giao an tuan 2728 lop 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (529.62 KB, 90 trang )

(1)TUẦN 27 Tiết 1. Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2015 . Chào cờ ………………………………….. Tiết 2 Toán SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA . I . Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. - Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. - Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh biết tính toán nhanh chính xác. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh yêu thích học môn toán . II .Đồ dùng - GV : Bảng phụ, phấn màu. - HS : Sách , vở , bút ,bảng con . III . Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động của thầy 1’ 1.Ổn định tổ chức 4’ 2.Kiểm tra bài cũ - Tính chu vi hình tứ giác biết số đo là 12cm, 18cm, 29cm. 3.Bài mới - Giáo viên nhận xét. a.Giới thiệu bài 30’ * Hoạt động 1 : - Giáo viên giới thiệu bài . *Phép nhân có thừa số là 1. a* Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. b) Gọi HS lên bảng làm phép tính. * Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. * Phép chia cho 1.. 1x2=2 vậy 2 : 1 = 2 1x3=3 vậy 3 : 1 = 3 1x4=4 vậy 4 : 1 = 4 * Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.. * Hoạt động 2 :. Luyện tập. Hoạt động của trò - Cả lớp hát. - Học sinh lên bảng làm bài . - Cả lớp làm vào vở. - Học sinh nhận xét . - Học sinh lắng nghe. - HS theo dõi. - HS đọc. 2x1=2 4x1=4 - HS đọc.. 3x1=3.

(2) * Hoạt động 3 : 5’. 4 . Tổng kết – dặn dò :. Tiết 3+4:. Bài 1 : ( tr 132 SGK ) Tính nhẩm: * Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Bài toán thuộc loại phép tính gì? - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Giáo viên hướng dẫn học sinh tính nhẩm. - Gọi lần lượt HS đứng tại chỗ nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét bài của học sinh. Bài 2 : ( tr 132 SGK ) Số ? * Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài . - Gọi học sinh lên bảng làm bài. - Giáo viên nhận xét bài . * Nếu còn thời gian cho học sinh hoàn thành các phép tính còn lại. - Giáo viên nhận xét tiết học.. - HS đọc.. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Phép tính nhân, chia. - Tính nhẩm. - Học sinh theo dõi. - HS lần lượt nêu kết quả. - Học sinh khác nhận xét bài. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh theo dõi. - Học sinh lên bảng làm bài. - Học sinh nhận xét.. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Số 0 trong phép nhân và phép chia.. Tập đọc ÔN TẬP GIỮA KÌ II ( tiết 1 +2).

(3) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ , tốc độ khoảng 45 tiếng/ phút ); hiểu nội dung của đoạn, bài. ( trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn đọc ). - Biết đặt và trả lời câu hỏi với khi nào? ( BT 2, 3 ); biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT4) - Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa ( BT 2 ); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn ( BT 3 ). 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh đọc lưu loát , rõ ràng. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có ý thức ôn bài tốt. II .Đồ dùng : - GV : Phiếu ghi tên các bài tập từ tuần 19 đến tuần 26. - HS : Sách , vở , bút. III.Các hoạt động dạy học : TG Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ - Cả lớp hát. 4’ chức : 2 . Kiểm tra - Chuẩn bị sách vở của HS. - HS đầy đủ sách, vở. bài cũ - Giáo viên nhận xét. - Học sinh khác nhận xét. 35’ 3. Bài mới : - Giáo viên giới thiệu bài . Giới thiệu - Học sinh chú ý lắng * Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và học thuộc nghe. lòng: - GV HD HS cách kiểm tra. - Gọi lần lượt HS lên gắp phiếu - Học sinh theo dõi. được bài nào đọc bài đó. - Học sinh lên gắp phiếu - HS đọc một đoạn bài gắp được được bài nào đọc bài đó. và trả lời câu hỏi trong bài. - Học sinh đọc và trả lời * Hoạt động 2 : - GV nhận xét câu hỏi trong bài. Ôn luyện cách đặt câu và trả lời câu hỏi: Khi nào? Cách dùng dấu chấm. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm - Học sinh đọc yêu cầu gì? bài. - Câu hỏi: “ Khi nào?” dùng để - Tìm bộ phận của mỗi hỏi về nội dung gì? câu dưới đây và trả lời.

(4) - Gọi HS đọc câu văn phần a. + Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực? + Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “ Khi nào?” Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm. - Gọi HS đọc yêu cầu bài:. 35’ TIẾT 2 * Hoạt động 3 :. * Hoạt động 4 :. 5’. Tiết 7. * Hoạt động 5 : 4 . Tổng kết – dặn dò :. - Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào? Bài 3: Nói lời đáp lại của em. - Gọi lần lượt HS lên nói lời đáp lại. - GV nhận xét. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - GV HD HS cách kiểm tra. - Gọi lần lượt HS lên gắp phiếu được bài nào đọc bài đó. - HS đọc một đoạn bài gắp được và trả lời câu hỏi trong bài. - GV nhận xét đánh giá . - Luyện cách dùng dấu chấm. Bài 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa. - GV viên nhận xét. - Tuyên dương đội tìm được nhiều từ. Bài 3: - GV gọi HS ngắt đoạn trích thành 5 câu và đọc. - GV nhận xét. - Giáo viên nhận xét tiết học.. Hoạt động tập thể ĐỌC SÁCH. câu hỏi: ‘ Khi nào?” + Dùng để hỏi về thời gian. + Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực. + Mùa hè. + Mùa hè.. + Khi nào?. - HS trả lời.. - Học sinh theo dõi. - Học sinh lên gắp phiếu được bài nào đọc bài đó. - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài. - Các đội tham gia chơi và ghi xong dán lên bảng. - Cả lớp cùng nhận xét. - HS đọc ngắt câu, đọc cả dấu phẩy. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Ôn tập..

(5) I.Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Rèn học sinh đọc thông thạo, lưu loát. - Thông qua giờ đọc sách giúp học sinh hiểu biết thêm về sách, truyện Việt Nam. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh tính ham mê đọc sách và thích sách, truyện. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh biết yêu quí và trân trọng sách truyện. II.Đồ dùng : - GV : Câu hỏi , sách ,truyện . - HS : Sách , truyện thư viện nhà trường. III. Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1 . Ổn định tổ - Cả lớp hát . 4’ chức : 2 . Kiểm tra - Em có hay đọc sách, đọc - Học sinh trả lời. bài cũ : truyện không. - Học sinh chú ý lắng nghe. 30’ 3. Bài mới : - Giáo viên nhận xét. Giới thiệu - Hôm nay cô cùng các em - Học sinh theo dõi. đọc sách trên phòng thư viện nhà trường. * Hoạt động 1 * Tự đọc sách. - GV cho học sinh đọc sách - HS tự chọn sách, truyện tự do trên thư viện nhà em thích để đọc. trường. - GV theo dõi giúp HS yếu. * Hoạt động 2 * Kiểm tra kiến thức. - HS trả lời. - Em vừa đọc sách, truyện gì? - HS nêu nội dung sách, - Nội dung của sách, truyện truyện. đó nói về điều gì? - Em cần học tập gì ở sách, - HS nêu. truyện em vừa đọc? * Hoạt động 3 * Kể lại truyện em vừa đọc. - GV gọi học sinh lần lượt lên - Học sinh lần lượt lên kể lại kể lại truyện em vừa đọc. truyện em vừa đọc. - GV nhận xét. 5’ * Hoạt động 4 4 . Củng cố – dặn dò : - Học sinh về sưu tầm sách, - Giáo viên nhận xét tiết học. truyện hay có ích để đọc..

(6) Tiết 5. Luyện âm nhạc ÔN BÀI : CHIM CHÍCH BÔNG .. I.Mục tiêu : 1. Kiến thức - Củng cố kiến thức đã học - HS biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. 2. Kĩ năng: Rèn học sinh có kĩ năng hát đúng giai điệu. 3 . Thái độ : Giáo dục học sinh có ý thức nghiêm túc khi học hát. II.Đồ dùng: - GV : Băng, đĩa ,nhạc cụ - HS : phách. III.Các hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động của thầy 1’ 1 . Ổn định 4’ tổ chức : 2 . Kiểm tra - Gọi học sinh hát bài hát đã bài cũ : được học mà em thích. - Giáo viên nhận xét. 30’ 3. Bài mới : - GV hướng dẫn HS ôn bài hát: Chim chích bông. Giới thiệu * Hoạt động 1 : - Bài hát này của tác giả nào? - Nội dung bài hát nói về gì? - Cho HS nghe băng hát mẫu 1 lượt. - Gọi HS đọc lời ca theo tiết tấu.. Hoạt động của trò - Cả lớp hát . - Học sinh hát. - Học sinh nhận xét. - Học sinh chú ý lắng nghe.. - HS trả lời. - HS nêu - Ngồi ngay ngắn, chú ý - Cho HS ôn hát từng câu, mỗi nghe. câu cho HS hát hai, ba lần. - Nghe băng mẫu - Gọi HS lên hát trước lớp. - Cả lớp theo dõi. - HS hát theo tổ, dãy, cả lớp. - Tập hát từng câu theo - Hát kết hợp với vỗ (Gõ) đệm hướng dẫn của GV. theo phách và tiết tấu lời ca. - HS lên hát. - HS hát theo tổ, dạy, cả * Hoạt động 2: -Cho HS hát kết hợp với vỗ (Gõ) lớp. Hát kết hợp đệm theo tiết tấu lời ca. Chú ý với vận động những chỗcó dấu lặng sẽ không gõ nhưng vẫn phải giữ đều nhịp. phụ hoạ: - Hát và vỗ tay (gõ) đệm - Gọi HS đứng vừa hát vừa nhún theo phách, chân theo nhịp một cách nhịp sử dụng các nhạc cụ gõ: nhàng. Song loan,.

(7) TG Nội dung. Hoạt động của thầy - Tổ chức các nhóm lên hát kết hợp phụ họa.. 5’. * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết - GV nhận xét. – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. Hoạt động của trò . thanh phách, trống nhỏ. - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca. - Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn của GV. - Các nhóm lên hát. - HS nhận xét. - Học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài sau..

(8) HƯỚNG DẪN HỌC Tiết 4: Luyện phát âm và viết đúng phụ âm l / n I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh: - Luyện phát âm l/n qua bài văn, thơ. - Viết đúng với các từ, câu, đoạn có chứa phụ âm l/n. - Hs có ý thức rèn viết đúng hai phụ âm l/n. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh có kĩ năng phát âm chuẩn. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có ý thức tự luyện đọc, viết, nói các từ có phụ âm l/n. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Phấn màu , bảng phụ, đoạn văn, thơ có l / n. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát . 2 . Kiểm tra bài cũ : 4’ - HS viết từ : lim dim, nước lã, lí nhí, - Học sinh lên bảng làm bài. gian nan. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - GV giới thiệu bài. - Học sinh chú ý lắng nghe. - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc và viết đúng phụ âm l/n.. * Hoạt động 1 : - Luyện phát âm l - n. 1. sinh giỏi của tỉnh. Và tôi với Lan đã trở thành đôi bạn thân từ lúc n không biết. 12’.

(9) 10’. 8’. - Gv đọc. - HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viê - Yêu cầu HS tìm các tiếng có âm l/n. - Yêu câu học sinh phát âm các từ đó. - Yêu cầu luyện đọc từng câu. - Yêu cầu đọc bài. - GV chốt: - HS trả lời. + Khi đọc những tiếng có phụ âm l ta đọc như thế nào? + Khi đọc những tiếng có âm đầu n ta đọc như thế nào? - Thi đọc đúng. - HS nhận xét. - GV nhận xét. * Hoạt động 2 : 2. Luyện viết đúng l/n: ngào vào đêm yên tĩnh. Càng về khuya, hoa càng nồng ..., ... nức. * Hoạt động 3 : 3. Luyện nghe: - Gv đọc câu có tiếng chứa l / n HS luyện nghe và viết lại vào vở. , khóc lóc, hươu nai, kì lạ. - Giáo viên nhận xét bài. - GV thu chấm và nhận xét. - HS lắng nghe và viết vào vở. - HS đổi vở và kiểm tra nhau.. - Học sinh nhận xét. 5’. Tiết 1. * Hoạt động 4 : 4 . Củng cố – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - Học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài sau.. Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2015 Toán SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA ..

(10) I . Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. - Biết số nào nhân với 0 cũng bằng 0. - Biết số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0. - Biết không có phép chia cho 0. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh biết tính toán nhanh chính xác. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh yêu thích học môn toán . II . Đồ dùng : - GV : Bảng phụ, phấn màu. - HS : Sách , vở , bút ,bảng con . III.Các hoạt động dạy học : TG Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ - Tính: - Cả lớp hát. 4’ chức : 6x1= 1x4= 2 . Kiểm tra 1x9= 8x1= - Học sinh lên bảng làm bài cũ : - Giáo viên nhận xét. bài . 30’ 3. Bài mới : - Giáo viên giới thiệu bài . - Cả lớp làm vào vở. a.Giới thiệu * Hoạt động 1 * Số 0 nhân với số nào cũng - Học sinh nhận xét . bằng 0. Số nào nhân với 0 cũng bằng 0. - Học sinh lắng nghe. Phép chia có số bị chia là 0. 0:2=0 vì 0 x 2 = 0 0:5=0 vì 0 x 5 = 0 - HS theo dõi. * Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0. * Chú ý: không có phép chia cho 0. - HS đọc. Luyện tập * Hoạt động 2 Bài 1 : ( tr 133 SGK ) Tính nhẩm: * Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - HS đọc. - Bài toán thuộc loại phép tính gì? - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Giáo viên hướng dẫn học sinh - Học sinh đọc yêu cầu tính nhẩm. đề bài..

(11) - Gọi lần lượt HS đứng tại chỗ nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét bài của học sinh. Bài 2 : ( tr 133 SGK ) Tính nhẩm: - Giáo viên nhận xét bài của học sinh.. * Hoạt động 3. 5’. 4 . Tổng kết – dặn dò :. Tiết 2 Tiết 3 : I.Mục tiêu. Bài 3 : ( tr 133 SGK ) Số ? * Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài . - Gọi học sinh lên bảng làm bài. - Giáo viên nhận xét bài . * Nếu còn thời gian cho học sinh hoàn thành các phép tính còn lại. - Giáo viên nhận xét tiết học.. - Phép tính nhân.. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Phép tính chia. - Tính nhẩm. - Học sinh theo dõi. - HS lần lượt nêu kết quả. - Học sinh khác nhận xét bài. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh theo dõi. - Học sinh lên bảng làm bài. - Học sinh nhận xét.. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Luyện tập.. Tiếng anh (Đ/c Vân soạn giảng) ………………………………………. Tập chép ÔN TẬP (tiết 3).

(12) 1. Kiến thức : - Học sinh : - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ khoảng 45 tiếng/ phút ); hiểu nội dung của đoạn, bài. ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc ). - Nắm được một số từ ngữ về chim chóc ( BT 2 ); viết được một đoạn văn ngắn về một loài chim hoặc gia cầm ( BT 3 ). 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh đọc lưu loát , rõ ràng. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có ý thức ôn bài tốt. II . Đồ dùng - GV: Phiếu ghi tên các bài tập từ tuần 19 đến tuần 26. - HS: Sách , vở , bút. III. Các hoạt động dạy học TG Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1 . Ổn định tổ - Cả lớp hát. 4’ chức : 2 . Kiểm tra - Chuẩn bị sách vở của HS. - HS đầy đủ sách, vở. bài cũ : - Giáo viên nhận xét. - Học sinh khác nhận 30’ 3. Bài mới : xét. Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . * Hoạt động 1 Kiểm tra tập đọc và học thuộc - Học sinh chú ý lắng lòng: nghe. - GV HD HS cách kiểm tra. - Gọi lần lượt HS lên gắp phiếu được bài nào đọc bài đó. - Học sinh theo dõi. - HS đọc một đoạn bài gắp được - Học sinh lên gắp phiếu và trả lời câu hỏi trong bài. được bài nào đọc bài đó. - GV nhận xét đánh giá . - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài. * Hoạt động 2 Ôn luyện kiến thức đã học. - Học sinh chia thành 3 nhóm. - HS theo dõi. - GV nhận xét - HS nắm được luật chơi. Bài 3: - Học sinh đọc yêu cầu Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 3, 4 bài. câu ) về một loài chim hoặc gia cầm ( gà, gỗng, vịt,..)mà em biết. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + Bài yêu câu làm gì? + Viết đoạn văn ngắn. + Viết về chủ đề nào? + Loài chim. + Em định viết về con chim gì? - HS trả lời..

