giao an chieu lop 5 quyen 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.77 MB, 240 trang )

(1)TuÇn 1. ( Tõ 15/8 - 19/8/2016). Thø hai ngµy 15 th¸ng 8 n¨m 2016 To¸n (Bổ sung). TiÕt 1:. LuyÖn tËp: ¤n tËp kh¸i niÖm vÒ ph©n sè I. Môc tiªu: - HS làm bài tập 1,2,3,4/3 để củng cố cách đọc, viết phân số; cách viết thơng, viết số tự nhiªn díi d¹ng ph©n sè cã mÉu sè b»ng 1; viÕt sè 1 vµ 0 díi d¹ng ph©n sè. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 – 5’) - HS viÕt ph©n sè vµo b¶ng con. - GV đọc phân số: Mời lăm phần hai mơi ba; chÝn phÇn mêi. - Nªu c¸ch viÕt ph©n sè? Hoạt động 2: Luyện tập ( 30 -32’) Bµi 1/3: - HS lµm VBT. - KT: Cỏch đọc, viết phõn số, ý nghĩa của tử số - Từng nhóm 2 HS đọc cho nhau nghe vµ chØ ra tö sè, mÉu sè cña và mẫu số. tõng ph©n sè. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - …..đọc số chỉ tử số, chữ phần và -> Nêu cách đọc phân số ? đọc số chỉ mẫu số. VÞ trÝ cña tö sè vµ mÉu sè ? - Tö sè viÕt trªn dÊu g¹ch ngang, mÉu sè viÕt díi dÊu g¹ch ngang. - MÉu sè chØ sè phÇn b»ng nhau ®- Trong ph©n sè, mÉu sè chØ g×? Tö sè chØ g×? îc chia, tö sè chØ sè phÇn lÊy ®i. Bµi 2/3 - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. - KT: Cách viết các thương dưới dạng phân số. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - Ph©n sè cã tö sè lµ100, mÉu sè lµ - Ch÷a: Nªu c¸ch viÕt 100 : 33 díi d¹ng ph©n sè? 33. - Th¬ng cña phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét - Ph©n sè cã tö sè lµ sè bÞ chia, số tự nhiên khác 0 đợc viết dới dạng phân số nh mẫu số là số chia. thÕ nµo? Bµi 3/3 - KT: Củng cố cách viết số tự nhiên dưới dạng - HS lµm VBT. phân số có mẫu số là 1. - §æi bµi, kiÓm tra nhau. - Nhắc lại cách viết số tự nhiên dới dạng phân số - Tử số chính là số tự nhiên đó và cã mÉu sè b»ng 1? mÉu sè lµ 1. Bµi 4/3 - KT: Cách viết số 1 và số 0 dưới dạng phân số. - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - V× sao ë phÇn a em l¹i ®iÒn sè 2? - Vì 1 đợc viết thành phân số có TS vµ MS b»ng nhau mµ TS b»ng 2 nªn MS còng ph¶i b»ng 2. - Dựa vào đâu em viết số 0 vào ô trống ở phần b? - vì 0 đợc viết dới dạng phân số có TS b»ng 0. Hoạt động 3: Củng cố ( 2 - 3’) - HÖ thèng kiÕn thøc. - G nhËn xÐt tiÕt häc. ............................ TiÕt 2: LÞch sö. ''Bình Tây đại nguyên soái"- Trơng Định.

(2) I. Môc tiªu: H biÕt:. - Trơng Định là một trong những tấm gơng tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống thùc d©n Ph¸p cña nh©n d©n Nam K×. - Ông là ngời có lòng yêu nớc sâu sắc, dám chống lại lệnh vua để kiên quyết cùng nh©n d©n chèng qu©n Ph¸p x©m lîc. - Ông đợc nhân dân khâm phục, tin yêu và suy tôn là: "Bình Tây Đại Nguyên Soái" II. §å dïng d¹y häc:. - Bản đồ hành chính Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( Không kiểm tra) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (15-17’) 1.Mục tiêu: Với tấm lòng yêu nớc, Trơng Định đã không tuân theo lệnh vua, kiên quyÕt ë l¹i cïng nh©n d©n chèng Ph¸p 2.C¸ch tiÕn hµnh: +Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm - Giới thiệu bài và kết hợp dùng bản đồ chỉ địa - Nghe và quan sát bản đồ. danh §µ N½ng, 3 tØnh miÒn §«ng vµ 3 tØnh miÒn T©y Nam K×. - Nhân dân Nam Kì đã làm gì khi thực dân Pháp - Thảo luận nhóm 6 . x©m lîc níc ta? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. -... dũng cảm đứng lên chống thực dân pháp. Nhiều cuộc khởi nghĩa đã næ ra... - Triều đình nhà Nguyễn có thái độ thế nào trớc -... nhợng bộ, không kiên quyết cuéc x©m lîc cña thùc d©n Ph¸p? chiến đấu bảo vệ đất nớc. - NhËn xÐt, bæ sung. 3.KÕt luËn: §Êt níc l©m nguy,nh©n d©n mét lßng cøu níc. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp ( 8-10’) 1. Mục tiêu: HS thấy đợc -Với lòng yêu nớc, Trơng Định đã không tuân theo lệnh vua, kiên quyết ở lại cùng nh©n d©n chèng qu©n Ph¸p lîc. 2. C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu học sinh đọc thầm sách giáo khoa. - §äc thÇm s¸ch gi¸o khoa. -Năm 1862, vua ra lệnh cho Trơng Định làm gì? -...triều đình nhà Nguyễn lại ban Theo em, lệnh của nhà vua đúng hay sai? Vì lệnh xuống buộc Trơng Định phải sao? gi¶i t¸n nghÜa qu©n vµ ®i nhËn chøc L·nh binh ë An Giang... kh«ng hîp lý v× tr¸i víi nguyÖn väng cña nh©n d©n. -Nhận đợc lệnh vua, Trơng Định có thái độ và -... làm quan phải tuân lệnh vua, suy nghÜ nh thÕ nµo? nÕu kh«ng sÏ ph¶i chÞu téi ph¶n nghÞch, nhng d©n chóng vµ nghÜa qu©n kh«ng muèn gi¶i t¸n lùc lîng. -Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì trớc băn -... tôn Trơng Định là " Bình Tây khoăn của Trơng Định? Việc làm đó có tác dụng đại nguyên soái"... cổ vũ động viên nh thÕ nµo? ông quyết tâm đánh giặc. -Trơng Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu -... phản đối mệnh lệnh của triều cña nh©n d©n? đình và quyết tâm ở lại cùng nhân dân đánh giặc. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - NhËn xÐt, bæ sung. 3. Kết luận: Trơng Định đã không tuân theo lệnh vua ở lại chống Pháp. Hoạt động 4: Làm việc cả lớp (6-7’) 1. Mục tiêu: HS thấy đợc: - Trơng Định là một trong những tấm gơng tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống thùc d©n Ph¸p x©m lîc ë Nam K×..

(3) - Với lòng yêu nớc, Trơng Định đã không tuân theo lệnh vua, kiên quyết ở lại cùng nh©n d©n chèng qu©n Ph¸p x©m lîc 2. C¸ch tiÕn hµnh: -Nªu lÇn lît c¸c c©u hái yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi. - §äc thÇm s¸ch gi¸o khoa. Tr¶ lêi c©u hái. -Nêu cảm nghĩ của em về Bình Tây đại nguyên -... Là ngờii yêu nớc, dũng cảm, sẵn so¸i Tr¬ng §Þnh? sµng hi sinh b¶n th©n m×nh cho d©n tộc, cho đất nớc. Em vô cùng khâm phôc «ng. -Hãy kể thêm một vài mẩu chuyện về ông mà -Kể chuyện mình đã su tầm đợc. em biÕt? -Nhân dân ta đã làm gì để bày tỏ lòng biết ơn và -...lập đền thờ, đờng phố trờng học tù hµo vÒ «ng? mang tªn «ng. -Trơng Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu -...phản đối mệnh lệnh của triều cña nh©n d©n? đình và quyết tâm ở lại cùng nhân dân đánh giặc. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt, bæ sung 3.Kết luận: Trơng Định là một trong những tấm gơng tiêu biểu trong phong trào đấu tranh chèng thùc d©n Ph¸p x©m lîc cña nh©n d©n Nam K×. Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò (2-3’) -Trò chơi điền nhanh vào sơ đồ - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi 2 ............................ TiÕt 3: ThÓ dôc. Tổ chức lớp - Đội hình đội ngũ Trß ch¬i "KÕt b¹n" I. Môc tiªu:. - Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh TD líp 5. - 1 số quy định về nội quy và y/c luyện tập - Biªn chÕ tæ, chän c¸n sù bé m«n - Ôn đội hình,đội ngũ; trò chơi “Kết bạn” II. Đồ dùng - địa điểm. - Cßi- s©n trêng III. Các hoạt động dạy học:. Néi dung 1. Më ®Çu. - TËp hîp líp phæ biÕn néi dung, yªu cÇu. - §øng t¹i chç vç tay h¸t.. - Ch¬i trß ch¬i “T×m ngêi chØ huy”.. T. gian 6 - 10’ 1 - 2’ 1 - 2’. Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc    .    .         .    . 2 - 3’.     .    .     .

(4) 2. C¬ b¶n: a. Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh thÓ dôc líp 5. b. Phæ biÕn néi quy, yªu cÇu tËp luyÖn. c. Biªn chÕ tæ. - GV chia líp thµnh 4 tæ.    18 - 20’ 3 - 4’ x x x x. 2 - 3’ 2 - 3’. x x x x. x x x x x. x x x x. x x x x. d.Chän c¸n sù TD:l íp trëng lµm c¸n sù bé m«n. e.Ôn đội hình, đội ngũ - GV lµm mÉu. 12 - 14’. x x x x x *( Tt.T1) x x x x x x x *(T2) x (T4) x x *(T3) x. 4 - 6’. g. Trß ch¬i “KÕt b¹n”. - Phæ biÕn luËt ch¬i. 3. KÕt thóc. - §øng vç tay h¸t. - HÖ thèng l¹i bµi. - NhËn xÐt giê häc – DÆn dß.. x x x x. - H ch¬i nh¸p. - H ch¬i theo luËt ch¬i (theo nhãm tæ). D x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x. 1 - 2’ 1 - 2’ 1 - 2’. Thø ba ngµy 16 th¸ng 8 n¨m 2016 tin häc. TiÕt 1:. (§/c Thñy d¹y) ............................ TiÕng anh. TiÕt 2:. (§/c HiÒn d¹y) TiÕt 3:. ............................ Đạo đức. Em lµ häc sinh líp 5 (2 tiÕt ). I. Môc tiªu: Sau khi häc xong bµi nµy, H biÕt:. - VÞ thÕ cña HS líp 5 so víi c¸c líp tríc. - Bớc đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu. - Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. II. §å dïng d¹y häc:. - Các bài hát về chủ đề Trờng em. - GiÊy tr¾ng , bót mµu. - C¸c truyÖn nãi vÒ tÊm g¬ng HS líp 5 g¬ng mÉu. III. Các hoạt động dạy học:. TiÕt 1 1) Khởi động (3’). - HS h¸t tËp thÓ bµi : “Em yªu trêng em”- nh¹c vµ lêi : Hoµng V©n..

(5) 2) Bµi míi: *Hoạt động 1(7’) : Quan sát và thảo luận + Mục tiêu : HS thấy đợc vị thế mới của HS lớp 5, vui và tự hào vì đợc là HS lớp 5. + C¸ch tiÕn hµnh : - Quan s¸t tranh ¶nh SGK / 3,4 – th¶o luËn c¶ líp tr¶ lêi c©u hái : - Bøc ¶nh chôp g× , tranh vÏ g× ? - Em nghÜ g× khi xem c¸c tranh ¶nh trªn ?. - HS thùc hiÖn yªu cÇu cña GV.. + ¶nh 1 chôp c¸c b¹n HS líp 5 trêng tiểu học Hoàng Diệu đón các em H líp1, nÐt mÆt b¹n nµo còng vui vÎ, h¸o høc. + ¶nh 2 vÏ c¶nh c« gi¸o vµ c¸c b¹n H trong líp häc - HS líp 5 cã g× kh¸c so víi c¸c khèi líp kh¸c? -..líp lín nhÊt nªn ph¶i g¬ng mÉu - Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là - chăm chỉ học hành , tự giác trong c«ng viÖc. HS líp 5 ? - Em hãy nói cảm nghĩ của em khi đã là H lớp - vui , tự hào vì đã là H lớp 5, thấy 5? *Kết luận : Năm nay các em đã lên lớp 5- là lớp mình lớn hơn.. lớn nhất trờng. Vì vậy, các em cần gơng mẫu về - HS đọc ghi nhớ SGK mọi mặt để HS các khối lớp dới học tập. *Hoạt động 2 (8’) Làm bài tập 1 SGK +Mục tiêu : Giúp HS xác định đợc những nhiệm vô cña HS líp 5. +C¸ch tiÕn hµnh : Bµi 1(SGK) - Nªu yªu cÇu bµi tËp 1. - §äc thÇm, nªu yªu cÇu cña bµi? - HS thảo luận nhóm đôi thực hiện yªu cÇu cña bµi tËp. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. *KÕt luËn : C¸c ®iÓm : a, b, c, d, e lµ nh÷ng - C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung. nhiÖm vô cña HS líp 5 ph¶i thùc hiÖn. *Hoạt động 3 (7’) Tự liên hệ (làm bài tập 2 SGK) +Môc tiªu: Gióp HS nhËn thøc vÒ b¶n th©n vµ có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS líp 5. +C¸ch tiÕn hµnh : - Tự liên hệ bản thân : suy nghĩ, đối chiếu những viÖc lµm cña m×nh tõ tríc tíi nay víi nh÷ng - HS thùc hiÖn yªu cÇu cña GV. - Mét sè HS nªu phÇn tù liªn hÖ trnhiÖm vô cña HS líp 5. *KÕt luËn : Ph¸t huy nh÷ng ®iÓm tèt, kh¾c phôc íc líp. nh÷ng mÆt cßn thiÕu sãt... *Hoạt động 4 (5’): Chơi trò chơi “ Phóng viên” +Môc tiªu : Cñng cè néi dung bµi häc. +C¸ch tiÕn hµnh : - GVphæ biÕn luËt ch¬i - HS thay phiên nhau đóng vai phóng viªn pháng vÊn b¹n vÒ mét sè néi - GV nhận xét , tuyên dơng HS thực hiện tốt trò dung liên quan đến chủ đề bài học. ch¬i 3)Cñng cè dÆn dß (3’) - Em cần làm gì để xứng đáng là hoc sinh lớp 5? - DÆn HS vÒ nhµ:.

(6) - Lập kế hoạch phấn đấu cho bản thân trong n¨m häc nµy. - Su tÇm c¸c bµi th¬, bµi h¸t ... nãi vÒ HS líp 5 gơng mẫu và về chủ đề Trờng em. - Vẽ tranh về chủ đề Trờng em. TiÕt 2. 1) Khởi động (3’) - Em cần phải làm gì để xứng đáng là học sinh líp 5? 2) Hoạt động 1 (10’) : Thảo luận về kế hoạch phấn đấu. + Môc tiªu : - Rèn luyện cho HS kĩ năng đặt mục tiêu. - Động viên HS có ý thức phấn đấu vơn lên trong học tập và mọi mặt để xứng đáng là HS líp 5. + C¸ch tiÕn hµnh : - Tr×nh bµy kÕ ho¹ch cña m×nh cho c¸c b¹n trong nhóm nghe rồi trao đổi, góp ý kiến cho nhau. - GV nhËn xÐt chung. + Kết luận : Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện có kế ho¹ch. 3) Hoạt đông 2 (9’) Kể chuyện về các tấm gơng HS lớp 5 gơng mẫu. + Môc tiªu : HS biÕt thõa nhËn vµ häc tËp theo c¸c tÊm g¬ng tèt . +C¸ch tiÕn hµnh : - KÓ vÒ c¸c tÊm g¬ng HS líp 5 g¬ng mÉu (líp, trêng hoÆc su tÇm ...). -Thảo luận cả lớp về những điều học tập đợc ở những tấm gơng đó. - GV giíi thiÖu thªm vµi tÊm g¬ng kh¸c. + Kết luận : Học tập theo các tấm gơng tốt để mau tiÕn bé. *Hoạt động 3 ( 10’) Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Trờng em . + Môc tiªu : Gi¸o dôc HS t×nh yªu vµ tr¸ch nhiệm đối với trờng, lớp . + C¸ch tiÕn hµnh : - GV nhËn xÐt.. + KÕt luËn: C¸c em rÊt tù hµo lµ HS líp 5 ; rÊt yªu quý vµ tù hµo vÒ trêng, líp m×nh. C¸c em thÊy râ tr¸ch nhiÖm cña m×nh lµ ph¶i häc tËp, rèn luyện tốt để xứng đáng là HS lớp 5 ; xây dùng líp thµnh líp tèt, trêng thµnh trêng tèt . 3) Cñng cè dÆn dß (3’) - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : Cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh. - HS thùc hiÖn yªu cÇu cña GV. - Mét vµi HS tr×nh bµy – Líp nhËn xÐt .. - Vµi HS kÓ. - HS th¶o luËn.. - HS giíi thiÖu tranh vÏ cña m×nh víi c¶ líp. - HS múa, hát, đọc thơ về chủ đề Trêng em..

(7) Thø t ngµy 17 th¸ng 8 n¨m 2016 TiÕt 1:. TiÕng viÖt (Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc I. Mục đích,yêu cầu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 1. Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Luyện đọc: HS luyện đọc bài Th gửi các học sinh và làm bài tập 1,2/ 3 vở Ôn luyện TiÕng ViÖt. II. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 – 25’) - HS đọc bài viết. - Em hiÓu c©u thµnh ng÷ ¸o gÊm vÒ lµng - ..mang vinh hiÓn trë vÒ quª h¬ng. nghÜa thÕ nµo? - Trong bµi cã nh÷ng tõ nµo viÕt hoa? V× - Linh, H¬ng,Héi, §×nh v× lµ danh tõ sao? riªng. - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - chữ đứng, nét đều. - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt xu«i? s¸t lÒ. - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt. - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhËn xÐt bµi viªt. 2. Tập đọc ( 15 – 17’) - HS më SGK/4 * Luyện đọc: - HS nªu. - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Th gửi c¸c häc sinh. - Gọi HS đọc cá nhân. - HS đọc đoạn, bài ( 6 - 8 em) * Bµi tËp: Bµi 1/ 3 - Bµi yªu cÇu g×?. Bµi 2/ 3 - Bµi yªu cÇu g×?. - Những dòng nào nêu đúng điểm đặc biệt cña ngµy khai trêng th¸ng 9 n¨m 1945 so víi nh÷ng ngµy khai trêng kh¸c. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: a, c. - Em hiểu đợc điều gì quan trọng nhất từ bøc th nµy. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: b.. -> T×nh yªu th¬ng s©u s¾c, sù quan t©m còng nh niÒm tin tëng vµ hi väng ë thÕ hÖ t¬ng lai cña B¸c. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. ............................ TiÕt 2 : ThÓ dôc. Đội hình đội ngũ Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” và “Lò cò tiếp sức” I. Môc tiªu:.

(8) - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra, vào lớp. Yêu cầu thuần thục động tác và cách báo cáo ( To, rõ, đủ nội dung báo cáo). - Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”, “ Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi. II.§Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:. - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, 4 l¸ cê ®u«i nheo, v¹ch kÎ s©n. II. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung. 1. PhÇn më ®Çu - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu. - §øng t¹i chç vç tay h¸t. - Trß ch¬i " T×m ngêi chØ huy" 2. PhÇn c¬ b¶n a) Đội hình đội ngũ - ¤n c¸ch chµo, b¸o c¸o khi b¾t ®Çu vµ kÕt thóc giê häc, c¸ch xin phÐp ra vµo líp. - Gv nêu tên động tác. - Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn líp tËp.. t. Gian. Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc. 6 - 10’ 1 - 2’    .    .    .    .     .    .    . 1 - 2’ 2 - 3’ 18 - 22’ 7 - 8’ 3 - 4’              - Gv quan s¸t, söa sai.. - Häc sinh luyÖn tËp díi sù ®iÒu khiÓn cña c¸n sù. - Chia tæ tËp luyÖn. 4tæ. - Quan s¸t, nhËn xÐt. x x x x x *( Tt.T1) x x x x x x x *(T2) x ( T4) x x *(T3) x x x x x - C¸c tæ tr×nh diÔn x x x x x x x x x x x x * Gv x x x x x x * CS - Gv quan s¸t, nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. b) Trò chơi vận động - Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay vào nhau” - Mét nhãm häc sinh ch¬i thö - Häc sinh ch¬i thËt ( Thi ®ua gi÷a c¸c tæ). 10 - 12’ x x. x x. x x. x x.

(9) §éi h×nh hµng däc - Quan s¸t nhËn xÐt biÓu d¬ng tæ ch¬i th¾ng cuéc - Tæng kÕt trß ch¬i - Trß ch¬i “Lß cß tiÕp søc” - Nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ quy định chơi. x. x x x x x x x x x x x x. x x x. - Tæng kÕt trß ch¬i. 4 - 6’ 3. PhÇn kÕt thóc - §i däc theo hµng däc thµnh vßng trßn, 1 - 2’ th¶ láng hÝt thë s©u. - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi. 1 - 2’ - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ 1 - 2’ häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ ............................ TiÕt 2 : Khoa häc. Sù sinh s¶n I. Môc tiªu:. Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bộ, mÑ m×nh. - Nªu ý nghÜa cña sù sinh s¶n. II. §å dïng d¹y häc:. - H×nh trang 4, 5 SGK. - PhiÕu dïng cho trß ch¬i " BÐ lµ con ai?" III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Khởi động. - Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh häc. ? Mở mục lục và đọc tên các chủ đề của sách. -... con ngêi vµ søc khoÎ, vËt chÊt vµ n¨ng lîng, thùc vËt ... ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ s¸ch khoa häc 4 vµ khoa -... s¸ch khoa häc 5 cã thªm chñ häc 5? đề môi trờng và tài nguyên thiên nhiªn. Hoạt động 2: Trò chơi " Bé là con ai?" 1. Mục tiêu: Học sinh nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm gièng víi bè, mÑ cña m×nh. 2. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Gi¸o viªn phæ biÕn c¸ch ch¬i - Nªu tªn trß ch¬i, gi¬ tranh ¶nh c¸c h×nh vÏ vµ - Nghe. phæ biÕn c¸ch ch¬i. Bíc 2: Tæ chøc trß ch¬i - Th¶o luËn t×m bè mÑ cho tõng - Chia nhãm 4. em bÐ d¸n ¶nh vµo phiÕu. - Quan sát, giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn. - §¹i diÖn nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng. - KiÓm tra häc sinh vµ hái: ? Tại sao chúng ta tìm đợc bố, mẹ cho em bé? - Dựa vào đặc điểm giống nhau. Bíc 3: KÕt thóc trß ch¬i. - Nhận xét, khen ngợi các nhóm đã tìm đúng. ? Qua trò chơi, em có nhận xét gì về trẻ em và bố -... đều do bố, mẹ sinh ra. Trẻ có mÑ cña chóng? đặc điểm giống bố mẹ mình.

(10) 3. Kết luận: Mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình. Nhờ đó mà nhìn vào điểm bên ngoài chúng ta cũng có thể nhận ra bố mẹ của em bÐ. Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa. 1. Mục tiêu: Học sinh nêu đợc ý nghĩa của sự sinh sản. 2. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Gi¸o viªn híng dÉn: - Yêu cầu học sinh quan sát các hình trang 4,5 - Quan sát hình và hoạt động theo sách giáo khoa. Hoạt động theo cặp. cÆp. Bíc 2: Lµm viÖc theo cÆp ? Lúc đầu, gia đình bạn Liên có mấy ngời? Đó -... có 2 ngời đó là bố, mẹ bạn Liên. lµ nh÷ng ai? ? Hiện nay, gia đình bạn Liên có mấy ngời? Đó -... có 3 ngời đó là bố, mẹ bạn Liên lµ nh÷ng ai? vµ b¹n Liªn ? Sắp tới, gia đình bạn Liên sẽ có mấy ngời? Tại - ... có 4 ngời, mẹ bạn Liên sắp sinh sao b¹n biÕt? em bÐ. MÑ b¹n Liªn ®ang cã thai. - Yêu cầu học sinh nói về gia đình mình. - Nghe. Bíc 3: - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. - NhËn xÐt, bæ sung. ? Gia đình bạn Liên có mấy thế hệ? -... hai thÕ hÖ. ? Nhờ đâu mà có các thế hệ trong mỗi gia đình? -... nhờ có sự sinh sản. ? §iÒu g× x¶y ra nÕu con ngêi kh«ng cã kh¶ -... loµi ngêi sÏ bÞ diÖt vong, kh«ng n¨ng sinh s¶n? cã sù ph¸t triÓn cña x· héi. - NhËn xÐt, bæ sung. 3. Kết luận: Sự sinh sản ở ngời có vai trò và ý nghĩa vô cùng to lớn đối với sự sống trên trái đất. Nhờ có khả năng sinh sản của con ngời mà cuộc sống của mỗi gia đình, dòng họ và cả loài ngời đợc duy trì, kế tiếp nhau từ thế hệ này sang thế hệ khác. Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nªu ý nghÜa cña sù sinh s¶n? - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi 2, vÏ mét bøc tranh cã mét b¹n trai vµ mét b¹n g¸i vµo cïng mét khæ giÊy A4.. Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 8 n¨m 2016 TiÕt 1:. TiÕng ViÖt (Bæ sung). LuyÖn tËp: ChÝnh t¶ + LuyÖn tõ vµ c©u I. Môc tiªu:. 1. Chính tả:HS làm các bài tập 1,2/4 vở Ôn luyện Tiếng Việt để củng cố quy tắc viết c/k/q; g/gh; ng/ngh. 2. Luyện từ và câu: HS làm bài tập 1,2/4,5 vở Ôn luyện Tiếng Việt để củng cố về từ đồng nghĩa; từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn. II.Các hoạt động dạy học: A.KiÓm tra bµi cò ( 2 -3’) - Thế nào là từ đồng nghĩa? Lấy - 3 HS nªu. VD minh ho¹. - Lấy ví dụ về từ đồng nghĩa hoàn toµn? - Lấy ví dụ về từ đồng nghĩa không hoµn toµn? B.Bµi míi 1. ChÝnh t¶ (12 – 14’) Bài 1: Chọn chữ thích hợp điền vào - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. - HS lµm vë ¤n luyÖn. chç trèng. - 1 HS lµm b¶ng phô..

(11) - Ch÷a bµi: a) cËp kªnh b) gå ghÒ c) ngñ nghª kÝnh coong ghª gím nghe ngãng c«ng kªnh gËp ghÒnh ng¾m nghÝa -> Nh¾c l¹i quy t¾c viÕt c/k; g/gh; - đứng trớc i, e, ê âm “cờ” viết là k, đợc viết là c ng/ngh? khi đứng trớc các âm còn lại. Đứng trớc i, e, ê âm “gờ”, âm “ngờ” đợc viết là gh, ngh, viết là g, ng khi đứng trớc các âm còn lại. - Bài 2/4: Chọn chữ thích hợp - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. c/k/q; g/gh; ng/ngh ®iÒn vµo chç - HS lµm vë ¤n luyÖn. - HS lµm b¶ng phô. chấm để điền vào chỗ chấm… - Ch÷a bµi: Thø tù tõ cÇn ®iÒn lµ: cuộc đời, trải qua, gập ghềnh, gầy yÕu, g¸nh, kiªn tr×, quªn m×nh, thµnh c«ng, kiªu c¨ng, qu¶, kiªn cêng, cæ vò, tÊm g¬ng. - .... khi đứng trớc âm đệm. - Âm “cờ” đợc viết là q khi nào? -> Ghi nhớ quy tắc để viết cho đúng. 2. LuyÖn tõ vµ c©u ( 15 - 17’) - HS đọc thầm và nêu yêu cầu Bài 1/4: Ghi lại những từ đồng - HS lµm vë ¤n luyÖn TiÕng ViÖt. nghÜa... - Chữa bài: Tổ quốc, đất nớc; non sông. - Vì sao các từ tổ quốc, đất nớc, non sông là từ đồng nghĩa? --> Thế nào là từ đồng nghĩa? Bµi 2/5: Chän tõ thÝch h¬p....... - vì đều chỉ một sự vật đó là đất nớc Việt Nam - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. - HS lµm vë ¤n luyÖn TiÕng ViÖt. - Ch÷a bµi: a) chÕt b) hi sinh c) ra ®i * HS chia sÎ kÕt qu¶.. - Gi¶i thÝch v× sao ë phÇn b l¹i chän tõ hi sinh? - > Khi sử dụng từ đồng nghĩa - phù hợp với ngữ cảnh. kh«ng hoµn toµn cÇn lu ý g×? 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1- 2’) - NhËn xÐt tiÕt häc. ............................ TiÕt 2: Kĩ thuËt. §Ýnh khuy hai lç I. Môc tiªu: Häc sinh cÇn ph¶i: - Biết cách đính khuy hai lỗ. - Rèn đợc khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn. II. §å dïng d¹y häc:. - Mẫu đính khuy hai lỗ. - Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ. - VËt liÖu: mét sè khuy hai lç, m¶nh v¶i, chØ kh©u, kim kh©u, phÊn v¹ch... III. Các hoạt động dạy học:.

(12) 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra 3. Bµi míi: TiÕt 1 1. Quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu (5’) - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t mét sè mÉu khuy hai lç vµ h×nh 1a SGK ? Em h·y quan s¸t h×nh 1a vµ nªu nhËn xÐt vÒ đặc điểm hình dạng của khuy hai lỗ? - Giáo viên giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ, Quan s¸t h×nh 1b SGK ? Em có nhận xét gì về đờng khâu trên khuy hai lç? - Đa ra một số mẫu áo may sẵn để học sinh quan s¸t ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c khuy? ? H·y so s¸nh vÞ trÝ cña c¸c khuy vµ lç khuyÕt trªn hai nÑp ¸o? - NhËn xÐt - Kết luận: Khuy đợc làm từ các vật liệu khác nhau ... 2. Híng dÉn thao t¸c kÜ thuËt (15’) * Vạch dấu các điểm đính khuy - Yêu cầu học sinh đọc thầm mục II, quan sát h×nh 2 s¸ch gi¸o khoa. ? Nêu cách vạch dấu cách điểm đính khuy?. - Quan s¸t vËt mÉu vµ tranh - ...lµm b»ng nhiÒu vËt liÖu kh¸c nhau, víi kÝch thíc vµ h×nh d¹ng kh¸c nhau. - Quan s¸t mÉu vµ tranh s¸ch gi¸o khoa -... đợc đính vào vải bằng các đờng kh©u qua 2 lç khuy. - Quan s¸t vËt mÉu -... cã kho¶ng c¸ch b»ng nhau -... vÞ trÝ cña khuy ngang b»ng víi vÞ trÝ cña lç khuyÕt.. - §äc thÇm vµ quan s¸t h×nh -... đặt vải lên bàn, mặt trái ở trên,... v¹ch th¼ng c¸ch mÐp v¶i 3cm... - Quan s¸t. - Gi¸o viªn thao t¸c mÉu * Häc sinh thùc hµnh (12’) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Yªu cÇu häc sinh chän nh÷ng vËt dông cÇn - 1 häc sinh thùc hµnh trêc líp bíc 1 thiết để vạch dấu các điểm đính khuy - NhËn xÐt -Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh - Hoạt động cá nhân - Quan s¸t híng dÉn * DÆn dß (2’) - NhËn xÐt s¶n phÈm võa thùc hµnh - Giữ bảo quản để giờ sau học tếp TiÕt 2 1. Híng dÉn thao t¸c kÜ thuËt ( 14’) * Chuẩn bị đính khuy - Yªu cÇu häc sinh nãi l¹i c¸ch v¹ch dÊu c¸c điểm đính khuy. - Yªu cÇu 1 häc sinh thao t¸c l¹i bíc nµy - Yêu cầu học sinh đọc mục 2 và quan sát hình 3 ? Nêu cách chuẩn bị đính khuy?. - .... vải đặt trên bàn, mặt trái ở trên. V¹ch dÊu vµ miÕt kÜ thuËt ... - 1häc sinh thao t¸c - §äc thÇm vµ quan s¸t h×nh 3 -... c¾t mét ®o¹n chØ dµi kho¶ng 50cm... - Häc sinh quan s¸t. - Gi¸o viªn thao t¸c mÉu * Hớng dẫn học sinh đính khuy - Yêu cầu học sinh đọc mục 2b và quan sát - Đọc thầm và quan sát hình 5 h×nh 5 ? Nêu cách đính khuy? -... lªn kim tõ díi v¶i qua lç khuy thø nhÊt, kÐo chØ lªn cho nót chØ s¸t vµo mÆt v¶i ... - Gi¸o viªn thao t¸c mÉu - Häc sinh quan s¸t.

(13) * Híng dÉn quÊn chØ quanh ch©n khuy - Yêu cầu học sinh quan sát hình và đọc thầm - Đọc và quan sát hình môc 2c ? Nªu c¸ch quÊn chØ quanh ch©n khuy? - Lªn kim qua hai lît v¶i ë s¸t ch©n khuy nhng kh«ng qua lç khuy ... ? Em hãy cho biết quấn chỉ quanh chân khuy -... để khuy chắc chắn cã t¸c dông g×? - Gi¸o viªn thao t¸c mÉu. Nh¾c häc sinh - Häc sinh quan s¸t. không đợc để dúm vải. * Kết thúc đính khuy - Yêu cầu học sinh đọc mục 2d và quan sát - Học sinh quan sát hình 6 và đọc h×nh 6 thÇm ? Nêu cách kết thúc đính khuy? - Xuèng kim, lËt v¶i vµ kÐo chØ ra mÆt tr¸i... - 1 häc sinh thao t¸c - Quan s¸t, nhËn xÐt. 2. Häc sinh thùc hµnh(18’) - Yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh viÖc kÕt thóc - Häc sinh thùc hµnh đính khuy - Yêu cầu học sinh đính 1 khuy hai lỗ bên - Hoạt động nhóm đôi thực hành. cạnh khuy đã đính rồi. - Quan s¸t, híng dÉn 3. §¸nh gi¸ s¶n phÈm (3’) - Trng bµy s¶n phÈm - Học sinh tự đánh giá sản phẩm của m×nh vµ cña b¹n. - §¸nh gi¸, nhËn xÐt kÕt qu¶ thùc hµnh cña häc sinh 4. NhËn xÐt - DÆn dß ( 1- 2’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ vËt liÖu vµ c«ng cô cho bµi sau. ............................ TiÕt 3: To¸n (Bæ sung). ¤n tËp so s¸nh hai ph©n sè I. Môc tiªu:. - HS làm các bài tập 1, 2, 3, 4/ 5VBT Toán để củng cố về so sánh hai phân số cùng mẫu sè, kh¸c mÉu sè; s¾p xÕp c¸c ph©n sè theo thø tù cho tríc. II.§å dïng:. - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3’) - So s¸nh hai ph©n sè: 5 vµ 4. - HS lµm b¶ng con. 8 7 - HS gi¶i thÝch c¸ch lµm. - Q§MS hai ph©n sè råi so s¸nh hai tö sè. - Muèn so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè Ph©n sè nµo cã tö sè lín h¬n th× ph©n sè em lµm thÕ nµo? đó lớn hơn. 2. Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành (32 – 34’) Bµi 1/5 - KT: So sánh các phân số cùng mẫu, - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm VBT. khác mẫu. - §æi bµi kiÓm tra nhau. - Ch÷a: V× sao 5 > 4 ? 6 5. - Q§MS. 5 6. vµ. 4 ta đợc 5. 25 30. vµ.

(14) 24 ; v× 30. - Nªu c¸ch so s¸nh. 3 5. vµ. 12 ? 20. 25 30. - V× rót gän. > 24 nªn 5 > 4 30. 12 20. 6 5. đợc. 3 5. nªn. 3 = 5. 12 . 20. -> Muèn so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - Quy đồng mẫu số các phân số hoặc có ta lµm nh thÕ nµo? thể rút gọn phân số để được hai phân số cùng mẫu số. Bµi 2/5 - HS lµm VBT - KT: So sánh và sắp thứ tự các phân số - Ch÷a bµi b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - Ch÷a: Gi¶i thÝch t¹i sao xÕp. - Q§MS 3 ; 5 ; 5 2 3 ; ; ? 4 12 12 3 4 5 ; 8 . V× 5 12 12 12. 2 ta đợc 9 ; 3 12 < 8 < 9 12 12. nên xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: 5 2 3 ; ; 12 3 4. -> Muèn s¾p xÕp ph©n sè theo thø tù tõ bé đến lớn em làm thế nào? - So s¸nh c¸c ph©n sè råi xÕp theo thø tù từ bé đến lớn. Bµi 3/5 - HS lµm VBT - KT: So sánh và sắp thứ tự các phân số - Ch÷a bµi b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. 2 ; 5. 11 30. 5 6. - QĐMS 5 ; 2 và 11 ta đợc 10 ;. 30 30 12 12 11 10 ? > > vµ nªn xÕp 30 30 30 30 theo thứ tự từ lớn đến bé là: 2 ; 11 ; 5 30 5 -> Qua bµi 2, bµi 3 muèn xÕp thø tù c¸c 6. - Ch÷a: V× sao em xÕp. ;. 6 5 11 . V× 30. ph©n sè theo thø tù cho tríc em lµm thÕ - So s¸nh c¸c ph©n sè råi xÕp theo thø tù nµo? đã cho. 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò ( 2 - 4 phót) - HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc võa «n. - NhËn xÐt tiÕt häc.. TuÇn 2 ( Tõ 22/8 - 26/8/2016) Thø hai ngµy 22 th¸ng 8 n¨m 2016 TiÕt 1:. To¸n (Bæ sung). LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - HS làm bài 1,2,3,4/8 VBT để củng cố và viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia sè; chuyÓn ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n vµ gi¶i to¸n vÒ t×m ph©n sè cña mét sè..

(15) II. §å dïng:. - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3’) - HS lµm b¶ng con. - ChuyÓn 6 thµnh ph©n sè thËp ph©n 25 - Muèn chuyÓn mét ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n em lµm thÕ nµo? 2. Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành (32’) Bµi 1/8: - KT: ViÕt c¸c ph©n sè thËp ph©n trªn mét - HS lµm VBT. ®o¹n cña tia sè. - §æi chÐo bµi kiÓm tra nhau. - 1 HS lµm b¶ng phô. - V× sao ë chç chÊm thø t em ®iÒn 6 ? - H lần lợt đọc các phân số thập phân. 10 - Vì đơn vị trên tia số đợc chia thành 10 phÇn b»ng nhau, mçi mét phÇn cã gi¸ trÞ là 1 . Từ 0 đến vị trí này gồm 6 phần 10. nªn em ®iÒn ph©n sè thËp ph©n. 6 . 10. Bµi 2/8 - KT: Củng cố cách viết các phân số thành - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. phân số thập phân. - v× 4 x 25 = 100 nªn lÊy c¶ tö sè vµ - Em làm thế nào để chuyển phân số 9 4 mẫu số của 9 nhân với 25 đợc 225 225 4 100 đợc phân số thập phân ? 100 . 4 - Tõ ph©n sè em chuyển đợc phân 400 - chia c¶ tö sè vµ mÉu sè cña 4 cho 1 100 400 sè thËp ph©n ; b»ng c¸ch 100 10000 1 4 đợc ; nh©n c¶ tö sè vµ mÉu sè nµo? 100 của 4 với 25 đợc 100 . 400 10000 ... t×m 1sè nh©n víi mÉu sè (hoÆc chia -> Muèn chuyÓn ph©n sè thµnh ph©n sè -cho mẫu số) để có 10 hoặc 100, thËp ph©n ta lµm nh thÕ nµo? 1000, ...råi nh©n (hoÆc chia) c¶ tö sè vµ mẫu số cho số đó để đợc phân số thập ph©n. Bµi 3/8 - KT: Củng cố cách chuyển các phân số - HS lµm VBT. thành phân số thập phân có mẫu số là 100. - 1 HS lµm b¶ng phô - Em làm thế nào chuyển. 17 10. thành. 170 ? 100. - Giải thích cách làm để chuyển. 38 200. * HS chia sẻ kết quả. 17. - nhân cả tử số và mẫu số của 10 với 10. - chia cả tử số và mẫu số của phân số 38. 19 cho 2. thành 100 ? 200 ? Để viết 1 phân số thành phân số thập - …lấy tử số và mẫu số nhân (hoặc chia) với (cho) 1 sô tự nhiên khác 1 để có mẫu phân có mẫu số là 100 em làm thế nào?.

(16) số là 100… Bµi 4/8 - KT: cñng cè gi¶i to¸n vÒ t×m ph©n sè cña mét sè.. - H lµm VBT, 1H lµm b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. Bµi gi¶i Lớp đó có số học sinh thích học Toán là: 90. 30 100 = 27 (học sinh) Số học sinh giỏi Tiếng Việt là: 80. - Muèn t×m sè häc sinh thÝch häc To¸n em lµm thÕ nµo? -> Muèn t×m ph©n sè cña mét sè em lµm thÕ nµo?. 30 100 = 24 (học sinh) Đáp số: 27 em thích học Toán 24 em thích học Vẽ. - LÊy sè HS c¶ líp nh©n víi ph©n sè 90 . 100. - Lấy số đó nhân với phân số. 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò ( 2 - 3’) - ThÕ nµo lµ ph©n sè thËp ph©n? - Nªu c¸ch chuyÓn 1 ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n. - NhËn xÐt tiÕt häc. ............................ TiÕt 2:. LÞCH Sö. Nguyễn Trờng Tộ mong muốn canh tân đất nớc I) Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ. - Nhân dân đánh giá về lòng yêu nớc của Nguyễn Trờng Tộ nh thế nào. II) §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp cho häc sinh. III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2-3’) - Em h·y nªu nh÷ng b¨n kho¨n, suy nghÜ -... tu©n theo hay kh«ng theo lÖnh vua .. của Trơng Định khi nhận đợc lệnh vua? -Em hãy cho biết tình cảm của nhân dân đối -... suy tôn ông là " Bình Tây Đại víi Tr¬ng §Þnh? nguyªn so¸i".. - Trơng Định đã làm gì để đáp lại lòng tin -... ở lại cùng nhân dân đánh giặc ... yªu cña nh©n d©n? - NhËn xÐt, bæ sung Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm (phiếu học tập) (10-12’) + Mục tiêu: HS biết những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ. + C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu học sinh đọc thầm sách giáo - Đọc thầm sách giáo khoa. khoa/6 - T×nh h×nh níc ta nöa sau thÕ kØ XIX? -...tríc sù x©m lîc cña thùc d©n Ph¸p cã mét sè ngêi cã tinh thÇn yªu níc, muèn làm cho đất nớc giàu mạnh để tránh ho¹ x©m l¨ng .. - Em biÕt g× vÒ NguyÔn Trêng Té? -... Quª ë NghÖ An. Thña nhá, «ng thông minh hiểu biết hơn ngời, đợc nh©n d©n trong vïng gäi lµ "Tr¹ng Té".

(17) - Năm 1860 Nguyễn Trờng Tộ đợc sang Pháp, ông đã làm gì? - Ông đã có suy nghĩ gì để cứu nớc nhà khỏi t×nh tr¹ng lóc bÊy giê?. -.. chó ý quan s¸t, t×m hiÓu sù giµu cã, v¨n minh ë níc Ph¸p... -...phải thực hiện canh tân đất nớc thì nớc ta mới thoát khỏi đói nghèo và trở thành nớc mạnh đợc. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - NhËn xÐt, bæ sung. KÕt luËn: NguyÔn Trêng Té sinh n¨m 1930 mÊt n¨m 1871.¤ng lµ mét ngêi häc réng tài cao. Trong lần sang Pháp ông đã quan sát, tìm hiểu nớc Pháp để từ đó ông đã có những suy nghĩ mong muốn đất nớc thoát khỏi đói nghèo và trở thành một nớc mạnh. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp (10-12’) + Mục tiêu: Nhân dân đánh giá về lòng yêu níc cña NguyÔn Trêng Té. + C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu học sinh đọc thầm sách giáo khoa. - Đọc thầm sách giáo khoa. - Về nớc, Nguyễn Trờng Tộ đã làm gì? -... trình lên vua những đề nghị canh tân đất nớc - Những đề nghị canh tân đất nớc của -... đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao NguyÔn Trêng Té lµ g×? víi nhiÒu níc, th«ng th¬ng víi thÕ giíi ... - Những đề nghị đó có đợc triều đình thực -... không đợc thực hiện, cho rằng phhiện không? Vì sao? ơng pháp cũ đã đủ để điều khiển quốc gia råi. - Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ NguyÔn Trêng -...lµ mét nhµ yªu níc, hiÓu biÕt réng vµ Té? mong muèn d©n giµu, níc m¹nh... - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - NhËn xÐt, bæ sung. Kết luận: Với mong muốn canh tân đất nớc phụng sự quốc gia, Nguyễn Trờng Tộ đã gửi đến nhà vua và triều đình nhiều bản điều trần đề nghị cải cách. Tuy nhiên nội dung hết sức tiến bộ đó của ông không đợc vua Tự Đức và triều đình chấp nhận.... Hoạt động 4: Làm việc cả lớp (6-8’) - Tại sao Nguyễn Trờng Tộ đợc ngời đời - ... vì ông là một ngời hiểu biết sâu sau kÝnh träng? rộng, đã nhiều lần đề nghị canh tân đất nớc để đất nớc thoát khỏi đói nghèo... - NhËn xÐt, bæ sung. Kết luận: Đọc ghi nhớ sách giáo khoa trang 7 -> 3 học sinh đọc Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò (2-3’) - NhËn xÐt tiÕt häc. ............................. THÓ DôC. TiÕt 3:. Đội hình đội ngũ - Trò chơi “Chạy tiếp sức” I) Mục tiêu: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra, vào lớp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số , đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh, động tác quay phải, quay trái, quay sau đúng hướng, thành thạo, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh. - Trò chơi: “Chạy tiếp sức”. Yêu cầu biết chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi. II) Phương tiện: - 1 còi, 4 lá cờ đuôi nheo. III) Các hoạt động dạy- học: Nội dung. Định lượng Phương phápvà đội hình luyện tập.

(18) 1. Phần mở đầu: - Gv tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học. Nhắc lại nội quy tập luyện.... - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.. 6- 10’ 2- 4’. 2. Phần cơ bản: a, Đội hình đội ngũ: Ôn cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp. Tập hợp hàng dọc…. 18- 22’ 10- 12’. 2- 3’. 3- 4 lần.. 2 lần 2 lần c. Trò chơi vận động: - Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức”. 8- 10’. - Lần 1: Gv điều khiển lớp tập, nhận xét, sửa sai cho hs. - Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển - Gv quan sát, nhận xét, sửa chữa cho hs. - Các tổ thi đua trình diễn, gv cùng hs quan sát nhận xét, biểu dương thi đua. - Tập hợp lớp để củng cố do cán sự điều khiển - Tập hợp hs theo đội hình chơi. - Gv nêu tên trò chơi. - Nhắc lại cách chơi và quy định chơi. - Cả lớp chơi thử - Cả lớp thi đua chơi. 2 lần Mỗi trò chơi chơi 2- 3 lần - Gv quan sát, nhận xét, biểu dương tổ, hs thắng cuộc chơi và chơi đúng luật. 3. Phần kết thúc: 4- 6’ - Các tổ hs đi nối nhau thành 1 2- 3’ vòng tròn lớn, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng, sau khép lại thành vòng tròn nhỏ, đứng lại quay mặt vào tâm vòng tròn - Hệ thống bài học. 1- 2’ - Gv nhận xét giờ học. 1- 2’ - VN: Ôn các ĐT ĐHĐN. Thø ba ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2016 TiÕt 1:. tin häc. (§/c Thñy d¹y) TiÕt 1:. ............................ tiÕng anh. (§/c HiÒn d¹y) TiÕt 3:. ............................ Đạo đức. Em lµ häc sinh líp 5.

(19) (§· so¹n thø ba ngµy 16/8/2016). Thø t ngµy 24 th¸ng 8 n¨m 2016 TiÕt 1:. TiÕng viÖt (Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc I. Mục đích,yêu cầu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 2. Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Luyện đọc: HS luyện đọc bài Nghìn năm văn hiến và làm bài tập 1,2/ 9 vở Ôn luyện TiÕng ViÖt. II. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - HS đọc bài viết. - Em hiÓu c©u thµnh ng÷ ¡n giã n»m s¬ng - ..sù khã nhäc, vÊt v¶. nghÜa thÕ nµo? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - chữ đứng, nét đều. - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Tr×nh bµy theo thÓ th¬ lôc b¸t. - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ thÓ lôc b¸t - C©u 6 ch÷ lïi vµo lÒ 2 «, c©u 8 ch÷ lïi vµo lÒ 1 «. - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt. - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhËn xÐt bµi viªt. 2. Tập đọc ( 15 - 17’) - HS më SGK/15 * Luyện đọc: - Đoạn 1: giọng trang trọng, tự hào. - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Nghỡn - Đoạn 2: giọng thông báo, rõ ràng. năm văn hiến - Đoạn 3: giọng trang trọng, tự hào. - Gọi HS đọc cá nhân. - HS đọc đoạn, bài ( 6 - 8 em) * Bµi tËp: Bµi 1/ 9 - Bµi yªu cÇu g×? - Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên điều gì? - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: b. Bµi 2/ 9 - Bµi yªu cÇu g×? - Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì? - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: b. -> Việt Nam là nước có truyền thống khoa cử lâu đời. Văn Miếu – Quốc Tử giám là chứng tích cho nền văn hiến lâu đời đó. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. .............................

(20) TiÕt 2:. THÓ DôC. Đội hình đội ngũ - Trò chơi “Kết bạn” I) Mục tiêu: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số , đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh, động tác quay phải, quay trái, quay sau đúng hướng, thành thạo, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh. - Trò chơi: “Kết bạn”. Yêu cầu biết chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi. II) Địa điểm, phương tiện: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng - Ph¬ng tiÖn: 1 cßi, 4 l¸ cê ®u«i nheo, kÎ s©n cho trß ch¬i. III) Các hoạt động dạy - học: Nội dung Định lượng Phương pháp và đội hình luyện tập 1. Phần mở đầu: 6- 10’ - Gv tập hợp lớp, phổ biến nội 1- 2’ quy, yêu cầu giờ học. Nhắc lại nội quy tập luyện.... - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1- 2’ 2. Phần cơ bản: 18- 22’ a, Đội hình đội ngũ: 10- 12’ Ôn cách chào, báo cáo khi bắt - Lần 1: Gv điều khiển lớp tập, nhận đầu và kết thúc giờ học, cách xét, sửa sai cho hs. xin phép ra, vào lớp. Tập hợp 3- 4 lần. - Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều hàng dọc… khiển - Gv quan sát, nhận xét, sửa chữa cho 2 lần hs. - Các tổ thi đua trình diễn, gv cùng hs quan sát nhận xét, biểu dương thi đua - Tập hợp lớp để củng cố do cán sự điều khiển 2 lần - Tập hợp hs theo đội hình chơi. - Gv nêu tên trò chơi. c. Trò chơi vận động: 8- 10’ - Nhắc lại cách chơi và quy định chơi. Chơi trò chơi “Kết bạn” - Cả lớp chơi thử - Cả lớp thi đua chơi - Gv quan sát, nhận xét, biểu dương tổ, hs thắng cuộc chơi và chơi đúng luật. 2 lần Mỗi trò chơi chơi 23 lần 3. Phần kết thúc: 4- 6’ - Các tổ hs đi nối nhau thành 2- 3’.

(21) 1 vòng tròn lớn, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng, sau khép lại thành vòng tròn nhỏ, đứng lại quay mặt vào tâm vòng tròn - Hệ thống bài học. - Gv nhận xét giờ học. - VN: Ôn các ĐT ĐHĐN. 1- 2’ 1- 2’. ............................. Khoa häc. TiÕt 3:. Nam hay n÷ (TiÕt 2) I. Môc tiªu:. - Học sinh nhận ra sự cần thay đổi một số quan niệm về giới. - Cã ý thøc t«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi, kh«ng ph©n biÖt nam n÷.. II. §å dïng:. - PhiÕu häc tËp.. III. Các hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra(2-3’) : - Hãy phân biệt các đặc điểm về giới và giới tính. 2. D¹y bµi míi: Hoạt động1(14’): Vai trò của nữ - Mục tiêu: HS nhận biết đợc vai trò của phụ nữ trong x· héi - C¸ch tiÕn hµnh: GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 4 / 9- SGK vµ hái: + ¶nh chôp g×? Bøc tranh gîi cho em suy nghÜ g×? + Nữ còn làm đợc những việc gì khác? Lấy ví dô trong trêng, x· héi? + Em cã nhËn xÐt g× vÒ vai trß cña phô n÷ trong x· héi? + H·y kÓ tªn nh÷ng ngêi phô n÷ tµi giái, thµnh c«ng trong c«ng t¸c x· héi mµ em biÕt? -> KÕt luËn: Vai trß cña n÷ … * Hoạt động 2(14-15’): Bày tỏ thái độ về một sè quan niÖm x· héi vÒ nam n÷. - Mục tiêu: Bày tỏ thái độ về một số quan niệm x· héi vÒ nam vµ n÷. - C¸ch tiÕn hµnh: GV®a c©u hái, HS th¶o luËn nhãm, mçi nhãm 2 c©u C©u 1: Bạn có đồng ý với những câu dưới đây không? Hãy giải thích tại sao bạn đồng ý hoặc tại sao không đồng ý. a, Công việc nội trợ là của phụ nữ. b, Đàn ông là người kiếm tiền nuôi cả gia đình c, Con gái nên học nữ công gia chánh, con trai nên học kĩ thuật. Câu 2: Trong gia đình, những yêu cầu hay c xử cña cha mÑ víi con trai vµ con g¸i cã kh¸c nhau hay kh«ng?. - HS nªu.. - Líp chia 6 nhãm. Nhãm 1,2,3: C©u 1,2 Nhãm 4,5,6: C©u 3,4. * C¸c nhãm chia sÎ kÕt qu¶..

