Giao an tin hoc lop 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 1. C¸c líp. Ngµy T/hiÖn. 3A 3B 3C 3D 3E. 22/8/2016 22/8/2016 23/8/2016 24/8/2016 22/8/2016. Sè tiÕt 2 2 2 2 2. PHẦN 1 : LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM I/ Mục tiêu bài học: - Về kiến thức: + Biết được các bộ phận cơ bản của máy tính để bàn. + Biết một số yêu cầu khi làm việc với máy tính như: bật máy, tắt máy, tư thế ngồi,. ánh sáng. - Về kĩ năng: + Gọi tên các bộ phận cơ bản của máy tính để bàn. + Ngồi đúng tư thế, tắt mở máy đúng qui trình.. - Về thái độ: + Hình thành niềm say mê học tập. II/ Chuẩn bị: Hình ảnh về một số máy tính. Máy vi tính cho các em thực hành III/ Các hoạt động trên lớp. STT. Nội dung Ổn định lớp. 1 2. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có). Giảng bài mới A/ Giới thiệu máy tính - Từ nay chúng ta sẽ có thêm một người bạn mới. Người bạn này sẽ cùng chơi với chúng ta và giúp ích cho chúng ta rất nhiều trong học tập. Đó là máy tính. - Máy tính thường có 2 loại: máy để bàn và máy tính xách tay. - Cấu tạo đơn giản của một máy tính gồm bốn bộ phận chính: màn hình, thân máy, bàn phím, chuột. + Màn hình: cho thấy kết quả hoạt động của máy tính. + Thân máy: chứa nhiều chi tiết tinh vi trong đó có bộ xử lý + Bàn phím: gửi tín hiệu vào. - Giới thiệu cho học sinh về Lắng nghe người bạn mới của các em đó là máy vi tính. - Nêu những loại máy tính thường gặp. Trình chiếu một số hình ảnh các lại máy tính cho các em quan sát trên máy tính của các em. - Nêu những bộ phận cấu tạo nên một chiếc máy tính - Trình chiếu từng bộ phận và yêu cầu các em cho biết chức năng của từng bộ phận. - Nhận xét và giải thích.. Quan sát trong sách giáo khoa. Lắng nghe và ghi chép. - Đọc sách trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> máy tính. + Chuột: Điều khiển máy tính nhanh hơn. B/ Làm việc với máy tính - Bật máy. - Tư thế ngồi. - Ánh sáng - Tắt máy Cũng cố 3. 4. Dặn dò. Tổ chức học sinh ngồi vào máy đã được phân công. Hướng dẫn cho học sinh cách bật / tắt và tiếp xúc với máy tính như thế nào là đúng cách Yêu cầu học sinh làm bài tập 1, 2 và 3 sgk trang 6 và 7. Yêu cầu mỗi bài tập cho các em nhận xét bài làm của bạn. Chốt lại đáp án. Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập 4, 5, 6 trang 10. Lắng nghe và quan sát và làm theo. Học sinh làm bài tập Học sinh nhận xét. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 2 C¸c líp 3A 3B 3C 3D 3E. Ngµy T/hiÖn. 29/8/2016 29/8/2016 30/8/2016 31/8/2016 29/8/2016 đích khác nhau.. Sè tiÕt 1 1 1 1 1. BÀI 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA I/ Mục tiêu bài học: - Về kiến thức: + Nhận biết được ba dạng thông tin cơ bản. + Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác nhau cho các mục + Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ, xử. lý và truyền thông tin - Về kĩ năng: + Gọi tên và phân biệt được các dạng thông tin khác nhau (văn bản, hình ảnh, âm thanh) khi được tiếp cận. + Phân biệt được các dạng thông tin. - Về thái độ: + Hình thành niềm say mê học tập. II/ Chuẩn bị: Tranh ảnh, bảng báo. III/ Các hoạt động trên lớp. STT. Nội dung Ổn định lớp. 1 2 3. Trả bài cũ. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có) Máy tính gồm mấy bộ Một học sinh trả lời phận chính, kể tên?. Giảng bài mới A/ Thông tin dạng văn bản - Thông tin dạng văn bản là thông tin chứa chữ hoặc số. Ví dụ: sách báo, tấm bia cổ, …. B/ Thông tin dạng âm thanh. - Là dạng thông tin phát ra âm thanh mà con người có thể nghe được. Ví dụ: tiếng trống trường, tiếng chuông, tiếng loài vật. C/ Thông tin dạng hình ảnh. - Là dạng thông tin mà. Giải thích văn bản là gì, cho ví dụ cụ thể. Yêu cầu học sinh cho ví dụ về một thông tin dạng văn bản. Nhận xét.. Lắng nghe, ghi chép.. Giải thích thế nào là dạng thông tin âm thanh, cho ví dụ minh họa. Yêu cầu học sinh cho ví dụ về một thông tin dạng văn bản. Nhận xét.. Lắng nghe, ghi chép. - Giải thích cho học. Thảo luận, trả lời. Thảo luận, trả lời.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> dùng hình ảnh để sinh hiểu thế nào là Lắng nghe và quan sát. hiển thị nội dung cần thông tin dạng hình ảnh. truyền đạt. Ví dụ: Các Cho ví dụ minh họa biển báo, đèn giao thông, tranh, ảnh…. Cũng cố 4 Dặn dò 5. - Yêu cầu học sinh làm Học sinh làm bài tập. bài tập 2, 3, 4, 5 và 6 sgk trang14, 15. - Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh Yêu cầu học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài mới.. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần 2 C¸c líp 3A 3B 3C 3D 3E. Ngµy T/hiÖn. 1/9/2016 31/8/2016 1/9/2016 1/9/2016 1/9/2016 bàn phím.. Sè tiÕt 1 1 1 1 1. BÀI 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH I/ Mục tiêu bài học: - Về kiến thức: + Nhận biết các hàng ở khu vực chính của bàn phím. + Nhận biết 2 phím có gai, phím ENTER trên + Quan sát phím được gõ và hiển thị tương. ứng trên màn hình. - Về kĩ năng: + Đặt được các ngón đúng vị trí trên các phím cơ sở, có thói quen đưa ngón trở về phím cơ sở sau khi gõ. + Gõ chậm song đúng ngón các phím của hàng cơ sở, gõ đúng ngón các phím của khu vực chính (các vùng phím khác chưa yêu cầu). - Về thái độ: + Hình thành niềm say mê học tập. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và bàn phím. Hình ảnh bàn phím III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung Ổn định lớp. 1 2 3. Trả bài cũ Giảng bài mới A/ Bàn phím. - Chủ yếu gồm hai khu vực: khu vực chinh và khu vực các phím mũi tên.. B/ Khu vực chính của bàn phím. Gồm 4 hàng phím cơ bản: + Hàng phím số + Hàng phím trên + Hàng phím dưới + Hàng phím cơ sở Hàng dưới cùng có phím dài nhất gọi là phím cách.. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có) Thông tin có mấy dạng. Một học sinh trả lời. Dùng một bàn phím thật làm vật mẫu và chỉ rõ học sinh những khu vực cần quan tâm. Dùng bàn phím chỉ rỏ các hàng phím Trên hàng phím cơ sở có hai phím có gai là: F và J. Lắng nghe, quan sát. Lắng nghe, quan sát và ghi chép..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Cũng cố 4 Dặn dò 5. - Yêu cầu học sinh làm bài tập 1, 2, 3 và 4 sgk trang 18, 19. - Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh Yêu cầu học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài mới.. Học sinh làm bài tập.. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần 3 BÀI 4: CHUỘT MÁY TÍNH I/ Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Nhận biết được các nút của chuột máy tính - Nhận biết được một số dạng con trỏ chuột 3A 5/09/2016 - Biết cách đặt tay lên chuột. 3B 5/09/2016 Kĩ năng: 3C 6/09/2016 3D 7/09/2016 - Đặt tay đúng và thực 3E 5/09/2016 hành một số thao tác với chuột. Thái độ: Hình thành niềm say mêm học tập. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính . III/ Các hoạt động trên lớp:. C¸c líp. STT. Ngµy T/hiÖn. Sè tiÕt 1 1 1 1 1. Nội dung Ổn định lớp. 1 Trả bài cũ 2 3. