<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

+ Một số em cịn nói chuyện riêng trong lớp về nhà còn cha học bài
+ Một s em mc ng phc cha ỳng.

2. Kế hoạch tuần 2
- Cđng cè nỊ nÕp líp

- ổn định nề nếp dạy và học.

- Đi học đúng giờ, thực hiện đúng nội quy nhà trờng đề ra.
- Các bạn bị phê bỡnh cn phi c gng hn

- Tăng cờng luyên chữ viết ở nhà nhiều hơn
<b>3. Dặn dò</b>

- GV nhận xét chung tÕt häc

<i><b>Tuần 2</b></i>

<i>Thứ hai , ngày 11 tháng 9 năm 2017</i>

Tiếng Việt(2T)

Tiết 1+2:

<b>Tiếng có một phần giống nhau</b>

Toán

<b>Luyện tập</b>

<b>I.MỤC TIÊU:</b>

Củng cố về nhận biết hình vng,hình trịn,hình tam giác.Ghép các hình đã biết

thành hình mới

<b>II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

+Một số hình vng,hình trịn,hình tam giác

+Một số đồ vật có mặt là hình vng.hình trịn,hình tam giác

<b>III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>

<b>1Ổn định</b>

+Hát-chuẩn bị đồ dùng –SGK

<b>2.Kiểm tra bài cũ</b>

+Tiết trước em học bài gì?

-Hãy lấy 1 hình tam giác trong hộp đồ dùng học tốn-Kể 1 số đồ dùng có dạng
hình tam giác.

+Nhận xét bài cũ-Kiểm tra chuẩn bị bài mới

<b>3.Bài mới:</b>Giới thiệu và ghi đầu bài
<i><b>Hoạt động 1</b></i><b>:</b>Tơ màu hình

1)Cho hs mở sgh ra-GV nêu yêu cầu

Bài 1:Tô màu vào các hình cùng dạng thì cùng 1 màu
-HS mở sgk ra quan sát chọn màu cho các hình :Ví dụ

*Hình vng:màu vàng

*Hình trịn :màu đỏ

*Hình tam giác:màu xanh

-Cho hs quan sát bài tập 2:GV nêu yêu cầu các hình rời ghép lại thành hình mới
+HS quan sát hình rời và các hình đã ghép mới

-1em lên bảng ghép thử 1 hình
-HS nhận xét

2)Cho hs mở vở bài tập tốn-tơ màu hình

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

GV nhận xét giúp đỡ hs còn lúng túng
<i><b>Hoạt động 2:Ghép hình</b></i>

Mỗi hs lấy trong bộ đồ dùng ra 2 hình tam giác,1 hình vng.u cầu hs tự ghép
3 hình đó lại thành những hình treo mẫu trong vở bài tập

HS thực hành

GV nhận xét tuyên dương những hs hoạt động tốt

-Chọ 5 học sinh có 5 hình ghép khác nhau lên bảng ghép cho các bạn xem
-HS lên trưng bày sản phẩm

-Lớp nhận xét bổ sung

<i><b>Hoạt động 3</b></i><b>:</b>Trị chơi tìm hình trong các đồ vật

GV nêu u cầu hs tìm những đồ vật mà em biết có dạng hình vng,hình
trịn,hình tam giác

*HS lần lượt nêu.Em nào nêu được nhiều và đúng là em đố thắng
-GV nhận xét kết thúc trò chơi

<b>4 .Củng cố dặn dò</b>

-Em vừa học bài gì?

Nhận xét tuyên dương những hs hoạt động tốt
Đọa đức

<b>Em là học sinh lớp 1(T2)</b>

<b>I.MỤC TIÊU</b>

- Bớc đầu biết trẻ em 6 tuổi đợc đi học.

- BiÕt tªn trờng, tên lớp, tên thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp.

- Bớc đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích nhất trớc lớp.

- HS cỳ năng khiếu biết về quyền và bổn phận của trẻ em là đợc đi học và phải
học tập tốt. Biết tự giới thiệu về bản thân một các mạnh dạn.

- Giảm tải: Không yêu cầu HS quan sát tranh và kể chuyện theo tranh
KNS: - thể hiện sự tự tin trớc đông ngời

<b>II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

Vở BT Đạo đức, các điều7; 28 trong công ớc quốc tế về quyền trẻ em.

