Bao cao tong ket nam hoc co noi dung kiem dinh chat luong GD tieu hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT HẠ LONG TRƯỜNG TH LÝ THƯỜNG KIỆT Số :. /BC- Tr.TH. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Hạ Long, ngày 17 tháng 5 năm 2016. BÁO CÁO Tổng kết năm học 2015- 2016 Thực hiện công văn số 522/PGD&ĐT ngày 10 tháng 9 năm 2015 "V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục Tiểu học năm học 2015- 2016 của Phòng GD&ĐT thành phố Hạ Long", trường Tiểu học Lý Thường Kiệt báo cáo kết quả học kì 1 năm học 2015- 2016 như sau: Phần thứ nhất: KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015 - 2016 I. NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN CHUNG CỦA ĐƠN VỊ:. 1. Thuận lợi - Nhà trường nhận được sự quan tâm, giúp đỡ của các cấp ủy Đảng, chính quyền, Ngành Giáo dục & Đào tạo, các doanh nghiệp, đoàn thể và sự đồng thuận của phụ huynh. Nhiều năm liền, nhà trường là một tập thể sư phạm đoàn kết, vững mạnh, có phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, giáo viên có trách nhiệm cao, tâm huyết với nghề và được cấp trên, phụ huynh tin cậy. -Trường đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 1 và đạt kiểm định chất lương giáo dục. Trường được Chủ tịch nước tặng thưởng Huân chương lao đông hạng Ba. 2. Khó khăn - Phường Giếng Đáy tập trung nhiều công ty, nhà máy ở miền Tây thành phố. CMHS ở tỉnh khác về công tác tại tạm trú nhiều nên số học sinh quá tải. Cơ sở vật chất phòng học thiếu không đủ phòng học tổ chức học cả ngày, CMHS gặp rất nhiều khó khăn về việc quản lí con 1 buổi còn lại ở nhà. Các lớp học tại trường THCS Lý Tự Trọng thiếu chủ động và hạn chế trong hoạt động ngoài giờ lên lớp và kế hoạch dạy học. II. KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. 1. Mạng lưới trường, lớp, học sinh Cuối năm học 2015 – 2016, trường có tổng số 2194 HS/51 lớp, chia 2 khu: Trung tâm: 1591em/37 lớp và Khu lẻ Hạ Long: 603 em/14 lớp. Trong đó: HS học 2 buổi/ngày: 269 em/2198 em= 12,2% và học 5 buổi/tuần: 1929em/2198 em = 87,8%. HS nữ: 1029 em. HS có hoàn cảnh khó khăn: 100 em; HS con dân tộc ít người: 26 em; HS khuyết tật: 12 em So sánh: Số lượng HS so với cùng kì năm trước tăng 234 em/5 lớp 2. Duy trì sĩ số: Tổng số HS đầu năm: 2211 em: Cuối năm: 2194 em; bỏ học: Không. Số HS chuyển trường: .47 em (chuyển đi trong tỉnh: 22 em, ngoài.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> tỉnh: 15 em). Số HS chuyển đến: 40 em (chuyển đến trong tỉnh: 21 em; ngoài tỉnh: 19 em). Số HS tuyển mới đầu cấp: 542 em. Tỷ lệ huy động đạt 100%. 3. Đánh giá ưu, nhược điểm chính trong việc thực hiện kế hoạch phát triển Giáo dục và Đào tạo. 3.1 Ưu điểm: - Nhà thực hiện nghiêm túc theo đúng quy định kế hoạch thời gian và chương trình của Ngành GD&ĐT năm học 2015- 2016, không dạy dồn, bỏ giờ, cắt chương trình. Duy trì sĩ số, huy động 100% học sinh ra lớp, không có học sinh bỏ học. Thực hiện dạy lồng ghép chương trình An toàn giao thông, di sản vịnh Hạ Long, kĩ năng sống, học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, trường học thân thiện học sinh tích cực, bảo vệ môi trường, tiết kiệm năng lượng, bảo vệ biển đảo Việt Nam. Chú trọng công tác An toàn vệ sinh thực phẩm, phòng chống dịch bệnh, quan tâm bảo vệ sức khỏe và an toàn cho học sinh về mọi mặt. Tăng cường văn hóa đọc, đầu tư nâng cao chất lượng thư viện trong trường học, rèn phát triển thể chất cho học sinh. Nâng cao trách nhiệm dạy học trên lớp, duy trì đảm bảo chất lượng giáo dục đại trà và bồi dưỡng học sinh giỏi thường xuyên. Thực hiện nghiêm túc đổi mới cách đánh giá HS tiểu học. Thực hiện đổi mới đánh giá theo Thông tư 30 của Bộ GD&ĐT. 3.2 Tồn tại Một số giáo viên trẻ chưa có kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp. Nguyên nhân do nhà trường chưa có biện pháp bồi dưỡng hiệu quả với giáo viên. Biện pháp khắc phục: Nhà trường xây dựng các chuyên đề bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho GV trẻ: Tổ chức họp phụ huynh mẫu; làm các bài tập xử lý tình huống sư phạm; tăng cường bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên. III. CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO. 1. Các biện pháp nâng cao chất lượng Giáo dục và Đào tạo: -Tập trung chỉ đạo thực hiện dạy học phù hợp với đối tượng HS trên cơ sở bảo đảm chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình; chỉ đạo giáo viên thực hiện nghiêm túc nội dung công văn dạy học chương trình giảm tải, dạy lồng ghép các nội dung theo yêu cầu của Bộ GD&ĐT. - Nhà trường thực hiện theo đúng nhiệm vụ và kế hoạch dạy học theo công văn sô 522/PGD ngày 10/9/2015 của phòng GD & ĐT Hạ Long và đạt hiệu quả. - Chỉ đạo giáo viên thực hiện nghiên cứu TT30, đánh giá học sinh theo đúng Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT: Đánh giá quá trình học tập, sự tiến bộ và kết quả học tập của HS theo chuẩn kiến thức kĩ năng từng môn học và hoạt động giáo dục khác, đánh giá sự hình thành và phát triển một số năng lực, phẩm chất của HS. - Thực hiện nền nếp hồ sơ theo quy định. Tiếp tục chỉ đạo đổi mới phương pháp soạn giảng. Chú trọng nội dung, hình thức trình bày giáo án thể hiện tiến trình dạy học của giáo viên: hình thức dạy học, kiến thức cần khắc sâu sau mỗi bài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> dạy. Tổ chức dạy học theo phương pháp "Bàn tay nặn bột" đối với các môn khoa học, Tự nhiên và xã hội ở các khối lớp. - Chỉ đạo các tổ chuyên môn tăng cường sinh hoạt tổ để trao đổi chia sẻ, thống nhất phương pháp dạy bài khó, cách dạy hay… Đặc biệt là thực hiện sinh hoạt tổ chuyên môn đổi mới dựa trên phân tích hoạt động học của học sinh góp phần nâng cao năng lực dạy học cho giáo viên nhằm tạo chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng và hiệu quả giáo dục toàn diện HS. 2. Đánh giá chất lượng giáo dục. a. Kết quả học tập và rèn luyện Khối. Các môn học và HĐG. Sĩ số. Hoàn thành. 1 2 3 4 5 Toàn trường. 540 540 454 377 283. SL 529 532 452 376 283. % 98 98,5 99,6 99,7 100. 2194. 2172. 99. Năng lực. Phẩm chất. Chưa hoàn thành SL % 11 2 8 1,5 2 0,4 1 0,3 0 0. SL 540 540 454 377 283. % 100 100 100 100 100. SL 0 0 0 0 0. 22. 2194. 100. 0. Đạt. 1. Chưa đạt %. Chưa đạt. Đạt SL 540 540 454 377 283. % 100 100 100 100 100. % 0 0 0 0 0. 2194. 100. 0. Khen thưởng Khối 1 2 3 4 5 Toàn trường. Lên lớp thẳng. Rèn luyện trong hè (Thi lại) SL %. Số HS được khen thưởng SL %. SL. %. SL. %. SL. %. 540 540 454 377 283. 499 484 421 347 262. 92,4 89,6 92,7 91,5 92,6. 393 323 274 172 141. 72,8 59,8 60,4 45,6 49,8. 106 161 147 175 121. 19,6 29,8 32,4 46,4 42,8. 529 532 452 376 283. 98 98,5 99,6 99,7 100. 11 8 2 1 0. 2 1,5 0,4 0,3 0. 2194. 2013. 91,7. 1303. 59,4. 710. 32,4. 2172. 99. 22. 1. Sĩ số. Cả ba mặt. Từng mặt. - Học sinh hoàn thành chương trình tiểu học: 283 em đạt 100% - Nhận xét: So với năm học trước, kết quả chất lượng học sinh khen thưởng toàn diện tăng 4,4%. Tuy nhiên, học sinh chưa hoàn thành môn học và HĐGD tăng 0,4% (chủ yếu tập trung vào các em bị khuyết tật tự kỉ), HS kiểm tra lại trong hè tăng 0,3%. -Tồn tại: Chất lượng phân môn Luyện từ câu và Tập làm văn, Toán chưa cao..