Giao an Thanh Phuong Tuan 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 18 Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2016 TẬP ĐỌC ÔN TẬP (TIẾT 1) SGK/ 174 - Thời gian dự kiến: 40 phút.. Tiết bài: 35. A.Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, tiếng sáo diều.. - Hs đọc to, rõ ràng, lưu loát và trả lời một số câu hỏi B. Đồ dùng dạy học: + Gv: SGK , bảng phụ + Hs: Sgk C. Các hoạt động dạy học: I. KTBC (Rất nhiều mặt trăng - TT) * Hs đọc bài, trả lời câu hỏi * Gv nhận xét, chấm điểm II Bài mới: GTB (Ôn tập - Tiết 1) 1. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc, HTL a. Mục tiêu: Hs đọc trôi chảy một số bài tập đọc, HTL b. Cách tiến hành: * Gv cho Hs lên bốc thăm chọn bài, xem bài 1-2 phút * Hs đọc bài, Gv đặt một số câu hỏi c. Kết luận: Gv nhận xét, sửa sai cho Hs 2. Hoạt động 2: Thực hành bài tập a. Mục tiêu: Hs củng cố nội dung một số bài b. Cách tiến hành: * Hs thảo luận nhóm, TLCH: Tên bài Tác giả Nội dung chính Ông trạng thả Trinh Đương Nhà nghèo hiếu học diều Vua tàu thuỷ Từ điển nhân vật Nhờ có chí làm nên Bạch Thái Bưởi LS Việt Nam sự việc Vẽ trứng Xuân Yến Kiên trì…thành đạt Người tìm đường Lê. Q. Long Kiên trì… lên các vì sao Phạm. N. Toàn Văn hay chữ tốt Truyện đọc 1 Kiên trì luyện viết Dám nung mình… Chú đất nung Nguyễn Kiên người có ích c. Kết luận: Gv nhận xét và hướng dẫn Hs sửa sai. Nhân vật Nguyễn Hiền Bạch Thái Bưởi Lê-ô-nác-đô Xi-ôn-cốp-xki Cao Bá Quát Chú bé đất.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò: * Hs đọc một số bài học thuộc lòng * Về nhà học bài và xem bài mới. Phần bổ sung: …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………… TOÁN Tiết bài: 86 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9, SGK/ 97 - Thời gian dự kiến: 40 phút A. Mục tiêu: - Biết dấu hiệu chia hết cho 9. - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản. - HSlàm được bài tập : Bài 1, bài 2. B. Đồ dùng dạy học: + Gv: Bảng phụ + Hs: Sgk , vở toán C. Các hoạt động dạy học: :I. KTBC (Luyện tập) * Gọi hslàm BT4 * Giáo viên nhận xét, chấm điểm bải kiểm tra tiết trước II. Bài mới: GTB (Dấu hiệu chia hết cho 9,) 1. Hoạt động 1: Giới thiệu dấu hiệu chia hết cho 9, a. Mục tiêu: Nhận biết dấu hiệu chia hết cho 9, b. Cách tiến hành: * Gv giới thiệu dấu hiệu chia hết cho 9 * Dựa vào bảng chia cho 9 + Những số nào chia hết cho 9? (9, 18, 27, 36, 45…) + Những số nào không chia hết cho 9? (10, 15, 20, 26…) c. Kết luận: Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9 2. Hoạt động 2: Thực hành. a. Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 b. Cách tiến hành: Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu và làm bài tập: + Các số chia hết cho 9 . Hs làm bài cá nhân ( nêu kết quả bằng miệng ) * Cả lớp nhận xét, bổ sung. Bài 2: Hs đọc yêu cầu và làm bài tập: + Các số không chia hết cho 9 . Cho hs hoạt động cả lớp + Nêu kết quả bằng hình thức chơi trò chơi c. Kết luận: Giáo viên thu vở một số học sinh chấm điểm và sửa sai cho cả lớp * Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học. III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò * Về nhà làm bài tập3, 4/sgk - 97 và xem trước bài mới..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> D. Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………… CHÍNH TẢ Tiết bài: 18 ÔN TẬP (TIẾT 2) SGK/ 174 -Thời gian dự kiến: 40 phút A. