Giao an tong hop

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1 SÁNG:. Thứ hai ngày 18 tháng 8 năm 2014 CHÀO CỜ ( Do đoàn đội tổ chức) TOÁN Tiết 1: Ôn tập các số đến 100. I, Mục tiêu: - HS biết đếm, đọc, viết các số từ 0 đến 100, thứ tự các số, số liền trước số liền sau của số có một chữ số, hai chữ số. - Củng cố kĩ năng đọc, viết các số từ 0 đến 100 - Giáo dục tính chăm chỉ tự tin, hứng thú trong học tập. II/Đồ dùng dạy học: - GV:Bảng phụ BT2 III / Hoạt động dạy học chủ yếu : 1/Giới thiệu bài : 2/Ôn tập: Bài 1: -Nêu các số có một chữ số: - HS nêu miệng - Đọc các số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. -Số bé nhất có một chữ số : -0 -Số lớn nhất có một chữ số: -9 + Cñng cè vÒ d·y sè cã 1 ch÷ sè. - MR: Cã bao nhiªu sè cã 1 ch÷ sè? - Lu ý: 0 còng lµ sè cã 1 Bài 2: Gv treo bảng phụ - Hs đọc y/c -Gọi hs đọc yêu cầu -HS viết tiếp các ô vào ô vuông. –Hs viết bảng -Hs đọc Đọc các số theo thứ tự từ bé đến lớn , từ lớn đến bé Hỏi: -Số bé nhất có hai chữ số : -10 -Số lớn nhất có hai chữ số : -99 Củng cố về dãy số có 2 chữ số MR: . So sánh cấu tạo của số có một chữ- Số có 1 chữ số đợc ghi bằng 1 chữ số, Và sè cã 2 ch÷ sè . – Số có 2 chữ số được ghi bằng số có . D·y sè trßn chôc. Chữ số . Đếm từ 1 đến 100 Bài 3 : Gọi Hs nêu y/c bài -H s nêu -Cho Hs làm vở \- Hs làm vở, làm bảng -Gọi hs làm bảng -Gv thu bài chấm, nhận xét +Củng cố về số liền sau số liền trước :.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - MR: ThÕ nµo lµ sè liÒn tríc? Sè liÒn sau? 3/Củng cố: -Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Nêu nhanh số liền trước, số liền sau của một số’’ -GV nêu luật chơi. -HS thực hiện. TẬP ĐỌC: Tiết 1,2: Có công mài sắt, có ngày nên kim I, Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc phân vai.Hiểu nội dung câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn lại mới thành công. - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu. - Giáo dục tính kiên trì nhẫn nại. II, Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa, bảng phụ III. Các hoạt động dạy học. A. Mở đầu: Giáo viên giới thiệu 8 chủ điểm của sách tiếng Việt 1. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh 2. Luyện đọc Tiết 1 - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. -HS nghe - Cho h/s tìm từ khó và luyện đọc từ -HS luyện đọc cá nhân nguệch ngoạc, quyển, nắn nót . Đọc câu: Giáo viên treo bảng phụ hướng -HS luyện đọc nối tiếp, nhấn giọng dẫn học sinh đọc câu từ gợi tả, gợi cảm. -Gọi h/s đọc nối tiếp từng câu , đoạn. -HS luyện đọc -Cho Hs luyện đọc từng đoạn trong nhóm - Hs luyện đọc trong nhóm -Gọi đại diện từng nhóm đọc - Đại diện từng nhóm đọc - Gọi h/s đọc toàn bài. -1HS đọc 3, Tìm hiểu bài:Tiết 2 - Hướng dẫn học sinh đọc thầm -HS đọc thầm đoạn 1,2 + Lúc đầu cậu bé học hành ntn? -Đọc vài dòng đã ngáp ngắn + Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? -Cầm thỏi sắt mài mải miết.. + Cậu bé có tin điều đó không? -không tin, thỏi sắt to như thế - Gọi học sinh đọc đoạn 3,4 -2,3 HS đọc + Bà cụ giảng giải ntn? -Mỗi ngày mài thỏi sắt thành tài. + Lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không? -Có tin quay về nhà học bài. + Câu chuyện này khuyên con điều gì? -Làm việc gì cũng phải chăm chỉ * Giáo viên tiểu kết. Nêu nội dung bài. 4, Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc lại toàn bài -3 HS đọc – lớp theo dõi - Đọc phân vai -Thi đọc phân vai. 5, Củng cố - dặn dò. -Con thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nhận xét giờ học.. CHIỀU: TIN HỌC ( Gv chuyên soạn và dạy) ĐẠO ĐỨC Tiết 1: Học tập và sinh hoạt đúng giờ ( tiết 1) I, Mục tiêu: - Học sinh hiểu lợi ích của việc học tập và sinh hoạt đúng giờ, biết lập và thực hiện đúng thời gian biểu. - Rèn cho học sinh thói quen và sinh hoạt đúng giờ. - Học sinh có ý thức học tập và sinh hoạt đúng giờ. II, Đồ dùng dạy học: HS: VBT đạo đức. III, Các hoạt động dạy và học. A, Bài mới. 1, Giới thiệu bài: 2, Các hoạt động a, Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - GV chia nhóm -Chia làm 3 nhóm - GV hướng dẫn HS quan sát tranh -Các nhóm quan sát - Gọi HS bày tỏ ý kiến -Đại diện các nhóm bày tỏ ý kiến -HS khác nhận xét b, Hoạt động 2: Xử lí tình huống : - Gọi HS đọc yêu cầu bài. -2 HS đọc - GV giao việc cho từng nhóm -Mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử - GV gọi HS trình bày -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến * GV kết luận: không nên bỏ học đi làm việc khác. c, Hoạt đọng 3: giờ nào việc nấy - GV nêu mục tiêu -HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS làm bài tập 3. -HS làm bài 3 ( tr3) vở BT - Gọi HS trả lời -Đại diện nhóm trả lời, H khác nhận * GV kết luận: Cần sắp xếp thời gian xét hợp lí để đủ thời gian học tập vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi. 3, Củng cố dặn dò: HS học thuộc : giờ nào việc nấy. Nhận xét giờ học. 2, Củng cố dặn dò:- Nhận xét giờ học. -Dặn bài về nhà To¸n(T) ¤n tËp c¸c sè trong ph¹m vi 100 I. Môc tiªu: - Củng cố đọc, viết, so sánh, phân tích các số có 2 chữ số, giải toán.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh, phân tích các số có 2 chữ số, giải toán. - HS tÝch cùc, tù gi¸c lµm bµi. II. §å dïng: - Bảng con. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra: Điền dấu >:<:= vào dấu chấm - 43 … 34 39 … 93 - 2 HS lªn b¶ng. - 57 … 50+ 7 64 … 60 + 5 B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 1 : - HS đọc yêu cầu. -Gọi hs đọc yêu cầu a,Cã bao nhiªu sè cã mét ch÷ sè? Nªu - 1 sè HS lªn b¶ng, líp quan s¸t. c¸c sè cã mét ch÷ sè? b/ViÕt sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè? c,ViÕt sè bÐ nhÊt cã mét ch÷ sè - Củng cố đọc, viết số có 2 chữ số Bµi 2: ViÕt theo mÉu: 36 = 30 + 6 - HS quan s¸t mÉu. 15 = 64 = 44 = 91 = - HS lµm b¶ng con. 59 = 72 = - Cñng cè ph©n tÝch sè. - 1 sè HS lªn b¶ng. Bµi 3: §iÒn dÊu  ,  , = vµo « trèng: 74 … 69 42 … 40 + 2 83 … 77 32 + 7 … 40 38 … 39 10 + 70 … 80 - Cñng cè so s¸nh sè cã 2 ch÷ sè Bµi 4: S¾p xÕp c¸c sè: 38; 24; 69; 57; 91; 36. a. Theo thứ tự từ bé đến lớn. b. Theo thứ tự từ lớn đến bé. c. Trong c¸c sè trªn sè nµo bÐ nhÊt, sè nµo lín nhÊt? Bài 5: Lớp 2A trồng đợc 32 cây, lớp 2B trồng đợc 26 cây. Hỏi cả hai lớp trồng đợc bao nhiêu cây” Bµi 6: ViÕt 2 phÐp tÝnh cã tæng b»ng mét sè h¹ng? -Gäi HS thi nhau lªn b¶ng viÕt. - HS lµm bµi vµo vë. - 1 sè HS lªn b¶ng. - HS lµm vµo vë. -HS tãm t¾t - Hs lµm vë -HS lµm vë -Hs nêu kết quả. 3. Cñng cè- dÆn dß:- NhÊn m¹nh néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc Thứ ba ngày 19 tháng 8 ăm 2014 SÁNG: TiÊng Anh ( GV chuyên soạn và dạy). TOÁN Tiết 2:Ôn tập các số đến 100( tiếp).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I. Mục tiêu: - Củng cố đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số. - Rèn kĩ năng đọc, viết số có hai chữ số. - Học sinh có ý thức học tập. II. Đồ dùng dạy học: - VBT. Bảng con III. Hoạt động dạy học. . A. Kiểm tra bài cũ: - HS nối tiếp nhau đọc các số hai chữ số B. Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: Bài 1:- Viết theo mẫu - Gọi Hs nêu y/c bài - Cho HS làm nháp -Gọi Hs làm bảng + củng cố về đọc viết phân tích số Bài 3: So sánh số. - HS nêu yêu cầu và cách làm bài. - HS làm vở - 1 HS lên bảng làm bài.– nhận xét -Củng cố về so sánh số Bài 4: -Gọi hs nêu y/c -HS làm vở – chữa bài. -Gv thu bài chấm, nhận xét -Củng cố về sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé, và ngược lại Bài 5: -HS nêu cách làm – trả lời miệng -Giáo viên theo dõi – nhận xét. C. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học. - Hs nối tiếp đọc. -1 HS lên bảng làm bài – lớp làm nháp. -Hs nêu - 1 HS lên bảng làm bài. -Hs nêu -2 hs làm bảng, lớp làm vở. Hs nêu miệng. TẬP ĐỌC Tự thuật I, Mục tiêu: - Học sinh đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi sau dấu câu.Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài. - Rèn kĩ năng đọc đúng đọc hiểu. - HS có ý thức học tập. II, Đồ dùng học tập -- Tranh vẽ SGK II, Các hoạt động dạy - học. A, Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài : “ Có công mài sắt, có ngày nên kim”.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> B. Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - Đọc từ : quê quán, quận, trường, nam, nữ. -Hướng dẫn hs đọc câu khó - Luyện đọc câu, đọc đoạn. - Đọc cả bài. 3, Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm rồi trả lời câu hỏi. + Em biết những gì về bạn Thanh Hà? + Nhờ đâu em biết rõ về bạn? + Hãy cho biết họ và tên em? + Hãy cho biết tên địa phương em ở? 4, Luyện đọc lại - Gọi HS đọc cả bài 5, Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học. -2 HS đọc lại bài -HS luyện đọc -Hs đọc câu khó Đọc nối tiếp từng câu, từng đoạn. -1 HS đọc -HS đọc thầm cả bài -Họ và tên -Nhờ bản tự thuật -HS trả lời -HS trả lời – ghi nhớ -HS thi đọc. CHÍNH TẢ: (TC) Tiết 1: Có công mài sắt, có ngày nên kim I. Mục tiêu: - Chép lại chính xác đoạn trích trong bài: “ Có công… nên kim” - Học thuộc bảng chữ cái, hiểu cách trình bày một đoạn văn. - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp. - HS có ý thức giữ vở sách, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép. III. Các hoạt động dạy học. A. Mở đầu: - GV nêu một số điểm lưu ý về yêu cầu của giờ chính tả. B. Bài mới: 1, Giới thiệu bài. 2, Hướng dẫn tập chép. - GV treo bảng viết sẵn đoạn chép - Hs đọc đoạn chép. -- 2,3 HS nhìn bảng đọc đoạn chép + Đoạn này chép từ bài nào? - Có công mài sắt có ngày nên kim. + Đoạn chép này là lời nói của ai với ai? - của bà cụ nói với cậu bé. + Bà cụ nói gì? - giảng giải cho cậu bé. + Đoạn chép có mấy câu? -2 câu + Cuối mỗi câu có dấu gì? -Dấu chấm + Hướng dẫn HS viết từ khó? -HS viết bảng con: ngày, mài, sắt.. - GV hướng dẫn HS cách trình bày vào -HS chép bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> vở. - Hs soát lỗi + Giáo viên cho HS soát lỗi. + Thu một số vở chấm bài – nhận xét. 3, Hướng dẫn làm bài tập. - HS viết vào vở những chữ cái còn thiếu. - HS học thuộc lòng bảng chữ cái: 4, Củng cố dặn dò: -Nhận xét giờ học - Dặn bài về nhà. - HS viết vở. CHIỀU:. ( GV chuyên soan và dạy) Thứ tư ngày 20 tháng 8 năm 2014 SÁNG: TOÁN Tiết 3: Số hạng - Tổng I, Mục tiêu: -HS biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự các số. Biết so sánh các số trong phạm vi 100. - Rèn kĩ năng nhớ tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng. - Học sinh có hứng thú học tập. II. Đồ dùng dạy học -VBT, bảng phụ III, Các hoạt động dạy - học: A,Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B,Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Giới thiệu số hạng và tổng -G/v viết bảng: 35 +24 = 59 -Vài HS đọc phép cộng +G/v chỉ vào từng số trong phép cộng -Nhiều h/s nêu và nêu ( như SGK) 35 *Hướng dẫn h/s đặt tính cột dọc: + 24 +Cho h/s làm bảng con -HS làm bảng con +Gọi 1 h/s làm bảng lớp -1 hs làm bảng +Gọi nhiều h/s nêu cách tính -Hs nêu *Luyện tập: Bài 2: -Hướng dẫn HS làm phần a ; Đặt tính rồi tính tổng. Các số hạng 43 và 36 -1HS nêu y/c -Muốn tính tổng em phải làm thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Gọi 1 hs lên bảng làm -HS quan sát trả lời -Tương tự cho HS làm phần b,c vào - Lấy số hạng cộng với số hạng bảng con -1 hs làm bảng -HS làm bảng con Bài 1: Gv treo bảng phụ -Gọi HS nêu y/c bài -Cho HS chơi trò chơi -1HS nêu y/c -Hs, Gv nhận xét - Hs chơi trò chơi Củng cố: Muốn tìm tổng ta làm ntn? Bài 3: Gọi 2 HS đọc bài toán -Cho HS phân tích đề và tóm tắt -2HS đọc bài toán -Gọi 1HS lên bảng giải -1 HS tóm tắt bảng lớp -Lớp làm vở, GV thu chấm -1HS làm bảng -Nhận xét, tuyên dương -Lớp làm vở 3/Củng cố-dặn dò: Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 1:Từ và câu. I, Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu, biết tìm các từ liên quan. - Rèn kĩ năng tìm từ và đặt câu đơn giản. - Học sinh yêu thích môn học. II, Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ trong SGK III, Các hoạt động dạy - học. A, Mở đầu: Giới thiệu tiết học có tên gọi mới: Luyện từ và câu B, Bài mới: 1, Giới thiệu nài: 2, Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: Cho Hs quan sát tranh SGK - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài. -1 HS đọc yêu cầu bài ( đọc cả mẫu) - GV giới thiệu 8 bức tranh. -HS quan sát - GV chỉ bất kì vào bức tranh nào. -HS gọi tên tranh đó VD: Gv chỉ vào tranh 5 -HS đọc được: hoa hồng Gv chỉ vào tranh 1 -HS đọc được: trường -Gọi hs nhìn vào tranh SGK trả lời --HS khác nhận xét Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 h/s đọc y/c -Gọi các nhóm trình bày -HS trao đổi theo nhóm – làm vở -Đại diện các nhóm làm bảng Bài 3: -H/s đọc y/c bài - yêu cầu HS đọc đầu bài ( đọc cả câu -HS quan sát tranh vẽ trong sgk mẫu) -HS nối tiếp nhau đặt câu cho nội dung - GV hướng dẫn HS làm bài. tranh. -HS viết vở hai câu văn thể hiện nội - GV hướng dẫn HS viết vở dung 2 bức tranh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Giáo viên giúp HS khắc sâu, ghi nhớ những kiến thức mới + Tên gọi của các vật, việc được gọi là từ. + Dùng từ đặt thành câu để trình bày 1 sự việc. 3, Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học TẬP LÀM VĂN Tiết1:Tự giới thiệu câu và bài I, Mục tiêu: - Học sinh biết trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình, biết nói được những điều về bạn, biết kể chuyện theo tranh.HS kể laị nội dung của 4 bức tranh BT3 thành câu chuyện. - Học sinh rèn kĩ năng nói, viết. - Học sinh có ý thức học tập. II, Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập 3 trong sgk. III, Các hoạt động dạy và học. A, Mở đầu: Giới thiệu phân môn Tập làm văn. B, Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: ( học sinh làm miệng) - Gọi HS đọc yêu cầu bài -2 HS đọc -GV cho hs hỏi đáp -HS trả lời -Từng cặp HS thực hành hỏi - đáp KÕt luËn: Khi gÆp ngêi l¹ ph¶i giíi -1 HS nêu câu hỏi -1 HS trả lời. thiÖu vÒ m×nh: tªn, tuæi, n¬i ë, n¬i học....để tỏ rõ phép lịch sự. Thông tin -5 -7 HS nói - HS khác nhận xét. ph¶i chÝnh x¸c Bài 2 ( làm miệng) -2 HS đọc - Nói lại những điều em biết về bạn . -HS quan sát tranh Bài 3: -HS kể lại mỗi sự việc bằng 1 hoặc 2 -Gọi HS đọc yêu cầu bài. câu - gộp lại thành một câu chuyện. - GV cho hs quan sát tranh SGK - HS viết nội dung câu chuyện theo 4 - Yêu cầu HS kể theo tranh tranh. -GV hướng dẫn HS viết bài -3 HS đọc bài trước lớp - HS khác -Hs viết bài nhận xét. - Hs đọc KÕt luËn: Nãi, viÕt ph¶i thµnh c©u. NhiÒu c©u liªn kÕt víi nhau thµnh bµi. bài 3, Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học. TiÊng viÊt(T) Có công mài sắt, có ngày nên kim I, Mục tiêu: - Học sinh viết đúng, đẹp đoạn 2 bài: có công mài sắt, có ngày nên kim. - Học sinh rèn kĩ năng viết đúng, đẹp..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Học sinh có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II, Các hoạt độngdạy - học. 1,Ổn định tổ chức: 2/Bài giảng: a, Hướng dẫn viết chính tả. - GV đọc đoạn viết -2 HS đọc lại - Cậu bé thấy bà cụ làm gì? -Bà cụ cầm thỏi sắt mài vào tảng đá . -Bà cụ mài thỏi sắt làm gì? để thành 1 chiếc kim. - GV hướng dẫn viết từ khó. -HS viết bảng con: sắt, miết, làm … - GV đọc cho hs viết vở -HS nghe viết vào vở. - Đọc cho hs soát lỗi - Hs soát lỗi - Chấm chữa bài. -Nhận xét bài viết b, Bài tập - HS tìm nhanh các tiếng bắt đầu bằng -HS nêu miệng d, gi, r - GV khen những HS tìm từ nhanh, đúng. 3, Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Thứ năm ngày 22 tháng 8 năm 2014 SÁNG: (Đ/c Thơm soạn và dạy) CHIỀU: TIẾNG VIỆT (T). ¤n : Tõ vµ c©u. I. Môc Tiªu: - Gióp HS luyÖn tËp vÒ tõ vµ c©u: T×m tõ theo yªu cÇu, ghÐp c¸c tõ cho tríc thµnh c©u. - Rèn kỹ năng tìm từ, đặt câu. - HS yªu thÝch m«n häc. II. Đồ dùng dạy học : III. Các hoạt động dạy - học. 1. ¤n tËp vµ kiÓm tra kiÕn thøc: - Cho HS thảo luận nhóm đôi về những nội dung đã học buổi sáng. - TLCH: . ThÕ nµo lµ tõ? Nªu vÝ dô? . Tõ thêng cã mÊy tiÕng? -HS lần lượt trả lời CH và nhận . Muèn t¹o thµnh c©u em lµm thÕ xét nµo? VÝ dô? -HS nối tiếp nêu VD 2 Thực hành Bµi 1: T×m 5 tõ chØ tªn gäi cña ngêi, vËt? -HS nêu miệng.Nhận xét. -Cho hs làm nháp -Gọi hs nêu miệng -Nhận xét Bµi 2: ViÕt tiÕp vµo chç trèng: - Từ chỉ đồ dùng trong nhà: bàn, ghế,... -HS làm vở. GV chấm và chữa.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Từ chỉ hoạt động của em ở trờng: học bài,... - Từ chỉ đức tính tốt của trẻ em: ngoan, ch¨m,... - Cho hs làm vở - Gọi hs chữa bài Bµi 3: GhÐp c¸c tõ trong mçi dßng sau thµnh c©u: - thÝch, em, m«n, häc, TiÕng ViÖt. - nghiªm kh¾c, rÊt, c« gi¸o, em. - Lan, em, quyÓn truyÖn, tÆng, tranh. - Cho hs làm vở - Gọi hs chữa bài -Nhận xét. bài. -HS làm vở và nêu đáp án . -Một số HS có thể nêu nhiều đáp án( Ở câu 3): +)Lan tặng em quyển truyện tranh. +)Em tặng Lan quyển truyện tranh. 3 Củng cố dặn dò - ThÕ nµo lµ tõ? Tõ thêng cã mÊy tiÕng? - Muèn t¹o thµnh c©u em lµm thÕ nµo? CHÍNH TẢ: ( N - V) Tiết 2: Ngày hôm qua đâu rồi? I, Mục tiêu: - Học sinh nghe viết chính xác trình bày đúng khổ thơ cuối bài : “ Ngày hôm qua đâu rồi”.Làm đúng bài tập3,4,BT2( phần a) - Rèn kĩ thuật viết. - Học sinh có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II, Các hoạt động dạy học. 1, Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs đọc thuộc bảng chữ cái -Nhận xét, cho điểm 2, Bài mới. a, Giới thiệu bài: b, Hướng dẫn nghe viết. - GV đọc bài viết -2 hs đọc lại - Bố nói với con điều gì? -Con học hành chăm chỉ - Chữ đầu mỗi dòng viết như thế nào? -Viết hoa - GV hướng dẫn viết từ khó. -HS viết bảng con: chăm, lo… - GV đọc -HS viết bài. - Đọc soát lỗi. -HS nghe soát lỗi - Chấm, chữa bài. c, Hướng dẫn làm bài tập. - Hướng dẫn HS làm bài tập2( phần a) -HS làm vở – làm bảng -BT 3,4: ( tr 11) -HS học thuộc bảng chữ cái : g, h, i, k, m, n, o, ô, ơ d, Củng cố dặn dò -Nhận xét giờ học-Dặn bài về nhà.