Hoa tri tiet 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Liên Thủy. GV: Hoàng Th ị Hoài Th ương. Ngày soạn: 13/10/2017 Ngày dạy: 16/10/2017. Lớp 8A, 8B, 8C Tiết 14 : HOÁ TRỊ (T2). I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: + Biết cách tính hoá trị và lập công thức học của hợp chất dựa vào hóa trị của nguyên tố hoặc nhóm nguyên tử. + Tiếp tục củng cố về ý nghĩa của công thức hóa học. 2.Kĩ năng: + Tính hóa trị của 1 nguyên tố trong hợp chất khi biết CTHH của hợp chất và hóa trị của nguyên tố. + Biết cách lập CTHH của hợp chất. 3.Giáo dục: Nghiêm túc, trung thực, có tinh thần học tập cao, hứng thú với môn học. 4.Định hướng phát triển năng lực học sinh: + Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học + Năng lực tính toán + Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học + Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào đời sống II.CHUẨN BỊ * GV : Máy chiếu. * HS : Bảng phụ. III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: Hóa trị là gì? Phát biểu nội dung và viết công thức của quy tắc hóa trị? 3.Bài mới: Đặt vấn đề: Hôm trước chúng ta đã có cách tính hoá trị một nguyên tố khi biết CTHH, vậy nếu biết hoá trị rồi thì lập CTHH bằng cách nào? Chúng ta sẽ cùng tìm ra lời giải đáp trong bài học hôm nay. Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1:Tính hoá trị của một nguyên tố: 2. Vận dụng - GV: Yêu cầu HS nhớ lại kiến thức đã học về a.Tính hoá trị của một nguyên tố: tính hóa trị của 1 nguyên tố, hoạt động cá nhân Ví dụ 1: Giải làm bài tập sau: Gọi hóa trị của Cu là a, có CTTQ là: a I VD1: Tính hóa trị của Cu trong hợp chất CuCl2 Cu Cl 2 Áp dụng quy tắc hóa trị, ta có: biết Clo có hóa trị I. - HS: ( Hoạt động cá nhân)( Kĩ năng tính toán): 1.a = 2. I => a = II Vậy Cu trong hợp chất CuCl2 có hóa trị Làm vào vở. II - GV: Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài. - HS: Lên bảng làm bài tập. Giáo án Hóa 8. Năm học 2017 – 2018.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Liên Thủy. GV: Hoàng Th ị Hoài Th ương. - GV: Gọi 1 HS nhận xét bài - HS: Nhận xét - GV: Kết luận, chiếu đáp án - GV: Nhắc lại lưu ý cho HS: Nếu trong hợp chất có nhóm nguyên tử thì coi nhóm nguyên tử đó như một nguyên tố. - HS: Lắng nghe - GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm 4 người để làm bài tập vận dụng vào bảng phụ. GV chiếu lên slide. BT1: Tính hóa trị của lưu huỳnh S, nhôm Al trong các CTHH sau, biết nhóm (NO3) hóa trị I: a. SO2 b. Al(NO3)3 - HS: ( Hoạt động nhóm 4 người) ( kĩ năng tính toán) : Thảo luận, trình bày vào bảng phụ. - GV: Chọn bài của 1 số nhóm dán lên bảng. Yêu cầu HS của các nhóm khác nhận xét. - HS: Nhận xét, bổ sung nếu sai sót. - GV : Kết luận. - GV: Dẫn dắt: Nếu 1 bài toán chưa cho Công thức hóa học mà cho hóa trị, và yêu cầu chúng ta phải lập được công thức hóa học, thì ta phải làm như thế nào? Ta qua dạng toán thứ 2: Lập công thức hoá học của hợp chất theo hoá trị Hoạt