(13) 5’. * Hoạt động 3 4 . Tổng kết – dặn dò :. Tiết 2 Tiết 3 : I.Mục tiêu :. + Hình dáng của con chim đó thế nào? + Lông nó màu gì?............. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Ôn tập.. Âm nhạc (Đ/c Thành soạn giảng) …………………………………….. Tập đọc ÔN TẬP GIỮA KÌ II (tiết 4).

(14) 1. Kiến thức : - Học sinh : - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ khoảng 45 tiếng/ phút ); hiểu nội dung của đoạn, bài. ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc ). 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh đọc lưu loát , rõ ràng. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có ý thức ôn bài tốt. II . Đồ dùng : - GV : Phiếu ghi tên các bài tập từ tuần 19 đến tuần 26. - HS : Sách , vở , bút. III.Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1 . Ổn định tổ - Cả lớp hát. 4’ chức : 2 . Kiểm tra - Chuẩn bị sách vở của HS. - HS đầy đủ sách, vở. bài cũ : - Giáo viên nhận xét. - Học sinh khác nhận 30’ 3. Bài mới : - Giáo viên giới thiệu bài . xét. Giới thiệu * Hoạt động 1 Kiểm tra tập đọc và học - Học sinh chú ý lắng thuộc lòng: nghe. - GV HD HS cách kiểm tra. *Hoạt động 2 Ôn luyện kiến thức đã học. - Học sinh theo dõi. Bài 2: - Học sinh lên gắp phiếu - GV HD học sinh trả lời các được bài nào đọc bài đó. câu hỏi tìm ra các từ ở hàng - Học sinh đọc và trả lời ngang, tìm từ hàng dọc. câu hỏi trong bài.. 5’. * Hoạt động 3. - GV nhận xét.. HS trả lời các câu hỏi và tìm ra từ cần điền.. 4 . Tổng kết – dặn dò :. - Giáo viên nhận xét tiết học.. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Kho báu.. Buổi chiều HƯỚNG DẪN HỌC.

(15) Tiết 1: Hoàn thành bài học trong ngày I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Củng cố kiến thức đã học trong ngày. - Giúp học sinh hoàn thành bài tập trong ngày. - Hướng dẫn học sinh hoàn thành nội dung của bài học. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh có kĩ năng học. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có ý thức hoàn thành bài tập hoàn chỉnh. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Phấn màu , bảng phụ, phiếu câu hỏi. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát . 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Có 18 gói kẹo, chia đều cho 3 bạn. Hỏi - Học sinh lên bảng làm bài. mỗi bạn được bao nhiêu gói kẹo? - Lớp làm vào vở. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - Học sinh nhận xét. - GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1 : - Học sinh chú ý lắng nghe. - Hoàn thanh bài tập trong ngày. 30’ - Ngày hôm nay em đã được học những gì? - Các em đã làm hoàn thành bài tập chưa? - Học sinh trả lời. ( Nếu chưa hoàn thành giáo viên cho cả lớp hoàn thành tiếp các bài tập còn từ sáng) * Hoạt động 2 : - Luyện kiến thức đã học. Ôn tập - GV hướng dẫn học sinh làm trong vở bài - HS làm hoàn thành các bài tập trong tập toán. vở bài tập. - Kiến thức nâng cao. bài tập. - Bài toán cho biết gì? - Học sinh theo dõi. - Bài toán hỏi gì? - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Giáo viên quan sát giúp đỡ HS yếu. - Gọi HS lên trình bày bài. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. - Học sinh lên làm bài. Bài 2: - HS lên tóm tắt đầu bài và giải..

(16) Tìm số lớn nhất có hai chữ số mà tích hai chữ số của số đó bằng 8. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Giáo viên quan sát giúp đỡ HS yếu. - Gọi HS lên trình bày bài.. - Giáo viên nhận xét. * Hoạt động 2 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - Học sinh nhận xét.. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - HS trả lời. - Học sinh làm bài vào vở. - Học sinh lên bảng làm bài. Giải Theo đầu bài ta có: Vậy số lớn nhất là 81. - Học sinh nhận xét. - Học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài sau.. 5’ Tiết 2:. TỰ CHỌN Luyện viết chữ hoa X. I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh biết : - Viết đúng chữ hoa X ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Xuân ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), Xuân về hoa nở (3 lần ). 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh có kĩ năng viết chữ. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có tính kiên trì, cẩn thận. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Phấn màu , bảng phụ, mẫu chữ. - Trò : Vở tập viết 2 tập một. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC.

(17) 1’ 4’. 1 . Ổn định tổ chức : 2 . Kiểm tra bài cũ : - Học sinh lên viết chữ: Văn hay chữ tốt. - Giáo viên nhận xét. 30’ 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . * Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chữ hoa. a) Quan sát qui trình viết chữ hoa X. - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu chữ. + Chữ hoa X cao mấy li, rộng mấy li? + Chữ hoa X gồm mấy nét? Đó là những nét nào? - Giáo viên chỉ dẫn cách viết. - Giáo viên viết mẫu lên bảng. b) Viết bảng. - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết chữ hoa X vào bảng con. - Gọi học sinh nhắc lại qui trình viết. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết câu ứng dụng. a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng. - Giáo viên giới thiệu câu: Xuân về hoa nở. + Em hiểu câu ứng dụng như thế nào? b) Quan sát và nhận xét. - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. + Các chữ: V, h cao mấy li? Chữ t cao mấy li? + Những chữ còn lại cao mấy li? + bảng con. * Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết vở tập viết. - Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào vở luyện viết. - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh yếu.. - Cả lớp hát. - Cả lớp viết bảng con. - Học sinh nhận xét. - Học sinh chú ý lắng nghe.. - Học sinh quan sát. + Chữ hoa X cao 5 li. + Gồm 1 nét viết liền, là kết hợp của 3 nét cơ bản, 2 nét móc hai đầu và một n xiên. - Học sinh chú ý theo dõi. - Học sinh quan sát. - Học sinh tập viết 2, 3 lượt. - Học sinh nhắc lại.. - Học sinh theo dõi.. + Mùa xuân tiết trời ấm áp, hoa đua nh nở. - Học sinh nhận xét.. + Cao 2,5 li. + Cao 1,5 li + Cao 1 li. + Bằng cách viết chữ cái o. - Học sinh quan sát. - Học sinh tập viết 2, 3 lượt..

(18) - Học sinh viết vào vở. - Giáo viên thu vở chấm điểm. - Giáo viên nhận xét. * Hoạt động 4 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. 5’. + 1 cỡ nhỏ. + 2 dòng cụm từ ứng dụng. - Học sinh thu vở chấm điểm.. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Ôn tập..

(19) Tiết 8. Hướng dẫn học HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY. I.Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Củng cố kiến thức đã học trong ngày. - Giúp học sinh hoàn thành bài tập trong ngày. - Hướng dẫn học sinh hoàn thành nội dung của bài học. 2. Kĩ năng : Rèn học sinh có kĩ năng học. 3 . Thái độ : Giáo dục học sinh có ý thức hoàn thành bài tập hoàn chỉnh. II.Đồ dùng : - GV: Phấn màu , bảng phụ, phiếu câu hỏi. - HS: Sách , vở , bút. III.Các hoạt động dạy học : TG 1’ 4’ 30’. Nội dung 1 . Ổn định tổ chức : 2 . Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : Giới thiệu * Hoạt động 1 :. *Hoạt động 2 :. Hoạt động của thầy - Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu? - Giáo viên nhận xét. GV giới thiệu bài. Hoàn thành bài tập trong ngày. - Ngày hôm nay em đã được học những gì ? - Các em đã làm hoàn thành bài tập chưa? * Củng cố kiến thức môn tiếng việt - GV HD học sinh làm bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt. Bài 1 : Đọc bài : Voi nhà Khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng cho mỗi câu hỏi Câu 1 : Vì sao những người trong xe phải ngủ đêm trong rừng ? Câu 2 : Con voi đã làm gì để giúp họ ?. Hoạt động của trò - Cả lớp hát . - Học sinh đọc. - Học sinh nhận xét. - Học sinh chú ý lắng nghe. - Học sinh trả lời.. - HS theo dõi. HS hoạt động theo hướng dẫn của GV. -Ý a HS nhận xét . -ýb..

(20) TG. Nội dung. * Hoạt động 3. 5’. 4 . Tổng kết – dặn dò :. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Câu 3 Câu 4. -ýb -ýc.. Bài 2 : Đọc bài Gấu trắng là chúa tò mò . Khoanh vào chữ cái trước ý đúng Câu 1. HS đọc yêu cầu. Câu 2 Câu 3 - GV nhận xét. * Trò chơi . Tìm dấu phẩy dùng sai trong từng câu sau, sửa lại rồi chép lại. a) Con tàu, lắc lư, dềnh lên, dập xuống. b) Con tàu chao đảo, có khi nghiêng hẳn về một bên nhưng nó vẫn đè sóng, lướt tới. - GV HD HS làm bài. - Gọi HS lên bảng làm bài. - Giáo viên nhận xét tiết học.. -ýa. -HS khác nhận xét . -ý c - ý b.. - HS đọc yêu cầu bài. - HS theo dõi. - HS lên bảng làm bài. a) Con tàu lắc lư, dềnh lên, dập xuống. b) Con tàu chao đảo, có khi nghiêng hẳn về một bên nhưng nó vẫn đè sóng lướt tới. - HS nhận xét. - Học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài sau..

(21) Thứ tư ngày 26 tháng 3 năm 2014 TOÁN Luyện tập. Tiết 2: § 133: I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Lập được bảng nhân 1, bảng chia 1. - Biết thực hiện phép tính có số 1, số 0. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh biết tính toán nhanh chính xác. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh yêu thích học môn toán . ( Lưu ý: những bài tập cần làm theo chuẩn kiến thức kĩ năng) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Bảng phụ, phấn màu. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát. 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Tìm x: - Học sinh lên làm bài. X : 4 = 2 X : 3 = 6 - Giáo viên nhận xét. - Học sinh nhận xét . 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . - Học sinh lắng nghe. 30’ * Hoạt động 1 : Luyện tập. Bài 1 : ( tr 134 SGK ) Lập bảng nhân 1 và bảng chia 1. * Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. - Học sinh theo dõi. - Gọi học sinh lên bảng làm bài. - HS lần lượt lên lập bảng nhân, chia. - Cả lớp đọc bảng nhân, bảng chia. - Giáo viên nhận xét bài. - Học sinh khác nhận xét bài. Bài 2 : ( tr 134 SGK ) Tính nhẩm: * - Học sinh đọc yêu cầu đề bài..

(22) - Giáo viên nhận xét bài của học sinh. * Nếu còn thời gian cho học sinh hoàn thành các phép tính còn lại. * Hoạt động 2 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - Phép tính chia. - Tính nhẩm. - Học sinh theo dõi. - HS lần lượt nêu kết quả. - Học sinh khác nhận xét bài.. 5’ - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung. Tiết 3: TẬP ĐỌC § 81 : Ôn tập tiết 5 I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ khoảng 45 tiếng/ phút ); hiểu nội dung của đoạn, bài. ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc ). - Biết đặt và trả lời câu hỏi với ở đâu? ( BT 2, 3 ); biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT 4 ). 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh đọc lưu loát , rõ ràng. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có ý thức ôn bài tốt. ( Lưu ý những câu hỏi cần trả lời theo chuẩn kiến thức kĩ năng.) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Phiếu ghi tên các bài tập từ tuần 19 đến tuần 26. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát. 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Chuẩn bị sách vở của HS. - HS đầy đủ sách, vở. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh khác nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . - Học sinh chú ý lắng nghe..

(23) * Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - GV HD HS cách kiểm tra. 30’ - Gọi lần lượt HS lên gắp phiếu được bài nào đọc bài đó. - HS đọc một đoạn bài gắp được và trả lời câu hỏi trong bài. - GV nhận xét và cho điểm. * Hoạt động 2 : Ôn luyện cách đặt câu và trả lời câu hỏi: ở đâu? Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài: - ở đâu? + Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “ Ở đâu?” Bài 3: Đặt câu cho bộ phận được in đậm: + Bộ phận nào trong câu được in đậm. + Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? Thời gian hay địa điểm? + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào? Bài 4: Nói lời đáp lại của em. - Gọi lần lượt HS lên nói lời đáp lại. - GV nhận xét. * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - Học sinh theo dõi. - Học sinh lên gắp phiếu được bài nào đọc bài đó. - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài.. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - + Hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở đỏ rực. + Hai bên bờ sông. - Học sinh đọc yêu cầu bài. + Hai bên bờ sông. + Dùng để chỉ địa điểm. + Ở đâu?. - HS trả lời.. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Kho báu.. 5’ Tiết 4: TẬP VIẾT § 27 : Ôn tập tiết 6 I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh :.

(24) - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ khoảng 45 tiếng/ phút ); hiểu nội dung của đoạn, bài. ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc ). - Nắm được một số từ ngữ về muông thú ( BT 2 ); Kể ngắn được về con vật mình biết ( BT 3 ). 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh đọc lưu loát , rõ ràng. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có ý thức ôn bài tốt. ( Lưu ý những câu hỏi cần trả lời theo chuẩn kiến thức kĩ năng.) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Phiếu ghi tên các bài tập từ tuần 19 đến tuần 26. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát. 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Chuẩn bị sách vở của HS. - HS đầy đủ sách, vở. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh khác nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . - Học sinh chú ý lắng nghe. * Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - GV HD HS cách kiểm tra. - Học sinh theo dõi. 30’ - Gọi lần lượt HS lên gắp phiếu được - Học sinh lên gắp phiếu được bài bài nào đọc bài đó. nào đọc bài đó. - HS đọc một đoạn bài gắp được và trả - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi lời câu hỏi trong bài. trong bài. - GV nhận xét và cho điểm. * Hoạt động 2 : Ôn luyện kiếm thức đã học. Bài 2: - Trò chơi mở rộng vốn từ về muông - HS theo dõi. thú. Cách chơi: - GV chia lớp thành 4 đội. - HS nắm được cách chơi. - HD HS cách chơi. - GV phổ biến luật chơi. - HS tham gia chơi. - Gọi các đội tham gia chơi..

(25) 5’. - GV nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc. Bài 3: Thi kể chuyện về các con vật mà em biết. - Gọi HS đọc Y/ C bài tập. - GV HD học sinh thi kể chuyện. - Gọi HS tham gia thi kể. - GV nhận xét. * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - HS đọc Y/ C bài tập. - HS theo dõi. - HS tham gia thi kể chuyện.. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Chữ hoa Y.. Thứ năm ngày 27 tháng 3 năm 2014 TOÁN Luyện tập chung. Tiết 1: § 134: I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học. - Biết tìm thừa số, số bị chia. - Biết nhân, ( chia ) số tròn chục với ( cho ) số có một chữ số. - Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng nhân 4 ). 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh biết tính toán nhanh chính xác. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh yêu thích học môn toán . ( Lưu ý: những bài tập cần làm theo chuẩn kiến thức kĩ năng) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Bảng phụ, phấn màu. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát. 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bảng chia 1 và bảng nhân 1. - Học sinh lên làm bài. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh nhận xét . 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . - Học sinh lắng nghe. * Hoạt động 1 : Luyện tập. 30’ Bài 1 : ( tr 135 SGK ) Tính nhẩm:.

(26) * Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Bài toán thuộc loại phép tính gì? - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Giáo viên hướng dẫn học sinh tính nhẩm. - Gọi lần lượt HS đứng tại chỗ nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét bài của học sinh. Bài 3 : ( tr 135 SGK ) * Gọi. - Giáo viên nhận xét bài. * Nếu còn thời gian cho học sinh hoàn thành các phép tính còn lại. * Hoạt động 2 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Phép tính chia. - Tính nhẩm. - Học sinh theo dõi. - HS lần lượt nêu kết quả. - Học sinh khác nhận xét bài. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh theo dõi. + Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. + Ta lấy thương nhân với số chia. - HS lần lượt lên bảng. a) Tìm x x x y : 5 = 3 y = 2 x 2 y = 3 x 5 y = 4 y = 15 - Học sinh khác nhận xét bài.. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: luyện tập chung. 5’ Tiết 2 : ĐẠO ĐỨC § 27 : Lịch sự khi đến nhà người khác( tiết 2 ) I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác. - Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen. 2. Kĩ năng : - Biết giao tiếp lịch sự khi đến nhà bạn bè, người quen. - Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi đến nhà người khác. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có hành vi lịch sự và phê phán hành vi chưa lịch sự khi đến nhà người khác. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :.

