Tuan 17 GDCD 7 Tiet 17

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (84.98 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 17 Ngày soạn : 04/12/2016
TIẾT 17 Ngày dạy: 06/12/2016

ƠN TẬP HỌC KÌ I

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Học sinh nắm được :

- Củng cố lại, khắc sâu những kiến thức đã học.

- Nhận định đúng các vấn đề đã học và vận dụng chúng vào thực tế .
2. Kĩ năng :

- Rèn luyện những kỹ năng liên hệ thực tế cho học sinh. Biết giải quyết những vấn đề của bản
thân một cách hợp lý.

- Biết hợp tác với bạn bè trong hoạt động, biết suy luận, sáng tạo trong học tập.
3. Thái độ :

- Có ý chí nghị lực, tự giác trong học tập, rèn luyện đạo đức.
- Tôn trọng việc làm đúng, phê phán việc làm sai trái.

II. CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC:

- Kĩ năng tư duy phê phán,.kĩ năng so sánh, kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1. Ổn định lớp (1 phút): Kiểm tra sĩ số: Lớp 7A1:……….; Lớp 7A2:……….
 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

3. Bài mới:

Giới thiệu bài: ( 1 phút): Giới thiệu cho HS nội dung ơn tập, mục đích của tiết ôn tập, hình
thức ôn tập.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT

Củng cố và kiểm tra kiến thức của học 
sinh: (30 phút)

GV: Nêu câu hỏi.
HS: trả lời cá nhân

Bài 1 : Sống giản dị là gì? Nêu ý nghĩa của
việc sống giản dị? Nêu hai việc làm biểu hiện
sống giản dị của bản thân.

HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, chốt ý.

Bài 2: Thế nào là trung thực, biểu hiện, ý 
nghĩa ?

Hs: Trả lời

Bài 3: Thế nào là tự trọng? Ý nghĩa của tự
trọng? Viết 2 câu ca dao, tục ngữ về tự trọng.
HS: Trả lời.

GV: Nhận xét, bổ sung những ý cịn thiếu sót.

I. Nội dung bài học

Bài 1 : - Sống giản dị là sống phù hợp với điều kiện,
hoàn cảnh của bản thân, gia đình và xã hội.

- Ý nghĩa: được mọi người yêu mến, cảm thông,
giúp đỡ.

- HS nêu hai việc làm thể hiện hiện sống giản dị của
bản thân.

Bài 2: - Trung thực là tơn trọng sự thật, tơn trọng
chân lí, lẽ phải.

- Sống ngay thẳng, thật thà và dám dũng cảm nhận
lỗi khi mình mắc khuyết điểm

Ý nghĩa:

- Là một đức tính cần thiết quý báu
- Nâng cao phẩm giá

- Được mọi người tin yêu kính trọng
- Xã hội lành mạnh.

Bài 3: - Tự trọng: biết coi trọng, giữ gìn phẩm cách,
điều chỉnh hành vi phù hợp với chuẩn mực XH và
truyền thống đạo đức..

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Bài 5:

Thế nào là yêu thương con người? Nêu biểu
hiện và ý nghĩa?

Bài 6 :

Thế nào là tôn sư trọng đạo? Nêu biểu hiện và
ý nghĩa?

Làm thế nào để phát huy truyền thống tôn sư
trọng đạo

Bài 7: Đoàn kết, tương trợ là gì? Ý nghĩa? 
Nêu 2 việc làm của em thể hiện đoàn kết,
tương trợ.

HS: Trả lời.

GV: Nhận xét chốt ý.

Bài 8 : Khoan dung là gì? Nêu ý nghĩa của 
lòng khoan dung? Nêu một việc làm thể hiện
khoan dung của bản thân hoặc ngược lại
HS: Trả lời.

GV: Nhận xét, chốt ý.

Bài 9 : Xây dựng gia đình văn hóa có ý nghĩa
như thế nào? Trách nhiệm của bản thân? Viết
bốn câu ca dao, tục ngữ về tình cảm gia đình.

HS: Trả lời.

GV: Nhận xét, chốt ý.

Bài 10: Thế nào là truyền thống tốt đẹp của

người có nghị lực..

