Giao an tong hop

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.02 MB, 182 trang )

(1)Ngày soạn: 20/08/2016 TIẾT 1 Học hát bài: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU. Bài đọc thêm: NHẠC SĨ BÙI ĐÌNH TH ẢO 1.MUÏC TIEÂU: 1.1. Kiến thức: - HS bieát: + HS biết tác giả của bài Mái trường mến yêu là nhạc sĩ Lê Quang Thắng. + Biết nội dung bài hát ca ngợi mái trường và các thầy cô yêu quí. - HS hiểu: HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. 1.2. Kyõ naêng: - HS thực hiện đươc : HS tập luyện kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng - HS thực hiện thành thạo: HS hát đúng giai điệu bài hát. 1.3. Thái độ: - Thoùi quen:- Thoâng qua baøi haùt giaùo ducï cho hocï sinh theâm yeâu quí maùi trường, ở đó có những thầy cô ngày đêm chăm sóc, vun trồng những mầm xanh đất nước. - Tính caùch:Yêu mái trường,Thầy cô . 2.NỘI DUNG BÀI HỌC - HS hát đúng lời và giai điệu bài hát. 3.CHUAÅN BÒ: 3.1. Giaùo vieân: - Baûng phuï baøi haùt. 3.2. Hoïc sinh: - Saùch giaùo khoa. - Duïng cuï hoïc taäp boä moân. - Đọc và tìm hiểu nội dung bài hát. - Tìm một số tác phẩm âm nhạc về mái trường, thầy cô, bạn bè và nhạc sĩ Lê Quoác Thaéng. 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: - Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập của học sinh. - Kiểm tra kiến thức đọc nhạc cơ bản. 4.2: Kiểm tra miệng:(lồng ghép trong bài mới) 4.3.Tieán trình baøi hoïc:.

(2) HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS * Họat động 1: Vào bài (5 phút) “Học hát bài: Mái trường mến yêu”. NOÄI DUNG BAØI HOÏC 1/ Tìm hieåu baøi haùt: “Mái trường mến yêu” Nhạc và lời: Lê Quốc - GV giới tiệu đôi nét vềø tác giả Lê Quốc Thắng - Ñoâi neùt veø taùc giaû Leâ Thaéng: Quoác Thaéng: OÂâng hieän soáng - HS laéng nghe. ờ Thành Phố Hồ Chí Minh, là taùc giaû cuaû raát nhieàu baøi haùt - GV treo bảng phụ bài hát yêu cầu học sinh hay trong đó có bài Phố Xa noåi tieáng. nhaän xeùt veà: * Nhaän xeùt: + Nhòp? 4/4 (C) - Nhòp: 4/4 (C) + Giọng? Mi thứ + Các dấu hiệu có trong bài: Dấu luyến (2 - Giọng Mi thứ. âm), dấu hoá bất thường (rê thăng). + Bài hát chia làm 2 đoạn: Đoạn a: “Từ đầu…..dịu êm”. Đoạn b: Còn lại. * Hoạt động 2: Dạy hát (20p) - Gọi 1 -2 học sinh đọc lời bài hát. - Cho hoïc sinh nghe baøi haùt qua maùy ñiaõ 2 laàn. - Moãi caâu GV haùt maãu 3-4 laàn roài baét nhòp cho hoïc sinh haùt theo. - Thực hiện tương tự theo lối móc xích cho đến khi hết bài (lưu ý dạy chậm và sửa sai cho học sinh ở các dấu luyến, dấu hoá bất thường). - Hướng dẫn vừa hát vưà gõ phách. - Chia lớp thành 2 dãy thực hiện. - GV lắng nghe, chú ý sửa sai cho HS. - Cho cả lớp hát bài kết hợp đánh nhịp 4/4. - Gọi mỗi nhóm thực hiện 1 lần. - GV lằng nghe, chú ý sửa sai cho HS. - Gọi 3-4 học sinh thực hiện kết họp cho ñieåm. - GV goïi HS nhaän xeùt.. 2/ Hoïc haùt: *Lời bài hát: Ơi hàng cây xanh thắm dưới mái trường mên yêu, có loài chim đang hót vang hoà tựa nhö noùi, vì haïnh phuùc tuoåi thô và cho đời thêm sức sống, thầy dìu dắt chúng em với taám loøng thieát tha. Khi bình minh heù saùng phoá phường còn ngủ yên, khi giọt sương long lanh vẫn còn đọng trên lá, thầy bứơc đến trường em mang một tình yêu ước mơ, cho từng ánh mắt trẻ thơ cho từng khú nhạc dịu êm. Như thời gian êm đêm theo thaùng naêm, nhö doøng soâng.

(3) - Cho cả lớp đứng lên vừa hát vừa vận động gợn đều theo cơn gió, mang theo nhòp. tình yêu cuả thầy đến với chúng em, đề dựng xây quê hương tương lai sáng ngời. 3/ Bài đọc thêm: Nhạc Sĩ Buøi Ñình Thaûo vaø baøi haùt Ñi * Hoạt động 3: Bài đọc thêm: Nhạc Sĩ Bùi học. Ñình Thaûo vaø baøi haùt Ñi hoïc. (10p) - GV giới thiệu cho học sinh đôi nét về nhạc sĩ Bùi Đình Thảo, giới thiệu bài hát Đi học (SGK trang 72) - Gọi 1 hs đọc lời bài hát - Cho cả lớp nghe bài qua máy hát. 4.4/Tổng kết: - Câu 1 : Hát và vỗ tay theo phách bài hát “Mái trường mến yêu”. - Caâu 2 : Haõy keå teân moät soá baøi haùt cuûa taùc giaû Leâ Quoác Thaéng. 4.5. Hướng dẫn HS tự học: - Đối với bài học ở tiết học này : + Hát `và vỗ tay theo phách bài hát “Mái trướng mến yêu”. - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo : + Tập đọc nhạc số 1. + Đọc trước bài đọc thêm. -------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn : 24/08/2016 TIẾT 2 Ôn tập bài hát: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU. Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 1 Bài đọc thêm: CÂY ĐAØN BẦU. 1. MUÏC TIEÂU: 1.1Kiến thức: - HS bieát: + HS biết bài TĐN số 1 – Ca ngợi Tổ quốc là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Vân, được viết ở nhịp 2/4. + Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, toáp ca... - HS hiểu: + Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp theo tiết tấu của bài HS hiểu: - HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Mái trường mến yêu. 1.2.Kó naêng:.

(4) - HS thực hiện đươc : - HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. - HS thực hiện thành thạo: Trình bày bài hát kết hợp động tác minh họa. 1.3.Thái độ: - Thói quen : - Có ý thức, cố gắng học hành vươn tới những ước mơ tươi đẹp. - Tính cách:- Qua bài hát giáo dục cho học sinh biết yêu quí mái trường, thầy cô giáo để có động cơ học tập tốt hơn. 2.NỘI DUNG BÀI HỌC - HS đọc được tên nốt nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 1. 3. CHUAÅN BÒ: 3.1. Giaùo vieân: - Baûng phuï baøi TÑN soá 7. - GV tập đọc nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 7. 3.2.Hoïc sinh: - Học thuộc lời bài hát Mái trường mến yêu. - Vieát baøi TÑN soá 1, nhaän xeùt, taäp nhaän biết teân noát baøi TÑN. 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: - Kieåm tra só soá HS. - Cho HS haùt moät baøi haùt taäp theå 4.2. Kieåm tra mieäng: - Loàng gheùp vaøo noäi dung oân taäp 4.3.Tieán trình baøi hoïc: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS * Hoạt động 1: Vào bài(15p) Ôn tập bài hát: “Mái trường mến yêu” Thaéng. Nhạc và lời: Lê Quốc. - GV thuyết trình giới thiệu bài. Ở tiết trước, chúng ta đã được học một bài hát nói vế mái trường. Hôm nay, chúng ta sẽ ôn lại và tập một vài động tác minh họa cho bài. Học bài TĐN số 1- Ca ngợi Tổ quốc. - Gv ghi baûng, hs ghi baøi - Gv hoûi ? Em haõy neâu noäi dung cuûa baøi haùt Ñi caét luùa? Tính chaát cuûa baøi?. NOÄI DUNG BAØI HOÏC 1/ OÂn taäp baøi haùt : “Mái trường mến yêu” Nhạc và lời: Lê Quốc Thaéng.

(5) + Hs trả lời: - GV hướng dẫn HS ôn hát: + Luyện thanh. Cả lớp hát lại bài hát: Đi cắt lúa. - GV nhận xét, hướng dẫn HS sửa sai bằng cách haùt laïi giai ñieäu baøi haùt. - Gv hướng dẫn hs minh hoạ một vài động tác - Gv kiểm tra, Hs thực hiện kiểm tra nhóm , cá nhaân - Gv nhaän xeùt cho ñieåm. * Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 1(15p) “Ca ngợi tổ quốc” Nhạc và lời: Hòang Vân. 2/ Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Trích bài: “Ca ngợi tổ quoác” Nhạc và lời: Hòang Vaân * Nhaän xeùt:. - Gv ghi baûng, hs ghi baøi - Gv treo bảng phụ và giới thiệu bài TĐN. - Gv hướng dẫn HS tìm hiểu bài TĐN: + Bài TĐN viết ở nhịp mấy? Ý nghĩa? + Bài hát viết ở giọng gì?. + Nhòp: 2/4 + Giọng Đô trưởng + Cao độ: Đôâ - rê - mi - fa - son - đố.. +Trường độ: Đơn, đen, - Gv hỏi: Cao độ sử dụng trong bài gồm những nốt traéng. naøo? + Hs trả lời: - Gv hỏi:Trường độ sử dụng trong bài TĐN gồm + Chia thaønh 2 caâu. những hình nốt nào? + Hs trả lời: - Gv hoûi: Baøi TÑN coù theå chia thaønh maáy caâu? + Hs trả lời - GV hướng dẫn HS đọc và gõ tiết tấu bài TĐN. - Đọc nhạc. - HS chia nhoùm luyeän taäp. - HS trình bày đọc tên nốt nhạc và gõ tiết tấu bài + Tập đọc nhạc từng câu TÑN. * Dạy đọc: - GV cho HS đọc gam Đô trưởng ( C ) 2-3 lần. - GV đàn giai điệu câu 1 (2 lần), Hs lắng nghe và caûm nhaän..

(6) - Gv đàn giai điệu câu 1, Hs đọc nhạc hoà theo ( 3 laàn) - GV nhận xét, sửa sai( nếu có) - Tập tương tự như vậy với những câu còn lại theo loái moùc xích. TÑN caû baøi. - Gv chỉ định hs khá đọc cho các bạn nghe. - GV cho HS ghép lời ca. - Gv chia lớp thành 2 dãy: 1 dãy đọc nhạc, dãy kia ghép lời ca, ngược lại - Gv chú ý sửa sai cụ thể cho HS. - Gọi 3-4 nhóm thực hiện lại bài TĐN. - Goïi caùc nhoùm nhaän xeùt laãn nhau. - Gọi cá nhân HS thực hiện. - Goïi HS nhaän xeùt. - GV chốt ý kết hợp cho điểm. 3/ Bài đọc thêm : - Gv hướng dẫn hs cách hát đối đáp: Nửa lớp hát Cây đàn bầu câu 1, nửa lớp hát câu 2. Ngược lại. * Hoạt động 3: Bài đọc thêm “Cây đàn baàu”(5p) - Gọi 2 học sinh đọc nội dung bài đọc thêm sgk trang 9. - Giáo viên đọc lại về giải thích cho học sinh hiểu biết về cây đàn bầu. - HS laéng nghe. 4.4/Tổng kết: - Câu 1: Hát kết hợp vỗ tay theo phách bài hát Mái trường mến yêu. - Câu 2: Đọc nhạc và ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 1. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học: - Đối với bài học ở tiết học này: + Thuộc lời, hát đúng giai điệu kết hợp gõ phách bài hát Mái trường mến yeâu. + Đọc nhạc, kết hợp ghép lời ca và vỗ tay theo phách bài TĐN số 1. - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: + Đọc và tìm hiểu phần ANTT: Nhạc sĩ nhạc sĩ Hòang Việt và bài hát Nhạc rừng.. Ngày soạn: 03/09/2016 TIẾT 3.

(7) Ôn tập bài hát: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU. Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 1 Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ HOAØNG VIỆT VAØ BAØI HÁT NHẠC RỪNG.. 1.MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức: - HS bieát: + HS hát thuộc bài Mái trường mến yêu và thể hiện đúng tốc độ, sắc thái, tình cảm, khác nhau ở hai đoạn a và b của bài hát, + HS tập đọc nhạc, ghép lời ca, kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài. - HS hiểu: + Thông qua bài hát Nhạc rừng, HS biết vài nét về nhạc sĩ Hoàng Việt và moät vaøi saùng taùc cuûa oâng. 1.2.Kyõ naêng: - HS thực hiện thành thạo:- Rèn kỹ năng hát đúng sắc thái bài Mái trường meán yeâu. - HS thực hiện đươc :- Đọc nhạc, gõ phách kết hợp ghép lời chính xác TĐN số 1. 1.3.Thái độ: - Thói quen: - Qua nội dung bài học HS tự hào về tài năng của nhạc sĩ Hòang Việt, qua đó thêm yêu quý nền âm nhạc Việt Nam. - Tính cách: - Có ý thức học tập tốt hơn. 2.NỘI DUNG BÀI HỌC - HS bieát vaøi neùt veà nhaïc só Hoøang Vieät. 3. CHUAÅN BÒ: 3.1. Giaùo vieân: - Söu taàm tranh aûnh vaø tö lieäu veà nhaïc só Hoøang Vieät. 3.2. Hoïc sinh: - Học thuộc lời bài hát Mái trường mến yêu. - Đọc và tìm hiểu trước phần âm nhạc thường thức. 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: - Kieåm tra só soá. - Ổn định tổ chức. - Cho HS haùt moät baøi haùt taäp theå 4.2. Kieåm tra mieäng: - Câu 1: Hát và vỗ tay theo phách bài hát Mái trường mến yêu? - Câu 1: Đọc nhạc kết hợp ghép lời ca bài TĐN số 1? 4.3. Bài mới:.

(8) HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS * Giới thiệu bài: Ở các tiết trước chúng ta đã được học hát bài Mái trường mến yêu và bài TĐN số 1. Hôm nay chuùng ta seõ oân laïi, taäp goõ nhòp, phaùch cho bài hát và cùng tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Việt vaø moät taùc phaåm raát quen thuoäc cuûa oâng – Nhạc rừng qua phần ANTT. - HS laéng nghe * Hoạt động 1: Vào bài(15P) Ôn tập bài hát: “Mái trường mến yêu” Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng - Gv ghi baûng; Hs ghi baøi.. NOÄI DUNG BAØI HOÏC. 1/OÂn taäp baøi haùt: “Mái trường mến yêu” Nhạc và lời: Lê Quoác Thaéng. - Gv goïi Hs nhaéc laïi noäi dung vaø saéc thaùi cuûa baøi haùt. - GV cho hoïc sinh nghe laïi baøi haùt qua maùy ñóa 2 laàn. - GV hướng dẫn HS ôn hát: + Luyeän thanh + Cả lớp hát lại bài hát: Mái trường mến yêu. + GV nhận xét, hướng dẫn HS sửa sai cụ thể baèng caùch haùt laïi giai ñieäu baøi haùt. - Gọi mỗi nhóm thực hiện 1 lần (3-4 nhóm). - GV goïi caùc nhoùm nhaän xeùt laãn nhau. - GV sửa sai cho học sinh các chỗ luyến và các noát moùc ñôn lieân tieáp. - Goïi caù nhaân 2 – 3 hoïc sinh haùt. - Goïi HS nhaän xeùt. - GV chốt ý kết hợp cho điểm. 2/ Ôn tập Tập đọc nhạc: - Hướng dẫn 1 số động tác phụ họa cho bài hát. TĐN số 1“Ca ngợi Tổ * Hoạt động 2: Ôn tập TĐN số 1(15P) quoác” (trích) “Ca ngợi Tổ quốc” (trích) Nhạc và lời: Hoàng Vân Nhạc và lời: Hoàng Vân - Gv ghi baûng, Hs ghi baøi - Gv hỏi: Em hãy nêu cao độ và trường độ sử.

(9) duïng trong baøi TÑN? + HS trả lời - Luyện thanh: Cho hs đọc gam Đô trưởng 2 – 3 laàn. - GV đánh đàn(đọc) cho hs nghe lại bài TĐN từ 1 đến 2 lần, yêu cầu học sinh lưu ý và đọc theo . - Cho cả lớp đọc kết hợp vỗ tay. - Gọi mỗi nhóm thực hiện 1-2 lần, giáo viên nghe và sửa sai (lưu ý đọc chính xác cao độ các nốt) - Gọi 3 – 4 học sinh thực hiện, giáo viên cho ñieåm. * Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức(10P) “ Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng” * Giới thiệu về tác giả: - GV treo aûnh Hoøang Vieät(neáu coù). - Gọi 1 – 2 hs đọc nội dung SGK - Giới thiệu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp sáng taùc cuûa oâng, - Giới thiệu một số bài hát nổi tiếng: Tình ca, Lá xanh…. - GV giải thích và hát mẫu trích đoạn các bài hát của Hòang Việt, kết hợp cho hs nghe một số bài haùt hay cuûa oâng qua maùy ñóa.. 3/ Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng 1/ Nhạc sĩ Hoàng Việt: - Hoøang Vieät (1928-1967) tên thật là Lê Chí Trực, Oâng sinh naêm 1928 taïi An Hựu, Cái Bè, Tiền Giang. - Caùc taùc phaåm noäi tieáng: Leân ngaøn, Laù xanh, Muøa luùa chín, Tình ca… - Oâng đuợc nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh veà vaên hoïc ngheä thuaät. 2/ Tác phẩm: Nhạc rừng - Bài hát Nhạc rừng ra đời năm 1953 ở Nam Bộ trong - Bài hát Nhạc rừng: Gọi 1-2 hs đọc lời bài hát, thời kỳ kháng chiến chống GV keát hoïp cho hs nghe baøi qua maùy ñóa. Phaùp. 4.4/Tổng kết: - Câu 1: Hãy trình bày cảm nghĩ về bài hát Nhạc rừng. - Câu 2: Nêu một số tác phẩm tiêu biểu của Nhạc sĩ Hoàng Việt? Đáp án: Các tác phẩm nổi tiếng: Lên ngàn, Lá xanh, Mùa lúa chín, Tình ca… 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học: - Đối với bài học ở tiết học này + Thuộc và hát đúng giai điệu bài hát Mái trường mến yêu. + Đọc nhạc, ghép lời kết hợp vỗ tay theo phách bài TĐN số 1..

(10) + Ghi nhớ một những nét cơ bản về nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng. - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: + Đọc lời, tìm hiểu nội dung và các kí hiệu âm nhạc trong bài Lí cây đa -----------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn: 12/09/2016 TIẾT 4 HỌC HÁT: LÍ CÂY ĐA BÀI ĐỌC THÊM: HỘI LIM 1.MUÏC TIEÂU: 1.1. Kiến thức: - HS bieát: HS bieát baøi Lí caây ña laø moät baøi Daân ca quan hoï Baéc Ninh. - HS hiểu: HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát và thể hiện được những tieáng coù daáu luyeán. 1.2. Kyõ naêng: - HS thực hiện đươc : Rèn kỹ năng hát đúng sắc thái dân ca quan họ Bắc Ninh. - HS thực hiện thành thạo: Hát đúng giai điệu bài hát. 1.3. Thái độ: - Thoùi quen:- Yeâu quùi voán daân ca cuûa Vieät Nam. - Tính cách:Từ đó có thái độ đúng đắn tích cực hơn trong học tập. 2.NỘI DUNG BÀI HỌC: - HS hát đúng lời và giai điệu bài hát Lí cây đa. 3.CHUAÅN BÒ: 3.1. Giaùo vieân: - Baûng phuï baøi haùt. 3.2. Hoïc sinh: - Saùch giaùo khoa. - Duïng cuï hoïc taäp boä moân. - Đọc và tìm hiểu nội dung bài hát. - Tìm nghe theâm moät soá taùc phaåm daân ca caùc vuøng mieàn cuûa Vieät Nam. 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: - Kieåm tra só soá. - OÅn ñònh choã ngoài - Cho lớp hát bài hát tập thể. 4.2. Kieåm tra mieäng: - Câu 1: Hát và vỗ tay theo nhịp 2 bài Mái trường mến yêu - Câu 1: Đọc nhạc, gõ phách kết hợp ghép lời TĐN số 1. 4.3.Tieán trình baøi hoïc:.

(11) HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS * Hoạt động 1: Vào bài(25p) “Hoïc haùt baøi Lí caây ña” - GV ghi đầu bài. - GV giới thiệu bài đôi nét về bài hát. - Giới thiệu bản đồ hành chánh Việt Nam, vị trí tỉnh Bắc Ninh trên bản đồ(nếu có). - Giới thiệu một vài bài về làn điệu dân ca quan hoï. - HS chuù yù laéng nghe.. NOÄI DUNG BAØI HOÏC 1/ Tìm hieåu baøi: “ Lí caây ña” Daân ca Quan hoï Baéc Ninh * Baøi haùt “Lí caây ña” laø một trong những bài hát mang laøn ñieäu daân ca quan hoï Baéc Ninh. * Moät vaøi baøi haùt coù laøn ñieäu daân ca quan hoï nhö: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các dấu hiệu có Cây trúc xinh, Bèo dạt mây trôi, Hoa thơm bướm trong baøi: lượn… + Nhòp cuûa baøi haùt? Nhòp 2/4. + Giọng của bài hát? Đô trưởng kết bậc 5 (son). + Luyeán 2 aâm, 3 aâm. + Moùc giaät. - Gọi 2 học đọc lời bài hát. - Cho hoïc sinh nghe baøi haùt qua maùy ñóa. Daïy haùt. - Baùi haùt chia laøm 2 caâu + Câu 1: “Từ đầu ……………cây đa”. 2/Hoïc haùt: + Caâu 2: “Ai ñem……………heát”. - Daïy haùt: Moãi caâu GV haùt maãu 3-4 laàn roài baét nhòp cho học sinh hát theo, thực hiện tương tự theo lối móc * Lời bài hát: Treøo leân quaùn doác xích cho đến khi hết bài (lưu ý dạy chậm và sửa ngoài goác ôi a caây ña raèng sai cho học sinh ở các dấu luyến). - Mỗi câu GV chú ý lắng nghe để sửa sai cho HS. tôi lí ơi a cây đa rằng tôi lớ ơi a cây đa. Ai đem a - Hướng dẫn HS vỗ tay theo phách. - Chia lớp thành 2 dãy, 1 dãy hát lời, 1 dãy vỗ tình tính tang tình rằng cho ñoâi mình gaëp xem hoäi tay theo phách. Ngược lại. caùi ñeâm hoâm raèm raèng - Gọi mỗi nhóm thực hiện 1 lần (3-4 nhóm) toâi lí ôi a caây ña raèng toâi - Goïi caùc nhoùm nhaän xeùt laãn nhau. loùi ôi a caây ña. - Gọi cá nhân HS thực hiện bài hát. - GV goïi HS nhaän xeùt. - Gv toùm yù..

(12) - Gọi 3-4 học sinh thực hiện kết hợp cho điểm. - Cho cả lớp đứng lên vừa hát vừa vỗ tay theo phaùch. * Hoạt động 2: Bài đọc thêm: Hội Lim(10p) 2/ Bài đọc thêm: Hội Lim - Gọi 2-3 học sinh đọc nội dung SGK - Giải thích thuật ngữ: Liền anh, liền chị, giọng leà loái, gioïng vaët, gioïng giaõ baïn… - Giáo dục lòng yêu dân ca, tự hào dân tộc. - HS laéng nghe. 4.4/Tổng kết - Caâu 1 : Haùt vaø voã tay theo phaùch baøi haùt “Lí caây ña”. - Caâu 2 : Haõy keå teân moät soá baøi haùt mang laøn ñieäu daân ca quan hoï. Đáp án : Một vài bài hát có làn điệu dân ca quan họ như: Cây trúc xinh, Bèo dạt mây trôi, Hoa thơm bướm lượn… 4.5. Hướng dẫn HS tự học: - Đối với bài học ở tiết học này : + Haùt vaø voã tay theo phaùch baøi haùt “Lí caây ña”. - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo : + Tìm hiểu trước phần nhạc lí : nhịp 4/4. + Tập đọc nhạc số 2.. Ngày soạn: 15/09/2016 TIẾT 5 : OÂn taäp baøi haùt: LÍ CAÂY ÑA. Nhaïc lí: NHÒP 4/4 Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 2. 1. MUÏC TIEÂU: 1.1. Kiến thức: - HS bieát:.

(13) + Hoïc sinh haùt thuoäc baøi Lí caây ña vaø taäp theå hieän tính chaát meàm maïi, nheï nhaøng cuûa baøi haùt. + HS biết khái niệm về nhịp 4/4 và cách đánh nhịp 4/4. - HS hiểu: + Học sinh biết bài TĐN số 2 – Ánh trăng viết ở nhịp 4/4. Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 2, kết hợp đánh nhịp. 1.2. Kyõ naêng: - HS thực hiện đươc : Rèn kỹ năng hát đúng sắc thái dân ca quan họ Bắc Ninh. - HS thực hiện thành thạo: Gõ được phách và nhịp 4/4. 1.3. Thái độ: - Tính caùch: Thoâng qua baøi haùt caùc em hieåu theâm, vaø yeâu quí voán daân ca Vieät Nam. - Thói quen: Từ đó có ý thức học tập bộ môn. 2.NỘI DUNG BÀI HỌC - HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát “Lí cây đa”. - HS đọc đựơc nhạc và ghép lời bài TĐN. 3. CHUAÅN BÒ: 3.1. Giaùo vieân: - Baûng phuï baøi haùt. Baûng phuï TÑN soá 2. 3.2. Hoïc sinh: - Saùch giaùo khoa. - Thuộc lời bài hát. - Đọc tên nốt nhạc, tập gõ phách nhịp 4/4 TĐN số 2.. 4.TIEÁN TRÌNH: 4.1. OÅn ñònh toå chức vaø kieåm dieän - Kieåm tra só soá. - OÅn ñònh choã ngoài. 4.2. Kieåm tra mieäng: * Caâu 1: Haùt vaø voã tay theo phaùch baøi haùt Lí caây ña. * Câu 2: Tìm 1 số bài hát trong chương trình đựơc viết ở nhịp 2/4 4.3.Tieán trình baøi hoïc: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC * Hoạt động 1: Vào bài(10p) 1/ OÂn taäp baøi haùt: OÂn taäp baøi haùt “Lí caây ña” “Lí caây ña” Cho hs nghe laïi baøi haùt qua maùy ñóa. Daân ca quan hoï Baéc - GV bắt giọng cho cả lớp hát lại bài (kết hợp Ninh voã tay theo phaùch cuûa nhòp 2/4).

(14) - Gọi mỗi nhóm thực hiện 1 -2 lần. - GV nghe và sửa sai cho học sinh chỗ luyến 2 - 3 nốt, lưu ý hát đúng cao độ. - Gọi cá nhân 3 – 4 học sinh thực hiện cho cho ñieåm. - GV goïi HS nhaän xeùt. - GV chốt ý sửa sai. - Hướng dẫn cho học sinh một số động tác minh hoïa cho baøi haùt. * Hoạt động 2: Nhac lí Nhịp 4/4 (C)(5p) -GV trình baøy thí duï: Haùt vaø goõ phaùch baøi Aùnh trăng theo thứ tự 1, 2, 3, 4 (mạnh, nhẹ, mạnh vừa, nhẹ) để học sinh cảm nhận được nhịp 4/4. - HS chú ý lắng nghe để hiểu để có cảm nhận sơ lược về nhịp 4/4. - GV trình bày thí dụ nhịp 4/4 SGK/16 để học sinh hieåu roõ theá naøo laø nhòp 4/4. - HS chú ý lắng nghe để hiểu về nhịp 4/4. - Cách đánh nhịp 4/4: GV vẽ sơ đồ đánh nhịp 4/4 rồi hướng dẫn hs đánh nhịp 4/4 kết hợp hát baøi Quoác ca. - HS chú ý theo dõi để hiểu và thực hiện.. 2/ Nhac lí: Nhòp 4/4 (C) - Ñònh nghóa : Nhòp 4/4 coøn coù kí hieäu laø nhòp C, moãi nhòp coù 4 phaùch, moãi phaùch baèng moät nốt đen. Phách thứ nhất là phách mạnh, phách thứ hai là phách nhẹ, phách thứ ba là phách mạnh vừa, phách thứ tư laø phaùch nheï. -Cách đánh nhịp 4/4: 4 2. 3. 1 - Ứng dụng nhịp 4/4: Thường - GV trình bày cho HS hiểu về ứng dụng của được dùng trong các bài hát haønh khuùc, caùc baøi haùt trang nhòp 4/4. nghiêm hoặc bài hát trữ tình. - HS chú ý lắng nghe để hiểu và vận dụng. * Hoạt động 3: TĐN số 29(15p) Giới thiệu bảng phụ chép TĐN số 2. HS ghi baøi. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài: + Nhòp cuûa baøi haùt? + Bài hát được viết ở giọng gì? + Về cao độ bài hát sử dụng những nốt gì? + Về trường độ bài hát sử dụng những hình noát gì?. 3/ Tập đọc nhạc: TĐN số 2: “Aùnh traêng” Nhaïc Phaùp - Nhaän xeùt: + Nhòp? 4/4 (c) + Giọng? Đô trưởng + Cao độ: Son, la, si, đô, rê, mi + Trường độ: Tròn, đen,.

(15) - HS lần lượt trả lời các câu hỏi của GV kết traéng… hợp ghi bài. + Daáu nhaéc laïi… - Dạy đọc: + Cho hs đọc gam đô truởng 2 lần (Đi lên, đi xuoáng) + GV đánh đàn cả bài cho lớp nghe (2 lần) + Mỗi câu nhạc GV đàn cho hs nghe 3-4 lần rồi bắt giọng cho hs đọc theo (Cho ghép 2 câu nhieàu laàn). + Hướng dẫn hs vừa đọc vừa đánh nhịp 4/4, kết hợp ghép lời ca. + GV chú ý lắng nghe và sửa sai cho HS. + Gọi mỗi nhóm thực hiện 1 lần (GV sửa sai cho từng nhóm). + Gọi cá nhân 3-4 hs xung phong thực hiện và cho ñieåm. 4.4/Tổng kết: - Caâu 1: Haùt vaø voã tay theo phaùch baøi haùt Lí caây ña. - Câu 2: Đọc nhạc ghép lời kếp hợp gõ phách TĐN số 2. - Caâu 3: Haõy neâu ñònh nghóa veà nhòp 4/4? Đáp án: Nhịp 4/4 còn có kí hiệu là nhịp C, mỗi nhịp có 4 phách, mỗi phách bằng một nốt đen. Phách thứ nhất là phách mạnh, phách thứ hai là phách nhẹ, phách thứ ba là phách mạnh vừa, phách thứ tư là phách nhẹ. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học: - Đối với bài học ở tiết học này: + Haùt vaø voã tay theo phaùch baøi haùt Lí caây ña. + Đọc nhạc ghép lời kếp hợp gõ phách TĐN số 2. + Ghi nhớ nhịp 4/4. - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: + Nhận biết và đọc tên nốt nhạc TĐN số 3. + Tìm hiểu phần nhạc lí: Nhịp lấy đà. + Đọc và tìm hiểu trước ÂNTT: Sơ lược về một vài nhạc cụ phương Tây -----------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn: 02/10/2016 TIẾT 6 : - Nhaïc lí: NHỊP LẤY ĐÀ. - Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 3..

(16) - Âm nhạc thường thức: SƠ LƯỢC VỀ MỘT VAØI NHAÏC CUÏ PHÖÔNG TAÂY. 1.MUÏC TIEÂU: 1.1. Kiến thức: - HS bieát: + Học sinh biết về nhịp lấy đà. + Học sinh nhận biết được hình dáng của 1 vài nhạc cụ phương Tây. - HS hiểu: Học sinh đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3. 1.2. Kyõ naêng: - HS thực hiện đươc : - Rèn kỹ năng đọc nhạc đảo phách liên tục. - HS thực hiện thành thạo: Học sinh đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN soá 3. 1.3. Thái độ: - Thói quen:-- Biết giữ gìn và phát huy nét độc đáo của nhạc cụ dân tộc. - Tính cách: Từ đó có ý thức học tập bộ môn. 2.NỘI DUNG BÀI HỌC - HS hiểu và ứng dụng nhịp lấy đà vào bài TĐN, đọc được nhạc và ghép lời baøi TÑN soá 3 - HS biết sơ lược về một số loại nhạc cụ Tây phương. 3.CHUAÅN BÒ: 3.1. Giaùo vieân: - Baûng phuï TÑN soá 3. 3.2. Hoïc sinh: - Saùch giaùo khoa, duïng cuï hoïc taäp - Đọc tên nốt nhạc TĐN số 3 - Söu taàm moät vaøi nhaïc cuï phöông taây. 4.TIEÁN TRÌNH: 4.1. OÅn ñònh toå chức vaø kieåm dieän - Kieåm tra só soá. - OÅn ñònh choã ngoài. - Haùt taäp theå. 4.2. Kieåm tra mieäng: *Caâu 1: Nhòp 4/4 laø gì? Giaûi thích veà nhòp 4/4? Đáp án: Nhịp 4/4 còn có kí hiệu là nhịp C, mỗi nhịp có 4 phách, mỗi phách bằng một nốt đen. Phách thứ nhất là phách mạnh, phách thứ hai là phách nhẹ, phách thứ ba là phách mạnh vừa, phách thứ tư là phách nhẹ. *Câu 2: Đọc nhạc gõ phách, ghép lời TĐN số 2..

(17) 4.3.Tieán trình baøi hoïc: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * Họat động 1: Vào bài(5p) Nhạc lí Nhịp lấy đà - GV hát trích đọan 2 bài hát: + Mái trường mến yêu (không có nhịp lấy đà) + Lí cây đa (có nhịp lấy đà)  Học sinh nghe và nhận biết sự khác nhau  kết luận về nhịp lấy đà: Ô nhịp đầu tiên của một tác phẩm âm nhạc không đủ phách (nhịp thiếu) gọi là nhịp lấy đà. * Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 3(20p) Giáo viên giới thiệu bảng phụ TĐN số 3 * Nhaän xeùt: - Nhịp? Có nhịp lấy đà không? - Gioïng? - Cao độ? - Trường độ? - Đảo phách: đơn đen đơn - Daáu nhaéc laïi - Khung thay đổi Cho cả lớp đọc gam đô trưởng 2 lần Đánh đàn cho lớp nghe bài 1-2 lần Dạy đọc: Mỗi câu giáo viên đánh đàn cho học sinh nghe 4-5 lần rồi bắt nhịp cho học sinh đọc theo. Lưu ý sửa sai các đảo phách. Cho lớp ghép lời kết hợp gõ phách Gọi theo nhóm và cá nhân thực hiện, gv nghe và sửa sai cụ thể. * Hoạt động 3: (10p) Âm nhạc thường thức Sơ lược về một vài nhạc cụ phương Tây. NOÄI DUNG BAØI HỌC 1/ Nhịp lấy đà: Ô nhịp đầu tiên của một tác phẩm âm nhạc không đủ phách (nhịp thiếu) gọi là nhịp lấy đà. VD 1: Lên đàng (trích) VD 2: Khaên quaøng thaém maõi vai em (trích). 2/ Tập đọc nhạc: TĐN số 3: * Nhaän xeùt: - Nhịp: 4/4 Có nhịp lấy đà - Giọng: Đô trưởng - Cao độ: đô, rê, mi, pha, son, la, si - Trường độ: đơn, đen, đen chaám, traéng, traéng chaám, laëng ñen. - Đảo phách: đơn đen đơn - Daáu nhaéc laïi - Khung thay đổi. 3/ Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một vài nhạc cụ phöông Taây - Đàn piano - Đàn violon.

(18) Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một vài - Đàn ghita nhaïc cuï phöông Taây - Đàn ac-cooc-đe-ong Gọi 1-2 học sinh đọc nội dung SGK, giáo viên treo tranh các nhạc cụ để giới thiệu đến hoïc sinh, moãi loïai nhaïc cuï neâu roõ coâng duïng – tính chaát – caùch dieãn taáu. 4.4/Tổng kết: - Câu 1: Đọc nhạc gõ phách ghép lời TĐN số 3. - Câu 2: Nhịp lấy đà là gì? Đáp án câu 2: Ô nhịp đầu tiên của một tác phẩm âm nhạc không đủ phách (nhịp thiếu) gọi là nhịp lấy đà. 4.5. Hướng dẫn HS tự học: - Đối với bài học ở tiết học này: + Đọc nhạc gõ phách ghép lời TĐN số 3. + Tìm và xác định nhịp lấy đà của một số bài hát có trong chương trình. - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Ôn tập + Bài Mái trường mến yêu. + Baøi Lí caây ña. + Tập đọc nhạc: TĐN số 1. + Tập đọc nhạc: TĐN số 2. Ngày soạn: 05/10/2016 TIẾT 7: OÂN TAÄP 1.MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức: - HS bieát: + HS hát đúng giai điệu và thuộc lời bài ca của 2 bài hát: Mái trường mến yeâu, Lí caây ña. + Biết hát kết hợp các hình thức gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca… + HS nhận biết được nhịp lấy đà. - HS hiểu:.

(19) + HS phân biệt được nhịp 2/4, 3/4, 4/4. Cách đánh nhịp 4/4. + HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca các bài TĐN số 1, 2, 3. Biết hình tiết tấu coù trong caùc baøi TÑN. 1. 2.Kyõ naêng: - HS thực hiện đươc : - Rèn kỹ năng thể hiện 2 bài hát đúng sắc thái, đúng cao độ, trường độ. Rèn kỹ năng đọc nhạc, gõ phách, ghi nhớ âm hình tiết tấu caùc baøi TÑN. - HS thực hiện thành thạo: - Rèn kỹ năng hát cá nhân , theo tổ nhóm. 1.3.Thái độ: - Thói quen: Trân trọng yêu quí thầy cô qua bài hát Mái trường mến yêu. - Tính caùch: Yeâu thích daân ca caùc mieàn cuûa daân toäc Vieät Nam. 2.NỘI DUNG BÀI HỌC: - OÂn taäp laïi 2 baøi haùt, 3 baøi TÑN 1,2,3. - OÂn taäp nhaïc lí. 3.CHUAÅN BÒ: 3.1. Giaùo vieân: - Baûng phuï TÑN 1,2,3 3.2. Hoïc sinh: - Ôn tập lại 2 bài hát đã được học - OÂn laïi 3 baøi TÑN 1,2,3 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. Oån định tổ chức và kiểm diện: - Kieåm tra só soá. - Ổn ñònh choã ngoài 4.2. Kieåm tra mieäng: Khoâng kieåm tra 4.3.Tieán trình baøi hoïc: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC * Hoạt động 1: Vào bài(20p) 1/ OÂn taäp 2 baøi haùt: OÂn taäp2 baøi haùt + Mái trường mến yêu. * Mái trường mến yêu + Lí caây ña. - Cho lớp nghe lại bài hát đĩa. - Bắt giọng cho lớp hát và đánh nhịp (gõ phaùch) - Goïi 1-2 nhoùm haùt, cho ñieåm. - Lưu ý sửa sai cho hs * Lí caây ña - Cho lớp nghe lại bài hát đĩa..

(20) - Bắt giọng cho lớp hát và đánh nhịp (gõ phaùch) - Goïi 1-2 nhoùm haùt, cho ñieåm. 2/ OÂn taäp vaø kieåm tra TÑN: - Lưu ý sửa sai cho hs * Họat động 2: Ôn TĐN(20p) + TÑN soá 1 *TÑN soá 1: + TÑN soá 2 - GV đánh đàn cho lớp nghe lại bài TĐN số + TÑN soá 3 5. - Cho cả lớp đọc lại bài kết hợp ghép lời, gõ phaùch. - Gọi nhóm – cá nhân đọc và cho điểm *TÑN soá 2: - GV đánh đàn cho lớp nghe lại bài TĐN số 5. - Cho cả lớp đọc lại bài kết hợp ghép lời, gõ phaùch. - Gọi nhóm – cá nhân đọc và cho điểm *TÑN soá 3: - GV đánh đàn cho lớp nghe lại bài TĐN số 5. - Cho cả lớp đọc lại bài kết hợp ghép lời, gõ phaùch. - Gọi nhóm – cá nhân đọc và cho điểm. 4.4/Tổng kết: - Caâu 1: Haùt vaø voã tay theo phaùch 2 baøi haùt. - Caâu 2: Haùt vaø voã tay theo phaùch 3 baøi TÑN. 4.5. Hướng dẫn học sinh tư học: - Đối với bài học ở tiết học này: + Thuộc và hát đúng cao độ, tiết tấu 2 bài hát. + Đọc nhạc ghép lời thành thạo, vỗ thay theo phách 3 bài TĐN. + OÂn taäp phaàn nhaïc lí. - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: + Ôn lại tất cả 2 bài hát, 3 bài TĐN, phần nhạc lí để kiểm tra 1 tiết. Ngày soạn: 10/10/2016 TIẾT 8:KIEÅM TRA 1 TIEÁT 1. Mục tiêu : a. Về kiến thức : Giúp HS hệ thống lại các kiến thức đã học. b. Về kĩ năng : HS biết vận dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra..

(21) c. Về thái độ: - Nghiêm túc trong học tập, nắm được trọng tâm kiến thức . - Thấy được những thiếu sót trong bài làm của mình, và sửa chữa. d. Phát triển năng lực: - Phát triển năng lực nhận biết, vận dụng và giaỉ quyết vấn đề 2 . Chuẩn bị : a/ Chuẩn bị của HS : đồ dùng học tập, học bài ở nhà b/ Chuẩn bị của GV : + MA TRẬN ĐỀ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Học hát: - Bài 1: Mái trường mến yêu. - Bài 2:Lí cây đa, TC: 1 câu TĐ: 5điểm Tỷ lệ %: 50% Tập đọc nhạc: - TĐN số 2: Ánh trăng - TĐN số 3 : Đất nước tươi đẹp sao TC: 1 câu TĐ: 5điểm Tỷ lệ: % =50% TC: 2 Câu TĐ: 10 Điểm Tổng % =100%. Thấp Hát thuộc lời, Trình bày bài đúng giai hát trôi chảy, điệu, đúng to, rõ lời. nhịp phách( cao độ, trường độ). Cao Biết xử lí sắc thái, tình cảm trong bài.. 0,5điểm =5% Nắm được giọng điệu, nhịp của bài TĐN. 3điểm =30% Đọc đúng cao độ, trường độ trong bài. 1điểm =10% Đọc nhạc trôi chảy, to, rõ ràng.. 0,5điểm =5% Xử lí được sắc thái trong bài. Hát thuộc lời ca của bài TĐN. 0,5 điểm =5%. 3 điểm =30%. 1 điểm =10%. 0,5 điểm =5%. 2 điểm 20%. 1 điểm 10%. Nắm được giọng điệu, nhịp của bài hát.. 1 điểm 10%. 6 điểm 60%. ĐỀ BÀI KHỐI 7 Câu 1 : Bốc thăm và trình bày một trong hai bài hát : - Mái trường mến yêu. - Lí cây đa. Câu 2 : Bốc thăm và trình bày một trong hai bài tập đọc nhạc : - TĐN số 2 : Ánh trăng. - TĐN số 3 : Đất nước tươi đẹp sao..

