de thi hk1 2016 2017
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (93.37 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO</b> <b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I</b>
<b>QUẬN 5</b> <b> Năm học: 2016 – 2017</b>
<b>MÔN : NGỮ VĂN – KHỐI 9</b>
<b>Thời gian làm bài: 90 phút</b>
<i>(khơng tính thời gian phát đề)</i>
<b>Câu 1: (3 điểm) Đọc văn bản dưới đây và thực hiện các yêu cầu: </b>
<i>Một người thì thầm: "Cuộc sống ơi, sao khơng nói gì với tơi?". Và một chú sáo cất tiếng</i>
<i>hót. Đó chẳng phải là tiếng nói của cuộc sống sao? Nhưng anh ta không nghe thấy.</i>
<i>Một người thì thầm: "Cuộc sống ơi, hãy nói gì với tơi đi chứ!". Và một tiếng sấm nổ vang</i>
<i>trời. Đó chẳng phải là tiếng nói của cuộc sống sao? Nhưng anh ta khơng nghe thấy. </i>
<i>Một người thì thầm: "Cuộc sống ơi, sao khơng nói gì với tơi?". Và một chú sáo cất tiếng</i>
<i>hót. Đó chẳng phải là tiếng nói của cuộc sống sao? Nhưng anh ta khơng nghe thấy.</i>
<i>Một người thì thầm: "Cuộc sống ơi, hãy nói gì với tôi đi chứ!". Và một tiếng sấm nổ vang</i>
<i>trời. Đó chẳng phải là tiếng nói của cuộc sống sao? Nhưng anh ta khơng nghe thấy.</i>
<i>Một người nhìn quanh và nói: "Cuộc sống ơi, sao tơi khơng bao giờ nhìn thấy cuộc sống?".</i>
<i>Và một vì sao sáng hơn. Đó chẳng phải là ánh sáng của cuộc sống hay sao? Nhưng anh ta không</i>
<i>để ý thấy.</i>
<i>Một người kêu lên: "Cuộc sống ơi, tơi muốn có một điều kì diệu!". Và một đứa trẻ được</i>
<i>sinh ra đời. Đó chẳng phải là một điều kì diệu sao? Nhưng anh ta khơng hay biết.</i>
<i>Một người kêu lên trong thất vọng: "Cuộc sống, hãy chạm vào tôi. Hãy cho tôi biết là</i>
<i>người vẫn ở đâu đây và có thể bảo vệ tơi". Một giọt nước trên lá cây rơi xuống vai anh ta. Đó</i>
<i>chẳng phải là cuộc sống đã nhẹ nhàng chạm vào anh ta đó sao? Nhưng anh ta lau giọt nước và</i>
<i>bỏ đi.trên lá cây rơi xuống vai anh ta. Đó chẳng phải là cuộc sống đã nhẹ nhàng chạm vào anh</i>
<i>ta đó sao? Nhưng anh ta lau giọt nước và bỏ đi.</i>
<i>Những người ấy gặp nhau và đồng thanh kêu lên: “Cuộc sống ơi, người đã rời bỏ chúng </i>
<i>tôi rồi! Chúng tơi thật là bất hạnh”.</i>
a) Hình thức hội thoại trong văn bản trên là đối thoại, độc thoại hay độc thoại nội tâm? Hãy dẫn
lại lời nói đầu tiên của người nói trong văn bản này bằng cách dẫn gián tiếp. (1 điểm)
b) Có mấy lần người nói trị chuyện với cuộc sống? Lời nói cuối cùng của người nói nhằm mục
đích gì? Có khác với những lần nói trước khơng? Vì sao? (1 điểm)
c) Nếu em nghe được những lời than thở trên từ một người bạn, em sẽ nói gì với bạn mình? Hãy
viết vài dòng về điều này. (1 điểm)
<b>Câu 2: (3 điểm) Hãy viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về nhận định sau: </b>