(27) - Thầy : Phiếu học tập. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ 1 . Ổn định tổ chức : 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : + Giờ trước chúng ta học bài gì? + Tại sao cần phải lịch sự khi nhận và nghe điện thoại? - Giáo viên nhận xét. Bài mới : Giới thiệu 30’ - Giáo viên giới thiệu bài . * Hoạt động 1 : Đóng vai. - GV HD học sinh hoạt động theo nhóm. + Nhóm 1: tình huống 1. + Nhóm 2: tình huống 2.. + Nhóm 3: tình huống 3.. HOẠT ĐỘNG HỌC - Cả lớp hát. - Học sinh trả lời. - Học sinh nhận xét. - Học sinh lắng nghe. - HS thảo luận nhóm. + Tình huống 1: Em sang nhà bạn thấy trong tủ nhà bạn có nhiều đồ chới đẹp mà em rất thích. Em sẽ… + Tình huống 2: Em đang chơi ở nhà bạn thì đến giờ ti vi có phim hoạt hình mà em thích xem nhưng khi đó nhà bạn lại không bật ti vi. Em sẽ…… + Tình huông 3: Em sang nhà bạn chơi và thấy bà của bạn đang bị mệt. Em sẽ… - Đại diện các nhóm lên đóng vai. - HS nhận xét.. - Gọi đại diện các nhóm lên đóng vai. - GV nhận xét. * Hoạt động 2 : Trò chơi “ Đố vui ”. - Gv phổ biến luật chơi. - HS lắng nghe. - Gọi 2 nhóm lên một nhóm ra câu đố một - 2 nhóm tham gia chơi. nhóm trả lời. + Trẻ em có cần lịch sự khi đến nhà người khác không? + Vì sao cần lịch sự khi đến chơi nhà người khác? + Bạn cần làm gì khi đến nhà người khác?....... - GV nhận xét- tuyên dương nhóm thắng - HS làm trọng tài. cuộc. * KL: Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh. Trẻ em biết cư xử lịch sự sẽ được mọi người yêu.

(28) 5’. quý. * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - Về ôn bài và chuẩn bị bài: Giúp đỡ người khuyết tật( tiết 1).. Tiết 3 : CHÍNH TẢ ( Tập – chép ) § 54 : Ôn tập tiết 7 I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ khoảng 45 tiếng/ phút ); hiểu nội dung của đoạn, bài. ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc ). - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với như thế nào? ( BT 2, 3 ); biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huống cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT 4 ). 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh đọc lưu loát , rõ ràng. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có ý thức ôn bài tốt. ( Lưu ý những câu hỏi cần trả lời theo chuẩn kiến thức kĩ năng.) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Phiếu ghi tên các bài tập từ tuần 19 đến tuần 26. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát. 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Chuẩn bị sách vở của HS. - HS đầy đủ sách, vở. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh khác nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . - Học sinh chú ý lắng nghe. * Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - GV HD HS cách kiểm tra. - Học sinh theo dõi. 30’ - Gọi lần lượt HS lên gắp phiếu được - Học sinh lên gắp phiếu được bài bài nào đọc bài đó. nào đọc bài đó. - HS đọc một đoạn bài gắp được và trả - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi.

(29) 5’. lời câu hỏi trong bài. trong bài. - GV nhận xét và cho điểm. * Hoạt động 2 : Ôn luyện kiếm thức đã học. Bài 2: - Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi “ như thế nào?” a) Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông. b) Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - HS đọc yêu cầu bài tập. - Bài tập yêu cầu làm gì? - Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi “ như thế nào?” - Gọi HS đọc câu a. - HS đọc. - Mùa hè, hai bên bờ sông hoa phượng - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên vĩ nở như thế nào? bờ sông. + Bộ phận trả lời cho câu hỏi “như thế + Đỏ rực. nào” Là gì? - Tương tự HS làm phần b. Bài 3: Đặt câu cho bộ phận được in đậm. - HS đọc Y/ C bài tập. - Gọi HS đọc Y/ C bài tập. - HS theo dõi. - GV HD học sinh trả lời cho bộ phận a) Chim đậu như thế nào trên những được in đậm. cành cây? - Gọi HS trả lời. b) Bông cúc sung sướng như thế - GV nhận xét. nào? Bài 3: Nói lời đáp của em. - Gọi HS đọc Y/ C bài tập. - HS đọc Y / C Bài tập. - GV HD làm bài tập. - HS theo dõi. - Gọi HS nói lời đáp. - HS nói lời đáp. - GV nhận xét. * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: kho báu..

(30) Tiết 2. Chính tả ÔN TẬP GIỮA KÌ II (tiết 8). I.Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ khoảng 45 tiếng/ phút ); hiểu nội dung của đoạn trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc ). - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với như thế nào? ( BT 2, 3 ); biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huống cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4) 2. Kĩ năng : Rèn học sinh đọc lưu loát , rõ ràng. 3 . Thái độ : Giáo dục học sinh có ý thức ôn bài tốt. II.Đồ dùng : - GV : Phiếu ghi tên các bài tập từ tuần 19 đến tuần 26. - HS : Sách , vở , bút. III.Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 1’ 1 . Ổn định tổ 4’ chức : 2 . Kiểm tra bài cũ :. Hoạt động của thầy - Chuẩn bị sách vở của HS. - Giáo viên nhận xét.. 30’ 3. Bài mới : - Giáo viên giới thiệu bài . Giới thiệu * Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - GV HD HS cách kiểm tra. - Gọi lần lượt HS lên gắp phiếu được bài nào đọc bài đó. - HS đọc một đoạn bài gắp được và trả lời câu hỏi trong bài. - GV nhận xét đánh giá . Ôn luyện kiếm thức đã học. * Hoạt động 2 : Bài 2: - Gọi HS đọc Y/C bài tập. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV HD học sinh làm bài. + Câu hỏi “ Vì sao?” dùng để hỏi về nội dung gì? - Gọi HS đọc câu a.. Hoạt động của trò - Cả lớp hát. - HS đầy đủ sách, vở. - Học sinh khác nhận xét. - Học sinh chú ý lắng nghe. - Học sinh theo dõi. - Học sinh lên gắp phiếu được bài nào đọc bài đó. - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS trả lời. - HS theo dõi. + Nguyên nhân, lí do của sự việc nào đó..

(31) TG. Nội dung. Hoạt động của thầy - Vì sao sơn ca khô khát họng? - Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “ vì sao?” - Gọi HS đọc câu b. - Vì sao nước suối dâng ngập hai bờ? - Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “ vì sao?”. Hoạt động của trò - Sơn ca khô khát cả họng vì khát. - Vì khát. - Vì khát. - Vì mưa to nước suối dâng ngập hai bờ. - Mưa to. - Mưa to.. Bài 3: Đặt câu cho bộ phận được in đậm. - Gọi HS đọc Y/ C bài tập. - GV HD học sinh trả lời cho bộ phận được in đậm. - Gọi HS lên làm bài. - GV nhận xét.. - HS đọc Y / C Bài tập. - HS theo dõi. + Vì sao bông cúc héo lả đi? + vì sao đến mùa đông ve không có gì ăn?. Bài 4: Nói lời đáp của em. - Gọi HS đọc Y/ C bài tập. - GV HD làm bài tập. - Gọi HS nói lời đáp. 5’. * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - GV nhận xét. - Giáo viên nhận xét tiết học.. - HS đọc Y / C Bài tập. - HS theo dõi. - HS lần lượt đáp lại lời nói. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Từ ngữ về cây cối. Đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì? Dấu chấm phẩy..

(32) Thứ sáu ngày 28 tháng 3 năm 2014 TOÁN Luyện tập chung. Tiết 1: § 135: I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học. - Biết thực hiện phép nhân hoặc phép chia có số kèm đơn vị đo. - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính ( trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong bảng tính đã học ). - Biết giải bài toán có một phép chia. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh biết tính toán nhanh chính xác. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh yêu thích học môn toán . ( Lưu ý: những bài tập cần làm theo chuẩn kiến thức kĩ năng) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Bảng phụ, phấn màu. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát. 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bảng chia 1 và bảng nhân 1. - Học sinh lên làm bài. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh nhận xét . 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . - Học sinh lắng nghe. * Hoạt động 1 : Luyện tập. 30’ Bài 1 : ( tr 1356SGK ) Tính nhẩm: * Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Bài toán thuộc loại phép tính gì? - Phép tính chia. - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Tính nhẩm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tính nhẩm. - Học sinh theo dõi. - Gọi lần lượt HS đứng tại chỗ nêu kết quả. - HS lần lượt nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét bài của học sinh. - Học sinh khác nhận xét bài. Bài 2 : ( tr 136 SGK ) Tính: * Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài . - Học sinh theo dõi..

(33) - Gọi học sinh lên bảng làm bài.. - Giáo viên nhận xét bài . Bài 3 : ( tr 136 SGK ) * Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. - Gọi học sinh lên bảng làm bài.. 5’. - Giáo viên nhận xét bài. * Nếu còn thời gian cho học sinh hoàn thành các phép tính còn lại. * Hoạt động 2 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - Học sinh lên bảng làm bài. a) 3 x 4 + 8 = 12 + 8 = 20 3 x 10 - 14 = 30 - 14 = 16 b) 2 : 2 x 0 = 1 x 0 = 0 0 : 4 + 6 = 0 + 6 = 0 - Học sinh nhận xét. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh theo dõi. - HS lần lượt lên bảng. Tóm tắt 3 học sinh : 1 nhóm 12 học sinh : ........ nhóm? Giải 12 học sinh chia được số nhóm là: 12 : 3 = 4 ( nhóm ) Đáp số : 4 nhóm. - Học sinh khác nhận xét bài.. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: luyện tập chung.. Tiết 2: THỦ CÔNG § 27 : Làm đồng hồ đeo tay( tiết 1 ) I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Biết cách làm đồng hồ đeo tay. - Làm được đồng hồ đeo tay. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh khéo tay, tự làm được đồng hồ đeo tay. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh hứng thú làm được đồng hồ đeo tay. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Đồng hồ đeo tay mẫu..

(34) - Trò : Giấy màu, kéo. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ 1 . Ổn định tổ chức : 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Nêu các bước làm dây xúc xích. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . * Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét. - GV cho học sinh quan sát đồng hồ đeo tay. 20’ + Đồng hồ đeo tay có những bộ phận nào?. HOẠT ĐỘNG HỌC - Cả lớp hát. - Học sinh trả lời. - Học sinh nhận xét. - Học sinh lắng nghe. - HS quan sát. + Mặt đồng hồ, dây đeo, đai cài dây đồng hồ.. + Vật liệu làm đồng hồ là gì? - GV hướng dẫn mẫu. * Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.. + Làm bằng giấy, hoặc lá chuối, lá dừa. - Học sinh quan sát.. - Ta phải cắt một nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng 3 ô để làm mặt đồng hồ. - Cắt và dán nối thành một nan giấy khác dài 35 ô, rộng 3 ô để làm dây đồng hồ. - Cắt một nan dời 8 ô, rộng 1 ô để làm dây đeo đồng hồ.. Hình 1. * Bước 2 : Làm mặt đồng hồ. - Gấp 1 đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào mấy ô? (3 ô như hình 1) - Gấp cuốn tiếp như hình 2 cho đến hết nan. Hình 2. giấy được hình 3). * Bước 3 : Gài dây đeo đồng hồ. - Gài 1 đầu nan giấy làm dây đeo vào khe giữa của các nếp gấp mặt đồng hồ. (H4) - Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối của mặt đồng hồ rồi luồn đầu nan qua một khe. Hình 4. Hình 3.

(35) khác vừa gài. Kéo đầu nan cho nếp gấp khít. Hình 5. chặt để giữ mặt đồng hồ và dây đeo.(H5) - Dán nối hai đầu của nan giấy dài 8 ô, rộng 1 ô làm đai để giữ dây đồng hồ . (mép dán chồng lên nhau 1 ô rưỡi) * Bước 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. Hướng dẫn lấy dấu bốn điểm chính để ghi số: 12, 3, 6 ,9 và chấm các điểm chỉ giờ khác(H6a) 10’ Vẽ kim ngắn chỉ giờ ,kim dài chỉ phút … Luồn đai vào dây đeo đồng hồ (H6b) - Gài dây đeo vào mặt đồng hồ, gài đầu dây 5’. thừa qua đai, ta được chiếc đồng hồ đeo tay hoàn chỉnh ( H7 ). * Hoạt động 2 : Thực hành. - Cho HS thực hành làm đồng hồ đeo tay. - GV quan sát giúp đỡ HS yếu. - Gv nhận xét. * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. Hình 6a. Hình 6b. Hình 7. - HS thực hành theo nhóm. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Làm đồng hồ đeo tay ( tiết 2 )..

(36) Tiết 3. Tập làm văn ÔN TẬP GIỮA KÌ II (tiết 9). I.Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa học kì - Nghe - viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 45 chữ/ 15 phút ), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức thơ hoặc văn xuôi ). - Viết được đoạn văn ngắn ( khoảng 4, 5 câu ) theo câu hỏi gợi ý, nói về một con vật yêu thích. 2. Kĩ năng: Rèn học sinh đọc lưu loát , rõ ràng. 3 . Thái độ : Giáo dục học sinh có ý thức ôn bài tốt. II.Đồ dùng : - GV : Phiếu ghi tên các bài tập từ tuần 19 đến tuần 26. - HS : Sách , vở , bút. III.Các hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động của thầy 1’ 1.Ổn định tổ 4’ chức : 2.Kiểm tra - Chuẩn bị sách vở của HS. bài cũ : - Giáo viên nhận xét. 30’ 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . * Hoạt động 1 Kiểm tra: - GV đọc bài to, rõ ràng bài chính tả: Con Vện - Cho học sinh làm bài tập làm văn: Dựa vào những câu hỏi gợi ý, viết một đoạn văn ngắn ( khoảng 4, 5 câu ) để nói về một con vật mà em thích.. Hoạt động của trò - Cả lớp hát. - HS đầy đủ sách, vở. - Học sinh khác nhận xét. - Học sinh chú ý lắng nghe. - Học sinh nghe và viết bài. - Học sinh làm bài Tập làm văn. - HS thu bài .. 5’. * Hoạt động 2 - GV thu bài nhận xét. - Học sinh về ôn bài..

(37) 4 . Tổng kết – - Giáo viên nhận xét tiết học. dặn dò :. Tiết 4:. - Chuẩn bị bài: Đáp lời chia vui. Tả ngắn về cây cối.. SINH HOẠT LỚP Nhận xét tuần. I . MỤC TIÊU : - Đánh giá, nhận xét ưu, khuyết điểm của từng học sinh trong tuần vừa qua. - Phổ biến công tác, nhiệm vụ thực hiện trong tuần tới. - Rèn ý thức tự giác, tự quản cho học sinh. II . CHUẨN BỊ : - Lớp trưởng, tổ trưởng chuẩn bị số nhận xét. - Giáo viên chuẩn bị nội dung công tác. III . NỘI DUNG : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2’ I) Ổn định tổ chức: - Quản ca cho hát. - Cả lớp hát . - GV giới thiệu giờ sinh hoạt lớp. * Hoạt động 1 : 18’ 1) Nhận xét tình hình trong tuần. A) Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt. - Tổ 1, 2, 3. - Tổ trưởng các tổ lên nhận xét, đánh giá hoạt - Tổ trưởng nhận xét, đánh giá theo tiêu động của từng bạn trong tổ. chí đề ra trong sổ theo dõi hàng ngày. + Ưu điểm: học tập, kỉ luật, vệ sinh. + Nhược điểm: học tập, kỉ luật, vệ sinh. - Tổ bình bầu xếp loại cờ của từng bạn trong tuần. - Bình bầu thi đua các tổ. - Lớp trưởng đánh giá chung. - Học sinh lắng nghe. + Ưu điểm : học tập, kỉ luật, vệ sinh. + Nhược điểm : học tập, kỉ luật, vệ sinh. B) Giáo viên nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động, học tập của lớp trong tuần qua. - Nhắc nhở học sinh những mặt yếu cần cố - Học sinh lắng nghe để thực hiện. gắng trong tuần tới. + Giáo viên phổ biến kế hoạch của tuần tiếp - Học sinh nắm được kế hoạch của tuần theo. tới. 12’ * Hoạt động 2 : - Giáo viên tổ chức học sinh giao lưu văn.