(22) Câu 3: Liên hệ trong lớp mình có sự phân biệt đối xö gi÷a häc sinh nam vµ häc sinh n÷ kh«ng? T¹i sao? Câu 4: Tại sao không có sự phân biệt đối xử giữa nam vµ n÷? => GV kết luận: Quan niệm xã hội về nam và nữ có thể thay đổi. Mỗi học sinh đều có thể góp phần tạo nên sự thay đổi bằng cách bày tỏ suy nghĩ và thể hiện bằng hành động ngay từ trong gia đình, trong lớp học của mình. - HS đọc mục bạn cần biết / SGK-7. 3. Cñng cè(2-3’): - ë líp em cã ch¬i th©n víi b¹n nµo kh¸c giíi kh«ng?. Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2016 TiÕt 1:. TiÕng ViÖt (Bæ sung). LuyÖn tËp: ChÝnh t¶ + LuyÖn tõ vµ c©u I. Môc tiªu:. 1. Chính tả: HS làm bài 1,2/10 vở Ôn luyện Tiếng Việt để củng cố về mô hình cấu tạo vần, chép vần đúng vào mô hình cấu tạo. 2.Luyện từ và câu: HS làm bài tập 1,2/11 vở Ôn luyện Tiếng Việt để củng cố vốn từ về chủ đề Tổ quốc. II. §å dïng:. - B¶ng phô kÎ b¶ng nh bµi tËp 1,2. III.Các hoạt động dạy học: A.KiÓm tra bµi cò ( 2 -3’) - Yªu cÇu HS viÕt m« h×nh cÊu t¹o - HS viÕt b¶ng. vÇn vµo b¶ng con? - NhËn xÐt. B. Bµi míi 1. ChÝnh t¶ (16- 18’) Bài 1/10: Ghi lại phần vần của các - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. - HS lµm vë ¤n luyÖn. tiÕng in ®Ëm. - 1 HS lµm b¶ng phô. TiÕng VÇn 1. ®oµn oan 2. thuyÒn uyªn 3. đánh anh 4. l¹i ai 5. kh¬i ¬i 6. h¸t at 7. buåm u«m 8. giã o Bài 2/10: Chép vần của những tiếng - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. đợc in đậm vào mô hình cấu tạo vần - HS lµm vë ¤n luyÖn - 1 HS lµm b¶ng phô. VÇn Âm đệm Âm chính 1.®oµn o a 2.thuyÒn u ye TiÕng. ¢m cuèi n n.

(23) - Nh×n vµo m« h×nh cÊu t¹o vÇn em rót ra nhËn xÐt g×? 2. LuyÖn tõ vµ c©u (17- 19’) Bµi 1/11: - Ch÷a bµi: -> T¹i sao nhãm a em g¹ch tõ nhµ níc? - Vì sao từ đồng chí không cùng nghÜa víi nh÷ng tõ cßn l¹i? Bµi 2/11: Chän thµnh ng÷...... 3.đánh a nh 4. l¹i a i 5. kh¬i ¬ i 6. h¸t a t 7.buåm u« m 8. giã o - vÇn nµo còng cã ©m chÝnh, cã vÇn kh«ng cã ©m đệm, có vần không có âm cuối. - HS đọc thầm và nêu yêu cầu:Gạch bỏ từ không cïng nghÜa víi c¸c tõ cßn l¹i trong d·y tõ sau. - HS lµm vë ¤n luyÖn TiÕng ViÖt. a) nhµ níc b) đồng chí. * HS chia sÎ kÕt qu¶. V× nhµ níc chØ bé m¸y chÝnh trÞ cña mét níc cßn các từ còn lại cùng có nghĩa là chỉ vùng đất với nh÷ng ngêi d©n cã t×nh c¶m g¾n bã. - Vì đồng chí là chỉ những ngời có cùng lí tởng, cïng chÝ híng cßn nh÷ng tõ cßn l¹i chØ chung nh÷ng ngêi d©n sèng trong mét níc. - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. - HS lµm vë ¤n luyÖn TiÕng ViÖt. - Ch÷a bµi: a) yªu níc th¬ng nßi b) quê cha đất tổ c) non s«ng gÊm vãc. - > §©y lµ nh÷ng thµnh ng÷ thuéc chủ đề Tổ quốc; yêu nớc thơng nòi lµ thµnh ng÷ nãi vÒ truyÒn thèng yªu níc cña d©n téc ViÖt Nam ta. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - NhËn xÐt tiÕt häc. ............................ KÜ thuËt. TiÕt 2:. §Ýnh khuy hai lç (§· so¹n thø n¨m ngµy 18/8/2016) ............................ To¸n (Bæ sung). TiÕt 3:. LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - HS làm bài 1,2,3 VBT/10 để củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia hai ph©n sè. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5’) -TÝnh: 2 × 5 ; 7 : 4 3. 8 9 5. - HS thùc hiÖn b¶ng con. - HS nªu c¸ch lµm.. Hoạt động 2: Luyện tập ( 30 -32’) Bµi 1/10 - KT: Củng cố cách thực hiện nhân, chia - HS lµm VBT. hai PS; nhân, chia PS với STN; nhân, chia - 1 HS lµm bµi b¶ng phô. 3 3 STN với PS. 15 25 15 24 9 - 16 : 24 =16 × 25 = 10 - Chữa bài: Trình bày cách làm phần d?.

(24) 2. 5. - Ở phần h em làm thế nào được kết quả - 5 :10= 5 × 1 = 1 3 3 10 6 1 2 ? 6 - Nêu cách nhân (chia) một số tự nhiên với - …viết số tự nhiên thành phân số có mẫu số là 1, áp dụng nhân (hoặc chia) 2 phân (cho) một phân số? số để tính kết quả. Bµi 2/10 - KT: Củng cố cách tính nhanh: rút gọn - HS làm VBT. - 1 HS làm bảng phụ. phân số tối giản rồi mới tính * HS chia sÎ kÕt qu¶. - Ch÷a: Tr×nh bµy c¸ch lµm phÇn d) d) 19 : 76 =19 × 51 =19 ×17 ×3 = 3 17 51. - > Khi thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè các em nên rút gọn trong khi tính để nhận đợc kết quả là phân số tối giản. Bµi 3/10 - KT: Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật. - Bµi to¸n hái g×? - Muốn biết đợc diện tích mỗi phần trớc tiªn em ph¶i t×m g×?. 17. 76. 17 ×19 × 4. 4. - HS đọc đề. - TÝnh diÖn tÝch cña mçi phÇn. - 1 HS lµm b¶ng phô. Diện tích tấm lưới sắt là: 15 2 5 × = 4 3 2. (m2). Diện tích của một phần là: 5 :5 2. 1 = 2 (m2). - Vận dụng kiến thức gì để giải bài toán? 1 - Nhắc lại cách tính diện tích hình Đáp số: 2 m2 - TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. chữnhật? - Lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng một đơn vị đo) Hoạt động 3: Củng cố ( 2 – 3’) - HS nh¾c l¹i c¸ch nhân, chia hai phân số. - G nhËn xÐt tiÕt häc.. TuÇn 3. ( Tõ 5/9- 9/9/2015). Thø hai ngµy 5 th¸ng 9 n¨m 2015 TiÕt 1:. TiÕng viÖt (Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc I. Mục đích,yêu cầu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 3. Rèn viết chữ đứng nét thanh, nét đậm cho HS. 2. Luyện đọc: HS luyện đọc bài Lòng dân (phần 1) và làm bài tập 1,2/ 13 vở Ôn luyện TiÕng ViÖt. II. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 – 25’) - HS đọc bài viết..

(25) - Em hiÓu c©u thµnh ng÷ ¢n s©u nghÜa nÆng nghÜa thÕ nµo? - Trong bµi cã nh÷ng tõ nµo viÕt hoa? V× sao? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ lôc b¸t - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhËn xÐt bµi viªt. 2. Tập đọc ( 15 – 17’) * Luyện đọc: - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Lòng d©n. - Gọi HS đọc cá nhân.. - .. ơn nghĩa sâu sắc, tình nghĩa đằm th¾m. - §¶ng v× lµ danh tõ riªng. - Ch÷ th¼ng nÐt thanh, nÐt ®Ëm. - Tr×nh bµy theo thÓ th¬ lôc b¸t. - dßng 6 ch÷ lïi vµo lÒ 2 «, dßng 8 ch÷ lïi vµo lÒ 1 «. - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt. - HS viÕt bµi vµo vë.. - HS më SGK/24 - HS nªu. - HS đọc đoạn, bài ( 6 - 8 em). * Bµi tËp: Bµi 1/ 13. - HS đọc thầm và xác định yêu cầu. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: b -> Qua viÖc lµm cña d× N¨m em thÊy d× - nhanh trÝ vµ rÊt yªu quý, s½n sµng b¶o vÖ lµ ngêi nh thÕ nµo? c¸ch m¹ng. Bµi 2/ 13 - Bµi yªu cÇu g×? - Chi tiÕt nµo lµm em thÝch thó nhÊt trong ®o¹n truyÖn? V× sao? - HS lµm vë ¤n luyÖn. - HS tiÕp nèi nªu chi tiÕt m×nh thÝch. 3. Cñng cè, dÆn dß (1 - 2’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ............................ TiÕt 2: LÞCH Sö. Cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ I) Môc tiªu:. Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: 1- Cuéc ph¶n c«ng qu©n Ph¸p ë kinh thµnh HuÕ do T«n ThÊt ThuyÕt vµ mét sè quan l¹i yêu nớc tổ chức, đã mở đầu cho phong trào Cần vơng ( 1885 - 1896). 2- Tr©n träng, tù hµo vÒ truyÒn thèng yªu níc, bÊt khuÊt cña d©n téc. II)§å dïng d¹y häc :. - Bản đồ hành chính Việt Nam, Lợc đồ kinh thành Huế. III) Các hoạt động dạy học:. *Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2-3’) - Nêu những đề nghị canh tân đất nớc của NguyÔn Trêng Té? - Những đề nghị đó của Nguyễn Trờng Tộ có đợc vua quan nhà Nguyễn Nghe theo và thực hiện kh«ng? V× sao? - Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ viÖc lµm cña NguyÔn Trêng Té? *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm (7-9) + Mục tiêu: H thấy đợc Cuộc phản công quân Ph¸p ë kinh thµnh HuÕ do T«n ThÊt ThuyÕt vµ một số quan lại yêu nớc tổ chức, đã mở đầu cho. -...Më réng quan hÖ ngo¹i giao, bu«n b¸n víi nhiÒu níc -... kh«ng v× Vua Tù §øc b¶o thñ ... - Häc sinh nªu c¶m nghÜ - NhËn xÐt, bæ sung..

(26) phong trµo CÇn v¬ng ( 1885 - 1896). + C¸ch tiÕn hµnh: - §äc thÇm s¸ch gi¸o khoa - Th¶o luËn nhãm. - Giáo viên nêu vấn đề: Năm 1884, triều đình nhà Nguyễn kí hiệp ớc công nhận quyền đô hộ cña Thùc d©n Ph¸p. - Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái độ đối -.. Chia thành 2 phái: Phái chủ hoà víi thùc d©n Ph¸p nh thÕ nµo? chñ tr¬ng th¬ng thuyÕt víi thùc d©n Pháp; Phái chủ chiến đại diện là Tôn ThÊt ThuyÕt ... - Nh©n d©n ta ph¶n øng thÕ nµo tríc viÖc triÒu -... kh«ng chÞu khuÊt phôc tríc thùc đình kí hiệp ớc với thực dân Pháp? d©n Ph¸p - §¹i diÖn tr¶ lêi. - NhËn xÐt, bæ sung. Kết luận: Sau khi triều đình nhà Nguyễn kí hiệp ớc công nhận quyền đô hộ của Thực dân Pháp, nhân dân kiên quyết chiến đấu không khuất phục, các quan lại nhà Nguyễn chia thành hai phái: Phái chủ chiến( do Tôn Thất Thuyết lãnh đạo), phái chủ hoà. *Hoạt động 3: Thảo luận theo cặp (12-13’) + Mục tiêu: H thấy đợc Cuộc phản công quân Ph¸p ë kinh thµnh HuÕ do T«n ThÊt ThuyÕt vµ một số quan lại yêu nớc tổ chức, đã mở đầu cho phong trµo CÇn v¬ng ( 1885 - 1896). + C¸ch tiÕn hµnh: - §äc thÇm s¸ch gi¸o khoa. - Yêu cầu học sinh đọc thầm sách giáo khoa. - Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc phản công ở -... Giặc pháp lập mu bắt ông nhng kinh thµnh HuÕ? kh«ng thµnh. Tríc sù uy hiÕp cña kÎ thù, Tôn Thất Thuyết quyết định nổ súng trớc để giành thế chủ động. - Hãy kể lại một số sự kiện cuộc phản công ở -... đêm mồng 5 -7 -1885, cuộc phản kinh thµnh HuÕ? c«ng ë kinh thµnh HuÕ b¾t ®Çu b»ng tiÕng næ rÇm trêi .... - V× sao cuéc ph¶n c«ng l¹i thÊt b¹i? -...do vò khÝ l¹c hËu, lùc lîng Ýt - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt, bæ sung Kết luận: Trớc sự uy hiếp của kẻ thù Tôn Thất Thuyết quyết định nổ súng trớc để giành thế chủ động.... *Hoạt động 4: Làm việc cả lớp (6-8’) + Môc tiªu: Tr©n träng, tù hµo vÒ truyÒn thèng yªu níc, bÊt khuÊt cña d©n téc. + C¸ch tiÕn hµnh: - Sau khi cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ thÊt -... ®a vua Hµm Nghi lªn vïng nói bại. Tôn Thất Thuyết đã làm gì? Việc làm đó có Quảng Trị để tiếp tục kháng chiến. ý nghÜa nh thÕ nµo víi phong trµo chèng Ph¸p ¤ng lÊy danh nghÜa vua Hµm Nghi ra chiÕu CÇn V¬ng kªu gäi nh©n d©n cña nh©n d©n ta? cả nớc đứng lên giúp vua. - Em h·y nªu tªn c¸c cuéc khëi nghÜa tiªu biÓu -... Ph¹m Bµnh, §inh C«ng Tr¸ng, hëng øng chiÕu CÇn V¬ng? Phan §×nh Phïng ... - NhËn xÐt, bæ sung Kết luận: Đọc ghi nhớ sách giáo khoa trang 9 => 3 học sinh đọc *Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò (2-3’) - Nªu ý nghÜa cña cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ? - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi chuÈn bÞ bµi 4 .............................

(27) TiÕt 3:. THÓ DôC. Đội hình đội ngũ - Trò chơi "Bỏ khăn" I) Môc tiªu:. - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hµng. Yªu cÇu tËp hîp, dµn hµng, dån hµng nhanh, trËt tù, quay tr¸i, quay ph¶i, quay sau đúng hớng, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh. - Trß ch¬i " Bá kh¨n". Yªu cÇu häc sinh tËp trung chó ý, nhanh nhÑn, khÐo lÐo, ch¬i đúng luật, hào hứng nhiệt tình trng khi chơi. II) §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:. - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng - Ph¬ng tiÖn: Cßi, 1 chiÕc kh¨n tay III) Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu. §.Lîng 6 - 10/ 1 - 2/. - §øng vç tay vµ h¸t * Trß ch¬i: " DiÖt c¸c con vËt cã h¹i" 2. PhÇn c¬ b¶n. 1 - 2/ 2- 3/ 18 - 22/. a) Ôn đội hình đội ngũ - ¤n tËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay tr¸i, quay sau, dµn hµng, dån hµng. 10 - 12/. Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc. ⊗. ⊗. - Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn líp tËp. NhËn xÐt söa sai cho häc sinh - Líp trëng ®iÒu khiÓn - Quan s¸t nhËn xÐt - Chia tæ tËp luyÖn - Thi ®ua tr×nh diÔn - Khen tổ tập đúng. b) Trò chơi vận động. 10 - 12/ ⊗. - Trß ch¬i " bá kh¨n" - Nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i và quy định chơi.. 3. PhÇn kÕt thóc. - Khởi động các khớp - Häc sinh ch¬i thö - Häc sinh ch¬i thËt (Thi ®ua gi÷a c¸c tæ) - Quan s¸t nhËn xÐt biÓu d¬ng tæ ch¬i th¾ng cuéc - Tæng kÕt trß ch¬i 4 - 6/. ⊗.

(28) - §i däc theo hµng däc thµnh vßng trßn, th¶ láng hÝt thë s©u - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.. 2 - 3/ 1 -2/ 1- 2/. Thø ba ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2016 TiÕt 1:. tin häc. (§/c Thñy d¹y) ............................ tiÕng anh. TiÕt 2:. (§/c HiÒn d¹y) TiÕt 3:. ............................ đạo đức. Cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh. I . Môc tiªu. Sau khi häc bµi nµy, HS biÕt : - Mçi ngêi cÇn ph¶i cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh. - Bớc đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình - Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngêi kh¸c. II . Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn:. - Mét vµi mÈu chuyÖn vÒ nh÷ng ngêi cã tr¸ch nhiÖm trong c«ng viÖc hoÆc dòng c¶m nhËn lçi vµ söa lçi. - Bµi tËp 1 viÕt s½n trªn b¶ng phô. - Thẻ màu để dùng cho HĐ3 - tiết 1. III . Các hoạt động dạy học:. TiÕt 1 1. Khởi động (3’): - Em phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? 2.Bµi míi: * Hoạt động 1 (10’): Tìm hiểu truyện “ChuyÖn cña b¹n §øc” + Môc tiªu : HS thÊy râ diÔn biÕn cña sù viÖc vµ t©m tr¹ng cña §øc; biÕt ph©n tÝch, ®a ra quyết định đúng. + C¸ch tiÕn hµnh : - GV kÓ chuyÖn. - GV cho HS thảo luận nhóm đôI , trả lời các c©u hái: + Đức đã gây ra chuyện gì?. - HS tr¶ lêi.. - HS theo dâi - HS thùc hiÖn yªu cÇu cña GV. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. + Đức đã đá bóng vào bà cụ đang gánh đồ. + Sau khi g©y ra chuyÖn §øc c¶m thÊy thÕ + Khi vÒ tíi nhµ §øc c¶m thÊy ©n hËn nµo? vµ xÊu hæ. + Theo em §øc nªn gi¶i quyÕt viÖc nµy thÕ nµo + Theo em hai b¹n nªn ch¹y ra xin lçi cho tèt? V× sao? và giúp bà thu dọn đồ.Vì khi chúng ta lµm g× nªn cã tr¸ch nhiÖm víi viÖc làm đó. - GV nhận xét, kết luận: Đức vô tinh đá quả - HS lắng nghe. bãng vµo bµ Doan vµ chØ cã Hîp míi biÕt ... - Qua câu chuyện của bạn Đức, chúng ta rút ra - HS đọc ghi nhớ (sgk/7) 1-2 H bµi häc g×? * Hoạt động 2 (8’) : Làm bài tập 1- SGK +Mục tiêu: HS xác định đợc những việc làm.

(29) nµo lµ biÓu hiÖn cña ngêi sèng cã tr¸ch nhiÖm hoÆc kh«ng cã tr¸ch nhiÖm. +C¸ch tiÕn hµnh : - Đọc thầm, xác định y/c của BT1 ? - HS thùc hiÖn yªu cÇu cña GV. - Thảo luận nhóm đôi thực hiện y/c của đề bài? - Đại diện nhóm trình bày kết quả th¶o luËn. * KÕt luËn: C¸c ®iÓm a, b, d, g lµ nh÷ng biÓu - C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung. hiÖn cña ngêi sèng cã tr¸ch nhiÖm ; c, ®, e lµ nh÷ng biÓu hiÖn cña ngêi sèng kh«ng cã tr¸ch nhiÖm. * Hoạt đông 3 (10’) : Bày tỏ thái độ (bài tập 2 - SGK) * Mục tiêu: Tán thành những ý kiến đúng và không tán thành những ý kiến không đúng. + C¸ch tiÕn hµnh : - GV lÇn lît nªu tõng ý kiÕn ë BT2. - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ - GV y/c mét sè HS gi¶i thÝch... mµu ( §á : t¸n thµnh, xanh : kh«ng t¸n thµnh ) * KÕt luËn : -T¸n thµnh ý kiÕn : a, ® - Kh«ng t¸n thµnh nh÷ng ý kiÕn : b, c, d. * Hoạt động tiếp nối (3’) : - Chuẩn bị cho trò chơi đóng vai theo BT3 SGK. TiÕt 2. * Khởi động (5’): ? Khi nhận làm 1 công việc, em có thái độ nh thÕ nµo? * Hoạt động 1 (12’): Xử lí tình huống (bài tËp 3 - SGK) - Môc tiªu : HS biÕt lùa chän c¸ch gi¶i quyÕt phï hîp trong mäi t×nh huèng. - C¸ch tiÕn hµnh : - GV chia líp thµnh 4 nhãm vµ giao nhiÖm - HS th¶o luËn nhãm thùc hiÖn yªu vô cho mçi nhãm xö lÝ 1 t×nh huèng : cÇu cña GV. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt, bæ sung. * Kết luận: Mỗi tình huống đều có nhiều - HS lắng nghe c¸ch gi¶ quyÕt. Ngêi cã tr¸ch nhiÖm cÇn chọn cách giải quyết nào để thể hiện phù hợp víi hoµn c¶nh. * Hoạt động 2 (15’): Tự liên hệ bản thân - Môc tiªu : HS cã thÓ tù liªn hÖ, kÓ vÒ viÖc lµm cña m×nh vµ tù rót ra bµi häc. - C¸ch tiÕn hµnh : - GV gợi ý để mỗi HS nhớ lại 1 việc làm - HS trao đổi với bạn về câu chuyện chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu của mình. tr¸ch nhiÖm : -Vµi HS kÓ vµ rót ra bµi häc sau mçi - Chuyện xảy ra nh thế nào và lúc đó em đã c©u chuyÖn. lµm g× ? - B©y giê nghÜ l¹i em thÊy thÕ nµo? * KÕt luËn: Khi xö lÝ 1 t×nh huèng hay 1 c«ng viÖc cã tr¸ch nhiÖm chóng ta c¶m thÊy vui,thanh th¶n vµ ng¬c l¹i ... *Hoạt động 3 (3’): Củng cố dặn dò:.

(30) - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : Cã chÝ th× nªn. - HS l¾ng nghe. Thø t ngµy 7 th¸ng 19 n¨m 2016 TiÕt 1:. tiÕng ViÖt (Bæ sung). LuyÖn tËp: ChÝnh t¶ - LuyÖn tõ vµ c©u I. Môc tiªu:. 1. Chính tả: HS làm bài tập 1, 2/14 để củng cố quy tắc đánh dấu thanh. 2. Luyện từ và câu: HS làm bài tập 1,2/14 vở Ôn luyện Tiếng Việt để củng cố và mở rộng vốn từ về chủ đề Nhân dân. + Biết xếp các từ đã cho vào nhóm thích hợp + BiÕt vµ hiÓu mét sè thµnh ng÷, tuc ng÷ ca ngîi phÈm chÊt cña ngêi ViÖt Nam. II.Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò ( 2 -3’) - Tìm từ đồng nghĩa với từ mênh - 1 HS lµm miÖng. - NhËn xÐt. m«ng. §Æt c©u víi mét trong sè c¸c từ vừa tìm đợc? B. Bµi míi 1. ChÝnh t¶ (10 - 12’) - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. Bµi 1/14: - HS lµm vë ¤n luyÖn. VÇn Tiếng Âm đệm Âm chính Âm cuối xinh i nh x¾n ¨ n tho¨n o ¨ n tho¾t o ¨ t đàng a ng hoµng o a ng - đánh trên đầu âm chính. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ c¸c dÊu thanh trong các tiếng xắn, thoắt, đàng hoµng? - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. Bµi 2/14 - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. - Dấu thanh đợc đặt ở trên hoặc dới chữ ghi âm - Nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh? chÝnh cña tiÕng. 2. LuyÖn tõ vµ c©u ( 18 - 20’) - HS đọc thầm và nêu yêu cầu: Dựa vào nghĩa Bµi 1/14: XÕp c¸c tõ vµo 3 nhãm h·y xÕp c¸c tõ ng÷ sau vµo 3 nhãm. - HS thảo luận nhóm đôi, làm vở Ôn luyện TiÕng ViÖt. * HS chia sÎ kÕt qu¶. a) c«ng nh©n, n«ng d©n, doanh nh©n, qu©n - NghÜa chung cña mçi nhãm lµ g×? nh©n, trÝ thøc b) khai th¸c, s¶n xuÊt, thiÕt kÕ, gi¶ng d¹y, nghiªn cøu c) cần cù, tiết kiệm, sáng tạo, năng động. -> Đó là những phẩm chất tốt đẹp của ngời lao động Việt Nam. - HS đọc thầm, xác định yêu cầu: Nối từng Bµi 2/15: thµnh ng÷, tôc ng÷ cét tr¸i víi nghÜa thÝch hîp ë cét ph¶i..

(31) - HS lµm vë ¤n luyÖn TiÕng ViÖt. - Ch÷a bµi: a1- b2; a2- b1; a3 - b4; a4 - b3. - HS đặt câu. - NhËn xÐt.. - Em hãy đặt câu với thành ngữ Dám nghÜ d¸m lµm? 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - NhËn xÐt tiÕt häc. ............................ TiÕt 2: To¸n (Bæ sung). LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu:. - HS làm các bài tập 1, 2, 3, 4/ 14,15 VBT Toán để củng cố và rèn kĩ năng chuyển phân số thành số thập phân; chuyển hỗn số thành phân số và viết các số đo đại lợng dới dạng ph©n sè vµ hçn sè. II.§å dïng:. - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3’) - ChuyÓn hçn sè sau thµnh ph©n sè: 5 - HS lµm b¶ng con. 4 5. - Muèn chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè em lµm thÕ nµo? 2. Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành (32’) Bµi 1/14: - KT: Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng chuyÓn ph©n sè thµnh sè thËp ph©n. - Ch÷a bµi: + Nªu c¸ch chuyÓn 9 thµnh ph©n sè 25 thËp ph©n? + Muèn chuyÓn 64 thµnh ph©n sè 800 thËp ph©n em lµm nh thÕ nµo? -> Nªu c¸ch chuyÓn ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n? Bµi 2/14: - KT: ChuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè. - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. - …. Nh©n c¶ tö sè vµ mÉu sè víi 4 - .. chia c¶ tö sè vµ mÉu sè cho 8. - ..... t×m mét sè nh©n (hoÆc chia) cho mẫu để đợc 10;100; 1000; .... rồi đem cả tö sè vµ mÉu sè nh©n(hoÆc chia) cho sè tù nhiên đó.. - HS lµm VBT - 1 HS lµm b¶ng phô. -> Muèn chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè em - ...... lÊy phÇn nguyªn nh©n víi mÉu sè lµm nh thÕ nµo? rồi cộng với tử số đợc tử số, giữ nguyên mÉu sè phÇn ph©n sè. Bµi 3/15: KT: Viết số đo độ dài, khối lợng, thời - HS làm VBT. gian díi d¹ng ph©n sè. - Ch÷a: 5 g = ...... kg; 15 phót= ..... giê -> CÇn n¾m ch¾c mèi quan hÖ gi÷a hai đơn vị đại lợng cần chuyển đổi để chuyển đổi cho đúng. Bµi 4/15: - KT: Viết các số độ dài, khối lợng dới - HS nghiên cứu mẫu, sau đó làm VBT. d¹ng hçn sè. - 1 H lµm b¶ng phô..

(32) * HS chia sÎ kÕt qu¶. 75. ? Vì sao 4m75cm em viết thành 4 100 m?. 75. - … vì 75cm = 100 m cộng với 4m = 4 75 m 100. - Dựa vào đâu em viết đợc 5kg 250g = 5 250 250 v× 250g= 1000 kg; 4 kg + 1000 kg = 250 kg? 1000 4 250 kg 1000 - Bµi 5/15 - KT: Viết số đo độ dài mang tên 2 đơn vị - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. đo ra số đo mang tên một đơn vị đo. - HS lµm VBT. - Lưu ý: Thu, An, Duyên, Cao Ngọc, - §æi bµi, kiÓm tra nhau. - 1 HS lµm b¶ng phô. Tuấn, Huyền Linh, Phúc. - Chữa bài: Nêu cách đổi 4m75 cm ra đơn - 4m = 40dm; 75cm = 7dm 5cm. 4m75cm vÞ dm? = 47dm5cm= 47dm + 5 dm = 47 5 10 10 dm. 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò ( 2 - 4 phót) - HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc võa «n. - NhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 3:. thÓ dôc. Đội hình đội ngũ - Trò chơi "Đua ngựa" I) Môc tiªu:. - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, dóng thẳng hàng, đi đều vòng trái, vòng phải đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh. - Trò chơi " Đua ngựa". Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình trong khi chơi. II) §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:. - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng - Ph¬ng tiÖn: Cßi. III) Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu. §.Lîng 6 - 10 / 1 - 2/. - Xoay khíp cæ tay ch©n. - Trß ch¬i “Lµm theo tÝn hiÖu” - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 2. PhÇn c¬ b¶n. 1 - 2/ 1 - 2/ 1 - 2/ 18 - 22/. a) Đội hình đội ngũ - TËp hîp hµng ngang, dãng dãng hµng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái.. 10 - 12/ 3 - 4/. Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc. ⊗. ⊗. - Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn líp tËp. NhËn xÐt. - Häc sinh luyÖn tËp díi sù ®iÒu khiÓn cña c¸n sù.

(33) - Quan s¸t, nhËn xÐt - Chia tæ tËp luyÖn - C¸c tæ tr×nh diÔn - Quan s¸t, nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. b) Trò chơi vận động. 7 - 8/ ⊗. - Trß ch¬i “§ua ngùa” - Nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ quy định chơi.. - Khởi động các khớp - Häc sinh ch¬i thö - Häc sinh ch¬i thËt (Thi ®ua gi÷a c¸c tæ) - Quan s¸t nhËn xÐt biÓu d¬ng tæ ch¬i th¾ng cuéc.. 3. PhÇn kÕt thóc. 4 - 6/. - H¸t vµ vç tay theo nhÞp. - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi. - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.. 1 - 2/ 1 -2/ 1- 2/. ⊗. Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2016 TiÕng ViÖt (Bæ sung). TiÕt 1:. LuyÖn tËp: LuyÖn tõ vµ c©u - TËp lµm v¨n I. Môc tiªu:. 1.Luyện từ và câu: HS làm bài tập 1,2,3/16, 17 vở Ôn luyện Tiếng Việt để củng cố về từ đồng nghĩa, biết lựa chọn từ đồng nghĩa thích hợp điền vào chỗ chấm trong số các từ đồng nghĩa đã cho để tạo đợc câu văn miêu tả hay. 2. TËp lµm v¨n: Qua ph©n tÝch bµi Mïa xu©n ë MiÒn Nam vµ lµm bµi tËp 1,2/15 vë ¤n luyÖn TiÕng ViÖt HS häc tËp c¸ch quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt trong bµi v¨n t¶ c¶nh. II.Các hoạt động dạy học: A.KiÓm tra bµi cò ( 2 - 3’) - 1 HS lµm miÖng. - Tìm từ đồng nghĩa với từ mênh mông. §Æt c©u víi mét trong sè c¸c tõ võa t×m ®- - NhËn xÐt. îc? B. Bµi míi 1. LuyÖn tõ vÇ c©u ( 15 - 17’) Bµi 1/16: - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. - GV làm rõ yêu cầu: Nhớ tìm động từ - HS thảo luận nhóm đôi. thÝch hîp. * §¹i diÖn nhãm chia sÎ kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i: Thø tù tõ cÇn ®iÒn: röa, t¾m röa, géi, giÆt, vo. - Vì sao chỗ trống thứ ba bạn lại điền động tõ géi? - HS đọc thầm yêu cầu- 1HS nêu yêu cầu. Bµi 2/17 - HS lµm bµi vµo vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: b - GV chèt: Nh÷ng tõ röa, t¾m röa, géi, vo.

(34) là những từ đồng nghĩa không hoàn toàn, chúng khác nhau ở cách thức hoạt động. Bµi 3/17. - HS đọc thầm, 1 HS nêu yêu cầu. - HS thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở ¤n luyÖn TV. * §¹i diÖn nhãm chia sÎ kÕt qu¶: a) dÞu dµng b) chi chÝt, lÊp l¸nh - T¹i sao ë phÇn a em chän tõ dÞu dµng mµ - v× dÞu dµng cã nghÜa lµ nhÑ nhµng, g©y c¶m gi¸c dÔ chÞu phï hîp víi néi dung c©u kh«ng chän tõ thoang tho¶ng hay nhÑ v¨n miªu t¶ mïi hoa nhµi. Cßn tõ nhÑ nhµng? nhµng là thoải mái không gò bó không phù hợp với tả hương hoa nhài, thoang thoảng là hơi có mùi bay tới cũng không phù hợp. 2. TËp lµm v¨n ( 18 - 20’) - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. - 1 HS đọc to bài Mùa xuân ở Miền Nam, cả lớp đọc thầm. - Giao nhiệm vụ: G¹ch ch©n díi nh÷ng tõ - HS lµm vë ¤n luyÖn TiÕng ViÖt. ngữ tả cây cối, bầu trời, con vật, con đờng. - HS ch÷a bµi: Bµi 1/ 16: C©y cèi: lóa chÝn rò xuèng, b«ng lóa ít nhÐp vµng sËm, c©y dõa bãng nhÉy v× níc ma. BÇu trêi:Trêi lóc nµo còng mäng níc, trêi x¸m Con vËt: TiÕng vÞt ¨n ë m¶nh ruéng míi gÆt xong nghe rµo rµo. Con đờng: Đờng màu bùn nhầy nhụa, dấu ch©n ngêi bíc nhoÌ nhoÑt Bài 2/ 17: Tác giả sử dụng những giác - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. - HS lµm vë ¤n luyÖn TiÕng ViÖt. quan nào để quan sát cơn ma. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - Ch÷a bµi: thÞ gi¸c, thÝnh gi¸c. -> Tác giả đã chọn những sự vật tiêu biểu; những sự vật ấy đợc tác giả quan sát kĩ lỡng bằng nhiều giác quan nhờ thế tác giả đã phát hiện ra những nét độc đáo của cảnh vật, mang tới cảm giác thú vị cho ngời đọc. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - NhËn xÐt tiÕt häc. ............................ TiÕt 2: KĨ THUẬT. Thªu dÊu nh©n I.MỤC TIÊU: Hs cần phải:. - Biết cách thêu dấu nhân. – Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được. II. ĐỒ DÙNG:.

(35) - Mẫu thêu dấu nhân. - 1 số sản phẩm. - Vải, chỉ thêu, kim khâu, phấn, thước, khung thêu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. TIẾT 1 A. Kiểm tra bài cũ ( 2 -3’) ? Nêu các bước đính khuy 2 lỗ?. - 2- 3 em nêu. - Hs nhận xét, bổ sung.. B. Bài mới (30-32’) 1. Giới thiệu bài (1-2’) Nêu mục đích bài học. Ghi tên bài. 2. HĐ1: Quan sát, nhận xét mẫu (810’) - Gv giới thiệu mẫu thêu dấu nhân - Hs quan sát mẫu và hình 1a SGK, trả lời: - Gv đặt câu hỏi định hướng quan sát: ? Mặt phải của đường thêu như thế nào? - …đường chỉ thêu tạo thành các dấu nhân liên tiếp… ? Mặt trái của đường thêu có gì khác so - …đường thêu tạo thành hai đường thẳng với mặt phải? song song. => Gv chốt: Thêu dấu nhân là cách thêu để tạo thành các mũi thêu giống như dấu nhân nối nhau liên tiếp… 3. HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật (18-22’) a, Vạch dấu đường thêu dấu nhân: * Hs đọc lướt các nội dung mục II SGK. - GV đặt câu hỏi: ? Để thực hiện thêu dấu nhân cần làm theo - 2- 3 em nêu: 2 bước: + Vạch dấu đường mấy bước? thêu dấu nhân. + Thêu dấu nhân theo đường vạch dấu. * Hs đọc nội dung mục 1, quan sát H2 SGK: ? Nêu cách vạch dấu đường thêu dấu - Đặt vải lên bàn, mặt trái ở trên. nhân? - Vạch dấu các điểm từ phải sang trái… - Gv hướng dẫn lại 1 lượt các thao tác. b, Thêu dấu nhân theo đường vạch dấu: ? Để bắt đầu thêu em phải làm gì? - …lên kim …rút chỉ cho sát vào mặt sau của vải… ? Nêu cách thêu mũi thứ nhất? - …xuống kim tại điểm A…Lên kim tại điểm B. Rút chỉ lên, được nửa mũi thêu thứ nhất…. - Gv hướng dẫn lại 1 lượt các thao tác. ? Nêu cách thêu mũi thêu thứ hai? - …Chuyển kim sang đường dấu thứ nhất..

(36) Xuống kim tại điểm B… ? Nêu cách thêu dấu nhân mũi thứ 2, thứ - 2- 3 em nêu. 3? c, Kết thúc đường thêu: - …xuống kim. Lật vải và nút chỉ cuối ? Kết thúc đường thêu em phải làm gì? đường thêu… - 2- 3 thực hiện thao tác kết thúc đường thêu. - Gv hướng dẫn nhanh lần 2 cách thêu dấu - Hs nhắc lại cách thêu dấu nhân và nhận xét. nhân. - Hs tập thêu dấu nhân trên giấy kẻ ô li. - Gv quan sát, giúp đỡ hs 4. Củng cố- Dặn dò: (1-2’) - Nhận xét giờ học. - Giữ bảo quản để giờ sau học tiếp TIẾT 2 A. Kiểm tra bài cũ ( 2-3’) ? Nêu các bước thêu dấu nhân?. - 2- 3 em nêu. - Hs nhận xét, bổ sung.. B. Bài mới ( 30 -32’) 1,Giới thiệu bài: (1-2’)Thêu dấu nhân (Tiết 2) - 1 em nhắc lại. 2. HĐ3: Hs thực hành (18 -20’) - HS nhắc lại cách thêu dấu nhân: 2- 3 em. - Hs khác nhận xét, bổ sung. - Gv nhận xét và nhắc lại 1 số điểm cần lưu ý khi thêu dấu nhân - Gv kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1… - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh. - Gv nêu yêu cầu và thời gian thực hành: Mỗi - Hs thực hành thêu dấu nhân. hs thêu dấu nhân trong khoảng 15 phút… - Gv quan sát uốn nắn cho HS. 3 HĐ4: Đánh giá sản phẩm (9-11’) - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình. - 3- 4 em nêu yêu cầu của sản phẩm. - GV ghi các yêu cầu đó lên bảng. - 2- 3 em đánh giá sản phẩm của bạn - Gv đánh giá, nhận xét kết quả thực hành của theo các yêu cầu đã nêu. HS. 4. Củng cố- Dặn dò (1-2’) - Nhận xét giờ học. - VN: Chuẩn bị bài sau. ............................ TiÕt 3: To¸n (Bæ sung). LuyÖn tËp.

(37) I. Môc tiªu:. - HS làm các bài tập 1, 2, 3/ 18,19,20 VBT Toán để củng cố và rèn kĩ năng giải toán về Tìm hai số khi biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó. II.§å dïng:. - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3’) - Tæng cña hai sè lµ 85. TØ sè cña hai sè đó là 2 . Tìm hai số đó? 3 - GV nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành (32’) Bµi 1/18: - KT: Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n tæng - tØ; hiÖu - tØ a) Tæng cña hai sè lµ 100. TØ sè cña hai sè đó là 3 . Tìm hai số đó.. - HS lµm b¶ng con.. - Hs đọc thầm, đọc to đề toán. - HS lµm VBT - H tr×nh bµy bµi lµm. - NhËn xÐt. 7 - 3 bớc: + Bớc 1: Vẽ sơ đồ. + Bíc 2: T×m tæng sè phÇn b»ng -> Nh¾c l¹i c¸c bíc gi¶i bµi to¸n t×m hai nhau. số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó? + Bíc 3: T×m sè bÐ, sè lín. a) Hiệu của hai số là 55. Tỉ số của hai số - Hs đọc thầm, đọc to đề toán. - HS lµm VBT đó là 4 . Tìm hai số đó. - H tr×nh bµy bµi lµm. 9 - NhËn xÐt. -> Nêu các bớc giải bài toán tìm hai số - 3 bớc: + Bớc 1: Vẽ sơ đồ. + Bíc 2: T×m hiÖu sè phÇn b»ng khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó? nhau. + Bíc 3: T×m sè bÐ, sè lín. Bµi 2/19 - KT: Củng cố và rèn kĩ năng giải bài toán - HS đọc thầm đề toán. t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè đó. - Bµi to¸n hái g×? - Hái trong thóng cã bao nhiªu qu¶ trøng gµ, bao nhiªu qu¶ trøng vÞt? - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. -> §Ó t×m sè trøng gµ, sè trøng vÞt em - Gi¶i bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ lµm thÕ nµo? tỉ số của hai số đó. - Xác định tổng, tỉ số? 1 -> Nh¾c l¹i c¸c bíc gi¶i bµi to¸n t×m hai - Tæng: 116 qu¶; tØ sè 3 số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó? Bµi 3/20 - HS đọc thầm đề toán. - KT: Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n - HS lµm VBT. t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè đó( dạng ẩn tổng) và tìm phân số của một - 1 HS làm bảng phụ. sè - Gv chÊm, ch÷a bµi. - Em t×m chiÒu dµi, chiÒu réng vên hoa - Gi¶i to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ b»ng c¸ch nµo? số của hai số đó. - Dựa vào kiến thức đã học nào để tìm - Tìm phân số của một số. diÖn tÝch lèi ®i? - Nªu c¸ch t×m ph©n sè cña mét sè? - Lấy số đó nhân với phân số..

(38) 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò ( 2 - 4 phót) - HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc võa «n. - NhËn xÐt tiÕt häc.. TuÇn 4. ( Tõ 12/9 - 16/9/2016) Thø hai ngµy 12 th¸ng 19 n¨m 2016. TiÕt 1:. TiÕng viÖt (Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc I. Mục đích,yêu cầu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 4. Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Luyện đọc: HS luyện đọc bài Những con sếu bằng giấy và làm bài tập 1,2/ 17, 18 vë ¤n luyÖn TiÕng ViÖt. II. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 – 25’) - HS đọc bài viết. - Gv giải nghĩa thành ngữ Báo chết để da, ngời ta chết để tiếng : Khi sống phải gi÷ g×n danh dù , chÕt råi, tiÕng vÉn cßn để đời. - Trong bµi cã nh÷ng tõ nµo viÕt hoa? V× - §a-ghe- xtan v× lµ danh tõ riªng. sao? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - chữ đứng, nét đều. - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt xu«i? s¸t lÒ. - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt. - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhËn xÐt bµi viªt. 2. Tập đọc ( 15 – 17’) - HS më SGK/36 * Luyện đọc: - HS nªu. - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Những con sÕu b»ng giÊy. - Gọi HS đọc cá nhân. - HS đọc đoạn, bài ( 6 - 8 em) * Bµi tËp: Bµi 1/ 17 - Bµi yªu cÇu g×?. - Những việc mà các bạn nhỏ đã làm vì Xa-xa-c« vµ v× hßa b×nh. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: a, c.. -> Những việc làm đó thể hiện khát tình ®oµn kÕt vµ kh¸t väng hßa b×nh cña tÊt c¶ tre em trªn thÕ giíi. Bµi 2/ 18 - Bµi yªu cÇu g×? - Em chọn câu nào để nói với Xa-xa-cô? - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: c..

(39) -> §ã còng chÝnh lµ th«ng ®iÖp bµi bµi tập đọc gửi đến cho chúng ta: Hãy đấu tranh cho mét thÕ giíi hßa b×nh. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. ............................ TiÕt 2:. LÞCH Sö. X· héi ViÖt Nam cuèi thÕ kØ XIX - ®Çu thÕ kØ XX I) Môc tiªu:. Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX, nền kinh tế - xã hội nớc ta có nhiều biến đổi do chính sách khai thác thuộc địa của Pháp. - Bớc đầu nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội ( kinh tế thay đổi, đồng thời xã hội cũng thay đổi theo) II) §å dïng d¹y häc:. - PhiÕu bµi tËp. III) Các hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 - 4’). - Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc phản công ở -...giặc pháp lập mu bắt ông nhng Kinh thành Huế đêm 5 - 7 - 1885? kh«ng thµnh. Tríc sù uy hiÕp cña kÎ thù, Tôn Thất Thuyết quyết định nổ sóng... - ThuËt l¹i diÔn biÕn cña cuéc ph¶n c«ng ë kinh -...b¾t ®Çu b»ng tiÕng næ rÇm trêi thµnh HuÕ? cña sóng " ThÇn c«ng, qu©n ta ... - Cuộc phản công ở kinh thành Huế có tác động -...Một phong trào chống Pháp bùng gì đến lịch sử nớc ta khi đó? lªn m¹nh mÏ trong c¶ níc - NhËn xÐt, bæ sung. - NhËn xÐt. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm (13-15) + Môc tiªu: Cuèi thÕ kØ XIX - ®Çu thÕ kØ XX, nền kinh tế - xã hội nớc ta có nhiều biến đổi do chính sách khai thác thuộc địa của Pháp. + C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu học sinhlàm việc theo cặp, đọc sách - Đọc thầm sách giáo khoa, quan sát tranh. gi¸o khoa, quan s¸t h×nh minh ho¹. - Tríc khi thùc d©n Ph¸p x©m lîc, nÒn kinh tÕ -... n«ng nghiÖp lµ chñ yÕu, bªn c¹nh ViÖt Nam cã nh÷ng ngµnh nµo lµ chñ yÕu? đó tiểu thủ công nghiệp cũng phát triển một số ngành nh dệt, gốm, đúc đồng ... - Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị ở Việt -...khai thác khoáng sản của đất nớc Nam chúng đã thi hành những biện pháp nào để nh khai thác than, thiếc, bạc, vàng. khai th¸c, bãc lét, v¬ vÐt tµi nguyªn cña níc ta? X©y dùng nh÷ng nhµ m¸y ®iÖn, níc, Những việc làm đó đã dẫn đến sự ra đời của xi măng, dệt để bóc lột...cớp đất của nh÷ng ngµnh kinh thÕ nµo míi? nông dân để xây dựng đồn điền trång cµ phª, chÌ, cao su ... - Ai là ngời đợc hởng những nguồn lợi do phát -... ngời pháp. triÓn kinh tÕ? - Từ cuối thế kỉ XIX, ở Việt Nam đã xuất hiện -... tiểu thủ công, công nghiệp... nh÷ng ngµnh kinh tÕ míi nµo? - §¹i diÖn tr¶ lêi. - NhËn xÐt, bæ sung. Kết luận: Từ cuối thế kỉ XIX, thực dân Pháp tăng cờng khai mỏ, lập nhà máy, đồn điền để vơ vét tài nguyên và bóc lột nhân dân ta. Sự xuất hiện của các ngành kinh tế mới đã làm cho xã hội nớc ta thay đổi theo. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân (13-15’) +Môc tiªu: - Bíc ®Çu nhËn biÕt vÒ mèi quan hÖ.

(40) giữa kinh tế và xã hội ( kinh tế thay đổi, đồng thời xã hội cũng thay đổi theo) +C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu học sinh đọc thầm sách giáo khoa. - Tríc khi thùc d©n Ph¸p vµo x©m lîc níc ta, x· héi ViÖt Nam cã nh÷ng tÇng líp nµo? - Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị ở Việt Nam, xã hội thay đổi nh thế nào? thêm những tÇng líp míi nµo?. - §äc thÇm s¸ch gi¸o khoa. -...hai giai cấp là địa chủ phong kiến vµ n«ng d©n -...bộ máy cai trị đợc hình thành, thµnh thÞ ph¸t triÓn, bu«n b¸n më mang lµm xuÊt hiÖn c¸c tÇng líp míi nh: viªn chøc, trÝ thøc, chñ xëng nhá, giai cÊp c«ng nh©n. - Quan sát tranh/11. Nêu những nét chính về đời -... nông dân bị mất ruộng đất, đói sèng cña c«ng nh©n vµ n«ng d©n ViÖt Nam cuèi nghÌo ph¶i vµo lµm trong c¸c nhµ thÕ kØ XIX - ®Çu thÕ kØ XX? máy, xí nghiệp, đồn điền và nhận những đồng lơng rẻ mạt nên đời sèng v« cïng cùc khæ ... - NhËn xÐt, bæ sung. Kết luận: Trớc đây xã hội Việt Nam chủ yếu chỉ có địa chủ phong kiến và nông dân, nay xuÊt hiÖn nh÷ng giai cÊp míi .... Đọc ghi nhớ sách giáo khoa trang 11 -> 3 học sinh đọc Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò (2-3’) - Những thay đổi trong xã hội Việt Nam cuối thế kỉ 19 - đầu thế kỉ 20 là gì? -NhËn xÐt tiÕt häc. -Su tÇm nh÷ng tµi liÖu vÒ nh©n vËt lÞch sö Phan Béi Ch©u vµ phong trµo §«ng Du ............................ TiÕt 3: thÓ dôc. Đội hình đội ngũ - trò chơi "Hoàng anh, hoàng yến" I) Môc tiªu:. - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào, báo c¸o khi b¾t ®Çu vµ kÕt thóc bµi häc, c¸ch xin phÐp ra, vµo líp, tËp hîp hµng däc, dãng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp thành hàng nhanh, động tác quay phải, quay trái, quay sau đúng hớng, thành thạo, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh. - Trò chơi “Hoàng anh, hoàng yến”. Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng trong khi ch¬i. II) §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:. - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng - Ph¬ng tiÖn: Cßi III) Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung. §.Lîng. 1. PhÇn më ®Çu - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu. 6 - 10’ 1 - 2’. - §øng vç tay vµ h¸t * Trß ch¬i: “T×m ngêi chØ huy" 2. PhÇn c¬ b¶n. 1 - 2’ 1lÇn 18 - 22’. a) Ôn đội hình đội ngũ TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi ®i sai nhÞp. 10 - 12’ 2-3 lÇn. Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc. x x x. x x x x x x x x x x. x x x. x. x x x x x x x x x x x x x x x - Nêu tên động tác - Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn líp tËp. NhËn xÐt sö sai cho häc sinh - Líp trëng ®iÒu khiÓn.

(41) Chia tæ tËp luyÖn. 3tæ. - Thi ®ua tr×nh diÔn. b) Trò chơi vận động - Trß ch¬i “Hoµng anh, hoµng yÕn" Nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ quy định chơi.. 10 - 12’. 3. PhÇn kÕt thóc - §i däc theo hµng däc thµnh vßng trßn, th¶ láng hÝt thë s©u - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi. 4 - 6’ 2 - 3’. - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ. 1 - 2’. 1-2 lÇn. - Quan s¸t nhËn xÐt x x x x x *( Tt.T1) x x *(T2) x *(T3) x x x x x x - C¸c tæ tr×nh diÔn x x x x x x x x x x x x * Gv x x x x x x * CS - G quan s¸t, söa sai Tập hợp đội hình hàng dọc - Khởi động các khớp - Häc sinh ch¬i thö ( mçi tæ cö 2 b¹n lªn ch¬i thö) - Häc sinh ch¬i thËt ( Thi ®ua gi÷a c¸c tæ) - Quan s¸t nhËn xÐt biÓu d¬ng tæ ch¬i th¾ng cuéc - Tæng kÕt trß ch¬i. 1 - 2’. x x x. x x x x x x x x x x. x x x. Thø ba ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2016 TiÕt 1:. tin häc. (§/c Thñy d¹y) TiÕt 2:. ............................ tiÕng anh. (§/c HiÒn d¹y) TiÕt 3:. ............................ đạo đức. Cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh (TiÕt 2) (§· so¹n thø ba ngµy 6/9/2016). Thø t ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2016 Khoa häc. Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già I) Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: 1- Nêu một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già. 2- Xác định bản thân học sinh đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời. II) §å dïng d¹y häc:.

(42) . Su tÇm tranh ¶nh cña ngêi lín ë nh÷ng løa tuæi kh¸c nhau. III) Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2-3’) - Yªu cÇu häc sinh lªn b¾t th¨m h×nh 1,2,3,5 bµi - Häc sinh lªn b¾t th¨m 6 -Đây là lứa tuổi nào ? đặc điểm nổi bật của lứa - Học sinh nêu đặc điểm của tranh mà mình bắt thăm đợc. tuổi đó ? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa (15-16’) 1. Mục tiêu: Học sinh nêu đợc một số điểm chung của vị thành niên, tuổi trởng thành, tuæi giµ. 2. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Giao nhiÖm vô vµ híng dÉn. - Yêu cầu học sinh đọc các thông tin trang 16, - Đọc thầm sách giáo khoa, thảo 17 sách giáo khoa, thảo luận nhóm về các đặc luận nhóm, điền vào bảng ®iÓm næi bËt cña trong giai ®o¹n. Bíc2: Lµm viÖc theo cÆp - Lµm viÖc theo c©u hái cña gi¸o viªn - Quan sát giúp đỡ học sinh Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp - Tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña cÆp m×nh - NhËn xÐt, bæ sung Giai ®o¹n. §Æc ®iÓm næi bËt Giai ®o¹n chuyÓn tiÕp tõ trÎ con thµnh ngêi lín. ë tuæi nµy cã Tuæi vÞ thµnh niªn sù ph¸t triÓn m¹nh mÏ vÒ thÓ chÊt, tinh thÇn ... Tuổi trởng thành đợc đánh dấu bằng sự phát triển cả về mặt Tuæi trëng thµnh sinh häc vµ x· héi ... ở tuổi này cơ thể dần dần suy yếu, 42Khả năng hoạt động của Tuæi giµ c¸c c¬ quan gi¶m dÇn. Tuy nhiªn, nh÷ng ngêi cao tuæi kÐo dµi tuæi thä b»ng sù rÌn luyÖn th©n thÓ ... 3. Kết luận: Nêu lại đặc điểm của 42ong giai đoạn phát triển của con ngời ... Hoạt động 3: Trò chơi: Ai? Họ đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời? (15-17’) 1. Môc tiªu: Cñng cè cho häc sinh nh÷ng hiÓu biÕt vÒ tuæi vÞ tµnh niªn, tuæi trëng thành, tuổi già đã học ở phần trên. Học sinh xác định đợc bản thân đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời..

