ke hoach ca nhan 2017 tham khao

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS AN THẠNH 1 TỔ TỰ NHIÊN ¯¯¯¯¯¯. CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ An Thạnh 1, ngày 19 tháng 09 năm 2016. KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2016 - 2017 Họ và tên: DƯƠNG PHƯỚC GIÀU Ngày sinh: 20/09/1985 Năm vào ngành: 2006. Trình độ chuyên môn: Cao Đẳng Tin Học Nhiệm vụ được phân công: Giảng dạy Tin học khối 6, 7, 8, 9. Quản lý phòng máy tính, quản lý bảng tương tác, trực quản lý học sinh. * CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH: - Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục Trung học năm học 2016-2017. - Căn cứ vào nhiệm vụ năm học của trường THCS An Thạnh 1 năm học 2016-2017. - Căn cứ vào kết quả của năm học trước. - Căn cứ vào tình hình thực tế của tổ Nay tôi xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học như sau: I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY: 1. Thuận lợi và khó khăn: a/ Thuận lợi: - Hầu hết học sinh ở nông thôn, đạo đức ngoan hiền, dễ dạy bảo. - Học sinh học tập trung tại một địa điểm nên giáo viên dễ theo dõi, so sánh giữa các lớp để có biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy và phù hợp với từng đối tượng học sinh. - Hầu hết các em học sinh đều có sách giáo khoa, sách bài tập Tin học và các tài liệu tham khảo khác để học tốt bộ môn. - Được sự chỉ đạo của Ban Giám Hiệu, Tổ trưởng chuyên môn, sự quan tâm của giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn. - Nhà trường tạo điều kiện mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học và thực hành. b/ Khó khăn: - Đa số học sinh là con nông dân làm ruộng, nhiều học sinh là con hộ nghèo, gia đình có hoàn cảnh khó khăn vv... Địa bàn dân cư rộng, phân bố không đồng đều. Một số gia đình đông con nên đầu tư cho việc học các em còn thấp ( như sách tham khảo, đồ dùng học tập chưa đầy đủ, máy tính bỏ túi v.v ), phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học của các em, giao khoán việc học tập của con em cho giáo viên. - Đây là môn học mới nên các em còn lúng túng trong việc học, bỡ ngỡ trong cách làm quen với máy tính, vận dụng máy tính để giải quyết công việc. - Học sinh chưa nhận thức tầm quan trọng của môn học cũng như phụ huynh thường coi nhẹ môn học, cho rằng môn Tin học chỉ tạo cho các em tính ham chơi, ảnh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hưởng đến sức khoẻ và việc học các môn khác. Từ đó làm cho các em không có điều kiện phát triển môn học. - Đa số các em không có máy tính cá nhân ở nhà nên khó thực hiện thành thạo thao tác máy. - Số lượng máy tính của Nhà trường còn hạn chế nên ảnh hưởng đến giờ thực hành của các em. 2. Phân công giảng dạy và số tiết trong tuần:. Học Môn - khối(*), tên lớp kỳ I II. Tin học 6, 7, 8, 9 Tin học 6, 7, 8, 9. Số tiết trong tuần (PPCT) 18 18. Số cột KT 15p (HKỳ) 2 2. Số cột KT 1tiết (HKỳ) 1 1. Số cột thực hành 1 1. Ghi chú. II. CÁC MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ, BIỆN PHÁP CÁ NHÂN THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC 1. Nhiệm vụ nâng cao phẩm chất, đạo đức, lối sống - Giữ gìn phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của nhà giáo, là tấm gương sáng cho học sinh noi theo. - Đoàn kết xây dựng tập thể sư phạm vững mạnh. - Chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của nhà nước, của ngành, nội quy của nhà trường và pháp luật của nhà nước. - Tuyên truyền, vận động học sinh chấp hành tốt nội quy nhà trường và pháp luật của nhà nước. - Học tập, làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. 