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước (BT3).. B. Đồ dùng dạy học: + Gv: Bảng phụ, bút dạ. + Hs:Sgk C. Các hoạt động dạy học: I.: KTBC (Mùa đông trên rẻo cao) * Hs viết bảng con: trườn, chít bạc * Gv nhận xét, chấm điểm II. Bài mới: GTB (Ôn tập - Tiết 2) 1. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp a. Mục tiêu: Kiêm tra tập đọc, HTL b. Cách tiến hành: * Giáo viên cho Hs bốc thăm chọn bài và đọc bài * Gv đặt một câu hỏi đơn giản c. Kết luận: Giáo viên nhận xét, chấm điểm 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. a. Mục tiêu: Học sinh. biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học b. Cách tiến hành: Bài 2Học sinh đọc yêu cầu của bài tập: * Hs thảo luận nhóm, đặt câu: + Nguyễn Hiền rất có chí. + Cao Bá Quát kỳ công luyện viết chữ. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung a. Mục tiêu: Học sinh bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước. Bài 3 Hs làm bài tập, nêu kết quả: + Có chí thì nên, có công mài sắt có ngày nên kim + Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo. Thất bại là mẹ thành công. + Ai ơi đã quyết thì hành, đã đan thì lận tròn vành mới thôi! * Gv hướng dẫn Hs làm bài tập, sửa sai cho Hs. c. Kết luận: Giáo viên nhận xét, chấm điểm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố-dặn dò * Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học. * Về nhà xem bài mới. Phầnbổ sung: ………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI KỲ I Sgk / 24… -Thời gian dự kiến: 35 phút. Tiết bài: 18. A.Mục tiêu: - Giúp Hs ôn tập chương trình học kỳ I - Hs củng cố kiến thức của chương trình B. Đồ dùng dạy học: - Gv: Sgk, bảng phụ - Hs: SGK C. Các hoạt động dạy học: I. KTBC (Yêu lao động - TT) * Hs đọc ghi nhớ * Gv nhận xét. II Bài mới: GTB (Thực hành kỹ năng cuối kỳ I) 1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm a. Mục tiêu: Hs hệ thống lại các bài học b. Cách tiến hành: * Học sinh thảo luận nhóm 2, nêu các bài đã học * Đại diện các nhóm trình bày: + Trung thực trong học tập + Vượt khó trong học tập + Biết bày tỏ ý kiến + Tiết kiệm tiền của + Tiết kiệm thời giờ + Hiếu thảo với ông bà cha mẹ + Biết ơn thầy giáo cô giáo + Yêu lao động * Các nhóm nhận xét, bổ sung. c. Kết luận: Gv nhận xét và chốt lại ý 2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm a. Mục tiêu: Hs củng cố lại kiến thức b. Cách tiến hành: * Hs làm việc cá nhân, TLCH * Gv gợi ý câu hỏi, Hs trả lời * Cả lớp nhận xét, bổ sung c. Kết luận: Gv nhận xét chung, giáo dục Hs * Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại một số ghi nhớ. III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố-dặn dò.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Về nhà học bài và xem bài mới. * Giáo viên nhận xét tiết học. Phần bổ sung: …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2016 THỂ DỤC Tiết bài: 35 ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY - TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC” Sgv/ 95 - Thời gian dự kiến: 35 phút A.Mục tiêu: - Thực hiện tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang. - Thực hiện được đi nhanh dần rồi chuyển sang chạy một số bước, kết hợp với động tác đánh tay nhịp nhàng. - Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong học kì. