tuan 35 khich

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THỦ CÔNG TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Trưng bày sản phẩm thủ công đã làm được. - Khuyến khích trưng bày những sản phẩm có tính sáng tạo. 2.Kyõ naêng: -Trưng bày sản phẩm đẹp mắt. 3.Thái độ: - Biết quý sản phẩm làm ra,giữ vệ sinh khi làm. II.Chuẩn bị: - Mẫu đồ chơi bằng giấy. -Giấy ,kéo,bút,... III.Các hoạt động dạy học: ND-TG 1.Kieåm tra :(2’) 2Bài mới *Giới thieäu baøi:1’ *Hoạt động 1: OÂn laïi caùc đồ chơi đã học (7’). Hoạt động của Cô - Kiểm tra ĐDHT của HS.. Hoạt động của Trò. - HS để trên bàn.. - HS nhaéc laïi caùch laøm một sô - 1 sô HS nêu lại quy trình. đồ chơi đã học. -GV nhận xét.. -Tổ chức cho HS trưng bày sản -Trưng bày sản phẩm của cá nhân. phaåm. -Caùc toå choïn saûn phaåm - Đánh giá sản phẩm của HS. đẹp.Nhận xét. 3. Củng cố-Dặn -Nhận xét giờ học. - Dặn dò HS giờ sau trưng bày doø(2’) sản phẩm. . *Hoạt động 2: Đánh giả sản phaåm(20’). LUYỆN THỦ CÔNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> LUYỆN LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Làm được ít nhất một sản phẩm thủ công đã học. 2.Kyõ naêng: -Làm được đúng sản phẩm . 3.Thái độ: - Biết quý sản phẩm làm ra,giữ vệ sinh khi làm. II.Chuẩn bị: - Mẫu đồ chơi bằng giấy. -Giấy ,kéo,bút,... III.Các hoạt động dạy học: ND-TG 1.Kieåm tra :(2’) 2Bài mới *Giới thieäu baøi:1’ *Hoạt động 1: OÂn laïi caùc đồ chơi đã học (7’). Hoạt động của Cô - Kiểm tra ĐDHT của HS.. *Hoạt động 2: Thực hành (15’). - GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm. - GV nhắc nhở HS: Nếp gấp phải sát, miết kĩ. - Trong khi HS thực hành. GV quan sát giúp đỡ các em còn lúng túng.. *Hoạt động 3: Đánh giả sản phaåm(5’). - HS để trên bàn.. - HS nhaéc laïi caùch laøm một sô - 1 sô HS nêu lại quy trình. đồ chơi đã học. -GV nhận xét. -HS thực hành làm theo các bước đúng quy trình nhằm rèn luyện kỹ năng. - HS thực hành nhóm theo nhóm.. -Tổ chức cho HS trưng bày sản -Trưng bày theo nhóm -Caùc toå choïn saûn phaåm phaåm. - Đánh giá sản phẩm của HS. đẹp.Nhận xét.. 3. Củng cố-Daën -Nhận xét giờ học. doø(2’) - Dặn dò HS giờ sau trưng bày sản phẩm. .. Tieát 3:. Hoạt động của Trò. Tieáng vieät.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> «n tËp cuèi häc hú II ( Tieát 1 ). I. Muïc tieâu 1.Kiến thức: - Kiểm tra đọc (lấy điểm) - Nội dung: Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34. 2.Kyõ naêng: - Kĩ năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài đọc. - Ôân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ: Khi nào (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ,… ) - OÂân luyeän veà daáu chaám caâu. 3.Thái độ: Ham thích môn học. II. Đồ dùng: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài TĐ và HTL từ tuần 28 đến tuần 34. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy – học: TG 1’ 35’. Noäi dung 1. Khởi động 2. Bài mới *Giới thiệu:  Hoạt động 1: Kieåm tra taäp đọc và học thuoäc lòng. Hoạt động của thầy. Bài 1: - Cho HS leân baûng gaép thaêm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa học. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn vừa đọc. - GV nhận xét từng HS.. Hoạt động của trò. - Lần lượt từng HS gắp thăm baøi, veà choã chuaån bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo doõi vaø nhaän xeùt..  Hoạt động 2: Bài 2 Đặt và trả lời câu - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta: hỏi laøm gì? Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới đây bằng các cụm từ thích hợp (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ,… ) - Caâu hoûi “Khi naøo?” duøng - Caâu hoûi “Khi naøo?” duøng để hỏi về nội dung gì? để hỏi về thời gian. - Hãy đọc câu văn trong - Đọc: Khi nào bạn về quê phaàn a. thaêm oâng baø noäi? - Yêu cầu HS suy nghĩ để.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thay cụm từ khi nào trong - HS nối tiếp nhau phát biểu câu trên bằng một từ khác. yù kieán. + Bao giờ bạn về quê thăm oâng baø noäi? + Luùc naøo baïn veà queâ thaêm oâng baø noäi? + Thaùng maáy baïn veà queâ thaêm oâng baø noäi? + Mấy giờ bạn về quê thăm oâng baø noäi? - Yeâu caàu HS laøm baøi theo Đáp án: cặp, sau đó gọi một số HS b) Khi nào (bao giờ, tháng trình bày trước lớp. mấy, lúc nào, mấy giờ) các bạn được đón Tết Trung thu? c) Khi nào (bao giờ, lúc nào, mấy giờ) bạn đi đón con gái - Nhaän xeùt ở lớp mẫu giáo? Bài 3:  Hoạt động 3: - Baøi taäp yeâu caàu caùc con Ôân luyeän caùch laøm gì? - Ngắt đoạn văn thành 5 câu duøng daáu chaám rồi viết lại cho đúng chính caâu - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự tả. laøm baøi. Chuù yù cho HS: Caâu - Laøm baøi theo yeâu caàu: phải diễn đạt 1 ý trọn vẹn, Bố mẹ đi vắng. Ơû nhà chỉ có khi đọc câu ta phải hiểu Lan và em Huệ. Lan bày đồ được. chôi ra doã con. Con buoàn nguû. Lan ñaët con xuoáng - Gọi 1 số HS đọc bài trước giường rồi hát ru con ngủ. lớp (đọc cả dấu câu). - Nhaän xeùt . 