Lop 4 T8 20162017

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 4C Tuần 8 - Từ ngày 24 tháng 10 đến ngày 28 tháng 10 năm 2016. Sáng Sáng. Ba 25/10. Chiều. Hai 24/10. Tiết. ngày. TG. Thứ. 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5. Môn dạy Chào cờ Tập đọc Mỹ thuật Toán Khoa học Sử Khoa học Âm nhạc Đạo đức Toán Chính tả LT&C. Sáng Chiều Sáng. Năm 27/10. Chiều Sáng. Sáu 28/10. GHI CHÚ (GIẢM TẢI). Tập trung đầu tuần Nếu chúng mình có phép lạ Vẽ tranh : ............ Luyện tập B1a,B2d3, 4,3, 4b Bạn cảm thấy thế nào .......... Ôn tập Ăn uống khi bị bệnh ........... Học bài hát :Trên ngựa Tiết kiệm tiền của (T2) Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 SĐ BT3 Trung thu độc lập Cách viết tên người ............ Chiề u Tư 26/10. Tên bài dạy. SINH HOẠT ĐỘI 1 2 3 4. Toán Kể chuyện Địa Kỷ thuật. 1 2 3 1 2 3 4. GDKNS Tự học Tự học Toán Tập đọc TLV Thể dục. 1 2 3 1 2 3 4. LT&C GDNGLL Tự học Thể dục Toán TLV HĐTT. Luyện tập Kể chuyện đã nghe , đã đọc Hoạt động sản xuất .............. Khâu đột thưa. BT1c..., BT3. Luyện tập chung Đôi dày ba ta màu ............. Luyện tập phát triển ................. Kiểm tra. BT1b, BT2d2.... Dấu ngoặc kép Trao đổi kinh nghiệm học tập Động tác vươn thở ..... Góc nhọn , góc tù, góc bẹt Luyện tập phát triển ................. Sinh hoạt lớp. Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2016 BUỔI SÁNG:. Bỏ bài tập 1, 2.. BT2 chọn 1/3 ý.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: CHÀO CỜ ---------------cd&cd--------------Tiết 2: TẬP DỌC Nếu chúng mình có phép lạ I. Mục tiêu: Đọc rành mạch, trôi chảy. -Bước đầu biết đọc diễn cảm với gịong vui, hồn nhiênGiọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật. - Hiểu nội dung câu chuyện: Những ước mơ nghĩnh, đáng yêu nói về của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới nên tốt đẹp hơn. II. Đồ dùng dạy- học: III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra: 2.Bài mới -Dẫn dắt ghi tên bài. Cho HS đọc. HĐ 1: Luyện đọc. -Nghe và nhắc lại tên bài học -Yêu cầu đọc đoạn - Mỗi HS đọc một đoạn nối tiếp. -HD đọc câu văn dài. -Ghi những từ khó lên bảng. -Luyện đọc câu dài. -Đọc mẫu. -Phát âm từ khó. -Đọc diễn cảm bài. -Nghe. HĐ 2: Tìm hiểu bài -Nối tiếp đọc cá nhân -Cho HS đọc thành tiếng bài thơ đồng thanh -Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi -HS đọc cả bài. -Cho HS đọc thầm lại cả bài -Lớp đọc thầm chú giả. Cho HS đọc khổ 3,4 -HS đọc từ ngữ ở chú giải. - -Cho HS đọc thầm lại bài thơ -Em thích ước mơ nào trong bài thơ? -HS đọc thành tiếng -Nhận xét khen những ý kiến hay -Đọc thầm -Nhận xét – chốt lại. -HS đọc thầm cả bài HĐ 3: đọc diễn cảm. -Đọc lại -Đọc diễn cảm bài và HD. -Cả lớp đọc thầm lại bài -Nhận xét tuyên dương. -Tự do phát biểu -Em hãy nêu ý nghĩa bài thơ - HS nối tiếp lại đọc 3.Củng cố dặn dò: -Cả lớp nhẩm thuộc lòng -Nhận xét tiết học --------------cd&cd--------------Tiết 3: MỸ THUẬT (GIÁO VIÊN BỘ MÔN) --------------cd&cd--------------Tiết 4: TOÁN Luyện tập I. Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giúp HS: Tính được tổng của 3 số, vận dụng một tính chất để tính tổng của 3 số bằng cách thuận tiện nhất. Bài tập cần làm: Bài 1 (b), bài 2 (dòng 1, 2), bài 4 (a) II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra 2. Bài mới -Giới thiệu bài -Nghe *HD luyện tập Bài 1 -Bài tập yêu cầu chúg ta làm gì? -Nêu -Khi đặt tính thực hiện tính tổng của nhiều số -Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng hạng chúng ta phải chú ý điều gì? thẳng cột với nhau -Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở -Yêu cầu HS nhận xét bài làm của các bạn trên -HS tự nhận xét bảng -GV nhận xét cho điểm HS Bài 2 -Nêu yêu cầu bài tập -Nêu -HD để tính bằng cách thuận tiện chúng ta áp -Nghe giảng sau đó HS lên bảng làm dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng.... -Nhận xét cho điểm HS -GV có thể làm mẫu 1 biểu thức sau đó yêu cầu HS làm bài Bài 4 -1 HS lên bảng làm bài tập HS cả lớp làm -Gọi HS đọc đề bài vào vở BT -Yêu cầu HS tự làm bài Số dân tăng thêm sau 2 năm là:79+71=150 Nhận xét cho điểm HS (người) Bài 5: Còn thời gian hướng dẫn hs làm. -Số dân của xã sau 2 năm là 3. Củng cố dặn dò: 5256+150=5400 người -Tổng kết giờ học dặn HS về nhà làm bài tập -Đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau HD luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: KHOA HỌC (CÔ TUYẾT) ---------------cd&cd--------------Tiết 2: LỊCH SỬ (CÔ TUYẾT) ------------cd&cd--------------Tiết 3: KHOA HỌC (CÔ TUYẾT) ************************************************* Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2016.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI SÁNG: Tiết 1: ÂM NHẠC (GIÁO VIÊN BỘ MÔN) ---------------cd&cd--------------Tiết 2: ĐẠO ĐỨC Tiết kiệm tiền của (tiết 2) I. Mục tiêu: *Học xong bài này H có khả năng: - Nhận thức được cần phải tiết kiệm tiền của ntn? Vì sao phải tiết kiệm tiền của? Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của. - Biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng,.... trong sinh hoạt hàng ngày. - Biết đồng tình những hành vi, việc làm tiết kiệm tiền cảu. II. Đồ dùng dạy – học:. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên. 1.Kiểm tra: 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. HĐ1: Làm việc cá nhân -Tổ chức cho HS làm bài tập 4. KL – chốt. HĐ2: Thảo luận nhóm và đóng vai. -Em hãy nêu một số việc mà gia đình em đã tiết kiệm tiền của? -Nêu những việc mà gia đình em chưa tiết kiệm tiền của? -Nhận xét tuyên dương và nhắc nhở. -Chia nhóm giao nhiệm vụ mỗi nhóm thảo luận các tình huống ở bài tập 5.. Học sinh. -Tự làm vào vở bài tập. -Một số HS đọc bài làm và giải thích. -Lớp trao đổi nhận xét. a,b,g,h,k là tiết kiệm tiền của. c,d,đ,e, i là lãng phí tiền của. -HS nêu: -HS nêu:. -Hình thành nhóm. -Cách ứng xử như vậy đã hợp lí chưa? Em có cách -Nhận tình huống đóng vai theo tình ứng xử nào khác? huống. -Em cảm thấy thế nào khi được ứng xử như vậy? -Một vài nhóm lên đóng vai. KL: -Nêu: 3.Củng cố - Dặn dò: -HS nhắc lại kết luận. -Nhận xét tiết học. --------------cd&cd--------------Tiết 3: TOÁN Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó I. Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. -Bước đầu biết giải toán liên quan về tìm hai số khi biết tổng và hiệu hai số đo.ù Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1. kiểm tra 2. Bài mới -Giới thiệu bài -HS nghe HĐ1. HD tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. a)Giới thiệu bài toán -Gọi HS đọc VD SGK -HS đọc b)HD vẽ sơ đồ bài toán -Yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán nếu HS không vẽ -Vẽ sơ đồ bài toán được thì GV HD c)HD giải bài toán cách 1 -Yêu cầu HS quan sát kỹ sơ đồ bài toán và suy -HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu nghĩ cách tìm 2 lần của số bé +Hãy tìm số lớn bé? -Suy nghĩ sau đó phát triển ý kiến -Yêu cầu HS trình bày bài giải toán -Yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng sau đó nêu cách tìm số bé -Số bé 60:2=30 -Viết cách tìm số bé lên bảng và yêu cầu Ghi -Số lớn 30+10=40 nhớ HS lên bảng làm cả lớp làm vào giấy d)HD giải bài toán cách 2 nháp -Yêu cầu HS phát biểu ý kiến nếu nêu đúng thì -Đọc thầm lời giải và nêu khẳng định lại cách tìm 2 lần số lớn -Yêu cầu HS trình bày bài giải của bài toán -Yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng sau đó nêu cách tìm số lớn -Suy nghĩ sau đó phát triển ý kiến -Viết cách tìm số lớn lên bảng yêu cầu HS ghi nhớ -KL: Về cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của -Số lớn là 80:2=40 2 số đó -Số bé là 40-10=30 HĐ2. Luyện tập thực hành -1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào giấy Bài 1 nháp -Yêu cầu HS đọc đề bài toán -Đọc thầm lời giải và nêu -Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm mỗi HS làm 1 cách -Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng -HS nêu ý kiến -Nhận xét cho điểm HS Bài 2 -Yêu cầu HS làm bài -Nhận xét cho điểm HS - HS lên bảng làm mỗi HS làm 1 cách 3. Củng cố dặn dò: Tổng kết bài học dặn HS làm bài tập HD luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau --------------cd&cd--------------Tiết 4: CHÍNH TẢ Nghe – viết: Trung thu đôc lập I. Mục đích – yêu cầu: -Nghe viết đúng và trình bày chính tả sạch sẽ. -2Tìm đúng viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu r/ d /gi hoặc có vần yên / iêng để điền vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II. Đồ dùng dạy – học: III. Các hoạt động dạy – học: Giáo viên. Học sinh. 1. kiểm tra 2. Bài mới -Giới thiệu bài -HS lắng nghe -Nêu nội dung cần làm của bài HĐ1: Nghe viết a)HD chính tả -Đọc 1 lượt toàn bài chính tả -Nghe -Ghi lên bài lớp 1 vài tiếng hay viết sai:Trăng, khiến, xuống, sẽ soi sáng b)GV đọc tứng câu hoặc bộ ngắn trong câu cho -Viết bài HS viết c)Chấm bài -HS đổi vở soát lỗi cho nhau -Nhận xét bài làm của HS HĐ2. Làm bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2 -1 HS đọc yêu cầu BT 2a+ đọc câu -Cho HS làm bài chuyện vui đánh dấu mạn thuyền + HS làm bài vào giấy khổ to +HS còn lại làm vào giấy nháp -HS làm bài tìm các tiếng để điền vào -Cho HS trình bày lại bài chỗ trống -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Câu a: - HS làm vào giấy khổ to Cho HS đọc yêu cầu BT3 -Giao việc các em tìm các tiếng mở đầu bằng r/d - HS làm vào giấy lên gián trên bảng hoặc gi đúng với nghĩa đã chọn -lớp nhận xét -Cho HS trình bày bài làm -Chép lời giải đúng vào vở -Nhận xét chốt lại lời giải đúng - 1 HS đọc to lớp lắng nghe a)các tiếng mở đầu bằng r,d,gi:rẻ, danh nhân -HS làm bài vào vở ,giường - HS làm bài vào giấy do GV phát -Câu B tương tự cách làm như câu a -HS nào tím được từ nào đúng nhanh 3. Củng cố dặn dò: viết đúng chính tả => thắng -Nhận xét tiết học ---------------cd&cd--------------Tiết 5: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Cách viết tên người tên địa lý nước ngoài I.Mục tiêu: -Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lý nước ngoài. -Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng những tên người, tên địa lý nước ngoài phổ biến, quen thuộc. II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo viên 1. kiểm tra. Học sính.