KH boi duong HSG

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS HOẰNG SƠN TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN Số:. /KH- KHTN. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Hoằng Sơn, ngày 25 tháng 9 năm 2016. KẾ HOẠCH Bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2016 – 2017 Căn cứ công văn số 388 /GDĐT-THCS ngày 09 tháng 9 năm 2016 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2016-2017 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Hoằng Hóa; Căn cứ Nghị quyết Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức ngày19 tháng 9 năm 2016 của Trường THCS Hoằng Sơn; Căn cứ vào Kế hoạch BDHSG năm học 2016-2017 của Trường THCS Hoằng Sơn; Tổ KHTN lập kế hoạch BD học sinh giỏi năm học 2016-2017 như sau: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH : 1. Thuận lợi: - Tổng số giáo viên tổ KHTN năm học 2016 - 2017: 07 đ/c. Trong đó: + Dạy Hoá 1 đ/c : Hiệu trưởng nhà trường + Dạy Sinh – Công nghệ Nông nghiệp : 1 đ/c: + Dạy Toán- Tin : 02 đ/c + Dạy Vật lí – Công nghệ Công Nghiệp : 01 đ/c + Dạy Hóa - Sinh- Điạ: 1 đ/c + Dạy Thể dục : 1 đ/c - Trình độ chuyên môn: Trên đại học: 01 đ/c; Đại học : 06 đ/c; - Đảng viên: 6/6 đ/c - Chất lượng HS giỏi cấp huyện trong những năm qua được củng cố, duy trì tương đối ổn định xếp thứ 25/43 trường của huyện. - Cơ cấu giáo viên theo bộ môn học có tổ chức thi đầy đủ. Một số thầy cô có nhiều kinh nghiệm, có nhiều cố gắng, tâm huyết trong phong trào bồi dưỡng HS và có thành tích tốt. - Sự chỉ đạo tập trung, kịp thời có hiệu quả BGH thông qua kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi trong năm học, một số khó khăn trong công tác bồi dưỡng HS giỏi được tháo gỡ. 3. Khó khăn: - Chất lượng đội ngũ giáo viên ôn thi HS giỏi chưa đồng đều. Một số CBGV có ảnh hưởng của công việc gia đình chưa thật chuyên tâm cho bồi dưỡng HS giỏi. - Số lượng học sinh ít nên nguồn học sinh cho các đội tuyển khó.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Mức độ đề thi học sinh giỏi thường khó hơn nhiều so với chương trình đại trà; một số bộ môn có ít tài liệu nên có nhiều khó khăn cho bồi dưỡng của giáo viên. - Trong năm học có nhiều kì thi khác nhau, kéo dài trong cả năm học nên đòi hỏi GV bố trí nhiều thời gian trong khi đó việc hỗ trợ như bồi dưỡng, thưởng, đánh giá thi đua, xét thuyên chuyển chưa được quan tâm đúng mực nên chưa tạo cho GV nhiều động lực 4. Kết quả HSG năm 2015-2016: Cấp huyện:. TT. Môn. Giải. Khối Nhất. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10. Toán 6 Toán 7 Toán 8 Toán 9 Vật lí 9 Hóa 9 Sinh 9 Địa 9 MTBT 9 TDTT 8+9 II. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:. Nhì. Ba 1 1. KK 1. 1 1 1 1 1 2. Đồng đội 17 19 32 40 31 26 13 5 26 32. Ghi chú. Thực hiện tốt việc nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn, phát hiện và bồi dưỡng nhân tài cho tương lai. III. CHỈ TIÊU VÀ KẾ HOẠCH 1. Chỉ tiêu: - Tham gia 100% các kì thi HSG do Phòng GD&ĐT tổ chức. - 100% cán bộ giáo viên trong tổ chấp hành tốt kế hoạch và các quy định về BDHSG. - Đảm bảo các chỉ tiêu chung như kế hoạch của nhà trường: + Các môn văn hoá lớp 9: xếp tốp 25 + Các môn văn hoá 6,7,8 xếp tốp 25 * Chỉ tiêu các môn( theo đăng kí của GV): Chỉ tiêu phấn đấu Số lượng HS Môn tham gia Số giải Đồng đội bồi dưõng Huyện Tỉnh Toán 6 1 1 Tốp 25 Toán 7 1 1 Tốp 15 Toán 8 2 2 Tốp 15 Vật lí 9 1 1 1 Tốp 5 Hóa 9 1 1 Tốp 20.