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nguyên nhân: Học sinh khối lớp 1,2,3,5 học 1 buổi/ngày, GVCN không có thời gian ôn luyện kiến thức cho học sinh. Ý thức tự học của học sinh ở nhà còn chưa cao. Học sinh còn chưa đọc kĩ bài đọc hiểu, nhiều câu hỏi khi trả lời chưa tư duy. Viết văn chưa biết sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh, có nghệ thuật. Kĩ năng tính toán còn chưa chính xác, chưa đọc kĩ yêu cầu của bài. - Biện pháp khắc phục năm học tới: Nhà trường tiếp tục chỉ đạo GV tăng cường bồi dưỡng phương pháp, nội dung khai thác môn Luyện từ và câu, Tập làm văn. GV tích cực phụ đạo HS về kĩ năng tính toán trong giờ học Toán. GVCN phối hợp với phụ huynh rèn cho HS có ý thức tự học, tự bồi dưỡng các môn học. b. Kết quả thi đua của tập thể - Lớp Xuất sắc tiêu biểu gồm 5 lớp: 1A3; 2A3; 3A3; 5A3; 5A4 - Lớp Xuất sắc gồm 13 lớp: 1A1; 1A10; 2A1; 2A4; 2A8; 2A10; 3A2; 3A4; 3A9; 4A3; 4A7; 4A8; 5A2. - Lớp Tiên tiến gồm 33 lớp: 1A2; 1A4; 1A5; 1A6; 1A7; 1A8; 1A9; 1A11; 1A12; 2A2; 2A5; 2A6; 2A7; 2A9; 2A11; 2A12; 3A1; 3A5; 3A6; 3A7; 3A8; 3A10; 3A11; 4A1; 4A2; 4A4; 4A5; 4A6; 4A9; 5A1; 5A5; 5A6; 5A7. c. Kết quả học sinh giỏi các cấp 1/Học sinh giỏi cấp trường - HSG tiếng anh qua mạng cấp trường: 79 HS dự thi, kết quả như sau: Giải Nhất: 03 em; giải Nhì: 05 em; giải Ba: 8 em; giải KK: 14 em. + Khối 3: Giải Nhất: 01 em; Nhì: 02 em; giải Ba: 03 em; giải KK: 06 em + Khối 4: Giải Nhất: 01em; Nhì: 02 em; giải Ba:03 em; giải KK: 04 em + Khối 5: Giải Nhất: 01em; Nhì: 01em; giải Ba: 02 em; giải KK: 04 em 2/ Học sinh giỏi cấp thành phố: - Môn Tiếng anh qua mạng: đạt 2 em giải Nhì và giải khuyến khích. - Chữ đẹp cấp thành phố: Giải Nhất: 03 em; giải Nhì: 2 em. GV đạt giải Ba Tham gia trình bày mô hình chữ đẹp cấp thành phố đạt giải Nhất. 3/ Cấp tỉnh: Môn Tiếng anh qua mạng: 01 em đạt giải Nhì. Chữ đẹp cấp tỉnh: Giải Nhất: 1 em; giải Ba: 3 em 4/ Cấp quốc gia: 01 em đạt Huy chương Bạc môn Tiếng Anh qua mạng d. Đánh giá việc quản lí học sinh *1/ Học sinh đều được quan tâm và đảm bảo đúng quyền học sinh theo quy định điều 42, điều lệ trường Tiểu học: Tất cả học sinh đều được sắp xếp vào lớp học; được bảo vệ, chăm sóc, tôn trọng và đối xử bình đẳng; được đảm bảo những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập và rèn luyện. Học sinh được tham gia các hoạt động nhằm phát triển năng khiếu; được chăm sóc và giáo dục hoà nhập (đối với học sinh khuyết tật) theo quy định. Học sinh đều được xét lên lớp, học lưu ban; học sinh lớp 5 được xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học theo quy định. Học sinh có sổ hộ nghèo được hưởng chính.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> sách xã hội hỗ trợ chi phí học tập theo quy định 70.000đ/em/tháng với tổng số tiền 8180000 đồng. Tất cả học sinh được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật, được tham gia góp ý với bạn bè, thầy cô. *2/ Đánh giá việc học sinh thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh và thực hiện quy định các hành vi không được làm. - Bốn nhiệm vụ của học sinh được quy định tại điều 41, điều lệ trường Tiểu học và được phóng to treo ở mỗi lớp học giúp học sinh luôn ghi nhớ và thực hiện tốt. Kết quả: 100% học sinh nhà trường được đánh giá xếp loại đạt phẩm chất. Các em ngoan, biết chào hỏi, quý trọng ông bà người lớn tuổi, yêu thương giúp đỡ bạn bè, giữ gìn tài sản, tham gia tích cực hoạt động ngoài giờ, phát huy truyền thống nhà trường, địa phương; - Nhà trường thực hiện tốt công tác tuyên truyền giáo dục học sinh. Các em thật thà trong học tập, cuộc sống hàng ngày, tăng cường văn hóa đọc lành mạnh, không sử dụng tàng trữ vũ khí chất cháy nổ, không vi phạm các tệ nạn xã hội, đảm bảo an ninh trật tự, an toàn trong nhà trường. - Nhà trường quản lý học sinh trước tác động xấu của các trò chơi trực tuyến, các trang Web có nội dung không lành mạnh: Tuyên truyền, giáo dục học sinh không tham gia các trò chơi, mạng điện tử có nội dung xấu. Quản lí chặt chẽ phòng máy dạy tin học hàng ngày, nhà trường quy định nội quy phòng Tin học. Kết quả: Không có học sinh vi phạm. * 3/ Việc quan tâm học sinh có hoàn cảnh khó khăn con chế độ gia đỉnh chính sách, HS bị bệnh hiểm nghèo. -Tổ chức thăm hỏi động viên, tặng quà gia đình giáo viên là thương binh, học sinh con thương binh: Thăm 1 gia đình GV nhà trường và gia đình 3 em học sinh của nhà trường là con thương binh ( em Vũ Hoàng Hải lớp 2A12, em Hoàng Thị Thu Huyền lớp 5A5) - Nhân dịp khai giảng năm học mới: UBND phường Giếng Đáy tặng quà cho 20 em học sinh nghèo với số tiền 6 triệu đồng; Nhà máy gạch Tiêu Giao, Xí nghiệp Kho vận Xăng dầu K130, mỗi cơ quan tặng 10 thẻ bảo hiểm y tế cho HS với số tiền 5.440.000 đồng; công ty Đóng tàu Hạ Long tặng 3 triệu đồng; các thầy giáo cô giáo nhà trường và CMHS đã quan tâm tặng quà cho tất cả 96 em theo đơn đề nghị của CMHS là HS con hộ nghèo, cận nghèo, con gia đình chế độ chính.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> sách, HS khuyết tật, HS con dân tộc ít người. Nhà trường tặng 40 em thẻ bảo hiểm và 56 em hỗ trợ mỗi em 200.000 đồng với tổng số tiền 32.960.000 đồng. - Nhân dịp Tết Trung thu, nhà trường đã tặng quà cho 20 em có hoàn cảnh đặc biệt. Tổng số tiền là 2 triệu đồng. - Tổ chức quyên góp quỹ "vì bạn nghèo" lần 1 được: 11.478.000 đồng. Trích quỹ tặng quà cho HS huyện Ba Chẽ 300 quyển vở. Tặng quà cho HS nhà trường 113 mũ len và 230 đôi tất. - Tặng quà cho học sinh nghèo trong dịp Tết Nguyên Đán 100 túi quà/100em với tổng số tiền 20 triệu đồng. *4/. Đánh giá việc học sinh sưu tầm và tự làm đồ dùng học tập, chủ động giúp đỡ lẫn nhau trong học tập; - Hàng năm, nhà trường phát động học sinh phong trào thi đua trong giáo viên và học sinh tự làm đồ dùng học tập và sưu tầm các đồ dùng học tập phục vụ hoạt động học tập và dạy học. Trong các tiết học Toán các em mang giấy gấp hình vuông, hình tròn, xếp hình, làm đồng hồ...Các giờ tự nhiên xã hội, học sinh sưu tầm tự mang rau, cây xanh, củ quả, các tranh ảnh về con vật, các tranh ảnh về nội dung bài học các em sưu tầm được. Các giờ thủ công học sinh có đủ giấy thủ công, bột nặn tạo hình. Đặc biệt đối với phương pháp dạy học “ Bàn tay nặn bột” , học sinh chuẩn bị nhiều đồ dùng học tập như cây hoa, cây rau…để tự đặt câu hỏi khám phá kiến thức. *5/. Đánh giá việc tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường. Nhà trường tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp. Giáo dục học sinh biết tiết kiệm nước, tiết kiệm điện, không đốt phá rừng, không gây cháy nổ làm hủy hoại môi trường. Nhà trường tổ chức tuyên truyền trong học sinh ý thức bảo vệ môi trường. Các em tham gia dọn vệ sinh trường lớp và các đoạn đường em chăm. Thực hiện chỉ đạo của Đảng ủy phường Giếng Đáy, giáo viên và học sinh nhà trường thường xuyên tham gia quét dọn đường từ bưu điện đến cổng trường sạch đẹp. Đầu xuân, cán bộ, giáo viên nhân viên tích cực trồng cây xanh. Hàng ngày nhân viên và học sinh chăm sóc, tưới cây xanh trong sân trường. Giáo dục các em ý thức bảo vệ môi trường biển, tham gia bảo vệ quét dọn đường nơi em ở sạch đẹp, dọn vệ sinh khu du lịch Bãi Cháy. Nâng cao ý thức bỏ rác đúng nơi quy định..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *6/ Nhà trường không có hiện tượng kỳ thị, không vi phạm về giới và bạo lực. Nhà trường xây dựng môi trường thân thiện có nhiều cây xanh bóng mát, đảm bảo an toàn cho học sinh. Tất cả trẻ em từ 6 đến 14 tuổi trên địa bàn phường Giếng Đáy đều được đi học và hoàn thành chương trình Tiểu học. Nhà trường thường xuyên tuyên truyền quán triệt nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh. Nhà trường có môi trường thân thiện, có học sinh khuyết tật học hòa nhập. Các em được đối xử bình đẳng giữa nam và nữ không vi phạm về giới. Kết quả 100% học sinh đạt hạnh kiểm Thực hiện đủ, không có học sinh vi phạm đạo đức kỉ luật, không có trường hợp học sinh đánh nhau, bạo lực. *7/. Đánh giá việc giáo dục, rèn luyện các kĩ năng sống phù hợp với độ tuổi học sinh -Giáo dục đạo đức kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa. Nhà trường chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng trong giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh. Đưa các nội dung giáo dục văn hóa truyền thống vào nhà trường thông qua các trò chơi dân gian, dân ca... Tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí tích cực, các hoạt động văn hóa thể thao, hoạt động ngoài giờ lên lớp, ngoại khóa phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường. Đưa 1114 em học sinh khối 3;4;5 đi thăm bảo tàng Quảng Ninh. - Nhà trường chỉ đạo giáo viên soạn, giảng lồng ghép chương trình giáo dục kĩ năng sống vào một số môn học theo quy định của chuyên môn. Nhà trường tích cực tuyên truyền giáo dục học sinh rèn luyện kĩ năng sống hàng ngày. Nội dung rèn luyện kĩ năng sống được phóng to treo ở sân trường. Các em được giáo dục kĩ năng tự biết chăm sóc bản thân như đánh răng, rửa mặt, mặc quần áo, tự xúc cơm ăn, tự vệ sinh. Các kĩ năng về phòng chống dịch bệnh, phòng kẻ xấu biết bảo vệ bản thân, phòng chống đuối nước tai nạn thương tích. Kĩ năng về giao tiếp ứng xử chào hỏi, kính trọng người lớn, yêu thương giúp đỡ chia sẻ với bè bạn. Rèn học sinh kĩ năng học nhóm, kĩ năng tự tư duy, phát biểu, kĩ năng hiểu biết sơ giản về tài chính chi tiêu thường xuyên trong gia đình. Kết quả: Học sinh đã được học, rèn các kĩ năng sống phù hợp với lứa tuổi. Học sinh các lớp tự trực nhật dọn vệ sinh lớp học hàng ngày. 3. Công tác học sinh sinh viên.