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. Bài mới -Giới thiệu bài HĐ1. Làm bài tập 1 -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1. - HS đọc tên người tên địa lý dã ghi ở BT1. -Nhận xét. -HS nhận xét. HĐ2. Làm bài tập 2 -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2. - HS đọc to lớp đọc thầm. -Cho HS làm bài. - Vài HS trình bày. -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3. -Lớp nhận xét. -Cho HS làm bài. -HS đọc to lớp lắng nghe. -Cho HS trình bày. -HS đọc thầm lại tên người tên địa lý ở bài tạp 3 và làm bài. -Nhận xét chốt lại cách viết giống như tên riêng việt nam:Tất cả các tiếng đều viết hoa HĐ3. Ghi nhớ:. -Số HS phát biểu. -Cho HS đọc phần ghi nhớ của bài học. -Lớp nhận xét. *Phần luyện tập. -HS đọc phần ghi nhớ cả lớp đọc thầm. -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1. - HS đọc to lớp lắng nghe. -Cho HS trình bày bài làm. -HS làm bài các nhân vào vở. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - HS làm bài vào giấy. --Cho HS trình bày. -HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp và trình bày. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS thi -Nhận xét chốt lại kết quả điền đúng. -Lớp nhận xét - HS làm bài vào giấy dán lên bảng kết quả bài làm -Lớp nhận xét -1 Hs nhắc lại. - Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ 3. Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học khen những nhà du lịch giỏi ***************************************************** BUỔI CHIỀU: SINH HOẠT ĐỘI ************************************************* Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2016 KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI SÁNG: Tiết 1: TOÁN Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. Bài tập cần làm: Bài 1 (a, b), bài 2, bài 4 II. Đồ dùng: III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên. Học sinh. 1. Kiểm tra 2. Bài mới -Giới thiệu bài. -Nghe. 3.Thực hành: Bài 1 -Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự làm bài a)Số lớn là(24+6):2=15 số bé là15-6=9. - HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở bài tập c)số bé là (325-99):2=113 số lớn là. -Nhận xét cho điểm HS. 163+99=212 -Yêu cầu nêu lại cách tìm số lớn số bé trong bài toán tìm 2 số khi biết tổng và hiệu 2 số đó. -Nhận xét bài làm của bạn đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau. Bài 2. - HS nêu. -Gọi HS đọc đề bài toán sau đó yêu cầu HS nêu dnạg toán và tự làm bài Tuổi của chị là. -Đọc HS lên bảng làm mỗi HS làm 1 cách. (36+8):2=22T Tuổi của em là 22-8=14 T. Tuổi của em là (36-8):2=14T. Nhận xét cho điểm HS. Tuổi của chị là14+8=22T. Bài 4 yêu cầu HS tự làm bài Sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau -GV kiểm tra vở của 1 số HS 3. Củng cố dặn dò: -Tổng kết giờ học -Nhắc HS về nhà làm bài tập HD luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau --------------cd&cd--------------Tiết 2: KỂ CHUYỆN Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục tiêu: -Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lý..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung ý nghĩa câu chuyện. II. Đồ dùng dạy – học: III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên. Học sinh. 1. Kiểm tra: 2. Bài mới -Giới thiệu bài HĐ.1: HD hs hiểu yêu cầu đề bài HD hs kể chuyện -Cho HS đọc yêu cầu đọc đề bài - đọc gợi ý SGk -Gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài cụ - HS đọc lớp đọc thầm theo thể gạch nhựng từ sau: Được nghe được đọc: ước mơ đẹp:viển vông phi lý -Cho HS đọc lại gợi ý -Cho HS đọc gợi ý 1 - HS nối tiếp nhau đọc gợi ý Em hãy kể 1 ước mo cao đẹp hoặc 1 ước mơ viển -Đọc thầm gợi ý 1 vông phi lý -HS