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> To¸n(T) ¤n: LuyÖn tËp c¸c sè trong ph¹m vi 100, gi¶i to¸n I. Môc tiªu: - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng(kh«ng nhí): tÝnh nhÈm vµ tÝnh viÕt; tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n. -Gi¸o dôc Hs ch¨m häc. II. §å dïng d¹y – häc -B¶ng con II. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 1: ViÕt c¸c phÐp céng råi tÝnh tæng: a. 61 vµ 32. b. 40 vµ 51. c. 29 vµ 30. d. 3 vµ 16. - GV híng dÉn c¸ch lµm. - NhËn xÐt. - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng, tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶.. - HS quan s¸t vµ lµm vµo b¶ng con. - 1 sè häc sinh lªn b¶ng.. Bµi 2. TÝnh nhÈm: a. 20+ 30+ 40 = 50+ 40 =. 20+ 30+ 40 = 20+ 70 =. b. 10+ 20+ 20 = 10+ 20+ 20 = 30+ 20 = 10+ 40 = - GV cho HS lµm viÖc cÆp, gäi tõng cÆp tr×nh bµy. - Cho HS nhËn xÐt c¸c phÐp tÝnh ë mçi phÇn.. - HS nªu c¸ch nhÈm. - HS làm việc cặp đôi. - 1 sè cÆp HS tr×nh bµy. - HS nhËn xÐt.. Bµi 3. §iÒn ch÷ sè thÝch hîp vµo chỗ chấm: 51 6… 33 6… 52 - HS đọc yêu cầu bài. + + + + + - HS kh¸ giái lµm c¶bµi; HS trung b×nh 3… 35 …1 …2 …… lµm 3 cét ®Çu. 87 95 74 96 85 - 1 sè HS lªn b¶ng ®iÒn. - GV híng dÉn HS lµm vµo vë. Bµi 4 §µn gµ cã 12 con gµ trèng vµ 64 con - HS đọc bài toán. gà mái . Hỏi đàn gà có tất cả bao nhiêu con? - GV híng dÉn HS ph©n tÝch vµ tãm t¾t bµi to¸n. - HS ph©n tÝch bµi to¸n. - Cho HS lµm vµo vë . - HS lµm bµi vµo vë. *Bµi 5: H¹nh cã 23 viªn bi, Hµ cã sè viªn bi lµ - HS lµm bµi vµo vë. sè nhá nhÊt cã 2 ch÷ sè. Hái c¶ 2 b¹n cã tÊt c¶ bao nhiªu viªn bi? 3, Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> DÆn bµi vÒ nhµ Thứ sáu ngày 22 tháng 8 năm 2014 SÁNG: (GV chuyên soạn và dạy) CHIỀU: TỰ NHIÊN Xà HỘI (GV chuyên soạn và dạy) TOÁN Tiết 5: Đề xi mét I,Mục tiêu. - Học sinh bước đầu nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo ( dm), nắm được mối quan hệ giữa dm và cm; 1 dm = 10 cm, biết làm các phép tính cộng, trừ với các số đo đơn vị dm. - Học sinh có kĩ năng nhận biết đơn vị đo ( dm), thực hiện tính . - Học sinh có ý thức học tập. II.Đồ dùng dạy học:. :Thước có vạch chia dm. III, Các hoạt động dạy học. 1. Bài cũ: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 2. Bµi míi: a) GTB: b) Giíi thiÖu đªximet: - GV dùng thớc có vạch chia dm để giới -HS quan sát, nhận biết. thiÖu trùc tiÕp. - Nhấn mạnh: Đêximet là đơn vị đo độ -Nhắc lại dµi, viÕt t¾t lµ dm. -ViÕt b¶ng con. 1 dm = 10 cm; -Nh¾c l¹i nhiÒu lÇn: CN, §T. 10 cm = 1 dm. -HS liªn hÖ: 4 dm = ....cm - MR: 20 cm = 2 dm 30 cm = 3 dm c) HD lµm bµi tËp: -HS nªu yªu cÇu bµi tËp. + Bài 1: So sánh độ dài đoạn thẳng cho -Thi đua nêu miệng kết quả. trớc, độ dài 2 đoạn thẳng với nhau. -Lớp NX, đánh giá. - HD c¸ch so s¸nh - Chốt cách so sánh độ dài 2 đoạn thẳng. + Bµi 2: TÝnh: -HS nªu vµ ph©n tÝch yªu cÇu. 1 dm + 1 dm = 35 dm - 3 dm = -4 HS lªn b¶ng, líp lµm b¶ng con. 8 dm - 2 dm = 40 dm + 20 dm = -NX, đánh giá. - KL: Céng, trõ b×nh thêng, kÌm theo đơn vị dm. Lu ý ghi đơn vị dm ở kết quả 3, Củng cố- DÆn HS «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. SINH HOẠT Nhận xét tuần 1. Phương hướng tuần 2 I/Mục tiêu: -Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Đề ra phương hướng tuần sau. II/Các hoạt đông dạy học: 1, Nhận xét tuần 1: - GV nhận xét về từng mặt hoạt động của lớp + Ưu điểm: - Học tập: Đa số HS có ý thức học tập tốt, chuẩn bị chu đáo đồ dùng sách vở; hăng hái phát biểu xây dựng bài. - Đạo đức: Ngoan ngoãn, chăm chỉ, đoàn kết. - Vệ sinh: Vệ sinh lớp tương đối sạch sẽ. + Tồn tại: - 1 số HS ý thức học tập chưa tốt: S¬n, Hng, ChiÕn - 1 số buổi vệ sinh lớp học chưa kịp thời. * Tuyên dương: Một số em có ý thức học tốt: §¹i, §¹t, DÜng, linh 2, Phương hướng tuần 2: - Phát huy ưu điểm và khắc phục những tồn tại của tuần 1. - Tiếp tục đăng kí mua đồ dùng học tập. - Phát động phong trào vở sạch chữ đẹp TOÁN+. Tính nhẩm, đặt tính và tính. Giải toán có lời văn.. I. MôC TiªU: Gióp HS: - Củng cố các kiến thức đã học về các số trong phạm vi 100. - Thùc hµnh thµnh th¹o, vËn dông tèt. - Tù gi¸c, tÝch cùc «n luyÖn. II. ĐỒ DÙNG: BP chÐp s½n bµi tËp 4 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1.¤n tËp vµ kiÓm tra kiÕn thøc: - Tæ chøc cho häc sinh «n l¹i c¸c kiÕn thøc đã học. - KT: Cách đặt tính? Cách tính? Các bớc gi¶i to¸n cã lêi v¨n? 2. Bµi tËp bæ sung: + Bµi 1: TÝnh nhÈm: a. 30 + 10 + 20 = 60 - 40 = 30 + 30 = 60 - 10 - 30 = b. Sè? 10 + 20 + … = 60 90 - 40 - … = 30 - Cñng cè c¸ch tÝnh nhÈm. + Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: a. 36 + 52 86 - 43 b. 75 - 4 72 + 3 - Củng cố cách đặt tính và tính. + Bµi 3: Gi¶i to¸n theo tãm t¾t: Lan : 25 que tÝnh Hµ : 34 que tÝnh. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HS hoạt động nhóm đôi: Nói cho nhau nghe c¸c kiÕn thøc m×nh biÕt. HS hỏi đáp nhóm đôi. HS lµm miÖng. Thi ®ua nªu kÕt qu¶. Gi¶i thÝch c¸ch nhÈm.. 2 HS TB lªn b¶ng. Líp lµm b¶ng con. Nêu đặt tính và tính. HS giải thích cách đặt tính phần b. HS lµm vë. Vài HS nªu c¸c c©u tr¶ lêi kh¸c nhau..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> C¶ hai b¹n : ... que tÝnh? 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nhắc lại néi dung ôn tập. - DÆn HS «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HIỀU: ( Đ/c Thơm soạn và dạy} TOÁN Tiết 4: Luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I/Mục tiêu: - Củng cố phép cộng ( trừ) không nhớ, tính nhẩm, tính viết ( đặt tính) tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng , giải toán - Củng cố kĩ năng đặt tính, giải toán. - Học sinh có ý thức học tập. II, Các hoạt động dạy học. A, KTBC: 2 HS lên bảng – lớp làm bảng con. Đặt tính rồi tính: 15 + 17; 28 + 11 B, Luyện tập: Bài 1:-Gọi h/s nêu y/c bài -H/s nêu -Cho h/s làm bảng con, gọi h/s làm Làm bảng con. Bảng lớp bảng lớp -Gọi nhiều h/s nêu tên gọi của các số -Nhiều h/s nêu trong phép tính Bài 2: ( cột 2) -H/s nhẩm theo cặp -Cho h/s nhẩm theo cặp -Đại diện từng cặp trả lời -Gọi từng cặp trả lời -H/s làm nháp Bài 3: ( phần a,c) -1 h/s làm bảng -Cho h/s làm nháp -Goị h/s làm bảng Bài 4:-Gọi 2 h/s đọc bài toán -2 h/s đọc+phân tích đề Cho h/s phân tích đề và tóm tắt -1 h/s làm bảng -Gọi 1/hs lên bảng làm -Lớp làm vở -Lớp làm vở 3/Củng cố-dặn dò: Nhận xét tiết học -Dặn bài về nhà TẬP VIẾT Tiết1: Chữ hoa A I, Mục tiêu: - Học sinh biết viết chữ A hoa theo cỡ vừa và nhỏ, viết câu ứng dụng đều và đẹp. - Rèn kĩ năng viết đúng kĩ thuật, đều, đẹp. - Học sinh có ý thức giữ vở sạc, viết chữ đẹp. II, Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa: A III, Các hoạt động dạy học. A. Bài mới . 1, Giới thiệu bài: 2, Hướng dẫn viết chữ hoa. - GV đưa mẫu chữ -HS quan sát - Chữ A cao mấy li? Gồm mấy nét? Cao 5 li, gồm 3 nét - GV miêu tả chữ. - nêu cách viết -HS quan sát - GV vừa viết mẫu vừa nêu lại cách viết. - Hướng dẫn HS viết bảng con. -HS viết bảng con.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3, Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng ( Anh em thuận hoà) - GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét . + Độ cao các con chữ + Vị trí dấu thanh + Khoảng cách giữa các chữ + Hướng dẫn HS viết chữ Anh vào bảng con. 4, Hướng dẫn viết vở tập viết - GV theo dõi giúp đỡ 5, Chấm chữa bài: - GV chấm 15 bài – nhận xét bài viết của HS 6Củng cố-dặn dò:Nhận xét tiết học. -2 HS đọc lại -HS quan sát – nhận xét. -HS viét bảng -HS viết vở theo hiệu lệnh của giáo viên. KỂ CHUYỆN Tiết 1:Có công mài sắt, có ngày nên kim I. Mục tiêu: - HS kể lại được từng đoạn, toàn bộ nội dung chuyện. - Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. - Rèn kĩ năng nghe nói. - HS có hứng thú đọc và kể chuyện. II, Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ trong SGK III. Các hoạt động dạy học. A. Mở đầu: GV giới thiệu các tiết kể chuyện trong SGK. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn kể chuyện a, Kể từng đoạn câu truyện theo tranh - HS quan sát tranh.SGK - Nêu nội dung từng tranh. Tranh 1: Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào? Tranh 2: Cậu bé thấy bà cụ làm gì? Tranh 3: Bà cụ giảng giải như thế nào? Tranh 4: Cậu bé như thế nào? HS kể từng đoạn trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể. b, Kể lại toàn bộ câu chuyện + GV theo dõi nhận xét: Kể đã đủ ý. - Hs nêu nội dung tranh. -HSkể trong nhóm - 3 nhóm thi kể nối tiếp từng đoạn 2 hs kể toàn bộ câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> chưa có đúng trình tự không? + GV khuyến khích HS kể bằng ngôn ngữ của mình? c, Phân vai kể lại chuyện. ? Chuyện này cần thể hiện mấy vai? Có -Hs trả lời mấy nhân vật? - Từng nhóm HS tự phân vai dựng lại - 3 nhóm kể phân vai câu chuyện. - HS nhận xét – bình chọn nhóm kể chuyện hấp dẫn nhất. 3. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học. CHIỀU: LUYỆN VIẾT (GV chuyên soạn và dạy) TOÁN(T) Ôn tập Các số trong phạm vi 100(Tiếp) I. Mục tiêu: - Củng cố phép cộng ,so sánh các số có 2 chữ số. Tìm tổng của số lớn, số bé, số tròn chục - Rèn kĩ năng đặt tính và tính, so sánh các số có 2 chữ số. Tìm tổng của các số. - HS tích cực, tự giác làm bài. II. Đồ dùng: - Vở luyện toán 2. III. Các hoạt động dạy học. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 4: :( Trang 4) Nối theo mẫu -Gọi HS đọc y/c bài -Cho Hs làm vở -Gv , hs nhận xét -Củng cố về thành phần trong phép tính Bài 6 : ( Trang 4 ) Tính nhẩm - GV gọi hs nêu y/c. -Cho Hs nhẩm miệng - Gọi HS nêu kết quả -Gv chữa bài, nhận xét - Củng cố cách nhẩm các số tròn chục Bài 7 (Trang 4) : >; ; <=. - H s đọc - Hs làm vở. - HS đọc yêu cầu. - Nhẩm miệng nêu kết quả -Lớp làm vở.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Gọi HS nêu y/c bài -Cho Hs làm bài .rồi chữa - Củng cố về so sánh số Bài 8 (Trang 4): Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng là: - Gọi HS nêu y/c bài -Cho hs làm bảng con --Gọi 3 Hs chữa bài . -Hs, GVnhận xét -Gọi nhiều hs nêu cách tính - Củng cố cách đặt tính Bài 5: ( Trang 4) Số -Gọi HS nêu y/c bài -Hướng dẫn hs làm phần(a) a, Nói đến tổng thì con nghĩ ngay đến phép thính gì? -Số lớn nhất có một chữ số là số nào? -Vậy tổng của 20 và số lớn nhất có một chữ số là ? * Các phần còn lại tương tự cho hs làm vở - GV, Hs nhận xét chữa bài 3. Củng cố- dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài - Nhận xét giờ học. - HS đọc yêu cầu. - 3HS làm bảng, lớp làm vở . -HS đọc yêu cầu -Hs làm bảng con -Hs làm vở. - HS đọc yêu cầu -Hs nghe , làm bài Phép cộng -Số 9 - 20 + 9 b,10 + 9 c,10 + 11 d, 10 + 31. TIẾNG VIỆT(T) Ôn: Tập đọc+ Chính tả I, Mục tiêu. - Đọc bài có công mài sắt có ngày nên kim, đúng tốc độ, rõ ràng, làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n; an/ang - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu, đọc phân biệt giọng, làm đúng bài tập chính tả. - Hiểu nội dung bài. II. Các hoạt động dạy học. 1, Luyện đọc: - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc. + HS nối tiếp nhau đọc. Giáo viên chú ý quan tâm đến HS đọc còn chậm + HS luyện đọc cả bài. +HS đọc theo vai:. - HS luyện đọc. - HS đọc theo vai.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Phân biệt lời kể với lời các nhân vật -Lời người dẫn chuyện: Đọc thong thả chậm rãi. -Lời bà cụ: Ôn tồn, hiền hậu. -Lời cậu bé: Tò mò, ngạc nhiên - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm -Hs đọc diễn cảm + HS đọc tiếp sức dưới hình thức chơi trò chơi. - Giáo viên tuyên dương những em đọc tốt. 2. Làm BT2(Trang 6) vở ôn luyện Tiếng Việt . Điền vào chỗ trống -HS làm bài tập a, l hoặc n - Chữa bài tính …ết quả …a ánh… ắng …ết …a con …a lo …ắng b,an hoặc ang ( tương tự) 2. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học. Dặn bài về nhà. TOÁN(T) Ôn tập Các số trong phạm vi 100 I. Mục tiêu: - Củng cố đọc, viết, phân tích các số có 2 chữ số , thứ tự các số, số liền trước số liền sau của số có một chữ số, hai chữ số. giải toán - Rèn kĩ năng đọc, viết, phân tích các số. giải toán - HS tích cực, tự giác làm bài. II. Đồ dùng: - Vở luyện toán. III. Các hoạt động dạy học. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1 : ( Tr3) -Gọi Hs nêu y/c - GV hướng dẫn HS làm. - Lần lượt gọi HS lên bảng. -Gv chữa bài, nhận xét - Củng cố đọc, viết số có 2 chữ số Bài 2: : (Tr3). - HS đọc yêu cầu. -Hs quan sát - 2 HS lên bảng, lớp làm vở..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Gọi HS nêu y/c bài Cho Hs làm bài vào vở -Gọi 2 hs chữa bài -Gv chữa bài, nhận xét - Củng cố về so sánh số Bài 3: : (Tr3) -Gọi HS nêu y/c bài --Cho Hs làm bài .rồi chữa. - HS đọc yêu cầu. -Hs quan sát - 2 HS lên bảng, lớp làm vở. - Củng cố số liền trước và số liền sau Bài 9: ( Tr5) -Gọi 2HS đọc bài toán Hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -Gọi 1 hs lên bảng tóm tắt rồi giải bài toán -Gv thu bài chấm, nhận xét -Củng cố về giải toán có lời văn Bài 10: : (Tr5) Viết chữ số thích hợp vào ô trống -Gọi HS đọc bài -Gv hướng dẫn phần a +Em phải điền chữ số nào vào cột chục để được kết quả là chữ số 5? -Các phần còn lại tương tự - Gọi 2 hs lên bảng làm3. Củng cố- dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài - Nhận xét giờ học. - HS đọc yêu cầu - 2 HS lên bảng - HS làm bài vào vở - HS đọc yêu cầu -Hs trả lời - 1 hs làm bảng -Lớp làm vở. - HS đọc yêu cầu -Hs nghe -Số 2 - 2 hs làm bảng, lớp làm vở. TIẾNG VIỆT(T) Ôn tập I, Mục tiêu. - Giúp hs viết đúng chính tả các tiếng có phụ âm đầu là c hoặc k,Củng cố cho hs tên các chữ cái. Giúp Hs biết sắp xếp các ý thành câu chuyện . - Rèn kĩ năng nghe , nói ,viết - Giáo dục Hs tích cực học tập. II. Đồ dùng: - Vở ôn luyện tiếng việt2 III. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn làm bài tập. - HS đọc yêu cầu Bài 1: (Trang4 ) Điền vào chỗ trống c.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> hoặc k -Gọi HS nêu y/c bài -Gv hướng dẫn Hs làm -Cho HS làm bài vào vở -Gọi Hs chữa bài Bài 2: (Trang4) Jết tên chữ cái vào bảng -Gọi HS nêu y/c bài -Cho HS đọc bảng chữ cái -Hs làm bài vào vở -Gọi hs chữa bài -Hs. Gv nhận xét Bài 4: (Trang 5) Sắp xếp lại thứ tự các ý a,b,c,d để thành một câu chuyện -Cho HS đọc thầm bài tập -Hs sắp xếp các ý thành câu chuyện trước lớp, -Gọi Hs nêu miệng -Gọi 3 Hs đọc lại bài 2. Củng cố dặn dò: -Nhận xét giờ học -Dặn bài vè nhà. -Hs nghe -HS làm vở. chữa bài. - HS đọc yêu cầu -Hs đọc -HS làm vở. chữa bài. -HS đọc thầm bài tập -HS sắp xếp câu chuyện Thứ tự các ý của câu chuyện là c–a – d - b -3 hs đọc lại bài -Hs nêu -3 hs đọc lại toàn bài.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> TOÁN Ôn: Luyện tập các số trong phạm vi 100, giải toán( 2 tiết) I. Mục tiêu: - Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép cộng(không nhớ): tính nhẩm và tính viết; tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng. - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. -Giáo dục Hs chăm học. II. Đồ dùng dạy – học -Bảng phụ chép bài tập II. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: Viết các phép cộng rồi tính tổng: a. 61 và 32. b. 40 và 51. c. 29 và 30. d. 3 và 16. - GV hướng dẫn cách làm. - Nhận xét. - Củng cố cách thực hiện phép cộng, tên gọi thành phần và kết quả. Bài 2. Tính nhẩm:. - HS quan sát và làm vào bảng con. - 1 số học sinh lên bảng..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> a. 20+ 30+ 40 = 50+ 40 =. 20+ 30+ 40 = 20+ 70 =. - HS nêu cách nhẩm. - HS làm việc cặp đôi. b. 10+ 20+ 20 = 10+ 20+ 20 = 30+ 20 = 10+ 40 = - GV cho HS làm việc cặp, gọi từng - 1 số cặp HS trình bày. cặp trình bày. - Cho HS nhận xét các phép tính ở mỗi phần. - HS nhận xét. Bài 3. Điền chữ số thích hợp vào ô trống: 51 6… 33 6… 52 - HS đọc yêu cầu bài. + + + + + - HS khá giỏi làm cảbài; HS trung bình 3… 35 …1 …2 …… làm 3 cột đầu. 87 95 74 96 85 - GV hướng dẫn HS làm vào vở. - 1 số HS lên bảng điền. Bài 4 Đàn gà có 12 con gà trống và 64 con - HS đọc bài toán. gà mái . Hỏi đàn gà có tất cả bao nhiêu con? - GV hướng dẫn HS phân tích và tóm tắt bài toán. - HS phân tích bài toán. - Cho HS làm vào vở . - HS làm bài vào vở. *Bài 5: Hạnh có 23 viên bi, Hà có số viên bi là - HS làm bài vào vở. số nhỏ nhất có 2 chữ số. Hỏi cả 2 bạn có tất cả bao nhiêu viên bi? - Tiến hành như bài 4 3, Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn bài về nhà LUYỆN VIẾT Bài 1 :. A -An. I. Mục tiêu: + HS biết viết chữ hoa . Biết viết cụm ứng dụng theo cỡ nhỏ. + HS viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định . + HS có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II. Đồ dùng dạy - học: Vở luyện chữ III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : Gv nêu mđ, y/c tiết học 2. Hướng dẫn viết chữ hoa:A + Gv viết mẫu: + Gv hd cách viết + Gọi HS nhắc lại cách viết + Gv n/x, sửa sai -Cho HS luyện viết bảng con 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: + Gv đưa cụm từ ứng dụng:. An cư lạc nghiệp Anh hùng dân tộc +Yêu cầu HS quan sát, nhận xét cấu tạo,độ cao, khoảng cách của các chữ cái trong cụm từ +Cho HS viết bảng con : Viết chữ hoa A. 4. Luyện viết vở: +GV nêu nội dung, y/c bài viết + HD HS ngồi đúng tư thế + HD HS viết từng dòng + Gv chấm bài, nhận xét 5.Củng cố, dặn dò: + GV n/x tiết học.. + HS quan sát, nhận xét + HS theo dõi +HS luyện viết bảng con + 1 - 2 hs đọc +HS tập giải nghĩã. -HS quan sát nhận xét, độ cao , khoảng cách, dấu thanh, nối nét +HS viết bảng con, bảng lớp. +HS nghe +HS viết vở.