GIAO AN MI THUAT LOP 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ ngày tháng năm 2009 Môn: Mĩ thuật Bài 1: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ I Mục tiêu: - Hs tiếp xúc làm quen với tác phẩm thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về họa sĩ TÔ NGỌC VÂN - HS nhận xét sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh - HS cảm nhận vẽ đẹp của bức tranh II Chuẩn bị: - Tranh thiếu nữ bên hoa huệ. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Nêu vài nét về tiểu sử của họa sĩ - Hãy nêu một số tác phẩm nổi tiếng của họa sĩ TÔ NGỌC VÂN? - Ông sinh năm bao nhiêu? - Ông tốt nghiệp vào năm nào? - Vào giai đoạn nào ông sáng tác sung sức nhất? - Ông thường sử dụng chất liệu gì? + Tóm lại: Ông đảm nhận cương vị hiệu trưởng trường mĩ thuật Việt Bắc.Trong sự nghiệp của mìnhTNV không chỉ là nhà quản lý, nhà nghiêm cứu lí luận mĩ thuật có uy tín.Ông dóng góp to lớn trong viêc đào taọ đội ngũ họa sĩ.Ông được nhà nước tặng giải thưởng HCM về văn học Hoạt động 2: Xem tranh Thiếu Nữ Bên Hoa Huệ - Em hãy nêu hình ảnh chính trong bức tranh? - Hình ảnh chính được vẽ như thế nào? - Bức tranh có hình ảnh nào? - Màu sắc của bức tranh như thế nào? - Tranh vẽ bằng chất liệu gì? + Tóm lại: Bức tranh Thiếu Nữ Bên Hoa Huệ là một trong những tác phẩm tiêu biểu của họa sĩ với bố cục đơn gianrcoo động. Hình ảnh chính là cô thiếu nữ thành thị trong tư thế ngồi nghiêng dáng uyển chuyển đầu hơi cuối, tay trái vuốt nhẹ lên mái tóc. Màu sắc nhẹ nhàng màu xanh trắng ghi xám của áo,màu hồng của làng da kết hợp của mái tóc tạo nên hòa sắc tươi sáng Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá Dặn dò: sưu tầm thêm tranh. Hoạt động của trò. - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời. -. Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ. ngày tháng năm 2009 Môn: Mĩ thuật Bài 2: Vẽ trang trí “MÀU SẮC TRANG TRÍ” I MỤC TIÊU: - HS hiểu sơ lược vai trò ý nghĩa của màu sắc trong trang trí - HS biết sử dụng màu trong các bài trang trí - HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trang trí II CHUẨN BỊ: - Một số đồ vật trang trí - Bài trang trí hình cơ bản - Bài họa tiết vẽ nét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Có những màu nào trong bài mẫu? - Họa tiết chính có màu gì? - Màu nền và màu họa tiết giống nhau hay khác nhau? - Độ đậm nhạt của bài như thế nào? - Trong bài trang trí nên vẽ mấy màu? - Vẽ màu ở bài trang trí như thế nào? - Vẽ màu vào bài trang trí như thế nào là đẹp? Hoạt động 2: Cách vẽ - Dùng màu pha trộn để tào thành một số màu có độ đậm nhạt và sắc thái khác nhau - Lấy các màu đã pha vẽ một vài họa tiết đã chuẩn bị cho cả lớp - Muốn vẽ được màu đẹp ở bài trang trí chọn màu phù hợp với khả của mình - Biết cách sử dụng màu - Không dùng quá nhiều màu trong bài vẽ - Chọn màu phối hợp, màu ở các hình mảng họa tiết sao cho hài hòa - Những họa tiết giống nhau tô một màu giống nhau cùng độ đậm nhạt - Vẽ màu theo quy luật xen kẽ hoặc nhắc lại - Độ đậm nhạt của nền và họa tiết cần khác nhau Hoạt động 3: Thực hành - Tìm họa tiết vẽ vào đường diềm - Cách sắp xếp họa tiết và xếp màu sao cho bài tạo được sự khác nhau về độ đậm nhạt giữa màu nền và họa tiết Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. Hoạt động của trò Hs quan sát trả lời Hs quan sát trả lời Hs quan sát trả lời Hs quan sát trả lời Hs quan sát trả lời Hs quan sát trả lời Hs quan sát trả lời Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Dặn dò:quan sát trường em. Thứ ngày tháng năm 2009 Môn: Mĩ thuật Bài 3: Vẽ tranh “ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM” I MỤC TIÊU: - Hiểu được cách vẽ và vẽ tranh có nội dung theo đề tài - Biết tìm nội dung đề tài và các hình ảnh phụ - Giúp HS thêm yêu quý và tích cực giữ gìn, bảo vệ ngôi trường II CHUẨN BỊ: - Một số tranh ảnh đề tài trường.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Bài vẽ HS năm trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung - GV treo tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường một số tranh về nhà trường - Em thấy khung cảnh chung của nhà trương có gì đặc trưng? - Ở trường em thấy có những hoạt động gì? - GS gợi mở, HS chọn đề tai - Phong cảnh trường học - Giờ học trên lớp - Cảnh vui chơi ở sân trường Hoạt động 2: Cách vẽ - Sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối tờ giấy - Vẽ rõ nội dung của hoạt động - Màu sắc phải hài hòa - Không nên vẽ quá nhiều hình ảnh - Hình vẽ cần đơn giản - Màu sắc cần có trọng tâm Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS vẽ đề tài trường em - GV đi từng bàn quan sát và hướng dẫn hs thực hành bài vẽ - Sắp xếp mảng, trang trí màu sắc cho bài vẽ - Yêu cầu hs hoàn thành bài vẽ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn một số bài tiêu biểu và bài chưa đẹp Nhận xét - Nhận xét tiết học chung Dặn dò: - HS hoàn thành xong bài- Quan sát khối cầu khối hộp. Hoạt động của trò. Hs trả lời Hs trả lời Hs lắng nghe Hs lắng nghe. Hs phân biệt