páht biểu -Cho HS đọc gợi ý 2,3 -GV các em phải kể chuyện có đầu đuôi gồm 3 phần -Đọc thầm gợi ý 2,3 HĐ2: Trao đổi ý nghĩa câu chuyện khoảng -Kể xong cần trao đổi vói bạn về ý nghĩa câu chuyện -Chuyện nào dài các em chỉ cần kể 1,2 đoạn là được -Cho HS thi kể theo cặp -HS kể theo cặp trao đổi ý nghĩa của câu -Cho HS thi kể chuyện -Nhận xét khen những HS kể hay 3. Củng cố dặn do: -Nhận xét tiết học -Đại diện các nhóm thi kể -Nhắc HS về nhà kể chyện cho người thân nghe -Lớp nhận xét -Xem trước bài kể chuyện ở tuần 9 ---------------cd&cd--------------Tiết 3: ĐỊA LÝ (CÔ TUYẾT) ---------------cd&cd--------------Tiết 4: KỸ THUẬT (CÔ TUYẾT) ************************************ BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG -------------cd&cd--------------Tiết 2+3: TỰ HỌC ************************************************* Thứ năm, ngày 27 tháng 10 năm 2016 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 1: TOÁN Luyện tập chung I. Mục tiêu: -Có kỉ năng thực hiện phép cộng, phép trừ; vận dụng một số tính chất của phép cộng khi tính giá trị của biểu thức số. -Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. Bài tập cần làm: Bài 1 (a), bài 2 (dòng 1), bài 3, bài 4 II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra 2. Bài mới -Giới thiệu bài. -Nghe. 3.Thực hành: Bài 1 -Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự làm bài -Nhận xét cho điểm HS. - HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở bài tập. Bài 2: Dòng1 -Gọi HS đọc đề bài toán sau đó yêu cầu Nhận xét cho điểm HS. -HS đọc. Bài 3: Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - hs lên bảng làm. -GV kiểm tra vở của 1 số HS. a)98 +3 + 97 + 2 = (98 +2) + (97 + 3). -HS lên bảng làm = 100 + 100 = 200. Bài 4:. b)Tương tự. -Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự làm bài Bài 5: Còn thời gian cho hs làm. -HS lên bảng làm. 3. Củng cố dặn dò:. -HS làm bài và kiểm tra bài của bạn bên cạnh. -Tổng kết giờ học. ---------------cd&cd--------------Tiết 2: TẬP ĐỌC Đôi giày ba ta màu xanh I. Mục tiêu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. -Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi tưởng) -Hiểu ý nghĩa của bài: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu làm cho cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên. II. Đồ dùng dạy – học:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên. Học sinh. 1. Kiểm tra: 2. Bài mới -Đọc và ghi tên bài “Đôi giày ba ta màu xanh” HĐ1. Luyện đọc *Đoạn 1 đọc với giọng kể tả chậm rãi nhấn dọng ở các từ ngứ đẹp làm sao, cao.... *Đoạn 2 đọc dọng nhạnh vui hơn nhẫn dọng ở -Đọc nối tiếp mỗi em đọc 1 đoạn 2 lượt các từ ngẩn ngơ, run rẩy...... a)Cho HS đọc đoạn -GV cho HS đọc nối tiếp nếu có HS đọc yếu cho HS đọc lại từng câu -Cho HS đọc cả baì b)Cho HS đọc thầm chú giải và giải nghĩa từ HĐ2. Tìm hiểu bài HS đọc cả bài *Đoạn 1 - HS đọc to cả lớp đọc thầm theo -Cho HS đọc thành tiếng đoạn 1 *Đoạn 2 cho HS đọc thành tiếng đoạn 2 -Cho HS đọc thầm đọan 2 trả lời câu hỏi HS giải nghĩa HĐ3. Đọc diễn cảm -GV đọc diễn cảm toàn bài chú ý nhận giọng những chỗ đã HD -Đọc thành tiếng -Cho HS đọc thi diễn cảm -HS đọc thàm -Nhận xét khẻn thưởng HS đọc hay -HS tự tìm và nêu -Em hãy nêu nội dung câu chuyện? 