<b>III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>

<b>1 Khởi động: HS hát tập thể bài: Đi học. </b>

GV hỏi : Tuần trớc các em đã học bài đạo đức nào?(Em là học sinh lớp 1).
<b>2. Bài mới: </b>

a.Giíi thiƯu- Ghi mơc bài:
<b>HĐ1: Quan sát tranh vµ kĨ chun theo tranh: bá</b>

<b>HĐ2: Cho HS múa bài: Em yêu trờng em. </b>
HS rèn kĩ năng thể hiện sự tự tin trớc đông ngời.

GV cho HS hát lại bài hát, tập múa từng động tác và tập lại nhiều lần.

- Häc sinh giíi thiƯu vỊ trêng líp của em, các thầy cô giáo dạy em, các thầy cô
giáo trong trờng:

+ Nêu tên trờng tên lớp.

+ Nêu tên c« hiƯu trëng, c« hiƯu phã

+ Tên giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn
<b>HĐ 3: Hớng dẫn HS đọc hai câu thơ cuối bài </b>
GV đọc mẫu rồi đọc cho HS đọc theo :

Năm nay em đã lớn rồi

<b> Không còn nhỏ xíu nh hồi lên năm </b>
<b>3. Củng cố , dặn dò : </b>

GV nhấn mạnh : Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền đợc đi học . Chúng ta

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>Thứ ba, ngày 12 tháng 9 năm 2017</i>
<b> </b>Thể dục

<b>I.MỤC TIÊU</b>

- Lµm quen víi tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc

- Bit ng vo hàng dọc và dóng với bạn đứng trớc cho thẳng( cú th cũn
chm)

- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi: Diệt các con vật có hại, theo yêu cầu
của giáo viên.

<b>II.IAI IM-PHNG TIN</b>

Còi , sân bÃi

<b>III.HOT NG DY HC</b>

<b>1. Phần mở đầu : </b>

GV n nh t chc lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
Khởi động : Vỗ tay và hát 1 bài .

Giậm chân tại chỗ và đếm 1-2
<b>2. Phần cơ bản : </b>

<b>Hoạt động 1: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc</b>

- GV hô khẩu lệnh cho một tổ ra vừa giải thích động tác vừa cho học sinh tập để
làm mẫu.

- Tiếp theo GV gọi tổ 2 tập hợp cạnh tổ 1, tổ 3 cạnh tổ 2. GV hô khẩu lệnh dóng
hàng dọc , nhắc HS nhớ bạn đứng trớc và sau mình, cho giải tán sau đó tập hợp
lại. Sau mỗi lần nh vậy GV tuyên dơng, giải thích thêm.

<b>Hoạt động 2: Trị chơi : Diệt các con vt cú hi:</b>

- GV cùng HS kể thêm các con vật có hại phá hại mùa màng, nơng rẫy là nhừng
con vật cần phải diệt trừ.

- Cho HS chơi thử dể nắm lại cách chơi

- Cho HS chi chớnh thức( đội hình hàng ngang)
<b>3 Phần kết thúc :</b>

- Dậm chân tại chỗ đếm 1, 2
- Cả lớp vỗ tay và hát 1 bài.

- GV cïng HS hƯ thèng bµi. Tỉng kÕt giê häc, dặn dò.

Toỏn

<b>Cỏc s 1,2,3</b>

<b>I.MC TIấU</b>

- Nhn biết số lợng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật. Đọc, viết đợc các số 1,
2,3. Biết đếm từ 1, 2,3 và đọc theo thứ tự ngợc lại 3, 2,1.

- BiÕt thø tù cđa c¸c số 1, 2, 3
- Bài tập cần làm: Bµi 1, Bµi 2, bµi 3

- Giảm tải: Bài 1: chỉ yêu cầu viết nửa dòng (đối với mỗi dòng), không làm bài
tập 3 cột 3.

<b>II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

Bộ đồ dùng Toán 1, mẫu số 1, 2, 3 in và viết

<b>III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>

<b>1 Bài cũ: -Trò chi: Chn hỡnh xp ỳng</b>

HS lựa chọn các hình giáo viên đa ra vào 3 nhóm: hình tròn, hình vuông, hình
tam giác.

GV nhận xét
<b>2. Bài mới: </b>

<b>a Gii thiu bi: </b>
<b>-b. Các hoạt động: </b>

<b> Hoạt động1: Giới thiệu số 1: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- GV hỏi: Quan sát những hình ảnh, đồ vật đó các em thấy đặc điểm chung của
các đồ vật đó có số lượng nh thế nào?(Đều bằng 1). GV chỉ vào từng tranh nói: 1
con chim, 1chấm trịn...đều có số lợng bằng 1- Chữ số 1 đợc viết nh sau- GV viết
số1 lên bảng.