(38) nghệ. - Cho cả lớp hát tập thể. 5’. - Lớp trưởng tổ chức lớp hát xì điện. * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết – dặn dò : + Giáo viên tổng kết chung.. - Cả lớp hát tập thể. - Học sinh tham gia trò chơi hát xì điện. - Cả lớp lắng nghe..

(39) Tiết 5:. Luyện mĩ thuật LUYỆN :VẼ THEO MẪU : VẼ CẶP SÁCH. I.Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Củng cố kiến thức đã học. - Học sinh nhận biết được cấu tạo, hình dáng của một số cái cặp sách.. - Biết cách vẽ cái cặp sách. - Vẽ được cái cặp sách theo mẫu. 2. Kĩ năng : Rèn học sinh tính tập trung, sáng tạo, khéo léo. 3 . Thái độ : Giáo dục học sinh biết yêu quý chiếc cặp sách đã giúp mình. II.Đồ dùng : -GV: tranh -HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu. III. Các hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1 . Ổn định tổ - Cả lớp hát . 4’ chức : - Tiết trước chúng ta học bài 2 . Kiểm tra gì? - HS trả lời. bài cũ : - Học sinh chuẩn bị sách , vở , 30’ 3. Bài mới : - Giáo viên nhận xét. đồ dùng học tập. Giới thiệu - GV giới thiệu. * Hoạt động 1 : - Cho HS quan sát một số loại - Học sinh chú ý lắng nghe. cặp sách khác nhau. + Em thấy cặp sách có màu - Quan sát. gì? + Cặp sách có nhiều màu + Cặp được trang trí như thế khác nhau, có cái màu đỏ, có nào? cái màu xanh,… + Có nhiều hình trang trí như + Cặp có những bộ phận nào? hình siêu nhân, đô- rê- mon, + Cặp sách giúp ích gì cho ….. em? + Quai xách, 2dây đeo. + Cặp đựng đồ dùng học tập, che mưa cho sách, vở khỏi bị - GV HD học sinh quan sát ướt, mang sách cho em đến bài vẽ mẫu. trường. - Gọi HS nhắc lại cách vẽ cặp.

(40) * Hoạt động 2 : Thực hành.. 5’. * Hoạt động 3 : 4 . Củng cố – dặn dò :. sách. - Cho HS thực hành vẽ theo mẫu. Vẽ cặp sách học sinh. - GV quan sát giúp đỡ HS yếu. - Tổ chức trưng bày sản phẩm. - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm. - Giáo viên nhận xét tiết học.. - HS quan sát. - HS nêu. - HS thực hành vẽ. - HS trưng bày sản phẩm. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài sau..

(41) Tiết 2:. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Trò chơi môn Tiếng Việt. I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Củng cố kiến thức đã học trong ngày. - Giúp học sinh hoàn thành bài tập trong ngày. - Hướng dẫn học sinh hoàn thành nội dung của bài học. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh có kĩ năng học. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có ý thức hoàn thành bài tập hoàn chỉnh. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Phấn màu , bảng phụ, phiếu câu hỏi. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát . 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Tong tuần này chúng ta đã được học - Học sinh trả lời. những bài gì? - Giáo viên nhận xét. - HS khác nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - GV giới thiệu bài. - Học sinh chú ý lắng nghe. * Hoạt động 1 : 30’ - Giới thiệu trò chơi. - Ngày hôm nay cô cùng các em chơi - Học sinh ttheo dõi. trò chơi: + Khởi động. + Tăng tốc. + Về đích. - GV cử HS lên làm trọng tài. - 3 HS làm trọng tài. - GV quan sát. * Hoạt động 2 : 1) Khởi động. + Trò chơi ai nhanh hơn. - HS làm bài tập Tiếng Việt. - Gv phổ biến luật chơi. - HS lắng nghe và nắm được luật chơi. - GV phát phiếu cho HS làm. Bài 1: Tìm từ ngữ ghi vào chỗ trống:.

(42) 5’. 2) Tăng tốc: + Trò chơi tiếp sức. - GV phổ biến luật chơi. - GV cho HS kể chuyện Bác sĩ Sói. theo tiếp sức. - GV nhận xét. 3) Về đích: + Trò chơi rung chuông vàng. - GV phổ biến luật chơi. - Tất cả HS tham gia chơi, GV đọc những từ có phụ âm l/n. HS viết vào bảng con nếu bạn nào viết sai hay chậm thì mất quyền chơi tiếp lượt sau. bạn nào viết nhanh và đúng đến tận cuối cùng của cuộc chơi thì thắng cuộc. - GV nhận xét – tuyên dương những HS về đích. * Hoạt động 3 : 4 . Củng cô – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. a) Cá nước mặn: cá chim, cá thu, cá chuồn, cá mực, cá nhụ, cá đé, cá ngừ, cá song, cá voi, cá mập, cá trích, cá đuối, cá nục… b) Cá nước ngọt: các mè, cá chép, cá trê, cá trôi, cá chuối, cá quả, cá chày, cá rô, cá riếc, cá cờ, cá bống… - HS lắng nghe và nắm được luật chơi. - HS lên chơi trò chơi tiếp sức mỗi bạn kể một đoạn truyện Tôm Càng và Cá Con. - HS khác nhận xét.. - HS lắng nghe, nắm được luật chơi. - Cả lớp tham gia chơi.. - HS khác nhận xét.. - Học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài sau.. HƯỚNG DẪN HỌC Hoàn thành bài học trong ngày. Tiết 3: I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Củng cố kiến thức đã học trong ngày. - Giúp học sinh hoàn thành bài tập trong ngày. - Hướng dẫn học sinh hoàn thành nội dung của bài học. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh có kĩ năng học. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có ý thức hoàn thành bài tập hoàn chỉnh. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Phấn màu , bảng phụ, phiếu câu hỏi. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC.

(43) 1’ 4’. 1 . Ổn định tổ chức : 2 . Kiểm tra bài cũ : + Vì sao nói gió biển là liều thuốc quý? - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1 : Hoàn thành bài tập trong ngày. - Ngày hôm nay em đã được học những gì ? - Các em đã làm hoàn thành bài tập chưa? 30’ ( Nếu chưa hoàn thành giáo viên cho cả lớp hoàn thành tiếp các bài tập còn từ sáng) * Hoạt động 2 : - Ôn tập. - GV HD học sinh làm bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt. - Yêu cầu HS sinh đọc đầu bài. - Yêu cầu của bài là gì? - GV HD HS làm bài. - Gọi HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét. Kiến thức nâng cao. Bài 1: Tách đoạn trích sau thành 5 câu và chép vào chỗ trống cho đúng chính tả: Đấy là câu chuyện trên cánh đồng sớm mùa xuân bây giờ, không còn ai buồn và lẻ loi một mình nữa chim hót líu lo trên cỏ mới gió ngào ngạt mùi mật và hoa dưới nước, trên bờ, ai nấy mới yên tâm đi dự hội. - Yêu cầu HS sinh đọc đầu bài. - GV HD HS làm bài. - Gọi HS lên làm bài.. - GV nhận xét. Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm trong câu sau: a) Mỗi mùa hè tới, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông. b) Ngày hôm sau, Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và được đón dâu.. - Cả lớp hát . - Học sinh lên làm bài. - Học sinh nhận xét. - Học sinh chú ý lắng nghe. - Học sinh trả lời.. - HS theo dõi. - HS đọc yêu cầu bài. - HS trả lời. - HS theo dõi. - HS lên bảng làm bài.. - HS theo dõi.. - HS đọc yêu cầu bài. - HS làm bài. Đấy là câu chuyện trên cánh đồng sớm mùa xuân. Bây giờ, không còn ai buồn và lẻ loi một mình nữa. Chim hót líu lo trên cỏ mới. Gió ngào ngạt mùi mật và hoa. Dưới nước, trên bờ, ai nấy mới yên tâm đi dự hội..

(44) c) Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh suốt cả mùa mưa lũ. - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV HD học sinh làm bài. - Gọi HS lên bảng làm bài.. 5’. - GV nhận xét. * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS theo dõi. - HS lên bảng làm bài. a) Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông? b) Khi nào Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và được đón dâu? c) Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh khi nào? - Học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài sau.. HƯỚNG DẪN HỌC Hoàn thành bài học trong ngày. Tiết 4: I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Củng cố kiến thức đã học trong ngày. - Giúp học sinh hoàn thành bài tập trong ngày. - Hướng dẫn học sinh hoàn thành nội dung của bài học. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh có kĩ năng học. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có ý thức hoàn thành bài tập hoàn chỉnh. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Phấn màu , bảng phụ, phiếu câu hỏi. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát . 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Tìm x: - Học sinh lên bảng làm bài. x : 5 = 8 - Lớp làm vào vở. x : 4 = 7 - Giáo viên nhận xét. - Học sinh nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - GV giới thiệu bài. - Học sinh chú ý lắng nghe. * Hoạt động 1 :.

(45) 30’. 5’. - Hoàn thanh bài tập trong ngày. - Ngày hôm nay em đã được học những gì ? - Các em đã làm hoàn thành bài tập chưa? ( Nếu chưa hoàn thành giáo viên cho cả lớp hoàn thành tiếp các bài tập còn từ sáng) * Hoạt động 2 : - Luyện kiến thức đã học. Luyện tập. - GV hướng dẫn học sinh làm trong vở bài tập toán. - Yêu cầu HS sinh đọc đầu bài. - Yêu cầu của bài là gì? - GV HD HS làm bài. - Gọi HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét. - Kiến thức nâng cao. Bài 1: Bốn bạn Hùng, Cường, Trung, Dũng bằng tuổi nhau và hiện nay đều 6 tuổi. Tính tuổi của bốn bạn 3 năm sau. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Giáo viên quan sát giúp đỡ HS yếu. - Gọi HS lên trình bày bài. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. Bài 2: Tìm số lớn nhất có hai chữ số mà tích hai chữ số của số đó bằng 24. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Giáo viên quan sát giúp đỡ HS yếu. - Gọi HS lên trình bày bài.. - Giáo viên nhận xét. * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết – dặn dò :. - Học sinh trả lời.. - HS làm hoàn thành các bài tập tro vở bài tập. - HS theo dõi. - HS đọc yêu cầu bài. - HS trả lời. - HS theo dõi. - HS lên bảng làm bài. - Học sinh theo dõi. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - HS trả lời. - Học sinh theo dõi. - Học sinh lên làm bài. - HS lên tóm tắt đầu bài và giải. - Học sinh nhận xét.. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - HS trả lời. - Học sinh làm bài vào vở. - Học sinh lên bảng làm bài. Giải Theo đầu bài ta có: 3 x 8 = 24 ⇒ 83 , 38 4 x 6 = 24 ⇒ 64 , 46 Vậy số lớn nhất có hai chữ số mà tí hai chữ số của số đó bằng 24 là số 8 - Học sinh nhận xét..

(46) - Giáo viên nhận xét tiết học.. - Học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài sau.. TUẦN 28 : Thứ hai ngày 31 tháng 3 năm 2014 TOÁN Kiểm tra giữa học kì II. Tiết 2: § 136: I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Kiểm tra phép nhân chia trong bảng ( 2, 3, 4, 5 ). - Chia một nhóm đồ vật thành 2, 3, 4, 5 phần bằng nhau. - Giải toán bằng một phép tính nhân hoặc một phép chia. - Nhận dạng, gọi đúng tên, tính độ dài đường gấp khúc. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh biết tính toán nhanh chính xác. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh yêu thích học môn toán. ( Lưu ý: những bài tập cần làm theo chuẩn kiến thức kĩ năng) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Đề bài . - Trò : Sách , vở , bút , thước . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát. 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Học sinh chuẩn bị sách , vở . - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài. - Học sinh chú ý lắng nghe. * Hoạt động 1 : 30’ - Kiểm tra phép nhân chia trong bảng ( 2, 3, 4, 5 ). - Chia một nhóm đồ vật thành 2, 3, 4, 5 - Học sinh theo dõi . phần bằng nhau. - Giải toán bằng một phép tính nhân hoặc một phép chia. - Nhận dạng, gọi đúng tên, tính độ dài đường gấp khúc. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh thực hiện làm bài kiểm tra. kiểm tra ..

(47) 5’. Đề bài : Đề bài của trường. * Hoạt động 2 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Đơn vị, chục, trăm, nghìn.. Tiết 3+4: TẬP ĐỌC § 82+83 : Kho báu I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ Rõ ý. - Hiểu nội dung: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ trên đồng ruộng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc. ( trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5 ). 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh đọc lưu loát , rõ ràng, thể hiện được hành động của hai con người khi họ tìm vàng. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh biết yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động mới có ấm no, hạnh phúc. ( Lưu ý những câu hỏi cần trả lời theo chuẩn kiến thức kĩ năng.) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Phấn màu , bảng phụ , tranh SGK. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát. 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Đọc thuộc lòng bài: Bé nhìn biển. - HS đọc bài. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh khác nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . - Học sinh chú ý lắng nghe. * Hoạt động 1 : 35’ Luyện đọc. a) Đọc mẫu:.

(48) - Giáo viên đọc mẫu lần 1. - Gọi học sinh đọc cả bài. - Gọi học sinh đọc phần chú giải. b) Hướng dẫn phát âm từ khó. - Gọi học sinh tìm từ cần phát âm.. - GV HD dẫn đọc. - Gọi học sinh đọc cá nhân. - Cho cả lớp đọc đồng thanh. c) Hướng dẫn học sinh ngắt giọng câu văn dài. - GV HD đọc ngắt giọng câu văn dài. - Gọi học sinh đọc ngắt giọng câu văn dài. - Giáo viên sửa cho học sinh d) Đọc từng đoạn. - Bài này chia làm mấy đoạn. - GV cho HS đọc nối tiếp mỗi HS đọc một câu, cả tổ đọc đồng thanh. - Yêu cầu học sinh đọc thầm nối tiếp từng đoạn trong nhóm. - Gọi học sinh đọc nối tiếp theo từng đoạn trước lớp. - GV nhận xét. e) Thi đọc. - Tổ chức các nhóm thi đọc đồng thanh theo đoạn. - GV nhận xét. - Gọi HS thi đọc cá nhân. - GV nhận xét. g) Cả lớp đọc đồng thanh. - Giáo viên cho cả lớp đọc đồng thanh. - Giáo viên theo dõi. * Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. - Gọi HS đọc lại bài một lượt. 35’ - Gọi HS đọc đoạn 1. + Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân.. - Học sinh đọc thầm. - Học sinh đọc to , rõ ràng. - Học sinh đọc chú giải. - Học sinh tìm từ khó: Nông dân, quanh năm, hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, lặn mặt trời, cây lúa, lúc nào, làm lụng, lâm bệnh nặng, đàng hoàng, hão huyền, trồng lúa. - HS theo dõi. - Học sinh đọc cá nhân. - HS đọc đồng thanh. - HS theo dõi. - Học sinh đọc ngắt giọng câu văn dài. - HS nêu các đoạn như SGK. - HS đọc nối tiếp mỗi HS đọc một câu, cả tổ đọc đồng thanh. - Học sinh đọc thầm nối tiếp từng đoạn trong nhóm. - Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp. - Các nhóm thi đọc đồng thanh theo đoạn. - NHóm khắc theo dõi nhận xét. - HS tham gia thi đọc cá nhân. - HS nhận xét. - Cả lớp đọc đồng thanh.. - Cả lớp đọc thầm. - Cả lớp đọc theo dõi. + Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng trở về khi đã lặn mặt trời. Họ hết cấy lúa,.