3. Củng cố, dặn dò ---------------cd&cd--------------Tiết 3: TẬP LÀM VĂN Luyện tập phát triển câu chuyện I. Mục tiêu: Viết được câu mở đầu cho các đoạn văn 1,3,4. Nhận biết được cách sắp xếp các đoạn văn theo trình tự thời gian của các đoạn văn và tác dụng của câu mở đầu ở mỗi đoạn văn. Kể được câu chuyện đã học có các sự việc sắp xếp theo trình tự thời gian. GT: Bỏ bài tập 1, 2. II. Đồ dùng dạy – học: III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên. Học sinh. 1. Kiểm tra 2. Bài mới. - HS lần lượt đọc bài làm về đề bài. -Giới thiệu bài HĐ1. Làm bài tập 3 -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3. - HS đọc lớp lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Giao việc:Em hãy kể lại 1 trong những trường hợp câu chuyện đó.Khi kể các em cần chú ý làm nổi rõ trình tự nối tiếp nhau của các sự việc -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày trước lớp -Nhận xét khen những HS kể hay biết chọ đúng -HS chuẩn bị cá nhân câu chuyện kể theo trình tự thời gian - HS thi kể trước lớp 3. Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học.. -Lớp nhận xét. ---------------cd&cd--------------Tiết 4: THỂ DỤC (CÔ TUYẾT) ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Dấu ngoặc kép I. Mục tiêu: -Nắm được yêu cầu tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép. - Biết vận dụng những hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép trong cái viết II. Đồ dùng dạy- học: III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra 2. Bài mới - HS lên bảng -Giới thiệu bài *Phần nhận xét Bài1: - HS đọc to, lớp đọc thầm theo -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 đọc đoạn văn -HS làm bài -Cho HS làm bài -HS trình bày kết quả lớp nhận xét Bài 2: -Cho HS đọc yêu câu bài tập 2 HS đọc to lớp lắng nghe -Nhận xét chốt lại lới giải đúng -HS chuẩn bị Bài 3: -Tự trả lời -Cho HS làm bài -Lớp nhận xét Bài 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1 đọc đoạn văn - HS đọc to lớp lắng nghe -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Lớp nhận xét Bài 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 -Cho HS làm bài 3. Củng cố dặn dò: ø-Nhận xét tiết học -Yêu cầu về nhà học thuộc phần ghi nhớ ---------------cd&cd--------------Tiết 2:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM HỌC TẬP Ở LỚP I. Mục tiêu giáo dục: - Giúp HS biết được những kinh nghiệm học tập tốt . - Tự tin chủ động học hỏi và vận dụng kinh nghiệm tốt để đạt kết quả cao trong học tập . II. Nội dung và hình thức hoạt động: 1. Nội dung: Trao đổi kinh nghiệm học tập . 2. Hình thức : - Nghe giới thiệu kinh nghiệm học tâp. - Trao đổi, thảo luận, văn nghệ. III. Chuẩn bị: IV. Tiến hành hoạt động : 1. Sinh hoạt lớp :15' - Người điều khiển: Lớp trưởng. - Nội dung hoạt động: * Sơ kết tuần : - Lớp đã duy trì được nề nếp, phấn đấu vươn lên đạt tuần học tốt; nề nếp xếp hàng, TDGG, múa hát tập thể, sinh hoạt 15 phút đầu giờ đã ngày càng tiến bộ . * Kế hoạch tuần 9: - Tiếp tục phấn đấu thi đua dành nhiều điểm tốt dâng mẹ và cô. - Chăm sóc bồn hoa của lớp . 2. Sinh hoạt chủ đề: 20' Hát tập thể bài “ Lớp chúng mình” Người điều khiển: Lớp phó học tập. Nội dung hoạt động: - Tuyên bố lí do: Trao đổi kinh nghiệm học tập để thảo luận, học hỏi, trao đổi để tìm ra phương pháp học có hiệu quả nhất. - Giới thiệu chủ toạ , thư kí: - Thực hiện chương trình : + Em Trang báo cáo kinh nghiệm học môn Lịch sử. + Em Long báo cáo kinh nghiệm học môn Địa lý. + Em Duyên báo cáo kinh nghiệm học môn Hát nhạc. - Sau mỗi báo cáo, tổ chức thảo luận để đi đến thống nhất phương pháp học từng môn. - Văn nghệ xen vào sau mỗi báo cáo . GVCN tổng kết rút ra bài học kinh nghiệm về