2. Nhiệm vụ công tác giảng dạy 2.1. Việc thực hiện chương trình, hồ sơ sổ sách, ngày giờ công: a) Yêu cầu: - Thực hiện đúng theo khung phân bố thời gian năm học của Phòng GD-ĐT Cù Lao Dung. - Ra vào lớp đúng giờ, dạy đúng, đủ theo phân phối chương trình, có lên lịch dạy bù những tiết chậm chương trình. - Hồ sơ sổ sách đầy đủ có chất lượng. b) Biện pháp thực hiện: - Thực hiện công tác giảng dạy đúng theo quy định - Nộp các loại hồ sơ sổ sách của đúng quy định - Nghỉ phải làm đơn xin phép trước và có kế hoạch dạy bù đầy đủ. c) Chỉ tiêu: - Thực hiện đúng chương trình và kế hoạch giảng dạy: 100% - Thực hiện hồ sơ sổ sách: đúng, đủ 100% - Nghỉ có phép 100% 2.2 Công tác soạn giảng: a) Yêu cầu: - Soạn đủ các loại giáo án theo quy định - Soạn kịp thời theo phân phối chương trình - Soạn giáo án điện tử và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Bảo quản tốt giáo án và các loại hồ sơ sổ sách. - Chuẩn bị giáo án trước khi lên lớp, soạn giáo án phù hợp với đối tượng học sinh, điều kiện nhà trường nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng. b) Biện pháp thực hiện: - Thực hiện tốt và đầy đủ các quy định của nhà trường và của ngành về soạn giáo án. - Nộp hồ sơ, giáo án đúng theo định kỳ hàng tháng. - Học hỏi đồng nghiệp về công tác chuyên môn - Ứng dụng dụng CNTT vào việc soạn giảng có hiệu quả. c) Chỉ tiêu: - Soạn giảng đúng, đủ quy định của chuyên môn: 100% - Giao nộp đúng theo quy định: 100% 2.3. Công tác làm đồ dùng dạy học: a) Yêu cầu: - Phục vụ tốt cho công tác dạy và học, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. - Sử dụng và bảo quản tốt những đồ dùng đã có. b) Biện pháp thực hiện: - Thường xuyên theo dõi và mượn, sử dụng đồ dùng dạy học có liên quan. - Áp dụng mạnh mẽ CNTT trong dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học. c) Chỉ tiêu: - Sử dụng 100% đồ dùng đã có. - Làm tối thiểu 04 đồ dùng/năm. 2.4. Đẩy mạnh công tác ứng dụng CNTT trong dạy và học a) Yêu cầu: - Nâng cao trình độ tin học và cập nhật thông tin cho đội ngũ giáo viên và học sinh. - Học hỏi và thường xuyên cập nhật thông tin, khai thác hệ thống E-mail và các trang website để phục vụ trong giảng dạy. b) Biện pháp: - Tổ chức dạy thực hành Tin học cho tất cả các khối lớp và tập huấn kỹ năng tin học cho giáo viên học tập để nâng cao trình độ vi tính. - Hướng dẫn GV sử dụng thống E-mail cá nhân, của Phòng và của Sở GD-ĐT; trang website của trường, các trang Thư viện bài giảng điện tử, Thư viện giáo trình điện tử Violet để thiết kế bài giảng điện tử, soạn giáo án,... c) Chỉ tiêu: - Soạn giáo án trên máy tính: 100%. - Thực hiện tối thiểu 01 tiết dạy/năm có ứng dụng công nghệ thông tin. 2.5. Bồi dưỡng nâng cao tay nghề: a) Yêu cầu: - Tập huấn các lớp nâng cao theo quy định. - Nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. b) Biện pháp: - Thường xuyên tích lũy chuyên môn nghiệp vụ để phục vụ cho quá trình dạy học..