lop 8 tuan 3
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (273.69 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 3 Tiết : 3. NS : 03-09-2017 ND : 06-09-2017. Bài 3 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT THỜI LÊ I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : KT: HS hiểu biết thêm một số công trình, tác phẩm MT thời Lê. KN: HS nhớ được một số công trình kiến trúc, điêu khắc tiêu biểu thời Lê và bước đầu phân tích được sơ lược giá trị nghệ thuật trong một số công trình MT thời Lê. II/ CHUẨN BỊ : 1/ Đồ dùng dạy - học : GV : - Lược sử MT và MT học - Phương pháp giảng dạy MT - Tranh, ảnh về chùa Keo, tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, hình rồng trên bia đá thời Lê - Bộ ĐDDH MT 8 HS : -Sưu tầm tranh, ảnh, bài viết liên quan đến MT thời Lê 2/ Phương pháp dạy - học : - Phương pháp nhóm, thuyết trình, trực quan, vấn đáp III/ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1/ Ổn định lớp : Kiểm tra sỉ số Lớp 8A1:................Lớp 8A2:................Lớp 8A3:................Lớp 8A4:................Lớp 8A5:................ 2/ Bài cũ : Nhận xét bài cũ của HS 3/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài : b/ Tiến trình dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của ĐDTBDH HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu một số công trình nghệ thuật tiêu biểu thời Lê I/ KIẾN TRÚC: - Treo tranh Chùa Keo - GV chia lớp thành 3 nhóm,phát phiếu bài tập. - HS thảo luận Nhóm 1 : Kiến trúc chùa Keo nhóm. 1) Chùa Keo ở đâu? Em biết gì về chùa Keo ? - HS trả lời. - Các nhóm đọc qua và tìm ra ý chính trong 5 phút. Sau đó đại diện mỗi nhóm lên ghi bảng. GV bổ sung, diễn giải kết hợp với ĐDDH để - HS quan sát và phân tích, nhấn mạnh : lắng nghe. Về nghệ thuật Về kiến trúc, thiết kế.. Giaó viên : Ha Thin. Giáo án mĩ thuật 8.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Kết luận: Chùa Keo : ở huyện Vũ Thư, Thái Bình, là một trong những đỉnh cao của nghệ thuật kiến trúc Phật Giáo.. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu tác phẩm điêu khắc II/ ĐIÊU KHẮC VÀ CHẠM KHẮC TRANG TRÍ: - Treo tranh PBQA nghìn mắt, 1 - Điêu khắc: nghìn tay HS quan sát. Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay - HS thảo luận Nhóm 2 : “Phật Bà Quan Âm nghìn mắt, nhóm. nghìn tay”(Chùa Bút Tháp, Bắc Ninh) . 2) Em biết gì về bức điêu khắc PBQA nghìn mắt, nghìn tay. - HS trả lời. 3) Nội dung bức tượng thể hiện điều gì? - GV phân tích thêm nét đẹp của pho tượng, - HS trả lời. nghệ thuật điêu khắc. Sau đó, GV chốt lại : Có tính tượng trưng cao. - HS quan sát và Pho tượng là sự thống nhất trọn vẹn. * Kết luận :-Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn lắng nghe phân tích của GV. mắt, nghìn tay bằng gỗ, là pho tượng đẹp nhất trong số các tượng Quan Âm cổ ở VN. - HS quan sát. 2 - Chạm khắc TT : Hình tượng con rồng trên bia đá. - HS thảo luận Nhóm 3 : “Hình tượng con rồng trên bia nhóm. đá” 4) Hình tượng Rồng thời Lý, Trần có đặc điểm - Treo tranh hình tượng con rồng - HS trả lời. gì ? (để HS so sánh với Rồng thời Lê) trên bia đá. 5) Hình tượng con Rồng trên bia đá thời Lê đã đạt đến đỉnh cao ntn ? - HS trả lời. - GV phân tích trên ĐDDH, hình rồng ở bia Vĩnh Lăng và nhấn mạnh một số ý về đặc điểm - HS quan sát và hình rồng. lắng nghe phân * Kết luận: Hình tượng con rồng thời Lê có tích của GV. dáng vẻ mạnh mẽ, gần như trở thành hình mẫu chủ yếu của nghệ thuật thời Lê. 4/ Củng cố: Giaó viên : Ha Thin. Giáo án mĩ thuật 8.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV đặt câu hỏi kiểm tra nhận thức của HS (câu hỏi SGK) - HS trả lời, GV rút ra một vài nhận xét về các công trình kiến trúc và điêu khắc giới thiệu trong bài 5/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Sưu tầm tài liệu, bài viết về MT thời Lê, tập chép hình rồng trên bia Vĩnh Lăng - Chuẩn bị bài sau 6/ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….................... Giaó viên : Ha Thin. Giáo án mĩ thuật 8.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