- HS đọc lại - Cho HS lấy và giơ lên số 1 -Cả lớp đồng thanh.

- GVhưíng dÉn c¸ch viÕt sè 1(cao 2 li) - HS viÕt sè 1 vào bảng con - GV nhận
xét sửa sai.

<b>Hot động 2: Giới thiệu số 2, 3:( Tiến hành t</b>ương tự số1) 7P

- GVchỉ vào hình vẽ các cột ô vuông hướng dẫn HS đếm từ 1đ3 và ngợc
lại.(12 3; 3 lại.(12 1 1)

<b>-Hoạt động 3: Thực hành luyện tập. 12P</b>
a)Bài 1: - Gọi HS nêu Y/C BT1

- GV hưíng dÉn HS viÕt 1/2 dßng sè 1; 1/2 dßng sè 2; 1/2 dßng sè 3.
- GV uốn nắn sửa sai cho từng em.

b)Bài 2: HS nêu yêu cầu: Nhìn tranh viết số thích hợp vào « trèng
- HS lµm bµi.

- GV gọi HS giơ số để kiểm tra kết quả

c)Bài 3: (Không làm bài 3 cột 3)GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu – Cho HS quan
sát 3 cặp ô đầu, trả lời: Nhìn vào hình các em phải làm gì?(Điền số vào ô trống)

- GV: Phải đếm xem có mấy chấm trịn rồi điền số thích hợp vào ơ trống.

- GV theo dâi hưíng dÉn thªm.

- GV tỉ chức chữa bài theo hình thức tiếp sức. (2nhóm, mỗi nhóm 3 em)
<b>3. Củng cố, dặn dò: 2P</b>

Trò chơi: Nhận biết số lợng:

- GV giơ tờ bìa có vẽ lần lợt 1, 2, 3 chấm tròn.
- HS thi đua giơ các tờ bìa có số lợng tơng ứng.

Ting Vit(2T)

Tiết 3+4:

<b>Luyện tập</b>

<i>Thứ tư, ngày 13 tháng 9 năm 2017</i>

Tiếng Việt(2T)

Tiết 5+6:

<b>Phân biệt phụ âm nguyên âm</b>

Toán

<b>Luyện tập</b>

<b>I.MỤC TIÊU</b>

- Giúp HS củng cố về: Nhận biết số lợng 1, 2, 3
- Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 3

- HS cả lớp làm đựoc Bài tập 1;2.

- HS khá giỏi: Hoàn thành tất cả các bài tập SGK.

<b>II. DNG DY HC</b>

Bảng phụ

<b>III.HOT NG DY HC</b>

<b>1. Bài cũ </b>

HS viết bảng con các số 1, 2, 3
<b>2. Bµi míi: </b>

<b>HĐ1: Luyện tập </b><i>u cầu cần đạt; Bài tập 1;2. </i>

<i>HS có năng khiếu: Hoµn thµnh tÊt cả các bài tập SGK.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Cho HS lm bài. GV giúp đỡ HS khi cần thiết.

- Yêu cầu HS đọc theo hàng. Chẳng hạn: 2 hình vng, viết 2; 3 hình tam giác,
viết 3.

- NhËn xÐt, ghi ®iĨm

Bài 2: - Cho HS tập nêu yêu cầu đề bài: Điền số thích hợp vào ơ trống

- Sau khi HS làm xong cho các em lần lợt đọc tùng dãy số và đọc liên tục cả dãy
số.

Bài 3: - Cho HS tập nêu yêu cầu đề bài: Điền số thích hợp vào ơ trống để thể
hiện số ơ vng ca nhúm

- Tập cho HS chỉ vào từng nhóm hình vuông trên hình vẽ và nêu: Hai và một là
ba, Mét vµ hai lµ ba

Bài 4: Hớng dẫn HS tập viết theo thứ tự của bài đã đa ra.
- HS lm vo v bi tp

<b>HĐ2: Củng cố- Dặn dò:</b>

- Giỏo viên chỉ số yêu cầu học sinh đọc
- Nhận xét giờ học

Tù nhiªn- x· héi

<b>Chúng ta đang lớn</b>

<b>I.MỤC TIÊU</b>

- Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng, và sự hiểu biết
của bản thân.