(49) lại trồng khoai ……. + Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt được điều + Họ gây dựng được một cơ ngơi đàng gì? hoàng. - Gọi HS đọc đoạn 2. - HS theo dõi. + Tính nết của hai con trai của họ như thế + Hai con trai lười biếng, ngại làm nào? ruộng, chỉ mơ chuyện hão huyền. + Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi, già nua của + Già lão, qua đời, lâm bệnh nặng. hai ông bà? + Trước khi mất, người cha cho con biết điều + Người cha dặn: Ruộng nhà có một kho gì? báu các con hãy tự đào lên mà dùng. - Gọi HS đọc đoạn 3. - HS đọc thầm. + Theo lời cha, hai người con đã làm gì? + Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu. + Kết quả ra sao? + Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải trồng lúa + Theo em, kho báu mà hai anh em tìm được + Sự chăm chỉ, chuyên cần. là gì? + Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? + Chăm chỉ lao động sẽ được ấm no, - GV tổ chức HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn. hạnh phúc. - GV nhận xét . - HS đọc nối tiếp theo đoạn. 5’ * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Học sinh về ôn bài. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài: Cây dừa. Buổi chiều HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Tiết 1: Đọc sách I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Rèn học sinh đọc thông thạo, lưu loát. - Thông qua giờ đọc sách giúp học sinh hiểu biết thêm về sách, truyện Việt Nam. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh tính ham mê đọc sách và thích sách, truyện. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh biết yêu quí và trân trọng sách truyện. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Câu hỏi. - Trò : Sách , truyện thư viện nhà trường. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát . 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ :.

(50) 30’. 5’. - Em có hay đọc sách, đọc truyện không. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - Hôm nay cô cùng các em đọc sách trên phòng thư viện nhà trường. * Hoạt động 1 : Tự đọc sách. - GV cho học sinh đọc sách tự do trên thư viện nhà trường. - GV theo dõi giúp HS yếu. * Hoạt động 2 : Kiểm tra kiến thức. - Em vừa đọc sách, truyện gì? - Nội dung của sách, truyện đó nói về điều gì? - Em cần học tập gì ở sách, truyện em vừa đọc? * Hoạt động 3 : Kể lại truyện em vừa đọc. - GV gọi học sinh lần lượt lên kể lại truyện em vừa đọc. - GV nhận xét. * Hoạt động 4 : 4 . Củng cố – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - Học sinh trả lời. - Học sinh chú ý lắng nghe. - Học sinh theo dõi.. - HS tự chọn sách, truyện em thích để đọc.. - HS trả lời. - HS nêu nội dung sách, truyện. - HS nêu.. - Học sinh lần lượt lên kể lại truyện em vừa đọc.. - Học sinh về sưu tầm sách, truyện hay có ích để đọc..

(51) Tiết 5:. Luyện âm nhạc LUYỆN BÀI HÁT: CHÚ ẾCH CON.. I.Mục tiêu 1. Kiến thức : - Củng cố kiến thức đã học - HS biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. 2. Kĩ năng :Rèn học sinh có kĩ năng hát đúng giai điệu. 3. Thái độ:Giáo dục học sinh có ý thức nghiêm túc khi học hát. II.Đồ dùng: - GV : Bài hát, phách. - HS : Sách , vở , bút, phách. III.Các hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1’ 1 . Ổn - Cả lớp hát . 4’ định tổ - Gọi học sinh hát bài hát đã được chức : học mà em thích. - Học sinh hát. 2.Kiểm tra - Giáo viên nhận xét. bài cũ 3. - Học sinh nhận xét. 30’ Bài mới : - GV hướng dẫn HS ôn bài hát: - Học sinh chú ý lắng Chú ếch con. Giới thiệu nghe. Bài hát này của tác giả nào? * Hoạt - Nội dung bài hát nói về gì? động 1 : - Cho HS nghe băng hát mẫu 1 lượt. - HS trả lời. - Gọi HS đọc lời ca theo tiết tấu. - HS nêu - Ngồi ngay ngắn, chú ý - Cho HS ôn hát từng câu, mỗi nghe. câu - Nghe băng mẫu cho HS hát hai, ba lần. - Cả lớp theo dõi. * Hoạt - Gọi HS lên hát trước lớp. - Tập hát từng câu theo động 2: - HS hát theo tổ, dãy, cả lớp. hướng dẫn của GV. Hát kết - Hát kết hợp với vỗ (Gõ) đệm - HS lên hát. hợp với theophách và tiết tấu lời ca. - HS hát theo tổ, dạy, cả vậnđộng lớp. phụ hoạ: - Cho HS hát kết hợp với vỗ (Gõ ) đệm theo tiết tấu lời ca. Chú ý những chỗ có dấu lặng sẽ không - Hát và vỗ tay (gõ) đệm gõ nhưng vẫn phải giữ đều nhịp..

(52) 5’. * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết – dặn dò :. - Gọi HS đứng vừa hát vừa nhún chân theo nhịp một cách nhịp nhàng. - Tổ chức các nhóm lên hát kết hợp phụ họa. - GV nhận xét. - Giáo viên nhận xét tiết học.. theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: Song loan, thanh phách, trống nhỏ. - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca. - Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn của GV. - Các nhóm lên hát. - HS nhận xét. - Học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài sau..

(53) HƯỚNG DẪN HỌC Tiết 4: Luyện phát âm và viết đúng phụ âm l / n I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh: - Luyện phát âm l/n qua bài văn, thơ. - Viết đúng với các từ, câu, đoạn có chứa phụ âm l/n. - Hs có ý thức rèn viết đúng hai phụ âm l/n. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh có kĩ năng phát âm chuẩn. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có ý thức tự luyện đọc, viết, nói các từ có phụ âm l/n. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Phấn màu , bảng phụ, đoạn văn, thơ có l / n. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát . 2 . Kiểm tra bài cũ : 4’ - HS viết từ : lim dim, nước lã, lí nhí, - Học sinh lên bảng làm bài. gian nan. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - GV giới thiệu bài. - Học sinh chú ý lắng nghe. - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc và viết đúng phụ âm l/n. * Hoạt động 1 : 12’ - Luyện phát âm l - n. 1. Luyện nói : - Liên thấy Liễu tô son lòe loẹt liền nói trẻ con không nên làm thế. Liễu lườm ngoa nguýt nói Liên là cụ non lên lớp. Liên gặp Lan, Nam, Linh nói là Liễu nóng nảy quá nên nhờ Lan, Nam, Linh lựa lời nói lại cho Liễu hiểu. Ba bạn cùng cường nói là Liên phải thông cảm vì Liễu lớn lên trong một gia đình mà bố, mẹ, anh, chị đều là diễn viên, vì thế Liễu chỉ bắt chước mà thôi..

(54) 10’. 8’. 5’. - Gv đọc. - HS thực hiện theo yêu cầu của giáo - Yêu cầu HS tìm các tiếng có âm l/n. viên. - Yêu câu học sinh phát âm các từ đó. - Yêu cầu luyện đọc từng câu. - Yêu cầu đọc bài. - GV chốt: + Khi đọc những tiếng có phụ âm l ta - HS trả lời. đọc như thế nào? + Khi đọc những tiếng có âm đầu n ta đọc như thế nào? - Thi đọc đúng. - GV nhận xét. - HS nhận xét. * Hoạt động 2 : 2. Luyện viết đúng l/n: Tôi bám theo Lan đến một ngôi nhà tồi tàn. Bây giờ tôi mới hiểu rằng nhà bạn nghèo lắm! Mẹ thì bị bệnh, bố đi đạp xích lô để kiếm tiền nuôi cả nhà. Còn Lan phải đi làm thuê để có tiền mua thuốc cho mẹ. Thế mà tôi đã hiểu lầm Lan. Sáng hôm sau, tôi đemchuyện kể cho các bạn trong lớp nghe, ai cũng xúc động, nhận ra ặ vô tâmcủa mình. Thế là cả lớp phát động phong trào: “Góp tiền tiết kiệm, giúp đỡ các bạn nghèo vượt khó”. * Hoạt động 3 : 3. Luyện nghe: - Gv đọc câu có tiếng chứa l / n HS luyện nghe và viết lại vào vở. Long lanh, lên non,lòa xòa, cây na, nết na, cái loa, loắt choắt,nôm na, loăn quăn, luẩn quẩn, nu na nu nống, lí luận, lúa nếp là lúa nếp non, nề nếp, lưng chừng, lặng lẽ. - Giáo viên nhận xét bài. - GV thu chấm và nhận xét * Hoạt động 4 : 4 . Củng cố – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - HS lắng nghe và viết vào vở. - HS đổi vở và kiểm tra nhau.. - Học sinh nhận xét.. - Học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài sau.. Thứ ba ngày 1 tháng 4 năm 2014.

(55) Tiết 1: TOÁN § 137: Đơn vị, chục, trăm, nghìn I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn. - Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh biết tính toán nhanh chính xác. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh yêu thích học môn toán . ( Lưu ý: những bài tập cần làm theo chuẩn kiến thức kĩ năng) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Các ô vuông. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát. 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Tính: - Học sinh lên bảng làm bài . 8x1= 1x4= - Cả lớp làm vào vở. 1x5= 7x1= - Giáo viên nhận xét. - Học sinh nhận xét . 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . - Học sinh lắng nghe. 30’ * Hoạt động 1 : Ôn tập về đơn vị, chục và trăm. - GV gắn các số ô vuông 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 lên bảng và hỏi HS. + Cô có mấy đơn vị? - HS trả lời. + 10 đơn vị còn bằng mấy chục? - Bằng 1 chục. - GV gắn các số ô vuông 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 lên bảng và hỏi HS. + 1 chục còn gọi là bao nhiêu? + Là 10. + 2 chục còn gọi là bao nhiêu? + Là 20. + 3 chục còn gọi là bao nhiêu? + Là 30. + 4 chục còn gọi là bao nhiêu? + Là 40. + 5 chục còn gọi là bao nhiêu? + Là 50. + 10 chục bằng bao nhiêu? + Bằng 1 trăm. Giới thiệu số tròn trăm..

(56) 5’. - GV gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900. + Cô có mấy trăm? - HS trả lời. - Gọi HS lên bảng viết. - HS lên viết: 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900. - GV HD học sinh đọc các số tròn trăm. - HS đọc. - GV đọc các số tròn trăm cho HS viết vào - HS viết bảng con. bảng con. + Thế nào là số tròn trăm? + Số tròn trăm là các số cùng có 2 - Gọi HS đọc các số tròn trăm. chữ số 0 đứng cuối cùng. Giới thiệu 1000. - GV gắn lên bảng 10 hình vuông, mỗi hình vuông biểu diễn 100. + Cô có mấy trăm? + Có 10 trăm. + 10 trăm còn bằng bao nhiêu? + Bằng 1 nghìn. - GV viết: 10 trăm = 1 nghìn. - HS theo dõi. - Cho cả lớp đọc. - Cả lớp đọc. * 1 nghìn được viết bởi 4 chữ số đó là số 1 và 3 chữ số 0 viết đằng sau. - GV đọc 1 nghìn cho HS viết bảng con. - Cả lớp viết bảng con số 1000. + 1 chục bằng mấy đơn vị? + Bằng 10 đơn vị. + 1 trăm bằng mấy chục? + Bằng 10 chục. + 1 nghìn bằng mấy trăm? + Bằng 10 trăm. * Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 1 : ( tr 138 SGK ) Đọc viết ( theo mẫu ) * Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài . - Học sinh theo dõi. - Gọi học sinh lên bảng làm bài. - Học sinh lần lượt đọc, viết các số theo hình ô vuông. - Giáo viên nhận xét bài . - Học sinh nhận xét. * Nếu còn thời gian cho học sinh hoàn thành các phép tính còn lại. * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: So sánh các số tròn trăm. Tiết 2 : § 55 :. CHÍNH TẢ ( Nghe - viết ) Kho báu.

(57) I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Làm được các bài tập 2, hoặc BT 3 ( a, b ), hoặc BT phương ngữ do GV soạn. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh có kĩ năng viết chữ. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có tính kiên trì, cẩn thận. ( Những bài tập cần làm theo chuẩn kiến thức kĩ năng ). II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Phấn màu , bảng phụ. - Trò : Vở chính tả, bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát. 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị sách, vở của - Học sinh chuẩn bị đầy đủ sách, HS. vở. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . - Học sinh chú ý lắng nghe. * Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết. 30’ a) ghi nhớ nội dung đoạn viết. - Giáo viên đọc bài viết. - Học sinh theo dõi. - Gọi học sinh khá đọc lại. - Học sinh khá đọc. + Nội dung của đoạn văn là gì? + Nói về sự chăm chỉ, làm lụng của hai vợ chồng người nông dân. + Những từ ngữ nào cho em thấy họ + Hai sương một nắng, cuốc bẫm rất cần cù? cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc lặn mặt trời, hết b) Hướng dẫn cách trình bày. trồng lúa, lại trồng khoai, trồng + Đoạn văn có mấy câu? cà. + Trong đoạn văn những dấu câu nào + Có 3 câu. được sử dụng? + Dấu chấm, dấu phẩy. + Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? + Ngày, Hai, Đến chữ đầu câu. c) Hướng dẫn viết từ khó. - Giáo viên đọc từ khó cho học sinh - Học sinh viết từ khó vào bảng viết vào bảng con. con:.

(58) 5’. - Giáo viên đọc bài to, rõ ràng. - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu. - Giáo viên đọc lại bài. - Giáo viên thu vở chấm điểm. - Giáo viên nhận xét. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2: Điền vào chỗ trống: + ua hay uơ? - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Hướng dẫn học sinh làm bài. - Gọi học sinh lên bảng làm bài. - Giáo viên nhận xét. * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. Quanh năm, sương, lặn, trồng khoai. - Học sinh chép bài vào vở. - Học sinh theo dõi soát lỗi. - Học sinh thu vở chấm điểm.. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh theo dõi. - Học sinh lên làm bài. - voi huơ vòi - mùa màng - thuở nhỏ - chanh chua - Học sinh nhận xét. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Cây dừa.. Tiết 4 : KỂ CHUYỆN § 28 : Kho báu I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại từng đoạn của câu chuyện ( BT 1 ). 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh có kĩ năng nói lưu loát. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có yêu thích học phân môn kể chuyện. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Bảng phụ. - Trò : SGK. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát. 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Kể lại câu chuyện Tôm càng và Cá Con. - Học sinh kể chuyện. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh khác nhận xét..

(59) 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . * Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện. - Giáo viên gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài. 30’ - Giáo viên hướng dẫn học sinh kể chuyện. + Hai vợ chồng người nông dân đó như thế nào? + Họ đi làm từ lúc nào? + Họ làm việc ra sao? + Kết quả đạt được như thế nào? - Gọi HS kể đoạn 1. + Thời gian trôi qua hai vợ chồng người nông dân ra sao? + Hai người con như thế nào? + Khi lâm bệnh ông lão đã dặn con điều gì? - Gọi HS kể đoạn 2. + Theo lời cha dặn hai người con đã làm gì? + Có tìm được không? + Hai người con đã hiểu ra điều gì? - Gọi HS kể đoạn 3. * Hoạt động 2 : a) Kể chuyện trong nhóm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh kể chuyện trong nhóm. - Giáo viên quan sát giúp đỡ nhóm yếu. - Giáo viên gọi học sinh khá kể trước lớp. - Giáo viên nhận xét. b) Kể chuyện trước lớp. - Gọi các nhóm lên kể chuyện trước lớp. - Giáo viên nhận xét. c) Kể lại câu chuyện. - Giáo viên hướng dẫn học sinh kể toàn bộ câu chuyện. - Gọi học sinh lên kể toàn bộ câu chuyện theo phân vai. - Giáo viên nhận xét. * Hoạt động 3 :. - Học sinh chú ý lắng nghe. - Học sinh đọc lại yêu cầu bài. - Học sinh theo dõi. + Chăm chỉ làm việc. + Từ lúc lúc gà gáy sáng, đến lúc lặn mặt trời. + Không cho đắt nghỉ, chẳng lúc nào ngơi tay. + Có của ăn, của để. - HS kể đoạn 1. + Hai vợ chồng đã già yếu.. + Lười biếng. + Ruộng nhà có một kho báu các con hãy tự đào nên mà dùng. - Gọi HS kể đoạn 2. + Đào cả đám ruộng. + Không thấy gì? + Phải lao động thì mới có cái ăn. - HS kể đoạn 3. - Học sinh nối tiếp nhau kể chuyện trong nhóm. - Học sinh khá lên kể trước lớp. - Học sinh nhận xét. - các nhóm lần lượt lên kể chuyện trước lớp. - Học sinh nhận xét. - Học sinh theo dõi.. - Học sinh lên kể toàn bộ câu chuyện theo phân vai. - Học sinh nhận xét..