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Sinh 9 2 2 Tốp 10 Địa 9 2 2 Tốp 15 TDTT 4 2 Tốp 15 2. Giải pháp: - Căn cứ vào số lượng, chất lượng giáo viên của từng bộ môn, tổ cùng nhà trường tiến hành lên kế họạch cụ thể, nhà trường phân công giáo viên dạy theo lớp, tạo điều kiện nắm bắt tình hình học tập và hoàn cảnh gia đình lựa chọn HS, có biện pháp học tập thích hợp với HS. - Tổ chỉ đạo GV dạy đội tuyển lựa chọn đúng đối tượng học sinh, chú ý về sở trường, sức khoẻ, tâm lí, điều kiện hoàn cảnh gia đình. Thành lập đội tuyển ngay từ đầu năm học (tháng 8 năm 2016) - Lập kế hoạch đăng kí danh sách cụ thể lên chuyên môn nhà trường. - GV theo dõi, để ý bồi dưỡng trong quá trình học trên lớp, phân hoá đối tượng trong các buổi học thêm, giao bài tập cho các em luyện tập. - Tham mưu nhà trường có kế hoạch, tạo mọi điều kiện về vật chất: máy tính, Phôtô…..về thời gian cho GV ôn luyện đội tuyển. - Giáo viên bổ sung thêm tài liệu tham khảo. - Rèn luyện kĩ năng làm bài bằng cách kiểm tra nhiều lần theo chủ đề, theo đề... - GV hướng dẫn cách học, phương pháp học bộ môn cho các em. - Tăng cường thời gian bồi dưỡng: ở trường, ở nhà. - Động viên khuyến khích các em trong việc tự học nhóm ngoài thời gian học tập do thầy cô dạy. - GV xây dựng chương trình dạy, bổ sung tài liệu, cung cấp tài liệu cho HS. Tăng cường phương pháp kiểm tra vấn đáp HS. - Giáo viên dạy phối hợp với phụ huynh trong việc chăm sóc, động viên, quản lí, đôn đốc, kiểm tra HS học và làm bài tập ở nhà. (qua điện thoại hoặc gặp trực tiếp phụ huynh). - GV phải nắm được đặc điểm tâm lí, sở trường, điểm mạnh, điểm yếu của từng em, có những biện pháp riêng rèn kĩ năng, cách trình bày bài, khích lệ tinh thần, tạo hứng thú, quyết tâm học tập của học sinh. Hướng dẫn phương pháp học bộ môn cho HS phù hợp, đạt hiệu quả. - GV thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở việc học và làm đề, bài tập ở nhà. 3. Phân công giáo viên dạy: STT Họ và tên Môn Lớp Thời gian 01 Lê Quang xuân Vật lí 9 Chiều thứ 7 hàng tuần 02 Võ minh Chung Toán 8 Chiều thứ 3 và thứ 5 hàng tuần 03 Lê Đình Hiếu Toán 6 Chiều thứ 3 và thứ 5 hàng tuần 04 Lê Đình Hiếu Toán 7 Chiều thứ 7 hàng tuần.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 05. Phan Thị Hạnh. Hóa. 9. 06. Phan Thị Hạnh. Địa. 9. 07. Lê Thị Huyền. Sinh. 9. 08. Tất cả các Đ/c trong Vận tổ dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn. Chiều thứ 3 và thứ 5 hàng tuần Chiều thứ 7 hàng tuần. Khối 9. 