giao an tuan 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch giảng dạy. Thứ ngaøy. Hai 01/5 /17. Ba 02/05/17. Tư 03/05/17. Năm 04/05/17. Saùu 05/05/17. Moân. Tiết. Đạo đñức Tập đñọc LS Toán Chaøo cờ CT Toán Anh vaên LT&C K- H TĐ Toán TLV MT KC ĐL. 1/33 2/65 3/33 4/161 5 1/33 2/162 3 4/65 5/65 1/66 2/163 3/65 4 5/33. Toán Anh vaên LT&C KT K-H Toán TLV Haùt SHL. Lớp: 4 Tuần :33. Teân baøi dạy Daønh cho đñịa phương. Vương quốc vắng nụ cười (tt) Tổng kết. OÂn tập về caùc pheùp tính với phaân số (tt) Nhớ-viết: Ngắm trăng. Khoâng đñề. OÂn tập về caùc pheùp tính với phaân số.(TT) Mở rộng vốn từ : Lạc quan- yeâu đñời. Quan hệ thức ăn trong tự nhieân. Con chim chiền chiện. OÂn tập về caùc pheùp tính với phaân số (tt) Mieâu tả con vật.(kiểm tra viết ). KC đđã nghe, đđã đđọc. Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Việt 1/33 Nam. 2/164 OÂn tập về đñại lượng 3 4/66 Theâm trạng ngữ chỉ mục đñích cho caâu. 5/33 Lắp moâ hình tự chọn. 1/66 Chuỗi thức ăn trong tự nhieân. 2/165 OÂn tập về đñại lượng (TT) 3/66 Điền vaøo giấy tờ in sẵn. 4/33 OÂn tập 3 baøi haùt. 5/66 VAÊN TAÁN BAÛY. Thứ hai 01/05/17 Đạo đức CÁC LOẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG VAØ TÁC DỤNG CỦA CHÚNG. I.Yeâu caàu : -Các hình thức, các loại phương tiện mà con người dùng làm phương tiện giao thông ( chuyên chở người, hàng hóa, động vật…) -Tác dụng, ảnh hưởng ( đặc điểm thuận tiện và không thuận tiện) của từng loại phương tiện giao thoâng. -Kể được các loại phương tiện giao thông..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Nhận biết các loại phương tiện giao thông. II. Chuaån bò : -Hình aûnh veà caùc phöông tieän giao thoâng. -HS söu taàm hình aûnh veà caùc phöông tieän giao thoâng. III. Các hoạt động dạy học: Tieán trình Hoạt động 1: 10 phuùt. Hoạt động 2 10 phuùt. Hoạt động 3 10 phuùt. Hoạt động 4: Cuûng coá , daën doø 10 phuùt. hoạt động của giáo viên -GV cho HS thảo luận nhóm đôi với 3 nội dung: +Em hieåu caùc phöông tieän giao thoâng laø gì? +Ví dụ như những phương tiện nào? +Có thể chia chúng thành những nhóm nào? -Goïi HS trình baøy. -GV keát luaän. -Chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận nhóm veà 1 trong 4 nhoùm phöông tieän giao thoâng (baét thaêm) -Dùng các hình ảnh có được, kể tên và minh hoïa(neáu coù) caùc phöông tieän giao thoâng cuï theå trong nhoùm. Keå nhanh taùc duïng, aûnh hưởng của mỗi phương tiện cụ thể. -Gọi đại diện nhóm trình bày. -GV heä thoáng laïi. -GV cho HS laøm vieäc caù nhaân. -Vai troø chung cuûa caùc phöông tieän giao thông với đời sống con người là gì? -Caùc phöông tieän thoâ sô coù vai troø aûnh hưởng thế nào? -Chiều hướng phát triển của những loại phương tiện hiện đại là gì? ( cơ giới tự động, nhanh hơn, chở nhiều hơn, chuyên hóa và tiện lợi hơn. Tuy nhiên đầu tư tốn kém và dễ ảnh hưởng xấu đến môi trường.) -GV nhận xét và hoàn thiện các câu trả lời. -GV chia 2 đội để thi đua. -Hai đội lần lượt cử người lên để nhận biết, keå teân caùc phöông tieän giao thoâng daùn treân 4 baûng tranh cuûa GV (muïc tieâu : keå heát, chæ đúng, thời gian ngắn) -GV ghi kết quả cho từng người của 2 đội -Tuyên dương đội chỉ đúng, chỉ đủ và chỉ nhanh. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò baøi sau. Tập đọc (tiết 65). hoạt động HS -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi.. -HS trình baøy nhaän xeùt. -Laéng nghe. -HS thaûo luaän.. -Đại diện nhóm trình bày. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. -HS trả lời và nhận xét, bổ sung.. -Laéng nghe. -Hai đội thi đua cử người lần lượt lên bảng..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI ( PHẦN 2 ). I Muïc ñích – yeâu caàu -Biết đọc một trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật(nhà vua, cậu bé). -Hiểu ND : Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. (Trả lời được CH trong SGK). II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn các từ , câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III Các hoạt động dạy – học 1 – Khởi động (2phút) 2 – Bài cũ : Vương quốc vắng nụ cười(5phút) - 2 , 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài thơ. - Phần đầu của câu truyện kết thúc ở chỗ nào ? 3 – Bài mới Tieán trình hoạt động của giáo viên hoạt động HS HĐ 1: Giới - Các em sẽ học phần tiếp theo của truyện Vương quốc vắng nụ cười để biết : Người nắm được bí mật thieäu baøi của tiếng cười là ai ? Bằng cách nào , vương quốc u (1phuùt) buồn đã thoát khỏi u cơ tàn lụi ? - HS khá giỏi đọc Hoạt động 2 : -Gọi HS giỏi đọc toàn bài. toàn bài . Hướng dẫn HS -Gọi 3HS nối tiếp đọc 3 đoạn : +Đoạn 1: Từ đầu …ta trọng thưởng. - 3HS noái tieáp nhau luyện đọc +Đoạn 2:Cậu bé ấp úng…đứt dải rút ạ. đọc trơn từng đoạn. (10phuùt) +Đoạn 3 : còn lại. - 1,2 HS đọc cả bài . - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho - HS đọc thầm phần HS. chú giải từ mới. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài: giọng vui, đầy hào hứng , bất ngờ. Thay đổi giọng phù hợp với nội dung và nhaân vaät. Gioïng nhaø vua : doã daønh, gioïng caäu beù: hoàn nhieân. - HS đọc thầm toàn Hoạt động 3 : -Yêu cầu HS đọc toàn bài , trả lời câu hỏi: 1. Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở bài, trả lời câu hỏi . Tìm hieåu baøi đâu ? (Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn (10phuùt) cười ở xung quanh cậu : nhà vua quean lau miệng, bên mép vẫn dính một hạt cơm. Quả táo cắn dở đang căng phồng trong túi áo của quan coi vườn ngự uyển. Cậu bé bị quan thị vệ đuổi, cuốn quá nên bị đứt dải rút.) 2. Vì sao những chuyện ấy buồn cười ? (Vì những chuyện ấy bất ngờ và trái ngược với hoàn cảnh xung quanh : trong buoåi thieát trieàu nghieâm trang , nhaø vua ngoài treân ngai vaøng nhöng beân meùp laïi dính một hạt cơm , quan coi vườn ngự uyển đang giấu một quả táo đang cắn dở trong túi áo , chính cậu bé thì đứng lom khom vì bị đứt dải rút .).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3. Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn như thế nào ? (Tiếng cười như có phép mầu làm mọi gương mặt đều rạng rỡ , tươi tỉnh , hoa nở , chim hót , những tia nắng mặt trời nhảy múa , sỏi đá reo vang dưới những bánh xe) => Neâu ND chính cuûa baøi ? Hoạt động 4 : -Yêu cầu 3 HS đọc theo vai : người dẫn chuyện, nhà vua, cậu bé. Và nêu giọng đọc của từng nhân Đọc diễn cảm vaät. (9phuùt) - GV đọc diễn cảm đoạn Tiếng cười thật …nguy cơ tàn lụi. Giọng đọc vui , bất ngờ , hào hứng , đọc đúng ngữ điệu , nhấn giọng , ngắt giọng đúng . +1 HS đọc lại. +Luyện đọc theo nhóm đôi. +Tổ chức thi đọc diễn cảm. -Nhaän xeùt, tuyeân döông.. -HS neâu. - 3HS luyện đọc theo vai. - Laéng nghe. -1 HS đọc -Luyện đọc nhóm ñoâi. -3,5 HS thi đọc diễn caûm. -Bình chọn bạn đọc hay.. 4.Cuûng coá (2phuùt) - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. 