(22) --------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn:15/10/2016 CHỦ ĐỀ : HÒA BÌNH (2 TIẾT) 1 .MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức: - Hoïc sinh bieát vaøi neùt veà hai nhaïc só Hoøang Long – Hoøang Laân taùc giaû baøi haùt Chuùng em caàn hoøa bình. Nhạc sĩ Đỗ Hòa An- tác giả bài Khúc hát chim sơn ca - Biết nội dung bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn được sống trong cuộc sống yên vui đầy tình thân ái. - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm. Biết hát những câu hát có đảo phách. - Tích hợp Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. 1.2.Kyõ naêng: - HS thực hiện đươc : - Rèn kỹ năng hát đảo phách, nghịch phách, luyến láy, biết xử lý hơi để ngân đủ 3 phách. - HS thực hiện thành thạo: - HS hát đúng giai điệu hai bài hát. - Hát hòa giọng, lĩnh xướng, đơn ca, song ca, tốp ca... - Hát diễn cảm, xử lí được sắc thái tình cảm trong bài... - Luyện kĩ năng biểu diễn trước tập thể. 1.3.Thái độ: - Thói quen:- Qua bài hát các em thấy được sự quan tâm, chăm sóc và tình cảm của Bác Hồ dành cho các em thiếu niên nhi đồng,. - Tính cách:Từ đó các em yêu quí hòa bình và độc lập tự do, yêu quê hương đất nước, có thái độ học tập tốt hơn. 2.NỘI DUNG BÀI HỌC - HS hát được bài hát “Chúng em cần hòa bình”và bài “ Khúc hát chim sơn ca” 3.CHUAÅN BÒ: 3.1. Giaùo vieân: - Baûng phuï baøi haùt Chuùng em caàn hoøa bình, Khúc hát chim sơn ca. - Tư liệu về nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân, nhạc sĩ Đỗ Hòa An. - Hát thuần thục hai bài hát “ Chúng em cần hòa bình”, “Khúc hát chim sơn ca” 3.2.Hoïc sinh: - Đọc lời bài hát nhiều lần, tìm hiểu nội dung. - Tìm nghe theâm moät soá taùc phaåm cuûa Hoøang Long vaø Hoøang Laân. 4. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Phương pháp vấn đáp.

(23) - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp luyện tập thực hành - Phương pháp trực quan II. BẢNG MÔ TẢ CÁC NĂNG LỰC CẦN PHÁT TRIỂN Nội dung chủ đề Học hát: - Chúng em cần hòa bình. - Khúc hát chim sơn ca. Nhận biết. Thông hiểu. - Biết một số nét về nhạc sĩ Hoàng LongHoàng Lân, Đỗ Hòa An. Vận dụng thấp Hát rõ lời, đúng giai điệu, đúng nhịp, phách.. Vận dụng cao. - Hiểu được Hát diễn cảm, nội dung bài xử lí đúng sắc hát nói lên thái tình cảm, ước vọng sử dụng được của tuổi thơ lối hát đối đáp, mong muốn lĩnh xướng, cuộc sống song ca, tốp hòa bình, ca... yên vui đầy tình thân ái 5.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 5.1. OÅn ñònh toå chức vaø kieåm dieän - Ổn định sĩ số. - Haùt taäp theå. 5.2.Kieåm tra mieäng: - Khoâng kieåm tra 5.3.Tieán trình baøi hoïc : TIẾT 9: HỌC HÁT: CHÚNG EM CẦN HÒA BÌNH(1T) HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS * Hoạt động 1: Khởi động - GV treo tranh minh họa chân dung giới thiệu tác giaû Hoøang Long – Hoøang Laân . Nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân là 2 anh em sinh đôi sinh ngày 18.6.1942 tại Hà Tây, 2 nhạc sĩ là tác giả của những ca khúc quen thuộc như: Em đi thăm miền Nam(1959), Bác Hồ - Người cho em tất cả(1975), Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác(1978), Mùa hè ước mong(1979), Những bông hoa, những bài ca(1982)… Năm 1985 hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế “ ngọn cờ vì hòa bình” nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân đã viết bài “ Chúng em cần hòa bình” nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc sống hòa bình, yên vui, đầy tình thân ái.. NOÄI DUNG BAØI HOÏC 1/ Hoïc haùt baøi: “Chuùng em caàn hoøa bình” Nhạc và lời Hòang Long – Hoøang Laân.

(24) Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 2/ Tìm hiểu bài hát: - Treo bảng phụ chép sẵn bài hát + Nhòp: 2/4 - Gọi 1-2 học sinh đọc lời bài hát. + Giọng pha trưởng - GV cuøng hoïc sinh tìm hiểu về bài hát: + Daáu nhaéc laïi + Nhòp cuûa baøi haùt? + Khung thay đổi + Gioïng cuûa baøi haùt? + Nghòch phaùch. + Bài hát sử dụng những kí hiệu âm nhạc nào? + Bài hát gồm mấy đoạn? Mấy câu? Bài hát chia thành 2 đoạn a, b. + Đoạn a: 2 câu @ Câu 1: “ Từ đầu …………………vui ca học hành” @ Câu 2: “ Từ để ngàn cây……………………thương yêu” + Đoạn b: 2 câu @ Câu 1: “ Từ chúng em cần………………chiến tranh” @ Câu 2: “ Từ đấu tranh vì………………trên hành tinh 3/ Hoïc haùt: * Hoạt động 3: Thực hành - Luyện thanh: cho học sinh đọc gam pha trưởng. - Cho HS nghe maãu baøi haùt qua maùy ñĩa. - Daïy haùt: + Moãi caâu GV haùt maãu 3-4 laàn roài baét nhòp cho hoïc sinh haùt theo. + Thực hiện tương tự theo lối móc xích cho đến khi hết bài (lưu ý dạy chậm và sửa sai cho học sinh ở các chỗ ngân dài, nghịch phách). + Mỗi câu GV chia lớp thành 2 dãy lần lượt thực hieän. + GV chú ý sửa sai cho HS. + Hướng dẫn HS vỗ tay theo phách. + Cho cả lớp hát bài kết hợp vỗ tay theo phách. - Cho cả lớp hát bài kết hợp đánh nhịp 2/4. - Gọi mỗi nhóm thực hiện 1 lần (3-4 nhóm). - Gọi 3-4 học sinh thực hiện kết hợp cho điểm. - Goïi HS nhaän xeùt. - GV chốt ý và kết hợp cho điểm. - Cho cả lớp đứng lên vừa hát vừa vận động theo nhòp. CHỦ ĐỀ: HÒA BÌNH ( TIẾT 2): TIẾT 10: HỌC HÁT “ KHÚC HÁT CHIM SƠN CA”.

(25) 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - Hát tập thể 2/ Kiểm tra bài cũ: Trình bày bài hát: Chúng em cần hòa bình” 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC * Hoạt động 1: Khởi động (5 phút) 1/ Tìm hiểu tác giả và bài - GV treo baûng phuï. hát: - HS quan saùt. “Khuùc haùt chim sôn ca” - GV giới thiệu đôi nét về bài hát, giới thiệu tác Nhạc và lời: Đỗ Hòa giả Đỗ Hòa An . An - HS chuù yù laéng nghe. - Nhạc sĩ Đỗ Hòa An là - Gọi 1-2 học sinh đọc lời bài hát giaûng vieân hieän ñang giảng dạy tại trường ----------------------------------------------------------VHNT tænh Quaûng Ninh. * Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới(5p) -------------------------------- GV cuøng hoïc sinh nhaän xeùt caùc daáu hieäu coù trong 2/ Tìm hiểu bài: * Nhaän xeùt: baøi: + Nhòp: 2/4. + Nhòp cuûa baøi haùt? + Giọng Mi thứ. + Bài hát đựơc viết ở giọng gì? + Đảo phách. + Các dấu hiệu sử dụng trong bài. + Nghòch phaùch. - Chia đoạn, câu bài hát: Bài hát chia làm 2 đoạn, mỗi đoạn 2 câu: + Đoạn a: “Từ đầu…………………khúc hát mê say”. @ Câu 1: “Từ đầu……………vi vu vi vu” @ Câu 2: “Từ gọi ánh trăng……………mê say”. + Đoạn b: “Từ ơi sơn ca……………………hết. @ Câu 1: “Từ ơi sơn ca……………………tuổi thơ”. @ Caâu 2: Coøn laïi. ----------------------------------------------------------* Hoạt động 3: Thực hành (25 phút) -------------------------------- Luyeän thanh: 3/ Hoïc haùt: Cho học sinh đọc gam Mi thứ 1-2 lần. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - Daïy haùt: + Moãi caâu GV haùt maãu 4-5 laàn roài baét nhòp cho học sinh hát theo, thực hiện tương tự theo lối móc xích cho đến khi hết bài (lưu ý dạy chậm và sửa.

(26) sai cho học sinh ở các chỗ ngân dài, nghịch phaùch). + Sau mỗi câu chia lớp thành 2 dãy lần lượt thực hieän. - GV chú ý nghe và sửa sai cụ thể cho HS. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - Hướng dẫn HS vỗ tay theo phách. - Cho cả lớp hát bài kết hợp vỗ tay theo phách. - GV nghe và sửa sai cho HS. - Gọi nhóm HS thực hiện 3-4 nhóm. - Gọi 3-4 học sinh thực hiện.Gọi HS nhận xét. - GV chốt ý và kết hợp cho điểm. - Cho cả lớp đứng lên vừa hát vừa vận động theo nhịp 6/Tổng kết chủ đề:(7 phút) - Caâu 1: Haùt vaø voã tay theo phaùch baøi “Chuùng em caàn hoøa bình”, “ Khúc hát chim sơn ca” - Câu 2: Nêu một số bài hát tiêu biểu của Nhạc sĩ Hoàng Long-Hoàng Lân, Đỗ Hòa An. - Câu 3: Nhắc lại nội dung của 2 bài hát đã học? - Câu 4: Liên hệ “ tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”: Là học sinh các em cần làm gì trong việc học tập và làm theo “ tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” 7 .Hướng dẫnï học tập: (3 phút) - Đối với bài học ở tiết học này: + Học thuộc lời, hát và vỗ tay theo phách bài Chúng em cần hòa bình. + Tìm và nghe một số bài hát của Nhạc sĩ Hoàng Long-Hoàng Lân. - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: + Xem trước bài TĐN số 4. + Đọc bài đọc thêm. ----------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn :20/10/2016 TIẾT 11 OÂn taäp baøi haùt: CHUÙNG EM CAÀN HOØA BÌNH Tập đọc nhạc:TĐN SỐ 4 Bài đọc thêm: HỘI XUÂN “SẮC BÙA 1.MUÏC TIEÂU: 1.1. Kiến thức: - HS bieát:.

(27) + HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Chúng em cần hòa bình và thể hiện được sắc thái của bài hát. + Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca. - HS hiểu: + Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 4. 1.2.Kyõ naêng: - HS thực hiện đươc :- Rèn cách hát nửa cung mi-pha và si-do. - HS thực hiện thành thạo: - Rèn 1 số cách hát như: hát đối đáp, hát lĩnh xứơng. 1.3. Thái độ: - Thói quen:- Yêu mến hòa bình, tự hào về nét văn hóa độc đáo của hội xuân saéc buøa. - Tính caùch:Yêu quý môn Âm nhạc. 2.NỘI DUNG BÀI HỌC - HS hát đúng giai điệu và tiết tấu bài hát. - HS đọc đựơc nốt và ghép lời ca bài TĐN. 3.CHUAÅN BÒ: 3.1.Giaùo vieân: - Baûng phuï baøi haùt Chuùng em caàn hoøa bình. - Baûng phuï TÑN soá 4. 3.2.Hoïc sinh: - Học thuộc lời, hát vỗ tay theo nhịp bài Chúng em cần hòa bình. - Chuẩn bị trước TĐN số 4. - Đọc và tìm hiểu nội dung bài đọc thêm Hội xuân sắc bùa. 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. OÅn ñònh toå chức vaø kieåm dieän - Ôn định sĩ số. - Haùt taäp theå. 4.2.Kieåm tra mieäng: * Caâu 1: Haùt vaø voã tay theo phaùch baøi Chuùng em caàn hoøa bình. * Caâu 2: Keå teân moät soá baøi haùt cuûa Hoøang Long vaø Hoøang Laân. Đáp án: Bài hát Bác Hồ – Người cho em tất cả, Từ rừng xanh cháu về thăm Baùc, Em ñi thaêm mieàn Nam… 4.3.Tieán trình baøi hoïc : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC * Hoạt động 1: Ơn tập bài hát:Vào bài (15 1/ Ôn tập bài hát: phút) Chuùng em caàn hoøa bình Cho hs nghe laïi baøi haùt qua maùy ñóa. Nhạc và lời: Hòang Long.

(28) - GV bắt giọng cho cả lớp hát lại bài (kết hợp voã tay theo phaùch). - Gọi mỗi nhóm thực hiện 1 -2 lần. - GV nghe và sửa sai cho học sinh chỗ đảo phách - nghịch phách, lưu ý hát đúng cao độ. - Gọi cá nhân 3 – 4 học sinh thực hiện . - GV goïi hoïc sinh nhaän xeùt. - Hướng dẫn cho học sinh một số động tác minh hoïa cho baøi haùt. - Hướng dẫn cách hát thông dụng như: hát đối đáp và hát lĩnh xứơng. * Hoạt động 2: Tập đọc nhạc số 4 (15 phút) “ Muøa xuaân veà” Giáo viên giới thiệu bảng phụ TĐN số 4 * Nhaän xeùt: - Nhòp: 4/4 - Giọng: Đô trưởng - Cao độ: mi, pha, son, la, si, đô - Trường độ: đơn, đen, đen chấm, trắng. Cho cả lớp đọc gam đô trưởng 2 lần. Đánh đàn cho lớp nghe bài 1-2 lần. Dạy đọc: - Mỗi câu giáo viên đánh đàn cho học sinh nghe 3-4 lần rồi bắt nhịp cho học sinh đọc theo. - Thực hiện tương tự theo lối móc xích cho đến khi heát baøi. - Lưu ý sửa sai các đảo phách. Cho lớp ghép lời kết hợp gõ phách. - Chia lớp thành 2 dãy lần lựơt thực hiện lại baøi TÑN. - GV chú ý sửa sai cho HS. - Gọi nhóm HS thực hiện 2-3 nhóm. - GV lưu ý sửa sai cho HS. - Gọi cá nhân thực hiện. - Goïi HS nhaän xeùt. * Hoạt động 3:Bài đọc thêm (5 phút) Hoäi xuaân saéc buøa. Hoàng Lân. 2/ Tập đọc nhạc: TĐN số 4: « Muøa xuaân veà » Nhaïc và lời : Phan Trần Bảng * Nhaän xeùt: - Nhòp: 4/4 - Giọng: Đô trưởng - Cao độ: mi, pha, son, la, si, ñoâ - Trường độ: đơn, đen, đen chaám, traéng. 3/ Bài đọc thêm: Hoäi xuaân saéc buøa.

(29) - Gọi 2 học sinh đọc nội dung bài đọc thêm - Giáo viên giải thích các thuật ngữ về sắc bùa, phường bùa… minh họa cách diễn tấu. 4.4/Tổng kết: (5 phút) - Caâu 1 : Haùt vaø voã tay theo phaùch baøi Chuùng em caàn hoøa bình. - Câu 2 : Đọc nhạc ghép lời, vỗ tay theo phách bài TĐN số 4. 4.5. Hướng dẫn học tập: : (5 phút) - Đối vơiù bài học ở tiết học này : + Haùt vaø voã tay theo phaùch baøi Chuùng em caàn hoøa bình.. + Đọc nhạc ghép lời, vỗ tay theo phách bài TĐN số 4. - Đối vơiù bài học ở tiết học tiếp theo : + Đọc tìm hiểu nội dung âm nhạc thường thức về Đỗâ Nhuận. -------------------------------------------------------------------------------------------------Ngàysoạn: 5/11/2016 TIẾT 12 OÂn taäp baøi haùt: CHUÙNG EM CAÀN HOØA BÌNH Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 4 Âm nhạc thường thức:NHẠC SĨ ĐỖ NHUẬN VAØ BAØI HAÙT HAØNH QUAÂN XA 1.MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức: - HS bieát: + HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Chúng em cần hòa bình và thể hiện được sắc thái của bài hát. + Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca. - HS hiểu: + Hiểu biết sơ lược về tiểu sử Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và tính chất hành khúc maïnh meõ cuûa baøi haùt Haønh quaân xa. 1.2.Kyõ naêng: - HS thực hiện đươc :- Rèn kỹ năng đọc đúng cao độ, trường độ tiết tấu bài TĐN số 4, rèn kỹ năng đánh nhịp 4/4. - HS thực hiện thành thạo:- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Chúng em caàn hoøa bình 1.3.Thái độ: - Thói quen:- Tự hào về tài năng của nhạc sĩ Việt Nam, tự hào về truyền thống đấu tranh của cha anh. - Tính cách:Từ đó có thái độ học tập đúng đắn..

(30) 2.NỘI DUNG BÀI HỌC - Biết thêm về cuộc đời cũng như sự nghiệp sáng tác của Nhạc sĩ Đỗ Nhuaän. 3.CHUAÅN BÒ: 3.1.Giaùo vieân: - Baûng phuï baøi haùt Chuùng em caàn hoøa bình. - Baûng phuï TÑN soá 4.. 3.2.Hoïc sinh: - Học thuộc lời, hát vỗ tay theo nhịp bài Chúng em cần hòa bình. - Đọc nhạc ghép lời, vỗ tay theo phách TĐN số 4. - Đọc tìm hiểu nội dung âm nhạc thường thức về Đỗâ Nhuận, tìm nghe một số baøi haùt cuûa oâng. 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. OÅn ñònh toå chức vaø kieåm dieän - Ổn định sĩ số. - Haùt taäp theå. 4.2. Kieåm tra mieäng: * Caâu 1: Haùt vaø voã tay theo phaùch baøi Chuùng em caàn hoøa bình. * Câu 2: Đọc nhạc ghép lời, vỗ tay theo phách bài TĐN số 4. 4.3.Tieán trình baøi hoïc : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC * Hoạt động 1: Vào bài (10 phút) 1/ OÂn taäp baøi haùt: OÂn taäp baøi haùt: “Chuùng em caàn hoøa bình” “Chuùng em caàn hoøa bình” Cho hs nghe laïi baøi haùt qua maùy ñóa. Nhạc và lời: - GV bắt giọng cho cả lớp hát lại bài (kết hợp Hoøang Long– Hoøang Laân voã tay theo phaùch). - Gọi mỗi nhóm thực hiện 1 -2 lần. - GV nghe và sửa sai cho học sinh chỗ đảo phách - nghịch phách, lưu ý hát đúng cao độ. - Gọi cá nhân 3 – 4 học sinh thực hiện cho cho ñieåm. - Hướng dẫn cho học sinh một số động tác minh hoïa cho baøi haùt. - Hướng dẫn cho HS một số cách hát như: hát đối đáp, hát lĩnh xướng... 2/ Ơn tập đọc nhạc: TĐN số 4: * Hoạt động 2: Ôn tập Tập đọc nhạc(10 phút) “Muøa xuaân veà”à.

(31) - Luyện thanh: Cho hs đọc gam Đô trưởng 2 – 3 laàn. - GV đánh đàn cho hs nghe lại bài TĐN từ 1 đến 2 lần, yêu cầu học sinh lưu ý và đọc theo . - Cho cả lớp đọc kết hợp vỗ tay theo phách. - Gọi mỗi nhóm thực hiện 1-2 lần, giáo viên nghe và sửa sai (lưu ý đọc chính xác cao độ caùc noát) - Gọi 3 – 4 học sinh thực hiện, giáo viên cho ñieåm. * Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa (10 phút) * Giới thiệu về tác giả: - GV treo ảnh Đỗ Nhuận(nếu có). - HS theo doõi quan saùt. - Gọi 1 – 2 hs đọc nội dung SGK. - Giới thiệu tóm tắt đôi nét về cuộc đời và sự nghieäp saùng taùc cuûa oâng. - Giới thiệu một số bài hát nổi tiếng của Nhạc sĩ Đỗ Nhuận. - HS nghe thực hiện theo yêu cầu của GV và vieát baøi.. Nhạc và lời: Phan Trần Baûng. 3/ Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quaân xa - Nhạc sĩ Đỗ Nhuận sinh năm 1928, maát 1991. Sinh taïi Thaønh phố Hải Dương nhưng lớn lên taïi Thaønh phoá Haûi Phoøng. - Là người có nhiều đóng góp cho neàn AÂm nhaïc Vieät Nam hiện đại. - Ông đã được Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh veà Vaên hoïc – Ngheä thuaät. - Các bài hát nổi tiếng: Nhớ - GV giải thích và hát trích đoạn các bài hát chieán khu, Aùo muøa ñoâng, Du của Đỗ Nhuận, kết hợp cho hs nghe một số bài kích ca, Du kích Sông Thao, haùt hay cuûa oâng qua maùy ñóa. Chiến thắng Điện biên, Vui mở - HS chuù yù laéng nghe vaø caûm nhaän. đường, Việt Nam quê hương tôi… - Baøi haùt Haønh quaân xa. - Bài hát Hành quân xa ra đời - Gọi 1-2 hs đọc lời bài hát, GV kết hợp cho hs 1953. Bài hát viết ở nhịp 2/4, nghe baøi qua maùy ñóa. giọng G với tính chất nhịp đi – - HS chuù yù laéng nghe vaø caûm nhaän. trầm hùng diễn tả những bước hành quân của bộ đội ta vào traän ñòa.. 4.4/Tổng kết: (5 phút) - Caâu 1: Haùt vaø voã tay theo phaùch baøi haùt Chuùng em caàn hoøa bình. - Câu 2: Đọc nhạc ghép lời, vỗ tay theo phách bài TĐN số 4..

(32) 4.5. Hướng dẫn học tập: (5 phút) -Đối với bài học ở tiết học này: + Haùt vaø voã tay theo nhòp baøi Chuùng em caàn hoøa bình. + Đọc nhạc ghép lời, đánh nhịp (vỗ tay) TĐN số 4. - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: + Đọc trước lời tìm hiểu nội dung, tìm hiểu cấu trúc bài Khúc hát chim sơn ca. Ngày soạn : 10/11/2016 TIẾT 13 OÂn taäp baøi haùt: KHUÙC HAÙT CHIM SÔN CA Nhạc lí: CUNG VAØ NỬA CUNG – DẤU HÓA. 1.MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức: - HS bieát: + HS biết thể hiện đúng sắc thái, tình cảm của bài hát Khúc hát chim sơn ca. - HS hiểu: + HS hiểu khái niệm về cung, nửa cung và nhận biết được 3 loại dấu hóa thoâng duïng. 1.2.Kyõ naêng: - HS thực hiện đươc :- Rèn kỹ năng đọc chính xác cao độ cung – nửa cung. - HS thực hiện thành thạo: - Rèn kỹ năng hát thể lọai hành khúc. 1.3.Thái độ: - Thoùi quen:- Có thói quen học tập. - Tính cách:- Thể hiện sự hồn nhiên trong sáng của tuổi thơ, từ đó các em yêu thích môn học và có thái độ học tập tốt hơn. 2.NỘI DUNG BÀI HỌC: - HS có khái niệm về cung, nửa cung và nhận biết được 3 loại dấu hóa thông duïng. 3.CHUAÅN BÒ: 3.1.Giaùo vieân: - Baûng phuï baøi haùt Khuùc haùt chim sôn ca. 3. 2.Hoïc sinh: - Thuoäc baøi haùt Khuùc haùt chim sôn ca.. - Đọc nội dung nhạc lí: Cung và nửa cung – Dấu hóa. - Duïng cuï hoïc taäp boä moân. 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:.

(33) 4.1. OÅn ñònh toå chức vaø kieåm dieän - Ổn định sĩ số. - Haùt taäp theå. 4.2.Kieåm tra mieäng: * Caâu 1: Haùt vaø voã tay theo phaùch baøi haùt Khuùc haùt chim sôn ca. * Câu 2: Thực hành nhận biết các nốt nhạc? 4.3.Tieán trình baøi hoïc : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS * Hoạt động 1: Vào bài (20 phút) OÂn taäp baøi haùt: “Khuùc haùt chim sôn ca” Nhạc và lời: Đỗ Hòa An Cho hs nghe laïi baøi haùt qua maùy ñóa. - GV bắt giọng cho cả lớp hát lại bài (kết hợp vỗ tay theo phách). - Gọi mỗi nhóm thực hiện 1 -2 lần. - GV nghe và sửa sai cho học sinh chỗ đảo phách – nghịch phách, lưu ý hát đúng cao độ. - Gọi cá nhân 3 – 4 học sinh thực hiện. - Goïi hoïc sinh nhaän xeùt. - GV chốt ý kết hợp cho điểm. - Hướng dẫn cho học sinh một số động tác minh hoïa cho baøi haùt. * Hoạt động 2: Nhạc lí (15 phút) - GV thuyeát trình phaân tích cho HS hiểu rõ cung và nửa cung. - HS chuù yù laéng nghe. - Goïi HS phaùt bieåu laïi. - GV choát yù. - HS ghi bài vào vở. - Trong 7 bậc âm tự nhiên có khỏang cách một cung và nửa cung như sau ?. NOÄI DUNG BAØI HOÏC 1/ OÂn taäp baøi haùt : “Khuùc haùt chim sôn ca” Nhạc và lời: Đỗ Hòa An. 2/ Nhaïc lí: a/ Cung và nửa cung: - Cung và nửa cung là đơn vị dùng để chỉ khỏang cách về cao độ giữa 2 aâm ñi lieàn baäc. Moät cung baèng 2 nửa cung. VD 1: Trang 30/SGK - Trong 7 bậc âm tự nhiên: Đô, rê, mi, pha, son ,la, si (ñoâ) coù khoûang cách một cung và nửa cung như sau: + Ñoâ – reâ: 1 cung + Reâ –mi: 1 cung + Mi – pha ½ cung + Pha – son: 1 cung + Son – la: 1 cung.

(34) - Kí hiệu dùng để ghi 1 cung và nửa cung.. - GV đặt câu hỏi hướng HS vào bài. + Daáu hoùa laø gì ? + HS trả lời. + GV giaûi thích vaø choát yù cho HS ghi baøi vào vở. + Có những lọai dấu hóa nào ? + HS trả lời. + GV giaûi thích vaø choát yù cho HS ghi baøi vào vở. + HS trả lời. + GV giaûi thích vaø choát yù cho HS ghi baøi vào vở. + Theá naøo laø daáu hoùa suoát ? + HS trả lời. + GV giaûi thích vaø choát yù cho HS ghi baøi vào vở. + Thế nào là dấu hóa bất thường ? + HS trả lời. + GV giaûi thích vaø choát yù cho HS ghi baøi vào vở.. + La – si: 1 cung + Si –ñoâ: ½ cung - Kí hiệu dùng để ghi 1 cung và nửa cung: VD 2: SGK/30 b/ Daáu hoùa: - Dấu hóa: Là kí hiệu dùng để thay đổi cao độ của các nốt nhạc. Coù 3 loïai daáu hoùa: +Daáu thaêng:Taêng noát nhaïc leân ½ c +Daáu giaùng: Giaùng noát nhaïc xuoáng 1/2c. + Dấu bình: Hủy bỏ hiệu lực của daáu thaêng vaø daáu giaùng. - Dấu hóa suốt: Đặt ở đầu khuông nhạc, sau khóa nhạc được gọi là hóa biểu, hóa biểu có hiệu lực với taát caû caùc noát nhaïc cuøng teân trong baûn nhaïc. VD 3: SGK/31. - Dấu hóa bất thường: Đặt trước nốt nhạc chỉ có ảnh hưởng tới nốt nhạc cùng tên đứng sau nó trong phaïm vi moät nhòp. VD 4: SGK/31. 4.4/Tổng kết: (5 phút) - Câu 1: Cung và nửa cung là gì? Đáp án câu 1: Cung và nửa cung là đơn vị dùng để chỉ khỏang cách về cao độ giữa 2 âm đi liền bậc. Một cung bằng 2 nửa cung. - Caâu 2: Coù maáy loïai daáu hoùa? Đáp án câu 1: Có 3 lọai dấu hóa 4.5. Hướng dẫn học tập: (5 phút) - Đối với bài học ở tiết học này:.

(35) + Haùt vaø voã tay theo nhòp baøi Khuùc haùt chim sôn ca. + Nắm vững cung, nửa cung,dấu hóa. - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: + Thuộc lời và hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát Khúc hát chim sơn ca. + Xem noäi dung AÂNTT: Nhaïc só Beâ-toâ-Ven. --------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn: 16/11/2016 TIẾT 14 OÂn taäp baøi haùt: KHUÙC HAÙT CHIM SÔN CA Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 5 Âm nhạc thường thức: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ BÊ-TÔ-VEN 1.MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức: - HS bieát: + HS hát thuộc bài Khúc hát chim sơn ca và kết hợp các hình thức biểu dieãn. + HS đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 5. - HS hiểu: + HS hiểu sơ lược về tiểu sử của nhạc sĩ Bê-tô-ven. 1.2.Kyõ naêng: - HS thực hiện đươc: Đọc đúng cao độ, trường độ TĐN số 5 kết hợp đánh nhịp. - HS thực hiện thành thạo: Rèn kỹ năng hát đúng sắc thái bài khúc hát chim sôn ca. 1.3.Thái độ: - Tính caùch: Yêu quý môn Âm nhạc. - Thoùi quen: Traân troïng taøi naêng cuaû Beâ-toâ-ven. 2.NỘI DUNG BÀI HỌC: - Biết sơ lược về tiểu sử và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Bê-tô-ven. 3.CHUAÅN BÒ: 3.1.Giaùo vieân: - Baûng phuï TÑN soá 5. 3.2.Hoïc sinh: - Saùch giaùo khoa, duïng cuï hoïc taäp. - Đọc tên nhạc tập gõ phách TĐN số 5. 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. OÅn ñònh toå chức vaø kieåm dieän - Ổn định sĩ số. - Haùt taäp theå. 4.2.Kieåm tra mieäng:.

(36) * Câu 1: Có mấy loại dấu hóa?ù Đáp án câu 1: Có 3 lọai dấu hóa: Dấu thăng, dấu giang, dấu bình. * Câu 2: Cung, nửa cung là gì? Đáp án câu 2: Cung và nửa cung là đơn vị dùng để chỉ khỏang cách về cao độ giữa 2 âm đi liền bậc. Một cung bằng 2 nửa cung. * Caâu 3: Haùt voã tay theo nhòp baøi haùt Khuùc haùt chim sôn ca. 4.3.Tieán trình baøi hoïc : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS * Hoạt động 1: Vào bài (10 phút) OÂn taäp baøi haùt: “Khuùc haùt chim sôn ca” Nhạc và lời: Đỗ Hòa An Cho hs nghe laïi baøi haùt qua maùy ñóa. - GV bắt giọng cho cả lớp hát lại bài (kết hợp vỗ tay theo phách). - Chia lớp thành 2 dãy lần lựơt thực hiện 1 số cách hát như: hát đối đáp, hát lĩnh xướng. - GV lưu ý sửa sai cho HS. - Gọi mỗi nhóm thực hiện 1 -2 lần.(3-4 nhoùm). - GV nghe và sửa sai cho học sinh chỗ đảo phách - nghịch phách, lưu ý hát đúng cao độ. - Gọi cá nhân 3 – 4 học sinh thực hiện. - Goïi HS nhaän xeùt. - GV choát yù vaø cho ñieåm. - Hướng dẫn cho học sinh một số động taùc minh hoïa cho baøi haùt. * Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 5 (15 phút) “Em laø boâng hoâng nhoû” Nhạc và lời: Trịnh Công Sôn - Giáo viên giới thiệu bảng phụ bài TĐN soá 5.. NOÄI DUNG BAØI HOÏC 1/ OÂn taäp baøi haùt: “Khuùc haùt chim sôn ca” Nhạc và lời: Đỗ Hòa An. 2/ Tập đọc nhạc: TĐN số 5 “ Em laø boâng hoâng nhoû” Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn. * Nhaän xeùt: - Nhòp: 4/4 (C) moãi oâ nhòp coù 4.

(37) - HS chuù yù quan saùt. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài TĐN số 5. - Bài hát được viết ở nhịp mấy? Định nghĩa loại nhịp đó? - Gioïng cuûa baøi haùt? - Vềá cao độ bài hát sử dụng những nốt gì? - Về trường độ bài hát sử dụng những aâm hình noát gì? - Caùc daáu hieäu cuûa baøi haùt?. phaùch, moãi phaùch baèng 1 noát ñen. Phaùch 1 maïnh, phaùch 2 nheï, phaùch 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ. - Giọng: Đô trưởng - Cao độ: R-M-F#-S-L-X-Đ-R-M-F - Trường độ: Đen, trắng. - Daáu nhaéc laïi - Khung thay đổi.. - Luyện thanh khởi động giọng: Cho cả lớp đọc gam đô trưởng 2 lần. Đánh đàn cho lớp nghe bài 1-2 lần. - Dạy đọc: - Mỗi câu giáo viên đánh đàn cho học sinh nghe 4-5 laàn roài baét nhòp cho hoïc sinh đọc theo. - Lưu ý sửa sai nốt pha thăng. Cho lớp ghép lời kết hợp gõ phách - Gọi theo nhóm và cá nhân thực hiện, gv nghe và sửa sai cụ thể. 3/ Âm nhạc thường thức * Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bê-tô-ven (10 phút) * Ñoâi neùt veà taùc giaû: Giới thiệu nhạc sĩ Bê-tô- Lút-vích van Bét-tô-ven (1770ven 1827), laø nhaïc só thieân taì người - Gọi 1-2 học sinh đọc SGK. Đức, sinh tại thành phố Bon. - Cả lớp chú ý lắng nghe. - Moät soá saùng taùc noåi tieáng cuûa - GV giới thiệu tác giả như SGK. ông như: 9 bản giao hưởng, 32 bản - GV cho học sinh nghe trích đoạn một xô-nát… soá taùc phaåm noåi tieáng cuaû Beâ-toâ-ven. 4.4/Tổng kết: (5 phút) - Caâu 1: Haùt vaø voã tay theo phaùch baøi haùt Khuùc haùt chim sôn ca. - Câu 2: Đọc nhạc, ghép lời gõ phách TĐN số 5. 4.5. Hướng dẫn học tập: (5 phút) - Đối với bài học ở tiết học này: + Haùt vaø voã tay theo phaùch baøi haùt Khuùc haùt chim sôn ca..

(38) + Đọc nhạc, ghép lời gõ phách TĐN số 5. - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: + Ôn lại, học thuộc lời, hát đúng giai điệu 4 bài hát. + Ôn lại, đọc nhạc, ghép lời gõ phách 5 bài TĐN. --------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn: 22/11/2016 TIẾT 15 : OÂN TAÄP(tiết 1) 1.MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức: - HS bieát: + HS hát thuộc và thể hiện được sắc thái, tình cảm của 2 bài hát: Chúng em caàn hoøa bình, Khuùc haùt chim sôn ca. + HS có khái niệm về cung, nửa cung và nhận biết được 3 loại dấu hóa thoâng duïng. - HS hiểu: + HS đọc đúng giai điệu, hát thuộc lời ca và ghi nhớ hình tiết tấu chính cuûa baøi TÑN soá 4, 5. 1.2.Kyõ naêng: - HS thực hiện đươc : Rèn kỹ năng thể hiện đúng sắc thái, đúng cao độ, trường độ. Rèn kỹ năng đọc nhạc, gõ phách, ghi nhớ âm hình tiết tấu các baøi TÑN. - HS thực hiện thành thạo: Rèn kỹ năng hát cá nhân , theo tổ nhóm. 1.3.Thái độ: - Thói quen:- Xác định nhiệm vụ học tập môn âm nhạc đối với học sinh. - Tính caùch:- Yeâu thích hoïc taäp boä moân. 2.NỘI DUNG BÀI HỌC: - HS hát đúng giai điệu thuộc lời ca 2 bài hát: Chúng em cần hòa bình, Khúc haùt chim sôn ca. 3.CHUAÅN BÒ: 3.1.Giaùo vieân: - Baûng phuï. 3.2.Hoïc sinh: - Ôn tập lại 2 bài hát đã được học. - OÂn laïi 2 baøi TÑN 4, 5. 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. OÅn ñònh toå chức vaø kieåm dieän - Ổn định sĩ số..

(39) - Haùt taäp theå. 4.2.Kieåm tra mieäng: - Khoâng kieåm tra 4.3.Tieán trình baøi hoïc : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS * Hoạt động 1: Vào bài (10 phút) OÂn taäp 2 baøi haùt: * Chuùng em caàn hoøa bình Nhạc và lời: Hoàng Long Hoàng Lân - Cho lớp nghe lại bài hát qua máy đĩa. - Bắt giọng cho lớp hát và vỗ tay theo phaùch. - Chia lớp thành 2 dãy lần lượt thực hiện theo yeâu caàu cuûa GV. - GV nghe và sửa sai cho HS. - Goïi 1-2 nhoùm, caù nhaân haùt. - Goïi HS nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. - Lưu ý sửa sai cho hs. * Khuùc haùt chim sôn ca - Cho lớp nghe lại bài hát qua máy đĩa. - Bắt giọng cho lớp hát và vỗ tay theo nhòp, phaùch. - Chia lớp thành 2 dãy lần lượt thực hiện theo yeâu caàu cuûa GV. - GV nghe và sửa sai cho HS. - Goïi 1-2 nhoùm, caù nhaân haùt. - Goïi HS nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. - Lưu ý sửa sai cho hs. * Hoạt động 2: Ôn TĐN (10 phút) *TÑN soá 4 - GV đánh đàn cho lớp nghe lại bài TĐN soá 4. - Cho cả lớp đọc lại bài kết hợp ghép lời, goõ phaùch.. NOÄI DUNG BAØI HOÏC 1/ OÂn taäp 2 baøi haùt: + Mái trường mến yêu Nhạc và lời: Hoàng Long Hoàng Lân. + Khuùc haùt chim sôn ca Nhạc và lời: Đỗ Hoà An. 2/ OÂn taäp caùc baøi TÑN: + TÑN soá 4 Muaø xuaân veà Nhạc và lời: Phan Trần Bảng.

(40) - GV chú ý sửa sai cụ thể cho HS. - Gọi nhóm – cá nhân đọc. - Goïi HS nhaän xeùt. - GV choát yù vaø cho ñieåm. + TÑN soá 5 *TÑN soá 5 - GV đánh đàn cho lớp nghe lại bài TĐN Em laø boâng hoàng nhoû Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn soá 5. - Cho cả lớp đọc lại bài kết hợp ghép lời, goõ phaùch. - GV chú ý sửa sai cụ thể cho HS. - Gọi nhóm – cá nhân đọc. - Goïi HS nhaän xeùt. - GV choát yù vaø cho ñieåm. 4.4/Tổng kết: (5 phút) - Caâu 1: Haùt vaø voã tay theo phaùch 2 baøi haùt: Chuùng em caàn hoøa bình, Khuùc haùt chim sôn ca. - Câu 1: Đọc nhạc ghép lời 2 bài TĐN. 4.5. Hướng dẫn học tập: (5 phút) - Đối với bài học ở tiết học này: + OÂn laïi vaø haùt nhuaàn nhuyeãn 2 baøi haùt Chuùng em caàn hoøa bình, Khuùc haùt chim sôn ca. + Đọc đúng yêu cầu 2 bài TĐN 4, 5. - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Ôn tập + Nắm được nhịp 4/4, nhịp lấy đà, cung và nửa cung- dấu hóa. + Biết sơ lược về các tác giả: Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bét-tô-ven. ------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn : 02/12/2016 TIẾT 16: ÔN TẬP( tiết 2) 1.MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức:.

(41) - HS có khái niệm về cung, nửa cung và nhận biết được 3 loại dấu hóa thoâng duïng. - HS đọc đúng giai điệu, hát thuộc lời ca và ghi nhớ hình tiết tấu chính cuûa baøi TÑN soá 1, 2, 3, 4, 5. 1.2.Kyõ naêng: - Rèn kỹ năng thể hiện đúng sắc thái, đúng cao độ, trường độ. - Rèn kỹ năng đọc nhạc, gõ phách, ghi nhớ âm hình tiết tấu các bài TÑN. - Reøn kyõ naêng haùt caù nhaân , theo toå nhoùm. 1.3.Thái độ: - Yeâu thích hoïc taäp boä moân. 2.TROÏNG TAÂM: - HS nắm chắc các kiến thức về nhạc lí và các nhạc sĩ trong phần âm nhạc thường thức. 3.CHUAÅN BÒ: 3.1.Giaùo vieân: - Baûng phuï. 3.2.Hoïc sinh: - Ghi nhớ các kiến thức về nhạc lí và âm nhạc thường thức để giới thiệu trong phần ôn tập 4.TIEÁN TRÌNH 4.1.Oån định tổ chức và kiểm diện: - Kieåm tra só soá. - Haùt taäp theå. 4.2.Kieåm tra mieäng: - Khoâng kieåm tra 4.3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS * Hoạt động 1: Vào bài OÂn Nhaïc lí - Goïi HS nhaéc laïi khaùi nieäm Cung laø gì? - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - Goïi HS nhaéc laïi khaùi nieäm Daáu hoùa laø gì? Coù maáy laoïi daáu hoùa? - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. * Hoạt động 2: Ôn tập Âm nhạc thường thức. NOÄI DUNG BAØI HOÏC 1/ OÂn taäp Nhaïc lí: - Cung và nửa cung là đơn vị dùng để chỉ khỏang cách về cao độ giữa 2 âm đi liền bậc. Một cung bằng 2 nửa cung. - Dấu hóa: Là kí hiệu dùng để thay đổi cao độ của các nốt nhạc. Có 3 loại dấu hóa: Dấu thaêng, Daáu giaùng, Daáu bình 2/ Ôn tập Âm nhạc thường.

