Thao giang bao cao chuyen de nam hoc 2016 2017

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD-ĐT HỒNG DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU. Số…./ KH-THCSND. Độc Lập- Tự Do- Hạnh Phúc. Lộc Ninh, ngáy…..tháng … năm 2016. KẾ HOẠCH Thao giảng, báo cáo chuyên đề năm học 2016 – 2017 Căn cứ vào kế hoạch số 85/KH-PGDĐT của phòng GD-ĐT Hồng Dân, ngày 12 tháng 9 năm 2016 về việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2016- 2017; Căn cứ kế hoạch số 145/KH-THCSND ngày 14 tháng 9 năm 2016 của Trường THCS Nguyễn Du về việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2016 – 2017 và tình hình thực tế của đơn vị. Nay trường THCS Nguyễn Du xây dựng kế hoạch thao giảng, triển khai chuyên đề cụ thể như sau: I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1. Mục đích: - Nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chuyên môn, tạo điều kiện thuận lợi cho đội ngũ giáo viên nâng cao chất lượng nội dung bài giảng, đổi mới phương pháp dạy học, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên. - Thông qua các tiết hội giảng, thao giảng, dạy tốt, báo cáo chuyên đề, giáo viên kết hợp và sử dụng linh hoạt các phương pháp, vận dụng phương pháp giảng dạy tích cực, nâng cao chất lượng giảng dạy. - Tạo điều kiện để các tổ chuyên môn trong nhà trường tăng cường giao lưu, trao đổi kinh nghiệm, chuyên môn, nghiệp vụ giảng dạy, thúc đẩy hoạt động thi đua “dạy tốt, học tốt”,... 2. Yêu cầu: - Đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học hiện nay. - Đáp ứng: + Dạy học theo đúng chuẩn kiến thức và kỹ năng theo quy định của chương trình các bộ môn . + Dạy học phù hợp với đối tượng HS từng khối lớp của nhà trường. + Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học có hiệu quả, thiết thực..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Thực hiện đúng quy trình khoa học của việc soạn giảng và thực hiện dạy trên lớp: giáo viên đề xuất phương án dạy học, soạn giảng và lấy ý kiến thống nhất của tổ chuyên môn; dạy mẫu, dạy thử (nếu cần thiết). - Mỗi tiết dạy phải đảm bảo ít nhất một đổi mới phương pháp dạy học. Không lặp lại, mắc phải những nhược điểm đã rút kinh nghiệm từ những năm học trước (phương pháp, công nghệ thông tin, hệ thống bài dạy chưa tinh gọn, v.v...) - Yêu cầu về số tiết thực hiện trong năm học: + Tiết thao giảng : 2 tiết/ giáo viên/ năm học. Ngoài ra, tổ trưởng chuyên môn (phối hợp với các thành viên trong nhà trường ) dự giờ thêm 4 tiết/giáo viên/năm để đánh giá xếp loại trình độ tay nghề của giáo viên. II. NỘI DUNG THỰC HIỆN: 1. Đăng kí các tiết dạy: - Giáo viên rà soát chương trình, SGK và PPCT bộ môn theo khối lớp mình dạy để lựa chọn đăng kí bài dạy, thời gian dạy. - Thời gian hoàn tất đăng kí (cho cả năm học) trước 15/9/2016. Trường hợp thay đổi bài dạy so với bảng đăng kí thì báo lại tổ trưởng trước 2 tuần thời điểm thực hiện tiết dạy. - Thao giảng: TT. Họ và tên GV. 1. Trịnh Văn Khởi. 2. Nguyễn Ngọc Tiến. 3. Lưu Thị Diện. 4. Nguyễn Văn Cứ. 5. Nguyễn Thị Thuộc. 6. Lê Thị Nâu. 7. Danh Phong. 