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> a. Công tác giáo dục tư tưởng văn hóa - Nhà trường đã tuyên truyền sâu rộng cuộc vận động Tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo chuyên đề năm 2015 năm 2016. Tổ chức cho toàn thể viên chức nhà trường học tập các nội dung chuyên đề, đăng kí liên hệ bản thân việc làm thực hiện cuộc vận động. Tuyên truyền giáo dục tư tưởng chỉ đạo cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường. Chỉ đạo dạy tích hợp nội dung học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào một số môn học và hoạt động ngoại khóa.để giáo dục các em. Kết quả: 100% cán bộ; đảng viên; giáo viên, nhân viên đăng kí thực hiện học tập theo chuyên đề năm 2015, năm 2016 về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; 100% cán bộ; đảng viên; giáo viên, nhân viên chấp hành đúng chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước, thực hiện đúng pháp luật. 100% HS chăm ngoan, không mắc các tệ nạn xã hội. -Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên và nhi. Giáo dục HS nâng cao tinh thần yêu tổ quốc; yêu biển đảo Việt nam; CB, GV, NV và HS nhà trường không bị kích động, tụ tập đông người trước tình hình phức tạp tại Biển Đông, đấu tranh bảo vệ hòa bình theo luật pháp quốc tế. -HS nhà trường được hướng dẫn và thực hiện tốt cách sử dụng, khai thác thông tin lành mạnh trên Internet. -Nhà trường đã kiện toàn lại Tổ tư vấn tâm lí trong trường học, tăng cường công tác xã hội hóa trong công tác tư vấn tâm lí trong trường học. Đẩy mạnh hoạt động tư vấn tâm lí, kịp thời nắm bắt diễn biến tư tưởng, tâm lí, nguyện vọng của học sinh để có tác động sư phạm kịp thời tới học sinh. Đến nay không có HS bị mắc bệnh về tâm lý như trầm cảm...Tuy nhiên còn một số HS chưa bạo dạn, tự tinh trong giao tiếp với bạn bè thầy cô giáo. Nhà trường sẽ ti ếp t ục tăng cương tổ chức hoạt động học tập theo nhóm, đẩy mạnh học tập theo mô hình VIEN. -Nhà trường nhận được sự quan tâm đồng thuận của CMHS. Trong năm học nhà trường không có đơn thư khiếu kiện của CMHS, nhân dân. b. Công tác quản lí học sinh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> *1/ Đánh giá công tác đảm bảo an ninh trật tự, thực hiện An toàn giao thông, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội trong nhà trường. Nhà trường phối hợp với các tổ chức, cá nhân đảm bảo an toàn cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và HS. -Nhà trường đảm bảo an toàn về an ninh trật tự về mọi mặt như nề nếp ra vào lớp, đảm bảo học sinh được đến trường học tập an toàn., lành mạnh. Thực hiện tốt quy định phụ huynh và HS đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy, xe đạp điện đạt 99,9%. Thực hiện tốt quy định đón con ở cổng trường, không ùn tắc giao thông. Tổ chức 100% cán bộ GV học tập bồi dưỡng kiến thức an ninh quốc phòng, PCCC và ký cam kết thực hiện tốt an toàn giao thông, tăng cường lãnh đạo, chỉ đạo công tác phòng, chống và kiểm soát ma túy, thực hiện không vận chuyển, buôn bán, tàng trữ chất nổ, vũ khí, đốt pháo và thả đèn trời trong dịp Tết Nguyên Đán, ký cam kết về an ninh trật tự; Nhà trường đảm bảo an toàn cho CB,GV, NV và HS, không có hiện tượng bị kích động với các thông tin về biển Đông. *2/Việc ngăn chặn học sinh đánh nhau: Nhà trường thường xuyên tuyên truyền quán triệt nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh. Kết quả không có học sinh vi phạm đạo đức kỉ luật, không có trường hợp học sinh đánh nhau. *3/Quản lý học sinh trước tác động xấu của các trò chơi trực tuyến, các trang Web có nội dung không lành mạnh: Tuyên truyền, giáo dục học sinh không tham gia các trò chơi, mạng điện tử có nội dung xấu. Quản lí chặt chẽ phòng máy dạy tin học hàng ngày, nhà trường quy định nội quy phòng Tin học. Kết quả: Không có học sinh vi phạm. c. Công tác Thể dục thể thao, hoạt động ngoài giờ lên lớp *1/ Công tác Thể dục thể thao - Nhà trường tổ chức Hội khỏe Phù Đổng cấp trường và tham gia cấp thành phố. Kết quả đạt được như sau: * Cấp trường: - Thi đồng diễn thể dục: Giải nhất: khối 3,4. Nhì: khối 1,5. Ba: khối 2. - Thi đấu TDTT với 4 nội dung Bóng bàn, cờ vua, đá cầu, điền kinh giải cá nhân gồm 19 giải Nhất; 18 giải Nhì; 17 giải Ba; * Cấp thành phố: - Bóng đá: Giải nhất vòng loại 2 em - Bóng bàn: Giải Nhất Đơn nữ; giải Ba đơn nam; giải Nhất đôi nam nữ - Đá cầu: Giải Nhì đơn nam; giải Ba đơn nữ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Erobic: Giải ba toàn đoàn; chọn 1 em dự thi cấp tỉnh. * Cấp tỉnh: - Bóng bàn: Giải Nhất Đơn nữ; giải Nhì đôi nam nữ - Đá cầu: Giải Nhất đôi nam - Erobic: 1 em dự thi cấp tỉnh cùng đoàn Hạ Long được giải Nhất. Tỏng số huy chương cấp thành phố và cấp tỉnh: 04 huy chương vàng; 02 huy chương bạc; 03 huy chương Đồng. * Cấp quốc gia: 2 em dự thi môn bóng bàn và đá cầu. Kết quả 1 em đat huy chương Đồng môn đá cầu. - Nhà trường tiếp tục duy trì Thể dục giữa giờ cho học sinh. Triển khai bài múa tập thể " Khúc ca trường em" cho Hs toàn trường.Tổ chức thi giải điền kinh cấp trường và chọn đội tuyển, tiếp tục tập luyện để tham gia thi giải điền kinh. Kết quả 1 em đạt giải Nhì cấp tỉnh. * 2/Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp - Tổ chức thành công lễ khai giảng năm học mới và ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường. Nhà trường tổ chức Tết trung thu cho HS vui vẻ, an toàn, GVCN các lớp kết hợp cùng CMHS tổ chức Tết trung thu cho HS tại các lớp học. - Tổ chức thành công đại hội liên đội. Liên đội tổ chức kết nạp Đội viên HS khối 3, 4,5 cho 477 em - Nhà trường lên kế hoạch tới GVCN các lớp kết hợp cùng CMHS tổ chức Tết trung thu cho HS tại các lớp học. - Nhà trường kết hợp với công ty Điện lực Quảng Ninh Tổ chức chương trình "Trường học chung tay tiết kiệm điện" với 2 nội dung: thi tiểu phẩm và thi vẽ tranh. - Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, cụ thể: Tổ chức chấm trường sạch lớp đẹp kết quả: Hạng A: 48 lớp; Hạng B: 03 lớp. + Tổ chức hội diễn văn nghệ giữa các khối lớp, các lớp đã đem về hội diễn nhiều tiết mục đặc sắc được dàn dựng công phu cả về nội dung, trang phục. - Tổ chức các hoạt động thi đua học tập chào mừng 71 năm thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam, 26 năm Ngày hội Quốc phòng toàn dân, Chúc mừng tiểu đoàn tên lửa 184 đóng trên địa bàn. - Tổ chức cho 1114 em HS khối 3;4; 5 tham quan bảo tàng Quảng Ninh. + Tổ chức thăm hỏi động viên, tặng quà gia đình giáo viên là thương binh, học sinh con thương binh. - Tổ chức chương trình Chung tay tặng mũ bảo hiểm cho học sinh có hoàn cảnh khó hăn trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh. Ủng hộ mũ bảo hiểm xe máy cho HS trong toàn tỉnh: 30 triệu đồng. - Liên đội tổ chức tuyên truyền trên hệ thống phát thanh măng non về các hoạt động, cách phòng tránh các dịch bệnh; ghi bảng tin của Liên đội về các sự kiện trong tháng, triển khai tới học sinh khối 3,4,5 và tổ chức cuộc thi vẽ tranh chủ đề "Chiếc ô tô mơ ước" kết quả đạt 1128 bài dự thi..