(42) thức : ? Em hãy kể tên các nhạc sĩ đã học trong - Nhạc sĩ Hoàng Việt với bài Nhạc rừng chương trình âm nhạc 7? ? Em hãy nêu những nét chính về cuộc đời và - Nhạc sĩ Đỗ Nhuận với bài hát Hành quân xa sự nghiệp của hai nhạc sĩ? ? Kể tên các tác phẩm của họ? * GV củng cố lại các kiến thức về nhạc lí và âm nhạc thường thức 4.4.Caâu hoûi, baøi taäp cuûng coá : - Caâu 1: Viết một đoạn nhạc nhịp 4/4 gồm 4 nhịp ? - Câu 2 : Nêu tóm tắt cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt và nhạc sĩ Đỗ Nhuận ? 4.5.Hướng dẫn học sinh tự học: - Đối với bài học ở tiết học này: + Nắm được nhịp 4/4, nhịp lấy đà, cung và nửa cung- dấu hóa + Biết sơ lược về các tác giả: Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bét-tô-ven. ----------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn:10/12/2016 TIẾT 17: KIEÅM TRA HOÏC KÌ I 1. Mục tiêu : a. Về kiến thức : Giúp HS hệ thống lại các kiến thức đã học. b. Về kĩ năng : HS biết vận dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra. c. Về thái độ: - Nghiêm túc trong học tập, nắm được trọng tâm kiến thức . - Thấy được những thiếu sót trong bài làm của mình, và sửa chữa. d. Phát triển năng lực: - Phát triển năng lực nhận biết, vận dụng và giải quyết vấn đề 2 . Chuẩn bị : a/ Chuẩn bị của HS : Đồ dùng học tập, học bài ở nhà, giấy kiểm tra. b/ Chuẩn bị của GV : A/ MA TRẬN ĐỀ Chủ đề. Nhận biết. Thông hiểu. Vận dụng Thấp. Nhịp 4/4. TC: 1 câu TĐ: 3điểm Tỷ lệ %: 30%. Nắm được khái niệm nhịp 4/4 gồm 4 phách, mỗi phách bằng 1 nốt đen. Trên cơ sở khái niệm hiểu và so sánh được điểm giống và khác nhau giữa nhịp 4/4, 3/4 , 2/4. 1,5điểm = 15%. 1,5điểm = 15% Hiểu nhịp 4/4. Viết đúng và đủ. Cao. Vận dụng được các.

(43) Viết đoạn nhạc nhịp 4/4. TC: 1 câu TĐ: 3 điểm Tỷ lệ: % =30% Âm nhạc thường thức TC: 1 câu TĐ: 4 điểm Tỷ lệ %= 40% TC: 3 câu TĐ: 10 điểm Tổng %: 100%. 1,5 điểm = 15%. gồm có 4 phách, số phách theo giá trị mỗi quy định của phách = 1 nốt nhịp 4/4 đen, khuông nhạc có 5 dòng kẻ. loại hình nôt đã học để bài nhạc phong phú về giai điệu và tiết tấu. 1 điểm =10%. 1 điểm =10%. 1 điểm =10%. Hiểu rõ cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Đỗ Nhuận 1,5 điểm = 15%. Nắm được các tác phẩm của ông. Nêu được cảm nhận về các tác phẩm của ông. 1,5 điểm. 0,5 điểm = 5%. 4 điểm = 40%. 2,5 điểm = 25%. 2 điểm = 20%. B/ ĐỀ BÀI Câu 1 : Nhịp 4/4 là gì ? So sánh nhịp 4/4 với nhịp 3/4 và 2/4? Câu 2: Viết đoạn nhạc nhịp 4/4 gồm 4 ô nhịp? Câu 3: Nêu tóm tắt cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Đỗ Nhuận? Em có cảm nhận gì khi nghe những ca khúc của ông? C/ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Câu Đáp án Điểm 1 - Nhịp 4/4 là mỗi nhịp có 4 phách, mỗi phách bằng 1 1,5 nốt đen, phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ. - Giống nhau: Mỗi phách đều bằng nốt đen. 1,5 - Khác nhau: + Nhịp 4/4 có 4 phách + Nhịp 3/4 có 3 phách + Nhịp 2/4 có 2 phách 2 - Kẻ được khuông nhạc 5 dòng kẻ, viết được khóa 1,5 Son, số chỉ nhịp 4/4. - Viết đủ 6 ô nhịp, đủ phách 1,5 3 - Nêu được ngày, tháng, năm sinh, quê quán... 1,5 - Nêu được các tác phẩm của ông, tính chất âm nhạc 1,5 - Nêu được cảm nhận về các tác phẩm của ông: mang 1 đậm tính chiến đấu và ngợi ca.... -----------------------------------------------------------------Ngày soạn : 20/12/2016 TIẾT 18 : KIỂM TRA HỌC KÌ I ( TIẾP).

(44) 1. Mục tiêu : a. Về kiến thức : Giúp HS hệ thống lại các kiến thức đã học. b. Về kĩ năng : HS biết vận dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra. c. Về thái độ: - Nghiêm túc trong học tập, nắm được trọng tâm kiến thức . - Thấy được những thiếu sót trong bài làm của mình, và sửa chữa. d. Phát triển năng lực: - Phát triển năng lực nhận biết, vận dụng và giaỉ quyết vấn đề 2 . Chuẩn bị : a/ Chuẩn bị của HS : đồ dùng học tập, học bài ở nhà b/ Chuẩn bị của GV : + MA TRẬN ĐỀ. TĐ : 10điểm Tổng %=100%. 1 điểm 10%. 6 điểm 60%. 2 điểm 20%. ĐỀ BÀI KHỐI 7 Câu 1 : Bốc thăm và trình bày một trong hai bài hát : - Mái trường mến yêu. - Lí cây đa - Chúng em cần hòa bình. 1 điểm 10%.

(45) - Khúc hát chim sơn ca. Câu 2 : Bốc thăm và trình bày một trong hai bài tập đọc nhạc : - TĐN số 2 : Ánh trăng. - TĐN số 3 : Đất nước tươi đẹp sao. - TĐN số 4 : Mùa xuân về - TĐN số 5 : Em là bông hồng nhỏ.. HỌC KÌ II Ngµy so¹n: 04/01/2017 TIẾT 19: HỌC HÁT: ĐI CẮT LÚA. NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát. - Biết vận động theo nhịp khi hát..

(46) - N¾m ®ưîc nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ Qu·ng vµ øng dông cña Qu·ng trong ©m nh¹c. 2. KÜ n¨ng. - HS làm quen với cách hát có đảo phách và thể hiện bài hát có tính chất vui, nhí nh¶nh, hån nhiªn, trÎ trung trong giai ®iÖu. 3. Thái độ. - Cung cấp cho HS một bài hát về chủ đề thiếu nhi Tây Nguyên tiêu biểu, giáo dục học sinh tình cảm thân ái, đòan kết, yêu thương hồn nhiên trong sáng . II. Chuẩn bị đồ dùng, phưowng tiện. 1. Gi¸o viªn - H¸t thuÇn thôc bµi h¸t. - Bảng phụ bài “ Đi cắt lúa” - ChÐp bµi h¸t, vÝ dô Qu·ng ra b¶ng phô. 2. Häc sinh. - Tìm hiểu trước về bài hát và su tầm một số bài hát có cùng chủ đề. III. TIÕn tr×nh d¹y häc.

(47) Néi dung. I. Häc h¸t bµi: ®i c¾t lóa . 1. Giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ vµ bµi h¸t.. H§ cña GV và HS *.Ổn định lớp: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi: *Hoạt động1:học hát. a. Giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ vµ bµi h¸t. - Gv giới thiệu : Gv chỉ bản đồ hanh chính VN vầ giới thiệu cho HS về địa danh Tây Nguyên với một vài nét về đời sống văn hoá tinh thần cña c«n ngêi T©y Nguyªn.Giíi thiÖu vÒ ©m nh¹c – D©n ca T©y Nguyªn. - Bµi h¸t §i c¾t lóa lµ mét tong nh÷ng bµi d©n ca của dân tộc H’rê đã trở nên quen thuộc với nhân d©n ta. Bµi h¸t ng¾n gén, m¹ch l¹c, râ nÐt, cã tÝnh chÊt l¹c quan, trong s¸ng. HS : Tr×nh bµy vÒ nhÞp ? C¸c kÝ hiÖu nh¹c lÝ trong bµi h¸t ? b. Gi¸o viªn tr×nh bµy bµi h¸t. - Gọi 1 HS đọc lời ca bài hát. c. Chia ®o¹n,chia c©u: H : Theo em bµi h¸t §i c¾t lóa ®ưîc chia lµm mÊy c©u ? ( 4 c©u) - Bµi h¸t Khóc h¸t chim s¬n ca gåm 4 c©u C©u1:Tõ ®Çu…………vang lõng C©u2: TiÕp theo………… Ò Câu 3 : Từng đàn em………ê ề C©u 4 : §ãn lóa……..hÕt bµi. d. Hướng dÉn HS LuyÖn thanh . - MÉu ©m. 2. Häc h¸t. - Giáo viên đàn,thực hiện mẫu trước,bắt nhịp HS thùc hiÖn. e .TËp h¸t tõng c©u theo lèi mãc xÝch. - Trước khi dạy mỗi câu, GV đàn và hát mẫu 2 lÇn . - Bµi h¸t thuéc thÓ lo¹i d©n ca, trong giai ®iÖu.

(48) - §äc vµ t×m hiÓu néi dung tiÕt häc 20. Ngµy so¹n: 15/01/2017 TIẾT 20: - Ôn tập bài hát: ĐI CẮT LÚA - Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 6 I.Môc tiªu 1. KiÕn thøc. - HS hát thuộc bài hát,biết thể hiện đúng tính chất sôi nổi vui tơi của giai điệu . Cã kh¸i niÖm vÌ cung vµ nöa cung, dÊu ho¸, ph©n biÖt vµ nhËn biÕt c¸c øng dông cña nã trong ©m nh¹c. 2. KÜ n¨ng. - LuyÖn tËp c¸ch h¸t n¶y tiÕng : Sacgato - Hát có đảo phách - Nhận biết và thể hiện cao độ của các bậc âm theo vị trí cungvà nửa cung. 3. Thái độ. - Giáo dục HS tình cảm hồn nhiên yêu đời và giọng hát của các em được ví như nh÷ng chó chim s¬n ca. - Trang bÞ thªm vèn kiÕn thøc nh¹c lÝ c¬ b¶n. II. Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện. 1. Gi¸o viªn. - Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 6 - HÖ thèng cung vµ nöa cung, dÊu ho¸ ra b¶ng phô. 2. Häc sinh. - Thuéc bµi h¸t Khóc h¸t chim s¬n ca. - §äc trước phÇn nh¹c lÝ trong SGK. III. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ : Lồng ghép phần ôn tập 3. Bài mới : H§ cña GV và HS Nội dung bài học * Hoạt động1:ễn tập bài hỏt 1/ Ôn tập bài hát: Đi cắt - Gv hướng dẫn HS luyện thanh khởi động giọng lỳa - Gv đàn,làm mẫu trước,bắt nhịp HS thực hiện. Dân ca Hrê( Tây Nguyên) - Gv chØ huy cho HS h¸t hoµn chØnh bµi h¸t - Gv nghe vµ sửa sai cho HS.

(49) - Gv đệm đàn ho Hs hát bài hát( lưu ý sắc thái cña bµi h¸t) + Gv cÇn nhÊn m¹nh vÒ nhÞp, ph¸ch trưíc khi cho HS h¸t. * GV hướng dẫn HS một vài động tác phụ hoạ cho bài hát để giờ sau kiểm tra. - Gv đánh giá cho điểm * Hoạt động 2 : tập đọc nhạc. Gv giíi thiÖu : T§N sè 6 lµ mét ®o¹n trÝch tõ bµi h¸t Xu©n vÒ trªn b¶n ®ưîc viÕt ë thang ©m §ô 5 ©m. - Gv treo b¶ng phô yªu cÇu HS quan s¸t. H : Em có nhận xét gì về số chỉ nhịp? Cao độ ? trường độ bài TĐN số 6 ?. 2/ Tập đọc nhạc: TĐN số 6 N&L: Nguyễn Tài Tuệ - HS luyÖn thanh a. Tìm hiểu bài TĐN. H : Xác định các hình nốt(trường độ) và kí hiệu nh¹c lÝ cã trong bµi T§N sè 6 ? - §µn giai ®iÖu bµi T§N sè 6 (4 lÇn) H : Cã thÓ chia bµi T§N thµnh mÊy c©u ?( c©u).. b. Chia từng câu. - Yêu cầu HS tập đọc tên nốt nhạc của từng câu. - Đàn gam Đô trưởng và hướng dẫn HS đọc. - Gv đàn trường độ vừa tìm được hướng dẫn HS đọc. - TËp gâ theo tiÕt tÊu : - GV đánh đàn giai điệu mỗi trong bài TĐN từ 3 đến 4 lần ( Y/c HS đọc nhẩm theo ). c. Luyện đọc gam Đô 5 âm, trường độ , tiết tấu. d. §äc nh¹c tõng c©u. - Yêu cầu HS đọc chậm từng câu, chú ý thể hiện đúng các nốt có dấu chấm dôi. - Gọi mốt số HS đứng tại chỗ đọc bài. (Gọi HS kh¸c nhËn xÐt, GV söa sai - nÕu cã) - Gv lưu ý víi HS : ThÓ hiÖn chÝnh x¸c c¸c kÝ hiệu nhạc lí : khung thay đổi, dấu lặng đen, đặc biệt là hiện tượng đảo phách trong các ô nhịp. - Hưíng dÉn HS tËp ghÐp líi ca cho phÇn nh¹c đã đọc. (nhịp nhàng cành hoa gió đưa lời ca...) - Yêu cầu HS tập đọc nhạc và ghép lời ca hoàn chØnh.. e. GhÐp lêi ca..

(50) - Chia lớp làm 2 nhóm (A và B). Nhóm A đọc nh¹c, nhãm B h¸t lêi ca, 2 nhãm thùc hiÖn cïng một lúc sau đó đổi lại. - Gv nhận xét, động viên cả 2 nhóm 3. Cñng cè vµ luyÖn tËp : - HS tr×nh bµy l¹i bµi h¸t vµ bµi T§N sè 6 ? - Cho HS nghe bµi h¸t mang ©m hëng d©n ca miÒn nói phÝa B¾c : §i häc ( Bïi §×nh Th¶o ) ? 4. Hưíng dÉn vÒ nhµ: - TiÕp tôc «n tËp bµi h¸t §i c¾t lóa, tËp biÓu diÔn bµi h¸t. - Học thuộc các nội dung kiến thức đã học . - T×m hiÓu tiÕp tiÕt häc 21.. Ngµy so¹n: 28/01/2017 TIẾT 21: - Ôn tập: TĐN SỐ 6 - Âm nhạc thường thức: MỘT SỐ THỂ LOẠI BÀI HÁT I.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - §äc vµ ghÐp lêi chÝnh x¸c bµi T§N sè 6. - NhËn biÕt ®ưîc mét sè thÓ lo¹i bµi h¸t vµ ứng dông cña chóng trong ©m nh¹c. 2. KÜ n¨ng. - TËp biÓu diÔn 1 ca khóc. - T§N ghÐp lêi ca. - Nghe vµ thêng thøc ©m nh¹c. 3. Thái độ. - Gi¸o dôc HS biÕt yªu mÕn vµ tr©n träng c¸c t¸c phÈm ©m nh¹c vµ biết c¸ch ứng dụng trong các hoạt động thực tế. II. Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện. 1. Gi¸o viªn..

(51) - Bảng phụ bài TĐN số 6 - H¸t thuÇn thôc bµi h¸t,Bµi T§N - H¸t thuÇn thôc mét sè bµi h¸t thuéc c¸c thÓ lo¹i bµi h¸t kh¸c nhau. 2. Häc sinh. - Thuéc thuÇn thôc bµi h¸t §i c¾t lóa - §äc vµ ghÐp lêi chÝnh x¸c bµi T§N sè 6. - T×m hiÓu trưíc SGK vÒ c¸c thÓ lo¹i bµi h¸t. III. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. Ôn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ : Lồng ghép trong phần ôn tập. 3. Bài mới :.

(52) Néi dung *Hoạt động1:. H§ cña GV và HS I.¤n tËp :T§N sè 6 : Xu©n vÒ trªn b¶n.. - Gv đàn , HS đọc cao độ gam Đô trưởng. - Gäi 1-2 HS gç l¹i tiÕt tÊu bµi T§N. - G đàn giai điệu bài TĐN số . *Gam §« 5 ©m - Gv đàn , HS đọc và ghép lời hoàn chỉnh bµi T§N sè 6. - Gv nghe vµ söa sai cho HS. - Gv kiểm tra HS đọc và ghép lời kết hợp gõ phách - gọi HS khác nhận xét, Gv đánh gi¸ cho ®iÓm. + Cñng cè bµi T§N. - Gv h¸t cho HS nghe bµi h¸t Ca ngîi Tæ quốc để HS ghi nhớ về giai điệu bài TĐN. * Hoạt động 2 : + Giíi thiÖu vÒ mét sè thÓ lo¹i bµi h¸t . - ¢m nh¹c nãi chung vµ nghÖ thuËt ca h¸t nói riêng là nhu cầu hết sức cần thiết đối II.¢m nh¹c thưêng thøc ; mét víi con ngêi. ¢m nh¹c ë mçi giai ®o¹n sè thÓ lo¹i bµi h¸t . lÞch sö l¹i mang mét mµu s¾c, ©m hưëng riêng biệt, song dù ở bất kì thời đại nào âm nhạc vẫn là một phương tiện để con ngời göi g¾m nh÷ng t©m tư t×nh c¶m tõ cuéc sống đời thường như: vui chơi, lao động, s¶n xuÊt... - Tõ hµng tr¨m ca khóc ®ưîc nhiÒu nh¹c sÜ s¸ng t¸c ngưêi ta cã thể c¨n cø vµo néi dung ©m nh¹c hoÆc h×nh thøc tr×nh diÔn cã 1, H¸t ru : klhi l¹i c¨n cø vµo m«i trưêng vµ hoµn cảnh sử dụng để phân chia thành các thể lo¹i bµi h¸t kh¸c nhau cho phï hîp. H : §Æc trưng cña thÓ lo¹i h¸t ru lµ g× ?.

(53) Ngày soạn: 04/02/2017 TIẾT 22: - HỌC HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA - BÀI ĐỌC THÊM: TIẾNG SÁO VIỆT NAM I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát. - Biết vận động theo nhịp khi hát. 2. KÜ n¨ng. - HS làm quen với cách hát có đảo phách và thể hiện bài hát có tính chất vui, nhí nh¶nh, hån nhiªn, trÎ trung trong giai ®iÖu. 3. Thái độ. - Cung cấp cho HS một bài hát về chủ đề thiên nhiên với sắc thái bài hát nhịp nhµng uyÓn chuyÓn thÓ hiÖn qua sù chuyÓn giao gi÷a c¸c mïa trong n¨m. II. Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện. 1. Gi¸o viªn - Bảng phụ bµi h¸t Khóc ca bèn mïa - H¸t thuÇn thôc bµi h¸t - ChÐp bµi h¸t, mét sè tranh ¶nh vÒ thiªn nhiªn. 2. Häc sinh. - Tìm hiểu truớc về bài hát và sưu tầm một số bài hát có cùng chủ đề. III. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. Ôn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ : Đọc bài TĐN số 6 3. Bài mới HĐ của GV *Hoạt động1:học hát. * Giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ vµ bµi h¸t. - Gv giíi thiÖu : Nh¹c sÜ NguyÔn H¶i sinh 15 -1 -1958 ë Qu¶ng B×nh. ¤ng lµ t¸c gi¶ cña bµi h¸t Khóc ca bèn mïa còng như mét sè bài h¸t như : Suèi nguån yªu thu¬ng, lêi ru cña phè...HiÖn nay «ng ®ang lµm viÖc t¹i TPHCM. - GV treo b¶ng phô bµi h¸t Khóc ca bèn mïa. H : Tr×nh bµy vÒ nhÞp ? c¸c kÝ hiÖu nh¹c lÝ trong bµi h¸t ? b. Gi¸o viªn tr×nh bµy bµi h¸t. - Gọi 1 HS đọc lời ca bài hát. c. Chia ®o¹n,chia c©u: H : Theo em bµi h¸t Khóc ca bèn mïa ®uîc chia. Nội dung bài học I. Häc h¸t bµi: khóc ca bèn mïa. 1. Giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ vµ bµi h¸t..

(54) lµm mÊy ®o¹n ? ( 2 c©u) - Bµi h¸t Khóc ca bèn mïa gåm 2 ®o¹n. - Đoạn 1 : Từ đầu đến sưởi ấm - Đoạn : Tiếp theo đến hết bài. d. Huíng dÉn HS LuyÖn thanh . - MÉu ©m. - Giáo viên đàn, thực hiện mẫu truớc, bắt nhịp HS thùc hiÖn. e .TËp h¸t tõng c©u theo lèi mãc xÝch. - Trước khi dạy mỗi câu, GV đàn và hát mẫu 2 lần - Bµi h¸t thuéc thÓ lo¹i d©n ca, trong giai ®iÖu xuÊt hiÖn nhiÒu tiÕt nh¹c cÇn ph¶i luyÕn , l¸y, yªu cÇu h¸t liÒn tiÕng,chÝnh x¸c. - Bắt nhịp cho HS hát, GV đàn giai điệu theo câu hát đó(Lưu ý: cần sử sai kịp thời cho HS - nếu có. - TiÕn hµnh d¹y theo lèi mãc xÝch. - Đệm đàn và yêu cầu cả lớp hát đầy đủ bài hát. - Gv huớng dẫn cách hát cố đảo phách. - KiÓm tra mét sè nhãm vµ c¸ nh©n HS. - Yêu cầu HS hát kết hợp vận động theo nhịp của bµi h¸t. f. Hát đầy đủ cả bài: - Đệm đàn, yêu cầu HS thể hiện hoàn chỉnh bài hát.. 2. Häc h¸t. 3.Tr×nh bµy hoµn chØnh bµi h¸t. II. Bài đọc thªm : TiÕng s¸o viÖt nam.. *Hoạt động 2 :đọc thêm. - H : Đọc bài đọc thêm SGK. - H : Ở ViÖt Nam lo¹i s¸o nµo ®ưîc ngưêi d©n sö dông thuêng xuyªn ? - H : S¸o tróc ViÖt Nam ®ưîc sö dông ë nh÷ng vïng nµo ? - H : Em cã c¶m nhËn g× vÒ ©m thanh cña s¸o tróc - GV bæ sung 3. Cñng cè vµ luyÖn tËp: - HS tập biểu diễn bài hát theo nhóm và cá nhân. GV đệm đàn. 4. Huíng dÉn vÒ nhµ: - H¸t thuéc lêi ca, giai ®iÖu vµ tËp biÓu diÔn bµi Khóc ca bèn mïa -------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn: 10/02/2017.

(55) TIẾT 23: - Ôn tập bài hát: KHÚC CA BỐN MÙA - Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 7 I.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - HS hát thuộc bài hát,biết thể hiện đúng tính chất sôi nổi vui tươi của giai điệu . - §äc vµ ghÐp lêi ca chÝnh x¸c bµi T§N sè 7. 2. KÜ n¨ng. - LuyÖn tËp c¸ch h¸t liÒn tiÕng : Allegato - Lµm quen víi thang ©m cã ©m chñ La - Tập ngân đủ độ dài nốt nhạc có 3 phách. 3. Thái độ. - Giáo dục HS tình cảm hồn nhiên yêu đời , qua đú khắc sâu tình cảm với quê hương đất nước. II. Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện. 1. Gi¸o viªn - H¸t thuÇn thôc bµi h¸t. - ChÐp bµi T§N ra b¶ng phô. 2. Häc sinh. - Thuéc bµi h¸t Khóc ca bèn mïa. - §äc trưíc bµi häc tiÕt 23. III. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ : Lồng ghép phần ôn tập 3. Bài mới : H§ cña GV Nội dung bài học I. ¤n tËp bµi h¸t : khóc ca *Hoạt động1: bèn mïa - Gv hướng dẫn HS luyện thanh khởi động - NguyÔn H¶i giäng - MÉu ©m. - Gv đàn,làm mẫu trước,bắt nhịp HS thực hiện. - G chØ huy cho HS h¸t hoµn chØnh bµi h¸t - Gv nghe vµ sửa sai cho HS - Gv đệm đàn ho Hs hát bài hát( lưu ý sắc thái cña bµi h¸t) + Gv cÇn nhÊn m¹nh vÒ nhÞp,ph¸ch trưíc khi cho HS h¸t. * GV hướng dẫn HS một vài động tác phụ hoạ cho bài hát để giờ sau kiểm tra. - Gv đánh giá cho điểm * Hoạt động 2 : tập đọc nhạc. Gv giới thiệu : TĐN số 7 là một đoạn trích từ II.Tập đọc nhạc :TĐN số 7. bµi h¸t Quª hư¬ng - D©n ca U crai na, ®ưîc.

(56) viÕt ë giäng la thø. - Gv treo b¶ng phô yªu cÇu HS quan s¸t. a. T×m hiÓu bµi . H : Em có nhận xét gì về số chỉ nhịp? Cao độ ? trường độ bài TĐN số 7 ? H : Xác định các hình nốt(trường độ) và kí hiÖu nh¹c lÝ cã trong bµi T§N sè 7 ? - §µn giai ®iÖu bµi T§N sè 7 (4 lÇn) b. Chia tõng c©u H : Cã thÓ chia bµi T§N thµnh mÊy c©u ? - Yêu cầu HS tập đọc tên nốt nhạc của từng c©u. c. Luyện đọc gam la thứ, truờng độ , tiết tÊu. - Đàn gam la thứ và hướng dẫn HS đọc. - Gv đàn trường độ vừa tìm được hướng dẫn HS đọc. - TËp gâ theo tiÕt tÊu : d. §äc nh¹c tõng c©u - GV đánh đàn giai điệu mỗi trong bài TĐN từ 3 đến 4 lần ( Y/c HS đọc nhẩm theo ) - Yêu cầu HS đọc chậm từng câu, chú ý thể hiện đúng các nốt có dấu chấm dôi. - Gọi một số HS đứng tại chỗ đọc bài. (Gọi HS kh¸c nhËn xÐt, GV söa sai - nÕu cã) - Gv lưu ý víi HS : ThÓ hiÖn chÝnh x¸c c¸c kÝ hiệu nhạc lí nh : khung thay đổi,dấu lặng đen, đặc biệt là hiện tuợng đảo phách trong các ô nhÞp. e. GhÐp lêi ca. - Hưíng dÉn HS tËp ghÐp líi ca cho phÇn nh¹c đã đọc. (đồng quê bát ngát mênh mông quê hu¬ng nhµ............ ) - Yêu cầu HS tập đọc nhạc và ghép lời ca hoàn chØnh. - Chia lớp làm 2 nhóm (A và B). Nhóm A đọc nh¹c, nhãm B h¸t lêi ca, 2 nhãm thùc hiÖn cùng một lúc sau đó đổi lại. - Gv nhận xét, động viên cả 2 nhóm 3. Cñng cè vµ luyÖn tËp : H : HS tr×nh bµy l¹i bµi h¸t vµ bµi T§N 7 ?. - KÝ hiÖu nh¹c lÝ : dÊu luyÕn, dÊu chÊm d«i. - Cao độ : Đồ, Rê , Mi , Son , La , - Trường độ : , , *Gam La thø.

(57) 4. Hướng dÉn vÒ nhµ: - TiÕp tôc «n tËp bµi h¸t “Khóc ca bèn mïa”, tËp biÓu diÔn bµi h¸t. - Học thuộc các nội dung kiến thức đã học . - T×m hiÓu tiÕp tiÕt häc 24.. Ngµy so¹n: 20/02/2017 TIẾT 24: - Ôn tập bài hát: KHÚC CA BỐN MÙA - Ôn tập: TĐN SỐ 7 - Âm nhạc thường thức: VÀI NÉT VỀ ÂM NHẠC THIẾU NHI VIỆT NAM I.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - HS thuéc vµ h¸t thuÇn thôc bµi h¸t Khóc ca bèn mïa. - §äc vµ ghÐp lêi chÝnh x¸c bµi T§N sè 7. - N¨m ®uîc mét sè nÐt c¬ b¶n vÒ ©m nh¹c thiÐu nhi ViÖt Nam – mét bé phËn ©m nhạc đóng vai trò quan trọng trong nền âm nhạc VN. Nghe và tiếp xúc trự tiếp với mét sè bµi h¸t thiªu nhi tiªu biÓu. 2. KÜ n¨ng. - TËp biÓu diÔn 1 ca khóc. - T§N ghÐp lêi ca. - Nghe vµ thưêng thøc ©m nh¹c. 3. Thái độ. - Gi¸o dôc HS biÕt yªu mÕn vµ tr©n träng c¸c t¸c phÈm ©m nh¹c vµ biết c¸ch ứng dụng trong các hoạt động thực tế. -Thấy được vai trò của âm nhạc thiếu nhi trong đời sống tinh thần của con ngời nãi chung vµ thiÕu nhu cÇu thưêng thøc cña thiÕu nhi nãi riªng. II. Chuẩn bị đồ dùng, phuơng tiện. 1. Gi¸o viªn. - H¸t thuÇn thôc bµi h¸t,Bµi T§N - H¸t thuÇn thôc mét sè bµi h¸t thiÕu nhi thuéc c¸c thÓ lo¹i bµi h¸t kh¸c nhau. - B¨ng nh¹c mét sè ca khóc thiÕu nhi tiªu bØÓu. 2. Häc sinh. - Thuéc thuÇn thôc bµi h¸t Khóc ca bèn mïa. - §äc vµ ghÐp lêi chÝnh x¸c bµi T§N sè 7. - T×m hiÓu trưíc SGK vÒ ©m nh¹c thiÕu nhi ViÖt Nam..

(58) III. Tiến trình dạy học*.Ổn định lớp: 1. KiÓm tra bµi cò: - KÕt hîp phÇn «n tËp 2. Bµi míi: H§ cña GV và HS. Nội dung bài học *Hoạt động1: I. ¤n tËp bµi h¸t : Khóc ca - GV hướng dẫn HS luyện thanh khởi động giọng bốn mùa. - MÉu ©m - Gv đàn,làm mẫu truớc,bắt nhịp HS thực hiện. - Nh¹c vµ lêi : NguyÔn H¶i - Gv chØ huy cho HS h¸t hoµn chØnh bµi h¸t - Gv nghe vµ s¶ sai cho HS - Gv đệm đàn ho Hs hát bài hát( lưu ý sắc thái của bµi h¸t) + Gv cÇn nhÊn m¹nh vÒ nhÞp,ph¸ch trưíc khi cho HS h¸t. * GV hướng dẫn HS một vài động tác phụ hoạ cho bài hát để giờ sau kiểm tra. - Gv đánh giá cho điểm *Hoạt động2:ôn tập TĐN. - Gv đàn , HS đọc cao độ gam La thứ. II.¤n tËp :T§N sè 7 : quª - Gäi 1-2 HS gõ l¹i tiÕt tÊu bµi T§N. hư¬ng. - G đàn giai điệu bài TĐN số 7 . - Gv đàn , HS đọc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN *Gam La thứ sè 7. - Gv nghe vµ söa sai cho HS. - Gv kiểm tra HS đọc và ghép lời kết hợp gõ phách - gọi HS khác nhận xét, Gv đánh giá cho điểm. + Cñng cè bµi T§N. - Gv yªu cÇu HS len b¶ng ghi l¹i ©m h×nh tiÕt tÊu cña bµi T§N. * Hoạt động3:âm nhạc thường thức. + Giíi thiÖu vÒ ©m nh¹c thiÕu nhi. - ¢m nh¹c nãi chung vµ nghÖ thuËt ca h¸t nãi riêng là nhu hầu hết sức cần thiết đối với con người, đối với TN âm nhạc càng trở nên quan trọng , đó là món ăn tinh thần không thể thiếu đối víi c¸c em.. III.¢m nh¹c thưêng thøc ;vµi nÐt vÒ ©m nh¹c thiÕu nhi viÖt nam.. H : Em có thường xuyên tham gia cỏc hoạt động v¨n ho¸ v¨n nghÖ hoÆc xem c¸c chư¬ng tr×nh ca nh¹c thiÕu nhi kh«ng ? - H : Em có cảm nhận gì về các chương trình đó ? H : Theo em ©m nh¹c thiÕu nhi cã ¶nh hưëng thÕ nào đối với nhu cầu của các bạn thiếu nhi ? H : Theo em âm nhạc thiếu nhi đợc hình thành. 1, Nhu cầu của trẻ em đối víi ©m nh¹c vµ ca h¸t. - ¢m nh¹c nãi chung vµ ca h¸t nãi riªng lµ nhu cÇu hÕt.

(59) khi nµo ? - GV củng cố : Âm nhạc thiếu nhi đã có buớc tién dµi trong lÞch sö dựng nưíc vµ gi÷ nưíc.. sức cần thiết đối với các em. 2,Nh÷ng bµi h¸t thiÕu nhi tiªu biÓu qua c¸c giai ®o¹n.. H : Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè lưîng ca khóc thêi gian nµy ? H : Sau Cách mạng tháng 8 đến nay âm nhạc TN cã nh÷ng bưíc tiÕn nh thÕ nµo ( chia lµm 3 giai ®o¹n)?. a, Giai ®o¹n trưíc C¸ch m¹ng th¸ng 8. - Bµi h¸t dµnh cho trÎ em rÊt - Sau khi thống nhất đất nước chỳng ta ta có một Ýt. b, Giai ®o¹n c¸ch m¹ng lùc lưîng s¸ng t¸c kh¸ bÒ thÕ. C¸c cuéc thi s¸ng tác âm nhạc , các chương trình liên hoan văn nghệ tháng 8 đến năm 1954. , héi diÔn trªn truyÒn h×nh ë c¸c trưêng đã th«i thóc phong trµo s¸ng t¸c ©m nh¹c cho c¸c em. c, Giai đoạn 1954 đến năm Nhiều ca khúc đã ra đời : 50 ca khúc hay nhất thế 1975. kØ... H : Em h·y kÓ tªn mét sè ca khóc ®uîc s¸ng t¸c d, Giai đoạn 1975 đến nay. qua cac giai ®o¹n lÞch sö ? - Gv cho HS nghe mét sè bµi h¸t : Em ®i gi÷a biÓn vµng, Ai yªu B¸c hå... 3,¢m nh¹c thiÕu nhi lµ mét H : Em cã nhË xÐt g× vÒ giai ®iÖu , lêi ca trong bé phËn trong nÒn ©m c¸c bµi h¸t thiªu nhi võa nghe ? nh¹c c¸ch m¹ng VN hiÖn - GV bổ sung : Lời ca mộc mạc, đơn sơ, giàu hình đại. ¶nh, ©m nh¹c trong trÎo, tư¬i vui, ca ngîi t×nh yªu quê hương, đất nuớc, mỏi trường,thầy cô, bề bạn. - H : Em cã đ¸nh gi¸ như thÕ nµo vÒ vai trß cña ©m nh¹c thiÕu nhi trong nÒn ©m nh¹c c¸ch m¹ng Việt Nam hiện đại ? - GV : Lµ mét bé phËn kh«ng thÓ t¸ch rêi trong nền âm nhạc VN hiện đại. - T×m hiÓu vÒ néi dung tiÕt 25. 3. Cñng cè vµ luyÖn tËp : - Gv đàn,HS đọc và ghép lời bài TĐN số 7. H : H·y h¸t métbµi h¸t thiếu nhi mµ em biÕt? H : KÓ tªn mét sè ca khóc thiÕu nhi VN ? 4. Hưíng dÉn vÒ nhµ: - TiÕp tôc «n tËp bµi h¸t §i c¾t lóa - §äc vµ ghÐp lêi chÝnh x¸c T§N sè 7 - T×m hiÓu vÒ néi dung tiÕt 25. --------------------------------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 25/02/2017 TIẾT 25: ÔN TẬP.

(60) I.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - HS hát đúng giai điệu và thuộc lới ca 2 bài hát Đi cắt lúa và Khúc ca bốn mùa, ôn tập cách thể hiện 2 bài hát bằng các động tác đơn giản. 2. KÜ n¨ng - LuyÖn c¸ch ghi nhí ©m h×nh tiÕt tÊu cña 2 bµi T§N sè 6 vµ sè 7. - Cñng cè cho HS n¨m ®uîc tÝnh chÊt vµ ý nghÜa cña Qu·ng . 3. Thái độ. - Tạo không khí giờ học thoải mái, gây hứng thú cho HS để các em có những sáng t¹o trong m«n häc. II. Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện. 1. Gi¸o viªn. - Nh¹c cô, b¨ng nh¹c bµi h¸t §i c¾t lóa vµ Khóc ca bèn mïa. - §µn vµ h¸t thuÇn thôc 2 bµi h¸t. - Mét vµi tranh ¶nh vÒ sinh ho¹t quan hä. 2. Häc sinh. - Thuộc 2 bài hát, đọc và ghép lời chính xác 2 bài TĐN . III. TiÕn tr×nh d¹y häc 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ : Lồng ghép trong khi ôn tập 3/ Bài mới : HĐ của và HS *Hoạt động 1 : ễn tập 2 bài hát : - Gv yêu cầu HS luyện thanh , Gv đàn. - Mẫu âm đơn giản.. Nội dung bài học 1. ¤n tËp 2 bµi h¸t : a,§i c¾t lóa D©n ca H’rª. b, Khóc ca bèn mïa. - NguyÔn H¶i -. - Giáo viên đàn,thực hiện mẫu trước,bắt nhịp HS thùc hiÖn. - Cho HS nghe l¹i giai ®iÖu cña tõng bµi h¸t, huíng dÉn Hs «n luyÖn tõng bµi kÕt hîp mét sè động tác phụ hoạ phù hợp. - Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy theo nhãm vµ c¸ nhân, Gv đệm đàn. - Gọi HS khác nhận xét - Gv đánh giá và cho ®iÓm. *Hoạt động 2 :ễn tập 2 bài TĐN : + T§N sè 1 :. 2. ¤n tËp 2 bµi T§N. a, T§N sè 6 : Xu©n vÒ trªn b¶n. b, T§N sè 7 Quª hư¬ng.

(61) - Gv đàn cho HS đọc lại gam Gdur và các trục ©m cña gam. - Gv đàn giai điệu 2 bài TĐN cho HS nghe. - Gv đàn - HS đọc và ghép lời 2 bài TĐN chéo gi÷a c¸c nhãm víi nhau. - Gọi từng nhóm 2 HS lên bảng đọc nhạc và ghép lời - gọi HS khác nhận xét - Gv đánh giá cho ®iÓm HS. - Yªu cÇu HS lªn b¶g ghi l¹i ©m h×nh tiÕt tÊu cña 2 bài TĐN sau đó cả lớp gõ tiết tấu. 3. ¤n tËp Nh¹c lÝ. - Gv nghe vµ söa sai ngay t¹i líp. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm. Qu·ng * Hoạt động 3: Ôn tập nhạc lí - Gv đặt câu hỏi kiểm tra. - H :Tr×nh bµy kh¸i niÖm Qu·ng? - H : Cho VD vÒ Qu·ng? - Cho HS nhËn biÕt Qu·ng qua mét sè bµi h¸t Gv cho quan s¸t. - Gäi HS lªn b¶ng tõng phÇn , gäi HS kh¸c nhËn xét - Gv đánh giá cho điểm . 3. Cñng cè vµ luyÖn tËp: - GV nhận xét, đánh giá giờ ôn tập . - NhÊn m¹nh nh÷ng néi dung cÇn thiÕt , bæ sung thªm nh÷ng kiÕn thøc HS đã nắm ®ưîc cho râ. 4. Hưíng dÉn vÒ nhµ: - §äc vµ t×m hiÓu néi dung bµi h¸t Ca chiu sa.. ----------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn: 10/03/2017 TIẾT 26: KIỂM TRA 1 TIẾT 1. Mục tiêu : a. Về kiến thức : Giúp HS hệ thống lại các kiến thức đã học. b. Về kĩ năng : HS biết vận dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra. c. Về thái độ: - Nghiêm túc trong học tập, nắm được trọng tâm kiến thức . - Thấy được những thiếu sót trong bài làm của mình, và sửa chữa. d. Phát triển năng lực: - Phát triển năng lực nhận biết, vận dụng và giaỉ quyết vấn đề 2 . Chuẩn bị : a/ Chuẩn bị của HS : đồ dùng học tập, học bài ở nhà b/ Chuẩn bị của GV :.

(62) + MA TRẬN ĐỀ Chủ đề. Nhận biết. Thông hiểu. Học hát: - Bài 1:Đi cắt lúa - Bài 2: Khúc ca bốn mùa TC: 1 câu TĐ: 5điểm Tỷ lệ %: 50%. Nắm được giọng điệu, nhịp của bài hát.. Hát thuộc lời, đúng giai điệu, đúng nhịp phách( cao độ, trường độ). 0,5điểm =5%. 3điểm =30%. 1điểm =10%. 0,5điểm =5%. Tập đọc nhạc: - TĐN số 6: Xuân về trên bản - TĐN số 7: Quê hương TC: 1 câu TĐ: 5điểm Tỷ lệ: % =50%. Nắm được giọng điệu, nhịp của bài TĐN. Đọc đúng cao độ, trường độ trong bài. Đọc nhạc trôi chảy, to, rõ ràng.. Xử lí được sắc thái trong bài. Hát thuộc lời ca của bài TĐN. 0,5 điểm =5%. 3 điểm =30%. 1 điểm =10%. 0,5 điểm =5%. 2 điểm 20%. 1 điểm 10%. TC : 2 câu TĐ : 10điểm Tổng %=100%. 1 điểm 10%. 6 điểm 60%. Vận dụng Thấp Cao Trình bày bài Biết xử lí sắc thái, hát trôi chảy, to, tình cảm trong bài. rõ lời.. ĐỀ BÀI KHỐI 7 Câu 1 : Bốc thăm và trình bày một trong hai bài hát : - Đi cắt lúa. - Khúc ca bốn mùa. Câu 2 : Bốc thăm và trình bày một trong hai bài tập đọc nhạc : - TĐN số 6 : Xuân về trên bản. - TĐN số 7 : Quê hương --------------------------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 15/03/2017 TIẾT 27: HỌC HÁT: CA – CHIU- SA Nhạc: Blan – Te Lời Việt: Phạm Tuyên I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát. - Biết vận động theo nhịp khi hát. 2. KÜ n¨ng. - HS làm quen với cách hát có đảo phách và thể hiện bài hát có tính chất vui, nhí nh¶nh, hån nhiªn, trÎ trung trong giai ®iÖu. 3. Thái độ. - Cung cÊp cho HS mét bµi h¸t Nga vui vÎ vµ ý nghÜa..