hình ảnh chính, hình ảnh phụ có đậm, nhạt Hs lắng nghe. Hs thực hành. Hs nhận xét Hs đại diện nhận xét. Thứ ngày tháng năm 2009 Môn: Mĩ thuật BÀI 4: Vẽ theo mẫu “KHỐI HÌNH HỘP, KHÔI HÌNH CẦU” I. Mục tiêu: - Giúp Hs nhận biết cấu trúc của khối hình hộp và hình cầu - Biết cách so sánh nhận xét chung của mẫu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Làm phát triển khả năng quan sát II. Chuẩn bị: - Mô hình khối hộp và khối cầu - Bài hs năm trước III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Khởi động - Để vẽ được một bức tranh về đề tài trường em, cần chú ý tới vấn đề gì? - GV nhắc lại một số kiến thức cơ bản về cách vẽ tranh Hoạt động 2: Quan sát nhận xét - Em hãy kể tên nhữngvật nào là khối hình hộp? - Các mặt của khối hình hộp có đặc điểm gì? Có mấy mặt giống nhau hay khác nhau? - Hãy kể tên những vật có hình cầu? - Khối cầu có đặc điểm gì? - Bề mặt khối cầu có gì khác với bề mặt khồi hộp? - So sánh độ đậm nhạt, tỉ lệ giữa hai vật mẫu? Hoạtđộng 3: cách vẽ - Vẽ khung hình chung của hai khối - Xác định khung hình chung và khung hình riêng của các khối - Vẽ khung hình của khối hộp - Xác định tỉ lệ của các mặt - Vẽ khung hình của khối cầu là hình vuông, vẽ các đường chéo, trục ngang, trục dọc,lấy các điểm đối xứng qua tâm - Phác hình bằng nét thẳng - Sau đó sửa hình bằng nét cong - Sao cho giống mẫu và đánh bóng Hoạt đông 4: Thực hành - Hs quan sát mẫu và thực hành - Gv quan sát lớp và hướng dẫn Hoạt động 5: Nhận xét và đánh giá - Chọn bài tốt và chưa tốtđể nhận xét - Dặn dò: Quan sát các con vật quen thuộc.. Hoạt động của trò Hs 1 trả lời Hs 2 bổ sung Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời. Hs quan sát Hs quan sát. Hs thực hành Hs nhận xét. Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009 Môn: Mĩ thuật Bài 5: Tập nặn tạo dáng NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I. MỤC TIÊU:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Làm tăng khả năng tư duy của hs - Tìm hiểu đặc điểm hình dung của con vật trong tư thế hoạt động - Biết yêu quý có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vật II CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh về con vật - Đất nặn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. Hoạt động của cô Hoạt động 1:Quan sát nhận xét - Cho hs quan sát tranh ảnh về các con vật - Hãy kể tên một số con vật? - Em có nhận xét gì vè hình dáng của các con vật trong tư thế khác nhau? - Con vật có những tư thế nào? - Giữa các con vật có điều gì giống nhau? - Ngoài con vật trong ảnh em còn biết con vật nào? - Em thích con vật nào? - Em hãy tả con vật mà em định nặn? Hoạt động 2: Cách nặn - Nhớ lại tư thế hình dáng đặc điểm con vật em sẽ nặn - Nặn từng bộ phận và các chi tiết của con vật rồi sau đó ghép chúng lại với nhau - Nhào đất thành thỏi rồi vuốt tạo dáng con vật - HS có thể thêm hình ảnh phụ Hoạt động 3 : Thực hành - Nhóm cùng sở thích - Nhóm cá nhân - GV dến từng nhóm động viên hướng dẫn Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -Dặn dò:Quan sát các họa tiết đối xứng. Hoạt động của trò Hs quan sát Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs quan sát lắng nghe Hs quan sát Hs lắng nghe Hs nhóm 1 thực hành Hs nhóm 2 thực hành. Thứ năm ngày 1 tháng 10 năm 2009 Môn: Mĩ thuật Bài 6: Vẽ trang trí “Vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục” I. MỤC TIÊU - Giúp Hs biết đượcthế nào là họa tiết trang trí đối xứng qua trục.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS nắm được kỹ năng vẽ đối xứng qua trục và qua đócảm nhận được vẽ đẹpcủa họa tiết trang trí II. CHUẨN BỊ: - Phóng to họa tiết đối xứng qua trục - Bài họa tiết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009 Môn: Mĩ thuật Bài 7: Vẽ tranh đề tài an toàn giao thông.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. MỤC TIÊU: - Giúp hs hiểu biết sơ bộ về an toàn giao thôngqua đó có ý thức tôn trọng chấp hành luật giao thông để tránh được tạn nạn đáng tiếc - Giúp hs chọn hình ảnh phù hợp với nội dung II. CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh phóng to - Hình vẽ gợi ý - Bài của hs III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. Hoạt động của cô Hoạt động 1: khởi động - GV kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại cách vẽ họa tiết đối xứng qua trục hình tam giác - HS nhắc lại họa tiết trang trí đối xứng hình vuông, hình chữ nhật - GV bổ sung và tóm tắc Hoạt động 2: Tìm chọn nội dung đề tài - GV cho hs quan sát tranh - Các bức tranh vẽ gì? - Bức tranh vẽ về đề tài gì? - Trong tranh vẽ hình ảnh gì? - Đề tài an toàn giao thông có nội dung gì? - GV: bổ sung Hoạt động 3: cách vẽ - Người phương tiện giao thông và cảnh vật xung quanh - Các biển báo đèn tín hiệu qua ngã ba, ngã tư - Các em chọn nội dung mà em thích - GV hướng dẫn cách vẽ - Chọn hình cụ thể, nhớ lại hình ảnh tiêu biểu - Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phù sao cho bố cục cân đối, vẽ thêm chi tiết cho bức tranh sinh động - Vẽ màu theo độ đậm nhạt Hoạt động 4: Thực hành - Hs thực hành vào vở tập vẽ - GV gợi ý hs thể hiện đề tài,cánh sắp xếp hình ảnh Hoạt động 5: nhận xét đánh giá - Chọn bài hs đẹp và chưa đẹp để nhận xét - Dặn dò:Quan sát hình trụ và hình cầu.. và. Hoạt động của trò. Hs trả lời Hs trả lời Hs lắng nghe Hs quan sát Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát. Hs quan sát Hs thực hành Hs nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2009 Môn: Mĩ thuật Bài9: Thường thức mĩ thuật Giới thiệu sơ lược điêu khắc cổ VIỆT NAM I. MỤC TIÊU: - Nhận biết đượcvẽ đẹp và giá trị nghệ thuật của điêu khắccủa điêu khắc cổ qua đó có ý thức trân trọng và giữ gìn các tác phẩm nghệ thuật - Hs làm quen nghề điêu khắc II. CHUẨN BỊ:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tranh ảnh - Bộ đồ dùng dạy học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Khởi động - Gv kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu các bước hành một bài vẽ - Gv giới thiệu sơ lược về điêu khắc Hoạt động 2: Tìm hiểu vài nét về điêu khắc - Gv treo tranh bộ ĐDDH - Hs quan sát trong SGK - Sau khi quan sát các em có nhận xét gì? - Thể hiện bằng chất liệu gì? - Cách thể hiện như thế nào? - Có gì khác giữa điêu khắc và tranh? + Tóm lại: Điêu khắc là một loại hình nghệ thuật lâu đời thường có đình,chùa, lăng tẳm làm bằng chất liệu gỗ, đá, đồng… Hoạt động 3: Tìm hiểu pho tượng và phù điêu  Tượng - Tượng phật quan âm nghìn mắt nghìn tay được tạc bằng gì? - Được dặc ở đâu?  Tượng phật A-Di- Đà tạc bằng gì? - Được đặc ở đâu? - Tượng Vũ Nữ Chămđặt ở đâu? - Làm bằng chất liệu gì?  Gv nhận xét về nghệ thuật điêu khắc cổ ý nghĩa của pho tượng cổVN  Phù điêu - phù điêu được làm bằng chất liệu gì? - Hình thức thể hiện như thế nào? - Nội dung thể hiện như thế nào? - Ngoài các tác phẩm trên các em còn biết tác phẩm nào?  Các tác phẩm điêu khắc cổ là di sản văn hóa vô cùng quý báu của dân tộc chúng ta phải biết bảo vệ và giữ gìn. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò: chuẩn bị bài sau. Hoạt động của trò Hs trả lòi Hs lắng nghe Hs quan sát Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs lắng nghe. Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời. Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ năm ngày15 tháng 10 năm 2009 Môn: Mĩ thuật Bài 8: Mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu I. MỤC TIÊU: - Giúp hs nhận biết được các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu. - Giúp hs biết cách vẽ và vẽ hình gần giống mẫu. - HS thchs quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh. II. CHUẨN BỊ: GV - Chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ, hình cầu - Hình vẽ gợi ý - Bài của hs lớp trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động của cô Hoạt động 1: khởi động - GV kiểm tra bài cũ - GV bổ sung và tóm tắc Hoạt động 2: Quan sát nhận xét - GV cho hs quan sát một số vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu. - Yêu cầu HS tìm ra các đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu. - Yêu cầu HS bày mẫu theo nhóm và nhận xét về vị trí,hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt của mẫu. - Gợi ý HS cách bày mẫu sao cho bố cục đẹp. Hoạt động 3: cách vẽ - Gv vẽ nhanh lên bảng các bước tiến hành một bài vẽ. - Cách sắp xếp hình vẽ trên tờ giấy. - HS lựa chọn bố cục bài vẽ cho hợp lí. - GV hướng dẫn các bước tiến hành chung về vẽ theo mẫu để Hs nhắc lại cách vẽ từ bao quát đến chi tiết. - Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu. - Tìm tỉ lệ bộ phận của từng vật và phác hình bằng nét thẳng. - Nhìn mẫu, vẽ chi tiết cho đúng - Vẽ độ đậm nhạt bằng bút chì - Phác các mảng đậm, đậm vừa, nhạt - HS có thể vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 4: Thực hành - GV cùng Hs bày mẫu chung cho cả lớp. - HS quan sát mẫu trước khi vẽ - Hs thực hành vào vở tập vẽ - GV gợi ý hs thể hiện,cánh sắp xếp hình ảnh - Nhắc nhỡ HS so sánh tỉ lệ giữa hình trụ và hình cầu Hoạt động 5: nhận xét đánh giá - Chọn bài hs đẹp và chưa đẹp để nhận xét - Bố cục - Tỉ lệ và đặc điểm của hình vẽ - Đậm, nhạt. - Dặn dò:Chuẩn bị cho bài sau.. Hoạt động của trò Hs trả lời. Hs trả lời Hs trả lời HS lắng nghe Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát. Hs quan sát. Hs thực hành. Hs nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 Môn: Mĩ thuật Bài10: Vẽ trang trí “trang trí đối xứng qua trục” I. MỤC TIÊU - Giúp Hs nắm được cáchtrang trí đối xứng qua trục - HS nắm được kỹ năng vẽ đối xứng qua trục và qua đócảm nhận được vẽ đẹpcủa họa tiết trang trí. - Hs yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí. II. CHUẨN BỊ: GV - Một số bài trang trí đối xứng: hình vuông, hình tròn, tam giác, chữ nhật, đường diềm. - Phóng to họa tiết đối xứng qua trục - Bài họa tiết HS - Vở tập vẽ, bút chì, thước kẻ, màu vẽ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động 1: Khởi động - kiểm tra bài tập - Kiểm tra kiến thức cơ bản - Giới thiệu họa tiết đối