- HS cú năng khiếu: Nêu đợc ví dụ cụ thể sự thay đổi của bản thân về số đo
chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết.

KNS : Kĩ năng tự nhận thức đợc bản thân; kĩ năng giao tiếp một cách tự tin.

<b>II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

- H×nh vÏ ë sgk bµi 2:

<b>III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>

* <i>Khởi động</i>: Trị chơi vật tay

Gv kết luận: Các em có cùng độ tuổi nhng có em khoẻ hơn, có em yếu
hơn, có em cao hơn, có em thấp hơn. Hiện tợng đó nói lên điều gì. Bài học hơm
nay nói lên iu ú.

<b>HĐ1: Làm việc và suy nghĩ </b>

<i>Bớc 1</i>: làm viƯc theo cỈp

2 HS cùng quan sát hình trang 6 SGK và nói với nhau những gì quan sát. GV đến
từng cặp chỉ dẫn.

<i>Bớc 2</i>: Hoạt động cả lớp.

- Yêu cầu học sinh lên trớc lớp nói về những gì các em đã nói với các bạn trong
nhóm

Gv kết luận: Trẻ em sau khi sinh ra sẽ lớn lên hằng ngày, hằng tháng cân nặng,
chiều cao, các hoạt động và sự hiểu biết.

Các em mỗi năm sẽ cao hơn, nặng hơn, học đợc nhiều điều hơn.
<b>HĐ2: Thực hành theo nhóm nhỏ: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i>Bớc 1</i>: Mỗi nhóm 4 hs chia làm hai cặp. Lần lợt từng cặp đứng áp sát lng nhau,
đầu, gót chân chạm vào nhau, xem ai cao hơn. Tơng tự đo tay ai dài hơn , béo

hơn, ai gầy.

<i>Bíc 2</i>: Gv kÕt luËn

Sự lớn lên của các em có thể giống nhau, khác nhau các em cần ăn uống điều độ,
giữ gìn sức khoẻ, khơng ốm đau sẽ chóng lớn.

<b>H§3: VÏ các bạn trong nhóm </b>
HS vẽ- gv theo dõi

Bc tranh nào đợc cả nhóm thích nhất sẽ đợc trng bày trc lp
Nhn xột gi hc

*Củng cố, dặn dò

- Học sinh nhận xét các bạn trong lớp về chiều cao

- Giáo viên nhận xét, dặn học sinh ăn uống, tập thể dục điều độ để đảm bảo
sức khoẻ

<i>Thứ năm, ngày 14 tháng 9 năm 2017</i>
To¸n

<b> Các số 1,2,3,4,5</b>

<b>I.MỤC TIÊU</b>

- Nhận biết số lợng các nhóm đồ vật có từ 1 đến 5 đồ vật. Biết đọc, viết các số 4,
5. Biết đếm từ 1 đến 5, từ 5 đến 1 và thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5.
- HS cả lớp làm Bài tập 1; 2; 3.

- HS có năng khiếu: Hoàn thành tất cả các bài tập SGK.

<b>II. DNG DY HỌC</b>

- Các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại
- Bộ thực hành

<b>III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>

<b>1. Bµi cị </b>

- GV nêu các nhóm có từ 1 đến 3 đồ vật. HS viết số tơng ứng lên bảng
- HS đếm xuôi, đếm ngợc từ 1 đến 3, từ 3 đến 1

<b>2. Bài mới </b>

<b>HĐ1: Giới thiệu từng số 4, 5 </b>

- (Tơng tự nh giới thiệu số 1, 2, 3). Tiếp đó hớng dẫn HS đếm và xác định thứ tự
các số.)

- Hôm trớc các con đã học đến số mấy? Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con
hai số tiếp theo các số 1, 2, 3.

+ Cho hs quan sát hình vẽ trong toán 1 và hớng dẫn hs nêu số ô vuông hình vẽ,
lần lợt từ trái sang phải.

- Tip ú ch vo cỏc s vit dới cột các ô vuông và đọc.

+ Cho học sinh viết các số cịn thiếu vào các ơ trống ở hai nhóm ơ vng dới
dịng cuối rồi đọc theo các số ghi trên từng nhóm ơ vng.

+ Trớc khi làm lần hai gv giới thiệu "bên trái, bên phải". Từ trái sang phải để hs
làm bài.