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có) Khu vực chính của bàn Một học sinh trả lời. phím gồm mấy hàng phím?. Giảng bài mới A/ Chuột máy tính - Gồm nút trái và nút phải. - Khi nhấn nút chuột tín hiệu điều khiển sẽ được truyền vào máy tính... B/ Sử dụng chuột - Cách cầm chuột: + Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái, ngón giữa đặt vào nút phải chuột. + Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột. - Con trỏ chuột. Cho học sinh quan sát chuột máy tính thật và nêu các bộ phận trên đó và chức năng của chúng.. Hướng dẫn học sinh cách cầm chuột sau cho đúng. Con trỏ chuột có nhiều hình dạng, hình dạng thường thấy là hình mũi tên màu trắng.. Lắng nghe, quan sát. Lắng nghe, quan sát.. Quan sát trong SGK.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Các thao tác sử dụng chuột: + Nháy chuột + Nháy đúp chuột + Kéo thả chuột + Di chuyển chuột - Hai phím có gai là hai phím F và J. Cũng cố 4 Dặn dò 5. Kể tên các thao tác sử dụng chuột. Lắng nghe và nghi chép Lắng nghe và quan sát Giới thiệu cho các em về hai phím có gai. Cho các em quan sát trên mẫu bàn phím thật. Giải thích mục đích của hai phím này. Nhắc lại các thao tác sử dụng chuột và cách cầm chuột. Yêu cầu học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài mới.. Lắng nghe. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần 3 C¸c líp 3A 3B 3C 3D 3E. Ngµy T/hiÖn. 8/09/2016 7/09/2016 8/09/2016 8/09/2016 8/09/2016 Kĩ năng:. Sè tiÕt 1 1 1 1 1. BÀI 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG I/ Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Nhận biết được các thiết bị trong gia đình, cơ quan cửa hàng, bệnh viện, phòng nghiên cứu, nhà máy có sử dụng máy vi tính. - Biết được những vai trò của máy vi tính trong đời. sống. Thái độ: - Hình thành niềm say mê học tập. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung Ổn định lớp. 1 2 3. Trả bài cũ. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có) Em hãy kể tên các thao tác Một học sinh trả lời. sử dụng chuột?. Giảng bài mới A/ Trong gia đình Em hãy kể tên những đồ dùng trong nhà hoạt động được là nhờ điện. Chọn lọc lại những thiết bị có sử dụng bô xử lý. Em hãy kể tên những thiết bị sử dụng điện được dùng B/ Trong cơ quan, cửa hàng, trong các cửa hàng, bệnh bệnh viện viện. Chỉ rõ trong đó có máy tính.. Kể tên những đò dùng trong nhà của mình. Ghi chép. Kể tên những đò dùng trong các cửa hàng, bệnh viện mà mình đã gặp.. Nêu rõ ứng dụng của máy tính trong việc nghiên cứu khoa học.. .. Nêu khái niệm mạng máy. Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> C/ Trong phòng nghiên cứu, nhà máy.. tính và lợi ích của nó thông qua bài đọc thêm “ Internet cứu sống con người” Lắng nghe và nghi chép. D/ Mạng máy tính. Cũng cố 4 5. Dặn dò. Máy tính trong đời sống rất phổ biến: trong gia đình, cửa hàng, bệnh viện, nhà máy, xí nghiệp. Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài mới.. Lắng nghe. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuần 4 C¸c líp 3A 3B 3C 3D 3E. Ngµy T/hiÖn. 12/09/2016 12/09/2016 13/09/2016 14/09/2016 12/09/2016 Kĩ năng:. Sè tiÕt 2 2 2 2 2. PHẦN 2: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS I/ Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Biết cách khởi động/ra khỏi các trò chơi - Biết quy tắc chơi trò chơi Blocks - Thực hiện được di chuyển chuột, nháy chuột, nháy. đúp chuột. Thái độ: - Hình thành niềm say mê học tập. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm trò chơi Blocks III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung Ổn định lớp. 1 2. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có). Giảng bài mới A/ Khởi động trò chơi. Nháy đúp chuột lên biểu tượng trò chơi Blocks xuất hiện màn hình trò chơi (h. 35/sgk/31) B/ Quy tắt chơi Nháy chuột lên một ô vuông một hình vẽ sẽ lật lên. Nếu lật được 2 ô liên tiếp có hình vẽ giống nhau thì các ô đó sẽ biến mất. Nhiệm vụ là làm biến mất các ô vuông đó càng nhanh càng tốt. Kết thúc lượt chơi, thời gian và tổng số ô đã lật sẽ nhấp nhay phía dưới cửa sổ của trò chơi. Nhấn F2 để bắt đầu lượt chơi mới. Chọn biểu tượng để thoát khỏi trò chơi.. Hướng ẫn cách khởi động Quan sát và lắng nghe. trò chơi cho học sinh. Nêu quy tắt chơi của trò chơi, kết hợp với các hình vẽ trong SGK để giải thích cho học sinh. Lắng nghevà quan sát.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Mở rộng nhiều ô hơn: Vào mục Skill→ Big Board C/ Thực hành. Cũng cố 4 5. Dặn dò. Tổ chức học sinh ngồi Ngồi vào máy tính của vào máy tính và thực hiện mình và làm theo chơi trò chơi Blocks hướng dẫn của giáo viên. Nhắt lại cách khởi động Lắng nghe và biểu tượng của trò chơi Blocks Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài mới.. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Tuần 5.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS I/ Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Biết cách khởi động/ra khỏi các trò chơi - Biết quy tắc chơi trò chơi Blocks Kĩ năng: 3A 19/09/2016 - Thực hiện được di chuyển chuột đúng vị trí, nháy 3B 19/09/2016 chuột, nháy đúp chuột. 3C 20/09/2016 3D 21/09/2016 - Với trò chơi này, học 3E 19/09/2016 sinh còn được rèn tư duy biết đề ra chiến thuật để thắng máy tính. Thái độ: - Hình thành niềm say mê học tập. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm trò chơi Dots III/ Các hoạt động trên lớp:. C¸c líp. STT. Ngµy T/hiÖn. Sè tiÕt 2 2 2 2 2. Nội dung Ổn định lớp. 1 2. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có). Giảng bài mới A/ Khởi động trò chơi. Nháy đúp chuột lên biểu tượng trò chơi Dots xuất hiện màn hình trò chơi (h. 38/sgk/33). Hướng dẫn cách khởi động trò chơi cho học sinh.. Quan sát và lắng nghe.. Nêu quy tắt chơi của trò B/ Quy tắt chơi chơi, kết hợp với các hình Người chơi và máy tính thay vẽ trong SGK để giải Lắng nghevà quan sát phiên nhau nối 2 điểm màu thích cho học sinh. đen cạnh nhau. Ai tô kín một ô vuông sẽ được tính một điểm. Ô vuông máy tô kín dượcđánh dấu X, ô vuông người chơi tô kín được đánh dấu O. Trên màn hình trò chơi điểm của em (You Score), điểm của máy ( My Score). Nhấn F2 để bắt đàu lượt chơi mới..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Vào Game→Computer Start (máy đi trước), ngược lại chọn You Satrt ( người chơi đi trước.) Mở rộng điểm đen:Skill→Board Size (h.41/ trang 36). Chọn mức độ chơi: Skill→chọn mức độ chơi (có 5 mức từ dễ tới khó) Thoát khỏi trò chơi C/ Thực hành. Cũng cố 4 5. Dặn dò. Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính và thực hiện Ngồi vào máy tính của chơi trò chơi Dots mình và làm theo hướng dẫn của giáo viên. Nhắt lại cách khởi động Lắng nghe và biểu tượng của trò chơi Dots Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài mới.. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Tuần 6.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS I/ Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Biết cách khởi động/thoát trò chơi Sticks - Biết quy tắc chơi trò chơi Sticks C¸c líp Ngµy T/hiÖn Sè tiÕt Kĩ năng: - Thực hiện được di chuyển chuột đúng 3A 26/09/2016 2 3B 26/09/2016 2 vị trí, nháy chuột, nháy đúp chuột 3C 27/09/2016 2 nhanh và chính xác. 3D 28/09/2016 2 Thái độ: 3E 26/09/2016 2 - Hình thành niềm say mê học tập. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm trò chơi Sticks III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung Ổn định lớp. 1 2. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có). Giảng bài mới A/ Khởi động trò chơi. Nháy đúp chuột lên biểu tượng trò chơi Dots xuất hiện màn hình trò chơi (h. 43/sgk/38) B/ Quy tắt chơi Các que với các màu khác nhau xuất hiện trên màn hình với tốc độ nhanh dần que xuất hiện sau có thể đè lên que đã có. Nhiệm vụ làm click chuột vào que nào có dấu + thì que đó sẽ biến mất. Khi hết que máy tính sẽ chúc mừng thành tích. Nếu em nháy chuột chậm số que sẽ xuất hiện nhiều thêm, chứng tỏ các em chưa sử dụng chuột thành thạo. Sau khi kết thúc lượt chơi chọn Yes để tiếp tục chọn No để thoát khỏi trò chơi. Hướng dẫn cách khởi động trò chơi cho học sinh.. Nêu quy tắt chơi của trò chơi, kết hợp với các hình vẽ trong SGK để giải thích cho học sinh.. Quan sát và lắng nghe.. Lắng nghevà quan sát.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> C/ Thực hành. Cũng cố 4 5. Dặn dò. Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính và thực Ngồi vào máy tính của hiện chơi trò chơi Sitcks mình và làm theo hướng dẫn của giáo viên. Nhắt lại cách khởi động Lắng nghe và biểu tượng của trò chơi Sticks Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài mới.. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Tuần 7.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> PHẦN 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ I/ Mục tiêu bài học: Kiến thức: C¸c líp Ngµy T/hiÖn Sè - Đặt ngón tay đúng vị trí ở hàng cơ sở. tiÕt - Biết được ngón nào gõ phím nào. 3A 3/10/2016 2 - Biết cách khởi động Word. 3B 3/10/2016 2 - Biết cách khởi động/thoát phần mềm mario 3C 4/10/2016 2 và chọn bài để luyện gõ mười ngón. 3D 5/10/2016 2 3E 3/10/2016 2 - Hiểu được tầm quan trọng của việc đặt đúng các ngón tay trên bàn phím. Kĩ năng: - Đặt ngón tay đúng vị trí, gõ đúng phím. - Khởi động/thoát phần mềm mario và chọn hàng phím cơ sở để luyện gõ mười ngón. - Gõ được các từ đơn giản.. Thái độ - Hình thành niềm say mê học tập. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm trò chơi Mario III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung Ổn định lớp. 1 2. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có). Giảng bài mới A/ Cách đạt tay lên bàn phím. Dùng hàng phím cơ sở làm chuẩn. Đặt hai ngón tay trỏ lên hai phím có gai (F,J), các ngón còn lại đặt trên các phím A, S, D và K, L, ; Các phím A, S, D, K, L, ; gọi là các phím xuất phát. Riêng phím G, H sau khi gõ xong phải đặt ngón tay trỏ về vị trí cũ. B/ Thực hành. Khởi động phần mềm Mario. Chọn bài để tập gõ Tập gõ.. Hướng dẫn học sinh cách Quan sát và lắng nghe. đặt các ngón tay lên bàn phím. Kết hợp với Sgk Quan sát. Yêu cầu học sinh quan sát h.44 (sgk/ 40).. Hướng dẫn cho học sinh quan sát trên máy tính Lắng nghe và quan sát biểu tượng của phần mềm trong hình vẽ. Mario và cách chọn bài tập để gõ. Yêu cầu học sinh quan sát h.49 và chỉ rõ kết quả.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kết quả.. Tiếp tục hoặc kết thúc.. trong tranh. Nhấn Next để tiếp tục. Nhấn Menu để quay về màn hình chính. Chọn mục File →Quit Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính và thực hiện chơi trò chơi Sitcks. Thoát khỏi Mario. Học sinh ngồi vào máy của mình và thực hiện bài tạp gõ hàng cơ sở. Cũng cố 3 4. Dặn dò. Quan sát học sinh thực hành Nhắt nhở những sai xót của học sinh. Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài mới.. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Tuần 8.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> BÀI 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN. I/ Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Đặt ngón tay đúng vị trí ở hàng cơ sở. - Biết cách vươn ra để gõ phím trên. C¸c líp Ngµy T/hiÖn Sè - Biết cách khởi động Word. tiÕt - Biết cách khởi động/thoát phần mềm mario và chọn 10/10/2016 2 3A bài để luyện gõ mười ngón. 10/10/2016 2 3B - Hiểu được tầm quan trọng của việc đặt đúng các 11/10/2016 2 3C ngón tay trên bàn phím. 12/10/2016 2 3D Kĩ năng: 10/10/2016 2 3E - Đặt ngón tay đúng vị trí, gõ đúng phím. - Khởi động/thoát phần mềm mario và chọn hàng phím trên để luyện gõ mười ngón. - Gõ được các từ đơn giản. Thái độ - Hình thành niềm say mê học tập. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm trò chơi Mario III/ III/ Các hoạt động trên lớp:. STT. Nội dung Ổn định lớp. 1 Giảng bài mới: A/ Cách gõ: Đặt tay trên bàn phím. B/ T ập g õ v ới ph ần m ềm M ario.. 2. Thực hành. 3. Cũng cố. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có) Lấy hàng cơ sở làm Quan sát và theo dõi. chuẩn, vươn các ngón tay lên hàng phím tr n Lắng nghe và l àm Nháy chuột tại mục theo. Lession chọn mục Add Top Row. Nháy vào khung tranh số 1 Gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính, và hướng dẫn thực hành Nhắc nhở những sai sót của học sinh. Ngồi vào máy tính và làm theo hướng dẫn của giáo viên..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 4. Dặn dò. Yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Tuần 9 BÀI 3: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> I/ Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Đặt ngón tay đúng vị trí ở hàng cơ sở. - Biết cách đưa xuống để gõ phím dưới. C¸c líp Ngµy T/hiÖn Sè - Biết cách khởi động Word. tiÕt - Biết cách khởi động/thoát phần mềm mario 3A 17/10/2016 2 và chọn bài để luyện gõ mười ngón. 3B 17/10/2016 2 - Hiểu được tầm quan trọng của việc đặt đúng 3C 18/10/2016 2 các ngón tay trên bàn phím. 3D 19/10/2016 2 3E 17/10/2016 2 Kĩ năng: - Đặt ngón tay đúng vị trí, gõ đúng phím. - Khởi động/thoát phần mềm mario và chọn hàng phím dưới để luyện gõ mười ngón. - Gõ được các từ đơn giản. Thái độ - Hình thành niềm say mê học tập. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm trò chơi Mario III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung Ổn định lớp. 1 2. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có). Giảng bài mới A/ Cách gõ. - Đặt tay lên bàn phím: ở hàng cơ sở. - Cách gõ: các ngón tay đưa xuống để gõ các phím ở hàng trên. B/ Tập gõ với phần mềm Mario Chọn mục Lessons→ add Bottom row. B/ Thực hành. Khởi động phần mềm Mario.. Hướng dẫn học sinh cách đặt các ngón tay lên bàn phím. Vẫn lấy hàng phím cơ sở làm chuẩn.. Hướng dẫn học sinh cách chọn bài tập gõ ở hàng phím dưới. Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính của mình khởi động phần mềm Mario. Yêu cầu học sinh chọn bài tập gõ.. Quan sát và lắng nghe.. Quan sát.. Học sinh ngồi vào máy của mình và thực hiện bài tập gõ hàng phím dưới..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Chọn bài để tập gõ. Quan sát học sinh tập gõ và chỉnh sửa cho học sinh.. Tập gõ. C¸c líp. 3. 