(63) II. Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện. 1. Gi¸o viªn - Bảng phụ bµi h¸t Ca chiu sa. - §µn vµ h¸t thuÇn thôc bµi h¸t - ChÐp bµi h¸t, mét sè tranh ¶nh vÒ nưíc Nga. 2. Häc sinh. - Tìm hiểu trước về bài hát và sưu tầm một số bài hát có cùng chủ đề. III. TiÕn tr×nh d¹y häc : 1..Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: HĐ của GV và HS Phần ghi bảng *hoạt động1:học hát. I. Häc h¸t bµi: ca chiu sa. a. Giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ vµ bµi h¸t. - Gv giới thiệu về nuớc Nga qua bản đồ thế 1. Giới thiệu về tác giả và bài hát. giíi vµ mét sè h×nh ¶nh vÒ tªn löa Ca chiu sa. Ca chiu sa lµ tªn gäi th©n mËt cña c¸c c« gái Nga mà những chiến sĩ hồng quân đã đặt bằng tên một loại vũ khí đó là tên lửa Ca chiu sa. H : Tr×nh bµy vÒ nhÞp ? c¸c kÝ hiÖu nh¹c lÝ trong bµi h¸t ? b. Gi¸o viªn tr×nh bµy bµi h¸t. - Gọi 1 HS đọc lời ca bài hát. c. Chia ®o¹n,chia c©u: H : Theo em bµi h¸t Khóc ca bèn mïa ®ưîc chia lµm mÊy ®o¹n ? ( 2 c©u) - Bµi h¸t Khóc ca bèn mïa gåm 2 ®o¹n. - Đoạn 1 : Từ đầu đến sương mờ - Đoạn : Tiếp theo đến hết bài. d. Hưíng dÉn HS LuyÖn thanh . - MÉu ©m. - Giáo viên đàn, thực hiện mẫu trước, bắt 2. Häc h¸t nhÞp HS thùc hiÖn. e .TËp h¸t tõng c©u theo lèi mãc xÝch. - Truớc khi dạy mỗi câu, GV đàn và hát mÉu 2 lÇn . - Bµi h¸t thuéc thÓ lo¹i d©n ca, trong giai ®iÖu xuÊt hiÖn nhiÒu tiÕt nh¹c cÇn ph¶i luyÕn , l¸y, yªu cÇu h¸t liÒn tiÕng,chÝnh x¸c. - Bắt nhịp cho HS hát, GV đàn giai điệu theo câu hát đó(Lu ý: cần sử sai kịp thời cho HS - nÕu cã..

(64) - TiÕn hµnh d¹y theo lèi mãc xÝch. - Đệm đàn và yêu cầu cả lớp hát đầy đủ bài h¸t. - Gv hướng dẫn cách hát cố đảo phách. - KiÓm tra mét sè nhãm vµ c¸ nh©n HS. 3.Tr×nh bµy hoµn chØnh bµi h¸t. - Yêu cầu HS hát kết hợp vận động theo nhÞp cña bµi h¸t. f. Hát đầy đủ cả bài: - Đệm đàn, yêu cầu HS thể hiện hoàn chỉnh bµi h¸t. II. Đoc thªm : b¶n hµnh khóc c¸ch *hoạt động2:đoc thêm. m¹ng. - H : Đọc bài đọc thêm SGK. - H : Tóm tắt nội dung của bài đọc thêm. - GV bæ sung. 3. Cñng cè vµ luyÖn tËp: - HS tập biểu diễn bài hát theo nhóm và cá nhân. GV đệm đàn. 4. Hưíng dÉn vÒ nhµ: - H¸t thuéc lêi ca, giai ®iÖu vµ tËp biÓu diÔn bµi Khóc ca bèn mïa. - §äc vµ t×m hiÓu néi dung tiÕt häc 27. Ngµy so¹n: 25/ 03/ 2017 Tiết 28: - Ôn tập bài hát: CA – CHIU – SA - Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 8 I.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - HS hát thuộc bài hát,biết thể hiện đúng tính chất sôi nổi vui tuơi của giai điệu . - §äc vµ ghÐp lêi ca chÝnh x¸c bµi T§N sè 8. 2. KÜ n¨ng. - LuyÖn tËp c¸ch h¸t n¶y tiÕng : Sacgato.

(65) - Lµm quen víi thang ©m cã ©m chñ La - Tập ngân đủ độ dài nốt nhạc có 4 phách. 3. Thái độ. - Giáo dục HS tình cảm hồn nhiên yêu đời , qua đú khắc sâu tình cảm với quê huơng đất nuớc. II. Chuẩn bị đồ dùng, phuơng tiện. 1. Gi¸o viªn - ChÐp bµi T§N ra b¶ng phô. 2. Häc sinh. - Thuéc bµi h¸t Ca-Chiu-Sa. - §äc trưíc bµi häc tiÕt 28. III. TiÕn tr×nh d¹y häc H§ cña GV và HS *Hoạt động1: ễn tập bài hỏt - Gv hướng dẫn HS luyện thanh khởi động giäng - MÉu ©m. Phần ghi bảng 1. Ôn tập bài hát: Ca- chiu- sa Nhạc: BLan- Te( Nga) Lời Việt: Phạm Tuyên. - Nêu đôi nét về bài hát( Tác giả, nội dung, tính chất âm nhạc) - Gv đàn, làm mẫu trước,bắt nhịp HS thực hiÖn. - Gv chØ huy cho HS h¸t hoµn chØnh bµi h¸t - Gv nghe vµ sửa sai cho HS - Gv đệm đàn cho Hs hát bài hát( lưu ý sắc th¸i cña bµi h¸t) + Gv cÇn nhÊn m¹nh vÒ nhÞp, ph¸ch trưíc khi cho HS h¸t. * GV hướng dẫn HS một vài động tác phụ hoạ cho bài hát để giờ sau kiểm tra. - Gv đánh giá cho điểm * Hoạt động 2 : Tập đọc nhạc. 2. TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8 Gv giíi thiÖu : T§N sè 8 lµ mét bµi h¸t Pháp rÊt vui nhén mang tªn “chó chim nhá dÔ thu¬ng”- Gv chiếu bài TĐN yªu cÇu HS quan s¸t. - GV chiếu bản đồ nước Pháp, HS quan sát. - GV giới thiệu về nước Pháp. - GV chiếu một số tranh ảnh về thiên nhiên, cảnh quan nước Pháp để giới thiệu cho HS. LÁ THUYỀN ƯỚC MƠ Nhạc và lời: Thảo Linh.

(66) a. T×m hiÓu bµi . H : Em có nhận xét gì về số chỉ nhịp? Cao độ ? trường độ bài TĐN số 8 ? H : Xác định các hình nốt(trường độ) và kí hiÖu nh¹c lÝ cã trong bµi T§N sè 8 ? - §µn giai ®iÖu bµi T§N sè 8 (2 lÇn) b. Chia tõng c©u H : Cã thÓ chia bµi T§N thµnh mÊy c©u ?( 6 c©u, ). - Yêu cầu HS tập đọc tên nốt nhạc của từng c©u. c. Luyện đọc gam Đụ trưởng, trường độ , tiÕt tÊu. - Đàn gam Đô trưởng và hướng dẫn HS đọc. - Gv đàn truờng độ vừa tìm được huớng dẫn HS đọc. - TËp gâ theo tiÕt tÊu : d. §äc nh¹c tõng c©u - GV đánh đàn giai điệu mỗi cõu trong bài TĐN từ 3 đến 4 lần ( Y/c HS đọc nhẩm theo ) - Yêu cầu HS đọc chậm từng câu, chú ý thể hiện đúng các nốt có dấu chấm dôi. - Gọi mốt số HS đứng tại chỗ đọc bài. (Gọi HS kh¸c nhËn xÐt, GV söa sai - nÕu cã) - Gv lưu ý víi HS : ThÓ hiÖn chÝnh x¸c c¸c kí hiệu nhạc lí như : khung thay đổi,dấu lặng đen, đặc biệt là hiện tượng đảo phách trong c¸c « nhÞp. e. GhÐp lêi ca. - Hưíng dÉn HS tËp ghÐp líi ca cho phÇn nhạc đã đọc. (Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh............. ) - Yêu cầu HS tập đọc nhạc và ghép lời ca hoµn chØnh. - Chia lớp làm 2 nhóm (A và B). Nhóm A đọc nh¹c, nhãm B h¸t lêi ca, 2 nhãm thùc hiÖn cùng một lúc sau đó đổi lại. - Gv nhận xét, động viên cả 2 nhóm. 3. Cñng cè vµ luyÖn tËp : GV tổ chức trò chơi âm nhạc..

(67) GV đàn giai điệu câu 1, yêu cầu HS đọc nhạc. GV đàn giai điệu câu 2, yêu cầu HS gõ lại tiết tấu câu đó. Tương tự các câu còn lại 4. Hưíng dÉn vÒ nhµ: - TiÕp tôc «n tËp bµi h¸t Ca chiu sa, tËp biÓu diÔn bµi h¸t. - Học thuộc các nội dung kiến thức đã học . - T×m hiÓu tiÕp tiÕt häc 29.. Ngµy so¹n: 05/04/2017 Tiết 29: - ÔN TẬP TĐN SỐ 8 - NHẠC LÍ: GAM TRƯỞNG- GIỌNG TRƯỞNG - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ HUY DU VÀ BÀI HÁT “ ĐƯỜNG CHÚNG TA ĐI” I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - §äc vµ ghÐp lêi chÝnh x¸c bµi T§N sè 8. - Nắm được một số nét cơ bản về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác âm nhạc của nh¹c sÜ Huy Du vµ biÕt mét sè t¸c phÈm cña «ng. - Nắm được ý nghĩa bài hát “ Đường chúng ta đi” 2. KÜ n¨ng. - T§N ghÐp lêi ca. - Nghe, c¶m nhËn vµ thưêng thøc ©m nh¹c. 3. Thái độ. - Gi¸o dôc HS biÕt yªu mÕn vµ tr©n träng c¸c t¸c phÈm ©m nh¹c vµ t¸c gi¶ cña những tác phẩm đó. II.Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện. 1. Gi¸o viªn - H¸t thuÇn thôc mét sè bµi h¸t cña nh¹c sÜ Huy Du như : Næi löa lªn em, ®ưêng chúng ta ®i… - B¨ng nh¹c mét sè ca khóc cña nh¹c sÜ Huy Du. 2. Häc sinh. - §äc vµ ghÐp lêi chÝnh x¸c bµi T§N sè 8. - T×m hiÓu trưíc SGK vÒ nh¹c sÜ Huy Du. III. TiÕn tr×nh d¹y häc H§ cña GV và HS Nội dung ghi bảng *Hoạt động1 : ễn tập TĐN. 1. Ôn tập TĐN số 8: - Gv đàn , HS đọc cao độ gam Đô trưởng - Gäi 1-2 HS gç l¹i tiÕt tÊu bµi T§N. - G đàn giai điệu bài TĐN số 8 .. Lá thuyền ước mơ Nhạc và lời: Thảo Linh.

(68) - Gv đàn , HS đọc và ghép lời hoàn chỉnh bài T§N sè 8. - Gv nghe vµ söa sai cho HS. - Gv kiểm tra HS đọc và ghép lời kết hợp gõ phách - gọi HS khác nhận xét, Gv đánh giá cho ®iÓm. + Cñng cè bµi T§N. - Gv yªu cÇu HS lªn b¶ng ghi l¹i ©m h×nh tiÕt tÊu cña bµi T§N. * Hoạt động 2 : Nhạc lí . - Gv giíi thiÖu : Gam trưëng lµ hÖ thèng 7 bËc ©m ®ưîc s¾p xÕp liÒn bËc h×nh thµnh dùa trªn c«ng thøc cung vµ nöa cung. - Gv ra c«ng thøc. - Gv cho VD gam C. - Âm ổn định nhất trong Gam C là âm C. 2. Nhạc lí: Gam trưởng, giọng trưởng. ®ưîc gäi lµ ©m chñ. - KN : C¸c bËc ©m trong gam trưëng ®ưîc sử dụng để xây dựng lên giai điệu của một bài hát hoặc một bản nhạc nào đó người ta gäi lµ giäng trưëng kÌm theo tªn ©m chñ. - Yªu cÇu HS quan s¸t bµi T§N sè 8 c¸c em võa häc ®ưîc viÕt ở gÞong C dur - Gv đàn cho HS nghe giai điệu bài TĐN số 8 để các em cảm nhận về giọng trưởng. * Cñng cè : Gv hưíng dÉn qua HS c¸ch x¸c định bài viết ỏ giọng C vì hầu như các bài TĐN các em đã học viết ở giọng C. * Hoạt động 3 :Âm nhạc thường thức. + Giíi thiÖu vÒ nh¹c sÜ Huy Du. - Gọi HS đọc SGK ? H : Trình bày hiểu biết của em về cuộc đời vµ sù nghiÖp s¸ng t¸c ©m nh¹c cña nh¹c sÜ Huy Du? - GV cñng cè vµ cho HS nghe trÝch ®o¹n bài hát nổi lửa lên em , Trên đỉnh trường sơn ta h¸t.( GV h¸t). H : Bài hát ra đời trong hoàn cảnh nào ?. 3.Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Huy Du và bài hát “Đường chúng ta đi”.

(69) 3. Cñng cè vµ luyÖn tËp : - Gv đàn,HS đọc và ghép lời bài TĐN số 8. (H Bµi: Em h¸t ra 1968 giữa lócnghe cuécbµi h¸t §ưêng chóng ta ®i ? cóđời c¶mn¨m nhËn g× sau khi Bài hát là lời kêu gọi, thúc dục chiÕn chèng mÜsố cøu nưíc diễn - Chotranh HS xem một hình ảnh®ang về bộ độirahành quân quân và dân ta đấu tranh chống Mĩ ¸c liÖt…) cứu nước dưới sự lãnh đạo của ? Ý nghĩa của bài hát? Đảng và Bác Hồ - Gv cho HS nghe bài hát qua đĩa hình. - Gv ph©n tÝch kÕt cÊu cña bµi h¸t vµ nªu néi dung cña tõng ®o¹n - Tìm hiểu nội dung tiết 30. Ngµy so¹n: 14/04/2017 TIẾT 30: HỌC HÁT: TIẾNG VE GỌI HÈ BÀI ĐỌC THÊM: XUẤT XỨ MỘT BÀI CA I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát. - Biết vận động theo nhịp khi hát. 2. KÜ n¨ng. - HS làm quen với cách hát có đảo phách và thể hiện bài hát có tính chất vui, nhí nh¶nh, hån nhiªn, trÎ trung trong giai ®iÖu. 3. Thái độ. - Cung cÊp cho HS mét bµi h¸t vÒ mïa hÌ ®Çy ý nghÜa. Cã tiÕng ve kªu, cã tµn l¸ mựa hè và giọt sương đọng trên lá…Tất cả như chào đón các em đến với một mùa hÌ vui vµ bæ Ých. II. Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện. 1. Gi¸o viªn - Bản nh¹c bµi h¸t TiÕng ve gäi hÌ. - H¸t thuÇn thôc bµi h¸t - ChÐp bµi h¸t, mét sè tranh ¶nh vÒ mïa hÌ. 2. Häc sinh. - Tìm hiểu trước về bài hát và sưu tầm một số bài hát có cùng chủ đề. III. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: Lồng ghép trong phần ôn tập 3. Bµi míi: H§ cña GV và HS Nội dung ghi bảng *Hoạt động1:học hát. I. Häc h¸t bµi: tiÕng ve gäi hÌ. a. Giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ vµ bµi h¸t. 1. Giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ vµ bµi h¸t. - Gi¸o viªn giíi thiÖu : - Nh¹c sÜ TrÞnh C«ng S¬n sinh ngµy 28 th¸ng 2 n¨m 1939 mÊt ngµy 1 th¸ng 4.

(70) n¨m 2001 t¹i Thµnh Phè Hå ChÝ Minh. ¤ng lµ mét trong nh÷ng nh¹c sÜ lín nhÊt cña T©n nh¹c Viªt Nam. ¤ng võa lµ nh¹c sÜ võa lµ ho¹ sÜ vµ lµ mét nhµ th¬ ®ưîc c«ng chóng yªu mÕn. ¤ng s¸ng t¸c tíi h¬n 600 ca khóc vµ mét sè bµi h¸t quen thuéc víi thiÕu nhi nh : Em lµ b«ng hång nhá, TiÕng ve gäi hÌ, Nèi vßng tay lín…®ưîc thiÕu nhi c¶ nưíc yªu thÝch. ¢m nh¹c cña TrÞnh C«ng S¬n dung dÞ, nhÑ nhµng, giai ®iÖu mưît mµ, phãng khãang víi lêi ca trau chuèt cã nhiÒu chÊt th¬, ( Gv h¸t 2 c©u trong bµi ë trä)nhiÒu khi chứa đựng cả triết lí sâu sắc. ( Gv hat 2 c©u trong bµi Mét câi ®i vÒ ).Tranh cña nh¹c sÜ TrÞnh C«ng S¬n ®ưîc c¸c nhµ chuyên môn đánh giá rằng :Thế giới tranh cña TrÞnh C«ng S¬n lµ cuéc héi ngé ®Çy k× thó bëi mµu s¾c vµ ©m thanh ngät ngào. Nhạc sĩ đã đi xa để lại cho nhân lo¹i khèi lưîng t¸c phÈm rÊt lín vÒ c¶ néi dung và chất lượng nghệ thuật trong đó cã bµi h¸t TiÕng ve gäi hÌ. . H : Tr×nh bµy vÒ nhÞp ? c¸c kÝ hiÖu nh¹c lÝ trong bµi h¸t ? b. Gi¸o viªn tr×nh bµy bµi h¸t. 2. Häc h¸t - Gọi 1 HS đọc lời ca bài hát. c. Chia ®o¹n,chia c©u: H : Theo em bµi h¸t Khóc ca bèn mïa được chia lµm mÊy c©u nh¹c? ( 4 c©u) d. Hưíng dÉn HS LuyÖn thanh . - MÉu ©m - Giáo viên đàn, thực hiện mẫu trước, bắt nhÞp HS thùc hiÖn. e .TËp h¸t tõng c©u theo lèi mãc xÝch. - Trước khi dạy mỗi câu, GV đàn và hát mÉu 2 lÇn . - Bµi h¸t thuéc thÓ lo¹i d©n ca, trong giai ®iÖu xuÊt hiÖn nhiÒu tiÕt nh¹c cÇn ph¶i luyÕn , l¸y, yªu cÇu h¸t liÒn tiÕng,chÝnh x¸c. - Bắt nhịp cho HS hát, GV đàn giai điệu theo câu hát đó(Lưu ý: cần sửa sai kịp thêi cho HS - nÕu cã. - TiÕn hµnh d¹y theo lèi mãc xÝch..

(71) - Đệm đàn và yêu cầu cả lớp hát đầy đủ bµi h¸t. - Gv hướng dẫn cách hát cố đảo phách. - KiÓm tra mét sè nhãm vµ c¸ nh©n HS. - Yêu cầu HS hát kết hợp vận động theo 3.Tr×nh bµy hoµn chØnh bµi h¸t. nhÞp cña bµi h¸t. f. Hát đầy đủ cả bài: II. Đọc thªm : XuÊt xø mét bµi ca. - Đệm đàn, yêu cầu HS thể hiện hoàn chØnh bµi h¸t. *Hoạt động 2: đoc thêm. - H : Đọc bài đọc thêm SGK. - H : Tóm tắt nội dung của bài đọc thêm. - GV bæ sung vµ cho HS nghe bµi h¸t “Như có Bác trong ngày vui đại thắng”. - KÕt thóc phÇn «n tËp gi¸o viªn cho HS nghe bài hát cánh én tuổi thơ để các em nhí vÒ nh¹c sÜ Ph¹m Tuyªn – Nh¹c sÜ cña tuæi th¬. 3. Cñng cè vµ luyÖn tËp: - HS tập biểu diễn bài hát theo nhóm và cá nhân. GV đệm đàn. 4. Hưíng dÉn vÒ nhµ: - H¸t thuéc lêi ca, giai ®iÖu, tËp biÓu diÔn bµiTiÕng ve gäi hÌ. §äc vµ t×m hiÓu néi dung tiÕt häc 31 -----------------------------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 20/04/2017 TIẾT 31: - ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG VE GỌI HÈ - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 9 I.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - HS hát thuộc bài hát,biết thể hiện đúng tính chất sôi nổi vui tơi của giai điệu . - §äc vµ ghÐp lêi ca chÝnh x¸c bµi T§N sè 9. 2. KÜ n¨ng. - LuyÖn tËp c¸ch h¸t n¶y tiÕng : Sacgato - Lµm quen víi thang ©m cã ©m xuèng thÊp ( Nèt Sßn) - Tập ngân đủ độ dài nốt nhạc có 3 phách. 3. Thái độ. - Giáo dục HS tình cảm hồn nhiên yêu đời , qua đú khắc sâu tình cảm với mái trường, quê hương đất nước. II. Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện. 1. Gi¸o viªn - H¸t thuÇn thôc bµi h¸t. - ChÐp bµi T§N ra b¶ng phô. 2. Häc sinh. - Thuéc bµi h¸t TiÕng ve gäi hÌ. - §äc trưíc bµi häc tiÕt 30..

(72) III. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp phÇn «n tËp 3. Bµi míi: H§ cña GV và HS *Hoạt động1: - G hướng dẫn HS luyện thanh khởi động giọng - MÉu ©m. Nội dung ghi bảng I. ¤n tËp bµi h¸t : TiÕng ve gäi hÌ. - TrÞnh C«ng S¬n --. - Gv đàn,làm mẫu trước,bắt nhịp- HS thực hiện. - G chØ huy cho HS h¸t hoµn chØnh bµi h¸t - Gv nghe vµ sửa sai cho HS - Gv đệm đàn cho Hs hát bài hát( lưu ý sắc thái cña bµi h¸t) + Gv cÇn nhÊn m¹nh vÒ nhÞp,ph¸ch trưíc khi cho HS h¸t. * GV hướng dẫn HS một vài động tác phụ hoạ cho bài hát để giờ sau kiểm tra. - Gv đánh giá cho điểm II.Tập đọc nhạc :TĐN số 9. * Hoạt động 2 : Tập đọc nhạc. Gv giíi thiÖu : T§N sè lµ mét ®o¹n trÝch tõ bµi h¸t Trưêng lµng t«i cña nh¹c sÜ Ph¹m Träng CÇu- Gv treo b¶ng phô yªu cÇu HS quan s¸t. a. T×m hiÓu bµi . H : Em có nhận xét gì về số chỉ nhịp? Cao độ ? trường độ bài TĐN số 9? H : Xác định các hình nốt(trường độ) và kí hiệu nh¹c lÝ cã trong bµi T§N sè 9 ? - §µn giai ®iÖu bµi T§N sè 9 ( 2 lÇn) b. Chia tõng c©u H : Cã thÓ chia bµi T§N thµnh mÊy c©u ?( 4 c©u). - Yêu cầu HS tập đọc tên nốt nhạc của từng câu. c. Luyện đọc gam Đô trưởng, trường độ , tiết tÊu. - Đàn gam Đô trưởng và hướng dẫn HS đọc. - Gv đàn trường độ vừa tìm được hướng dẫn HS đọc. - TËp gâ theo tiÕt tÊu : d. §äc nh¹c tõng c©u. - KÝ hiÖu nh¹c lÝ : dÊu nèi, dÊu chấm dôi, khung thay đổi, dấu nh¾c l¹i. - Cao độ : Đồ, Rê , Mi , Son , La , - Trường độ :.

(73) - GV đánh đàn giai điệu mỗi trong bài TĐN từ 3 đến 4 lần ( Y/c HS đọc nhẩm theo ) - Yêu cầu HS đọc chậm từng câu, chú ý thể hiện đúng các nốt có dấu chấm dôi. - Gọi mốt số HS đứng tại chỗ đọc bài. (Gọi HS kh¸c nhËn xÐt, GV söa sai - nÕu cã) - Gv lưu ý víi HS : ThÓ hiÖn chÝnh x¸c c¸c kÝ hiệu nhạc lí nh : khung thay đổi,dấu lặng đen, đặc biệt là hiện tượng đảo phách trong các ô nhịp. e. GhÐp lêi ca. - Hướng dẫn HS tập ghép lới ca cho phần nhạc đã đọc. (Trường làng tôi cây xanh lá vây quanh............. - Yêu cầu HS tập đọc nhạc và ghép lời ca hoàn chØnh. - Chia lớp làm 2 nhóm (A và B). Nhóm A đọc nh¹c, nhãm B h¸t lêi ca, 2 nhãm thùc hiÖn cïng một lúc sau đó đổi lại. - Gv nhận xét, động viên cả 2 nhóm. 3. Cñng cè vµ luyÖn tËp : H : HS tr×nh bµy l¹i bµi h¸t vµ bµi T§N 9 ? 4. Hưíng dÉn vÒ nhµ: - TiÕp tôc «n tËp bµi h¸t Ca chiu sa, tËp biÓu diÔn bµi h¸t. - Học thuộc các nội dung kiến thức đã học . - T×m hiÓu tiÕp tiÕt häc 32. -------------------------------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 25/04/2017 TIẾT 32: - ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG VE GỌI HÈ - ÔN TẬP TĐN SỐ 9 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA MỘT SỐ DÂN TỘC ÍT NGƯỜI. I.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - HS hát thuộc bài hát,biết thể hiện đúng tính chất sôi nổi vui tươi của giai điệu . - §äc vµ ghÐp lêi ca chÝnh x¸c bµi T§N sè 9. - Nghe vµ ph©n biÖt ®ưîc d©n ca cña mét sè d©n téc Ýt ngưêi. 2. KÜ n¨ng. - LuyÖn tËp c¸ch h¸t n¶y tiÕng : Sacgato - Lµm quen víi thang ©m cã ©m xuèng thÊp ( Nèt Sßn) - Tập ngân đủ độ dài nốt nhạc có 3 phách. 3. Thái độ..

(74) - Giáo dục HS biết gìn giữ và phát huy nét đẹp của văn hoá Việt Nam qua giai ®iÖu cña c¸c bµi d©n ca cña 3 cïng miÒn. §ã lµ gi¸ trÞ tinh thÇn v« gi¸ cña ngưêi ViÖt. II. Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện. 1. Gi¸o viªn. - H¸t thuÇn thôc bµi h¸t. - ChÐp bµi T§N ra b¶ng phô. - Sưu tÇm tranh ¶nh vµ mét sè bµi d©n ca cña c¸c d©n téc Ýt ngưêi. 2. Häc sinh. - Thuéc bµi h¸t TiÕng ve gäi hÌ. - §äc trưíc bµi häc tiÕt 31. III. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp phÇn «n tËp 3. Bµi míi: H§ cña GV và HS Nội dung ghi bảng *Hoạt động1: I. ¤n tËp bµi h¸t : TiÕng ve - GV hướng dẫn HS luyện thanh khởi động giọng gọi hè. - MÉu ©m - TrÞnh C«ng S¬n --. - Gv đàn,làm mẫu trước,bắt nhịp HS thực hiện. - G chØ huy cho HS h¸t hoµn chØnh bµi h¸t - Gv nghe vµ sửa sai cho HS - Gv đệm đàn ho Hs hát bài hát( lưu ý sắc thái cña bµi h¸t) + Gv cÇn nhÊn m¹nh vÒ nhÞp,ph¸ch trưíc khi cho HS h¸t. * Yªu cÇu vµi nhãm HS lªn b¶ng tr×nh bµy bµi hát với một số động tác phụ hoạ phù hợp. - Gv đánh giá cho điểm * Hoạt động 2 : ôn tập tập đọc nhạc. - Gv đàn , HS đọc cao độ gam Đô trưởng - Gäi 1-2 HS gç l¹i tiÕt tÊu bµi T§N. - G đàn giai điệu bài TĐN số 9 . - Gv đàn , HS đọc và ghép lời hoàn chỉnh bài T§N sè 9. - Gv nghe vµ söa sai cho HS. - Gv kiểm tra HS đọc và ghép lời kết hợp gõ phách - gọi HS khác nhận xét, Gv đánh giá cho ®iÓm. + Cñng cè bµi T§N. - Gv yªu cÇu HS lªn b¶ng ghi l¹i ©m h×nh tiÕt tÊu. II.ễn tập Tập đọcnhạc :TĐN sè 9..

(75) cña bµi T§N. III. ¢m nh¹c thưêng thøc : Vµi nÐt vÒ d©n ca mét sè d©n téc Ýt ngưêi. H : §Êt nưíc ta cã bao nhiªu d©n téc sinh sèng? - §Êt nưíc ta cã 54 d©n téc Hä sèng ë nh÷ng vïng nµo ? sinh sống trên khắp dải đất H : KÓ tªn mét sè d©n téc sèng trªn khu vùc MiÒn ViÖt nam. ( Vïng nói cao phÝa nói phÝa B¾c ? B¾c, T©y nguyªn nam trung bé vµ vïng nói rõng Thanh Ho¸ ( PhÝa b¾c : D©n téc Th¸i, tµy, Nïng, Mưêng, Thõa Thiªn HuÕ.) h’ Mông… Miền Trung : ba na, Gia rai, ê đê… MiÒn nam : Kh¬ me, Ch¨m…). - GV cho HS nghe mét vµi bµi d©n ca cña c¸c vïng miÒn ( §i häc, Inh l¶ ¬i!, M¸i trưêng T©y Nguyªn, Ngän lửa cao nguyªn, TiÕng trång Pa ranng, Lµng Ch¨m yªu thư¬ng.) H : Em cã nhËn xÐt g× vÒ nÐt giai ®iÖu vµ lêi ca cña c¸c d©n téc ? 3. Cñng cè vµ luyÖn tËp : H : HS tr×nh bµy l¹i bµi h¸t vµ bµi T§N 9 ? * Hoạt động 3 : Âm nhạc thừơng thức. - HS đọc bài trong SGK.. 4. Hưíng dÉn vÒ nhµ: - TiÕp tôc «n tËp bµi h¸t , tËp biÓu diÔn bµi h¸t. - Học thuộc các nội dung kiến thức đã học . - T×m hiÓu tiÕp tiÕt häc 33. ---------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy so¹n: 02/05/2017 TIẾT 33: ÔN TẬP I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - HS hát đúng giai điệu và thuộc lới ca các bài hát. - Biểu diễn được bài hát ở mức độ hoàn chỉnh 2. KÜ n¨ng. - LuyÖn tËp vµ cñng cè kÜ n¨ng biÓu diÔn bµi h¸t. 3. Thái độ. - T¹o kh«ng khÝ giê häc s«i næi khÝch lÖ HS tù nhiªn biÓu diÔn c¸c bµi h¸t vµ tr×nh bµy hiÓu biÕt cña m×nh vÒ ©m nh¹c. II. Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện. 1. Gi¸o viªn. - Nh¹c nền c¸c bµi h¸t ..

(76) - H¸t thuÇn thôc c¸c bµi h¸t. 2. Häc sinh. - Thuéc thuÇn thôc c¸c bµi h¸t vµ biÕt biÓu diễn bµi h¸t. III. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: H§ cña GV và HS Nội dung ghi bảng *Hoạt động 1 :ễn tập 4 bài hát : I. ¤n tËp c¸c bµi h¸t : - Gv yêu cầu HS luyện thanh , Gv đàn. 1. TiÕng ve gäi hÌ - MÉu ©m. -TrÞnh C«ng S¬n 2. Ca Chiu Sa - Nhạc Nga 3. Khúc ca bốn mùa - Giáo viên đàn,thực hiện mẫu trước,bắt nhịp HS Nguyễn Hải – 4. §i cắt lóa thùc hiÖn. - D©n ca H’rª - Cho HS nghe l¹i giai ®iÖu cña tõng bµi h¸t, hưíng dÉn HS «n luyÖn tõng bµi kÕt hîp mét sè động tác phụ hoạ phù hợp. - Víi mçi bµi h¸t GV yªu cÇu HS tr×nh bµy c¸c động tác phụ hoạ theo nhóm đã phân công sau đố GV điều chỉnh, hướng dẫn them cho HS. - Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy theo nhãm vµ c¸ nhân, Gv đệm đàn. Mỗi bài hát gọi 1-2 nhóm vµ 1 ca nh©n tr×nh bµy. - Gọi HS khác nhận xét - Gv đánh giá và củng cè. + Cñng cè giê «n h¸t Gv cho HS nghe b¨ng nh¹c hoÆc b¨ng h×nh phÇn tr×nh bµy c¸c bµi h¸t để HS ghi nhớ. 3. Cñng cè vµ luyÖn tËp: - GV nhận xét, đánh giá giờ ôn tập . 4. Hưíng dÉn vÒ nhµ: - ¤n tËp néi dung c¸c bµi T§N sè 1. 2. 3. 4 vµ ¢NTT : Nh¹c sÜ Huy Du , Nh¹c cô D©n téc phæ biÕn , --------------------------------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 05/05/2017 TIẾT 34: ÔN TẬP CUỐI NĂM( tt) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - HS đọc nhạc và ghép lời chính xác các bài TĐN đã học. - Biết đọc kết hợp gõ phách và trình bày tiét tấu của bài.

(77) - Năm được những nết đặc trưng nhất về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác âm nhạc cña c¸c nh¹c sÜ, mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu. 2. KÜ n¨ng. - LuyÖn tËp vµ cñng cè kÜ n¨ng ghi nhí. - KÜ n¨ng thùc hµnh T§N. - TËp kÜ n¨ng c¶m thô ©m nh¹c.. 3. Thái độ. - Tạo không khí giờ học sôi nổi khích lệ HS tự nhiên đọc nhạc ghép lời chính xác. - T¹o cho c¸c em høng thó khi thưëng thøc mét sè t¸c phÈm ©m nh¹c. II. Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện. 1. Gi¸o viªn. - §äc thuÇn thôc 5 bµi T§N - B¨ng nh¹c mét sè bµi h¸t cña c¸c nh¹c sÜ nãi trªn. 2. Häc sinh. - Thuộc thuần thục , đọc , ghép lời chính xác 5 bài TĐN. - Tóm t¾t ®ưîc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ sù nghiÖp cña c¸c nh¹c sÜ. III. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: H§ cña GV H§ cña HS I. ¤n tËp T§N. *Hoạt động 1 :ễn tập TĐN : 1, T§N sè 3 + T§N sè 3, 5, 6, 7, 8 : - Gv đàn cho HS đọc lại các gam của từng bài 2, TĐN số 5 : T§N : ( TrÝch) - Gam C – T§N sè 3, 5, 6, 7, 8 3. T§N sè 6 :. ( TrÝch) - Gv đàn giai điệu từng bài TĐN cho HS nghe. 4. TĐN số 7 : . - Gv đàn - HS đọc và ghép lời từng bài TĐN - TrÝch – chÐo gi÷a c¸c nhãm víi nhau. 5. T§N sè 8 : - Trích - Gọi từng nhóm 2 HS lên bảng đọc nhạc và ghÐp lêi - gäi HS kh¸c nhËn xÐt - Gv đánh giá HS. - Yªu cÇu HS lªn b¶ng ghi l¹i ©m h×nh tiÕt tÊu của 2 bài TĐN sau đó cả lớp gõ tiết tấu. - Gv nghe vµ söa sai ngay t¹i líp. *Hoạt động 2 :ễn tập âm nhạc thường thức II. ¤n tËp ©m nh¹c thưêng H : Nêu một vài nét chính về cuộc đời thøc. vµ sù nghiÖp ©m nh¹c cña nh¹c sÜ Huy 1.Nh¹c sÜ Huy Du vµ bµi h¸t Du ? §ưêng chóng ta ®i. - HS tr¶ lêi, GV cñng cè l¹i cho HS ghi nhí. - Gv cho HS nghe 1 trÝch ®o¹n c¸c bµi h¸t Lên đàng, Reo vang bình minh.... H : Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ nh¹c sÜ V¨n Cao? 2, Nh¹c sÜ V¨n Cao vµ bµi h¸t Lµng T«i..

(78) - HS tr×nh bµy, GV cñng cè l¹i vµ cho VD mét sè bµi h¸t cña nh¹c sÜ V¨n Cao nh : Lµng t«i, Quèc ca… H ; Tr×nh bµy hiÓu biÕt cña em vÒ nh¹c sÜ V¨n Chung ? 3. S¬ lưîc vÒ dân ca mét sè d©n - GV kh¾c s©u kiÕn thøc träng t©m. téc Ýt ngưêi.. - Gv cñng cè vµ cho HS nghe c¸c bµi h¸t vµ mét sè trÝch ®o¹n, c¸c bµi h¸t cña c¸c nh¹c sÜ. 3. Cñng cè vµ luyÖn tËp: - GV nhận xét, đánh giá giờ ôn tập . 4. Hưíng dÉn vÒ nhµ: - Ôn tập nội dung các kiến thức đã học, chuẩn bị kiểm tra học kì. -------------------------------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 08/05/2017 TIẾT 35: KIỂM TRA HỌC KÌ 1. Mục tiêu : a. Về kiến thức : Giúp HS hệ thống lại các kiến thức đã học. b. Về kĩ năng : HS biết vận dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra. c. Về thái độ: - Nghiêm túc trong học tập, nắm được trọng tâm kiến thức . - Thấy được những thiếu sót trong bài làm của mình, và sửa chữa. d. Phát triển năng lực: - Phát triển năng lực nhận biết, vận dụng và giaỉ quyết vấn đề 2 . Chuẩn bị : a/ Chuẩn bị của HS : đồ dùng học tập, học bài ở nhà b/ Chuẩn bị của GV : A/ MA TRẬN ĐỀ Chủ đề. Nhận biết. Quãng. Hiểu được quãng là khoảng cách về độ cao giữa hai âm vang lên lần lượt hoặc cùng lúc. TC: 1 câu TĐ: 3điểm Tỷ lệ %: 30% Âm nhạc thường thức. TC: 1 câu. Thông hiểu. 1,5điểm = 15% Nêu được 5 thể loại bài hát. Nhận biết được đặc trưng của các thể loại đó. Vận dụng Thấp Vận dụng lấy được ví dụ về quãng. 2,5điểm 25%. Cao.

(79) TĐ: 3 điểm Tỷ lệ: % =30%. 1,5điểm 15%. Chép bài TĐN số 7 TC: 1 câu TĐ: 4 điểm Tỷ lệ %= 40% TC: 3 câu TĐ: 10 điểm Tổng %: 100%. 1,5 điểm = 15%. 1,5 điểm =15% Kẻ đúng khuông nhạc, viết được khóa Son, số chỉ nhịp. Chép chính xác các nốt nhạc. Trình bày sạch, đẹp. 1điểm = 10%. 1,5điểm = 15%. 0,5 điểm = 5%. 4 điểm = 40%. 4 điểm = 40%. 0,5 điểm = 5%. B/ ĐỀ BÀI Câu 1 : Thế nào là quãng ? Lấy ví dụ về quãng 3,4,5,6,7 ? Câu 2: Hãy nêu tên các thể loại bài hát ?Đặc trưng của mỗi thể loại đó ? Câu 3: Chép nhạc bài tập đọc nhạc số 7. C/ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Câu Đáp án Điểm 1 - Quãng là khoảng cách về độ cao giữa 2 âm, vang lên 1,5 lần lượt hoặc cùng lúc - Lấy đúng ví dụ mỗi quãng được 0,5 điểm 2,5 2 - Nêu đủ 5 thể loại bài hát : Hát ru, hành khúc,bài hát 1,5 lao động, bài hát sinh hoạt vui chơi,bài hát trữ tình tình ca, bài hát nghi lễ nghi thức. - Nêu được đặc trưng của mỗi thể loại 1,5 3 - Kẻ đúng khuông nhạc, viết khóa Son, số chỉ nhịp 1 đầy đủ. - Viết đúng cao độ các nốt nhạc 1,5 - Chép các nốt nhạc sạch, đẹp 0,5.

(80) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS khẳng định năng lực và kết quả học tập của mình trong năm học - Nhằm đánh giá kết quả học tập của HS trong một năm học - Lấy kết quả học kì 2 để xét cả năm. 2. Kĩ năng: - Qua kiểm tra HS rèn luyện kĩ năng biểu diễn , kĩ năng đọc nhạc. - HS được thể hiện năng khiếu bản năng của mình. 3. Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc, yêu thích môn học. - Ghi nhớ tất cả các bài hát, TĐN trong chương trình đã học. II. Chuẩn bị: - SGK âm nhạc 6,7,8,9 - MA TRẬN ĐỀ Chủ đề. Nhận biết. Thông hiểu. Vận dụng Thấp Cao Trình bày bài Biết xử lí sắc thái, tình hát trôi chảy, to, cảm trong bài. rõ lời.. Học hát: - Bài 1: Mái trường mến yêu - Bài 2: Lí cây đa - Bài 3: Khúc hát chim sơn ca - Bài 4: Chúng em cần hòa bình - Bài 5: Khúc ca bốn mùa - Bài 6: Cachiu-sa - Bài 7: Đi cắt lúa - Bài 8: Tiếng ve gọi hè TC: 1 câu TĐ: 5điểm Tỷ lệ %: 50%. Nắm được giọng điệu, nhịp của bài hát.. Hát thuộc lời, đúng giai điệu, đúng nhịp phách( cao độ, trường độ). 0,5điểm =5%. 3điểm =30%. 1điểm =10%. 0,5điểm =5%. Tập đọc nhạc: - TĐN số 2: Ánh trăng - TĐN số 3: Đất. Nắm được giọng điệu, nhịp của bài TĐN. Đọc đúng cao độ, trường độ trong bài. Đọc nhạc trôi chảy, to, rõ ràng.. Xử lí được sắc thái trong bài. Hát thuộc lời ca của bài TĐN.

(81) nước tươi đep sao TĐN số 4: Mùa xuân về - TĐN số 5: Em là bông hồng nhỏ - TĐN số 6: Xuân về trên bản - TĐN số 7: Quê hương - TĐN số 8; Chú chim nhỏ dễ thương - TĐN số 9: Trương làng tôi TC: 1 câu TĐ: 5điểm Tỷ lệ: % =50% TC : 2 câu TĐ : 10điểm Tổng %=100%. 0,5 điểm =5% 1 điểm 10%. 3 điểm =30% 6 điểm 60%. 1 điểm =10%. 0,5 điểm =5%. 2 điểm 20%. 1 điểm 10%. ĐỀ BÀI KHỐI 7 Câu 1 : Bốc thăm và trình bày một trong tám bài hát : - Mái trường mến yêu - Lí cây đa - Khúc hát chim sơn ca - Chúng em cần hòa bình - Đi cắt lúa - Khúc ca bốn mùa - Ca- chiu- sa - Tiếng ve gọi hè Câu 2 : Bốc thăm và trình bày một trong chín bài tập đọc nhạc : - TĐN số 2 : Ánh trăng - TĐN số 3 ; Đất nước tươi đẹp sao - TĐN số 4 : Mùa xuân về - TĐN số 5 : Em là bông hồng nhỏ - TĐN số 6 : Xuân về trên bản - TĐN số 7 : Quê hương - TĐN số 8 : Chú chim nhỏ dễ thương - TĐN số 9 : Trường làng tôi.