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.. B. Địa điểm – phương tiện: + Gv: Chuẩn bị dụng cụ , vệ sinh sân trường C. Các hoạt động dạy học: NỘI DUNG I.Hoạt động đầu tiên: Phần mở đầu * Tập hợp lớp, giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu dạy học. * Học sinh khởi động, xoay các khớp. * Hs chạy nhẹ nhàng trên sân. * Hs ôn lại bài thể dục phát triển chung II. Hoạt động dạy học bài mới: Phần cơ bản 1.Hoạt động1: Ôn đi nhanh chuyển sang chạy a. Mục tiêu: Hs ôn động tác đi nhanh chuyển sang chạy b.Cách tiến hành: * Hs ôn động tác đi nhanh chuyển sang chạy * Chia tổ luyện tập. Gv theo dõi sửa sai cho Hs. * Các tổ trình diễn. * Giáo viên nhận xét, đánh giá.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> và hướng dẫn học sinh sửa sai. 2. Hoạt động 2: Trò chơi. a. Mục tiêu: Hs tham gia trò chơi “Chạy theo hình tam giác” III. Phần kết thúc: * Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. * Động tác hồi tỉnh. D.Phầnbổsung: ……………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP (TIẾT 3) SGK / 175 -Thời gian dự kiến: 40 phút. Tiết bàI: 35. A. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nắm được các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện; bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2).. B. Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ, bút dạ. - Hs:Sgk C. Các hoạt động dạy học: I: KTBC (Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?) * Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì do từ loại nào tạo thành? * Gv nhận xét, chấm điểm II. Bài mới: GTB (Ôn tập - Tiết 3) 1. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc, HTL a. Mục tiêu: Hs rèn kỷ năng đọc b. Cách tiến hành: * Gv cho Hs bốc thăm chọn bài, xem bài 1-2 phút * Hs đọc bài, Gv gợi ý 1 câu hỏi nhỏ, đơn giản c. Kết luận: Giáo viên nhận xét và chấm điểm cho học sinh. 2. Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập a. Mục tiêu: Hs nắm được bài và làm tốt các bài tập. b. Cách tiến hành: Bài 1: Hs đọc yêu cầu bài tập * Cả lớp làm bài tập: + Mở bài trực tiếp: Kể ngay vào sự việc để mở đầu câu chuyện + Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Kết bài mở rộng: Có bình luận thêm về ý nghĩa của câu chuyện + Kết bài không mở rộng: Kết thúc câu chuyện, không bình luận gì thêm * Gv nhận xét, sửa sai cho Hs. Bài 2: Gv gợi ý cho Hs làm bài. Kể chuyện ông Nguyễn Hiền em hãy viết: + Phần mở bài theo kiểu gián tiếp + Phần kết bài theo kiểu mở rộng * Cả lớp làm bài c. Kết luận: Giáo viên nhận xét và chấm điểm cho học sinh III. Hoạt động cuối cùng: củng cố - dặn dò * Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học. * Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà học bài và xem trước bài mới. Phầnbổsung: …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TOÁN Tiết bài: 87 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 Sgk / 98 -Thời gian dự kiến: 40 phút A.Mục tiêu: - Biết dấu hiệu chia hết cho 3. - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản. -Hs làm được BT : Bài 1, bài 2. B. Đồ dùng dạy học: + Gv: Sgk , bảng phụ + Hs: Sgk , vở toán C.Các hoạt động dạy học: . I.KTBC (dấu hiệu chia hết cho 3) * Hs làm bài tập: Viết số có 3 chữ số vừa chia hết cho 9, vừa chia hết cho 3 * Gv nhận xét, chấm điểm II. Bài mới: GTB (dấu hiệu chia hết cho 3) 1. Hoạt động 1: Giới thiệu dấu hiệu chia hết cho 3, a. Mục tiêu: Nhận biết dấu hiệu chia hết cho 3 b. Cách tiến hành: * Gv giới thiệu dấu hiệu chia hết cho 3 * Dựa vào bảng chia cho 3 + Những số nào chia hết cho3? (9, 18, 27, 36, 45…) + Những số nào không chia hết cho? (10, 15, 20, 26…) c. Kết luận: Các số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3 1. Hoạt động 1: Thực hành a. Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản b. Cách tiến hành: Bài 1: HS đọc yêu cầu BT: Tìm số chia hết cho 3 * Cả lớp làm bài tậptrong vở - gọi hs nêu kết quả bằng miệng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài 2: Tìm số không chia hết cho 3 - Cho hs báo cáo kết quả bằng hình thức thi đua nhóm - GVnhận xét kết quả đúng III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố-dặn dò * Giáo viên nhận xét tiết học. * Về nhà làm bài tập 3 , 4 sgk / 98 D.Phầnbổsung: …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KỂCHUYỆN Tiết bài: 18 ÔN TẬP (TIẾT5) Sgk / 176 -Thời gian dự kiến: 40 phút A. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học: Làm gì? Thế nào? Ai? (BT2).. B. Đồ dùng dạy học: + Gv: SGK , phiếu giao việc + Hs: SGK C. Các hoạt động dạy học: I. KTBC (Một phát minh nho nhỏ) * Hs kể lại câu chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện * Gv nhận xét, chấm điểm II. Bài mới: GTB (Ôn tập - Tiết 5) 1. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc, HTL a. Mục tiêu: Hs đọc bài b. Cách tiến hành: * Gv cho Hs bốc thăm chọn bài, xem bài 1-2 phút * Hs đọc bài, Gv gợi ý một số câu hỏi c. Kết luận: Gv nhận xét, chấm điểm 2. Hoạt động 2: Hs làm bài tập a. Mục tiêu: Hs nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; b. Cách tiến hành: Bài 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn Các danh từ buổi chiều, xe, thị trấn, nắng, phố huyện, em bé… Các động từ dừng lại, chơi đùa Các tính từ nhỏ vàng hoe, sặc sỡ * Đặt câu: Buổi chiều, xe dừng lại bên một thị trấn nhỏ. Buổi chiều xe làm gì? Nắng phố huyện vàng hoe. Nắng phố huyện thế nào? Những em bé Hmông mắt một mí, những em Ai đang chơi đùa trước.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> bé Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sân? sỡ đang chơi đùa trước sân. * Cả lớp nhận xét. c. Kết luận: Gv nhận xét và sửa sai ch Hs III. Hoạt động cuối cùng: củng cố - dặn dò * Giáo viên nhận xét và đánh giá chung tiết dạy. * Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà tập kể chuyện Phầnbổsung: ……………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… KĨ THUẬT CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN SGK / 42 - Thời gian dự kiến: 35 phút. Tiết bài: 18. A. Mục tiêu: Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. *Trò chơi: Ai khéo. B. Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: Bộ đồ dùng. + Học sinh: Bộ đồ dùng. C. Các hoạt động dạy học: I. KTBC (Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn). * Gv yêu cầu Hs nêu sơ lược các mũi thêu đã học * Giáo viên nhận xét, đánh giá. II. Bài mới: GTB (Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn) 1. Hoạt động 1: Hs tự chọn sản phẩm a. Mục tiêu: Hs chọn sản phẩm để tự cắt, khâu, thêu b. Cách tiến hành: * Gv nhắc lại và hướng dẫn Hs chọn một sản phẩm: + Sản phẩm tự chọn được thực hiện bằng cách vận dụng những kỹ thuật cắt, khâu, thêu đã học + Tuỳ theo khả năng của từng em mà có thể chọn một torng các sản phẩm sau: Khăn tay, túi rút dây, váy áo cho búp bê, áo gối… * Gv yêu cầu Hs giới thiệu sản phẩm mình chọn c. Kết luận: Gv nhận xét và hướng dẫn chung cho Hs 2. Hoạt động 2: Hs tự chọn sản phẩm và thực hành a. Mục tiêu: Hs thực hành chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. b. Cách tiến hành: *Tích hợp : Tổ chức cho Hs thi khéo tay kĩ thuật , sản phẩm hs tự chọn * Cả lớp thực hành cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn * Gv theo dõi và hướng dẫn thêm cho HS *Cho Hs bình chọn sản phẩm đẹp , tuyên dương nhóm khéo tay..