Bai 52 ong ong
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.33 MB, 23 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
PHÒNG GD & ĐT MAI SƠN
<b>TRƯỜNG TIỂU HỌC Chu văn Thịnh</b>
<b>BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Trường tiểu học Chu Văn Thịnh
<b>Học vần- Lớp 1</b>
Bài 52:
<b>ong - ông</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>MỤC TIÊU:</b>
1- HS đọc, viết được: ong, ông, cái võng, dịng
sơng. Đọc được các từ, câu ứng dụng trong bài.
2- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chuồn
chuồn, châu chấu, cào cào.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
<b> Tiếng Việt:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
<b> Tiếng Việt:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
<b> Tiếng Việt:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
<b> Tiếng Việt:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
<i><b>Hết tiết 1 </b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
<b>Sóng nối sóng</b>
<b>Mãi khơng thơi</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19></div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
<i><b>“Tìm ti ng </b><b>ế</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
<b>Ưu điểm nổi bật của bài giảng trình chiếu:</b>
- Giáo viên không phải mất thời gian cho quá
trình viết bảng.
- Học sinh có nhiều thời gian luyện tập hơn.
- Hình ảnh, trực quan sinh động nên học sinh
hứng thú trong học tập.
- Ph
ần giảng từ có tranh minh hoạ nên học
sinh dễ hiểu.
</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22></div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>
Các vấn đề nảy sinh trong quá trình
thiết kế bài giảng :
1. Chuẩn bị: H
ạn chế về thiết bị như máy quét
ảnh (Scaner), về tài liệu…
2. Thiết kế: H
ạn chế về kiến thức tin học, về sử
dụng các phần mềm liên quan.
3. Trình chiếu: t
ình huống nảy sinh ngồi phương
án chuẩn bị của người dạy.
</div>
<!--links-->
