÕn cña tæ m×nh . GV kÎ b¶ng (B¶ng phô) G¬Þ ý HS tr¶ lêi c©u hái Néi dung Ngêi thùc hiÖn (lµ ai ? ) §èi tîng (vÊn đề gì ?) C¬ së (v×sao ? ) Mục đích. KhiÕu n¹i C«ng d©n cã quyÒn vµ lîi Ých bÞ x©m ph¹m Các quyết định hành chính , hµnh vi hµnh chÝnh QuyÒn, lîi Ých b¶n th©n ngêi khiÕu n¹i . Kh«i phôc quyÒn , lîi Ých ngêi. Tè c¸o BÊt cø c«ng d©n nµo Hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt g©y thiệt hại đến lợi ích nhà nớc Gây thiệt hại đến lợi ích nhà nớc , tæ chøc vµ c«ng d©n Ng¨n chÆn kÞp thêi hµnh vi vi.

(75) (để làm gì ? ) khiếu nại . H×nh thøc. Trực tiếp , đơn th , báo đài ..... ph¹m lîi Ých cña nhµ níc , tæ chøc, c¬ quan, c«ng d©n … Trực tiếp , đơn , th , báo ,đài…... GV cho häc sinh lµm bµi tËp 4 SGK NhËn xÐt sù gièng vµ kh¸c nhau vÒ quyÒn khiÕu n¹i vµ quyÒn tè c¸o ? So s¸nh §iÓm gièng §iÓm kh¸c. KhiÕu n¹i Tè c¸o - Là quyền của công dân đợc quy định trong hiến pháp - Lµ c«ng cô b¶o vÖ quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña c«ng d©n - Lµ ph¬ng tiÖn c«ng d©n tham gia qu¶n lý nhµ níc vµ x· héi - Lµ ngêi trùc tiÕp bÞ h¹i. - Mọi công dân có quyền để ngăn chÆn hµnh vi x©m ph¹m lîi Ých nhµ níc , tæ chøc , c¬ quan vµ c«ng d©n. Hoạt động 2. Néi dung bµi häc GV chuyển ý đàm 1- QuyÒn khiÕu n¹i tho¹i cïng häc sinh t×m - Lµ quyÒn cña c«ng d©n hiÓu néi dung bµi häc . đề nghị với cơ quan có thÈm quyÒn ….thiÖt h¹i lîi QuyÒn khiÕu n¹i lµ Ých cña m×nh g× ? Khi nµo th× khiÕu n¹i ? Cho vÝ dô ? 1- QuyÒn tè c¸o - Lµ quyÒn cña c«ng QuyÒn tè c¸o lµ g× ? d©n b¸o cho c¬ quan nhµ nKhi nµo th× tè c¸o ? lÊy vÝ íc c¬ thÈm quyÒn …..g©y dô ? thiÖt h¹i cho nhµ níc , tæ C«ng d©n cã thÓ thùc chøc, c¬ quan , c¸ nh©n hiÖn 2 quyÒn nµy b»ng 3- H×nh thøc nh÷ng h×nh thøc nµo ? - Trùc tiÕp , gi¸n tiÕp QuyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o cã ý nghÜa nh thÕ träng4- ý nghÜa, tÇm quan nµo ? - Lµ quyÒn c¬ b¶n cña c«ng dân đợc ghi trong hiến GV đặt câu hỏi ph¸p vµ c¸c v¨n b¶n luËt V× sao hiÕn ph¸p l¹i Khi thùc hiÖn 2 quyÒn quy định công dân có này cần trung thùc , kh¸ch quyÒn khiÕu n¹i vµ tè quan , thËn träng . c¸o ? GV ghi ®iÒu 74 hiÕn Tr¸ch nhiÖm cña nhµ ph¸p 1992 lªn b¶ng phô níc 5vµ c«ng d©n . §äc ®iÒu 74 c¶ líp Nhµ níc nghiªm cÊm nghe . hµnh vi tr¶ thï ngêi khiÕu c¸o Tr¸ch nhiÖm cña c¸c n¹i ,-tèNghiªm viÖc lîi c¬ quan gi¶i quyÕt khiÕu dông 2 quyÒncÊm nµy để vu n¹i , tè c¸o nh thÕ nµo ? khèng ngêi bÞ h¹i Tr¸ch nhiÖm cña ngêi khiÕu n¹i , tè c¸o ? 6- Häc sinh cÇn lµm . - N©ng cao hiÓu biÕt vÒ ph¸p luËt… - Học tập, lao động , rèn luyện đạo đức ...

(76) Ngoµi HiÕn ph¸p 1992 , Quèc héi cßn ban hµnh luËt g×? Cã hiÖu lùc tõ bao giê ? Cã néi dung g× ? IV- Bµi tËp Bµi tËp1. - Thùc hiÖn quyÒn khiÕu n¹i ,tè c¸o lµ tham gia qu¶n lý nhµ níc , qu¶n lý x· héi (bæ sung : b¶o vÖ quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña c«ng d©n ) - Thùc hiÖn quyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o kh«ng ph¶I lµ tham gia qu¶n lý nhµ níc và xã hội mà chỉ để bảo vệ lợi ích của bản thân công dân (là tham gia quản lý nhà níc vµ x· héi) V- Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc bµi - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - T×m hiÒu Bé luËt khiÕu n¹i vµ tè c¸o - Chuẩn bị chu đáo cho tiết kiểm tra 1 tiết. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 26 KiÓm tra 45 phót I- Mục tiêu cần đạt. - Giáo viên đánh giá đợc khả năng nhận thức của học sinh đối với những đơn vị kiến thức đợc học từ tiết 16 - 25 . Kiểm tra , đánh giá đợc khả năng vận dụng kiến thức vào việc xử lý tình huống liên quan đến các chuẩn mực đạo đức , pháp luật thông qua thái độ , hành vi …của học sinh qua bài kiểm tra . - Phân loại đợc đối tợng học sinh , từ đó giáo viên có biện pháp cụ thể và thiết thực trong quá trình dạy học đối với từng đối tợng học sinh - Giáo dục ý thức tự giác, tích cực va chủ động trong học tập . II- ChuÈn bÞ lªn líp 1- Thầy : SGK, SGV, đề bài + đáp án và biểu điểm 2 - Trò : ôn tập kỹ nội dung đã học . III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò 3- KiÓm tra A- §Ò bµi I - phÇn tr¾c nghiÖm C©u1: (1.5®iÓm) Em đồng tình với ý kiến nào sau đây ? Vì sao ? (đánh dấu + vào bên phải câu mà em chän). a- ChØ nh÷ng ngêi hµnh nghÒ m¹i d©m vµ tiªm chÝch ma tuý míi bÞ nhiÔm HIV/AIDS; b- Trông bề ngoài của một ngời thì không thể biết ngời đó có bị nhiễm HIV/AIDS hay kh«ng; c- Có thể điều trị đựơc bệnh AIDS; d- Mét ngêi tr«ng khoÎ m¹nh th× kh«ng thÓ nhiÔm HIV/AIDS. Câu 2: (1.5điểm) Em hãy lựa chọn và kẻ nối cho đúng các mục tơng ứng . 1- Ngêi chñ xe m¸y a- Gi÷ g×n b¶o qu¶n xe 2- Ngời đợc giao giữ xe 3- Ngêi mîn xe. b- Sử dụng xe để đi c- B¸n , tÆng , cho. C©u 3: (1®iÓm) Theo em ®©u lµ tµi s¶n cña c«ng d©n, ®©u lµ tµi s¶n cña Nhµ níc trong những câu sau (đánh dấu + vào cột phù hợp): Tµi s¶n nhµ n- Tµi s¶n.

(77) íc c«ngd©n a-TiÒn, vèn c¸ nh©n gãp trong doanh nghiÖp Nhµ níc b-§Êt ®ai, rõng, kho¸ng s¶n c-§å dïng sinh ho¹t c¸ nh©n d-BiÓn vµ tµi s¶n biÓn B- phÇn tù luËn C©u 4. Em hiÓu g× vÒ khÈu hiÖu : “§õng chÕt v× thiÕu hiÓu biÕt vÒ HIV/AIDS”. HIV/AIDS lây lan qua những con đờng nào ? Là học sinh chúng ta phải làm gì để chống lại đại dịch thế kỷ này ? A- §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm I- Tr¾c nghiÖm C©u 1:(1.5®) - §ång ý víi ý kiÕn b (05®) - Gi¶i thÝch: Mét ngêi khi míi bÞ nhiÔm HIV th× kh«ng cã biÓu hiÖn triÖu chøng gì,vì vậy không thể nhìn bề ngoài để biết họ có bị nhiễm HIV hay không. (1đ) Câu 2. (1.5đ) Mỗi câu xác định đúng đợc 0.5đ 1- c 2- a 3- b Câu 3. (1đ) Mỗi xác định đúng cho 0.25 đ - Tµi s¶n nhµ níc trong c¸c c©u: b, d - Tµi s¶n c«ng d©n trong c¸c c©u : a, c II- Tù luËn Câu 4.(6đ) HS cần nêu đợc: - HIV/AIDS là căn bệnh thế kỷ, hiện nay trên thế giới vẫn cha có thuốc đặc tri. Ngời mắc phải sẽ bị tử vong (1đ) - Tốc độ lây lan rất nhanh , ai cũng có thể bị mắc không biệt màu da, sắc tộc, tôn giáo, đẳng cấp , tuổi tác, nghề nghiệp , địa vị xã hội , ….Nếu chúng ta không có hiểu biêt và có biện pháp chủ động phòng tránh chúng ta sẽ là nạn nhân của căn bÖnh qu¸I ¸c nµy (1.5®iÓm ) - Các con đờng lây truyền: (0.5đ) + L©y tõ mÑ sang con + TruyÒn m¸u + Quan hÖ t×nh dôc - HS cÇn ph¶i lµm: (3®) + Có hiểu biết đầy đủ về căn bệnh này + Chủ động phòng tránh cho mình , cộng đồng + Không phân biệt , đối xử vơi ngời nhiễm HIV/AIDS + TÝch cùc tham gia c¸c phong trµo phßng , chèng HIV/AIDS. IV- Híng dÉn vÒ nhµ - ôn tập nắm vững kiến thức đã học - Liên hệ nội nội dung đã học với thực tế địa phơng em - ChuÈn bÞ cho bµi 19. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 27.