(43)

(44)

(45)

(46)

(47) 2. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn - Gi¸o viªn vµ häc sinh d¸n c¸c tranh ¶nh m×nh - D¸n tranh đã su tầm đợc - Chia líp thµnh c¸c nhãm, ph¸t h×nh cho c¸c - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm nhóm: Xác định xem những ngời trong ảnh đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời và nêu đặc điểm của giai đoạn đó? Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm - Th¶o luËn theo yªu cÇu - Quan s¸t Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp - C¸c nhãm cö ngêi lªn tr×nh bµy - Nhãm kh¸c hái vµ nªu ý kiÕn vÒ h×nh mµ nhãm b¹n võa giíi thiÖu. - Sau khi häc sinh giíi thiÖu h×nh ¶nh cña c¸ - Biết đợc chúng ta đang ở vào giai đoạn nào của -…giúp chúng ta hình dung đợc.

(48) cuộc đời có lợi gì ?. sù ph¸t triÓn cña c¬ thÓ vÒ c¶ vËt. chÊt vµ tinh thÇn… chóng ta s½n sàng đón nhận không hề bối rối 3. KÕt luËn : Chóng ta ®ang ë vµo gia ®o¹n ®Çu cña tuæi vÞ thµnh niªn hay nãi c¸ch khác là vào tuổi dậy thì. Biết đợc chúng ta …. Hoạt động 4 : Củng cố – Dặn dò (2-3’) -Nêu đặc điểm của từng giai đoạn : tuổi vị thành niên,tuổi trởng thành,tuổi già ? -NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi 8 . __________________________________ TiÕt 2: TiÕng ViÖt (Bæ sung). LuyÖn tËp: ChÝnh t¶ - LuyÖn tõ vµ c©u I. Môc tiªu:. 1. Luyện từ và câu: HS làm bài tập 1,2/19 vở Ôn luyện Tiếng Việt để củng cố và rèn kĩ năng nhận diện từ trái nghĩa.Tìm đợc nhiều từ trái nghĩa với những từ đã cho.. 2. Chính tả: HS làm bài tập 1,2/18 vở Ôn luyện Tiếng Việt để củng cố cách ghi dấu thanh khi âm chính đợc ghi bằng hai chữ cái. II. §å dïng:. - B¶ng phô ghi m« h×nh cÊu t¹o vÇn nh BT2/18. IIi.Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò ( 2- 3’ ) - H nªu - ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa ? Cho vÝ dô ? B.Bµi míi 1. LuyÖn tõ vµ c©u ( 18- 20’) - HS đọc thầm và nêu yêu cầu- HS làm vở Bµi 1/19: G¹ch díi c¸c cÆp tõ tr¸i nghÜa ¤n luyÖn TiÕng ViÖt. a. yÕu - kháe - Ch÷a bµi: b. chết - sống; trong - đục c. cêi - khãc * HS chia sÎ kÕt qu¶. - ChÕt trong vinh quang cßn h¬n sèng ? Em hiểu Chết trong còn hơn sống đục trong nhôc nh·. nghÜa thÕ nµo? - nổi bật phẩm chất tốt đẹp ngời Việt Nam. -> Việc đặt những từ trái nghĩa bên cạnh nhau cã t¸c dông thÕ nµo? - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. Bµi 2/19: T×m tõ tr¸i nghÜa víi....... §Æt mét c©u cã sö dông cÆp tõ tr¸i nghÜa..... - HS lµm vë ¤n luyÖn TiÕng ViÖt. - Ch÷a bµi: a) hoang phÝ/ tiÕt kiÖm; cÈu th¶/ cÈn thËn ?V× sao em cho r»ng cÈu th¶ vµ cÈn thËn; - .... v× nghÜa cña chóng tr¸i ngîc víi nhau. hoang phí và tiết kiệm là các cặp từ trái Cẩn thận là tỉ mỉ, tránh sai sót, đề phòng nghÜa? nh÷ng ®iÒu kh«ng hay cã thÓ x¶y ra cßn cÈu th¶ lµ Èu, cèt cho xong chuyÖn. - Gv nhận xét câu văn HS đặt, khen ngợi HS có câu văn đúng và hay. 2. ChÝnh t¶ (15-17’).

(49) Bài 1/17: Gạch dới các tiếng có âm chính - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. - HS lµm vë ¤n luyÖn TiÕng ViÖt. đợc ghi bằng hai chữ cái - HS ch÷a bµi: tiªn tiÕn, ma, muèng, trêng, ma, chia - ©m u« - HS đọc thầm đề bài. - ChÐp vÇn cña tiÕng tiÕn, gi÷a, mÝa, ngêi vµo m« h×nh cÊu t¹o vÇn. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - 1 HS lµm b¶ng phô. -> Khi âm chính đợc ghi bằng hai chữ cái - ….. đánh vào chữ cái đứng trớc khi thì dấu thanh đợc đánh thế nào? không có âm cuối, đánh vào chữ cái thứ hai khi cã ©m cuèi. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - NhËn xÐt tiÕt häc. ___________________________________ TiÕt 3: To¸n (Bæ sung) -¢m chÝnh cña tiÕng muèng lµ ©m nµo? Bµi 2/ 18: - Bµi yªu cÇu g×?. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu:. - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã quan hÖ tØ lÖ (ngîc) II. Các hoạt động dạy hoc:. 1. Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ ( 3 -5') - Giải bài toán sau: Muốn đắp xong một - Làm bảng con ( chỉ ghi phép tính) đoạn đê, 15 ngời phải làm trong 12 ngày. Hái nÕu ph¶i lµm gÊp trong 6 ngµy th× cÇn bao nhªu ngêi? 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34' ) - Bµi 1/24 - KT: Củng cố giải toán quan hệ tỉ lệ (ngợc) - H đọc đề, giải VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. - Ch÷a bµi: Bµi gi¶i X©y xong trong mét ngµy cÇn sè ngêi lµ: 14 x 10 = 140 (ngêi) X©y xong trong mét tuÇn lÔ cÇn sè ngêi lµ: 140 : 7 = 20 (ngêi) §¸p sè: 20 ngêi. V× 1 ngµy kÐm 10 ngµy 10 lÇn nªn sè - Vì sao để tính số ngời cần để làm xong c«ng viÖc trong 1 ngµy chóng ta l¹i thùc hiÖn ngêi lµm xong viÖc trong 1 ngµy gÊp 10 lÇn sè ngêi lµm xong viÖc trong 10 phÐp nh©n 14 x 10? ngµy. - Bíc 1 - Trong 2 bíc gi¶i bµi to¸n, bíc nµo lµ bớc rút về đơn vị? - HS nªu - Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n? - H đọc đề, giải VBT. - Bµi 2/24 - KT: Cñng cè gi¶i to¸n quan hÖ tØ lÖ (ngîc) - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. Tæng sè häc sinh b¸n tró lµ: 100 + 30 = 130 (häc sinh) Số gạo dự trữ đủ cho 1 HS ăn trong số ngµy lµ:.

(50) ? Em đã giải bài toán theo cách nào? ? Bước nào là bước rút về đơn vị?. 26 x 100 = 2600 (ngµy) Số gạo dự trữ đủ cho 130 học sinh ăn trong sè ngµy lµ: 2600 : 130 = 20 (ngµy) §¸p sè: 20 ngµy. - rút về đơn vị - t×m 1 häc sinh ¨n hÕt g¹o trong bao nhiªu ngµy.. - Bµi 3/24 - KT: Cñng cè gi¶i to¸n quan hÖ tØ lÖ (ngîc) - Lưu ý: Hßa , Tµi , Thñy. - H đọc đề - H đọc đề, giải VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. Bµi gi¶i Muèn hÕt hÕt níc trong 1 giê cÇn sè m¸y b¬m lµ: 5 x 18 = 90 (m¸y b¬m) Muèn hót hÕt níc trong 10 giê th× cÇn sè m¸y b¬m lµ: 90 : 10 = 9 (m¸y b¬m) CÇn bæ sung thªm sè m¸y b¬m lµ: 9 - 5 = 4 (m¸y b¬m) §¸p sè: 9 m¸y b¬m - Muốn tìm đợc số máy bơm cần bổ sung - Tìm hút hết nớc trong 10 giờ cần bao thªm tríc tiªn em cÇn t×m g×? nhiªu m¸y b¬m. - Bµi to¸n thuéc lo¹i to¸n nµo? - Quan hÖ tØ lÖ. - Em gi¶i b»ng c¸ch nµo? - Rút về đơn vị. - Bớc nào là bớc rút về đơn vị? 3. Hoạt đông 3: Củng cố, dặn dò ( 1- 2') - H nh¾c l¹i d¹ng to¸n võa luyÖn tËp. - G nhËn xÐt tiÕt häc. _________________________________________________________________. Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2016 TiÕt 1:. TiÕng ViÖt (Bæ sung). LuyÖn tËp: LuyÖn tõ vµ c©u – TËp lµm v¨n I. Môc tiªu:. 1. LuyÖn tõ vµ c©u: Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng nhËn diÖn tõ tr¸i nghÜa. 2. Tập làm văn: Sắp xếp đợc trình tự miêu tả bài văn tả ngôi trờng, chọn đợc từ phù hợp để đợc câu văn miêu tả ngôi trờng có hình ảnh và sinh động. II. Các hoạt động dạy học:. A. KiÓm tra bµi cò ( 2- 3' ) - ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa ? Cho vÝ dô ? B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi ( 1- 2’) 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp a) LuyÖn tõ vµ c©u ( 16- 18’) Bµi 1/ 20. G nhận xết, chốt lại lời giải đúng a. Nhãm tõ chØ h×nh d¸ng: bÐo - gÇy; cao kÒu lïn tÞt; v¹m vì - m¶nh mai. b. Nhãm tõ chØ phÈm chÊt: kh«n - d¹i; ngoan h; khiªm tèn - kiªu c¨ng. c. Nhóm từ chỉ hành động - trạng thái: ra- vào;. - H nªu. - H nªu yªu cÇu: XÕp c¸c cÆp tõ tr¸i nghÜa vµo nhãm thÝch hîp. - HS thảo luận nhóm đôi, làm vở Ôn luyÖn. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.

(51) lªn-xuèng; b¶o vÖ- ph¸ ho¹i. * HS chia sÎ kÕt qu¶. Bµi 2/20 Gv nhËn xÐt, chèt l¹i: a. ¸o: r¸ch b. b¸t: mÎ c. tÝnh t×nh: d÷ d. thức ăn: độc b)TËp lµm v¨n ( 18 - 20’ ) Bài 1/19: Sắp xếp các câu sau theo đúng trật tự - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. - HS lµm vë ¤n luyÖn TiÕng ViÖt. t¶ ng«i trêng.... - HS chữa bài: Trật tự các câu đợc sắp xÕp l¹i lµ: a, d, c, b. -> Khi viÕt v¨n t¶ c¶nh c¸c em chó ý s¾p xÕp c¸c ý sao cho tr×nh tù miªu t¶ hîp lÝ. - HS đọc thầm đề bài. Bµi 2/ 20: - Bµi yªu cÇu g×? - …chän tõ thÝch hîp trong ngoÆc đơn điền vào chỗ chấm. - HS tù lµm bµi. - HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh. Gv nhËn xÐt, chèt: Trong v¨n miªu t¶ c¸c em chó ý lùa chän tõ ng÷ miªu t¶ sao cho cã h×nh ¶nh, vËn dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt nh©n hãa để bài văn sinh động. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - NhËn xÐt tiÕt häc. _____________________________ TiÕt 2: ThÓ dôc. Đội hình đội ngũ - Trò chơi " Mèo đuổi chuột" I) Môc tiªu:. - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu động tác đúng với kĩ thuật, đúng với khẩu lệnh. - Trò chơi “Mèo đuổi chuột". Yêu cầu chơi đúng luật, tập trung chú ý, nhanh nhÑn, khÐo lÐo, hµo høng trong khi ch¬i. II) §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:. - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng - Ph¬ng tiÖn: Cßi. III) Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung. §.Lîng. Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc. 1. PhÇn më ®Çu - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu. 6 - 10’ 1 - 2’. - §øng vç tay vµ h¸t * Trß ch¬i: " T×m ngêi chØ huy" - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 2. PhÇn c¬ b¶n. 1 - 2’ 1lÇn 1lÇn 18 - 22’. a) Ôn đội hình đội ngũ - ¤n quay ph¶i, quay tr¸i, quay sau, ®i đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi. 10 - 12’ 2 - 3 lần - Nêu tên động tác. x x x. x x x x x x x x x x. x. x x x. x x x x x x x x x x x x x x x.

(52) đều sai nhịp.. Chia tæ tËp luyÖn. 3tæ. - Thi ®ua tr×nh diÔn. b) Trò chơi vận động - Trß ch¬i “MÌo ®uæi chuét" Nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ quy định chơi.. 10 - 12’. 3. PhÇn kÕt thóc - §i däc theo hµng däc thµnh vßng trßn, th¶ láng hÝt thë s©u - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi. 4 - 6’ 2 - 3’. 1-2 lÇn. - Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn líp tËp. NhËn xÐt sö sai cho häc sinh - Líp trëng ®iÒu khiÓn - Quan s¸t nhËn xÐt x x x x x *( Tt.T1) x x *(T2) x *(T3) x x x x x x - C¸c tæ tr×nh diÔn x x x x x x x x x x x x * Gv x x x x x x * CS - G quan s¸t, söa sai Tập hợp đội hình hàng dọc - Khởi động các khớp - Häc sinh ch¬i thö ( mçi tæ cö 2 b¹n lªn ch¬i thö) - Häc sinh ch¬i thËt ( Thi ®ua gi÷a c¸c tæ) - Quan s¸t nhËn xÐt biÓu d¬ng tæ ch¬i th¾ng cuéc - Tæng kÕt trß ch¬i. 1 -2’. x x x. x x x x x x x x x x. x x x. - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ 1- 2’ häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ _____________________________ TiÕt 3: ¢m nh¹c. §/c T©n d¹y. TuÇn 5. (Tõ 19/9 - 23/9/2016). Thø hai ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2016 TiÕt 1. Đạo đức. Cã chÝ th× nªn ( TiÕt 1) I . Môc tiªu: Sau khi häc bµi nµy, HS biÕt : -Trong cuộc sống, con ngời thờng phải đối mặt với những khó khăn, thử thách nhng nÕu cã ý chÝ, cã quyÕt t©m vµ biÕt t×m kiÕm sù hç trî cña nh÷ng ngêi tin cËy th× sÏ cã thể vợt qua đợc khó khăn để vơn lên trong cuộc sống. -Xác định đợc những thuận lợi, khó khăn của mình; biết đề ra kế hoạch vợt khó của b¶n th©n..

(53) - Cảm phục những tấm gơng có ý chí vợt khó để trở thành những ngời có ích cho gđ và cho x· héi II . Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: -Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3-tiết 1. III . Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động (5’): -Em phải có thái độ ntn đối với việc làm của m×nh? Nªu mét vµi vÝ dô chøng minh. 2.Bµi míi : * Hoạt động 1 (7’) : Tìm hiểu thông tin về tấm g¬ng vît khã TrÇn B¶o §ång. * Mục tiêu : HS biết đợc hoàn cảnh và những biÓu hiÖn vît khã cña TrÇn B¶o §ång . * C¸ch tiÕn hµnh : - §äc th«ng tin suy nghÜ tr¶ lêi : +Trần Bảo Đồng đã gặp khó khăn gì trong cuộc sèng vµ häc tËp? +Trần Bảo Đồng đã vợt qua khó khăn để vơn lên nh thÕ nµo? +Em học tập đợc những gì ở tấm gơng đó? * KÕt luËn :Tõ tÊm g¬ng trªn ta thÊy dï gÆp ph¶i hoµn c¶nh rÊt khã kh¨n nÕu cã quyÕt t©m sÏ đạt đợc kết quả tốt. * Hoạt động 2 (8’) :Xử lí tình huống * Mục tiêu : HS chọn đợc cách giải quyết tích cùc nhÊt, thÓ hiÖn ý chÝ vît khã trong c¸c t×nh huèng. * C¸ch tiÕn hµnh : -Thảo luận nhóm đôi xử lí các tình huống sau : (mçi nhãm - 1 t×nh huèng). - TH1: Đang học lớp 5, một tai nạn bất ngờ đã cớp đi đôi chân của Khôi khiến em không thể đi lại đợc. Trong hoàn cảnh đó, Khôi có thể sẽ nh thÕ nµo ? -TH2 : Nhµ Thiªn rÊt nghÌo, võa qua l¹i bÞ lò lôt cuốn trôi hết nhà cửa, đồ đạc. Theo em, trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để tiếp tục đi häc? * KÕt luËn :Trong c¸c t×nh huèng nh trªn ngêi ta cã thÓ ch¸n n¶n bá häc nhng nhê cã ý chÝ v¬n lªn vît khã trong häc tËp c¸c b¹n tiÕp tôc ®i häc vµ đạt đợc kết quả tốt. * Hoạt động 3 (10’) : Làm bài tập 1 , 2- SGK * Mục tiêu : HS phân biệt đợc những biểu hiện cña ý chÝ vît khã vµ nh÷ng ý kiÕn phï hîp víi néi dung bµi häc. * C¸ch tiÕn hµnh : .Thảo luận nhóm đôi thực hiện yêu cầu bài tập 1. - GV lÇn lît nªu tõng trêng hîp. -Bµi tËp 2 : lµm t¬ng tù bµi tËp 1. -GV khen HS biết đánh giá đúng. * KL :Các em đã phân biệt đợc đâu là biểu hiện của ngời có ý chí,nó đợc thể hiện qua các công viÖc nhá,viÖc lín vµ c¶ trong häc tËp Hoạt động tiếp nối (5’):. - HS tr¶ lêi.. - 1 HS đọc to thông tin về Trần Bảo Đồng, cả lớp đọc thầm. - HS tr¶ lêi c©u hái.. -HS đọc ghi nhớ SGK. - HS thùc hiÖn yªu cÇu cña GV. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. - C¸c nhãm nhËn xÐt , bæ sung.. - HS thùc hiÖn yªu cÇu cña GV. - HS giơ thẻ màu thể hiện sự đánh giá cña m×nh ( §á : biÓu hiÖn cã ý chÝ, xanh : kh«ng cã ý chÝ)..

(54) -Su tÇm vµi mÈu chuyÖn nãi vÒ g¬ng HS “Cã chÝ thì nên” trên sách báo hoặc ở lớp, trờng, địa phơng .... Cã chÝ th× nªn ( TiÕt 2 ) I . Môc tiªu -H thực hành kể về những tấm gơng vợt khó vơn lên và lấy đó làm gơng cho chính bản th©n II . Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn -Mét vµi mÈu chuyÖn vÒ nh÷ng tÊm g¬ng vît khã : NguyÔn Ngäc KÝ, NguyÔn §øc Trung... III . Các hoạt động dạy học 1.Khởi động (3’) . Trong cuéc sèng, khi gÆp khã kh¨n, ta ph¶i lµm g×? 2.Bµi míi: * Hoạt động 1 (7’) : Làm bài tập 3 - SGK * Môc tiªu : -Mỗi nhóm nêu đợc 1 tấm gơng tiêu biểu để kể cho c¶ líp cïng nghe. * C¸ch tiÕn hµnh : - HS th¶o luËn nhãm thùc hiÖn yªu .Thảo luận nhóm 4 về những tấm gơng đã su cÇu cña GV. tầm đợc. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. -GV gîi ý HS ph¸t hiÖn nh÷ng b¹n cã hoµn c¶nh khã kh¨n trong líp, trêng vµ cã kÕ ho¹ch để giúp đỡ bạn. * Hoạt động 2 (10’) : Tự liên hệ ( bài tập 4 SGK ) * Môc tiªu : HS biÕt c¸ch liªn hÖ b¶n th©n, nêu đợc những khó khăn trong cuộc sống. * C¸ch tiÕn hµnh : - HS trao đổi với bạn về những khó . Th¶o luËn nhãm, ph©n tÝch nh÷ng khã kh¨n kh¨n cña m×nh. cña b¶n th©n theo mÉu: - Mçi nhãm cö 1-2 b¹n cã nhiÒu khã Khã kh¨n Nh÷ng biÖn ph¸p kh¨n nhÊt tr×nh bµy. STT kh¾c phôc - C¶ líp th¶o luËn t×m c¸ch gióp b¹n cã 1 nhiÒu khã kh¨n 2 3 4 * KL:Líp ta cã mét vµi b¹n cã nhiÒu khã kh¨n nh :b¹n Th¾ng, TrÇn Nam , DiÖu Linh, ...B¶n thân các bạn đó cần nỗ lực,cố gắng để tự mình vît khã. *Hoạt động 3 (10’) Trò chơi :”đúng sai” +Môc tiªu:Cñng cè l¹i c¸ch xö lÝ t×nh huèng -HS nhËn c¸c miÕng giÊy chuÈn bÞ ch¬i GV cho HS lµm viÖc c¶ líp -HS thùc hiÖn ch¬i -GV phát cho mỗi em hai miếng giấy đỏ,xanh -GV hãng dÉn c¸ch ch¬i -NhËn xÐt,tuyªn d¬ng c¸ nh©n xuÊt s¾c 3.Cñng cè dÆn dß (5’) : -Kiªn tr× nhÉn l¹i vît khã trong cuéc sèng,trong häc tËp cã Ých lîi g×? -NhËn xÐt giê häc _______________________________. TiÕt 2:. TiÕng ViÖt (Bæ sung). Luyện viết: Bài 5 + Luyện đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 5..

(55) Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Một chuyên gia máy xúc”, làm đúng bài tập 1, 2/ 21 Vở Ôn luyện tiếng Việt. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - Em biÕt g× vÒ 4 lo¹i c¸ chim, thu, nô, ®Ð? - Lu ý HS c¸c con sè viÕt b»ng ch÷ sè. - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n xu«i? - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv nhËn xÐt bµi viªt. 2. Tập đọc ( 15 - 17’) * Luyện đọc: - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Một chuyªn gia m¸y xóc. - Gọi HS đọc cá nhân. * Bµi tËp: Bµi 1/ 21 - Bµi yªu cÇu g×?. - HS đọc bài viết. - ... sèng ë biÓn, thÞt rÊt ngon... - chữ đứng, nét đều. - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt s¸t lÒ. - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt. - HS viÕt bµi vµo vë. - HS më SGK/45 - …..giọng đọc nhẹ nhàng, thân mật, đoạn đối thoại giữa anh Thủy và A-lếch-xây giäng hå hëi. - HS đọc đoạn, bài ( 6 - 8 em). - Những chi tiết miêu tả nào đợc tác giả sử dụng để tả A-lếch-xây. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: a, b, c, d, g. -> Qua nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ ngo¹i h×nh ta - rÊt gÇn gòi vµ gi¶n dÞ. thÊy A-lÕch -x©y hiÖn lªn lµ ngêi thÕ nµo? Bµi 2/ 21 - Bµi yªu cÇu g×? - Tác giả miêu tả những gì để làm nổi rõ sự gi¶n dÞ, th©n mËt, t×nh h÷u nghÞ mµ AlÕch-x©y dµnh cho anh Thuû. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: a, b, c. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. ________________________________. TiÕt 3:. To¸n ( bæ sung). LuyÖn tËp I. Môc tiªu : - Giúp H củng cố về bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lợng. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo. - VËn dông gi¶i to¸n. II. Các hoạt động dạy học : - B¶ng con. A. KiÓm tra : - Viết bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lợng theo thứ tự từ bé đến lớn. -- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo.

(56) trong b¶ng? B. Híng dÉn luyÖn tËp : * Bµi 1/13: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - Gióp H yÕu kÐm. - ChÊm - ch÷a. - Nêu cách chuyển đổi các đơn vị đo độ dµi? * Bµi 2 /13: §iÒn dÊu - Để điền đợc dấu ta phải làm thế nào? *Bµi 3/ 13:ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - H më s¸ch bµi tËp to¸n 5/ 13. - §äc Yªu cÇu - lµm vµo VBT - Ch÷a - nhËn xÐt.. - §äc yªu cÇu - Lµm vµo VBT. - Ch÷a - nhËn xÐt. - Đa chúng về cùng một đơn vị đo rồi so s¸nh. - §äc yªu cÇu - Lµm vë. - Ch÷a - nhËn xÐt. + 3kg 125 g = ......g ( Ta cã 3kg = 3000 g - 3kg125g = 3000g +125 g = 3125g). - Nêu cách chuyển đổi các đơn vị đo khèi lîng? * Bµi 4/14. - Đọc đề - Làm vào vở. - Theo dõi - giúp đỡ H yếu kém . - 1 H ch÷a b¶ng phô - nhËn xÐt. - ChÊm - ch÷a - nhËn xÐt. - Để tính đợc số kg đờng còn lại ta phải lµm thÕ nµo ? - Khi tính số kg đờng còn lại cần lu ý gì - §æi 2 tÊn ra kg. ? - Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n? C. Cñng cè - dÆn dß : -Để chuyển đổi đợc các đơn vị đo độ - Dựa vào mối quan hệ giữa các đơn vị đo dµi, khèi lîng ta dùa vµo ®©u ? trong b¶ng. - NhËn xÐt giê häc. ____________________________________________________________________. TiÕt 1:. Thø ba ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2016 LÞch sö ( Bæ trî) ChÞ em hä Mai chèng bän x©m lîc nhµ §êng. I. Mục tiêu: Sau bài học, H biết: - Nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Mai Thúc Loan. - Nhân dân Hải Phòng hưởng ứng cuộc khởi nghĩa do Mai Thúc Loan lãnh đạo. Ba chị em họ Mai đã anh dũng chống bọn xâm lược nhà Đường. - Nhân dân Hải Phòng tỏ lòng kính phục, tự hào chị em họ Mai. II. Bài mới: * Giới thiệu bài: “Chị em họ Mai chống bọn xâm lược nhà Đường. 1. Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. * Mục tiêu: Tìm hiểu nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa chống quân xâm lược nhà Đường. * Cách tiến hành: - Vì sao thời nhà Đường đô hộ nước ta - Bọn đô hộ nhà Đường rất tàn ác, chúng bắt cuộc sống của người dân Hải Phòng ta dân ta phải đi lính, đóng thuế cao, phải cống như thế nào? nạp những của ngon vật lạ. Cuộc sống phụ thuộc vào bọn đô hộ. - Ông Phạm Ngọc Giao quê ở đâu? Ông - Quê ông ở Đào Yêu, huyện An Dương. Ông lầ người như thế nào? là bậc hào phú giàu lòng thương người. - Chuyện gì đã xảy ra với ông? - Ông cùng trai tráng bị bọn lính tàu đánh vì chúng chê vải của ông và mọi người quả nhỏ..

(57) - Mai Thúc Loan quê ở đâu? - Vì sao Mai Thúc Loan kêu gọi nhân dân khởi nghĩa ? 2. Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm. * Mục tiêu : Tìm hiểu sự tham giá cuộc khởi nghĩa chống quân xâm lược nhà Đường của ba chị em nhà Đường. * Cách tiến hành : - Cuộc khởi nghĩa do Mai Thúc Loan lãnh đạo diễn ra năm nào? - Tại sao nhân dân ta lại hưởng ứng cuộc khởi nghĩa do Mai Thúc Loan lãnh đạo ? - Ở vùng Đông Hải, phong trào đánh quân đô hộ nhà Đường như thế nào ?. Ông gặp được Mai Thúc Loan – người đã che chở cho ông. Hai người trở nên thân thiện. - Mai Thúc Loan quê ở Mai Phụ tỉnh Hà Tĩnh. - Vì quân đô hộ nhà Đường tàn ác bắt dân ta đi lính, đóng thuế cao, cuộc sống nhân dân khổ cực. Ông có lòng thương dân yêu nước.. - Thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Năm 722 - Nhân dân ta hưởng ứng muốn cùng nhau đánh đuổi quân xâm lược nhà Đường giành lấy cuộc sống độc lập. Nhân dân ta có lòng yêu nước như Mai Thúc Loan. - Phong trào khá sôi động do chị em Mai Thị Cầu, Mai Kì Sơn lãnh đạo. Bọn quan lại nhà Đường lo sợ phải rút vào thành chợ viện binh.. - G nói : Mai Thúc Loan lên làm vua, dân ta gọi là Mai Hắc Đế. Mai Thị Cầu được phong làm công chúa, Mai Kì Sơn được phong làm hoàng tử. - Khi vua cha mất, Mai Kì Sơn đã làm - Khi vua Mai Hắc Đế mất, Mai Kì Sơn lên gì ? ngôi vua xưng là Bạch Đế lập căn cứ chính và hoạt động mạnh ở vùng Hải Đông. - Công chúa Mai Thị Cầu đã tham gia - Đem quân tiếp viện cho em bị giặc bắt bủa đánh quân nhà Đường ra sao ? vây, công chúa gieo mình xuống sông quyết không cho giặc bắt. - Con trai Bạch Đẩu Đế được một số nghĩa quân đưa từ Đào Yêu về giấu diếm nuôi nấng. Vì vậy hậu duệ họ Mai ở Hải Phòng vẫn còn đến ngày nay. 3. Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp. * Mục tiêu : Tìm hiểu lòng tôn kính tự hào về chị em họ Mai của nhân dân Đào Yêu – Hải Phòng. * Cách tiến hành : - Nhân dân Đào Yêu đã làm gì để tỏ lòng - Tìm kiếm thi hài của hai chị em họ Mai mang tôn kính chị em họ Mai ? về mai tang ở cánh đồng làng hương khói phùn thờ. - Các triều đại phong kiến thể hiện lòng - Các triều đại phong kiến đều có sắc phong 2 khâm phục hai chị em họ Mai bằng việc làm thành hoàng các làng Đào Yêu, Nhu Kiều, làm nào ? Vân Xá ở đên Trung thờ 2 chị em họ Mai. Củng cố - Tồng kết: G nhận xét tiết học..

(58) TiÕt 2:. ThÓ dôc. Đội hình đội ngũ - Trò chơi: "Nhảy ô tiếp sức" I) Môc tiªu:. - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, trật tự, động tác đúng kĩ thuật,đều, đúng khẩu lệnh. - Trò chơi: "Nhảy ô tiếp sức". Yêu cầu HS nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hào høng trong khi ch¬i. II) §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:. - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng - Ph¬ng tiÖn: Cßi, vÏ s©n ch¬i trß ch¬i. III) Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung. §.Lîng. 1. PhÇn më ®Çu - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu.. 6 - 10’ 1 - 2’. - Trß ch¬i "T×m ngêi chØ huy". - §øng vç tay vµ h¸t. 2. PhÇn c¬ b¶n. 2 - 3’ 1 - 2’ 18 - 2’. a) Đội hình đội ngũ: - TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.. 10 - 12’. - Chia tæ tËp. 1 - 2’ 7 - 8’. 1 - 2’ - C¸c tæ tr×nh diÔn. b) Trò chơi vận động "Nhảy ô tiếp sức" - Nªu tªn trß ch¬i. - Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. 5 - 6’. 3. PhÇn kÕt thóc - §øng vç tay, h¸t - §i theo vßng trßn xung quanh s©n tËp, vừa đi vừa hít thở sâu.Tập động tác thả láng.. 4 - 6’ 1’ 2 - 3’. - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.. 1 - 2’ 1 - 2’. Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc. x x x. x x x x x x x x x x. x x x. x. x x x x x x x x x x x x x x x - G nêu tên động tác - Gi¸o viªn nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn. - GV ®iÒu khiÓn líp tËp 1 - 2 lÇn. x x x x x *( Tt.T1) x x *(T2) x *(T3) x x x x x x - GV quan s¸t, söa ch÷a sai sãt cho HS c¸c tæ. - C¸c tæ tr×nh diÔn x x x x x x x x x x x x * Gv x x x x x x * CS * TËp c¶ líp do GV ®iÒu khiÓn để củng cố. Tập hợp đội hình hàng dọc - GV gi¶i thÝch c¸ch ch¬i. - C¶ líp thi ®ua ch¬i. - GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng tæ ch¬i nhiÖt t×nh. - Tæng kÕt trß ch¬i. §éi h×nh hµng ngang x x x. x x x x x x x x x x. x x x.

(59) _______________________________________________________. TiÕt 3:. TiÕng anh (§/c HiÒn d¹y). Thø t ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2016 TiÕt 1: KÜ thuËt Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình I. Môc tiªu: Häc sinh cÇn biÕt:. - §Æc ®iÓm, c¸ch sö dông, b¶o qu¶n mét sè dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng th«ng thêng trong gia đình. - Cã ý thøc b¶o qu¶n, gi÷ g×n vÖ sinh, an toµn trong qu¸ tr×nh sö dông dông cô ®un, nÊu, ¨n uèng. II. §å dïng d¹y vµ häc:. - Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thờng dùng trong gia đình (nếu có). - Tranh mét sè dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng th«ng thêng. - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy và học:. 1. KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi (1’): - §Ó gióp c¸c em biÕt c¸ch sö dông, b¶o qu¶n vµ gi÷ g×n vÖ sinh an toµn trong qu¸ tr×nh sö dông dông cô ®un nÊu, ¨n uèng. H«m nay chóng ta cïng häc: Mét sè dông cô nÊu ăn và ăn uống trong gia đình. b. Néi dung: *Hoạt động1: Xác định các loại bếp đun thông thờng trong gia đình(5-7') - Yêu câù HS đọc thầm mục 1, quan sát hình 1 - HS đọc thầm và quan sát. - Yêu cầu HS đọc câu hỏi. - §äc to c©u hái (1 - 2 em). - Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” - Cử 3 đội, mỗi đội 5 em, thi trong thời gian 1 phút, đội nào ghi đợc đúng và nhiều loại bếp đội đó thắng. => Giáo viên nhận xét, tuyên dơng đội thắng. - Lu ý: BÕp kiÒng cã thÓ ®un b»ng nhiÒu nguån nhiªn liÖu nh: trÊu, cñi, r¬m, r¹, l¸ c©y... - BÕp ®un cã t¸c dông g×? - HS làm việc nhóm đôi trả lời câu - Khi sử dụng bếp đun cần chú ý đảm bảo an hái. toµn nh thÕ nµo? * Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình (20 - 22’) - Yêu cầu HS đọc thầm nội dung mục 2,3,4,5 - HS đọc thầm nội dung, quan sát hình vµ h×nh vÏ. ë môc 2, 3, 4 vµ 5 SGK. - Th¶o luËn nhãm theo néi dung phiÕu häc - HS th¶o lËn nhãm 8. tËp/ SGV 32 (5 - 7’) - GV híng dÉn HS c¸ch ghi kÕt qu¶ th¶o luËn - C¸c nhãm d¸n phiÕu th¶o luËn lªn nhãm vµ c¸c « trong phiÕu. b¶ng. §¹i c¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm - GV gîi ý: Ngoµi nh÷ng dông cô nªu ë kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung. SGK, c¸c em cã thÓ bæ sung thªm c¸c dông khác mà em biết hoặc gia đình các em đang sö dông => GV sử dụng tranh minh hoạ để kết luận - HS đọc ghi nhớ (2 - 3 em). tõng néi dung theo SGK. * Hoạt động 3: Đánh giá kết luận học tập (5’) - Ph¸t phiÕu c©u hái tr¾c nghiÖm/SGV 33. - Häc sinh lµm bµi (2’). - ChÊm bµi. -Nhận xét, đánh giá kết quả chung của học sinh. c. Cñng cè, dÆn dß (3 - 5’).

(60) - Khi sử dụng bếp đun cần chú ý đảm bảo an toàn nh thế nào? - Su tÇm tranh ¶nh vÒ c¸c thùc phÈm nÊu ¨n. ______________________________. TiÕt 2:. TiÕng ViÖt( Bæ sung). LuyÖn tËp: ChÝnh t¶ - LuyÖn tõ vµ c©u I. Môc tiªu:. 1.Luyện từ và câu: HS làm bài tập 1,2/24 vở Ôn luyện Tiếng Việt để củng cố và mở rộng vốn từ về chủ điểm Hòa bình. Nắm đợc nghĩa của những từ đồng nghĩa với từ hoà b×nh. 2. Chính tả: HS làm bài tập 1,2,3/21,22 vở Ôn luyện Tiếng Việt để củng cố cách ghi dÊu thanh ë ©m chÝnh cã chøa u«/ua. II. §å dïng:. - B¶ng phô ghi m« h×nh cÊu t¹o vÇn nh BT2/18. IIi.Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò ( 2- 3’ ) - H nªu - ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa ? Cho vÝ dô ? B.Bµi míi 1. LuyÖn tõ vµ c©u ( 18- 20’) Bài 1/22: Từ nào không đồng nghĩa với từ - HS đọc thầm và nêu yêu cầu - HS lµm vë ¤n luyÖn TiÕng ViÖt. hoµ b×nh - Ch÷a bµi: Từ không đồng nghĩa với từ hòa bình là b×nh lÆng. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - Yªu cÇu HS gi¶i nghÜa c¸c tõ: thanh b×nh, th¸i b×nh, yªn b×nh. Bài 2/22: Điền từ thích hợp vào chỗ trống - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. - HS lµm vë ¤n luyÖn TiÕng ViÖt. - Ch÷a bµi: Thø tù cÇn ®iÒn: thanh b×nh, nh« lªn, räi, xao, soi bãng, thñng th¼ng, cµy ruéng, lÆn léi kiÕm ¨n, nhÊp nh«, b«ng hoa tr¾ng, xanh mît. - HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh. 2. ChÝnh t¶ (15-17’) Bài 1/21: Tìm và ghi lại các tiếng chứa - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. - HS lµm vë ¤n luyÖn TiÕng ViÖt. u«/ua - HS ch÷a bµi: TiÕng cã u«: uèng, nguån. tiÕng cã ua: lóa, móa. Bµi 2/ 22: - HS đọc thầm đề bài. - Bµi yªu cÇu g×? - ChÐp vÇn cña tiÕng uống, nguồn, lúa, múa vµo m« h×nh cÊu t¹o vÇn. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - 1 HS lµm b¶ng phô. -> Âm chính của tiếng uống, nguồn, lúa, - ©m chÝnh cña tiÕng uèng, nguån lµ ©m múa là âm nào? u«; ©m chÝnh cña tiÕng lóa, móa lµ ©m ua - HS đọc thầm, nêu yêu cầu. Bµi 3/ 22: - HS lµm vë «n luyÖn. - Bµi yªu cÇu g×? - 1 HS lµm b¶ng phô: cña c¶i, mïa mµng, cuèng cuång, lóa g¹o, ngän löa. - Vì sao tiếng của dấu thanh em lại đánh ở - vì phần vần của tiếng của là vần ua không có âm cuối nên dấu thanh phải đợc ch÷ u? đánh vào chữ cái thứ nhất ghi nguyên âm.

(61) đôi. - V× sao tiÕng cuèng dÊu thanh em l¹i - v× phÇn vÇn cña tiÕng cuèng lµ vÇn u«ng đánh vào chữ ô? có âm cuối nên dấu thanh phải đợc đánh vào chữ cái thứ nhất ghi nguyên âm đôi. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - NhËn xÐt tiÕt häc. _______________________________. TiÕt 3:. To¸n (Bæ sung). LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n quan hÖ tØ lÖ; tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. VÏ h×nh ch÷ nhËt theo ®iÒu kiÖn cho tríc - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến các đơn vị đo. II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học:. 1.Hoạt động 1: KiÓm tra bµi cò(3- 5’ ) - §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm: 2537kg = …tÊn….kg 3 tấn 58 kg = ….kg. - Gv nhận xét. 2. Hoạt động 2: Luyện tập (32- 34’): Bài 1/31 - KT: Củng cố cách giải toán có quan hệ tỉ lệ liên quan đến đơn vị đo khối lượng.. - Muốn biết từ 1 tạ giấy vụn sản xuất được bao nhiêu cuốn vở em làm thế nào? Vì sao? - Muốn biết từ 1 tấn giấy vụn sản xuất được bao nhiêu cuốn vở em làm thế nào? Vì sao? - Bài toán thuộc dạng toán nào?. Bài 2/31 - KT: Củng cố cách giải toán có liên quan đến đơn vị đo khối lượng. - Muốn biết xe tải đã chở quá tải bao nhiêu kg em làm thế nào?. - HS lµm b¶ng con. NhËn xÐt, nªu c¸ch lµm.. - HS làm VBT. - 1 em làm bảng phụ. - Nhận xét, chữa bài trên bảng phụ. Bài gải 1 tạ = 100kg 1 tấn = 10 tạ Từ 1 tạ giấy vụn sản xuất được số vở là: 25 x 100 = 2500 (cuốn) Từ 1 tấn giấy vụn sản xuất được số vở là: 2500x 10 = 25000 (cuốn) Đáp số: 2500cuốn vở; 25 000 cuốn vở. - 1 em làm bảng phụ. - Nhận xét, chữa bài trên bảng phụ. Bài gải 5 tấn = 5000kg; 5 tấn 325kg = 5325kg Xe đó đã chở quá tải số kg là: 5325 – 5000 = 325 (kg) Đáp số: 325kg..

(62) Bài 3/32 - KT: Củng cố cách giải toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích, cách tính diện tích hình chữ nhật. ( Chó ý : Tµi , Hßa , Thñy). ? Để tính được diện hình H em làm thế nào?. - HS làm VBT. - 1 em làm bảng phụ * HS chia sẻ kết quả. Bài gải Độ dài cạnh AB là: 3 + 4 + 3 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 10  3 = 30 (cm2) Diện tích hình chữ nhật MNPQ là: 6  4 = 24 (cm2) Diện tích hình H là: 30 + 24 = 54 (cm2) Đáp số: 54 cm2 - Cách tính diện tích hình chữ nhật.. ? Em vận dụng kiến thức nào để giải bài toán nµy? Bài 4/32 - KT: Củng cố cách vẽ hình chữ nhật có cùng - Thảo luận nhóm đôi, làm nháp. kích thước theo nhiều cách khác nhau. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. ? Muốn vẽ được các cách khác nhau em cần làm -…tính diện tích hình chữ nhật gì? ABCD, phân tích diện tích thành các tích của 2 số… ? Có mấy cách vẽ? - …2 cách vẽ: + C1: vẽ hình có kích thước 6  2 + C2: vẽ hình có kích thước 12  1 3. Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò (2- 3’) - Nhận xét giờ học. _________________________________________________________________. Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2016 TiÕt 1:. TiÕng ViÖt( Bæ sung). LuyÖn tËp: LuyÖn tõ vµ c©u – TËp lµm v¨n I. Môc tiªu:. 1.Luyện từ và câu: HS làm bài tập 1,2/23, 24 vở Ôn luyện Tiếng Việt để củng cố về khái niệm từ đồng âm. Phân biệt nghĩa một số từ đồng âm. 2. TËp lµm v¨n: HS lµm bµi tËp 1/23 Cñng cè c¸ch tr×nh bµy b¶ng thèng kª theo biÓu b¶ng. Qua b¶ng thèng kª vÒ t×nh h×nh thi ®ua cña mçi tæ trong th¸ng H cã ý thøc rÌn luyÖn tèt h¬n . II.Các hoạt động dạy học:. A.KiÓm tra bµi cò ( 2 -3’) - Thế nào là từ đồng âm? Đặt câu phân biệt nghĩa từ đồng âm? B.Bµi míi 1. LuyÖn tõ vµ c©u ( 18 – 20’) Bµi 1/24:. - 2 HS lµm miÖng. - NhËn xÐt. - HS đọc thầm và nêu yêu cầu - HS lµm vë ¤n luyÖn TiÕng ViÖt. - H tr×nh bµy kÕt qu¶..

(63) Gv nhận xét, chốt lại: Từ đồng trong câu a chỉ mảnh đất rộng và bằng phẳng để trồng trọt, cấy cày. Từ đồng trong câu b chỉ kim loại màu đỏ, dẻo, dễ dát mỏng, dễ kéo thµnh sîi. - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. Bµi 2/24: - HS lµm vë ¤n luyÖn TiÕng ViÖt. - H nªu yªu cÇu - H tù lµm - HS giải đố: là con tôm. -> Ngời nghe dễ nhầm lẫn với từ đồng âm - từ chín: nấu chín với số chín. nµo? 2. TËp lµm v¨n ( 15 – 17’) Bài 1/23: Lập bảng thống kê số lợng các - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. b¹n ®¨ng kÝ tham gia sinh ho¹t c©u l¹c bé - HS lµm vë ¤n luyÖn TiÕng ViÖt. theo b¶ng sau: - GV ghi sè liÖu lªn b¶ng. - HS lµm Vë ¤n luyÖn. - Nh×n b¶ng thèng kª cho biÕt sè häc sinh tæ nµo tham gia c©u l¹c bé To¸n Tuæi th¬ nhiÒu nhÊt? - Nªu t¸c dông cña b¶ng thèng kª? - Giúp ngời đọc dễ tiếp nhận thông tin,dễ so s¸nh ...... 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - NhËn xÐt tiÕt häc. _______________________________. TiÕt 3:. ThÓ dôc. Đội hình đội ngũ Trò chơi "Nhảy đúng, nhảy nhanh" I) Môc tiªu:. - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu động tác đúng kĩ thuật, đều, đẹp, đúng khẩu lệnh. - Trò chơi: "Nhảy đúng, nhảy nhanh". Yêu cầu HS nhảy đúng ô quy định, đúng luËt, hµo høng, nhiÖt t×nh trong khi ch¬i. II) §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:. - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng - Ph¬ng tiÖn: Cßi, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i. III) Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung. §.Lîng. 1. PhÇn më ®Çu - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu.. 6 - 10’ 1 - 2’. - Ch¹y theo mét hµng däc quanh s©n tËp. - Trß ch¬i "DiÖt c¸c con vËt cã h¹i". 2. PhÇn c¬ b¶n. 1 - 2’ 2 - 3’ 18 - 22’. a) Đội hình đội ngũ:. 10 - 12’. Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc. x x x. x. x x x x x x x x x x. x x x. x x x x x x x x x x x x x x x.

(64) - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.. - G nêu tên động tác 1 - 2’. - Chia tæ tËp luyÖn. 7 - 8’ 3 tæ 1 - 2’. b) Trò chơi vận động "Nhảy đúng, nhảy nhanh" - Nªu tªn trß ch¬i. - Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. 5 - 6’. 3. PhÇn kÕt thóc - §øng vç tay, h¸t theo nhÞp.. 4 - 6’ 1 - 2’. - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi. - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.. 1- 2’ 1- 2’. Gi¸o viªn nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn. - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp 1 lÇn. x x x x x *( Tt.T1) x x *(T2) x *(T3) x x x x x x - Chia tæ tËp luyÖn do tæ trëng ®iÒu khiÓn 6 lÇn - TËp hîp c¶ líp cho tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn: 1 - 2 lÇn - GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng thi ®ua c¸c tæ. * TËp c¶ líp do GV ®iÒu khiÓn để củng cố 1 - 2 lần. Tập hợp đội hình hàng dọc - GV gi¶i thÝch c¸ch ch¬i. - C¶ líp thi ®ua ch¬i. - GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu dơng tổ chơi nhiệt tình, đúng luËt. - Tæng kÕt trß ch¬i. x x x. x x x x x x x x x x. x x x. ____________________________________. TiÕt 3:. ¢m nh¹c ( §/c T©n d¹y). TuÇn 6 (Tõ 26/9 -. 30/9/2016). Thø hai ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2016 TiÕt 1: TiÕt 2:. Đạo đức ( §· so¹n ngµy 19/9/2016) ______________________________ TiÕng ViÖt(Bæ sung). Luyện viết + Tập đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 6. Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai”, làm đúng bài tập 1, 2/ 25 Vở Ôn luyện tiếng Việt. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học:.

(65) 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 – 25’) - Em hiÓu c©u thµnh ng÷: Dïi mµi kinh sö nghÜa thÕ nµo? - Trong bµi cã nh÷ng tõ nµo viÕt hoa? V× sao? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n xu«i? - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhËn xÐt bµi viªt. 2. Tập đọc ( 15 – 17’) * Luyện đọc: - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai? - Gọi HS đọc cá nhân. * Bµi tËp: Bµi 1/ 25 - Bµi yªu cÇu g×?. - HS đọc bài viết. - chăm chỉ học hành, không kể ngày đêm - TrÇn NhËt DuËt, Tèng, Chiªm Thµnh. - chữ đứng, nét đều. - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt s¸t lÒ. - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt. - HS viÕt bµi vµo vë. - HS më SGK/54 - HS nªu. - HS đọc đoạn, bài ( 6 - 8 em) - Những dòng nào nêu đúng sự đối xử bất công với ngời da đen dới chế độ A- pácthai - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: a, c. -> Dới chế độ a-pác-thai ngời da đen ở Nam Phi kh«ng cã mét chót nµo vÒ quyÒn con ngêi…. Bµi 2/ 25 - Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ A- Bài yêu cầu gì? pác-thai đợc đông đảo mọi ngời trên thế giíi ñng hé? - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: c 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. _______________________________ TiÕt 3: To¸n (Bæ sung). LuyÖn tËp I.Môc tiªu : - Lµm bµi tËp to¸n- bµi26. - Giúp H củng cố kiến thức về chuyển đổi đơn vị đo diện tích. II. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò : - Viết bảng đơn vị đo diện tích theo thứ tự - H viết bảng con. từ lớn đến bé?. B. Híng dÉn luyÖn tËp : 1. Yªu cÇu H lµm lÇn lît c¸c bµi tiÕt 26 - H më s¸ch tr¾c nghiÖm To¸n/21. - Theo dõi - giúp đỡ H yếu kém. - Đọc - xác định yêu cầu. - Chốt đáp án. - Tù lµm vµo VBT.

(66) * Bµi 1: - Nêu cách chuyển đổi từ đơn vị bé ra đơn vị lớn? Từ lớn đến bé? * Bµi 2: - Giải thích đúng ? Sai ? * Bµi4: - Nêu các chuyển đổi từ hai đơn vị đo về 1 đơn vị đo? * Bµi 5: - Tỷ lệ bản đồ 1: 1000 cho ta biết gì? - Để tính đợc diện tích theo đơn vị đo yêu cÇu ta ph¶i lµm g× ? -Nêu cách chuyển đổi? ( Chó ý , Thïy Anh, Tµi). 2. Cñng cè - dÆn dß: - Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tÝch trong b¶ng ? - NhËn xÐt giê häc .. - Ch÷a - nhËn xÐt.. - 4hm2 5m2 = 4. 5 10000. hm2. - §æi tõ cm ra m. - Khoanh vµo C. - 6000 m 2= 6000 ha = 3 ha. 10000 5 -3km2= 300 ha( 3 x100) -14000 ha =140 km2 ( 14000 :100) - 7 ha = 7000 m2 ( 7 x 10000 ) 10. 10. Thø ba ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2016 Tiết 1. Địa lí (bổ sung). Quần đảo Cát Bà. I. Mục tiêu: Sau bài học, H nắm được: - Vị trí, diện tích của đảo Cát Bà, quần đảo Cát Bà bao gồm nhiều đảo nhỏ. - “Đảo Cát Bà” là một trong hai hòn đảo lớn thuộc huyện Cát Bà. - Cảnh đẹp thiên nhiên của quần đảo Cát Bà, các điều kiện thuận lợi của Cát Bà trở thành một trung tâm tầm cỡ quốc tế. - Tự hào, yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên. II. Bài mới: * Giới thiệu bài: “Quần đảo Cát Bà. 1. Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. * Mục tiêu: Tìm hiểu về vị trí, diện tích của đảo Cát Bà. * Cách tiến hành: - Đảo Cát Bà thuộc huyện nào? Vị trí của đảo Cát Bà? - Quần đảo Cát Bà gồm bao nhiêu hòn đảo? Kể tên một số hòn đảo? - Đảo Cát Bà có diện tích là bao nhiêu? - Từ Hải Phòng ra Cát Bà chúng ta đi bằng phương tiện nào? * Đường bộ xuyên đảo mới thông từ ¼/2002.. - Huyện Cát Bà cách trung tâm thành phố 70 km. - Với trên 360 hòn đảo lớn có hình dạng kì lạ như : Hòn Guốc, hòn Xôi, hòn Ché, hòn Trao. Đảo Cát Bà là đảo lớn nhất. - Diện tích đảo Cát Bà là 188 km2, dài 20 km, cao 200m so với mặt nước biển. - Tàu thủy từ bến Bính ra Cát Bà. Hiện nay có thể đi bằng xe máy hoặc ô tô theo đường xuyên đảo. - Đảo Cát Bà có núi đá vôi, có rừng nguyên sinh, có rừng nước mặn. Trên núi đá vôi có.

(67) - Địa điểm địa hình của đảo Cát Bà? ao hồ, suối ngầm. Quần đảo là những bãi cát. 2. Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm. * Mục tiêu : Tìm hiểu về cuộc sống của người dân trên đảo, các lâm sản quý ở Cát Bà. * Cách tiến hành : - Ở Cát Bà, người dân chủ yếu sống bằng - Đánh bắt cá biển bằng tàu thuyền. nghề gì ? Phát triển nghề nuôi trồng thủy sản, nghề nuôi cá lồng, nghề chế biến hải sản. - Vì sao ở Cát Bà lại phát triển nghề nuôi - Diện tích biển rộng, Cát Bà có nhiều bãi cát, trồng thủy sản, nuôi cá lồng bè? nhiều vùng vịnh. - Kể tên một số hải sản nổi tiếng ở Cát - Nước mắm Vạn Vân, tôm he khô, mực khô, Bà? ruốc cá ngừ, rượu bào ngư, rượu tắc kè, cá ngựa… - Rừng Cát Bà có những cây cối, chim - Cây kim, lát hoa, săng lẻ, kim giao… thú lạ kì? Thú rừng : khỉ, vượn, tắc kè, kì đà, voọc đầu trắng. 3. Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp. - Thảm rừng nhiệt đới xanh tươi quanh năm. * Mục tiêu : Tìm hiểu cảnh thiên nhiên Có hang tiền sử : Gia Luận, Tiền Đức, Hùng của Cát Bà. Sơn. * Cách tiến hành : Động Trung Trang, động Thiên Long. - Cảnh thiên nhiên ở Cát Bà có gì đẹp ? Thắng cảnh: ao ếch mây bầu, rừng ngập mặn, di chỉ Cái Bèo, bãi tắm Cát Cò, Cát Dứa, bãi cá Tùng Vụng, núi Cát Tiên, vịnh Lan Hạ. - Ngày hội truyền thống: đua thuyền rồng vào ¼, các cuộc thi đấu thể dục thể thao, văn nghệ và thả đèn trời. - Đường giao thông quan trọng. Cung cấp nguồn hải sản quý: bào ngư, trai ngọc, cá vược, cá ngừ, cá chim, thu, nhụ, đé, mực, tu hài… - Ở Cát Bà, văn hóa thể dục thể thao có - Cát Bà có rừng nguyên sinh mọc trên núi đá nét gì đặc biệt ? vôi giữa vùng khí hậu nhiệt đới, kết hợp biển với rừng hiếm có trên thế giới. Rừng Cát - Biển Cát Bà có vai trò như thế nào - C¸t Bà có động vật quý hiếm “Voọc đầu - Nhà nước chọn đảo Cát Bà là nơi xây trắng” mà không ở đâu có. dựng Vườn Quốc Gia, vì sao ? - Liên hệ : Hàng năm du khách đến Cát Bà ngày một đông, người dân Cát Bà có thêm thu nhập từ ngành du lịch. Củng cố : Cát Bà đã và đang là một trung tâm du lịch có tầm cỡ quốc tế của Hải Phòng.. TiÕt 2: I. Môc tiªu:. ThÓ dôc. Đội hình đội ngũ Trò chơi: "Chuyển đồ vật".