2’. 3.Cuûng coá Daën doø. Tieát 4:. – - Nhận xét tiết học. - Daën HS veà nhaø oân laïi kieán thức về mẫu câu hỏi Khi naøo? Vaø caùch duøng daáu chaám caâu. - Chuaån bò: Tieát 2 Tieáng vieät «n tËp cuèi häc hú II ( Tieát 2 ). I. Muïc tieâu 1.Kiến thức: Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1)..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Ơn luyện về các từ chỉ màu sắc. Đặt câu với các từ đó. - Ơân luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ khi nào. 2.Kyõ naêng: - Vận dụng làm tôt bài tập. 3.Thái độ: Ham thích môn học. II. Đồ dùng: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài TĐ và HTL từ tuần 28 đến tuần 34. Bảng cheùp saün baøi thô trong baøi taäp 2. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy – học: TG 2’ 32’. Nội dung 1. Bài cũ 2. Bài mới *Giới thiệu:  Hoạt động 1: Kieåm tra taäp đọc và học thuoäc lòng. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - OÂn taäp tieát 1.. Bài 1: - Cho HS leân baûng gaép thaêm bài đọc. - Tiến hành tương tự tiết 1..  Hoạt động 2 Bài 2 Ôân luyeän veà caùc - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. từ chæ maøu - Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi, saéc,đặt câu. cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tieáng Vieät 2, taäp hai. - Hãy tìm thêm các từ chỉ màu saéc khoâng coù trong baøi.. - Đọc đề trong SGK. - Laøm baøi: xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm. - HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán: xanh noõn, tím, vaøng, traéng, ñen,…. Bài 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta đặt câu với các từ tìm laøm gì? được trong bài tập 2. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự - Tự đặt câu, sau đó nối tiếp nhau đọc câu của laøm baøi. mình trước lớp, cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt. Ví dụ: Những cây phượng vĩ nở những bông hoa đỏ - Nhận xét. Khuyến khích các tươi gọi mùa hè đến con ñaët caâu coøn ñôn giaûn ñaët caâu khaùc hay hôn..

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  Hoạt động 3: Bài 4 Ôân luyeän caùch đặt câu hỏi với - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài tập cụm từ khi nào? 3. - Gọi HS đọc câu văn của phaàn a. - Hãy đặt câu hỏi có cụm từ khi naøo cho caâu vaên treân. - Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Vieät 2, taäp hai. - Gọi 1 HS đọc bài làm của mình.. 3’. 3. Cuûng coá – - Nhaän xeùt moät soá baøi cuûa HS. Daën doø - Nhận xét giờ học. - Yeâu caàu HS veà nhaø tìm thêm các từ chỉ màu sắc và đặt câu với các từ tìm được. - Chuaån bò: Tieát 3.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. - Những hôm mưa phùn gió bấc, trời rét cóng tay. - Khi nào trời rét cóng tay? - Laøm baøi: b) Khi naøo luyõ tre laøng đẹp như tranh vẽ? c) Khi naøo coâ giaùo seõ ñöa cả lớp đi thăm vườn thú? d) Các bạn thường về thăm ông bà vào những ngaøy naøo? - Một số HS đọc bài làm, cả lớp theo dõi và nhận xeùt..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUẦN 35 Thứ hai ngày 9 tháng 5 naêm 2016 Chào cờ Trieån khai coâng taùc trong tuaàn. Tieát 1:. ****************************************. Tieát 2:. Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu 1.Kiến thức: Giúp HS: - Kĩ năng đọc viết, so sánh số trong phạm vi 1000. - Bảng cộng, trừ có nhớ. 2.Kyõ naêng: Làm tôt bài tập. 3.Thái độ: Ham thích học toán. II. Đồ dùng: - GV: Baûng phuï. Phieáu hoïc taäp. - HS: Vở. III. Các hoạt động dạy – học: TG. Noäi dung. 2’. 1.Bài cũ :. 35’. 2. Bài mới *Giới thiệu:  Hoạt động. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. OÂn taäp veà hình hoïc. - Sửa bài 3. - 2 HS lên bảng sửa bài, - Chu vi của hình tứ giác đó bạn nhận xét. laø: 5 + 5 + 5 + 5 + = 20 (cm). - GV nhaän xeùt. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp. Baøi 2: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch so sánh số, sau đó làm bài.. - Làm bài, sau đó 3 HS đọc bài của mình trước lớp.. - HS nhaéc laïi caùch so saùnh soá. - HS laøm baøi.. - Chữa bài . Baøi 3: - Yeâu caàu HS tính nhaåm vaø ghi keát quaû tính vaøo oâ troáng. - Gọi HS tính nhẩm trước - Thực hành tính nhẩm. Ví.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> lớp. Baøi 4: - Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc giờ ghi trên từng đồng hồ. - GV nhaän xeùt. Baøi 5: - Hướng dẫn HS nhìn mẫu, chaám caùc ñieåm coù trong hình, sau đó nối các điểm này để có hình vẽ như mẫu. - GV nhaän xeùt. 2’. 