(78) quyÒn tù do ng«n luËn I- Môc tiªu bµi häc. 1. kiÕn thøc - Hiểu đợc nội dung , ý nghĩa của quyền này . 2, Kü n¨ng - Biết sử dụng đúng quyền tự do ngôn luận của pháp luật ,phát huy quyền làm chñ cña c«ng d©n . 3. Thái độ - N©ng cao ý thøc tù do ng«n luËn vµ ý thøc tu©n theo ph¸p luËt cña häc sinh ; phân biệt đợc thế nào là tự do ngôn luận và lợi dụng tự do ngôn luận phục vụ mục đích xấu . II- ChuÈn bÞ lªn líp. 1- ThÇy : SGK, SGV, TLTK, mÈu chuyÖn .. 2- Trò : SGK, đọc trớc bài ở nhà .. III- các hoạt động dạy - học. 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. - Em hiÓu thÕ nµo lµ quyÒn khiÕu n¹i vµ tè c¸o ? - So s¸nh ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau gia hai quyÒn nµy ? 3- Bµi míi. -Vào bài: GV đọc Hiến pháp 1992 quy định : “Công dân có quyền tự do ngôn luận , tự do báo chí, có quyền đợc thông tin , có quyền hội họp, lập hội, biểu tình theo quy định của pháp luật ”. Trong đó quyền tự do ngôn luận thể hiện rõ quyền lµm chñ cña c«ng d©n . Hoạt động 1. Häc sinh th¶o luËn Hoạt động của GV. GV tæ chøc häc sinh thảo luận theo đơn vị bàn. Nh÷ng viÖc lµm nµo díi d©y thÓ hiÖn quyÒn tù do ng«n luËn cña c«ng d©n ?V× sao ? 1- HS th¶o luËn bµn biÖn ph¸p gi÷ g×n vÖ sinh trêng , líp . 2- Tæ d©n phè häp bµn vÒ c«ng t¸c TTAN cña phêng m×nh . 3- Gửi đơn kiện lên toà án đòi quyền thừa kế 4- Gãp ý vµo dù th¶o luËt vµ HiÕn ph¸p HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸ nh©n GV gîi ý nhËn xÐt. Bµi tËp nhanh : Bè em tham gia c¸c vấn đề sau , vấn đề nào thÓ hiÖn tù do ng«n luËn . - Bàn bạc về vấn đề xây dựng kinh tế địa phơng - Gãp ý x©y dùng v¨n kiÖn §éi héi §¶ng lÇn thø X - Bàn bạc vấn đề phßng chèng TNXH. Hoạt động của hs. - §¸p ¸n : ph¬ng ¸n 1,2,4 lµ thÓ hiÖn quyÒn tù do ng«n luËn cña c«ng d©n - 3 kh«ng ph¶i lµ quyÒn tù do ng«n luËn mµ lµ quyÒn khiÕu n¹i . - HS Ph©n tÝch vµ gi¶i thÝch ph¬ng ¸n lùa chän cña m×nh . * Chó ý : Ng«n luËn cã nghÜa lµ dïng lêi nãi (ngôn) để diễn đạt công khai ý kiÕn , suy nghÜ…..cña m×nh nh»m bàn một vấn đề (luận). HS bµy tá quan ®iÓm cña m×nh vµ lÊy thªm c¸c vÝ dô thùc tÕ häc sinh thÓ hiÖn quyÒn tù do ng«n luËn cña m×nh . - Tham gia ý kiÕn x©y dùng tËp thÓ líp TTXS - Th¶o luËn néi quy líp , trêng - Gãp ý kiÕn vÒ c¸c ho¹t. Néi dung cÇn ghi nhí.

(79) - Thùc hiÖn KHHG§ động của Đoàn , Đội…. GV chuyÓn ý cho häc sinh ph©n biÖt thÕ nµo lµ - Häc sinh t×m nh÷ng hµnh tự do ngôn luận đúng vi để phân biệt . ph¸p luËt vµ tù do ng«n luËn sai ph¸p luËt . GV kÕt hîp ®a ra mét vµi t×nh huèng tù do ng«n luận trái pháp luật để học sinh nhËn biÕt. QuyÒn tù do ng«n luËn - C¸c cuéc häp cña c¬ së bµn vÒ KT,CT, ANQP , VH của địa phơng . - Phản ánh trên đài, ti vi , báo chí vấn đề tiết kiệm điện nớc .. - Chất vấn đại biểu quốc hội về vấn đề đất đai, y tế, giáo dục .. - Gãp ý vµo dù th¶o v¨n kiÖn §¹i héi §¶ng - Bàn bạc vấn đề xây dựng làng văn ho¸ - Kiên cố hoá kênh mơng , đờng giao th«ng cña th«n , x·….. Tù do ng«n luËn tr¸i ph¸p luËt - Ph¸t biÓu lung tung kh«ng cã c¬ së vÒ sai phạm của cán bộ địa phơng - §a tin sai sù thËt nh: “Nh©n quyÒn ViÖt Nam ” - Viết đơn, th nặc danh để vu khống , nói xÊu c¸n bé v× lîi Ých c¸ nh©n - Xuyên tạc công cuộc đổi mới - Tung tin sai sù thËt, nãi xÊu b¹n bÌ .. Hoạt động 2. Néi dung bµi häc GV đối thoại cùng học sinh ThÕ nµo lµ quyÒn tù do ng«n luËn ?. 1- QuyÒn tù do ng«n luËn - Lµ quyÒn cña c«ng d©n tham gia bµn b¹c , thảo luận , đóng góp ý C«ng d©n sö dông quyÒn kiÕn ….XH tù do ng«n luËn cña m×nh nh thÕ nµo ? 2- C«ng d©n sö dông quyÒn tù do ng«n luËn . Tr¸ch nhiÖm cña nhµ n- C«ng d©n cÇn tu©n ớc và công dân trong việc theo những quy định của thùc hiÖn quyÒn tù do ph¸p luËt , v× nh vËy sÏ ng«n luËn ? phát huy đợc tính tích cực cña quyÒn nµy , gãp phÇn GVchèt l¹i : mçi c«ng xây dựng đất nớc . dân đều có quyền tự do ng«n luËn , song chóng ta 3- Nhµ níc lµm g× ? cÇn sö dông quyÒn tù do - Nhµ níc t¹o mäi ®iÒu ngôn luận cho đúng pháp kiện để công dân thực luật thể hiện đúng quyền hiện quyền này bàn bạc, đóng góp ý kiến VD: Th bạn đọc về các vấn đề của đất ný kiến nhân dân íc , x· héi. Cã nhiÒu c¸ch Diễn đàn nhân dân để chúng ta thực hiện Tr¶ lêi b¹n nghe quyền này của mình , nhà đài nớc tạo mọi điều kiện để Hép th truyÒn h×nh §êng d©y nãng ph¸t huy tèi ®a … ….. Hßm th gãp ý GV cho häc sinh liªn hÖ.

(80) b¶n th©n Lµ häc sinh chóng ta cần làm gì để rèn luyện cho m×nh ph¸t huy quyÒn tù do ng«n luËn . - yªu cÇu b¶o vÖ lîi Ých vËt chÊt , tinh thÇn - Không nghe đọc những tin tøc tr¸I ph¸p luËt - TiÕp nhËn th«ng tin báo , đài , tham gia góp ý kiÕn - GV bæ sung , nhËn xÐt , đánh giá.và rút ra NDBH. * Liªn hÖ - Bµy tá ý kiÕn c¸ nh©n - Tr×nh bµy nguyÖn väng - Nhờ giảI đáp thắc mắc - T×m hiÓu hiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt - Häc tËp n©ng cao ý thøc v¨n ho¸…. - NDBH SGK trang 53. - HS ghi nhí kiÕn thøc IV- Bµi tËp Bµi tËp 1. SGK Đáp án : trong các tình huống đó , những tình huống b,d thể hiện quyền tự do ng«n luËn cña c«ng d©n . Bài tập 2. GV đa ra chủ đề : “Viết về gơng ngời tốt , việc tốt” V- Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc bµi - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Su tÇm c¸c g¬ng ngêi tèt, viÖc tèt - Xem tr¬c bµi 20.. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 28 HiÕn ph¸p níc céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam. I- Môc tiªu bµi häc .. 1. KiÕn thøc - Năm đợc Hiến pháp là đạo luật cơ bản của nhà nớc ; hiểu đợc vị trí , vai trò của Hiến pháp trong hệ thống pháp luật Việt Nam . Năm đợc những nội dung cơ b¶n cña HiÕn ph¸p 1992 . 2.Kü n¨ng - Cã thãi quen sèng vµ lµm viÖc theo HiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt . 3. Thái độ - H×nh thµnh ý thøc sèng vµ lµm viÖc theo HiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt II- ChuÈn bÞ lªn líp. 1- ThÇy : SGK, SGV, TLTK, b¶ng phô 2- Trò : SGK, đọc trớc bài . III- các hoạt động dạy- học .. 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò . Em hiÓu thÕ nµo lµ quyÒn tù do ng«n luËn cña c«ng d©n ? Hãy kể ra các chuyên mục trên các phơng tiện thông tin đại chúng mà công dân có thể đóng góp ý kiến , thắc mắc , phản ánh nguyện vọng của mình với §¶ng , Nhµ níc ….Cho vÝ dô . 3- Bµi míi. - Vào bài : GV kể ra một số điều …..đó là những điều đợc ghi nhận trong Hiến Ph¸p . VËy HiÕn ph¸p lµ g× ? Hoạt động 1. T×m hiÓu hiÕn ph¸p ViÖt Nam.