5. Daën doø (1phuùt) - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn . - Chuaån bò : Con chim chieàn chieän . LỊCH SỬ (tiết 33) TOÅNG KEÁT I Muïc ñích - yeâu caàu: -Hệ thống những sự kiện tiêu biểu của mỗi thời kì trong lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX (từ thời Văn Lang-Âu Lạc đến thời Nguyễn): Thời Văn Lang-Âu Lạc; Hơn một nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; Buổi đầu độc lập; Nước đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn. -Lập bảng nêu tên và những cống hiến của các nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng Vương, An Dương Vương, Hai bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung. *HS khaù, gioûi : -Ví dụ , thời Lý: dời đô ra Thăng Long, cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ hai… -Ví dụ : Hùng Vương dựng nước Văn Lang, Hai bà Trưng: khởi nghĩa chống quân nhà Hán… II Đồ dùng dạy học : Phieáu hoïc taäp cuûa HS . Băng thời gian biểu thị các thời kì lịch sử trong SGK được phóng to . III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1.Khởi động: (2phút) 2.Baøi cuõ: Kinh thaønh Hueá (5phuùt) - Trình bày quá trình ra đời của kinh đô Huế? GV nhaän xeùt. 3.Bài mới: Tieán trình HĐ 1: Giới. hoạt động của gv. hoạt động của hs. - Toång keát. thieäu (1phuùt) Hoạt động2:. -GV treo bảng có sẵn nội dung thống kê đã. -HS đọc bảng thống kê mình. Thoáng keâ lòch. học (nhưng được bịt kín phần nội dung). đã làm ở nhà.. sử. (20phút). -GV lần lượt đặt câu hỏi để HS nêu các nội -HS lần lượt trả lời. dung trong baûng thoáng keâ. -Ví duï : +Giai đoạn đầu tiên chúng ta được học trong +Buổi đầu dựng nước và giữ lịch sử nước nhà là giai đoạn nào?. nước.. +Giai đoạn này bắt đầu từ bao giờ kéo dài +Bắt đầu từ khoảng 700 năm đến khi nào?. TCN đến năm 179 TCN.. +Giai đoạn này triều đại nào trị vì đất nước +Các vua Hùng, sau đó là An ta?. Döông Vöông. +Hình thành đất nước với. +Nội dung cơ bản của giai đoạn lịch sử này phong tục tập hoán riêng. laø gì?. +Neàn vaên minh soâng Hoàng ra. -Tổ chức cho HS nối tiếp nhau phát biểu ý đời. kiến , đến khi đúng và đủ ý thì mở bảng thống kê đã chuan bị cho HS đọc lại nội dung chính về giai đoạn lịch sử trên.. -HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù. -Tiến hành tương tự với các giai đoạn khác.. kieán, moãi HS chæ neâu teân moät. -Yeâu caàu HS tieáp noái nhau neâu teân caùc nhaân nhaân vaät . vật lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX. (Hùng Vương, An Döông Vöông, Hai baø Tröng, Ngoâ Quyeàn, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Thánh Toâng, Nguyeãn Traõi, Nguyeãn Hueä,…).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động 3 : -GV tổ chức thi kể các nhân vật trên. keå -Toång keát cuoäc thi, tuyeân döông .. Thi chuyeän. -HS xung phong lên kể trước lớp, sau đó HS cả lớp bình choïn baïn keå hay nhaát.. lòch. sử. (9phút) 4.Cuûng coá : (2 phuùt) - GV nhắc lại những kiến thức đã học. -Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø (1phuùt) - Chuaån bò oân taäp vaø kieåm tra ñònh kì TOÁN TIẾT 161 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIẾP THEO) I – Muïc tieâu : -Thực hiện được nhân chia phân số. -Tìm moät thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp nhaân , pheùp chia phaân soá. *Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1, baøi 2, baøi 4 (a) II Chuaån bò: Bảng phụ để học sinh làm bài tập. III Các hoạt động dạy – học 1.Khởi động: (2phút) 2.Baøi cuõ: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soâ” (5phuùt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3.Bài mới: Tieán trình Hoạt động của Giáo viên HĐ 1: Giới thiệu Ôn tập về các phép tính với phân số baøi(1phuùt) Hoạt động Thực (29phuùt). Hoạt động HS. (tieáp theo) 2: Baøi taäp 1:tính. haønh -Baøi taäp yeâu caàu gì?. -HS neâu. -Yeâu caàu HS caùc quy taéc veà nhaân , chia -HS neâu. phaân soá.. -3 HS laøm baøi vaøo baûng phuï ,. -Yeâu caàu HS laøm baøi taäp.. cả lớp làm bài vào tập.. -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. -Nhận xét, chữa bài.. Baøi taäp 2:Tìm x. -Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm thừa số -HS nêu. chöa bieát, soá bò chia vaø soá chia..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Yeâu caàu HS laøm baøi.. -3HS laøm baøi vaøo baûng phuï,. -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. cả lớp làm bài vào tập.. Baøi taäp 4(a). -Nhận xét, chữa bài.. -Gọi HS đọc đề bài.. -1HS đọc to đề bài.. -Bài toán cho biết gì?. -HS neâu. -Bài toán yêu cầu tính gì?. -HS neâu. -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tính chu vi vaø -HS neâu. diện tích hình chữ nhật. -Goïi 1 HS leân baûng giaûi. -Nhaän xeùt, chaám ñieåm. 4.Cuûng coá : (2phuùt). -Cả lớp giải vào tập -Nhận xét, chữa bài.. Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø (1phuùt) Chuaån bò baøi: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá (tt) Laøm baøi trong SGK Thứ ba 02/05/17. Chính Taû (Tieát 33) NGẮM TRĂNG, KHÔNG ĐỀ. I - Muïc ñích, yeâu caàu -Nhớ-viết bài CT; biết trình bày 2 bài thơ ngắn theo 2 thể thơ khác nhau : thơ 7 chữ, thơ lục baùt. -Làm đúng bài tập CT phương ngữ (2) a/ b, hoặc (3) a/b, BT do GV soạn. II - Đồ dùng dạy học - Bảng phụ để HS làm bài 3b. III - Các hoạt động dạy – học 1. Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hoặc hát. (2phút) 2. Kieåm tra baøi cuõ: (5phuùt) HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ. 3. Bài mới: Ngắm trăng, Không đề. Tieán trình hoạt động của giáo viên HĐ 1: Giới - Nhớ –viết : Ngắm trăng, Không đề. thieäu(1phuùt). hoạt động HS.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động 2: a. Hướng dẫn chính tả:. HS theo doõi trong. Hướng dẫn HS HS đọc bài Ngắm trăng và Không đề .. SGK. nghe. HS đọc thầm. viết. Học sinh đọc thầm đoạn chính tả. Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: hững hờ, HS viết bảng con. (20phuùt). tung bay, xaùch böông. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhaéc caùch trình baøy baøi 2 baøi thô.. HS nghe.. Giáo viên đọc cho HS viết. HS vieát chính taû.. Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 3: Nhận xét tại lớp 5 đến 7 bài.. HS doø baøi.. Nhaän xeùt vaø Giaùo vieân nhaän xeùt chung. lỗi và ghi lỗi ra ngoài. chữa. HS đổi tập để soát. baøi.. (3phuùt) Hoạt động 4: -HS đọc yêu cầu bài tập 3b.. Cả lớp đọc thầm. HS làm bài -Thế nào là từ láy?. -Tứ láy là từ phối. taäp chính taû. hợp những tiếng có. (6phuùt). -Các từ láy ở BT3 b thuộc kiểu từ láy nào?. aâm. đầu. hay. vaàn. gioáng nhau. Giaùo vieân giao vieäc : Thaûo luaän nhoùm.. -Từ láy thuộc kiểu. Cả lớp làm bài tập. phối hợp những tiếng. HS trình baøy keát quaû baøi taäp. coù vaàn gioáng nhau.. Baøi 3b: lieâu xieâu, lieàu lieäu, lieáu ñieáu, thieâu thieáu …. HS laøm baøi. hiu hiu, dìu dòu, chiu chíu,líu ríu, líu tíu, líu. HS trình baøy keát quaû. nhíu, tiu tíu,…. baøi laøm.. Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. HS ghi lời giải đúng vào vở.. 4. Cuûng coá : (2phuùt) HS viết lại các từ viết sai CT. Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø (1phuùt) Chuẩn bị bài sau : Nghe-viết : Nói ngược..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TOÁN TIẾT 162 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIEÁP THEO) I – Muïc tieâu : -Tính giá trị biểu thức với các phân số. -Giải được bài toán có lời văn với các phân số. *Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1 (a,c) (chæ yeâu caàu tính), baøi 2(b), baøi 3 . II Chuaån bò: Bảng phụ để học sinh làm bài tập. III Các hoạt động dạy – học 1.Khởi động: (2phút) 2.Baøi cuõ: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá (tt) (5phuùt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3.Bài mới: Tieán trình Hoạt động của Giáo viên HĐ 1: Giới Ôn tập về các phép tính với phân số thieäu(1phuùt) (tieáp theo) Hoạt động Bài tập 1(a, c) chỉ yêu cầu tính.. Hoạt động HS. -HS neâu.. 2: Thực hành. -Yêu cầu HS nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính. (29phuùt). trong biểu thức.. -2HS laøm baøi vaøo baûng. -Yeâu caàu HS laøm baøi.. phụ, cả lớp giải vào. -Nhận xét, chữa bài.. taäp.. Baøi taäp 2 (b). -Nhaän xeùt.. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yeâu caàu HS laøm baøi.. -HS neâu.. -Nhaän xeùt.. -1 HS leân baûng giaûi, caû. Baøi taäp 3:. lớp giải vào tập.. -Gọi HS đọc bài toán.. -Nhận xét, chữa bài.. -Bài toán cho biết gì?. -HS đọc bài toán.. -Bài toán yêu cầu tính gì?. -HS neâu. -Yeâu caàu HS laøm baøi.. -HS neâu -1 HS leân baûng giaûi, caû. -Nhận xét, chữa bài.. lớp giải vào tập. -Nhận xét, chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4.Cuûng coá : (2phuùt) Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø (1phuùt) Chuaån bò baøi: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá (tt) LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 65 : MỞ RỘNG VỐN TỪ LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I - Muïc ñích yeâu caàu Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa (BT2), xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3); biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan , không nản chí trước khó khăn (BT4). II .Chuaån bò: Phieáu hoïc taäp. SGK. III .Các mặt hoạt động: 1. OÅn ñònh: haùt (2phuùt) 2.Bài cũ: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. (5phút) - 2 HS đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân. - GV nhaän xeùt. 3.Bài mới: Tieán trình HĐ 1: Giới. Hoạt động dạy của GV MRVT: Laïc Quan.. Hoạt động HS. thieäu (1phuùt) Hoạt động 2:. Baøi taäp 1:. Laøm baøi taäp. - Phaùt phieáu hoïc taäp.. - Đọc yêu cầu bài.. 1, 2(15phuùt). - HS thảo luận nhóm để tìm nghĩa của từ lạc. - Các nhóm đánh dấu + vào ô. quan.. troáng.. - GV nhaän xeùt – choát yù. - Các nhóm trình bày.Cả lớp. Baøi taäp 2:. nhaän xeùt.. - HS thảo luận nhóm đôi để xếp các từ có. - Đọc yêu cầu bài.. tieáng laïc quan thaønh 2 nhoùm.. - Xeáp vaøo nhaùp. Trình baøy. - GV nhận xét, chốt ý đúng:. trước lớp.. a)Laïc quan, laïc thuù.. - 1 HS laøm vaøo baûng phuï.. Hoạt động 3:. b)Lạc hậu, lạc điệu, lạc đề. Baøi taäp 3:. -Nhận xét, chữa bài - Đọc yêu cầu bài.. Laøm baøi taäp. - Tương tự như bài tập 2.. a) quan quaân..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3, 4(14phuùt). - HS thảo luận nhóm đôi để xếp các từ có. b) Laïc quan.. tieáng laïc quan thaønh 2 nhoùm.. c) Quan troïng.. - GV nhaän xeùt.. d) Quan heä, quan taâm.. Baøi taäp 4:. - Đọc yêu cầu bài tập.. - HS thaûo luaän nhoùm tìm yù nghóa cuûa 2 caâu - HS neâu yù kieán.. thành ngữ. - GV nhaän xeùt- choát yù. - Sông có khúc, người có lúc. Nghóa ñen: doøng soâng coù khuùc thaúng, khuùc quanh, con người có lúc sướng, lúc khổ. Lời khuyên: Gặp khó khăn không nên buồn, naûn chí. - Kiến tha lâu cũng đầy tổ. Nghóa ñen: Con kieán raát beù, moãi laàn tha chæ 1 ít mồi, nhưng cứ tha mãi thì cũng đầy tổ. Lời khuyên: Kiên trì nhẫn nại ắt thành coâng. 4.Cuûng coá : (2phuùt) Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø (1phuùt) Chuẩn bị: Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu. MOÂN:KHOA HOÏC. BAØI 65:QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN. I- Muïc tieâu: Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. KN: -Khái quát tổng hợp thông tin về sự trao đổi chất ở thực vật. -Phân tích so sánh và phán đoán về thức ăn của các sinh vật trong tự nhiên. -Giao tiếp và hợp tác giữa các thành viên trong nhóm. II- Đồ dùng dạy học: -Hình 130,131 SGK. -Giaáy A 0,buùt veõ cho nhoùm. III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Khởi động: (2phút) 2.Baøi cuõ: (5phuùt) -Thế nào là quá trình “Trao đổi chất ở động vật”? -Nhaän xeùt 3.Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tieán trình HĐ 1: Giới thieäu(1phuùt) Hoạt động 2: Trình baøy moái quan heä của thực vật đối với các yeáu toá voâ sinh trong tự nhieân (15phuùt). Hoạt động 3: Moái quan hệ thức ăn giữa các sinh vaät (14phuùt). Hoạt động của GV -Bài “Quan hệ thức ăn trong tự nhiên” -Yeâu caàu hs quan saùt hình 1 trang 130 SGK: 1.Hãy mô tả những gì em biết trong hình vẽ? (Hình vẽ thể hiện sự hấp thụ “thức ăn” của cây ngô dưới dạng năng lượng của ánh mặt trời. Nhờ có ánh sáng mặt trời, cây ngô hấp thụ khí các-bô-níc, nước, các chất khoáng hòa tan trong đất.) 2.Ý nghĩa của chiều mũi tên trong sơ đồ.( Chiều mũi tên chæ vaøo laù cho bieát caây haáp thuï khí caùc-boâ-níc qua laù, chieàu mũi tên chỉ vào rễ cho biết cây hấp thụ nước, các chất khoáng qua rễ.) 3.Thức ăn cuỉa cây ngô là gì? Từ đó cây ngô tao ra những chất gì nuôi cây?( Thức ăn của cây ngô như là khí các-bôníc, nước, các chất khoáng, ánh sáng.Từ những thức ăn đó , cây ngô có thể tạo ra chất boat đường, chất đạm để nuôi caây.) 4.Theo em, thế nào là yếu tố vô sinh, thế nào là yếu tố hữu sinh ? Cho ví dụ.( Yếu tố vô sinh là những yếu tố không thể sinh sản được mà chúng có sẵn trong tự nhiên như : nước, khí các-bô-níc. Yếu tố hữu sinh là những yếu tố có thể sinh sản tiếp được như chất boat đường, chất đạm.) Kết luận:Thực vật không có cơ quan tiêu hóa nhưng chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp thụ ánh sáng mặt trời và lấy các chất vô sinh như nước, khí các-bô-níc để tạo thành chất dinh dưỡng như chất boat đường, chất đạm để nuôi chính thực vật .Thực vật cũng chính là nguồn thức ăn vô cùng quan trọng của một số loài động vật. Mối quan hệ này như theá naøo? Chuùng ta cuøng tìm hieåu . -Thức ăn của châu chấu là gì?