<b>HĐ2: Thực hành. </b><i>Yêu cầu cần đạt; Bài tập 1; 2; 3 </i>
<i>HS cú năng khiếu: Hồn thành tất cả các bài tập SGK.</i>

Bµi 1: Viết số

- HS làm bài vào VBT

- Giáo viên hớng dẫn học sinh yếu kĩ hơn

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Hớng dẫn HS cách xem hình từ trái sang phải, từ trên xuống dới.
- HS điền số thích hợp vào ô trống dới mỗi hình.

- Số phải điền ở ô trống thứ nhất là số mấy? Vì sao?
- Theo dõi, nhận xét, chữa bài

Bi 4: Nờn thnh trũ chơi "Thi đua nối nhóm có một số đồ vật với nhau có
số chấm trịn tơng ứng rồi nối với số tơng ứng ".

- Gv cho hs sinh quan sát hình vẽ của bài 4.
- Rồi tự nêu yêu cầu của bài.

- Học sinh thi đua -Giáo viên nhận xét
<b>3. Củng cố, dặn dò </b>

- Giỏo viờn ch s- học sinh đọc
- GV nhận xét tiết học

Tiếng Việt(2T)

Tiết 7+8:

<b>Phân biệt phụ âm nguyên âm</b>

<i>Thứ sáu, ngày 15 tháng 9 năm 2017</i>

Tiếng Việt(2T)

Tiết 9+10:

<b>m/c/</b>

Th cụng

<b>Xé, dán hình chữ nhật</b>

<b>I.MC TIấU</b>

- HS biết cách xé, dán hình chữ nhật.

-Xộ đợc hình chữ nhật .Đờng xé có thể cha thẳng và bị răng ca.Hình dán có thể
cha phẩng.

<b>II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

GV : MÉu xÐ, d¸n , 2 tờ giấy màu khác nhau, hồ dán, bút chì.
HS ; Gíây màu , hồ dán

<b>III.HOT NG DY HC</b>
<b>1.Bi c</b>

GV kiểm tra sù chn bÞ cđa HS
<b>2.Bài mới:</b>

a. Giíi thiƯu bµi :

Cho HS quan sát mẫu và đặt câu hỏi:

Xung quanh các em có những đồ vật nào có dạng hình chữ nhật, hình tam giác
( cửa ra vào, ... , khăn qng đỏ...)

GV giíi thiƯu vµ ghi mục bài.

b. Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét :GV treo mẫu lên bảng , cho HS tËp nhËn
xÐt

c. GV híng dÉn mÉu

*. VÏ vµ xé, dán hình chữ nhật.

T mt t giy mu, lt mặt sau và đánh dấu vẽ 1 hình chữ nhật chiều dài 5 ô,
ngắn 3 ô

Lần lợt xé hình chữ nhật rời ra theo đờng k
*. Vẽ và xộ, dỏn hỡnh tam giỏc

Đánh dấu và vẽ 1 hình chữ nhật dài 6 ô, ngắn 4 ô

m t trỏi sang phải 2 ơ đánh dấu để làm đỉnh hình tam giác và vẽ xuống 2
chấm dới của hình ch nht ta c hỡnh tam giỏc

*. Dán hình

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Chú ý: ớm vị trí dán hình cho cân đối trớc khi dán.
d HS tập làm

3. Cñng cố, dặn dò

- GVnhn xột v tinh thn hc tp của học sinh và dặn dò tiết học sau
Hoạt động tp th

<b>Sinh hoạt lớp : Sơ kết tuần 2</b>
<b>I.MC TIấU</b>

- Sơ kết tuần 2

- Giỳp hc sinh nm đợc những việc mà lớp và bản thân mình đã làm đợc và cha
làm đợc để từ đó có biện pháp khắc phục cho tuần sau.

- RÌn ý thøc tự giác, tính mạmh dạn và tinh thần tập thể
<b>II.HOT ĐỘNG DẠY HỌC</b>

1. Giíi thiƯu chung tiÕt häc

2.GV nhËn xÐt tình hình tuần qua

- HS n lp ựng gi, v sinh lớp học sạch sẽ
- Nền nếp lớp học đã đi vào ổn định.

- Mét sè HS cã ý thøc häc tËp. Thùc hiÖn néi quy tèt

- Tuy nhiên một số em ngồi học cịn nói chuỵên riêng, chữ viết cha đẹp
<b>3. Kế hoạch tuần tới</b>

- Đi học đúng giờ, thực hiện đúng nội quy nhà trờng đề ra.
Tuyên dơng cỏc bn vit ch p

<b>4. Dặn dò</b>

</div>

<!--links-->