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Liên đội đã tổ chức Hội thi "Rung chuông vàng" với chủ đề tìm hiểu lịch sử Đoàn TNCS HCM thành công, kết quả: học sinh Lê Thị Yến Trang lớp 5A4 đạt giải nhất. - Liên đội đã triển khai tới 100% học sinh khối 3,4,5 dự thi cuộc thi sưu tập và tìm hiểu tem bưu chính năm 2016 chủ đề “tuổi trẻ việt nam qua con tem bưu chính”, kết quả đạt 1106 bài dự thi. Kết nạp lớp Đội viên mới cho 190 em học sinh ưu tú, có ý thức và thành tích học tập tốt khối 3. - Tổ chức các buổi ngoại khóa tuyên truyền tìm hiểu ngày vùng mỏ bất khuất; ngày giải phóng miền nam thống nhất đất nước; ngày thành lập Đội thiếu niên tiền phong HCM. - Tổ chức tốt Lễ tổng kết năm học; đại hội cháu ngoan Bác Hồ, lễ chia tay học sinh lớp 5 ra trường; bàn giao học sinh về nghỉ hè tại địa phương. - Học sinh chăm ngoan: 100% số học sinh được đánh giá xếp loại Phẩm chất ở mức độ Đạt. Nhà trường không có học sinh mắc các tệ nạn XH và không vi phạm pháp luật. d. Giáo dục thể chất và ytế trường học Nhà trường chú trọng giáo dục thể chất cho học sinh: có khu thể chất, giáo viên dạy chuyên trách môn thể dục. Đầu năm, nhà trường tuyên truyền tới CMHS tham gia mua bảo hiểm ytế, tổ chức khám bệnh cho các em, tuyên truyền công tác phòng chống bệnh dịch kịp thời và sơ cứu tại chỗ trường hợp học sinh bị ốm. + Kết quả: Số học sinh tham gia bảo hiểm y tế là 2.106 em (Đạt: 97%) + Phối hợp với Trạm y tế phường Giếng Đáy tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho học sinh toàn trường: 2.204 em đạt 100% * Loại A: 1.046 em đạt 47,5% * Loại B: 1.158 em đạt 52,5% * Loại C: 0 - Bệnh tai mũi họng: Viêm Amidal: 71 em; Viêm họng: 5 em; không có HS bị viêm tai giữa và viêm xoang. - Bệnh về răng miệng: Sâu răng: 860 em; Nấm lưỡi: 06 em; Viêm lợi: 01 em. - Bệnh về mắt: Tật khúc xạ: 223 em; Mắt trái bị nhược thị: 01 em; Loạn thị bẩm sinh: 02 em. - Bệnh về da liễu: Cơ địa dị ứng: 02 em; Hắc lào: 01 em; Tràm má: 01 em; Mẩn ngứa: 01 em; Viêm da: 01 em. ; - Bệnh nội khoa: Tiền sử viêm niêm mạc dạ dày: 01 em - Tâm thần kinh: Tăng động: 03 em.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Số HS bị bệnh, nhà trường đã thông tin, phối hợp với CMHS có biện pháp chữa bệnh kịp thời cho các em. Tuyên truyền phòng chống các dịch bệnh sốt xuất huyết; Rubella; bệnh cúm.... Kết quả: Cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường không bị bệnh dịch. 4. Quản lý cơ sở vật chất, công tác bán trú a. Cây xanh trong khuôn viên nhà trường: - Diện tích trường: 8752.3 m2. đạt 4 m2/1 Học sinh . - Diện tích sân chơi: 5604.3 m2. đạt 64% diện tích mặt bằng của trường. Nhà trường có cổng và tường xây bảo vệ xung quanh kiên cố đảm bảo yêu cầu an toàn, thẩm mĩ. Nhà trường có nhiều cây xanh bóng mát, bồn hoa đẹp, bồn rửa tay. Trên sân trường có 75 ghế đá, 5 bàn cờ vua, cờ tường, cá ngựa và nhiều khẩu hiệu giáo dục học sinh, tạo môi trường học tập thân thiện. - Trường đang được xây dựng khu Hạ Long gồm 16 phòng học và khu hiệu bộ; xây dựng 20 phòng học khu trug tâm, nhà để xe cho GV và bếp ăn bán trú. b. Đánh giá về phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh. - Tổng số có 23 phòng học. Trong đó 22 phòng học môn văn hóa, 1 phòng học môn Tin học. Khu Trung tâm đang được xây dựng 20 phòng học mới. Phân hiệu khu lẻ Hạ Long đang được xây dựng quy mô một trường mới gồm 20 phòng học và khu hiệu bộ, học sinh đang học nhờ tại trường THCS Lý Tự Trọng trong thời gian xây trường. - Phòng chức năng: Nhà trường có khu hiệu bộ được xây dựng kiên cố gồm:1 phòng Hội trường; 1 phòng Hiệu trưởng; 1 phòng phó Hiệu trưởng; 1 phòng Đội; 1 phòng truyền thống; 1 phòng thư viện; 1 phòng thiết bị; 1 phòng kế toán hành chính; 1 phòng ytế. Nhà trường chưa có phòng học đa năng; bếp ăn bán trú. -Các phòng khác: 1 phòng kho; 4 phòng giáo viên; 2 khu vệ sinh cho học sinh và 2 khu vệ sinh cho giáo viên; 1 phòng bảo vệ; 2 nhà để xe. -Đảm bảo tối thiểu mỗi giáo viên có 1 bộ sách giáo khoa, sách giáo viên giảng dạy, có đầy đủ các đồ dùng dạy học do Bộ GD&ĐT trang bị và 1 số đồ dùng dạy học của giáo viên tự làm hàng năm. Bàn ghế học sinh gồm 1024 bộ 2 chỗ ngồi; - Các phòng học đảm bảo đúng quy cách, đủ ánh sáng, thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông, an toàn cho giáo viên và học sinh theo quy định về vệ sinh trường học; Phòng học có đủ các thiết bị: Bàn ghế học sinh đủ chỗ ngồi cho học.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> sinh; Bàn, ghế giáo viên; Bảng lớp; Hệ thống đèn và hệ thống quạt; tủ đựng hồ sơ, thiết bị dạy học. - Tổng số bộ bàn ghế học sinh hai chỗ ngồi: 830 bộ; tổng số bộ bàn ghế giáo viên: 32 bộ. c. Đánh giá các loại máy văn phòng, internet đáp ứng yêu cầu công tác quản lí và các hoạt động giáo dục. Nhà trường có đủ máy tính, máy in, điện thoại phục vụ công tác quản lí, hành chính nhà trường. Phòng Tin học được nối mạng Internet đáp ứng nhu cầu dạy học môn Tin học. Nhà trường hiện có 2 bảng tương tác thông minh, 23 máy chiếu và 23 máy tính bàn và 32 màn chiếu cố định tại các phòng học; 4 máy tính xách tay phục vụ công tác dạy học và 1 phòng máy tính dạy tin học gồm 28 máy tính. đài dạy tiếng anh, âm nhạc: 6 cái. Các phòng dạy học, phòng làm việc đều được nối mạng 100% các phòng học có bảng chống lóa đảm bảo đúng quy định. Nhà trường được Ban ATGT tỉnh tặng một chiếc ti vi và băng đĩa dạy ATGT. d. Thư viện phục vụ SGK, SGV cho học sinh, giáo viên: Nhà trường đảm bảo đủ sách giáo khoa, sách giáo viên giảng dạy. Nhà trường tiếp tục phát huy hiệu quả mô hình thư viện xanh thân thiện ở ngoài sân trường và các hành lang lớp học nhằm phát triển hiệu quả phong trào đọc sách cho học sinh. Đây là mô hình sáng tạo được áp dụng đầu tiên tại trường học trong thành phố Hạ Long. Thư viện gồm 18 tủ sách đọc chung với các chủ đề và 42 tủ sách đọc riêng ở mỗi lớp. Mô hình thư viện xanh đã thu hút được nhiều học sinh tham gia đọc sách và được Lãnh đạo Ngành Giáo dục, các cấp ủy Đảng chính quyền, phụ huynh, giáo viên ghi nhận, một số trường trong tỉnh và thành phố tham quan học tập. -Về sách, báo, tạp chí, truyện: Tổng số sách hiện có trong thư viện đến nay là 5255 cuốn gồm: Trong đó sách giáo khoa và sách nghiệp vụ có 765 bản; sách tham khảo có trong thư viện là 2548 bản; Sách tạp chí, báo: tổng số có 380 bản . Truyện đọc thiếu nhi và nhi đồng là 1562 bản với 335 đầu truyện gồm: Truyện về Bác Hồ, cổ tích, tranh thiếu nhi. Sách ở các lớp quyên góp được 2520 quyển. - Nhà trường còn đặt mua thêm mỗi tuần 1 số báo thiếu niên cho các lớp đọc vào 15 phút đầu giờ sáng thứ 4 và thứ 6 hàng tuần. e. Công trình nước sạch và nhà vệ sinh trong trường học: Nhà trường có công trình nước sạch, nhà vệ sinh HS ở 2 khu trường đủ tiêu chuẩn, có bồn nước rửa tay cho học sinh đúng tiêu chuẩn. g. Công tác bán trú,.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhà trường hợp đồng công ty An Phú cung cấp cơm trưa cho học sinh. Nhà trường phối hợp với CMHS thường xuyên giám sát chế biến thực phẩm. Năm học 2015 - 2016 có 210 em học sinh bán trú tại trường. Nhà trường quản lý học sinh đảm bảo an toàn thực phẩm, khẩu phần ăn, chăm sóc sức khỏe đảm bảo mát về mùa hè, ấm về mùa đông, an toàn. Không có học sinh bị ngộ độc thực phẩm; học sinh đảm bảo đủ khẩu phần ăn. 5. Đánh giá công tác tham mưu, phối hợp, chấp hành các quy định a. Đánh giá về việc chấp hành sự chỉ đạo của các cấp quản lí của nhà trường. Chi bộ chỉ đạo nhà trường nghiêm túc thực hiện chỉ thị, nghị quyết của các cấp ủy Đảng, chấp hành sự quản lí hành chính của chính quyền địa phương, thực hiện sự chỉ đạo về chuyên môn, nghiệp vụ của sở GD&ĐT Quảng Ninh, phòng GD&ĐT Hạ Long: Thực hiện nhiệm vụ trọng tâm của năm học, hướng dẫn nhiệm vụ năm học; thực hiện đúng quy định đạo đức nhà giáo, thực hiện các khoản thu chi đúng quy định, chấn chỉnh thực hiện quy định dạy thêm, học thêm, kí cam kết thực hiện nội dung phong trào 5 không, không tàng trữ, buôn bán pháo nổ đèn trời, không vi phạm tệ nạn xã hội, không vi phạm luật an toàn giao thông. Cán bộ, giáo viên tích cực phối hợp với các đoàn thể, tổ dân khu phố phường Giếng Đáy làm tốt công tác phổ cập giáo dục tiểu học, tích cực tham gia sinh hoạt các hoạt động địa phương. b. Đánh giá công tác tham mưu cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương về kế hoạch và các biện pháp cụ thể để phát triển. - Nhà trường đã chủ động tham mưu cho cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương về kế hoạch và biện pháp cụ thể về kế hoạch phát triển giáo dục, kế hoạch phổ cấp giáo dục tiểu học, kế hoạch bổ sung sửa chữa cơ sở vật chất, công tác xã hội hóa giáo dục, khám bệnh cho học sinh. Nhà trường tham mưu với UBND phường Giếng Đáy thành lập Ban chỉ đạo chấn chỉnh dạy thêm học thêm trên địa bàn. Nhà trường thành lập Ban chỉ đạo chấn chỉnh dạy thêm học thêm ngoài nhà trường. Thành lập Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, đề nghị UBND phường quan tâm hỗ trợ học sinh nghèo, khen thưởng tập thể hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, tuyên dương cán bộ, giáo viên, học sinh giỏi các cấp. Phối hợp với Công an phường Giếng Đáy đảm bảo an ninh, trật tự đảm bảo an toàn cho cán bộ, giáo viên, nhân nhà trường..