xứng qua trục - Hôm nay chúng ta làm quen với cách trang trí các họa tiết qua trục Hoạt động 2: Quan sát nhận xét - GV treo giáo cụ trực quan - Bài trang trí hình vuông, hình chữ nhật, đường diềm - Họa tiết này giống hình gì? - So sánh các phần của họa tiết? - Họa tiết nằm trong hình gì? + Họa tiết đối xứng có các phần được chia qua trục bằng nhau và giống nhau được vẽ cùng màu. + Có thể trang trí đối xứng qua một hay nhiều trục. * Tóm tắc: Trang trí đối xứng tạo cho hình được trang trí có vx đẹp can đối. Khi trang trí hình vuông, hình tròn, đường diềm…cần vẽ trục đối xứng để họa tiết cho đều. Hoạt động: 3 Cách vẽ - GV sử dụng hình gợi ýcách vẽ hoặc vẽ phác lên bảng để HS nhận ra các bước trang trí đối xứng qua trục. - Qua hình vẽ có cảm nhận gì? - Sau khi vẽ phác họa tiết theo đường trục thì ta vẽ nét chi tiết và vẽ màu theo ý thích. - Vẽ hình tròn và hình tam giác. - Kẻ các đường trục đối xứng và lấy các điểm đối xứng của họa tiết. - Vẽ phác họa tiết đưa vào các điểm trên trục. - Vẽ họa tiết và vẽ màu Hoạt động 4: Thực hành - Hs làm bài vào vở tập vẽ - Kẻ các đường trục. - TÌm các hình mảng và họa tiết. - Cách vẽ họa tiết đối xứng qua trục. - Tìm, vẽ màu họa tiết và nền Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá - Chọn bài tốt và chưa tốt để nhận xét - Dặn dò: Xem trước bài vẽ tranh ngày 20-11. Hs trình bày sản phẩm Hs chú ý lắng nghe. Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs chú ý lắng nghe. Hs quan sát. Hs trả lời. Hs quan sát. Hs thực hành. Hs nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2009 Môn: Mĩ thuật Bài 11: Vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam I. MỤC TIÊU:. - Giúp hs nắm được cách chọn nội dung và cách vẽ tranh. - Giúp hs vẽ được tranh đề tài ngày 20-11 - Hs yêu quý và kính trọng thầy, co giáo. II. CHUẨN BỊ: GV: - SGK, SGV - Một số tranh ảnh về ngày 20-11 - Hình vẽ gợi ý - Bài của hs HS: Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. Hoạt động của cô. Hoạt động của.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> trò Hoạt động 1: khởi động - GV kiểm tra bài cũ - HS hát một bài về ngày 20-11 - GV từ đó giới thiệu vào bài Hoạt động 2: Tìm chọn nội dung đề tài - GV cho hs quan sát tranh - Yêu cầu HS kể lại những hoạt động của ngày 20-11 - Lễ kĩ niệm Ngày 20-11 - Cha, mẹ tổ chức chúc mừng thầy,cô - Hs tặng hoa cho thầy,cô - Tiết học tốt để chào mừng ngaỳ 20-11 - Các dáng người khác nhau trong hoạt động Hoạt động 3: cách vẽ - GV treo một số bức tranh cho HS tham khảo để Hs nhận ra cách vẽ - Vẽ hình ảnh chính trước( vẽ rõ nội dung) - Vẽ hình ảnh phụ( cho tranh sinh động) - Vẽ màu tươi sáng - Các em chọn nội dung mà em thích - GV hướng dẫn cách vẽ hoặc sử dụng hình chuẩn bị sẵn để gợi cách chọn và cách sắp xếp hình ảnh chính cũng nhưng các dáng hoạt động. - HS không vẽ quá nhiều hình ảnh hoặc hình quá nhỏ sẽ làm cho bố cục tranh rườm rà, vụn vặt - Chọn hình cụ thể, nhớ lại hình ảnh tiêu biểu - Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phù sao cho bố cục cân đối, vẽ thêm chi tiết cho bức tranh sinh động - Vẽ màu theo độ đậm nhạt Hoạt động 4: Thực hành - Hs thực hành vào vở tập vẽ hoặc vẽ theo nhóm - GV gợi ý hs thể hiện đề tài,cánh sắp xếp hình ảnh Hoạt động 5: nhận xét đánh giá - Chọn bài hs đẹp và chưa đẹp để nhận xét - Dặn dò:Quan sát mẫu có hai vật mẫu. Hs trả lời Cả lớp hát Hs lắng nghe Hs quan sát Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát. Hs quan sát. Hs thực hành. Hs nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2009 Môn: Mĩ thuật Bài 12: Vẽ theo mẫu “MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU” I. Mục tiêu: - Giúp Hs nhận biết so sánh tỉ lệ hình và đậm nhật của hai vật mẫu - HS vẽ được hình gần giống mẫu, biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ màu - HS quan tâm yêu quý đồ vật xung quanh. II. Chuẩn bị: GV: mẫu vẽ( hai vật mẫu) - Hình gợi ý - Bài hs năm trước - HS vở tập vẽ, chì, màu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Khởi động. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Để vẽ được một bức tranh về đề tài nhà ngày 20-11, cần chú ý tới vấn đề gì? - GV nhắc lại một số kiến thức cơ bản về cách vẽ tranh Hoạt động 2: Quan sát nhận xét - GV yêu cầu Hs bày mẫu: - HS quan sát, nhận xét - Hãy Tỉ lệ chung của mẫu và tỉ lệ giữa hai vật mẫu. - Vị trí của các vật mẫu?