(82) III. Tiến trình kiểm tra. Kiểm tra theo hình thức thực hành.. HS lắng nghe và thực hiện. - GV hướng dẫn cách thức kiểm tra: + Mỗi em bốc thăm 1 bài hát, 1 bài HS bốc thăm hát và TĐN TĐN. + Mỗi em được phép bốc thăm 2 lần để lựa chọn bài.. HS làm theo yêu cầu, hát và đọc nhạc. Yêu cầu: + Hát đúng giai điệu , lời ca, một cách sáng tạo theo năng lực từng tính chất, thể hiện đúng sắc thái, tình người.

(83) cảm của bài hát( 4đ) + Đọc nhạc chính xác cao độ, trường độ, xử lí đúng sắc thái, tình cảm của bài( 4đ).. HS lên kiểm tra mang vở ghi để GV. + Kiểm tra vở ghi: ghi đầy đủ, sạch chấm đẹp( 2đ) - Thực hiện tốt 3 nội dung sẽ được điểm HS nghe tối đa và số điểm sẽ quy ra xếp loại đạt hay chưa đạt. Từ 5đ trở lên xếp loại đạt và dưới 5 điểm xếp loại chưa đạt IV. Củng cố và dăn dò: - GV thông báo kết quả ngay cho HS. Nếu có HS chưa đạt thì về ôn tập để hè kiểm tra lại - Kết thúc chương trình năm học nhắc nhở các em ghi nhớ các bài hát, TĐN , chuẩn bị tốt hơn cho năm học mới. TIẾT 35 : KIỂM TRA HỌC KÌ II Nội dung kiển thức cần đánh giá Häc h¸t Nh¹c lÝ Tập đọc nhạc ¢m nh¹c thêng thøc Tæng sè c©u hái Tæng sè ®iÓm TØ lÖ. Cấp độ t duy cần đánh giá NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông ë VËn dông ë mức độ thấp mức độ cao C1 C8 C9 C2 C4 C7 C5 C 10 C 3,6 4 3 1 2 4 3 1 2 40% 30% 10% 20%.

(84) ma trận đề lẻ Nội dung kiển thức cần đánh giá Häc h¸t Nh¹c lÝ Tập đọc nhạc ¢m nh¹c thêng thøc Tæng sè c©u hái Tæng sè ®iÓm TØ lÖ. Cấp độ t duy cần đánh giá NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông ë VËn dông ë mức độ thấp mức độ cao C1 C8 C9 C2 C3 C7 C5 C 10 C 3,6 4 3 1 2 4 3 1 2 40% 30% 10% 20%.

(85) Hä vµ tªn:............................ Líp :............................. Thø ..... ngµy ..... th¸ng ..... n¨m 2012 Bµi kiÓm tra häc kú II M«n ©m nh¹c 7 Thêi gian : 45 phót. §iÓm. Lêi phª cña ThÇy C«. §Ò ch½n : A/Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan : Khoanh tròn vào chữ cái chỉ câu trả lời đúng trong các câu hỏi sau? Câu 1 : Câu hát “ đến đây ta đang mong chờ………” có trong bài hát nào ? A. NiÒm vui cña em C. Kh¸t väng mïa xu©n B. Ngµy ®Çu tiªn ®i häc D. Tia n¾ng, h¹t ma Câu2 : Bài hát “Đi cắt lúa” đợc trình bày ở nhịp nào? A. NhÞp hai bèn C. NhÞp ba bèn B. NhÞp bèn bèn D. NhÞp s¸u t¸m C©u 3 : Bµi h¸t “ Mïa xu©n t×nh b¹n” thuéc thÓ lo¹i bµi h¸t nµo? A. Bài hát Lao động C. Bµi h¸t sinh ho¹t vui ch¬i B. Bµi h¸t tr÷ t×nh D. Bµi h¸t ru C©u 4 : NhÞp C cho em biÕt ®iÒu g× ? A. Mçi nhÞp cã 4 ph¸ch, mçi ph¸ch b»ng mét nèt ®en, ph¸ch 1 m¹nh, ph¸ch 2 nhÑ, ph¸ch3 m¹nh võa, ph¸ch 4 nhÑ. B. Mçi nhÞp cã 2 ph¸ch, mçi ph¸ch b»ng mét nèt ®en, ph¸ch 1 m¹nh, ph¸ch 2 nhÑ, ph¸ch3 m¹nh võa, ph¸ch 4 nhÑ. C. Mçi nhÞp cã 5 ph¸ch, mçi ph¸ch b»ng mét nèt ®en, ph¸ch 1 m¹nh, ph¸ch 2 nhÑ, ph¸ch3 m¹nh võa, ph¸ch 4 nhÑ. D. Mçi nhÞp cã 6 ph¸ch, mçi ph¸ch b»ng mét nèt ®en, ph¸ch 1 m¹nh, ph¸ch 2 nhÑ, ph¸ch3 m¹nh võa, ph¸ch 4 nhÑ. N¨m ®o¹n C©u5 : Bµi T§N sè 8 gåm mÇy c©u nh¹c? A. Mét c©u C. Ba c©u B. Hai c©u D. Bèn c©u C©u6 : Nh¹c sÜ Huy Du quª ë ®©u? A. HuyÖn Tiªn Du, Phó Thä C. HuyÖn §«ng Anh, Hµ Néi B. HuyÖn Tiªn Du, B¾c Ninh D. HuyÖn B¾c Ninh Câu 7 : TĐN số 8 do ai đặt lời Việt ? A. Nh¹c sÜ Ph¹m Tuyªn C. Nh¹c sÜ Anh Hoµng B. Nh¹c sÜ Hoµng Anh D. Nh¹c sÜ Hoµng L©n B/ Bµi tËp: C©u 8 : ChÐp lêi bµi h¸t “ Khóc ca bèn mïa” ? C©u 9 : Nªu c¶m nhËn cña em vÒ bµi h¸t “ Khóc ca bèn mïa” C©u 10 : H·y ghi l¹i theo trÝ nhí cña em c©u 1,2 cña bµi T§N sè 8? Bµi lµm .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .....................................................................................................................................

(86) .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .......................................... ……………………………………………………………………….. ............. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ........ .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ....................................................................................................................... Hä vµ tªn:............................ Thø ..... ngµy ..... th¸ng ..... n¨m 2012 Líp :............................ Bµi kiÓm tra häc kú II M«n ©m nh¹c 7 Thêi gian : 45 phót §iÓm. §Ò lÎ :. Lêi phª cña ThÇy C«.

(87) A/Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: Khoanh tròn vào chữ cái chỉ câu trả lời đúng trong các câu hỏi sau? C©u 1 : C©u h¸t “ c©y xanh vµ c©y lín………” cã trong bµi h¸t nµo ? A. NiÒm vui cña em C. Khóc ca bèn mïa B. Ngµy ®Çu tiªn ®i häc D. Tia n¾ng, h¹t ma Câu2 : Bài hát “ Tiếng ve gọi hè” đợc trình bày ở nhịp nào? A. NhÞp hai bèn C. NhÞp ba bèn B. NhÞp bèn bèn D. NhÞp s¸u t¸m C©u 3 : NhÞp C cho em biÕt ®iÒu g× ? A. Mçi nhÞp cã 4 ph¸ch, mçi ph¸ch b»ng mét nèt ®en, ph¸ch 1 m¹nh, ph¸ch 2 nhÑ, ph¸ch3 m¹nh võa, ph¸ch 4 nhÑ. B. Mçi nhÞp cã 2 ph¸ch, mçi ph¸ch b»ng mét nèt ®en, ph¸ch 1 m¹nh, ph¸ch 2 nhÑ, ph¸ch3 m¹nh võa, ph¸ch 4 nhÑ. C. Mçi nhÞp cã 5 ph¸ch, mçi ph¸ch b»ng mét nèt ®en, ph¸ch 1 m¹nh, ph¸ch 2 nhÑ, ph¸ch3 m¹nh võa, ph¸ch 4 nhÑ. D. Mçi nhÞp cã 6 ph¸ch, mçi ph¸ch b»ng mét nèt ®en, ph¸ch 1 m¹nh, ph¸ch 2 nhÑ, ph¸ch3 m¹nh võa, ph¸ch 4 nhÑ. N¨m ®o¹n C©u 4 : Bµi h¸t “ Hß kÐo ph¸o” thuéc thÓ lo¹i bµi h¸t nµo? A. Bài hát Lao động C. Bµi h¸t nghi lÔ nghi thøc B. Bµi h¸t tr÷ t×nh D. Bµi h¸t ru C©u5 : Bµi T§N sè 9 gåm mÇy c©u nh¹c? A. Mét c©u C. Ba c©u B. Hai c©u D. Bèn c©u C©u6 : ¢m nh¹c thiÕu nhi ph¸t triÓn qua mÊy giai ®o¹n? A. Hai giai ®o¹n C. Bèn giai ®o¹n B. Ba giai ®o¹n D. N¨m giai ®o¹n C©u 7 : T§N sè 9 do nh¹c sÜ nµo s¸ng t¸c ? A. Nh¹c sÜ Ph¹m Tuyªn C. Nh¹c sÜ Ph¹m Träng CÇu B. Nh¹c sÜ Ph¹m Ngäc H¶i D. Nh¹c sÜ Ng« Huúnh B/ Bµi tËp: C©u 8 : ChÐp lêi bµi h¸t “ TiÕng ve gäi hÌ ” ? C©u 9 : Nªu c¶m nhËn cña em vÒ bµi h¸t “ TiÕng ve gäi hÌ ” C©u 10 : H·y ghi l¹i theo trÝ nhí cña em c©u1,2 cña bµi T§N sè 9 ? Bµi lµm .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .......................................... ……………………………………………………………………….. ............. .................................................................................................................................... .....................................................................................................................................

(88) .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .........

(89) Đáp án biểu điểm đề chẵn A/ Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan. Mỗi câu trả lời đúng đợc 1 điểm 1-C 2-A 3-C 4 -A 5-D 6-A 7-C B/ Bµi tËp Mỗi câu trả lời đúng đợc 1 điểm 8. ChÐp lêi bµi h¸t “ Khóc ca bèn mïa” ( Theo SGK ¢m nh¹c 7). 9. Häc sinh nªu c¶m nhËn kh¸c nhau vÌ bµi h¸t ( néi dung, s¾c th¸i, t×nh c¶m...). Gv đánh giá tuỳ theo từng bài. 10. Ghi lại theo đúng SGK Âm nhạc lớp 7 - TĐN số 8 - câu 1,2. Đáp án biểu điểm đề lẻ A/ Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan. Mỗi câu trả lời đúng đợc 1 điểm 1-C 2-A 3-A 4-A 5 -B 6-A 7-C B/ Bµi tËp Mỗi câu trả lời đúng đợc 1 điểm 8. ChÐp lêi bµi h¸t “ TiÕng ve gäi hÌ ” ( Theo SGK ¢m nh¹c 7). 9. Häc sinh nªu c¶m nhËn kh¸c nhau vÒ bµi h¸t ( néi dung, s¾c th¸i, t×nh c¶m...). Gv đánh giá tuỳ theo từng bài. 10. Ghi lại theo đúng SGK Âm nhạc lớp 7 - TĐN số 9 - câu 1,2.. Ngày soạn: 06/01/2015. TIẾT 19: - Học hát : Đi cắt lúa - Nhạc lí : Sơ lược về quãng I. Mục tiêu: - HS được học thêm 1 bài dân ca của dân tộc ít người. Qua bài hát HS thấy được sự phong phú, độcs đáo của nền ânm nhạc thiểu số ở Tây Nguyên..

(90) - Tập hát đúng giai điệu, biết luyến âm 3 nốt nhạc. - HS có khái niệm về quãng, phân biệt quãng hoà âm và quãng giai điệu. II. Chuẩn bị: - Đàn hát thuần thục bài “Đi cắt lúa” - Tham khảo thêm 1 số bài dân ca các dân tộc thiểu số đẻ giới thiệu cho HS III. Tiến trình dạy học HĐ của GV và HS GV thuyết trình. Nội dung hoạt động I/ Học hát: 1. Giới thiệu bài hát: “Đi cắt lúa” là một bài dân ca H’rê Tây Nguyên, nó đã trở nên quen thuộc đối với nhân dân ta. Bài hát ngắn gọn, mạch lạc, có tính chất hồn nhiên, lạc quan, trong sáng miêu tả những nét sinh hoạt và lao động của nhân dân nơi đây. Tuy có rất nhiều vất vả nhưng họ vẫn vô tư, yêu đời, vẫn hăng say lao động và. GV trình bày theo nhạc đệm.. hồn nhiên ca hát. 2. Hát mẫu:. Khởi động giọng theo mẫu âm ma a a a. 3. Khởi động giọng:. a 4.Tìm hiểu bài: ? Theo em bài hát này được chia thành mấy câu?. * Bài hát được viết ở giọng C theo thể 1 đoạn đơn chia thành 2 câu. 5. Tập hát từng câu:. - Đàn giai điệu từ 3-4 lần cho HS theo dõi, nhẩm theo và hát hoà tiếng đàn tậo hát theo lối móc xích. Cần chú ý những chỗ hát luyến và đảo phách, GV có thể.

(91) hát mẫu cho Hs để Hs hát được chính xác hơn. - Cả lớp hát đầy đủ cả bài 2-3 lần. * Bài hát cần thể hiện được sự hồn nhiên, lạc quan vì vậy khi hát cần sôi nổi hào hứng.. 6. Hát hoàn chỉnh:. - Cả lớp hát hoàn chỉnh cả bài thể hiện được sự sắc thái tình cảm. * Tạo không khí sôi nổi GV yêu cầu học sinh hát đối đáp ở 2 hình thức: + Tất cả nam >< tất cả nữ. + 1 nhóm nữ >< nhóm nam.. II/ Nhạc lí:. SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG. 1. Khái niệm: - Đàn 2 nốt nhạc ở vị trí khác nhau ? Phân biệt nốt nào thấp và nốt nào cao hơn? ? Hai nốt nhạc vừa nghe tạo thành quãng- Vậy hãy cho cô biết thế nào là. Quãng là khoảng cách về cao độ giữa 2. quãng?. nốt nhạc. Nốt nhạc thấp được gọi là âm gốc, nốt nhạc cao được gọi là âm ngọn. - Đàn về 2 loại quãng: Quãng giai điệu và quãng hoà âm. ? Hãy p/b quãng giai điệu và quãng hoà thanh? - Gv thể hiện trên đàn về 2 loại quãng 2. Cách gọi tên quãng: HT và GĐ. ? Hãy theo dõi ví dụ trong SGK cho biết Q1 là quãng như thế nào?( Q cùng.

(92) âm). ? Tương tự như vậy quãng 2, 3, 4,5...? ? Từ những VD trên. cho biết tên. quãng được gọi như thế nào?(Tên quãng chính là số bậc âm cơ bản tính - Làm bài tập số 2 trang 40. từ âm thấp đến âm cao). * Viêc xác định tên quãng tương đối phức tạp, trên đây chúng ta chỉ biết gọi tên quãng...... IV. Củng cố : Hướng dẫn. - Cả lớp hát bài hát 3 lần. Thực. Lần 1: Cả lớp hát. theo. hiện hướng. Lần 2 : 1 bạn nữ hát câu đầu – 1 bạn nam hát câu dẫn sau. Lần 3 cả lớp cùng hát. Phát vấn. ? Bài hát đã gợi cho em cảm xúc như thế nào? Em Trả lời và có thể lấy ví dụ về các bài dân ca dân tộc ít người? lấy ví dụ.. V. Hướng dẫn về nhà: 2’ Hướng dẫn. - Tập hát chính xác cao độ , trường độ đặc biệt là Ghi nhớ và những chỗ đảo phách, luyến 3 nốt nhạc. - Lấy ví dụ về các quãng và gọi tên các quãng đó. - Chép và đọc thuần thục tên nốt bài TĐN số 6.. thực hiện.

(93) TuÇn 1.. Ngµy so¹n : 20/08/2014 TiÕt 1:. Häc h¸t : M¸i trêng mÕn yªu §äc thªm : Nh¹c sÜ Bïi §×nh Th¶o vµ bµi h¸t “§i häc”. I.Môc tiªu: - Giíi thiÖu cho HS lµm quen víi giäng Em - Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu quê hơng đất nớc, yêu mái trờng, thầy c« gi¸o vµ b¹n bÌ. II. ChuÈn bÞ: - GV t×m hiÓu qua vÒ NS Lª Quèc Th¾ng: ¤ng hiÖn ë thµnh phè HCM lµ t¸c gi¶ cña bµi h¸t “Phè xa” mµ giíi trÎ rÊt yªu thÝch. - Hát và đàn thuần thục. III. TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động của Thày và Trò. TG. Trong cuộc đời mỗi con ngời hình ¶nh vÒ m¸i trêng, tuæi Êu th¬ vµ c¸c 5’ thầy cô giáo luôn để lại trong lòng chóng ta nh÷ng kû niÖm trong s¸ng vµ t×nh c¶m tr©n thµnh. Mçi bµi h¸t l¹i nh¾c nhë chóng ta biÕt yªu quý nh÷ng ngµy cßn ®i häc vµ biÕt tr©n träng c«ng søc cña c¸c thÇy c«. Bµi h¸t M¸i trêng mÕn yªu cña nh¹c sÜ Lª Quèc Th¾ng l¹i mét lÇn n÷a ®a chúng ta về với khung cảnh đó. -GV hát theo nhạc đệm. Hái:C¸c em nghe tªn bµi h¸t cïng viÖc theo dâi SGK h·y cho biÕt bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? Cả lớp đứng tại chỗ khởi động giọng. Hái: Bµi h¸t bao gåm mÊy ®o¹n,. Nội dung hoạt động 1.Häc h¸t:M¸i trêng mÕn yªu.. S¸ng t¸c: Lª Quèc Th¾ng * Giíi thiÖu bµi. * Lª Quèc Th¾ng kh«ng ph¶i lµ chuyªn s¸ng t¸c bµi h¸t cho TN nhng nh÷ng s¸ng t¸c cña ông dợc đón nhận rất nồng nhiệt- Hiện nay «ng ®ang sinh sèng t¹i TPHCM.. *H¸t mÉu:. * Khởi động giọng: * Chia ®o¹n, chia c©u:.

(94) mÊy c©u?. 3’ 2’. - Bài hát đợc viết ở giọng Em và gồm 3 ®o¹n: CÊu tróc a ¸ b. §o¹n a : Tõ ®Çu......tha. §o¹n ¸ : “...........dÞu ªm”. §o¹n b : “.................hÕt”. * TËp h¸t tõng c©u:. - Gv đàn từng câu, HS nghe, nhẩm và hát hoà tiếng đàn( Đây là bài hát quen thuéc nhng HS thíng h¸t sai) - GV híng dÉn t¬ng tù víi c¸c c©u kh¸c theo lèi mãc xÝch. * Chó ý: - §©y lµ bµi h¸t quen thuéc nªn cã thÓ d¹y theo c¸ch kh¸c( Tuú từng đối tợng HS) 20’ Hái:H·y h¸t bµi M¸i trêng mÕn yªu. Hái: Nghe vµ ph¸t hiÖn ra nh÷ng chç c« vµ c¸c b¹n h¸t kh¸c nhau? - Gv gi¶i thÝch vµ híng dÉn söa sai. - Cả lớp trình bày đầy đủ bài hát nµy. * H¸t hoµn chØnh bµi h¸t - GV h¸t ®o¹n a, 1/2 líp h¸t ®o¹n b. 1/2 lớp hát đoạn b( Đổi thứ tự để cả lớp đều đợc hát tất cả các đoạn) - Hát và vận động nhịp 4/4 kết hợp 1 số động tác tay.. 2.Bài đọc thêm: - Giáo viên giới thiệu bài đọc thêm và cho häc sinh nghe b¨ng bµi “§i häc”. 5’ VI. Cñng cè: 5’ Hái: c¸c tæ thi t×m bµi h¸t vÒ thÇy c«, m¸i trêng trong vßng thêi gian lµ 2’. NÕu tæ nµo tìm đợc nhiều bài hát thì tổ đó thắng cuộc. - Cả lớp đứng dậy thực hiện bài hát MTMY. V. Híng dÉn vÒ nhµ:5’ - CÇn lu ý nh÷ng chç m¾c lçi..

(95) - Tập hát theo nhóm có sắc thái và vận động. - §äc thªm bµi NS Bïi §×nh Th¶o. - Chép và đọc tên nốt bài TĐN số1. VI: Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ............................ TuÇn2:. Ngµy so¹n :26/08/2014 TiÕt 2:. ¤n tËp bµi h¸t : M¸i. trêng mÕn. yªu Tập đọc nhạc : TĐN Số 1. I. Môc tiªu: - Ôn lại để hát thuần thục bài hát và thể hiện sắc thái tình cảm giữa 2 đoạn của bài hát. Đồng thời biết vận động theo nhịp 4/4 kết hợp 1 số động tác phụ hoạ. - Đọc đúng cao độ, trờng độ và hát đúng lời bài TĐN số 1 - Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng.. II.ChuÈn bÞ: - Nh¹c cô quen dïng. - Đàn và hát thuần thục bài “Mái trờng mến yêu” và kết hợp 1 số động tác phụ ho¹ lµm mÉu cho HS. - Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN “Ca ngợi đất nớc”.. III. TiÕn tr×nh d¹y häc: TG Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung cần đạt - GV h¸t mÉu l¹i bµi h¸t, thÓ hiÖn s¾c 15’ 1.¤n tËp bµi h¸t:M¸i trêng mÕn yªu. th¸i . *¤n luyÖn: - HS h¸t l¹i bµi h¸t cïng víi nh¹c. - Chó ý s¾c th¸i ph¶i nhÑ nhµng, tha thiÕt. - HS h¸t hoµn chØnh l¹i 1 lÇn. - Gäi 1 sè HS thÓ hiÖn bµi h¸t cã phô ho¹..

(96) - GV đánh giá và cho điểm. - KiÓm tra c¸ nh©n vµ nhãm. *Kiểm Tra-đánh giá: * §©y lµ tiÕt 2 nªn c¶ líp ph¶i h¸t víi yªu cÇu cao h¬n ph¶i tr×nh bµy bµi ë mứa độ hoàn chỉnh. * §©y lµ trÝch ®o¹n trong tæ khóc“Ca 2.Tập đọc nhạc: TĐNsố 1 “Ca ngợi Tổ ngîi tæ quèc” cña nh¹c sÜ Hoµng V©n. Quèc” Hái:Bµi T§N viÕt ë nhÞp nµo? NhËn 20’ * T×m hiÓu b¶n nh¹c: xét về cao độ trờng độ? -GV gọi 1 HS đứng tại chỗ đọc tên nốt * Tập đọc tên nốt nhạc : ghép với trờng độ. Hái: TrÝch ®o¹n nµy cã thÓ chia thµnh *Chia tõng c©u : mÊy c©u? -4 c©u ng¾n, mçi c©u 2 « nhÞp ? Cã nh÷ng c©u nµo gièng nhau? C©u 1 vµ c©u 3 cã giai ®iÖu gièng nhau * Luyện trờng độ: *H×nh tiÕt tÊu: - Gv gõ tiết tấu 3 lần sau đó yêu cầu HS thực hiện( Ban đầu đọc tên, sau đó míi gâ tiÕt tÊu. - 1/2 líp gâ ph¸ch cßn 1/2 líp gâ tiÕt tấu, sau đó đổi lại. * Luyện cao độ: - GV đàn thang âm C – HS theo dõi đàn và đọc lại thang âm. - Luyện cao độ của bài trên thang âm. * Tập đọc từng câu: Giáo viên đàn từng câu 2-3 lần, Hs nghe, nhẩm và đọc hoà theo hớng dẫn cña GV. TËp t¬ng tù nh vËy víi nh÷ng c©u cßn l¹i theo lèi mãc xÝch. - Cả lớp đọc nhạc kết hợp 1/2 gõ phách, 1/2 gõ tiết tấu. Sau đó đổi lại đọc và gõ cho thuần thục. * TËp ghÐp lêi ca: - Chia líp häc thµnh hai phÇn, mét nöa líp T§N vµ gâ tiÕt tÊu, nöa cßn l¹i h¸t lêi vµ gâ nhÞp. - NhËn xÐt vÒ u ®iÓm vµ nhîc ®iÓm.

(97) cña tõng bªn( Nh¾c c¸c em kh«ng nªn T§N hoÆc h¸t qu¸ to, võa ph¶i thùc hiÖn bµi tËp cña m×nh, võa nghe bµi cña c¸c b¹n). * T§N vµ h¸t lêi : Tiết tấu Polka và lấy tốc độ = 118. - C¶ líp thùc hiÖn T§N vµ h¸t lêi 2 lÇn.. IV. Cñng cè: 5’ Yªu cÇu. - KiÓm tra 1 sè em thùc hiÖn bµi T§N . - Cả lớp đứng dậy hát lại bài MTMY.. Thùc hiÖn. V. Híng dÉn vÒ nhµ:5’ Híng dÉn. - Về nhà tập hát thuộc và thể hiện đợc sắc thái Ghi nhớ tÝnh chÊt cña bµi h¸t. thùc hiÖn. - §äc T§N sè 1 kÕt hîp gâ ph¸ch, gâ tiÕt tÊu. - Đọc thêm về bài “Cây đàn bầu”. vµ. VI: Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ........................... TuÇn 3:. Ngµy so¹n: 02/09/2014 Tiết 3: Ôn tập tập đọc nhạc : TĐN Số 1. ¢m nh¹c thêng thøc : Nh¹c sÜ Hoµng ViÖt vµ Bµi h¸t “Nh¹c rõng” I. Môc tiªu: - Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài hái “Mái trờng mến yêu”, biết thể hiện tốc độ vừa phải với tình cảm trong sáng. - Đọc chính xác cao độ trờng độ bài TĐN số1 “Ca ngợi Tổ quốc”..

(98) - Học sinh có thêm hiểu biết đợc thân thế sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt và bµi h¸t “Nh¹c rõng”qua phÇn häc ¢N TT - Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho sự nghiệp Âm nhạc của đất nớc.. II. ChuÈn bÞ: - Nh¹c cô quen dïng. - §µn vµ h¸t thuÇn thôc bµi “M¸i trêng mÕn yªu”. - Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN “Ca ngợi Tổ quốc”. - Hát đúng đoạn trích trong các bài “Lên ngàn”, “Tình ca” dùng để giới thiệu thªm vÒ nh÷ng bµi h¸t cña nh¹c sÜ Hoµng ViÖt.. III. TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động của GV và HS -HS khởi động giọng theo mẫu. -HS h¸t l¹i bµi h¸t theo chØ huy cña GV -¦u – nhîc cña b¶i h¸t mµ HS võa thùc hiÖn. C¶ líp thùc hiÖn l¹i bµi h¸t.. TG Nội dung cần đạt 3’ 1.¤n h¸t: *Khởi động giọng theo mẫu:. *KiÓm tra c¸ nh©n, nhãm: 2. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 1 15’. Hái:H·y viÕt tiÕt tÊu chÝnh cña bµi T§N sè1?. *TiÕt .................................................. - C¶ líp gâ tiÕt tÊu cña bµi T§N( Gv söa sai) - Hs đọc bài TĐN và gõ phách cña bµi . - Líp chia thµnh 2 d·y bµn + Dãy 1 đọc tiết nhạc 1,2+ gõ ph¸ch + Dãy 2 đọc tiết nhạc 3,4 + gõ tiÕt tÊu Sau đó đổi lại - Cả lớp thực hiện bài đọc nhạc và ghÐp lêi . - KiÓm tra 1 sè häc sinh thùc hiÖn bµi hoµn chØnh. * §äc nh¹c vµ gâ theo tiÕt tÊu:. *KiÓm tra-§¸nh gi¸:. tÊu:.

(99) -HS đọc bài trong SGK. ? H·y nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ NS Hoµng ViÖt?. 3. ¢m nh¹c thêng thøc:. a. Nh¹c sÜ Hoµng ViÖt: 20’ - Tªn khai sinh lµ Lª TrÝ Trùc – sinh 1928. - ¤ng cã nhiÒu t¸c phÈm næi tiÕng nh Lªn ngµn, L¸ xanh. - Với tác phẩm “Quê hơng” ông đã đặt - GV giíi thiÖu 1 sè ca khóc næi dÊu Ên cho nÒn nh¹c giao hëng VN tiÕng cña nh¹c sÜ Hoµng ViÖt. - 1967 ông đã hi sinh ở chiến trờng Miền - GV cho HS nghe bµi h¸t Nh¹c Nam trên đớng đi công tác. rõng - 1996 ông đợc nhà nớc truy tặng giải thởng HCM về Văn học- Nghệ thuật. b. Bµi h¸t: Nh¹c rõng -Bµi viÕt ë nhÞp 3/4, giai ®iÖu nhÑ nhàng, vui tơi là vẻ đẹp của âm thanh và mµu s¾c - Bài hát là bức tranh sinh động tràn đầy âm thanh trong đó nổi lên là hình ảnh ngời chiến sĩ lạc quan, yêu đời và anh -Theo dâi SGK: dũng chiến đấu. - C¶ líp nghe bµi h¸t Nh¹c Rõng. - Bài hát đợc viết năm 1953 trong thời kì Hái: Em cã nhËn xÐt g× vÒ giai kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p. ®iÖu còng nh lêi ca cña bµi h¸t nµy? - Cho Hs nghe l¹i bµi h¸t 1 lÇn n÷a.. IV. Cñng cè: 5’ Yªu cÇu. Em h·y nªu c¶m nhËn cña m×nh vÒ bµi h¸t NR - Cả lớp đọc nhạc và lời của bài TĐN số 1 V. Híng dÉn vÒ nhµ:. Híng dÉn. Tr¶ lêi Thùc hiÖn. - VÒ nhµ t×m hiÓu vÒ nh¹c sÜ Hoµng ViÖt vµ 1 sè Ghi nhí vµ bµi h¸t cña «ng . thùc hiÖn - Đọc đúng cao độ trờng độ bài TĐN ..

(100) - ChuÈn bÞ bµi míi bµi häc h¸t LÝ c©y ®a VI: Rut kinh nghiệm: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ............................ TuÇn 4:. Ngµy so¹n: 12/09/2014 TiÕt 4: Häc h¸t bµi : Lý. c©y ®a D©n ca Quan hä B¾c Ninh. I. Môc tiªu: - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Lý cây đa” là một bài hát Dân ca quan họ Bắc Ninh. Đợc nghe thêm 1 số làn điệu Quan họ tiêu biểuđể thấy đợc cái hay, cái đẹp của làn điệu Quan họ. - Luyện tập kỹ năng hát luyến âm với 3 nốt nhạc, hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đối đáp. - Qua néi dung cña bµi h¸t, híng c¸c em cã t×nh c¶m yªu mÕn nh÷ng lµn ®iÖu Dân ca và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó.. II. ChuÈn bÞ: - §µn vµ h¸t thµnh thôc bµi “Lý c©y ®a”. - ChuÈn bÞ mét sè tranh ¶nh vµ b¨ng ©m thanh giíi thiÖu vÒ D©n ca quan hä B¾c Ninh.. III. TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động của GV và HS. TG. B¾c Ninh lµ vïng Kinh B¾c, n¬i næi 3’ tiÕng víi nh÷ng lµn ®iÖu quan hä mît mµ, tha thiÕt cã phong c¸ch riªng biÖt t¹o lªn 1 miÒn d©n ca næi tiÕng ë níc ta. Nh bµi Ngåi tùa m¹n thuyÒn, Hoa th¬m bím lîn.... H«m nay chóng ta sÏ häc 1 bµi d©n ca quen. Nội dung cần đạt *Häc h¸t: Lý c©y * Giíi thiÖu bµi h¸t:. ®a.

(101) thuéc víi chÊt nh¹c vui t¬i, dÝ dám, bµi h¸t gîi nªn kh«ng khÝ cña ngµy héi quan hä. 2’ -GV h¸t mÉu1-2 lÇn-hs nghe vµ nhí giai ®iÖu. 5’ Hái: Bµi h¸t cã thÓ chia thµnh mÊy c©u h¸t? c¸c c©u h¸t nh thÕ nµo?. GV đàn giai điệu cho HS nghe khoảng 20’ 3 - 4 lÇn vµ yªu cÇu HS theo dâi vµ nhẩm theo đàn sau đó hát hoà giọng. Chú ý hát nh÷ng tiÕng cã dÊu luyÕn cho chÝnh x¸c. TËp t¬ng tù víi c¸c c©u h¸t kh¸c theo lèi mãc xÝch. - Trong qu¸ tr×nh HS nèi c¸c c©u h¸t GV lu ý söa sai lu«n 5’ - Sử dụng lối hát đối đáp 1/2 lớp hát c©u 1+3, cßn l¹i h¸t c©u 2 vµ 4. Bµi h¸t ngắn nên hát 2 lần cả bài đổi lần hát cho nhau. LÇn 3 c¶ líp h¸t hoµ giäng.. * GV tr×nh bµy mÉu: * Chia ®o¹n, chia c©u : -Bài hát có thể đợc chia thành 4 câu có độ dµi kh«ng b»ng nhau, lêi ca cña (hai) c©u hai và câu bốn đều là “rằng tôi lý ơi a cây ®a r»ng t«i lèi íi a c©y ®a”. *. Khởi động giọng: * TËp h¸t tõng c©u : * Bµi h¸t viÕt ë giäng Cdur kÕt ë ©m 5( nèt G). * Tr×nh bµy hoµn chØnh c¶ bµi : S¾cth¸i: CÇn thÓ hiÖn tÝnh chÊt vui t¬i, mÒm m¹i.. IV. Cñng cè: 5’ Hái: Híng dÉn. - H·y kÓ tªn 1 sè bµi DCQH mµ em biÕt? Em Tr¶ lêi có thể hát trích đoạn bài hát đó không? +§Ó t¹o kh«ng khÝ thi ®ua häc tËp, gi¸o viªn Thi gi÷a 2 nhãm cã thÓ tæ chøc cuéc thi gi÷a häc sinh nam vµ n÷. - Tất cả học sinh nam trình bày bài hát. Sau đó đến học sinh nữ. - Một nhóm học sinh nam trình bày, sau đó đến một nhóm h/s nữ..

(102) - Hát đối đáp giữa h/s nam và nữ.. V. Híng dÉn vÒ nhµ: 5’ Híng dÉn. - Hát thuộc, đúng sắc thái giai điệu của bài có Ghi nhớ thêm động tác phụ hoạ cho bài hát. thùc hiÖn - ChuÈn bÞ bµi míi. - Đọc trớc nhạc lí, chép và đọc bài TĐN số 2.. vµ. VI: Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ............................ TuÇn 5:. Ngµy so¹n: 20/09/2014 TiÕt 5 : ¤n tËp bµi h¸t : Lý. c©y ®a. NhÞp 4/4 Tập đọc nhạc : TĐN Số 2 Nh¹c lý :. I. Môc tiªu: - Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài hát “Lý cây đa” . Tập thể hiện tính chất mÒm m¹i, tù nhiªn cña giai ®iÖu. - HS có khái niệm về nhịp 4/4. biết cách đánh nhịp 4/4. - HS làm quen với cách đọc nhạc nhịp 4/4 với các nốt đen,trắng, tròn. Nhận biết nèt G ë vÞ trÝ thÊp.. II. ChuÈn bÞ: - Tập thể hiện 1 vài động tác phụ hoạ theo bài hát. - Tập đánh nhịp 4/4 cho thuần thục. - Đọc nhạc, đánh đàn, hát và đánh nhịp thuần thục bài TĐN “ánh trăng”.. III. TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động của GV và HS. Nộ i dung cần đạt 10’ 1. ¤n tËp bµi h¸t: Lý c©y ®a * Bµi h¸t cÇn vui t¬i, dÝ dám nhng mÒm m¹i tù - HS h¸t theo sù chØ huy cña GV nhiªn, h¸t n¶y c¸c tõ nh “LÝ......líi ”. - Nh÷ng chç h¸t cha tèt cÇn söa sai, * KiÓm tra chç h¸t tèt th× khuyÕn khÝch HS.

(103) - KiÓm tra c¸ nh©n, nhãm thÓ hiÖn bµi h¸t đúng sắc thái - HS lªn thÓ hiÖn lêi míi cña m×nh theo ®iÖu LÝ c©y ®a. - GV cïng HS nhËn xÐt. Hái: Sè chØ nhÞp cho biÕt ®iÒu g× ?. 2. Nh¹c lÝ : a. NhÞp 4/4 10’ -Sè chØ nhÞp cho biÕt mçi « nhÞp cã mÊy ph¸ch (sè bªn trªn) vµ gi¸ trÞ cña mçi ph¸ch cã trêng Hái:Sè chØ nhÞp 2/4 cho biÕt ®iÒu g× ? độ là bao nhiêu (lấy nốt tròn chia cho số bên dHỏi:Số chỉ nhịp 3/4 cho biết điều gì? íi). Hái:VËy sè chØ nhÞp 4/4 cho biÕt ®iÒu g× ? -Cã 4 ph¸ch trong 1 «nhÞp mçi ph¸ch cã gi¸ trÞ b»ng 1/4 nèt trßn) - §äc tªn tõng nèt nh¹c trong vÝ dô - §ã lµ dÊu nhÊn. SGK *Trªn nèt nh¹c cã 2 dÊu nhÊn lµ ph¸ch Hái: Ký hiÖu > lµ dÊu g× ? m¹nh, mét dÊu nhÊn lµ ph¸ch m¹nh võa. * NhÞp 4/4 cßn cã kÝ hiÖu lµ( C )ph¸ch 1 lµ ph¸ch m¹nh,ph¸ch 2 nhÑ, ph¸ch 3 m¹nh võa, Hái: VËy th× c¸c ph¸ch ë nhÞp 4/4 nh ph¸ch 4 nhÑ. thÕ nµo? b. Cách đánh nhịp 4 /4 : Sơ đồ Thùc tÕ * ChØ cã nhÞp 4/4 míi cã ph¸ch m¹nh võa, nhÞp 2/4 vµ 3/4 kh«ng cã lo¹i ph¸ch nµy. Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải. c. VÒ tÝnh chÊt vµ øng dông nhÞp 4/4 - GV hát bài Tiến quân ca để HS thấy đợc t/c trang nghiªm cña nhÞp 4/4. vµ trong s¸ng tr÷ t×nh cña bµi “Em lµ hoa hång nhá”. 3. Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 2- ánh tr¨ng. - Cã dÊu nh¾c l¹i( II: :II). 20’ -§©y lµ mét bµi d©n ca Ph¸p, tªn nguyªn gèc tiÕng Ph¸p lµ Anclair de la lune, bµi. * Chia tõng c©u : -4 c©u mçi c©u chia thµnh 4 « nhÞp..

(104) hát ra đời từ thế kỷ 17. Hái: Quan s¸t b¶ng phô – Em cho biÕt trong bµi cã nh÷ng kÝ hiÖu ©m nh¹c nµo? Hỏi:Bản nhạc đợc chia thành mấy câu ? Mçi c©u cã mÊy « nhÞp ?( Hái: Nh÷ng c©u nµo cã giai ®iÖu gièng nhau? - Gọi 1-2 HS khá lên đọc tên nốt nhạc, sau đó cả lớp đọc Hái: ë 4 c©u nh¹c cã h×nh tiÕt tÊu nh thÕ nào? Viết hình tiết tấu đó ?( Giống nhau) - GV gõ 2-3 lần, sau đó HS thực hiện cho thuÇn thôc - Chia líp thµnh 3 nhãm : Nhãm 1 gâ nhÞp, nhãm 2 gâ ph¸ch , vµ nhãm 3 gâ tiÕt tÊu. Thùc hiÖn lu©n phiªn. Hái: Trong bµi sö dông nh÷ng nèt nµo ? cã nh÷ng nèt nµo míi? Cã nèt G ë vÞ trÝ thÊp - ViÕt nèt G ë vÞ trÝ thÊp vµ ghi trªn thang ©m. - Đọc thang âm 3-4 lần , sau đó đọc trục ©m vµ luyÖn xuèng nèt G thÊp trªn khuông. Đồng thời luyện cao độ của bài trªn thang ©m. - GV đàn câu 1 từ 2-3 lần hs nghe, nhẩm và đọc đồng thanh( GV chú ý l¾ng nghe vµ söa sai) - GV d¹y t¬ng tù c¸c c©u cßn l¹i theo lèi mãc xÝch. Khi đọc xong các câu nhạc HS ghép các câu và đọc hoàn chỉnh cả bài - Chia líp thµnh 2 nhãm: 1 nhãm h¸t lời ca, 1 nhóm đọc nhạc, sau đó đổi l¹i.. - C©u 1 vµ 2. * Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu: * Luyện trờng độ:. * Gâ tiÕt tÊu chñ yÕu:. d. Luyện cao độ :. * T§N tõng c©u:. *GhÐp lêi ca :.

(105) - Cả lớp đọc nhạc 2 lần, rồi hát lời thuÇn thôc.. IV. Cñng cè: 3’ Yªu cÇu. - KiÓm tra T§N vµ h¸t lêi cña tõng tæ, bµn. Víi c¸ Tr×nh bµy nhân nếu các em xung phong trình bày đạt có thể cho ®iÓm tèt. - Gọi 1 nhóm thực hiện kết hợp đánh nhịp 4/4. V. Híng dÉn vÒ nhµ:2’ Nh¾c nhë. - về nhà tập đánh nhịp 4/4- đọc nhạc và ghép lời Ghi nhớ và chuÈn x¸c bµi T§N sè 2. thùc hiÖn - Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số3 và t×m hiÓu tríc bµi ¢NTT. VI: Rút kinh nghiệm: TuÇn 6: Ngµy so¹n: 25/09/2014 Tiết 6: Nhạc lí : Nhịp lấy đà Tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc Số 3. ¢m nh¹c thêng thøc: S¬ lîc vÒ nh¹c cô ph¬ng t©y I. Môc Tiªu: - HS biết nhận biết và làm quen với nhịp lấy đà thờng gặp ở nhiều bài hát phổ th«ng - Thực hành với bài TĐN số 3 với nhứng hình nốt đơn giản. - NhËn biÕt h×nh d¸ng cña 1 vµi nh¹c cô ph¬ng t©y.. II. ChuÈn bÞ: - §µn-chÐp bµi T§N sè 3 ra b¨ng phô. - H×nh ¶nh 1 sè nh¹c cô ph¬ng t©y. - TËp 1 sè ®o¹n nh¹c ë 1 sè nh¹c cô. ( VÒ ©m s¾c). III. TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động của GV và HS. TG Nội dung cần đạt 10’ 1. Nh¹c lÝ: Hái: Xem l¹i b¶n nh¹c bµi h¸t LÝ * Th«ng thêng c¸c « nhÞp trong b¶n c©y ®a cho biÕt nhÞp ®Çu cña bµi cã nhạc phải có đủ số phách theo số chỉ.