(81) Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. Néi dung cÇn ghi nhí. - GV đàm thoại cùng häc sinh , häc sinh trao đổi và giới thiệu sơ lợc về sự ra đời của Hiến Pháp. - HiÕn ph¸p 1946 : C¸ch m¹ng Th¸ng T¸m thµnh c«ng , nhµ níc ban hµnh HiÕn ph¸p cña c¸ch m¹ng d©n téc d©n chñ nh©n d©n. Kết luận : Nhà nớc ta đã ban hµnh 4 b¶n HiÕn pháp, trong đó Hiến pháp 1959,1980 vµ 1992 lµ söa đổi và bổ sung - HiÕn ph¸p 1946 : C¸ch m¹ng Th¸ng T¸m thµnh c«ng , nhµ níc ban hµnh HiÕn ph¸p cña c¸ch m¹ng d©n téc d©n chñ nh©n d©n. HiÕn ph¸p ®Çu tiªn cña nớc ta ra đời từ khi nào ? Cã sù kiÖn lÞch sö nµo ?. V× sao cã HiÕn ph¸p 1959,1980 vµ 1992 ?. - HiÕn ph¸p 1959: HiÕn ph¸p cña thêi kú x©y dùng CNXH ë miÒn B¾c và đấu tranh giải phóng miÒn Nam - HiÕn ph¸p 1980: HiÕn pháp của thời kỳ quá độ lªn CNXH trªn ph¹m vi c¶ níc. - HiÕn ph¸p 1992 : HiÕn HiÕn ph¸p n¨m 1959, pháp của thời kỳ đổi mới 1980 và 1992 gọi là sự ra đất nớc. đời hay sửa đổi Hiến pháp ?. - HiÕn ph¸p 1959: HiÕn ph¸p cña thêi kú x©y dùng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh gi¶i phãng miÒn Nam - HiÕn ph¸p 1980: HiÕn pháp của thời kỳ quá độ lªn CNXH trªn ph¹m vi c¶ níc - HiÕn ph¸p 1992 : HiÕn pháp của thời kỳ đổi mới đất nớc * HiÕn ph¸p lµ sù thÓ chế hoá đờng lối , chính s¸ch chÝnh trÞ cña §¶ng céng s¶n ViÖt Nam trong tõng thêi kú , tõng giai ®o¹n c¸ch m¹ng .. Hoạt động 2. T×m hiÓu néi dung hiÕn ph¸p 1992 - Em hiÓu HiÕn ph¸p lµ g× ?. - GV cïng häc sinh t×m hiÓu néi dung cña HiÕn ph¸p n¨m 1992. - HS đọc nội dung SGK trang 108 - 111. - Hiến pháp là đạo luật quan trọng cña nhµ níc ®iÒu chØnh c¸c quan hÖ c¬ bản nhất của một quốc gia , định hớng đờng lối phát triển kinh tế, xã hội của đất nớc .. - Néi dung c¬ b¶n cña HP 1992 gåm 147 ®iÒu 12 ch¬ng. + Ch¬ng 1: Níc CHXHCN VN- ChÕ - Nội dung quy định độ chính trị: 14 đ(1-14) những vấn đề sau : + Chơng 2:Chế độ kinh tế: 15 đ(25-29) - Chế độ chính trị + Ch¬ng 3: VH,GD,khoa häc, c«ng - Chế độ kinh tế nghÖ: 14 ® (30-43) - ChÝnh s¸ch GD, XH, + Ch¬ng 4:B¶o vÖ tæ quèc VN XHCN: KHCN 5 ® (44-48) - B¶o vÖ tæ quèc + Ch¬ng 5: QuyÒn vµ nghÜa vô c¬ b¶n - QuyÒn vµ nghÜa vô c¬ cña c«ng d©n: 34 ® (49-82) b¶n cña c«ng d©n + Ch¬ng 6: Quèc héi : 18 ® (83- 100) - Tæ chøc bé m¸y nhµ n- + Ch¬ng 7: Chñ tÞch níc: 8® (101íc . 108) + Ch¬ng 8; ChÝnh phñ: 9 ®(109-117) - HS ghi mhí kiÕn thøc. + Ch¬ng 9: H§ND- UBND: 8 ® (118125).

(82) + Ch¬ng 10:TAND- ViÖn KSND: 15 ® (126-140) + Ch¬ng 11: Quèc kú, quèc huy, quèc ca, thủ đô, ngày quốc khánh: 5 đ (141145) + Ch¬ng 12: HiÖu lùc cña PL vµ viÖc sửa đổi hiến pháp: 2 đ (146-147) IV- Híng dÉn vÒ nhµ . - Häc thuéc néi dung bµi häc - T×m hiÓu kü phÇn néi dung cña HiÕn Ph¸p - Lµm c¸c bµi tËp ë nhµ . - Chuẩn bị chu đáo cho tiết 2. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: tiÕt 29 hiÕn ph¸pníc céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam (TiÕp) I- Môc tiªu bµi häc .. 1. KiÕn thøc - Năm đợc Hiến pháp là đạo luật cơ bản của nhà nớc ; hiểu đợc vị trí , vai trò của Hiến pháp trong hệ thống pháp luật Việt Nam . Năm đợc những nội dung cơ b¶n cña HiÕn ph¸p 1992 . 2.Kü n¨ng - Cã thãi quen sèng vµ lµm viÖc theo HiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt . 3. Thái độ - H×nh thµnh ý thøc sèng vµ lµm viÖc theo HiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt II- ChuÈn bÞ lªn líp. 1- ThÇy : SGK, SGV, TLTK, b¶ng phô 2- Trò : SGK, đọc trớc bài .. III- các hoạt động dạy- học .. 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò . - HiÕn ph¸p lµ g× ? Mèi quan hÖ gi÷a HiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt ? - Hiến pháp đầu tiên ra đời năm nào ? Vì sao có Hiến pháp 1959,1980 và 1992 ? 3- Bµi míi . - Vµo bµi: GV cñng cè l¹i kiÕn thøc tiÕt 1 dÉn d¾t häc sinh vµo néi dung tiÕt häc h«m nay . Hoạt động 3. T×m hiÓu gi¸ trÞ ph¸p lý cña hiÕn ph¸p Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. GV tổ chức đàm thoại víi häc sinh HS đọc điều 65 HP 1992 §iÒu 6 LCS vµ GD trÎ em §iÒu 2 LHN vµ G§ GV ghi lªn b¶ng phô Ngoài 6 điều đã nêu ở trªn , theo em cßn cã ®iÒu nµo trong luËt CS, BV vµ GD trẻ em đợc cụ thể hoá trong ®iÒu 65 cña HiÕn Ph¸p. I- Đặt vấn đề . - §iÒu 8 : LuËt BV,CS vµ GD trÎ em . - Trẻ em đợc Nhà nớc vµ x· héi t«n träng , b¶o vÖ tÝnh m¹ng, th©n thÓ , nh©n phÈm vµ danh dù , đợc bày tỏ ý kiến , nguyện väng cña m×nh vÒ c¸c vÊn đề có liên quan.. - Gi÷a HiÕn ph¸p vµ c¸c điều luật có liên quan đến nhau, mäi v¨n b¶n ph¸p Từ điều 65,điều 146 của luật để phải phù hợp với HiÕn ph¸p vµ c¸c ®iÒu HiÕn Ph¸p vµ cô thÓ ho¸ luËt , em cã nhËn xÐt g× vÒ HiÕn ph¸p. Néi dung cÇn ghi nhí.

(83) HiÕn Ph¸p vµ luËt h«n nhân gia đình, luật BV,CS vµ GD trÎ em ? HS lÊy thªm vÝ dô Bµi 12: HP 1992 §iÒu 64 LuËt HN vµ G§ §iÒu 2 Bµi 16 : HP 1992 §iÒu 58 BLDS §iÒu 175 B×a 17 : HP §iÒu 17,18 - HS ghi nhí kiÕn thøc. BLHS §iÒu 144 GV đánh gía , kết luận, cïng häc sinh rót ra bµi häc .. - Là đạo luật cơ bản của nhµ níc , cã hiÖu lùc ph¸p lý cao nhÊt trong hÖ thèng ph¸p luËt ViÖt Nam v×: + HP lµ c¬ së nÒn t¶ng cña hÖ thèng PL. C¸c quy định của HP là nguồn, là c¨n cø ph¸p lý cho tÊt c¶ c¸c ngµnh luËt. Mäi v¨n bản pháp luật khác đều đợc xây dựng , ban hành trên cơ sở các quy định của Hiến pháp , không đợc trái với Hiến pháp . + ViÖc so¹n th¶o, ban hành hay sửa đổi,bổ sung hiÕn ph¸p ph¶i tu©n theo thủ tục đặc biệt đợc quy định trong điều 147 của hiÕn ph¸p.. Hoạt động 4. Bµi tËp - GV chia nhãm thµnh 4 nhãm ®iÒn vµo b¶ng kÎ trong phiÕu . - Nhãm 1 : Bµi tËp 1 SGK tr 57,58 - Nhãm 2: Bµi tËp 2 SGK - Nhãm 3- 4 : Bµi tËp 3 SGK. C¸c nhãm hoµn thµnh b¶ng sau:. B¶ng 1 : (Nhãm 1) C¸c lÜnh vùc Chế độ chính trị Chế độ kinh tế V¨n ho¸, GD, khoa häc c«ng nghÖ QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n Tæ chøc bé m¸y nhµ níc .. §iÒu luËt 2 15,23 40 52,57 101,134. B¶ng 2 (Nhãm 2) V¨n b¶n HiÕn ph¸p. Quèc héi X. C¬ quan ban hµnh Bé Bé ChÝnh Bé GD&§TT phñ tµi KH&CN chÝnh. §oµn TNCS HCM.