(ở trước, sau) - Hình dáng của từng vật mẫu? - So sánh độ đậm nhạtchung của mẫuvà độ đậm nhạt của từng vật mẫu? Hoạtđộng 3: cách vẽ - Vẽ khung hình chung và khung hình của từng vật mẫu( chiều cao và chiều ngang. - Xác định khung hình chung và khung hình riêng của các hình - Ước lượng tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu, sau đóvẽ nét chính bằng các nét thẳng - Vẽ chi tiết, chỉnh hình cho giống mẫu - Phác các mảng đậm, mảng nhạt - Vẽ đậm, nhạt và hoàn chỉnh bài Hoạt đông 4: Thực hành - Hs quan sát mẫu và thực hành - Gv quan sát lớp và hướng dẫn Hoạt động 5: Nhận xét và đánh giá - Chọn bài tốt và chưa tốt để nhận xét - Dặn dò: Quan sát các con vật quen thuộc.. Hs 1 trả lời Hs quan sát Hs bày mẫu Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs thực hành Hs nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009 Môn: Mĩ thuật Bài 13: Tập nặn tạo dáng. NẶN DÁNG NGƯỜI I. MỤC TIÊU:. - Giúp hs nhận biết và nặn được một số dáng người đơn giản. - Rèn luyện kĩ năng cho Hs từ đó làm phát triển tư duy hình tượng của HS. - Cảm nhận được vẻ đẹp thẩm mĩ của các bức tượng thể hiện con người. II. CHUẨN BỊ: GV: - SGK, SGV - Tranh ảnh, tượng các dáng người - Đất nặn và đồ dùng cần thiết HS: Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của cô Hoạt động 1: khởi động - GV kiểm tra bài cũ - Nhận xét về bố cục, hình vẽ, nét vẽ và màu sắc - Xếp loại - Hs nhắc lại các bước tiến hành một bài vẽ có hai mẫu. - GV từ đó giới thiệu vào bài cơ thể con người và nhớ lại các tư thế khi con người hoạt động. Hoạt động 2: quan sát nhận xét - GV cho hs quan sát tranh ảnh về dáng người - Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trong SGK - GV: Đặc câu hỏi - Cơ thể con người có những bộ phận nào? - Hình dáng các bộ phận đó? - Nêu một số dáng hoạt động đơn giản? - Khi con người hoạt động tư thế của cơ thể thay đổi như thế nào? Hoạt động 3: cách nặn + GV : cho Hs quan sát hình minh họa trong SGK và gợi ý cách nặn. +GV: Nêu câu hỏi: - Em có nhận xét gì sau khi quan sát hình gợi ý cách nặn +GV:Bổ sung và tóm tắt các bước nặn - Các em chọn nội dung đề tài -Nặn các bộ phận. - Nặn các chi tiết. - Gắn,dính - GV nặn mẫu để Hs quan sát các bước tiến hành bài nặn. - HS chọn đất nặn không quá cưng hoặc quá dẻo - Cho HS thực hành theo nhóm *Có hai cách nặn. + Cách 1: - Nặn các chi tiết, bộ phận rời sau đó,dính lại. - Kéo, vuốt các chi tiết bộ phận từ một thỏi đất rồi sau đó chỉnh sửa.. Hoạt động của trò Hs trả lời Hs lắng nghe Hs ghi nhớ Hs lắng nghe Hs quan sát Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs quan sát Hs trả lời Hs quan sát Hs quan sát. Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Giữ gìn vệ sinh chung khi tiến hành bài nặn Hoạt động 4: Thực hành - Hs thực hành nặn theo nhóm - GV gợi ý hs thể hiện đề tài. - Lưu ý có hai cách nặn: + nặn các chi tiết, bộ phận rời sau đó ghép lại. + Kéo, vuốt các chi tiết bộ phận từ một thỏi đất rồi sau đó chỉnh sửa - Gv: Đi các nhóm Hs cần ghi nhớ các dáng hoạt động - Tạo nhiều các dáng người khác nhau để bài tập thêm phong phú Hoạt động 5: nhận xét đánh giá - Chọn một số sản phẩm đẹp và chưa đẹp để nhận xét - Xếp loại - Nhận xét tiết học - Dặn dò:Quan sát mẫu có trang trí đường diềm. Hs thực hành nhóm. Hs nhận xét Hs ghi nhớ. Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Môn: Mĩ thuật Bài14: Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT I. MỤC TIÊU - Phát huy tính sáng tạo và kỹ thuật thực hành - Hiểu được ý nghĩ của trang trí đường diềm ở đồ vật - Nắm được cách vẽ trang trí và trang trí đường diềm ở đồ vật II. CHUẨN BỊ: GV - Một số bài trang trí đường diềm ở các đồ vật, thủ công mĩ nghệ. - Bài vẽ đường diềm của Hs năm trước HS - Vở tập vẽ, bút chì, thước kẻ, màu vẽ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Hoạt động của cô Hoạt động 1: Khởi động - kiểm tra bài tập - Kiểm tra kiến thức cơ bản - Giới thiệu họa tiết đối xứng qua trục - Hôm nay chúng ta làm quen với cách trang trí các họa tiết qua trục Hoạt động 2: Quan sát nhận xét - GV treo giáo cụ trực quan - Bài trang trí hình vuông, hình chữ nhật, đường diềm - Họa tiết này giống hình gì? - So sánh các phần của họa tiết? - Họa tiết nằm trong hình gì? + Họa tiết đối xứng có các phần được chia qua trục bằng nhau và giống nhau được vẽ cùng màu. + Có thể trang trí đối xứng qua một hay nhiều trục. * Tóm tắc: Trang trí đối xứng tạo cho hình được trang trí có vx đẹp can đối. Khi trang trí hình vuông, hình tròn, đường diềm…cần vẽ trục đối xứng để họa tiết cho đều. Hoạt động: 3 Cách vẽ - GV sử dụng hình gợi ýcách vẽ hoặc vẽ phác lên bảng để HS nhận ra các bước trang trí đối xứng qua trục. - Qua hình vẽ có cảm nhận gì? - Sau khi vẽ phác họa tiết theo đường trục thì ta vẽ nét chi tiết và vẽ màu theo ý thích. - Vẽ hình tròn và hình tam giác. - Kẻ các đường trục đối xứng và lấy các điểm đối xứng của họa tiết. - Vẽ phác họa tiết đưa vào các điểm trên trục. - Vẽ họa tiết và vẽ màu Hoạt động 4: Thực hành - Hs làm bài vào vở tập vẽ - Kẻ các đường trục. - TÌm các hình mảng và họa tiết. - Cách vẽ họa tiết đối xứng qua trục. - Tìm, vẽ màu họa tiết và nền. Hoạt động của trò Hs trình bày sản phẩm Hs chú ý lắng nghe. Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs chú ý lắng nghe. Hs quan sát. Hs trả lời. Hs quan sát. Hs thực hành. Hs nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá - Chọn bài tốt và chưa tốt để nhận xét - Dặn dò: Xem trước bài vẽ tranh ngày 20-11. Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2009 Môn: Mĩ thuật Bài 15: Vẽ tranh. ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI I. MỤC TIÊU:. - Giúp hs củng cố lý thuyết và kĩ năng thực hành khi thực hiện bài vẽ theo đề tài. - Giúp hs hiểu thêm về quân độivà thêm yêu quý anh bộ đội cụ Hồ II. CHUẨN BỊ: GV: - SGK, SGV - Một số tranh ảnh về ngày 22-12 - Hình vẽ gợi ý - Bài của hs HS: Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. Hoạt động của cô. Hoạt động của.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> trò Hoạt động 1: khởi động - GV kiểm tra bài cũ - HS hát một bài về ngày 22-12 - GV từ đó giới thiệu vào bài Hoạt động 2: Tìm chọn nội dung đề tài - GV cho hs quan sát tranh - Yêu cầu HS kể lại những hoạt động của ngày 22-12 - Lễ kĩ niệm Ngày 22-12, - tranh vẽ về đề tài quân đội thường có hình ảnh nào? - Tranh vẽ về đề tài quân đội thường có nội dung gì? - Em có biết quân đội có những binh chủng nào không? - Em có nhận xét gì về trang phục? - Trang bị vũ khí và phương tiện - Các dáng người khác nhau trong hoạt động - HS có thể chọn một nội dung mà mình yêu thích Hoạt động 3: cách vẽ - GV treo một số bức tranh cho HS tham khảo để Hs nhận ra cách vẽ - Vẽ hình ảnh chính trước( vẽ rõ nội dung) - Vẽ hình ảnh phụ( cho tranh sinh động) - Vẽ màu tươi sáng - Các em chọn nội dung mà em thích - GV hướng dẫn cách vẽ hoặc sử dụng hình chuẩn bị sẵn để gợi cách chọn và cách sắp xếp hình ảnh chính cũng nhưng các dáng hoạt động. - HS không vẽ quá nhiều hình ảnh hoặc hình quá nhỏ sẽ làm cho bố cục tranh rườm rà, vụn vặt - Chọn hình cụ thể, nhớ lại hình ảnh tiêu biểu - Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phù sao cho bố cục cân đối, vẽ thêm chi tiết cho bức tranh sinh động - Vẽ màu theo độ đậm nhạt Hoạt động 4: Thực hành - Hs thực hành vào vở tập vẽ hoặc vẽ theo nhóm - GV gợi ý hs thể hiện đề tài,cánh sắp xếp hình ảnh Hoạt động 5: nhận xét đánh giá - Chọn bài hs đẹp và chưa đẹp để nhận xét - Dặn dò:Quan sát mẫu có hai vật mẫu. Hs trả lời Cả lớp hát Hs lắng nghe Hs quan sát Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát. Hs quan sát. Hs thực hành. Hs nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Thứ năm ngày 10 tháng12 năm 2009 Môn: Mĩ thuật Bài 16: Vẽ theo mẫu “MẪU CÓ HAI MẪU” I. Mục tiêu: - Giúp Hs tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ của hai vật mẫu. - Biết cách vẽ hai vật mẫu - Vẽ được hai đồ vật gần giống mẫu. II. Chuẩn bị: GV: mẫu vẽ( hai vật mẫu) - Hình gợi ý - Bài hs năm trước - HS vở tập vẽ, chì, màu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Khởi động - NHận xét bố cục và nội dung đề tài quan đội?. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Xếp loại - GV cho Hs quan sát một số đồ vật như lọ hoa, cái bát… Hoạt động 2: Quan sát nhận xét - GV yêu cầu Hs bày mẫu: - HS quan sát, nhận xét - Hãy Tỉ lệ chung của mẫu và tỉ lệ giữa hai vật mẫu. - Vị trí của các vật mẫu?(ở trước, sau) - Hình dáng của từng vật mẫu? - So sánh độ đậm nhạt chung của mẫu và độ đậm nhạt của từng vật mẫu? Hoạtđộng 3: cách vẽ - Vẽ khung hình chung và khung hình của từng vật mẫu( chiều cao và chiều ngang). - Xác định khung hình chung và khung hình riêng của các hình - Ước lượng tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu, sau đó vẽ nét chính bằng các nét thẳng - Vẽ chi tiết, chỉnh hình cho giống mẫu - Phác các mảng đậm, mảng nhạt - Vẽ đậm, nhạt và hoàn chỉnh bài Hoạt đông 4: Thực hành - Hs quan sát mẫu và thực hành - Luôn luôn so sánh tỉ lệ của hai vật mẫu, giữa các bộ phận - Gv quan sát lớp và hướng dẫn Hs còn lúng túng, yêu cầu hs nhìn mẫu, so sánh Hoạt động 5: Nhận xét và đánh giá - Chọn bài tốt và chưa tốt để reo lên bảng - Cách sắp xếp bố cục -Tỉ lệ giữa hai vật mẫu - Dặn dò: Sưu tầm tranh của họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung trên sách báo. Hs 1 trả lời Hs quan sát Hs quan sát. Hs bày mẫu Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs thực hành. Hs nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009 Môn: Mĩ thuật Bài 17: Thường thức mỹ thuật XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN I Mục tiêu: - Hs tiếp xúc làm quen với tác phẩm bố cục và hiểu vài nét về họa sĩ NGUYỄN ĐỖ CUNG - HS nhận xét về hình ảnh và màu sắc trong tranh - HS cảm nhận vẽ đẹp của bức tranh II Chuẩn bị: - Tranh thiếu nữ bên hoa huệ. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của cô Hoạt động của trò Hoạt động 1: Nêu vài nét về tiểu sử của họa sĩ - Hãy nêu một số tác phẩm nổi tiếng của họa sĩ TÔ NGỌC VÂN? - Ông sinh năm bao nhiêu? - Ông tốt nghiệp vào năm nào?. - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Vào giai đoạn nào ông sáng tác sung sức nhất? - Ông thường sử dụng chất liệu gì? + Tóm lại: Ông là một trong những họa sĩ vẽ chân dung Bác Hồ tại Bắc Bộ Phủ Ông là nhà nghiên cứu mĩ thuật uyên bác +1976 bức tranh sơn dầu Tan Ca, Mời Chị Em Di Họp,thi thợ giỏi đạt giải nhật triển lãm mĩ thuật toàn quốc và được triển lãm tại bảo tàng VIệt Nam Hoạt động 2: Xem tranh Du Kích Tập Bắn - Em hãy nêu hình ảnh chính trong bức tranh? - Hình ảnh chính được vẽ như thế nào? - Bức tranh có hình ảnh nào? - Màu sắc của bức tranh như thế nào? - Tranh vẽ bằng chất liệu gì? + Tóm lại: Đây là một bức tranh tiêu biểu về đề tài chiến tranh cách mạng . + Đây là một trong những bức tranh có giá trị nghệ thuật cao GV: Gọi một vài Hs nhật xét sau khi được xem tranh Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá Dặn dò: sưu tầm thêm tranh. - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe. -. Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs lắng nghe. - Hs nhận xét theo cảm nhận riêng.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2009 Môn: Mĩ thuật Bài18: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT I. MỤC TIÊU - Giúp Hs ôn luyện nâng cao liến thức, kỹ năng thực hành. - Phân biệt được sự giống nhau, khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật với các hình khác. - Cảm nhận vẽ đẹp của trang trí họa tiết II. CHUẨN BỊ: GV - Một số bài trang trí: hình chữ nhật,. - HÌnh hướng dẫn cách vẽ. và BĐDDH HS - Vở tập vẽ, bút chì, thước kẻ, màu vẽ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô Hoạt động của trò Hoạt động 1: Khởi động - kiểm tra bài tập Hs trình bày sản - Kiểm tra kiến thức cơ bản phẩm - Gv giới thiệu vaò bài: Trong các vật xung Hs chú ý lắng nghe quanh chúng ta có rất nhiều đồ vật được trang trí rất đẹp..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Hôm nay chúng ta cùng học cách trang trí hình chữ nhậtđể làm cho đồ vật đẹp hơn Hoạt động 2: Quan sát nhận xét - GV treo giáo cụ trực quan - Bài trang trí hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn đã được trang trí chuẩn vị sẵn và đưa ra các câu hỏi gợi ý, - Sự giống nhau khi trang trí các dạng hình? - Sự khác nhau? - Có nhiều cách trang trí hình chữ nhật khác nhau - Trong trang trí hình chữ nhật, các họa tiết thường được sắp xếp đối xứng qua trục + Họa tiết đối xứng có các phần được chia qua trục bằng nhau và giống nhau được vẽ cùng màu. + Có thể trang trí đối xứng qua một hay nhiều trục.  Tóm tắc: Để Trang trí hình chữ nhật đẹp các em cần vẽ trục đối xứng để họa tiết cho đều mẩng chinhsowr giữa các mảng phụ bố trí ở xung quanh.  Các họa tiết và màu sắc thường được sắp xếp đối xứng qua trục ngang và trục dọc.  Các mảng cũng có thể được xếp tự do nhưng phải cân đối, hài hòa với khung hình chung và quan sát kĩ bài tham khảo. Hoạt động 3: Cách vẽ - GV sử dụng hình gợi ýcách vẽ hoặc vẽ phác lên bảng để HS nhận ra các bước trang trí hìnhchữ nhật. - Qua hình vẽ có cảm nhận gì? - Sau khi vẽ phác họa tiết theo đường trục thì ta vẽ nét chi tiết và vẽ màu theo ý thích. - Kẻ các đường trục đối xứng và lấy các điểm đối xứng của họa tiết. - Vẽ phác họa tiết đưa vào các điểm trên trục. - Vẽ họa tiết và vẽ màu Hoạt động 4: Thực hành - Hs làm bài vào vở tập vẽ - Kẻ các đường trục.. Hs trả lời Hs trả lời Hs chú ý lắng nghe H Hs trả lời Hs trả lời Hs chú ý lắng nghe Hs chú ý lắng nghe Hs chú ý lắng nghe Hs chú ý lắng nghe. Hs quan sát Hs trả lời Hs quan sát Hs quan sát. Hs thực hành. Hs nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - TÌm các hình mảng và họa tiết. - Cách vẽ họa tiết đối xứng qua trục. - Tìm, vẽ màu họa tiết và nền Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá - Chọn bài tốt và chưa tốt để nhận xét - Dặn dò: Quan sát Lễ hội. Thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 2010 Môn: Mĩ thuật Bài 19: Vẽ tranh đề tài ngày tết, lễ hội,mùa xuân I. MỤC TIÊU:. - Giúp hs nâng cao kiến thức, kỹ năng thực hành vẽ tranh theo đề tài. - Qua bài vẽ HS thêm yêu quê hương đất nước II. CHUẨN BỊ: GV: - SGK, SGV - Một số tranh ảnh về lễ hội và màu xuân - Hình vẽ gợi ý - Bài của hs HS: Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. Hoạt động của cô. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Hoạt động 1: khởi động - GV kiểm tra bài cũ trang trí hình chữ nhật - Nhận xét về cách bố cục, hình vẽ, mầu sắ và xếp loại - GV từ đó giới thiệu vào bài: Mùa xuân, ngày tết và các lễ hội là những ngày vui trong năm, có ấn tượng sâu sắc với mọi người.Hôm nay chúng ta sẽ học cách vẽ bức tranh về đề tài đó Hoạt động 2: Tìm chọn nội dung đề tài - GV cho hs quan sát tranh - Em có nhận xét gì không khí cảnh vật mùa xuân lễ hội và ngày tết?. - Em hãy kể tên một số hoạt động trong dịp tết cổ truyền của dân tộc? - Em hãy kể tên một số lễ họi mà em biết? - Em có nhận xét gì về cảnh vật mùa xuân? GV: Bổ sung: - Lễ hội và ngày tết là những hoạt động văn hóa truyền thống của dân tộc.Nó thể hiện thuần phong mĩ tục Việt Nam. - Từ nhũng chủ đề trên các em có thể chọn được nhiều nôi dung để vẽ Hoạt động 3: cách vẽ - GV treo một số bức tranh cho HS tham khảo để Hs nhận ra cách vẽ - Vẽ hình ảnh chính trước( vẽ rõ nội dung) - Vẽ hình ảnh phụ( cho tranh sinh động) - Vẽ màu tươi sáng - Các em chọn nội dung mà em thích - GV hướng dẫn cách vẽ hoặc sử dụng hình chuẩn bị sẵn để gợi cách chọn và cách sắp xếp hình ảnh chính cũng nhưng các dáng hoạt động. - HS không vẽ quá nhiều hình ảnh hoặc hình quá nhỏ sẽ làm cho bố cục tranh rườm rà, vụn vặt - Chọn hình cụ thể, nhớ lại hình ảnh tiêu biểu - Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phù sao cho bố cục cân đối, vẽ thêm chi tiết cho bức tranh sinh động - Vẽ màu theo độ đậm nhạt Hoạt động 4: Thực hành - Hs thực hành vào vở tập vẽ hoặc vẽ theo nhóm. Hs trả lời Hs lắng nghe Hs quan sát. Hs quan sát Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs lắng nghe. Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát. Hs quan sát. Hs thực hành.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - GV gợi ý hs thể hiện đề tài,cánh sắp xếp hình ảnh Hoạt động 5: nhận xét đánh giá - Chọn bài hs đẹp và chưa đẹp để nhận xét - Dặn dò:Quan sát mẫu có hai vật mẫu. Hs nhận xét. Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2010 Môn: Mĩ thuật Bài 20: Vẽ theo mẫu “MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU” I. Mục tiêu: - Giúp Hs tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ của ba vật mẫu. - Biết cách vẽ ba vật mẫu - Vẽ được ba đồ vật gần giống mẫu. II. Chuẩn bị: GV: mẫu vẽ( ba vật mẫu) - Hình gợi ý - Bài hs năm trước - HS vở tập vẽ, chì, màu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Khởi động - Nhận xét bố cục và nội dung đề tài ngày tết và lễ. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> hooijvaf màu xuân? - Xếp loại - GV cho Hs quan sát một số đồ vật như lọ hoa, quả,cái cốc … Hoạt động 2: Quan sát nhận xét - GV yêu cầu Hs bày mẫu: - HS quan sát, nhận xét - Hãy Tỉ lệ chung của mẫu và tỉ lệ giữa ba vật mẫu. - Vị trí của các vật mẫu?(ở trước, sau) - Hình dáng của từng vật mẫu? - So sánh độ đậm nhạt chung của mẫu và độ đậm nhạt của từng vật mẫu? Hoạtđộng 3: cách vẽ - Vẽ khung hình chung và khung hình của từng vật mẫu( chiều cao và chiều ngang). - Xác định khung hình chung và khung hình riêng của các mẫu - Ước lượng tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu, sau đó vẽ nét chính bằng các nét thẳng - Vẽ chi tiết, chỉnh hình cho giống mẫu - Phác các mảng đậm, mảng nhạt - Vẽ đậm, nhạt và hoàn chỉnh bài Hoạt đông 4: Thực hành - Hs quan sát mẫu và thực hành - Luôn luôn so sánh tỉ lệ của hai vật mẫu, giữa các bộ phận - Gv quan sát lớp và hướng dẫn Hs còn lúng túng, yêu cầu hs nhìn mẫu, so sánh Hoạt động 5: Nhận xét và đánh giá - Chọn bài tốt và chưa tốt để reo lên bảng - Cách sắp xếp bố cục -Tỉ lệ giữa ba vật mẫu - Dặn dò: chuản bị cho bài sau. Hs 1 trả lời Hs quan sát Hs quan sát. Hs bày mẫu Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs quan sát Hs thực hành. Hs nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010 Môn: Mĩ thuật Bài 21: Tập nặn tạo dáng ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I. MỤC TIÊU: HS nâng cao khả năng quan sát,biết cách tạo dáng các hình khối - Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích. - Biết yêu quý có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vật II CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh về con vật - Hình minh họa để hướng dẫn - Đất nặn, hoặc giấy màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của cô  Khởi động: kiểm tra đồ dùng học tập.  GV giới thiệu vào bài: Đề tài tự chọn. Hoạt động của trò Hs lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Hoạt động 1:Quan sát nhận xét - Cho hs quan sát một số tượng,đồ gốm đã được Hs trả lời chuẩn bị. Hs trả lời - Xem hình tham kháo SGK? Hs quan sát - Nêu các bộ phận của con vật?( đầu, mình, chân, Hs lắng nghe đuôi) - Hãy nêu đặc điểm của các con vật? Hs trả lời - Hình dáng các con vật khi hoạt động như thế nào? (nằm, đi, chạy, ăn) Hs trả lời - Hình người,con vật, đồ vậtđược tạo dáng như thế nào? Hs trả lời - Những sản phẩm đó đượ làm bằng chất liệu gì? Hs trả lời - Màu sắc? Hs trả lời * GV: từ xa xưa,các nghệ nhân đã sáng tạo ra rất Hs quan sát lắng nhiều loại tượng gỗ,đá, gốm, đất nungcos tính chất nghe nghệ thuật cao phục vụ cho sinh hoạt đời thường và phụ vụ cho khách du lịch Hoạt động 2: Cách nặn - Nhào đất cho dẻo Hs quan sát - Nặn các bộ phận chính trước.( đầu, mình, chân) - Nặn các bộ phận khác sau.(đuôi, tai và các chi tiết) Hs lắng nghe - Nặn từng bộ phận và các chi tiết của con vật rồi sau đó ghép chúng lại với nhau - Tạo tư thế hoạt động cho con vật - Nhào đất thành thỏi rồi vuốt tạo dáng con vật - HS có thể thêm hình ảnh phụ Hoạt động 3 : Thực hành - Chia hs thành nhóm nặn theo chủ đề hoặc nặn theo Chia Hs thành 4 ý thích nhóm - Có thể chọn theo chủ đề: (dáng người, con vật, cây quả) - GV đến từng nhóm động viên hướng dẫn giúp đỡ hs hoàn thành bài Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV cùng các nhóm nhận xét, đánh giá theo yêu Hs tham gia nhận cầu xét + Hình dáng con vật.( hoặc người,đồ vật) + Đặc điểm con vật.( hoặc người,đồ vật) + Bài đẹp và chưa đẹp.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> * GV: nhận xét chung và khen ngợi cá nhân và các nhóm -Dặn dò:Về nhà sưu tầmchữ nét thanh nét đậm.. Hs lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(38)</span>