3. Cuûng coá – - Toång keát tieát hoïc vaø giao Daën doø các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung.. duï: 9 coäng 6 baèng 15, 15 trừ 8 bằng 7. - HS xem đồng hồ và đọc giờ ghi trên từng đồng hồ. Baïn nhaän xeùt.. - HS nhìn maãu, chaám caùc điểm có trong hình, sau đó nối các điểm này để có hình veõ nhö maãu..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TIEÁNG VIEÄT Tieát 3. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1). 2Kyõ naêng: - Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? - Oân luyện cách sử dụng dấu chấm hỏi, dấu phẩy. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuaàn 34. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - OÂn taäp tieát 2. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Tiến hành tương tự như tieát 1.  Hoạt động 2: Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: ở đâu? - Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. -. Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội dung gì?. -. Hãy đọc câu văn trong. Hoạt động của Trò - Haùt. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta: Ñaët caâu hoûi coù cuïm từ Ở đâu? cho những câu sau. - Câu hỏi Ở đâu? dùng để hỏi về ñòa ñieåm, vò trí, nôi choán. - Đọc: Giữa cánh đồng, đàn trâu ñang thung thaêng gaëm coû. - Đàn trâu đang.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> phaàn a. -. -. Haõy ñaët caâu hoûi coù cụm từ ở đâu cho câu vaên treân. Yêu cầu HS tự làm các phaàn coøn laïi cuûa baøi, sau đó gợi ý một số HS đọc câu hỏi của mình. Nghe vaø nhaän xeùt, cho điểm từng HS..  Hoạt động 3: Oân luyện cách duøng daáu chaám hoûi, daáu phaåy. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. - Dấu chấm hỏi được dùng ở đâu? Sau dấu chaám hoûi coù vieát hoa khoâng? - Dấu phẩy đặt ở vị trí naøo trong caâu? Sau daáu phaåy ta coù vieát hoa khoâng?. - Goïi 1 HS leân laøm baøi trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tieáng Vieät 2, taäp hai.. thung thaêng gaëm cỏ ở đâu? - Laøm baøi: b) Chú mèo mướp vẫn nằm lì ở đâu? c) Taøu Phöông Đông buông neo ở ñaâu? d) Chuù beù ñang say mê thổi sáo ở đâu?. - Ñieàn daáu chaám hoûi hay daáu phaåy vaøo moãi oâ troáng trong truyeän vui sau? - Daáu chaám hoûi dùng để đặt cuối caâu hoûi. Sau daáu chaám hoûi ta phaûi vieát hoa. - Dấu phẩy đặt ở giữa câu, sau daáu phaåy ta khoâng vieát hoa vì phần trước dấu phẩy thường chöa thaønh caâu. - Laøm baøi: Đạt lên năm tuổi. Cậu nói với bạn: - Chieán naøy, meï caäu laø coâ giaùo, sao caäu chaúng bieát vieát moät chữ nào? Chiến đáp: - Theá boá caäu laø baùc só raêng sao con beù cuûa caäu laïi chaúng coù.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội dung gì? - Daën doø HS veà nhaø oân lại kiến thức về mẫu câu hỏi “Ở đâu?” và caùch duøng daáu chaám hoûi, daáu phaåy. - Chuaån bò: Tieát 4.. chieác raêng naøo?. - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hoûi veà ñòa ñieåm, nôi choán, vò trí..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TIEÁNG VIEÄT Tieát 4 I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1). 2Kyõ naêng: - Oân luyện cách đáp lời chúc mừng. - Oân luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ như thế nào? 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuaàn 34. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - OÂn taäp tieát 3. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Tiến hành tương tự như tieát 1.  Hoạt động 2: Oân luyện cách đáp lời chúc mừng Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -. Hãy đọc các tình huống được đưa ra trong baøi.. -. Khi oâng baø ta taëng quaø. Hoạt động của Trò - Haùt. - Đáp lại lời chúc mừng của người khaùc. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm. - Oâng baø seõ noùi: Chúc mừng sinh nhaät chaùu. Chuùc chaùu ngoan vaø hoïc gioûi./ Chuùc mừng chaùu. Chaùu haõy coá gaéng ngoan hôn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> chúc mừng sinh nhật con, theo con oâng baø seõ noùi gì?. -. Khi đó con sẽ đáp lại lời của ông bà ntn?. -. Yeâu caàu HS thaûo luaän cặp đôi để tìm lời đáp cho caùc tình huoáng coøn laïi.. Yeâu caàu moät soá caëp HS đóng vai thể hiện laïi caùc tình huoáng treân. Theo doõi vaø nhaän xeùt, cho ñieåm HS.  Hoạt động 3: Oân luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ ntn - Gọi HS đọc đề bài. -. - Câu hỏi có cụm từ như thế nào dùng để hỏi về ñieàu gì? - Hãy đọc câu văn trong phaàn a. - Hãy đặt câu có cụm từ như thế nào để hỏi về caùch ñi cuûa gaáu. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng. vaø hoïc gioûi hôn nheù./… - HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán: Chaùu caûm ôn oâng baø aï! Chaùu thích moùn quaø naøy laém, chaùu hứa sẽ học giỏi hơn để ông bà vui aï./ Oâng baø cho chaùu moùn quà đẹp quá, chaùu caûm ôn oâng baø aï./… - Laøm baøi. b) Con xin caûm ôn boá meï./ Con caûm ôn bố mẹ, con hứa sẽ chăm học hơn để được thêm nhiều ñieåm 10./… c) Mình caûm ôn caùc bạn./ Tớ được nhận vinh dự này là nhờ có các bạn giúp đỡ, caûm ôn caùc baïn nhieàu./… - Thực hiện yêu caàu cuûa GV.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo doõi SGK. - Dùng để hỏi về ñaëc ñieåm. - Gaáu ñi laëc leø. - Gaáu ñi nhö theá.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Vieät 2, taäp hai. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhận xét giờ học. - Daën doø HS veà nhaø oân lại kiến thức của bài và chuaån bò baøi sau: OÂn taäp tieát 5.. naøo? - HS vieát baøi, sau đó một số HS trình baøy baøi trước lớp. b) Sư tử giao việc cho beà toâi nhö theá naøo? c) Vẹt bắt chước tiếng người như thế naøo?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ ba ngày 10 tháng 5 naêm 2016 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG ( tieáp ). Tieát 1. I. Muïc tieâu 1.Kiến thức: Giúp HS: - Kĩ năng thực hành tính trong các bảng, nhân chia đã học. - Kĩ năng thực hành tính cộng, trừ trong phạm vi 1000. 2.Kyõ naêng: - Tính chu vi hình tam giaùc. - Giải bài toán về nhiều hơn. 3.Thái độ: - Ham thích học toán. II. Đồ dùng: - GV: Baûng phuï. - HS: Vở. III. Các hoạt động dạy – học: TG. Noäi dung. 2’. 1.Baøi cuõ. 32’. 2. Bài mới *Giới thiệu:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Luyeän taäp chung. - Sửa bài 4: - Yêu cầu HS xem đồng hồ - HS xem đồng hồ và đọc giờ và đọc giờ ghi trên từng ghi trên từng đồng hồ. Bạn đồng hồ. nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt.. - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân leân baûng. Baøi 1: * Phaùt trieån các hoạt động - Yêu cầu HS tự làm bài.  Hoạt động 1: Sau đó gọi HS đọc bài làm Hướng dẫn ôn của mình trước lớp. Baøi 2: taäp. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch đặt tính và thực hành tính theo cột dọc, sau đó làm bài taäp. - Chữa bài Baøi 3: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tính chu vi hình tam giaùc, sau đó làm bài.. - Làm bài, sau đó 3 HS đọc bài của mình trước lớp.. - 3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập.. - HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Baøi 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài.. - Bao ngoâ caân naëng 35kg, bao gaïo naëng hôn bao ngoâ 9kg. Hoûi bao gaïo caân naëng bao nhieâu kiloâgam? - Bài toán thuộc dạng toán - Bài toán thuộc dạng toán gì? nhieàu hôn. - Muốn biết bao gạo cân - Ta thực hiện phép cộng 35kg naëng bao nhieâu kiloâgam ta + 9kg. laøm ntn? Baøi giaûi - Yeâu caàu HS laøm baøi. Bao gaïo naëng laø: 35 + 9 = 44 (kg) Đáp số: 44kg.. 2’. Baøi 5: - Số có 3 chữ số giống nhau là số có chữ số hàng trăm, haøng chuïc, haøng ñôn vò cùng được viết bởi một chữ - 4 HS leân baûng vieát soá. soá. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Nhaän xeùt vaø boå sung cho 3. Củng cố – đủ 9 số có 3 chữ số giống nhau. Daën doø - Toång keát tieát hoïc vaø giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung.. Tieát 2:. Tieáng anh Giáo viên tiếng anh soạn giảng ***************************************.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tieát 3:. Tieáng vieät «n tËp cuèi häc hú II ( Tieát 5 ). I. Muïc tieâu 1.Kiến thức: - Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1). 2.Kyõ naêng: - Ôân luyện cách đáp lời khen ngợi của người khác. - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao? 3.Thái độ: - Ham thích moân hoïc. II. Đồ dùng: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài TĐ và HTL từ tuần 28 đến tuần 34. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy – học: TG 2’ 32’. Noäi dung 1. Baøi cuõ 2. Bài mới *Giới thiệu: * Phaùt trieån các hoạt động  Hoạt động 1: Kieåm tra taäp đọc và học thuoäc loøng  Hoạt động 2: OÂân luyeän caùch đáp lời khen ngợi của người khaùc. Hoạt động của thầy - OÂn taäp tieát 4.. Hoạt động của trò - Haùt. - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. - Tiến hành tương tự như tieát 1.. Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta noùi lời đáp lại lời khen ngợi của laøm gì? người khác trong một số tình huoáng. - Hãy đọc các tình huống - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo. maø baøi ñöa ra. - Bà đến nhà chơi, con bật tivi - Haõy neâu tình huoáng a. cho baø xem. Baø khen: “Chaùu baø gioûi quaù!” - Hãy tưởng tượng con là - HS nối tiếp nhau phát biểu ý bạn nhỏ trong tình huống kiến: Cảm ơn bà đã khen trên và được bà khen ngợi, cháu, việc này dễ lắm bà ạ, để con sẽ nói gì để bà vui lòng. cháu dạy bà nhé./ Việc này chaùu laøm haèng ngaøy maø baø./.