(84) §iÒu lÖ §oµn TN LuËt doanh nghiÖp. X X. Quy chÕ tuyÓn sinh §H Vµ C§ LuËt thuÕ GTGT. X X. LuËt GD. X. B¶ng 3 (Nhãm 3- 4) C¬ quan C¬ quan quyÒn lùc nhµ níc. Quèc héi , H§ND c¸c tØnh. C¬ quan qu¶n lý nhµ níc C¬ quan xÐt xö. ChÝnh phñ , UBND quËn, Bé GD&§T, Bé n«ng nghiÖp vµ PTNT , Së GD&§T , Së L§TBXH Toµ ¸n nh©n c¸c tØnh. C¬ quan kiÓm s¸t. ViÖn kiÓm s¸t nh©n d©n tèi cao. - GV củng cố bài học: Tổ chức cho học sinh đọc phân vai “Chuyện bà luật s”SGK tr 117 . Vì sao trong trờng hợp đó bà luật s không vi phạm pháp luật ? IV- Híng dÉn vÒ nhµ . - Häc thuéc néi dung bµi häc . - Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp cßn l¹i - T×m hiÓu HiÕn ph¸p 1992 , Bé luËt 1999 - Xem tríc bµi 21 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 30 ph¸p luËt níc céng hßa x· héi chñ nghÜa viÖt nam (TiÕt 1) I- Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc - Hiểu đợc định nghĩa đơn giản của pháp luật và vai trò của pháp luật trong đời sống xã hội. 2. Kü n¨ng - H×nh thµnh ý thøc t«n träng ph¸p luËt vµ thãi quen sèng lµm viÖc theo ph¸p luËt . 3. Thái độ - Båi dìng t×nh c¶m , niÒm tin vµo ph¸p luËt II- ChuÈn bÞ lªn líp .. 1- ThÇy : SGK, SGV, TLTK 2- Trò : SGK, đọc trớc bài .. III- Các hoạt động dạy - học .. 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. Hiến pháp 1992 quy định những nội dung gì ? Em hãy kể một số quyền và nghĩa vụ của công dân đợc quy định trong Hiến ph¸p? 3- Bµi míi ..

(85) - Vào bài : xã hội có nhiều lĩnh vực , nhiều mối quan hệ . Trong đó mỗi công dân , mỗi tổ chức phảI biết mình có quyền gì ? Phải làm gì ? Không đợc làm gì ? Lµm nh thÕ nµo ? §Ó phï hîp víi líi Ých cña ngêi kh¸c vµ x· héi . Hoạt động 1 T×m hiÓu vÒ ph¸p luËt Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. Néi dung cÇn ghi nhí. HS đọc và giải quyết phÇn §V§ GV l©p b¶ng §iÒu 74 189. B¾t buéc c«ng d©n ph¶i lµm CÊm tr¶ thï ngêi khiÕu n¹i , tè c¸o Huû ho¹i rõng. BiÖn ph¸p xö lý C¶i t¹o kh«ng giam gi÷ 3 n¨m tï Phạt tù từ 6 tháng đến 3 năm Ph¹t tiÒn Ph¹t tï. Nh÷ng néi dung trong bảng thể hiện vấn đề - HS cả lớp nhận xét, bổ g× ? sung Từ đó em rút ra đợc bµi häc g× ? GV đàm thoại cùng học sinh để rút ra đợc kết luËn ph¸p luËt lµ g× ? Gi¶i thích việc thực hiện đạo đức và thực hiện pháp luật . GV dùng sơ đồ để gi¶i thÝch - Cơ sở hình thành đạo đức , pháp luật - Biện pháp thực hiện đạo đức và PL - Kh«ng thùc hiÖn bÞ xö lý nh thÕ nµo. C¬ së h×nh thµnh. Đạo đức Chuẩn mực đạo đức đợc đúc kÕt tõ thùc tÕ cuéc sèng vµ nguyÖn väng cña nh©n d©n Tù gi¸c thùc hiÖn. * Ph¸p luËt lµ quy t¾c xö sù chung, cã tÝnh b¾t buéc đợc thể hiện ở 2 điểm sau: - Mäi ngêi ph¶i tu©n theo ph¸p luËt. - Ai vi ph¹m sÏ bÞ nhµ níc xö lý.. Ph¸p luËt - Lµ quy t¾c xö sù chung cã tÝnh b¾t buéc , do nhµ nớc ban hành, đợc nhà nớc đảm bảo thực hiện b»ng c¸c biÖn ph¸p GD, thuyÕt phôc vµ cìng chÕ .. Ph¸p luËt Do nhà nớc đặt ra đợc ghi bằng các v¨n b¶n .. BiÖn ph¸p B¾t buéc thùc hiÖn thùc hiÖn Kh«ng thùc Sî d luËn x· héi , bÞ l¬ng t©m Ph¹t c¶nh c¸o , ph¹t tï, ph¹t tiÒn hiÖn bÞ xö c¾n døt ….. lý * GV tiếp tục đàm thoại cùng học sinh - Nhà trờng đề ra nội quy để làm gì ? Vì sao ? - Cơ quan , nhà máy , xí nghiệp đề ra các quy định để làm gì ? Vì sao ? - Xã hội đề ra pháp luật để làm gì ? Vì sao phảI có pháp luật ? HS rót ra vai trß cña ph¸p luËt HS tù ghi vµo vë. GV chèt l¹i tiÕt 1 . IV- Híng dÉn vÒ nhµ . - Häc thuéc ghi nhí. - Lµm c¸c bµi tËp SGK.

(86) - T×m hiÓu c¸c ®iÒu luËt , chuÈn bÞ cho tiÕt 2. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 31 ph¸p luËtníc céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt nam (tiÕp) I- Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc - Hiểu đợc định nghĩa đơn giản của pháp luật và vai trò của pháp luật trong đời sống xã hội. 2. Kü n¨ng - H×nh thµnh ý thøc t«n träng ph¸p luËt vµ thãi quen sèng lµm viÖc theo ph¸p luËt . 3. Thái độ - Båi dìng t×nh c¶m , niÒm tin vµo ph¸p luËt II- ChuÈn bÞ lªn líp .. 1- ThÇy : SGK, SGV, TLTK 2- Trò : SGK, đọc trớc bài . III- Các hoạt động dạy - học .. 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. Em hiÓu ph¸p luËt lµ g× ? Cho vÝ du ? Nhà nớc ta ban hành pháp luật để làm gì ? Vì sao phải có pháp luật ? 3- Bµi míi . - GV hÖ thèng l¹i néi dung tiÕt 1 dÉn vµo tiÕt 2 §Æc ®iÓm vµ vai trß cña ph¸p luËt GV tæ chøc cho häc sinh - §Æc ®iÓm cña ph¸p thảo luận nhóm về đặc luËt . a- TÝnh quy luËt phæ ®iÓm , b¶n chÊt vµ vai trß biÕn cña ph¸p luËt . b- Tính xác định chặt GV chia líp thµnh 3 - §Æc ®iÓm cña ph¸p luËt chÏ nhãm . . c- TÝnh b¾t buéc a- TÝnh quy luËt phæ VD: LuËt GT§B quy Câu 1. Em hãy nêu đặc biÕn định : Mọi phơng tiện đI ®iÓm cña ph¸p luËt cã vÝ b- Tính xác định chặt qua ngã t gặp đèn đỏ phảI dô ? chÏ dõng l¹i . c- TÝnh b¾t buéc C©u 2. B¶n chÊt cña 3- B¶n chÊt ph¸p luËt ph¸p luËt ViÖt Nam , ph©n - B¶n chÊt ph¸p luËt VIÖt VIÖt Nam tÝch v× sao ? Cho vÝ dô - Ph¸p luËt níc CHXH Nam minh ho¹ ? - Ph¸p luËt níc CHXH chñ nghÜa ViÖt Nam thÓ chñ nghÜa ViÖt Nam thÓ C©u 3. Vµi trß cña ph¸p hiÖn tÝnh d©n chñ XHCN hiÖn tÝnh d©n chñ XHCN vµ quyÒn lµm chñ cña luËt ? Cho vÝ du ? vµ quyÒn lµm chñ cña nhân dân lao động . VD: Công dân có quyền nhân dân lao động . GV gîi ý häc sinh th¶o vµ nghÜa vô sau: luËn - Vai trß cña ph¸p luËt . QuyÒn kinh doanh – HS cử đại diện trả lời . - Ph¸p luËt lµ ph¬ng tiÖn nghĩa vụ đóng thúê GV giảI đáp thắc mắc qu¶n lý nhµ níc , qu¶n lý QuyÒn häc tËp – vµ chèt l¹i ý kiÕn x· héi nhiÖm vô häc tËp tèt. - Ph¸p luËt lµ ph¬ng tiÖn Qua phÇn th¶o luËn trªn b¶o vÖ quyÒn vµ lîi Ých 4- Vai trß cña ph¸p em rót ra bµi häc g× ? hîp ph¸p cña c«ng d©n . luËt . * Bµi häc : Sèng, lao - Ph¸p luËt lµ ph¬ng động ,học tập tuân theo tiÖn qu¶n lý nhµ níc , ph¸p luËt . GV tæ chøc cho häc sinh qu¶n lý x· héi - Ph¸p luËt lµ ph¬ng gi¶I quyÕt t×nh huèng.