( Lá ngô, lá cỏ, lá lúa,…) -Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì?( Cây ngô là thức ăn của châu chấu. -Thức ăn của ếch là gì?( Châu chấu.) -Giữa ếch và châu chấu có quan hệ gì ?( Châu chấu là thức aên cuûa eách.) -Giữa lá ngô, châu chấu và ếch quan hệ gì?( Lá ngô là thức ăn của châu chấu, châu chấu là thức ăn của ếch.) *Mối quan hệ giữa cây ngô, châu chấu và ếch gọi là mối quan hệ thức ăn, sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. -Chia nhoùm, phaùt giaáy buùt veõ cho caùc nhoùm. -Goïi HS trình baøy -Nhaän xeùt Kết luận: vẽ sơ đồ bằng chữ lên bảng.. Hoạt độngHS. -HS quan saùt, trao đổi trả lời:. -HS trả lời. -Tieán haønh veõ sơ đồ thức ăn, sinh vaät naøy laø thức ăn cho sinh vaät kia baèng chữ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Caây ngoâ. Chaâu chaáu. eách. -Đại diện các nhoùm trình baøy.. -Cây ngô, châu chấu, ếch đều là các sinh vật. Đây chính là quan hệ thức ăn giữa các sinh vật trong tự nhiên . Sinh vật -Lắng nghe. này là thức ăn của sinh vật kia. 4.Cuûng coá: (2phuùt) _Trình bày các sơ đồ của các nhóm và giải thích. -Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø (1phuùt) -Chuẩn bị bài sau: Chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Thứ tư 03/05/17. Tập đọc (tiết 66) CON CHIM CHIEÀN CHIEÄN. I Muïc ñích – yeâu caàu -Bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ trong bài với giọng vui, hồn nhiên. -Hiểu ý nghĩa : Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no, hạnh phúc và tràn nay tình yêu trong cuộc sống. (trả lời được các CH ; thuoäc hai, ba khoå thô). II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn các từ , đoạn trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 – Khởi động (2phút) 2 – Bài cũ : Vương quốc vắng nụ cười ( Phần 2 ) (5phút) - 2 , 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài thơ. 3 – Bài mới Tieán trình hoạt động của giáo viên hoạt động HS HĐ 1: Giới - Bài thơ con chim chiền chiện miêu tả hình ảnh một chú chim chiền chiện tự do bay lượn , ca hát giữa bầu thieäu baøi trời cao rộng . Bài thơ gợi cho người đọc những cảm (1phuùt) giaùc nhö theá naøo ? - HS khá giỏi đọc Hoạt động 2 - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. toàn bài . : Hướng dẫn - HS noái tieáp nhau HS luyeän - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. đọc trơn từng khổ đọc - Đọc diễn cảm cả bài:giọng vui, hồn nhiên. thô (10phuùt) - 1,2 HS đọc cả baøi . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm bài Hoạt động 3 -Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ, trả lời câu hỏi: : Tìm hiểu 1. Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung cảnh thơ, trả lời câu hỏi . baøi(10phuùt) thieân nhieân nhö theá naøo ? (Con chim chieàn chieän bay lượn trên cánh đồng lúa , giữa một không gian rất cao , raát roäng .).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2.Tìm những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn giữa không gian cao rộng ? (Con chim chiền chiện bay lượn rất tự do : + Lúc sà xuống cánh đồng . + Luùc vuùt leân cao . +Cánh đập trời xanh. +Chim bieán maát roài, chæ coøn tieáng hoùt. +Chim bay lượn tự do nên Lòng chim vui nhiều , hót khoâng bieát moûi ) 3. Moãi khoå thô trong baøi coù ít nhaát moät caâu thô noùi veà tiếng hót của chim chiền chiện . Em hãy tìm những câu thơ đó ?( Khổ 1 : Khúc hát ngọt ngào . + Khoå 2 : Tieáng hoùt lonh lanh Nhö caønh söông khoùi . + Khoå 3 : Chim ôi , chim noùi Chuyeän chi , chuyeän chi ? + Khoå 4 : Tieáng ngoïc trong veo Chim gieo từng chuỗi. + Khổ 5 : Đồng quê chan chứa Những lời chim ca. + Khoå 6 : Chæ coøn tieáng hoùt Làm xanh da trời .) 4.Tiếng hót của con chim chiền chiện gợi cho em những caûm giaùc nhö theá naøo ?( - cuoäc soáng raát thanh bình , haïnh phuùc . - cuoäc soáng raát vui , raát haïnh phuùc .Noù laøm em thaáy yeâu cuộc sống , yêu những người xung quanh .) => Neâu noäi dung chính cuûa baøi ? Hoạt động 4 -Gọi 6 HS nối tiếp đọc, nêu giọng đọc. : Đọc diễn - GV HD học sinh đọc diễn cảm ba khổ thơ đầu. Giọng cảm (9phút) đọc hồn nhiên , vui tươi , chú ý ngắt giọng các khổ thơ. +GV đọc mẫu. +Gọi 1 HS đọc lại. +Luyện đọc nhóm đôi. -Tổ chức thi đọc diễn cảm. -Nhaän xeùt, tuyeân döông.. 4.Cuûng coá (2phuùt) - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. 5. Daën doø (1phuùt) - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm va học thuộc bài thơ . - Chuẩn bị : Tiếng cười là liều thuốc bổ.. -HS neâu. -6 HS luyện đọc dieãn caûmbaøi vaø neâu giọng đọc. -Laéng nghe. -1 HS đọc -Luyện đọc nhóm ñoâi. -3,5 HS thi đọc diễn caûm. -Bình chọn bạn đọc hay..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TOÁN TIẾT 163 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIEÁP THEO) I – Muïc tieâu : -Thực hiện được bốn phép tính với phân số. -Vận dụng được để tính giá trị của biểu thức và giải toán. *Baøi taäp caàn laøm : baøi 1, baøi 3(a), baøi 4(a). II Chuaån bò: Bảng phụ để học sinh làm bài tập. III Các hoạt động dạy – học 1.Khởi động: (2phút) 2.Baøi cuõ: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá (tt) (5phuùt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3.Bài mới: Tieán trình Hoạt động của Giáo viên HĐ 1: Giới -Ôn tập về các phép tính với phân số. Hoạt động HS. thieäu(1phuùt) (tieáp theo) Hoạt động Bài tập 1: 2: Thực hành -Bài toán cho biết gì ? (29phuùt). -HS neâu.. -Bài toán yêu cầu tính gì?. -HS neâu.. -Yeâu caàu HS laøm baøi.. -1 HS tính vaøo baûng phuï, caû lớp giải vào tập.. -Nhaän xeùt.. -Nhận xét, chữa bài.. Baøi taäp 3(a) Tính -Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc cộng, trừ phân -HS nêu. soá.. -1 HS lên bảng tính, cả lớp. -Yeâu caàu HS tính.. giaûi vaøo taäp. -Nhận xet, chữa bài.. -Nhaän xeùt. Baøi 4: (a) -Gọi HS đọc đề toán. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán yêu cầu tính gì?. -HS đọc đề toán -HS neâu -HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gợi ý:. -1 HS giaûi vaøo baûng phuï, caû. Tính số phần bể nước sau 2 giờ vòi nước đó chaûy.. lớp giải vào tập. -Nhận xét, chữa bài.. Tính soá phaàn beå coøn laïi. -Yeâu caàu HS giaûi -Nhận xét, chữa bài. 4.Cuûng coá : (2phuùt) Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø (1phuùt) Chuẩn bị bài: Ôn tập về đại lượng Laøm baøi trong SGK TAÄP LAØM VAÊN – tuaàn 33 TIEÁT 1 : MIEÂU TAÛ CON VAÄT . (Kieåm tra vieát ) I - Muïc ñích ,yeâu caàu : Biết vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã học để viết được bài văn miêu tả con vật đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài); diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực. II. Đồ dùng dạy học Baûng phuï vieát saün daøn yù baøi vaên mieâu taû con vaät 1. Mở bài : Giới thiệu con vật sẽ tả. 2. Thaân baøi : -Taû hình daùng con vaät. -Tả hoạt động của con vật (những thói quen sinh hoạt hàng ngày). 