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> c. Đánh giá sự phối hợp giữa nhà trường với các tổ chức đoàn thể của cá nhân, địa phương. - Nhà trường đã chủ động xây dựng kế hoạch phối hợp với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân của địa phương để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh. Đầu năm học, nhà trường chủ động phối hợp với UBND phường làm tốt công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, chống mù chữ. Phối hợp quản lí chấn chính công tác dạy thêm, học thêm. Hàng năm phối hợp trạm ytế phường Giếng Đáy khám bệnh cho học sinh toàn trường. Nhà trường phối hợp với bộ phận phụ trách phát thanh của phường Giếng Đáy đưa tin tuyền truyền tới CMHS, nhân dân những nội dung về giá dục học sinh. Phối hợp với công an phường Giếng Đáy giáo dục an toàn giao thông, phòng chống tội phạm, pháo nổ, bảo đảm an toàn, an ninh trật tự cho cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường. Phối hợp với đoàn thanh niên công tác giáo dục Thiếu niên nhi đồng, công tác đoàn viên nhà trường. Phối hợp các cơ quan, cá nhân trên địa bàn phường, trong thành phố hỗ trợ kinh phí khuyến khích khen thưởng học sinh, tặng quà học sinh nghèo, tu bổ cơ sở vật chất nhà trường. Kết quả: 100% cán bộ, giáo viên, học sinh thực hiện tốt các nội dung phối hợp tạo môi trường giáo dục lành mạnh. - Nhà trường đã phối hợp với CMHS quan tâm, chăm lo đến học sinh. Kết quả 100% học sinh đạt phẩm chất, không có học sinh bỏ học và vi phạm pháp luật. Nhà trường tiếp tục làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục góp phần nâng cao chất lượng dạy và học. d. Đánh giá về các cuộc họp giữa nhà trường với Ban đại diện CMHS - Nhà trường tổ chức các cuộc họp giữa nhà trường và CMHS theo đúng điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh. - Các cuộc họp giữa nhà trường với Ban đại diện CMHS được tổ chức nghiêm túc, có kế hoạch, giấy mời họp và triển khai nội dung cụ thể theo đúng nhiệm vụ năm học. Tuyên truyền tới toàn thể CMHS nhà trường thực hiện các chỉ thị nghị quyết của Đảng, một số văn bản pháp luật của nhà nước; các nội quy nhà trường nhằm nâng cao công tác phối hợp giữa gia đình và nhà trường để giáo dục học sinh tiến bộ. - Các cuộc họp được đánh giá đảm bảo tính dân chủ, công khai các quy định, các khoản thu, chi minh bạch, tạo sự đồng thuận cao ở CMHS. Nội dung, diễn biến các ý kiến góp ý trong cuộc họp được CMHS ghi lại bằng biên bản cụ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> thể và nhà trường tiếp thu ý kiến, cùng trao đổi với CMHS tháo gỡ khó khăn, tạo niềm tin và sự đồng thuận giữa nhà trường và CMHS trong thời gian tới. - Năm học 2015 – 2016, CMHS không có đơn phản ánh về công tác giáo dục của nhà trường. e. Đánh giá việc nhà trường tạo điều kiện để Ban đại diện CMHS hoạt động. - Nhà trường phối hợp với Ban đại diện CMHS trường tổ chức họp CMHS các lớp đảm bảo đúng quy định theo điều 4,5,6,7- điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh (Ban hành kèm theo Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo). Trong năm học, tổ chức họp toàn thể cha mẹ học sinh lớp ba lần: Vào đầu năm học, khi kết thúc học kỳ một, khi kết thúc năm học theo quy định tại khoản 1, điều 9- điều lệ Ban đại diện CMHS. - CMHS đã đồng thuận cùng nhà trường và giáo viên chủ nhiệm làm tốt công tác giáo dục. Phối hợp với nhà trường trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh; chăm sóc sức khỏe học sinh; thường xuyên thành lập đoàn kiểm tra thực phẩm bán trú; góp ý với nhà trường và giáo viên trong các hành vi ứng xử của giáo viên về giáo dục học sinh. Động viên khen thưởng học sinh; hỗ trợ nhà trường có kế hoạch bồi dưỡng học sinh yếu tiến bộ trong học tập. g. Đánh giá việc phối hợp với các tổ chức, đoàn thể ở địa phương để giáo dục học sinh về truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc - Trong tuần sinh hoạt tập thể đầu năm, nhà trường tỏ chức cho học sinh tìm hiểu lịch sử của nhà trường, tìm hiểu danh tướng anh hùng Lý Thường Kiệt, học tập và làm theo Chủ tịch Hồ Chí Minh. Thực hiện 3 tiết về dạy truyền thống lịch sử địa phương. Lịch sử đền Trần( huyện Đông Triều); sông Bạch Đằng( huyện Yên Hưng); vùng mỏ bất khuất anh hùng. Học sinh được tìm hiểu lịch sử địa phương của phường Giếng Đáy, những người có công với nước. Tổ chức giáo viên, học sinh thăm gia đình thương binh, mẹ liệt sĩ. Học sinh lau dọn nghĩa trang liệt sĩ. Các hoạt động đã giáo dục học sinh về truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc, tình yêu quê hương đất nước. 6. Đánh giá công tác tuyên truyền - Thực hiện nội dung giáo dục “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ Chí Minh” trong các môn học và hoạt động giáo dục ở tiểu học..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực, phát huy tính tự học, tự suy nghĩ khám phá kiến thức. - Đánh giá học sinh Tiểu học theo Thông tư 30 của Bộ GD&ĐT. - Tuyên truyền tới CMHS, GV, HS kí cam kết và thực hiện tốt không tàng trữ và đốt pháo nổ, thực hiện tốt An toàn giao thông, không vi phạm các tệ nạn xã hội. Tiếp tục thực hiện nghiêm túc quy định dạy thêm, học thêm. Nhà trường phối hợp với tổ dân khu phố kiểm tra quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm. Nhà trường tăng cường tuyên truyền những tấm gương về người tốt việc tốt trong giờ chào cờ, những tấm gương anh hùng liệt sỹ trong chiến tranh và thời bình, những tấm gương học sinh làm việc tốt như nhặt được của rơi trả người đánh mất...Các cuốn sách tấm gương tiêu biểu được trang bị trong thư viện nhà trường để các em đọc, hiểu và học tập noi theo. 7. Đánh giá về thực hiện chế độ báo cáo - Nhà trường thực hiện chế độ báo cáo định kì, báo cáo đột xuất với cấp trên đủ, đúng quy định, số liệu chính xác, đúng thời gian. Các báo cáo được đánh số công văn và ghi theo dõi quản lí trong sổ công văn đi của nhà trường. Các đồng chí giáo viên thực hiện đúng chế độ báo cáo, tiếp nhận thực hiện thông tin hai chiều và làm việc theo kế hoạch đạt hiệu quả tốt. Các đồng chí tổ trưởng, tổ phó và một số giáo viên đó sử dụng thành thạo nhận văn bản chỉ đạo và nộp báo cáo theo hũm thư điện tử thành thạo. IV. CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN 1. Cơ cấu tổ chức, số lượng, trình độ giáo viên, nhân viên ( tính đến hết tháng 5/2016) STT. 1 2 3. 4. Cán bộ, GV, NV. CBQL Tổng PT Giáo viên + GV Tiểu học + GV Tiếng Anh + GV Âm nhạc + GV Mỹ Thuật + GV Thể dục + GV Tin học Nhân viên + Kế toán + Thủ quỹ + Ytế. Tổng số. 4 1 66 55 4 2 3 1 1 11 1 1 1. Biên chế HĐ TP. 4 1 66 55 4 2 3 1 4 1 1 1. HĐ Trường. 1 0. 1 7. Chia ra Thạc Đại sĩ học. 1. 2 1 36 29 3 1 2 1 2 1 1. Cao đẳng. 1. Trung cấp. 31 27 1 1 1 1 1. 8 1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Thiết bị, Thư viện + Bảo vệ + Lao công + Phục vụ bán trú Tổng số:. 1 4 2 1 83. 1. 75. 4 2 1 8. 1. 1. 41. 33. 4 2 1 8. 2. Đánh giá về số lượng, chất lượng đội ngũ a. Ưu điểm: Nhà trường có đủ cơ cấu về số lượng giáo viên dạy các môn học theo quy định. Đội ngũ giáo viên có kinh nghiệm dạy học và tâm huyết, trách nhiệm cao với công việc được giao, đảm bảo dạy học có chất lượng. b. Khó khăn cần tháo gỡ về đội ngũ: Môn Thể dục chỉ có 1 giáo viên chưa đáp ứng dạy chuyên trách cho các lớp trong toàn trường. Một số giáo viên trẻ mới vào nghề trình độ chuyên môn chưa tốt và chưa có kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp. 3. Xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học: Tổng số GV: 67 đ/c. Trong đó có 65 đ/c đủ điều kiện xét. 2 đ/c chưa đủ thời gian công tác. + Xếp loại Xuất sắc: 25 đ/c đạt 38.5 %; Loại Khá: 28 đ/c đạt 43 %; ĐYC: 12 đ/c đạt 18.5 %; Không xếp loại: không. 