(87) SGK. GV ch÷a vµ gi¶i thÝch thªm v× ®©y lµ bµi tËp lý luËn , GV lÊy thªm VD Theo em ý kiÕn nao sau đây là đúng :. tiÖn b¶o vÖ quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña c«ng d©n .. IV- Bµi tËp . Bµi tËp 1.. Đáp án : So sánh sự giống và khác nhau gia đạo đức và pháp luật . Bài tập 2. Nhà trờng cần phảI đề ra nội quy a- Xã hội sẽ không ổn định nếu không đề ra pháp luật b- C¶ 2 ý kiÕn trªn Bµi tËp 3. KÓ chuyÖn g¬ng ngêi tèt viÖc tèt. - Su tÇm tôc ng÷ , cao dao . + Cao dao : Lµm ngêi tr«ng réng , nghe xa BiÕt lu©n , biÕt lý míi lµ ngêi tinh + Tôc ng÷ . Làm điều phi pháp điều ác đến ngay LuËt ph¸p bÊt vÞ th©n + Xö lý t×nh huèng . Bạn Hng đi học muộn không làm bài tập , mất trật tự trong lớp , đánh nhau víi c¸c b¹n . Hµnh vi cña b¹n cã vi ph¹m ph¸p luËt kh«ng ? (Lu ý võa vi ph¹m ph¸p luËt ,vừa vi phạm đạo đức) C¬ së h×nh thµnh H×nh thøc thÓ hiÖn BiÖn ph¸p b¶o đảm thực hiện. Đao đức §óc kÕt tõ thùc tÕ cuéc sèng vµ nguyÖn väng cña nh©n d©n C¸c c©u ca dao , tôc ng÷ , c¸c c©u ch©m ng«n .. Tù gi¸c thùc hiÖn th«ng qua d luËn x· héi :khen , chª , l¬ng t©m. Ph¸p luËt Do nhµ níc ban hµnh C¸c v¨n b¶n ph¸p luËt nh : Bé luật , trong đó quy định rõ .. Th«ng qua tuyªn truyÒn, gi¸o dôc , thuyÕt phôc vµ cìng chÕ.. V- Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc thuéc néi dung bµi häc - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Su tÇm ca dao , tôc ng÷ - ôn tập kiến thức đã học - Liên hệ nội dung đã học với thực tế địa phơng . ............................................ Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 32- 33 Thùc hµnh ngo¹i kho¸ các vấn đề địa phơng và các nội dung đã học. I- Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc - HS củng cố, hệ thống hoá lại nội dung đã học, vận dụng kiến thức đó vào thực tiễn cuộc sống; liên hệ và nắm bắt các vấn đề có liên quan xảy ra tại địa phơng c trú. 2. Kü n¨ng.

(88) - RÌn kü n¨ng vËn dông kiÕn thøc lý thuyÕt vµo viÖc n¾m b¾t c¸c t×nh huèng thực tế trong cuộc sống để hình thành các thói quen và kỹ năng cần thiết. 3. Thái độ - Nhìn nhận, đánh giá một cách khách quan, trung thực các vấn đề đặt ra trong thực tế cuộc sống phù hợp với các chuẩn mực đạo đức, pháp luật và văn hoá. II- ChuÈn bÞ lªn líp. 1- ThÇy : SGK, TLTK, c¸c mÈu chuyÖn , t×nh huèng… 2- Trò: SKG, tìm hiểu và nắm bắt các vấn đề tại địa phơng có liên quan đến các nội dung đã học… III- các hoạt động dạy - học. 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò (kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ thùc hµnh ë nhµ cña häc sinh) 3- Bµi míi KÓ tªn c¸c TNXH nguy hiÓm mµ em biÕt hiÖn nay ? ở địa bàn Hoà Chính chúng ta có hiÖn tîng m¾c c¸c tÖ n¹n nµy kh«ng ?. 1. Phßng, chèng tÖ n¹n x· héi - Cã nhiÒu tÖ n¹n x· héi, nguy hiÓm nhÊt hiÖn nay lµ tÖ cë b¹c, may tuý vµ m¹i d©m.. Nh÷ng tÖ n¹n nµy cã t¸c h¹i nh thÕ nµo ?. - HS lªn tr×nh bµy c¸c sè liÖu thèng kª cña tæ m×nh.. GV cho häc sinh thi trng bµy vµ thuyÕt minh vÒ kÕt qu¶ ®iÒu tra cña c¸c nhãm häc sinh .. - HËu qu¶ : kinh tÕ kiÖt quÖ, buån th¶m, thª l¬ng, kh«ng h¹nh phóc.... - HS tr×nh bµy mét sè nguyªn nh©n : + Cha mÑ nu«i chuång, bu«ng láng sù qu¶n lý + ThÝch ¨n ch¬i, hëng thô, sèng Nếu trong gia đình, trong lớp, trong thiếu lý tởng, buông thả.... + Ph¸p luËt cha nghiªm…… trêng cã b¹n nghiÖm hót ma tuý, em sÏ lµm g× ? 2. Phßng chèng nhiÔm HIV/ AIDS HS thảo luận và cử đại diện nhóm - HS tù tr×nh bµy tr¶ lêi. HS c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - Có ba con đờng chính lây truyền GV chèt l¹i vµ chuyÓn ý. + TruyÒn tõ mÑ sang con khi mang HIV/AIDS đây đợc coi là căn bệnh thai + TruyÒn m¸u cña thÕ kû. VËy em cã nh÷ng hiÓu biÕt + Tiªm chÝch ma tuý gì về căn bệnh thế kỷ này ? Các con đờng lay lan chủ yếu? Theo em v× sao hiÖn nay mét bé phận thanh thiếu niên lại sa vào con đờng nghiện hút ma tuý ?. - Chúng ta cần chủ động phòng Em hiÓu g× vÒ khÈu hiÖu “§õng chết vì thiếu hiểu biết về HIV/AIDS” ? chánh cho mình và cho cộng đồng … ở địa phơng ta có ngời nhiễm HIV/AIDS kh«ng ? NÕu cã em h·y h×nh - HS lªn s¾m vai vµ m« t¶ l¹i nh÷ng dung vµ t¶ l¹i ngo¹i h×nh cña hä ? gì các em quan sát đợc.(gầy gò, ốm yếu, ghÎ në toµn th©n, c¬ thÓ tiÒu tuþ mÊt kh¶ năng lao động…) Em có những để xuất, kiến nghị gì để môi trờng học đờng của chúng ta - §Ò xuÊt: CÇn t¨ng cêng c«ng t¸c kh«ng cã c¸c TNXH nµy ? gi¸o dôc, tuyªn truyÒn cho mäi ngêi d©n hiÓu… Em h·y cho biÕt mét sè nguy c¬ - KÕt hîp chÆt chÏ G§- NT- XH tiÓm Èn vÒ t¹i n¹n ch¸y, næ vµ c¸c chÊt trong viÖc gi¸o dôc häc sinh độc hại hiện nay mà em biết ? - Duy tr× nghiªm néi quy, kû luËt.

(89) Trong năm vừa qua trên địa bàn xã ta có xảy ra vụ cháy, nổ hay ngộ độc thùc phÈm nµo kh«ng ?. nhµ trêng - HS tham gia ký cam kÕt kh«ng vi ph¹m. Em h·y cho biÕt nh÷ng hËu qu¶ mµ 3. Phßng ngõa t¹i n¹n vò khÝ ch¸y, nổ và các chất độc hại c¸c tai n¹n trªn g©y ra ? - Ch¸y næ - Ngộ độc thực phẩm C«ng d©n cã quyÒn së h÷u nh÷ng g× ? Mét sè nguyªn nh©n : - Dùng thuốc nổ, điện để đánh cá Em hãy xác định nghĩa vụ của công - Sö dông thuèc trö s©u kh«ng theo d©n trong c¸c trêng hîp sau: quy định - Nhặt đợc của rơi - §èt ph¸o ngµy tÕt - Vay tiÒn, nî tiÒn ngêi kh¸c - B¶o qu¶n, sö dông x¨ng, ga kh«ng - Mợn xe đạp của ngời khác tuân theo quy định an toàn về PCCC - Làm hỏng đồ dùng học tập của b¹n * HËu qu¶ : HS nªu V× sao khi mua xe m¸y, « t« ta ph¶i 4. QuyÒn së h÷u tµi s¶n vµ nghÜa ®¨ng ký ? vô t«n träng tµi s¶n cña ngêi kh¸c - CD cã quyÒn së h÷u: TLSH, thu GV kÕt luËn vµ chèt l¹i néi dung nhËp hîp ph¸p, gãp vèn kinh doanh, chÝnh cña buæi thùc hµnh. TLSX, của để dành… - C«ng d©n cã nghÜa vô t«n träng tµi sản ngời khác. Việc làm đó thể hiện đức tÝnh + Trung thùc + ThËt thµ + Liªm khiÕt - Là cơ sở pháp lí để nhà nớc bảo vệ tµi s¶n cña CD khi bÞ x©m ph¹m VI- Híng dÉn vÒ nhµ - Ôn tập lại toàn bộ kiến thức đã học - Liªn hÖ thùc tÕ cuéc sèng hµng ngµy - Chuẩn bị nội dung thực hành tiết 2 liên quan đến nội dung các bài học còn l¹i - TiÕn hµnh ®iÒu tra, su tÇm c¸c t×nh huèng cã liªn quan.. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 34. TuÇn 2 - TiÕt 2 bµi 1 : T«n träng lÏ ph¶I. - Nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i, tôn trọng người khác, tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác . I - Mục tiêu cần đạt : Gióp HS: - Hiểu đợc thế nào là lẽ phảI , tôn trọng lẽ phảI . Những biểu hiện của tôn trọng lẽ phảI . Học sinh nhận thức đợc trong cuộc sống tại sao mọi ngời phảI tôn trọng lẽ ph¶I . - Có thói quen tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân trở thành ngời biÕt t«n träng lÏ ph¶I . - Phân biệt đợc hành vi tôn trọng lẽ phảI và không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sèng hµng ngµy ..