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> c. Kết thúc: Gv nhắc nhở thêm cho Hs *THHĐNGLL:Tổ chức cho hs thi sản phẩm tự chọn -Trưng bày ,nhận xét ,tuyên dương III. Hoạt động 3: củng cố - dặn dò * Giáo viên nhận xét, đánh giá chung tiết dạy. * Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài. D.Phầnbổsung: ……………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2016 MĨ THUẬT Tiết bài: 18 VẼ THEO MẪU: TĨNH VẬT LỌ HOA VÀ QUẢ SgK/ 40 - Thời gian dự kiến: 35 phút A. Mục tiêu: - Hiểu đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ của hai vật mẫu. - Biết cách vẽ hai vật mẫu. - Vẽ được hai đồ vật gần với mẫu. *Trò chơi Vẽ quả câu đố. \B. Đồ dùng dạy học: + Gv: Tranh mẫu (Sgk) + Hs: Dụng cụ vẽ C. Các hoạt động dạy học: I. KTBC (Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông) * Giáo viên nhận xét. II. Bài mới: GTB (Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật) 1. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp a. Mục tiêu: Học sinh quan sát, nhận xét mẫu. b. Cách tiến hành: * Gv giới thiệu tranh tĩnh vật lọ hoa và quả, Hs nhận xét: + Kích thước của các đồ vật như thế nào? + Hình dáng, đặc điểm xung quanh như thế nào? c. Kết luận: Gv chốt lại ý cho Hs. 2. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp a. Mục tiêu: Học sinh - Học sinh hiểu, biết cách vẽ theo mẫu: Tĩnh vật lọ hoa và quả. - Hs thực hành vẽ mẫu tĩnh vật lọ hoa và quả nhận biết cách vẽ. b. Cách tiến hành: * Gv hướng dẫn học sinh các bước vẽ: + Vẽ khung hình chung + Ước lượng tỷ lệ và phát các nét chính trước. + Sửa hình gần giống mẫu..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Vẽ chi tiết và tô màu c.Kết luận: Giáo viên chốt lại cách vẽ cho Hs nắm. 3. Hoạt động 3: Thực hành a. Mục tiêu: Hs thực hành vẽ: Tĩnh vật lọ hoa và quả b. Cách tiến hành: * Gv hướng dẫn học sinh: + Vẽ hình chung, rõ chi tiết, vẽ màu theo ý thích. * Cả lớp vẽ, Gv theo dõi, sửa sai cho Hs .c.Kết luận: Giáo viên nhận xét, tuyên dương *Tích hợpHĐNGLL: -GV chuẩn bị:1 số câu đố về quả -Cách chơi:GV chia 3 đội mỗi đội 4 hs +Gv đọc câu đố ,hs ở mỗi nhóm đoán quả và cử 1 bạn trả lời bằng cách vẽ.Đội nào vẽ được nhiều sẽ thắng. III. Hoạt động 4: củng cố - dặn dò * Giáo viên nhận xét và đánh giá chung tiết học, khen ngợi học sinh. * Dặn dò: Về nhà chuẩn bị nội dung bài mới. D.Phầnbổsung: …………………………………………………………………………….. .................................................................................................................................... TẬP ĐỌC Tiết bài: 35 Thi HK1 (Đọc) TOÁN Tiết bài: 88 LUYỆN TẬP Sgk / 98 -Thời gian dự kiến: 40 phút A. Mục tiêu: Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản. HS làm đúng bt :Bài 1, bài 2, bài 3. B. Đồ dùng dạy học: + Gv: Sgk , bảng phụ + Hs: Sgk ,vở toán trường C. Các hoạt động dạy học: I. KTBC (dấu hiệu chia hết cho 3) * Gọi Hs lên bảng làm bài tập: Viết 2 số có 3 chữ số vừa chia hết cho 9 vừa chia hết cho 3 * Gv nhận xét bài làm của Hs, chấm điểm. II. Bài mới: GTB (Luyện tập) 1. Hoạt động 1: Thực hành.