(106) mÊy ph¸ch? Bµi viÕt ë nhÞp bao nhiêu? Số phách đủ- thiếu hay thừa so víi b¶n nh¹c?. nhịp. Tuy nhiên ô nhịp đầu có thể đủ hoÆc thiÕu ph¸ch. NÕu « nhÞp ®Çu thiếu phách thì đợc gọi là nhịp lấy đà 10’. Hỏi: Nhắc lại KN về nhịp lấy đà? Hái:Em cã nhËn xÐt g× vÒ « nhÞp ®Çu tiªn? Hái: Quan s¸t b¶ng phô – Em cho biÕt trong bµi cã nh÷ng kÝ hiÖu ©m nh¹c nµo?( Cã dÊu nh¾c l¹i, vµ khung thay đổi) Hỏi: Bản nhạc đợc chia thành mấy c©u ? Mçi c©u cã mÊy « nhÞp ?. - Gọi 1-2 HS khá lên đọc tên nốt nhạc, sau đó cả lớp đọc Hỏi: bài TĐN đợc xây dựng trên hình tiÕt tÊu chñ yÕu nµo? -GV gõ 2-3 lần, sau đó HS thực hiện cho thuÇn thôc Hái: Trong bµi sö dông nh÷ng nèt nµo ? Cã nh÷ng nèt nµo míi? Hái:S¾p xÕp nh÷ng nèt cã trong bµi trªn thang ©m? - Đọc thang âm 3-4 lần , sau đó đọc trục ©m vµ luyÖn xuèng nèt G, A, H ë vÞ trÝ thÊp trªn khu«ng. §ång thêi luyÖn cao độ của bài trên thang âm. - GV đàn câu 1 từ 2-3 lần hs nghe, nhẩm và đọc đồng thanh( GV chú ý l¾ng nghe vµ söa sai) - GV d¹y t¬ng tù c¸c c©u cßn l¹i theo lèi mãc xÝch.. 2.TËp §äc Nh¹c: T§N sè 3 “ Đất nớc tơi đẹp sao” * T×m hiÓu bµi:. * Chia tõng c©u :. * Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu: c. Luyện trờng độ: -TiÕt tÊu:. - Chia líp thµnh 3 nhãm : Nhãm 1 gâ nhÞp, nhãm 2 gâ ph¸ch , vµ nhãm 3 gâ tiÕt tÊu. Sau đó thực hiện luân phiên. Cã nèt G, A, H ë vÞ trÝ thÊp * Luyện cao độ :. * T§N tõng c©u: - Bài TĐN đợc chia thành 5 tiết nhạc.

(107) - Khi đọc xong các câu nhạc HS ghép các câu và đọc hoàn chỉnh cả bµi - Chỉ định 1 số em đọc khá trình bµy bµi . * TËp ghÐp lêi ca: - Chia líp thµnh 2 nöa: 1 nöa h¸t lêi gâ ph¸ch,1 nöa T§N vµ gâ tiÕt tấu.Sau đó đổi lại.GV nhận xét từng bªn. - C¶ líp T§N vµ h¸t lêi 1-2 lÇn theo đàn đệm của GV. 3. ¢m nh¹c thêng thøc: S¬ lîc vÒ mét vµi nh¹c cô Ph¬ng T©y.. Hái: H·y giíi thiÖu nh÷ng ®iÒu em 20’ * Dùa vµo tranh ¶nh giíi thiÖu vÒ c¸c lo¹i nh¹c cô: piano,violong, ghita, biÕt vÒ nh¹c cô d©n téc mµ em biÕt Acooc®e«ng. cho c¶ líp nghe? *Piano:gọi Dơng Cầm, thuộc đàn - GV nêu lại đặc điểm của các loại phÝm. nh¹c cô. *Vi«l«ng: gäi VÜ cÇm, 4 d©y,dïng cung kÐo. *Ghita: cã nguån gèc tõ TBN. Cã 6 d©y,dïng miÕng g¶y, cã 2 lo¹i: gç vµ ®iÖn *Accooc®e«ng: gäi Phong cÇm, dïng hộp gió để điều khiển, số lợng phím ít h¬n piano, tiÖn trong sinh ho¹t VN - Giíi thiÖu vÒ AS cña 4 lo¹i nh¹c quÇn chóng. cụ này(lấy AS trên đàn oocgan). IV. Cñng cè: 3’ Yªu cÇu. - Thực hiện theo nhóm tập đọc nhạc và hát lời Trình bày thuần thục bài TĐN để gv kiểm tra lấy điểm.. V. Híng dÉn vÒ nhµ: 2’ Nh¾c nhë. - Đọc chính xác cao độ, trờng độ bài TĐN số 3. Ghi nhớ và Tù t×m hiÓu thªm 1 sè nh¹c cô ph¬ng t©y. thùc hiÖn - ChuÈn bÞ kÜ néi dung «n tËp trong SGK.

(108) VI: Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ............................ TuÇn 7:. Ngµy so¹n: 05/10/2014 TiÕt 7: ¤n tËp. I. Môc tiªu: - ¤n tËp 2 bµi h¸t “M¸i trêng mÕn yªu”, “LÝ c©y ®a” . - Ôn cách thể hiện 2 bài hát bằng những động tác đơn giản, vui vẻ( Kết hợp kiÓm tra h¸t, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm) - Củng cố cho hs nắm đợc ý nghĩa và tính chất nhịp,cách đánh nhịp 4/4 so sánh với nhịp 2/4 và 3/4 đã học. - Th«ng qua bµi T§N 1,2,3 luyÖn cho HS c¸ch ghi nhí tiÕt tÊu cña 3 bµi T§N.. II. ChuÈn bÞ: - §µn Oãc gan. - Hát thuần thục có nhạc đệm các bài hát đã học. - Đàn và đọc nhạc và ghép lời chuẩn xác các bài TĐN đã học.. III. TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động của GV và HS. TG 5’. - H¸t l¹i bµi h¸t 1-2 lÇn. - Gäi 1-2 em h¸t l¹i bµi h¸t. - GV nhËn xÐt chung.. - H¸t l¹i bµi h¸t 1-2 lÇn. - Gäi 1-2 c¸ nh©n ,hoÆc nhãm tr×nh bµy bµi h¸t.. Nội dung cần đạt 1. ¤n tËp bµi h¸t: M¸i trêng mÕn yªu LÝ c©y ®a. 2. ¤n T§N:1,2,3: *H×nh tiÕt tÊu:.

(109) 1.. - GV nhËn xÐt chung. 5’. 2. 3. ? §©y lµ h×nh tiÕt tÊu cña bµi T§N nµo? ? H·y lªn b¶ng viÕt l¹i tiÕt tÊu cña bµi T§N sè 2,3? - Hs luyÖn gâ tiÕt tÊu cña 3 bµi T§N thuÇn thôc. - Ba bài TĐN cho HS đọc nhạc, hát lêi mçi bµi 1-2 lÇn, GV nhËn xÐt vµ chỉnh sửa những chỗ cha đợc. Kiểm tra 1 sè c¸ nh©n, nhãm.. * Gâ theo tiÕt tÊu:. 3. ¤n nh¹c lÝ:. 5’. -Cho HS nghe tiÕt ®iÖu cña nhÞp 4/4( cha cha cha), nhÞp 3/4 ( Valz), nhÞp 2/4 ( pop) 4.KiÓm tra:. ? ThÕ nµo lµ nhÞp 4/4? H·y so s¸nh nhÞp 4/4 víi nhÞp 2/4: 3/4 ? 25’ -C¸c nhãm kiÓm tra. -GV nhËn xÐt –cho ®iÓm:. IV. Cñng cè vµ híng dÉn vÒ nhµ:5’ Híng dÉn. - LuyÖn tËp nhuÇn nhuyÔn vÒ giai ®iÖu , lêi ca vµ Ghi nhí vµ s¾c th¸i cña 2 bµi h¸t. thùc hiÖn -ở các bài TĐN phải chú ý cao độ, trờng độ. - Nhạc lí: Phải đọc kĩ các KN và VD. - ChuÈn bÞ bµi míi t×m hiÓu néi dung th«ng qua lêi ca cña bµi VI: Rút kinh nghiệm:. Ngày soạn: 10/10/2014.

(110) Tiết 8: Kiểm tra 1 tiết I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố lại kiến thức đã học một cách thụ động, sáng tạo hơn. -Qua việc kiểm tra giáo viên dễ dàng đánh giá học sinh, thấy được việc tiếp thu bài của học sinh, để từ đó có phương pháp dạy hiệu quả hơn -Rèn luyện kĩ năng viết bài, kĩ năng biểu diễn trước tập thể. II.Chuẩn bị: -Sách giáo khoa âm nhạc 7 -Đề kiểm tra III. Tiến trình kiểm tra: -Ổn định lớp -Hướng dẫn hs làm bài Giáo viên ghi đề lên bảng Câu 1(5đ): Hãy viết đoạn nhạc gồm 8 ô nhịp ở nhịp 4/4, trong đó sử dụng các loại hình nốt, các kí hiệu âm nhạc, khung thay đổi, dấu nhắc lại, dấu lặng mà em đã học. Câu 2(3đ): Em hãy nêu hiểu biết của mình về nhạc sĩ Hoàng Việt? Nêu xuất xứ và nội dung bài hát “nhạc rừng”. Câu 3(2đ): thế nào là nhịp lấy đà? Lấy ví dụ minh họa. ------------------------------------------------------------------------------------------TuÇn 9:. Ngµy so¹n:16/10/2014. TiÕt 9: Häc h¸t: Chóng. em cÇn hoµ b×nh. S¸ng t¸c: Hoµng Long- Hoµng L©n.

(111) I. Môc tiªu: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Chúng em cần hoà bình - Làm quen với cách hát đảo phách- nghịch phách. - Qua nội dung của bài hát, hớng các em có thái độ thân ái với mọi ngời, biết yêu quý và bảo vệ hoà bình trên trái đất. - Tìm hiểu đôi nét về nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân. II. ChuÈn bÞ: - §µn Oãc gan, m¸y nghe nh¹c. - Đàn và hát thuần thục bài hát Chúng em cần hoà bình có nhạc đệm. - ChuÈn bÞ 1 sè bµi h¸t cña NS HL- HL. III. TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động của GV và HS TG Nội dung cần đạt Trong lÞch sö ph¸t triÓn cña nh©n 3’ * Giíi thiÖu bµi h¸t: lo¹i, chiÕn tranh, bÖnh dÞch vµ thiªn tai lµ nh÷ng mèi ®e do¹ khñng khiÕp đến cuộc sống con ngời. Việt nam là đất nớc đã trải qua nhiều cuộc chiến tranh nªn chóng ta hiÓu rÊt râ vÒ điều đó. Hôm nay chúng ta học một bµi h¸t víi néi dung mong íc mét cuéc sèng hoµ b×nh, thÇy mong c¸c em có thái độ thân ái với mọi ngời, * H¸t mÉu : biÕt yªu quý vµ b¶o vÖ nÒn hoµ b×nh * T×m hiÓu vÒ bµi h¸t: - T¸c gi¶: trªn thÕ giíi. 2’ Hỏi: Hãy giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ HL-HL? ( là 2 anh em sinh đôi, - Bµi h¸t: viết nhiều ca khúc cho tuổi thơ- đợc các em đón nhận....) Hái: Nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi h¸t ? * Bài hát đợc viết ở giọng F, nhịp 2/4. Bài Hái:Trong ch¬ng tr×nh líp 6 c¸c b¹n h¸t gåm 2 lêi mçi lêi cã 2 ®o¹n a,b. §o¹n đã đợc học bài hát nào có cùng hoàn b chung cho c¶ 2 lêi gäi lµ ®o¹n ®iÖp cảnh sáng tác và chủ để nh bài hát “ khóc. Mçi ®o¹n chia thµnh 2 c©u h¸t. Chóng em cÇn hoµ b×nh”?.

(112) Hỏi: Bài hát này đợc chia làm mấy * Khởi động giọng: * TËp h¸t tõng c©u: c©u? vµ cã nh÷ng c©u nµo gièng nhau vÒ giai ®iÖu? - §o¹n a: - Theo mẫu đã luyện - GV đàn câu 1từ 2-3 lần, Hs nghe, nhÈm theo vµ h¸t hoµ giäng . - GV híng dÉn t¬ng tù víi c¸c c©u h¸t tiÕp theo. Chó ý nh÷ng c©u h¸t 20’ - §o¹n b: đảo phách, nghịch phách. - 2 hs h¸t ®o¹n a. * Hát đầy đủ cả bài: * Tập tơng tự đoạn a: Nghe đàn, nhẩm và hát hoà giọng theo đàn. *Hoµn thiÖn bµi: - 2 hs h¸t nèi c©u 1,2 (§o¹n b),c¶ líp h¸t ®o¹n b.(GV chó ý söa sai) - c¶ líp tr×nh bµy bµi h¸t hoµn chØnh. - Gv chØnh söa vÒ s¾c th¸i h¸t v÷ng khoÎ, s«i næi.. IV. Cñng cè:5’ Hái:. ? Bµi h¸t thuéc thÓ lo¹i g× ? ý nghÜa cña lo¹i nhÞp Tr¶ lêi nµy? (ThÓ lo¹i nhÞp hµnh khóccã tÝnh chÊt trang nghiªm, hïng tr¸ng vµ s«i næi) Yªu cÇu Em cã c¶m nhËn g× häc xong bµi h¸t nµy? Tr¶ lêi - Cả lớp đứng dậy trình bày lại bài hát này. sử dụng Trình bày lèi h¸t lÜnh xíng b»ng c¸ch cö 1 häc sinh h¸t ®o¹n a lêi mét, c¶ líp h¸t ®o¹n b. KÕt thóc bµi b»ng c¸ch h¸t thªm ®o¹n b lÇn n÷a. V. Híng dÉn vÒ nhµ:2’ Nh¾c nhë. - Häc thuéc giai ®iÖu lêi ca cña bµi, chó ý s¾c th¸i vµ Ghi nhí vµ hát chính xác chỗ đảo phách. thùc hiÖn - T×m 1 sè bµi h¸t cña nh¹c sÜ HL- HL. - Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số4..

(113) VI: Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ............................ TuÇn 10:. Ngµy so¹n: 25/10/2014 TiÕt 10: ¤n tËp bµi h¸t: Chóng. em cÇn hoµ. b×nh. Tập đọc nhạc: TĐN số 4. I. Môc tiªu: - HS «n l¹i cho thuÇn thôc bµi Chóng em cÇn hoµ b×nh. - Lµm quen c¸ch h¸t hµnh khóc - tËp h¸t cho phï hîp víi s¾c th¸i cña thÓ nh¹c nµy. Tập hát canon, đối đáp. - Rèn cách đọc nửa cung quãng E-F; H- C. II. ChuÈn bÞ: - §µn Oãc gan, m¸y nghe nh¹c. - Hát chuẩn xác bài hát Chúng em cần hoà bình có nhạc đệm. - Tập hát canon với phần nhạc ghi sẵn trong đàn. - Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm.. II.TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt - Nghe GV tr×nh bµy bµi h¸t. 15’ 1. ¤n h¸t: Chóng em cÇn hoµ - C¶ líp tr×nh bµy bµi h¸t theo chØ b×nh huy cña GV. * §©y lµ bµi h¸t viÕt ë thÓ lo¹i hµnh - Cho nh÷ng HS xung phong h¸t l¹i khúc nên cần hát đúng sắc thái của bài bµi, nhËn xÐt vÒ u ®iÓm vµ nh÷ng lµ vui khoÎ, ë ®o¹n b h¸t n¶y lçi cßn m¾c ph¶i. - Chia líp thµnh 2 nhãm: N1 h¸t.

(114) sau N2 2 phách đến đoạn b điệp * H¸t canon: khóc h¸t hoµ giäng víi nhau. - Chia líp thµnh tæ nhãm «n h¸t. - Gäi tæ nhãm lªn tr×nh bµy bµi h¸t có nhạc đệm. - Đàn giai điệu và đọc bài TĐN số 4 mét lÇn. 2. T§N sè 4: “Mïa xu©n vÒ.” Hỏi: Bài TĐNsố5 đợc viết ở nhịp nào? Nêu ý nghĩa của nhịp đó? Em 20’ * T×m hiÓu bµi: cã nhËn xÐt g× vÒ « nhÞp ®Çu? Hỏi: Bài TĐN đợc chia làm mấy c©u? * Luyện trờng độ: Hái: Trong 5 c©u cã nh÷ng c©u nµo - (chia lµm 5 c©u) gièng nhau? - ( c©u1,3 vµ c©u 2,4,5). - GV gâ tiÕt tÊu 2-3 lÇn, hs theo dâi -TiÕt tÊu c©u 1,3 : vµ thùc hiÖn l¹i. tËp gâ thuÇn thôc. - TiÕt tÊu c©u 2,4,5: Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài trªn khu«ng nh¹c? *Luyện cao độ: - Gọi 1 em đọc, sau đó cả lớp nốt - Luyện cao độ trên thang âm cho cña bµi T§N sè 4. chÝnh x¸c- Gv chó ý qu·ng H-C vµ E- §µn bµi T§N 1 lît cho häc sinh F. nắm đợc giai điệu của bài TĐN số * Tập đọc tên nốt nhạc: 4. - GV đàn từng câu từ 2-3 lần HS nghe,nhẩm, sau đó đọc to theo yêu * §äc tõng c©u: cầu của GV. Tập đọc các câu tơng tù theo lèi mãc xÝch. - §äc hoµn chØnh c¶ bµi 2 lÇn. - 1/2 líp gâ ph¸ch, 1/2 líp gâ TT .cả lớp đọc nhạc. thuần thục, sau đó đổi bên. - Gọi 1 số em đọc bài. GV cùng HS nhËn xÐt. Hái: Em h·y tËp ghÐp lêi ca cho bµi T§N? * GhÐp lêi ca: - Chia líp thµnh 2 nhãm: Mét nhóm đọc nhạc một nhóm hát lời.

(115) ca, sau đó đổi bên. - Chia líp thµnh tæ nhãm «n T§N. - Gäi tæ, nhãm lªn tr×nh bµy. * Trình bày bài TĐN ở mức độ hoàn chØnh. 5’. - Chia lớp thành 2 nhóm đọc nhạc kết hîp gâ ph¸ch vµ tiÕt tÊu.. IV. Cñng cè: 5 Yªu cÇu. - C¶ líp h¸t bµi “Chóng em cÇn hoµ b×nh”- lÇn 1 h¸t Tr×nh bµy đồng ca, lần 2 hát canon. - §äc nh¹c, h¸t lêi hoµn chØnh bµi T§N sè 4 V. Híng dÉn vÒ nhµ: 2’. Híng dÉn. - Tập hát thuộc và chính xác về cao độ, trờng độ sắc Lắng nghe th¸i cña bµi h¸t Chóng em cÇn hoµ b×nh vµ thùc - Đọc kỹ bài TĐN số 4- rèn kỹ năng đọc, nhìn nốt nhạc. hiện - Tìm hiểu trớc về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Đỗ NhuËn vµ 1 sè ca khóc næi tiÕng cña «ng. VI: Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ........................... TuÇn 11: Ngµy so¹n: 25/10/2013 TiÕt 11: ¤n tËp bµi h¸t: Chóng em cÇn hoµ b×nh. Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số 4 ¢m nh¹c thêng thøc: Nh¹c sÜ §ç NhuËn và bài hát“Hµnh qu©n. xa” I. Môc tiªu: - Ôn lại bài hát “Chúng em cần hoà bình” để hát chính xác cao độ, trớng độ vµ s¾cth¸i t×nh c¶m. - Ôn lại cách đánh nhịp 4/4- đọc nhạc, ghép lời thuần thục . - Có thêm hiểu biết về nhạc sĩ Đỗ Nhuận ngời có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc hiện đại và một bài hát của ông- bài “Hành quân xa”..

(116) - Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp trong sự nghiệp Âm nhạc của đất nớc. II. ChuÈn bÞ: - Nh¹c cô quen dïng. - §µn vµ h¸t thuÇn thôc bµi “Chóng em cÇn hoµ b×nh” vµ T§N sè 4. - Hát đúng một số đoạn trích “Chiến thắng Điện Biên”, “Việt Nam quê hơng tôi” để giới thiệu về bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận. III. TiÕn tr×nh d¹yhäc: Hoạt động của GV và HS. TG Nội dung hoạt động 10’ 1. ¤n h¸t: Hái: Em h·y nªu hoµn c¶nh s¸ng -H¸t «n: t¸c cña bµi h¸t Chóng em cÇn hoµ b×nh? Hái: Em h·y tr×nh bµy l¹i bµi nµy? - GV nhËn xÐt nh÷ng u - khuyÕt ®iÓm HS. - H¸t mÉu l¹i toµn bé bµi h¸t, yªu cÇu thÓ hiÖn sù vui khoÎ, s«i næi -KiÓm tra : theo t/c cña thÓ lo¹i nh¹c hµnh khóc trong khi h¸t. - B¾t ®iÖu cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t tõ 1- 3 lît. 2. ¤n T§N sè 4: Mïa xu©n vÒ - Gäi tæ nhãm lªn tr×nh bµi h¸t vµ *Khởi động giọng theo thang âm, trục 10’ ©m: có kèm theo động tác phụ hoạ. ? Gõ lại tiết tấu chủ đạo của bài T§N sè 4? - 1/2 lớp đọc nhạc, nửa còn lại hát lêi. GV nhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy những chỗ sai, đàn giai điệu lại cho HS theo dâi vµ söa ch÷a. - Cả lớp đọc nhạc sau đó hát lời. - Chỉ định 1 số hs trình bày bài TĐN số 4. GV nhận xét đánh giá vµ cho ®iÓm.. 3. ¢m nh¹c thêng thøc: *Trong tiết 3 chúngta đã làm quen với một ngời có nhiều đóng góp cho nền.

(117) 15. Hái: §äc to, râ rµng phÇn giíi thiÖu vÒ nh¹c sÜ §N? Hỏi:Nêu khái quát về cuộc đời, sự nghiÖp cña NS §ç NhuËn? - GV tr×nh bµy ®o¹n trÝch mét sè bµi h¸t cña nh¹c sÜ §ç NhuËn “ChiÕn th¾ng §iÖn Biªn”, “ViÖt Nam quª h¬ng t«i”. Hái: Qua phÇn gt vÒ t¸c phÈm h·y dùng lời kể của mình để nói về hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi h¸t?. Âm nhạc đất nớc đó là nhạc sĩ HoµngViÖt. H«m nay chóng ta sÏ cã thªm hiÓu biÕt vÒ nÒn ¢m nh¹c ViÖt Nam qua mét ngêi kh¸c. §ã lµ nh¹c sÜ §ç NhuËn ®©y lµ nh¹c sÜ cã c«ng lín trong nÒn nh¹c kÞch ViÖt Nam. *NS Đỗ Nhuận là ngời đặt nền móng cho nh÷ng s¸ng t¸c nh¹c kÞch ë VN bằng vở “Cô sao”. Ông đã đạt đợc giải thëng cao quÝ dµnh cho nh÷ng ngêi lµm viÖc trong lÜnh vùc VHNT. - Nghe bµi h¸t “Hµnh qu©n xa” qua b¨ng nh¹c. * Bµi h¸t HQX cã ý nghÜa s©u s¾c- §ã lµ dÊu Ên lÞch sö lµ cuéc c¸ch m¹ng chãi s¸ng mang ý nghÜa gi¸ trÞ vÒ nghÖ thuËt vµ hiÖn thùc . §ã chÝnh lµ s¸ng t¸c cña nh¹c sÜ §ç NhuËn.. IV. Cñng cè: 5’ §iÒu khiÓn. - Më l¹i bµi h¸t Hµnh qu©n xa. Em cã c¶m xóc g× khi nghe bµi h¸t nµy? H¸t l¹i bµi h¸t Chóng em cÇn hoµ b×nh? V. Híng dÉn vÒ nhµ: 5’. Theo dâi Tr¶ lêi Tr×nh bµy. Hín dÉn. - T×m mét sè ca khóc næi tiÕng cña nh¹c sÜ §ç Ghi nhí vµ NhuËn. thùc hiÖn - Hát đúng lời, giai điệu và tính chất của bài hát Chóng em cÇn hoµ b×nh. - T×m hiÓu néi dung bµi h¸t “Khóc h¸t chim s¬n ca” th«ng qua phÇn giíi thiÖu vµ lêi ca cña bµi. VI: Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ..........................

(118) TuÇn:12. Ngµy so¹n:02/11/2013 TiÕt 12: Häc h¸t: Khóc h¸t chim s¬n ca S¸ng t¸c: §ç Hoµ An. I. Môc tiªu: - Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát. - Các em tiếp tục đợc làm que n với loại hình tiết tấu đảo phách .tính chất nhí nhảnh, hån nhiªn vµ trÎ trung. - Qua nội dung bài hát hớng các em đến tình cảm quê hơng và tình yêu quê hơng đất nớc. II. ChuÈn bÞ: - Nh¹c cô quen dïng. - §µn vµ h¸t thuÇn thôc bµi h¸t. III. TiÕn tr×nh d¹y- häc: Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung hoạt động Hỏi:Hãy đọc phần giới thiệu bài 3’ 1.Giới thiệu tác giả và bài hát. h¸t trong SGK vµ cho biÕt bµi h¸t + T¸c gi¶ : nãi lªn ®iÒu g×? - Nh¹c sÜ §ç Hoµ An sinh n¨m1954 ë hiện đang là giảng viên âm nhạc tại trờng VH-NT tỉnh Quảng Ninh. Ông đã viÕt mét sè bµi h¸t cho thiÕu nhi vµ bµi khóc h¸t chim s¬n ca lµ mét bµi h¸t của ông đợc các bạn nhỏ khắp nơi yêu thÝch 2. Nghe gi¸o viªn tr×nh bµy mÉu. 2’ 4. Chia ®o¹n, chia c©u: Bµi h¸t gåm 2 ®o¹n :§1 lµ tiÕng s¬n ca 5’ víi thiªn nhiªn, con ngêi. §2 vÝ giäng Hái: Bµi h¸t cã thÓ chia thµnh mÊy h¸t hån nhiªn, trong s¸ng cña c¸c em ®o¹n? Néi dung cña tõng ®o¹n nh thiÕu nhi víi mong íc vÒ cuéc sèng hoµ thÕ nµo? ( b×nh, h¹nh phóc 4. Khởi động giọng: - Khởi động theo mẫu đã luyện. 5. TËp h¸t tõng c©u: 3’ - TËp h¸t ®o¹n 1: * Nốt hoa mĩ có giá trị cao độ nhng 20’ không có giá trị về trờng độ. Vì vậy ở.

(119) c©u h¸t nµy chóng ta ph¶i luyÕn nhanh giữ đúng phách. GV đàn từng câu từ 2-3 lần, HS nghe, nhẩm và hát hoà tiễng đàn. TËp mçi c©u 3-4 lÇn, lu ý nh÷ng ch÷ cã dÊu luyÕn, nhøng ©m h×nh đảo phách. Phải hát đợc đúng chỗ đảo phách mới toát lên đợc tính chất của bài hát , mới đạt đợc yêu cÇu cña bµi. GV chó ý söa sai- cã thể GV vừa đàn vừa hát mẫu để ®iÒu chØnh. GV gâ mÉu tiÕt tÊu, hs theo dâi để gõ cho chính xác. ( TËp t¬ng tù c¸c c©u cßn l¹i theo lèi mãc xÝch) - Nèi 2 ®o¹n thÓ hiÖn hoµn chØnh c¶ bµi – Gv lu ý söa sai vÒ tiÕt tÊu, giai ®iÖu còng nh s¾c th¸i: ph¶i hån nhiªn, nhÝ nh¶nh vµ say sa.. * TiÕt tÊu : ........................................................... 6. Hát đầy đủ cả bài 2-3 lần LÇn 1 h¸t hoµ giäng- lÇn 2 ®o¹n 1, gäi 1 hs h¸t lÜnh xíng- ®o¹n b c¶ líp h¸t hoµ giäng. 7. Trình bài ở mức độ hoàn chỉnh: ThÓ hiÖn bµi h¸t b»ng t×nh c¶m hån nhiªn, trong s¸ng, vui t¬i . H¸t c¶ 2 lÇn, kÕt thóc b»ng c¸ch nh¾c l¹i c©u: “B»ng tiÕng h¸t mª say cña em” thªm mét lÇn n÷a. *Kiểm tra -đánh giá:. Kiểm tra cá nhân, nhóm sau đó nhËn xÐt, xlo¹i. IV.Cñng cè 5’ Hái:. Bµi “Khóc h¸t chim s¬n ca” nãi lªn ®iÒu g×? (Qua bµi Tr¶ lêi hát tác giả muốn nói đến tình cảm yêu thiên nhiên, yêu cuéc sèng, kh¸t khao cuéc sèng hoµ b×nh yªn Êm) Yªu cÇu - Líp tr×nh bµy bµi h¸t theo lèi hoµ giäng vµ lÜnh xíng. Thùc hiÖn V. Híng dÉn vÒ nhµ:5’ Híng dÉn. - Về nhà tập hát đúng giai điệu, thuọc lời ca và đúng Ghi nhớ và s¾c th¸i, tÝnh chÊt cña bµi. thùc hiÖn - §äc vµ t×m hiÓu tríc phÇn nh¹c lÝ “Cung - nöa cung vµ dÊu ho¸”.

(120) VI: Rút kinh nghiệm:. --------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn : 08/11/2013 TIẾT 13:- Ôn hát : Bài hát: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA - Nhạc lý : Cung và nửa cung- Dấu hoá I. Mục tiêu: - HS được ôn lại bài “Khúc hát chim sơn ca” và trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh. - Cung cấp cho HS những khái niệm cơ bản về cung và nửa cung, dấu hoá. - Phân biệt cung và nửa cung trên bàn phím. II. Chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng. - Đàn và hát thuần thục bài “Khúc hát chim sơn ca”. - Vẽ lại hoặc phóng to hình phím đàn ở trang 32 để giới thiệu phần nhạc lý. III. Tiến trình dạy học: Nội dung hoạt động 1. Ôn tập bài hát: - GV trình bày lại bài hát theo nhạc đệm. - Cả lớp thực hiện bài hát theo chỉ huy của GV - GV nhận xét sửa sai và hướng dẫn lại sắc thài tình cảm. - Cả lớp trình bày bài hát 1 lần nữa..

(121) - Kiểm tra cá nhân và nhóm trình bày bài hát. Sau đó gv- hs cùng nhận xét. 2. Nhạc lí: a. Cung và nửa cung : - Khi đo quãng đường người ta dùng đơn vị đolà m, Km... trong âm nhạcthì dùng đơn vị đo là cung và nửa cung. ? Em hãy nêu KN về cung và nửa cung?. Là đơn vị dùng để đo cao độ giữa 2 âm liền bậc trong âm thanh, 1 cung bằng 2 nửa cung Kí hiệu : Cung được viết bằng Nửa cung được viết bằng. GV hướng dẫn, HS quan sát và nhận xét. * Quan sát hình phím đàn ở trang 31 : Hai phím đàn trắng ở gần nhưng nếu có phím đen ở giữa thì 2 phím trắng đó cách nhau 1 cung, nếu không có phím đen ở giữa thì cách nhau nửa cung.. ? Hãy quan sát và cho biết từ nốt C1 đến C2 có bao nhiêu cung và nửa cung.( Có 5 cung và 2 nửa cung) *Trong Âm nhạc, người ta quy định những nốt nhạc không bị thăng hoặc giáng được gọi là các nốt âm cơ bản. Những phím đen trên đàn là những nốt thăng, giáng. Cao độ giữa các âm cơ bản như sau : ? Đọc cao độ của các âm cơ bản theo đàn. b. Dấu hoá : ? Hãy theo dõi các nốt nhạc trên khuông và.

(122) nghe đàn để phân biệt cao độ giữa nốt A, A#, Ab?. Ví dụ: A-> A# -> A - >Ab- >A * A# sẽ cao hơn A và Ab sẽ thấp hơn A và những dấu #, b đó là các dấu hoá.. ? Vậy em hiểu thế nào là dấu hoá? (Là kí hiệu dùng để thay đổi cao độ của nốt nhạc - Kí hiệu : Dấu thăng #: Nâng nốt nhạc lên nửa cung. Dấu giáng b:hạ nốt nhạc - Đàn cao độ của nốt A- > A#- > A bình.. xuống nửa cung.. ? Nhận xét nốt nhạc có dấu bình? ( Dấu bình huỷ bỏ hiệu lực của #, b) ? Quan sát 2 bản nhạc “Chúng em cần hoà bình” và “Khúc hát chim sơn ca” . Dấu #, b xuất hiện ở vị trí nào? Có xuất hiện cùng lúc không? + Dấu hoá biểu: Được ghi cùng 1 loại và có hiệu lực với tất cả các nốt cùng tên - Đàn giai điệu 3 lần để hs theo dõi độ cao trong bản nhạc. của dấu hoá bất thường.. + Dấu hoá bất thường:. ? Nhận xét về cao độ của các nốt F trong cùng ô nhịp và khác ô nhịp? ? Dấu hoá bất thường có tác dụng như thế nào? (nó có tác dụng nâng lên hoặc hạ nốt nhạc cùng tên đứng sau nó trong phạm vi 1 ô nhịp. IV. Củng cố: 5’ Phát vấn. ? Hãy nhắc lại khái niệm về dấu hoá, hoá biểu và dấu Trả lời.

(123) hoá bất thường? ? Hãy xác định các nốt nhạc trên đàn. Yêu cầu. - Hát lại bài hát “Khúc hát chim sơn ca”. Trình bày. V. Hướng dẫn về nhà: 2’ Hướng dẫn. - Cần thể hiện bài hát 1 cách thuần thục hơn thể hiện Ghi nhớ và đúng tính chất, sắc thái của bài.. thực hiện. - Đọc kĩ lại các khái niệm về cung và nửa cung . - Tìm các ví dụ về dấu hoá biểu, dấu hoá bất thường. VI: Rút kinh nghiệm:. Ngày soạn: 12/11/2013 TIẾT 14: - Ôn tập bài hát : Khúc hát chim sơn ca - Tập đọc nhạc : TĐN số 5 - Âm nhạc thường thức : Giới thiệu nhạc sĩ Bettoven I. Mục tiêu. - HS hát thuần thục bài hát “Khúc hát chim sơn ca” và biết thể hiện 1 vài động tác phụ hoạ cho bài hát. - Đọc đúng nhạc và hát đúng lời TĐN số 5. - Cung cấp cho học sinh một số hiểu biết về Âm nhạc thế giới qua việc giới thiệu nhạc sĩ Bê-tô-ven. II. Chuẩn bị. - Nhạc cụ. - Đàn, hát bài “Khúc hát chim sơn ca”. - Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN số 5..

(124) - Chuẩn bị băng, đĩa nhạc về tác phẩm của Bê-tô-ven. III. Tiến trình dạy học HĐ của GV và HS. Nội dung hoạt động 1.Ôn tập bài hát:. - GV trình bày bài hát theo nhạc đệm. - Cả lớp trình bày dưới sự chỉ huy của GV. * Khi hát câu đầu “ Tiếng .......đây” có thể đưa ngón trỏ tay phải lên ngang tầm mắt,. mắt. nhìn. theo.. “Dâng. cho. đời........say” 2 tay đưa ngang ngực ... - Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn vừa hát kết hợp với động tác đó. - Chỉ định 1 số cá nhân thực hiện động tác kết hợp với hát. Sau đó gv-hs cùng nhận xét.. 2. Tập đọc nhạc: Bài TĐN số5 EM LÀ BÔNG HỒNG NHỎ. ? Bài TĐN viết ở nhịp nào? Em hãy nêu ý nghĩa của loại nhịp đó? Ônhịp đầu tiên gọi là nhịp gì?. a. Tìm hiểu bản nhạc: Bài viết ở nhịp 4/4...ô nhịp đầu gọi là nhịp lấy đà. ? Trong bài có các KHÂN nào mới? Hãy đọc nốt theo đúng kí hiệu đó? + Đọc tên nốt: - Cá nhân đọc bài sau đó cả lớp đọc theo đúng KH có trong bài. + Chia đoạn, chia câu: ? Bài TĐN này được chia như thế nào?. Chia thành 2 câu, mỗi câu chia thành 4 tiết nhạc nhỏ. - HS luyện gõ TT cho thuần thục.. + Luyện trường độ:.

(125) + Luyện cao độ: ? Cao độ có những nốt nào mới? Xuất hiện dấu hoá nào?(Có nốt F ở dòng 5 và có dấu hoá bất thường) - Đàn thang âm C , khi HS luyện kĩ thang âm cho hs luyện cao độ của các nốt ở vị trí cao có trong bài: b. Tập đọc nhạc: - GV đàn từng câu từ 2-3 lần, hs nghe, nhẩm và đọc hoà giọng khi GV bắt nhịp. - Tập tương tự đối với các câu còn lại theo lối móc xích. ? Trong bài có các tiết nhạc nào giống nhau? - Đọc hoàn chỉnh cả bàiTĐN 2 lần - Gọi 1 số Hs khá lên trình bày bài TĐNsố 5. * Đây là bài hát khá quen thuộc với thiếu c. Ghép lời ca: nhi nên có thể yêu cầu HS trình bày luôn. Đối với lớp yếu nên tập ghép lời theo đúng trình tự ( Chia nhóm 1 bên đọc nhạc, 1 bên hát lời) - Cả lớp đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh d. Trình bày hoàn chỉnh : theo đúng cấu trúc của bài hát . thực hiện cho thuần thục. 3. Âm nhạc thường thức. ? Đọc bài giới thiệu nhạc sĩ Bettoven?. Giới thiệu nhạc sĩ Bettoven.

(126) ? Nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ vĩ đại này? GV giới thiệu. - Bê-tô-ven sinh ngày 17/12/1770 tại Bon (một thành phố của Đức) trong một gia đình có truyền thống Âm nhạc. - Ông gặp nhiều đau khổ, mắc bệnh điếc song sáng tác đều đặn, càng lớn tuổi ông sáng tác những tác phẩm có giá trị hoàn hảo. - Được mệnh danh là “vị đại tướng của các nhạc sĩ” do đặc điểm Âm nhạc và tính cách của ông. Âm nhạc của Bê-tô-ven có đặc điểm “Bùng nổ, mới lạ, sáng tạo”. - Sáng tác nổi bật nhất : các bản giao hưởng và sônát. Ông chỉ viết 9 bản giao hưởng nhưng đồ sộ và rất hay. Ông có 32 bản sônát cho đàn Piano và người ta coi ông đã viết nhật ký đời mình bằng những bản sônát.. - Giáo viên đọc nhạc và hát lời bản nhạc “Bài ca hoà bình” và cho HS nghe trích đoạn “Thư gửi Elidơ” của Bê-tô-ven IV. Củng cố: 3’ Yêu cầu. - Cả lớp trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số5 .. Thực hiện. Trình bày. - Hát hoàn chỉnh bài hát “Em là hoa hồng nhỏ”. Lắng nghe. V. Hướng dẫn về nhà:2’ Hướng dẫn. - Đọc chính xác cao độ, tiết tấu ở bài TĐN Ghi nhớ và số5- chú ý rèn khả năng nhìn nốt nhạc nhanh, thực hiện chính xác. - Chuẩn bị nội dung ôn tập tiết sau: + 2 bài hát.

(127) + 2 bài TĐN + Nhạc lí: Dấu hoá VI: Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 20/11/201 Tiết 15: ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Ôn tập để củng cố cách thể hiện tính chất sắc thái của hai bài hát Chúng em cần hoà bình và bài hát Khúc hát chim sơn ca. -HS hiểu thế nào là cung và nửa cung- cảm nhận bằng tai nghe và trên bàn phím. - Ôn tập và kiểm tra hai bài TĐN số 4 và số 5 , qua đó củng cố lại cao độ, tiêt tấu. Tập nghe và đọc các quáng nhảy trong 2 bài TĐN trên. II. Chuẩn bị: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc. - Hát chuẩn xác bài hát Chúng em cần hoà bình và bài hát Khúc hát chim sơn ca. - Đọc chuẩn xác bài TĐN số 4 và 5 và ghép lời ca có nhạc đệm. III. Tiến trình dạy học HĐ của GV và HS GV hướng dẫn:. Nộidung hoạt động I/ Ôn hát : 1. Bài Chúng em cần hoà bình. - Cả lớp hát bài CECHB theo hình thức canon như đã hướng dẫn. - Hát với sắc thái khoẻ, sôi nổi và tự hào. - kiểm tra cá nhân, nhóm. - Nhận xét và đánh giá 2. Bài hát Khúc hát chim sơn GV nhắc nhở. ca..

(128) * Đây là bài hát quen thuộc dễ học, - GV bật đàn, chỉ huy cho HS hát theo tiết dễ nhớ phải hát với sắc thái nhẹ tấu ghi sẵn kết hợp 1 số động tác phụ hoạ nhàng nhưng vui tươi, nhí nhảnh. ( GV chú ý sửa sai triệt để nhất là những câu hát có dấu luyến) - GV bật đàn, chỉ huy cho HS hát theo tiết tấu ghi sẵn kết hợp 1 số động tác phụ hoạ - Gọi 1 số HS – nhóm HS lên kiểm tra lấy điểm. II. Ôn tập đọc nhạc: ? Hãy viết lại hình TT của bài và gõ tiết. 1. Bài TĐN số 4:. tấu của bài TĐN số4 ? - GV nghe và sửa sai- yêu cầu cả lớp gõ lại TT - Đọc thang âm Cdur. 2-3 lần Chú ý. quãng E-F, H-C. - Đọc nhạc bài TĐN thuần thục, chính xác. - Kiểm tra cá nhân và 1 số nhóm 2. Bài TĐN số5 - Đàn g/đ bài TĐN số 5. - HS gõ lại tiết tấu chính của bài cho chính xác. - Luyện đọc thang âm, trục âm . - HS đọc nhạc kết hợp gõ phách và tiết tấu.( GV lưu ý sửa sai) Chú ý đọc nhạc và ghép lời thuần thục..