4. Xếp loại viên chức Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường: 75 đ/c. Trong đó có 73 đ/c đủ điều kiện đánh giá viên chức ( 2 đ/c chưa đủ thời gian công tác). Kết quả: - Xếp loại Hoàn thành Xuất sắc nhiệm vụ: 24 đ/c đạt 32.9% Hoàn thành tốt nhiệm vụ: 37 đ/c đạt 50.7% Hoàn thành nhiệm vụ: 12 đ/c đạt 16.4% Không hoàn thành nhiệm vụ: không 5. Các biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên - Tăng cường hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo viên bằng các hoạt động chuyên môn đa dạng nhằm đảm bảo cho giáo viên có đủ năng lực chủ động lựa chọn nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học phù hợp đối tượng học sinh trên cơ sở thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình. Chú trọng bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp. Cải tiến nội sinh hoạt chuyên môn hàng tháng theo chỉ đạo của BGH nhà trường, chú trọng đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn dựa trên phân tích hoạt động học của học sinh để nâng cao năng lực dạy học cho giáo viên. Ứng dụng phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột trong môn TNXH lớp 1,2,3 và môn Khoa học lớp 4,5 để phát huy tính tích cực của học sinh. 6. Công tác bồi dưỡng thường xuyên Nhà trường xây dựng cụ thể kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên theo các Mô đun qui định. Các tổ chuyên môn và cá nhân giáo viên đã xây dựng được kế.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> hoạch và triển khai các nội dung bồi dưỡng thường xuyên theo từng tuần, tháng, năm. Chỉ đạo giáo viên thực hiện bồi dưỡng thường xuyên theo đúng kế hoạch và tăng cường bồi viên tự học, tự bồi dưỡng kết hợp với sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ, nhóm chuyên môn và hội thảo chuyên đề các cấp. 7. Kết quả triển khai phong trào mỗi giáo viên, cán bộ quản lý thực hiện ít nhất một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý. Nhà trường chú trọng bồi dưỡng cán bộ, giáo viên về đổi mới công tác quản lý và dạy học. Cán bộ, giáo viên có những sáng kiến kinh nghiệm áp dụng hiệu quả trong thực tiễn. Giáo viên tích cực tự làm đồ dùng dạy học, dạy các chuyên đề nhằm thống nhất phương pháp dạy học mới. + GV sử dụng công nghệ thông tin 2875 tiết/năm (GV sử dụng thường xuyên trong các tuần học trên lớp). - Chuyên đề cấp trường, hội giảng: 04 chuyên đề (Tập đọc lớp 2; 01 chuyên đề Tập viết; 01 chuyên đề dạy học môn Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch lớp 5; 01 chuyên đề đổi mới SHTCM) - Cấp tổ: 30 chuyên đề. Trong đó có 15 chuyên đề ứng dụng đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn dựa trên phân tích hoạt động học của học sinh (K1: 2; K2: 2;K3: 3; K4: 4 K5: 4). - Giáo viên tự làm được 48 đồ dùng dạy học có giá trị. - Trong năm học nhà trường đã áp dụng nhiều sáng kiến kinh nghiệm quản lý và dạy học vào thực tiễn giáo dục học sinh hiệu quả tiến bộ, bao gồm: Biện pháp chỉ đạo bồi dưỡng học sinh giỏi; chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy phân môn Tập làm văn; biện pháp quản lí công tác bán trú hiệu quả. Phương pháp rèn chữ đẹp cho học sinh; vận dụng trò chơi nâng cao chất lượng dạy học hiệu quả trong môn Khoa học; Toán. Biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh; công tác GV chủ nhiệm lớp. Ứng dụng công nghệ thông tin nâng cao chất lượng dạy học môn Khoa học, Địa lí và Lịch sử, Tự nhiên xã hội... 8. Đánh giá hoạt động của các tổ chuyên môn, tổ văn phòng a. Tổ chuyên môn - 5 tổ chuyên môn hoạt động đúng theo quy định tại điều 18, Điều lệ trường Tiểu học. Nội dung hoạt động của tổ thực hiện theo chỉ đạo bằng văn bản của Phó hiệu trưởng nhà trường; + Các tổ đã xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần, tháng, năm học và thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học và hoạt động giáo dục đúng.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> theo chỉ đạo của nhà trường. + Các thành viên trong tổ đều thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, sử dụng sách, thiết bị dạy học hiệu quả, đánh giá đúng chất lượng học tập giáo dục của học sinh và đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học và giới thiệu tổ trưởng, tổ phó. + Các tổ chuyên môn sinh hoạt định kì hai tuần một lần và các sinh hoạt khác theo chỉ đạo của nhà trường. Nội dung cuộc họp được ghi đủ trong nghị quyết của tổ. - Công tác bồi dưỡng thường xuyên được chú trọng: Nhà trường xây dựng cụ thể kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên theo các Mô đun qui định. Các tổ chuyên môn và cá nhân giáo viên đã xây dựng được kế hoạch và triển khai các nội dung bồi dưỡng thường xuyên theo từng tuần, tháng, năm. Chỉ đạo giáo viên thực hiện bồi dưỡng thường xuyên theo đúng kế hoạch và tăng cường bồi viên tự học, tự bồi dưỡng kết hợp với sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ, nhóm chuyên môn và hội thảo chuyên đề các cấp. Kết quả: 100% giáo viên thực hiện tốt công tác bồi dưỡng thường xuyên. b. Tổ văn phòng. - Tổ văn phòng thực hiện đúng theo nhiệm vụ quy định ở điều 19, điều lệ trường Tiểu học. Tổ văn phòng đã xây dựng kế hoạch chương trình hoạt động chung từng tuần, từng tháng, năm học, giúp hiệu trưởng quản lí tốt tài sản, tài chính, bảo vệ nhà trường đảm bảo an toàn. - Nhân viên tổ văn phòng làm việc tích cực, đảm bảo lưu trữ hồ sơ nhà trường, thực hiện lưu công văn đi đến đủ đúng quy định. Thực hiện trang trí khánh tiết văn phòng hàng ngày đảm bảo sạch, tiếp khách, tiếp dân đúng mực, ân cần. * Đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của các nhân viên - Nhân viên nhà trường thực hiện đúng nhiệm vụ quy định tại điều lệ trường tiểu học. Tuy nhiệm vụ kiêm nhiệm như thủ quỹ, văn thư, thư viện nhưng tổ văn phòng đã xây dựng và thực hiện đúng các kế hoạch của tổ; lưu trữ đủ các văn bản, hồ sơ nhà trường, giúp hiệu trưởng quản lí tốt tài sản, tài chính trong nhà trường. * Đánh giá hệ thống hồ sơ, sổ sách và công tác lưu trữ, bảo quản hồ sơ, văn bản..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Nhà trường có đủ hồ sơ, các loại sổ phục vụ hoạt động giáo dục của nhà trường theo quy định tại điều lệ trường Tiểu học bao gồm: Sổ đăng bộ; sổ phổ cập giáo dục tiểu học; sổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánh giá học sinh; hồ sơ giáo dục đối với học sinh khuyết tật; học bạ của học sinh; sổ nghị quyết và kế hoạch công tác; sổ quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên; sổ khen thưởng, kỷ luật; sổ quản lý tài sản, tài chính; sổ quản lý các văn bản, công văn và hồ sơ quản lí bán trú. - Các sổ được ghi đủ các nội dung thông tin, số liệu đúng chính xác theo tình hình thực tế của nhà trường và được hoàn thiện trong từng tháng, từng năm học. Các bộ phận chuyên môn trong nhà trường sử dụng triệt để, không lãng phí. - Hồ sơ, văn bản nhà trường được tổ văn phòng lưu trữ đầy đủ, khoa học theo quy định của Luật lưu trữ. Các công văn đến được lưu trữ hàng năm ghi vào sổ công văn đi, các công văn đi được đánh số công văn theo quy định và ghi vào sổ công văn đi. Các hồ sơ được lưu trữ theo mã minh chứng kiểm định chất lượng giáo dục. 9. Đánh giá kết quả thực hiện các quy chế và quy chế dân chủ. -Việc thực hiện công khai dân chủ trong cán bộ, giáo viên và nhân viên theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 7/5/2009 về Quy chế thực hiện công khai đối với các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân và Nghị định 04/2015/NĐ-CP " Thực hiện Quy chế dân chủ trong hoạt động cơ quan, đơn vị" Nhà trường thực hiện nghiêm túc các quy chế công khai; quy cế dân chủ thông qua Hội nghị Cán bộ, viên chức Lao động hàng năm và dán niêm yết kết các bảng công khai tại trường. - Kết quả: Nhà trường thực hiện đúng các nội dung quy chế công khai; quy chế dân chủ. Các quy chế được thực hiện dân chủ có hiệu quả. Nhà trường không nhận được phản ánh, đơn khiếu kiện của cha mẹ học sinh và viên chức. 10. Đánh giá việc đảm bảo quyền của giáo viên, nhân viên a. Giáo viên: Giáo viên nhà trường được đảm bảo quyền theo quy định điều 35, điều lệ trường Tiểu học: Tất cả các giáo viên đều được phân công giảng dạy phù hợp với năng lực, hoàn cảnh, sức khỏe của giáo viên. Nhà trường tạo điều kiện cho giáo viên được tham gia bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ trong hè và học tập nâng cao trình độ đào tạo. Trong quá trình học tập, giáo viên được hưởng nguyên lương, phụ cấp và các chế độ khác theo quy định khi được cử đi học. Tất cả giáo viên đều được hưởng tiền lương, phụ cấp ưu đãi theo nghề, phụ cấp thâm niên và.