- HS viết 2 câu ca dao, tục ngữ về tự trọng. 
Bài 5:

- Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ, làm
những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những
người gặp khó khăn, hoạn nạn

- Biểu hiện:Sẵn sàng giúp đỡ, thông cảm, chia sẻ.
Biết tha thứ, có lịng vị tha, biết hi sinh.

- Ý nghĩa: + Yêu thương con người là truyền thống
tốt đẹp của dân tộc, cần được giữ gìn, phát huy
+ Người biết yêu thương mọi người sẽ được mọi
người yêu quí, kính trọng.

Bài 6 :

- Tơn sư trọng đạo là tơn trọng, kính u và biết ơn
đối với những người làm thầy giáo, cô giáo ở mọi
lúc mọi nơi. Coi trọng và làm theo đạo lí mà thầy đã
dạy cho mình.

* Biểu hiện:

- Tình cảm thái độ làm vui lịng thầy cơ.
- Hành động đền ơn đáp nghĩa.

- Làm những điều tốt đẹp để xứng đáng với thầy
cô.

*.Ý nghĩa:

- Là truyền thống quý báu của dân tộc, chúng ta cần
phải phát huy.

* Cách rèn luyện: Tích cực rèn luyện đạo đức, chăm
học.

Bài 7: – Đồn kết là sự hợp lực, chung sức, chung
lịng thành một khối để tiến hành một việc nào đó.
- Tương trợ là sự giúp đỡ ( về sức lực, tiền của).
- Ý nghĩa: dễ hòa nhập, hợp tác, tạo sức mạnh; là
một truyền thống dân tộc.

- HS nêu ví dụ.

Bài 8 : – Khoan dung: rộng lịng tha thứ, ln tơn
trọng, thơng cảm, biết tha thứ cho người khác…
- Ý nghĩa: được yêu mến, tin cậy, cuộc sống, quan
hệ sẽ tốt đẹp hơn.

- HS nêu một việc làm thể hiện khoan dung của bản

thân hoặc ngược lại.

Bài 9 : - Ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hóa:
Là tổ ấm ni dưỡng, giáo dục mỗi con người; Gia
đình có bình yên xã hội mới ổn định; Góp phần xây
dựng xã hội văn minh, tiến bộ.

- Trách nhiệm của bản thân: chăm ngoan, học giỏi,
kính trọng ơng bà, cha mẹ, thương yêu anh chị em…
 - HS viết bốn câu ca dao, tục ngữ về tình cảm gia
đình.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

gia đình, dòng họ? Kể vài truyền thống của
gia đình và dòng họ của em? Ý nghĩa?
Học sinh trả lời

Bài 11: Thế nào là tự tin? Tự tin giúp con
người điều gì? Bản thân em đã làm gì để sống
tự tin? Kể hai việc làm của bản thân thể hiện
sống tự tin.

HS: Trả lời.

GV: Nhận xét chốt ý

- Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập (10
phút)

GV: Cho HS xem lại các nội dung bài tập
trong SGK.

tốt đẹp về học tập, lao động,nghề nghiệp, văn hoá và
đạo đức. Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp
của gia đình, dòng họ là tiếp nối, phát triển làm rạng
rỡ thêm truyền thống ấy.

* Ý nghĩa:

- Giúp ta có thêm kinh nghiệm, sức mạnh trong cuộc
sống

- Góp phần làm phong phú tinh thần và bản sắc dân
tộc Việt Nam.

Bài 11: - Tự tin: tin tưởng vào khả năng cỷa bản
thân, chủ động, tự quyết định và hành động một cách
chắc chắn.

- Ý nghĩa: có thêm sức mạnh, nghị lực, sức sáng tạo.
- Cách rèn luyện: chủ động, tự giác trong học tập,
tham gia các họat động; khắc phục tính rụt rè, tự ti,
ba phải, dựa dẫm.

- HS nêu hai việc làm thể hiện sống tự tin. 
II. Bài tập:

Xem lại nội dung bài tập trong SGK.

4. Đánh giá ( 1 phút):
- Nhận xét tiết học.

5. Hoạt động nối tiếp ( 2 phút):
- Ơn lại nội dung ơn tập.

- Xem lại nội dung bài học, bài tập trong SGK.

</div>