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> a. Mục tiêu: Học sinh vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, b. Cách tiến hành: Bài 1: Hs làm bài tập, ( Hđ cá nhân ) Nêu kết quả bằng miệng Bài 2: HS đọc bt – hs làm vở -Báo cáo kết quả - gọi 2 nhóm Bài 3: Ghi đúng , sai vào phép tính -Cho hs hoạt động cả lớp -Báo cáo kết quả c. Kết luận: Gv nhận xét, chấm điểm * Giáo viên nhận xét tiết học. * Về nhà làm BT; 4 / 98 D.Phầnbổsung: …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG SGK / 72 -Thời gian dự kiến: 40 phút. Tiết bài: 36. A. Mục tiêu: Nêu được con người, động vật, thực vật phải có không khí để thở thì mới sống được.. B. Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ, bút dạ. - Hs: Sgk C. Các hoạt động dạy học: I.KTBC (Không khí cần cho sự cháy) * Hs nêu nội dung bài học * Gv nhận xét, chấm điểm II. Bài mới: GTB (Không khí cần cho sự sống) 1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm a. Mục tiêu: Hs hiểu được không khí đối với đời sống con người b. Cách tiến hành: * Hs làm theo nhóm, làm thí nghiệm như hình vẽ sgk/72 + Để tay gần mũi, hít vào rồi thở ra + Lấy ta bịt mũi lại, ngậm miệng * Các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung c. Kết luận: Gv chốt ý 2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm a. Mục tiêu: Hs hiểu được không khí đối với đời sống động, thực vật b. Cách tiến hành: * Các nhóm thảo luận, quan sát hình vẽ, trình bày:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Tại sao sâu bọ và cây trong bình bị chết? * Các nhóm nhận xét, bổ sung * Gv nhận xét và giải thích thêm cho Hs: Cũng giống như người, động, thực vật rất cần không khí trong quá trình sống của mình. c. Kết luận: Gv nhận xét, tuyên dương 3. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân a. Mục tiêu: Hs hiểu được một số trường hợp phải dùng bình oxy b. Cách tiến hành: * Hs làm việc cá nhân, quan sát hình vẽ, TLCH: + Tên dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn sâu dưới nước? + Tên dụng cụ giúp nước trong bể cá có nhiều không khí hoà tan? * Cả lớp nhận xét, bổ sung c. Kết luận: Gv nhận xét, chốt III. Hoạt động cuối cùng: củng cố - dặn dò * Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học. * Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học. * Yêu cầu học sinh về nhà học bài và xem trước bài mới cho tiết học sau. D.Phầnbổsung: ……………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… LỊCH SỬ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I ( Chuyển thi ngày 19). Tiết bài: 18. Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2016 THỂ DỤC Tiết bài: 36 SƠ KẾT HỌC KỲ I - TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC” Sgv / 96 -Thời gian dự kiến: 35 phút A.Mục tiêu: - Thực hiện tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang. - Thực hiện được đi nhanh dần rồi chuyển sang chạy một số bước, kết hợp với động tác đánh tay nhịp nhàng. - Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong học kì. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.. B. Địa điểm – phương tiện: + Gv: Trên sân trường: Kẻ sẵn các vạch thẳng, còi, dây C. Các hoạt động dạy học: NỘI DUNG I.Hoạt động đầu tiên: Phần mở đầu * Tập hợp lớp, giáo viên phổ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> biến nội dung yêu cầu dạy học. * Học sinh khởi động, xoay các khớp. * Hs chạy nhẹ nhàng trên sân. * Hs ôn lại bài thể dục phát triển chung II. Hoạt động dạy học bài mới: Phần cơ bản 1.Hoạt động1: Ôn lại một số động tác Hs ôn một số động