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp đôi để tìm lời đáp cho các tình huống còn lại. Sau đó, goïi moät soá caëp HS trình baøy trước lớp.. - Nhaän xeùt.  Hoạt động 3: - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. OÂân luyeän caùch đặt câu hỏi có - Yêu cầu HS đọc các câu vaên trong baøi. cụm từ Vì sao - Yêu cầu HS đọc lại câu a.. Coù gì ñaâu, chaùu coøn phaûi hoïc taäp nhieàu baø aï./ Vieäc naøy chæ cần quen là làm được thôi bà ạ. Bà làm thử nhé, cháu sẽ giuùp baø./… - Laøm baøi: b) Chaùu caûm ôn dì aï./ Dì ơi, ở lớp cháu còn nhiều bạn múa đẹp hơn nữa dì ạ./ Thaät haû dì? Chaùu seõ taäp thêm nhiều bài nữa để hát cho dì xem con nheù./ Dì khen laøm chaùu vui quaù./… c) Coù gì ñaâu, mình gaëp may đấy./ Có gì đâu, chỉ là mình đang đứng gần nó./…. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. - 1 HS đọc bài trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK. - Vì khôn ngoan, Sư Tử điều - Hãy đặt câu hỏi có cụm từ binh khiển tướng rất tài. - Vì sao Sư Tử điều binh khiển vì sao cho caâu vaên treân. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi tướng rất tài? - Vì Sư Tử rất khôn ngoan. treân. - Vậy câu hỏi có cụm từ vì sao dùng để hỏi về điều gì? - Hỏi về lí do, nguyên nhân của một sự vật, sự việc nào - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh đó. b) Vì sao người thuỷ thủ có thực hành hỏi đáp với các thể thoát nạn? câu còn lại. Sau đó gọi một c) Vì sao Thuûy Tinh ñuoåi số cặp lên trình bày trước đánh Sơn Tinh? lớp, 1 con đặt câu hỏi, con. 2’. kia trả lời. 3. Cuûng coá – - Nhaän xeùt - Daën doø HS veà nhaø oân laïi Daën doø kiến thức của bài và chuẩn bò baøi sau: OÂn taäp tieát 6. TIEÁNG VIEÄT.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tieát 6 I. Muïc tieâu 1Kiến thức: - Kieåm tra laáy ñieåm hoïc thuoäc loøng. - Oân luyện cách đáp lời từ chối của người khác trong các tình huống giao tieáp haøng ngaøy. 2Kyõ naêng: - Oân luyện cách đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì. - Oân luyeän veà caùch duøng daáu chaám than, daáu phaåy. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - OÂn taäp tieát 5. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kiểm tra lấy ñieåm hoïc thuoäc loøng - Tiến hành tương tực nhö tieát 1.  Hoạt động 2: Oân luyện cách đáp lời từ chối của người khaùc Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. -. Hãy đọc các tình huống được đưa ra trong bài.. Hoạt động của Trò - Haùt. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta: Nói lời đáp cho lời từ chối của người khaùc trong moät soá tình huoáng. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp, cả lớp theo dõi baøi trong SGK. - Em xin anh cho đi xem lớp anh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -. Yeâu caàu HS neâu laïi tình huoáng a.. -. Nếu em ở trong tình huoáng treân, con seõ noùi gì với anh trai?. -. Nhận xét, sau đó yêu cầu HS suy nghĩ và tự laøm caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi.. -. Goïi moät soá HS trình bày trước lớp.. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Hoạt động 3: Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì? -. Baøi 3 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS đọc các caâu vaên trong baøi. - Yêu cầu HS đọc lại câu a.. - Anh chieán só keâ laïi hoøn đá để làm gì? - Đâu là bộ phận trả lời. đá bóng. Anh nói: “Em ở nhà laøm cho heát baøi taäp ñi.”. - HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán: Vaâng, em sẽ ở nhà làm hết baøi taäp roài, anh cho em ñi nheù?/ Tieác quaù, laàn sau neáu em laøm heát baøi taäp thì anh cho em ñi nheù./… b) Theá thì boïn mình cuøng ñi cho vui nheù./ Tieác thaät, neáu ngaøy mai baïn khoâng chôi boùng thì cho tớ mượn nhé./ Không sao, tớ đi mượn bạn khác vaäy./… - Moät soá HS trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi và nhaän xeùt.. - Tìm boä phaän cuûa moãi caâu sau traû lời câu hỏi để laøm gì? - 1 HS đọc bài thaønh tieáng, caû lớp theo dõi bài trong SGK. - Để người khác qua suoái khoâng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> câu hỏi có cụm từ để laøm gì trong caâu vaên treân? - Yeâu caàu HS suy nghó và tự làm gì. Sau đó, moät soá HS trình baøy trước lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm từng HS.  Hoạt động 3: Oân luyện caùch duøng daáu chaám than, daáu phaåy - Neâu yeâu caàu cuûa baøi, sau đó yêu cầu HS tự laøm baøi taäp. - Gọi 1 HS đọc bài làm, đọc cả dấu câu. - Yêu cầu HS cả lớp nhận xét sau đó kết luận về lời giải đúng và cho ñieåm HS.