tuan 27 tiet 53 tin 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 27 Tiết: 53. Ngày soạn: 04/03/2017 Ngày day: 06/03/2017. BÀI THỰC HÀNH 9: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Ôn luyện những kiến thức và kĩ năng đã học trong các bài trước. 2. Kĩ năng: Tạo được bài trình chiếu hoàn chỉnh dựa trên nội dung có sẵn. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu. 2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định lớp: (1’) 9A1:…………………………………………………………………………… 9A2:…………………………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép trong nội dung bài học. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (17’) Thêm các hình ảnh minh họa. + GV: Yêu cầu HS dựa trên các tư + HS: Sử dụng các tư liệu đã 4. Thêm các hình ảnh liệu đã chuẩn bị ở tiết trước tiến chuẩn bị ở tiết trước để thực hiện minh họa. hành thêm hình ảnh vào trang chiếu. trong tiết này. - Nội dung trang chiếu được + GV: Cho HS nhắc lại các bước + HS: Nhắc lại các bước chèn minh họa bằng các hình ảnh thực hiện chèn hình ảnh (hoặc âm hình ảnh (hoặc âm thanh, đoạn phù hợp. thanh, đoạn phim) vào trang chiếu. phim) vào trang chiếu. + GV: Hướng dẫn HS sử dụng các + HS: Vận dụng các mẫu bố trí để mẫu bố trí cho thích hợp. trình bày trang chiếu. + GV: Cho HS nhắc lại cách sử + HS: Ôn lại các bước sử dụng dụng mẫu bố trí. mẫu bố trí. + GV: Hướng dẫn HS điều chỉnh + HS: Điều chỉnh kích thước hình kích thước hình ảnh và vị trí hình ảnh sao cho phù hợp với nội dung ảnh sao cho phù hợp. của trang chiếu. + GV: Cho các em trình bày các bài + HS: Quan sát và chỉ ra các điểm đã thực hiện để các bạn nhận xét sửa không hợp lí trong nội dung bài sai cho các bài. của các bạn. + GV: Nhận xét bài làm của các em + HS: Chỉnh sửa các nội dung chỉnh sửa nếu cần. không hợp lí trong bài. GV: Nhận xét củng cố thao tác. + HS: Tập trung chú ý lắng nghe. Hoạt động 2: (16’) Tạo các hiệu ứng động. + GV: Yêu cầu HS thực hiện tạo các + HS: Vận dụng các bước tạo 5. Tạo các hiệu ứng động. hiệu ứng động cho bài trình chiếu. hiệu ứng động đã được học. + GV: Ôn lại các bước tạo hiệu ứng + HS: Ôn lại các bước tạo hiệu động cho bài trình chiếu. ứng động cho bài trình chiếu. + GV: Yêu cầu HS nhắc lại các + HS: Áp dụng các tùy chọn khác bước thực hiện tạo hiệu ứng động nhau: thời điểm xuất hiện, tốc độ cho trang chiếu. xuất hiện, âm thanh đi kèm,….

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + GV: Gọi một HS lên bảng thực + HS: Một HS lên bảng thực hiện hiện thao tác. thao tác mẫu. + GV: Cho các bạn khác quan sát + HS: Nhận xét bổ xung các thao nhận xét và bổ xung. tác thực hiện sai của bạn. + GV: Củng cố lại thao tác thực + HS: Chú ý thực hiện theo các hiện tạo hiệu ứng chuyển trang thao tác hướng dẫn của GV ghi chiếu cho các em nắm bắt. nhớ các bước thực hiện. + GV: Hướng dẫn HS thực hiện áp + HS: Thực hiện áp dụng hiệu dụng các hiệu ứng chuyển trang ứng cho phù hợp và thống nhất chiếu thống nhất trên toàn bộ bài. trên toàn bộ bài. + GV: Hướng dẫn HS chọn âm + HS: Sử dụng tài liệu đã được thanh đi kèm cho bài trình chiếu sử lưu ở tiết 1 để thực hiện áp dụng dụng tài liệu đã làm ở tiết 1. cho bài trình chiếu. + GV: Yêu cầu một HS lên bảng + HS: Một HS lên bảng thực hiện thực hiện thao tác. thao tác mẫu. + GV: Ôn lại cho HS các tạo hiệu + HS: Ôn lại các bước áp dụng ứng động cho từng đối tượng trên hiệu ứng cho các đối tượng trên trang chiếu để xuất hiện phù hợp. trang chiếu. + GV: Cho các bạn khác quan sát + HS: Chú ý các thao tác thực nhận xét và bổ xung. hiện còn yếu và sai sót. Hoạt động 3: (10’) Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa và lưu bài trình chiếu. + GV: Yêu cầu HS thực hiện trình + HS: Thực hiện trình chiếu và 6. Trình chiếu kiểm tra, chiếu kiểm tra kết quả đạt được. xem kết quả đạt được của mình. chỉnh sửa và lưu bài trình + GV: Hướng dẫn HS thực hiện sửa + HS: Tiến hành sửa các sai sót chiếu. chữa các sai sót nếu có. của bài trình chiếu. * Tiêu chuẩn đánh giá điểm 15’: 1. Thực hiện đủ nội dung, đúng theo + HS: Sửa dụng bài mẫu của GV dàn ý và yêu cầu của bài tập đã đưa so sánh và đánh giá kết quả hoàn ra. (2 điểm) thành của cá nhân trong quá trình 2. Chèn ảnh trên nền trang chiếu thực hiện. phù hợp. (2 điểm) + HS: Áp dụng các bước thực 3. Áp dụng mẫu phù hợp (2 điểm) hiện, các thao tác đã học chỉnh 4. Tạo các hiệu ứng phù hợp theo sửa hoàn thiện nội dung bài. đúng nội dung (1 điểm) + HS: Trình bày một cách hệ 5. Nội dung thuyết trình ý nghĩa thống đúng nội dung, rõ trọng (1 điểm) tâm theo yêu cầu. 6. Hoàn thành bài đầy đủ. (2 điểm) + HS: Hoàn thiện bài một cách + GV: Tiến hành chấm điểm. tốt nhất có thể. + GV: Đưa ra 1 bài điểm cao nhất + HS: Chấm lấy điểm 15’. và 1 bài điểm thấp nhất cho HS + HS: Quan sát và học tập bài quan sát rút ra lỗi thường gặp. làm tốt. 4. Củng cố: - Củng cố trong nội dung bài. 5. Dặn dò: (1’) - Xem trước nội dung bài tiếp theo. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ............................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ..............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span>