mon tieng viet lop 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (73.92 KB, 4 trang )

<b>Bài: Mở rộng vốn từ: Trật tự - an ninh </b>

<b>I. Mục tiêu dạy học</b>

 Kiến thức: Giúp HS hiểu đúng nghĩa từ an ninh, mở rộng, hệ thống hóa vốn

từ về an ninh.

 Kĩ năng: Tích cực hóa vốn từ thuộc chủ điểm bằng cách sử dụng chúng. Tìm

đúng các từ liên quan đến an ninh.

 Thái độ: Tơn trọng luật pháp, gìn giữ trật tự an ninh nơi cơng cộng, u

thích mơn Tiếng Việt

<b>II. Đồ dùng dạy học</b>

 Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1 lên bảng.
 Bảng phụ.

Từ ngữ chỉ việc làm Từ ngữ chỉ cơ quan, tổ chức Từ ngữ chỉ người có thể
giúp em tự bảo vệ mình.

<b>III. Các hoạt động dạy học chính</b>

Thời
gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

<b>Hoạt động 1 :</b> Củng cố qh từ cặp qh từ
tăng tiến.

- Trước khi vào bài mới thì một bạn
hãy cho cơ biết ở tiết trước chúng ta đã
được học bài gì ?

- Vậy một bạn hãy cho cô biết các quan
hệ từ , cặp quan hệ từ nào thể hiện
quan hệ tăng tiến.

- Cơ mời một bạn đặt câu có cặp quan
hệ từ tăng tiến.

- Hs nx câu trả lời của bạn

- Gv nhận xét :Bạn đã đặt câu đúng rồi
các em ạ. Cơ thấy lớp mình học bài rất
là tốt cơ có lời khen.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Để các em có thể viết được những đoạn
văn hay, các em phải có vốn từ phong
phú. Hơm nay cơ và các em sẽ cùng
nhau tìm hiểu đúng nghĩa của từ an
ninh, và những từ liên quan đến việc
giữ gìn trật tự an ninh cả lớp mở sgk
trang 59 để chúng ta cùng học bài.
-Gọi hs đọc lại tên bài.

- Cô mời 1 bạn đọc yêu cầu của bài tập
1.

- Cả lớp đọc thầm bt1 và tìm đáp án
đúng.

- Cơ mời một bạn đọc đáp án của mình.
(gv ghi bài ở trên bảng).

H: Tại sao em lại chọn phương án đó
mà khơng chọn các phương án cịn lại.
-Bạn đã trả lời đúng chưa? Cô mời một
bạn nhận xét.

- GV nhận xét.

-Gv kl: an ninh là từ ghép Hán Việt.
Tiếng an có nghĩa là yên, yên ổn. Tiếng
ninh có nghĩa là yên lặng, bình yên.
Vậy từ an ninh có nghĩa là n ổn về
chính trị và trật tự xã hội.

-Yêu cầu hs đặt câu với từ an ninh, an
tồn, bình n.

Trong ớp mình có bạn nào đã gặp tình
huống nguy hiểm chưa?

Để giúp các em có kĩ năng sống tốt

hơn, và có thể tự bảo vệ mình khi
khơng có cha mẹ ở bên chúng ta sẽ
cùng tìm hiểu bài 4.

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của
bài 4.

- Cả lớp đã hiểu rõ yêu cầu của bt4
chưa?

Các em hãy thảo luận theo nhóm 4 để
hồn thành bảng cho cô.

- Hs lắng nghe.

-Hs đọc lại tên bài.
-Hs đọc yêu cầu.
-Hs làm bài.

-Yên ổn hẳn, tránh được tai nạn,
tránh được thiệt hại là nghĩa của
từ an tồn.

- Khơng có chiến tranh, khơng có
thiên tai là tình trạng bình yên.

-Hs đặt câu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

*Cả lớp có muốn nghe chuyện vui
khơng?

Mẩu chuyện có tên là lí do. Cơ mời
một bạn đọc mẩu chuyện cho cả lớp
cùng nghe?

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài
tập.

Hu-li-gân là kẻ ngổ ngáo, gây rối trật
tự nơi công cộng.

-Bt 3 yêu cầu chúng ta phải làm gì?
(Gợi ý hs dùng thước kẻ, bút chì gạch
chân các từ chỉ người, sự việc liên quan
đến trật tự an ninh. Sau đó giải nghĩa
của các từ đó?)

-Các em thảo luận theo nhóm 4 và làm
bt cho cô.

- Gọi 1 HS trả lời

- HS khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét.

Cơ có bảng sau: cô mời một bạn đứng

dậy đọc cho cô.

- GV dán lên bảng giấy khổ to ghi sẵn
các từ và nghĩa của các từ: cảnh sát,
trọng tài,bọn càn quấy, hu-li-gân, giữ
trật tự, bắt, quậy phá, hành hung, bị
thương.

Cả lớp có muốn chơi trị chơi khơng?
Cơ có trị chơi với tên gọi ai nhanh ai
đúng.

- Các em hãy nối các từ ngữ ở cột bên
này với cột bên kia có nghĩa tương
ứng. 2 đội cử đại diện 1 hs lên bảng
làm.đội nào làm đúng và nhanh hơn là
đội chiến thắng.

Tổ chức cho hs chơi
-Gọi hs nhận xét.
-Gv nhận xét.

-Gọi hs đọc lại các từ ngữ và nghĩa của

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

nó.

-cơ mời một bạn đặt câu với từ:cảnh
sát, trọng tài, giữ trật tự..

Khen những câu mà hs đặt câu hay.

</div>