(68) - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dãng hµng, ®iÓm sè, tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, dµn hµng, dån hµng. Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, đúng kĩ thuật đúng kĩ thuật và khẩu lệnh. - Trò chơi: "Chuyển đồ vật". Yêu cầu chuyển đồ vật nhanh, đúng luật, hào hứng, nhiệt t×nh trong khi ch¬i. II, §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu. - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, khíp gèi, vai, h«ng. - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t. - KTBC: Đội hình đội ngũ 2. PhÇn c¬ b¶n a) Đội hình đội ngũ: - ¤n tËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, tËp hîp hµng ngang, dãng hµngiÓm sè, dµn hµng,dån hµng.. - GV quan s¸t , nhËn xÐt, söa ch÷a sai sãt cho häc sinh - GV quan s¸t,biÓu d¬ng thi ®ua gi÷a c¸c tæ b) Trò chơi vận động "Chuyển đồ vËt" -Nªu tªn trß ch¬i -GV gi¶i thÝch c¸ch ch¬i.. §.Lîng 6 - 10’ 1 - 2’ 1 - 2’ 1 - 2’ 1- 2’ 18 - 22’ 10 - 12’. - Gi¸o viªn nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn. 1 - 2’ ,® 3 - 4’. 2 - 3’. 7 - 8’. - GV ®iÒu khiÓn líp tËp 1 - 2 lÇn. -Chia tæ tËp luyÖn do tæ trëng ®iÒu khiÓn 5 - 6 lÇn - TËp hîp c¶ líp cho tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn: 1 - 2 lÇn * Tập cả lớp do GV điều khiển để cñng cè 1 - 2 lÇn. Tập hợp đội hình hàng ngang - C¶ líp thi ®ua ch¬i gi÷a c¸c tæ víi nhau.. - GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng tæ ch¬i nhiÖt t×nh 3. PhÇn kÕt thóc. Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc - §éi h×nh hµng däc xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx x xxxxxxxxxx. 4 - 6’. - Tæng kÕt trß ch¬i. - §éi h×nh hµng ngang x xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx. - §øng vç tay, h¸t theo nhÞp. 1 - 2’ - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng 1- 2’ bµi. - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả 1- 2’ xxxxxxxxxx giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ. __________________________________. TiÕt 3:. TiÕng Anh (§/c HiÒn d¹y). __________________________________________________________________. Thø t ngµy28 th¸ng 9 n¨m 2016 TiÕt 3:. Khoa häc. Dïng thuèc an toµn. I. Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Xác định khi nào nên dùng thuốc. - Nªu nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý khi ph¶i dïng thuèc vµ khi mua thuèc. - Nêu tác hại của việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không đúng liều lợng..

(69) II. §å dïng d¹y häc: - H×nh ¶nh vÒ thuèc III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 - 5’) - Nªu t¸c h¹i cña thuèc l¸? -... Mắc bệnh ung th phổi, bệnh về đờng hô hấp, tim mạch... Hít phải khói dẫn đến bị các bệnh nh ngời hút thuèc. TrÎ em b¾t chíc ... - Tác hại của rợu bia đối với -... M¾c bÖnh: viªm vµ ch¶y m¸u thùc qu¶n, d¹ dµy, ruét, con ngêi? viªm gan, ung th gan ... DÔ bÞ g©y lén, dÔ m¾c tai n¹n giao th«ng ... - Nªu t¸c h¹i cña ma tuý? -... M¾c nghiÖn, khã cai, søc khoÎ gi¶m, th©n thÓ gÇy guộc, mất khả năng lao động ... Tốn tiền, kinh tế gia đình suy sôp. Téi ph¹m gia t¨ng ... Hoạt động 2: Làm việc theo cặp ( 12’) 1. Môc tiªu: Khai th¸c vèn hiÓu biÕt cña häc sinh vÒ tªn mét sè thuèc vµ trêng hîp cÇn sử dụng thuốc đó. 2. C¸ch tiÕn hµnh: * Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp - Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo cÆp vµ tr¶ lêi - Th¶o luËn cÆp c©u hái - Bạn đã dùng thuốc bao giờ cha và dùng -.. Panadol: gi¶m ®au, h¹ sèt ... trong trêng hîp nµo? * Bíc 2: - Häc sinh tr×nh bµy - NhËn xÐt, bæ sung 3. Kết luận: Khi bị bệnh, chúng ta cần dùng thuốc để chữa trị. Tuy nhiên, nếu sử dụng thuốc không đúng có thể làm bệnh nặng hơn, thậm chí có thể gây chết ngời. Làm thế nào để biết cách sử dụng thuốc an toàn ... Hoạt động 3: Thực hành làm bài tập trong sách giáo khoa ( 12’) 1. Mục tiêu: Giúp học sinh: xác định đợc khi nào nêu dùng thuốc. Nêu đợc những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc. Nêu đợc tác hại của việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không đúng liều lợng. 2. C¸ch tiÕn hµnh: * Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp trang 24 s¸ch gi¸o khoa. Quan s¸t tranh 24, 25. * Bíc 2: Ch÷a bµi - Häc sinh nªu kÕt qu¶ lµm viÖc: 1 - d; 2 c; 3 - a; 4 - b - NhËn xÐt, bæ sung * Bíc 3: Th¶o luËn c¶ líp - Theo em, thế nào là sử dụng thuốc an toàn? -... dùng đúng thuốc, đúng cách, đúng liều lợng, dùng đúng theo chỉ định... - NhËn xÐt 3. Kết luận: Chúng ta chỉ sử dụng thuốc khi thật sự cần thiết. Dùng đúng thuốc, đúng cách, đúng liều lợng. Để đảm bảo an toàn, chúng ta chỉ nên dùng thuốc theo hớng dẫn cña b¸c sÜ ... Hoạt động 4: Trò chơi " Ai nhanh ai đúng " ( 8’) 1. Môc tiªu: Gióp häc sinh kh«ng chØ biÕt c¸ch sö dông thuèc an toµn mµ cßn biÕt c¸ch tận dụng giá trị dinh dỡng của thức ăn để phòng tránh bệnh tật. 2. C¸ch tiÕn hµnh: * Bíc 1: Giao nhiÖm vô vµ híng dÉn - ChuÈn bÞ b¶ng con - Yªu cÇu häc sinh cö ra lµm träng tµi - Cö träng tµi - Yêu cầu cử một học sinh để đọc từng câu hỏi - Cö 1 häc sinh - Giáo viên làm cố vấn, nhận xét và đánh giá * Bíc 2: TiÕn hµnh ch¬i - Học sinh đọc câu hỏi - Các nhóm giơ đáp án: 1: c, a, b; 2: c, b, a.

(70) - Träng tµi nhËn xÐt - Nhận xét, tuyên bố đội thắng cuộc 3. Kết luận: Mục bạn cần biết/ 25 -) 2 - 3 học sinh đọc. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò (2 - 3’) - T¸c dông cña viÖc dïng thuèc an toµn? - NhËn xÐt tiÕt häc.. TiÕt 2:. To¸n (Bæ sung). LuyÖn tËp: HÐc - ta I. Môc tiªu:. - Giúp H củng cố mối quan hệ giữa đơn vị đo diện tích ha với km2, m2 - VËn dông gi¶i c¸c bµi tËp. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học:. 1. Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ(3 - 5’) - H lµm b¶ng 4ha = …..m2 120 km2 = ………ha 2. Hoạt động 2. Luyện tập (32 - 34’ ) Bµi 1/36 - Kiến thức: Củng cố mối quan hệ giữa ha và m 2; ha và km2 - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - Bµi yªu cÇu g×? - H tù lµm VBT. - 1 HS ch÷a b¶ng phô. - Ch÷a: 1 ha = ......m2 4. - lấy số đó nhân với 10 000. 700 000 m2 = ....... ha 2 - Muốn đổi số đo diện tích là ha ra m em làm thế nµo? - lấy số đó chia cho 10 000. 2 - Muốn đổi số đo diện tích là m ra ha em làm thế nµo? Bµi 2/36 - Kiến thức: Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng so s¸nh c¸c sè ®o diÖn tÝch. - Bµi yªu cÇu g×? - §óng ghi §, sai ghi S - Thảo luận nhóm đôi làm VBT. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - V× sao ë phÇn c em ®iÒn S?. - v× 5m28dm2 = 5. 8 m2; mµ 5 100. 8 m2 < 5 8 m2 100 10. - Muốn so sánh các số đo diện tích em làm thế -Đổi ra cùng đơn vị đo rồi so sánh nh nµo? so s¸nh c¸c sè. Bµi 3/36 - KT: Củng cố cỏch giải toỏn cú liờn quan đến - H đọc thầm, 1 HS đọc to bài toán. các đơn vị đo diện tích. - H lµm VBT. - 1 HS ch÷a b¶ng phô. Gv nhËn xÐt bµi viªt..

(71) -> Khi thực hiện phép trừ với số đo diện tích em - các số đo phải cùng một đơn vị đo. cÇn chó ý g×? Bµi 4/37 - Kiến thức: Củng cố mối quan hệ giữa ha và m 2; - Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. đúng. - HS lµm VBT. - Nªu kÕt qu¶: A - Vì sao em lại chọn đáp án A? - v× diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ 300 x 100 = 30 000 (m2) = 3 ha. 3. Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò ( 2 - 3’) - H nh¾c l¹i quan hÖ gi÷a ha vµ m2, ha vµ km2 - G nhËn xÐt tiÕt häc ________________________________. TiÕt 3:. TiÕng ViÖt(Bæ sung). LuyÖn tËp. I.Môc tiªu : - Híng dÉn H lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm tiÕng ViÖt. - Củng cố về quy tắc đánh dấu thanh trong các tiếng chứa a/ ơ. - Củng cố vốn từ đã học về chủ điểm " Hữu nghị - Hợp tác" II. Các hoạt động dạy học : 1.Híng dÉn luyÖn tËp :Yªu cÇu H më vë bµi tËp tr¾c nghiÖm TiÕng ViÖt/ 2526. 11. Tập đọc : Bài 1 ,2 /25 - §äc yªu cÇu - tù lµm vµo SGK. - Chốt đáp án . - Ch÷a - nhËn xÐt. Nêu nội dung bài tập đọc " Sự sụp đổ của chế độ a- pác - thai"? - §äc yªu cÇu - Tù lµm vµo SGK. 1.2.ChÝnh t¶ : Bµi 3,4/ 25 - Ch÷a - nhËn xÐt. - Theo dâi - gióp H yÕu . - Chốt đáp án. +Nếu không có âm cuối dấu thanh đợc đặt ở - Nêu các đánh dấu thanh trong các tiÕng chøa vÇn a/ ¬? trªn ( díi ) ch÷ c¸i thø nhÊt cña nguyªn ©m đôi. + Nếu có âm cuối dấu thanh đợc đặt ở trên ( dới ) chữ cái thứ hai của nguyên âm đôi. 1.3.LuyÖn tõ vµ c©u : Bµi 5,6,7,8/26 - §äc yªu cÇu - Tù lµm vµo SGK. - Theo dõi - giúp đỡ H lúng túng. - Ch÷a - NhËn xÐt. - Chốt đáp án. + Bµi 5 : A; bµi6 : B ; bµi 7 : C ; bµi 8 : B. - Em hiÓu thÕ nµo lµ H÷u nghÞ - Hîp t¸c ? - §Æt c©u víi tõ h÷u nghÞ ? hîp t¸c ? - 2- 3 H. 2. Cñng cè - DÆn dß : NhËn xÐt giê häc. ____________________________________________________________________. Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2016 TiÕt 2:. TiÕng ViÖt( Bæ sung). LuyÖn tËp: LuyÖn tõ vµ c©u + TËp lµm v¨n I. Môc tiªu:. 1. Luyện từ và câu: HS làm bài 1, 2/ 27 vở Ôn luyện Tiếng Việt để củng cố khái niệm về từ đồng âm, hiểu nghĩa của các từ đồng âm trong câu văn. 2. Tập làm văn: Viết đợc đơn xin gia nhập câu lạc bộ toán Tuổi Thơ dựa vào gợi ý trong s¸ch..

(72) II. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi ( 1- 2’ ) 2. Híng dÉn H lµm bµi tËp (32 -34’ ) * LuyÖn tõ vµ c©u ( Bµi 1/27 - Bµi yªu cÇu g×?. - G¹ch díi bé phËn mang hai nghÜa hoµn toµn kh¸c nhau trong c©u Bón ch¶ ngon và có thể hiểu câu đó theo hai c¸ch nµo? - HS làm vở Ôn luyện. - 1 HS làm bảng phụ: Bún chả ngon.. - G nhận xét, chốt lời giải đúng: Từ đồng ©m bón ch¶. C¸ch 1: Bón kh«ng ngon. C¸ch 2: Bón ch¶ lµ mãn ¨n ngon. Bµi 2/27 - Gạch dới các từ đồng âm đã đợc sử Bµi yªu cÇu g×? dụng để chơi chữ. - H tù lµm bµi - 1 HS lµm b¶ng phô. Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a.hay - hay b. b¸c - b¸c c. chÌo - chÌo. - Trong c©u c tõ chÌo thø nhÊt cã nghÜa lµ - tõ chÌo thø nhÊt có nghĩa là dùng mái g×? Tõ chÌo thø hai cã nghÜa lµ g×? chèo đẩy thèo đi; còn từ chèo thứ hai chỉ một môn nghệ thuật 2. TËp lµm v¨n ( 18 - 20’) Đơn đợc viết theo mẫu, đợc trình bày gồm - Quốc hiêu, tiêu ngữ. c¸c phÇn nµo? ? - N¬i vµ ngµy viÕt. - Tên của đơn. - Nơi nhận đơn - Nội dung đơn: thông tin về bản thân; lí do viết đơn; lời hứa; lời cảm ơn.- ngời viết đơn: chữ kí và họ tên. - HS đọc đề bài. - §Ò bµi yªu cÇu g×? - Viết đơn xin gia nhập câu lạc bộ Toán Tuæi Th¬. - HS tù viÕt theo c¸c gîi ý trong vë ¤n luyÖn. - HS nèi tiÕp tr×nh bµy. Gv nhËn xÐt, söa ch÷a. 3. Cñng cè, d¨n dß ( 2 - 4' ) - G nhËn xÐt tiÕt häc ___________________________________. TiÕt 2:. ThÓ dôc. Đội hình đội ngũ.Trò chơi: "Lăn bóng bằng tay" I. Môc tiªu: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu Dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, đi đều vòng phải, vòng trái tới vị trí bẻ góc không xô lệch hàng, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Trò chơi: "Lăn bóng bằng tay". Yêu cầu bình tĩnh, khéo léo, lăn bóng theo đờng dích d¾c qua c¸c b¹n hoÆc vËt chuÈn..

(73) II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, 4 qu¶ bãng, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu. - Ch¬i trß ch¬i: "Lµm theo tÝn hiÖu". §.Lîng 6 - 10 / 1 - 2/ 2 - 3/. Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc. ⊗. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình 2 - 3/ tù nhiªn ë s©n trêng 100 - 200 m råi ®i thêng hÝt thë s©u, xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, khíp gèi, h«ng vai... 2. PhÇn c¬ b¶n 18 - 22/ a) Đội hình đội ngũ: 10 - 12/ - Ôn dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. 1 - 2/ 3 - 4/ _ G quan s¸t, nhËt xÐt, söa sai cho häc sinh. _ G quan s¸t nhËn xÐt, biÓu d¬ng gi÷a c¸c tæ. 2 - 3/ 7 - 8/. b) Trò chơi vận động "Lăn bóng b»ng tay" -Nªu tªn trß ch¬i. -G gi¶i thÝch c¸ch ch¬i - GV quan sát, nhận xét, biểu dơng tổ chơi nhiệt tình, đúng luËt. _ G nhËn xÐt 3. PhÇn kÕt thóc 4 - 6/. - Gi¸o viªn nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn. - GV ®iÒu khiÓn líp tËp 1 - 2 lÇn. -Chia tæ tËp luyÖn do tæ trëng ®iÒu khiÓn 5 - 6 lÇn -TËp hîp c¶ líp cho tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn: 1 - 2 lÇn - Tập cả lớp do GV điều khiển để củng cố 1 - 2 lÇn. - Tập hợp đội hình hàng ngang - C¶ líp thi ®ua ch¬i gi÷a c¸c tæ víi nhau.. - Tæng kÕt trß ch¬i.. ⊗. - §øng vç tay, h¸t theo nhÞp. - Thực hiện một số động tác thả láng.. 1 - 2/ 1 - 2/. - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ 1- 2/ thèng bµi. - Giáo viên nhận xét, đánh giá 1- 2/ kÕt qu¶ giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ. ______________________________.

(74) TiÕt 3:. ¢m nh¹c (§/c T©n d¹y). ____________________________________________________________________. TuÇn 7. ( Tõ 3/10 - 7/10/2016). Thø hai ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2016 TiÕt 1:. Đạo đức. Nhí ¬n tæ tiªn. (TiÕt 1 ). I . Môc tiªu Sau khi häc bµi nµy, HS biÕt : -Trách nhiệm của mỗi ngời đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ. -Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp. -Biết ơn tổ tiên ; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gđ, dòng họ. II . Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - C¸c tranh ¶nh, bµi b¸o nãi vÒ Ngµy Giç Tæ Hïng V¬ng. - C¸c c©u ca dao , tôc ng÷, th¬, truyÖn , ... nãi vÒ lßng biÕt ¬n tæ tiªn III . Các hoạt động dạy học 1.Khởi động (5’): .Trong cuéc sèng vµ häc tËp em gÆp nh÷ng khã khăn gì ? Nêu những việc đã làm và sẽ làm để vợt qua những khó khăn đó? 2.Bµi míi : * Hoạt động 1 (7’) : Tìm hiểu ND truyện “Thăm mé” * Mục tiêu : Giúp HS biết đợc một biểu hiện của lßng biÕt ¬n tæ tiªn. * C¸ch tiÕn hµnh : - GV kÓ chuyÖn. . §äc lít truyÖn, quan s¸t tranh SGK/12- th¶o luËn nhãm tr¶ lêi +Nhân ngày tết cổ truyền bố của Việt đã làm gì để tá lßng biÕt ¬n tæ tiªn? +Theo em bè muèn nh¾c nhë ViÖt ®iÒu g× khi kÓ vÒ tæ tiªn? +V× sao ViÖt muèn lau dän bµn thê gióp mÑ? . Qua truyÖn “Th¨m mé”, chóng ta rót ra bµi häc g×? * Kết luận : Ai cũng có tổ tiên,gia đình,dòng họ.Mọi ngời đều phải biết ơn tổ tiên,cụ thể ... - Nªu ý nghÜa c©u ca dao . * Hoạt động 2 (8’): Làm bài tập 1 / SGK *Mục tiêu : Giúp HS biết đợc những việc cần làm nào để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. * C¸ch tiÕn hµnh : . Đọc thầm , xác định y/c của BT1 !. - HS tr¶ lêi.. - HS theo dâi - HS thùc hiÖn yªu cÇu cña GV. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi.. - HS tr¶ lêi.. - 1-2 HS đọc ghi nhớ (sgk/14)..

(75) . Làm việc cá nhân thực hiện y/c của đề bài! . Thảo luận nhóm đôi giúp bạn sửa chữa, bổ sung bµi lµm ! - HS thùc hiÖn yªu cÇu cña GV. * Kết luận : Những việc làm để tỏ lòng biết ơn tæ tiªn : a, c, d, ® . * Hoạt động 3 (10’): Tự liên hệ * Mục tiêu : HS biết tự đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiªn . * C¸ch tiÕn hµnh : . Nhớ lại những việc em đã làm đợc để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên rồi trao đổi nhóm đôi kể cho b¹n nghe? - GV nhËn xÐt, khen ... , nh¾c nhë ... *Kết luận : Các em đã co những việc làm,hành động,suy nghĩ thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và có trách nhiệm phát huy truyền thống tốt đẹp của dòng hä m×nh. Hoạt động tiếp nối (3’): - Su tÇm c¸c tranh ¶nh, bµi b¸o nãi vÒ Ngµy Giç Tæ Hïng V¬ng, c¸c c©u ca dao , tôc ng÷, th¬, truyÖn , ... nèi vÒ lßng biÕt ¬n tæ tiªn. - Tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp của gđ mình , dßng hä m×nh .. Nhí ¬n tæ tiªn. - Vµi HS tr×nh bµy ý kiÕn vÒ tõng viÖc lµm vµ gi¶i thÝch lÝ do. - C¸c nhãm nhËn xÐt , bæ sung.. - HS lµm viÖc c¸ nh©n . - HS trao đổi nhóm đôi. - Vµi HS tr×nh bµy. (TiÕt 2 ). I. Môc tiªu: -Thực hành tìm hiểu về những hoạt động cụ thể thẻ hiện truyền thống Uống nớc nhớ nguån II . Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn -C¸c tranh ¶nh, bµi b¸o nãi vÒ Ngµy Giç Tæ Hïng V¬ng. -C¸c c©u ca dao , tôc ng÷, th¬, truyÖn , ... nãi vÒ lßng biÕt ¬n tæ tiªn. III . Các hoạt động dạy học 1.Khởi động(5’): - Các nhóm sắp xếp tranh ảnh , thông tin đã chuÈn bÞ theo 2 m¶ng. 2.Bµi míi : * Hoạt động 1(7’) : Tìm hiếu về Ngày Giỗ Tổ Hïng V¬ng ( bµi tËp 4-SGK ) * Môc tiªu : - Gi¸o dôc HS ý thøc híng vÒ céi nguån. * C¸ch tiÕn hµnh : -§¹i diÖn c¸c nhãm giíi thiÖu tranh . Th¶o luËn c¶ líp theo c©u hái : ảnh , thông tin đã chuẩn bị về Ngày . Em nghĩ gì khi xem, nghe, đọc các thông tin Giỗ Tổ Hùng Vơng. trªn?.

(76) . ViÖc nh©n d©n ta tæ chøc Giç Tæ Hïng V¬ng vµo ngµy 10 th¸ng 3 h»ng n¨m thÓ hiÖn ®iÒu g× ? * KÕt luËn: Nªu ý nghÜa cña ngµy Giç Tæ Hïng V¬ng. * Hoạt động 2 (8’): Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình ( bài tập 2-SGK ) * Môc tiªu : HS biÕt tù hµo vÒ truyÒn thèng tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình và có ý thức giữ gìn, phát huy các truyền thống đó. * C¸ch tiÕn hµnh : - GV chúc mừng các HS đó và đa câu hỏi: . Em có tự hào về truyền thống đó không? .Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó ? * Kết luận :Mỗi gia đình dòng họ đều có những truyền thống tốt đẹp → có ý thức giữ gìn,phát huy các truyền thống đó * Hoat động 3 (10’): Đọc ca dao, tục ngữ, thơ, kể chuyện ... về chủ đề Biết ơn tổ tiên (BT3-SGK ) * Môc tiªu : Gióp HS cñng cè bµi häc. * C¸ch tiÕn hµnh : - GV gọi HS đọc ca dao,tục ngữ về chủ đề trên -GV nhận xét,đánh giá 3.Cñng cè dÆn dß (5’): -V× sao chóng ta ph¶i biÕt ¬n tæ tiªn? -Dặn HS thực hành tốt điều đã học.. TiÕt 2:. -HS th¶o luËn thùc hiÖn yªu cÇu cña GV. .. -HS nghe. -HS lÇn lît tr×nh bµy → HS nhËn xÐt bæ sung. _________________________ TiÕng ViÖt (Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 7. Rèn viết chữ đứng nét thanh, nét đậm cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Những ngời bạn tốt”, làm đúng bài tËp 1, 2/ 29 Vë ¤n luyÖn tiÕng ViÖt. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - Em hiÓu c©u tôc ng÷: §æi b¸t må h«i lÊy b¸t c¬m nghÜa thÕ nµo? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy thÓ th¬ tù do? - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn?. - HS đọc bài viết. - lµm ra h¹t g¹o rÊt khã kh¨n, vÊt v¶. - chữ đứng, nét thanh, nét đậm. - Tr×nh bµy theo thÓ th¬ tù do. - Ch÷ ®Çu mçi dßng th¬ viÕt hoa, lïi vµo 1 «. - ViÕt 2 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt..

(77) - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhËn xÐt bµi viªt. 2. Tập đọc ( 15 - 17’) - HS më SGK/64 * Luyện đọc: - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Những ngời - HS nêu. b¹n tèt. - Gọi HS đọc cá nhân. * Bµi tËp: Bµi 1/ 29 - Bµi yªu cÇu g×?. - HS đọc đoạn, bài ( 6 - 8 em). - C©u chuyÖn cã nh÷ng chi tiÕt nµo k× l¹? - HS lµm vë ¤n luyÖn. -> §µn c¸ heo rÊt th«ng minh, biÕt thëng - Ch÷a bµi: b thøc c¸i hay. Bµi 2/ 29 - Bµi yªu cÇu g×? - C©u chuyÖn cho thÊy c¸ heo cã nh÷ng điểm gì đáng yêu? - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: a,b. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. ______________________________________. TiÕt 3:. ThÓ dôc. Đội hình đội ngũ . Trò chơi “Trao tín gậy”. I. Môc tiªu: -Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu tập hợp hàng nhanh trật tự, đi đều vòng phải, vòng trái đúng kĩ thuật, không xô lệch hàng, thực hiện động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Trß ch¬i "Trao tÝn gËy". Yªu cÇu nhanh nhÑn, b×nh tÜnh trao tÝn gËy cho b¹n. - RÌn t¸c phong qu©n sù, sù nhanh nhÑn, kØ luËt. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, tÝn gËy. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung §.Lîng Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc 1. PhÇn më ®Çu 6 - 10’ - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu. 1 - 2’ ⊗ - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, khíp 1 - 2’ xx x x x x x x x x x x gèi, vai, h«ng. xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx - Ch¹y nhÑ trªn s©n trêng 200 m 1 - 2’ - Trß ch¬i " Chim bay, cß bay" 1 - 2’ 2. PhÇn c¬ b¶n 18 - 22’.

(78) a) Đội hình đội ngũ: - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái đứng lại, đổi chân khi đi đều theo nhịp. 10 - 12’ 1 - 2’. 4 - 5’. 2 - 3’. 2 - 3’ 7 -8’. b) Trò chơi vận động "Trao tín gậy" -Nªu tªn trß ch¬i. -G gi¶i thÝch c¸ch ch¬i. - GV ®iÒu khiÓn líp tËp 1 - 2 lÇn. - Chia tæ tËp luyÖn do tæ trëng ®iÒu khiÓn 5 - 6 lÇn - GV quan s¸t, nhËn xÐt, söa ch÷a sai sãt cho HS. - TËp hîp c¶ líp cho tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn: 1 - 2 lÇn. - GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng thi ®ua c¸c tæ. - TËp c¶ líp do GV ®iÒu khiÓn để củng cố 1 - 2 lần. - Tập hợp đội hình hàng dọc: ⊗. xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx - C¶ líp thi ®ua ch¬i gi÷a c¸c tæ víi nhau. Nhiệt tình, đúng luật.. - G quan s¸t , nhËn xÐt, biÓu d¬ngtæ ch¬I nhiệt tình , đúng luật. - Tæng kÕt trß ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc - Thực hiện động tác thả lỏng - §øng t¹i chç vç tay h¸t - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi. - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.. 4-6 1 - 2’ 1 - 2’ 1- 2’ 1- 2’ ’. ⊗. xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. Thø ba ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2016 TiÕt 1:. KÜ thuËt. NÊu c¬m I) Môc tiªu: -HS ph¶i biÕt c¸ch nÊu c¬m -Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình.

(79) II)ChuÈn bÞ: -G¹o tÎ,nåi nÊu c¬m thêng,nåi c¬m ®iÖn,bÕp dÇu (bÕp ga du lÞch),dông cô ®ong gạo,rá,chậu vo gạo,đũa dùng nấu cơm,xô chứa nớc sạch,phiếu học tập III)Các hoạt đông dạy học : TiÕt 1 1.KiÓm tra bµi cò (3’): Nªu mét sè c«ng viÖc chuËn bÞ nÊu ¨n? 2.Bµi míi : a)Hoạt động 1 (10’) Làm việc cả lớp *Mục tiêu: HS nắm đợc các cách nấu cơm ở gia đình ... -HS t×m hiÓu SGK + thùc tÕ tr¶ lêi -Cho HS t×m hiÓu th«ng tin SGK tr¶ lêi ở gia đình em thờng nấu cơm bằng cách ... dïng soong nåi ®un trªn bÕp nµo? ...dïng nåi c¬m ®iÖn -VËy cã mÊy c¸ch nÊu c¬m? *GV:nÊu c¬m b»ng soong nåi ®un trªn bÕp vµ ... 2 c¸ch nấu cơm điện nh thế nào để cơm chín dẻo đều.Hai cách này có u,nhợc điểm gì?Có đặc -HS l¾ng nghe ®iÓm nµo gièng vµ kh¸c nhau? b)Hoạt động 2 (15’) Làm việc theo nhóm *Mục tiêu:HS biết đợc cách nấu cơm bằng -HS thảo luận nhóm đôi trả lời: soong,nåi trªn bÕp (bÕp ®un) -Cho HS th¶o luËn nhãm (ph¸t phiÕu bµi tËp) -Nguyªn liÖu:g¹o tÎ,níc s¹ch ... +B»ng hiÓu biÕt cña m×nh em h·y kÓ tªn -Dụng cụ:bếp đun,nồi gang(nhôm),đũa những dụng cụ và nguyên liệu để nấu cơm c¶,r¸ vo g¹o ... b»ng bÕp ®un? +ChuÈn bÞ dông cô vµ nguyªn liÖu +Nªu c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ nÊu c¬m b»ng +Lấy gạo để nấu cơm bÕp ®un vµ c¸ch thùc hiÖn? +Làm sạch gạo để nấu cơm,dụng cụ nÊu c¬m -§æ níc theo tØ lÖ 1 lon g¹o :1,5 → +Tr×nh bµy c¸ch nÊu c¬m b»ng bÕp ®un? 1,8 lon níc (tuú theo g¹o) +Gia đình em thờng nấu cơm bằng cách nào? -HS nêu 1 trong 2 cách ... -Đặt nồi nấu lên bếp đun sôi nớc,đổ g¹o vµo -Dùng đũa nấu san đều gạo -Đậy nắp đun to lửa đều → cạn → đảo đều 1 lần nữa → giảm nhỏ lửa V× sao ph¶i gi¶m löa nhá khi c¹n? -NÕu ®un to sÏ khª,ch¸y Sau kho¶ng thêi gian bao l©u th× c¬m chÝn? -10,15 phót Nêu các yêu cầu cần đạt đợc khi nấu cơm? -Chín dẻo,không khê,cháy -u:c¬m chÝn tíi ¨n ngon Nªu u,nhîc ®iÓm cña c¸ch nÊu c¬m b»ng -Nhîc:®un to löa qu¸ c¬m ch¸y,nhá bÕp ®un? qu¸ c¬m nh· -Gọi đại diện nhóm trình bày -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy → HS *GV gọi 1,2 đại diện nhóm lên thao tác lại nhËn xÐt toµn bé c¸ch nÊu c¬m b»ng bÕp ®un 1,2 nhãm lªn thao t¸c l¹i 3.Cñng cè dÆn dß Nªu c¸ch nÊu c¬m b»ng bÕp ®un ?.

(80) TiÕt 2 1.KiÓm tra bµi cò (5’): -Nh¾c l¹i c¸ch nÊu c¬m b»ng bÕp ®un? 2.Bµi míi: a)Hoạt động 3 (15’) Làm việc theo nhãm *Môc tiªu:HS biÕt vµ t×m hiÓu c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn -GV cho HS th¶o luËn nhãm → ph¸t phiÕu bµi tËp +Kể tên các dụng cụ,nguyên liệu để nấu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn? +Nªu c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn vµ c¸ch thùc hiÖn? +Tr×nh bµy c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn? +Theo em muèn nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn ngon cÇn chó ý kh©u nµo? +Nªu u nhîc ®iÓm cña c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn?. -HS thảo luận nhóm đôi hoàn thành phiếu bài tËp. -Gọi đại diện nhóm trình bày → GV bæ sung tãm t¾t c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn ... b)Hoạt động 4 (10’) Làm việc cá nhân *Mục tiêu:Củng cố,đánh giá kết quả häc tËp cña HS -Cho HS lµm VBT bµi 5 -Gäi HS tr×nh bµy -GV bổ sung chốt đáp án từng hình +H1:§æ nø¬c vµo nåi +H2:San đều gạo +H3:Lau khô đáy nồi +H4:BËt nÊc nÊu 3.Cñng cè dÆn dß (5’) -Cã mÊy c¸ch nÊu c¬m? -Gia đình em thờng nấu cơm bằng cách nào?Hãy nêu cách nấu cơm đó?. -HS lµm VBT bµi tËp 5 -HS tr×nh bµy. +Gièng:níc s¹ch,g¹o,r¸,chËu vo g¹o +Kh¸c:dông cô nÊu,nguån cung cÊp khi nÊu -ChuÈn bÞ nguyªn liÖu,dông cô ... -HS nªu theo c¸c bíc ... ...xác định lợng nớc,san đều mặt gạo trong nåi ... -HS nªu: +u:tiÖn,c¬m ñ nãng n©u ... +Nhợc:nếu đổ nhiều nớc quá cơm bị nhão,ít qu¸ bÞ kh«,®iÖn yÕu c¬m Ýt h¬i ... -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. _______________________________. TiÕt 2. ThÓ dôc. Đội hình đội ngũ.Trò chơi: "Trao tín gậy" I. Môc tiªu: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu tập hợp hàng nhanh và thao tác thành thạo các kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ. - Trò chơi: "Trao tín gậy". Yêu cầu hào hứng, nhiệt tình, chơi đúng luật - RÌn t¸c phong qu©n sù, sù nhanh nhÑn, kØ luËt. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng. -Ph¬ng tiÖn: Cßi, 4 tÝn gËy, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i..

(81) III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu - §øng t¹i chç vç tay h¸t - Kiểm tra bài cũ: Đi đều ... 2. PhÇn c¬ b¶n a) Đội hình đội ngũ: - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.. §.Lîng 6 - 10’ 1 - 2’ 1 - 2’. xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. 18 - 22’ 10 - 12’ - Nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn.. 1 - 2’. - GV ®iÒu khiÓn líp tËp 1 - 2 lÇn.. 3 - 4’. - Chia tæ tËp luyÖn do tæ trëng ®iÒu khiÓn 5 - 6 lÇn - GV quan s¸t, nhËn xÐt, söa ch÷a sai sãt cho HS. - TËp hîp c¶ líp cho tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn: 1 - 2 lÇn - GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng thi ®ua c¸c tæ. - Tập cả lớp do GV điều khiển để cñng cè 1 - 2 lÇn.. 3 - 4’. 1 - 2’ b) Trò chơi vận động "Trao tín gậy" -Nªu tªn trß ch¬i -G gi¶i thÝch c¸ch ch¬i.. Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc. 7 - 8’. - Tập hợp đội hình hàng dọc: x xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx - C¶ líp thi ®ua ch¬i gi÷a c¸c tæ víi nhau.. - GV quan s¸t, nhËn biÓu d¬ng tæ ch¬i nhiệt xét, tình, đúng luật 3. PhÇn kÕt thóc - §øng vç tay, h¸t theo nhÞp. - Thực hiện một số động tác thả lỏng. - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi.. 4 - 6’ 1 - 2’ 1 - 2’ 1- 2’. - Tæng kÕt trß ch¬i. - §éi h×nh hµng ngang: x xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx.

(82) - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.. 1- 2’. xxxxxxxxxxx. ___________________________________. TiÕng Anh (§/c HiÒn d¹y). TiÕt 3:. _____________________________________________________________________. Thø t ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2016 TiÕt1:. Khoa häc. Phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt I. Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh sốt xuất huyết. - NhËn ra sù nguy hiÓm cña bÖnh sèt xuÊt huyÕt. - Thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt. - Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời. II. §å dïng d¹y häc - H×nh ¶nh bÖnh sèt xuÊt huyÕt. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’) - H·y nªu dÊu hiÖu cña bÖnh sèt rÐt?. -... C¸ch mét ngµy l¹i bÞ mét c¬i sốt. Lúc đầu là rét run, sau đó sốt cao kÐo dµi hµng mÊy giê, cuèi cïng lµ ra må h«i vµ h¹ sèt. - T¸c nh©n g©y ra bÖnh sèt rÐt lµ g×? BÖnh sèt rÐt -... do mét lo¹i kÝ sinh trïng g©y ra. nguy hiÓm nh thÕ nµo? Nã sèng trong m¸u cña ngêi bÖnh do Muçi a - n« - phen ... g©y ra thiÕu m¸u, bÖnh nÆng cã thÓ g©y ra chÕt ngêi. - Chúng ta nên làm gì để phòng tránh bệnh sốt -...Phun thuốc trừ muỗi, tổng vệ rÐt? sinh, tÇm mµn b»ng chÊt phßng muçi... Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập trong sách giáo khoa ( 15’) 1. Mục tiêu: Học sinh nêu đợc tác nhân, đờng lây truyền bệnh sốt xuất huyết. Học sinh nhận ra đợc sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết. 2. C¸ch tiÕn hµnh: * Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n - Yêu cầu học sinh đọc kĩ các thông tin/ 28. Sau đó - đọc thầm sách giáo khoa, làm bài lµm c¸c bµi tËp trang 28 s¸ch gi¸o khoa * Bíc2: Lµm viÖc c¶ líp - Häc sinh tr×nh bµy: 1 - b; 2 - b; 3 a; 4 - b; 5 - b. - NhËn xÐt, bæ sung 3. Kết luận: sốt xuất huyết là bệnh do vi rút gây ra. Muỗi vằn là động vật trung gian truyÒn bÖnh. BÖnh sèt xuÊt huyÕt cã diÔn biÕn ng¾n, bÖnh nÆng cã thÓ g©y chÕt ngêi nhanh chóng trong vòng từ 3 - 5 ngày. Hiện nay cha có thuốc đặc trị để chữa bệnh..

(83) Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận ( 17’) 1. Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt. Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời. 2. C¸ch tiÕn hµnh: * Bíc 1: - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t c¸c h×nh 2, 3, 4/ 29 - Quan s¸t h×nh - ChØ vµ nãi néi dung cña tõng h×nh - h2: bÓ níc cã n¾p ®Ëy, b¹n n÷ ®ang quÐt s©n, b¹n nam ®ang kh¬i th«ng cèng r·nh. H3: mét b¹n ngñ cã mµn, kÓ c¶ ban ngµy. H3: chum níc cã n¾p ®Ëy. - Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng - h2: Để ngăn không cho muỗi đẻ hình đối với việc phòng tránh bệnh sốt xuất trứng. H3: để ngăn không cho muỗi huyÕt? đốt vì muỗi vằn đốt ngời cả ban ngày và ban đêm. H4: để ngăn không cho muỗi đẻ trứng. * Bíc 2: - Nêu những việc nên làm để phòng tránh bệnh -...nằm trong màn cả ngày, đêm. Quét sèt xuÊt huyÕt? dän, vÖ sinh s¹ch sÏ xung quanh n¬i ë. DiÖt muçi, diÖt bä gËy, bÓ níc, chum níc ph¶i cã n¾p ®Ëy hoÆc th¶ c¸. Ph¸t quang bôi rËm, kh¬i th«ng cèng r·nh - Gia đình bạn thờng dùng cách nào để diệt muỗi - Trả lời vµ bä gËy? - NhËn xÐt 3. KÕt luËn: C¸ch phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt tèt nhÊt lµ gi÷ vÖ sinh nhµ ë vµ m«i trêng xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy và tránh để muỗi đốt. Cần có thói quen ngủ màn... - Mục bạn cần biết/ 29 -) 2 - 3 học sinh đọc Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò ( 2 - 3’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi 14.. TiÕt 2:. _______________________________ To¸n ( Bæ sung). LuyÖn tËp: Kh¸i niÖm sè thËp ph©n I. Môc tiªu. - HS làm bài 1, 2, 3, 4/45,46 VBT Toán để củng cố cấu tạo số thập phân và rèn kĩ năng đọc, viết số thập phân dạng đơn giản. III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 -5' ) - ViÕt c¸c ph©n sè thËp ph©n , hçn sè sau - H lµm b¶ng díi d¹ng sè thËp ph©n :. 8 10. 3 15. 100. 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 33 -35' ) Bµi 1/ 45: - KiÕn thøc: Cñng cè cÊu t¹o cña sè thËp ph©n. - Ch÷a bµi: Trong sè thËp ph©n 365,9 phÇn. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm VBT - PhÇn nguyªn lµ nh÷ng ch÷ sè 3,6 vµ 5.

(84) nguyªn lµ nh÷ng ch÷ sè nµo? PhÇn thËp ph©n cña sè 69,05 lµ nh÷ng ch÷ sè nµo? - Nh¾c l¹i cÊu t¹o cña sè thËp ph©n?. đứng ở bên trái dấu phẩy. - PhÇn thËp ph©n lµ ch÷ sè 0 vµ ch÷ sè 5 đứng ở bên phải dấu phẩy. - Mçi sè thËp ph©n gåm hai phÇn: phÇn nguyªn vµ phÇn thËp ph©n. Nh÷ng ch÷ số đứng ở bên trái dấu phẩy thuộc về phÇn nguyªn, nh÷ng ch÷ sè ë bªn ph¶i dÊu phÈy thuéc vÒ phÇn thËp ph©n. - H nªu yªu cÇu - Lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. - v× sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn gåm 3 chữ số nên em đếm từ trái sang phải .….. Bµi 2/45: - KiÕn thøc: Cñng cè cÊu t¹o cña sè thËp ph©n. - Ch÷a bµi: V× sao em viÕt dÊu phÈy ë gi÷a ch÷ sè 0 vµ 1 cña sè 2001? - Gv nhËn xÐt. Bµi 3/45: - H lµm VBT. - KiÕn thøc: Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng - 1 HS lµm b¶ng phô. chuyÓn hçn sè thµnh sè thËp ph©n. - Ch÷a bµi: ? Dùa vµo ®©u em viÕt 80 5 = 80,05 100 - vì phần nguyên của hỗn số là 80 nên em viết 80 vào phần nguyên của số thập phân; em viết dấu phẩy; phần phân số có 2 chữ số 0 nên phần thập phân của số thập phân phải có hai chữ số nên em viết chữ số 0 và chữ số 5 vào phần thập -> Muốn chuyển hỗn số có phần phân số là phân em được 80,05. phân số thập phân thành số thập phân em - phần nguyên của hỗn số chính là phần làm thế nào? nguyên của số thập phân; viết dấu phẩy, viết phần thập phân dựa vào các chữ số 0 ở mẫu số của phân số thập phân. Bµi 4/46 : - Kiến thức: Củng cố và rèn kĩ năng chuyển số thập phân thành phân số thập - H lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. phân. §¸p ¸n ( Chó ý : Th¶o , Thñy, Tµi) 5. a) 0,5 = 10 - Ch÷a bµi: V× sao 0,075=. 75 ? 1000. ? Nêu cách chuyển số thập phân thành phân số thập phân?. 92. ; 0,92 = 100. ; 0,075=. 75 1000 4. 4. b) 0,4 = 10 ; 0,04 = 100 ; 0,004 = 4 1000 ;. - v× phÇn thËp ph©n cã 3 ch÷ sè nªn mÉu sè cña ph©n sè thËp ph©n cã 3 ch÷ sè 0 nên đợc 75. 1000 3. Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò ( 2 - 3') - Tử số của phân số chính là các chữ số - HS nh¾c l¹i cÊu t¹o cña sè thËp ph©n. khác 0 ở phần thập phân, mẫu số phụ.

(85) thuộc vào số các chữ số ở phần thập phân…. TiÕt 3:. ________________________________________-. §Þa lÝ. ¤n tËp. I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Xác định và mô tả đợc vị trí địa lý nớc ta trên bản đồ. - Biết nêu các kiến thức đã học về địa lý tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản. - Nêu tên và chỉ đợc vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn của nớc ta trên bản đồ. II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’) - Hãy trình bày về các loại đất chính ở nớc ta?. -...đất phe - ra - lít ở vùng đồi núi; đất phù sa ở đồng bằng.... - Nêu một số đặc điểm của rừng rậm nhiệt đới và Níc ta cã nhiÒu lo¹i rõng, nhrõng ngËp mÆn? ng chủ yếu là rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn. Rừng rậm nhiệt đới tập trung chủ yếu ở vùng đồi núi, rõng ngËp mÆn thêng thÊy ë ven biÓn. - Nêu một số tác dụng của rừng đối với đời sống -... sản vật, điều hoà khí hậu, giữ cho cña nh©n d©n ta? đất không bị xói mòn, hạn chế lũ lụt, chống bão biển, bão cát, bảo vệ đời sèng cña ngêi d©n ven biÓn... - NhËn xÐt, ghi ®iÓm 1. Chỉ trên bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam Hoạt động 2: Làm việc cá nhân ( 5 - 7’) - Yêu cầu học sinh chỉ bản đồ theo yêu cầu của - Chỉ và nêu s¸ch gi¸o khoa. - NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt * Kết luận: Khen những học sinh chỉ đúng và chỉ hay. Hoạt động 3: Trò chơi đối đáp nhanh ( 10’) - Chia đội chơi. - Hoạt động theo đội và thảo luận. - Híng dÉn: Mét em ë nhãm 1 nãi tªn c¸c d·y - Nghe núi, hoặc con sống, đồng bằng các em đã đợc học. Em ở nhóm 2: chỉ trên bản đồ. Chỉ đợc cộng.

(86) 2 điểm. Không chỉ đợc trừ 2 điểm... - Häc sinh ch¬i - §¹i diÖn häc sinh tr×nh bµy - NhËn xÐt, bæ sung * Kết luận: Khen những đội nào trả lời đúng, chỉ nhanh. Đội thắng cuộc 2. Hoµn thµnh b¶ng sau: Hoạt động 4: Làm việc theo nhóm ( 15’) - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm vµ - Th¶o luËn nhãm hoµn thµnh c©u 2/82 - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - NhËn xÐt, bæ sung C¸c yÕu tè tù nhiªn. §Æc ®iÓm chÝnh. §Þa h×nh. 3/4 diện tích là đồi núi, 1/4 diện tích là đồng bằng. Kho¸ng s¶n. Cã nhiÒu lo¹i kho¸ng s¶n nh: a-pa-tÝt, b« - xít, sắt, dầu mỏ ... trong đó than là kho¸ng s¶n cã nhiÒu nhÊt ë níc ta.. KhÝ hËu. Nhiệt đới gió mùa, có nhiệt độ cao, gió và ma thay đổi theo mùa. Khí hậu có sự kh¸c biÖt gi÷a miÒn B¾c vµ miÒn Nam .... S«ng ngßi. Nớc ta có mạng lới sông ngòi dày đặc nhng ít sông lớn, có lợng nớc thay đổi theo mïa vµ cã nhiÒu phï sa. §Êt. 2 loại đất chính: Phe - ra -lít, đất phù sa. Rõng. NhiÒu lo¹i rõng: Chñ yÕu lµ rõng rËm nhiệt đới tập trung ở vùng đồi núi, rừng ngËp mÆn ë c¸c vïng ven biÓn.. * Kết luận: Khen những học sinh trả lời đúng và nhanh Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò ( 2 - 3’) - NhËn xÐt tiÕt häc. Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2016 TiÕt 1:. TiÕng ViÖt ( Bæ sung). LuyÖn tËp: ChÝnh t¶ - LuyÖn tõ vµ c©u I. Môc tiªu:. 1. Chính tả: Củng cố cách đánh dấu thanh ở những tiếng có chứa iê/ia 1. Luyện từ và câu: HS làm bài tập 1,2/30 vở Ôn luyện Tiếng Việt để củng cố về từ nhiÒu nghÜa; nghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn cña tõ nhiÒu nghÜa. II.Các hoạt động dạy học: A.KiÓm tra bµi cò ( 2 -3’).

(87) - ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa ? Cho vÝ dô ? B.Bµi míi 1. ChÝnh t¶ ( 13 -15’ ) Bµi 1/29 Bµi yªu cÇu g×?. - HS nªu.. - Điền vần và dấu thanh thích hợp để có c¸c c©u thµnh ng÷.. - HS lµm Vë ¤n luyÖn. - 1 HS lµm b¶ng phô. a. T×nh s©u nghÜa nÆng. b. Sãng yªn biÓn lÆng. c. Con rång ch¸u tiªn d. MiÖng nãi tay lµm - Nhắc lại cách viết dấu thanh ở các tiếng - Tiếng không có âm cuối dấu thanh đánh cã ia/iª? ở chữ i; tiếng có âm cuối dấu thanh đánh ở ch÷ ª - Bài 2/29 : Tìm tiếng có chứa iê hoặc ia - H đọc thầm, nêu yêu cầu - H lµm vë ¤n luyÖn vào chỗ trống để tạo thành từ. - 1 HS lµm b¶ng phô. đỏ tía niÒm vui c©y mÝa bÖnh viÖn vØa hÌ kiÕn thiÕt - GV nhận xét, chốt lết quả đúng. 1. LuyÖn tõ vµ c©u ( 20 -22’) - HS đọc thầm và nêu yêu cầu: Khoanh Bµi 1/30: trßn tõ cã nghÜa chuyÓn trong mçi dßng díi ®©y. - H lµm vë ¤n luyÖn - 1 HS lµm b¶ng phô. - Gv nhận xét, chốt kết quả đúng.: a) lỡi h¸i; b) r¨ng lîc; c) mòi thuyÒn; d) tai Êm. - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. Bµi 2/30: C©u nµo cã tõ “ch¹y” mang nghÜa gèc. - H lµm vë ¤n luyÖn - 1 HS lµm b¶ng phô. G chÊm, ch÷a Chốt kết quả đúng: Từ chạy trong câu c mang nghÜa gèc. - T¹i sao em cho r»ng tõ ch¹y trong c©u c - v× nghÜa cña tõ ch¹y trong c©u c lµ ho¹t mang nghÜa gèc? động di chuyển nhanh bằng chân trên mặt đất. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2' ) - G nhËn xÐt tiÕt häc ________________________________. TiÕt 2:. To¸n ( Bæ sung). LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - Biết cách chuyển 1 phân số thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân. - Chuyển số đo viết dưới dạng số thập phân thành số đo viết dưới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5’) - HS thùc hiÖn b¶ng con. - ViÕt díi d¹ng sè thËp ph©n :.

(88) 5 3. 10. 234. 3 1000. Hoạt động 2: Luyện tập ( 30 -32’) Bµi 1/47: - KiÕn thøc: Cách chuyển phân số thập phân thành hỗn số rồi chuyển các hỗn số thành số thập phân. - Ch÷a: V× sao 806 = 8 6 = 8,06? 100. 100. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm VBT. - Lấy 806 chia cho 100 được 8dư 6 nên viết 8viết vào phần nguyên, kèm theo phân số có tử số là 6 và 6. mẫu số là 100. Từ hỗn số 8 100 viết thành số thập phân như sau: viết 8 vào phần nguyên, viết dấu phẩy, viết chữ số 0 vào hàng phần mười, chữ số 6 vào hàng phần trăm. -> Muèn chuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè - ..chuyÓn thµnh hçn sè råi chuyÓn thËp ph©n em lµm thÕ nµo? hçn sè thµnh sè thËp ph©n. Bµi 2/47: nªu yªu cÇu - KiÕn thøc: ChuyÓn c¸c ph©n sè thËp ph©n thµnh -- HS HS lµm VBT. sè thËp ph©n. - 1 HS lµm b¶ng phô. 2001 - v× mÉu sè cã 3 ch÷ sè 0 nªn phÇn - Ch÷a : V× sao = 2,001 1000 thËp ph©n cña sè thËp ph©n cã 3 ch÷ sè. Bµi 3/47: - KiÕn thøc: Củng cố cách chuyển các số thập phân có kèm đơn vị đo độ dài thành hỗn số, các hỗn số thành số có 2 đơn vị đo rồi thành số có 1 đơn vị đo. - Nªu c¸ch chuyÓn 7,08m ra cm? - 7,08m = 7 8 m 100 = 7m 8cm = 700cm + 8cm = 708cm - ViÕt díi d¹ng hçn sè råi chuyÓn ? Muốn chuyển số đo viết dới dạng số thập phân về số đo có 2 tên đơn vị đo rồi thành số đo viết dới dạng số tự nhiên ta làm nh chuyển về số đo cần đổi dới dạng thÕ nµo? sè tù nhiªn. - HS nªu yªu cÇu. Bµi 4/47: - HS lµm VBT. - KiÕn thøc: Bíc ®Çu nhËn biÕt sè thËp ph©n b»ng nhau? 9 90 v× = 0,9; 0,090= ;mµ ( Chó ý : Th¶o , TiÕn , Hßa) 10 100 -Ch÷a: V× sao 0,09 = 0,090? rót gän 90 = 9 . 100 10 Hoạt động 3: Củng cố ( 2 – 3’) - HÖ thèng kiÕn thøc. - G nhËn xÐt tiÕt häc. ______________________________. TiÕt 3:. ¢m nh¹c (§/c T©n d¹y). _____________________________________________________________________. TuÇn 8. ( Tõ 10/10 - 14/10/2016).