(90) - Häc tËp g¬ng nh÷ng ngêi biÕt t«n träng lÏ ph¶I , phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu t«n träng lÏ ph¶I . II- ChuÈn bÞ . 1-ThÇy : SGK, SGV, t liÖu tham kh¶o . 2-Trò : SGK, đọc trớc bài . III- TiÕn tr×nh d¹y häc 1-ổn định lớp . 2-KiÓm tra bµi cò: GV kh¸I qu¸t cÊu tróc ch¬ng tr×nh GDCD líp 8 3- Bµi míi: - Vµo bµi : GV dÉn c©u nãi cña B¸c Hå : §iÒu g× ph¶I th× dï lµ ®iÒu ph¶I nhá còng cố làm cho bằng đợc . Điều gì sai thì dù là việc nhỏ cũng hết sức tránh . Nếu trong cuộc sống hàng ngày , mọi ngời ai cũng biết c xử đúng đắn, tôn trọng lẽ phảI , thực hiện tốt những quy định chung của cộng đồng thì xã hội sẽ trở lên tốt đẹp và lành mạnh biết bao . Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt ý nghÜa cña viÖc t«n träng lÏ ph¶I trong cuéc sèng ? GV: Cho häc sinh liªn hÖ c¸c hµnh vi t«n träng vµ kh«ng t«n träng lÏ ph¶I trong cuéc sèng hµng ngµy. - T×m nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi t«n träng lÏ ph¶I ?. I-Đặt vấn đề. 2- ý nghÜa. - Lµm lµnh m¹nh mèi quan hÖ x· héi , thóc ®Èy x· héi ph¸t triÓn lµnh m¹nh. - T«n träng lÏ ph¶i. + ChÊp hµnh néi quy n¬I sèng vµ lµm viÖc . + Phª ph¸n viÖc lµm sai tr¸i. - T×m nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi kh«ng + L¾ng nghe ý kiÕn cña b¹n, ph©n tÝch , t«n träng lÏ ph¶I ? đánh giá ý kiến hợp lý. + Tôn trọng các quy định của nhà trờng đề GV kẻ bảng làm đôI và tổ chức trò chơI “Ai ra . nhanh hơn, ai giỏi hơn”.Mỗi đội từ 5-7 em . GV: NhËn xÐt , bæ sung vµ kÕt luËn - Kh«ng t«n träng lÏ ph¶i. Xung quanh chúng ta có nhiều hành vi tông + Làm tráI quy định của pháp luật träng lÏ ph¶I song còng cã nhiÓu hµnh vi + Vi ph¹m néi quy trêng häc kh«ng t«n träng lÏ ph¶I , chóng ta cÇn phª + ThÝch viÖc g× th× lµm ph¸n hµnh vi thiÕu t«n träng lÏ ph¶I , biÕt + Kh«ng d¸m ®a ra ý kiÕn cña m×nh bày tỏ tháI độ đồng tình , ủng hộ và bảo vệ + Không muốn mất lòng ai gió chiều nào ch©n lý , lÏ ph¶I . che chiÒu Êy. GV: cho học sinh đọc yêu cầu bài tập 1 SGK. III- Bµi tËp . Yªu cÇu häc sinh c¶ líp cïng suy nghÜ Bµi tËp 1. . - Đáp án: Chọn đáp án C vì trớc đó chóng ta cÇn t«n träng b¹n lµ l¾ng nghe. Nếu ý kiến đó là đúng ta cần đồng tình, ủng hộ và đồng thời phân tích cho các bạn khác GV yêu cầu học sinh đọc và làm bài tập 2 cïng hiÓu . §©y lµ hµnh vi biÕt t«n träng lÏ ph¶i. Bµi tËp 2. - §¸p ¸n. Chän ph¬ng ¸n C , v× mét ngêi b¹n tèt lµ ngêi chØ cho ta thÊy nh÷ng khuyÕt ®iÓm cña m×nh . Trong t×nh huèng nµy , nÕu ta bu«ng xu«I th× b¹n cµng lón s©u vµo khuyÕt ®iÓm . V× vËy ta cÇn gióp b¹n b»ng cách góp ý chân thành với bạn để bạn tiến bé. IV- Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc thuéc néi dung bµi häc.

(91) - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i SGK - §äc , chuÈn bÞ bµi liªm khÝªt Tuần: 1 Tiết: 1. Ngày soạn:…./…../…. Ngày dạy:…./….../...... Bài: 1 TÔN TRỌNG LẼ PHẢI. I/MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: Hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải, những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải. 2. Kỹ năng: Nhận thức tại sao trong cuộc sống mọi người đều phải tôn trọng lẽ phải. 3. Thái độ: - Có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải. - Học tập những tấm gương biết tôn trọng lẽ phải và phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: -KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng -KN phân tích so sánh -KN ứng xử, giao tiếp III/CHUẨN BỊ : -Thảo luận nhóm. Động não. Xử lí tình huống -GV: SGK, SGV GDCD 8 -HS: 1 số câu chuyện, thơ…. nói về tôn trọng lẽ phải IV/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Đọc và tìm hiểu câu hỏi trong mục ĐVĐ. Hoạt động của thầy 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra việc ghi nội quy của học sinh trong tập giáo dục công dân. 3. Dạy bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Gv đưa tình huống - Ngày lễ khai giảng năm học mới, nhà trường yêu cầu chúng là mặc đồng phục, đề nghị các bạn thực hiện tốt. Có ai có ý kiến về vấn đề này. Hoạt động của trò Lớp trưởng báo cáo Học sinh để tập lên bàn. HS1: Theo em không cần mặc đồng phục, nên để mọi người mặc tự do miễn là đẹp -HS2: Theo em năm nay nên đổi mới, bạn nam mặc quần jin áo. Nội dung.

(92) ? Qua tình huống trên em có nhận xét gì về 3 ý kiến của 3 bạn Gv: Để hiểu thêm về ý kiến của các bạn , bạn nào là người tôn trọng lẽ phai. Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Tôn trọng lẽ phải” HĐ2: Tìm hiểu phần đặt vấn đề: ? Những việc làm của tri huyện với tên nhà giàu và người nông dân nghèo là gì.. thun, nữ mặc váy -HS3: Chúng ta nên mặc đồng phục phù hợp với ngày lễ, đúng nội quy - HS trình bày. Nghe I.Đặt vấn đề (SGK): 1. Đọc tình huống: Một học sinh đọc mục I 2.Nhận xét: đặt vấn đề - Ăn hối lộ của tên nhà giàu - Ức hiếp dân nghèo - Xử án không công minh. - Xin tha cho tri huyện. ? Hình bộ thượng thư anh ruột tri huyện Thanh Ba có hành động gì? ? Nhận xét về việc làm của - Bắt và phạt tên nhà quan tuần phủ: Nguyễn Quang giàu, cách chức tri Bích huyện không nể nang, dũng cảm trung thực dám đấu tranh với những sai trái. ? Việc làm của quan tuần phủ - Bảo vệ chân lí, tin thể hiện đức tính gì? tưởng lẽ phải, không chấp nhận điều sai trái. Gv: Từ tình huống trên giáo HS thảo luận trình bày viên cho học sinh liên hệ thực tế: - Nhóm 1: TH mục 2 trang 3 - Nhóm 2: TH mục 3 trang 3 - Nhóm3: Câu b(gợi ý) SGK trang 4 Gv nhận xét bổ sung, chốt lại ý đúng TH1: Nếu thấy ý kiến đúng thì TH2: Không đồng tình, ủng hộ và bảo vệ ý kiến bằng phân tích cho bạn thấy. -Quan tuần phủ là người trung thực, dũng cảm, tin tưởng vào lẽ phải, không chấp nhận sai trái..

(93) cách phân tích cho các bạn tác hại của việc quay khác thấy những điểm em cho cóp bài là đúng, hợp lí TH3: Cần tôn trọng sự thật, bảo vệ lẽ phải, phê phán sự sai trái GV Để có cách sử sự phù hợp Nghe trong những trường hợp trên đòi hỏi mỗi người không chỉ có nhận thức đúng mà còn cần có hành vi và cách ứng xử phù hợp trên cơ sở tôn trọng sự thật, bảo vệ lẽ phải, phê phán những việc làm sai trái. HĐ3: Tìm hiểu khái niệm: ? Thế nào là lẽ phải. II. Nội dung bài học 1.Khái niệm: Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn , phù hợp với - Là những điều đúng đạo lí và lợi ích chung của - Điều phù hợp với đạo xã hội lí xã hội ? Thế nào là tôn trọng lẽ phải - Tôn trọng lẽ phải là công GV: Tôn trọng lẽ phải là công nhận, ủng hộ những điều nhận, ủng hộ những điều đúng Nghe đúng phù hợp với đạo lí phù hợp với đạo lí xã hội; đem xã hội; đem lại lợi ích lại lợi ích chung cho xã hội, chung cho xã hội, không không chấp nhận điều sai trái chấp nhận điều sai trái H Đ4: Tìm hiểu biểu hiện của tôn trọng lẽ phải: Hs thảo luận và ghi kết quả ra giấy cử đại diện trình bầy. ? Biểu hiện của tôn trọng lẽ phải là gì? Không tôn trọng lẽ phải. GV: biểu hiện thể hiện ở thái độ, cử chỉ, lời nói, hành động…. HĐ5: Tìm hiểu ý nghĩa của. Câu 1:. 2. Biểu hiện: Thái độ, lời nói, cử chỉ, hành động. Tôn trọng lẽ phải - Thực hiện tốt nội quy - Thực hiện tốt an toàn giao thông Câu 2: Không tôn trọng lẽ phải - Vi phạm nội quy… - Vi phạm luật giao thông - Quay cóp bài… 3. Ý nghĩa: Giúp mọi.