tác tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang. - Thực hiện được đi nhanh dần rồi chuyển sang chạy một số bước, kết hợp với động tác đánh tay nhịp nhàng.. * Chia tổ luyện tập. Gv theo dõi sửa sai cho Hs. * Các tổ trình diễn. * Giáo viên nhận xét, đánh giá và hướng dẫn học sinh sửa sai. 2. Hoạt động 2: Trò chơi. Hs tham gia trò chơi “Chạy theo hình tam giác” *Tích hợp: Tổ chức cho hs chơi trò chơi : “ Nhảy dây” III. Phần kết thúc: * Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. * Động tác hồi tỉnh. . D.Phầnbổsung: …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN Tiết bài: 35 Thi HK1 TOÁN Thi HK1 LUYỆN TỪ CÂU.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ÔN TẬP (TIẾT 6) SGK/ 176 -Thời gian dự kiến: 40 phút A. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát; - Viết được đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng (BT2).. - Hs đọc- bài trôi chảy, trả lời một số câu hỏi B. Đồ dùng dạy học: + Gv: Sgk , phiếu giao việc + Hs: Sgk C. Các hoạt động dạy học: I. KTBC (Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật) * Gv nhận xét chung bài làm của Hs II. Bài mới: GTB (Ôn tập - Tiết 6) 1. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc, HTL a. Mục tiêu: Hs đọc bài b. Cách tiến hành: * Gv cho Hs bốc thăm chọn bài, xem bài 1-2 phút * Hs đọc bài, Gv gợi ý một số câu hỏi c. Kết luận: Gv nhận xét, chấm điểm 2. Hoạt động 2: Hs làm bài tập a. Mục tiêu: Hs làm đúng các bài tập b. Cách tiến hành: Bài 1: Hs đọc yêu cầu bài tập: Tả một đồ dùng học tập của em * Hs đọc kỷ đề bài và xác định đề bài * Hs nhắc lại dàn bài chung của bài văn miêu tả đồ vật * Gv hướng dẫn Hs làm bài * Cả lớp làm bài * Gọi một số em đọc bài làm của mình * Cả lớp nhận xét. c. Kết luận: Gv nhận xét và sửa sai ch Hs III. Hoạt động cuối cùng: củng cố - dặn dò * Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết dạy. * Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị nội dung bài mới. D.Phầnbổsung: …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ĐỊA L Tiết bài: 18 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2016 ÂM NHẠ. Tiết bài: 18.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TẬP BIỂU DIỄN Sgk/…- Thời gian dự kiến: 35 phút A. Mục tiêu: - Giúp Hs tập biểu diễn một số bài hát đã học - Hs tham gia nhiệt tình các hoạt động hát tập thể *Biểu diễn bài hát B. Đồ dùng dạy học: + Gv: Dụng cụ quen dùng C. Các hoạt động dạy học: I.KTBC (Ôn tập 2 bài tập đọc nhạc) * Hs đọc 2 bài tập đọc nhạc * Gv nhận xét, đánh giá II. Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Tập biểu diễn) 1. Hoạt động 1: Ôn tập một số bài hát a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập một số bài hát b. Cách tiến hành: * Gv hướng dẫn Hs hát lại từng bài hát * Gv hướng dẫn Hs sửa sai (nếu có) * Gv chia lớp thành các nhóm, nhóm này hát và nhóm kia vổ tay * Tổ chức cho Hs trình diễn, thi đua c. Kết luận: Gv nhận xét, sửa sai cho Hs. 2. Hoạt động 2: Tập biểu diễn a. Mục tiêu: Hs tập biểu diễn một số bài hát b. Cách tiến hành: * Gv tổ chức cho Hs thể hiện một số bài hát bằng nhiều hình thức: + Đơn ca + Song ca + Tốp ca + Tổ này hát, tổ kia vỗ tay, gõ nhịp * Giáo viên hướng dẫn thêm cho Hs c. Kết luận: Hs cảm nhận nội dung bài hát III .Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò: * Giáo viên nhận xét chung tiết học. * Về nhà tập hát thêm và xem trước bài mới. D.Phầnbổsung: ……………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN Tiết bài: 36 Ôn tập.