(89) Thø hai ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2016 TiÕt 1: TiÕt 2:. Đạo đức (§· so¹n ngµy 3/10/2016) ______________________________ TiÕng ViÖt (Bæ sung). Luyện viết + Tập đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 8. Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Kì diệu rừng xanh”, làm đúng bài tËp 1, 2/ 33 Vë ¤n luyÖn tiÕng ViÖt. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - Em hiểu câu thành ngữ: Em ngã đã có chÞ n©ng nghÜa thÕ nµo? - Trong bµi cã nh÷ng tõ nµo viÕt hoa? V× sao? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n xu«i? - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhËn xÐt bµi viªt. 2. Tập đọc ( 15 - 17’) * Luyện đọc: - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Kì diệu rõng xanh? - Gọi HS đọc cá nhân. * Bµi tËp: Bµi 1/ 33 - Bµi yªu cÇu g×?. Bµi 2/ 33 - Bµi yªu cÇu g×?. - HS đọc bài viết. - chị em đùm bọc, giúp đỡ nhau. - Ly, §èm - lµ tªn riªng. - chữ đứng, nét đều. - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt s¸t lÒ. - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt. - HS viÕt bµi vµo vë.. - HS më SGK/75 - HS nªu. - HS đọc đoạn, bài ( 6 - 8 em) - Đi trong rừng nấm tác giả liên tởng đến nh÷ng g×? - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: b - Vì sao rừng khộp đợc gọi là giang sơn vµng rîi? - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: c. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. __________________________________ TiÕt 3: ThÓ dôc.

(90) Đội hình đội ngũ.Trò chơi: “Trao tín gậy” I. Môc tiªu: - Ôn tập hoặc kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều ( thẳng hớng, vòng phải, vòng trái), đứng lại. Yêu cầu học sinh thực hiện cơ bản đúng động tác theo khÈu lÖnh. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu. - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, khíp gèi, vai, h«ng. - Ôn đội hình đội ngũ - Trß ch¬i " bá kh¨n" 2. PhÇn c¬ b¶n a) Ôn tập và kiểm tra đội hình đội ngò - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái đứng lại, đổi chân khi đi đều theo nhÞp .. b) Kiểm tra đội hình đội ngũ. §.Lîng 6 - 10’ 1 - 2’ 1 - 2’ 1 - 2’ 1 - 2’ 18 - 22’ 10 - 12’. Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc - §éi h×nh hµng ngang: ⊗. xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. 4 - 5’. - Chia tæ tËp luyÖn do tæ trëng ®iÒu khiÓn 5 - 6 lÇn. 6 - 8’. - §éi h×nh hµng ngang - KiÓm tra lÇn lît tõng häc sinh. - §¸nh gi¸: A+, A, B - Tập hợp đội hình vòng tròn - Häc sinh ch¬i. - Quan s¸t nhËn xÐt häc sinh ch¬i. - Tæng kÕt trß ch¬i. - §éi h×nh hµng ngang:. c) Trò chơi vận động "Kết bạn" - Nªu tªn trß ch¬i. - Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. 3 - 4’. 3. PhÇn kÕt thóc - Chạy đều - §øng t¹i chç vç tay h¸t - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết qu¶, c«ng bè kÕt qu¶. - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.. 4 - 6’ 1 - 2’ 1 - 2’ 2 - 3’. ⊗. xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. 1- 2’. Thø ba ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2016 TiÕt 1:. KÜ thuËt. NÊu c¬m (Tiết 2) §· so¹n thø ba ngµy 4/10/2016 __________________________________. TiÕt 2:. ThÓ dôc. §éng t¸c v¬n thë vµ tay.Trß ch¬i : “DÉn bãng” I. Môc tiªu:.

(91) - Học hai động tác vơn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện tơng đối đúng động tác - Trò chơi: "Dẫn bóng". Yêu cầu hào hứng, nhiệt tình, chơi đúng luật II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, bãng, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung §.Lîng Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc 1. PhÇn më ®Çu 6 - 10’ - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu. 2 - 3’ - §éi h×nh hµng ngang: - Ch¹y quanh s©n trêng 1 - 2’ x xxxxxxxxxxx - Xoay c¸c khíp 1 - 2’ xxxxxxxxxxx - Trß ch¬i: " Bá kh¨n" 1 - 2’ xxxxxxxxxxx 2. PhÇn c¬ b¶n 18 - 22’ a) Học động tác vơn thở: 10 - 12’ - Nêu tên động tác 3 - 4 lÇn - Gi¸o viªn lµm mÉu chËm - Phân tích động tác - Gi¸o viªn h«, häc sinh tËp - Uốn nắn động tác sai.. b) Học động tác tay: - Nêu tên động tác - Phân tích động tác. 3 - 4 lÇn - Gi¸o viªn lµm mÉu chËm - Gi¸o viªn h«, häc sinh tËp - Uốn nắn động tác sai.. c) Ôn hai động tác vơn thở và tay. 2 - 3 lÇn - Chia tæ tËp luyÖn - Tõng tæ tr×nh diÔn - NhËn xÐt 7 - 8’ Tập hợp đội hình hàng dọc - GV gi¶i thÝch c¸ch ch¬i. - Häc sinh ch¬i thö - C¶ líp thi ®ua ch¬i gi÷a c¸c tæ víi nhau. - GV quan sát, nhận xét, biểu dơng tổ chơi nhiệt tình, đúng luật. - Tæng kÕt trß ch¬i. 4 - 6’. d) Trò chơi vận động "Lăn bóng" - Nªu tªn trß ch¬i. - Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc.

(92) ⊗. - Thực hiện một số động tác thả lỏng. - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi. - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.. 1 - 2’ 1- 2’ 1- 2’. _______________________________________. TiÕt3:. TiÕng Anh (§/c HiÒn d¹y). ____________________________________________________________________. Thø t ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2016 TiÕt1:. Khoa häc. Phßng bÖnh viªm gan A I. Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm gan A - Nªu c¸ch phßng bÖnh viªm gan A - Cã ý thøc thùc hiÖn phßng tr¸nh bÖnh viem gan A. II. §å dïng d¹y häc - Tranh ¶nh vÒ bÖnh viªm gan A III. Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1 : ( 1-2’) -Giíi thiÖu bµi. Hoạtđộng2 :Làm việc theonhóm(14-16’) +Mục tiêu : HS nêu tác nhân, đờng lây truyÒn bÖnh viªm gan A . +C¸ch tiÕn hµnh : -Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm. Hái : Nªu mét sè dÊu hiÖu cña bÖnh -HS th¶o luËn nhãm (bµi1/VBT) viªm gan A ? Hái : BÖnh viªm gan A l©y truyÒn qua - HS đại diện cho nhóm trình bày con đờng nào ? -Hs nªu th¾c m¾c +kết luận : Viêm gan A lây qua đờng tiªu ho¸. *Hoạt động 3 : Quan sát và thảo luận (13-15’) +Môc tiªu : - HS nªu c¸ch phßng bÖnh viªm gan A vµ cã ý thøc thùc hiÖn phßng tr¸nh bÖnh viªm gan A. +C¸ch tiÕn hµnh : -Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 2, 3,4,5/sgk Hái : Nªu néi dung cña tõng h×nh ? Hái : Gi¶i thÝch t¸c dông cña tõng viÖc - HS nªu làm trong hình đối với việc phòng tránh.

(93) bÖnh viªm gan A ? -Yêu cầu HS thảo luậ nhóm đôi. -C¸c nhãm th¶o luËn nhãm (3’) Hái : Nªu c¸c c¸ch phßng bÖnh ? -§¹i diÖn nªu ý kiÕn -Ngêi m¾c bÖnh cÇn lu ý ®iÒu g× ? -Bæ sung, nªu ý kiÕn th¾c m¾c -Bạn có thể làm gì để phòng bệnh viêm gan A ? *Gv kÕt luËn : C¸ch phßng bÖnh viªm gan A vµ ý thøc thùc hiÖn phßng tr¸nh bÖnh viªm gan A *Hoạt động 4 : Củng cố , dặn dò (2-3’) -Nêu tác nhân, con đờng lây truyền bệnh -1 H nêu. viªm gan A ? -Dæn dß, «n bµi -§äc môc b¹n cÇn biÕt. _________________________________ TiÕt 2: To¸n ( Bæ sung). LuyÖn tËp: So s¸nh hai sè thËp ph©n I. Môc tiªu. - Cñng cè vÒ sè thËp ph©n b»ng nhau, so s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè thËp ph©n. II. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ (3 - 5' ) - Lµm b¶ng. - So s¸nh 35,78 vµ 36,02 4,92 vµ 4,89 G nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 33 - 35' ) Bµi 1/48 - Kiến thức: Cñng cè so s¸nh c¸c sè thËp ph©n. - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm. - Bµi yªu cÇu g×? - H lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - Ch÷a: 69,99 < 70,01 V× sao em ®iÒn dÊu - So s¸nh phÇn nguyªn :69 < 70 nªn nhá h¬n? 69,99 < 70,01 95,7 >95,68 V× sao em ®iÒn dÊu lín? -> Nªu c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n? - So s¸nh phÇn nguyªn, sè thËp ph©n nµo cã phÇn nguyªn lín h¬n th× sè thập phân đó lớn hơn, nếu phần nguyªn b»ng nhau th× so s¸nh phÇn thËp b¾t ®Çu tõ hµng phÇn mêi….. - HS đọc thầm, nêu yêu cầu. Bµi 2/48 - Kiến thức: Cñng cè so s¸nh vµ xÕp c¸c sè - H lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn. * HS chia sÎ kÕt qu¶. ( Chó ý : Thñy, Tµi , Hßa) - §¸p ¸n: 5,736; 5,673;5,763; 6,01;6,1. - HS gi¶i thÝch - Vì sao em lại sắp xếp đợc nh vậy? - ViÕt c¸c sè sau theo thø tù tõ lín Bµi 3/ 49 - Kiến thức: Củng cố so sánh và xếp các số đến bé. - H tù lµm. thập phân theo thứ tự từ lớn đến bé..

(94) - §¸p ¸n: 0,291; 0,219; 0,19; 0,17; 0,16. - Dựa vào đâu xếp đợc các số theo thứ tự từ lín → bÐ.. - so sánh phần nguyên : đều là 0;. So s¸nh tiÕp phÇn mêi,phÇn tr¨m … để tìm đợc số lớn hơn. - HS nªu yªu cÇu. Bµi 4/ 49 - Kiến thức: Củng cố và rèn kĩ năng so sánh - Thảo luận nhóm đôI, làm VBT. - §¹i diÖn nhãm chia sÎ kÕt qu¶. c¸c sè thËp ph©n. - 2 sè cã phÇn nguyªn, phÇn mêi, a,2,5…7 < 2,517 v× sao ®iÒn ch÷ sè 1? phần nghìn đều bằng nhau để điền đợc dấu < ta điền số 0 vào phần trăm vì 0 <1. - So s¸nh c¸c hµng cña 2 sè thËp - Làm thế nào để viết đợc chữ số thích hợp ph©n. vµo chç chÊm? 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò ( 2 - 3' ) - Làm thế nào để có số thập phân bằng với số thập phân đã cho? - Nªu c¸ch so s¸nh 2 hay nhiÒu sè thËp ph©n? ______________________________________. TiÕt 3:. §Þa lÝ. D©n sè níc ta I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân và đặc điểm tăng dân số của nớc ta. - Biết đợc nớc ta có dân số đông, gia tăng dân số nhanh. - Nhí sè liÖu d©n sè cña níc ta ë thêi ®iÓm gÇn nhÊt. - Nêu đợc một số hậu quả do dân số tăng nhanh. - Thấy đợc sự cần thiết của việc sinh ít con trong một gia đình. II. §å dïng d¹y häc - Bảng số liệu, biểu đồ tăng dân số của Việt Nam III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò ( 3 – 5’) - Chỉ vị trí và nêu giới hạn của nớc ta trên bản đồ? - Chỉ và nêu - Nêu vai trò của Đất, rừng đối với đời sống và - Trả lời s¶n xuÊt cña nh©n d©n ta? - Nêu vai trò của biển đối với đời sống và sản -... cung cấp thuỷ sản... xuÊt cña nh©n d©n ta? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm 2. Bµi míi ( 32 – 33’) 1. D©n sè: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân ( 12’) * Môc tiªu : - HS nắm đợc dân số của nớc ta và biết so sánh.

(95) víi d©n sè c¸c níc §«ng Nam ¸ +C¸ch tiÕn hµnh : - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t b¶ng sè liÖu trong s¸ch gi¸o khoa/ 83 - Quan s¸t - B¶ng sè liÖu nµy cã t¸c dông g×? -.. dựa vào đó ta có thể nhận xét về d©n sè cña c¸c níc §«ng Nam ¸. - Các số liệu trong bảng đợc thống kê vào thời -.. 2004 gian nµo? - Số dân đợc nêu trong bảng thống kê tính theo -... triệu ngời đơn vị nào? - Dùa vµo b¶ng sè liÖu, n¨m 2004, d©n sè níc ta -... 82 triÖu ngêi lµ bao nhiªu? - Nớc ta có dân số đứng hàng thứ mấy trong các -.. 3 sau Inđô, Phi líp pin níc §«ng Nam ¸? - Em rút ra đợc đặc điểm gì về dân số Việt Nam? -.... có dân số đông - NhËn xÐt, bæ sung * Kết luận: Năm 2004, nớc ta có số dân khoảng 82 triệu ngời đứng thứ 3 ở ĐNA và là một trong những nớc đông dân trên thế giới. 2. Gia t¨ng d©n sè: Hoạt động 2: Làm việc cả lớp ( 10’) *Môc tiªu : -HS thấy đợc sự gia tăng dân số ở Việt Nam +C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu học sinh theo dõi biểu đồ/ 83 - Quan sát biểu đồ - ... nhËn xÐt sù ph¸t triÓn cña d©n sè ViÖt Nam qua c¸c n¨m - Cho biÕt sè d©n cña níc ta tõng n¨m? -...79: 52,7; 89: 64,4; 99: 76,3. - Từ năm 1979 đến năm 1999, mỗi năm dân số n- -... hơn 1 triệu ngời íc ta t¨ng bao nhiªu ngêi? - Từ năm 1979 đến năm 1999, nớc ta tăng bao -... 1,5 lần nhiªu lÇn? - Em rút ra điều gì về tốc độ gia tăng dân số của -... tăng nhanh níc ta? - NhËn xÐt, bæ sung * Kết luận: Tốc độ gia tăng dân số của nớc ta rất nhanh. Theo ớc tính mỗi năm nớc ta t¨ng thªm h¬n 1 triÖu ngêi... - Biểu đồ này có tác dụng gì?. Hoạt động 3: Làm việc theo cặp ( 10’) *Môc tiªu : - HS thấy đợc hậu quả của việc dân số tăng nhanh +C¸ch tiÕn hµnh : - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm 2 - D©n sè t¨ng nhanh dÉn tíi nh÷ng hËu qu¶ g×?. - Th¶o luËn nhãm -...g©y khã kh¨n trong cuéc sèng. Gia.

(96) đình đông con sẽ có những nhu cầu ¨n uèng, nhµ ë, may mÆc lín.... - Cã c¸ch nµo lµm gi¶m sù gia t¨ng d©n sè -.. cã, thùc hiÖn tèt c«ng t¸c kÕ ho¹ch kh«ng? hoá gia đình - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt, bæ sung * Kết luận: Trong những năm gần đây, tốc độ gia tăng dân số ở nớc ta đã giảm dần do Nhà nớc tích cực vận động nhân dân thực hiện công tác kế hoạch hoá gia đình... Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò ( 2 – 3’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau: Bµi 9. Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2016 TiÕt 1:. To¸n(Bæ sung). LuyÖn tËp. I. Môc tiªu:. - HS làm bài 1,2,3/51 để củng cố và rèn kĩ năng viết các số đo độ dài dới dạng số thập ph©n. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5’) - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: 5m 23cm= ... m - Gv nhËn xÐt. Hoạt động 2: Luyện tập ( 30 -32’) Bµi 1/51: - Kiến thức: Củng cố cách viết các số đo độ dài díi d¹ng sè thËp ph©n; quan hÖ gi÷a m víi dm, cm vµ mm. -Ch÷a: V× sao 8m57mm = 8,057m? -> Muốn viết các số đo độ dài dới dạng số thập ph©n em lµm thÕ nµo? Bµi 2/51: - Kiến thức: Củng cố cách viết các số đo độ dài díi d¹ng sè thËp ph©n. - Ch÷a: V× sao 6dm12mm = 6,12mm?. - HS thùc hiÖn b¶ng con. - HS nªu c¸ch lµm. - HS nªu yªu cÇu - HS lµm VBT. -1 HS lµm b¶ng phô. - v× 8m57mm = 8m + 57. 1000. 57 m= 8,057m 1000. - Viết số đo dới dạng hỗn số sau đó chuyÓn vÒ sè thËp ph©n. - HS nªu yªu cÇu - HS lµm VBT. - v× 6dm12mm = 6dm + 12. 100. 6 12. 100. -> Muốn viết các số đo độ dài dới dạng số thập ph©n em lµm theo mÊy bíc? Bµi 3/51 - Kiến thức: Củng cố cách viết các số đo độ dài díi d¹ng sè thËp ph©n; quan hÖ gi÷a m km. ( Chó ý : Hßa , TiÕn , ThÞnh) -> Chốt: Muốn viết các số đo độ dài dới dạng số thËp ph©n c¸c em cÇn n¾m ch¾c c¸ch lµm vµ mèi quan hệ giữa các đơn vị trong bảng.. m=8. dm =. dm= 6,12. - 2 bíc: Bíc 1: ChuyÓn thµnh hçn sè + Bíc 2: ChuyÓn hçn sè thµnh sè thËp ph©n. - HS nªu yªu cÇu - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS trao đổi, hỏi - đáp nhau..

(97) Hoạt động 3: Củng cố ( 2 – 3’) - G nhËn xÐt tiÕt häc. _________________________________. TiÕt 2:. TiÕng ViÖt(Bæ sung). LuyÖn tËp: LuyÖn tõ vµ c©u - TËp lµm v¨n I. Môc tiªu:. 1. Luyện từ và câu: HS làm bài 1,2/36 vở Ôn luyện Tiếng Việt để củng cố, phân biệt từ nhiều nghĩa và từ đồng âm. Đặt đợc câu với nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghÜa. 2. Tập làm văn: Viết đợc đoạn văn tả cảnh bầu trời trong một đêm trăng đẹp. II.Các hoạt động dạy học:. A.KiÓm tra bµi cò ( 2 -3’) - ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa ? Cho vÝ dô ? - Thế nào là từ đồng âm? Cho ví dụ? - Gv nhËn xÐt. B.Bµi míi 1. LuyÖn tõ vµ c©u ( 15 - 17’) Bµi 1/36:. - 1 HS . - 1 HS.. - H nªu yªu cÇu - H lµm vë ¤n luyÖn. - 1 HS lµm b¶ng phô.. - Ch÷a bµi: tõ nhµ trong hai c©u lµ tõ nhiÒu nghÜa. từ thành trong 3 câu là từ đồng âm. - V× sao em cho r»ng tõ nhµ lµ tõ nhiÒu - v× hai tõ nµy nghÜa cã mèi quan hÖ víi nghÜa? nhau. Từ nhà trong câu Nhà em ở gần đờng quốc lộ chỉ ngôi nhà của gia đình em. Cßn tõ nhµ trong c©u Nhµ em cã n¨m ngêi nghĩa là gia đình em có năm ngời. - Dùa vµo ®©u em nãi r»ng tõ thµnh trong - v× nghÜa cña chóng hoµn toµn kh¸c 3 câu văn trên là từ đồng âm? nhau.Tõ thµnh trong c©u thø nhÊt chØ bøc têng; cßn tõ thµnh trong c©u thø hai nghÜa lµ nªn. - HS nªu yªu cÇu. - Bµi 2/36 - HS lµm vë ¤n luyÖn. - 1 HS lµm b¶ng phô. VD: Trêi nãng qu¸! - B¸c Êy rÊt nãng tÝnh. - Trong hai câu em đặt, câu nào từ nóng - HS đọc hai câu văn mình đặt và nêu. mang nghÜa gèc, c©u nµo tõ nãng mang nghÜa chuyÓn? - C¸c nghÜa cña tõ nhiÒu nghÜa cã quan hÖ - …cã mèi quan hÖ víi nhau, nghÜa thÕ nµo? chuyÓn cßn gi÷ l¹i mét phÇn h×nh ¶nh, mét phÇn ý nghÜa cña nghÜa gèc. 2. TËp lµm v¨n ( 25’) - H nªu yªu cÇu: G¹ch díi nh÷ng tõ miªu Bµi 1/ 35 tả vẻ đẹp của buổi sáng. - H tù lµm vë ¤n luyÖn. - HS b¸o c¸o kÕt qu¶. - NhËn xÐt, chèt l¹i: kh«ng khÝ h¸o høc hót thu ¸nh n¾ng mÆt trêi; lµn s¬ng mï Èm ít l¾ng dÇn; khÝ trêi thªm t¬i míi; chim chãc ®ua nhau cÊt lªn mu«n vµn tiÕng hãt vÐo.

(98) von; c©y cèi në xße nh÷ng chåi t¬ x«n xao đón bình minh. - H nªu yªu cÇu Bµi 2/35 - H tù viÕt ®o¹n v¨n. - 1 HS viÕt b¶ng phô. - H tiếp nối đọc đoạn văn G nhËn xÐt , söa ch÷a cho H , khen H cã ý míi, s¸ng t¹o, c©u v¨n g·y gän. 3. Cñng cè , dÆn dß ( 1 - 2’ ) - G nhËn xÐt tiÕt häc ________________________________________. TiÕt 3:. ¢m nh¹c ( §/c T©n d¹y). ___________________________________________________________________________________________________________________________. TuÇn 9. ( Tõ 17/10 - 21/10/2016). Thø hai ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2016 TiÕt 1:. Đạo đức. T×nh b¹n TiÕt 1. I . Môc tiªu Sau khi häc bµi nµy, HS biÕt : - Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè . - Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày . - Th©n ¸i , ®oµn kÕt víi b¹n bÌ . II . Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn : - Bµi h¸t Líp chóng ta ®oµn kÕt . Nh¹c vµ lêi : Méng L©n - Một số đạo cụ dùng đóng vai tiết 2 III . Các hoạt động dạy học 1.Khởi động (5’): -Líp h¸t bµi Líp chóng ta ®oµn kÕt 2.Bµi míi : * Hoạt động 1(10’): -Tìm hiểu nội dung truyện: Đôi bạn * Mục tiêu: H hiểu đợc bạn bè cần giúp đỡ nhau lúc khó kh¨n, ho¹n n¹n . * C¸ch tiÕn hµnh : - GV kÓ chuyÖn. - §äc lít truyÖn, quan s¸t tranh SGK/16- th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái : +Khi vào rừng,hai ngời bạn đã gặp chuyện gì? - H tr¶ lêi +Chuyện gì đã xảy ra sau đó? +Hành động bỏ bạn để chạy thoát thân của nhân vật trong chuyện đã cho ta thấy nhân vật đó là một ngòi bạn nh thÕ nµo? +Theo em,khi đã là bạn bè chúng ta cần c xử với nhau nh thÕnµo? - Qua truyÖn §«i b¹n, chóng ta rót ra bµi häc g×? *KÕt luËn : -HS đọc ghi nhớ SGK -Khi đã là bạn bè,chúng ta cần biết yêu thơng,đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ,cung nhau vợt qua khó khăn * Hoạt động 2 (8’): Làm bài tập 2 – SGK *Môc tiªu : H biÕt c¸ch øng xö phï hîp trong c¸c t×nh huống có liên quan đến bạn bè . * C¸ch tiÕn hµnh : - H theo dâi - Đọc thầm , xác định y/c của bài ? - H thùc hiÖn yªu cÇu cña G. -Làm việc cá nhân thực hiện y/c của đề bài? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. - Thảo luận nhóm đôi giúp bạn sửa chữa, bổ sung?.

(99) - G mêi 1 sè H tr×nh bµy bµi lµm. - HS tr¶ lêi. - 1-2 HS tr¶ lêi. * Kết luận : chốt cách ứng xử đúng * Hoạt động 3 (7’) : Tự liên hệ * Mục tiêu : Giúp H biết đợc các biểu hiên của tình bạn đẹp . * C¸ch tiÕn hµnh : -HS thùc hiÖn yªu cÇu cña GV. - Nêu biểu hiện của tình ban đẹp ? - GV nhËn xÐt, khen ... , nh¾c nhë ... * Kết luận :Các biểu hiện của tình bạn đẹp:tôn trọng.chân thành,biết quan tâm giúp đỡ chia sẻ cùng nhau. Hoạt động tiếp nối (5’) : - Su c¸c c©u ca dao , tôc ng÷, th¬, truyÖn , ... nãi vÒ chñ đề Tình bạn - §èi xö tèt víi b¹n bÌ xung quanh .. TiÕt2 1,Khởi động(5’): - 2 HS tr¶ lêi -Nêu một số biểu hiện đẹp của tình bạn ? 2.Bµi míi: * H§1(10’) : §ãng vai ( Bµi TËp 1-SGK ) * Môc tiªu : - H biÕt øng xö trong t×nh huèng b¹n m×nh lµm ®iÒu sai. * C¸ch tiÕn hµnh : - G chia nhãm , giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm th¶o luËn vµ - HS l¾ng nghe đóng vai các tình huống bài tập 1 - C¸c nhãm th¶o luËn vµ chuẩn bị đóng vai . - Các nhóm lên đóng vai + Th¶o luËn c¶ líp theo c©u hái : - V× sao em l¹i øng xö nh vËy khi thÊy b¹n lµm ®iÒu sai ? - HS th¶o luËn thùc hiÖn yªu cÇu cña GV. Em cã sî b¹n giËn khi em khuyªn b¹n kh«ng ? - Em nghÜ g× khi khuyªn ng¨n kh«ng cho em lµm ®iÒu g× . sai tr¸i ? Em cã giËn b¹n, tr¸ch b¹n kh«ng ? - Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của c¸c b¹n ? C¸ch øng xö nµo phï hîp ? *KÕt luËn :CÇn khuyªn ng¨n,gãp ý khi thÊy b¹n lµm ®iÒu sai → lµ ngêi b¹n tèt * Hoạt động 2 (7’) : Tự liên hệ * Mục tiêu : HS biết tự liên hệ về cách đối xử với bạn bè . * C¸ch tiÕn hµnh : - GV yªu cÇu H tù liªn hÖ - G yªu cÇuH tr×nh bµy tríc líp - G khen vµ kÕt luËn : SGV trang 32 - H lµm viÖc c¸ nh©n , trao * Hoạt động 3 (8’) : H hát , kể chuyện , đọc ca dao, tục đổi nhóm đôi sau đó trình ngữ, thơ, kể chuyện ... về chủ đề Tình bạn (Bài tập 3bày trớc lớp SGK ) * Môc tiªu : Gióp HS cñng cè bµi häc. * C¸ch tiÕn hµnh :.

(100) - G gäi H xung phong lªn thùc hiÖn yªu cÇu chủ đề Tình bạn - GV khen nh÷ng HS chuÈn bÞ tèt. 3.Cñng cè,dÆn dß (5’) - HS tr×nh bµy ( c¸ nh©n, d·y +Muèn cã mét t×nh b¹n tèt,th©n thiÕt g¾n bã chóng ta ph¶i hoÆc nhãm). lµm g×? - Cả lớp trao đổi ,nhận xét +Dặn HS thực hành tốt điều đã học ________________________________ TiÕt2: TiÕng ViÖt ( Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 9. Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Cái gì quý nhất?”, làm đúng bài tập 1, 2/ 37 Vë ¤n luyÖn tiÕng ViÖt. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học:. TiÕt 3:. ________________________________ ThÓ dôc.

(101) §éng t¸c ch©n.Trß ch¬i: “DÉn bãng” I. Môc tiªu: - Ôn hai động tác vơn thở và tay.Yêu cà thực hiện cơ bản đúng động tác - Trò chơi: “Dẫn bóng”. Yêu cầu hào hứng, nhiệt tình, chơi đúng luật - RÌn t¸c phong qu©n sù, sù nhanh nhÑn, kØ luËt. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng. - Ph¬ng tiÖn:1 cßi,bãng,kÎ s©n trß ch¬i III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung §.Lîng Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc 1. PhÇn më ®Çu 6 - 10’ - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu. 1 - 2’ - §éi h×nh hµng ngang: - Xoay c¸c khíp 1 - 2’ x - §øng t¹i chç vç tay h¸t - Kiểm tra bài cũ: Đi đều ... 2. PhÇn c¬ b¶n a)Ôn hai động tác vơn thở và tay. 1 - 2’ 1 - 2’. xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. 18 - 22’ 2-3 lÇn 2 8 nhÞp 1 - 2’ - GV ®iÒu khiÓn líp tËp 1 - 2 lÇn. 3 - 4’ - Chia tæ tËp luyÖn do tæ trëng ®iÒu khiÓn 5 - 6 lÇn - GV quan s¸t, nhËn xÐt, söa ch÷a sai sãt cho HS. - TËp hîp c¶ líp cho tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn: 1 - 2 lÇn - GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng thi ®ua c¸c tæ. - Tập cả lớp do GV điều khiển để cñng cè 1 - 2 lÇn. 4-5 lÇn b)Học động tác chân -GV nêu tên động tác,phân tích làm 2 8 nhịp mÉu -GV h« chËm cho HS tËp b) Trò chơi vận động "Dẫn bóng" 7 - 8’ - Tập hợp đội hình hàng dọc: -Nªu tªn trß ch¬i x -G gi¶i thÝch c¸ch ch¬i. xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx.

(102) xxxxx xxxxx - C¶ líp thi ®ua ch¬i gi÷a c¸c tæ víi nhau.. - GV quan s¸t, nhËn biÓu d¬ng tæ chơi nhiệt xét, tình, đúng luật 3. PhÇn kÕt thóc - §øng vç tay, h¸t theo nhÞp. - Thực hiện một số động tác thả láng. - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi. - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết qu¶ giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.. - Tæng kÕt trß ch¬i. - §éi h×nh hµng ngang: x xxxxxxxxxxx. 4 - 6’ 1 - 2’ 1 - 2’ 1- 2’. xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. 1- 2’. Thø ba ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2016 TiÕt 1:. KÜ thuËt. Luéc rau. I) Môc tiªu: -HS biÕt c¸ch thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc vµ c¸c bíc luéc rau -Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình nấu ăn II)ChuÈn bÞ : -Rau xanh c¸c lo¹i,rau c¶i cñ,®Ëu qu¶ -Nồi,xoong,đĩa,đũa nấu -Hai c¸i ræ,chËu nhùa,chËu nh«m III)Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò (5’): -Nªu c¸ch nÊu c¬m b»ng bÕp ®un? nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn? 2.Bµi míi: a)Hoạt động 1 (10’) Làm việc cá nhân *Mục tiêu:Cho H thấy đợc các công việc chuẩn bÞ khi luéc rau -Nªu nh÷ng c«ng viÖc thùc hiÖn khi luéc rau? -Cho HS quan s¸t H1/SGK -Nªu tªn c¸c nguyªn liÖu,dông cô khi luéc rau? -Nêu cách sơ chế rau đã học ở bài 8? -Cho HS quan sát H2/SGK và đọc nội dung mục 1b/SGK -Nªu c¸ch s¬ chÕ rau tríc khi luéc? -GV đa 1 số loại rau đã chuẩn bị và gọi HS lên thao t¸c s¬ chÕ? *Lu ý :§èi víi mét sè lo¹i rau nh rau c¶i,c¶i b¾p,su hµo,®Ëu c«ve ... ng¾t,c¾t thµnh ®o¹n ngắn ... khi đã rửa sạch để giữ đợc chất dinh dỡng b)Hoạt động 2 (15’) Làm việc theo nhóm *Môc tiªu :Cho H t×m hiÓu c¸ch luéc rau. -ChuÈn bÞ nguyªn liÖu,dông cô,s¬ chÕ rau -HS quan s¸t H1/SGK -Rau(cñ,qu¶),muèi ¨n,níc s¹ch,bÕp đun,nồi nấu,đũa,chậu,rổ... -HS nªu c¸ch s¬ chÕ -HS quan sát H2/SGK và đọc mục 1b/SGK -HS nªu -HS lªn thao t¸c-HS nhËn xÐt.

(103) -Cho HS thảo luận nhóm đọc nội dung mục 2 +Quan s¸t H3/SGK nhí l¹i c¸ch luéc rau trong gia đình Nªu c¸ch luéc rau? -Gọi đại diện các nhóm trình bày → GV hoàn thiÖn c¸ch luéc rau *Lu ý :Nªn cho nhiÒu níc khi luéc -Cho Ýt muèi (bét canh) → ®Ëm vµ xanh rau -Luéc xanh rau nªn ®un s«i níc → cho rau -Sau khi cho rau vµo lËt2 → 3 lÇn -Đun to,đều lửa -Tuú khÈu vÞ luéc chÝn hay mÒm -Nếu luộc rau muống khi vớt cho ra đĩa rồi cho sấu,me ... đun tiếp.Nếu vắt chanh thì để nguội nớc → có vị chua không đắng 3.Cñng cè dÆn dß (5’): -Nªu c¸c bíc luéc rau? -DÆn HS vÒ nhµ thùc hµnh. -Cho HS thảo luận nhóm đôi tìm hiểu môc 2+quan s¸t H3/SGK+quan s¸t thùc tÕ -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy → HS nhËn xÐt,bæ sung. -1,2 HS đọc ghi nhớ SGK. ____________________________________. TiÕt 2:. ThÓ dôc. Ôn 3 động tác vơn thở,tay,chân Trß ch¬i: “Ai nhanh vµ khÐo h¬n” I. Môc tiªu: -Học trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.Yêu cầu nắm đợc cách chơi - Ôn ba động tác vơn thở,tay và chân của bài thể dục phát triển chung II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng. - Ph¬ng tiÖn:1 cßi,bãng,kÎ s©n trß ch¬i III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung §.Lîng Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc 1. PhÇn më ®Çu 6 - 10’ - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu. 1 - 2’ - §éi h×nh hµng ngang: - Xoay c¸c khíp 1 - 2’ x - §øng t¹i chç vç tay h¸t 1 - 2’ xxxxxxxxxxx - Kiểm tra bài cũ: Ba động tác đã học 1 - 2’ xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 2. PhÇn c¬ b¶n 18 - 22’ a)Ôn hai động tác vơn thở,tay và chân 2-3 lÇn 2 8 nhÞp 1 - 2’ - GV ®iÒu khiÓn líp tËp 1 - 2 lÇn. 3 - 4’ - Chia tæ tËp luyÖn do tæ trëng ®iÒu khiÓn 5 - 6 lÇn.

(104) 3 - 4’. 1 - 2’ b) Häc trß ch¬i "Ai nhanh vµ khÐo h¬n” -Nªu tªn trß ch¬i -G gi¶i thÝch c¸ch ch¬i.. 7 - 8’. - GV quan s¸t, nhËn xÐt, söa ch÷a sai sãt cho HS. - TËp hîp c¶ líp cho tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn: 1 - 2 lÇn - GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng thi ®ua c¸c tæ. - TËp c¶ líp do GV ®iÒu khiÓn để củng cố 1 - 2 lần. - Tập hợp đội hình hàng dọc:. x xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx - GV quan s¸t, nhËn biÓu d¬ng tæ ch¬i - C¶ líp thi ®ua ch¬i gi÷a c¸c tæ nhiệt xét, tình, đúng luật víi nhau. ________________________________. TiÕt 3:. TiÕng Anh (§/c HiÒn d¹y). __________________________________________________________________. Thø t ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2016 TiÕt1:. Khoa häc. Thái độ đối với ngời nhiễm HIV/AIDS I) Môc tiªu: -Giúp HS xác định đợc các hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV -Không phân biệt đối xử với ngời nhiễm HIV và gia đình họ -Luôn vận động,tuyên truyền với mọi ngờikhông xa lánh,phân biệt đối xử với những ngời nhiễm HIV và gia đình của họ II)ChuÈn bi : -Tranh ảnh,tin bài về các hoạt động phòng tránh HIV/AIDS -T×nh huèng ghi s½n vµo phiÕu,5 tÊm b×a III)Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động (5’): -HIV lµ g×?AIDS lµ g×? -HIV có thể lây truyền qua những con đờng nào ? -Chúng ta phải làm gì để phòng tránh HIV/AIDS 2.Bµi míi: a)Hoạt động 1 (8’):Trò chơi tiếp sức *Mục tiêu:HS xác định đợc các hành vi tiếp xúc thông thêng kh«ng l©y nhiÔm HIV +C¸ch tiÕn hµnh -GV tæ chøc cho HS ch¬i vµ híng dÉn c¸ch ch¬i -Cho các nhóm lên dán đáp án trên bảng.

(105) -Gọi HS nhận xét → chốt đáp án đúng -Chän nhãm th¾ng cuéc → tuyªn dong *KÕt luËn:HIV kh«ng l©y qua tiÕp xóc th«ng thêng nh b¾t tay,¨n c¬m... b)Hoạt động 2 (7’) Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV” *Mục tiêu:Giúp HS biết đợc trẻ em bị nhiễm HIV có quyền đợc học tập,vui chơi và sống chung cùng cộng đồng,không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV +C¸ch tiÕn hµnh -GV tổ chức cho HS đóng vai -GV tæ chøc cho HS th¶o luËn C¸c em nghÜ nh thÕ nµo vÒ tõng c¸ch øng xö? -C¸c em bÞ nhiÔm HIV c¶m nhËn nh thÕ nµo trong mçi t×nh huèng? *Kết luận:Trẻ em bị nhiễm HIV có quyền đợc học tập,vui chơi và sống chung cùng cộng đồng,không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV c)Hoạt động 3 (7’) Quan sát thảo luận *Mục tiêu:Giúp họ không nên phân biệt đối xử,xa lánh ngời bị nhiễm HIV và gia đình họ +C¸ch tiÕn hµnh -GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm quan s¸t + tr¶ lêi c©u hái: Nãi vÒ néi dung tõng h×nh? Theo bạn ở hình nào co cách ứng xử đúng với ngời bị nhiễm HIV và gia đình họ? NÕu c¸c b¹n ë h×nh 2 lµ ngêi quen cña b¹n th× b¹n sẽ đối xử với họ nh thế nào?tại sao? -Gọi đại diện các nhóm trình bày *Kết luận:HIV không lây qua tiếp xúc thông thờng,Những ngời bị nhiễm HIV đặc biệt la trẻ em có quyÒn ...kh«ng nªn xa l¸nh → gióp ngêi nhiÔm HIV sống lành mạnh có ích cho bản thân,gia đình và xã hội 3.Cñng cè dÆn dß (5’): -Chúng ta có thái độ nh thế nào đối với ngời bị nhiễm HIV và gia đình họ?Làm nh vậy có tác dụng gì?. -HS chia làm 3 đội/3 dãy tiến hµnh ch¬i -Các nhóm lên dán đáp án trªn b¶ng → HS nhËn xÐt. -HS tham gia đóng vai -HS quan s¸t th¶o luËn -HS bµy tá ý kiÕn cña m×nh. -HS thảo luận nhóm đôi quan s¸t néi dung c¸c t×nh huèng trang 36/37 SGK tr¶ lêi -H×nh 1,h×nh 3 -Gần gũi,giúp đỡ,động viên... -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy → HS nhËn xÐt bæ sung _____________________________________________________________. TiÕt 2:. To¸n ( Bæ sung). LuyÖn tËp: ViÕt c¸c sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n. I. Môc tiªu:. - Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng. - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng viÕt sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n. II. §å DïNG:. - B¶ng phô kÎ khung nh SGK. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3- 5’) - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. 3tÊn17kg =………kg; 7kg 23g = ……….g - GV nhËn xÐt. Hoạt động 2: Luyện tập ( 30 -32’) Bµi 1/52:. - HS thùc hiÖn b¶ng con. - HS nªu c¸ch lµm.. - HS lµm VBT..

(106) - KiÕn thøc: Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng viÕt sè ®o - 1 HS lµm b¶ng phô. khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n; mèi quan hÖ * HS chia sÎ kÕt qu¶. gi÷a tÊn vµ kg. ( Chó ý: Tµi , Thïy Anh, §¹t) - 4 tÊn 6kg = 4 6 tÊn = 4,006 - Ch÷a: Nªu c¸ch lµm 4 tÊn 6kg = .. .tÊn 1000 tÊn. - mèi quan hÖ gi÷a tÊn vµ kg. -> Dựa vào đâu em viết đợc nh vậy? - HS lµm VBT. Bµi 2/52: - 1 HS lµm b¶ng phô. - KiÕn thøc: Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng viÕt sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n - 20kg 6g = 20 6 tÊn = - Ch÷a: Nªu c¸ch lµm 20kg 6g = ... kg 1000 20,006kg -> Muèn viÕt c¸c sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp - ViÕt díi d¹ng hçn sè;chuyÓn hçn ph©n em lµm thÕ nµo? sè vÒ sè thËp ph©n. Bµi 3/53: ViÕt sè ®o thÝch hîp vµo « trèng - HS lµm VBT. - KiÕn thøc: Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng viÕt sè ®o - 1 HS lµm b¶ng phô. khối lợng với các đơn vị đo khác nhau. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm tõng dßng ? - Muốn viết số đo khối lợng ra đơn vị nhỏ hơn ta lµm thÕ nµo? - lấy số đó nhân với mối quan hệ - Muốn viết số đo khối lợng ra đơn vị lớn hơn ta giữa hai đơn vị cần đổi. lµm thÕ nµo? - lấy số đó chia cho mối quan hệ Hoạt động 3: Củng cố ( 2 - 3’) giữa hai đơn vị cần đổi. - HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n. _________________________________. TiÕt 3:. §Þa lÝ. C¸c d©n téc,sù ph©n bè d©n c. I) Môc tiªu: -HS biết dựa vào bảng số liệu,lợc đồ thấy rõ đặc điểm về mật độ dân số và sự phân bố d©n c cña níc ta -Nêu đợc một số đặc điểm về các dân tộc ở nớc ta -Cã ý thøc t«n träng,®oµn kÕt c¸c d©n téc II)ChuÈn bi : -Tranh ảnh về một số dân tộc,bản làng ở đồng bằng,miền núi và đô thị ... -Bản đồ mật độ dân số Việt Nam III)Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò (5’): -Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù gia t¨ng d©n sè ë níc ta? -Dân số tăng nhanh gây khó khăn gì đến đời sèng cña ngêi d©n? 2.Bµi míi: a)Hoạt động 1 (7’) Làm việc cá nhân *Mục tiêu:HS nêu đợc các dân tộc của nớc ta,đặc điểm của các dân tộc này -Cho HS đọc thầm mục 1 tìm hiểu về các dân -HS đọc thầm mục 1+quan sát tranh téc tr¶ lêi: -54 d©n téc Níc ta cã bao nhiªu d©n téc? -Dân tộc kinh đông nhất,họ sống ở Dân tộc nào có số dân đông nhất,sống chủ vùng đồng bằng yÕu ë ®©u? -Vïng nói,cao nguyªn C¸c d©n téc Ýt ngêi sèng chñ yÕu ë ®©u? -HS kÓ:d©n téc Nïng, Mêng,Dao KÓ tªn mét sè d©n téc Ýt ngêi ë níc ta? *KÕt luËn:Níc ta cã 54 d©n téc,d©n téc Kinh lµ ,Th¸i,Ch¨m ... đông nhất sống chủ yếu ở vùng đồng bằng còn c¸c d©n téc Ýt ngêi sèng chñ yÕu ë c¸c vïng đồi núi ....

(107) b)Hoạt động 2 (8’) Làm việc cả lớp *Mục tiêu:HS hiểu thế nào là mật độ dân số và biết nhận xét về mật độ dân số của nớc ta -Cho HS đọc thầm mục 2+quan sát bảng số liÖu cho biÕt? Mật độ dân số là gì? Cho biết về mật độ dân số các nớc có trong b¶ng sè liÖn? Em có nhận xét gì về mật độ dân số nớc ta với mật độ các nớc châu á *Kết luận:Mật độ dân số nớc ta rất cao so với mật độ dân số các nớc trên thế giới c)Hoạt động 3 (10’) Làm việc theo nhóm -Cho HS quan sát lợc đồ thảo luận nhóm trả lêi: Dân số nớc ta tập trungđông đúc ở những vïng nµo?tha thít ë vïng nµo? Vì sao dân số nớc ta tập trung đông đúc ở vùng đồng bằng và các đô thị lớn? -GV liªn hÖ vÒ viÖc ®iÒu chØnh d©n c ... → tãm t¾t néi dung bµi → kÕt luËn SGK 3.Cñng cè dÆn dß (5’): -Níc ta cã bao nhiªu d©n téc? -Dân tộc nào có dân số đông nhất?Phân bố chủ yÕu ë ®©u?C¸c d©n téc Ýt ngêi chñ yÕu sèng ë ®©u?. -§äc thÇm môc 2+quan s¸t b¶ng sè liÖu+tr¶ lêi c©u hái: -Lµ sè d©n trung b×nh trªn 1 km2 diÖn tÝch -HS nªu lÇn lît c¸c níc -RÊt cao. -HS quan sát lợc đồ thảo luận nhóm đôi cho biết : -Đồng bằng,đô thị -Vùng núi,cao nguyên,hải đảo ... -1,2 HS đọc kết luận SGK. Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2016 TiÕt 1:. To¸n ( Bæ sung). LuyÖn tËp chung. I. Mục tiêu: - Củng cố và rèn kĩ năng viết số đo độ dài, khối lợng và diện tích dới. d¹ng sè thËp ph©n. - Giải bài toán liên quan đến số đo độ dài, diện tích. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 – 5’) - HS thùc hiÖn b¶ng con. - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: 5 km2 87m2 = …..m2 8784 m2 =…….ha G nhËn xÐt. Hoạt động 2: Luyện tập ( 30 -32’) - HS lµm VBT. Bµi 1/56: - 1 HS lµm b¶ng phô. - Kiến thức: Củng cố và rèn kĩ năng viết số đo độ dµi vµ diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n. - 145cm= 145 m = 14,5m -> Ch÷a: 145cm = ... m; 145cm2 = ... m2 100 145cm2 = 145. 10000. m2 = 0,0145m2. - Hai đơn vị đo độ dài liền kề - So sánh mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài gấp(kém) nhau 10 lần. Còn hai đơn liền kề với mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích vị đo diện tích liền kề gấp (kém) liÒn kÒ? nhau 100 lÇn. - HS lµm VBT. Bµi 2/57 - 1 HS ch÷a b¶ng phô. - Kiến thức: Củng cố và rèn kĩ năng so sánh các số * HS trao đổi, hỏi - đáp nhau. ®o khèi lîng - Đổi các số đo về cùng một đơn vị ( Chó ý: Tµi , Thñy, Hßa) ®o råi so s¸nh nh so s¸nh c¸c sè..

(108) -> §Ó so s¸nh c¸c sè ®o khèi lîng em lµm thÕ nµo? - HS gi¶i VBT. Bµi 3/57 - Kiến thức: Củng cố giải toán liên quan đến rút về - 1 HS chữa bảng phụ. * HS trao đổi, hỏi - đáp nhau. đơn vị. Bµi gi¶i - GV chÊm, ch÷a. §æi: 33 km = 33 000 m; 1 giê 12 phót = 72 phót Trung bình mỗi phút đoàn tàu đó đi đợc là: 33 000 : 60 = 550 (m) Sau 1 giờ12 phút đoàn tàu đi đợc là: 550 x 72 = 39 600 (m) §æi 39 600m = 39,6km. §¸p sè: a) 550 m b) 39,6 km Bµi 4/57 - Kiến thức: Củng cố giải toán liên quan đến rút về - HS giải VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. đơn vị. - Muốn biết ô tô chở đợc bao nhiêu tấn gạo em làm - Lấy số kg một bao nhân với số bao. thÕ nµo? Hoạt động 3: Củng cố ( 2 - 3’) - HÖ thèng kiÕn thøc. - G nhËn xÐt tiÕt häc. _____________________________. TiÕt 2:. TiÕng ViÖt ( Bæ sung). LuyÖn tËp: LuyÖn tõ vµ c©u - TËp lµm v¨n. I. Môc tiªu:. 1. Luyện từ và câu : HS làm bài 1, 2/ 40 vở Ôn luyện Tiếng Việt để củng cố khái niệm về đại từ, biết dùng đại từ thích hợp thay thế cho danh từ đợc lặp lại nhiều lần trong ®o¹n v¨n. 2. Tập làm văn : HS nêu đợc vấn đề cần tranh luận và ý kiến, lí lẽ của từng nhân vật trong câu chuyện Chuyện những ngon đèn. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô chÐp néi dung bµi tËp 1/40. III. Các hoạt động dạy học * Giíi thiÖu bµi : G nªu yªu cÇu tiÕt häc 1. LuyÖn tõ vµ c©u ( 25’ ) Bµi 1/40 - Bµi yªu cÇu g×? - G nhận xét, chốt kết quả đúng: tớ, cậu, tôi, anh. - Yêu cầu H giải thích từng đại từ dùng để làm g×? Bµi 2/40 Yªu cÇu: §äc kÜ ®o¹n v¨n - Xác định danh từ đợc lặp lại nhiều lần. -Tìm đại từ thích hợp thay thế. - Gạch dới các đại từ. - H tù lµm. - 1 HS lµm b¶ng phô. - … dùng để xng hô. - H nªu yªu cÇu. - HS tù lµm - HS nªu kÕt qu¶: §¹i tõ dïng thay thÕ Va-li-a lµ : c« hoÆc em.. -> Cần thay thế danh từ bằng đại từ ở một số chỗ sao cho phï hîp. NÕu thay thÕ hÕt Va-li-a b»ng đại từ cô hoặc em thì đoạn văn sẽ trở lên nhàm ch¸n v× lÆp qu¸ nhiÒu tõ c« hoÆc tõ em. 2. TËp lµm v¨n ( 15’ ) - H đọc nội dung bài tập. - Bµi yªu cÇu g×? - ViÕt tiÕp vµo chç chÊm.....

(109) - H tù lµm. - Ai đẹp nhất. - Đèn Tuýp, đèn Tròn, đèn Nhấp Nháy tranh luận vÒ ®iÒu g×? - ý kiến của đèn Tuýp thế nào? Đèn Tuýp lập luËn ra sao? - ý kiến của đèn Tròn thế nào? Đèn Tròn lập luận ra sao? - ý kiến của đèn Nhấp Nháy thế nào? Đèn Nhấp Nh¸y lËp luËn ra sao? - Em có nhận xét gì về thái độ tranh luận của ba bạn đèn? - Muèn tham gia thuyÕt tr×nh tranh luËn vµ thuyÕt phục ngời khác đồng ý với mình về một vấn đề gì đó em phải cần có diiêù kiện gì ?. - Ta đẹp nhất, nhờ ánh sáng của ta mà căn phòng đẹp lên. - ánh sáng hồng của ta đây mới đẹp lµm sao. Ta lµm cho mäi vËt hång lªn. ánh sáng của đèn Tròn nhìn lâu sẽ háng m¾t. - Ta đây mới là chùm đèn đáng giá nhất. ánh sáng của ta đủ màu sắc, ngời lín còng thÝch, trÎ con l¹i cµng yªu... - kiªu ng¹o, kh«ng t«n träng ngêi tranh luËn. + Phải hiểu biết vấn đề +Ph¶i cã ý kiÕn râ rµng + Ph¶i cã dÉn chøng + Ph¶i biÕt t«n träng ngêi tranh luËn.. 3. Cñng cè , dÆn dß ( 1 - 2' ) - G nhËn xÐt tiÕt häc. ___________________________________________________. TiÕt3:. ¢m nh¹c (§/c T©n d¹y). ______________________________________________________________________________________________________________________. TuÇn 10 (Tõ 24/10 - 28/10/2016) Thø hai ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2016 TiÕt 1:. Đạo đức. T×nh b¹n (§· so¹n ngµy 17/10/2016) ________________________________. TiÕt 2:. TiÕng ViÖt ( Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 10. Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài và trả lời câu hỏi theo nội dung Vở Ôn luyÖn TiÕng ViÖt/41,42. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - HS đọc bài viết. - Gv gi¶i nghÜa c©u tôc ng÷: Giã bÊc hiu hiu sÕu kªu th× rÐt. - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n xu«i?. - chữ đứng, nét đều. - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt s¸t lÒ..

(110) - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt. - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhËn xÐt bµi viªt. 2. Tập đọc ( 15 - 17’) * Luyện đọc: - Gọi HS đọc 1 trong 3 đoạn văn sau: 1. Đoạn Màu lúa chín dới đồng .... vàng giòn trong bài Quang cảnh làng mạc ngày mïa. 2. Đọc khổ thơ thứ hai Trái đất... cũng quý, cũng thơm trong bài Bài ca về trái đất. 3. §o¹n Nh÷ng tªn cíp .... sai giam «ng l¹itrong bµi Nh÷ng ngêi b¹n tèt. - Gọi HS đọc cá nhân. - HS đọc đoạn, bài ( 6 - 8 em) 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. __________________________________________________________________. TiÕt 3:. ThÓ dôc. §éng t¸c vÆn m×nh Trß ch¬i: “Ai nhanh vµ khÐo h¬n” I. Môc tiªu: - Học động tác vặn mình.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác - Trò chơi: “Ai nhanh và khéo hơn” . Yêu cầu hào hứng, nhiệt tình, chơi đúng luật - RÌn t¸c phong qu©n sù, sù nhanh nhÑn, kØ luËt. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng. - Ph¬ng tiÖn:1 cßi,bãng,kÎ s©n trß ch¬i III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung §.Lîng Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc 1. PhÇn më ®Çu 6 - 10’ - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu. 1 - 2’ - §éi h×nh hµng ngang: - Xoay c¸c khíp 1 - 2’ x - §øng t¹i chç vç tay h¸t 1 - 2’ xxxxxxxxxxx - Kiểm tra bài cũ: Đi đều ... 1 - 2’ xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 2. PhÇn c¬ b¶n 18 - 22’ 2-3 lÇn a)Ôn ba động tác vơn thở, tay và chân 2 8 nhÞp 1 - 2’ - GV ®iÒu khiÓn líp tËp 1 - 2 lÇn. 3 - 4’ - Chia tæ tËp luyÖn do tæ trëng ®iÒu khiÓn 5 - 6 lÇn - GV quan s¸t, nhËn xÐt, söa ch÷a sai sãt cho HS. 3 - 4’ - TËp hîp c¶ líp cho tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn: 1 - 2 lÇn.

