Bai 32 Khong khi gom nhung thanh phan nao
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (82.14 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>TUẦN 16:</b></i>
<b>KHƠNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO ?</b>
<b>I.Mục tiêu</b> :
- Kiến thức: Hs biết được trong khơng khí có : khí ơ- xi duy trì sự cháy, khí
ni - tơ khơng duy trì sự cháy, khí các- bơ-níc, bụi, khí độc và vi khuẩn
- Kĩ năng: nêu được các thành phần của khơng khí.
<b>II. Phương pháp</b>: thí nghiệm, quan sát.
<b>III. Đồ dùng</b> : nến, chậu thủy tinh, đĩa nhỏ, nước vôi trong, ống hút.
<b>IV. Các hoạt động</b> :
<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>
<b>1.Kiểm tra</b> : gọi hs kiểm tra bài kèm
câu hỏi : khơng khí có những tính chất
gì ?
GV nhận xét.
<b>2. Bài mới</b> :
<b>Bước 1</b> : Tình huống xuất phát - Câu
hỏi nêu vấn đề
Các em hãy suy nghĩ và cho cơ biết
xem khơng khí gồm những thành phần
nào ?
<b>Bước 2</b> : bộc lộ biểu tượng ban đầu
Yêu cầu các em viết vào vở tự học
quan điểm của mình.
- Yêu cầu hs trình bày ý kiến các em
vào bảng nhóm, các em có thể nêu ý
kiến khác nhau.
<b>Bước 3</b> : đề xuất câu hỏi và phương
án tìm tịi.
- Từ những suy đốn của các em cá
nhân ( nhóm) đề xuất Gv tập hợp các ý
kiến ban đầu của hs, hướng dẫn hs so
sánh sự giống nhau và khác nhau của
các ý kiến trên, sau đó giúp các em đề
xuất các câu hỏi có liên quan đến nội
dung kiến thức tìm hiểu về các thành
phần của khơng khí
- Gv tổng hợp các câu hỏi của các
nhóm chỉnh sửa cho phù hợp với nội
trong suốt, không màu, khơng mùi,
khơng có hình dạng nhất định,...
* Làm việc cá nhân : suy nghĩ và ghi
vào vở tự học.
VD: Khơng khí có ơ-xi và ni- tơ
Không khí có khí cac-bơ-níc
Khơng khí có nhiều bụi.
Khơng khí có nhiều mùi khác
nhau,..
VD: Khơng khí có những thành phần
nào ?
- Có phải trong khơng khí có ơ-xi và
ni-tơ khơng?
- Có phải trong khơng khí có khí các
-bơ-níc khơng ?
- Ngồi ơ-xi và ni-tơ trong khơng khí
cịn những thành phần nào khác?
- Trong khơng khí có bụi và có mùi
không ?
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
dung của bài.
- Trong không khí có khí ơ-xi và ni-tơ
khơng ?
- Trong khơng khí có khí các-bơ-nic
khơng ?
- Trong khơng khí có bụi, khí độc và vi
khuẩn khơng ?
- Gv tổ chức cho hs thảo luận đề xuất
cách kiểm chứng dự đốn đã nêu. Gv
cho nhóm kém chính xác nhất trình bày
trước, các nhóm khác nhận xét bổ sung
hoặc trình bày mới tùy thuộc nội dung
của phương án so với nhóm trình bày
trước đó.
Chú ý : Gv gợi ý hs thảo luận và tìm
ra phương án thí nghiệm tùy vào tình
huống trên lớp và trình độ của hs mà gv
cho các em tiến hành tự thí nghiệm
theo phương án của các em hay gv có
thể hướng dẫn dần theo thống nhất
chung.
<b>Bước 4</b> : Thực hiện phương án tìm tịi
u cầu các nhóm tiến hành thí
nghiệm, gv theo dõi.
Trước khi tiến hành thí nghiệm, gv
cho các em viết dự đoán vào vở ghi
chép khoa học
HS tiến hành thí nghiệm, gv theo dõi
các nhóm.
Thảo luận nhóm:
Thảo luận đề xuất phương án thí
nghiệm, cử đại diện trình bày sau đó
thư kí của nhóm ghi phương án thí
nghiệm.
* Làm việc chung cả lớp :
Các nhóm theo thứ tự trình bày
phương án thí nghiệm. Thảo luận dưới
sự hướng dẫn của gv.
- Dự kiến phương án của hs :
Hs có thể đưa ra nhiều phương án thí
nghiệm nhưng gv phải giúp hs thấy rõ
những quan điểm sau :
- Khơng khí gồm hai thành phần chính
đó là khí ơ-xi và khí ni-tơ ngồi ra cịn
có khí các-bơ-nic, bụi, vi khuẩn,...
- Vật cần chuẩn bị :
+ Ly thủy tinh
+ Đĩa.
+ Đèn cầy
+ Nước vôi trong...
- Cách tiến hành:
Với nội dung tìm hiểu khơng khí có
ơ-xi duy trì sự cháy và ni-tơ khơng duy trì
sự cháy cho hs làm thí nghiệm
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>Bước 5</b> : Kết luận và hợp thức hóa
kiến thức
Gv tổ chức cho các nhóm trình bày kết
quả thí nghiệm trước lớp và giải thích
rõ.
Gv hướng dẫn hs so sánh với biểu
tượng ban đầu của mình để khắc sâu
kiến thức.( có thể cho học sinh xem
một số hình ảnh minh họa )
Gv nhận xét và kết luận, hs ghi vào vở
bài học.
- Trong khơng khí gồm hai thành phần
chính: Khí oxi và Ni tơ ( khí oxi duy trì
sự cháy; khí Nitơ không duy trì sự
cháy)
- Ngồi ra trong khơng khí cịn có khí
cacbơnic, bụi, vi khuẩn, khí độc, hơi
nước, các thành phần này chiếm rất ít.
trong sau một thời gian nước vơi đó sẽ
như thế nào ?
Với nội dung tìm hiểu trong khơng khí
có bụi, vi khuẩn các em có thể quan sát
khi ánh nắng chiếu qua lớp học sẽ thấy
hoặc các vật dụng trong nhà, lớp học,
các môi trường xung quanh ảnh hưởng
trực tiếp đến con người cũng như các
đối tượng học sinh để trình bày.
* Làm việc theo nhóm :
Tiến hành thí nghiệm theo phương án
đề xuất, thư ký nhóm ghi kĩ và trình
bày.
* Làm việc cả lớp :
Các nhóm cử đại diện trình bày kèm
theo đồ dùng vừa thí nghiệm xong.
</div>
<!--links-->