3. Nêu cảm nghĩ của mình đối với con vật (bình luận, nhận xét về lợi ích của con vật). III. Các hoạt động dạy – học 1. Khởi động: (2phút) 2. Baøi cuõ: Kieåm tra giaáy buùt cuûa hoïc sinh. (2phuùt) 3. Bài mới: Tieán trình HĐ 1: Giới thieäu(1phuùt) HÑ. hoạt động của giáo viên. hoạt động HS. - Mieâu taû con vaät .(kieåm tra vieát ). 2:Giới Đề 1: Viết một bài văn tả một con vật em yêu thích. HS đọc đề bài.. thiệu một số Nhớ viết lời mở bài cho bài văn theo kiểu gián tiếp.. HS chọn một đề để. đề bài. Để Đề 2: Tả một con vật nuôi trong nhà. Nhớ viết lời kết làm bài. HS lựa chọn.. bài theo kiểu mở rộng..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> (2phuùt). Đề 3: Tả một con vật lần đầu em nhìn thấy trong rạp xiếc(hoặc xem trên ti vi), gây cho em ấn tượng mạnh. GV cho HS nhaéc laïi daøn yù cuûa baøi vaên taû con vaät GV vieát daøn yù leân baûng phuï:. Vaøi HS nhaéc laïi.. 1. Mở bài: Giới thiệu con vật sẽ tả. 2. Thaân baøi: a. Taû hình daùng b. Tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động chính cuûa con vaät. 3. kết luận: nêu cảm nghĩ đối với con vật. HÑ 3: HS Cho hs laøm baøi vaøo giaáy vieát baøi vaên.. GV chaám vaøi baøi vaø nhaän xeùt.. HS laøm baøi vaøo giaáy.. (25phuùt) 4. Cuûng coá : (2phuùt) Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø (1phuùt) Chuẩn bị bài sau : Điền vào giấy tờ in sẵn. KEÅ CHUYEÄN (Tieát 33) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I-Muïc ñích, yeâu caàu -Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan, yêu đời. -Hiểu ND chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể, biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän. II – Đồ dùng dạy – học -. Một số báo, truyện, sách viết về những người trong hoàn cảnh khó khăn vẫn lạc quan, yêu đời, có khiếu hài hước (sưu tầm): truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi, truyên cười…. -. Giaáy khoå to vieát daøn yù KC.. -. Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC.. III – Hoạt động dạy – học 1.OÅn ñònh (2phuùt).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2.Baøi cuõ (5phuùt) 3.Bài mới a.Giới thiệu bài (1phút) b.Hướng dẫn hs kể chuyện: (30phút) Tieán trình. hoạt động của giáo viên hoạt động HS Hoạt động -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới các từ quan -Đọc và gạch: Hãy 1:Hướng dẫn trọng.. kể một câu chuyện đã. hs hieåu yeâu. được nghe hoặc được. caàu. đọc về tinh thần lạc. đề -Yêu cầu 2 hs nối tiếp đọc các gợi ý. baøi(5phuùt). -Nhaéc hs:. quan, yêu đời.. +Qua gợi ý cho thấy: người lac quan yêu đời -Đọc gợi ý. không nhất thiết phải là người gặp hoàn cảnh khó khăn hoặc không may. Đó có thể là một người biết sống khoẻ, sống vui-ham thích thể thao, văn nghệ, ưa hoạt động, ưa hài hước… Vì theá caùc em coù theå keå veà caùc ngheä só haøi… + Ngoài các nhân vật gợi ý sẵn trong SGK, cần khuyến khích hs chọn kể thêm về các nhân vật ở ngoài…. Hoạt động -Yêu cầu hs nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện -Kể theo cặp và trao 3: Hs thực mình kể. haønh chuyeän,. đổi. yù. nghóa. caâu. kể -Nên kết hợp kể theo lối mở rộng nói thêm về chuyện. tính cách nhân vật hay ý nghĩa câu chuyện để -Hs thi kể và cả lớp. trao đổi về các bạn cùng trao đổi. Có thể kể 1-2 đoạn thể nghe, đặt câu hỏi cho ý nghĩa câu hiện chi tiết lạc quan yêu đời cảu nhân vật mình bạn trả lời. chuyeän. keå.. (24phuùt). -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän. -Cho hs thi kể trước lớp. -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý nghóa caâu chuyeän.. 4.Cuûng coá : (2phuùt).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn keå, neâu nhaän xeùt chính xaùc. 5. Daën doø (1phuùt). -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau. Thứ năm 04/05/17. ÑÒA (tieát 33). BAØI: KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VAØ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I.Muïc ñích - yeâu caàu: -Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển đảo (hải sản, dầu khí, du lịch, caûng bieån,…). +Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối. +Đánh bắt và nuôi trồng hải sản. +Phaùt trieån du lòch. -Chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản của nước ta. *HS khaù, gioûi: +Nêu thứ tự các công việc từ đánh bắt đến tiêu thụ hải sản. +Nêu một số nguyên nhân dẫn tới cạn kiệt nguồn hải sản ven bờ. II.Chuaån bò: Bản đồ tự nhiên Việt Nam. Bản đồ công nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam. Tranh ảnh về khai thác dầu khí, khai thác & nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Khởi động: (2phút) 2.Bài cũ: Biển đông & các đảo (5phút) Chỉ trên bản đồ & mô tả về biển, đảo của nước ta? Nêu vai trò của biển & đảo của nước ta? GV nhaän xeùt 3.Bài mới: Tieán trình hoạt động của gv HĐ 1: Giới - Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển việt nam thieäu(1phuùt) Hoạt động2. HS dựa vào SGK , tranh ảnh, vốn hiểu biết của mình HS dựa vào tranh. : Khai thác để trả lời câu hỏi: khoáng sản. hoạt động của hs. 1.Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng. ảnh, SGK để trả lời..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> (14phuùt). biển nước ta là gì?. 1.Daàu moû vaø khí. 2.Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng. đốt. biển Việt Nam? Ở đâu? Dùng làm gì? (Khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía nam để dùng trong nước và xuất khẩu; khai thác cát trắng ở ven biển Khánh Hòa để làm thủy tinh; sản xuất muối ở nhiều nơi ven biển.) -Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang khai thác các khoáng sản đó.. -HS chỉ trên bản đồ. GV: Hiện nay dầu khí của nước ta khai thác được chủ. Vieät Nam nôi coù. yếu dùng cho xuất khẩu , nước ta đang xây dựng các. daàu khí treân bieån.. nhaø maùy loïc vaø cheá bieán daàu. Hoạt. động -Tổ chức hoạt động nhóm, theo gợi ý, trả lời :. HS các nhóm dựa. 3: Đánh bắt +Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta có rất vào tranh ảnh, bản vaø troàng. nuoâi nhieàu haûi saûn? ((theo SGK). đồ, SGK, vốn hiểu. hải +Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như biết để thảo luận. sản. (15phút) thế nào? (Hoạt động đánh bắt diễn ra khắp các vùng theo gợi ý. biển từ Bắc vào Nam.) +Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ?( Vùng đánh bắt nhiều hải sản : Các tỉnh ven biển từ Quãng Ngãi đến Kiên Giang.) +Quan sát các hình trang 153,SGK, nêu thứ tự các công việc từ đánh bắt đến tiêu thụ hải sản?( (Theo SGK) +Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản?( Nuôi cá tôm và các loại hải saûn khaùc.) +Neâu moät vaøi nguyeân nhaân laøm caïn kieät nguoàn haûi saûn và ô nhiễm môi trường biển?( Đánh bắt bừa bãi, đánh bắt cá bằng thuốc nổ, điện; vứt rác thải xuống biển; -Đại. dieän. nhoùm. làm tràn dầu khi chở dầu trên biển,…). trình baøy keát quaû. -Nhận xét, hoàn thiện các câu trả lời.. thaûo. luaän. trước. -Kết luận : Vùng biển nước ta có nhiều hải sản quý. lớp.Các nhóm khác Hoạt động đánh bắt hải sản có ở khắp vùng biển của nhận xét, bổ sung. nước ta. Nơi đánh bắt nhiều hải sản là các tỉnh ven biển từ Quãng Ngãi đến Kiên Giang..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 4.Cuûng coá : (2phuùt) GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø (1phuùt) Chuaån bò baøi: OÂn taäp TOÁN TIẾT 164: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I - Muïc tieâu : -Chuyển đổi được số đo khối lượng. -Thực hiện được phép tính với số đo đại lượng. *Baøi taäp caàn laøm : baøi 1, baøi 2, baøi 4. II Chuaån bò: Bảng phụ để HS làm bài tập. III Các hoạt động dạy - học 1.Khởi động: (2phút) 2.Baøi cuõ: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá (tt) (5phuùt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3.Bài mới: Tieán trình Hoạt động của Giáo viên HĐ 1: Giới thiệu Ôn tập về đại lượng baøi(1phuùt) Hoạt động Thực (29phuùt). Hoạt động HS. 2: Bài tập 1: Viết số thích hợp vào chỗ -HS nêu.. haønh chaám. -Baøi taäp yeâu caàu gì?. -HS neâu -HS neâu.. -Yeâu caàu nhaéc laïi baûng ñôn vò ño khoái -1 HS ñieàn vaøo baûng phuï, caû lượng.. lớp làm bài vào tập.. -Mỗi đơn vị ứng với mấy chữ số?. -Nhaän xeùt.. -Yêu cầu HS đổi và điền vào chỗ chấm. -Nhận xét, chữa bài. Bài tập 2:Viết số thích hợp vào chỗ -HS đọc đề toán. chaám.. -HS neâu.. Tieán haønh nhö baøi 1.. -HS neâu. -1HS giaûi vaøo baûng phuï, caû.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Baøi taäp 4. lớp giải vào tập.. -Gọi HS đọc đề toán.. -Nhận xét, chữa bài.. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán yêu cầu tính gì? -Yêu cầu HS giải bài toán. -Nhận xét, chữa bài. 4.Cuûng coá : (2phuùt) Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø (1phuùt) Chuẩn bị bài: Ôn tập về đại lượng (tt) LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 66 : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I - Muïc ñích yeâu caàu -Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (trả lời CH Để làm gì?, Nhằm mục đích gì? Vì cái gì? – ND ghi nhớ). -Nhận diện được trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (BT1, mục III); bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (BT2, BT3). II .Chuaån bò: Baûng phuï ghi baøi taäp 1. SGK. III .Các mặt hoạt động: 1.OÅn ñònh : haùt (2phuùt) 2.Baøi cuõ: MRVT: Laïc quan. (5phuùt) - 2 HS mỗi em tìm 2 từ có từ “lạc”, 2 từ có từ “quan”. - GV nhaän xeùt. 3.Bài mới: Tieán trình HĐ 1: Giới. Hoạt động dạy của GV -Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu.. thieäu (1phuùt) Hoạt động - GV chốt ý: Trạng ngữ chỉ gạch chân “Để. Hoạt động HS. - HS đọc toàn văn yêu cầu. 2: Phaàn. dẹp nỗi bực mình” bổ sung ýnghĩa mục đích. cuûa baøi.. nhaän xeùt. cho caâu.. - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ,. (9phuùt). - Trạng ngữ chỉ mục đích bổ sung ý nghĩa gì. trả lời câu hỏi.. cho caâu?.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho các câu Hoạt động. hoûi nhö theá naøo? -Gọi HS đọc ghi nhớ.. - 2, 3 HS đọc nội dung cần. 3: Phaàn ghi. ghi nhớ.. nhớ(2phút) Hoạt động 3 Bài tập 1:. - HS đọc yêu cầu bài tập.. : Luyeän taäp. - Làm việc cá nhân, gạch dưới trong SGK. - 1 HS laøm baûng phuï.. (18phuùt). bằng bút chì trạng ngữ chỉ mục đích trong câu.. - Cả lớp và GV nhận xét.. + Để tiêm phòng dịch cho trẻ em,. - Sửa bài trong SGK.. + Vì toå quoác, + Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho HS, Baøi taäp 2:. - HS đọc yêu cầu bài tập.. - HS trao đổi theo cặp, làm bằng bút chì vào. - Cả lớp đọc thầm.. SGK.. - Nhiều HS đọc kết quả.. - GV nhaän xeùt. a) Để lấy nước tưới cho vùng đất cao/ Để dẫn nước vào ruộng, xã em vừa đào một con möông. b) Để trở thành những người có ích cho xã hội/ Để trở thành con ngoan trò giỏi/ Vì danh. - 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu. dự của lớp/.. cầu đề bài.. c) Để thân thể mạnh khỏe/ Để có sức khỏe. - Nhiều Hs đọc kết quả bài. deûo dai.. laøm.. Baøi taäp 3:. - Cả lớp và GV nhận xét.. Laøm vieäc caù nhaân, laøm baèng buùt chì vaøo SGK. Để mài răng cùn đi, chuột gặm các đồ vật cứng Để kiếm thức ăn, chúng dùng cái mũi và mồm đặt biệt đó dũi đất 4. Cuûng coá : (2phuùt) -Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø (1phuùt) - Làm bài tập 3 vào vở. - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ Lạc quan – Yêu đời..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> MOÂN : KÓ THUAÄT TIEÁT: 33 BAØI: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN I. Muïc tieâu : -Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. -Lắp ghép được một mô hình tự chọn. Mô hình lắp tương đối chắc chắn, sử dụng được. *Với HS khéo tay : Lắp ghép được ít nhất một mô hình tự chọn. Mô hình lắp chắc chắn, sử dụng được. II. Đồ dùng dạy học : Giaùo vieân : _ Boää laép gheùp moâ hình kó thuaät . Hoïc sinh : SGK , boä laép gheùp moâ hình kó thuaät . III. Hoạt động dạy học : 1.Khởi động: (2phút) 2.Baøi cuõ: (5phuùt) Nhận xét các sản phẩm của bài trước trước chưa xong. 3.Bài mới: Tieán trình HĐ 1: Giới thiệu. hoạt động của giáo viên -Bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn”. baøi(1phuùt) Hoạt động 2:Hs tự. -Cho hs tự chọn mô hình.. hoạt động của học sinh. -HS choïn moâ hình laép gheùp.. choïn moâ hình laép. Và chọn các chi tiết để lắp. gheùp (4phuùt) Hoạt động 3: HS. -Hướng dẫn hs quan sát SGK để tìm. gheùp. -HS thực hành lắp ghép theo. thực hành lắp ghép. moâ hình muoán gheùp vaø caùch gheùp.. ý đã chọn.. mô hình mà mình đã choïn. (20phuùt). -Yeâu caàu HS laép gheùp.. Hoạt động 4: trình. -Quan sát giúp đỡ HS yếu. -Cho HS tröng baøy saûn phaåm.. -HS tröng baøy saûn phaåm. baøy saûn phaåm.. -Nhận xét, đánh giá sản phẩm.. -Nhaän xeùt.. (5phuùt) 4.Cuûng coá: (2phuùt) Nhận xét sự xem xét nghiên cứu của hs. 5.Daën doø: (1phuùt) Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau: Lắp ghép mô hình tự chọn..