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> các phụ cấp khác theo quy định của Chính phủ. Được hưởng mọi quyền lợi về vật chất, tinh thần và được chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ theo chế độ, chính sách quy định đối với nhà giáo và được thực hiện các quyền khác theo quy định của pháp luật. Năm 2015 – 2016: Giáo viên được nâng lương đúng hạn 15 người; nâng lương trước hạn: 4 người; hưởng thâm niên nghề: 38 người. Giáo viên dạy thể dục được hưởng chế độ ưu đãi theo quy định. Giáo viên được tham quan học tập trường bạn, thăm danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử. b. Đánh giá đảm bảo các chế độ chính sách theo quy định đối với nhân viên của nhà trường: Tất cả nhân viên nhà trường đều được phân công nhiệm vụ theo chuyên môn, trường hợp giáo viên kiêm nhiệm được lựa chọn phân công theo năng lực công tác. Nhân viên được nhà trường quan tâm, công đoàn bảo vệ quyền lợi chính đáng và hợp pháp. Tất cả nhân viên đều được hưởng tiền lương, phụ cấp. Nhân viên kế toán, ytế được hưởng chế độ ưu đãi theo nghề. Nhân viên được hưởng mọi quyền lợi về vật chất, tinh thần và được chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ theo chế độ, chính sách quy định đối với viên chức lao động và được thực hiện các quyền khác theo quy định của pháp luật. Nhân viên lao công bảo vệ được trang bị đồng phục bảo hộ lao động và các dụng cụ lao động. VI. VỀ CÔNG TÁC PHỔ CẬP GD. 1. Biện pháp -Triển khai thực hiện Thông tư số 36/2009/TT-BGDĐT ngày 04/12/2009 ban hành Quy định kiểm tra, công nhận Phổ cập giáo dục tiểu học và Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 2. - Tham mưu và phối hợp tích cực với UBND phường và các tổ chức đoàn thể trong phường cùng quan tâm để huy động tối đa số học sinh ra lớp đúng độ tuổi. - Phân công cán bộ giáo viên phụ trách theo dõi và ghi sổ phổ cập ở các tổ dân cư ổn định, tạo điều kiện thuận để các đồng chí GV thuộc địa bàn, nắm bắt kịp thời sự thay đổi, biến động số trẻ trên địa bàn chính xác. - Quan tâm đến đối tượng học sinh có hoàn cảnh khó khăn, động viên bằng vật chất và tinh thần để giúp đỡ các em học tập tiến bộ. - Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu quả công tác thu thập, quản lí số liệu về PCGDTH. 2. Kết quả - Trẻ 6 tuổi vào lớp 1: 512/512em = 100%. Trẻ 11 tuổi Hoàn thành CTTH: 240/240 = 100% . PCGDTH đúng độ tuổi: Đạt mức độ 3..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> VII. XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA, KIÊN CỐ HÓA TRƯỜNG LỚP, THỰC HIỆN CÔNG TÁC KIỂM ĐỊNH GIÁO DỤC 1. Xây dựng trường chuẩn quốc gia, kiên cố hóa trường lớp - Nhà trường duy trì trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1. Tiếp tục tham mưu với UBND thành phố và Phòng GD&ĐT Hạ Long xây dựng nhà đa năng, xây bổ sung mới phòng học khu trung tâm. Hiện nay phân hiệu lẻ Hạ Long đang được xây dựng 18 phòng học mới. Dự kiến tháng 12/2015 hoàn thành. 2. Công tác kiểm định chất lượng Nhà trường đã được công nhận hoàn thành kiểm định chất lượng giai đoạn 2009 - 2014. Năm học 2015- 2016, nhà trường thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục theo công văn mới của Bộ GD&ĐT số 2210/BGD ĐT ngày 12/5/2015. Nhà trường đã hoàn thiện hồ sơ kiểm định: Thành lập Quyết định Hội đồng tự đánh giá; xây dựng kế hoạch kiểm định chất lượng theo từng năm, từng tháng, mã hóa minh chứng kiểm định và phân công cụ thể cho các thành viên trong nhà trường thu thập minh chứng theo các tiêu chuẩn quy định. VIII. VỀ CÔNG TÁC KIỂM TRA:. 1. Kiểm tra toàn diện: Số lượng: 47/50 đ/c = 94%. (1 đ/c GV dạy 2 lớp) Xếp loại tốt: 30 đ/c = 60%; khá: 13 đ/c = 26%; ĐYC: 04 đ/c = 8%; 03 đ/c chưa kiểm tra = 6% (01 đ/c GV nghỉ đẻ mới nhận lớp; 02 đ/c GV ốm) 2. Kiểm tra từng mặt: + Dự giờ thường xuyên: 210 tiết. Trong đó: Xếp loại Tốt: 109 tiết = 51,9%; Khá: 85 tiết = 40,5 %; ĐYC: 16 tiết = 7,6% (GV trẻ) + Kiểm tra hồ sơ giáo viên: 462 lượt/66 giáo viên. Trong đó: Xếp loại Tốt: 56 GV = 84,9 %; Khá: 10 GV = 15,1 %. 3. Đánh giá ưu, nhược điểm, bài học rút ra qua công tác kiểm tra. - Giáo viên được kiểm tra đã triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học nghiêm túc ở các khối lớp. Giáo viên đã khai thác sử dụng thiết bị dạy học, đưa công nghệ thông tin vào giảng dạy có hiệu quả. Thực hiện coi và chấm kiểm tra, đánh giá, nhận xét học sinh nghiêm túc đảm bảo công bằng đánh giá đúng thực chất năng lực học sinh. Thực hiện đúng và đủ chương trình qui định, đánh giá nhận xét học sinh theo đúng TT 30/2014. - Nhà trường thường xuyên kiểm tra các hoạt động sư phạm của giáo viên giúp giáo viên rèn nề nếp hoàn thiện hồ sơ dạy học và tự giác vận dụng đổi mới phương pháp dạy học đạt hiệu quả thực chất. IX. VỀ CÔNG TÁC TÀI CHÍNH.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 1. Các khoản thu -Triển khai nghiên cứu kỹ nội dung và thông báo rộng rãi tới toàn thể CB,GV,NV và CMHS biết cùng thực hiện nghiêm túc công văn số 2058/SGDĐT– KHTC ngày 08 tháng 9 năm 2015 của Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Ninh “V/v hướng dẫn thực hiện các khoản thu trong cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh năm học 2015 -2016”; công văn 582/ PGD&ĐT ngày 16/9/2015 “ Về Hướng dẫn các khoản thu năm học 2015 – 2016” của phòng GD&ĐT Hạ Long. Cụ thể nhà trường đã thực hiện: - BH ytế: 543.375 đồng/em. Trường hợp gia đình khó khăn thu chia hai lần. - HS bán trú: Hợp đồng công ty An Phú 19.000đ/bữa và Tiền phụ phí chăm sóc HS buổi trưa: 120.000 đ/em.(Theo văn bản thỏa thuận đăng kí của CMHS) - Học Tin học đối với lớp 4 khu Trung tâm: quy định 2 tiết/tuần, trung bình 8 tiết/tháng. Mức thu: 32.000 đồng/tháng.(Theo văn bản thỏa thuận đăng kí của CMHS. Thu theo tháng hoặc theo kì, tùy theo điều kiện của CMHS. - Nước uống của HS nhà trường thu 10.000đ/tháng/HS đối với lớp 2 buổi/ngày; lớp 1 buổi/ngày thu 7000đ/tháng/HS. Thu 2 kì/9 tháng. - Giấy kiểm tra kì 1: Khối 1; khối 2 thu 2000đ/em. khối 3 thu 3000đ/em; khối 4 khu TT: 8000đ/em ( có học môn tin học); khu Hạ Long: 7000đ/em; Khối 5: 7000đ/em. Quyết toán theo thực tế. + Quần áo đồng phục: Mẫu, chất liệu, giá tiền, công ty may theo văn bản thỏa thuận gửi từng phụ huynh đăng kí. Từ năm học sau, nhà trường không bán đồng phục cho học sinh - Quỹ hội được trích từ quỹ lớp theo tự nguyện của các lớp. - Vệ sinh lớp học: HS tự quét lớp. 2. Quỹ CMHS - Về quỹ hội: Thực hiện nghiêm túc theo Điều lệ Ban Đại diện cha mẹ học sinh tại Thông tư số 55/2011/TT-BGD&ĐT ngày 22/11/2011 của Bộ GD&ĐT. Quỹ hội được trích từ quỹ lớp, không thu bình quân từng học sinh. Vệ sinh lớp học do học sinh trực nhật. - Tiếp nhận và quản lý nguồn tài chính, tài sản được Hội Cha mẹ học sinh, các cá nhân, tập thể tặng nhà trường công khai theo đúng quy định. Các khoản tài trợ phải được thông qua hệ thống sổ sách kế toán và được công khai minh bạch, chi theo sự đồng thuận của cha mẹ học sinh. X. VỀ CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG TRƯỜNG HỌC: 1. Tổng số Đảng viên: 19 đồng chí (Đảng viên mới kết nạp trong năm học: 02 đ/c; về hưu: 01 đ/c; chuyển nơi khác đến: 01 đ/c; đang đề nghị kết nạp 3 đ/c; đang thẩm tra lý lịch hồ sơ 2 đ/c). 2. Đánh giá vai trò lãnh đạo của chi bộ Đảng, của Đảng viên..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Chi bộ đã lãnh đạo nhà trường theo đúng điều lệ Đảng cộng sản Việt Nam. Các đồng chí đảng viên luôn chấp hành tốt đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, gương mẫu đi đầu trong mọi công việc. Năm 2015 chi bộ đạt danh hiệu chi bộ Đảng trong sạch vững mạnh; 100% đảng viên đều đạt đảng hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. 