cách học mỗi môn. V. Kết thúc hoạt động: - GVCN tuyên dương các em về ý thức tham gia thảo luận. ---------------cd&cd--------------Tiết 3: TỰ HỌC ************************************************* Thứ sáu, ngày 28 tháng 10 năm 2016 BUỔI SÁNG: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC(T2) GIÁO ÁN THỂ DỤC Tên bài dạy: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY Địa điểm: Sân trường TRÒ CHƠI: “NHANH LÊN BẠN ƠI” Dụng cụ: 1 Còi, 4 cờ nhỏ, phấn, thước dây, cốc Mục đích - Yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Thực hiện đúng cơ bản 2 động tác vươn thở và tay. + Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” NỘI DUNG. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN. YÊU CẦU KỸ THUẬT. I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp: 2. Phổ biến bài mới 3. Khởi động. GV kiểm tra sĩ số - GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. II. CƠ BẢN: 1. Ôn bài cũ: 2. Bài mới: ( Ghi rõ chi tiết các động tác kỹ thuật ) 3. Trò chơi vận động (hoặc trò chơi bổ trợ thể lực). III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: (Thả lỏng) 2. Tổng kết giờ học: 3. Nhắc nhở và bài tập về nhà. Đội hình 4 hàng ngang. Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân a. Bài thể dục phát triển chung Động tác vươn thở: 3-4lần Lần 1 GV hướng dẫn, làm mẫu vừa giải thích Tiếp theo GV hướng dẫn HS cách hít vào (bằng mũi) và thở ra (bằng miệng) - Lần 2 GV hô nhịp chậm vừa quan sát HS - Lần 3 GV hô nhịp cho HS tập toàn bộ động tác. Tập 1 số động tác thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập --------------cd&cd--------------Tiết 2: TOÁN Góc nhọn, góc tù, góc bẹt. I. Mục tiêu: Giúp HS: Nhận biết được góc vuông, góc tù, góc nhọn, góc bẹt (bằng trực giác hoặc sử dụng ê ke) Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (chọn 1 trong 3 ý) II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo viên. Học sinh. 1. Kiểm tra 2. Bài mới HĐ1. Giới thiệu góc nhọn ,tù,bẹt. -Nghe. -Yêu cầu HS vẽ góc nhọn b)Giới thiệu góc tù -Yêu cầu HS vẽ 1 góc tù. -Quan sát hình. c)Giới thiệu góc bẹt. -Góc AOB có đỉnh O hai cạnh OA,OB. -Yêu cầu HS vẽ và gọi tên 1 góc bẹt. -Nêu góc nhọn AOB. HĐ2. Luyện tập thực hành: Bài 1:. - HS lên bảng kiểm tra cả lớp theo dõi. -Yêu cầu HS quan sát góc trong SGK và đọc tên các góc nêu rõ đó là góc nhọn góc vuông ,góc tù. - HS vẽ lên bảng HS cả lớp vẽ vào nháp.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> hay góc bẹt. -Quan sát hình. Bài 2. -Góc MON có đỉnh O và 2 cạnh OM,ON. -HD HS dùng e ke để kiểm tra các góc của từng hình tam giác trong bài. -Nêu góc tù MON. 3. Củng cố dặn dò: ---------------cd&cd--------------Tiết 3: TẬP LÀM VĂN Luyện tập phát triển câu chuyện I. Mục tiêu: -Nắm được trình tự thời gian đẻ kể lại đúng nội dung đoạn trích “Ở Vương quôc Tương lai” -Bước đầu nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian qua thực hành luyện tập. II.Đồ dùng dạy – học: III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra 2. Bài mới -Giới thiệu bài -Nghe HĐ1. Làm bài tập 1 -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Cho HS dọc yêu cầu bài tập 1 -Lớp nhận xét HĐ2. Làm bài tập 2 - HS thi kể -Cho HS đọc yêu cầu BT2 HĐ3: Làm bài tập 3 - 3. Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học ---------------cd&cd--------------Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp ---------------cd&cd---------------.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>