<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 11</b> <b> Ngày soạn: 27/10/2017</b>

<b>Tiết 21</b> Ngày dạy: 30/10/2017

<b>BÀI 6: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI (T1)</b>

<b>I. MỤC TIÊU</b>

<b>1. Kiến thức: </b>

- Nhận thức được tin học và máy tính ngày nay là động lực cho sự phát triển xã hội.
<b>2. kỹ năng:</b>

- Có kỹ năng sử dụng máy tính trong các hoạt động xã hội
<b>3.Thái độ:</b>

- u thích mơn học.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

- Giáo viên: Giáo án + tài liệu tham khảo
- Học sinh: Xem bài trước ở nhà.

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC</b>
<b>1. Ổn định lớp (1’)</b>

- Kiểm tra sĩ số lớp:

9A1: ...……...
9A2: ...……...
9A3: ...……...
9A4: ...……...
<b>2. Kiểm tra bài cũ (thông qua)</b>

<b>3. Bài mới</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>

<b>Hoạt động 1. Tìm hiểu lợi ích của ứng dụng tin học (16’)</b>
- Yêu cầu học sinh nhắc lại

khái niệm tin học?

- Nhận xét, bổ sung (nếu cần)
Yêu cầu học sinh thảo luận
nêu lợi ích của ứng dụng tin
học

→ Nhận xét bổ sung, giới
thiệu thêm một vài ứng dụng
của tin học

Nhớ lại kiến thức cũ, trả lời

Biết được máy tính chỉ là cơng cụ
hổ trợ cho ngành Tin học

- Thảo luận theo bàn trả lời câu
hỏi.

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm
khác nhận xét bổ sung (nếu có)
Biết được lợi ích của ứng dụng tin

học, ghi nhận

<b>1. Vai trò của tin học và </b>
<b>máy tính trong xã hội </b>
<b>hiện đại</b>

<i><b>a. Lợi ích củaứng dụng </b></i>
<i><b>tin học</b></i>

Ngày nay tin học đã
được ứng dụng trong mọi
lĩnh vực đời sống xã hội và
ngày càng phổ biến, mang
lại nhiều hiệu quả to lớn cả
về kinh tế và xã hội hội.
<b>Hoạt động 2. Tìm hiểu tác động của tin học với xã hội(20’)</b>

Yêu cầu học sinh thảo luận
nêu tác động của tin học đối
với xã hội

- Thảo luận theo bàn trả lời câu
hỏi.

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm
khác nhận xét bổ sung (nếu có)
Biết được tác động của tin học đối

<i><b>b. Tác động của tin học </b></i>
<i><b>đối với xã hội:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

→ Nhận xét bổ sung, giới
thiệu thêm một vài tác động
của tin học với xã hội

với xã hội, ghi nhận đã thật sự trở thành động
lực và lực lượng sản xuất,
góp phần phát triển kinh tế
và xã hội.

<b>4. Củng cố: (7’)</b>

- Yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức đã học
- Nêu một vài lợi ích của tin học mà em biết?

- Nêu một vài ví dụ chứng minh tính đúng đắng của phát biểu "Tin học cũng đã góp phần
thay đổi phong cách sống của con người"

<b>5. Dặn dò: (1’)</b>

Xem tiếp phần tiếp theo của bài học.
<b>IV. RÚT KINH NGHIỆM</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Tuần 11</b> <b> Ngày soạn: 27/10/2017</b>

<b>Tiết 22</b> Ngày dạy: 01/11/2017

<b>BÀI 6: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI (t2)</b>

<b>I. MỤC TIÊU</b>

<b>1. Kiến thức</b>

- Biết đực xã hội tin học hóa là nền tảng cơ bản cho sự phát triển nền kinh tế tri thức.
- Nhận thức được thông tin là tài sản chung của mọi người, của toàn xã hội và mỗi cá
nhân trong xã hội tin học hố cần có trách nhiệm đối với thơng tin được đưa lên mạng và
Internet.