<i>“Giới trẻ ngày nay ít quan tâm tới người khác, ngay cả với gia đình mình.” </i>
<b>Câu 3: (4 điểm) </b>
<i>Ba mươi năm sau kể từ ngày chia tay cha, vào một buổi chiều, ngồi ở bến sơng đợi đị về</i>
<i>q ngoại, Thu (trong truyện ngắn “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng) đã chải tóc cho</i>
<i>con gái bằng chiếc lược ngà, kỉ vật duy nhất cuả cha để lại cho cô trước lúc hi sinh. Bao nhiêu kỉ</i>
<i>niệm về cha, về chiếc lược ngà được kể lại cho con gái nghe thật xúc động. </i>
Trong vai cô Thu giờ đã trưởng thành, em hãy kể lại cuộc trò chuyện xúc động giữa mẹ
con trong buổi chiều hơm ấy.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO</b> <b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I</b>
<b> Năm học: 2016 – 2017</b>
<b>MÔN : NGỮ VĂN – KHỐI 9</b>
<b>Thời gian làm bài: 90 phút</b>
<i>(khơng tính thời gian phát đề)</i>
<b>Câu 1: (3 điểm)</b>
“Bà hay vào facebook
<i>Bố mẹ cũng hay vào</i>
<i>Cô chú và các bác</i>
<i>Cũng chả thiếu người nào.</i>
<i>Em giận mọi người lắm,</i>
<i>Ít thời gian cho em</i>
<i>Mà lại yêu facebook</i>
<i>Hơn trẻ nhỏ yêu kem</i>
<i>Nhưng bé ơi, đâu biết</i>
<i>Mình được mọi người yêu</i>
<i>Hàng ngày ảnh của bé</i>
<i>Thu về like rất nhiều.”</i>
(“Ra vườn nhặt nắng” – Nguyễn Thế Hoàng Linh)
a) Nội dung bài thơ phản ánh điều gì trong cuộc sống hiện tại của con người? (1 điểm)
b) Chỉ ra từ mượn được sử dụng trong bài thơ, và cho biết vì sao tác giả lại đưa từ nước ngoài vào
sáng tác của mình? (1 điểm)
c) "Nhưng bé ơi, đâu biết
<i>Mình được mọi người yêu</i>
<i>Hàng ngày ảnh của bé</i>
<i>Thu về like rất nhiều."</i>
Em có thích được u thương, quan tâm theo cách được “like” rất nhiều như thế không? Hãy viết
vài dòng về điều này. (1 điểm)
<b>Câu 2: (3 điểm) Báo Giáo dục Tp.HCM số ra ngày 6/5/2015 trang nhất có đăng tin: </b>
Học sinh “giải cứu” nơng dân.
<i>Theo đó, với chủ đề “Mỗi kí hành là một tấm lòng” thầy và trò trường </i>
<i>THCS-THPT Phạm Ngũ Lão (TP.HCM) vừa qua đã “giải cứu” một số lượng lớn hành tím cho</i>
<i>bà con nơng dân nghèo thị xã Vĩnh Châu (Sóc Trăng), bằng cách vượt hơn 350 km mang</i>
<i>hành tím ứ đọng với số lượng lớn từ những cánh đồng về bán cho bà con ở khu vực Gò</i>
<i>Vấp. Trong hai ngày, các em học sinh đã bán được 7,2 tấn hành. Qua thương vụ này, các</i>
<i>em học sinh đã nhận được nhiều bài học về giá trị cuộc sống, đạo đức làm người. </i>
Em hãy viết một bài văn nghị luận ngắn, nêu suy nghĩ về bài học được rút ra từ việc làm trên.
<b>Câu 3: (4 điểm)</b>
Dựa vào bài thơ “Bếp lửa” (Bằng Việt), em hãy kể lại những kỉ niệm của tình bà cháu
bằng lời kể của người cháu. (chú ý sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận).
</div>
<!--links-->