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Luôn có tinh thần học hỏi từ các bạn đồng nghiệp thông qua các tiết dự giờ thăm lớp. - Tự học qua sách báo, phương tiện thông tin đại chúng mà đặc biệt là CNTT như internet. c) Chỉ tiêu: - Học tập các lớp khi yêu cầu: 100% 2.6. Thực hiện chế độ kiểm tra, đánh giá, cho điểm học sinh: a) Yêu cầu: - Chấp hành nghiêm chỉnh phong trào “Hai không” trong kiểm tra và thi cử. - Chấm bài phải kịp thời, đảm bảo tính công bằng, chính xác, khách quan, vô tư trong việc chấm bài và xếp loại đánh giá kết quả học tập của học sinh. b) Biện pháp thực hiện: - Thực hiện việc đánh giá học sinh theo tinh thần đổi mới của Bộ nhằm nâng cao chất lượng dạy học. - Tiến hành kiểm tra thường xuyên, đầy đủ và kịp thời cập nhật điểm đúng quy định. - Tiến hành kiểm tra định kỳ theo chương trình đề ra, sớm hoàn thành chấm bài để cập nhật điểm, đánh giá học sinh . - Cho điểm học sinh một cách công bằng, minh bạch, đúng quy định. - Trước khi kiểm tra và thi cử giáo viên phải tổ chức ôn tập thật tốt cho các em. c) Chỉ tiêu: - 100% đề phải mang tính khả thi và tính toàn diện - Đúng chính xác: 100% 2.7/ Dự giờ, thăm lớp rút kinh nghiệm: a) yêu cầu: - Nâng cao chuyên môn nghiệp vụ. - Thực hiện theo nghị quyết của đại hội công chức viên chức. b) Biện pháp thực hiện: - Đẩy mạnh công tác thao giảng dự giờ có đánh giá rút kinh nghiệm theo quy định. - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. c) Chỉ tiêu: - Dự giờ: 2 tiết/tháng - Thao giảng: 2 tiết/năm. Trong đó có ít nhất 1 tiết ứng dụng công nghệ thông tin. 3. Nhiệm vụ phát triển chuyên môn nghiệp vụ - Chỉ tiêu: Không ngừng học tập nâng cao trình độ. - Biện pháp: + Không ngừng thường xuyên tự học để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ. + Thường xuyên học tập ở đồng nghiệp những kinh nghiệm hay nhằm phục vụ tốt cho công tác..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4. Chỉ tiêu chất lượng bộ môn Tin Học: Lớp. Sĩ số. 61 62 63 71 72 73 81 82 91 92 Tổng. 32 38 37 32 30 30 42 40 36 35 352. Yếu SL 1 2 1 0 1 1 0 2 0 0 8. % 3.1 5.2 2.7 0.0 3.3 3.3 0.0 5.0 0.0 0.0 2.3. SL 10 15 16 10 15 15 15 16 14 15 141. Chỉ tiêu phấn đấu TB Khá % SL 31.3 13 39.5 15 43.2 14 31.2 10 50.0 10 50.0 10 35.7 15 40.0 12 38.9 12 42.8 10 40.1 121. Giỏi % 40.6 39.5 37.8 31.3 33.3 33.3 35.7 30.0 33.3 28.6 34.4. SL 8 6 6 12 4 4 12 10 10 10 82. % 25.0 15.8 16.2 37.5 13.4 13.4 28.6 25.0 27.8 28.6 23.2. 5. Chỉ tiêu phấn đấu trong năm học 2016-2017: - Đạt danh hiệu GVDG cấp trường. - Đạt danh hiệu lao động tiên tiến - Đạt danh hiệu CĐV xuất sắc IV. LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH CÁ NHÂN: Thời gian Tháng 8. Tháng 9. Tháng 10. Tháng 11. Nội dung công việc - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của HS. - Nhận nhiệm vụ phân công chuẩn bị tốt cho năm học mới. - Tham gia học tập các chuyên đề do phòng – Sở giáo dục tổ chức. - Tham gia tích cực các hội nghị, đại hội đầu năm như hội nghị CBVC, hội nghị công đoàn, ... - Chuẩn bị tốt cho tiết thao giảng theo