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG SGK/ 99 -Thời gian dự kiến: 40 phút. Tiết bài: 90. A. Mục tiêu: Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số tình huống đơn giản. Hs làm được bài tập : Bài 1, bài 2, bài 3. B. Đồ dùng dạy học: + Gv: Bảng phụ + Hs: Sgk , vở toán trường. C. Các hoạt động dạy học: I. KTBC (Luyện tập) * Hs viết số có 3 chữ số vừa chia hết cho 9 vừa chia hết cho 3 * Gv nhận xét, chấm điểm II. Bài mới: GTB (Luyện tập chung) 1. Hoạt động 1: Thực hành. a. Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số tình huống đơn giản. b. Cách tiến hành: Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu và làm bài tập- Cho hs hoạt động cá nhân *Gọi hs báo cáo miệng kết quả * Cả lớp nhận xét, bổ sung. Bài 2: Hs đọc yêu cầu và làm bài tập- Thực hiện như bài 1 Bài 3Viết số thích hợp vào ô trống *Cho hs hoạt động nhóm đôi – Báo cáo bằng hình thức thi đua c. Kết luận: Giáo viên thu vở một số học sinh chấm điểm và sửa sai cho cả lớp. III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò * Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết dạy. * Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập 4/sgk – 99 D.Phầnbổsung: …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KHOA HỌC TOÁN ……………………………………………………………………………………… …………. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết bài: 36 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I ---------------------------------------------------------------------SHTT: SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 18 Tiết: 18.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> A. Mục tiêu: - Giúp Hs đánh giá xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần vừa qua. - Đề ra phương hướng hoạt động của lớp trong tuần tới. - Nhắc nhở , giáo dục học sinh thực hiện tốt B. Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động: 1. Ưu điểm: Trong tuần vừa qua, tất cả các em Hs luôn luôn chú ý nghe giảng, phát biểu xây dựng bài tốt, luôn ghi chép đầy đủ, sạch sẽ, các em Hs đều chịu khó, chăm chỉ, trong học tập. Về nhà có học bài và làm bài đầy đủ, tham gia tốt công tác trực nhật lớp. Có đạo đức, tác phong tốt, ăn mặc sạch sẽ, trang phục gọn gàng trước khi đến lớp. 2. Khuyết điểm: Tuy nhiên, vẫn còn một số Hs chưa tập trung nghe giảng, chưa thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, tham gia công tác lao động chưa tốt. Chưa thật sự vâng lời thầy, cô giáo, hay nói chuyện riêng, còn làm việc riêng trong giờ học, tham gia công tác trực nhật lớp chưa nhiệt tình. B. Phương hướng tuần tới: Bên cạnh đó, GVCN thường xuyên GD, nhắc nhở Hs luôn đi học chuyên cần và đúng giờ, không tự ý nghỉ học không có lý do. Trong giờ học, phải chú ý nghe giảng và hăng say phát biểu xây dựng bài sôi nổi. Nhắc nhở các em chịu khó trong học tập, luyện chữ viết. Chịu khó, chăm chỉ trong học tập, phải học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, đi học đều. 3. Các hoạt động khác: Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở các em còn phải tham gia đầy đủ và nhiệt tình các hoạt động ngoài giờ lên lớp do nhà trường tổ chức, nhất là thể dục giữa giờ. Giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, vệ sinh trực nhật tốt trong và ngoài lớp học. Tham gia tích cực công tác lao động vệ sinh..

<span class='text_page_counter'>(19)</span>