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Thứ sáu 05 / 05 / 17. MOÂN:KHOA HOÏC. BAØI 66:CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN. I- Muïc tieâu: -Nêu được ví dụ về chuỗi thức ăn trong tự nhiên. -Thể hiện mối quan hệ về thức ăn giữa sinh vật này với sinh vật khác bằng sơ đồ. KN: -Bình luận khái quát tổng hợp thông tin để biết mối quan hệ thức ăn trong tự nhiên rất đa dạng. -Đảm nhận trách nhiệm xây dựng kế hoạch và kiên định thực hiện kế hoạch cho bản thân và ngăn chặn các hành vi phá vỡ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên . II- Đồ dùng dạy học: -Hình 132,133 SGK. -Giaáy A 0, buùt veõ cho nhoùm. III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Khởi động (2phút) 2.Baøi cuõ: (5phuùt) -Giữa cây ngô và châu chấu có mối quan hệ như thế nào? -Nhaän xeùt. 3.Bài mới : Tieán trình Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1: Giới -Bài “Chuỗi thức ăn trong tự nhiên” thieäu(1phuùt) -Coû. Hoạt động -Thức ăn của bò là gì? -Cỏ là thức ăn của bò. 2:Thực hành -Giữa bò và cỏ có quan hệ thế nào? -Phaâ n boø phaâ n huyû thaø n h chaá t gì cung caá p -Chất khoáng. vẽ sơ đồ mối quan hệ thức cho cỏ? -Phân bò là thức ăn của cỏ. ăn giữa các -Giữa phân bò và cỏ có quan hệ thế nào? sinh vật với -Phát giấy bút vẽ cho các nhóm, yêu cầu các -Vẽ sơ đồ thức ăn giữa bò và coû: nhau và giữa nhóm vẽ sơ đồ thức ăn bò, cỏ. sinh vật với Kết luận:Chỉ vào hình minh họa và sơ đồ Coû yếu tố vô sinh bằng chữ và giảng : Cỏ là thức ăn của bò, Phân bò trong quá trình trao đổi chất, bò thải ra môi Bò trường phân. Phân bò thải ra ngoài được các vi khuẩn phân hủy trong đất tạo thành các (10phuùt) chất khoáng. Các chất khoáng này lại trở thành thức ăn của cỏ. Hoạt động -Hs làm việc theo cặp quan sát hình 2 trang -Quan sát SGK và trả lời câu hỏi theo gợi ý. 3:Hình thaønh 133 SGK: +Trướ c heá t keå teâ n nhữ n g gì đượ c veõ trong sô -Gọi một số hs trả lời câu khaùi nieäm hoûi. chuỗi thức ăn đồ. +Sơ đồ trang 133,SGK thể hiện gì? +vẽ cỏ, thỏ, cáo, sự phân (10phuùt) hủy xác chết động vật nhờ vi +Chỉ và nói mối quan hệ về thức ăn trong sơ khuẩn. đồ đó. +Theå hieän moái quan heä veà -Giảng : trong sơ đồ trên, cỏ là thưcù ăn của thức ăn trong tự nhiên. +Cỏ là thức ăn của thỏ, thỏ.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> thỏ, thỏ là thức ăn của cáo, xác chết cáo là thức ăn của nhóm vi khuẩn hoại sinh. Nhờ có nhóm vi khuẩn hoại sinh mà xác chết cáo trở thành những chất khoáng(chất vô cơ). Những chât khoáng này là thức ăn của cỏ và các loại cây khác. Keát luaän: -Những mối quan hệ về thức ăn trong tự nhiên được gọi là chuỗi thức ăn. -Trong tự nhiên có rất nhiều chuỗi thức ăn. Các chuỗi thức ăn thường bắt đầu từ thực vật. Thông qua chuỗi thức ăn, các yếu tố vô sinh và hữu sinh liên hệ mật thiết với nhau thaønh moät chuoãi kheùp kín. -Tổ chức cho HS vẽ sơ đồ thể hiện các chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Mà em biết. -Goïi 1 vaøi caëp trình baøy. -Nhaän xeùt.. Hoạt động 4: Thực hành vẽ sơ đồ các chuỗi thức ăn trong tự nhiên. (9phuùt) 4.Cuûng coá : (2phuùt) -Chuỗi thức ăn là gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø (1phuùt) -Chuẩn bị bài sau : Ôn tập : Thực vật và động vật.. là thức ăn của cáo, xác chết của cáo được vi khuẩn phân hủy thành chất khoáng, chất khoáng này lại được rễ cỏ hút để nuôi cây.. -Hoạt động theo cặp : đưa ra ý tưởng và vẽ. -HS leân trình baøy -Nhaän xeùt.. TOÁN TIẾT 165 : ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TIẾP THEO) I - Muïc tieâu : -Chuyển đổi các đơn vị đo thời gian. -Thực hiện được phép tính với số đo thời gian. *Baøi taäp caàn laøm : baøi 1, baøi 2, baøi 4. II Chuaån bò: Baûng phuï III Các hoạt động dạy - học 1.Khởi động: (2phút) 2.Bài cũ: Ôn tập về đại lượng (5phút) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3.Bài mới: Tieán trình. Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động HS.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> HĐ 1: Giới Ôn tập về đại lượng (tiếp theo) thieäu(1phuùt ) Hoạt động 2. :. Bài tập 1:viết số thích hợp vào chỗ chấm.. -HS neâu.. Thực -Yêu cầu HS nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị -1 HS giải vào bảng phụ,. haønh. đo thời gian.. cả lớp giải vào tập.. (29phuùt). -Yeâu caàu HS laøm baøi.. -Nhận xét, chữa bài.. -Nhận xét, chữa bài. Bài tập 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm. Hướng dẫn HS đổi từ đơn vị giờ ra đơn vị phút; từ đơn vị giây ra đơn vị phút; chuyển từ “danh số phức hợp” sang “danh số đơn” -Tieán haønh nhö baøi 1. Baøi taäp 4: HS đọc bảng để biết thời điểm diễn ra từng hoạt động cá nhân của Hà. Tính khoảng thời gian của các hoạt động được hỏi đến trong bài.. -HS đọc bảng . -HS trả lời -HS nhaän xeùt. -Nhaän xeùt 4.Cuûng coá : (2phuùt) Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø (1phuùt) Chuẩn bị bài: Ôn tập về đại lượng (tt) TAÄP LAØM VAÊN – tuaàn 33. TIẾT 2 : ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN . I - Muïc ñích ,yeâu caàu : Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền(BT1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau khi đã nhận được tiền gửi (BT2). *Ghi chú : GV có thể hướng dẫn HS điền vào một loại giấy tờ đơn giản, quen thuộc ở địa phöông. II. Đồ dùng dạy học Mẫu thư chuyển tiền cho từng học sinh. III. Các hoạt động dạy – học.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 1. Khởi động: (2phút) 2. Baøi cuõ: (5phuùt) 3. Bài mới: Tieán trình HĐ 1: Giới. hoạt động của giáo viên Điền vào giấy tờ in sẵn .. hoạt động HS. thieäu (1phuùt) Hoạt động 2:. Baøi taäp 1:. Hướng dẫn HS. GV löu yù caùc em tình huoáng cuûa baøi taäp: giuùp meï. HS đọc yêu cầu bài. ñieàn noäi dung. điền những điều cần thiết vào mẫu Thư chuyển tiền. taäp.. vaøo maãu Thö. veà queâ bieáu baø.. chuyeån tieàn .. Giải nghĩa một số từ viết tắt, những từ khóhiểu:. (29phuùt). +Nhaän aán : daáu aán trong ngaøy cuûa böu ñieän. +Căn cước: chứng minh thư nhân dân. +Người làm chứng : người chứng nhận việc đã nhận đủ tiền. -Mặt trước mẫu thư các em phải ghi nay đủ những noäi dung sau: +Ngày gửi thư, sau đó là tháng năm. +Họ tên, địa chỉ người gửi tiền (họ tên của mẹ em) +Số tiền gửi(viết toàn bằng chữ-không phải bằng soá). + Họ tên, người nhận (là bà em).Phần này viết 2 lần, vaøo caû beân phaûi vaø beân traùi trang giaáy. +Nếu cần sửa chữa điều đã viết, em viết vào ô dành cho việc sửa chữa. +Những mục còn lại nhân viên Bưu điện sẽ điền. -Mặt sau mẫu thư em phải ghi nay đủ các nội dung sau : +Em thay mẹ viết thư cho người nhận tiền (bà em)viết vào phần dành riêng để viết thư. Sau đó đưa mẹ kyù teân.. HS thực hiện làm. + Tấtcả những mục khác , nhân viên Bưu điện và bà. vaøo maãu thö.. em, người làm chứng (khi nào nhận tiền ) sẽ viết. Một số HS đọc. *Löu yù :Muïc vieát thö: caùc em vieát ngaén goïn, coù theå. trước lớp thư. là lời động viên bà, nhắc bà nhớ giữ gìn sức khỏe,. chuyeån tieàn.. tình cảm của mình với bà hoặc hẹn ngày về thăm bà..