<b>2. kỹ năng:</b>

- Có kỹ năng sử dụng máy tính trong các hoạt động xã hội
<b>3. Thái độ:</b>

- u thích mơn học.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

- Giáo viên: Giáo án + tài liệu tham khảo
- Học sinh: Xem bài trước ở nhà.

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC</b>
<b>1. Ổn định lớp (1’)</b>

- Kiểm tra sĩ số lớp:

9A1: ...……...
9A2: ...……...
9A3: ...……...
9A4: ...……...
<b>2. Kiểm tra bài cũ (thông qua) </b>

3. Bài mới

<b>Hoạt động của Giáo Viên</b> <b>Hoạt động của Học sinh</b> <b>Nội dung</b>

<b>Hoạt động 1. Tìm hiểu kinh tế tri thức và xã hội tin học hóa (20’)</b>

- Yêu cầu 1 học sinh đọc
mục a phần 2 SGK 73

- Yêu cầu học sinh thảo luận
nêu mối quan hệ giữa tin
học và kinh tế tri thức?
→Nhận xét, bổ sung (nếu

- 1 học sinh đọc nội dung
- Thảo luận theo bàn trả lời

- Biết được tầm quan trọng của
tin học trong nền kinh tế tri thức,

<b>2. Kinh tế tri thức và xã hội</b>
<b>tin học hóa</b>

<i><b> a) Tin học và kinh tế tri</b></i>
<i><b>thức</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

cần)

- Yêu cầu 1 học sinh đọc
mục a phần 2 SGK 73

- Xã hội tin học hóa là gì?
- Tầm quan trọng của xã hội
tin học hóa trong nền kinh tế
tri thức?

→Nhận xét, bổ sung (nếu
cần)

ghi nhận kiến thức

- 1 học sinh đọc nội dung

- Thảo luận theo bàn trả lời các
câu hỏi của giáo viên đưa ra.
Biết được tầm quan trọng của xã
hội tin học hóa trong nền kinh tế
tri thức, ghi nhận kiến thức

cải vật chất và tin thần quyết
định mức sống của xã hội

<i><b> b) Xã hội tin học hóa</b></i>

Xã hội tin học hóa là tiền đề
cho sự phát triển nền kinh tế
tri thức, trong đó các hoạt
động chính được điều hành
với sự hổ trợ của các hệ
thống tin học và các mạng
máy tính.

<b>Hoạt động 2. Tìm hiểu vai trị của con người trong xã hội tin học hóa (20’)</b>
- Yêu cầu 1 học sinh đọc nội

dung mục 1 SGK.

- Mỗi người chúng ta cần
làm gì trong xã hội tin học
hóa?

- Nhà nước ta có những điều
luật nào quy định những
khung hình phạt đối với các
vi phạm của công dân?
→Nhận xét, bổ sung (nếu
cần)

- Một học sinh đọc nội dung
- Thảo luận trả lời các câu hỏi
giáo viên đưa ra.

Thảo luận nhóm trả lời.

Ghi nhận kiến thức

<b>3. Con người trong xã hội</b>
<b>tin học hóa.</b>

Để xây dựng xã hội tin
học hóa, mỗi người chúng ta

cần có ý thức bảo vệ thông
tin và các nguồn tài nguyên
mang thông tin, tài sản chung
của mỗi người, của toàn xã
hội trong đó có cá nhân mình

<b>4. Củng cố: (3’)</b>

- Nhấn mạnh lại các kiến thức đã học

- Yêu cầu học sinh thảo luận nêu những mặt trái của tin học và máy tính mang lại cho con
người?

<b>5. Dặn dị: (3’)</b>

- u cầu học sinh về nhà học bài, xem trước bài 8 "Phần mềm trình chiếu"
<b>IV. RÚT KINH NGHIỆM</b>

</div>

<!--links-->