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ( GV chuyên soạn và dạy). SÁNG:. TUẦN 1 Thứ hai ngày 19 tháng 8 năm 2013 CHÀO CỜ.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> TOÁN Tiết 1: Ôn tập các số đến 100 I, Mục tiêu: - HS biết đếm, đọc, viết các số từ 0 đến 100, thứ tự các số, số liền trước số liền sau của số có một chữ số, hai chữ số. - Củng cố kĩ năng đọc, viết các số từ 0 đến 100 - Giáo dục tính chăm chỉ tự tin, hứng thú trong học tập. II/Đồ dùng dạy học: Một bảng ô vuông như( bài 2 SGK) III / Hoạt động dạy học chủ yếu : 1/Giới thiệu bài : 2/Ôn tập: Bài 1: -Nêu các số có một chữ số: - HS nêu miệng - Đọc các số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. -Số bé nhất có một chữ số : -0 -Số lớn nhất có một chữ số: -9 +Củng cố có một chữ số Bài 2: Gv treo bảng phụ -HD tương tự bài 1 -HS viết tiếp các ô vào ô vuông.. -Số bé nhất có hai chữ số : -Số lớn nhất có hai chữ số : Củng cố về số có hai chữ: Bài 3 : Củng cố về số liền sau số liền trước :. Đọc các số theo thứ tự từ bé đến lớn ,từ lớn đến bé. -10 -99. -HS viết số liền trước, liền sau -Phần còn lại HS làm vào vở - Đổi chéo vở để kiểm tra. 3/Củng cố: -Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Nêu nhanh số liền trước, số liền sau của một số’’ -GV nêu luật chơi. -HS thực hiện. TẬP ĐỌC: Có công mài sắt, có ngày nên kim I, Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc phân vai.Hiểu nội dung câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn lại mới thành công. - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Giáo dục tính kiên trì nhẫn nại. II, Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoa III. Các hoạt động dạy học. A. Mở đầu: Giáo viên giới thiệu 8 chủ điểm của sách tiếng Việt 1. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc Tiết 1 - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. -HS nghe - Cho h/s tìm từ khó và luyện đọc từ -HS luyện đọc cá nhân nguệch ngoạc, quyển, nắn nót . Đọc câu: Giáo viên treo bảng phụ hướng -HS luyện đọc nối tiếp, nhấn giọng dẫn học sinh đọc câu từ gợi tả, gợi cảm. -Gọi h/s đọc nối tiếp từng câu , đoạn. -HS luyện đọc -Cho Hs luyện đọc từng đoạn trong nhóm - Hs luyện đọc trong nhóm -Gọi đại diện từng nhóm đọc - Đại diện từng nhóm đọc - Gọi h/s đọc toàn bài. -1HS đọc 3, Tìm hiểu bài:Tiết 2 - Hướng dẫn học sinh đọc thầm -HS đọc thầm đoạn 1,2 + Lúc đầu cậu bé học hành ntn? -Đọc vài dòng đã ngáp ngắn + Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? -Cầm thỏi sắt mài mải miết.. + Cậu bé có tin điều đó không? -không tin, thỏi sắt to như thế - Gọi học sinh đọc đoạn 3,4 -2,3 HS đọc + Bà cụ giảng giải ntn? -Mỗi ngày mài thỏi sắt thành tài. + Lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không? -Có tin quay về nhà học bài. + Câu chuyện này khuyên con điều gì? -Làm việc gì cũng phải chăm chỉ * Giáo viên tiểu kết. Nêu nội dung bài. 4, Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc lại toàn bài -3 HS đọc – lớp theo dõi - Đọc phân vai -Thi đọc phân vai. 5, Củng cố - dặn dò. -Con thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao? - Nhận xét giờ học.. CHIỀU: ĐẠO ĐỨC Tiết1: Học tập và sinh hoạt đúng giờ ( tiết 1) I, Mục tiêu: - Học sinh hiểu lợi ích của việc học tập và sinh hoạt đúng giờ, biết lập và thực hiện đúng thời gian biểu. - Rèn cho học sinh thói quen và sinh hoạt đúng giờ. - Học sinh có ý thức học tập và sinh hoạt đúng giờ..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> II, Đồ dùng dạy học: Vở bài tập đạo đức. III, Các hoạt động dạy và học. A, Bài mới. 1, Giới thiệu bài: 2, Các hoạt động a, Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - GV chia nhóm -Chia làm 3 nhóm - GV hướng dẫn HS quan sát tranh -Các nhóm quan sát - Gọi HS bày tỏ ý kiến -Đại diện các nhóm bày tỏ ý kiến -HS khác nhận xét b, Hoạt động 2: Xử lí tình huống : - Gọi HS đọc yêu cầu bài. -3 HS đọc - GV giao việc cho từng nhóm -Mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử - GV gọi HS trình bày -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến * GV kết luận: không nên bỏ học đi làm việc khác. c, Hoạt đọng 3: giờ nào việc nấy - GV nêu mục tiêu -HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS làm bài tập 3. -HS làm bài 3 ( tr3) vở BT - Gọi HS trả lời -Đại diện nhóm trả lời, H khác nhận * GV kết luận: Cần sắp xếp thời gian xét hợp lí để đủ thời gian học tập vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi. 3, Củng cố dặn dò: HS học thuộc : giờ nào việc nấy. Nhận xét giờ học. 2, Củng cố dặn dò:- Nhận xét giờ học. -Dặn bài về nhà. TOÁN(T) Ôn tập Các số trong phạm vi 100 I. Mục tiêu: - Củng cố đọc, viết, so sánh, phân tích các số có 2 chữ số. thành phần trong phép tính - Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh, phân tích các số có 2 chữ số. - HS tích cực, tự giác làm bài. II. Đồ dùng: - Bảng phụ BT1. III. Các hoạt động dạy học. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1 : - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS - HS đọc yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> làm. - Lần lượt gọi HS lên bảng. -Gv chữa bài, nhận xét - Củng cố đọc, viết số có 2 chữ số Bài 2: -Gọi HS nêu y/c bài -Cho Hs làm bài .rồi chữa. - 2 HS lên bảng, lớp làm vở. - HS nêu. - HS làm bài .. - Củng cố về so sánh số Bài 3: Gọi HS nêu y/c bài. - HS đọc yêu cầu. --Cho Hs làm bài .rồi chữa. - 2 HS lên bảng - HS làm bài vào vở.. - Củng cố số liền trước và số liền sau Bài 4: : -Gọi HS nêu y/c bài -Gọi hs lên bảng làm. - HS đọc yêu cầu -2 HS lên bảng - HS làm bài vào vở.. -Củng cố về thành phần trong phép tính ? Bài 5: -Gọi HS nêu y/c bài -Gv hướng dẫn từng phần *a, Nói đến tổng thì con nghĩ ngay đến phép thính gì? -Số lớn nhất có một chữ số là số nào? -Vậy tổng của 20 và số lớn nhất có một chữ số là ? * Các phần còn lại tương tự 3. Củng cố- dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài - Nhận xét giờ học. - HS làm vào vở - HS đọc yêu cầu -Hs nghe -Phép cộng -Số 9 -20 +9. TIẾNG VIỆT(T) Ôn tập I, Mục tiêu. - Giúp hs viết đúng chính tả các tiếng có phụ âm đầu là c hoặc k,Củng cố cho hs tên các chữ cái, cung cấp và mở rộng vốn từ thuộc chủ đề trường học. Giúp Hs bies sắp xếp các ý thành câu chuyện . - Rèn kĩ năng nghe , nói ,viết - Giáo dục Hs tích cực học tập. II. Đồ dùng:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Vở ôn luyện tiếng việt2 III. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: -Gọi HS nêu y/c bài -Cho HS làm bài rồi chữa bài Bài 2: : -Gọi HS nêu y/c bài -Cho HS làm bài rồi chữa bài Bài 3: : -Gọi HS nêu y/c bài -GV hướng dẫn hs làm bài -Cho HS làm bài rồi chữa bài Bài 4: -Cho HS đọc thầm bài tập -Hs sắp xếp các ý thành câu chuyện trước lớp, -GV chuẩn kiến thức rồi cho hs làm bài vào vở 2. Củng cố dặn dò: nhận xét giờ học.. SÁNG:. - HS đọc yêu cầu -HS làm vở - HS đọc yêu cầu -HS làm vở - HS đọc yêu cầu - Hs nghe -HS làm vở -HS đọc thầm bài tập -HS sắp xếp câu chuyện -Hs làm vở. Thứ ba ngày 20 tháng 8 ăm 2013 ( GV chuyên soạn và dạy). CHIỀU: TIN HỌC. ( GV chuyên dạy ) TOÁN Tiết 2:Ôn tập các số đến 100 I. Mục tiêu: - Củng cố đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số. - Rèn kĩ năng đọc, viết số có hai chữ số. - Học sinh có ý thức học tập. II. Đồ dùng dạy học: Kẻ viết sẵn bảng như bài 1 ( SGK – tr 4) III. Hoạt động dạy học. . A. Kiểm tra bài cũ: - HS nối tiếp nhau đọc các số hai chữ số B. Bài mới:. - Hs nối tiếp đọc.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: Bài 1:-Gv treo bảng phụ - Gọi Hs nêu y/c bài - Cho HS làm nháp -Gọi Hs làm bảng + củng cố về đọc viết phân tích số Bài 3: So sánh số. - HS nêu yêu cầu và cách làm bài. - HS làm vở - 1 HS lên bảng làm bài.– nhận xét Bài 4: HS làm vở – chữa bài. Bài 5: -HS nêu cách làm – trả lời miệng -Giáo viên theo dõi – nhận xét. C. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học. -1 HS lên bảng làm bài – lớp làm nháp. - 1 HS lên bảng làm bài.. - Hs nêu miệng. TẬP ĐỌC Tự thuật I, Mục tiêu: - Học sinh đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi sau dấu câu.Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài. - Rèn kĩ năng đọc đúng đọc hiểu. - HS có ý thức học tập. II, Đồ dùng học tập - Bảng phụ viết câu khó đọc II, Các hoạt động dạy - học. A, Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài : “ Có công mài sắt, có ngày nên kim” B. Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài -2 HS đọc lại bài - Đọc từ : quê quán, quận, trường, -HS luyện đọc nam, nữ. - Luyện đọc câu, đọc đoạn. -Đọc nối tiếp từng câu, từng đoạn. - Đọc cả bài. -1 HS đọc 3, Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm. HS đọc thầm cả bài + Em biết những gì về bạn Thanh Hà? Họ và tên + Nhờ đâu em biết rõ về bạn? Nhờ bản tự thuật + Hãy cho biết họ và tên em? HS trả lời + Hãy cho biết tên địa phương em ở? HS trả lời – ghi nhớ 4, Luyện đọc lại.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Gọi HS đọc cả bài 5, Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học. HS thi đọc. Thứ tư ngày 21tháng 8 năm 2013 SÁNG: TỰ NHIÊN XÃ HỘI (GV chuyên soạn và dạy) TOÁN Tiết3: Số hạng - Tổng I, Mục tiêu: -HS biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự các số. Biết so sánh các số trong phạm vi 100. - Rèn kĩ năng nhớ tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng. - Học sinh có hứng thú học tập. II, Các hoạt động dạy - học: A,Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B,Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Giới thiệu số hạng và tổng -G/v viết bảng: 35 +24 = 59 -Vài HS đọc phép cộng +G/v chỉ vào từng số trong phép cộng -Nhiều h/s nêu và nêu ( như SGK) *Hướng dẫn h/s đặt tính cột dọc: +Cho h/s làm bảng con -HS làm bảng con +Gọi 1 h/s làm bảng lớp 35 +Gọi nhiều h/s nêu cách tính + 24 *Luyện tập: Bài 1:-Gọi HS nêu y/c bài -Cho HS làm nháp -Gọi HS làm bảng Củng cố: Muốn tìm tổng ta làm ntn? Bài 2: -Hướng dẫn HS làm phần a -Tương tự cho HS làm phần b,c vào bảng con Bài 3: Gọi 2 HS đọc bài toán -Cho HS phân tích đề và tóm tắt -Gọi 1HS lên bảng giải -Lớp làm vở, GV thu chấm 3/Củng cố-dặn dò: Nhận xét tiết học. -1HS nêu y/c -Làm nháp -Làm bảng -1HS nêu y/c -HS quan sát trả lời -HS làm bảng con -2HS đọc bài toán -1 HS tóm tắt bảng lớp -1HS làm bảng -Lớp làm vở.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> CHÍNH TẢ: (TC) Có công mài sắt, có ngày nên kim I. Mục tiêu: - Chép lại chính xác đoạn trích trong bài: “ Có công… nên kim” - Học thuộc bảng chữ cái, hiểu cách trình bày một đoạn văn. - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp. - HS có ý thức giữ vở sách, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học: bảng viết sẵn nội dung đoạn chép. III. Các hoạt động dạy học. A. Mở đầu: - GV nêu một số điểm lưu ý về yêu cầu của giờ chính tả. B. Bài mới: 1, Giới thiệu bài. 2, Hướng dẫn tập chép. - GV treo bảng viết sẵn đoạn chép - Hs đọc đoạn chép. + Đoạn này chép từ bài nào? + Đoạn chép này là lời nói của ai với ai? + Bà cụ nói gì? + Đoạn chép có mấy câu? + Cuối mỗi câu có dấu gì? + Hướng dẫn HS viết từ khó? - GV hướng dẫn HS cách trình bày vào vở.. -- 2,3 HS nhìn bảng đọc đoạn chép - Có công mài sắt có ngày nên kim. - của bà cụ nói với cậu bé. - giảng giải cho cậu bé. -2 câu -Dấu chấm -HS viết bảng con: ngày, mài, sắt.. -HS chép bài vào vở. - Hs soát lỗi. + Giáo viên cho HS soát lỗi. + Thu một số vở chấm bài – nhận xét. 3, Hướng dẫn làm bài tập. - HS viết vào vở những chữ cái còn thiếu. - HS học thuộc lòng bảng chữ cái: 4, Củng cố dặn dò: -Nhận xét giờ học - Dặn bài về nhà. - HS viết vở. KỂ CHUYỆN Tiết 1:Có công mài sắt, có ngày nên kim I. Mục tiêu: - HS kể lại được từng đoạn, toàn bộ nội dung chuyện. - Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. - Rèn kĩ năng nghe nói..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - HS có hứng thú đọc và kể chuyện. II, Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ trong SGK III. Các hoạt động dạy học. A. Mở đầu: GV giới thiệu các tiết kể chuyện trong SGK. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn kể chuyện a, Kể từng đoạn câu truyện theo tranh. HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh. - Nêu nội dung từng tranh. HS nêu nội dung tranh. Tranh 1: Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào? Tranh 2: Cậu bé thấy bà cụ làm gì? Tranh 3: Bà cụ giảng giải như thế nào? Tranh 4: Cậu bé như thế nào? HS kể từng đoạn trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể. b, Kể lại toàn bộ câu chuyện. - HS nối tiếp nhau kể từng đoạn - 2,3 HS kể lại toàn bộ câu + GV theo dõi nhận xét: Kể đã đủ ý nghãi, có đúng trình tự không? Nói đã thành câu chưa? Kể có tự nhiên không? + GV khuyến khích HS kể bằng ngôn ngữ của mình? c, Phân vai kể lại chuyện. ? Chuyện này cần thể hiện mấy vai? Có mấy nhân vật? - Từng nhóm HS tự phân vai dựng lại câu chuyện. - HS nhận xét – bình chọn nhóm kể chuyện hấp dẫn nhất. 3. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học. CHIỀU: LUYỆN VIẾT (GV chuyên soạn và dạy) TOÁN(T) Ôn tập Các số trong phạm vi 100(Tiếp) I. Mục tiêu: - Củng cố phép cộng trừ, so sánh các số có 2 chữ số. giải toán - Rèn kĩ năng đặt tính và tính, so sánh các số có 2 chữ số. giải toán - HS tích cực, tự giác làm bài. II. Đồ dùng: - vở luyện toán 2. III. Các hoạt động dạy học. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn làm bài tập..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Bài 1 : - GV gọi hs nêu y/c. -Cho Hs làm bài - Gọi HS lên bảng. -Gv chữa bài, nhận xét - Củng cố cách nhẩm các số tròn chục Bài 2: -Gọi HS nêu y/c bài -Cho Hs làm bài .rồi chữa. - HS đọc yêu cầu. - 2 HS lên bảng, lớp làm vở.. - HS nêu. - 3HS làm bài .. - Củng cố về so sánh số Bài 3: Gọi HS nêu y/c bài -Cho hs làm bảng con --Gọi Hs chữa bài . nhận xét. - HS đọc yêu cầu -Hs làm bảng con - 3 HS lên bảng - HS làm bài vào vở.. - Củng cố cách đặt tính Bài 4: : -Gọi HS đọc bài toán -Cho Hs làm vở -Gv thu chấm, nhận xét -Củng cố về giải toán có lời văn Bài 5: -Gọi HS nêu y/c bài -Gv hướng dẫn rồi cho hs làm bài -Gv chữa bài, chốt kiến thức đúng 3. Củng cố- dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài - Nhận xét giờ học. - 1HS đọc bài -Hs làm vở .. - HS đọc yêu cầu -Hs nghe , làm bài. TIẾNG VIỆT(T) Kiểm tra I, Mục tiêu. - Kiểm tra đánh giá két quả học tập của hs trong tuần1 . - Rèn kĩ năng viết đúng chính tả và viết câu hoàn chỉnh. - Giáo dục Hs tích cực làm bài II. Đồ dùng: - Vở ôn luyện tiếng việt 2 III. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài -Gv nêu y/c tiết học 2. Cho Hs làm bài vào vở. –Hs làm bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 3, Gv thu bài chấm *Biểu điểm Bài 1: 2 điểm -Mỗi ý đúng : 0,5 điểm Bài 2: 3 điểm -Mỗi ý đúng : 0,5 điểm Bài 3: 3 điểm -Mỗi phần cho : 1,5 điểm Bài 4: 2 điểm -Mỗi phần cho : 1 điểm 2. Củng cố dặn dò: nhận xét giờ học.. Thứ năm ngày 22 tháng 8 năm 2013 SÁNG: THỦ CÔNG GV chuyên soạn và dạy) TOÁN Tiết 4:Luyện tập I/Mục tiêu: - Củng cố phép cộng ( trừ) không nhớ, tính nhẩm, tính viết ( đặt tính) tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng , giải toán - Củng cố kĩ năng đặt tính, giải toán. - Học sinh có ý thức học tập. II, Các hoạt động dạy học. A, KTBC: 2 HS lên bảng – lớp làm bảng con. Đặt tính rồi tính: 15 + 17; 28 + 11 B, Luyện tập: Bài 1:-Gọi h/s nêu y/c bài -H/s nêu -Cho h/s làm bảng con, gọi h/s làm Làm bảng con. Bảng lớp bảng lớp -Gọi nhiều h/s nêu tên gọi của các số -Nhiều h/s nêu trong phép tính Bài2: ( cột 2) -H/s nhẩm theo cặp -Cho h/s nhẩm theo cặp -Đại diện từng cặp trả lời -Gọi từng cặp trả lời -H/s làm nháp Bài 3: ( phần a,c) -1 h/s làm bảng Cho h/s làm nháp -Goị h/s làm bảng Bài 4:-Gọi 2 h/s đọc bài toán -2 h/s đọc+phân tích đề Cho h/s phân tích đề và tóm tắt -1 h/s làm bảng -Gọi 1/hs lên bảng làm -Lớp làm vở -Lớp làm vở.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> 3/Củng cố-dặn dò: Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 1:Từ và câu. I, Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu, biết tìm các từ liên quan. - Rèn kĩ năng tìm từ và đặt câu đơn giản. - Học sinh yêu thích môn học. II, Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ trong SGK III, Các hoạt động dạy - học. A, Mở đầu: Giới thiệu tiết học có tên gọi mới: Luyện từ và câu B, Bài mới: 1, Giới thiệu nài: 2, Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: Cho Hs quan sát tranh - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài. -1 HS đọc yêu cầu bài ( đọc cả mẫu) - GV giới thiệu 8 bức tranh. -HS quan sát - GV chỉ bất kì vào bức tranh nào. -HS gọi tên tranh đó VD: Gv chỉ vào tranh 5 -HS đọc được: hoa hồng Gv chỉ vào tranh 1 -HS đọc được: trường -1 HS lên bảng chỉ vào tranh ở trên bảng Bài 2: -HS khác nhận xét -Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 h/s đọc y/c -Gọi các nhóm trình bày -HS trao đổi theo nhóm – làm vở -Đại diện các nhóm lên bảng -> nhóm nào viết được nhiều từ nhóm đó thắng Bài 3: cuộc. - yêu cầu HS đọc đầu bài ( đọc cả câu -H/s đọc y/c bài mẫu) -HS quan sát tranh vẽ trong sgk - GV hướng dẫn HS làm bài. -HS nối tiếp nhau đặt câu cho nội dung tranh. - GV hướng dẫn HS viết vở -HS viết vở hai câu văn thể hiện nội dung 2 bức tranh - Giáo viên giúp HS khắc sâu, ghi nhớ những kiến thức mới + Tên gọi của các vật, việc được gọi là từ. + Dùng từ đặt thành câu để trình bày 1 sự việc. 3, Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học TẬP VIẾT Tiết1: Chữ hoa A I, Mục tiêu: - Học sinh biết viết chữ A hoa theo cỡ vừa và nhỏ, viết câu ứng dụng đều và đẹp. - Rèn kĩ năng viết đúng kĩ thuật, đều, đẹp..