(94) tôn trọng lẽ phải: ? Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa như thế nào? GV: Giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển HĐ6: Hướng dẫn HS luyện tập, củng cố : ? Đọc nhanh một câu tục ngữ nói về tôn trọng lẽ phải ? Không tôn trọng lẽ phải GV: Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn phù hợp với đạo lí.Tôn trọng lẽ phải là công nhận ủng hộ, tuân theo, bảo vệ những điều đúng đắn. 4. Củng cố: ?Gv đưa ra tình huống cho HS thảo luận( trò chơi) Tổ trưởng tổ 1 phân A làm trực nhật, nhưng A không làm. Ý kiến của các thành viên khác như thế nào? A là người như thế nào? Gv giải thích câu : “ Gió chiều nào xoay chiều ấy” Là A dựa theo những điều sai trái, theo mọi người, không có lập trường… 5. HD HS học ở nhà: ? Học thuộc nội dung SGK hoặc trong tập - Làm BT4+5 - HS tổ 1 đóng vai với tình huống sau: Chú Minh cảnh sát giao thông không nhận tiền của chú lái xe khi họ vi phạm luật giao thông. người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển Trả lời III. Luyện tập HS đứng tại chỗ làm BT3: a,c,e VD: - Cây ngay không sợ… - Thuốc đắng…. VD: Gió chiều nào… Dĩ hòa vi quý. HS đứng dưới trình bày, Gv ghi nhanh lên bảng và chốt lại ý đúng. Về nhà thực hiện. BT1: Câu c đúng BT2: Câu c.

(95) Ngµy so¹n: 22.8.2009 Ngµy d¹y: 24.8.2009. TiÕt 3 T«n träng ngêi kh¸c. I- Môc tiªu bµi häc :. 1. kiÕn thøc : - Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng ngêi kh¸c ; sù t«n träng cña ngêi kh¸c đối với bản thân mình và mình phải biết tôn trọng ngời khác.Biểu hiện của tôn trọng ngời khác ; ý nghĩa của sự tôn trọng ngời khác; có thai độ phê phán hành vi thiÕu t«n träng ngêi kh¸c. 2. Kü n¨ng : - BiÕt ph©n biÖt hµnh vi t«n träng vµ kh«ng t«n träng ngêi kh¸c trong cuéc sống hàng ngày; có thói quen tự rèn luỵện và kiểm tra , đánh giá và điều chỉnh hành vi của mình cho phù hớp; thể hiện tháI độ tôn trọng ngời khác ở mọi lục , mäi n¬i. 3. Thài độ : - Đồng tình , ủng hộ và học tập những hành vi biết tôn trọng ngời khác; có tháI độ phª ph¸n hµnh vi thiÕu t«n träng ngêi kh¸c. II- ChuÈn bÞ lªn líp .. TL : SGK, SGV, t liÖu tham kh¶o. PTDH : B¶ng phô. III- Các hoạt động dạy- học .. 1-ổn định lớp 2-KiÓm tra bµi cò. - Em h·y kÓ vÒ mét mÈu chuyÖn vÒ t×nh liªm khiÕt (sù viÖc diÔn ra trong gia đình,nhà trờng , xã hội) - Đọc một vài câu ca dao , tục ngữ nói về đức tính liêm khiết. 3- Bµi míi. - Trong cuộc sống mọi ngời tôn trọng lẫn nhaulà cơ sở để xã hội trở lên lành mạnh, trong sáng và tốt đẹp hơn. Hôm nay chúng ta nghiên cứu bà ‘Tôn trọng ngời kh¸c’. Hoạt động 1. Nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng ngêi kh¸c qua môc §V§. Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. GV: mời 3 học sinh đọc HS đọc tình huống. c¸c t×nh huèng SGK. Tæ chøc líp thµnh 3 nhãm C¸c nhãm th¶o luËn theo th¶o luËn. yªu cÇu cña GV=> yªu cầu nêu đợc: C©u 1. NhËn xÐt vÒ c¸ch Nhãm 1. c xử, thái độ và việc làm - Mai là học sinh giỏi 7 cña Mai ? n¨m liÒn nhng Mai Hµnh vi cña Mai sÏ kh«ng kiªu c¨ng vµ coi đợc mọi ngời đối xử nh thờng ngời khác. thÕ nµo ? - LÔ phÐp , cëi më , chan hoµ , nhiÖt t×nh , v« t , gC©u 2. NhËn xÐt vÒ c¸ch ¬ng mÉu. c xử của một số bạn đối - Mai đợc mọi ngời tôn víi H¶i? träng vµ yªu quý. HảI đã có những suy nghÜ nh thÕ nµo ? Nhãm 2. TháI đội của HảI thể hiện - Các bạn trêu trọc Hải vì đức tính gì? em lµ ngêi da ®en. - H¶i kh«ng cho r»ng da C©u 3. NhËn xÐt viÖc lµm ®en lµ xÊu mµ H¶i cßn tù. Néi dung cÇn ghi nhí.

(96) của Quân Và Hùng . Việc hào vì đợc hởng màu da làm đó thể hiện đức tính của cha. g× ? - H¶i biÕt t«n träng cha m×nh. Nhãm 3. - Quân và Hùng đọc truyện , cời đùa trong líp . HS c¸c nhãm th¶o luËn cö - Qu©n vµ Hïng thiÕu t«n th ký và đại diện để trả lời trọng ngời khác. - Trong cuéc sèng t«n c©u hái. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt träng lÉn nhau lµ ®iÒu GV nhËn xÐt , bæ sung . qu¶ th¶o luËn: kiện, là cơ sở để xác lập GV: KÕt luËn: chóng ta và củng cố MQH tốt đẹp, ph¶i biÕt l¾ng nghe ý kiÕn - HS ghi nhí th«ng tin. lµnh m¹nh gi÷a mäi ngêi ngêi kh¸c, kÝnh träng ngêi víi nhau. V× vËy t«n träng trªn , nhêng nhÞn vµ ngêi kh¸c lµ c¸ch øng xö kh«ng chª bai, chÕ giÔu cần thiết đối với tất cả ngời khác; c xử đúng đắn, mäi ngêi ë mäi lóc, mäi đúng mực tôn trọng n¬i. …..phª ph¸n sai tr¸i….. Hoạt động 2. Nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi thiÕu t«n träng ngêi kh¸c - GV yªu cÇu HS ®a ra vÝ dô vÒ thiÕu t«n träng ngêi khác nh: Thái độ ứng xử ở nh÷ng n¬i c«ng céng, víi nh÷ng ngêi gÆp ph¶i khã kh¨n? - GV ph©n tÝch c¸c vÝ dô mµ HS ®a ra. - GV nhÊn m¹nh: + T«n träng ngêi kh¸c kh«ng cã nghÜa lµ lu«n đồng tình ủng hộ, lắng nghe ý kiÕn mµ kh«ng cã sự phê phán, đấu tranhkhi họ có vịc làm không đúng.. - HS suy nghÜ => T×m vÝ dô cô thÓ - Gäi 1 sè HS nªu ra vÝ dô cña m×nh. - HS kh¸c nhËn xÐt vÝ dô mµ b¹n ®a ra. - Tôn trọng ngời khác đợc - HS ghi nhí th«ng tin biÓu hiÖn ë mäi n¬i, mäi lóc, trong c¶ cö chØ, th¸i độ, hành động và lời nói.. Hoạt động 3. Néi dung bµi häc - GV nªu c©u hái: + ThÕ nµo lµ t«n träng ngêi kh¸c? + T«n träng ngêi kh¸c cã ý nghÜa g× trong cuéc sèng? - GV chèt l¹i kiÕn thøc.. - HS dùa vµo kiÕn thøc thu đợc ở HĐ 1,2 trả lời c©u hái. - 1 sè HS bæ sung. - HS ghi nhí kiÕn thøc ë NDBH. Hoạt động 4. LuyÖn tËp cñng cè - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1,2 SGK Bµi tËp 1. - Đáp án đúng là : a,g và i Bµi tËp 2. - §¸p ¸n : - T¸n thµnhvíi ý kiÕn b,c - Kh«ng t¸n thµnh víi ý kiÕn a.. - NDBH (SGK trang 9).

(97) Gîi ý bµi tËp 3: + ë trêng : - Víi thÇy c« gi¸o ph¶i lÔ phÐp, kÝng träng, nghe lêi. - Víi b¹n bÌ ph¶i ®oµn kÕt, chan hoµ, chia sÎ + ë nhµ : KÝnh träng ¤ng, Bµ, Cha mÑ. + ë n¬i c«ng céng ph¶i t«n träng néi quy. * Tôc ng÷: ¸o r¸ch cèt c¸ch ngêi th¬ng ¨n cã mêi , lµm cã khiÕn. KÝnh giµ yªu trÎ * Danh ngôn: Yêu mọi ngời , tin vài ngời và đừng xúc phạm đến ai. .......................................................................................................... T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c I- Môc tiªu bµi häc: 1- KiÕn thøc: - HiÓu néi dung , ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇu cña viÖc t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c. 2- Kü n¨ng: - Phân biệt hành vi đúng hoặc sai trong việc học hỏi các dân tộc khác; tiếp thu mét c¸ch cã chän läc ; tÝch cùc häc tËp n©ng cao hiÓu biÕt vµ tham gia c¸c ho¹t động xây dựng tình hữu nghị giữa các dân tộc. 3- Thái độ: - Cã lßng tù hµo d©n téc vµ t«n träng c¸c d©n téc kh¸c ,cã nhu cÇu t×m hiÒu vµ häc tập những điều tốt đẹp trong nền văn hoá của các dân tộc khác . II- ChuÈn bÞ lªn líp 1- ThÇy : SGK, SGV, tranh ¶nh, t liÖu vÒ nh÷ng thµnh tùu mét sè níc, b¶ng phô. 2- Trò : SGK, đọc trớc bài . III- Các hoạt động dạy - học 1- ổn định lớp 2- KiÓm tra bµi cò. Cho biết những hoạt động chính trị – xã hội của lớp , trờng và địa phơng em . ý nghĩa của việc tham gia tốt các hoạt động chính trị – xã hội là gì ? 3- Bµi míi. - Vào bài : GV nêu một vài công trình xây dựng khoa học vĩ đại của một số dân téc trªn thÕ giíi: Th¸p Ðp Phen cña Ph¸p , Trung Quèc võa phãng thµnh c«ng tµu vũ trụ có ngời láI mang tên “Thần châu 6 vào quỹ đạo của tráI đất.” Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng c«ng tr×nh trªn ? Trách nhiệm của chúng ta nói riêng, và đất nớc ta nói chung là nh thế nào đối với những thành tựu đó ? Hoạt động 2 Nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c. Hoạt động cuả thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt GV mêi 3 häc sinh cã - B¸c Hå suèt 30 n¨m b«n giọng đọc tốt đọc 3 nội ba học hỏi kinh nghiệm dung của phần đặt vấn đấu tranh tìm đờng cứu nđề . íc. - B¸c lµ hiÖn tîng kiÖt GV đàm thoại cùng học xuất về quyết tâm của sinh t×m hiÓu nh÷ng biÓu toµn d©n téc. hiện của tôn trọng và học - Bác đã cống hiến đời hái c¸c d©n téc kh¸c m×nh cho sù nghiÖp gi¶I phãn d©n téc vµ hoµ b×nh , V× sao B¸c Hå cña tiÕn bé thÕ giíi . chúng ta đợc coi là danh nh©n v¨n ho¸ thÕ gÝíi ? Việt Nam đã có nhứng đóng góp :.