(111) 1 - 2’ b)Học động tác vặn mình -GV nêu tên động tác,phân tích làm mẫu -GV h« chËm cho HS tËp b) Trò chơi vận động "Ai nhanh và khéo h¬n" -Nªu tªn trß ch¬i -G gi¶i thÝch c¸ch ch¬i.. - GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng thi ®ua c¸c tæ. - TËp c¶ líp do GV ®iÒu khiÓn để củng cố 1 - 2 lần.. 4-5 lÇn 2 8 nhÞp 7 - 8’. - GV quan s¸t, nhËn biÓu d¬ng tæ ch¬i nhiệt xét, tình, đúng luật 3. PhÇn kÕt thóc - §øng vç tay, h¸t theo nhÞp. - Thực hiện một số động tác thả lỏng. - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi.. 4 - 6’ 1 - 2’ 1 - 2’ 1- 2’. - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.. 1- 2’. - Tập hợp đội hình hàng dọc: x xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx - C¶ líp thi ®ua ch¬i gi÷a c¸c tæ víi nhau. - Tæng kÕt trß ch¬i - §éi h×nh hµng ngang: x xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. Thø ba ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2016 TiÕt 1:. KÜ thuËt. Bày,dọn bữa cơm trong gia đình I) Môc tiªu: -HS biết cách bày dọn bữa cơm ở gia đình -Có ý thức giúp gia đình bày,dọn trớc và sau bữa ăn II)ChuÈn bÞ: -Tranh,¶nh mét sè kiÓu bµy mãn ¨n trªn m©m -Phiếu đánh giá kết quả học tập của HS III)Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò (5’): -Nªu c¸c c«ng ®o¹n chuÈn bÞ vµ c¸c bíc luéc rau? 2.Bµi míi: a)Hoạt động 1 (15’) Làm việc theo nhóm *Môc tiªu:HS biÕt c¸ch bµy mãn ¨n vµ dông cô ¨n uèng tríc b÷a ¨n -HS thảo luận nhóm đôi quan sát thảo -GV cho HS th¶o luËn nhãm quan s¸t H1 vµ luËn tr¶ lêi: đọc SGK mục 1a Nêu mục đích của việc bày món ăn,dụng cụ ...hấp dẫn,thuận tiện và hợp vệ sinh....

(112) ¨n uèng tríc b÷a ¨n? Nªu c¸ch s¾p xÕp mãn ¨n,dông cô ¨n uèng trớc bữa ăn của gia đình?. ...sắp đủ dụng cụ nh bát,đĩa,thìa... -Dùng khăn lau khô các dụng cụ để vào m©m theo vÞ trÝ... -Sắp xếp thức ăn đẹp mắt,thuận tiện.... *KÕt luËn:Tãm t¾t c¸c bíc chÝnh khi bµy mãn ¨n -GV cho HS liªn hÖ c¸ch bµy thøc ¨n trong gia -HS tù liªn hÖ... đình em? -GV đa một số tranh ảnh+món ăn đợc bày theo -HS quan sát nhiều cách để minh hoạ Khi tr×nh bµy mãn ¨n vµ dông cô ¨n uèng ...dông cô ph¶i kh« r¸o,hîp vÖ sinh,c¸c phải đảm bảo yêu cầu gì? mãn ¨n s¾p xÕp hîp lÝ,thuËn tiÖn *KÕt luËn:Bµy mãn ¨n vµ dông cô ¨n uèng thuận tiện hợp vệ sinh... đảm bảo đầy đủ cho mäi ngêi...kh« r¸o,s¹ch sÏ... ...nơi ăn uống gia đình sạch sẽ,gọn b)Hoạt động 2 (10’) Làm việc cả lớp gµng *Môc tiªu:HS biÕt c¸ch thu dän sau b÷a ¨n +Dån thøc ¨n thõa Nêu mục đích của việc thu dọn sau bữa ăn +XÕp c¸c dông cô theo tõng lo¹i trong gia đình? +Lau s¹ch bµn (nÕu ¨n ë bµn) Nªu c¸ch thu dän sau b÷a ¨n -GV cho HS tù liªn hÖ: So sánh cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình em víi c¸ch thu dän trong bµi häc? *KÕt luËn:C¸ch thu dän sau b÷a ¨n... +Lu ý HS:thu dọn bữa ăn đợc thực hiện khi tất cả mọi ngời đã ăn xong.Khi cất thức ăn vào tủ l¹nh ph¶i ®Ëy kÝn hoÆc cho vµo hép cã n¾p 3.Cñng cè dÆn dß: -Em h·y kÓ nh÷ng c«ng viÖc cã thÓ gióp gia đình trớc và sau bữa ăn? -Dặn HS thực hành tốt những điều đã học. -HS tù nªu -1,2 HS đọc ghi nhớ trang 43/SGK. ____________________________________. TiÕt 2:. ThÓ dôc. Ôn 4 động tác đã học Trß ch¬i: “Ch¹y nhanh theo sè” I. Môc tiªu: - Trò chơi: “Chạy nhanh theo số”.Yêu cầu hào hứng, nhiệt tình, chơi đúng luật -Ôn 4 động tác vơn thở,tay,chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung - RÌn t¸c phong qu©n sù, sù nhanh nhÑn, kØ luËt. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng. - Ph¬ng tiÖn:1 cßi,kÎ s©n trß ch¬i III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu. - Xoay c¸c khíp. §.Lîng 6 - 10’ 1 - 2’ 1 - 2’. Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc - §éi h×nh hµng ngang: x.

(113) - §øng t¹i chç vç tay h¸t - Kiểm tra bài cũ: Đi đều .... 1 - 2’ 1 - 2’. 2. PhÇn c¬ b¶n a)Ôn 4 động tác vơn thở, tay,chân và vặn m×nh. 18 - 22’ 2-3 lÇn 2 8 nhÞp 1 - 2’ 3 - 4’. 3 - 4’. b) Trò chơi vận động "Chạy nhanh theo sè” -Nªu tªn trß ch¬i -G gi¶i thÝch c¸ch ch¬i.. 1 - 2’ 7 - 8’. xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. - GV ®iÒu khiÓn líp tËp 1 - 2 lÇn. - Chia tæ tËp luyÖn do tæ trëng ®iÒu khiÓn 5 - 6 lÇn - GV quan s¸t, nhËn xÐt, söa ch÷a sai sãt cho HS. - TËp hîp c¶ líp cho tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn: 1 - 2 lÇn - GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng thi ®ua c¸c tæ. - TËp c¶ líp do GV ®iÒu khiÓn để củng cố 1 - 2 lần. - Tập hợp đội hình hàng dọc: x xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx - C¶ líp thi ®ua ch¬i gi÷a c¸c tæ víi nhau.. - GV quan s¸t, nhËn biÓu d¬ng tæ ch¬i nhiệt xét, tình, đúng luật ________________________________. TiÕt 3:. TiÕng Anh (§/c HiÒn d¹y). __________________________________________________________________. Thø t ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2016 TiÕt1:. Khoa häc. Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ I) Môc tiªu: -HS nắm đợc một số nguyên nhân cơ bản dẫn đến tai nạn giao thông đờng bộ -Hiểu đợc những hậu quả nặng nề nếu vi phạm luật giao thông đờng bộ -Luôn có ý thức chấp hành đúng luật giao thông,cẩn thận khi tham gia giao thông và nh¾c nhë,tuyªn truyÒn cho mäi ngêi cïng thùc hiÖn.

(114) II)ChuÈn bi : -Su tÇm tranh ¶nh,th«ng tin vÒ c¸c vô tai n¹n giao th«ng -Khæ giÊy to,bót d¹ III)Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động : -Chúng ta phải làm gì để phòng chèng bÞ x©m h¹i? -Khi cã nguy c¬ bÞ x©m h¹i em ph¶i lµm g×? 2.Bµi míi : a)Hoạt động 1 (7’) Làm việc cả lớp *Mục tiêu:HS biết đợc các nguyên nh©n g©y ra tai n¹n giao th«ng -GV kiÓm tra c¸c tranh ¶nh HS su tầm đợc -HS trng bày tranh ảnh đã su tầm GV nªu c©u hái : KÓ c¸c vô tai n¹n giao th«ng mµ em su tầm đợc (hoặc chứng kiến) Theo em nguyªn nh©n nµo dÉn tíi - 5 tíi 7 HS kÓ tai n¹n giao th«ng? -GV ghi nhanh lªn b¶ng nh÷ng -§êng xÊu,ph¬ng tiÖn cò,thêi tiÕt xÊu... nguyªn nh©n... -Hái:Ngoµi nh÷ng nguyªn nh©n b¹n biÕt em cßn biÕt nh÷ng nguyªn nh©n nµo dÉn ... giao th«ng? *KÕt luËn:Cã rÊt nhiÒu nguyªn nh©n dÉn tíi tai n¹n giao th«ng nh... nhng nguyªn nh©n chñ yÕu vÉn lµ ý thøc cña ngêi tham gia giao th«ng b)Hoạt động 2 (10’)Quan sát và thảo luËn *Môc tiªu:HS nhËn ra c¸c viÖc lµm ph¹m lu©t an toµn giao th«ng cña nh÷ng ngêi tham gia giao th«ng → hậu quả của những vi phạm đó -GV më SGK quan s¸t h×nh 1,2,3,4 tự đặt câu hỏi và nêu hậu quả có thể -HS thảo luận nhóm đôi+quan sát các hình trên x¶y ra? tr¶ lêi §iÒu g× cã thÓ x¶y ra víi ngêi vi phạm giao thông đó? Hậu quả của vi phạm đó làm gì? -Gọi đại diện các nhóm trình bày,yêu cÇu mçi nhãm vÏ 1 h×nh? Qua nh÷ng vi ph¹m vÒ giao th«ng -§¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi em cã nhËn xÐt g× vÒ nguyªn nh©n ...hÇu hÕt lµ do dai ph¹m cña nh÷ng ngêi tham g©y ra tai n¹n ...? gia giao th«ng *KÕt luËn:Cã rÊt nhiÒu nguyªn nh©n ...tai n¹n giao th«ng.Cã tai n¹ kh«ng ph¶i do m×nh g©y ra ...cÇn lµm gì để phòng tránh? c)Hoạt động 3 (10’) Quan sát và thảo.

(115) luËn *Mục tiêu:HS nêu đợc những việc lµm vµ mét sè biÖn ph¸p thùc hiÖn an toµn giao th«ng -Cho HS quan s¸t+t×m hiÓu h×nh5,6,7 Nãi râ Ých lîi cña nh÷ng viÖc lµm đợc mô tả trong hình? -Những việc nên làm để thể hiện an toµn giao th«ng? -HS quan s¸t t×m hiÓu tr¶ lêi *KÕt luËn:§Ó thùc hiÖn an toan giao -HS nªu c¸c Ých lîi c¸c viÖc lµm h×nh 5,6,7 thông mọi ngời cần đợc học luật ...đội mũ bảo hiểm,đi đúng phần đờng,chấp lÖ,nghiªm chØnh chÊp hµnh luËt lÖ hµnh luËt lÖ ... giao th«ng 3.Cñng cè dÆn dß (5’): -Chúng ta cần làm gì để thực hiện an toµn giao th«ng? -Tai nạn giao thông để lại những hậu qu¶ nh thÕ nao? _______________________________. TiÕt 2:. To¸n ( Bæ sung). LuyÖn tËp chung. Gióp HS cñng cè vÒ: - ChuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n; so s¸nh sè thËp ph©n. - ViÕt c¸c sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n. - Gi¶i bµi to¸n vÒ quan hÖ tØ lÖ. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học:. 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 - 5' ) - ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm. 17056 m2 = … ha 5,324 m2 = …dm2 - G nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34' ) PhÇn 1: - Bµi 1,2,3,4 : Yªu cÇu HS tù lµm bµi c¸ nh©n vµo VBT. - Ch÷a bµi: Bµi 1: Nh¾c l¹i vÞ trÝ hµng phÇn tr¨m? Bµi 2: Muèn chuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n em dùa vµo ®©u? Bµi 3: Em h·y nªu c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n? Bµi 4: Muèn viÕt sè ®o diÖn tÝch lµ sè thËp ph©n sang đơn vị nhỏ hơn em làm thế nào ? PhÇn 2 Bµi 1: - KiÕn thøc: Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng viÕt sè ®o khèi lîng, diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n. - Lµm b¶ng. - HS nªu c¸ch lµm.. - §æi bµi, kiÓm tra chÐo. - HS b¸o c¸o kÕt qu¶. - HS trao đổi, hỏi - đáp nhau. - §øng thø hai sau dÊu phÈy. - Sè ch÷ sè 0 ë mÉu sè hoÆc dùa vµo gi¸ trÞ c¸c hµng cña sè thËp ph©n. - HS nªu. - chuyÓn sè ®o diÖn tÝch lµ sè thËp ph©n thµnh hçn sè ........ - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS trao đổi, hỏi đáp nhau. -> Muèn viÕt c¸c sè ®o khèi lîng, diÖn tÝch díi - chuyÓn thµnh hçn sè råi chuyÓn d¹ng sè thËp ph©n em lµm thÕ nµo? hçn sè thµnh sè thËp ph©n. Bµi 2: - KiÕn thøc: Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n vÒ - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. quan hÖ tØ lÖ..

(116) * HS trao đổi, hỏi - đáp nhau. - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? Cã mÊy c¸ch gi¶i? - Quan hÖ tØ lÖ….. - HS lµm VBT. Bµi 3: (Dµnh cho HS kh¸, giái) - KiÕn thøc: So s¸nh sè thËp ph©n víi sè tù nhiªn. - x = 28 - Làm thế nào em tìm đợc x = 28? - v× 27,64 < 28 < 28,46. 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò ( 2 - 3' ) - HS nhắc lại các kiến thức đã đợc ôn tập. - G nhËn xÐt tiÕt häc _______________________________. TiÕt 3:. §Þa lÝ. N«ng nghiÖp. I) Môc tiªu: -HS biÕt ngµnh trång trät cã vai trß chÝnh trong n«ng nghiÖp,ch¨n nu«i ngµy cµng ph¸t triÓn -Biết nớc ta trồng nhiều loại cây trong đó cây lúa gạo trồng nhiều nhất -Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng,vật nuôi ở nớc ta II)ChuÈn bi : -Bản đồ kinh tế Việt Nam,lợc đồ nông nghiệp Việt Nam -Tranh ¶nh c¸c vïng trång lóa,c©y c«ng nghiÖp,c©y ¨n qu¶ ë níc ta III)Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò (5’): -Níc ta cã bao nhiªu d©n téc? -Sự phân bố dân c ở nớc ta có đặc điểm g×? 2.Bµi míi: a)Hoạt động 1 (8’) Làm việc cả lớp *Mục tiêu:HS biết đợc vai trò của nghµnh trång trät -Cho HS đọc thầm mục 1 +tìm hiểu -HS quan s¸t+t×m hiÓu môc 1 Ngµnh trång trät cã vai trß nh thÕ 3 nào trong sản xuất nông nghiệp ở nớc -Là ngành sản xuất chính,đóng góp 4 giá trị ta? s¶n xuÊt n«ng nghiÖp -Treo lợc đồ nông nghiệp Việt Nam yªu cÇu HS nªu tªn,t¸c dông cña lîc đồ Nhìn trên lợc đồ em thấy kí hiệu -KÝ hiÖu c©y trång cã sè lîng nhiÒu h¬n kÝ hiÖu cña c©y trång chiÕm nhiÒu hay sè kÝ con vËt hiÖu con vËt chiÕm nhiÒu h¬n? *KÕt luËn:Níc ta trång nhiÒu lo¹i c©y...lóa g¹o lµ nhiÒu nhÊt,trång trät lµ ngµnh s¶n xuÊt chÝnh...ph¸t triÓn m¹nh h¬n ch¨n nu«i b)Hoạt động 2 (15’) Làm việc theo nhãm *Mục tiêu:HS thấy đợc các loại cây trång cña ViÖt Nam vµ sù ph©n bè c¸c lo¹i c©y trång ë níc ta -GV ph¸t phiÕu bµi tËp cho HS -HS thảo luận nhóm đôi+tìm hiểu quan sát trả KÓ tªn mét sè lo¹i c©y trång ë níc lêi: ta? Cho biết loại cây nào đợc tròng nhiÒu nhÊt? Sù ph©n bè cña c¸c lo¹i c©y trßng trªn nh thÕ nµo? -Gọi đại diện các nhóm trình bày: -Đại diện các nhóm trình bày và chỉ bản đồ -Và chỉ trên bản đồ vùng phân bố các lo¹i c©y trång trªn *KÕt luËn:Níc ta cã nhiÒu lo¹i c©y -HS l¾ng nghe.

(117) ...c©y lóa g¹o → nhiÒu nhÊt,c©y c«ng nghiệp và cây ăn quả đợc trồng ngày cµng nhiÒu -Cây lúa gạo → đồng bằng;cây công nghiÖp l©u n¨m → miÒn nói;c©y ¨n quả → đồng bằng Bắc Bộ,Nam Bộ và vïng nói phÝa B¾c c)Hoạt động 3 (8’) Làm việc cả lớp *Mục tiêu:HS nắm đợc các loại vật nu«i chÝnh ë níc ta vµ sù ph©n bè c¸c loài vật nuôi đó ở các vùng -GV cho HS th¶o luËn c¶ líp+t×m hiÓu môc 2 tr¶ lêi: H·y kÓ tªn mét sè vËt nu«i ë níc ta? Dùa vµo H1/SGK cho biÕt trâu,bò,gia cầm đợc nuôi ở vùng núi hay đồng bằng -Gọi HS lên chỉ bản đồ *Kết luận:Trâu bò đợc nuôi nhiều ở vùng núi,lợn gà,gia cầm → đồng b»ng. -C¶ líp th¶o luËn+t×m hiÓu môc 2 tr¶ lêi: ...tr©u,bß,lîn,gµ... -Tr©u bß → miÒn vïng nói -Lợn gà,gia cầm nuôi ở đồng bằng -HS chỉ bản đồ các vùng nói trên -1,2 HS đọc kết luận SGK. 3.Cñng cè dÆn dß : -KÓ mét sè lo¹i c©y trång ë níc ta? -V× sao níc ta trë thµnh níc xuÊt khÈu g¹o lín...trªn thÕ giíi?. _____________________________________________________________________. Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2016 TiÕt 1:. To¸n ( Bæ sung). LuyÖn tËp I. Môc tiªu - RÌn kÜ n¨ng tÝnh tæng nhiÒu sè thËp ph©n. - Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp để tính thuận tiện. II. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5' ) - H lµm b¶ng - §Æt tÝnh råi tÝnh: 32,07 + 8,92 - G nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2 : Luyện tập ( 32 -34' ) Bµi 1/62 - KiÕn thøc: Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng tÝnh tæng - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. nhiÒu sè thËp ph©n. * HS trao đổi, hỏi - đáp nhau. - ViÕt sè h¹ng nä díi sè h¹ng kia sao cho - Nêu cách đặt tính? c¸c ch÷ sè cïng hµng th¶ng cét víi nhau. - dÊu phÈy ë tæng th¼ng cét víi dÊu phÈy ë c¸c sè h¹ng. - Lu ý gì khi đánh dấu phẩy ở tổng? - HS làm VBT, đổi bài kiểm tra nhau. Bµi 2/62 - HS b¸o c¸o kÕt qu¶. - KiÕn thøc: Cñng cè tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng - Ph¸t biÓu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng? - Khi céng mét tæng hai sè víi sè thø ba ta cã thÓ céng sè thø nhÊt víi tæng cña sè thø hai vµ sè thø ba. Bµi 3/62.

(118) - KiÕn thøc: RÌn kÜ n¨ng sö dông tÝnh chÊt giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính thuËn tiÖn.. - HS lµm VBT. - 1 HS ch÷a b¶ng phô. * HS trao đổi, hỏi - đáp nhau. b) 4,67 + 5,88 + 3,12 = 4,67 +(5,88 + 3,12) = 4,67 + 9 = 13,67 c) 0,75 + 1,19 + 2,25 + 0,81= (0,75 + 2,25) + (1,19 + 0,81) = 3 + 2 =5 - > Khi nào thì ta nhóm hai số vào một nhóm? - tổng của hai số đó là số tự nhiên. CÇn vËn dông linh ho¹t tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kết hợp của phép cộng để tính thuận tiện. Bµi 4: Mét h×nh tam gi¸c cã hai c¹nh ®Çu lµ - HS lµm nh¸p. 12,35m và 15m65cm. Cạnh thứ ba có độ dài b»ng trung b×nh céng hai c¹nh ®Çu. TÝnh chu vi hình tam giác đó? (Dµnh cho HS kh¸, giái) - KiÕn thøc: Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng t×m sè trung b×nh céng, tÝnh tæng cña nhiÒu sè thËp ph©n. -> Em t×m c¹nh thø ba cña tam gi¸c thÕ nµo? - đổi 15m 65 cm = 15,65m;…. Vận dụng kiến thức gì để tìm? vËn dông t×m sè trung b×nh céng cña hai sè. - Muèn tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c em lµm thÕ - tính tổng độ dài 3 cạnh của tam giác. nµo? 3. Hoạt động 3 : Củng cố , dặn dò ( 2 - 3' ) - HS nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh tæng nhiÒu sè thËp ph©n. - G nhËn xÐt tiÕt häc. _______________________________ TiÕt 2: TiÕng ViÖt ( Bæ sung). LuyÖn tËp: ChÝnh t¶ - TËp lµm v¨n I. môc tiªu. - Nghe- viÕt mét ®o¹n chÝnh t¶. - Viết đoạn văn tả một đêm trăng đẹp. II. các hoạt động dạy học:. 1. Giíi thiÖu bµi ( 1 - 2' ) - G nªu yªu cÇu tiÕt häc 2. ¤n luyÖn ( 35 - 37' ) a. ChÝnh t¶ (10’) - GV đọc chính tả. - Gv đọc soát lỗi.. - HS viÕt bµi.. - HS so¸t bµi. - §æi vë so¸t l¹i. b. TËp lµm v¨n: ViÕt ®o¹n v¨n t¶ mét - HS tù viÕt v¨n. đêm trăng đẹp - 1 HS lµm b¶ng phô. - HS tiếp nối đọc. - HS nhËn xÐt: néi dung, c¸ch dïng tõ, viÕt c©u. - G nhËn xÐt, söa ch÷a cho HS. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2' ) - G nhËn xÐt tiÕt häc. ___________________________________. TiÕt 3:. ¢m nh¹c §/c T©n d¹y. ________________________________________________________________________________. TuÇn 11 (Tõ 30/10 -. 4/11/2016). Thø hai ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2016.

(119) TiÕt 1:. Đạo đức. Thùc hµnh gi÷a häc k× I I) Môc tiªu: -Cñng cè,hÖ thèng l¹i kiÕn thøc,kÜ n¨ng vÒ tÝnh tr¸ch nhiÖm,tÝnh kiªn tr×,biÕt nhí ¬n vµ biết giữ gìn tình bạn đẹp. -Kiểm tra lại việc thực hành và các kĩ năng qua các bài đã học. II)ChuÈn bi : -PhiÕu c©u hái. III)Các hoạt động dạy học : A.Khởi động (2’) B.¤n tËp 1.HÖ thèng kiÕn thøc (12’) Lµm viÖc c¶ líp. V× sao ph¶i cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh? H·y nªu mét sè biÓu hiÖn cña ngêi sèng cã tr¸ch nhiÖm? V× sao chóng ta cÇn ph¶i biÕt vît khã trong cuéc sèng vµ häc tËp? H·y nªu mét sè cña ngêi cã ý chÝ? V× sao chóng ta cÇn ph¶i biÕt ¬n tæ tiên? Em đã làm gì để thể hiện điều đó? Vì sao mỗi ngời chúng ta đều cần cã b¹n bÌ? 2.Trß ch¬i:H¸i hoa d©n chñ (15-17’) Lµm viÖc c¸ nh©n. -GV treo c¸c c©u hái cã néi dung vÒ kÜ năng thực hành các bài đã học trên? -Gäi HS lªn h¸i hoa d©n chñ tr¶ lêi c¸c c©u hái.. -HS nªu ý kiÕn . -Suy nghĩ cẩn thận,làm đến nơi đến chốn,làm sai biªt nhËn lçi vµ söa lçi ...sÏ thµnh c«ng trong mäi viÖc,kÕt qu¶ tèt -HS nªu -Cần phải nhớ ơn tổ tiên để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của... ...giúp đỡ nhau,chia sẻ buồn vui.... -HS lÇn lît lªn h¸i hoa tr¶ lêi → HS nhËn xÐt,bæ sung.. C.Cñng cè dÆn dß (5’): -GV hÖ thèng l¹i bµi -§¸nh gi¸ tiÕt «n tËp, chuÈn bÞ bµi sau _______________________________ TiÕt 2: TiÕng ViÖt ( Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 11. Rèn viết chữ đứng nét thanh, nét đậm cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Chuyện một khu vờn nhỏ. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - HS đọc bài viết. - Trong bµi cã nh÷ng tõ nµo viÕt hoa? V× - B¾c, L¹c Hång, Nam,Th¨ng Long v× lµ sao? tªn riªng. - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - chữ đứng, nét thanh, nét đậm. - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Tr×nh bµy theo thÓ th¬ tù do..

(120) - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ tù do? - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhËn xÐt bµi viªt. 2. Luyện đọc ( 15 - 17) - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Chuyện mét khu vên nhá.. - Ch÷ ®Çu mçi dßng th¬ lïi vµo mét «. - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, hai lÇn bµi viÕt.. - Gọi HS đọc. - HS đọc nối tiếp trong nhóm. - HS đọc đoạn mình thích( 10- 12 em) - HS đọc cả bài.. - HS viÕt bµi vµo vë.. - HS më SGK/102 - HS nªu.. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. ______________________________. TiÕt 3:. ThÓ dôc. §éng t¸c toµn th©n Trß ch¬i: “Ch¹y nhanh theo sè” I. Môc tiªu: - Trò chơi: “Chạy nhanh theo số”.Yêu cầu hào hứng, nhiệt tình, chơi đúng luật. -Ôn 4 động tác vơn thở,tay,chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung. - RÌn t¸c phong qu©n sù, sù nhanh nhÑn, kØ luËt. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng. - Ph¬ng tiÖn:1 cßi,kÎ s©n trß ch¬i. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung §.Lîng Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc 1. PhÇn më ®Çu 6 - 10’ - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu. 1 - 2’ - §éi h×nh hµng ngang: - Xoay c¸c khíp 1 - 2’ x - §øng t¹i chç vç tay h¸t - Kiểm tra bài cũ: Đi đều .... 1 - 2’ 1 - 2’. xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. 2. PhÇn c¬ b¶n 18 - 22’ a)Ôn 4 động tác vơn thở, tay,chân 2-3 lÇn vµ vÆn m×nh 2 8 nhÞp 1 - 2’ - GV ®iÒu khiÓn líp tËp 1 - 2 lÇn 3 - 4’ - Chia tæ tËp luyÖn do tæ trëng ®iÒu khiÓn 5 - 6 lÇn - GV quan s¸t, nhËn xÐt, söa ch÷a sai sãt cho HS. 3 - 4’ - TËp hîp c¶ líp cho tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn: 1 - 2 lÇn.

(121) 1 - 2’ b) Trò chơi vận động "Chạy nhanh. 7 - 8’. theo sè ” -Nªu tªn trß ch¬i -GV gi¶i thÝch c¸ch ch¬i.. xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx - C¶ líp thi ®ua ch¬i gi÷a c¸c tæ víi nhau.. - GV quan s¸t, nhËn biÓu d¬ng tæ chơi nhiệt xét, tình, đúng luật 3. PhÇn kÕt thóc - §øng vç tay, h¸t theo nhÞp. - Thực hiện một số động tác thả láng. - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi. - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết qu¶ giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.. - GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng thi ®ua c¸c tæ. - Tập cả lớp do GV điều khiển để cñng cè 1 - 2 lÇn. - Tập hợp đội hình hàng dọc: x. 4 - 6’ 1 - 2’ 1 - 2’ 1- 2’ 1- 2’. - Tæng kÕt trß ch¬i. - §éi h×nh hµng ngang: x xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. Thø ba ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2016 TiÕt 1:. KÜ thuËt. Röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng I) Môc tiªu: -HS nêu đợc tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. -Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. -Có ý thức giúp gia đình trong công việc trên. II)ChuÈn bi : -Một số bát,đũa và dụng cụ nớc rửa bát (chén) III)Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò (5’): Nªu t¸c dông cña viÖc bµy mãn ¨n vµ dông cô ¨n uèng tríc b÷a ¨n ? Em h·y kÓ tªn nh÷ng c«ng viÖc em cã thÓ giúp đỡ gia đình trớc và sau bữa ăn? 2.Bµi míi : a)Hoạt động 1 (10’) Làm việc cả lớp *Mục tiêu:HS tìm hiểu mục đích,tác dụng cña viÖc nÊu ¨n -HS t×m hiÓu c¸c th«ng tin môc1/SGK tr¶ -Cho HS đọc, tìm hiểu mục đích 1/SGK và lêi thùc tÕ -Nồi,soong,chảo,bát,đĩa,cốc,đũa,thìa. Nªu tªn c¸c dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng thờng dùng trong gia đình?.

(122) T¸c dông cña viÖc röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng? Nếu nh dụng cụ nấu , bát đũa không sạch sau b÷a ¨n th× sÏ nh thÕ nµo? *Kết luận : Bát,đũa,thìa sau khi đợc sử dụng đẻ ăn uống nhất thiết phải đợc cọ rửa sạch sÏ ...Röa dông cô nÊu ¨n kh«ng nh÷ng lµm cho dông cô s¹ch sÏ ...mµ cßn t¸c dông gi÷ ...kh«ng bÞ hoen rØ . b) Hoạt động 2(15’) Làm việc theo nhóm *Mục tiêu:HS hiểu đợc cách rửa sạch dụng cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng . -Cho HS đọc mục 2 và thực tế để thảo luận nhãm rßi tr¶ lêi : Nªu c¸ch röa dông nÊu ¨n vµ ¨n uèng sau bữa ăn ở gia đình? Em h·y so s¸nh c¸ch röa dông cô n¸u ¨n vµ ¨n uèng theo SGK víi c¸ch röa b¸t ë gia đình? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng theo SGK? Nªu c¸c bíc röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng theo SGK ?. -Lµm s¹ch vµ gi÷ vÖ sinh dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng ..... b¶o qu¶n dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng b»ng kim lo¹i .. -Mất vệ sinh , không ngon miệng để dông cô bÞ hoen rØ.. -HS nªu -HS so sánh các bớc để thấy đợc sự điểm gièng vµ kh¸c nhau → rót ra ®iÒu cÇn häc tËp... -Theo đúng trình tự,sạch,xếp đặt dễ lấy thuËn tiÖn... -HS nªu theo 5 bíc (tr¸ng 1 lÇn b»ng níc s¹ch thøc ¨n,röa ... níc röa b¸t,röa b»ng níc s¹ch 2 lÇn,óp tõng dông cô,xÕp b¸t đĩa) -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. -Gọi đại diện các nhóm trình bày *GV lu ý mét sè ®iÒu... -Dån hÕt thøc ¨n tr¸ng 1 lÇn níc s¹ch -Không rửa cùng bát đĩa với cốc -Dùng nớc rửa bát → rửa (mùa đông hoà n- -HS lắng nghe íc Êm) -Röa 2 lÇn níc s¹ch b»ng bói röa b¸t c¶ 2 mÆt trong ngoµi -óp tõng dông cô vµo ræ → ch¹n (ph¬i n¾ng) +GV tãm t¾t c¸c ý chÝnh → ghi nhí -1,2 HS đọc ghi nhớ SGK 3.Cñng cè dÆn dß : -V× sao ph¶i röa b¸t ngay sau khi ¨n ? -Gia đình em rửa bát nh thế nào? ________________________________. TiÕt 2:. ThÓ dôc. Ôn 4 động tác đã học Trß ch¬i: “Ch¹y nhanh theo sè” I. Môc tiªu: - Trò chơi: “Chạy nhanh theo số”.Yêu cầu hào hứng, nhiệt tình, chơi đúng luật -Ôn 4 động tác vơn thở,tay,chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung - RÌn t¸c phong qu©n sù, sù nhanh nhÑn, kØ luËt. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng. - Ph¬ng tiÖn:1 cßi,kÎ s©n trß ch¬i III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung §.Lîng Ph¬ng ph¸p vµ tæ choc 1. PhÇn më ®Çu 6 - 10’.

(123) - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu. - Xoay c¸c khíp - §øng t¹i chç vç tay h¸t - Kiểm tra bài cũ: Đi đều .... 1 - 2’ 1 - 2’ 1 - 2’ 1 - 2’. - §éi h×nh hµng ngang: x xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. 2. PhÇn c¬ b¶n 18 - 22’ 2-3 lÇn a)Ôn 4 động tác vơn thở, tay,chân vµ vÆn m×nh 2 8 nhÞp 1 - 2’ - GV ®iÒu khiÓn líp tËp 1 - 2 lÇn. 3 - 4’ - Chia tæ tËp luyÖn do tæ trëng ®iÒu khiÓn 5 - 6 lÇn - GV quan s¸t, nhËn xÐt, söa ch÷a sai sãt cho HS. 3 - 4’ - TËp hîp c¶ líp cho tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn: 1 - 2 lÇn - GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng thi ®ua c¸c tæ. - Tập cả lớp do GV điều khiển để 1 - 2’ cñng cè 1 - 2 lÇn b) Trò chơi vận động "Chạy nhanh 7 - 8’ - Tập hợp đội hình hàng dọc: theo sè” x -Nªu tªn trß ch¬i -G gi¶i thÝch c¸ch ch¬i. xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx - C¶ líp thi ®ua ch¬i gi÷a c¸c tæ víi - GV quan s¸t, nhËn biÓu d¬ng tæ nhau. chơi nhiệt xét, tình, đúng luật - Tæng kÕt trß ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc 4 - 6’ - §éi h×nh hµng ngang: - §øng vç tay, h¸t theo nhÞp. 1 - 2’ x - Thực hiện một số động tác thả 1 - 2’ xxxxxxxxxxx láng. - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng 1- 2’ xxxxxxxxxxx bµi. xxxxxxxxxxx - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết 1- 2’ xxxxxxxxxxx qu¶ giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ. _______________________________. TiÕt 3:. TiÕng Anh (§/c HiÒn d¹y).

(124) Thø t ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2016 TiÕt 1:. Khoa häc. ¤n tËp con ngêi vµ søc khoÎ (TiÕt 2) I. Môc tiªu: Gióp HS sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : - Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ tự phát triển của con ngời từ lúc mới sinh. - Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh bệnh sốt rét , sốt xuất huyết, viêm gan A, viêm n·o, NhiÔm HIV/AIDS. II . §å dïng d¹y häc: - Các sơ đồ trang 42, 43 SGK, bảng nhóm. - Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng cho các nhóm. II. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò:(1 – 2’) - KÓ tªn c¸c chÊt g©y nghiÖn. - Rîu, bia, thuèc l¸, ma tuý 2.Bµi míi: =) Giíi thiÖu bµi(1’) a. Hoạt động 1: Ôn tập:(10 -12’) * Mục tiêu: Ôn lại tác hại của các chất gây nghiện đã học. *C¸ch tiÕn hµnh: - Nh¾c l¹i t¸c h¹i cña rîu, bia, thuèc l¸ vµ - H nªu ma tuý. - NhËn xÐt, bæ sung. - Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ HIV/AIDS. - HS nªu - HIV/AIDS lây truyền qua con đờng nào? -....đờng máu, tình dục và từ mẹ sang con khi mang thai hoÆc sinh con. - Nªu c¸c biÖn ph¸p phßng tr¸nh HIV/AIDS. - HS tr¶ lêi. * KÕt luËn: CÇn tr¸nh xa c¸c chÊt g©ynghiÖn để có một cơ thể khoẻ mạnh. b. Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động:(18 – 20’) * Mục tiêu: HS vẽ đợc tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiÖn ( hoÆc x©m h¹i trÎ em, hoÆc HIV/ AIDS, hoÆc tai n¹n giao th«ng). * C¸ch tiÕn hµnh : - §äc yªu cÇu / SGK.44 - quan s¸t H2, H3 - HS nªu yªu cÇu, quan s¸t. - Chia líp thµnh c¸c nhãm 6. - Thảo luận nhóm, vẽ tranh cổ động phßng chèng vµ cai nghiÖn.  Nhóm 1: Vẽ tranh cổ động cai nghiện ma tuý.  Nhóm 2: Vẽ tranh cổ động cai nghiện thuèc l¸.  Nhóm 3: Vẽ tranh cổ động cai nghiện ruîu, bia.  Nhóm 4: Vẽ tranh cổ động phòng tránh HIV/ AIDS.  Nhóm 5: Vẽ tranh cổ động thực hiện an toµn giao th«ng..

(125) - Trng bµy s¶n phÈm. - NhËn xÐt, b×nh chän bøc tranh cã ý nghÜa. - NhËn xÐt. * Kết luận :Tuyên dơng nhóm vẽ đẹp. C .Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò(2 - 3’) - Nêu nội dung đã ôn tập? - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau . 3: Cñng cè - dÆn dß(2 - 3’) - Nêu nội dung đã ôn tập? - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau ._______________________________ TiÕt 2: To¸n ( Bæ sung). LuyÖn tËp: Trõ hai sè thËp ph©n. I. Môc tiªu:. - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp trõ hai sè thËp ph©n. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô kÎ b¶ng bµi 4a. III. Các hoạt động dạy học:. 1. Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ (3 - 5' ) - §Æt tÝnh råi tÝnh: 58,7 - 24,86 G nhËn xÐt 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34' ) Bµi 1/ 65 - KT: Củng cố cách trừ hai số thập phân.. - Lµm b¶ng. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. Ch÷a bµi: Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ 4,36 - - HS nªu 0,547? - NÕu sè ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n -> Khi trõ hai sè thËp ph©n em chó ý g× ? cña sè bÞ trõ Ýt h¬n sè trõ th× ta ph¶i viÕt thªm mét sè ch÷ sè 0 thÝch hîp vµo bªn ph¶i phÇn thËp ph©n cña sè bÞ trõ. - HS nªu yªu cÇu. Bµi 2/ 65 - KT: Củng cố và rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. trừ hai số thập phân. * HS chia sẻ kết quả. ( Chó ý : Thñy, Tµi , Hßa) - Chữa bài: Trình bày cách đặt tính và thực hiện phép tính trừ 9,28 – 3,654; 57 – 4,25? -> Muốn trừ hai số thập phân ta làm thế nào? Bµi 3/65 - KT: Cách giải toán có liên quan đến phép cộng, - HS đọc thầm đề toán. phép trừ hai số thập phân. - Bµi to¸n hái g×? - Trong thùng còn lại bao nhiêu lít dầu? - HS giải VBT. - 1 HS giải bảng phụ. Ch÷a: Muèn biÕt trong thïng cßn l¹i bao nhiªu lÝt * HS chia sẻ kết quả. dÇu ta lµm thÕ nµo?.

(126) C¸ch 1: + T×m sau khi lÊy 3,5l trong thïng cßn l¹i bao nhiªu lÝt. + T×m sau khi lÊy 2,75l trong thïng cßn l¹i bao nhiªu lÝt dÇu. C¸ch 2: + T×m sè lÝt dÇu c¶ hai lÇn lÊy ra. + LÊy sè lÝt dÇu trong thïng ban ®Çu trõ sè lÝt dÇu lÊy ra hai lÇn. 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò ( 2 - 3' ) - Muèn trõ mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n em lµm thÕ nµo ? - G nhËn xÐt tiÕt häc. _____________________________________. TiÕt 3:. §Þa lÝ. L©m nghiÖp vµ thuû s¶n. I) Môc tiªu: -HS biết dựa vào sơ đồ,biểu đồ để tìm hiểu các ngành lâm nghiệp,thuỷ sản ở nớc ta -Biết đợc các hoạt động chính trong lâm nghiệp và thuỷ sản -Thấy đợc sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng,cây xanh và nguồn lợi thuỷ sản II)ChuÈn bi : -Bản đồ kinh tế Việt Nam. -Tranh ¶nh vÒ trång vµ b¶o vÖ rõng,khai th¸c vµ nu«i thuû s¶n. III)Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò (5’) : -KÓ tªn mét sè lo¹i c©y trång ë níc ta? Loại cây nào đợc trồng nhiều nhất?Sự ph©n bè c¸c c©y trång nµy? 2.Bµi míi : a)Hoạt động 1 (8’) Làm việc cả lớp *Mục tiêu:HS thấy đợc các hoạt động cña l©m nghiÖp -§äc thÇm+t×m hiÓu môc 1 -Cho HS më SGK t×m hiÓu môc 1 -HS nªu:trång rõng,¬m c©y,khai th¸c gç... Kể tên các hoạt động chính của ngµnh l©m nghiÖp? -¦¬m c©y gièng,ch¨m sãc c©y rõng,ng¨n chÆn Nªu c¸c viÖc cña trång vµ b¶o vÖ các hoạt động phá rừng... rõng? -Hîp lÝ,tiÕt kiÖm,kh«ng khai th¸c bõa b·i,ph¸ ViÖc khai th¸c gç vµ l©m s¶n kh¸c ho¹i rõng ph¶i chó ý ®iÒu g×? *Kết luận:Lâm nghiệp có 2 hoạt động chÝnh lµ trång,b¶o vÖ rõng;khai th¸c gç vµ c¸c l©m s¶n kh¸c b)Hoạt động 2 (8’) Làm việc theo nhãm *Mục tiêu:HS thấy đợc sự thay đổi về diÖn tÝch rõng cña níc ta -HS c¸c nhãm quan s¸t b¶ng sè liÖu -Cho HS quan s¸t b¶ng sè liÖu theo nhãm -1980-1995 diÖn tÝch rõng gi¶m do... So sánh các số liệu để rút ra nhận -1995-2004 diÖn tÝch rõng t¨ng do... xét về sự thay đổi của tổng diện tích -DiÖn tÝch rõng gi¶m lµ do khai th¸c bõa rõng bãi,đốt rừng làm nơng... Dựa vào kiến thức đã học và vốn -DiÖn tÝch rõng t¨ng do nhµ níc vµ nh©n d©n hiÓu biÕt gi¶i thÝch ý trªn? tÝch cùc vµ b¶o vÖ rõng -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy -Gọi đại diện các nhóm trình bày *KÕt luËn:Tõ n¨m 1980-1995 diÖn tÝch rõng gi¶m...do khai th¸c bõa b·i... -Tõ n¨m 1995-2004 diÖn tÝch rõng.

(127) t¨ng do...trång rõng vµ b¶o vÖ rõng c)Hoạt động 3 (10’) Làm việc cả lớp *Mục tiêu:HS kể đợc các loài thuỷ sản cña níc ta vµ sù ph¸t triÓn cña ngµnh thuû s¶n hiÖn nay -HS t×m hiÓu môc 2 SGK vµ vèn hiÓu biÕt -GV cho HS t×m hiÓu môc 2/SGK -C¸,t«m,cua,sß,èc,hÕn ... KÓ tªn mét sè loµi thuû s¶n mµ em biÕt ? Nớc ta có điều kiện gì để phát triển ngµnh thuý s¶n? Dùa vµo H4 h·y so s¸nh lîng thuû s¶n cña n¨m 1990 vµ n¨m 2004? Kể tên các loại thuỷ sản đang đợc nu«i nhiÒu ë níc ta? *KÕt luËn: Ngµnh thuû s¶n bao gồm:đánh bắt cá và nuôi trồng thuỷ sản.Sản lợng đánh bắt nhiều hơn nuôi trång.Ngµnh thuû s¶n ph¸t triÓn ë vïng ven biÓn n¬i cã s«ng,hå,®Çm... 3.Cñng cè dÆn dß (5’): -Ngµnh l©m nghiÖp gåm nh÷ng ho¹t động chính nào? -Cần làm gì để bảo vệ và khai thác các loµi thuû,h¶i s¶n. -Ngêi d©n cã nhiÒu kinh nghiÖm,vïng biÓn réng,m¹ng líi s«ng dµy... -Ngµy cµng ph¸t triÓn m¹nh -C¸,baba,ngäc trai,cua,..... -1,2 HS đọc kết luận. __________________________________________________________________________. Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2016 TiÕt 1:. To¸n ( Bæ sung). LuyÖn tËp. I. Môc tiªu:. - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn cho häc sinh. - VËn dông gi¶i c¸c bµi tËp. II. §å dïng:. - B¶ng phô kÎ b¶ng bµi tËp 2 iII. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5’) - §Æt tÝnh råi tÝnh: 34,8 x6; 25,06 x 54. - HS thùc hiÖn b¶ng con. * Hs trao đổi, hỏi - đáp nhau.. - Gv nhËn xÐt. Hoạt động 2: Luyện tập ( 30 -32’) - HS nªu yªu cÇu Bµi 1/69: - HS lµm VBT. - KT: Củng cố cách nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhiên. - Ch÷a: Nªu c¸ch nh©n 0,256 x3? 60,8 x 45? - phÇn thËp ph©n cña sè thËp ph©n -> CÇn chó ý g× khi viÕt dÊu phÈy ë tÝch? cã bao nhiªu ch÷ sè th× t¸ch ë tÝch bÊy nhiªu ch÷ sè kÓ tõ ph¶i sang tr¸i. - HS nªu yªu cÇu. Bµi 2/69: - HS lµm vë bµi tËp. - KT: Cách tìm tích của các thừa số là số thập - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS trao đổi, hỏi - đáp nhau. phân nhân với số tự nhiên. - Sè ch÷ sè gièng nhau, kh¸c nhau - NhËn xÐt g× vÒ tÝch vµ thõa sè thø nhÊt ë cét 4? ë vÞ trÝ dÊu phÈy -> §©y chÝnh lµ kÕt qu¶ nh©n nhÈm mét sè víi.

(128) 10 sÏ t×m hiÓu kÜ ë bµi sau. Bµi 3/69 - KT: Giải toán có liên quan đến nhân số thập phân với số tự nhiên. - Bµi to¸n hái g×?. - > Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt? - Để tìm kết quả bài toán em đã vận dụng những kÜ thuËt tÝnh nµo?. - HS đọc đề. - TÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt. - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS trao đổi, hỏi - đáp nhau. - céng sè thËp ph©n vµ nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn - HS đọc thầm đề toán. - HS tù ph©n tÝch vµ gi¶i bµi vµo vë ¤n luyÖn.. Bµi 5/37 (Dµnh cho HS kh¸, giái) - KT: Giải toán có liên quan đến nhân số thập - HS nªu. phân với số tự nhiên, céng hai sè thËp ph©n vµ đổi số đo khối lợng. - Chữa: Muốn biết cả hai thửa ruộng thu đợc tất c¶ bao nhiªu kg em cÇn biÕt g×? - T×m thöa ruéng thu hai thu bao nhiªu t¹ thãc t¹i sao em l¹i lÊy 15,7 x 2? - Vì sao kết quả cuối cùng em lại đỏi về kg? - Em làm thế nào đổi đợc 47,1tạ = 4710kg. Hoạt động 3: Củng cố ( 2 - 3’) - HS nh¾c l¹i quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn. - G nhËn xÐt tiÕt häc. _______________________________ TiÕt 2: TiÕng ViÖt ( Bæ sung). LuyÖn tËp: LuyÖn tõ vµ c©u – TËp lµm v¨n. I. Môc tiªu:. 1. Luyện từ và câu: HS làm bài 1, 2/ 48, 49 vở Ôn luyện Tiếng Việt để củng cố Giúp HS củng cố kiến thứcvề quan hệ từ. Biết xác định quan hệ từ trong từng câu văn, cặp quan hÖ tõ biÓu thÞ quan hÖ g×. 2. Tập làm văn: Luyện tập làm đơn. II. Các hoạt động dạy học: * Giíi thiÖu bµi : G nªu yªu cÇu tiÕt häc 1. LuyÖn tõ vµ c©u ( 20’ ) Bµi 1/48 - Chọn quan hệ từ trong ngoặc đơn rồi - Bµi yªu cÇu g×? ®iÒn vµo chç trèng trong c¸c c©u cho thÝch hîp. - GV giao nhiÖm vô: Th¶o luËn nhãm 4 hoµn - HS c¸c nhãm th¶o luËn. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o ( mçi thµnh yªu cÇu bµi. nhãm 1 phÇn). * HS các nhóm khác trao đổi, chất vấn nhau. GV nhËn xÐt, chèt l¹i: a) nh; cho. b) cña c) víi; vµ. - Quan hÖ tõ trong c©u nµo thÓ hiÖn sù so - Quan hÖ tõ nh trong c©u a thÓ hiÖn sù s¸nh, trong c©u nµo thÓ hiÖn sù së h÷u vµ so s¸nh (so s¸nh c©y p¬-mu víi ngêi trong c©u nµo thÓ hiÖn sù kiªn hîp? lÝnh canh); ….. Bµi 2/49 - Nèi c¸c cÆp quan hÖ tõ ë cét tr¸i víi ý Bµi yªu cÇu g×?.

(129) nghÜa quan hÖ mµ chóng biÓu thÞ ë cét ph¶i cho thÝch hîp. - HS tù lµm. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶. GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng: a1-b2; a2 – b1; a3-b4; a4-b3. - Yêu cầu HS đặt câu với các cặp quan hệ từ - HS tiếp nối đặt câu. đó. 2. TËp lµm v¨n ( 20' ) - HS nªu. - Nªu yªu cÇu bµi tËp ? - HS lµm bµi. G chÊm, ch÷a bµi. - Nêu trình tự một lá đơn ? - HS nªu. - Cần chú ý gì khi viết đơn ? - Tr×nh bµy lÝ do ph¶i râ rµng, thuyÕt phôc. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2' ) - GnhËn xÐt tiÕt häc ___________________________________. TiÕt 3:. ¢m nh¹c §/c T©n d¹y. ________________________________________________________________________________. TuÇn 12 (Tõ 7/11 - 11/11/2016) Thø hai ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2016 TiÕt 1:. Đạo đức. KÝnh giµ , yªu trÎ ( T1) I . Môc tiªu Sau khi häc bµi nµy, HS biÕt : - Cần phải tôn trọng ngời già vì ngời già có nhiều kinh nghiệm sống , đã đóng góp nhiều cho xã hội ; trẻ em có quyền đợc cả gia đình và xã hội quan tâm , chăm sóc - Thực hành các hành vi hiểu biết sự tôn trọng , lễ phép , giúp đỡ , nhờng nhịn ngời giµ , trÎ em . - Tôn trọng , yêu quý , thân thiện với ngời già , em nhỏ , không đồng tình với những hành vi , việc làm không đúng với ngời già và em nhỏ. II . Các hoạt động dạy học 1.Khởi động (5’): - Đọc một vài câu ca dao , tục ngữ nói về chủ đề tình - 2-3 HS tr¶ lêi. b¹n ? 2.Bµi míi : * Hoạt động 1(15’) : Tìm hiểu ND truyện Sau cơn ma * Mục tiêu: H biết cần phải giúp đỡ ngời già và em nhỏ và ý nghĩa của việc giúp đỡ ngời già , em nhỏ . *Phơng pháp quan sát, PP đặt vấn đề * C¸ch tiÕn hµnh : - H l¾ng nghe - GV kÓ chuyÖn. - §äc lít truyÖn, quan s¸t tranh SGK/18- th¶o luËn nhãm - H thùc hiÖn yªu cÇu cña G. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. tr¶ lêi c¸c c©u hái (3phót): -Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụvà em nhỏ ? - T¹i sao bµ cô l¹i c¶m ¬n c¸c b¹n ? - Em suy nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña c¸c b¹n trong truyÖn ? * KÕt luËn : - Qua truyÖn Sau c¬n ma, chóng ta rót ra bµi häc g×? - Nªu ý nghÜa c©u ca dao . - H tr¶ lêi - §äc ghi nhí Sgk ? - 2 H đọc ghi nhớ * Hoạt đông 2(10’): Làm bài tập 1 - SGK *Mục tiêu : H nhận biết đợc các hành vi thể hiện tình c¶m kÝnh giµ , yªu trÎ ..

(130) *Ph¬ng ph¸p th¶o luËn nhãm * C¸ch tiÕn hµnh : - H đọc thầm đề , xác định - Đọc thầm , xác định y/c của bài ? yªu cÇu vµ lµm bµi - Làm việc cá nhân thực hiện y/c của đề bài? - Thảo luận nhóm đôi giúp bạn sửa chữa,bổ sungbài làm ? - G mêi 1 sè H tr×nh bµy bµi lµm - Vµi HS tr×nh bµy c¸ch øng xö trong mçi t×nh huèng vµ gi¶i thÝch lÝ do. - C¸c nhãm nhËn xÐt , bæ sung. * Kết luận : chốt cách ứng xử đúng Hoạt động tiếp nối (5’) : - T×m hiÓu c¸c phong tôc tËp qu¸n thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh già , yêu trẻ của địa phơng , của dân tộc ta .. KÝnh giµ , yªu trÎ ( T2) I . Môc tiªu Sau khi häc bµi nµy, HS biÕt : - Cần phải tôn trọng ngời già vì ngời già có nhiều kinh nghiệm sống , đã đóng góp nhiều cho xã hội ; trẻ em có quyền đợc cả gia đình và xã hội quan tâm , chăm sóc - Thực hành các hành vi hiểu biết sự tôn trọng , lễ phép , giúp đỡ , nhờng nhịn ngời giµ , trÎ em . - Tôn trọng , yêu quý , thân thiện với ngời già , em nhỏ , không đồng tình với những hành vi , việc làm không đúng với ngời già và em nhỏ.II . Các hoạt động dạy học 1.Khởi động(5’): - §äc phÇn ghi nhí SGK ? - 2-3 HS tr¶ lêi. 2.Bµi míi : * Hoạt động 1(10’) : Đóng vai ( bài tập 2 /SGK ). * Môc tiªu: H biÕt lùa chän c¸ch øng xö phï hîp trong các tình huống để thể hiện tình cảm kính già , yªu trÎ . *Phơng pháp đóng vai. * C¸ch tiÕn hµnh : - H l¾ng nghe - G chia H thµnh c¸c nhãm vµ ph©n c«ng mçi nhãm xử lí , đóng vai một tình huống trong bài tập 2 . - C¸c nhãm th¶o luËn t×m c¸ch gi¶i quyÕt t×nh huèng vµ chuÈn bÞ * KÕt luËn : -Em dừng xe lại,đỗ xe dỗ em bé,hỏi tên → dẫn tới đóng vai . - 3 nhóm đại diện lên trả lời. đồn công an,nếu gần dẫn về nhà em bé -Híng dÉn c¸c em cïng ch¬i hoÆc lÇn lît thay phiªn - c¸c nhãm kh¸c th¶o luËn , nhËn xÐt . nhau ch¬i -Nếu biết đờng thì chỉ đờng cho cụ đi,nếu không biết th× tr¶ lêi lÔ phÐp * Hoạt động 2 (8’): Làm bài tập 3,4 - SGK *Mục tiêu : H nhận biết đợc những tổ chức và nhòng ngµy dµnh cho ngêi giµ , em nhá . *Ph¬ng ph¸p th¶o luËn nhãm * C¸ch tiÕn hµnh : - H tr¶ lêi - Đọc thầm , xác định y/c của bài ? - H lµm viÖc theo nhãm . - Làm việc theo nhóm thực hiện y/c của đề bài? - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - G mêi 1 sè nhãm tr×nh bµy bµi lµm * KÕt luËn : -Ngµy 1/10 hµng n¨m lµ ngµy cao tuæi ViÖt Nam -Ngµy 1/6 lµ ngµy quèc tÕ thiÕu nhi -Tæ chøc dµnh cho ngêi cao tuæi lµ Héi ngêi cao tuæi -Các tổ chức dành cho trẻ em là đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh,sao nhi đồng ... * Hoạt động 3 (7’): Tìm hiểu về truyền thống : Kính già , yêu trẻ ở địa phơng , của dân tộc ta. *Mục tiêu : H biết đợc truyền thống tốt đẹp của d©n téc ta lµ lu«n quan t©m , ch¨m sãc ngêi giµ ,.