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - Học sinh có ý thức giữ vở sạc, viết chữ đẹp. II, Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa: A – bảng viết sẵn cụm từ ứng dụng. III, Các hoạt động dạy học. A. Bài mới . 1, Giới thiệu bài: 2, Hướng dẫn viết chữ hoa. - GV đưa mẫu chữ -HS quan sát - Chữ A cao mấy li? Gồm mấy nét? Cao 5 li, gồm 3 nét - GV miêu tả chữ. - nêu cách viết -HS quan sát - GV vừa viết mẫu vừa nêu lại cách viết. - Hướng dẫn HS viết bảng con. -HS viết bảng con 3, Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng -2 HS đọc lại ( Anh em thuận hoà) - GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét . -HS quan sát – nhận xét + Độ cao các con chữ + Vị trí dấu thanh + Khoảng cách giữa các chữ + Hướng dẫn HS viết chữ Anh vào -HS viét bảng bảng con. 4, Hướng dẫn viết vở tập viết - GV theo dõi giúp đỡ -HS viết vở theo hiệu lệnh của giáo 5, Chấm chữa bài: viên - GV chấm 15 bài – nhận xét bài viết của HS 6Củng cố-dặn dò:Nhận xét tiết học. CHIỀU: ( GV chuyên soạn và dạy) Thứ sáu ngày 23 tháng 8 năm 2013 SÁNG: TOÁN Tiết5: Đề xi mét I,Mục tiêu. - Học sinh bước đầu nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo ( dm), nắm được mối quan hệ giữa dm và cm; 1 dm = 10 cm, biết làm các phép tính cộng, trừ với các số đo đơn vị dm. - Học sinh có kĩ năng nhận biết đơn vị đo ( dm), thực hiện tính . - Học sinh có ý thức học tập..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> II, Đồ dùng dạy học: 1 băng giấy có độ dài 10 cm Thước thẳng chia các vạch thành từng xăng ti mét III, Các hoạt động dạy học. 1, Bài mới. a, Giới thiệu bài: b, Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề xi mét. - GV yêu cầu hs đo độ dài băng giấy. -2 hs lên bảng đo Hỏi: Băng giấy dài mấy xăng ti mét ? -10 cm - 10 xăng ti mét còn gọi là 1 đề xi met - đề xi mét viết tắt là dm -HS đọc - 10 cm = 1dm -HS viết bảng con - 1dm = 10 cm -HS đọc - Hướng dẫn hs nhận biết các đoạn -HS thực hành – báo cáo kết quả thẳng có độ dài là 1 dm, 2 dm trên thước. 2, Luyện tập Bài 1: - GV hướng dẫn hs quan sát. -HS quan sát trong hình vẽ rồi tự trả lời Bài 2: Hướng dẫn hs ( lưu ý hs không được viết thiếu tên -HS làm vở đơn vị ở kết quả tính) 2, Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học TẬP LÀM VĂN Tiết1:Tự giới thiệu câu và bài I, Mục tiêu: - Học sinh biết trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình, biết nói được những điều về bạn, biết kể chuyện theo tranh.HS kể laị nội dung của 4 bức tranh BT3 thành câu chuyện. - Học sinh rèn kĩ năng nói, viết. - Học sinh có ý thức học tập. II, Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập 3 trong sgk. III, Các hoạt động dạy và học. A, Mở đầu: Giới thiệu phân môn Tập làm văn. B, Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: ( học sinh làm miệng) - Gọi HS đọc yêu cầu bài -2 HS đọc - GV hỏi -HS trả lời -Từng cặp HS thực hành hỏi - đáp -1 HS nêu câu hỏi -1 HS trả lời. Bài 2 ( làm miệng) - Nói lại những điều em biết về bạn . -5 -7 HS nói - HS khác nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài. - GV treo tranh giới thiệu - Yêu cầu HS kể theo tranh. -2 HS đọc -HS quan sát -HS kể lại mỗi sự việc bằng 1 hoặc 2 câu - gộp lại thành một câu chuyện. HS viết nội dung câu chuyện theo 4 tranh. 3 -5 HS đọc bài trước lớp - HS khác nhận xét.. GV hướng dẫn HS viết bài 3, Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.. CHÍNH TẢ: ( N - V) Ngày hôm qua đâu rồi? I, Mục tiêu: - Học sinh nghe viết chính xác trình bày đúng khổ thơ cuối bài : “ Ngày hôm qua đâu rồi”.Làm đúng bài tập3,4,BT2( phần a) - Rèn kĩ thuật viết. - Học sinh có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II, Các hoạt động dạy học. 1, Bài mới. a, Giới thiệu bài: b, Hướng dẫn nghe viết. - GV đọc bài viết -2 hs đọc lại - Bố nói với con điều gì? -Con học hành chăm chỉ - Chữ đầu mỗi dòng viết như thế nào? -Viết hoa - GV hướng dẫn viết từ khó. -HS viết bảng con: chăm, lo… - GV đọc -HS viết bài. - Đọc soát lỗi. -HS nghe soát lỗi - Chấm, chữa bài. c, Hướng dẫn làm bài tập. - Hướng dẫn HS làm bài tập2( phần a) -HS làm vở – làm bảng -BT 3,4: ( tr 11) -HS học thuộc bảng chữ cái : g, h, i, k, m, n, o, ô, ơ d, Củng cố dặn dò -Nhận xét giờ học -Dặn bài về nhà SINH HOẠT Nhận xét tuần 1. Phương hướng tuần 2 I/Mục tiêu: -Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần -Đề ra phương hướng tuần sau. II/Các hoạt đông dạy học: 1, Nhận xét tuần 1: - GV nhận xét về từng mặt hoạt động của lớp + Ưu điểm:.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - Học tập: Đa số HS có ý thức học tập tốt, chuẩn bị chu đáo đồ dùng sách vở; hăng hái phát biểu xây dựng bài. - Đạo đức: Ngoan ngoãn, chăm chỉ, đoàn kết. - Vệ sinh: Vệ sinh lớp tương đối sạch sẽ. + Tồn tại: - 1 số HS ý thức học tập chưa tốt: Hoan, Chính, Hải... - 1 số buổi vệ sinh lớp học chưa kịp thời. 2, Phương hướng tuần 2: - Phát huy ưu điểm và khắc phục những tồn tại của tuần 1. - Tiếp tục đăng kí mua đồ dùng học tập. - Phát động phong trào vở sạch chữ đẹp CHIỀU: ( Đ/c Thơm soạn và dạy}. LUYỆN VIẾT Có công mài sắt, có ngày nên kim I, Mục tiêu: - Học sinh viết đúng, đẹp đoạn 2 bài: có công mài sắt, có ngày nên kim. - Học sinh rèn kĩ năng viết đúng, đẹp. - Học sinh có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II, Các hoạt độngdạy - học. 1,Ổn định tổ chức:.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> 2/Bài giảng: a, Hướng dẫn viết chính tả. - GV đọc đoạn viết - Cậu bé thấy bà cụ làm gì? -Bà cụ mài thỏi sắt làm gì? - GV hướng dẫn viết từ khó. - GV đọc - Soát lỗi - Chấm chữa bài. b, Bài tập - HS tìm nhanh các tiếng bắt đầu bằng d, gi, r - GV khen những HS tìm từ nhanh, đúng. 3, Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học.. -2 HS đọc lại -Bà cụ cầm thỏi sắt mài vào tảng đá . để thành 1 chiếc kim. -HS viết bảng con: sắt, miết, làm … -HS nghe viết vào vở.. -HS làm nháp,làm bảng. TOÁN Ôn: Luyện tập các số trong phạm vi 100, giải toán( 2 tiết) I. Mục tiêu: - Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép cộng(không nhớ): tính nhẩm và tính viết; tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng. - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. -Giáo dục Hs chăm học. II. Đồ dùng dạy – học -Bảng phụ chép bài tập II. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: Viết các phép cộng rồi tính tổng: a. 61 và 32. b. 40 và 51. c. 29 và 30. d. 3 và 16. - GV hướng dẫn cách làm. - Nhận xét. - Củng cố cách thực hiện phép cộng, tên gọi thành phần và kết quả.. - HS quan sát và làm vào bảng con. - 1 số học sinh lên bảng.. Bài 2. Tính nhẩm: a. 20+ 30+ 40 = 50+ 40 =. 20+ 30+ 40 = 20+ 70 =. - HS nêu cách nhẩm. - HS làm việc cặp đôi.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> b. 10+ 20+ 20 = 10+ 20+ 20 = 30+ 20 = 10+ 40 = - GV cho HS làm việc cặp, gọi từng - 1 số cặp HS trình bày. cặp trình bày. - Cho HS nhận xét các phép tính ở mỗi phần. - HS nhận xét. Bài 3. Điền chữ số thích hợp vào ô trống: 51 6… 33 6… 52 - HS đọc yêu cầu bài. + + + + + - HS khá giỏi làm cảbài; HS trung bình 3… 35 …1 …2 …… làm 3 cột đầu. 87 95 74 96 85 - GV hướng dẫn HS làm vào vở. - 1 số HS lên bảng điền. Bài 4 Đàn gà có 12 con gà trống và 64 con - HS đọc bài toán. gà mái . Hỏi đàn gà có tất cả bao nhiêu con? - GV hướng dẫn HS phân tích và tóm tắt bài toán. - HS phân tích bài toán. - Cho HS làm vào vở . - HS làm bài vào vở. *Bài 5: Hạnh có 23 viên bi, Hà có số viên bi là - HS làm bài vào vở. số nhỏ nhất có 2 chữ số. Hỏi cả 2 bạn có tất cả bao nhiêu viên bi? - Tiến hành như bài 4 3, Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn bài về nhà LUYỆN VIẾT Bài 1 :. A -An. I. Mục tiêu: + HS biết viết chữ hoa . Biết viết cụm ứng dụng theo cỡ nhỏ. + HS viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định . + HS có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II. Đồ dùng dạy - học: Vở luyện chữ III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : Gv nêu mđ, y/c tiết học 2. Hướng dẫn viết chữ hoa:A.