(98) Việt Nam đã có những đóng góp gì đáng tự hào vµo nªn v¨n ho¸ thÕ gÝíi ? Em h·y nªu thªm mét vµi vÝ dô kh¸c ?. - Cè §« HuÕ, VÞnh H¹ Long , Phè cæ Héi An, Thánh địa Mỹ Sơn , Phong Nha KÌ Bµng, Nh· nh¹c cung đình Huế , văn hoá Èm thùc ba miÒn , ¸o dµi ViÖt Nam …. - Trung Quốc đã mở rộng hÖ Lý do nµo khiÕn nÒn kinh quan Häc tËp kinh nghiÖm c¸c tÕ Trung Quèc trçi dËy níc kh¸c m¹nh mÏ ? - Ph¸t triÓn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp míi - Hîp t¸c TQ- VN ph¸t Níc ta cã tiÕp thu vµ sö triÓn tèt. dụng những thành tựu - Việt Nam đi tắt đón đầu mäi mÆt cña thÕ gÝíi tÝch cùc tiÕp thu c¸c kh«ng ? Nªu vÝ dô ? thµnh tùu khoa häc kü * Bµi häc : thuËt cña thÕ giíi. - Ph¶i biÕt t«n träng va VD : M¸y vi tÝnh , ®iÖn häc hái c¸c d©n téc kh¸c. Qua phần đặt vấn đề tử viễn thông , ti vi màu , Häc tËp nh÷ng gi¸ trÞ v¨n trên chúng ta rút ra đựơc điện thoại di động........ ho¸ cña c¸c d©n téc kh¸c bµi häc g× ? trên thế giới để xây dựng , b¶o vÖ tæ quèc. GV chèt l¹i : Gi÷a c¸c d©n téc cã sù häc tËp hinh nghiÖm lÉn nhau vµ sù đóng góp của mỗi dân tộc sÏ lµm phong phó nÒn v¨n ho¸ nh©n lo¹i.. Hoạt động 3 ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇucña viÖc t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c. - GV tæ chøc líp thµnh 4 - C¸c nhãm HS th¶o luËn : nhóm để thảo luận theo c¸c c©u hái sau : C©u 1. Nhãm 1. Chóng ta cã cÇn t«n - Chóng ta cÇn t«n träng träng vµ häc hái c¸c d©n chñ quyÒn, lîi Ých , nÒn téc kh¸c kh«ng ? V× soa ? v¨n ho¸. - Cã quan hÖ h÷u nghÞ kh«ng ph©n biÖt - CÇn khiªm tèn häc hái bæ sung kinh nghiÖm - ThÓ hiÖn lßng tù hµo d©n téc * V× : - Mçi d©n téc cã nh÷ng gi¸ trÞ v¨n ho¸ riªng mµ chóng ta kh«ng cã . - Gi¸ trÞ v¨n ho¸, tinh thÇn, cña d©n téc kh¸c.

(99) C©u 2. Chóng ta nªn häc tËp vµ tiÕp thu nh÷ng g× ë c¸c d©n téc kh¸c? Nªu vÝ du ?. gióp ta ph¸t triÓn kinh tÕ, v¨n hãa, KHKT..... - §Êt níc ta cßn nghÌo tr¶i qua chiÕn tranh nªn cÇn ...... Nhãm 2. - Chóng ta nªn häc tËp : + Thµnh tùu KHKT + Trình độ quản lý + V¨n häc nghÖ thuËt VD :Máy móc hiện đại , vò khÝ tèi t©n ,viÔn th«ng , vi tính, đờng xá, cầu cống, kiÕn tróc, ©m nh¹c.......... C©u 3. Nªn häc tËp c¸c d©n téc kh¸c nh thÕ nµo ? LÊy vÝ Nhãm 3. vÒ mét sè trêng hîp nªn - T«n träng vµ häc hái , hoÆc kh«ng nªn träng giao lu vµ hîp t¸c viÖc häc tËp c¸c d©n téc - Häc c¸c níc ph¸t triÓn , kh¸c. ®ang pt - TiÕp thu cã chän läc , tr¸nh b¾t chíc rËp khu«n - Phải tự chủ , độc lập có lßng tin. * C¸i nªn häc: - Nh VD trªn * C¸I kh«ng nªn häc: - Văn hoá đồi truỵ độc h¹i, lèi sèng thùc dông C©u 4. chạy theo đồng tiền, chạy Häc sinh cÇn lµm g× theo mèt…… để thể hiện tôn trọng và Nhóm 4. häc hái c¸c d©n téc - HS tù tr×nh bµy suy - CÇn t«n träng vµ häc hái kh¸c ? c¸c d©n téc kh¸c mét nghÜ cña m×nh - GV chèt l¹i : cách chọn lọc vì điều đó gióp cho d©n téc ta ph¸t trỉên và giữ đợc bản sắc d©n téc. Hoạt động 4 Néi dung bµi häc Qua néi dung t×m hiÓu trªn ®©y ta rót ra néi dung bµi häc h«m nay. 1- T«n träng vµ häc - Em hiÓu thÕ nµo lµ t«n hái c¸c d©n téc kh¸c. träng vµ häc hái c¸c d©n - Lµ t«n träng chñ téc kh¸c ? quyÒn , lîi Ých - Lu«n t×m hiÓu vµ tiÕp thu 2- ý nghÜa cña viÖc t«n - ý nghÜa cña viÖc t«n träng vµ häc hái c¸c d©n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c. téc kh¸c ? - Tạo điều kiện cho đất.

(100) níc ta ph¸t triÓn nhanh - Gãp phÇn x©y dùng - Chúng ta cần làm gì để nền văn hoá nhân loại tiến häc hái c¸c d©n téc bé v¨n minh kh¸c ? 3- Chóng ta cÇn lµm . - TÝch cùc t×m hiÓu, häc tËp d©n téc kh¸c - TiÕp thu cã chän läc , phï hîp víi ®iÒu kiÖn , hoµn c¶nh . - GV mời một HS đọc nội - HS đọc và ghi nhớ kiến - NDBH SGK trang 21 dung bµi häc SGK. thøc. IV- LuyÖn tËp cñng cè Bµi tËp 4 SGK tr 22 - §ång ý víi ý kiÕn cña b¹n Hoµ v×: Những nớc đang phát triển tuy có thể nghèo nàn , lạc hậu nhng đã có những gi¸ trÞ v¨n ho¸ mang b¶n s¾c dan téc , mang tÝnh truyÒn thèng cÇn häc tËp . V- Híng dÉn vÒ nhµ - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - T×m hiÓu truyÒn thèng v¨n ho¸, KHKT c¸c níc. - Đọc trớc bài 9 (Tìm hiểu nếp sống văn hoá ở địa phơng). 3. Nội dung kiểm tra: I- Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan ( 3 ®iÓm )..

(101) Câu 1 ( 1 điểm ) II- Tù luËn ( 7 ®iÓm ). C©u 1: ThÕ nµo lµ ph¸p luËt, kû luËt? Theo em nguêi häc sinh cã cÇn tÝnh kû luËt kh«ng? T¹i sao? LÊy mét vÝ dô minh ho¹? Câu 2 : Học sinh tham gia các hoạt động chính trị - xã hội có lợi gì cho cá nhân và xã hội? Em cần làm gì để tham gia các hoạt động đó? C©u 3: Em h·y cho biÕt thùc tr¹ng cña viÖc tham gia giao th«ng cña häc sinh truờng ta mỗi khi đi - về học? Bản thân em đã thực hiện nó nh thế nào? Câu 5 ( 3 điểm ). * §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm: I- Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan ( 3 ®iÓm ). Câu 1 ( 1 điểm ) II- Tù luËn ( 7 ®iÓm ). Câu 4 ( 2 điểm ).. III - BiÓu ®iÓm C©u 1: +) Nªu ®uîc kh¸i niÖm ph¸p luËt - kû luËt (2® ) +) Giải thích đợc vì sao học sinh có ( không ) tham gia ( 1đ) +) LÊy 1 vÝ dô tèt ( 1®) Câu 2: +) Học sinh nêu tác dụng của tham gia các hoạt động chính trị - xã hội ( 2®) +) Những việc cần làm để tham gia ( 2đ) C©u 3 +) Nªu thùc tr¹ng: ChÊp hµnh kh«ng tèt luËt……..(1®) +) Nêu đợc việc làm của mình……(1đ).

(102)

Giao an hoc ki 1

Trích đoạn

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về