(60) 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học. 5’. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Những quả đào.. Buổi chiều HƯỚNG DẪN HỌC Hoàn thành bài học trong ngày. Tiết 1: I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Củng cố kiến thức đã học trong ngày. - Giúp học sinh hoàn thành bài tập trong ngày. - Hướng dẫn học sinh hoàn thành nội dung của bài học. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh có kĩ năng học. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có ý thức hoàn thành bài tập hoàn chỉnh. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Phấn màu , bảng phụ, phiếu câu hỏi. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát . 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : Tính chu vi hình tứ giác biết số đo cạnh là - Học sinh lên bảng làm bài. 5dm. - Lớp làm vào vở. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - GV giới thiệu bài. - Học sinh chú ý lắng nghe. * Hoạt động 1 : - Hoàn thanh bài tập trong ngày. 30’ - Ngày hôm nay em đã được học những gì ? - Học sinh trả lời. - Các em đã làm hoàn thành bài tập chưa? ( Nếu chưa hoàn thành giáo viên cho cả lớp hoàn thành tiếp các bài tập còn từ sáng) * Hoạt động 2 : - Luyện kiến thức đã học. Đơn vi, chục, trăm, nghìn - GV hướng dẫn học sinh làm trong vở bài - HS làm hoàn thành các bài tập trong tập toán. vở bài tập. - Kiến thức nâng cao. Bài 1: Một hình tam giác có chu vi 80cm..

(61) Biết số đo hai trong ba cạnh của tam giác đó là 23 và 29. Tính số đo cạnh còn lại. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Giáo viên quan sát giúp đỡ HS yếu. - Gọi HS lên trình bày bài. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. Bài 2: Hỏi cần có ít nhất bao nhiêu túi mỗi túi đựng 5 kg gạo để đựng hết 46 kg gạo. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Giáo viên quan sát giúp đỡ HS yếu. - Gọi HS lên trình bày bài.. 5’. - Giáo viên nhận xét. * Hoạt động 2 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học. Tiết 2:. - Học sinh theo dõi. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Chu vi là 80, hai cạnh là 23 và 29. - cạnh còn lại. - Học sinh theo dõi. + Học sinh làm bài. - Học sinh lên làm bài. - HS lên tóm tắt đầu bài và giải. - Học sinh nhận xét.. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Học sinh làm bài vào vở. - Học sinh lên bảng làm bài. Giải Vì 46 : 5 = 9 túi dư 1 kg Nên sẽ cần có 9 túi đựng 5 kg và 1 túi đựng 1 kg. Vậy phải cần ít nhất số túi là: 9 + 1 = 10 túi - Học sinh nhận xét. - Học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài sau.. TỰ CHỌN Ôn luyện viết chữ hoa. I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh biết : - Viết đúng chữ hoa S,P,R,T,U,Ư,V ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng, một số tên anh hùng lịch sử. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh có kĩ năng viết chữ. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có tính kiên trì, cẩn thận. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Phấn màu , bảng phụ, mẫu chữ. - Trò : Vở tập viết 2 tập một..

(62) III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ 1 . Ổn định tổ chức : 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Học sinh lên viết chữ: Ru bé ngủ ngon. - Giáo viên nhận xét. 30’ 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . * Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chữ hoa. a) Quan sát qui trình viết chữ hoa S,P,R,T,U,Ư,V . - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu chữ. + Các hữ hoa S,P,R,T,U,Ư,V cao mấy li, rộng mấy li? + Hãy nêu cách viết các chữ hoa. - Giáo viên chỉ dẫn cách viết. - Giáo viên viết mẫu lên bảng. b) Viết bảng. - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết chữ hoa S vào bảng con. - Gọi học sinh nhắc lại qui trình viết. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết câu ứng dụng. a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng. - Giáo viên giới thiệu tên một số anh hùng lịch sử có trong bài viết. b) Quan sát và nhận xét. - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. + Các chữ viết cách nhau một khoảng cách bằng chừng nào? - Giáo viên viết mẫu lên bảng. c) Viết bảng. - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết câu ứng dụng vào bảng con. * Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết vở tập viết. - Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào vở luyện viết. - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh yếu.. HOẠT ĐỘNG HỌC - Cả lớp hát. - Cả lớp viết bảng con. - Học sinh nhận xét. - Học sinh chú ý lắng nghe.. - Học sinh quan sát. + Chữ hoa cao 5 li. + Học sinh nêu cách viết. - Học sinh chú ý theo dõi. - Học sinh quan sát. - Học sinh tập viết 2, 3 lượt. - Học sinh nhắc lại.. - Học sinh theo dõi. - HS quan sát và nêu nhận xét. + Bằng cách viết chữ cái o. - Học sinh quan sát. - Học sinh tập viết 2, 3 lượt.. - Học sinh viết vào vở..

(63) 5’. - Giáo viên thu vở chấm điểm. - Giáo viên nhận xét. * Hoạt động 4 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - Học sinh thu vở chấm điểm.. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Chữ hoa T.. HƯỚNG DẪN HỌC Hoàn thành bài học trong ngày. Tiết 3: I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Củng cố kiến thức đã học trong ngày. - Giúp học sinh hoàn thành bài tập trong ngày. - Hướng dẫn học sinh hoàn thành nội dung của bài học. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh có kĩ năng học. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có ý thức hoàn thành bài tập hoàn chỉnh. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Phấn màu , bảng phụ, phiếu câu hỏi. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát . 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : + Đặt một câu nói về mùa hè. - Học sinh đọc. + Đặt một câu có tên con vật. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu GV giới thiệu bài. - Học sinh chú ý lắng nghe. 30’ * Hoạt động 1 : Hoàn thành bài tập trong ngày. - Ngày hôm nay em đã được học những gì ? - Học sinh trả lời. - Các em đã làm hoàn thành bài tập chưa? ( Nếu chưa hoàn thành giáo viên cho cả lớp hoàn thành tiếp các bài tập còn từ sáng) * Hoạt động 2 : - Luyện tập. - GV HD học sinh làm bài tập trong vở bài - HS theo dõi. tập Tiếng Việt. - Yêu cầu HS sinh đọc đầu bài. - HS đọc yêu cầu bài..

(64) 5’. - Yêu cầu của bài là gì? - GV HD HS làm bài. - Gọi HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét. Kiến thức nâng cao. Bài 1: Câu nào thuộc kiểu câu Ai làm gì? a) Bạn Hùng đang vẽ một bông hoa. b) Bạn Hùng là người vẽ giỏi. c) Bạn Hùng vẽ rất đẹp. - Yêu cầu HS sinh đọc đầu bài. - GV HD HS làm bài. - Gọi HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét. Bài 2: Gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ỏ đâu trong từng câu sau: a) Thuyền đã đi xa mà vẫn thấy chim đậu trắng xóa trên những cành cây sát sông. b) Chợt thấy một người thợ săn, Gà Rừng và Chồn cuống quýt nấp vào một cái hang. c) Trên những bụi cây ven hồ, họ nhà chim đủ các loại, ríu rít bay đến đậu. d) Một ngày nắng đẹp, Khỉ mải mê leo trèo trên hàng cây ven sông. - GV nhận xét. * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - HS trả lời. - HS theo dõi. - HS lên bảng làm bài.. - HS đọc yêu cầu bài. - HS theo dõi. - HS lên bảng làm bài. + Câu a. Bạn Hùng đang vẽ một bông hoa.. - HS đọc yêu cầu đề bài. - Gọi HS lên làm bài. - HS khác nhận xét. - Học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài sau.. Thứ tư ngày 2 tháng 4 năm 2014 TOÁN So sánh các số tròn trăm. Tiết 2: § 138: I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Biết cách so sánh các số tròn trăm. - Biết thứ tự các số tròn trăm. - Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số. 2. Kĩ năng :.

(65) - Rèn học sinh biết tính toán nhanh chính xác. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh yêu thích học môn toán . ( Lưu ý: những bài tập cần làm theo chuẩn kiến thức kĩ năng) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Các ô vuông. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát. 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Đọc, viết các số tròn trăm. - Học sinh lên bảng làm bài . - Cả lớp làm vào vở. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh nhận xét . 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . - Học sinh lắng nghe. * Hoạt động 1 : 30’ So sánh các số tròn trăm. - GV gắn 2 hình ô vuông biểu diễn 100 lên bảng. + Có mấy trăm ô vuông? + Có 200. - Gọi HS lên viết số 200. - HS viết số 200. - GV gắn 3 hình ô vuông biểu diễn 100 lên bảng. + Có mấy trăm ô vuông? - Gọi HS lên viết số 300. + Có 300. + 200 ô vuông và 300 ô vuông thì bên nào có - HS viết số 300. nhiều số ô vuông hơn? + 300 ô vuông nhiều hơn 200 ô + Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn? Số nào bé vuông. hơn? + 300 lớn hơn 200. - Gọi HS lên điền dấu vào phép tính. 200 bé hơn 300. * Hoạt động 2 : 300 > 200 ; 200 < 300 Luyện tập Bài 1 : ( tr 139 SGK ) > ; < * Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài như ở - Học sinh theo dõi. phần trên. - Gọi học sinh lên bảng làm bài. - Học sinh làm bài. - Giáo viên nhận xét bài. - Học sinh nhận xét. Bài 2 : ( tr 139 SGK ) > = < * Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. - Học sinh theo dõi. - Gọi học sinh lên bảng làm bài. - Học sinh làm bài. 100 < 200 400 > 300.

(66) 5’. - Giáo viên nhận xét bài. Bài 3 : ( tr 139 SGK ) Số? * Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. - Gọi học sinh lên bảng làm bài. - Giáo viên nhận xét bài. * Nếu còn thời gian cho học sinh hoàn thành các phép tính còn lại. * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. 300 > 200 700 < 800 500 > 400 900 = 900 700 < 900 600 > 500 500 = 500 900 < 1000 - Học sinh nhận xét. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh theo dõi. - Học sinh làm bài. - Học sinh nhận xét.. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Các số tròn chục từ 110 đến 200.. Tiết 3: TẬP ĐỌC § 84 : Cây dừa I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát. - Hiểu nội dung: Cây dừa giống như con người, biết ngắn bó với đất trời, với thiên nhiên. ( trả lời được câu hỏi 1, 2; thuộc lòng 8 dòng thơ đầu ). 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh đọc lưu loát , rõ ràng, giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh biết yêu quý thiên nhiên và bảo vệ cây cối. ( Lưu ý những câu hỏi cần trả lời theo chuẩn kiến thức kĩ năng.) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Tranh minh họa SGK, bảng phụ , . - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC.

(67) 1’ 4’. 1 . Ổn định tổ chức : 2 . Kiểm tra bài cũ : - Học sinh đọc bài: Kho báu. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . * Hoạt động 1 : Luyện đọc a) Đọc mẫu: 30’ - Giáo viên đọc mẫu lần 1. - Gọi học sinh đọc cả bài. - Gọi học sinh đọc phần chú giải. b) Hướng dẫn phát âm từ khó. - Gọi học sinh tìm từ cần phát âm. - GV HD dẫn đọc. - Gọi học sinh đọc cá nhân. - Cho cả lớp đọc đồng thanh. c) Hướng dẫn học sinh ngắt giọng trong câu thơ. - Bài này chia làm mấy đoạn?. - GV HD đọc ngắt giọng trong các câu thơ. - Gọi học sinh đọc ngắt giọng trong các câu thơ. - Giáo viên sửa cho học sinh. d) Đọc từng đoạn. - GV cho HS đọc nối tiếp mỗi HS đọc một dòng thơ, cả tổ đọc đồng thanh. - Yêu cầu học sinh đọc thầm nối tiếp đoạn trong nhóm. - Gọi học sinh đọc nối tiếp theo từng đoạn trước lớp. - GV nhận xét. e) Thi đọc. - Tổ chức các nhóm thi đọc đồng thanh theo. - GV nhận xét. - Gọi HS thi đọc cá nhân. - GV nhận xét.. - Cả lớp hát. - HS đọc bài. - Học sinh khác nhận xét. - Học sinh chú ý lắng nghe.. - Học sinh đọc thầm. - Học sinh đọc to , rõ ràng. - Học sinh đọc chú giải. - Học sinh tìm từ khó: nở, nước lành, rì rào, bao la. - HS theo dõi. - Học sinh đọc cá nhân. - HS đọc đồng thanh.. - 3 đoạn: + Đoạn 1: 4 dòng thơ đầu. + Đoạn 2: 4 dòng thơ tiếp theo. + Đoạn 3: 6 dòng thơ còn lại. - HS theo dõi. - Học sinh đọc ngắt giọng trong các câ thơ.. - HS đọc nối tiếp mỗi HS đọc một dòn thơ, cả tổ đọc đồng thanh. - Học sinh đọc thầm nối tiếp từng đoạ trong nhóm. - Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trướ lớp. - Các nhóm thi đọc đồng thanh. - NHóm khác theo dõi nhận xét. - HS thi đọc cá nhân..

(68) g) Cả lớp đọc đồng thanh. - Giáo viên cho cả lớp đọc đồng thanh. - Giáo viên theo dõi. * Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. - GV đọc lại bài một lượt. - Gọi một HS đọc bài. + Các bộ phận của cây dừa ( lá, ngọn, thân, quả ) được so sánh với những gì?. + Tác giả đã dùng những hình ảnh của ai để tả cây dừa, việc dùng những hình ảnh này nói lên điều gì? + Cây dừa gắn bó với thiên nhiên ( gió, trăng, mây, nắng, đàn cò ) như thế nào?. 5’. - GV HD học sinh học thuộc lòng. - GV xóa dần từng dòng thơ chỉ để lại chữ đầu dòng. - Gọi HS đọc nối tiếp học thuộc lòng. - Gọi HS đọc thuộc lòng tại lớp. - GV nhận xét. * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. Tiết 4: TẬP VIẾT § 28 : Chữ hoa Y I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh biết :. - Cả lớp đọc đồng thanh.. - Cả lớp đọc theo dõi. - Cả lớp đọc thầm. + Lá: như bàn tay dang ra đón gió, nh chiếc lược chải vào mây xanh. Ngọn dừa: như người biết ngật đầu để gọi trăng. Thân dừa: bạc phếch, đứng canh đất trời. Quả dừa: như đàn lợn con, như những hũ rượu. + Tác giả đã dùng những hình ảnh của con người để tả cây dừa. Điều này cho thấy cây dừa rất gắn bó với con người con người cũng rất yêu quý con người + Với gió: dang tay đón, gọi gió cùng đến múa reo. Với trăng: gật đầu gọi. Với mây: là chiếc lược chải vào mây. Với nắng: làm dịu nắng trưa. Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra. - HS theo dõi. - HS đọc nối tiếp. - HS đọc thuộc lòng tại lớp.. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Những quả đào..

(69) - Viết đúng chữ hoa Y ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Yêu ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), Yêu lũy tre làng (3 lần ). 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh có kĩ năng viết chữ. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có tính kiên trì, cẩn thận. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Phấn màu , bảng phụ, mẫu chữ. - Trò : Vở tập viết 2 tập một. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát. 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Học sinh lên viết chữ: - Cả lớp viết bảng con. Xuôi chèo mát mái. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh nhận xét. 30’ 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . - Học sinh chú ý lắng nghe. * Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chữ hoa. a) Quan sát qui trình viết chữ hoa Y. - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu chữ. - Học sinh quan sát. + Chữ hoa Y cao mấy li, rộng mấy li? + Chữ hoa Y cao 8 li. + Chữ hoa Y gồm mấy nét? Đó là những nét + Gồm 2 nét móc hai đầu và nét khuyết nào? dưới. - Giáo viên chỉ dẫn cách viết. - Học sinh chú ý theo dõi. - Giáo viên viết mẫu lên bảng. - Học sinh quan sát. b) Viết bảng. - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết chữ hoa - Học sinh tập viết 2, 3 lượt. Y vào bảng con. - Gọi học sinh nhắc lại qui trình viết. - Học sinh nhắc lại. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết câu ứng dụng. a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng. - Giáo viên giới thiệu câu: - Học sinh theo dõi. Yêu lũy tre làng. + Em hiểu câu ứng dụng như thế nào? + Hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam. b) Quan sát và nhận xét. - Học sinh nhận xét. - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và.