(131) trÎ em . *Ph¬ng ph¸p th¶o luËn nhãm * C¸ch tiÕn hµnh : - G giao nhiÖm vô cho tõng nhãm nh néi dung cña H§3 . - H lµm viÖc theo nhãm . - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - G mêi 1 sè nhãm tr×nh bµy bµi lµm - C¸c nhãm nhËn xÐt , bæ sung. * KÕt luËn : -Về các phong tục tập quán kính già,yêu trẻ ở địa ph¬ng -VÒ c¸c phong tôc tËp qu¸n kÝnh giµ yªu trÎ cña d©n téc 3.Cñng cè dÆn dß (5’) : -V× sao ph¶i kÝnh träng ngêi giµ,nhêng nhÞn em nhá? -Dặn HS thực hiện tốt điều đã học _________________________________. TiÕt 2:. TiÕng ViÖt ( Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc. I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 12. Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Mùa thảo quả. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 – 25’) - HS đọc bài viết. - Gv gi¶i nghÜa c©u thµnh ng÷: Im lÆng nh tê. - Trong bµi cã nh÷ng tõ nµo viÕt hoa? V× - I- a - cèp, v× lµ tªn riªng. sao? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - chữ đứng, nét đều. - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n xu«i? - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt s¸t - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? lÒ. - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - HS viÕt bµi vµo vë. - Gv nhËn xÐt bµi viÕt. - HS më SGK/113 2. Luyện đọc ( 15 – 17’) - Yêu cầu HS đọc nối tiếp các đoạn trong - HS đọc nhóm 4. nhãm (4’) - Đoạn 1 đọc với giọng thế nào? Nhấn giọng - 1 nhóm nêu. - HS 1 nhóm đọc nh÷ng tõ ng÷ nµo? - Nêu cách đọc diễn cảm đoạn 2. - 1 nhóm đọc đoạn 2. - Để thể hiện đợc vẻ đẹp của rừngkhi thảo - 1 HS nªu. quả chín em đọc với giọng thế nào? - 1 nhóm đọc đoạn 3. - Tổ chức thi đọc diễn cảm. - HS c¸c nhãm thi ®ua víi nhau. - Gv nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. ______________________________________________________________. TiÕt 3:. ThÓ dôc. Ôn động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình.

(132) vµ toµn th©n.Trß ch¬i “ai nhanh vµ khÐo h¬n” I. Môc tiªu -Ôn 5 động tác thể dục đã học.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng kĩ thuật. -Chơi trò chơi “Ai nhanh ai khéo”. Yêu cầu chơi đúng luật và tự giác, tích cực. II. §Þa ®iÓm - ph¬ng tiÖn: -Địa điểm: trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 1 cßi, bãng vµ kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i. III. Néi dung vµ c¸c ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lPh¬ng ph¸p vµ tæ chøc îng 8-10’ 1.PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. ⊗. - Xoay c¸c khíp * Ch¬i trß ch¬i “ Chim bay, cß bay” 2. PhÇn c¬ b¶n: *Trß ch¬i : Ai nhanh vµ khÐo h¬n - G nªu yªu cÇu cña trß ch¬i - G nh¾c l¹i c¸ch ch¬i *Ôn 5 động tác thể dục đã học - G nêu động tác làm mẫu. - H khởi động theo hàng ngang 20-22’ 5-6’. - Líp trëng ®iÒu khiÓn. 10-12’. - H thùc hµnh ch¬i - Líp trëng ®iÒu khiÓn. ⊗. - Líp trëng ®iÒu khiÓn c¶ líp tËp. - H chia tæ tËp , tæ trëng ®iÒu khiÓn. - G theo dõi sửa sai từng động tác. * Thi ®ua c¸c tæ - Thi tổ tập đẹp , đều , đúng 3. PhÇn kÕt thóc - HS ch¬i trß ch¬i hoÆc tËp mét sè động tác để thả lỏng - GV cïng H hÖ thèng bµi, nhËn xÐt tiÕt häc.. 4-6 phót 2’. - Về nhà ôn các động tác thể dục đã. 1-2'. - H thi , c¶ líp theo dâi nhËn xÐt. 1-2’. ⊗.

(133) häc . Ch¬i c¸c trß ch¬i thµnh th¹o. _________________________________________________________________________________________________________________________________________. Thø ba ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2016 TiÕt 1:. Thªu. KÜ thuËt ch÷ V (3 tiÕt). I) Môc tiªu: -HS biÕt c¸ch thªu ch÷ V vµ øng dông thªu ch÷ V -Thêu đợc các mũi thêu chữ V đúng kĩ thuật,đúng quy trình -Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận II)ChuÈn bi : -MÉu thªu ch÷ V,mét sè s¶n phÈm thªu trang trÝ b»ng mòi thªu ch÷ V -Mét m¶nh v¶i tr¾ng kÝch thíc 35cm 35cm,kim kh©u len,len (sîi),phÊn mµu,thíc kẻ,khung thêu có đờng kính 20.25cm III)Các hoạt động dạy học : TiÕt 1 1.KiÓm tra bµi cò (3’): -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS -HS nhắc lại các kiểu thêu đã học ở lớp 4? 2.Bµi míi : a)Hoạt động 1 (5’) Quan sát và nhận xÐt mÉu -GV đa mẫu chữ V đã thêu sẵn -HS quan s¸t -HS quan s¸t H1/SGK Em hãy quan sát H1 và nêu đặc -Thªu ch÷ V lµ c¸ch thªu t¹o nèi c¸c ch÷ V nèi điểm của đờng thêu chữ V ở mặt tiếp nhau giữa 2 đờng thẳng song song ở mặt phải,mặt trái đờng thêu? phải đờng thêu -Mặt trái là 2 đờng khâu với các mũi khâu dài Thêu chữ V đợc ứng dụng để thêu bằng nhau,cách đều... trang trí đờng diềm cổ áo,khăn tay... b)Hoạt động 2 (15-17’) Hớng dẫn HS c¸c thao t¸c mÉu -§äc môc II/SGK nªu c¸c bíc thªu ch÷ V? -Cho HS đọc mục II/SGK +Vạch dấu đờng thêu chữ V +Thêu chữ V theo đờng vạch dấu -Cho HS quan sát H2/SGK đọc nội dung môc 1 Nêu cách vạch dấu đờng thêu chữ V? So sánh với cách vạch dấu với các đờng thêu đã học ở lớp 4 ? -GV hớng dẫn vạch dấu đờng thêu chữ V -GV híng dÉn HS thªu c¸c mòi thªu chữ V đợc 3,4 mũi lên thêu tiếp → GV uèn n¾n söa sai *GV lu ý HS mét sè ®iÓm: -Thªu chiÒu tõ tr¸i sang ph¶i -Các mũi thêu đợc luân phiên thực hiện -Xuèng kim...v¹ch dÊu...mòi kim híng vÒ phÝa tr¸i... -Sau khi lªn kim cÇn rót chØ tõ tõ → kh«ng dóm +GV gäi HS nªu vµ thùc hiÖn c¸c thao tác kết thúc đờng thêu.GV hớng dẫn thªm thao t¸c xuèng kim luån chØ vµo mòi thªu cuèi +GV híng dÉn nhanh lÇn 2 c¸c thao t¸c. -HS nêu cách vạch dấu đờng thêu chữ V và so sánh với cách vạch dấu với đờng thêu đã học ở líp 4 -HS quan s¸t theo dâi H2/SGK. -HS l¾ng nghe. -HS nêu các thao tác kết thúc đờng thêu -HS theo dâi quan s¸t.

(134) trªn -Gäi HS nªu c¸c bíc thªu ch÷ V c)Cho HS thùc hµnh thªu ch÷ V (7-8’) -HS thùc hµnh thªu ch÷ V -GV quan s¸t theo dâi,uèn n¾n HS cßn lóng tóng -NhËn xÐt thùc hµnh,khen HS cã ý thøc tèt 3.Cñng cè dÆn dß (5’): -Nêu các bớc để thực hiện thêu chữ V? -Dặn HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học giê sau. -HS nh¾c l¹i c¸c bíc thªu ch÷ V -HS thùc hµnh. TiÕt 2 1.KiÓm tra bµi cò: -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS 2.Bµi míi : a)HS nªu l¹i c¸c bíc thªu ch÷ V (3’) Nªu l¹i c¸c bíc thªu ch÷ V? b)HS thùc hµnh (22-25’) -GV nhËn xÐt kÕt qu¶ thùc hµnh ë tiÕt tríc -Tæ chøc cho HS thùc hµnh theo nhãm để cho HS trao đổi học hỏi lẫn nhau -GV nªu yªu cÇu vµ thùc hµnh -GV quan s¸t HS cßn lóng tóng 3.Cñng cè dÆn dß (5’) : Nªu c¸c bíc thªu ch÷ V? NhËn xÐt vÒ bµi lµm,s¶n phÈm,th¸i độ của HS. -HS nªu l¹i theo c¸c bíc :2 bíc +Bớc 1:Vạch dấu đờng thêu chữ V +Bớc 2:Thêu chữ V theo đờng dấu -HS theo dâi -HS thùc hµnh theo nhãm. -HS đọc ghi nhớ/19. TiÕt 3 1.KiÓm tra bµi cò (3’) : -KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS 2.Bµi míi : a)HS thùc hµnh thªu ch÷ V(22-25’) -GV nh¾c nhë HS thùc hµnh -HS thùc hµnh theo nhãm -GV quan s¸t gióp HS cßn lóng tóng b)NhËn xÐt s¶n phÈm (7-8’) : -HS trng bµy s¶n phÈm theo nhãm Nªu yªu cÇu,tiªu chuÈn nhËn xÐt s¶n phÈm? +Thêu đợc các mũi thêu chữ V theo dÊu +C¸c mòi thªu ch÷ V b»ng nhau +§êng thªu kh«ng bÞ dóm 3.Cñng cè dÆn dß (3’) : -NhËn xÐt giê häc :KÕt qu¶,ý thøc häc tËp -Dặn HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng giờ häc sau ______________________________. TiÕt 2:. ThÓ dôc. Ôn 5 động tác của bài phát triển chung Trß ch¬i “kÕt b¹n” I. Môc tiªu.

(135) - Ôn 5 động tác đã học. Yêu cầu tập đúng kĩ thuật và thuộc bài - Ch¬i trß ch¬i : " KÕt b¹n” . Yªu cÇu ch¬i s«i næi , ph¶n x¹ nhanh. II .§Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn - Địa điểm: trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 1 cßi, bãng vµ kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i. III .Các hoạt động dạy học: Néi dung §Þnh l- Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc îng 8-10’ 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu - G ®iÒu khiÓn líp cÇu bµi häc - Ch¹y chËm vßng quanh s©n khëi 200 m động. - Xoay các khớp khởi động. 2. PhÇn c¬ b¶n a.Ôn 5 động tác đã học - Gọi H nhắc lại tên các động tác đã häc . - Cho c¶ líp tËp . - G theo dâi söa sai - Chia tæ tËp luyÖn -Thi ®ua gi÷a c¸c tæ b. Trß ch¬i kÕt b¹n - G nªu tªn trß ch¬i - G nh¾c l¹i c¸ch ch¬i 3. PhÇn kÕt thóc - Cho H tËp th¶ láng. 20-22’ 14-16’. ⊗. - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn - H nªu -Líp trëng ®iÒu khiÓn , c¶ líp tËp. 5-6’ 4-6 ‘. -Tætrëng ®iÒu khiÓn - H chia tæ tËp - H tiÕn hµnh ch¬i. ⊗. - Ch¬i trß ch¬i : T×m ngêi chØ huy - Về nhà ôn các động tác của bài thể dục đã học. ______________________________. TiÕt 3:. TiÕng Anh (§/c HiÒn d¹y).

(136) _____________________________________________________________________. TiÕt 1:. Thø t ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2016 Khoa häc S¾t, gang, thÐp. I. Môc tiªu: - H có khả năng : nêu nguồn gốc của sắt, gang, thép và một số đặc điểm của chúng. - Nêu đợc một số công dụng của sắt, gang, thép - Kể tên một số dụng cụ máy móc, đồ dùng đợc làm từ sắt , gang, thép . II. §å dïng d¹y häc : - §å dïng b»ng s¾t , gang, thÐp III. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ:(2-3’) - Tre, mây, song dùng để làm gì ? -1 HS nªu - Giíi thiÖu bµi *Hoạt động 2 : Làm việc với SGK (12-13’) + Môc tiªu : §¹t môc tiªu 1,2 *Phơng pháp đàm thoại, thảo luận nhóm + C¸ch tiÕn hµnh : - Yêu cầu H đọc thông tin SGK/48 - H đọc thầm và trả lời câu hỏi + Trong tù nhiªn s¾t cã ë ®©u ? - HS nªu + Sắt có đặc điểm gì ? - HS nªu *KÕt luËn: S¾t lµ mét kim lo¹i, cã nhiÒu trong - HS theo dâi c¸c quÆng s¾t. Ngêi ta thêng khai th¸c c¸c quặng sắt để sản xuất ra gang và thép. - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 4( thêi gian - HS th¶o luËn th¶o luËn 4 phót) + Sù gièng nhau gi÷a gang vµ thÐp + Sù kh¸c nhau gi÷a gang vµ thÐp ? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, nhãm kh¸c bæ sung * KÕt luËn : S¾t lµ kim lo¹i dïng nhiÒu trong cuéc sèng nhng s¾t nguyªn chÊt rÊt dÔ han gØ v× vËy trong thùc tÕ ngêi ta thêng sö dông s¾t díi d¹ng hîp kim lµ gang vµ thÐp * Hoạt động 3 : Quan sát và thảo luận(1314’) - Môc tiªu : §¹t môc tiªu 2, 3 *Ph¬ng ph¸p quan s¸t. - C¸ch tiÕn hµnh : + Yêu cầu H quan sát hình SGK /48,49 và - H quan sát SGK và thảo luận nhóm đôi th¶o luËn (3’) + Gang hoặc thép đợc sử dụng để làm gì ? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, mçi nhãm tr¶ lêi 1 h×nh, nhãm kh¸c bæ sung - Kể tên một số dụng đợc làm từ sắt, gang - H nêu hoÆc thÐp mµ em biÕt ? * Kết luận: Gang và thép đợc sử dụng rất rộng r·i phôc vô trong c«ng nghiÖp, trong x©y dựng, trong nông nghiệp, và các đồ dùng phôc vô cuéc sèng, ... * Hoạt động 4: Làm việc cả lớp (2-3’).

(137) - Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằngsắt, - HS nêu gang, thÐp? * Kết luận: Những đồ dùng bằng gang giòn , - HS theo dõi dễ vỡ , đồ dùng bằng, sắt,thép bị gỉ vì vậy khi sö dông xong cÇn röa s¹ch vµ cÊt n¬I kh« r¸o. *Cñng cè, dÆn dß: (2-3’) - §Æc ®iÓm cña s¾t, gang , thÐp lµ g×? - HS nªu môc ghi nhí - G nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi ,chuÈn bÞ bµi sau ___________________________. TiÕt 2:. To¸n ( Bæ sung). LuyÖn tËp I.Môc tiªu:. - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n sè thËp ph©n víi sè tù nhiªn vµ nh©n mét sè víi 10, 100, 1000, ..... - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n cho HS. II. §å dïng:. - B¶ng phô. III.Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5') - TÝnh: : 37,82 x 10; 3,6 x 100 - HS lµm b¶ng con. Gv nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34' ) Bµi 1/70 - KT: Củng cố cách nhân 1 số thập phân với - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô 10,100,1000. * HS trao đổi, hỏi - đáp nhau. - Ch÷a: Nªu c¸ch thùc hiÖn nhÈm 9,475 x 100? - HS nªu. -> Nh¾c l¹i c¸ch nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000? Bµi 2/71 - KT: Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng nh©n mét sè thËp - HS lµm VBT. - §æi vë kiÓm tra chÐo. ph©n víi mét sè trßn choc, trßn tr¨m. - 1 HS lµm b¶ng phô. ( Chó ý : Thuú Anh, Hßa) * HS chia sÎ kÕt qu¶. - Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh 75,1 x 300? - > Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè trßn chôc em lµm nh thÕ nµo? - HS đọc thầm đề toán. Bµi 3/71 - KT: Giải toán có liên quan đến nhân số thập - HS lµm VBT - 1 HS ch÷a b¶ng phô. phân với số tù nhiªn - Ch÷a: + Muốn biết ngời đó đã đi đợc tất cả bao nhiêu - Tìm 2 giờ đầu đi đợc bao nhiêu km; tìm 4 giờ sau đI đợc bao nhiêu km rồi cộng km em lµm thÕ nµo? l¹i víi nhau. - HS nªu yªu cÇu. Bµi 4/71 - KT: củng cố cách tìm x bằng phơng pháp thử - Thảo luận nhóm đôi, làm VBT. - §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ - Chia sÎ víi chän. c¶ líp. - Em làm thế nào để tìm đợc x = 3? 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1- 2’ ) - Nh¾c l¹i quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000…?.

(138) - NhËn xÐt tiÕt häc. ________________________________. TiÕt 3:. §Þa lÝ. C«ng nghiÖp I. Môc tiªu: - Nêu đợc vai trò của công nghiệp và thủ công nghiệp - BiÕt níc ta cã nhiÒu ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp - Kể tên đợc sản phẩm của một số nghành công nghiệp . - Xác định trên bản đồ một số địa phơng có các mặt hàng thủ công nổi tiếng II. §å dïng d¹y häc - H×nh ¶nh vÒ ngµnh c«ng nghiÖp, phiÕu häc tËp III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (2-3’) - Kể tên các hoạt động chính của ngành lâm nghiệp ? - H nêu - Giíi thiÖu bµi 1. C¸c ngµnh c«ng nghiÖp (12-14’) * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Mục tiêu: đạt mục tiêu 1,2,3 *Phơng pháp đàm thoại, thảo luận nhóm. -C¸ch tiÕn hµnh: +Yêu cầu H đọc thầm SGK/91 - H đọc + KÓ tªn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp cña níc ta ? - H kÓ +G chia líp thµnh 2 nhãm : nhãm 1 nãi tªn ngµnh ; - C¸c nhãm thùc hiÖn nhãm 2 nãi tªn s¶n phÈm - Quan s¸t cho biÕt h×nh ¶nh thÓ hiÖn ngµnh c«ng - H quan s¸t vµ nªu. nghiÖp nµo? - Ngµng c«ng nghiÖp cã vai trß nh thÕ nµo? - H nªu * KÕt luËn: H×nh a. c«ng nghiÖp c¬ khÝ ; h×nh b. c«ng nghiÖp ®iÖn ; h×nh c,d s¶n xuÊt vµ tiªu dïng ; h×nh e. hµng xuÊt khÈu 2. NghÒ thñ c«ng nghiÖp (14-15’) * Hoạt động 3: Nghề thủ công nghiệp - Mục tiêu: đạt mục tiêu 1 , 3, 4 *Phơng pháp thảo đàm thoại, thảo luận nhóm - C¸ch tiÕn hµnh: + Yêu cầu H đọc thầm SGK /92 - H đọc thầm - KÓ tªn mét sè nghÒ thñ c«ng næi tiÕng mµ em biÕt ? - H kÓ + Yêu cầu H thảo luận nhóm : nghề thủ công ở nớc ta - H thảo luận nhóm đôi. có đặc điểm và vai trò gì? - §¹i diÖn nªu ý kiÕn * Kết luận : +Vai trò : tận dụng lao động nguyên vật liÖu. + §Æc ®iÓm : ngµy cµng ph¸t triÓn réng kh¾p c¶ níc . - Hãy chỉ trên bản đồ địa phơng có sản phẩm thủ công - 1,2 H chỉ næi tiÕng . * Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò (2-3’) - Nªu vai trß cña ngµnh c«ng nghiÖp níc ta? - H nêu , đọc mục ghi nhớ - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 1:. Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2016 To¸n (Bæ sung) LuyÖn tËp: Nh©n mét sè thËp ph©n.

(139) víi mét sè thËp ph©n I.Môc tiªu:. - Củng cố và rèn kĩ năng nhân một số thập phân với một số thập phân, nắm đợc tính chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n hai sè thËp ph©n II. §å dïng:. - B¶ng phô. III.Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5') §Æt tÝnh råi tÝnh: 37,82 x 15 - HS lµm b¶ng con. Gv nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34' ) Bµi 1/72 - KT: Củng cố cách nhân 1 số thập phân với - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô 1 số thập phân. * HS trao đổi, hỏi - đáp nhau. - Ch÷a: Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh 0,125 x 5,7? - Bíc 1: Nh©n nh nh©n sè tù nhiªn. -> Nh¾c l¹i c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi - Bíc 2: §Õm xem trong phÇn thËp ph©n mét sè thËp ph©n? cña c¶ hai thõa sè cã bao nhiªu ch÷ sè råi dïng dÊu phÈy t¸ch ra ë tÝch bÊy nhiªu ch÷ sè kÓ tõ ph¶i sang tr¸i. Bµi 2/72 - KT: NhËn biÕt tính chất giao hoán của phép - HS lµm VBT. - §æi vë kiÓm tra chÐo. nhân 2 số thập phân. - > Ph¸t biÓu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n. - HS đọc thầm đề toán. Bµi 3/72 - KT: Giải toán vÒ tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ - HS lµm VBT nhËt có liên quan đến nhân số thập phân với - 1 HS ch÷a b¶ng phô. số thập phân. - Ch÷a: - t×m chiÒu dµi v× diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt + Muèn tÝnh diÖn tÝch vên hoa tríc tiªn em b»ng chiÒu dai nh©n chiÒu réng(cïng ph¶i t×m g×? V× sao? một đơn vị đo), chiều rộng đã biết rồi…. - v× chiÒu dµi gÊp 5 lÇn chiÒu réng… + T×m chiÒu dµi v× sao em l¹i lÊy 18,5 x 5? + Giải thích vì sao em lại lấy 92,5 x 18,5 để t×m diÖn tÝch vên hoa? - Em vận dụng kiến thức gì, kĩ thuật tính gì để - Kiến thức:Cách tính diện tích hình chữ nhËt. KÜ thuËt tÝnh: nh©n sè thËp ph©n gi¶i bµi to¸n? víi sè tù nhiªn vµ nh©n hai sè thËp ph©n. - HS nªu yªu cÇu. Bµi 3/39 (Vë ¤n luyÖn) - HS lµm vë ¤n luyÖn. (Dµnh cho HS kh¸, giái) - KT: Cñng cè hai c¸ch tÝnh cña biÓu thøc nh©n mét tæng víi mét sè vµ mét sè nh©n mét hiÖu víi mét sè. - lÊy tõng sè h¹ng cña tæng nh©n víi -> Muèn nh©n mét tæng víi mét sè em lµm số đó rồi cộng hai kết quả với nhau. thÕ nµo? - Nh©n lÇn lît sè bÞ trõ vµ sè trõ víi sè - Muốn nhân một hiệuvới một số em làm thế đó rồi trừ hai kết quả cho nhau. nµo? 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1- 2’ ) - Nªu quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét.

(140) sè tù nhiªn ? - NhËn xÐt tiÕt häc.. TiÕt 2:. ______________________________. TiÕng ViÖt(Bæ sung). LuyÖn tËp: ChÝnh t¶ - LuyÖn tõ vµ c©u. I. Môc tiªu:. 1. ChÝnh t¶: HS lµm bµi tËp 1,1/50,51 vë ¤n luyÖn TiÕng ViÖt ph©n biÖt ©m ®Çu s/x; ©m cuèi c/t. 2. Luyện từ và câu: HS làm bài 1,2 /51 để củng cố và mở rộng vốn từ về chủ ®iÓm B¶o vÖ m«i trêng. II.Các hoạt động dạy học: 1. ChÝnh t¶ ( 15-17’) - HS nªu yªu cÇu. Bµi 1/50: - HS lµm vë ¤n luyÖn - Ch÷a bµi: GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i: Thi tiÕp søc. - HS ch¬i. + Lợt 1: Đội 1 và đội 2 tham gia chơi: Ghi l¹i c¸c tõ b¾t ®Çu b»ng s chØ tªn con vËt + Lợt 2: Đội 3 và đội 4 tham gia chơi: Ghi - HS ch¬i. l¹i c¸c tõ b¾t ®Çu b»ng s chØ tªn c©y.- Sau mçi lît ch¬i, gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn dơng đội thắng cuộc. - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. Bµi 2/51: - HS lµm vë ¤n luyÖn. -d, g - Nh÷ng tõ nµo viÕt sai chÝnh t¶? - > Cần nắm chắc nghĩa từ để viết đúng chÝnh t¶. 2. LuyÖn tõ vµ c©u ( 18 - 20’) - §äc yªu cÇu bµi tËp. Bµi 1/ 51: Khoanh trßn tõ cã tiÕng b¶o kh«ng mang nghÜa gi÷, gi÷ g×n. - HS thảo luận nhóm đôi (2’) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ * HS các nhóm trao đổi, hỏi - đáp nhau. - Yªu cÇu HS gi¶i nghÜa c¸c tõ: b¶o tµng, - b¶o tµng: cÊt gi÷ nh÷ng tµi liÖu, hiÖn vËt b¶o tån; b¶o qu¶n; b¶o hiÓm ? cã ý nghÜa lÞch sö. bảo tồn: giữ lại không để cho mất đi. b¶o qu¶n: gi÷ g×n cho khái h háng hoÆc hao hôt. bảo hiểm: giữ gìn để phòng ngừa tai nạn. - Hãy đặt câu làm rõ nghĩa một trong số các - HS tiếp nối đọc câu mình đặt. tõ: b¶o tµng, b¶o tån; b¶o qu¶n; b¶o hiÓm - HS nªu yªu cÇu. Bµi 2/ 51: Chän mét trong c¸c tõ sinh tån, - HS lµm vë ¤n luyÖn. sinh thái, sinh trởng để điền vào mỗi chỗ - HS nªu kÕt qu¶. trèng...... * HS trao đổi, hỏi đáp nhau. Gv nhËn xÐt, chèt l¹i: a - sinh tån b- sinh trëng c- sinh th¸i. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - NhËn xÐt tiÕt häc.. _____________________________ TiÕt 3: ¢m nh¹c (§/c T©n d¹y) ____________________________________________________________.

(141) TuÇn 13. (Tõ 14/11 - 18/11/2016). Thø hai ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2016 TiÕt 1:. Đạo đức (§· so¹n ngµy 7/11/2016) _____________________________. TiÕt 2:. TiÕng ViÖt ( Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc. I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 13. Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Ngời gác rừng tí hon”, làm đúng bµi tËp 1, 2/ 55 Vë ¤n luyÖn tiÕng ViÖt. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - HS đọc bài viết. - Em hiểu câu thành ngữ: Kính thầy mới đợc - Có kính trọng, biết ơn ngời đã dạy dỗ mình thì mới đợc ngời khác kính trọng. lµm thÇy nghÜa thÕ nµo? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - chữ đứng, nét đều. - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n xu«i? - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt s¸t - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? lÒ. - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - HS viÕt bµi vµo vë. - Gv nhËn xÐt bµi viÕt. 2. Tập đọc ( 15- 17’) - HS më SGK/44 * Luyện đọc: - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Ngời gác - HS nêu. rõng tÝ hon? - Gọi HS đọc cá nhân. * Bµi tËp: Bµi 1/ 55 - Bµi yªu cÇu g×? Bµi 2/ 25 - Bµi yªu cÇu g×?. - HS đọc đoạn, bài ( 6 - 8 em) - Cậu bé trong truyện đã làm những gì? - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: a,b,c,e.. - V× sao b¹n nhá tù nguyÖn tham gia b¾t bän trém gç? - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: b -> Qua bài đọc Ngời gác rừng tí hon em thấy - ….thông minh, dũng cảm, có ý thức của b¹n nhá trong truyÖn lµ ngêi nh thÕ nµo? mét chñ nh©n t¬ng lai. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi..

(142) - NhËn xÐt tiÕt häc. _______________________________. TiÕt 3:. ThÓ dôc. §éng t¸c th¨ng b»ng Trß ch¬i “Ai nhanh vµ khÐo h¬n” I. Môc tiªu -Chơi trò chơi : “ Ai nhanh và khéo hơn” . Yêu cầu chơi nhiệt tình chủ động và đảm b¶o an toµn. -Ôn 5 động tác đã học và học mới động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao kĩ thuật . II. §Þa ®iÓm - ph¬ng tiÖn: -Địa điểm: trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 1 cßi, bãng vµ kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i. III. Néi dung vµ c¸c ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc lîng 8-10’ - Líp trëng tËp hîp líp b¸o c¸o sÜ sè. 1.PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - Xoay c¸c khíp - HS khởi động theo hàng ngang * Ch¬i trß ch¬i “ MÌo ®uæi chuét” - HS ch¬i 20-22’ 2. PhÇn c¬ b¶n: *Ôn 5 động tác thể dục đã học 5-6’ - Líp trëng ®iÒu khiÓn - GV gọi HS kể tên các động tác thể dục - HS nªu đã học. - C¶ líp tËp * Học động tác thăng bằng 7-8’ - GV nêu động tác làm mẫu - HS thùc hµnh. - Yêu cầu HS tập liên hoàn cả 6 động tác - Líp trëng ®iÒu khiÓn c¶ líp tËp. - GV theo dõi sửa sai từng động tác. - HS chia tæ tËp ,tæ trëng ®iÒu khiÓn * Thi ®ua c¸c tæ - Thi tổ tập đẹp , đều , đúng - HS thi , cả lớp theo dõi đánh giá * Ch¬i trß ch¬i : “ Ai nhanh vµ khÐo h¬n” 5-6’ - GV nªu tªn trß ch¬i - HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - HS ch¬i 4-6’ 3. PhÇn kÕt thóc - GV cïng HS hÖ thèng bµi, nhËn xÐt tiÕt - HS theo dâi häc. - Về nhà ôn các động tác thể dục đã học . Ch¬i c¸c trß ch¬i thµnh th¹o. Cho häc sinh ghi vë. _________________________________________________________________________________________________________________________________________. Thø ba ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2016 TiÕt 1:. Thªu. KÜ thuËt ch÷ V (3 tiÕt). ( §· so¹n ngµy 8/ 11/2016) ______________________________. TiÕt 2:. ThÓ dôc. §éng t¸c nh¶y Trß ch¬i: “Ch¹y nhanh theo sè”.

(143) I. Môc tiªu - Ôn 6 động tác đã học. Yêu cầu tập đúng kĩ thuật và thuộc bài - Chơi trò chơi : " Chạy nhanh theo số ” . Yêu cầu chơi chủ động và nhiệt tình. II .§Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn - Địa điểm: trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 1 cßi, bãng vµ kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i. III .Các hoạt động dạy học: Néi dung §Þnh Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc lîng 8-10’ - Líp trëng tËp hîp líp b¸o c¸o sÜ sè 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu - GV ®iÒu khiÓn líp cÇu bµi häc - Chạy chậm vòng quanh sân khởi động. 200 m - HS thùc hiÖn - Xoay các khớp khởi động - §éi h×nh hµng ngang 20-22’ 2. PhÇn c¬ b¶n a.Ôn 6 động tác đã học 9 -10’ - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn - Gọi HS nhắc lại tên các động tác đã học - HS nªu - Cho c¶ líp tËp . -Líp trëng ®iÒu khiÓn , c¶ líp tËp - G theo dâi söa sai - Chia tæ tËp luyÖn -Tæ trëng ®iÒu khiÓn -Thi ®ua gi÷a c¸c tæ - HS chia tæ tËp b. Trß ch¬i ch¹y nhanh theo sè 5-6’ - GV nªu tªn trß ch¬i - GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - HS tiÕn hµnh ch¬i c.Học động tác nhảy 5-6’ - GV nêu tên và làm mẫu động tác kết - HS theo dâi tËp mÉu hợp với phân tích và kĩ thuật động tác . - GV theo dâi söa sai - HS tËp 4-6’ 3. PhÇn kÕt thóc - Tập một số động tác thả lỏng - HS tËp - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc - Về nhà ôn các động tác của bài thể dục đã học. ______________________________. TiÕt 3:. TiÕng Anh (§/c HiÒn d¹y). _____________________________________________________________________. Thø t ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2016 TiÕt 1:. Khoa häc : Nh«m. I. Môc tiªu: - Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm bằng nhôm. - Quan s¸t vµ ph¸t hiÖn mét vµi tÝnh chÊt cña nh«m. - Nªu nguån gèc vµ tÝnh chÊt cña nh«m. - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm có trong gia đình II. §å dïng d¹y häc: - H×nh vµ th«ng tin SGK. - Một số thìa nhôm hoặc đồ dùng khác bằng nhôm..

(144) - Su tầm một số thông tin, tranh ảnh về nhôm và một số đồ dùng đợc làm bằng nh«m hoÆc hîp kim cña nh«m. - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò:(2- 3’) - Nêu tính chất của đồng và hợp kim đồng.. - HS nªu. 2.Bµi míi: => Giíi thiÖu bµi: Nh«m Hoạt động 1: Làm việc với các thông tin, tranh ảnh, đồ thật:( 8- 10’) * Mục tiêu: HS kể đợc tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm bằng nhôm. *Ph¬ng ph¸p th¶o luËn nhãm * C¸ch tiÕn hµnh: + Lµm viÖc theo nhãm: - Làm việc nhóm đôi. - Giới thiệu một số đồ dùng đợc làm bằng nhôm + Lµm viÖc c¶ líp: - HS kể tên các đồ dùng làm bằng nh«m. - NhËn xÐt, bæ sung. * Kết luận: Nhôm đợc sử dụng rộng rãi trong sản xuất nh chế tạo các dụng cụ làm bếp, làm vỏ của nhiều loại đồ hộp, làm khung cửa và một số bộ phận của các phơng tiện giao th«ng nh tµu ho¶, «t«, m¸y bay, tµu thuû… * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật (8 - 10’) * Môc tiªu: HS quan s¸t vµ ph¸t hiÖn mét vµi tÝnh chÊt cña nh«m. *Ph¬ng ph¸p trùc quan, th¶o luËn nhãm * C¸ch tiÕn hµnh: + Lµm viÖc theo nhãm: - C¸c nhãm th¶o luËn - Yêu cầu HS quan sát các đồ dùng bằng - Thảo luận nhóm 4(5’) nhôm, miêu tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo của các đồ dùng bằng nhôm đó. + Lµm viÖc c¶ líp: - §¹i diÖn tr×nh bµy. - NhËn xÐt, bæ sung. *Kết luận: Các đồ dùng bằng nhôm đều nhẹ, có màu trắng bạc, có ánh kim, không cứng bằng sắt và đồng. Hoạt động 3: Làm việc với SGK (8 -10’) * Mục tiêu: Nguồn gốc và một số tính chất của nhôm.Cách bảo quản một số đồ dïng b»ng nh«m hoÆc hîp kim cña nh«m. * C¸ch tiÕn hµnh: + Lµm viÖc theo nhãm: - C¸c nhãm th¶o luËn - Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi vµo phiÕu - Th¶o luËn nhãm 4(4’) häc tËp(SGK.53)  Nh«m cã tÝnh chÊt g×?  Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng nh«m hoÆc hîp kim cña nh«m cã trong nhµ b¹n..

(145) + Lµm viÖc c¶ líp:. - §¹i diÖn tr×nh bµy. - NhËn xÐt, bæ sung. PhiÕu häc tËp Nh«m. - Cã ë quÆng nh«m - Mµu tr¾ng b¹c, cã ¸nh kim; cã thÓ kÐo thµnh sîi, dÔ d¸t máng. Nh«m nhÑ, dÉn nhiÖt, ®iÖn tèt - Nh«m kh«ng bÞ gØ, tuy nhiªn, mét sè a- xÝt cã thÓ ¨n mßn nh«m. *Kết luận: Nhôm là kim loại. Khi sử dụng những đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm cần lu ý không nên đựng những thức ăn có vị chua lâu, vì nhôm dễ bị axit ăn mòn. 3. Cñng cè, dÆn dß (2-3’) - Nhôm và hợp kim của nhôm dùng để làm - ...đợc sủ dụngđể chế tạo các dụng cụ g×? lµm bÕp... - §äc môc b¹n cÇn biÕt/SGK.53 - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ : Bµi 26 ___________________________. Nguån gèc TÝnh chÊt. TiÕt 2:. To¸n ( Bæ sung). LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n STP. - Rèn kĩ năng thực hiện phép tính dựa vào tính chất của chúng để tính thuận tiện. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3- 5’) - §Æt tÝnh råi tÝnh: 36,35 x 2,04. - HS lµm b¶ng con. - Gv nhËn xÐt. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34' ) - HS nªu yªu cÇu. Bµi 1/ 76 - KT: Củng cố thứ tự tính giá trị các biểu thức - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. không có dấu ngoặc đơn. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - Phần a tính từ trái sang phải: 654,72 + 306,5 - 541,02 = 961,22 - 541,02 = 420,2 - Nêu cách thực hiện các biểu thức phÇn a, c? phần c tính nhân trước, trõ sau. 37,57 - 25,7 x 0,1= 37,57 - 2,57 = 35 - §äc vµ nªu yªu cÇu. Bµi 2/77 - Lµm VBT. - KT: Cách nhân 1 tổng ( 1 hiệu) với 1 số. - 1 HS lµm b¶ng phô. ( Chó ý : Thñy, Tµi) Chữa bài: Em hãy trình bày rõ hai cách làm phần - Cách 1 tính phép tính trừ trong ngoặc trước, phép tính nhân ngoài b? ngoặc sau: (12,03 – 2,03 ) x 5,4 = 10 x 5,4 = 54 Cách 2 lấy 12,03 nhân 5,4 và 2,03 nhân 5,4 rồi cộng trừ hai kết quả cho nhau. (12,03 – 2,03 ) x 5,4 = 12,03 x 5,4- 2,03 x 5,4 = 64,962 – 10,962 = 54. - HS nêu..

(146) - Muốn nhân một tổng (hiệu) với một số ta làm thế nào? Bµi 3/77 - KT: Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và tính chất nhân một số với một hiệu để tính thuận tiện. - Ch÷a bµi: - Phần a làm thế nào? Vận dụng kiến thức nào đẻ làm? - Giải thích cách làm phần d?. Bµi 4/79 - KT: Cñng cè gi¶i to¸n vÒ quan hÖ tØ lÖ vµ c¸ch vận dụng tính chất nhân một số với một hiệu để tÝnh thuËn tiÖn.. Chữa bài: - Muèn biÕt mua 4,5 l mËt ong ph¶i tr¶ sè tiÒn nhiÒu h¬n mua 2l mËt ong bao nhiªu tiÒn tríc tiªn em ph¶i t×m g×? - T×m sè tiÒn ph¶i tr¶ nhiÒu h¬n t¹i sao em l¹i lÊy 80 000 x ( 4,5 - 2) ?. - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS chia sẻ kết quả. 8,32 x 4 x 25 = 8,32 x (4 x 25) = 8,32 x 100 = 832. - Chuyển về một số nhân với một hiệu: 9,2 x 6,8 – 9,2 x 5,8 = 9,2 x (6,8 – 5,8 ) = 9,2 x 1 = 9,2. - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. Gi¸ tiÒn cña 1l mËt ong lµ: 160 000 : 2 = 80 000 (đồng) Mua 4,5 l mËt ong ph¶i tr¶ sè tiÒn nhiÒu h¬n mua 2l mËt ong lµ: 80 000 x ( 4,5 - 2) = 200 000 (đồng) Đáp số: 200 000 đồng - T×m gi¸ tiÒn 1l mËt ong. - v× 80 000 lµ gi¸ tiÒn 1l mËt ong; 4,5 - 2 lµ sè lÝt mËt ong mua nhiÒu h¬n? - quan hệ tỉ lệ.. - Bài toán thuộc dạng toán nào? 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1- 2’ ) - NhËn xÐt tiÕt häc. ________________________________. TiÕt 3:. §Þa lÝ. C«ng nghiÖp (tiÕp) I. Môc tiªu: - HS chỉ đợc trên bản đồ sự phân bố một số ngành công nghiệp của nớc ta - Nêu đợc tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp - Xác định trên bản đồ một số vị trí các trung tâm công nghiệp lớn : Hà Nội , Thành phè Hå ChÝ Minh, Bµ RÞa , Vòng Tµu II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ kinh tế Việt Nam , lợc đồ phân bố các vùng công nghiệp. III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1 : Khởi động (1-2’) -KÓ tªn mét sè ngµnh c«ng nghiÖp mµ em biÕt ? - HS nªu.

(147) - Giíi thiÖu bµi * Hoạt động 2: Làm việc với SGK (16-17’) - Mục tiêu: - HS chỉ đợc trên bản đồ sự phân bố mét sè ngµnh c«ng nghiÖp cña níc ta - Nêu đợc tình hình phân bố của một số ngành c«ng nghiÖp *Ph¬ng ph¸p quan s¸t, th¶o luËn nhãm, thùc hµnh. -C¸ch tiÕn hµnh: +Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 3 SGK/ 94 + T×m nh÷ng n¬i cã c¸c ngµnh c«ng nghiÖp khai th¸c than, dÇu má, a-pa-tit, c«ng nghiÖp nhiÖt ®iÖn , thuû ®iÖn + C¸c ngµnh c«ng nghiÖp tËp trung chñ yÕu ë ®©u? +Dùa vµo h×nh 3 vµ th«ng tin SGK/ 93 hoµn thµnh bµi 3/ VBT * KÕt luËn: C¸c ngµnh c«ng nghiÖp ph©n bè chñ yếu ở vùng đồng bằng và ven biển . * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (14-15’) -Mục tiêu: Xác định trên bản đồ một số vị trí các trung t©m c«ng nghiÖp lín : Hµ Néi , Thµnh phè Hå ChÝ Minh, Bµ RÞa , Vòng Tµu *Ph¬ng ph¸p quan s¸t, th¶o luËn nhãm - C¸ch tiÕn hµnh : + Yªu cÇu HS quan s¸t vµ kÓ tªn c¸c trung t©m c«ng nghiÖp lín + Dựa vào sơ đồ/ SGK thảo luận và nêu những điều kiện để thành phố Hồ Chí Minh trở thành trung t©m c«ng nghiÖp lín nhÊt c¶ níc . * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (2-3’) + KÓ tªn c¸c trung t©m c«ng nghiÖp lín cña níc ta ? + NhËn xÐt tiÕt häc + VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - HS quan s¸t - HS chỉ lợc đồ và nêu. - Vùng đồng bằng, ven biển - HS lµm viÖc theo cÆp - HS quan s¸t vµ nªu. - HS nªu. - HS quan sát , chỉ bản đồ và nêu - Các nhóm thảo luận, đại diện nêu ý kiÕn - HS kÓ - HS đọc mục ghi nhớ SGK/95. Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2016 TiÕt 1:. To¸n (Bæ sung). LuyÖn tËp: Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn. I. Môc tiªu:. - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia mét sè th¹p ph©n cho mét sè tù nhiªn. - VËn dông gi¶i c¸c bµi tËp. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3- 5’) §Æt tÝnh råi tÝnh: 54,75 : 5 - HS lµm b¶ng con. Gv nhËn xÐt. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34' ) Bµi 1/78 - KT: Cñng cè c¸ch chia mét sè thËp ph©n cho - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm VBT. mét sè tù nhiªn. * HS trung b×nh chØ thùc hiÖn 3 phÐp chia ®Çu. - 1 HS lµm b¶ng phô. HS kh¸ giái thùc hiÖn c¶ 6 phÐp chia..

(148) - 0 chia 8 đợc ; viết 0; ViÕt dÊu phÈy vµo bªn ph¶i 0; h¹ 1 1 chia 8 đợc 0 viết 0 Hạ 9; 19 chia 8 đợc 2; 2 nhân 8 bằng 16; 19 trừ 16 đợc 3; viết 3;…. Ch÷a bµi: Nêu cách chia 0,1904 :8?. - > Muèn chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn ta lµm thÕ nµo? Bµi 2/78 - KT: Cách tìm thành phần chưa biết trong phép tính nhân các số thập phân. - Chữa: Phần b tìm x tại sao em lại lấy 15,12 : 42? - Em thực hiện chia như thế nào để được kết quả 0,36? ? Bµi 3/79 - KT: Giải toán có liên quan đến trung bình cộng. - Ch÷a bµi: - Muốn biết trung bình mỗi ngày cửa hàng đó bán đợcbao nhiêu mét vải em làm nh thế nào? - Em vận dụng kiến thức nào để giải bài toán? Nh¾c l¹i c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè? Bµi 4/79 - KT: Cách tìm số dư trong phép tính chia số thập phân cho số tự nhiên. (Dµnh cho HS kh¸, giái) - Ch÷a bµi: Nªu sè d phÇn b? - Dựa vào đâu em xác định số d phần b là 0,16?. - §äc vµ nªu yªu cÇu. - Lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. - v× muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết nên em lấy 15,12 : 42. - HS nªu. - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS trao đổi, hỏi - đáp nhau. - …..l¸y tæng sè v¶i b¸n trong 6 ngµy lµ 342,3 chia cho 6. - ..t×m sè trung b×nh céng. - HS nªu. - HS lµm VBT. - sè d lµ 0,16. - v× ch÷ sè 1 thuéc hµng phÇn mêi, ch÷ sè 6 thuéc hµng phÇn tr¨m nªn sè d lµ 0,16. - …dãng sè d th¼ng lªn sè bÞ chia xem thuéc hµng nµo.. -> Để xác định số d của phép chia một số thập ph©n cho mét sè tù nhiªn em lµm thÕ nµo? 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1- 2’ ) - HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn. - NhËn xÐt tiÕt häc. ______________________________. TiÕt 2:. TiÕng ViÖt(Bæ sung). LuyÖn tËp: LuyÖn tõ vµ c©u - TËp lµm v¨n. I. Môc tiªu:. 1. Luyện từ và câu: Xác định đợc quan hệ từ trong câu văn đã cho. Chuyển hai câu thµnh mét c©u cã sö dông cÆp quan hÖ tõ. 2. Tập làm văn: Nắm đợc các đặc điểm ngoại hình của đoạn văn cho sẵn. Chọn từ ngữ thích hợp để hoàn chỉnh đoạn văn tả ngoại hình em bé. II.§å dïng:. - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 1. IIi.Các hoạt động dạy học: 1. LuyÖn tõ vµ c©u ( 15 - 17’) Bµi 1/58. GV nhận xét, chốt kết quả đúng.. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - 1 HS lµm b¶ng phô..

(149) a: Nhê....nªn b: kh«ng nh÷ng..... mµ cßn. c: NÕu... th×. - Yªu cÇu HS nªu râ cÆp quan hÖ tõ trong mçi c©u thÓ hiÖn quan hÖ g×? Bµi 2/58. - V× sao phÇn a em sö dông cÆp quan hÖ tõ v×… nªn? -> Cần dựa vào nội dung các vế câu để lựa chän cÆp quan hÖ tõ cho phï hîp. 2. TËp lµm v¨n ( 18 - 20’) - Bµi 1/57 GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng.. - Chi tiết nào là đặc điểm nổi bật của bạn Ph¬ng B×nh? - §äc ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh b¹n Ph¬ng B×nh em thÊy b¹n lµ ngêi nh thÕ nµo? Bµi 2/57 Chốt: Mỗi một lứa tuổi đều có những đặc ®iÓm riªng vÒ ngo¹i h×nh. V× vËy khi miªu t¶ c¸c em chó ý sö dông nh÷ng tõ ng÷ miªu tả ngoại hình cho đúng. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2' ) - Gv nhËn xÐt tiÕt häc.. TiÕt 3:. a. nguyªn nh©n- kÕt qu¶; b. t¨ng tiÕn; c. ®iÒu kiÖn - kÕt qu¶. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS trao đổi, hỏi - đáp nhau. - v× c©u thø nhÊt nªu nguyªn nh©n, c©u thø hai nªu kÕt qu¶…. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - HS nêu kết quả: Những chi tiết đợc chọn để tả bạn Phơng Bình là: vóc ngời, dáng đi, mái tóc, khuôn mặt, sống mũi, đôi mắt, c¸ch ¨n mÆc - khu«n mÆt ch÷ ®iÒn, sèng mòi cao vµ th¼ng. - ..th«ng minh, nhanh nhÑn, ho¹t b¸t vµ rÊt vui vẻ, hòa đồng với bạn bè. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - HS đọc đoạn văn khi đã điền từ.. ¢m nh¹c (§/c T©n d¹y). _________________________________________________________________________________. TuÇn 13. (Tõ 21/11 - 25/11/2016). Thø hai ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2016 TiÕt 1:. Đạo đức. T«n träng phô n÷ ( TiÕt 1) I) Môc tiªu: - HS biÕt cÇn ph¶i t«n träng phô n÷ vµ v× sao ph¶i t«n träng phô n÷ . - Trẻ em có quyền đợc đối sử bình đẳng ,không phân biệt trai hay gái. - Thực hiện các hành vi quan tâm,chăm sóc,giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hàng ngày II . Các hoạt động dạy học Khởi động: C¶ líp h¸t bµi B«ng hoa mõng c«. C¶ líp h¸t * Hoạt động 1 (12’):Tìm hiểu thông tin (trang 22/ SGK).

(150) * Mục tiêu: :HS biết những đóng góp của ngời phụ nữ Việt Nam trong gia đình và ngoài xã hội * C¸ch tiÕn hµnh : - GV chia HS thµnh c¸c nhãm vµ giao nhiÖm vô: - H l¾ng nghe quan s¸t , giíi thiÖu néi dung mét bøc ¶nh trong SGK - C¸c nhãm th¶o luËn .. *KÕt luËn : - 3 nhóm đại diện lên trả lời. -Bµ NguyÔn ThÞ §Þnh,bµ NguyÔn ThÞ Tr©m,chÞ - c¸c nhãm kh¸c , nhËn xÐt . NguyÔn Thuý HiÒn vµ bµ mÑ trong bøc ¶nh ....lµ nh÷ng ngêi phô n÷ kh«ng chØ cã vai trß quan träng -HS tr¶ lêi trong gia đình mà còn góp phần rất lớn ...trên các lĩnh vùc kinh tÕ,qu©n sù,thÓ thao,khoa häc... GV ®a c¸c c©u hái cho H th¶o luËn : -Em h·y kÓ c¸c c«ng viÖc cña ngêi phô n÷ trong gia đình ,XH mà em biết? -HS nªu ý kiÕn - Tại sao những ngời phụ nữ là những ngời đáng kính träng? -Gọi HS đọc ghi nhớ - 2 H đọc ghi nhớ * Hoạt động 2 (10’): Làm bài tập 1 - SGK *Môc tiªu : HS biÕt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n trọng phụ nữ,đối xử bình đẳng giữa các em trai và em g¸i. * C¸ch tiÕn hµnh : - Đọc thầm , xác định y/c của bài ? - H lµm viÖc c¸ nh©n . - Làm việc cá nhân thực hiện y/c của đề bài? - H tr¶ lêi theo d·y – H kh¸c nhËn - G mêi 1 sè nhãm tr×nh bµy bµi lµm xÐt , bæ sung. * KL : SGV/37 * Hoạt động 3 (8’): Bày tỏ thái độ( bài tập 2/ SGK) *Mục tiêu : HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ với ý đúng,sai và giải thích đợc vì sao * C¸ch tiÕn hµnh : GV nêu y/c bài 2 và hớng dẫn HS bày tỏ thái độ qua việc giơ thẻ: đúng thẻ đỏ- sai thẻ xanh - GV nªu tõng ý kiÕn - H lÇn lît bµy tá th¸i dé theo quy - GV kết luận ý đúng,sai íc * KÕt luËn : -T¸n thµnh víi c¸cý kiÕn a,d -Kh«ng t¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn b,c,® v× c¸c ý kiÕn nµy thÓ hiÖn sù thiÕu t«n träng phù n÷ Hoạt động nối tiếp (5’) : 1. T×m hiÓu vµ chuÈn bÞ giíi thiÖu vÒ mét ngêi phô n÷ mµ em kÝnh träng , yªu mÕn. 2. Su tÇm c¸c bµi th¬ , bµi h¸t ca ngîi ngêi phô n÷ nãi chung vµ ngêi phô n÷ VN nãi riªng. - G nhËn xÐt giê häc . (TiÕt 2) 1.Khởi động (5’): -Nªu mét sè hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng phô n÷ ? * Hoạt động 1(8’) : Xử lí tình huống ( BT3-SGK ) * Môc tiªu :H×nh thµnh kÜ n¨ng xö lÝ t×nh huèng * C¸ch tiÕn hµnh : - G chia nhãm , giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm th¶o luËn c¸c t×nh huèng bµi tËp3 * KÕt luËn : -Chän nhãm trëng phô tr¸ch sao cÇn ph¶i xem kh¶ n¨ng tæ chøc c«ng viÖc vµ kh¶ n¨ng hîp t¸c víi b¹n. - 2 H tr¶ lêi. - H l¾ng nghe - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy , c¶ líp nhËn xÐt , bæ sung . -HS l¾ng nghe.