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø taäp keå veà con vaät maø con biết cho người thân nghe. - Chuaån bò: OÂn taäp tieát 7.. bị ngã nữa, anh chieán só keâ laïi hòn đá bị kênh. - Để người khác qua suoái khoâng bị ngã nữa. - Đó là: Để người khaùc qua suoái khoâng bò ngaõ nữa. b) Để an ủi sơn ca. c) Để mang lại nieàm vui cho oâng laõo toát buïng.. - Làm bài vào Vở baøi taäp Tieáng Vieät 2, taäp hai. Duõng raát hay nghòch baån neân ngaøy naøo boá meï cuõng phaûi taém cho câu dưới vòi hoa sen. Một hôm ở trường, thầy giáo nói với Duõng: - OÀ! Daïo naøy con chóng lớn quá! Dũng trả lời: - Thưa thầy, đó là vì ngaøy naøo boá meï con cuõng tưới cho con đấy aï..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS: - Kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân, chia đã học. - Kĩ năng thực hành tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 1000. 2Kyõ naêng: - Xem giờ trên đồng hồ. - Tính chu vi hình tam giaùc. 3Thái độ: Ham thích học toán. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung. - Sửa bài 4. Baøi giaûi Bao gaïo naëng laø: 35 + 9 = 44 (kg) Đáp số: 44kg. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân leân baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn taäp. Baøi 1: - Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc giờ trên đồng hoà. Baøi 2: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc so saùnh caùc soá coù 3 chữ số với nhau, sau đó. Hoạt động của Trò - Haùt - 2 HS leân baûng sửa bài, bạn nhaän xeùt.. - Thực hiện yêu caàu cuûa GV.. - 3 HS laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> tự làm bài vào vở bài trên bảng lớp, cả taäp. lớp làm bài vào Baøi 3: vở bài tập. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi cách đặt tính và thực haønh tính theo coät doïc, sau đó làm bài tập. Baøi 4: - Yêu cầu HS tự làm bài, - Chu vi cuûa hình sau đó nêu cách thực tam giaùc laø: hieän tính. 5cm + 5cm + - Chữa bài và cho điểm 5cm = 15cm HS. hoặc 5cm x 3 = Baøi 5: 15cm. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tính chu vi hình tam giác, sau đó làm baøi. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Toång keát tieát hoïc vaø giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> TIEÁNG VIEÄT Tieát 7. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng. 2Kyõ naêng: - Oân luyện cách đáp lời an ủi. - Oân luyện kĩ năng kể chuyện theo tranh minh hoạ. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - OÂn taäp tieát 6. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kiểm tra lấy ñieåm hoïc thuoäc loøng - Tiến hành tương tự như tieát 1.  Hoạt động 2: Kiểm tra lấy ñieåm hoïc thuoäc loøng - Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. -. Hãy đọc các tình huống được đưa ra trong bài.. -. Yeâu caàu HS neâu laïi tình huoáng a.. Hoạt động của Trò - Haùt. - Baøi taäp yeâu caàu chúng ta: Nói lời đáp cho lời an ủi của người khác trong moät soá tình huoáng. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp, cả lớp theo dõi baøi trong SGK. - Con bò ngaõ ñau. Bạn chạy đến đỡ con dậy, vừa xoa choã ñau cho con vừa nói: “Bạn ñau laém phaûi.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -. Nếu con ở trong tình huoáng treân, con seõ noùi gì với bạn?. -. Nhận xét, sau đó yêu cầu HS suy nghĩ và tự laøm caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi.. -. Goïi moät soá HS trình bày trước lớp.. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Hoạt động 3: Oân luyện cách keå chuyeän theo tranh - Baøi 3 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -. - Yeâu caàu HS quan saùt từng bức tranh. - Bức tranh 1 vẽ cảnh gì?. - Chuyện gì đã xảy ra sau đó? Hãy quan sát và tìm câu trả lời ở bức tranh thứ 2.. - Bức tranh thứ 3 cho ta. khoâng?” - HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán: Caûm ôn baïn. Chaéc moät luùc nữa là hết đau thoâi./ Caûm ôn baïn. Mình hôi ñau moät chuùt thoâi./ Mình khoâng nghó laø noù laïi ñau theá./ Caûm ôn baïn. Baïn toát quaù!/… b) Chaùu caûm ôn oâng. Laàn sau chaùu seõ caån thaän hôn./ Chaùu caûm ôn oâng. Cháu đánh vỡ ấm maø oâng vaãn an uûi chaùu./ Caûm ôn oâng aï. Nhöng chaùu tieác chieác aám aáy laém. Khoâng bieát laø coù tìm được chiếc âm nào đẹp như thế nữa không./… - Moät soá HS trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi và nhaän xeùt.. - Keå chuyeän theo tranh roài ñaët teân cho caâu chuyeän. - Quan saùt tranh minh hoạ. - Moät baïn trai đang trên đường ñi hoïc. Ñi phía.