(129) - Gọi HS kiểm tra cá nhân và nhóm .. III. Ôn tập nhạc lí;. - Quan sát đàn phím. ? Từ quãng C1- C2 Q 8 có mấy cung và nửa cung? - Đàn gam Cdur-hs nhận biết và phân biệtcác quãng nửa cung. ? Dấu hoá biểu và dấu hoá bất thường khác nhau như thế nào? ? Dấu hoá có mấy loại? Nêu tác dụng của các loại dấu hoá? IV. Củng cố: 5’ Yêu cầu. - Cả lớp thực hiện lại 2 bài hát và 2 bài TĐN thuần Trình bày thục.. V. Hướng dẫn về nhà:2’ Hướng dẫn. - Ôn tập thêm 1 số động tác phụ hoạ cho 2 bài hát. Ghi nhớ và 2 bài hát “Mái trường mến yêu” và bài “Lí cây thực hiện đa” - Ôn lại 1 số kiến thức nhạc lí cơ bản , tìm hiểu về cuộc đời, sự nghiệp của những nhạc sĩ đã học trong chương trình ÂN 7. Để chuẩn bị cho ôn tập học kì. 1. VI: Rút kinh nghiệm:. Ngày soạn: 25/11/2013 TIẾT 16:- ¤n tËp häc k× I I. Mục tiêu:.

(130) - Ôn tập 4 bài hát đa học trong kì 1 ( Chủ yếu là 2 bài đầu tiên) - Ôn tập 4 bài hát đa học trong kì 1 ( Chủ yếu là 2 bài đầu tiên) - Ôn tập các bài TĐN số 2, 3, 4.5 - Rèn kỹ năng trình diễn và thực hành và HS biết dạng đề kiểm tra và cách thức tiến hành kiểm tra. II. Chuẩn bị; - Đàn hát thuần thục các bài hát và bài TĐN. - Chuẩn bại các dạng đề kiểm tra và 1 số câu hỏi về nhạc lí và âm nhạc thường thức. III. Tiến trình dạy - học HĐ của GV. Nội dung hoạt động 1. Ôn tập hát:. - HS hát lại 2 bài hát đã được ôn tập từ tuần trước là bài Khúc hát chim sơn ca và Chúng em cần hoà bình - Ôn 2 bài “Mái trường mến yêu”và bài “Lí cây đa”. GV đàn g/đ trước cho HS theo dõi sau đó HS hát lại , GV sửa sai cho HS ngay trong quá trình hát. 2. Ôn tập TĐN . - HS đọc lại 2 bài TĐN số 4,5( đã ôn tiết trước). ? Lên bảng viết tiết tấu chính của 2 bài TĐN số 1,2.3? Gõ lại tiết tấu đó? - Cả lớp gõ tiết tấu 2-3 lần. - GV đàn từng bài TĐN để HS theo dõi. - Cả lớp đọc chính xác lại từng bài TĐN đã học. (GV sửa sai triệt để) 3. Ôn tập Nhạc lí và Âm nhạc.

(131) thường thức * Phần nhạc lí và ÂNTT GV cho câu hỏi 1/ Nêu những hiểu biết của em về ôn tập về HS tự làm đáp án.. cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, và Bettoven. 2/ Nêu nội dung và hoàn cảnh sáng tác của bài hát Nhạc rừng và bài Hành quân xa ? 3/ Thế nào là nhịp 4/4? Viết 8 ônhịp ở nhịp 4/4, sử dụng các hình nốt đen, trắng, đơn, lặng đen, lặng đơn ? 4/ Nêu khái niệm cung và nửa cung? Số cung giữa các bậc âm cơ bản như thế nào? 5/ Dấu hoá là gì? có mấy loại dấu hoá? Nêu tác dụng của các loại dấu hoá? 6/ Thế nào là dấu hoá suốt và dấu hoá bất thường?. IV. Củng cố và hướng dẫn về nhà: 7’ Hướng dẫn. - Hướng dẫn các câu hỏi ôn tập nhạc lí và ÂNTT. Ghi nhớ và. - Hướng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra:. ôn tập theo. + Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN. nội. + Kiểm tra viết : Nhạc lí + ÂNTT. hướng dẫn. + Kiểm tra vở ghi. * Lưu ý ở tiết sau sẽ kiểm tra viết ngay từ đầu giờ(15’) VI: Rút kinh nghiệm:. dung.

(132) Ngày soạn: 02/12/2014 TIẾT 17:- kiÓm tra häc k× 1 I. Mục tiêu: - Kiểm tra cá nhân về kiến thức âm nhạc nhạc lý, ÂNTT. - Kiểm tra kĩ năng biểu diễn, khả năng thực hành trong 4 bài hát và 5 bài TĐN. II. Chuẩn bị: - Đề kiểm tra lí thuyết 15’. - Đàn, sổ điểm, đề kiểm tra thực hành. III. Tiến trình dạy- học HĐ của GV và HS. Nội dung hoạt động I/ Kiểm tra lí thuyết: 15’ Câu 1: Nêu những nét chính về nhạc sĩ Hoàng việt? Câu 2: Thế nào là nhịp 4/4? Sử dụng hình nốt : Trắng, Đen, móc đơn, móc đen, lặng đen, lặng đơn viết 8 ô nhịp ở nhịp 4/4? II/ kiểm tra thực hành:. - HS bốc đề nào lên thực hiện những nội dung yêu cầu trong đề đó: có 4 đề thực hành. 1. Bài mái trường mến yêu + TĐN số3. 2. Bài Lí cây đa + TĐN số 4 3. Bài hát Chúng em cần hoà bình + TĐN số 4. 4. Bài Khúc hát chim sơn ca + Bài TĐN số 5.

(133) - Gọi HS theo nhóm hoặc số thứ tự trong sổ điểm.. III. Kiểm tra Vở ghi: Vở ghi cần : + Ghi chép đầy đủ, sạch sẽ. + Chấm đáp án của câu hỏi ôn tập học kì.. Thực hiện trong quá trình KT thực hành IV. Củng cố và hướng dẫn về nhà: Nhận xét. - Qua phần kiểm tra thực hành rút ra những phần Ghi nhớ và còn hạn chế và những ưu điểm của HS từ đó các thực hiện em có hướng khắc phục để tiết sau các em chuẩn bị bài tốt hơn.. V: Rút kinh nghiệm:. Ngày soạn: 10/12/2014 TIẾT 18 :kiÓm tra häc k× 1 I. Mục tiêu: - Giúp HS tập kĩ năng biểu diễn. - Kiểm tra, đánh giá kết qua học tập trong học kì 1. - Nhận xét bài kiểm tra viết 15’ - Tổng kết nhận xét ý thức của từng HS II. Chuẩn bị: - Đàn, sổ điểm, đề kiểm tra thực hành như tiết 17..

(134) III. Tiến trình dạy- học HĐ của GV và HS. Nội dung hoạt động 1. Kiểm tra thực hành: 30’. - Kiểm tra nhữg cá nhân còn lại trong lớp. - Kiểm tra 2 nội dung hát và TĐN - HS bốc đề và thực hiện nội dung trong đề yêu cầu như tiết 16. GV nhận xét:. 2. Chữa bài kiểm tra viết: 10’ câu 1:. Phần lớn HS làm chưa chi tiết, còn chung chung, chưa có thêm những tư liệu bên ngoài nên bài viết chưa phong phú. Câu 2: - Nhìn chung đã biết cách viết nhạc dưới dạng hình tiết tấu. - Tuy nhiên chưa sử dụng hết các trường độ yêu cầu trong bài. hình nốt còn qúa xấu( đặc biệt ở các lớp đại trà) IV. Củng cố và hướng dẫn; Điều khiển. - Nhắc nhở về ý thức chuẩn bài cả kiểm tra thực hành. Theo dõi. và 1 số kiến thức nhạc lí , ÂNTT của những học sinh và ghi nhớ đã kiểm tra. Từ đó yêu cầu những HS còn lại chuẩn bị nội dung kiến thức cho thật tốt tiết sau kiểm tra số HS còn lại. V: Rút kinh nghiệm:.

(135) Tuần:19. Ngày soạn: 28/12/2013 TIẾT 19: - Học hát : Đi cắt lúa - Nhạc lí : Sơ lược về quãng. I. Mục tiêu: - HS được học thêm 1 bài dân ca của dân tộc ít người. Qua bài hát HS thấy được sự phong phú, độc đáo của nền ânm nhạc thiểu số ở Tây Nguyên. - Tập hát đúng giai điệu, biết luyến âm 3 nốt nhạc. - HS có khái niệm về quãng, phân biệt quãng hoà âm và quãng giai điệu. II. Chuẩn bị: - Đàn hát thuần thục bài “Đi cắt lúa” - Tham khảo thêm 1 số bài dân ca các dân tộc thiểu số đẻ giới thiệu cho HS III. Tiến trình dạy học HĐ của GV và HS GV thuyết trình. Nội dung hoạt động I/ Học hát: 4. Giới thiệu bài hát: “Đi cắt lúa” là một bài dân ca H’rê Tây Nguyên, nó đã trở nên quen thuộc đối với nhân dân ta. Bài hát ngắn gọn, mạch lạc, có tính chất hồn nhiên, lạc quan, trong sáng miêu tả những nét sinh hoạt và lao động của nhân dân nơi đây. Tuy có rất nhiều vất vả nhưng họ vẫn vô tư, yêu đời, vẫn hăng say lao động và. GV trình bày theo nhạc đệm.. hồn nhiên ca hát. 5. Hát mẫu:. Khởi động giọng theo mẫu âm ma a a a. 6. Khởi động giọng:. a 4.Tìm hiểu bài: ? Theo em bài hát này được chia thành. * Bài hát được viết ở giọng C theo.

(136) mấy câu?. thể 1 đoạn đơn chia thành 2 câu. 5. Tập hát từng câu:. - Đàn giai điệu từ 3-4 lần cho HS theo dõi, nhẩm theo và hát hoà tiếng đàn tậo hát theo lối móc xích. Cần chú ý những chỗ hát luyến và đảo phách, GV có thể hát mẫu cho Hs để Hs hát được chính xác hơn. - Cả lớp hát đầy đủ cả bài 2-3 lần. * Bài hát cần thể hiện được sự hồn nhiên, lạc quan vì vậy khi hát cần sôi nổi hào hứng.. 6. Hát hoàn chỉnh:. - Cả lớp hát hoàn chỉnh cả bài thể hiện được sự sắc thái tình cảm. * Tạo không khí sôi nổi GV yêu cầu học sinh hát đối đáp ở 2 hình thức: + Tất cả nam >< tất cả nữ. + 1 nhóm nữ >< nhóm nam.. II/ Nhạc lí:. SƠ LƯỢC VỀ. QUÃNG - Đàn 2 nốt nhạc ở vị trí khác nhau. 2. Khái niệm:. ? Phân biệt nốt nào thấp và nốt nào cao hơn? ? Hai nốt nhạc vừa nghe tạo thành quãng- Vậy hãy cho cô biết thế nào là quãng?. Quãng là khoảng cách về cao độ giữa 2 nốt nhạc. Nốt nhạc thấp được gọi là âm gốc, nốt nhạc cao được gọi là âm ngọn. - Đàn về 2 loại quãng: Quãng giai điệu và quãng hoà âm..

(137) ? Hãy p/b quãng giai điệu và quãng hoà thanh? - Gv thể hiện trên đàn về 2 loại quãng HT và GĐ.. 2. Cách gọi tên quãng:. ? Hãy theo dõi ví dụ trong SGK cho biết Q1 là quãng như thế nào?( Q cùng âm). ? Tương tự như vậy quãng 2, 3, 4,5...? ? Từ những VD trên. cho biết tên. quãng được gọi như thế nào?(Tên quãng chính là số bậc âm cơ bản tính từ âm thấp đến âm cao). - Làm bài tập số 2 trang 40. * Viêc xác định tên quãng tương đối phức tạp, trên đây chúng ta chỉ biết gọi tên quãng...... IV. Củng cố : Hướng dẫn. - Cả lớp hát bài hát 3 lần. Thực. Lần 1: Cả lớp hát. theo. hiện hướng. Lần 2 : 1 bạn nữ hát câu đầu – 1 bạn nam hát câu dẫn sau. Lần 3 cả lớp cùng hát. Phát vấn. ? Bài hát đã gợi cho em cảm xúc như thế nào? Em Trả lời và có thể lấy ví dụ về các bài dân ca dân tộc ít người? lấy ví dụ.. V. Hướng dẫn về nhà: 2’ Hướng dẫn. - Tập hát chính xác cao độ , trường độ đặc biệt là Ghi nhớ và những chỗ đảo phách, luyến 3 nốt nhạc. - Lấy ví dụ về các quãng và gọi tên các quãng đó.. - Chép và đọc thuần thục tên nốt bài TĐN số 6. VI: Rút kinh nghiệm:. thực hiện.

(138) Ngày soạn: 05/01/2014 TIẾT 20: - Ôn tập bài hát: Đi cắt lúa - Tập đọc nhạc: TĐN số 6 I. Mục tiêu: - HS thuộc lời ca và giai điệu, hát diễn cảm với giọng nhẹ nhàng nhưng vui tươi và rõ lời. - Bài TĐN : HS đọc đúng cao độ, trường độ. Đọc chính xác thang 5 âm giọng Am và hình tiết tấu mới. II. Chuẩn bị: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc. - Hát chuẩn xác bài hát Đi cắt lúa có nhạc đệm. - Đọc nhạc và lời chuẩn xác bài TĐN số 6 Xuân về trên bản. III. Tiến trình dạy học: HĐ của GV. Nội dung hoạt động. HĐ của HS. I. Ôn hát: Phát vấn. ? Nội dung bài hát nói về điều gì? (Niềm vui của người dân nói chung và của các bạn Trả lời nhỏ H’rê nói riêng khi được mùa). Trình bày. - GV trình bày bài hát để hs nhớ lại giai điệu của Lắng nghe bài.. Yêu cầu. - Cả lớp trình bày bài hát thuần thục( Gv sửa sai Thực hiện triệt để). Kiểm tra. - Chỉ định cá nhân, nhóm lên trình bày bài hát.. Trình bày.

(139) Thực hiện. - Nhận xét những ưu- nhược điểm HS. II. Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 6. 1. Tìm hiểu bài;. Phát vấn. ? Bài viết ở nhịp nào ? Em hãy nêu ý nghĩa của loại Trả lời nhịp đó?. Yêu cầu. - 1 HS đọc tên nốt, cả lớp đọc tên chính xác.. Đọc tên nốt. Phát vấn. ? Bài TĐN có thể chia thành mấy câu đọc? ( 4 Câu) Trả lời 2.Luyện trường độ: ? Trong bài có những hình nốt nào?. Viết tiết tấu. - Cần chú ý hình tiết tấu sau:. Ghi và gõ. Hướng dẫn. - Gõ tiết tấu cho thuần thục.. tiết tấu. 3.Luyện cao độ: Phát vấn. ? Trong bài TĐN có những nốt nào? hãy sắp xếp Sắp xếp trên các nốt có trong bài theo thứ tự trên khuông nhạc?. Giải thích. khuông. * Trong bài TĐN không có nốt F và H nên bản nhạc được viết trên thang 5âm – Am.. Điều khiển. - Đọc thang âm- trục âm 2- 3 lần. Cần luyện các Nghe và đọc quãng khó. sau đó luyện cao độ của bài trên thang thang âm. âm. 4. Tập từng câu:. Thực hiện. - GV đàn cả bài .. Theo dõi. Hướng dẫn. - Đàn câu 1 từ 2-3 lần HS nghe, nhẩm và đọc hoà Nghe, nhẩm giọng theo hướng dẫn.. và đọc hoà. - Tập tương tự như các câu sau theo lối móc xích.. giọng. - Cả lớp đọc hoàn chỉnh . Chỉ định. - Gọi 1 số HS lên đọc bài TĐN.. Thực hiện. - Nhận xét cho điểm. 5. Ghép lời: Hướng dẫn. - Chia lớp thành 2 nhóm sau đó hướng dẫn ghép Thực hiện.

(140) lời.1 nhóm đọc nhạc, 1 nhóm ghép lời, sau đó đổi lại để đọc nhạc và hát lời cho chính xác. Yêu cầu. - Cả lớp thực hiện hoàn chỉnh cả phần nhạc và lời.. IV. Củng cố: 5’ Yêu cầu. - Trình bày hoàn chỉnh bài hát Đi cắt lúa , theo lối Thực hiện hát đối đạp như đã hướng dẫn. - Đọc chính xác bài TĐN số 6 và hát lời ca 2 lần: + Lần 1 : Đọc nhạc và hát lời kết hợp gõ phách + Lần 2 : Đọc nhạc và hát lời kết hợp gõ tiết tấu.. V. Hướng dẫn về nhà: 2’ Hướng dẫn. - Học thuộc lời ca và chính xác về giai điệu.. Ghi nhớ và. - Đọc chính xác tiết tấu, giai điệu và lời ca của bài thực hiện TĐN số6. - Chuẩn bị bài mới- Tìm hiểu trước về 1 số thể loại bài hát để lấy ví dụ. VI. Rút kinh nghiệm:. Ngày soạn: 10/01/2014 TIẾT 21: - Ôn Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 6 - Âm nhạc thường thức: MỘT SỐ THỂ LOẠI BÀI HÁT.

(141) I. Mục tiêu: - HS đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN và hát lời ca đúng giai điệu. - HS nhận biết đươc 1 số thể loại bài hát. cho các em nghe 1 số bài hát và tìm ra cách sắp xếp thể loại hợp lí. II. Chuẩn bị - Nhạc cụ quen dùng. - Chuẩn bị tư liệu minh hoạ cho học sinh. III. Tiến trình dạy học: HĐ của GV. Nội dung hoạt động 1. Ôn tập: TĐN số 6. HĐ của HS. Hướng dẫn. - Đọc gam Am ( thang 5 âm), trục âm chính xác.. Thực hiện. Thực hiện. - Đàn giai điệu của bài TĐN số 6, (gv lưu ý sửa Theo dõi. Yêu cầu. sai). Đọc bài. - Cả lớp đọc bài TĐN- hát lời thuần thục kêt hợp Chỉ định. gõ đệm.. Trình bày. - Kiểm tra ở 2 hình thức: cá nhân, nhóm. 2. Âm nhạc thường thức: Thuyết trình. - Một số thể loại bài hát-. Lắng nghe. * Để biết được bài hát thuộc thể loại nào người ta căn cứ vào nội dung âm nhạc và hình thức biểu Phát vấn. diễn, môi trường và hoàn cảnh sử dụng.. Trả lời. ? Khi còn nhỏ chuẩn bị ngủ, chúng ta thường nghe những bài hát có âm điệu như thế nào? Hướng. dẫn a. Hát ru:. tìm hiểu. ? Hát ru là những bài hát như thế nào?. Tìm hiểu và trả lời. - Là những bài hát có âm điệu khoan thai, tiết tấu Thực hiện. đong đưa....... Lắng nghe. * GV minh hoạ bằng 1 số bài hát như: Ru con-dc Yêu cầu. Nam Bộ; Lời ru mùa đông của Đặng Hữu Phúc.. Lấy VD.

(142) ? Hãy hát 1 vài câu hát ru mà em biết/ Phát vấn. b. Hành khúc. Trả lời và ghi. ? Chương trình lớp 6,7 đã giới thiệu về thể loại bài Nhấn. mạnh bài hát hành khúc- Em hãy nhắc lại t/c bài HK?. và bổ xung.. - Bài hát ở thể loại HK là những bài có âm điệu khoẻ khoán, hùng tráng phù hợp bước chân đi đều. Được biểu diễn trong các cuộc duyệt binh, diễu. Yêu cầu. hành.. Lắng nghe. VD: Bài Lên đàng, Hành khúc đôi.. Thực hiện. - GV bắt điệu cho HS hát bài Hành khúc tới Phát vấn. trường c. Bài hát lao động. Trả lời và ghi bài. ? Nghe đến thể loại này em liên tưởng đến hoạt động gì? - Có nhịp điệu phù hợp với hoạt động lao động Hướng dẫn. - Minh hoạ bằng bài hát Hò kéo pháo d. Bài hát sinh hoạt, vui chơi. Tìm hiểu theo hướng dẫn. e. Bài hát trữ tình, tình ca. f. Bài hát nghi lễ nghi thức ( Tiến hành tìm hiểu, minh hoạ tương tự như Giải thích. các thể loại trên). Lắng nghe và. * Việc phân chia thể loại mang tính chất tương ghi nhớ. đối, trừ trường hợp nội dung và tính chất âm nhạc thật rõ ràng tiêu biểu. Đôi khi bài hát xếp ở thể loại này nhưng về mặt nào đó có thể xếp ở thể loại kia. VD nhạc hành khúc là 1 thể loại nhưng nó có thể được dùng trong các nghi lễ nghi thức. IV. Củng cố: 3’ Yêu cầu. ? Hãy sắp xếp những bài hát, TĐn đã học vào các Thực hiện.

(143) thể loại bài hát vừa tìm hiểu: * Gợi ý: - Bài hát lao động : “Đi cắt lúa”. - Bài hát sinh hoạt, vui chơi : “Mái trường mến yêu”, “Ca ngợi Tổ quốc”, “Lý cây đa”, “ánh trăng”, “Chúng em cần hoà bình”. - Bài hát trữ tình : “Mùa xuân về”, “Khúc hát chim sơn ca”, “Em là bông hồng nhỏ”, “Xuân về trên bản”… V. Hướng dẫn về nhà: 2’ Hướng dẫn. - Đọc kĩ nội dung các thể loại bài hát.. Ghi nhớ và. - Đọc chính xác cao độ – trường độ bài TĐN số 6. thực hiện.. - Đọc lời ca và tìm nội dung bài hát “ Khúc ca bốn mùa” VI. Rút kinh nghiệm:. Ngày soạn: 20/01/2014 TIẾT 22: Học hát: KHÚC CA BỐN MÙA Sáng tác : Nguyễn Hải I. Mục tiêu: - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài Khúc ca bốn mùa. - Qua bài hát để các em thấy đựoc t/c nhẹ nhàng, uyển chuyển của nhịp 3/8. Đồng thời thấy được mối liên quan mật thiết giữa con người với thiên nhiên, biết được sự điều hoà của mưa nắng làm cho cuộc sống của thiên nhiên muôn loài tồn tại và phát triển..

(144) II. Chuẩn bị: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc. - Đàn và hát đúng bài Khúc ca bốn mùa. - Tham khảo thêm 1 số bài hát về mưa nắng để giới thiệu cho học sinh III. Tiến trình dạy- học HĐ của GV Nội dung hoạt động Thực hiện 1. Giới thiệu bài hát: Phát vấn. HĐ của HS Theo dõi. ? Em hãy nêu tên những bài hát nói về hiện tượng Trả lời mưa nắng mà em biết hoặc em đã được học?. Giới. thiệu * Nếu như bài hát Tia nắng hạt mưa là sự so sánh ví Theo dõi và. bài. von hồn nhiên dí dỏm thì bài Khúc ca bốn mùa ghi chép nhạc sĩ Nguyễn Hải đã hình tượng hoá tia nắng, hạt mưa ấy để rồi liên hệ với mẹ, với bạn nhỏ với thiên nhiên vạn vật. Trên nền nhịp 3/8 cùng giai điệu mềm mại, nhịp nhàng bài hát sẽ cho ta 1 cách nhìn về thiên nhiên thú vị và gần gũi.. Hát mẫu. 2. Giáo viên trình bày bài hát có nhạc đệm.. Lắng nghe. 3. Chia đoạn, chia câu: Phát vấn. ? Theo em bài hát này có thể chia thành mấyđoạn? Trả lời ( Bài hát chia thành 2 đoạn). Giới thiệu. * Bài hát viết ở giọng Gdur, chia thành 2 đoạn, Ghi nhớ Đoạn a 3 câu hát: - Câu 1 từ đầu đến “trổ bông” - Câu 2 tiếp theo đến “thêm xanh” - Câu 3 tiếp đến “sưởi ấm” Đoạn b là phần còn lại, có 2 câu hát. Điều khiển. 4. Khởi động giọng: Theo mẫu. 5. Tập hát từng câu:. Thực hiện.

(145) Hướng dẫn. - Gv đàn từ 2-3 lần, HS nghe, nhẩm và hát hoà tiếng Tập đàn.. hát. theo hướng. Hướng dẫn học hát theo lối móc xích tượng tự với dẫn các câu còn lại. - Hát lại cả bài , chú ý những chỗ ngân dài. Lưu ý. - Ở đoạn b có 4 lần hát 4 mùa nhưng cả 4 lần cao độ Tập câu hát khác nhau.. khó. Yêu cầu. - 1 hs khá hát lại đoạn b. Thực hiện. Nhận xét. - Cả lớp hát đầy đủ cả bài- GV nhận xét. 6. Hát đầy đủ cả bài: 2 lần.. Phát vấn. ? Nốt nhạc đầu tiên thuộc phách thứ mấy của nhịp Trả lời 3/8? (Phách 3- gọi là nhịp lấy đà). Yêu cầu. - Cả lớp hát đầy đủ cả bài- GV nhận xét.. Trình bày. 7. Trình bày bài hát ở mức độ, hoàn chỉnh. Hướng dẫn. - Cần thể hiện sự hồn nhiên, nhẹ nhàng trong sáng. Theo dõi. - Hát kết hợp gõ đệm 2 lần theo tiết tấu đệm IV. Củng cố: 5’ Phát vấn. ? Bài hát có tính chất như thế nào? nó gợi cho em Trả lời cảm xúc gì?. Yêu cầu. - Thể hiện bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.. Trình bày. V. Hướng dẫn về nhà: 2’ Hướng dẫn. - Về tập hát thuộc lời và giai điệu của bài hát , tập Ghi nhớ và trình diễn có phụ hoạ. Và thể hiện đúng tình cảm, thực hiện. nhẹ nhàng và mềm mại. - Chú ý hát nhấn vào phách mạnh. - Chép và đọc chính xác bài TĐN số 7. VI. Rút kinh nghiệm:.

(146) Ngày soạn: 25/01/2014 TIẾT 23 - Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa - Tập đọc nhạc: TĐN số 7 I. Mục tiêu: - HS thuộc lời bài hát, tập hát diễn cảm nhẹ nhàng chú ý những chỗ ngân dài. - Tập hát và tự đánh nhịp . - Học sinh đọc đúng cao độ , trường độ, tập ngân giọng 3 phách và ghép chính xác lời bài TĐN số 7. - Luyện đọc thang âm Am II. Chuẩn bị: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc. - Đàn và hát đúng có nhạc đệm bài Khúc ca bốn mùa - Đàn và hát đúng nhạc và lời bài TĐN số 7. III. Tiến trình dạy- học HĐ của GV Ghi bảng. Nội dung hoạt động I. Ôn hát: Khúc ca bốn mùa. HĐ của HS Ghi bài. Thực hiện. - Trình bày lại bài hát mẫu 1 lần. Theo dõi. Yêu cầu. - Cả lớp trình bày bài hát theo nhạc và chỉ huy.. Trình bày. Hướng dẫn. * Bài hát phải thể hiện tình cảm nhẹ nhàng và mềm Ghi nhớ mại. Nhấn phách 3/8.. Yêu cầu. - Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh kết hợp gõ Trình bày đệm theo nhịp 3/8.. Chỉ định. - Kiểm tra theo nhóm hoặc một vài học sinh kết hợp đánh nhịp..

(147) II. Tập đọc nhạc số 7: Quê hương Giới thiệu. Ghi bài. * Đây là bài dân ca Ucraina là nước có nền văn hoá lâu đời gần với nước Nga. 1. Tìm hiểu bản nhạc:. Phát vấn. ? Bài TĐN số 7 được viết ở nhịp nào? Nêu ý nghĩa Trả lời của nhịp đó?. Yêu cầu. * Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu: Gọi 1-2 cá Đọc nốt nhân đọc tên nốt,sau đó cả lớp đọc lại tên nốt. * . Chia câu:. Phát vấn. ? Bài TĐN gồm mấy câu hát? Mỗi câu gồm mấy ô Trả lời nhịp? (Bài hát gồm 4 câu hát-câu1-3 có 5 ô nhịp. Câu 2-4 có 4 nhịp riêng câu 3-4 được nhắc thêm 1 lần) ? Cao độ và trường độ của bài TĐN như thế nào2. Luyện trường độ: ? Trong bài có hình tiết tấu chủ yếu là gì?. Hướng dẫn. - Gõ phách và đọc tiết tấu .. Thực hiện. * Cần nhấn vào phách mạnh trong mỗi ô nhịp. Nốt Ghi nhớ nhạc cuối bài ngân 3 phách Gõ mẫu. - Tập gõ tiết tấu. Gõ tiết tấu. 3. Luyện cao độ Phát vấn. ? Sắp xếp các nốt nhạc có trong bài từ nốt thấp nhất Thực hiện cho đến nốt cao nhất?. Giới thiệu. A - H- C- D- E- F- G – A. Theo dõi. * Đây chính là thang âm Am có âm chủ A và hoá Điều khiển. biểu không có dấu hoá.. Tập. đọc. - Đàn giai điệu thang âm và trục âm hs theo dõi và theo hướng Thực hiện. luyện đọc chính xác.. dẫn. 4. Đọc từng câu:. Theo dõi.

(148) Hướng dẫn. - Gv đàn giai điệu cả bài cho. Thực hiện. - GV đàn g/đ câu 1 từ 3-4 lần. Hs nghe, nhẩm và đọc to theo yêu cầu của GV( Tập kĩ từng câu). Yêu cầu. Tập tương tự với các câu còn lại theo lối móc xích.. Chỉ định. 5. Đọc toàn bộ bài TĐN: Đọc từ 2-3 lần (GV lưu ý Trình bày sửa sai) cho thuần thục.. Hướng dẫn. - Gọi 1 số hs khá thực hiện bài TĐN.. Thực hiện. 6. Ghép lời ca: Yêu cầu. Chia lớp thành 2 nhóm : Trong đó 1 nhóm hát lời, Trình bày 1 nhóm đọc nhạc, sau đó đổi bên. - Đọc nhạc và hát lời kết hợp với gõ nhịp, gõ phách. IV. Củng cố: 5’ Phát vấn. ? Ở bài hát Khúc ca bốn mùa ô nhịp đầu tiên có Trả lời mấy phách? Nốt nhạc đầu tiên là phách mấy? Khi đánh nhịp phải thực hiện như thế nào?. Yêu cầu. - Chia lớp thành 4 nhóm thực hiện đọc nối câu.. Thực hiện. sau đó đọc hoàn chỉnh cả bài. V. Hướng dẫn về nhà: 2’ Nhắc nhở. - Ôn kĩ bài hát và TĐN số 7.. Ghi nhớ và. - Đọc nhạc, hát lời và kết hợp đánh nhịp 3/8.. thực hiện. - Tìm hiểu phần ÂNTT tiết 24 VI. Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 03/02/2014 TIẾT 24 Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 7 Âm nhạc thường thức: Vài nét về nhạc thiếu nhi.

(149) I. Mục tiêu: - Học sinh được ôn lại bài hát Khúc ca bốn mùa, tập hát diễn cảm và cảm nhận được tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/8. - Nắm vứng bài TĐN, đọc tự tin truyền cảm, cảm nhận giọng thứ mềm mại hơn giọng trưởng. - Hiểu đôi nét về nhạc thiếu nhi trong nền âm nhạc hiện đại. II. Chuẩn bị: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc. - Đàn và hát đúng có nhạc đệm bài Khúc ca bốn mùa và bài TĐN số 7 chơi đu. - Chọn lọc 1 số ca khúc giới thiệu cho hs. III. Tiến trình dạy – học HĐ của GV Nội dung hoạt động Ghi bảng I. Ôn hát: Ngày đầu tiên đi học.. HĐ của HS Ghi bài. Yêu cầu. - Khởi động giọng theo mẫu.. Thực hiện. Hưóng dẫn. * Lưu ý: Ngân đúng, đủ phách thể hiện tính chất Ghi nhớ nhịp nhàng, tự nhiên của bài.. Yêu cầu. - Cả lớp hát theo chỉ huy của GV( Sửa sai triệt để). Thực hiện. Kiểm tra. - Kiểm tra HS – là tiết 3 nên khi trình bày phải có Trình bày động tác phụ hoạ- kiểm tra ở hình thức đơn ca, song ca. II. Ôn tập đọc nhạc số 7: Chơi đu. Điều khiển. - Đọc thang âm- trục âm của giọng Am chính xác.. Luyện đọc. Yêu cầu. - Tập đọc nhạc và hát lời cả bài.( GV điều chỉnh chỗ Thực hiện sai) - Cả lớp đứng dậy đọc nhạc, hát kết hợp đệm phách theo hướng dẫn từ tiết trước.. Chỉ định. - Kiểm tra theo nhóm hoặc cá nhân.. Ghi bảng. III. Âm nhạc thường thức:. Trình bày.

(150) - Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Viết Nam Yêu cầu. ? Hãy đọc phần giới thiệu trong SGK ?. Thực hiện. a . Nhu cầu của trẻ em đối với ÂN: Phát vấn. ? Nhu cầu về âm nhạc ở trẻ em như thế nào?. Trả lời và. - Là nhu cầu hết sức cần thiết; từ xa xưa đã lưu chon lọc ghi truyền những bài đồng dao, ca dao nói vần, vè đầy bài. tính âm nhạc cho trẻ em chơi và hát. Hướng dẫn. b.Âm nhạc thiếu nhi là 1 bộ phận của âm nhạc hiện đại. Phát vấn. ? Tại sao nói ÂNTN là 1 bộ phận của âm nhạc hiện Trả lời và đại?. ghi bài. - Từ hơn nửa thế kỉ nay có nhiều tác phẩm cho TN các bài hát cho trẻ vang lên mọi nơi, các bài hát rất phong phú và đa dạng giàu tính giáo dục được lưu truyền, hình thành ÂNCMVN- dòng ÂN cho trẻ. Yêu cầu. ? Nêu 1 số bài hát mà em biết ở từng giai đoạn lịch Trình bày sử.. Thực hiện. c. Các bài hát tiêu biểu:. Theo dõi. - GV lấy VD 1 số bài hát hay giới thiệu cho hs Hướng dẫn * Vui chơi: và khiển. điều. Thực. - Lớp chia thành 2 nhóm- mỗi nhóm trình bày bài theo. hiện hướng. hát mà tổ mình tìm được. Sau đó GV cộng điểm dẫn xem nhóm nào hát được nhiều bài – cho điểm tượng trưng. IV. Củng cố: 5’ Yêu cầu. - Cả lớp đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 7. ? Phần ÂNTT cần nhớ những nội dung nào? + Nhu cầu của thiếu nhi với âm nhạc.. Thực hiện.

(151) + Nhạc thiếu nhi là 1 bộ phận của ÂNVN + Những bài hát tiêu biểu. V. Hướng dẫn về nhà Hướng dẫn. - Sưu tầm nhiều bài hát thiếu nhi, tìm hiểu về tác Ghi nhớ và giả, tác phẩm để thấy được cài hay, cái đẹp của âm thực hiện nhạc thiếu nhi. - Chuẩn bị các nội dung để tiết sau ôn tập và kiểm tra. 1. Hát 2 bài “Đi cắt lúa” và “Khúc ca bốn mùa”. 2. Ôn đọc và gõ tiết tấu bài TĐN số 6,7. VI. Rút kinh nghiệm:. Ngày soạn: 08/02/2014 TIẾT 25: ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Học sinh được ôn lại bài hát Đi cắt lúa và bài hát Khúc ca bốn mùa - Học sinh được ôn tập lại hai bài TĐN số 6,7. - Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh để lấy điểm..

(152) - Đọc được nốt nhạc của thang 5 âm và 7 âm có âm chủ là A. cảm nhận được sự khác nhau gưĩa 2 thang âm. Tập nghe và nhận ra mỗi thang âm - Năm vững cách xác định quãng. II. Chuẩn bị: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc. - Đàn và hát đúng có nhạc đệm bài Đi cắt lúa và bài Khúc ca bốn mùa - Đàn và hát đúng nhạc và lời bài TĐN số 6 , 7 . III. Tiến trình dạy – học HĐ của GV Nội dung hoạt động Ghi bảng I. Ôn bài hát:. HĐ của HS Ghi bài. 1. Ôn hát bài hát:. Đi cắt lúa Thực hiện. - GV hát mẫu cho cả lớp nghe lại 1 lần.. Theo dõi. Điều khiển. - Bắt điệu cho cả lớp hát lại bài hát có nhạc đệm từ Thực hiện 1-3 lượt. Chú ý sửa sai chỗ đảo phách.. Kiểm tra. - Gọi cá nhân và tổ nhóm lên trình bày bài hát có Trình bày phụ hoạ. 2. Ôn hát bài hát: Khúc ca bốn mùa. Điều khiển. ( Bài hát đã ôn kỹ từ tiết trước y/c HS hát luôn). Thực hiện. - Bắt điệu cho cả lớp hát lại bài hát có nhạc đệm từ 1-3 lượt. Kiểm tra. - Gọi cá nhân và tổ nhóm lên trình bày bài hát có phụ hoạ.. Ghi bảng. II. Ôn TĐN:. Ghi bài. Phát vấn. ? Hãy ghi thang 5 âm và thang 7 âm có âm chủ là Trả lời A?. Điều khiển. ? Thang 5 âm và thang 7 âm khác nhau như thế nào? Theo dõi và. Yêu cầu. - Đàn giai điệu thang âm để hs đọc và phân biệt. ? Viết tiết tấu chủ yếu của bài TĐN 6, 7? Sau đó gõ tiết tấu đó?. phân biệt.

(153) Viết tiết tấu. a. Bài TĐN số 6.. Tập gõ tiết. Hướng dẫn. - Tiết tấu chủ yếu :. tấu. Yêu cầu Chỉ định. Cần lưu ý TT khó. Thực hiện. - Đọc bài TĐN số 6 chính xác về cao độ, trường độ. - Kiểm tra 1 số cá nhân. Hướng dẫn. b. Bài TĐN số7:. Tập gõ tiết. - Cho hs luyện lại tiết tấu của bài:. tấu. Yêu cầu Chỉ định. Đọc bài - Đọc bài hoàn chỉnh, GV lưu ý sửa sai.. Trình bày. - Kiểm tra 1 số cá nhân (tuỳ và thời lượng) Chép đề. III. Ôn nhạc lí: kiểm tra 10’. Ghi đề và. Đề bài:. làm bài. ? Tên quãng được gọi như thế nào? Gọi tên các quãng sau: A-H ; H- F ; F – D ; A- C; E –F ; F – C? IV. Củng cố:3’ Thực hiện. - Thu bài kiểm tra. Theo dõi và. - Chữa bài kiểm tra. thắc mắc. V. Hướng dẫn về nhà:2’ Hướng dẫn. - Luyện đọc cao độ, trường độ các bài TĐN đã Ghi. nhớ. học và hát chính xác và trình diễn thuần thục 2 thực hiện bài hát vừa ôn tập - Về tìm hiểu bài hát Ca- chiu –sa thông qua phần giới thiệu trong SGK? VI. Rút kinh nghiệm:. và.

(154) Ngày soạn: 15/02/2014 TIẾT 26: KIỂM TRA 1 TIẾT I. Mục tiêu. - GV kiểm tra, đánh giá khả năng tiếp thu của học sinh. - Qua kiểm tra giúp HS hình thành được kĩ năng làm bài, tự đánh giá được kết quả của cá nhân mình. - Qua kiểm tra, GV có thể đánh giá được năng lực thực sự của từng HS. II. Chuẩn bị. - Đề kiểm tra - Đáp án và biểu điểm III. Tiến trình kiểm tra. 1. Ổn định lớp 2. Phát đề kiểm tra Câu 1: Hãy điền vào trong ngoặc đơn ở cột B số thứ tự tên bài hát ở cột A, sao cho bài hát phải có câu hát đó. A 1. Mái trường mến yêu. B - Bạn bè sống với nhau (. 2. Lí cây đa. - Ấm no khắp dân bản làng(. 3. Chúng em cần hòa bình. - Cho từng ánh mắt trẻ thơ(. 4. Khúc hát chim sơn ca. - Dòng sông nắng tươi chan hòa(. 5. Đi cắt lúa. ). 6. Ca-chiu-sa. - Ai đem tình tính tang(. 7. Đường chúng ta đi. - Cây lúa trổ bông(. ). 8. Nhạc rừng. - Từng cơn mưa về(. ). 9. Khúc ca bốn mùa. - Ta đi qua phố qua làng(. 10. Tiếng ve gọi hè. - Dâng cho đời(. ) ) ). ). ). ). - Róc rách, róc rách nước luồn qua khóm trúc( ) Câu 2 : Dùng thước để ghạch nối tên nhạc sĩ ở cột A với bản nhạc của họ ở cột B.

(155) A Trịnh Công Sơn Đỗ Nhuận. B - Chúng em cần hòa bình - Tiếng ve gọi hè. Hoàng Long - Hành quân xa Câu 3 : Chọn đáp án đúng cho câu hỏi sau( bằng cách khoanh tròn mục a, b hoặc c) -Nhạc sĩ Hoàng Việt là : a. Tác giả bài hát « Lên đàng » b. Tác giả vở nhạc kịch đầu tiên của Việt Nam c. Tác giả bản giao hưởng đầu tiên của Việt Nam - Nhạc sĩ Đỗ Nhuận là : a. Tác giả vở nhạc kịch đầu tiên của Việt Nam b. Tác giả bản giao hưởng đầu tiên của Việt Nam c. Tác giả bài hát « Hò kéo pháo » - Bài hát « Đường chúng ta đi » là tác phẩm của nhạc sĩ ; a. Văn Cao b. Huỳnh Điểu - Bài hát « Đi cắt lúa » là dân ca :. c. Huy Du. a. Xơ- đăng IV. Củng cố :. Hơ-rê. b. Ba-na. - GV thu bài kiểm tra. - HS nạp bài kiểm tra theo thứ tự. - GV chữa bài kiểm tra tại lớp. - HS theo dõi và dánh giá bài kiểm tra của mình.. V. Dặn dò: - Về nhà xem trước bài tiết 27. - Chuẩn bị các dụng cụ để học tiết sau VI. Rút kinh nghiệm:.