quy định của nhà trường. - Lên kế hoạch cá nhân, dự giờ chéo - Tham gia họp tổ theo định kỳ - Viết SKKN theo phân công của tổ - Chuẩn bị tiết thao giảng - Chuẩn bị cho thi GVG cấp trường - Làm đồ dùng dạy học lớp 6 - Tham gia họp tổ theo định kỳ - Chuẩn bị đồ dùng dạy học chu đáo. - Chuẩn bị tốt hồ sơ, giáo án cho các tiết dạy. - Dự giờ đồng nghiệp, rút kinh nghiệm cho bản thân. - Tham gia chào mừng ngày 20/11. - Tham gia họp tổ theo định kỳ - Phân loại học sinh mình dạy; Giỏi, khá, trung bình, yếu, kém để có cách dạy thích hợp. Đối tượng. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tháng 12. Tháng 1. Tháng 2. Tháng 3. - Động viên học sinh khắc phục khó khăn, phấn đấu vươn lên trong học tập. - Tham gia họp tổ theo định kỳ - Thực hiện lên lớp đúng thời gian, có chất lượng. - Lên lịch báo giảng, sổ đầu bài, cập nhật điểm đúng thời gian, đúng quy định. - Làm đồ dùng dạy học. - Tiếp tục thực hiện tốt quy chế chuyên môn. - Tham gia đầy đủ, tích cực các hoạt động của trường nhân ngày 22/12 - Soạn giáo án đầy đủ, nội dung bài soạn chất lượng cao. - Tham gia dự giờ đồng nghiệp, rút kinh nghiệm cho bản thân - Chuẩn bị điều kiện tốt cho việc ôn tập thi học kỳ I. - Tổng kết điểm học kỳ I theo đúng quy trình đề ra. - Báo cáo CL học kỳ I cho nhà trường. - Tiếp tục thực hiện tốt quy chế chuyên môn. - Soạn giáo án đầy đủ, nội dung bài soạn chất lượng cao. - Thực hiện lên lớp đúng thời gian, có chất lượng. - Lên lịch báo giảng, sổ đầu bài, cập nhật điểm đúng thời gian, đúng quy định. - Tham gia họp tổ theo định kỳ - Thực hiện tốt quy chế chuyên môn. - Soạn giáo án đầy đủ, nội dung bài soạn chất lượng cao. - Dự giờ học hỏi đồng nghiệp. - Thực hiện lên lớp đúng thời gian, có chất lượng. - Lên lịch báo giảng, sổ đầu bài, cập nhật điểm đúng thời gian, đúng quy định. - Làm đồ dùng dạy học - Động viên học sinh tích cực trong học tập. - Tham gia họp tổ theo định kỳ - Lên lịch báo giảng, sổ đầu bài, cập nhật điểm đúng thời gian, đúng quy định. - Chấp hành đúng mọi nội qui của nhà trường. - Dự giờ học hỏi đồng nghiệp. - Thực hiện tốt quy chế chuyên môn. - Thực hiện lên lớp đúng thời gian, giờ dạy có chất lượng. - Hưởng ứng phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày thành lập ĐTNCS Hồ Chí Minh 26/3. - Tham gia tốt các phong trào giao lưu nhân ngày 26/3. - Tham gia họp tổ theo định kỳ - Thực hiện tốt mọi nề nếp chuyên môn như lên lịch báo giảng, kí khoá sổ đầu bài, lên lớp đúng quy định. - Soạn bài đầy đủ, kịp thời. - Rút kinh nghiệm qua những buổi dự giờ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Chuẩn bị hoàn thành chương trình, dạy bù nếu chương trình chậm. Tháng - Động viên học sinh ôn tập tốt để kiểm tra chất lượng học 4 kỳ II. - Dự giờ học hỏi đồng nghiệp. - Tổ chức kiểm tra học kỳ II - Hoàn thành chương trình, dạy bù nếu chương trình chậm. - Hoàn thành hồ sơ, sổ sách, vào điểm các môn mình dạy. - Ôn tập cho học sinh thi cuối năm. Tháng - Báo cáo kết quả của môn mình dạy cho nhà trường. 5 - Chuẩn bị tổng kết cuối năm của trường, lớp. - Hoàn thành các nhiệm vụ còn lại. DUYỆT TỔ TRƯỞNG. Người viết kế hoạch. DƯƠNG PHƯỚC GIÀU PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>