(70) nhận xét. + Các chữ: Y, l, g cao mấy li? Chữ t cao mấy li? + Những chữ còn lại cao mấy li? + Các chữ viết cách nhau một khoảng cách bằng chừng nào? - Giáo viên viết mẫu lên bảng. c) Viết bảng. - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết câu ứng dụng vào bảng con. * Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết vở tập viết. - Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào cở tập viết. - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh yếu.. + Cao 2,5 li. + Cao 1,5 li + Cao 1 li. + Bằng cách viết chữ cái o. - Học sinh quan sát. - Học sinh tập viết 2, 3 lượt.. - Học sinh viết vào vở. + 1 dòng chữ Y cỡ vừa. + 1 dòng chữ Y cỡ nhỏ. + 1 dòng chữ Yêu cỡ nhỏ. + 2 dòng cụm từ ứng dụng. - Học sinh thu vở chấm điểm.. - Giáo viên thu vở chấm điểm. - Giáo viên nhận xét. * Hoạt động 4 : 5’ 4 . Tổng kết – dặn dò : - Học sinh về ôn bài. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài: Chữ hoa A ( kiểu 2 ). Thứ năm ngày 3 tháng 4 năm 2014 Tiết 1: TOÁN § 139: Các số tròn chục từ 110 đến 200 I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Nhận biết được các số tròn chục từ 110 đến 200. - Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200. - Biết cách so sánh các số tròn chục. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh biết tính toán nhanh chính xác. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh yêu thích học môn toán . ( Lưu ý: những bài tập cần làm theo chuẩn kiến thức kĩ năng) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Các ô vuông. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát..

(71) 4’. 2 . Kiểm tra bài cũ : - So sánh: > = < 700 …… 900 600 …… 500 500 ……. 500 900 …… 1000 - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . 30’ * Hoạt động 1 : Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200. - GV gắn hình biểu diễn số 110 lên bảng. + Số 110 có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? - GV HD cách đọc số 110. + Số 110 có mấy chữ số là những chữ số nào? + Một trăm là mấy chục? + Vậy 110 có tất cả bao nhiêu chục? + Có lẻ ra đơn vị nào không? * Đây là số tròn chục. - GV HD số 120 như trên. - Gọi HS đọc các số tiếp theo. - Cho HS viết các số tròn chục từ 110 đến 200 vào bảng con. - GV nhận xét. So sánh các số tròn chục. - GV gắn hình ô vuông biểu diễn 120 lên bảng. + Có bao nhiêu ô vuông? - Gọi HS lên viết số 120. - GV gắn hình ô vuông biểu diễn 130 lên bảng. + Có bao nhiêu ô vuông? - Gọi HS lên viết số 130. + 120 ô vuông và 130 ô vuông thì bên nào có nhiều số ô vuông hơn? + Vậy 120 và 130 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? - Gọi HS lên điền dấu vào phép tính. * Hoạt động 2 : Luyện tập. - Học sinh lên bảng làm bài . - Cả lớp làm vào vở. - Học sinh nhận xét. - Học sinh lắng nghe.. - HS theo dõi. + Có 1 trăm, 1 chục, 0 đơn vị. - Cả lớp đọc: Một trăm mười. + Là số có 3 chữ số. Chữ số hàng trăm là chữ số 1; Chữ số hàng chục là chữ số 1; Chữ số hàng đơn vị là chữ số 0. + Là 10 chục. + Có 11 chục + Không. - HS theo dõi. - HS lần lượt lên đọc. - HS viết bảng con.. + Có 120. - HS viết số 120. + Có 130. - HS viết số 130. + 130 ô vuông nhiều hơn 120 ô vuông. + 130 lớn hơn 120. 120 bé hơn 130. 130 > 120 ; 120 < 130.

(72) Bài 1 : ( tr 141 SGK ) Viết ( theo mẫu ) * Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. - Gọi học sinh lên bảng làm bài. - Giáo viên nhận xét bài. Bài 2 : ( tr 141 SGK ) > ; < * Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. - Gọi học sinh lên bảng làm bài. - Giáo viên nhận xét bài. Bài 3 : ( tr 141 SGK ) > = < * Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. - Gọi học sinh lên bảng làm bài.. 5’. - Giáo viên nhận xét bài. * Nếu còn thời gian cho học sinh hoàn thành các phép tính còn lại. * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh theo dõi. - Học sinh làm bài. - Học sinh nhận xét. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh theo dõi. - Học sinh làm bài. - Học sinh nhận xét. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh theo dõi. - Học sinh làm bài. 100 < 110 180 > 170 140 = 140 190 > 150 150 < 170 160 > 130 - Học sinh nhận xét.. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Các số từ 101 đến 110.. Tiết 2 : ĐẠO ĐỨC § 28 : Gúp đỡ người khuyết tật ( tiết 1 ) I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Biết mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật. - Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật. 2. Kĩ năng : - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và cộng đồng phù hợp với khả năng. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có hành vi lịch sự đối với người khuyết tật và biết thương yêu người bị khuyết tật..

(73) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Tranh, Phiếu học tập. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ 1 . Ổn định tổ chức : 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : + Giờ trước chúng ta học bài gì? + Tại sao cần phải lịch sự khi đến nhà người khác. - Giáo viên nhận xét. Bài mới : Giới thiệu 30’ - Giáo viên giới thiệu bài . * Hoạt động 1 : Phân tích tranh. - GV HD học sinh quan sát tranh. + Tranh vẽ gì?. 5’. + Việc làm của các bạn đã giúp gì cho bạn bị khuyết tật? + Nếu em có mặt ở đó, em sẽ làm gì? Vì sao? * KL: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền được học tập. * Hoạt động 2 : Thảo luận. - GV yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm đôi. - HD các nhóm thảo luận. - Gọi đại diện nhóm lên trả lời. - GV nhận xét. * Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến. - GV phát phiếu học tập cho các nhóm. - HD học sinh làm bài. - Gọi học sinh trả lời. - GV nhận xét. + Vì sao cần phải giúp đỡ những người khuyết tật. * Hoạt động 4 : 4 . Tổng kết – dặn dò :. HOẠT ĐỘNG HỌC - Cả lớp hát. - Học sinh trả lời. - Học sinh nhận xét. - Học sinh lắng nghe. - HS quan sát tranh. + Vẽ cảnh các bạn đẩy xe, đưa bạn bị liệt đến trường. + Đã giúp bạn được đến trường vui chơi, học tập. - HS trả lời. - HS thảo luận trong nhóm ghi việc có thể làm để giúp đỡ người khuyết tật. - Đại diện nhóm trả lời. - HS nhận xét. - HS thảo luận. - HS theo dõi. - HS lần lượt trả lời. - HS nhận xét. - HS trả lời..

(74) - Giáo viên nhận xét tiết học.. - Về ôn bài và chuẩn bị bài: Giúp đỡ người khuyết tật. ( tiết 2).. Tiết 3 : CHÍNH TẢ ( Nghe - viết ) § 56 : Cây dừa I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát. - Làm được các bài tập 2 ( a, b ), hoặc BT phương ngữ do GV soạn; viết đúng tên riêng Việt Nam trong bài tập 3. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh có kĩ năng viết chữ. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có tính kiên trì, cẩn thận. ( Những bài tập cần làm theo chuẩn kiến thức kĩ năng ). II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Phấn màu , bảng phụ. - Trò : Vở chính tả, bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC G 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát. 1’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng viết: - Lớp viết bảng con. 4’ Lúa chiêm, búa liềm, thuở bé, quở trách. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . * Hoạt động 1 : - Học sinh chú ý lắng nghe. Hướng dẫn nghe – viết. a) ghi nhớ nội dung đoạn viết. - Giáo viên đọc bài viết. - Học sinh theo dõi. 30 - Gọi học sinh khá đọc lại. - Học sinh khá đọc. ’ + Đoạn thơ nhắc đến bộ phận nào của cây dừa? + Lá dừa, thân dừa, quả dừa, ngọn dừ + Các bộ phận đó được so sánh với những gì? + Lá: như tay dang đón gió, như chiế lược chải vào mây xanh. Ngọn: như cái đầu của người biết gật đầu gọi trăng..

(75) b) Hướng dẫn cách trình bày. + Đoạn thơ có mấy dòng? + Dòng thứ nhất có mấy tiếng? + Dòng thứ hai có mấy tiếng? + Đây là thể thơ lục bát ta phải viết thế nào? c) Hướng dẫn viết từ khó. - Giáo viên đọc từ khó cho học sinh viết vào bảng con. - Giáo viên đọc bài to, rõ ràng. - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu. - Giáo viên đọc lại bài. - Giáo viên thu vở chấm điểm. - Giáo viên nhận xét. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2: a) Kể tên các laòi cây bắt đầu bằng s hoặc x. b) Tìm các tiếng có vần in hoặc inh, có nghĩa như sau: - Số tiếp theo số 8. - ( Quả ) đã đến lúc ăn được. - Nghe ( hoặc ngửi ) rất tinh, rất nhạy. - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Hướng dẫn học sinh làm bài. - Gọi học sinh lên bảng làm bài. 5’. - Giáo viên nhận xét. * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. Tiết 4: § 28 :. Thân: bạc phếch tháng năm. Quả: như đàn lợn con, như những hũ rượu. + Có 8 dòng thơ. + Dòng thứ nhất có 6 tiếng. + Dòng thứ hai có 8 tiếng. + HS nêu.. - Học sinh viết từ khó vào bảng con: Dang tay, gọi trăng, bạc phếch, chiếc lược, hũ rượu, quanh. - Học sinh chép bài vào vở. - Học sinh theo dõi soát lỗi. - Học sinh thu vở chấm điểm.. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh theo dõi. - Học sinh lên làm bài. a) sắn, sim, sung, si, sen, súng, sâm, sấu, sậy, sến, sồi, sậy, sọ đũa,…. Xoan, xà cừ, xà – nu, xương rồng,… b) số chín, chín, thính. - HS nhận xét. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Những quả đào.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ về cây cối. Đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì? Dấu chấm phẩy I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Nêu được một số từ ngữ về cây cối ( BT1 )..

(76) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? (BT2 ); điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống ( BT 3 ). 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh kĩ năng biết một số từ nói về cây cối. 3 . Thái độ :. - Giáo dục học sinh biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc cây cối. ( Lưu ý những bài tập cần làm theo chuẩn kiến thức kĩ năng.) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Phấn màu , bảng phụ , giấy A4. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát . 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Em đặt câu hỏi có sử dụng cụm từ Vì - Học sinh làm bài. sao? - Giáo viên nhận xét. - Học sinh khác nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài. - Học sinh chú ý lắng nghe. * Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: SGK ( tr 87) - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. tập. 30’ - Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận - HS thảo luận theo nhóm. nhóm. - Gọi đại diện nhóm lên làm bài. - Đại diện nhóm lên trả lời. a) Cây lương thực, thực phẩm: lúa, ngo, sắn, khoai, đỗ, lạc, vừng, su hào, cà rốt, * Chú ý: Mít, nhãn,… vừa là cây lấy gỗ, dưa chuột,………….. vừa là cây ăn quả. b) Cây ăn quả: cam, quýt, mít, dừa, ổi, thị, táo, mận, mơ, na, sấu riêng, thanh long,…………… c) Cây lấy gỗ: lim, xà cừ, sến, táu, tre, thông, sưa, mít,…………. d) Cây bóng mát: bàng, phượng vĩ, đa, si bằng lăng, xà cừ, nhãn,….. đ) Cây hoa: hồng, cúc, huệ, sen, nhài, súng, thược dược, đào, mai,….. - GV nhận xét. - Học sinh nhận xét. Bài 2: SGK ( tr 87).

(77) - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - GV hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Gọi 2 HS một bạn đặt câu hỏi, một bạn trả lời.. - Giáo viên nhận xét. Bài 3: SGK ( tr 87) - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - GV hướng dẫn học sinh làm bài tập. - GV quan sát giúp đỡ HS yếu. - Gọi HS lên điền dấu.. 5’. - Giáo viên nhận xét. * Hoạt động 2 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài. - 2 HS lên thực hiện theo bài tập. + HS 1: Người ta trồng cây cam để làm gì? + HS 2: Người ta trồng cây cam để ăn quả. - Các cặp tiếp theo làm như vậy. - HS nhận xét. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài. - HS lên bảng làm bài. + Những dấu cần điền là: dấu phẩy, dấu chấm, dấu phẩy. - Học sinh nhận xét. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Từ ngữ về cây cối. Câu hỏi Để làm gì?. Thứ sáu ngày 4 tháng 4 năm 2014 TOÁN Các số từ 101 đến 110. Tiết 1: § 140: I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Nhận biết được các số từ 101 đến 110. - Biết cách đọc, viết các số từ 101 đến 110. - Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110. - Biết thứ tự các số từ 101 đến 110. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh biết tính toán nhanh chính xác. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh yêu thích học môn toán . ( Lưu ý: những bài tập cần làm theo chuẩn kiến thức kĩ năng) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Các ô vuông. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :.

(78) TG 1’ 4’. HOẠT ĐỘNG DẠY 1 . Ổn định tổ chức : 2 . Kiểm tra bài cũ : - So sánh: > = < 120 …… 140 160 …… 190 150 ……. 150 180 …… 170 - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . 30’ * Hoạt động 1 : Giới thiệu các số từ 101 đến 110. - GV gắn hình biểu diễn số 100 lên bảng. + Có mấy trăm? - GV gắn thêm 1 hình vuông nhỏ lên bảng. + Có mấy chục và mấy đơn vị? + Cả 2 hình cô có bao nhiêu hình vuông? - Gọi HS lên viết số 101. - HD cả lớp đọc số 101. + Số 101 là số có mấy chữ số? Những chữ số ở hàng nào? - GV HD những số còn lại như trên. - Gọi HS đọc các số từ 101 đến 110. - GV đọc các số từ 101 đến 110 cho HS viết bảng con. * Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 1 : ( tr 143 SGK ) Mỗi số dưới đây ứng với cách đọc nào? * Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. - Gọi học sinh lên bảng làm bài. - Giáo viên nhận xét bài. Bài 2 : ( tr 143 SGK ) Số ? * Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. - Gọi học sinh lên bảng làm bài. - Giáo viên nhận xét bài. Bài 3 : ( tr 143 SGK ) > = < * Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.. HOẠT ĐỘNG HỌC - Cả lớp hát. - Học sinh lên bảng làm bài. - Cả lớp làm vào vở. - Học sinh nhận xét. - Học sinh lắng nghe.. - HS theo dõi. + Có 100. - HS theo dõi. + 0 chục và 1 đơn vị. + Có 101 hình vuông. - HS viết số 101. - Cả lớp đọc: Một trăm linh một. + Là số có 3 chữ số. Chữ số hàng trăm là chữ số 1, chữ số hàng chục là chữ s 0, chữ số hàng đơn vị là chữ số 1. - HS lần lượt lên đọc. - HS viết vào bảng con.. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh theo dõi. - Học sinh làm bài. a) 107, b) 109, c) 108, d) 102, e) 105, g) 103. - Học sinh nhận xét. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh theo dõi. - Học sinh làm bài. - Học sinh nhận xét. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài..

(79) - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. - Gọi học sinh lên bảng làm bài.. 5’. - Giáo viên nhận xét bài. * Nếu còn thời gian cho học sinh hoàn thành các phép tính còn lại. * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - Học sinh theo dõi. - Học sinh làm bài. 101 < 102 106 < 102 = 102 103 > 105 > 104 105 = 109 > 108 109 < - Học sinh nhận xét.. 109 101 105 110. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Các số từ 111 đến 200. Tiết 2: THỦ CÔNG § 28 : Làm đồng hồ đeo tay( tiết 2 ) I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Biết cách làm đồng hồ đeo tay. - Làm được đồng hồ đeo tay. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh khéo tay, tự làm được đồng hồ đeo tay. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh hứng thú làm được đồng hồ đeo tay. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Đồng hồ đeo tay mẫu. - Trò : Giấy màu, kéo. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát. 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Để làm được chiếc đồng hồ đeo tay ta - Học sinh trả lời. làm bằng nguyên liệu nào? - Giáo viên nhận xét. - Học sinh nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . - Học sinh lắng nghe. * Hoạt động 1: Học sinh nhắc lại kiến 10’ thức cũ. + Mặt đồng hồ, dây đeo, đai cài dây + Đồng hồ đeo tay có những bộ phận nào? đồng hồ..