(156) Ngày soạn: 20/02/2014 TIẾT 27: Học hát: Ca – Chiu - sa Nhạc: Blan-te ( Nga) Lời việt: Phạm Tuyên I.Mục tiêu: - Hs biết bài Ca – chiu – sa là 1 bài hát nổi tiếng được phổ biến rộng rãi ở Liên Xô cũ và nhiều nước trên thế giới. - Hát đúnggiai điệu bài hát, biết thể hiện hình tiết tấu có nghịch phách. - Cảm nhận được nét nhạc mang màu sắc dân ca Nga II. Chuẩn bị: - Nhạc cụ- Băng hát . - Sưu tầm 1 số bài hát Nga đã từng phổ biến ở Viết Nam để giới thiệu. III. Tiến trình dạy- học HĐ của GV Thuyết trình. Nội dung hoạt động 1. Giới thiệu bài hát:. HĐ của HS Theo dõi và. - Người VN ai cũng biết rằng đã từ lâu đất nước ghi bài Nga, con người Nga với chúng ta không hề xa lạ. Chúng ta yêu mến người Nga và yêu cả những bài dân ca của họ. Bài hát hôm nay chúng ta học là 1 bài hát rất nổi tiếng mang tên của những cô gái Nga bài “Ca- chiu - sa”của tác giả Blan te lời việt của Phạm Ghi bảng. Tuyên.. Ghi bài. Giới thiệu. a. Tác giả:. Lắng nghe. - Nhạc sĩ Blan te tên đầy đủ là Macvây Blante- bài hát này ra đời không chỉ que thuộc với người dân Nga mà bài hát đã đến với VN trở thành bài hát.

(157) được ưa chuộng. Bài hát có nhiều lời khác nhauHôm nay chúng ta học lời việt của nhạc sĩ Phạm Phát vấn. Tuyên.. Thuyết trình b. Tác phẩm :. Trả lời và ghi bài. ? Tại sao tác giả lấy tên bài hát là “Ca- chiu –sa ”? * Ban đầu bài hát có tên là “Caterina gửi người chiến sĩ biên thuỳ”, các cô gái đã hát động viên các chiến sĩ Hồng Quân bên chiến hào- cảm động trước Trình bày. tấm lòng của những thiếu nữ bài hát đổi thành bài Theo dõi “Ca- chiu –sa ”.. Phát vấn. 2.Hát mẫu theo nhạc đệm:. Trả lời. 3. Tìm hiểu bài; ? Bài hát có các kí hiệu âm nhạc nào? Bài hát được thể hiện theo cấu trúc như thế nào? Yêu cầu. ? Bài hát có thể được chia thành mấy câu hát? Tính Thực hiện chất của bài hát như thế nào?. Hướng dẫn. 4.Khởi động giọng:. Nghe, nhẩm. 5. Tập hát từng câu:. và hát hoà. Lưu ý sửa - Đàn giai điệu 2 -3 lần, Gv bắt nhịp tập theo lối giọng sai. móc xích. - Với câu 4 có nghịch phách, Gv đàn và hát mẫu nối liền 2 câu cuối để Hs hát theo cho đúng. ở lời 1 cần tập kỹ càng để chuyển sang lời 2. Hs có thể hát hoà. Yêu cầu. giọng luôn với tiếng đàn.. Thực hiện. Chỉ định. 6. Hát hoàn chỉnh:. Trình bày. - Hát hoàn chỉnh cả bài cho thuần thục . - Gọi 1 số cá nhân lên trình bày bài hát. IV. Củng cố: 5’ Hướng dẫn. - Hát lĩnh xướng- đối đáp và hoà giọng:. Thực hiện.

(158) + 2 hs hát: Dòng.........sương mờ + Cả lớp : hát nối đến hết Phát vấn. ? Tại sao bài hát có tên là “Ca- chiu- sa”?. Trả lời. ? bài hát có tác dụng như thế nào đối với cuộc chiến tranh chống PX Dức của nhân dân LX? Thuyết trình * Bài hát được phổ biến rộng rãi ở LX và từ những Theo dõi năm 1955- 1956 đến Việt Nam. Ở Tây Ban Nha trong cuộc chiến tranh thế giới thứ 2 đã lấy bài hát này là bài hát chính thức cho tổ chức du kích TBN. Điều khiển. - Nghe bài hát lời tiếng Nga và lời việt khác.. Lắng nghe. V. Hướng dẫn về nhà: 2’ Nhắc nhở. - Tập hát thuộc lời ca, giai điệu cần chú ý chỗ đảo Ghi nhớ và phách.. thực hiện. - Chép và đọc bài TĐN số 8. - Đọc bài đọc thêm “Bản hành khúc cách mạng” để thấy được sự ảnh hưởng của âm nhạc với cuộc sống con người. VI. Rút kinh nghiệm:. Ngày soạn: 25/02/2014 TIẾT 28 - Ôn tập bài hát: Ca - chiu - Sa - Tập đọc nhạc: TĐN số 8 I. Mục tiêu: - HS thuộc lời bài hát, tập hát diễn cảm và sửa chữa cho HS những chỗ hát sai..

(159) - Học sinh đọc đúng cao độ , trường độ và ghép chính xác lời bài TĐN số 7. Thể hiện hình tiết tấu. II. Chuẩn bị: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc. - Đàn và hát đúng có nhạc đệm bài Ca – Chiu – Sa . - Đàn và hát đúng nhạc và lời bài TĐN số 8. III. Tiến trình dạy- học HĐ của GV Ghi bảng. Nội dung hoạt động I. Ôn hát:. Ca Chiu Sa. HĐ của HS Ghi bài. Thực hiện. - Trình bày lại bài hát mẫu 1 lần. Theo dõi. Yêu cầu. - Cả lớp trình bày. bài hát theo nhạc và chỉ Trình bày. huy( GV sửa sai triệt để- lưu ý chỗ đảo phách) Hướng dẫn. * Bài hát viết ở thể 2 đoạn đơn, giữa 2 đoạn có Ghi nhớ thống nhất cao, câu nhạc rõ ràng mạch lạc. Cần thể hiện bài hát tình cảm, tha thiết nhưng vui vẻ.. Yêu cầu. - Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh một lần Trình bày nữa.. Chỉ định. - Kiểm tra theo đơn ca và tốp ca II. Tập đọc nhạc số 8.. Giới thiệu. *Chúng ta đã được làm quen với nhiều bài hát nhạc Theo dõi Pháp như: Con chim non, Hành khúc tới trường....hôm nay chúng ta lại có dịp đến với bài dân ca nước Pháp nữa qua bản nhạc “Chú chim nhỏ dễ thương” 1. Tìm hiểu bản nhạc:. Phát vấn. ? Trong bài sử dụng những kí hiệu âm nhạc nào? Theo. dõi. Bài TĐN sễ được đọc như thế nào theo kí hiệu âm bản nhạc và nhạc? ? Bài TĐN số 8 được viết ở nhịp nào? Nêu ý nghĩa. trả lời.

(160) của nhịp đó? Yêu cầu. 2. Đọc tên nốt:. Thực hiện. - Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu: Gọi 1-2 cá nhân đọc tên nốt,sau đó cả lớp đọc lại tên nốt. Phát vấn. 3. Chia câu:. Trả lời. ? Bài TĐN gồm mấy câu ? (Bài hát gồm 4 câu hát) ? Cao độ và trường độ của bài TĐN như thế nào? (Cao độ có nốt: Đen, trắng và cao độ là C, D, E, F, G, A) Hướng dẫn. 4. Luyện trường độ:. Theo dõi và. - Cần lưu ý tiết tấu:. tập gõ tiết. Lấy ví dụ cụ - Gõ tiết tấu:. tấu. thể. Theo dõi và. ? Theo dõi các ví dụ sau:. ? Từ các ví dụ trên em hãy cho biết giá trị của dấu phát hiện chấm dôi bằng bao nhiêu?( Bằng 1/2 giá trị của nốt đứng trước nó) Điều khiển. Trả lời. 5. Luyện cao độ - Đàn thang âm đô trưởng 2-3 lần,hướng dẫn đọc trên thang âm. Đọc cao độ của bài cũng trên thang âm.. Luyện đọc. Điều khiển. 6. Đọc từng câu:. Hướng dẫn. - Gv đàn giai điệu cả bài cho HS theo dõi - GV đàn g/đ câu 1 từ 3-4 lần. Hs nghe, nhẩm và đọc to theo yêu cầu của GV( Tập kĩ từng câu).. Lắng nghe. Tập tương tự với các câu còn lại theo lối móc Nghe, nhẩm Yêu cầu. xích.. và đọc theo. 5. Đọc toàn bộ bài TĐN: Đọc từ 2-3 lần (GV lưu ý y/c sửa sai) cho thuần thục. Hướng dẫn. 6. Ghép lời ca:. Thực hiện.

(161) Chia lớp thành 2 nhóm : trong đó 1 nhóm hát lời, Yêu cầu. 1 nhóm đọc nhạc, sau đó đổi bên. - Đọc nhạc và hát lời kết hợp với gõ tiết tấu, gõ Chia nhóm phách Thực hiện. IV. Củng cố: 5 phút Yêu cầu. - Chia lớp thành 4 nhóm thực hiện đọc nối câu. sau Thực hiện đó đọc hoàn chỉnh cả bài. - 1 số cá nhân trình bày bài TĐN. - Cả lớp hát lại bài “ Ca- chiu - sa”. V. Hướng dẫn về nhà: 2phút Nhắc nhở. - Ôn kĩ bài hát và TĐN số 8 để rèn kĩ năng đọc Ghi nhớ và nhạc.. thực hiện. - Tập thể hiện hoàn chỉnh bài hát“ Ca- chiu – sa” - Tìm hiểu phần ÂNTT tiết 24 về nhạc sĩ Huy Du và bài hát “Đường chúng ta đi”. - Đặt lời mới cho bài TĐN số 8 với chủ đề gia đình,thầy cô, bè bạn và mái trường.. Ngày soạn: 04/03/2014 TIẾT 29 - Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 8 - Nhạc lí: Gam trưởng – giọng trưởng - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ HUY DU và bài hát Đường chúng ta đi I. Mục tiêu:.

(162) - Nắm vững bài TĐN số 8, đồng thời vận dụng để học 1 vài nhịp có cao độ hay tiết tấu tương tự. - Có khái niệm sơ bộ về gam trưởng , giọng trưởng. - HS biết NS Huy Du có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc cách mạng VN. Nhất là giai đoạn chống Mĩ. Bài Đường chúng ta đi là ca khúc xuất sắc của nhạc sĩ. II. Chuẩn bị: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc. - Đàn , đọc nhạc và hát đúng bài TĐN số 8 - Băng nhạc để giới thiệu bài Đường chúng ta đi III. Tiến trình dạy – học HĐ của GV. Nội dung hoạt động 1. Ôn tập đọc nhạc:. HĐ của HS. Điều khiển. - Cả lớp đọc lại thang âm, trục âm chính xác.. Thực hiện. Yêu cầu. - Đọc bài TĐN – GV sửa sai triệt để.. Chỉ định. - Kiểm tra cá nhân. Yêu cầu. - Cả lớp đọc kết hợp đánh nhịp 4/4.. Điều khiển. - HS trình bày lời mới theo yêu cầu từ tiết trước.. Trình bày Theo dõi. * Nâng cao(đối với những lớp có khả năng tiếp thu bài tốt) + Tập đọc 1 số câu nhạc khác cao độ nhưng có cùng Tập đọc với tiết tấu với bài TĐN số 8.. những. *Ví dụ:. nhạc mới.. 2. Phát vấn. Nhạc. lí:. GAM. TRƯỞNG. câu. –. GIỌNGTRƯỞNG.. Trả lời. ? Trong âm nhạc để đo độ cao thì ta dùng đơn vị đo Thuyết trình là gì ?(Cung và nửa cung). Theo dõi và. * Trong âm nhạc có giọng, gam để viết thành bản ghi nhớ.

(163) nhạc. Giọng của bản nhạc được xác định và xây dựng từ gam trưởng hoặc gam thứ và 2 gam này được xây dựng trên 1 công thức cung và nửa cung Phát vấn. nhất định.. Trả lời. a. Gam trưởng: ? Theo dõi trong SGK – các bậc âm trong công thức gam trưởng được sắp xếp như thế nào? vàchúng có mấy bậc âm? Số cung giữa các âm như thế nào?(có Thuyết trình 7 bậc âm được sắp xếp liền bậc, với số cung là 1-1- Theo dõi và 1/2-1-1-1-1/2) Viết bảng. * Gam trưởng gồm có 7 bậc âm sắp xếp liền bậc có. Lấy VD. công thức cung và nửa cungnhư sau:. ghi chép. Ghi nhớ VD: Gam đô trưởng: +Âm ổn định nhất là âm bậc 1-C- còn gọi là âm chủ. +Gam C có C D E F G A H C là các âm tự nhiên có cấu tạo trùng với công thức gam trưởng, nên còn gọi gam C là C tự nhiên + Để nhận biết giọng C- cách phổ biến nhất là hoá biểu không có dấu hoá và nốt kết thúc của bản nhạc Thuyết trình là nốt C.. Theo dõi và. và lấy VD. ghi chép. cụ thể. b. Giọng trưởng: - Khi bản nhạc sử dụng các bậc âm trong gam trưởng, để xây dựng giai điệu thì người ta gọi gọng trưởng đó đi kèm với tên âm chủ. VD. Phát vấn. 3.Âm nhạc thường thức:. Đọc bài, trả. Gv bổ xung. a. Nhạc sĩ Huy Du:. lời và ghi.

(164) ? Đọc phần giới thiệu trong SGK và nêu những nét chép chính về nhạc sĩ HD? + Sinh năm 1926 – quê ở Tiên Du, Bắc Ninh. Những làn điệu Qua họ đã ảnh hưởng rất lớn đến phong cách âm nhạc của ông. + Các ca khúc nổi tiếng:thời kì k/c chống thực dân Pháp ông đã có những ca khúc nổi tiếng như :Ba vì năm xưa, Sẽ về thủ đô. K/c chống Mĩ các ca khúc của ông càng tràn đầy khí thế hào hùng, phóng khoáng và đậm chất trữ tình cách mạng như: Anh vẫn hành quân, Trên đỉnh trường sơn ta hát, Nổi lửa Giới thiệu. lên em..... Theo dõi. + Ông đã được nhà nước trao tặng giải thưởng Phát vấn. HCM về Văn học – Nghệ thuật.. Trả lời. Điều khiển. ( GV trình bày giới thiệu cho HS 1 số bài điển hình). Lắng. Thực hiện. b.Bài hát Đường chúng ta đi. phân biệt và. ? Em hãy nêu hoàn cảnh sáng tác bài hát này?. ghi chép. nghe. - Nghe bài hát lần 1 - Giới thiệu và phân tích dựa vào SGK/tr56 - Nghe bài hát lần 2 - Phân tích 3 đoạn của bài hát: Đoạn a: từ đầu đến Những mùa xuân. Đoạn b: Từ “Ta đi qua phố, qua làng.......chiến Điều khiển. công” Đoạnc: từ “Miền Nam ơi .................vang vang” ( Gv chỉ rõ từng đoạn và lưu ý Hs phân biệt nội dungcủa từng đoạn) - Nghe bài hát lần 3. IV. Củng cố:3’. Theo dõi.

(165) Phát vấn. ? Em hiểu thế nào là gam trưởng, giọng trưởng?. Trả lời. ? Em có thuộc bài hát nào của nhạc sĩ HD không? Hát 1 vài câu trong bài hát em biết? Yêu cầu. - Đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 8.. Trình bày. V. Hướng dẫn về nhà:2’ Hướng dẫn. - Ôn tập chính xác cao độ, trường độ bài TĐN số Ghi nhớ và 8.. thực hiện. - Tìm hiểu và sưu tầm thêm 1 số bài hát của nhạc sĩ Huy Du - Tìm hiểu nội dung bài hát “Tiếng ve gọi hè” thông qua lời ca và phần giới thiệu của bài hát. VI. Rút kinh nghiệm:. Ngày soạn: 08/03/2014 TIẾT 30 Học hát: TIẾNG VE GỌI HÈ Sáng tác: Trịnh Công Sơn I. Mục tiêu: - Qua bài hát để HS thấy được cách cảm nhận của NS Trịnh Công Sơn về mùa hè đối với tuổi thơ và tuổi thơ đối với những ngày hè . - Tập hát đúng giai điệu, chú ý những chỗ đảo phách và tiết tấu II. Chuẩn bị: - Ảnh nhạc sĩ Trịnh Công Sơn - Sưu tầm và tập 1 số bài hát khác của ông để giới thiệu. - Đàn và hát thuần thục bài hát Tiếng ve gọi hè III. Tiến trình dạy- học: HĐ của GV. Nội dung hoạt động. HĐ của HS.

(166) 1. Giới thiệu về tác giả: Thuyết trình - Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 tại Đắc Theo dõi Lắc- quê ở Huế, tốt nghiệp sư phạm Quy Nhơn (Bình Định)- Dạy học ở Blao( Lâm Đồng) - Năm 1958 bắt đầu sáng tác và không dạy học nữa về sống ở Sài Gòn. - Có nhiều ca khúc nổi tiếng chủ yếu là các tình khúc, ngoài ra còn có những ca khúc trong thời kì k/c . Ông là 1 trong những nhạc sĩ có nhiều ấn phẩm được yêu thích. 2. Bài hát: Phát vấn. ? Dựa vào phần giới thiệu trong SGK cũng như phần Trả lời lời ca- hãy nêu nội dung của bài hát?. Thực hiện. 3. Hát mẫu theo nhạc ghi sẵn.. Cảm nhận. - GV biểu diễn cho cho học sinh nghe. Điều khiển. 4. Khởi động giọng: - Theo mẫu đã luyện tập. Thực hiện. Hướng dẫn. 5. Chia đoạn, chia câu:. Phát vấn. ? Bài hát được chia làm mấy đoạn và ở mỗi đoạn Trả lời gồm có mấy câu? (Bài hát được viết ở thể 3 đoạn đơn a-b-a’. 6. Tập hát từng câu:. Hướng dẫn. - Gv đàn giai điệu từng câu 2-3 lần, HS nghe, nhẩm Nghe, nhẩm và hát hoà theo đàn.. Điều khiển. và hát hoà. - Tập tương tự với các câu còn lại theo lối móc xích. theo đàn 7. Hát đầy đủ cả bài:. Chỉ định. - Gọi 1-2 HS hát tốt ghép bài, sau đó cả lớp hát theo Thực hiện đàn.. Yêu cầu. - Hát cả bài khoảng 2 lần kết hợp gõ phách, nhịp.

(167) (chia 2 nhóm để thực hiện) 8. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. Hướng dẫn. - Bài hát cần thể hiện được 2 sắc thái khác nhau. ở Ghi nhớ câu 1-4 thể hiện sự rộn ràng, náo nức nên hát ngắt tiếng , câu 2,3 thể hiện lòng thiết tha nên hát dàn trải(legato) - Tập sử dụng lối hát đối đáp trong bài này:. Tập hát đối. + Lần 1 : hát cả bài 2 lần, Câu 4 hát thêm lần nữa.. đáp. + Lần 2 : Hs nữ hát lĩnh xướng câu 1-4 cả lơp hát hoà giọng câu 2-3. Kết bài hát 2 lần câu4 IV.Củng cố: 5’ Hướng dẫn. Cả lớp hát lại 2 lần. Thực. hiện. + Lần 1: 1 nửa hát và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát và hát gõ tiết gõ phách sau đó đổi bên.. tấu và hát. + Lần 2 : 1 nửa hát lời , nửa còn lại hát câu đệm Sau đối đáp. đó đổi bên . V. Hướng dẫn về nhà:2’ Hướng dẫn. - Tập hát chính xác giai điệu và tiết tấu của bài hát.. Ghi nhớ và. - Tập thêm 1 số động tác phụ hoạ và phong cách thực hiện biểu diễn cho bài hát - Chép nhạc và đọc trước bài TĐN số 9. Ngày soạn: 14/03/2014.

(168) TIẾT 31 - Ôn tập bài hát: TIẾNG VE GỌI HÈ - Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 9 I. Mục tiêu: - Kiến thức: + Học sinh hát thuộc giai điệu, lời ca bài hát. + HS nhận biết được cao độ, trường độ bài TĐN số 9 - Kĩ năng: + HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh ở hình thức hát tốp ca, đồng ca + Học sinh đọc đúng nhạc và lời bài TĐN số 9 kết hợp đánh nhịp. - Thái độ: + HS học tập nghiêm túc. + Giáo dục tình yêu thầy cô, trường lớp, bạn bè, trân trọng những gì thiên nhiên ban tặng để đón nhận một mùa hè bổ ích. II. Chuẩn bị: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc. - Đàn và hát chuẩn xác có nhạc đệm bài hát Tiếng ve gọi hè.

(169) - Đàn và hát chuẩn xác có nhạc đệm bài TĐN số 9 . Tìm hiểu va hát thuộc cả bài hát “Trường làng tôi” III. Tiến trình dạy – học 1. Ổn định lớp 2. Bài cũ: Lồng ghép trong bài mới 3. Bài mới HĐ của GV Nội dung hoạt động Ghi bảng I. Ôn hát: Tiếng ve gọi hè. HĐ của HS Ghi bài. Yêu cầu. - Khởi động giọng theo mẫu.. Thực hiện. Trình bày. - Nghe GV hát mẫu.. Theo dõi. Yêu cầu. - Cả lớp trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.. Thực hiện. Hướng dẫn. - GV sửa chữa những chỗ chưa được.. Sửa sai. Yêu cầu. - Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh thêm một Trình bày lần nữa.. Kiểm tra. - Kiểm tra từng học sinh hoặc theo nhóm, nếu kiểm Thực hiện tra riêng thì chỉ nên yêu cầu mỗi học sinh hát một lần(có thênm động tác phụ hoạ).. GV. điều - Kết thúc phần ôn tập bài hát cho HS nghe lại bài HS. khiển. hát trong đĩa nhạc do nhóm “ Mây trắng” trình bày.. lắng. nghe. II. Tập đọc nhạc : - TĐN số 9- Trường làng em Ghi bảng. 1. Tìm hiểu bản nhạc:. Ghi bài. Hướng dẫn. ? Em có nhận xét gì về cao độ, trường độ và về số. Phát vấn. chỉ nhịp?( có đủ 7 âm và trường độ có nốt đơn, đen, Trả lời trắng- bài viết ở số nhịp 3/4) ? Trong bài có các kí hiệu âm nhạc nào?(có dấu nhắc lại, khung thay đổi). 2. Đọc tên nốt:. Yêu cầu. - Gọi 1-2 cá nhân đọc nốt, sau đó yêu cầu cả lớp đọc Thực hiện.

(170) 1-2 lần. 3. Chia từng câu: Hướng dẫn. ? Bài TĐN gồm mấy câu, mỗi câu chia thành mấy ô Thực hiện. Phát vấn. nhịp? (gồm 2 câu, mỗi câu có 8 ô nhịp, được nhắc Trả lời lại 2 lần) 4. Luyện trường độ: + Tiết tấu chủ yếu:. Viết tiết tấu. - Gọi hs khá gõ tiết tấu- GV hướng dẫn lại. Chỉ định. - Cả lớp gõ tiết tấu thuần thục.. Yêu cầu. 5. Luyện cao độ :. Thực hiện. - Đàn thang âm (3-4 lần) HS đọc thang âm- đọc trục Nghe Điều khiển. âm chính xác- luyện cao độ bài TĐN trên thang âm.. và. luyện đọc. 6. Tập từng câu - Gv đàn giai điệu từng câu từ 2-3 lần. HS nghe, Hướng dẫn. nhẩm sau đó hoà tiếng đàn.. Tập. đọc. - Tập xong câu thứ nhất GV đàn câu thứ hai 2-3 lần tứng câu và cất cho cả lớp đọc. GV yêu cầu. - Tập xong hai câu GV yêu cầu HS đọc ghép hai Thực hiện câu. - Gọi một vài em đọc lại hai câu( GV nghe và sửa sai). Tiếp tục tập câu tiếp theo.. Hướng dẫn. Tương tự đến hết bài.. Trình bày. - Tập xong hoàn chỉnh cả bài GV cho HS đọc toàn Điều khiển. bài kết hợp gõ tiết tấu. 7.Ghép lời ca - Đây là bài hát quen thuộc nên để học sinh trình bày luôn bài hát. Nếu không đạt thì GV hướng dẫn. Yêu cầu. ghép lời theo các bước. 8. Đọc và hát hoàn chỉnh:. Thực hiện.

(171) - Đọc nhạc 2 lần sau đó hát lời luôn. Điều khiển. - Gọi 1 số cá nhân trình bày bài TĐN hoàn chỉnh.. Trình bày. - Cả lớp trình bày bài TĐN kết hợp tiết tấu. Hát lời kết hợp gõ phách. Điều khiển. - Một vài nhóm trình bày cả lớp gõ phách.. Lắng nghe. - Kết thúc bài TĐN cho HS nghe băng đĩa bài hát “ Làng tôi” IV. Củng cố: 5’ Giới thiệu. - Bài TĐNsố 9 được trích trong bài “Trường Theo dõi làng tôi”. sáng tác của nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu đã được đông đảo khán thính giả yêu thích.. Trình bày. - Hát hoàn chỉnh bài hát. V. Hướng dẫn về nhà:2’ Hướng dẫn. - Tìm thêm những bài hát về chủ đề mùa hè.. Ghi nhớ và. - Về nhà đọc kĩ và chính xác các bài TĐN số 9.. thực hiện. - Tìm hiểu về phần âm nhạc thường thức “Vài nét về dân ca một số dân tộc ít người”. VI. Rút kinh nghệm:. Ngày soạn: 20/03/2014 TIẾT 32.

(172) - Ôn tập bài hát : TIẾNG VE GỌI HÈ - Ôn tập TĐN : TĐN SỐ 9 - Â.N.T.T : Vài nét về dân ca một số dân tộc ít người I. Mục tiêu: - Ôn tập bài hát và bài TĐN để các em nắm vững giai điệu. Luyện cho các em nhìn, đọc nốt, caođộ, trường độ chính xác. - Có thêm hiểu biết về dân ca dân tộc ít người. II. Chuẩn bị: - Đàn , đệm thuần thục - Tư liệu về dân ca dân tộc ít người để giới thiệu cho HS III. Tiến trình dạy- học HĐ của GV Ghi bảng. Nội dung hoạt động 1. Ôn tập bài hát:. HĐ của HS Ghi bài. Yêu cầu. - Cả lớp trình bày lại bài hát 1 cách hoàn chỉnh. Thực hiện. Hướng dẫn. - Tập hát biểu diễn (Lĩnh xướng và đồng ca). Chỉ định. + 2-3 hs tham gia hát lĩnh xướng. Chú ý diễn tả Trình bày đúng tính chất, sắc thái bài hát (tốc độ vừa,hát gọn tiếng hát nảy ở câu 1-4 và hát dàn trải ở câu 2-3). Kiểm tra. - Kiểm tra 1 số nhóm học sinh. 2. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 10.. Điều khiển. - HS đọc thang âm C và trục âm, chú ý luyện các Ghi bài quãng có trong bài.. Yêu cầu. - Đọc bài TĐN cho chính xác.. Đọc bài. Kiểm tra. - Kiểm tra 2-3 cá nhân- Nhận xét và hướng dẫn.. Trình bày. 3. Âm nhạc thường thức. -Vài nét về dân ca một số dân tộc ít ngườiYêu cầu. ? Đọc phần giới thiệu trong SGK ? * Tìm hiểu nội dung trong phần học này:. Thực hiện.

(173) a. Sơ qua về 1 số dân tộc ít người ở VN. Thuyết trình. + VN là đất nước đông dân tộc anh em, mỗi miền, Theo dõi và vùng đều có những bài dân ca riêng, độc đáo. Các ghi chép dân tộc ít người sống ở những miền núi cao Tây Bắc và Đông Bắc- Cao nguyên Trung Bộ, Miền núi Thanh hoá. b. Đặc điểm chính của dân ca dân tộc ít người.. Điều khiển. - Nghe 1 số bài dân ca như Ru em, Mưa rơi, Đi cắt Lắng nghe lúa.... Phát vấn. ? Hãy nêu đặc điểm chính của những ca khúcvừa Trả lời và nghe?. Nhấn mạnh. ghi chép.. + Nội dung: nói về tình yêu quê hương, làng bản... là những công việc hàng ngày. + Giai điệu: Mộc mạc, chân thành, giản dị và gần gũi. c. Cải biên và phát triển sáng tác âm nhạc dựa trên những âm điệu dân ca.. Phát vấn. ? Em có thuộc bài hát nào mang âm điệu của Trình bày những bài dân ca của dân tộc ít người? Hãy hát trích đoạn?. Thuyết trình. * Những ca khúc mang âm điệu dân ca sẽ tạo nên Theo dõi những ca khúc đậm đà bản sắc riêng và sẽ sống được với thời gian, với khán thính giả yêu nhạc.. IV. Củng cố :5’ Phát vấn. ? Tìm những ca khúc mang âm điệu dân ca dân tộc Trả lời ít người? ? Nêu những nội dung cần nhớ của giờ học này?. Yêu cầu. - Cả lớp đồng ca bài hát TIẾNG VE GỌI HÈ. Thực hiện.

(174) V. Hướng dẫn về nhà: 2’ Hướng dẫn. - Ôn luyện 2 bài hát “Ca –chiu- sa” và bài “Tiếng Ghi nhớ và ve gọi hè”. thực hiện. - Đọc kĩ lại 2 bài TĐN để chuẩn bị tiết sau ôn tập và kiểm tra VI. Rút kinh nghiệm:. Ngày soạn: 25/03/2014 TIẾT 33: ÔN TẬP CUỐI NĂM I. Mục tiêu: - Học sinh được ôn lại bài hát Tiếng ve gọi hè và bài hát Ca – chiu - sa. - Học sinh được ôn tập lại hai bài TĐN số 8, số 9. Biết đánh nhịp theo 2 bài TĐN. - Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh để lấy điểm. II. Chuẩn bị: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc. - Đàn, hát đúng có nhạc đệm bài Tiếng ve gọi hè và bài hát Ca – chiu - sa. - Đàn và hát đúng nhạc và lời bài TĐN số 8 và TĐN số 9 III. Tiến trình dạy- học HĐ của GV Nội dung hoạt động Ghi bài I. Ôn tập các bài hát: 1 Bài hát: Mái trường mến yêu. HĐ của HS Ghi bài.

(175) Trình bày. - GV hát mẫu cho cả lớp nghe lại 1 lần.. Lắng nghe. Yêu cầu. - Bắt điệu cho cả lớp hát lại bài hát có nhạc đệm từ 2 Thực hiện lần . - Hát tốp có lĩnh xướng. Điều khiển. 2. Ôn hát bài hát: Lí cây đa. Lắng nghe. - Bắt điệu cho cả lớp hát lại bài hát có nhạc đệm từ 1-3 lượt. Điều khiển. - Gọi cá nhân và tổ nhóm lên trình bày bài hát có Trình bày phụ hoạ. Kết hợp đánh nhịp 2/4.. Chỉ định. - Hướng dẫn HS hát luyến chính xác trong cách hát Thực hiện dân ca.. Điều khiển. - Cho HS nghe một số bài dân ca quan họ khác. Lắng nghe. 3. Ôn bài hát: Chúng em cần hòa bình - GV đàn và bắt nhịp, cả lớp hát.. Thực. - Hát có lĩnh xướng, đối đáp, hòa giọng.. theo yêu cầu. - Hát với tiết tấu sôi nổi, linh hoạt.. Viết tiết tấu. - Cá nhân, tổ, nhóm trình bày.. và luyện gõ. 4. Ôn bài hát: Khúc hát cim sơn ca.. tiết. Hướng dẫn. - HS nghe lại giai điệu bài hát trên đàn.. chính xác. Yêu cầu. - Cả lớp cùng hát. Thực hiện. Điều khiển Yêu cầu. hiện. - Hát với giai điệu vui tươi, có đảo phách Chỉ định. 5. Ôn bài hát: Đi cắt lúa - Đây là bài dân ca Hơ rê, thể hiện sự vui mừng khi mùa lúa về trên bản - Hát với giai điệu vui tươi, linh hoạt, dứt khoát. - Hát tập thể, cá nhân 6. Ôn bài hát: Ca-chiu-sa. - Hát thể hiện giai điệu nhạc Nga vui tươi, sôi nổi. - Hát có nghịch phách, thể hiện chính xác.. Trình bày. tấu.

(176) - GV đàn và bắt nhịp, cả lớp hát. 7. Ôn bài hát: Khúc ca bốn mùa - Hát có lĩnh xướng, hòa giọng - Hát kết hợp vận động theo nhạc. 8. Ôn bài hát : Tiếng ve gọi hè GV bắt nhịp cho cả lớp cùng hát 2 lần Hát sốp ca có lĩnh xướng - Tổ, nhóm, cá nhân trình bày IV. Củng cố và hướng dẫn về nhà: Hướng dẫn. - Chuẩn bị các nội dung của chương trình:. Ghi nhớ và. + 9 bài TĐN. thực hiện.. + 4 nhạc sĩ lớn. + Nhạc lí và các nội dung khác của ÂNTT. - Tiết sau ôn tập cuối năm ,sau đó kiểm tra kết thúc chương trình ÂN 7. V. Rút kinh nghiệm:. Ngày soạn: 02/ 04/2014 TIẾT 34: - ÔN TẬP CUỐI NĂM( tiếp) I. Mục tiêu: - Qua phần ôn tập giúp GV nắm được tình hình học tập và kết quả tiếp thu bài học của học sinh. - Giúp HS nhớ và ôn luyện những kiến thức, những bài hát , TĐN đã học trong 1 năm. II. Chuẩn bị; - Đàn -hát thuần thục các bài hát và bài TĐN.

(177) - Nhấn mạnh 1 số kiến thức âm nhạc để HS nhớ và biét cách thể hiện( chú trọng những điều HS chưa nắm vững hoặc đã biết nhưng chưa hiểu chính xác) - Sổ điểm III. Tiến trình dạy - học HĐ của GV Ghi bảng. Nội dung hoạt động 1.Ôn tập TĐN .. HĐ của HS Ghi bài. Điều khiển. + Luyện cao độ. Thực hiện. Ghi bảng. - Đàn thang 5 âm, 7 âm giọng C, Am sau đó đàn Ghi bài. Điều khiển. trục âm.. Đàn giai điệu - Thực hiện tương tự như khi ôn hát:. Nghe và đọc. + HS cần đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời chính xác Yêu cầu. chính xác.. Hướng dẫn. - Chú ý các bài TĐN số 2,3,4,5,6,8,9.. Thực hiện. - GV đàn từng bài TĐN để HS được ôn lại Lưu ý. - HS đọc tập thể, cá nhân. Kiểm tra phần đọc nhạc Ghi nhớ chủ yếu theo cá nhân để chỉnh sửa , đặc biệt là những em đọc yếu 2. Ôn tập Nhạc lí và Âm nhạc thường thức. Ghi bảng Hướng. dẫn. và đọc câu hỏi. * Phần nhạc lí và ÂNTT GV cho câu hỏi ôn tập về HS tự làm đáp án. - Xem lại 1 số kiến thức nhạc lí ở phần đề ôn tập học kì 1 và chú ý thêm những kiến thức sau: + Thế nào là nhịp 4/4 + Viết 1 đoạn nhạc ở nhịp 4/4 sử dụng kí hiệu thường gặp trong bản nhạc. + Viết công thức gam trưởng, xác định tên quãng, các loại dấu hoá. + Tóm tắt những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt, Đỗ Nhuận,. Ghi bài ( HS có thể đưa. ra. những thắc mắc những. về câu. hởi cho GV).

(178) Bettoven và các tác phẩm được giới thiệu trong SGK. Đồng thời đọc lại các hình thức âm nhạc khác trong phần ÂNTT. IV. Củng cố và hướng dẫn về nhà: 7’ Hướng dẫn. - Hướng dẫn các câu hỏi ôn tập nhạc lí và ÂNTT?. Ghi nhớ và. - Hướng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra:. ôn tập theo. + Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN. nội. + Kiểm tra vở ghi.. hướng dẫn. dung. V. Rút kinh nghiệm:. Ngày soạn: 10/04/2014 TIẾT 35: KIỂM TRA HỌC KÌ I. Mục tiêu: - Nhằm đánh giá kết quả học tập của HS trong một năm học - Lấy kết quả học kì 2 để xét cả năm. - qua kiểm tra HS cũng thấy được năng lực của mình, được thể hiện mình trước tập thể. II. Chuẩn bị: - SGK âm nhạc 6,7,8,9 - Phiếu bốc thăm III. Tiến trình kiểm tra. Kiểm tra theo hình thức thực hành.. HS lắng nghe và thực hiện. - GV hướng dẫn cách thức kiểm tra: + Mỗi em bốc thăm 1 bài hát, 1 bài HS bốc thăm hát và TĐN.

(179) TĐN. + Mỗi em được phép bốc thăm 2 lần để lựa chọn bài.. HS làm theo yêu cầu, hát và đọc nhạc. Yêu cầu: + Hát đúng giai điệu , lời ca, một cách sáng tạo theo năng lực từng tính chất, thể hiện đúng sắc thái, tình người cảm của bài hát( 4đ) + Đọc nhạc chính xác cao độ, trường độ, xử lí đúng sắc thái, tình cảm của bài( 4đ).. HS lên kiểm tra mang vở ghi để GV. + Kiểm tra vở ghi: ghi đầy đủ, sạch chấm đẹp( 2đ) - Thực hiện tốt 3 nội dung sẽ được điểm HS nghe tối đa và số điểm sẽ quy ra xếp loại đạt hay chưa đạt. Từ 5đ trở lên xếp loại đạt và ngược lại IV. Củng cố và dăn dò: - GV thông báo kết quả ngay cho HS. Nếu co HS chưa đạt thì về ôn tập để hè kiểm tra lại - Kết thúc chương trình năm học nhắc nhở các em ghi nhớ các bài hát, TĐN , chuẩn bị tốt hơn cho năm học mới Ngày soạn : 10/11/2015 TIẾT 12 Hoc haùt baøi: KHUÙC HAÙT CHIM SÔN CA 1/ MUÏC TIEÂU : 1.1. Kiến thức: - HS bieát: + HĐ 1,2 : - Học sinh biết vài nét về nhạc sĩ Đỗ Hòa An – tác giả của bài haùt Khuùc haùt chim sôn ca. - HS hiểu:.

(180) + HĐ 1,2: - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết thực hiện những câu hát có đảo phách trong bài. 1.2. Kyõ naêng: - HS thực hiện đươc :- Rèn kỹ năng hát đảo phách, nghịch phách, luyến láy. - HS thực hiện thành thạo: - Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. 1.3. Thái độ: - Thoùi quen:- Có thói quen học tập. - Tính cách:- Yêu ca hát, yêu cuộc sống. Từ đó có thái độ học tập đúng đắn. 2.NỘI DUNG BÀI HỌC - Học sinh hát được bài Khúc hát chim sơn ca. 3. CHUAÅN BÒ: 3.1. Giaùo vieân: - Maùy ñóa. - Ñóa CD aâm nhaïc 7. - Baûng phuï baøi haùt Khuùc haùt chim sôn ca. 3.2. Hoïc sinh: - Đọc lời bài hát nhiều lần, tìm hiểu nội dung. - Tìm nghe thêm một số tác phẩm của Đỗ Hòa An. 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. OÅn ñònh toå chức vaø kieåm dieän - Ổn định sĩ số. - Haùt taäp theå. 4.2. Kieåm tra mieäng: * Caâu 1: Haùt vaø voã tay theo phaùch baøi haùt Chuùng em caàn hoøa bình. * Câu 2: Đọc nhạc ghép lời, kết hợp vỗ tay theo phách bài TĐN số 4. 4.3.Tieán trình baøi hoïc HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS * Hoạt động 1: Vào bài (5 phút) - GV treo baûng phuï. - HS quan saùt. - GV giới thiệu đôi nét về bài hát, giới thiệu tác giả Đỗ Hòa An . - HS chuù yù laéng nghe. - Gọi 1-2 học sinh đọc lời bài hát - GV cuøng hoïc sinh nhaän xeùt caùc daáu hieäu coù trong baøi: + Nhòp cuûa baøi haùt?. NOÄI DUNG BAØI HOÏC 1/ Tìm hieåu baøi: “Khuùc haùt chim sôn ca” Nhạc và lời: Đỗ Hòa An - Nhạc sĩ Đỗ Hòa An là giaûng vieân hieän ñang giảng dạy tại trường VHNT tænh Quaûng Ninh..

(181) + Bài hát đựơc viết ở giọng gì? + Các dấu hiệu sử dụng trong bài.. * Nhaän xeùt: + Nhòp: 2/4. - Chia đoạn, câu bài hát: + Giọng Mi thứ. Bài hát chia làm 2 đoạn, mỗi đoạn 2 câu: + Đảo phách. + Đoạn a: “Từ đầu…………………khúc hát mê say”. + Nghòch phaùch. @ Câu 1: “Từ đầu……………vi vu vi vu” @ Câu 2: “Từ gọi ánh trăng……………mê say”. + Đoạn b: “Từ ơi sơn ca……………………hết. @ Câu 1: “Từ ơi sơn ca……………………tuổi thơ”. @ Caâu 2: Coøn laïi. * Hoạt động 2: Dạy hát (25 phút) - Luyeän thanh: Cho học sinh đọc gam Mi thứ 1-2 lần. 2/ Hoïc haùt: - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - Daïy haùt: + Moãi caâu GV haùt maãu 4-5 laàn roài baét nhòp cho học sinh hát theo, thực hiện tương tự theo lối móc xích cho đến khi hết bài (lưu ý dạy chậm và sửa sai cho học sinh ở các chỗ ngân dài, nghịch phaùch). + Sau mỗi câu chia lớp thành 2 dãy lần lượt thực hiện. - GV chú ý nghe và sửa sai cụ thể cho HS. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - Hướng dẫn HS vỗ tay theo phách. - Cho cả lớp hát bài kết hợp vỗ tay theo phách. - GV nghe và sửa sai cho HS. - Gọi nhóm HS thực hiện 3-4 nhóm. - Gọi 3-4 học sinh thực hiện. - Goïi HS nhaän xeùt. - GV chốt ý và kết hợp cho điểm. - Cho cả lớp đứng lên vừa hát vừa vận động theo nhòp. 4.4/Tổng kết: (5 phút) - Caâu 1: Haùt vaø voã tay theo phaùch baøi haùt Khuùc haùt chim sôn ca. - Caâu 2: Haõy phaùt bieåu caûm nghó cuûa mình sau khi nghe baøi haùt..

(182) 4.5. Hướng dẫn học tập: (5 phút) - Đối với bài học ở tiết học này: + Học thuộc lời và hát đúng giai điệu bài hát Khúc hát chim sơn ca. + Haùt vaø voã tay theo phaùch baøi Khuùc haùt chim sôn ca. - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: + Đọc và tìm hiểu trước phần nhạc lí: Cung và nửa cung – Dấu hó.

(183)

Giao an tong hop

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về