4. Danh sách học sinh tham gia đội tuyển: Stt Họ tên HS Lớp 1 Trần Quốc Tuấn 9 Lê Thị Hậu 9 2 Trương Hiểu Khánh 9 3 Lê Thị Thanh Tâm 9 Hoàng Trung Kiên 9 4 Đinh Thanh Tâm 8 5 Đình Thị Thuý 8 7 Nguyễn Thị Minh Nguyệt 7 8 Lê Gia Khiêm 6 V. THỜI GIAN THỰC HIỆN: Tháng. Nội dung công việc. - Giáo viên chọn học sinh. Đăng ký danh sách với chuyên môn trường. - Tham mưu với BGH về công tác bồi dưỡng HSG. - Căn cứ vào kế hoạch nhà trường xây dựng kế hoạch tổ và của GV bồi dưỡng, tổ chức lớp bồi dưỡng học sinh giỏi khối 6, 7, 8, 9 các môn văn hoá. 8/2016 - Thực hiện công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. - Hướng dẫn phương pháp học cho HS. - Tổ thường xuyên theo dõi, kiểm. Chiều thứ 3 và thứ 5 hàng tuần Chiều thứ 7 hàng tuần. Môn Sinh Sinh Vật lí; Hóa Địa lý Địa lý Toán Toán Toán Toán. Ghi chú. Phân công thực Đánh giá hiện kết quả - Triển khai kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi. Thống nhất lịch BD. - BGH, tổ, GV đứng đội tuyển. - Thực hiện theo thời khóa biểu phân công..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> tra, nhắc nhỡ kịp thời. - Tập trung dạy đội tuyển học sinh giỏi văn hoá lớp 9(Lí, Hòa, Sinh, Địa) 9/2016 - GV trực tiếp dạy ôn tập, ra đề, hướng dẫn HS làm bài thi thử. - Sơ kết công tác bồi dưỡng học sinh giỏi khối 9. - Tập trung bồi dưỡng học sinh giỏi văn hoá lớp 9(Lí, Hòa, Sinh, Địa) - GV trực tiếp dạy ôn tập, ra đề, Tăng cường công tác KT, hướng 10-11/ dẫn HS làm bài thi thử rèn kĩ năng 2016 cho HS và chuẩn bị tốt tâm lý, kinh nghiệm khi làm bài cho các em tham gia thi tốt. - Tham gia thi HSG các môn văn hoá khối 9 - Tham gia Cuộc thi “Vận dụng 12/ kiến thức liên môn để giải quyết 2016 các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học” - Tiếp tục công tác bồi dưỡng HS giói khối 6,7,8,9 - GV trực tiếp dạy ôn tập, ra đề, 1-2-3/ hướng dẫn HS làm bài thi thử. 2017 - Tham gia thi HSG các khối 6,7,8 theo lịch của PGD.. - Thực hiện theo lịch. - GV dạy. - Tuyên dương khen thưởng học sinh tham gia học tập tích cực - Thực hiện theo lịch. - GV dạy. - Tuyên dương khen thưởng học sinh tham gia học tập tích cực.. Động viên, hướng dẫn HS chọn đề tài, làm bài dự thi tham gia gửi phòng GD - Thực hiện theo lịch. - Tăng cường công tác bồi dưỡng ở các khối. - Phân công đôn đốc. Tuyên dương khen - Tổng kết, đánh giá, rút kinh thưởng học sinh 4- 5/ nghiệm công tác BDHSG tham gia học tập 2017 tích cực và đạt kết quả trong kì thi. Trên đây là nội dung kế hoạch Bồi dưỡng học sinh giỏi của tổ KHTN. Đề nghị giáo viên thực hiện trong kế hoạch hoạt động của cá nhân. Nơi nhận:. TỔ TRƯỞNG. - BGH (để b/c); - Tổ chuyên môn (để t/h); - Lưu: VT.. Võ Minh Chung.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÍ DUYỆT CỦA BGH PHÓ HIỆU TRƯỞNG. Trịnh Văn Việt. Stt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 9 10 11. BẢNG THEO DÕI KẾT QUẢ ÔN THI HỌC SINH GIỎI Bài 2 Bài 2 Họ tên HS Lớp Môn Bài 1 Lê Tố Phương Lê Đình Cường Lê Đình Cường Lê Thị Phương Ánh Lê Phương Huyền Hoàng Thị Khánh Phạm Hồng Quân Lê Phương Uyên Lê Thị Huyền Trang Lê Đình Tú Lê Linh Lê Thị Hà Lê Anh. 9 9 9 9 8 8 8 7 7 7 6 6 6. Sinh Lý Hóa Sinh Toán Tóan Toán Toán Toán Toán Toán Toán Toán. Kết quả.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 12 Lê H. Thương 13 Lê Văn Quân. 9 9. Địa Địa.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>