3. Những khó khăn trong công tác xây dựng và phát triển Đảng: Không X. VỀ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC - Nhà trường đã phối hợp với CMHS quan tâm, chăm lo đến học sinh. Kết quả 100% học sinh đạt hạnh kiểm thực hiện đủ, không có học sinh bỏ học và vi phạm pháp luật. Nhà trường không thu tiền trong công tác xã hội hóa XI. CÔNG TÁC THI ĐUA KHEN THƯỞNG 1. Đánh giá việc thực hiện các cuộc vận động, tổ chức và duy trì các phong trào thi đua -Triển khai thực hiện tốt đề án: “ Chỉ thị 25–CT/TU ngày 28/02/2014 và hướng dẫn số 03/ HD-TU ngày 14/4/2014 của Ban thường vụ Tỉnh ủy về “Đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng, tinh giảm bộ máy biên chế” gồm các nội dung chính: Đổi mới nhận thức, làm việc sáng tạo, mạnh dạn phê và tự phê. Sắp xếp hiệu quả nhân sự phù hợp với tình hình thực tế đúng người đúng việc, phân công làm việc kiêm nhiệm đối với nhân viên y tế, thủ quỹ, kế toán. Thực hiện tốt Bộ quy tắc ứng xử " Nụ cười Hạ Long". Triển khai, thực hiện Chỉ thị số 50-CT/TW ngày 07/12/2015 của Bộ Chính trị; Chương trình hành động số 05-CTr/TU ngày 02/3/2016 của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh; Kế hoạch số 24-KH/TU ngày 21/3/2016 của Ban thường vụ Thành ủy Hạ Long; Kế hoạch số 476/KH-PGD&ĐT ngày 25 tháng 04 năm 2016 của Phòng GD&ĐT Hạ Long “về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác phát hiện, xử lý vụ việc, vụ án tham nhũng” - Đầu năm nhà trường thành lập Hội đồng thi đua khen thưởng theo quy định tại Điều lệ trường Tiểu học. Nhà trường xây dựng quy tắc ứng xử, nội quy nhà trường kỷ cương tình thương trách nhiệm, tuyên truyền cán bộ, giáo viên, nhân viên học tập và làm đúng theo pháp luật. Thực hiện tốt quy chế dân chủ. Xét thi đua công khai, công bằng khích lệ phong trào thi đua dạy tốt, học tốt. 2. Kết quả thi đua a) Hiệu trưởng nhà trường khen thưởng - Tập thể lớp Xuất sắc tiêu biểu gồm 5 lớp; Lớp Xuất sắc gồm 13 lớp; Lớp Tiên tiến gồm 33 lớp. - Cá nhân: Học sinh đạt thành tích nổi bật toàn diện trong học tập và rèn luyện: 1303em. Học sinh nổi bật môn học hoặc một lĩnh vực: 708em. - Tặng thưởng cho 1 em đạt huy chương Bạc môn Tiếng Anh qua mạng cấp quốc gia; 1 em đạt Huy chương Đồng môn bóng bàn cấp quốc gia..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Tặng thưởng 1 HS đạt giải Nhất môn đá cầu cấp tỉnh; 1 HS đạt giải Nhất viết chữ đẹp và 3 HS đạt giải Ba viết chữ đẹp cấp tỉnh. - Tặng thưởng 2 HS đạt giải Nhất vòng loại môn bóng đá cấp TP; 1 HS đạt giải Ba đơn nữ môn đá cầu; 9 HS đạt giải Ba toàn đoàn môn Erobic cấp thành phố; 02 em đạt giải cấp chữ đẹp cấp thành phố. - Tặng thưởng cho 19 HS giải Nhất; 18 HS giải Nhì; 17 HS giải Ba với 4 nội dung Bóng bàn, cờ vua, đá cầu, điền kinh hội khỏe Phù Đổng cấp trường. Tặng thưởng 03 em giải Nhất; 05 em giải Nhì; 8 em giải Ba; 14 giải KK cấp trường. - Tặng thưởng em Liên đội trưởng và 7 em trong đội danh dự có thành tích trong công tác Đội. b) Hội đồng thi đua nhà trường đề nghị cấp trên khen thưởng - Tập thể nhà trường đạt danh hiệu Tập thể lao động Xuất sắc. - Công đoàn vững mạnh Xuất sắc. Liên Đội mạnh Xuất sắc. - Tổ 2 đạt danh hiệu tổ Lao động tiên tiến. - Cá nhân: Lao động tiên tiến: 71 người; CSTĐ cấp cơ sở: 11 người; CSTĐ cấp tỉnh: 01 người. Khen cao: UBND tỉnh tặng bằng khen cho đ/c Lê Thị Tố NgaGV lớp 3. UBND thành phố Hạ Long tặng giấy khen cho đ/c Hoàng Thị Hạnh GV lớp 5. XI. ĐÁNH GIÁ CHUNG 1. Kết quả đạt được Năm học 2015 - 2016, nhà trường đã duy trì những thành tích đã đạt được và phát huy tốt nề nếp học tập. Nhà trường đã phối hợp với cùng CMHS, UBND phường quan tâm giáo dục học sinh đảm bảo an toàn, không có học sinh vi phạm kỉ luật nhà trường, vi phạm pháp luật và ngộ độc thực phẩm. Trang bị đầy đủ SGK, SGV giảng dạy cho giáo viên, chú trọng quan tâm học sinh thuộc đối tượng chính sách. Nội bộ nhà trường đoàn kết, nỗ lực phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Phụ huynh học sinh đồng tình ủng hộ nhà trường trong công tác giáo dục. Không có trường hợp tham nhũng, khiếu nại, tố cáo. Điểm nổi bật của nhà trường đã đat nhiều thành tích trong HKPĐ cấp thành phố; cấp tỉnh. HS đạt giải cao trong hội thi viết chữ đẹp cấp tỉnh và cấp thành phố. Tích cực chung tay tặng mũ bảo hiểm cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong toàn tỉnh và quan tâm chăm sóc học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong nhà trường. Cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường được đảm bảo an toàn. Nhà trường không có đơn thư khiếu kiện. Một số kiến nghị của CMHS đã được nhà trường giải quyết kịp thời. 2. Tồn tại Công tác quản lí tài chính của hiệu trưởng nhà trường còn một số hạn chế. Công tác chủ nhiệm, giao tiếp của một số giáo viên chưa linh hoạt, chưa cởi mở, khéo léo..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Một số CMHS chưa tự giác thực hiện đúng về quy định ATGT: Hiện tượng đưa ô tô vào cổng trường, đỗ dừng xe không đúng quy địnhgây tắc nghẽn giao thông; chưa đội mũ bảo hiểm theo quy định 3. Nguyên nhân Hiệu trưởng nhà trường chưa có kinh nghiệm trong công tác quản lí. Giáo viên trẻ còn hạn chế về năng lực và kinh nghiệm giảng dạy. 4. Biện pháp khắc phục Hiệu trưởng nhà trường tiếp tục học tập, tích lũy kinh nghiệm về công tác quản lý nhà trường và quản lý tài chính. Nhà trường tiếp tục xây dựng chuyên đề giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi, tập huấn kĩ năng giao tiếp, ứng xử văn hóa với phụ huynh, học sinh. Nhà trường cần tăng cường công tác phối hợp với CMHS và kiểm tra, trao đổi kịp thời với CMHS thực hiện tốt công tác giáo dục ATGT và giáo dục đạo đức cho các em. Phần thứ hai KẾ HOẠCH CÔNG TÁC TRONG HÈ 1. Phân công Ban giám hiệu và nhân viên trực hè. Chỉ đao nhân viên bảo vệ nâng cao trách nhiệm bảo vệ tài sản, chăm sóc cây xanh, phòng cháy chữa cháy, phòng sét hỏng thiết bị máy móc của nhà trường. Chỉ đạo giáo viên thực hiện nghiêm túc quy định dạy thêm, học thêm, đặc biệt giáo viên không được tổ chức dạy với học sinh vào lớp 1 với bất kì hình thức nào. Nhà trường phối hợp với tổ dân khu phố kiểm tra quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm. 2. Xây dựng kế hoạch giáo viên phối hợp với tổ dân khu phố, quản lí học sinh trong hè, phòng tránh đuối nước tai nạn thương tích theo chỉ đạo của Phòng giáo dục Hạ Long. 3. Công tác phổ cập: Tiếp tục rà soát danh sách trẻ 6 tuổi vào lớp 1 chuẩn bị công tác tuyển sinh theo quy định của phòng Giáo dục và Đào tạo Hạ Long. Điều tra trẻ sinh năm 2010 và các độ tuổi phổ cập. 4. Công tác tuyển sinh: Thực hiện tuyển sinh HS đúng tuyến theo thời gian quy định của phòng GD Hạ Long. Lịch tuyển sinh lớp 1, lớp 6 từ ngày ............ 5. Công tác Bồi dưỡng chuyên môn hè: Chỉ đạo GV tham gia bồi dưỡng chuyên môn hè do phòng GD, sở GD tổ chức đầy đủ, nghiêm túc, hiệu quả. 6. Công tác kiểm định chất lượng GD: Hoàn thành các minh chứng kiểm định năm 2015 – 2016. Phần thứ ba.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ CHÍNH NĂM HỌC 2016- 2017. - Nhà trường tiếp tục thực hiện Nghị quyết TW 8 khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo. Thi đua dạy tốt học tốt chào mừng đại hội Đảng các cấp. -Chỉ đạo và thực hiện dạy học đúng chương trình, thời khóa biểu, thời gian học theo quy định. Chú trọng đảm bảo duy trì giữ vững chất lượng đại trà, kèm học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh đạt kết quả cao toàn diện trong học tập và rèn luyện. Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, bồi dưỡng giáo viên trẻ, chú trọng đổi mới phương pháp dạy học: bàn tay nặn bột; dạy Mỹ thuật theo phương pháp Đan Mạch; dạy học theo mô hình VIEN. - Tăng cường quản lí học sinh đảm bảo an toàn tính mạng, an toàn trong trường học, an toàn thực phẩm, phòng chống dịch bệnh, tai nạn giao thông, vệ sinh học đường, phòng chống cháy nổ.. Nâng cao vai trò trách nhiệm đạo đức nhà giáo gương mẫu; Thực hiện nghiêm túc quy định không dạy thêm, thực hiện đề án tinh giản biên chế trong nhà trường phù hợp với thực tế. - Thực hiện đúng các khoản thu, chi theo chỉ đạo. Công khai dân chủ trong công tác quản lí giáo dục; phối hợp tốt giữa nhà trường – gia đình và xã hội nhằm nâng cao chất lượng dạy học giáo dục. - Chuẩn bị tốt cơ sở vật chất bước vào năm học mới. Thời gian tựu trường vào giữa tháng 8 theo quy định của sở GD. Phần thứ tư NHỮNG KIẾN NGHỊ VỚI CẤP TRÊN. 1. UBND thành phố Hạ Long và phòng GD&ĐT thành phố Hạ Long - Đề nghị làm đường từ bưu điện vào cổng trường ở khu Trung tâm bảo an toàn cho học sinh. Nơi nhận:. HIỆU TRƯỞNG. - Phòng GD Hạ Long; - UBND phường GĐ; - Cán bộ, giáo viên, nhân viên, CMHS; - Lưu: VT, LTK.. Nguyễn Thị Hương.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>

<span class='text_page_counter'>(30)</span>