8. Tống Văn Long. 9. Nguyễn Văn Trứ. Tiết PPCT 13 33 62 120 57 77 39 78 39 77 9 25 39 81 20 27 9. Tên bài Ngành dịch vụ Vùng Đông Nam Bộ Làng Viếng lăng Bác Chỉ từ Sông nước Cà Mau Từ trái nghĩa Rút gọn câu Nói giảm, nói tránh Quê hương Khoan dung Bảo vệ di sản văn hóa Nói giảm, nói tránh Tức cảnh Pác Bó Nhật Bản TK 19- 20 Liên Xô xây dựng CNXh 1921-1941 Đời sống nguyên thủy trên đất nước ta.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 10. Võ Văn Cường. 11. Danh Quơl. 12. Nguyễn Văn Liên. 13. Đỗ Trung Kiên. 14. Tống Đức Kiên. 15. Tô Thảo Vân. 16. Từ Văn Sinh. 17. Nguyễn Thị k. Quyên. 18. Võ Thị Tố Uyên. 19. Trương Thị Huỳnh. 20. Phan Khánh Duy. 21. Hồ Thị Thơi. 22. Trần Văn Vũ. 23. Đặng Thị Trân. 24. Đoàn Thị Trúc Linh. 25. Thạch Đạt. 20 4 4 23 47 25 76 42 77 34 79 42 144 23 62 15 29 55 25 21 56 37 60 31 54 14 28 20 12 26 65 25 40. Khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm 40 Hòa bình và hữu nghị Tôn sư trọng đạo Phương trình hóa học Etilen Ước và bội Rút gọn phân số Phân thức hệ số Phương trình đưa được ax + b= 0 Số thực Tam giác cân Đồ thị hàm số y = ax + b ( a # 0) Luyện tập Tôm sông Sự điều hòa phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết. Công cơ học Sự nóng chảy- sự đông đặc. Tổ chức bửa ăn hợp lí( T 1) Trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa( T 1) Đặc điểm bên ngoài của lá. Ô nhiễm môi trường Làm quan với soạn thảo văn bản Trình bày cô độn bằng bảng After school( A 1) Natural alis aster( Getting started+ listen and read) Đề tài gia đình ( T 1) Tập vẽ dáng người Học hát niềm vui của em Học hát khút chim sơn ca Things I do( A 1, 2) What do you eat( A 1) Nhảy cao, chạy bền Nhảy xa, đá cầu, chạy bền. - Báo cáo chuyên đề. Tổ chuyên môn. Tự nhiên Tự nhiên. Thời gian thực hiện, giáo viên Nội dung thực hiện báo cáo chuyên đề thực hiện Chuyên đề 1: Hướng dẩn giải toán bằng Tháng 3: Tô Thảo Vân cách lập phuong trình ”. Chuyên đề 2. Sử dụng thiết bị dạy học vàTháng 02. Danh Quơl ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp dạy học hóa học để.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nâng cao chất lượng giảng dạy Xã hội. Chuyên đề 1. Rèn luyện kĩ năng thực hành Tháng 11. Nguyễn Văn Cứ môn tiếng việt lớp 7 Chuyên đề 2. Một số phương pháp khắc phục diễn đạt trong bài viết tập làm văn Tháng 2. Nguyễn Thị Thuộc của học sinh THCS. Năng khiếu. Chuyên đề 1. Một số phương pháp dạy họcTháng 11. Đoàn Thị Trúc trong tiếng anh 6” Linh Chuyên đề 2. Một số phương pháp giúp Tháng 2. Đặng Thị Trân học sinh học hát đạt hiệu quả. 2. Một số lưu ý: - Giáo viên chủ động lên lịch giảng dạy sao cho ít nhất 75% giáo viên trong tổ chuyên môn đi dự được tiết dạy và bắt buộc phải có tổ trưởng , tổ phó đi dự. - Giáo viên cần nắm bắt đầy đủ thông tin về tiết dạy của giáo viên mình dự giờ để đánh giá, rút kinh nghiệm có trọng tâm, trọng điểm. - Tổ trưởng chuyên môn sử dụng kết quả các tiết dạy (trên cơ sở tổng hợp kết quả của giáo viên trong tổ chuyên môn) để đánh giá trình độ tay nghề của giáo viên cuối học kì, cuối năm học. Các tiết xếp loại trung bình hoặc không đạt sẽ không được thay thế bằng tiết dạy lại. Trên đây là kế hoạch thao giảng và triển khai chuyên đề năm học 2016-2017 của trường THCS Nguyễn Du KT. HIỆU TRƯỞNG P.HIỆU TRƯỞNG. HUỲNH THANH NHÀN.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>