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> bieát ñieàu gì?. - Bức tranh 4 cho ta thấy thái độ gì của hai anh con sau khi baïn trai giúp đỡ con gái? - Yeâu caàu HS chia nhoùm, moãi nhoùm 4 HS cuøng taäp keå laïi truyeän trong nhóm, sau đó gọi một số HS trình bày trước lớp.. -. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm từng HS. - Dựa vào nội dung câu chuyeän, haõy suy nghó vaø ñaët teân cho truyeän. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Khi đáp lại lời an ủi của người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn? - Daën doø HS veà nhaø oân lại kiến thức và chuẩn bò baøi sau: OÂn taäp tieát 8.. -. -. trước bạn là một beù gaùi maëc chieác vaùy hoàng thaät xinh xaén. Boãng nhieân, beù gaùi bò vaáp ngaõ xóng xoài trên heø phoá. Nhìn thaáy vaäy, baïn nam voäi vaøng chạy đến nâng beù leân. Ngaõ ñau quaù neân bé gái cứ khóc hoài. Bạn trai nheï nhaøng phuûi đất cát trên người bé và an uûi: “Em ngoan, nín ñi naøo. Moät lát nữa là em sẽ heát ñau thoâi” Hai anh em vui veû daét nhau cùng đi đến trường. Keå chuyeän theo nhoùm. Kể chuyện trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét lời keå cuûa caùc baïn.. - Suy nghĩ, sau đó noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán: Giúp đỡ con nhoû, Caäu beù toát buïng, … - Chuùng ta theå hiện sự lịch sự,.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> đúng mực..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Tieát 5:. Tieáng vieät «n tËp cuèi häc hú II ( Tieát 8 ). I. Muïc tieâu 1.Kiến thức: - Kieåm tra laáy ñieåm hoïc thuoäc loøng. 2.Kyõ naêng: - Ôn luyện về từ trái nghĩa. - Ôn luyện về cách dùng dấu câu trong một đoạn văn. - Viết đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu nói về con bé. 3.Thái độ: - Ham thích môn học. II. Đồ dùng: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy – học: TG 2’. 32’. Noäi dung 1. Baøi cuõ 2. Bài mới *Giới thiệu: * Phaùt trieån các hoạt động  Hoạt động 1: Kieåm tra laáy ñieåm hoïc thuoäc loøng  Hoạt động 2: Củng cố vốn từ về các từ trái nghóa. Hoạt động của thầy - OÂn taäp tieát 7.. Hoạt động của trò - Haùt. - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. - Tiến hành tương tự như tiết 1.. Baøi 2 - Chia lớp thành 4 nhóm. - Caùc nhoùm HS cuøng thaûo Phát cho mỗi nhóm 1 bảng từ luận để tìm từ. Đại diện các nhö SGK, - Nghe caùc nhoùm nhóm trình bày trước lớp: trình baøy vaø tuyeân döông ñen >< traéng; phaûi >< traùi nhóm tìm đúng, làm bài saùng >< toái; xaáu >< toát nhanh. hiền >< dữ; ít >< nhiều gaày >< beùo Baøi 3 - Baøi taäp 3 yeâu caàu caùc con - Baøi taäp yeâu caàu choïn daáu câu thích hợp để điền vào laøm gì? choã troáng. - Yêu cầu HS suy nghĩ để tự - Làm bài theo yêu cầu: Beù Sôn raát xinh. Da beù làm bài trong Vở Bài tập traéng hoàng, maù phinh Tieáng Vieät 2, taäp hai. phính, môi đỏ, tóc hoe vàng. Khi bé cười, cái.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>  Hoạt động 3: Viết đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 caâu noùi veà con beù.. 2’. - Gọi HS chữa bài. - Nhaän xeùt . - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Em beù maø con ñònh taû laø em beù naøo? - Teân cuûa em beù laø gì? - Hình daùng cuûa em beù coù gì noåi baät? (Ñoâi maét, khuoân maët, maùi toùc, daùng ñi,…). mieäng khoâng raêng toeùt roäng, troâng yeâu ôi laø yeâu! - Cả lớp theo dõi bài bạn và nhaän xeùt.. - 1 HS đọc - Laø con gaùi (trai) cuûa em./ Laø con nhaø dì em./… - Teân em beù laø Hoàng./… - Ñoâi maét: to, troøn, ñen lay laùy, nhanh nheïn,… - Khuoân maët: baàu bónh, saùng suûa, thoâng minh, xinh xinh,… - Maùi toùc: ñenh nhaùnh, hôi naâu, nhaøn nhaït, hoe vaøng,… - Dáng đi: chập chững, lon - Tính tình của bé có gì đáng ton, lẫm chẫm,… yeâu? - Ngoan ngoãn, biết vâng - Yêu cầu HS suy nghĩ và lời, hay cười, hay làm nũng, vieát baøi. … - Nhaän xeùt . - Viết bài, sau đó một số HS đọc 3. Cuûng coá – - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø chuaån bò Daën doø bài để kiểm tra lấy điểm viết.. Tieát 6:. Toán Kieåm tra ñònh kyø cuoái kyø I ******************************************. Tieát7:. Tieáng vieät «n tËp cuèi häc hú II ( Tieát 9 ) ******************************************.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Thứ tö ngày 11 tháng 5 naêm 2016 Thi kieåm tra ñònh kyø *******************************************. Thứ naêm ngày 12 tháng 5 naêm 2016 Chaám thi *******************************************. Thứ saùu ngày 13 tháng 5 naêm 2016 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG ( tieáp ). Tieát 1. I. Muïc tieâu 1.Kiến thức: Giúp HS: - Kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân, chia đã học. - Kĩ năng thực hành tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 1000. 