(80) + 4 bước.. 20’. 5’. + Làm đồmg hồ đeo tay thực hiện theo. * Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.. mấy bước? Đó là những bước nào?. * Bước 2 : Làm mặt đồng hồ.. + Em hãy nêu cách thực hiện các bước.. * Bước 3 : Gài dây đeo đồng hồ. * Bước 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. - Học sinh nêu.. - Gọi HS lên thực hiện trước lớp.. - HS lên thực hiện.. - GV nhận xét. * Hoạt động 2 : Thực hành. - Cho HS thực hành làm đồng hồ đeo tay. - GV quan sát giúp đỡ HS yếu. - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm. - Gv nhận xét, đánh giá sản phẩm. * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - HS thực hành. - Các nhóm trưng bày sản phẩm.. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Làm vòng đeo tay (tiết 1).. Tiết 3: TẬP LÀM VĂN § 28 : Đáp lời chia vui. Tả ngắn về cây cối. I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh : - Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể ( BT 1 ). - Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn ( BT 2 ); viết được các câu trả lời cho một phần bài tập 2,3. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh kĩ năng nói, viết rõ ràng, lưu loát . 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh yêu thích phân môn tập làm văn. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Tranh, phiếu học tập. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC.

(81) 1’ 4’. 1 . Ổn định tổ chức : 2 . Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sách, vở của học sinh. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu bài . * Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: SGK ( tr 90 ) Em đạt gải cao trong một cuộc thi ( kể 30’ chuyện, vẽ hoặc múa, hát,..) Các bạn chúc mừng. Em sẽ nói gì để đáp lại lời chúc mừng của các bạn? - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - GV HD học sinh trả lời. - Gọi HS lên thực hành nói.. - GV nhận xét. Bài 2: SGK ( tr 90 ) Đọc và trả lời câu hỏi. - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - GV đọc bài 1 lượt. - Gọi HS đọc bài. - HD HS thảo luận theo cặp đôi. Một bạn đặt câu hỏi, một bạn trả lời. - Gọi các cặp lên trình bày bài.. - GV nhận xét.. - Cả lớp hát. - Học sinh chuẩn bị đầy đủ sách, vở. - Học sinh khác nhận xét. - Học sinh chú ý lắng nghe.. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập.. - HS theo dõi. - HS lần lượt lên trả lời. + HS 1: Chúc mừng bạn đạt gải cao trong cuộc thi. + HS 2: Cảm ơn bạn rất nhiều./ Các bạn quan tâm đến tớ nhiều quá, lần sa tớ sẽ cố gắng để đạt giải cao hơn./ Tớ cảm động quá. cảm ơn các bạn nhiều lắm. ............... - HS nhận xét. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập.. - HS theo dõi. - 2 HS đọc bài. - HS thảo luận theo cặp đôi. - Các cặp lên trình bày bài. + HS1: Quả măng cụt hình gì? + HS2: Quả măng cụt tròn như quả cam. + HS1: Quả to bằng chừng nào? + HS2: To bằng nắm tay trẻ em. + HS1: Quả măng cụt màu gì? + HS2: Quả màu tím sẫm ngả sang đỏ + HS1: Cuống nó như thế nào? + HS2: Cuống to và ngắn, quanh cuố có 4, 5 cái tai tròn úp vào quả..

(82) 5’. Bài 3: SGK ( tr 90 ) Viết vào vở các câu trả lời cho phần a hoặc phần b ( bài tập 2 ). - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu học sinh viết câu trả lời vào vở. - GV quan sát giúp đỡ học sinh yếu. * Hoạt động 2 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - HS nhận xét. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - HS viết bài vào vở.. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài: Đáp lời chia vui. Ngh trả lời câu hỏi.. Tiết 4: SINH HOẠT SAO Chủ đề: Phát huy truyền thống hào hùng của dân tộc Chủ điểm: Ước mơ ngày mai I . MỤC TIÊU : - Đánh giá, nhận xét ưu, khuyết điểm của từng nhi đồng trong tuần vừa qua. - Phổ biến công tác, nhiệm vụ thực hiện trong tuần tới. - Rèn ý thức tự giác, tự quản của sao và nhi đồng. II . CHUẨN BỊ : - Sao trưởng, chi sao trưởng chuẩn bị số nhận xét. - Giáo viên chuẩn bị nội dung công tác. III . NỘI DUNG : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2’ I) Ổn định tổ chức: - Quản ca cho hát. - Cả lớp hát . “ Sao vui của em” Nhạc và lời: Lê Minh Cường. - GV nhận xét. * Hoạt động 1 : 18’ 1) Nhận xét tình hình trong tuần. A) Sao trưởng điều khiển sinh hoạt. - Các chi sao lên nhận xét, đánh giá hoạt - Chi sao: Chim non, Vành khuyên, động của từng bạn trong chi sao mình. Chích chòe . - Chi sao nhận xét, đánh giá theo tiêu chí đề ra trong sổ theo dõi hàng ngày. + Ưu điểm: học tập, kỉ luật, vệ sinh. + Nhược điểm: học tập, kỉ luật, vệ sinh - Sao trưởng đánh giá chung. - Chi sao bình bầu xếp loại cờ của từng bạn trong tuần..

(83) + Ưu điểm : học tập, kỉ luật, vệ sinh. + Nhược điểm : học tập, kỉ luật, vệ sinh. B) Giáo viên nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động, học tập của sao trong tuần qua. - Nhắc nhở học sinh những mặt yếu cần cố gắng trong tuần tới. + Giáo viên phổ biến kế hoạch của tuần tiếp theo. * Hoạt động 2 : 12’ C) Giáo viên tổ chức học sinh giao lưu. - Các em có biết tháng này là tháng mấy không? - Tháng này có ngày gì đặc biệt? - Đó là ngày gì? - Để chào mừng ngày Giải phóng Miền Nam chúng ta cần làm gì? - Trong tuần qua lớp mình đã ai chăm ngoan, có nhiều điểm tốt? - Hãy kể việc làm tốt cho cả lớp nghe. * Để chào mừng Ngày Giải phóng Miền Nam chúng ta hát những bài hát có chủ đề ca ngợi về đất nước nhé. - Sao trưởng tổ chức lớp hát xì điện.. 5’. * Hoạt động 3 : 2 . Tổng kết – dặn dò : + Giáo viên tổng kết chung.. - Bình bầu thi đua các chi sao. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh lắng nghe để thực hiện.. - Học sinh nắm được kế hoạch của tuần tới. - Tháng 4. - Ngày 30 - 4. - Ngày Giải phóng Miền Nam. - Học tập tốt giành nhiều điểm tốt. - HS trả lời. - HS kể cho cả lớp nghe.. - HS hát xì điện chủ đề về ca ngợi đất nước. - Học sinh tham gia trò chơi hát xì điện - Cả lớp lắng nghe..

(84) Tiết 5:. Luyện mĩ thuật LUYỆN VẼ TRANG TRÍ : VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU. I.Mục tiêu : 1. Kiến thức : - HS biết cách vẽ thêm hình và vẽ thêm màu vào các hình có sẵn của bài trang trí - Vẽ được hình và màu theo yêu cầu của bài. 2. Kĩ năng : Rèn học sinh tính tập trung, sáng tạo, khéo léo. 3 . Thái độ : Giáo dục học sinh thấy được vẻ đẹp trong trang trí. II.Đồ dùng - GV: Bài vẽ mẫu ,tranh ,màu - HS : Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu. III.Các hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1 . Ổn - Cả lớp hát . 4’ định tổ chức : - Tiết trước chúng ta học bài - Học sinh chuẩn bị sách , vở , đồ 2 . Kiểm gì? dùng học tập. tra bài cũ - Giáo viên nhận xét. 30’ 3. Bài mới - Học sinh chú ý lắng nghe. Giới thiệu - GV giới thiệu. * Hoạt - Gv HD học sinh ôn lại - HS theo dõi. động 1 : phần lí thuyết. - HS trả lời. + Vẽ trang trí là thế nào? - HS nêu. + Cho hs xem một số bài vẽ + Màu sắc tươi đậm…. màu. + Em thấy bài vẽ có màu sắc như thế nào? - HS tự vẽ bài vào vở. * Hoạt - HS tự vẽ trang trí vào bài..

(85) động 2 : Thực hành.. 5’. * Hoạt động 3 : 4 . Củng cố – dặn dò :. Tiết 2:. - GV quan sát giúp đỡ HS - HS trưng bày sản phẩm. yếu. - HS nhận xét. - Tổ chức trưng bày sản phẩm. - Cho hs tập nhận xét bài bạn.  Màu có đều không?  Có làm nổi bật hình không? - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm. - Học sinh về ôn bài. - Chuẩn bị bài sau. - Giáo viên nhận xét tiết học.. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Trò chơi môn toán. I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Củng cố kiến thức đã học trong ngày. - Giúp học sinh hoàn thành bài tập trong ngày. - Hướng dẫn học sinh hoàn thành nội dung của bài học. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh có kĩ năng học. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có ý thức hoàn thành bài tập hoàn chỉnh. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Phấn màu , bảng phụ, phiếu câu hỏi. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát . 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Tong tuần này chúng ta đã được học - Học sinh trả lời. những bài toán gì? - Giáo viên nhận xét. - HS khác nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - GV giới thiệu bài. - Học sinh chú ý lắng nghe. * Hoạt động 1 : 30’ - Giới thiệu trò chơi. - Ngày hôm nay cô cùng các em chơi - Học sinh ttheo dõi. trò chơi:.

(86) + Khởi động. + Tăng tốc. + Về đích. - GV cử HS lên làm trọng tài. - GV quan sát. * Hoạt động 2 : 1) Khởi động. + Trò chơi ai nhanh hơn. - Gv phổ biến luật chơi. + Đúng giơ thẻ đỏ, sai giơ thẻ xanh.. 5’. 2) Tăng tốc: + Trò chơi tiếp sức. - GV phổ biến luật chơi. - GV cho bài toán gọi 1 HS lên làm bài sau đó 1 HS khác tiếp tục lên làm tiếp của bạn cho đến khi hoàn thành bài toán. Mỗi HS chỉ làm 1 phần. 3) Về đích: + Trò chơi rung chuông vàng. - GV phổ biến luật chơi. - Tất cả HS tham gia chơi, làm phép tính vào bảng con nếu bạn nào làm sai, chậm thì mất quyền chơi tiếp lượt sau. bạn nào làm nhanh và đúng đến tận phép tính cuối cùng thì thắng cuộc. - GV nhận xét – tuyên dương những HS về đích. * Hoạt động 3 : 4 . Củng cô – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - 3 HS làm trọng tài. - HS làm bài tập toán. - HS lắng nghe và nắm được luật chơi. Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào các phép tính sau. 140 - 50 = 106 170 - 70 = 100 90 - 50 = 50 4 dm 2 cm = 402cm 100 cm = 10 dm 90 cm = 90 dm 0 cm. - HS lắng nghe và nắm được luật chơi. - HS lên chơi trò chơi. Bài 2: Có một khối lượng gạo, nếu có thêm 1 kg nữa thì đủ chia thành 30 túi. Tính khối lượng gạo đó. - HS lắng nghe, nắm được luật chơi. - Cả lớp tham gia chơi. Bài 3: Tìm x. a) x + 25 = 53 + 27 b) x + 17 + 26 = 100 c) x - 29 = 55 d) 98 - x = 42 + 28. - HS khác nhận xét. - Học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài sau.. HƯỚNG DẪN HỌC Hoàn thành bài học trong ngày. Tiết 3: I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Củng cố kiến thức đã học trong ngày. - Giúp học sinh hoàn thành bài tập trong ngày..

(87) - Hướng dẫn học sinh hoàn thành nội dung của bài học. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh có kĩ năng học. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có ý thức hoàn thành bài tập hoàn chỉnh. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Phấn màu , bảng phụ, phiếu câu hỏi. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát . 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : Đặt câu cho bộ phận gạch chân. - Học sinh làm bài. Từ trên cao kia, mùi hoa lí tỏa xuống thơm ngát. - Học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu GV giới thiệu bài. - Học sinh chú ý lắng nghe. 30’ * Hoạt động 1 : Hoàn thành bài tập trong ngày. -Ngày hôm nay em đã được học những gì? - Học sinh trả lời. - Các em đã làm hoàn thành bài tập chưa? ( Nếu chưa hoàn thành giáo viên cho cả lớp hoàn thành tiếp các bài tập còn từ sáng) * Hoạt động 2 : - Đáp lời chia vui. Tả ngắn về cây cối. - GV HD học sinh làm bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt. - Yêu cầu HS sinh đọc đầu bài. - HS theo dõi. - Yêu cầu của bài là gì? - HS đọc yêu cầu bài. - GV HD HS làm bài. - HS trả lời. - Gọi HS lên bảng làm bài. - HS theo dõi. - GV nhận xét. - HS lên bảng làm bài. Kiến thức nâng cao. Bài 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch chân. - HS theo dõi. a) Người ta trồng lúa, ngô, khoai, sắn để lấy lương thực nuôi sống con người. b) Người cha khuyên hai người con đào bới đám ruộng để hai người con làm quen với công việc đồng vất vả..

(88) c) Khách du lịch đem chuyện hỏi chủ khách sạn để biết rõ thực hư thế nào. - Yêu cầu HS sinh đọc đầu bài. - GV HD HS làm bài. - Gọi HS làm bài.. 5’. Bài 2: Giải nghĩa các từ sau: a) Cây công nghiệp. b) Cây thuốc. c) Cây lương thức. d) Cây cảnh. - Yêu cầu HS sinh đọc đầu bài. - GV HD HS làm bài. - Gọi HS làm bài. * Hoạt động 3 : 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - HS đọc yêu cầu bài. - HS theo dõi. - HS lên làm bài. a) Làm gì? b)Làm gì? c) Làm gì?. - HS đọc yêu cầu bài. - HS theo dõi. - HS lên làm bài. - Học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài sau.. HƯỚNG DẪN HỌC Hoàn thành bài học trong ngày. Tiết 4: I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Củng cố kiến thức đã học trong ngày. - Giúp học sinh hoàn thành bài tập trong ngày. - Hướng dẫn học sinh hoàn thành nội dung của bài học. 2. Kĩ năng : - Rèn học sinh có kĩ năng học. 3 . Thái độ : - Giáo dục học sinh có ý thức hoàn thành bài tập hoàn chỉnh. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Phấn màu , bảng phụ, phiếu câu hỏi. - Trò : Sách , vở , bút. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1 . Ổn định tổ chức : - Cả lớp hát . 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : - Học sinh lên bảng làm bài. - Nêu các số từ 101 đến 110. - Lớp làm vào vở. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh nhận xét. 3. Bài mới : Giới thiệu - GV giới thiệu bài. - Học sinh chú ý lắng nghe. * Hoạt động 1 :.

(89) 30’. - Hoàn thanh bài tập trong ngày. - Ngày hôm nay em đã được học những gì ? - Các em đã làm hoàn thành bài tập chưa? ( Nếu chưa hoàn thành giáo viên cho cả lớp hoàn thành tiếp các bài tập còn từ sáng) * Hoạt động 2 : - Luyện kiến thức đã học. Các số từ 101 đến 110. - GV hướng dẫn học sinh làm trong vở bài tập toán. - Yêu cầu HS sinh đọc đầu bài. - Yêu cầu của bài là gì? - GV HD HS làm bài. - Gọi HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét. - Kiến thức nâng cao. Bài 1: Bình có nhiều hơn An 12 viên bi. Nếu Bình cho An 3 viên bi thì bây giờ Bình nhiều hơn An bao nhiêu viên bi? - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Giáo viên quan sát giúp đỡ HS yếu. - Gọi HS lên trình bày bài. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. Bài 2: Tìm số lớn nhất mà khi đem nhân với 5 được kết quả vẫn nhỏ hơn 43. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Giáo viên quan sát giúp đỡ HS yếu. - Gọi HS lên trình bày bài.. 5’. - Giáo viên nhận xét. * Hoạt động 3 :. - Học sinh trả lời.. - HS làm hoàn thành các bài tập trong vở bài tập. - HS đọc yêu cầu bài. - HS trả lời. - HS theo dõi. - HS lên bảng làm bài.. - Học sinh theo dõi. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - HS trả lời. - Học sinh theo dõi. - Học sinh lên làm bài. - HS lên tóm tắt đầu bài và giải. - Học sinh nhận xét.. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - HS trả lời. - Học sinh làm bài vào vở. - Học sinh lên bảng làm bài. Giải Gọi số cần tìm là x. Ta có: x x 5 < 43 x = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Vậy số lớn nhất là 8 Vì 8 x 5 < 43 - Học sinh nhận xét..

(90) 4 . Tổng kết – dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học.. - Học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài sau..

(91)

giao an tuan 2728 lop 2

Trích đoạn

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về