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> + Gv viết mẫu: + Gv hd cách viết + Gọi HS nhắc lại cách viết + Gv n/x, sửa sai -Cho HS luyện viết bảng con 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: + Gv đưa cụm từ ứng dụng:. An cư lạc nghiệp Anh hùng dân tộc +Yêu cầu HS quan sát, nhận xét cấu tạo,độ cao, khoảng cách của các chữ cái trong cụm từ +Cho HS viết bảng con : Viết chữ hoa A. 4. Luyện viết vở: +GV nêu nội dung, y/c bài viết + HD HS ngồi đúng tư thế + HD HS viết từng dòng + Gv chấm bài, nhận xét 5.Củng cố, dặn dò: + GV n/x tiết học.. + HS quan sát, nhận xét + HS theo dõi +HS luyện viết bảng con + 1 - 2 hs đọc +HS tập giải nghĩã. -HS quan sát nhận xét, độ cao , khoảng cách, dấu thanh, nối nét +HS viết bảng con, bảng lớp. +HS nghe +HS viết vở.. TOÁN(T) Ôn tập các số trong phạm vi 100(2 tiết) I. Mục tiêu: - Củng cố đọc, viết, so sánh, phân tích các số có 2 chữ số, giải toán - Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh, phân tích các số có 2 chữ số, giải toán. - HS tích cực, tự giác làm bài. II. Đồ dùng: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra: - 43 … 34 39 … 93 - 2 HS lên bảng. - 57 … 50+ 7 64 … 60 + 5 B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1 : - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS - HS đọc yêu cầu. làm. - Lần lượt gọi HS lên bảng. - 1 số HS lên bảng, lớp quan sát. a,Có bao nhiêu số có một chữ số? Nêu.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> các số có một chữ số? b/Viết số lớn nhất có hai chữ số? c,Viết số bé nhất có một chữ số - Củng cố đọc, viết số có 2 chữ số Bài 2: Viết theo mẫu: 36 = 30 + 6 - HS quan sát mẫu. 15 = 64 = 44 = 91 = 59 = 72 = - Củng cố phân tích số. Bài 3: Điền dấu  ,  , = vào ô trống: 74 … 69 42 … 40 + 2 83 … 77 32 + 7 … 40 38 … 39 10 + 70 … 80 - Củng cố so sánh số có 2 chữ số Bài 4: Sắp xếp các số: 38; 24; 69; 57; 91; 36. a. Theo thứ tự từ bé đến lớn. b. Theo thứ tự từ lớn đến bé. c. Trong các số trên số nào bé nhất, số nào lớn nhất? Bài 5: Cành trên có 24 con chim, cành dưới ít hơn cành trên 4 con. Hỏi cành dưới có tất cả bao nhiêu con chim? Bài 6: Lớp 2A trồng được 32 cây, lớp 2B trồng được 26 cây. Hỏi cả hai lớp trồng được bao nhiêu cây” Bài 7: Viết 2 phép tính có tổng bằng một số hạng? -Gọi HS thi nhau lên bảng viết 3. Củng cố- dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài - Nhận xét giờ học. - HS làm bảng con. - 1 số HS lên bảng. - HS làm bài vào vở. - 1 số HS lên bảng. - HS làm vào vở. -HS tóm tắt - Hs làm vở -HS làm vở -HS làm nháp. TIẾNG VIỆT(T) Luyện đọc bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim I, Mục tiêu. - Đọc đúng tốc độ, rõ ràng, bước đầu biết đọc diễn cảm. - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu, đọc phân biệt giọng. - Hiểu nội dung bài. II. Các hoạt động dạy học. 1, Luyện đọc:.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - HS luyện đọc + HS nối tiếp nhau đọc. Giáo viên chú ý quan tâm đến HS đọc còn chậm + HS luyện đọc cả bài. +HS đọc theo vai: - HS đọc theo vai Phân biệt lời kể với lời các nhân vật -Lời người dẫn chuyện: Đọc thong thả chậm rãi. -Lời bà cụ: Ôn tồn, hiền hậu. -Lời cậu bé: Tò mò, ngạc nhiên - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc -Hs đọc diễn cảm diễn cảm + HS đọc tiếp sức dưới hình thức chơi trò chơi. - Giáo viên tuyên dương những em đọc tốt. 2. Củng cố dặn dò: nhận xét giờ học.. Vũ thi TOÁN(T) Ôn : Số hạng – Tổng I/Mục tiêu: -HS nắm được tên gọi thành phần trong phép tính. -Rèn kĩ năng đật tính và giả toán. -Nhằm phát triển yư duy, óc sáng tạo cho HS. II/ Các hoạt động dạy học: 1,ổn định tổ chức: 2,Giảng bài: Bài 1:Nêu tên gọi thành phần trong -Nhiều HS nêu phép tính. 36 +13 = 49 15 +20 =35 24 +14 =37 45 +12=57 Bài 2:Đặt tính rồi tính tổng, biết các số -HS làm nháp hạng là: a,23 và 25 b,16 và 20 b,4 và 35 d,34 và 12 Bài 3:Lớp 2C có 14 h/s nam và 14 h/s -HS làm vở nữ.Hỏi lớp 2C có tất cả bao nhiêu h/s?.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> *Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống 32 +… = 47 58 + …= 78 43 +… = 95 21 + . .= 57 3/Củng cố-dặn dò: Nhận xét tiết học. -HS làm nháp. HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ( GV chuyên soạn và dạy). Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2008 THỦ CÔNG Tiết 1: Gấp tên lửa I/Mục tiêu: -H/s nắm được các bước gấp tên lửă theo mẫu. -H/s gấp được tên lửa đẹp -H/s hứng thú và yêu thích gấp hình.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> II/Đồ dùng dạy học: -G/v :+Mẫu tên lửa đã gấp sẵn +Hình minh hoạ các bước -H/s: +Giấy thủ công,kéo III/ Các hoạt động dạy học: 1,ổn định tổ chức: 2, Bài mới: a,Giới thiệu bài: b,Giảng bài: B1:Quan sát nhận xét: -Cho h/s quan sát mẫu và hỏi: Tên lửa có hình dáng màu sắc ntn? Gồm mấy phần? Gv chốt kiến thức B2: Hướng dẫn mẫu: Gồm 2 bước +Gấp tạo mũi và thân tên lửa +Tạo tên lửa và sử dụng B3:Thực hành: -Choh/s thực hành gấp nháp -G/v quan sát h/s gấp 3,Củng cố-dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn bài về nhà. -H/s quan sát trả lời -Nhiều h/s nêu. -H/s quants gấp theo -H/s gấp nháp. CHIỀU: TỰ HỌC Hoàn thiện môn :Luyện từ và câu+ Tập viết. I.Mục tiêu: + Hs hoàn thiện vở bài tập Luyện từ và câu của buổi sáng và luyện viết chữ hoa A. Giúp hs khá giỏi luyện viết chữ hoa A theo kiểu nét nghiêng. + Rèn ý thức tự học cho hs. + Giáo dục hs ý thức học tốt. II.Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài: * Môn:Luyện từ và câu: + Gọi lần lượt những hs đọc yêu cầu +Hs làm vở bài tập. từng bài trong vở bài tập, sau đó cho hs làm vở bài tập. + GV giúp đỡ hs yếu. + Gọi lần lượt hs chữa bài. + Hs chữa bài. + GV, hs nhận xét. * Môn Tập viết: + GV hướng dẫn hs viết từng dòng còn + Hs nghe và viết..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> lại của buổi sáng và vở tập viết. + GV quan sát hướng dẫn hs yếu viết đúng kiểu chữ hoa A. + GV thu bài chấm, nhận xét. + GV hướng dẫn hs khá giỏi viết theo + Hs khá giỏi viết. kiểu nét nghiêng. 3. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. CHIỀU: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ôn truyền thống nhà trường I/Mục tiêu: -HS thấy được truyền thống tốt đẹp của nhà trường từ khi thành lập đến nay. -HS noi gương sáng của các thế hệ h/s khoá trước về tinh thần vượt khó chăm chỉ học tập để thành tài. -Giáo dục h/s học tập tốt. II/Các hoạt động dạy học: 1,Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu 2,Ôn truyền thống tốt đẹp của nhà trường từ khi thành lập đến nay: -G/v nêu cho HS thấy được những -HS chú ý nghe thành tích nổi bật của thầy trò nhà trường từ khi thành lập đến nay. -Nêu gương các tấm gương hiếu học của cha anh. -Nêu gương cha anh chúng ta, các con -HS trả lời phài làm gì? 3,Củng cố-dặn dò: Nhận xét tiết học MĨ THUẬT (G/v chuyên soạn và dạy) HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ôn truyền thống nhà trường I/Mục tiêu: -HS thấy được truyền thống tốt đẹp của nhà trường,gương học tập chăm chỉ của thế hệ HS đi trước. -HS tự hào về thành tích của nhà trường,có ý thức noi gương các anh chị lớp trước để học tập tốt. -Giáo dục HS học tập tốt. II/Các hoạt động dạy học: 1,Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> 2,Ôn truyền thống nhà trường: -G/v nêu cho HS thấy được những thành tích nổi bật của thầy trò nhà trường từ khi thành lập đến nay. -Nêu gương các tấm gương hiếu học của cha anh. -Em phải làm gì để sứng đáng là tấm gương sáng cho nhà trường? 3,Củng cố-dặn dò: Nhận xét tiết học. -HS chú ý nghe. -HS trả lời. TỰ HỌC Hoàn thiện bài trong ngày. I. Mục tiêu: - Giúp HS tự làm các bài tập trong vở bài tập toán và tiếng việt. -Rèn ý thức tự học cho HS - HS tích cực tự giác làm bài. II. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn HS tự học. a. Toán - Yêu cầu HS tự làm bài trong vở bài tập - GV quan sát hướng dẫn HS yếu. - Gọi 1 số HS lên bảng chữa bài. - GV chốt kiến thức ở mỗi bài. b. Tập làm văn. - Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập tiếng việt. ( Tiến hành như phần a) 3. Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét giờ học. TIẾNG VIỆT(T) Kiểm tra I, Mục tiêu. - Kiểm tra đánh giá két quả học tập của hs trong tuần1 . - Rèn kĩ năng viết đúng chính tả và viết câu hoàn chỉnh. - Giáo dục Hs tích cực làm bài II. Đồ dùng: - Vở ôn luyện tiếng việt 2 III. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài -Gv nêu y/c tiết học 2. Cho Hs làm bài vào vở. luyện toán - Hs làm bài vào vở Bài 1:Đọc bài thơ (Trang 5) Đánh dấu V vào cột thích hợp.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> Bài 2: Điền vào ô trống (Trang 5) Bài3: Điền từ ngữ thích hợp vào bảng(Trang 5) Trang 5) Bài 4: viết tiếp để hoàn chỉnh những câu văn giới thiệu về bạn em. 3, Gv thu bài chấm *Biểu điểm Bài 1: 2 điểm -Mỗi ý đúng : 0,5 điểm Bài 2: 3 điểm -Mỗi ý đúng : 0,5 điểm Bài 3: 3 điểm -Mỗi phần cho : 1,5 điểm Bài 4: 2 điểm -Mỗi phần cho : 1 điểm 2. Củng cố dặn dò: nhận xét giờ học..

<span class='text_page_counter'>(53)</span>