2.Kyõ naêng: - So saùnh soá trong phaïm vi 1000. - Giải bài toán về ít hơn. - Tính chu vi hình tam giaùc. 3.Thái độ: - Ham thích học toán. II. Đồ dùng: - GV: Baûng phuï. - HS: Vở. III. Các hoạt động dạy – học: TG. Noäi dung. Hoạt động của thầy. 2’. 1.Baøi cuõ. 32’. 2. Bài mới Baøi 1: * Giới thiệu: * Phát triển - Yêu cầu HS tự nhẩm và các hoạt động ghi kết quả vào vở bài tập.  Hoạt động 1: Baøi 2: Hướng dẫn ôn - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch taäp. laøm baøi. Baøi 3:. - Sửa bài 5 - C/ vi cuûa hình tam giaùc laø: 5 + 5 + 5 = 15(cm) hoặc 5cm x 3 = 15cm. - GV nhaän xeùt.. Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng sửa bài, bạn nhaän xeùt.. - Tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - Làm bài, sau đó 2 HS đọc bài của mình trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch đặt tính và thực hành tính theo cột dọc, sau đó làm bài taäp. Baøi 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi.. - 3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập.. - HS đọc - Bài toán thuộc dạng ít hơn. - 1 HS leân baûng laøm baøi, caû lớp làm bài vào vở bài tập. Baøi giaûi Taám vaûi hoa daøi laø: 40 – 16 = 24 (m) Đáp số: 24m.. 2’. - Chữa bài Baøi 5: - Yêu lại cách đo độ dài - HS nêu đoạn thẳng cho trước, cách tính chu vi hình tam giaùc, sau đó làm bài. - Chữa bài 3. Cuûng coá – - Toång keát tieát hoïc vaø giao các bài tập bổ trợ kiến thức Daën doø cho HS. - Chuaån bò: Thi cuoái kyø 2.. Tieát 2:. Tieáng anh Giáo viên tiếng anh soạn giảng ******************************************. Tieát 3:. Theå duïc Giáo viên thể dục soạn giảng ******************************************.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Tieát 4:. Tự nhiên và Xã hội ÔN TẬP TỰ NHIÊN. I. Mục tiêu 1.Kiến thức: - HS hệ thông lại các kiến thức đã học về các loài cây, con vật và về Mặt Trời, Mặt Trăng và các vì sao. 2.Kỹ năng: - OÂân lại kĩ năng xác định phương hướng bằng Mặt Trời. 3.Thái độ: - Có tình yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ thiên nhiên. II. Đồ dùng: - GV:  Tranh vẽ của HS ở hoạt động nôi tiếp bài 32.  Giấy, bút.  Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên. - HS: SGK. III. Các hoạt động daïy – hoïc: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Noäi dung 2’. 1.Bài cũ. 2. Bài mới 32’ * Giới thiệu: *Phát triển các hoạt động v Hoạt động 1: Ai nhanh tay, nhanh mắt hơn.. Mặt Trăng và các vì sao - Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng - HS trả lời, bạn nhận xét. gì? - Em thấy Mặt Trăng tròn nhất vào những ngày nào? - Trên bầu trời về ban đêm, ngoài Mặt Trăng chúng ta còn nhìn thấy những gì? Hình dạng của chúng thế nào? - GV nhận xét. - Chia lớp thành 2 đội lên chơi. - Cách chơi: Mỗi đội cử 6 người, người này lần lượt thay phiên nhau vượt chướng ngại vật lên nhặt tranh dán vào bảng sao cho đúng chỗ. - Sau 5 phút hết giờ. Đội thắng là đội dán đúng, nhiều hơn, đẹp hơn. - HS chia làm 2 đội chơi. - Sau trò chơi, cho 2 đội nhận xét lẫn nhau. - GV tổng kết: Loài vật và cây côi sông được ở khắp mọi nơi: Trên cạn, dưới nước, trên.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> không, trên cạn và dưới nước. - Yêu cầu HS vẽ bảng vào vở nhưng chưa điền tên cây và loài vật để chuẩn bị đi tham quan. - Chia lớp thành 2 đội, mỗi v Hoạt động 2: đội cử 5 người. Trò chơi: “Ai về - Phổ biến cách chơi: Chơi tiếp sức. nhà đúng” - Người thứ nhất lên xác định hướng ngôi nhà, sau đó người thứ 2 lên tiếp sức, gắn hướng ngôi nhà. - Đội nào gắn nhanh, đúng là đội thắng cuộc. - Yêu cầu HS cả lớp nhận xét, bổ sung. - Hỏi tác giả của từng bức tranh và so sánh với kết quả của đội chơi. - GV chôt kiến thức. v Hoạt động 3: - Yêu cầu nhóm làm việc trả Hùng biện về lời câu hỏi: - Em biết gì về bầu trời, ban bầu trời. ngày và ban đêm (có những gì, chúng ntn?). - HS nhận xét, bổ sung. - HS nhắc lại cách xác định phương hướng bằng Mặt Trời.. - Trưởng nhóm nêu câu hỏi, các thành viên trả lời, sau đó phân công ai nói phần nào – chuẩn bị thể hiện kết quả dưới dạng kịch hoặc trình bày sáng tạo: Lần lượt nôi tiếp nhau. - Cho nhóm thảo luận, đi lại - Các nhóm trình bày. Trong giúp đỡ, hướng dẫn các nhóm. khi nhóm này trình bày thì nhóm khác lắng nghe để nhận xét. - Sau 7 phút, cho các nhóm trình bày kết quả. Chôt: Mặt Trăng và Mặt Trời - HS trả lời cá nhân câu có gì giông nhau về hình hỏi này. dáng? Có gì khác nhau (về ánh sáng, sự chiếu sáng). Mặt Trời và các vì sao có gì giông nhau không? Ơû điểm nào? - Chuẩn bị: Ôn tập cuôi HKII.. 2’ 3. Củng cố – Dặn dò.

<span class='text_page_counter'>(34)</span>

<span class='text_page_counter'>(35)</span>