4. Ngµy T/hiÖn. 3A 24/10/2016 3B 24/10/2016 3C 25/10/2016 3D 26/10/2016 Cũng cố 3E 24/10/2016. Dặn dò. Sè tiÕt 2 2 2 2 2. Quan sát học sinh thực hành Nhắt nhở những sai xót của học sinh. Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài mới.. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Tuần 10 BÀI 4: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM SỐ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> I/ Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Đặt ngón tay đúng vị trí ở hàng cơ sở. - Biết cách vươn ra để gõ các phím ở hàng phím số. - Biết cách khởi động Word. - Biết cách khởi động/thoát phần mềm mario và chọn bài để luyện gõ mười ngón. - Hiểu được tầm quan trọng của việc đặt đúng các ngón tay trên bàn phím. Kĩ năng: - Đặt ngón tay đúng vị trí, gõ đúng phím. - Khởi động/thoát phần mềm mario và chọn hàng phím số để luyện gõ mười ngón. - Gõ được các từ đơn giản. Thái độ: - Hình thành niềm say mê học tập. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm trò chơi Mario III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung Ổn định lớp. 1 2. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có). Giảng bài mới A/ Cách gõ. - Đặt tay lên bàn phím: ở hàng cơ sở. - Cách gõ: các ngón tay đưa xuống để gõ các phím ở hàng trên. B/ Tập gõ với phần mềm Mario Chọn mục Lessons→ add Bottom row. B/ Thực hành. Khởi động phần mềm Mario.. Hướng dẫn học sinh cách đặt các ngón tay lên bàn phím. Vẫn lấy hàng phím cơ sở làm chuẩn.. Hướng dẫn học sinh cách chọn bài tập gõ ở hàng phím dưới. Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính của mình khởi động phần mềm Mario. Yêu cầu học sinh chọn bài tập gõ.. Quan sát và lắng nghe.. Quan sát.. Học sinh ngồi vào máy của mình và thực hiện bài tập gõ hàng phím dưới..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Chọn bài để tập gõ Tập gõ. C¸c líp Ngµy T/hiÖn. 3. 4. 3A 31/10/2016 3B 31/10/2016 3C 1/11/2016 3D 2/11/2016 Cũng cố31/10/2016 3E. Dặn dò. Quan sát học sinh tập gõ và chỉnh sửa cho học sinh. Sè tiÕt 2 2 2 2 2. Quan sát học sinh thực hành Nhắt nhở những sai xót của học sinh. Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài mới.. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Tuần 11 BÀI 5: ÔN TẬP GÕ PHÍM. I/ Mục tiêu bài học: Kiến thức:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Hiểu rõ thêm các kiến thức đã học và thao tác tốt khi gõ bàn phím. - Nắm vững kiến thức và thực hành gõ văn bản. - Hiểu được tầm quan trọng của việc đặt đúng các ngón tay trên bàn phím. Kĩ năng: - Đặt ngón tay đúng vị trí, gõ đúng phím. - Gõ được một đoạn văn bản. Thái độ: - Hình thành niềm say mê học tập. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm trò chơi Mario III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung Ổn định lớp. 1 2. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có). Giảng bài mới A/ Cách gõ. - Đặt tay lên bàn phím: ở hàng cơ sở. - Cách gõ: các ngón tay đưa lên xuống theo từng chữ hiện lên trên màn hình. B/ Tập gõ với phần mềm Mario Chọn mục Lessons→ All Keyboard B/ Thực hành. Khởi động phần mềm Mario.. Hướng dẫn học sinh cách đặt các ngón tay lên bàn phím. Vẫn lấy hàng phím cơ sở làm chuẩn.. Hướng dẫn học sinh cách chọn bài tập gõ ở hàng phím dưới. Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính của mình khởi động phần mềm Mario. Yêu cầu học sinh chọn bài tập gõ.. Chọn bài để tập gõ Tập gõ.. Quan sát học sinh tập gõ và chỉnh sửa cho học sinh.. Quan sát và lắng nghe.. Quan sát.. Học sinh ngồi vào máy của mình và thực hiện bài tập gõ ở tất cả các hàng phím..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 3. Cũng cố C¸c líp. Ngµy T/hiÖn. Quan sát học sinh thực hành Nhắt nhở những sai xót của học sinh. Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài mới.. Sè tiÕt 3A 7/11/2016 2 4 3B Dặn dò 7/11/2016 2 3C 8/11/2016 2 3D 9/11/2016 2 3E 7/11/2016 2 IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Tuần 12 PHẦN 4: EM TẬP VẼ BÀI 1: TẬP TÔ MÀU I/ Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Nhận biết được phần mềm đồ học Paint trên màm hình..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Nhận biết hộp công cụ, hộp màu. - Biết thực hành tô màu theo mẫu. Kĩ năng: - Biết khởi động/thoát phần mềm đồ họa. - Biết tô màu theo mẫu. Thái độ - Hình thành niềm say mê vẽ hình II/ Chuẩn bị: Máy vi tính III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung Ổn định lớp. 1 2. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có). Giảng bài mới A/ Giới thiệu phần mềm Paint Phần mềm Paint là phần mềm giúp các em tập vẽ mà không cần giấy mực. B/ Làm quen với hộp màu Hộp màu nằm ở phía dưới màn hình Paint, gồm các ô màu nhỏ. Nháychuột phải lên một ô màu để chọn màu nền. Nháy chuột trái lên ô màu trong hộp màu để chọn màu vẽ C/ Tô màu Các bước thực hiện: + Chọn công cụ tô màu trong hộp công cụ. + Chọn màu tô + Nháy chuột vào vùng muốn tô. Khi tô nhầm em nhấn giữ phím Ctrl và gõ phím Z để lấy lại hình trước đó. D/ Thực hành: T2, T3, T4, T5. Giới thiệu sơ lượt về phần mềm Paint, và một số chức năng trong phần mềm Giới thiệu hộp màu trong phần mềm Paint, cách xem và chọn màu vẽ hoặc màu nền. Yêu cầu học sinh nhắc lại cách chọn màu vẽ hoặc màu nền.. Lắng nghe.. Chỉ rõ công cụ tô màu trong hộp công cụ. Hướng dẫn từng bước tô màu. Làm mẫu cho các em quan sát. Nếu chú y khi bị tô nhầm. Quan sát.. Mở các bài tập thực hành trên máy Tổ chức học sinh ngồi. Quan sát hình vẽ trong SGK và lắng nghe. Một học sinh nhắc lại cách chọn màu vẽ màu nền. Lắng nghe Quan sát Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 3. Cũng cố C¸c líp Ngµy T/hiÖn. vào máy tính Quan sát và chỉnh sửa cho các em trong quá trình thực hành Nhắc lại công cụ dùng để Lắng nghe tô mà và cách tô, nêu lại chú ysy khi bị tô nhầm. Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài mới.. Sè tiÕt 3A 14/11/2016 2 4 3B Dặn dò 14/11/2016 2 3C 15/11/2016 2 3D 16/11/2016 2 3E 14/11/2016 2 IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Tuần 13 BÀI 1: TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN I/ Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Nhận biết được phần mềm đồ học Paint trên màm hình. - Nhận biết hộp công cụ, hộp màu. - Biết thực hành tô màu theo mẫu. - Phân biệt được tô màu bằng màu vẽ và tô màu bằng màu nền..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Kĩ năng: - Biết khởi động/thoát phần mềm đồ họa. - Biết tô màu theo mẫu bằng màu nền. Thái độ - Hứng thú trong học tập II/ Chuẩn bị: Máy vi tính III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung Ổn định lớp. 1. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có). Giảng bài mới A/ Các bước thực hiện Phần mềm Paint là phần mềm giúp các em tập vẽ mà không cần giấy mực.. B/ Thực hành: T1 2. T2. Cũng cố 3 4. Dặn dò. Nhắc lại cách tô màu cho Lắng nghe hình vẽ bằng chuột trái Nêu và giải thích từng Lắng nghe. bước cụ thể trong việc chọn màu tô và tô bằng chuột phải. Yêu cầu một học sinh Một học sinh nhắc lại. nhắc lại cách tô màu bằng chuột phải. Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính, Yêu cầu các em thực hành bài tập T2,T3,T4,T5. Tô bằng chuột phải. Mở lại các bài tập trước đó chho các em thực hành. Quan sát chỉnh sửa cho các em. Mở hình vẽ trong bài tập T2, nêu lại yêu cầu của bài thực hành. Và yêu cầu các em tô màu cho hình. Quan sát chỉnh sửa và nhắc nhở các em Nhắc lại công cụ dùng để tô mà và cách tô màu bằng chuột phải. Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài mới.. Học sinh ngồi vào máy tính của mình và thực hành theo yêu cầu của giáo viên Tô màu Quan sát. Lắng nghe. Tô màu. Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ C¸c líp Ngµy T/hiÖn Sè tiÕt 3A 21/11/2016 2 3B 21/11/2016 2 3C 22/11/2016 2 3D 23/11/2016 2 3E 21/11/2016 2. Tuần 14 BÀI 3: VẼ ĐOẠN THẲNG I/ Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Nhận biết công cụ vẽ đoạn thẳng, hộp màu vẽ. - Biết chọn nét vẽ. Kĩ năng: - Sử dụng công cụ vẽ đoạn thẳng vẽ được những hình vẽ đơn giản. - Chọn đúng nét vẽ. Thái độ.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Hứng thú trong học tập II/ Chuẩn bị: Máy vi tính III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung Ổn định lớp. 1 A/ Giới thiệu về công cụ đường thẳng. 2. *Các bước thực hiện - Chọn công cụ đường thẳng trong hộp công cụ. - Chọn màu vẽ , nét vẽ - Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của đoạn thẳng Chú y: Muốn vẽ đoạn thẳng nằm ngang hay thẳng đứng, em nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột B/ Thực hành T1 T2 T3 T4. Cũng cố 3 Dặn dò 4. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có) Công cụ đoạn thẳng dùng Lắng nghe và quan sát để vẽ những nét thẳng, và công cụ này thay thế cho thước kẻ, chỉ rõ biểu tượng và vị trí của công cụ đường thẳng trong hộp công cụ. Nêu và giải thích từng Lắng nghe bước thực hiện để vẽ đoạn thẳng. Làm mẫu trên máy tính Quan sát kết hợp với giải thích. Làm mẫu lại một lần nữa và làm chậm rãi để các em quan sát. Nêu chú y khi vẽ đợn Lắng nghe. thẳng nằm ngang hay thẳng đứng. Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính. Hướng dẫn các em làm các bài tập thực hành Yêu cầu các em làm bài tập thực hành Quan sát và chỉnh sửa cho học sinh. Nhắc lại công cụ dùng để vẽ đoạn thẳng và chú y cách vẽ đoạn thẳng nằm ngang hay thẳng đứng. Yêu cầu học sinh về nhà thực vẽ ngôi nhà sử dụng công cụ đường thẳng.. Ngồi vào máy tính của mình. Và thực hành theo yêu cầu của giáo viên. Lắng nghe. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(32)</span> ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. C¸c líp. Ngµy T/hiÖn. 3A 3B 3C 3D 3E. 28/11/2016 28/11/2016 29/11/2016 30/11/2016 28/11/2016. Sè tiÕt 2 2 2 2 2. Tuần 15 BÀI 4 : TẨY XÓA HÌNH I/ Mục tiêu bài học: - Về kiến thức: Phân biệt được giữa công cụ xóa và công cụ chọn hình. - Về kĩ năng: Xóa được một phần hình vẽ theo công cụ chọn hình. Về thái độ: Thể hiện tính tích cực sáng tạo trong vẽ hình. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm vẽ Paint III/ Các hoạt động trên lớp: STT 1. Nội dung Ổn định lớp. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> số. Trả bài cũ 2. + Nhắc nhở ( nếu có) Để vẽ đường thẳng nằm nagang hay thẳng đứng em nhẫn giữu phím nào trong khi vẽ Nhận xét và cho điểm.. Một học sinh trả lời: Phím Shift. Giảng bài mới A/ Tẩy một vùng trên hình Giới thiệu công cụ dùng Các bước thực hiện: B/ Công cụ lựa chọn hình:. để tẩy hình Nêu và giải thích từng bước thực hiện khi sử dụng công cụ tẩy.. Quan sát và lắng nghe. Ghi chép. Lắng nghe và quan sát. Để chọn một phần hình vẽ chúng ta có hai công cụ chọn đó là công cụ 2. Công cụ chọn Lắng nghe. chọn tự do và công cụ chọn. Giới thiệu công cụ chọn hình, nêu và giải thích từng bước thực hiện đối với mỗi công cụ chọn Nêu sự khác biệt giữa hai công cụ này và khi nào sử Lắng nghe, ghi chép và C/ Xóa một vùng trên hình dụng chúng quan sát. 1. Công cụ chọn tự do. 3. Thực hành. Nêu và giải thích từng bước thực hiện. Làm mẫu trên máy tính cho học sinh quan sát. Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính của mình. Hướng dẫn học sinh thực hành các bài tập thực hành T2, T3, T4.. 4. Cũng cố. Quan sát học sinh thực hành và chỉnh sửa cho học sinh. Nhắc lại cách sử dụng công cụ tẩy.. Ngồi vào máy tính của mình và làm theo hướng dẫn của giáo viên..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> 5 C¸cDặn líp dòNgµy T/hiÖn. Công cụ chọn hình gồm có mấy công cụ và cách sử dụng chúng để xóa một phần hình vẽ. Yêu cầu học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài mới.. Sè tiÕt 3A ..../....../...... 2 3B ..../....../...... 2 3C ..../....../...... 2 IV/ Điều chỉnh bổ sung: 3D ..../....../...... 2 ...................................................................... 3E ..../....../...... 2 ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Tuần 21 BÀI 5: DI CHUYỂN HÌNH I/ Mục tiêu bài học: - Về kiến thức: Giải thích được từng bước thực hiện di chuyển hình vẽ - Về kĩ năng: Di chuyển được một hình vẽ bắt kì. - Về thái độ: Hình thành niềm say mê học tập. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm vẽ Paint III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung Ổn định lớp. 1 Trài bài cũ 2 3. Giảng bài mới. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có) Em hãy nhắc lại công cụ Một học sinh trả lời chọn một phần hình vẽ Nhận xét và cho điểm.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> A/ Các bước thực hiện. Nêu và giải thích từng bước thực hiện việc di chuyển một phần hình vẽ. Làm mẫu trên máy tính cho học sinh quan sát. Quan sát và lắng nghe.. B/ Thực hành.. Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính của mình Hướng dẫn học sinh cách làm các bài tập thực hành: T1; T2; T3; T4. Quan sát học sinh thực hành và chỉnh sửa cho học sinh.. Học sinh ngồi vào máy của mình và làm theo huwongs dẫn của giáo viên.. Cũng cố. Nhắc lại cách thực hiện di chuyển một phần hình vẽ Nhắt nhở những sai xót của học sinh trong quá trình thực hành Yêu cầu học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài mới.. 4 Dặn dò 5. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(36)</span> C¸c líp. Ngµy T/hiÖn. 3A 3B 3C 3D 3E. ..../....../...... ..../....../...... ..../....../...... ..../....../...... ..../....../....... Sè tiÕt 2 2 2 2 2. Tuần 22 BÀI 6: VẼ ĐƯỜNG CONG I/ Mục tiêu bài học: - Về kiến thức: Giải thích được các bước thực hiện vẽ đường cong. - Về kĩ năng: Vẽ được một hình vẽ có sử dụng công cụ vẽ đường cong. - Về thái độ: hình thành niềm say mê học tập II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm vẽ Paint III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung Ổn định lớp. 1 2. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS +Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có). Giảng bài mới A/ Các bước thực hiện:. B/ Thực hành. Giới thiệu công cụ dùng để vẽ đường cong: Nêu và giải thích từng bước thực hiện vẽ đường cong Làm mẫu trên máy tính cho học sinh quan sát. Quan sát và lắng nghe.. Học sinh ngồi vào máy.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính của mình Hướng dẫn học sinh cách làm các bài tập thực hành: T1; T2; Quan sát học sinh thực hành và chỉnh sửa cho học sinh. Cũng cố 3 Dặn dò 4. của mình và thực hiện bài tập thực hành theo hướng dẫn của giáo viên. Nhắc lại các bước thực hiện vẽ đường cong. Nhắc nhở những sai xót của học sinh trong quá trình thực hành Yêu cầu học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài mới.. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(38)</span> C¸c líp. Ngµy T/hiÖn. 3A 3B 3C 3D 3E. ..../....../...... ..../....../...... ..../....../...... ..../....../...... ..../....../....... Sè tiÕt 2 2 2 2 2. Tuần 23 BÀI 7: SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN I/ Mục tiêu bài học: - Về kiến thức: Giải thích được các bước thực hiện sao chép màu. - Về kĩ năng: Sao chép màu từ một màu có sẵn cho các hình vẽ bất kì. - Về thái độ: Hình thành niềm say mê học tập. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm vẽ Paint. III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung Ổn định lớp. 1 2. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có). Giảng bài mới A/ Các bước thực hiện: Giới thiệu công cụ dùng để sao chép màu: Nêu và giải thích từng bước thực hiện sao chép màu. Làm mẫu trên máy tính cho học sinh quan sát. Yêu cầu học sinh đoán xem điều gì xảy ra nếu chúng ta nhấn chuột phải khi thực hiện sao chép màu? Nếu nhấn chuột phải thì ta sẽ sao chép màu nền Nhận xét. B/ Thực hành Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính của mình. Quan sát và lắng nghe.. Học sinh trả lời. Học sinh ngồi vào máy của mình và thực hiện bài thực hành của mình.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Hướng dẫn học sinh cách làm các bài tập thực hành: T1; T2; Quan sát học sinh thực hành và chỉnh sửa cho học sinh. Cũng cố 3. 4. Dặn dò. Nhăc lại các bước thực hiện sao chép màu Nhắc nhở những sai xót của học sinh trong quá trình thực hành Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài mới.. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Tuần 24 C¸c líp. Ngµy T/hiÖn. Sè CHƯƠNG 5 EM TẬP SOẠN THẢO tiÕt 3A ..../....../...... 2 BÀI 1: BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO 3B ..../....../...... 2 I/ Mục tiêu bài học: 3C ..../....../...... 2 - Về kiến thức: Gải thích được cách 3D ..../....../...... 2 khởi động phần mềm soạn thảo và ý 3E ..../....../...... 2 nghĩa của một số phím cơ bản dùng trong soạn thảo. - Về kĩ năng: gõ được một vài từ cơ bản không có dấu trên máy tính. Về thái độ: Hình thành niềm say mê học tập. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm soạn thảo Word. III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung Ổn định lớp. 1 2. Giảng bài mới A/ Phần mềm soạn thảo - Giới thiệu phần mềm soạn thảo. - Cách khởi động phần mềm Word Tập gõ.. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có) Giới thiệu phần mềm soạn thảo: Quan sát và lắng nghe. Phần mềm soạn thảo là phần mềm giúp chúng ta viết chữ và trình bày trên máy tính thay cho viết tay trên giấy. Phần mềm soạn thảo có tên là Word và biểu tượng là chữ W Cách khởi động phần mềm soạn thảo giống với cách khởi động phần mềm Paint. Chỉ cần nháy đúp chuột lên biểu tượng W trên màn hình khi đó một màn hình dùng để soạn thảo xuất hiện. Trong màn hình soạn thảo gồm có: con trỏ soạn thảo, vùng để soạn thảo và các công cụ dùng để. Quan sát.. Học sinh ngồi vào máy của mình và thực hiện bài tập gõ ở tất cả các hàng phím..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> hỗ trợ cho việc soạn thảo. B/ Soạn thảo. C/ Chức năng của một số phím cơ bản trong soạn thảo - Phím Enter -. Phím Cách. -. Các phím mũi tên. Thực hành. Cũng cố 3 4. Dặn dò. Em soạn thảo bằng cách gõ chữ hay kí hiệu từ bàn phím. Trên màn hình soạn thảo có một vạch sọc nhấp nháy người ta gọi là con trỏ soạn thảo.. Phím Enter: dùng để gõ lệnh xuống dòng Phím Cách dùng để gõ khoảng trắng Dùng để di chuyển con trỏ soạn thảo Ví dụ gõ hai từ sau: Con nai Hoa sen. Sau khi gõ chữ “con” các em gõ phím cách để có cách từ con ra sau đó gõ chữ “nai”. Sau khi gõ chữ “nai” các em nhấn phím Enter để xuống dòng và việc gõ chữ hoa sen. Thao tác gõ chữ hoa sen” giống với gõ chữ “con nai” Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính của mình và làm theo hướng dẫn của giáo viên. Quan sát học sinh thực hành Nhắt nhở những sai xót của học sinh. Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài mới.. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(42)</span> C¸c líp. Ngµy T/hiÖn. 3A 3B 3C 3D 3E. ..../....../...... ..../....../...... ..../....../...... ..../....../...... ..../....../....... Sè tiÕt 2 2 2 2 2. Tuần 25 BÀI 2: CHỮ HOA I/ Mục tiêu bài học: - Về kiến thức: Giải thích được cách gõ chữ hoa. - Về kĩ năng: Gõ được chữ hoa. - Về thái độ: Hình thành niềm say mê học tập..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm Word III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung Ổn định lớp. 1 2. Giảng bài mới A/ Gõ chữ hoa:. B/ Gõ kí hiệu trên. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có) Để gõ được chữ cái in Quan sát và lắng nghe. hoa em phải bật đèn Capslock bằng cách nhấn phím Capslock Dùng mẫu bàn phím chỉ rõ cho học sinh thấy vị trí của đèn Capslock và phím Capslock. Lắng nghe Chú ý: Ta có thể gõ chữ hoa bằng cách nhấn giữ phím Shift cùng với phím chữ cái muốn viết hoa với điều kiện khi đèn Capslock tắt. Quan sát Lấy một ví dụ trong SGK minh họa cho học sinh quan sát Lắng nghe và ghi chép. Để gõ được kí hiệu trên em nhấn giữ phím Shift và gõ phím có chứa kí Quan sát. hiệu trên cần gõ. Lấy ví dụ trong SGK minh họa. Lắng nghe và ghi chép.. C/ Sữa lỗi gõ sai. Để xóa chữ đã gõ sai em có thể: + Nhấn phím Delete để xóa các chữ cái bên phải con trỏ soạn thảo + Nhấn phím Backspace để xóa các chữ cái bên trái con trỏ soạn thảo. Chỉ rõ phím Backspace và phím Delete Thực hành. Tổ chức học sinh ngồi. Quan sát Thực hành theo hướng dẫn của giáo viên..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> vào máy tính của mình và thực hành các bài tập thực hành T5, T6 và T8 C¸c líp 3. Ngµy T/hiÖn. 3A ..../....../...... 3B Cũng cố..../....../...... 3C ..../....../...... 3D ..../....../...... 3E ..../....../...... Dặn dò. 4. Sè tiÕt 2 2 2 2 2. Quan sát nhắc nhở sai xót của học sinh. Nhắc lại cách gõ chữ hoa, kí hiệu trên và cách sữa lỗi gõ sai. Yêu cầu học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài mới.. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Tuần 26 BÀI 3: GÕ CÁC CHỮ Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư , Đ I/ Mục tiêu bài học: - Về kiến thức: Liệt kê cách gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ - Về kĩ năng :gõ được một từ hay một câu tiếng việt. - Về thái độ: Hình thành niềm say mê học tập. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm Word III/ Các hoạt động trên lớp: STT 1. Nội dung Ổn định lớp. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Trả bài cũ 2 2. + Nhắc nhở ( nếu có) Em hãy cho biết, để gõ Một học sinh trả lời được chữ hoa em làm như thế nào? Nhận xét và cho điểm.. Giảng bài mới. A/ Gõ kiểu Telex a/ Gõ chữ thường. Để có chữ Em gõ ă aw â aa ê ee ô oo ơ ow ư uw đ dd. b/ Gõ chữ hoa. B/ Gõ kiểu Vni Để có chữ Em gõ ă a8 â a6 ê e6 ô o6 ơ o7 ư u7. Từ bài này các em sẽ học cách gõ chữ có dấu hay còn gọi là soạn thảo tiếng việt. Để gõ chữ tiếng việt chúng ta có hai cách gõ: Gõ kiểu Telex hoặc gõ kiểu Vni. 1/ Gõ kiểu telex. Liệt kê cách gõ các chữ có dấu theo kiểu gõ telex Ví dụ: để có chữ đêm trăng em gõ như sau: ddeem trawng Cho một ví dụ khác; Để có chữ mưa xuân em gõ như thế nào? Yêu cầu một học sinh lên bảng viết cách gõ của mình. Yêu cầu cả lớp đọc lại cách gõ các chữ có dấu theo kiểu gõ telex. Lắng nghe.. Yêu cầu một vài em đọc lại mà không nhìn lên bảng hoặc nhìn sách vở. Bằng cách bật đèn capslock em cũng có thể viết hoa nững chữ có dấu.. Một hoặc hai em đọc lại.. 2/ Gõ kiểu Vni Liệt kê cách gõ các chữ có dấu theo kiểu gõ Vni Ví dụ: để có chữ đêm trăng em gõ như sau: d9e6m tra8ng Cho một ví dụ khác; Để có chữ mưa xuân em gõ như thế nào? Yêu cầu một học sinh lên. Quan sát và ghi chép. Ghi chép. Một học sinh lên bảng. Cả lớp cùng đọc. Lắng nghe.. Quan sát và ghi chép. Ghi chép.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> đ. d9. Thực hành T1,T2,T3. T4, T5, T6. Cũng cố 3 4. Dặn dò. bảng viết cách gõ của mình. Yêu cầu cả lớp đọc lại cách gõ các chữ có dấu theo kiểu gõ Vni. Một học sinh lên bảng.. Yêu cầu một vài em đọc lại mà không nhìn lên bảng hoặc nhìn sách vở. Bằng cách bật đèn capslock em cũng có thể viết hoa những chữ có dấu. Yêu cầu học sinh đọc kĩ bài thực hành T1, T2, và T3. Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính. Chỉnh kiểu gõ cho học sinh là kiểu gõ Telex. Yêu cầu học sinh thực hành các bài tập thực hành T1, T2 và T3. Quan sát chỉnh sữa cho học sinh. Yêu cầu học sinh đọc bài thực hành T4, T5 và T6. Chỉnh kiểu gõ là Vni. Yêu cầu học sinh thực hành các bài tập thực hành T4, T5 và T6. Quan sát chỉnh sữa cho học sinh.. Một hoặc hai em đọc lại.. Cả lớp cùng đọc. Lắng nghe. Đọc yêu cầu của bài thực hành. Ngồi vào máy tính của mình và làm theo hướng dẫn của giáo viên.. Nhắc lại cách gõ các chữ cái có dấu theo hai kiểu gõ Vni và Telex Yêu cầu học sinh về học bài và chuẩn bị bài mới.. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(47)</span> ................................................................................................................................. C¸c líp. Ngµy T/hiÖn. 3A 3B 3C 3D 3E. ..../....../...... ..../....../...... ..../....../...... ..../....../...... ..../....../....... Sè tiÕt 2 2 2 2 2. Tuần 27 BÀI 4: DẤU HUYỀN, DẤU SẮC, DẤU NẶNG I/ Mục tiêu bài học: - Về kiến thức: Liệt kê phím gõ dấu sắc, dấu huyền, dấu nặng. - Về kĩ năng: gõ được các từ có dấu sắc, dấu huyền, và dấu nặng. - Về thái độ: Hình thành niềm say mê học tập. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm Word. III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung Ổn định lớp. 1 Trả bài cũ 2 Giảng bài mới A/ Quy tắc gõ chữ và dấu:. B/ Gõ dấu kiểu Telex. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có) Em hãy nhắc lại cách gõ Hai học sinh trả lời, các chữ có dấu theo hai mỗi em trả lời mỗi kiểu gõ Vni và Telex. kiểu. Nhận xét và cho điểm Để có thể gõ đúng những Lắng nghe và ghi chép từ tiếng việt có dấu chúng ta sẽ gõ theo quy tắc là “gõ chữ trước, gõ dấu sau”.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Để được Dấu huyền Dấu sắc Dấu nặng. Gõ chữ F S J. C/ Bõ dấu kiểu Vni. Để được Dấu huyền Dấu sắc Dấu nặng. Gõ chữ 2 1 5. Bài tập: bài tập 1, bài tập 2 SGK/ trang 91. Thực hành T1,T2,T3. Cũng cố 3 Dặn dò 4. Quan sát, lắng nghe và Liệt kê cách gõ các dấu ghi chép. sắc, huyền, nặng theo kiểu gõ Telex. Cho một ví dụ: Để có chữ đi học em gõ Ddi hocj. Một học sinh lên bảng Cho một ví dụ khác yêu làm bài. cầu một học sinh lên bảng: Để có chữ Trần Phú em gõ như thế nào? Nhận xét. Liệt kê cách gõ các dấu sắc, huyền, nặng theo kiểu gõ Vni. Cho một ví dụ: Để có chữ đi học em gõ D9i hoc5. Cho một ví dụ khác yêu cầu một học sinh lên bảng: Để có chữ Trần Phú em gõ như thế nào? Nhận xét. Yêu cầu học sinh đọc và làm bài tập trong SGK. Nhận xét Đọc yêu cầu của bài thực hành T1,T2,T3,T4. Hướng dẫn học sinh cách thực hành cho từng bài tập. Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính của mình để thực hành.. Nhắc lại cách gõ các từ có dấu: sắc, huyền, nặng theo hai kiểu gõ Vni hoặc Telex. Yêu cầu học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài mới.. Quan sát, lắng nghe và ghi chép.. Một học sinh lên bảng làm bài.. Đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập.. Lắng nghe. Quan sát Ngồi vào máy tính của mình và làm theo hướng dẫn của giáo viên..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> C¸c líp. Ngµy T/hiÖn. 3A 3B 3C 3D 3E. ..../....../...... ..../....../...... ..../....../...... ..../....../...... ..../....../....... Sè tiÕt 2 2 2 2 2. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ....................................................................... Tuần 28 BÀI 5: DẤU HỎI, DẤU NGÃ I/ Mục tiêu bài học: - Về kiến thức: Liệt kê phím gõ dấu hỏi, dấu ngã. - Về kĩ năng: gõ được các từ có dấu hỏi và dấu ngã. - Về thái độ: hình thành niềm say mê học tập. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm Word III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung Ổn định lớp. 1 Trả bài cũ 2. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có) Yêu cầu một học sinh Hai học sinh trả lời, nhắc lại cách gõ dấu sắc, mỗi em trả lời mỗi dấu huyền, dấu nặng theo kiểu. hai kiểu gõ Vni và Telex. Nhận xét và cho điểm. Giảng bài mới A/ Nhắc lại quy tắc gõ dấu Yêu cầu một em học sinh nhắc lại quy tắc gõ dấu.. 2. B/ Gõ dấu kiểu Telex Để được Gõ chữ Dấu hỏi R Dấu ngã X. Một học sinh trả lời.. Liệt kê cách gõ các dấu hỏi, dấu ngã theo kiểu gõ Lắng nghe và ghi chép Telex. Cho một ví dụ: Để có chữ dũng cảm em gõ Dungx camr Cho một ví dụ khác yêu Một học sinh lên bảng cầu một học sinh lên làm bài. bảng: Để có chữ Quả vải em gõ như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> Nhận xét. C/ Gõ dấu kiểu Vni Để được Gõ chữ Dấu hỏi 3 Dấu ngã 4. Thực hành T1,T2,T3. Cũng cố 3 4. Dặn dò. Liệt kê cách gõ các dấu hỏi, dấu ngã theo kiểu gõ Vni. Cho một ví dụ: Để có chữ Dũng cảm em gõ Dung4 cam3. Cho một ví dụ khác yêu cầu một học sinh lên bảng: Để có chữ Quả vải em gõ như thế nào? Nhận xét.. Quan sát, lắng nghe và ghi chép.. Đọc yêu cầu của bài thực hành T1,T2,T3,T4. Hướng dẫn học sinh cách thực hành cho từng bài tập. Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính của mình để thực hành.. Lắng nghe.. Một học sinh lên bảng làm bài.. Quan sát Ngồi vào máy tính của mình và làm theo hướng dẫn của giáo viên.. Quan sát học sinh thực hành Nhắt nhở những sai xót của học sinh. Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài mới.. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(51)</span> Tuần 29 C¸c líp. Ngµy T/hiÖn. Sè BÀI 6: LUYỆN GÕ tiÕt 3A ..../....../...... 2 I/ Mục tiêu bài học: 3B ..../....../...... 2 - Về kiến thức: Liệt kê cách gõ tiếng 3C ..../....../...... 2 việt. 3D ..../....../...... 2 - Về kĩ năng: Soạn thảo được văn bản. 3E ..../....../...... 2 - Về thái độ: Hình thành niềm say mê học tập. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm soạn thảo. III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung Ổn định lớp. 1. 2. Giảng bài mới Thực hành T1, T2 Cũng cố. 3 4. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có). Dặn dò. Quan sát học sinh thực hành Nhắt nhở những sai xót của học sinh. Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài mới.. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(52)</span> Tuần 30 BÀI 7: ÔN TẬP I/ Mục tiêu bài học: C¸c líp Ngµy T/hiÖn 3A 3B 3C 3D 3E -. Sè tiÕt 2 2 2 2. - Về kiến thức: + Liệt kê được tất cả các hàng phím. - Về kĩ năng: + Rèn luyện cách đặt các ngón tay ở tất cả các hàng phím.. ..../....../...... ..../....../...... ..../....../...... ..../....../...... ..../....../...... Về thái độ: + Hình thành niềm say mê học tập.. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm trò chơi Mario III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung Ổn định lớp. 1 2. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có). Giảng bài mới A/ Cách gõ. - Đặt tay lên bàn phím: ở hàng cơ sở. - Cách gõ: các ngón tay đưa lên xuống theo từng chữ hiện lên trên màn hình. B/ Tập gõ với phần mềm Mario Chọn mục Lessons→ All Keyboard B/ Thực hành. Khởi động phần mềm Mario.. Hướng dẫn học sinh cách đặt các ngón tay lên bàn phím. Vẫn lấy hàng phím cơ sở làm chuẩn.. Hướng dẫn học sinh cách chọn bài tập gõ ở hàng phím dưới. Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính của mình khởi động phần mềm Mario. Yêu cầu học sinh chọn bài tập gõ.. Chọn bài để tập gõ. Quan sát học sinh tập gõ và chỉnh sửa cho học sinh.. Quan sát và lắng nghe.. Quan sát.. Học sinh ngồi vào máy của mình và thực hiện bài tập gõ ở tất cả các hàng phím..

<span class='text_page_counter'>(53)</span> Tập gõ.. C¸c líp 3. 4. Ngµy T/hiÖn. 3A ..../....../...... 3B Cũng cố..../....../...... 3C ..../....../...... 3D ..../....../...... 3E ..../....../...... Dặn dò. Sè tiÕt 2 2 2 2 2. Quan sát học sinh thực hành Nhắt nhở những sai xót của học sinh. Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài mới.. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Tuần 31 KIỂM TRA.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> Sè Nội dung kiểm tra: tiÕt Câu 1: Em hãy điền từ còn thiếu vào chỗ trống: 3A ..../....../...... 2 Gõ Vni Gõ Telex 3B ..../....../...... 2 Để có chữ Em gõ Để có chữ Em gõ 3C ..../....../...... 2 Ă ………….. 3D Ă ..../....../......………….. 2 Â ………….. 3E Â ..../....../......………….. 2 Ê ………….. Ê ………….. Ô ………….. Ô ………….. Ơ ………….. Ơ ………….. Ư ………….. Ư ………….. Đ ………….. Đ ………….. Dấu sắc ………….. Dấu sắc ………….. Dấu huyền ………….. Dấu huyền ………….. Dấu hỏi ………….. Dấu hỏi ………….. Dấu ngã ………….. Dấu ngã ………….. Dấu nặng ………….. Dấu nặng …………... C¸c líp. Ngµy T/hiÖn. Câu 2: Với kiểu gõ Vni, em hãy gõ cho câu sau: Trường tiểu học Trần Phú. Tuần 32 ÔN TẬP HỌC KÌ I I/ Mục tiêu bài học: - Về kiến thức: + Liệt kê được tất cả các hàng phím. - Về kĩ năng: + Rèn luyện cách đặt các ngón tay ở tất cả các hàng phím. - Về thái độ:.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> + Hình thành niềm say mê học tập. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm trò chơi Mario III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung Ổn định lớp. 1. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Điểm danh Lớp trưởng báo cáo sĩ số. + Nhắc nhở ( nếu có). Giảng bài mới A/ Cách gõ. - Đặt tay lên bàn phím: ở hàng cơ sở. - Cách gõ: các ngón tay đưa lên xuống theo từng chữ hiện lên trên màn hình. B/ Tập gõ với phần mềm Mario Chọn mục Lessons→ All Keyboard 2 B/ Thực hành. Khởi động phần mềm Mario.. Hướng dẫn học sinh cách đặt các ngón tay lên bàn phím. Vẫn lấy hàng phím cơ sở làm chuẩn.. Hướng dẫn học sinh cách chọn bài tập gõ ở hàng phím dưới. Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính của mình khởi động phần mềm Mario. Yêu cầu học sinh chọn bài tập gõ.. Chọn bài để tập gõ. Quan sát học sinh tập gõ và chỉnh sửa cho học sinh.. Tập gõ.. Cũng cố 3. Quan sát học sinh thực hành Nhắt nhở những sai xót của học sinh.. Quan sát và lắng nghe.. Quan sát.. Học sinh ngồi vào máy của mình và thực hiện bài tập gõ ở tất cả các hàng phím..

<span class='text_page_counter'>(56)</span> 4. Dặn dò. Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài mới.. IV/ Điều chỉnh bổ sung: C¸c líp Ngµy T/hiÖn 3A 3B 3C 3D 3E. ..../....../...... ..../....../...... ..../....../...... ..../....../...... ..../....../....... Sè tiÕt 2 2 2 2 2. ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ....................................................................... Tuần 33 ÔN TẬP HỌC KÌ II (TT) I/ Mục tiêu bài học: - Về kiến thức: + Liệt kê được tất cả các hàng phím. - Về kĩ năng: + Rèn luyện cách đặt các ngón tay ở tất cả các hàng phím. - Về thái độ: + Hình thành niềm say mê học tập. II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm trò chơi Mario III/ Các hoạt động trên lớp: STT. Nội dung. Hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> Ổn định lớp. Hoạt động của GV + Điểm danh. 1. Hoạt động của HS Lớp trưởng báo cáo sĩ số.. + Nhắc nhở ( nếu có) Giảng bài mới A/ Cách gõ. - Đặt tay lên bàn phím: ở hàng cơ sở. - Cách gõ: các ngón tay đưa lên xuống theo từng chữ hiện lên trên màn hình. B/ Tập gõ với phần mềm Mario Chọn mục Lessons→ All Keyboard 2 B/ Thực hành. Khởi động phần mềm Mario.. Hướng dẫn học sinh cách đặt các ngón tay lên bàn phím. Vẫn lấy hàng phím cơ sở làm chuẩn.. Hướng dẫn học sinh cách chọn bài tập gõ ở hàng phím dưới. Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính của mình khởi động phần mềm Mario. Yêu cầu học sinh chọn bài tập gõ.. Chọn bài để tập gõ. Quan sát và lắng nghe.. Quan sát.. Học sinh ngồi vào máy của mình và thực hiện bài tập gõ ở tất cả các hàng phím.. Quan sát học sinh tập gõ và chỉnh sửa cho học sinh.. Tập gõ.. Cũng cố 3 4. Dặn dò. Quan sát học sinh thực hành Nhắt nhở những sai xót của học sinh. Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài mới.. IV/ Điều chỉnh bổ sung: ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(58)</span> ................................................................................................................................ .................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(59)</span>