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> -Nhaän xeùt hoïc sinh laøm baøi.. HS đọc yêu cầu bài. Baøi taäp 2:. taäp.. GV hướng dẫn để HS biết: Người nhận cần biết gì,. HS vieát vaøo maãu. vieát vaøo choã naøo trong maët sau thö chuyeån tieàn.. thö chuyeån tieàn.. Người nhận tiền phải ghi: Số CMND, họ tên, địa chỉ,. Từng em đọc nội. kieåm tra laïi soá tieàn, kí nhaän….. dung cuûa mình.. Cả lớp nhận xét. 4. Cuûng coá : (2phuùt) -Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø (1phuùt) -Chuaån bò baøi sau : Traû baøi vaên mieâu taû con vaät. HAÙT (Tieát:33) BAØI: OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA. I. Muïc tieâu : OÂn taäp caùc baøi haùt. HS học thuộc các bài hát : Chúc mừng , Bàn tay mẹ , Chim sáo ,Chú voi con ở Bản Đôn , Thiếu nhi thế giới liên hoan Hát đúng giai điệu , lời ca và hát diễn cảm Ôn tập đọc nhạc : Học thuộc tên nốt nhạc . Đọc đúng cao độ, trường độ ,kết hợp lời ca . Học thuộc giai điệu và lời ca các bài TĐN số 5, 6 , kết hợp gõ đệm II. Đồ dùng dạy học : Giaùo vieân : Nhạc cụ ; Đồ dùng dạy học ; Những bài hát và TĐN cho HS ôn tập . Hoïc sinh : SGK ; Vở ghi nhạc ; Nhạc cụ gõ . III. Hoạt động dạy học : Tieán trình Hoạt động GV 1.Phaàn mở Giới thiệu nội dung tiết học đầu(5phút) 2. Phần hoạt Nội dung 1: Ôn 5 bài hát động (20phút). Hoạt động 1: GV cho HS hát lại 5 bài hát, mỗi bài 2-3 lượt, có vận động phụ hoạ. GV lưu ý HS hát diễn cảm, thể hiện những kí hiệu. HÑ HS. HS haùt..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> ghi treân taùc phaåm. Hoạt động 2: GV chỉ định cá nhân, nhóm nhỏ HS đứng tại chỗ HS hát. hoặc lên trước lớp hát bài hát theo yêu cầu, hát 1 trong 5 bài đã ôn. Sau đó GV nhận xét, đánh giá. Noäi dung 2: OÂn TÑN Hoạt động 1: GV cho HS ôn tập các hình tiết tấu Hoạt động 2: GV cho HS ôn tập từng bài TĐN theo đàn, kết hợp HS thực hiện. gõ phách hoặc gõ nhịp. GV cho HS đọc từng bài TĐN không theo đàn, kết hợp hát lời ca. GV dành một lượng thời gian để kiểm tra rồi nhận xét, đánh giá những em chưa được kiểm tra ở các tiết trước. 3. Phaàn keát -Nhaän xeùt tieát hoïc. thuùc. (5phuùt) SINH HOẠT LỚP CUỐI TUẦN 33. I Muïc tieâu: - Giúp HS thực hiện tốt nội qui, qui định, nhiệm vụ được giao. - Tham gia tốt các phong trào của lớp, của trường. -Phoøng traùnh moät soá dòch beänh, ATGT, ATTP, ATTN II Chuaån bò: - Baøi haùt taäp theå. III Noäi dung: 1. Hoạt động 1: - Cả lớp tham gia hát tập thể. - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tuần. - Lớp trưởng báo cáo hoạt động chung. - GVCN nhận xét tình hình chung, tuyên dương, nhắc nhở những HS chưa tốt ( nếu có ) 2. Hoạt động 2: * GVCN phổ biến một số chỉ đạo của nhà trường và phương hướng hoạt động tuần tới: - Nhắc nhở học sinh chăm sóc hoa kiểng trong lớp, vệ sinh lớp học. - Tiếp tục thực hiện 2 phong trào lớn của trường -Phòng tránh bệnh, an toàn giao thông và an toàn thực phẩm . - Tiếp tục thực hiện : nề nếp lớp, rèn tác phong đạo đức, rèn chữ viết, phong trào học tập của lớp. - Tiếp tục phân công: Lớp trưởng, các tổ trưởng tiếp tục thực hiện nhiệm vụ.Phân công HS học nhóm ở nhà,HS hoàn thành tốt kèm Hschưa hoàn thành, theo dõi các hoạt động của các baïn trong toå..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Tiếp tục thực hiện lớp học xanh- sạch. IV. Keát luaän : Nhaán maïnh moät soá nhieän vuï: -Thực hiện ATGT, lớp học an toàn, phòng tránh dịch bệnh. - Giữ vệ sinh lớp học, chăm sóc cây kiểng trong lớp. -Xếp hàng ngay ngắn đi thẳng hàng về đến nhà. -Lồng ghép văn hoá địa phương: VĂN TẤN BẢY Ông Văn Tấn Bảy (thường gọi là Bảy Nheo), sinh năm 1936, tại làng Tân Nhuận Đông, quận Châu Thành, tỉnh Sa Đéc (nay là huyện Châu Thành, tỉnh Đồng Tháp). Ông tham gia cách mạng năm 1958, vào du kích xã năm 1960 và là Ấp đội trưởng. Bằng lối đánh du kích, bắn tỉa giỏi, sử dụng hiệu quả các loại vũ khí thô sơ, từ tháng 9/1960 đến tháng 02/1964, ông Bảy cùng đồng đội diệt và làm bị thương hơn 100 tên địch, riêng ông diệt 30 tên. Bọn địch ở Tân Nhuận Đông luôn khiếp vía, kinh hồn vì Đội Du Kích của ông Bảy Nheo.Đầu năm 1964, ông Văn Tấn Bảy nhận công tác điệp báo Ban An ninh Sa Đéc (tỉnh Vĩnh Long), Ông Bảy đem hết nhiệt tình cách mạng, trí thông minh, lòng dũng cảm xây dựng, móc nối nhiều cơ sở nội tuyến có vị trí quan trọng trong hàng ngũ địch như: ông Ban Châu, Xã trưởng Tân Xuân; ông Bé Lưu Cảnh sát đặc biệt Ty Cảnh sát quốc gia Sa Đéc; Đại úy Lâm, Quận trưởng Đức Tôn (Châu Thành) – sau lên Thiếu tá Tỉnh phó nội an Sa Đéc v.v. Tháng 9/1967, cơ sở binh vận trong Đoàn bình định phối hợp với Đại đội 203 và trinh sát vũ trang tỉnh Vĩnh Long đánh diệt bọn bình định và cảnh sát đã chiếm đóng tại đình Bình Tiên, thu 67 súng (có 4 trung liên), bắt 5 tù binh (có 2 cảnh sát), cơ sở ta vẫn an toàn. Trận đánh gây tiếng vang lớn, củng cố niềm tin đồng bào tín đồ tôn giáo đối với cách mạng, đẩy phong trào vùng này lên.Tháng 4/1968, ông Bảy bố trí 2 trinh sát với vai người thân vào ở nhà ông Bé Lưu (cơ sở trong Cảnh sát đặc biệt Sa Đéc). Hai trinh sát nắm chắc địa bàn, mục tiêu thị xã Sa Đéc, đặc biệt là Ty cảnh sát. Kế hoạch “nội công, ngoại kích” được hình thành. Đúng giờ qui định, các mũi của ta bất ngờ nổ súng tấn công Ty Cảnh sát Sa Đéc. Ông Bảy cùng đồng đội diệt và làm bị thương 70 cảnh sát, thu nhiều tài liệu quan trọng và súng đạn, làm chủ trận địa 2 giờ. Cơ sở vẫn an toàn, tiếp tục hoạt động trong lòng địch.Ngày 12/12/1968, Trung đoàn 15, Sư đoàn 9 ngụy cùng quân bảo an càn quét 3 xã Hòa Tân, An khánh, Tân Nhuận Đông (Châu Thành). Chúng vừa đánh phá vừa cho 9 xe ủi phát quang địa hình, phá hủy căn cứ cách mạng. Ông Bảy gài 3 trái (đầu đạn pháo 105 ly cải tạo) phá hủy 2 xe ủi đất, làm tinh thần địch hoang mang, chận đứng tốc độ phát quang.Ngày 07/8/1972, ông Văn Tấn Bảy cùng với đồng chí Cao Văn Báo, Trưởng Tiểu ban Điệp báo tỉnh và 1 cán bộ đi công tác địa bàn, liên lạc với cơ sở nội tuyến. Tại điểm hẹn (vàm Cai Hạt) đã tới giờ nhưng không nhận được tín hiệu, ám hiệu của cơ sở. Nóng lòng, ông xin ý kiến lãnh đạo bám lên quan sát. Ông Bảy lọt vào ổ phục kích của địch, chúng nổ súng, ông bị thương gãy chân.Thường ngày ông Bảy tâm sự với anh em: “Trong chiến đấu, trên đường đi công tác… nếu chẳng may bị thương, tôi thà quyết đổi mạng với địch chớ không để nó bắt sống!”. Giờ đây ông đã bị thương, địch bao vây, ông ráng sức rút chốt lựu đạn, chờ địch lại gần, tung ra “chia hai” với chuùng, theâm 3 teân cheát, 6 teân bò thöông. OÂng Vaên Taán Baûy anh duõng hy sinh.Voâ cuøng thöông tiếc người chiến sĩ điệp báo thông minh, dũng cảm, người con thân yêu của quê hương Châu Thành, bà con đặt con kênh nơi ông ngã xuống là kênh Bảy Nheo để tên tuổi, hình ảnh người chiến sĩ An ninh kiên cường sống mãi trong lòng nhân dân. Liệt sĩ Văn Tấn Bảy được Chủ tịch nước Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam truy tặng danh hiệu: Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân vào ngày 28/7/1998..

<span class='text_page_counter'>(32)</span>