động 2: Lập công thức hoá học của hợp chất theo hoá trị - GV: Cho HS chép và nghiên cứu ví dụ 1. GV chiếu lên slide. Ví dụ 1: Lập CTHH của hợp chất tạo bởi nitơ hóa trị IV và oxi.. IV. II. N xO y. II. - GV: Bước 1: Viết CT dạng chung : N x O y - GV: Bước 2:Áp dụng quy tắc hóa trị, yêu cầu. Giáo án Hóa 8. b.Lập công thức hoá học của hợp chất theo hoá trị: Ví dụ 1: Lập CTHH của hợp chất tạo bởi nitơ hóa trị IV và oxi.. Giải Bước 1: Viết Công thức dạng chung:. - HS: Chép và tìm hiểu đề ra. - GV: Hướng dẫn các bước giải bài toán - HS: Lắng nghe, ghi chép. - GV: Yêu cầu HS nhắc lại hóa trị của O - HS: Hóa trị II IV. *Lưu ý: Nếu trong hợp chất có nhóm nguyên tử thì coi nhóm nguyên tử đó như một nguyên tố.. Bước 2: Theo quy tắc hóa trị, ta có: IV.x = II.y. Năm học 2017 – 2018.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Liên Thủy. GV: Hoàng Th ị Hoài Th ương. HS nhắc lại nội dung của quy tắc hóa trị, từ đó rút ra biểu thức của quy tắc hóa trị trong bài toán này. - HS: Trả lời IV.x = II.y - GV: Bước 3: Nhiệm vụ lúc này là tìm x, y. Từ công thức của quy tắc hóa trị để chuyển thành tỉ. Bước 3: Chuyển thành tỉ lệ:. x II 1 = = y IV 2 Chọn x=1; y=2. x x số y . Vậy y bằng gì? x II 1 = = y IV 2 - HS: Trả lời: - GV: Lưu ý, tỉ lệ phải ở dạng phân số tối giản. - GV: Lúc này ta sẽ lấy giá trị của x và y là bằng bao nhiêu? - HS: Trả lời: x=1; y=2 - GV: Bước 4: Viết Công thức hóa học. - GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm 2 người, nghiên cứu lại bài giải vừa rồi để rút ra được các bước lập CTHH. - HS: ( hoạt động nhóm 2 người) Thảo luận, Đại diện nhóm đứng dậy Trả lời. Gồm có 4 bước. Nêu rõ nội dung của mỗi bước - GV: Kết luận. Yêu cầu HS ghi chép vào vở. Bước 4: Viết Công thức hóa học của hợp chất: NO2 *Kết luận: Các bước lập công thức hóa học - Viết công thức dạng chung: AxBy - Viết công thức quy tắc hóa trị: a.x = b.y. - Chuyển thành tỷ lệ: ' b b ' a a là phân số. x b b' = = y a a' đã tối giản. chọn x = b hay b’ và y = a hay a’ - Viết CTHH của hợp chất - GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm 4 người, hoàn thành 2 bài tập sau vào bảng phụ: Nhóm số thứ tự lẻ làm bài tập 1, nhóm số thứ tự chẵn làm bài tập 2 Bài tập 1: Lập CTHH của hợp chất có 2 nguyên tố sau: P (III) và H. Bài tập 2: Lập CTHH của hợp chất tạo bởi Al (III) và nhóm (NO3) hóa trị I - HS: ( hoạt động nhóm 4 người) Thảo luận, làm vào bảng phụ. - GV: Chọn 2 bài dán lên bảng. Yêu cầu HS. Giáo án Hóa 8. Năm học 2017 – 2018.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Liên Thủy. GV: Hoàng Th ị Hoài Th ương. nhận xét - HS: Nhận xét, bổ sung - GV: Chốt lại kiến thức. - GV: Lưu ý : Nếu chỉ có một nhóm nguyên tử trong công thức thì bỏ dấu ngoặc đơn. - HS: Lắng nghe, ghi chép - GV: Đưa ra 1 vài ví dụ về các CTHH: PH3, Ca(NO3)2, CuSO4, NO2. Yêu cầu HS hoạt động cá nhân trả lời: ? Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa hóa trị và chỉ số giữa hai nguyên tố hoặc giữa nguyên tố với nhóm nguyên tử trong các hợp chất trên. - HS: Trả lời: Hóa trị của nguyên tố này là chỉ số của nguyên tố kia và ngược lại. - GV: Từ đó, ta có thể rút ra được cách lập CTHH nhanh khi biết hóa trị của nguyên tố hoặc nhóm nguyên tử.. * Cách lập CTHH nhanh: Trong công a. thức. * Cách lập CTHH nhanh: Trong công thức a. b. 1. Nếu a = b thì x = y = 1 2. Nếu a ≠ b thì x = b; y = a. AxBy. 1. Nếu a = b thì x = y = 1 2. Nếu a ≠ b thì x = b; y = a. 3. Lưu ý: Nếu tỉ lệ a : b chưa tối giản thì giản ước để có a’ : b’ và lấy x = b’; y = a’. 3. Lưu ý: Nếu tỉ lệ a : b chưa tối giản thì giản ước để có a’ : b’ và lấy x = b’; y = a’ - HS: Lắng nghe, ghi chép - GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm 2 người làm bài tập 6 trong SGK. ( GV chiếu đề bài lên slide) - HS: ( hoạt động nhóm 2 người) Thảo luận nhóm, cử đại diện đứng dậy trả lời 4.Củng cố - Nhắc lại nội dung chính của bài cần phải chú ý. - GV cho HS làm 1 vài bài tập củng cố kiến thức. Giáo án Hóa 8. b. AxBy. Năm học 2017 – 2018.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Liên Thủy. GV: Hoàng Th ị Hoài Th ương. Bài tập 1: - GV: Yêu cầu HS hoạt động cá nhân, suy nghĩ bài tập sau: Theo hóa trị của sắt trong hợp chất có CTHH là Fe2O3, hãy chọn CTHH đúng trong số các công thức hợp chất có phân tử gồm Fe liên kết với (SO4) ( có hóa trị II) sau: a. FeSO4; b. Fe2SO4; c. Fe2(SO4)3; c. Fe3(SO4)3 - HS: ( kĩ năng tính toán) Suy nghĩ và trả lời Bài tập 2: GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 2 người. Hãy ghép hai thành phần với nhau đề tạo thành CTHH đúng: Na2. (OH)2. Al. SO4. (NO3)3. Ca. - GV: Gợi ý, để làm được bài tập này, các em mở ở trang 42 SGK, ở bảng 1 – Một số nguyên tố hóa học và bảng 2 – Hóa trị của một số nhóm nguyên tử để tra hóa trị của nguyên tố và các nhóm nguyên tử. - HS: Suy nghĩ và trả lời. 5. Dặn dò - Nắm chắc cách tính hóa trị của một nguyên tố, cách lập CTHH của hợp chất. - Làm bài tập 4 đến 8 SGK trang 38. - Học thuộc phần kiến thức cần nhớ và làm bài tập của bài luyện tập 2 tiết sau học. IV. RÚT KINH NGHIỆM ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ Liên Thủy, ngày 14 tháng 10 năm 2017 KÍ DUYỆT TPCM. Lê Văn Ba. Giáo án Hóa 8. Năm học 2017 – 2018.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Liên Thủy. GV: Hoàng Th ị Hoài Th ương. PHIẾU HỌC TẬP Hãy ghép hai thành phần với nhau để tạo thành CTHH đúng Na2. (OH)2. Al. SO4. (NO3)3. Ca. PHIẾU HỌC TẬP Hãy ghép hai thành phần với nhau để tạo thành CTHH đúng Na2. (OH)2. Al. SO4. (NO3)3. Ca. PHIẾU HỌC TẬP Hãy ghép hai thành phần với nhau để tạo thành CTHH đúng Na2. (OH)2. Al. SO4. (NO3)3. Ca. PHIẾU HỌC TẬP Hãy ghép hai thành phần với nhau để tạo thành CTHH đúng Na2. (OH)2. Al. SO4. (NO3)3. Ca. PHIẾU HỌC TẬP Hãy ghép hai thành phần với nhau để tạo thành CTHH đúng Na2. Giáo án Hóa 8. (OH)2. Al. SO4. Năm học 2017 – 2018. (NO3)3. Ca.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>