(151) bÌ .... * Hoạt động 2 (8’) : Làm bài tập 4 /SGK * Mục tiêu : HS biết đợc những ngày và tổ chức XH dµnh riªng cho phô n÷ * C¸ch tiÕn hµnh : - HS th¶o luËn thùc hiÖn yªu - GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm cÇu cña GV. - G yªu cÇuH tr×nh bµy tríc líp - G khen vµ kÕt luËn : SGV trang 38 * Hoạt động 3 (10’): Ca ngợi ngời phụ nữ VN (BT5SGK ) Môc tiªu : Gióp HS cñng cè bµi häc. C¸ch tiÕn hµnh : - G tổ chức cho H hát, múa , đọc thơ, kể chuyện , về ngêi phô n÷ mµ em yªu mÕn , kÝnh träng díi h×nh thøc - H làm việc cá nhân , trao đổi thi đua giữa các nhóm hoặc đóng vai phỏng vấn các nhóm đôi sau đó trình bày trớc b¹n . líp - GV khen nh÷ng HS chuÈn bÞ tèt. * Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò(5’) - G nhận xét giờ học, dặn H thực hiện những điều đã häc . - ChuÈn bÞ bµi sau : Hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh . _____________________________. TiÕt 2:. TiÕng ViÖt ( Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 14. Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Chuỗi ngọc lam”, làm đúng bài tập 1, 2/ 59 Vë ¤n luyÖn tiÕng ViÖt. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - Em hiÓu c©u thµnh ng÷: Lín nhanh nh thæi nghÜa thÕ nµo? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n xu«i? - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhËn xÐt bµi viªt. 2. Tập đọc ( 15 - 17’) * Luyện đọc: - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Chuỗi ngäc lam - Gọi HS đọc cá nhân. * Bµi tËp: Bµi 1/ 59 - Bµi yªu cÇu g×?. - HS đọc bài viết. - lín rÊt nhanh. - chữ đứng, nét đều. - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt s¸t lÒ. - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt. - HS viÕt bµi vµo vë.. - HS nªu. - HS đọc đoạn, bài ( 6 - 8 em) - Vì sao cô bé không đủ tiền để mua chuỗi.

(152) ngäc mµ Pi-e vÉn trao chuçi ngäc cho c«? - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: a. Bµi 2/ 59 - Bµi yªu cÇu g×?. - Vì sao Pi-e lại nói rằng cô bé đã trả giá rất cao khi mua chuỗi ngọc đó? - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: b. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. _______________________________. TiÕt 3:. ThÓ dôc. §éng t¸c §iÒu hßa Trß ch¬i “Th¨ng b»ng” I. Môc tiªu - Ôn các động tác đã học . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao kĩ thuËt . -Học động tác điều hoà . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Chơi trò chơi “ Thăng bằng” . Yêu cầu tham gia chơi tích cực chủ động . II. §Þa ®iÓm - ph¬ng tiÖn: -Địa điểm: trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 1 cßi, bãng vµ kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i. III. Néi dung vµ c¸c ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc lîng 8-10’ - Líp trëng tËp hîp líp b¸o c¸o sÜ sè. 1.PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - Xoay c¸c khíp - H khởi động theo hàng ngang * Ch¬i trß ch¬i “ KÕt b¹n” - H ch¬i 20-22’ 2. PhÇn c¬ b¶n: a.Học động tác điều hoà 5-6’ - Líp trëng ®iÒu khiÓn - G nêu tên làm mẫu giải thích động tác - G ®iÒu khiÓn - C¶ líp tËp b. Ôn các động tác đã học 7-8’ - Yêu cầu H nêu tên các động tác đã - H nªu häc - Yêu cầu H tập liên hoàn cả 6 động tác - Líp trëng ®iÒu khiÓn c¶ líp tËp. - G theo dõi sửa sai từng động tác. - H chia tæ tËp , tæ trëng ®iÒu khiÓn * Thi ®ua c ¸c tæ - Thi tổ tập đẹp , đều , đúng - H thi , cả lớp theo dõi đánh giá c. Trß ch¬i : “ Th¨ng b»ng” 5-6’ - G nªu tªn trß ch¬i , gi¶i thÝch c¸ch - H nh¾c l¹i c¸ch ch¬i ch¬i luËt ch¬i - H ch¬i 4-6’ 3. PhÇn kÕt thóc - Tập động tác hồi tĩnh - H tËp - G cïng H hÖ thèng bµi - VÒ nhµ «n bµi vµ ch¬i trß ch¬i ..

(153) _________________________________________________________________________________________________________________________________________. Thø ba ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2016 TiÕt 1:. Thªu. KÜ thuËt ch÷ V (tiÕt 3). ( §· so¹n ngµy 8/ 11/2016) ______________________________. TiÕt 2:. ThÓ dôc. Bµi tËp thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i “th¨ng b»ng” I. Môc tiªu -Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng kĩ thuật và thuộc bài -Chơi trò chơi : " Thăng bằng ” . Yêu cầu chơi chủ động và nhiệt tình. II .§Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn -Địa điểm: trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 1 cßi, bãng vµ kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i. III .Các hoạt động dạy học: Néi dung §Þnh l- Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc îng 8-10’ 1. PhÇn më ®Çu - Líp trëng tËp hîp líp b¸o c¸o sÜ sè - GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu - G ®iÒu khiÓn líp cÇu bµi häc - Chạy chậm vòng quanh sân khởi động. 200 m - Xoay các khớp khởi động - §éi h×nh hµng ngang - Ch¬i trß ch¬i: T×m ngêi chØ huy - H ch¬i 20-22’ 2. PhÇn c¬ b¶n a.¤n bµi thÓ dôc 14 -16’ - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn - Gọi H nhắc lại tên các động tác đã học - H nªu - Cho c¶ líp tËp . - C¶ líp tËp - G theo dâi söa sai - Chia tæ tËp luyÖn - Tæ trëng ®iÒu khiÓn - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ - H chia tæ tËp 5-6’ b. Trß ch¬i : th¨ng b»ng ’’ - G nªu tªn trß ch¬i - G nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - H tiÕn hµnh ch¬i - G theo dâi söa sai - H tËp 4-6’ 3. PhÇn kÕt thóc - Tập một số động tác thả lỏng - H tËp - G cïng H hÖ thèng bµi häc - Về nhà ôn các động tác của bài thể dục đã học. ______________________________. TiÕt 3:. TiÕng Anh (§/c HiÒn d¹y). _____________________________________________________________________. TiÕt 1:. Thø t ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2016 Khoa häc Xi m¨ng.

(154) I. Môc tiªu: - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña xi m¨ng. - Nêu đợc một số cách bảo quản xi măng. - Quan s¸t nhËn biÕt xi m¨ng. II. §å dïng d¹y häc: - Hình và thông tin /SGK, các mẫu xi măng, cát ,đá, nớc. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò:(2- 3’) -HS nªu. - Nªu tÝnh chÊt cña g¹ch ngãi. - G¹ch ngãi kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? 2.Bµi míi: a. Hoạt động 1: Thảo luận (8 - 10’) * Mục tiêu: HS kể đợc tên một số nhà máy xi m¨ng ë níc ta. - HS thảo luận nhóm đôi * C¸ch tiÕn hµnh: + Yªu cÇu hS lµm viÖc theo nhãm. - ở địa phơng bạn, xi măng đợc dùng để làm - Xi măng đợc dùng để trộn vữa xây nhà hoặc g×? để xây nhà - Nhµ m¸y xi m¨ng Hoµng Th¹ch, BØm - KÓ tªn mét sè nhµ m¸y xi m¨ng ë níc ta ? S¬n, Nghi S¬n, Bót S¬n..... + Lµm viÖc c¶ líp: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy * Kết luận: Xi măng thờng đợc sử dụng - Nhận xét, bổ sung. trong x©y dùng. b.Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin: (14 -16’) * Mục tiêu: Kể đợc tên các vật liệu đợc dùng để sản xuất ra xi măng.Nêu đợc tính chất, c«ng dông cña xi m¨ng. * C¸ch tiÕn hµnh: + Yêu cầu HS đọc thầm SGK và thảo luận - HS đọc SGK và thảo luận nhãm 4, tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK/59 - Xi m¨ng cã tÝnh chÊt g×? T¹i sao ph¶i b¶o Xi măng có màu xám xanh (hoặc nâu đất, quản các bao xi măng cẩn thận, để nơi khô tr¾ng). Xi m¨ng kh«ng tan khi bÞ trén mét r¸o, tho¸ng khÝ? Ýt níc mµ trë nªn dÎo, khi kh«, kÕt thµnh tảng, cứng nh đá, nếu để nơi ẩm hoặc để nớc thấm vào, xi măng sẽ kết lại thành tảng, cứng nh đá, không dùng đợc nữa. - Nªu tÝnh chÊt cña v÷a xi m¨ng? T¹i sao - ....khi kh« v÷a xi m¨ng trë nªn cøng, v÷a xi m¨ng trén xong ph¶i dïng ngay kh«ng tan, kh«ng thÊm níc. V× vËy, ph¶i không đợc để lâu? dùng ngay, để khô sẽ bị hỏng. - KÓ tªn c¸c vËt liÖu t¹o thµnh bª t«ng cèt - Xi măng, cát, sỏi (hoặc đá) trộn đều thÐp. Nªu tÝnh chÊt, c«ng dông cña bª t«ng víi níc. vµ bª t«ng cèt thÐp? + Lµm viÖc c¶ líp: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt, bæ sung. - Xi măng đợc làm từ những vật liệu nào? - Đất sét, đá vôi và một số chất khác - §äc ghi nhí/ SGK. 59 * Kết luận : Xi măng đợc dùng để sản xuất.

(155) ra v÷a xi m¨ng, bª t«ng vµ bª t«ng cèt thÐp. 3. Cñng cè, dÆn dß: ( 2 – 3’) - Xi măng dùng để làm gì? - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ : Bµi 29. ___________________________. TiÕt 2:. To¸n ( Bæ sung). LuyÖn tËp: Bµi 67. I. Môc tiªu:. - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn mµ th ¬ng t×m đợc là số thập phân. - ¸p dông gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan. II. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5') - §Æt tÝnh råi tÝnh: 480 : 36 - HS lµm b¶ng con. Gv nhËn xÐt. - Nh¾c l¹i c¸ch chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n? 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34' ) - HS nªu yªu cÇu. Bµi 1/83 - KT: Củng cố cách thực hiện chia 1 số thập - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. phân cho 1 số tự nhiên. - 480 : 125 : 4 = 3,84 : 4 = 0,96. - Ch÷a bµi: Tr×nh bµy c¸ch lµm phÇn b? 2001 : 25 – 1999 : 25 ? Nêu cách tính giá trị biểu thức d? = (2001 – 1999) : 25 = 2 : 25 = 0,08. -> Cần vận dụng linh hoạt để tính thuận tiện. Bµi 2/83 - KT: Cách giải toán tính chu vi và diện tích hình chữ nhật có liên quan đến giải toán tìm phân số của 1 số.. - Muèn tÝnh chu vi, diÖn tÝch m¶nh vên em cÇn t×m g×? - T¹i sao t×m chiÒu réng l¹i lÊy 26 x. 3 5. - Vận dụng kiến thức nào để tìm chiều rộng? Nªu c¸ch t×m ph©n sè cña mét sè? - Muèn tÝnh chu vi , diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ta lµm thÕ nµo? Bµi 3 / 83 - KT: Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n t×m sè trung b×nh céng. - Bµi to¸n hái g×?. - HS đọc thầm đề toán. - HS lµm VBT. - 1 H ch÷a b¶ng phô * HS chia sÎ kÕt qu¶. Bµi gi¶i ChiÒu réng m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: 26 x 3 = 15,6 (m ) 5 Chu vi m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ : (26 + 15,6 ) x 2 = 83,2 ( m ) DiÖn tÝch m¶nh vên lµ : 26 x 15,6 = 405,6 ( m2 ) §¸p sè : 83,2 m 405,6 m2. - T×m chiÒu réng. - v× chiÒu réng b»ng 3 chiÒu dµi. 5. - T×m ph©n sè cña mét sè…. - HS nªu.. - HS đọc thầm đề toán. - Trung bình mỗi giờ ô tô chạy đợc bao nhiªu km..

(156) - 1 HS ch÷a b¶ng phô Bµi gi¶i: Trong 3giờ đầu ô tô đi đợc là: 39 x 3 = 117 (km) Trong 5 giờ sau ô tô đi đợc là: 35x5 = 175 (km) Ô tô đã đi số giờ là: 3 + 5 = 8(giê) Trung bình mỗi giờ ô tô đi đợc là: (117 + 175 ) :8 = 36,5(km) §¸p sè: 36,5 km biÕt 3 giê ®Çu vµ 5 giờ sau đi đợc bao - Muốn biết trung bình mỗi giờ ô tô đi đợc bao nhiªu km. nhiªu km em cÇn biÕt g×? ->Muèn t×m s« trung b×nh céng cña nhiÒu sè em lµm thÕ nµo ? Bµi 4/ 84 - KT: Cñng cè tÝnh chÊt mét tæng chia cho mét - HS nªu yªu cÇu. số liên quan đến phép chia một số tự nhiên cho - HS làm VBT. một số tự nhiên thơng tìm đợc là số thập phân. * HS trao chia sẻ kết quả. C¸ch 1: 64 : 5 + 36 : 5 = 12,8 + 7,2 = 20 C¸ch 2: 64 : 5 + 36 : 5 = (64 + 36 ) : 5 = 100 : 5 = 20. - Vận dụng kiến thức nào để làm cách 2? - Mét tæng chia cho mét sè. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2' ) - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ «n luyÖn kiÕn thøc vÒ phÐp chia víi sè thËp ph©n. ________________________________. TiÕt 3:. §Þa lÝ. Giao th«ng vËn t¶i I. Môc tiªu: - H biết nớc ta có nhiều loại hình và phơng tiện giao thông . Loại hình vận tải , đờng ô tô có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hoá và hành khách . - Nêu đợc một vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông ở nớc ta . - Xác định trên bản đồ một số tuyến đờng , sân bay, cảng biển lớn . - Có ý thức bảo vệ các tuyến đờng giao thông và chấp hành luật giao thông khi đi đờng . II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ giao thông. - Tranh ¶nh c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng. III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (2-3’) -KÓ tªnc¸c trung t©m c«ng nghiÖp lín ë níc ta ? - H kÓ - Giíi thiÖu bµi . 1. C¸c lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i (12-14’) * Hoạt động 2 : Làm việc với SGK - Môc tiªu: H biÕt níc ta cã nhiÒu lo¹i h×nh vµ phơng tiện giao thông . Loại hình vận tải , đờng ô.

(157) t« cã vai trß quan träng nhÊt trong viÖc chuyªn chë hµng ho¸ vµ hµnh kh¸ch . - C¸ch tiÕn hµnh: +Yêu cầu H đọc thầm SGK + KÓ tªn c¸c lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i ë níc ta ? +Quan s¸t h×nh 1, cho biÕt lo¹i h×nh vËn t¶i nµo cã vai trß quan träng nhÊt trong viÖc chuyªn chë hµng ho¸ ? - Vì sao loại hình vận tải đờng ô tô có vai trò quan träng nhÊt ? * KÕt luËn : Tuy nhiªn níc ta cßn cã nhiÒu lo¹i h×nh vµ ph¬ng tiÖn giao th«ng chÊt lîng cha cao , ý thøc tham gia giao th«ng cha tèt nªn thêng x¶y ra tai n¹n . 2.Ph©n bè mét sè lo¹i h×nh giao th«ng (13-15’) * Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm +Mục tiêu :-Nêu đợc một vài đặc điểm phân bố m¹ng líi giao th«ng ë níc ta . - Xác định trên bản đồ một số tuyến đờng , s©n bay, c¶ng biÓn lín . *Ph¬ng ph¸p th¶o luËn nhãm - C¸ch tiÕn hµnh: +Yêu cầu H đọc thầm SGK + Th¶o luËn nhãm lµm bµi SGK /110. - H đọc thầm - H kÓ - Loại hình vận tải đờng ô tô. - Ô tô có thể đi lại trên nhiều dạng địa h×nh vµ len lái vµo c¸c ngâ nhá - H nªu. - H đọc thầm - C¸c nhãm th¶o luËn - Đại diện trình bày ( chỉ trên bản đồ đờng sắt Bắc Nam , quốc lộ 1A , sân bay , c¶ng biÓn. * KÕt luËn: C¸c tuyÕn giao th«ng chÝnh ch¹y theo đờng Bắc Nam + Hiện nay nớc ta đang xây dựng tuyến đờng nào - Đờng Hồ Chí Minh để phát triển vùng núi phía Tây ? * Hoạt động 4 : Củng cố , dặn dò (4-5’) - Mạng lới giao thông nớc ta có đặc điểm gì ? - H nêu , đọc ghi nhớ - DÆn dß , chuÈn bÞ bµi sau.. Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2016 TiÕt 1: To¸n (Bæ sung) LuyÖn tËp: Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n I. Môc tiªu:. - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n. - ¸p dông gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan. II. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5') §Æt tÝnh råi tÝnh: 48 : 3,6 - HS lµm b¶ng con. Gv nhËn xÐt. - Nh¾c l¹i c¸ch chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n? 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34' ) - HS nªu yªu cÇu. Bµi 1/84 - KT: Củng cố cách chia 1 số tự nhiên cho 1 - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. số thập phân..

(158) - 1 HS nªu. - Ch÷a: ? Nêu cách chia 12 : 12,5 ? Muốn chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân em làm nh thÕ nµo? Bµi 2/84 - KT: Cách chia nhÈm mét số tự nhiên cho 0,1; 0,01; 0,001… 10; 100; 1000… - Ch÷a bµi: Tr×nh bµy râ c¸ch lµm phÇn a? ? Nêu cách chia nhẩm 1 số cho 0,1; 0,01; 0,001? ? Muèn chia nhÈm 1 sè thËp ph©n cho 10; 100; 1000; .. em lµm nh thÕ nµo?. - HS đọc thầm đề toán.. Bµi 3 / 83 - Bµi to¸n hái g×?. - HS đọc thầm đề toán. - Trung bình mỗi giờ ô tô chạy đợc bao nhiªu km. - 1 HS ch÷a b¶ng phô -NhËn xÐt Bµi gi¶i: Trong 3giờ đầu ô tô đi đợc là: 39 x 3 = 117 (km) Trong 5 giờ sau ô tô đi đợc là: 35x5 = 175 (km) Ô tô đã đi số giờ là: 3 + 5 = 8(giê) Trung bình mỗi giờ ô tô đi đợc là: (117 + 175 ) :8 = 36,5(km) §¸p sè: 36,5 km - biết 3 giờ đầu và 5 giờ sau đi đợc bao nhiªu km.. - 24 : 0,1 = 240; 24 : 10 = 2,4. - …ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó sang bªn ph¶i 1; 2; 3;…ch÷ sè. - …ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó sang bªn tr¸i 1; 2; 3;..ch÷ sè.. - Muốn biết trung bình mỗi giờ ô tô đi đợc bao nhiªu km em cÇn biÕt g×? Chèt: Muèn t×m s« trung b×nh céng cña nhiÒu sè em lµm thÕ nµo ? - HS nªu yªu cÇu. Bµi 3/ 84 - KT: Cách giải toán có liên quan đến chia 1 - HS lµm VBT. * HS trao đổi, hỏi đáp nhau. số tự nhiên cho 1 số thập phân. - Chữa: Muốn biết trong 6 giờ ô tô đi đợc bao nhiªu km em lµm thÕ nµo? - Bài toán thuộc dạng toán nào em đã học? Có mÊy c¸ch gi¶i? Em gi¶i b»ng c¸ch nµo? - Bµi 4/ 44( Vë ¤n luyÖn) - KT: Cách xác định số d trong phép chia một sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n. (Dµnh cho HS kh¸, giái) - Vì sao em chọn đáp án C?. - Lấy 154 : 3,5 để tìm đi trong 1 giờ đợc bao nhiªu km råi nh©n víi 6.. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Vì em đặt tính và tính, sau đó dóng số d nªn sè bÞ chia em thÊy ch÷ sè 1 thuéc hµng phÇn tr¨m, ch÷ sè 5 thuéc hµng phÇn ngh×n nªn sè d lµ 0,015.. - Lu ý: Dãng sè d nªn sè bÞ chia ban ®Çu. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2' ) - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ «n luyÖn kiÕn thøc vÒ phÐp chia víi sè thËp ph©n. ______________________________. TiÕt 2:. TiÕng ViÖt(Bæ sung).

(159) LuyÖn tËp: ChÝnh t¶ - LuyÖn tõ vµ c©u I. Môc tiªu:. 1. ChÝnh t¶: HS lµm bµi tËp 1,2/60 vë ¤n luyÖn TiÕng ViÖt ph©n biÖt ©m ®Çu ch/tr; vÇn ao/au 2. Luyện từ và câu: HS làm bài 1,2 /60 để củng cố về danh từ; danh từ chung và danh tõ riªng. II.đồ dùng:. - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 1,2 /60 III.Các hoạt động dạy học: 1. ChÝnh t¶ ( 15-17’) Bµi 1/60:. - HS nªu yªu cÇu. - HS thảo luận nhóm đôi, làm vở Ôn luyện - Ch÷a bµi: Nh÷ng tõ nµo viÕt sai chÝnh t¶? - §¹i diÖn mét nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. Gv nhËn xÐt, chèt l¹i: a. cha cứu; b. chúc đào; c. chuyền tin; d. tri tiªu. - HS nèi tiÕp nªu chç sai vµ söa l¹i mçi em - Yªu cÇu HS chØ râ chç sai vµ söa l¹i. 1 tõ. -> Để viết đúng chính tả các em dựa vào - … nghÜa cña tõ. ®©u? - HS đọc thầm, xác định yêu cầu. Bµi 2/60: - HS thảo luận nhóm đôi, làm vở Ôn luyện - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - > Gv nhận xét, chốt kết quả đúng: a. Mau sao th× n¾ng, v¾ng sao th× ma. b. ngêi sèng vÒ g¹o, c¸ b¹o vÒ níc. c. Mét con ngùa ®au, c¶ tµu bá cá. d. Ăn cây nào, rào cây đấy. 2. LuyÖn tõ vµ c©u ( 18 - 20’) - HS nªu yªu cÇu. Bµi 1/60 - 1 HS lµm b¶ng phô. - NhËn xÐt. Chốt: Thế nào là động từ ? Tính từ ? Đại tõ? Quan hÖ tõ? - HS nªu yªu cÇu. Bµi 2 / 61 - HS tù lµm. - 1 HS lµm b¶ng phô. - NhËn xÐt, bæ sung. GV nhËn xÐt. Chèt: ThÕ nµo lµ danh tõ chung? ThÕ nµo lµ danh tõ riªng? - Khi viÕt danh tõ riªng cÇn chó ý g×? - cÇn viÕt hoa. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - NhËn xÐt tiÕt häc.. TiÕt 3:. ¢m nh¹c (§/c T©n d¹y). _________________________________________________________________________________. TuÇn 15. (Tõ 28/11 - 2/12/2016). Thø hai ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2016 TiÕt 1:. Đạo đức.

(160) T«n träng phô n÷ ( TiÕt 1) (§· so¹n ngµy 21/11/2016) _____________________________. TiÕt 2:. TiÕng ViÖt ( Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc. I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 15. Rèn viết chữ đứng nét thanh, nét đậm cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Buôn Ch Lênh đón cô giáo”, làm đúng bài tập 1, 2/ 64 Vở Ôn luyện tiếng Việt. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 – 25’) - Em hiểu câu thành ngữ: Mang nặng đẻ ®au nghÜa thÕ nµo? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy th¬ thÓ tù do?. - HS đọc bài viết. - sù vÊt v¶, khã kh¨n cña ngêi mÑ khi mang thai. - chữ đứng, thanh, nét đậm. - Tr×nh bµy theo thÓ th¬ tù do. - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu mçi dßng th¬, c¸c dßng th¬ th¼ng hµng. - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt.. - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhËn xÐt bµi viªt. 2. Tập đọc ( 15 – 17’) - HS më SGK. * Luyện đọc: - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Buôn Ch - HS nêu. Lênh đón cô giáo? - Gọi HS đọc cá nhân. * Bµi tËp: Bµi 1/ 64 - Bµi yªu cÇu g×?. - HS đọc đoạn, bài ( 6 - 8 em) - Những chi tiết nào trong bài cho thấy ngời dân Ch Lênh đón cô giáo rất trang trọng vµ th©n t×nh. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: a, b,d.. Bµi 2/ 64 - Bµi yªu cÇu g×?. - V× sao ngêi d©n T©y nguyªn yªu quý c« gi¸o vµ c¸i ch÷? - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: c. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. _______________________________. TiÕt 3:. ThÓ dôc. Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.

(161) Trß ch¬i “Thá nh¶y” I. Môc tiªu: -Ôn bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thuộc bài và tập đúng động tác kĩ thuật . - Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy” . Yêu cầu tham gia chơi tích cực chủ động . II. §Þa ®iÓm - ph¬ng tiÖn: -Địa điểm: trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 1 cßi, bãng vµ kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i. III. Néi dung vµ c¸c ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh l- Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc îng 8-10’ 1.PhÇn më ®Çu: - Líp trëng tËp hîp líp b¸o c¸o sÜ sè. - GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - Cho H ch¹y chËm vßng trßn quanh s©n, - H khởi động theo theo vòng tròn khởi động quanh s©n * Ch¬i trß ch¬i “ KÕt b¹n” - H ch¬i 20-22’ 2. PhÇn c¬ b¶n: a.¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 9-11’ - Líp trëng ®iÒu khiÓn - G chỉ định một số H lên thực hiện từng - H theo dâi nhËn xÐt, bæ sung động tác theo thứ tự bài thể dục - G theo dâi, söa sai cho H - C¶ líp tËp b. Thi xem tæ nµo cã nhiÒu ngêi thùc 3’ -TËp theo tæ díi sù ®iÒu khiÓn cña tæ hiện bài thể dục đúng và đẹp nhất trëng - G theo dõi, đánh giá, xếp loại, tuyên dơng tổ xếp thứ nhất và thứ hai 6-7’ c. Trß ch¬i Thá nh¶y’’ - G nªu tªn trß ch¬i , gi¶i thÝch nh¾c l¹i - H lµm mÉu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - H ch¬i thö - G theo dõi, đánh giá có khen và phạt - H ch¬i chÝnh thøc 4-6’ 3. PhÇn kÕt thóc - Tập động tác thả lỏng - H tËp - G cïng H hÖ thèng bµi - Nhận xét, đánh giá, kết quả giờ học - VÒ nhµ «n bµi vµ ch¬i trß ch¬i _________________________________________________________________________________________________________________________________________. Thø ba ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2016 TiÕt 1:. KÜ thuËt. Lîi Ých cña viÖc nu«i gµ I) Môc tiªu: -HS nêu đợc lợi ích của việc nuôi gà -Cã ý thøc ch¨m sãc b¶o vÖ vËt nu«i II)ChuÈn bi : -Tranh ¶nh minh ho¹ c¸c lîi Ých cña viÖc nu«i gµ III)Các hoạt động dạy học : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Bµi míi : a)Hoạt động 1 (15’) Làm việc cả lớp *Môc tiªu:T×m hiÓu vÒ Ých lîi cña viÖc nu«i gµ -Cho HS t×m hiÓu th«ng tin SGK/48 +Em h·y nªu lîi Ých cña viÖc nu«i gµ ? +Em hãy nêu lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình,địa ph¬ng em? *Kết luận:Gà dễ nuôi chóng lớn,đẻ nhiều.Thịt gµ,trøng gµ lµ thùc phÈm th¬m ngon cã gi¸ trÞ ... lµ nguån ph©n bãn cho c©y trång... ®em l¹i lîi Ých kinh tÕ cho ngêi ch¨n nu«i.... -HS đọc thầm tìm hiểu các thông tin tr¶ lêi -cung cÊp thÞt trøng...,xuÊt khÈu. -...lµ nguån thùc phÈm cã gi¸ trÞ dinh dìng cao,cung cÊp ph©n bãn ....

(162) +GV cho HS liên hệ việc chăn nuôi gà trong gia đình -1,2 HS đọc ghi nhớ SGK và địa phơng b)Hoạt động 2 (10’) Làm việc theo nhóm -HS tù liªn hÖ *Môc tiªu:Cñng cè l¹i c¸c lîi Ých cña viÖc nu«i gµ,gi¸o dôc HS cã ý thøc ch¨m sãc vËt nu«i -GV ph¸t phiÕu bµi tËp cho HS néi dung -HS thảo luận nhóm đôi hoàn *Đánh dấu x vào câu trả lời đúng nhất thµnh phiÕu bµi tËp +Cung cÊp thÞt vµ trøng lµm thùc phÈm +Cung cấp chất bột đờng +Cung cÊp nguyªn liÖu cho c«ng nghiÖp chÕ biÕn thùc phÈm +§em l¹i thu nhËp cho ngêi ... +Lµm thøc ¨n cho vËt nu«i +XuÊt khÈu +Cung cÊp ph©n bãn cho c©y trång -Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy *Kết luận:Chốt các ý đúng -Giáo dục HS có ý thức tham gia cùng gia đình chăm sãc vËt nu«i... 3.Cñng cè dÆn dß (5’) : -Nªu lîi Ých cña viÖc nu«i gµ? ______________________________. TiÕt 2:. ThÓ dôc. Bµi tËp thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i Thá nh¶y” I. Môc tiªu - Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng kĩ thuật và thuộc bài - Chơi trò chơi : " Thỏ nhảy ” . Yêu cầu chơi chủ động và nhiệt tình. II .§Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn - Địa điểm: trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 1 cßi, bãng vµ kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i. III .Các hoạt động dạy học: Néi dung §Þnh l- Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc îng 8-10 1. PhÇn më ®Çu - Líp trëng tËp hîp líp b¸o c¸o sÜ sè phót - GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu - G ®iÒu khiÓn líp cÇu bµi häc - Chạy chậm vòng quanh sân khởi động. 200 m - Xoay các khớp khởi động - §éi h×nh hµng ngang - Ch¬i trß ch¬i: T×m ngêi chØ huy - H ch¬i 20-22’ 2. PhÇn c¬ b¶n a.¤n bµi thÓ dôc 14 -16’ - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn - Gọi H nhắc lại tên các động tác đã học - H nªu - Cho c¶ líp tËp . - C¶ líp tËp - G theo dâi söa sai - Chia tæ tËp luyÖn -Tæ trëng ®iÒu khiÓn -Thi ®ua gi÷a c¸c tæ - H chia tæ tËp 5-6’ b. Trß ch¬i : th¨ng b»ng ’’ - G nªu tªn trß ch¬i - G nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - H tiÕn hµnh ch¬i - G theo dâi söa sai 4-6’ 3. PhÇn kÕt thóc - Tập một số động tác thả lỏng - H tËp - G cïng H hÖ thèng bµi häc - Về nhà ôn các động tác của bài thể dục đã học..

(163) ______________________________. TiÕt 3:. TiÕng Anh (§/c HiÒn d¹y). _____________________________________________________________________. TiÕt 1:. Thø t ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2016 Khoa häc Thuû tinh. I. Môc tiªu: H biÕt : -Ph¸t hiÖn mét sè tÝnh chÊt , c«ng dông cña thuû tinh th«ng thêng . -Kể tên các vật liệu dùng để sản xuất ra thuỷ tinh. -Nªu tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña thuû tinh chÊt lîng cao. II. §å dïng d¹y häc : - H×nh ¶nh vÒ thñy tinh III. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ : (2-3’) - Nªu tÝnh chÊt cña xi m¨ng ? - 1 H nªu . *Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận (13-15’) + Môc tiªu : - Ph¸t hiÖn mét sè tÝnh chÊt , c«ng dông cña thuû tinh th«ng thêng . + C¸ch tiÕn hµnh : - Yªu cÇu H quan s¸t c¸c h×nh vÏ /60 - H lµm viÖc theo cÆp - Kể tên một số đồ dùng làm bằng thuỷ tinh ? - §¹i diÖn nhãm nªu ý kiÕn , nhãm kh¸c bæ sung . - Khi ch¹m m¹nh vµo vÆt r¾n thuû tinh sÏ thÕ nµo ? - Nªu mµu s¾c cña thuû tinh ? * KÕt luËn: Thuû tinh trong suèt , cøng , gißn, dÔ vì .Thờng đợc dùng để sản xuất chai lọ , cốc, ... * Hoạt động 3: Thực hành xử lí thông tin (13-15’) +Mục tiêu: -Kể tên các vật liệu dùng để sản xuất ra thuû tinh. - Nªu tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña thuû tinh chÊt lîng cao - C¸ch tiÕn hµnh : - Yêu cầu H đọc thầm /61 - H đọc - Thuû tinh cã nh÷ng tÝnh chÊt g× ? - H nªu - Loại thuỷ tinh có chất lợng cao dùng để làm gì ? - C¸c nhãm th¶o luËn ( 5’) - Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng thuỷ tinh ? - H nªu * Kết luận : Thuỷ tinh đợc chế tạo từ cát trắng và một - H đọc mục bạn cần biết sè chÊt kh¸c . Lo¹i chÊt lîng cao ( trong , nãng , l¹nh , bền , khó vỡ ) dùng để làm các đồ dùng, dụng cụ y tế , phßng thÝ nghiÖm . * Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò (2-3’) - Thuû tinh cã nh÷ng tÝnh chÊt g× ? - NhËn xÐt tiÕt häc . - VÒ nhµ «n bµi chuÈn bÞ bµi sau. ___________________________. TiÕt 2:. To¸n ( Bæ sung). LuyÖn tËp: Bµi 73 I. Môc tiªu:. - - Thực hiện các phép tính với số thập phân qua đó củng cố các quy tắc chia có số thập ph©n. II. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5') §Æt tÝnh råi tÝnh: 5,548 : 1,52 - HS lµm b¶ng con. Gv nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34' ).

(164) Bµi 1/89 - KiÕn thøc: Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn các phép chia đã học. - Bµi yªu cÇu g×?. - §Æt tÝnh råi tÝnh. - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. - HS nªu.. - Ch÷a: Nªu c¸ch thùc hiÖn 315 : 2,5? 77,04 : 21,4 - Muèn chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n em lµm thÕ nµo? - Nªu c¸ch chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n? Bµi 2/89 - KT: Cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - Lµm VBT - 1HS lµm b¶ng phô. đơn. * HS trao đổi, hỏi đáp nhau. - 263,24 : ( 31,16 + 34,65 ) - 0,71 - Ch÷a: Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh = 263,24 : 65,81 - 0,71 trong biÓu thøc phÇn b? = 4 - 0,71 = 3,29. -> Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biểu thức có ngoặc đơn? Bµi 3/89 - KT: Giải toán có quan hệ tỉ lệ. - Ch÷a bµi: Muèn biÕt H¬ng ph¶i bíc bao nhiêu bớc để đi hết đoạn đờng dài 140 m em lµm thÕ nµo? - Bài toán thuộc dạng toán nào đã học? Bµi 4/89 - KT: Cñng cè tÝnh chÊt mét tæng chia cho mét sè vµ mét hiÖu chia cho mét sè. (Dµnh cho HS kh¸, giái) - Ch÷a: Tr×nh bµy hai c¸ch tÝnh cña biÓu thøc phÇn a?. - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. - LÊy 140m chia cho 0,4. - Quan hÖ tØ lÖ. - HS lµm VBT.. a) 0,96 : 0,12 - 0,72 : 0,12= 8 - 6 = 2 0,96 : 0,12 - 0,72 : 0,12= (0,96 - 0,72) : 0,12 = 0,24 : 0,12 = 2 - Em vận dụng tính chất gì để làm theo cách 2? - Tính chất một hiệu chia cho một số. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2' ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ «n luyÖn kiÕn thøc vÒ phÐp chia víi sè thËp ph©n. ________________________________. TiÕt 3:. §Þa lÝ. Th¬ng m¹i vµ du lÞch I. Môc tiªu : -HS hiÓu s¬ lîc c¸c kh¸i niÖm : th¬ng m¹i , néi th¬ng , ngo¹i th¬ng , vai trß cña ngµnh thơng mại trong đời sống sản xuất -Nêu đợc tên các mặt hàng xuất khẩu , nhập khẩu chủ yếu của nớc ta -Nêu đợc điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch ở nớc ta -Xác định trên bản đồ các trung tâm thơng mại Hà Nội , thành phố Hồ Chí Minh và các trung t©m du lÞch lín cña níc ta II. ChuÈn bÞ : -Bản đồ hành chính Việt Nam -Tranh ¶nh c¸c chî lín , trung t©m th¬ng m¹i III. Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò (5’) : -Nêu các loại hình giao thông vận tải trên đất nớc ta mµ em biÕt ? -Nêu đặc điểm phân bố mạng lới giao thông ở nớc ta.

(165) ? 2.Bµi míi : a)Hoạt động 1 (10’) Làm việc cá nhân -GV cho HS đọc mục 1/98 SGK Thơng mại gồm những hoạt động nào ? Những địa phơng nào có hoạt động thơng mại lớn nhÊt c¶ níc ? Nªu vai trß cña ngµnh th¬ng m¹i ? KÓ tªn c¸c mÆt hµng xuÊt , nhËp khÈu chñ yÕu ë níc ta ?. -HS đọc tìm hiểu mục 1 trả lời -...c¶ néi th¬ng vµ ngo¹i th¬ng -Hµ Néi , thµnh phè Hå ChÝ Minh ... - cÇu nèi gi÷a s¶n xuÊt vµ tiªu dïng -XuÊt : g¹o , hµng c«ng nghiÖp . n«ng nghiÖp ... -NhËp : m¸y mãc , thiÕt bÞ , nguyªn vËt liÖu .... *KÕt luËn : Th¬ng m¹i lµ ngµnh thùc hiÖn mua b¸n hµng hãa bao gåm c¶ néi th¬ng vµ ngo¹i th¬ng ... b)Hoạt động 2 (15’) Làm việc theo nhóm *Mục tiêu : HS thấy đợc ngành du lịch nớc ta có nhiều điều kiện để phát triển , biết đợc các trung tâm du lÞch lín -HS th¶o luËn nhãm quan s¸t + t×m -Cho HS quan s¸t tranh ¶nh + t×m hiÓu môc 2 hiÓu tr¶ lêi : V× sao lîng kh¸ch du lÞch ë níc ta trong nh÷ng năm gần đây đã tăng lên ? KÓ tªn c¸c trung t©m du lÞch lín ë níc ta ? Chỉ trên bản đồ các trung tâm du lịch này ? -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy -Gọi đại diện các nhóm trình bày *Kết luận : Nớc ta có nhiều điều kiện để phát triển du lÞch ... 3.Cñng cè dÆn dß (5’) : Th¬ng m¹i lµ g× ? Th¬ng m¹i cã vai trß g× ?. Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2016 TiÕt 1:. To¸n (Bæ sung). LuyÖn tËp : TØ sè phÇn tr¨m I. Môc tiªu:. - Cñng cè, rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n qua c¸c bµi tËp II. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5' ) - HS lµm b¶ng con. - T×m tØ sè phÇn tr¨m cña 3 vµ 5 ? - Nªu c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè ? 2. Hoạt động 2 : Luyện tập ( 32 -34' ) Bµi 1/91 - KT: Củng cố cách viết số thập phân thành tỉ - ViÕt thµnh tØ sè phÇn tr¨m theo mÉu. số phần trăm. - 0,37 = 37%. - Nªu yªu cÇu bµi tËp ? - Ch÷a: Nªu c¸ch viÕt 0,37 thµnh tØ sè phÇn - ..nh©n víi mét tr¨m råi viÕt thªm kÝ tr¨m? - Chèt: Muèn viÕt sè thËp ph©n thµnh tØ sè phµn hiÖu phÇn tr¨m vµo bªn ph¶i tÝch võa tìm đợc. tr¨m em lµm thÕ nµo? - Lµm VBT. Bµi 2/91 - 1 HS lµm b¶ng phô. - KT: Cách tính tỉ số phần trăm của 2 số - 8 : 40 = 0,2 = 20%. - Ch÷a: Nªu c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña 8 vµ - Tìm thơng của hai số đó. 40? - Chèt: Muèn t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè em Nh©n nhÈm th¬ng víi 100 råi viÕt thªm kÝ hiÖu phÇn tr¨m vµo bªn ph¶i tÝch võa lµm thÕ nµo? tìm đợc. Bµi 3/91. - §äc yªu cÇu- T×m hiÓu mÉu..

(166) - KT: Cách tính tỉ số phần trăm của 2 số.. - Lµm VBT - ch÷a - nhËn xÐt. -> Lấy 4 chữ số sau dấu phẩy khi chia để tỉ số phÇn tr¨m cã hai ch÷ sè sau dÊu phÈy. Bµi 4/92 - HS đọc đề toán. - KT: Cách giải toán có liên quan đến tỉ số phần - HS tù gi¶i vµo vë. trăm. - 1 HS ch÷a b¶ng phô. * HS trao đổi, hỏi đáp nhau. Bµi gi¶i TØ sè phÇn tr¨m cña sè häc sinh thÝch tËp b¬i vµ sè häc sinh líp 5B lµ: - Muèn t×m tØ sè cña sè häc sinh thÝch tËp b¬i 24 : 32 = 0,75 vµ sè häc sinh líp 5B em lµm thÕ nµo? 0,75 = 75% §¸p sè: 75% - Nªu c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè? - HS lµm vë ¤n luyÖn. Bµi 5/ 47( Vë ¤n luyÖn) - KT: Cách giải toán có liên quan đến tỉ số phần - HS nªu. trăm. ( H khá giỏi) - Muèn t×m tØ sè sè phÇn tr¨m cña sè HS nam vµ sè häc sinh líp 5 A em lµm thÕ nµo? - Nh¾c l¹i c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè? 3. Hoạt động 3 : Củng cố , dặn dò ( 2 -3’) - G nhËn xÐt tiÕt häc. ______________________________. TiÕt 2:. TiÕng ViÖt(Bæ sung). LuyÖn tËp: LuyÖn tõ vµ c©u - TËp lµm v¨n I. Môc tiªu:. 1. Luyện từ và câu: Củng cố về vốn từ đã học trong các chủ điểm: Con ngời với thiên nhiªn; V× h¹nh phóc con ngêi. 2. Tập làm văn: Luyện tập về văn tả ngời ( Tả hoạt động ) Tìm đợc những chi tiết tả hoạt động chăm sóc vờn cây của ngời ông. Chọn từ thích hợp điền vào chỗ chấm để hoàn thành đoạn văn tả ngời bạn đang chơi đàn. II.Các hoạt động dạy học: A.KiÓm tra bµi cò ( 2 -3’) - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh - HS nêu. phóc? B.Bµi míi 1. LuyÖn tõ vµ c©u ( 17 -19’) Bµi 1/67 - Khoanh trßn vµo tõ kh«ng chØ tªn gäi c¸c - Bµi yªu cÇu g×? dân tộc anh em trên đất nớc ta.. - HS lµm vë «n luyÖn. - Ch÷a bµi: k¬ - nia. - V× k¬ - nia lµ tªn mét lo¹i c©y trång ë - V× sao k¬-nia kh«ng ph¶i tªn gäi d©n T©y Nguyªn. téc? - Điền vào chỗ trống để có những tục ngữ, Bµi 2/68 thµnh ng÷ nãi vÒ quan hÖ anh em. - HS thảo luận nhóm đôi. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. Gv nhËn xÐt, chèt l¹i: a. M¸u ch¶y ruét mÒm b. Anh em nh thÓ ch©n tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần. c. Một giọt nớc đào hơn ao nớc lã d. Khôn ngoan đối đáp ngời ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau..

(167) Em hiểu các câu tục ngữ, thành ngữ đó nh thÕ nµo ? Bµi 3/68 - Bµi yªu cÇu g×?. GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. a) a: trïng trôc; b: ®en nh¸nh; c: ãng ¶; d: sÇn sïi; e: ng¨m ng¨m. b) a: khuôn mặt; b: làn da; c: đôi mắt; d; d¸ng ngêi; e; m¸i tãc. 2. TËp lµm v¨n ( 18-20’ ) Bµi 1/67 - Bµi yªu cÇu g× ? - Những từ ngữ nào miêu tả hoạt động ch¨m sãc vên cña «ng ? Gv nhận xét, chốt lại kết quả đúng. - Qua các chi tiết miêu tả hoạt động trong bµi em thÊy «ng cña t¸c gi¶ lµ ngêi thÕ nµo? - > Chốt: Khi miêu tả hoạt động của nhân vật, ta nên lựa chọn những hoạt động nổi bật, trọng tâm thể hiện đợc công việc, tâm tr¹ng, tÝnh c¸ch cña nh©n vËt. Bµi 2/67 - Bµi yªu cÇu g× ?. a. G¹ch bá tõ kh«ng thuéc nhãm trong mçi d·y tõ. b. đặt tên gọi cho mỗi nhóm từ phần a. - HS th¶o luËn nhãm 4. - HS b¸o c¸o kÕt qu¶, gi¶i thÝch v× sao l¹i gạch bỏ từ đó.. - HS đọc thầm, nêu yêu cầu. + Một tay đỡ những chiếc lá úa vàng, một tay ®a tho¨n tho¾t chiÕc kÐo s¾c bÐn. + N©ng chiÕc b×nh « roa, «ng nhÑ nhµng tíi cho nh÷ng hµng c©y xanh tèt. -...lµ mét ngêi yªu c«ng viÖc, thÝch ch¨m sãc c©y.. - Chọn từ thích hợp điền vào chỗ chấm để hoµn chØnh ®o¹n v¨n. - HS tù lµm. - HS đọc đoạn văn khi đã điền từ.. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2' ) - Khi tả ngời ( tả hoạt động ) em cần chú ý g×?. TiÕt 3:. ¢m nh¹c (§/c T©n d¹y). _________________________________________________________________________________. TuÇn 16. (Tõ 5/12 - 9/12/2016). Thø hai ngµy 5 th¸ng 12 n¨m 2016 TiÕt 1:. Đạo đức. Hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh (TiÕt 1) I . Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch thøc hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh vµ ý nghÜa cña viÖc hîp t¸c . - Hợp tác với những ngời xung quanh trong học tập ,lao động,sinh hoạt hằng ngày. - Đồng tình với những ngời biết hợp tác với những ngời xung quanh và không đồng t×nh víi nh÷ng ngêi kh«ng biÕt hîp t¸c ..

(168) II .Chuẩn bị đồ dùng : - PhiÕu häc tËp c¸ nh©n . - Thẻ màu xanh, đỏ. III . Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động(5’): C¶ líp h¸t bµi : Líp chóng m×nh ®oµn kÕt . 2.Bµi míi : * Hoạt đông 1(10’):Tìm hiểu tranh tình huống ( trang 25 /SGK) + Mục tiêu : HS biết đợc 1 biểu hiện cụ thể của viÖc hîp t¸c + C¸ch tiÕn hµnh : 1.GV chia nhãm vµ giao viÖc : quan s¸t tranh ë trang 25 SGK và trả lời câu hỏi đợc nêu dới tranh. - c¶ líp h¸t. - HS thảo luận nhóm đôi ( quan sát , t×m hiÓu néi dung tõng bøc tranh) - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy , *Kết luận : Các bạn ở tổ 2 đã biết cùng nhau làm nhóm khác nhận xét , bổ sung . công việc chung,đó là biểu hiện của việc hợp tác với nh÷ng ngêi xung quanh * Hoạt động 2 (8’) : Làm bài tập 1/ SGK + Mục tiêu: HS nhận biết đợc 1 số việc làm thể hiện sù hîp t¸c + C¸ch tiÕn hµnh : - GV giao việc cho HS : Thảo luận nhóm đôi để làm bµi tËp - c¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy , - GV kÕt luËn: §Ó hîp t¸c tèt víi nh÷ng ngêi xung nhãm kh¸c nhËn xÐt , bæ sung . quanh c¸c em cÇn ph¶i ph©n c«ng nhiÖm vô cho nhau ... *Hoạt động 3 (7’): Bày tỏ thái độ (Làm bài tập 2 – SGK) +Mục tiêu: HS biết những ý kiến đúng,sai liên quan đến việc hợp tác +C¸ch tiÕn hµnh : - HS thùc hiÖn yªu cÇu cña GV. Đọc thầm , xác định y/c của bài ? GV hớng dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu : đúng giơ thẻ màu đỏ , sai giơ thẻ - HS bày tỏ thái độ theo quy ớc mµu xanh. - Vµi HS tr×nh bµy c¸ch øng xö trong mçi t×nh huèng vµ gi¶i thÝch lÝ - GV lÇn lît nªu tõng ý kiÕn do. - GV mêi 1 sè HS gi¶i thÝch lÝ do - HS đọc ghi nhớ * KÕt luËn : - T¸n thµnh (a),(d) -Kh«ng t¸n thµnh (b),(c) Hoạt động tiếp nối (5’): - DÆn HS thùc hµnh theo néi dung trong SGK/27 - GV nhËn xÐt giê häc .. ( TiÕt 2) III . Các hoạt động dạy học 1.Khởi động(5’): Nªu mét vµi t¸c dông cña viÖc hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh ? 2.Bµi míi : *Hoạt động 1 (8’) : Làm bài tập ( BT3-SGK ) +Môc tiªu : HS biÕt nhËn xÐt 1 sè hµnh vi,viÖc lµm. - 2 HS tr¶ lêi.

(169) có liên quan đến việc hợp tác . + C¸ch tiÕn hµnh : - GV chia nhãm , giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm th¶o luËn lµm bµi tËp 3 * KÕt luËn: -ViÖc lµm cña b¹n T©m,Nga,Hoan trong t×nh huèng (a) là đúng -ViÖc lµm cña b¹n Long trong t×nh huèng (b) cha đúng * Hoạt đông 2(10’) : Xử lí tình huống( bài tập 4 /SGK) + Môc tiªu : HS biÕt nhËn xÐt 1 sè hµnh vi,viÖc lµm có liên quan đến việc hợp tác + C¸ch tiÕn hµnh : - GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - GV yªu cÇu HS tr×nh bµy tríc líp *KÕt luËn: -Trong khi thùc hiÖn c«ng viÖc chung cÇn ph©n c«ng nhiệm vụ cho từng ngời,phối hợp giúp đỡ nhau... -B¹n Hµ cã thÓ bµn víi bè mÑ vÒ viÖc mang nh÷ng đồ dùng cá nhân nào,tham gia... * Hoạt động 3 : Làm bài tập (BT5-SGK ) + Môc tiªu : HS biÕt x©y dùng kÕ ho¹ch hîp t¸c + C¸ch tiÕn hµnh : - GV yêu cầu HS tự làm bài sau đó đổi bài cho bạn bên cạnh để soát bài - GV khen nh÷ng HS chuÈn bÞ tèt. * Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS thùc hiÖn nh÷ng ®iÒu đã học . - ChuÈn bÞ bµi sau : Em yªu quª h¬ng.. TiÕt 2:. - HS l¾ng nghe - Các nhóm thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy , c¶ líp nhËn xÐt , bæ sung .. - HS th¶o luËn thùc hiÖn yªu cÇu cña GV. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy , c¶ líp nhËn xÐt , bæ sung .. - HS làm việc cá nhân , trao đổi nhóm đôi sau đó trình bày trớc lớp , HS kh¸c nhËn xÐt.. _____________________________. TiÕng ViÖt ( Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 16. Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Thầy thuốc nh mẹ hiền”, làm đúng bµi tËp 1, 2/ 69 Vë ¤n luyÖn tiÕng ViÖt. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23- 25’) - HS đọc bài viết. - GV gi¶i nghÜa c©u thµnh ng÷: Nhµ nghÌo biÕt con hiÕu häc, níc lo¹n biÕt t«i trung. - Trong bµi cã nh÷ng tõ nµo viÕt hoa? V× sao? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n xu«i?. - Thanh Ho¸, NghÖ An, Lý Thêng KiÖt, Lý Th¸nh T«ng. - chữ đứng, nét đều. - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt s¸t lÒ. - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt..

(170) - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - HS viÕt bµi vµo vë. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhËn xÐt bµi viªt. 2. Tập đọc ( 15 - 17’) - HS më SGK/153. * Luyện đọc: - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Thầy - HS nêu. thuèc nh mÑ hiÒn? - Gọi HS đọc cá nhân. * Bµi tËp: Bµi 1/ 69 - Bµi yªu cÇu g×?. - HS đọc đoạn, bài ( 6 - 8 em) - Nh÷ng chi tiÕt trong bµi nãi lªn lßng nh©n ¸i cña L·n ¤ng trong viÖc ch÷a bÖnh cho con ngêi thuyÒn chµi. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: a, cb, d.. Bµi 2/ 69 - Bµi yªu cÇu g×?. - Hai c©u th¬ cña L·n ¤ng nãi g×? - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: c.. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. _______________________________. TiÕt 3:. ThÓ dôc. Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i “Lß cß tiÕp søc” I. Môc tiªu: - Ôn các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao kĩ thuật . -Chơi trò chơi lò cò . Yêu cầu chơi đúng luật , nhiệt tình II. §Þa ®iÓm - ph¬ng tiÖn: -Địa điểm: trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 1 cßi, bãng vµ kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i. III. Néi dung vµ c¸c ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc lîng 8-10’ 1.PhÇn më ®Çu: - Líp trëng tËp hîp líp b¸o c¸o sÜ sè. - GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - Xoay c¸c khíp. - HS khởi động theo hàng ngang. * Ch¬i trß ch¬i “ T×m ngêi chØ huy ”. - HS ch¬i. 2. PhÇn c¬ b¶n:. 20-22’.

(171) a.¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung .. 13-15’ - Líp trëng ®iÒu khiÓn. - Yªu cÇu c¶ líp tËp. - HS tËp. - Chia tæ tËp .. - HS chia tæ tËp , tæ trëng ®iÒu khiÓn. - KiÓm tra 3 5 HS b. Ch¬i trß ch¬i : lß cß tiÕp søc. 5-7’. - HS nªu. - GV nªu tªn trß ch¬i . - GV cho HS ch¬i thö. - HS quan s¸t - HS tiÕn hµnh ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc. 4-6’. - Tập một số động tác thả lỏng - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà ôn các động tác của bài thể dôc ph¸t triÓn chung _________________________________________________________________________________________________________________________________________. Thø ba ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2016. TiÕt 1:. KÜ thuËt. Một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta I) Môc tiªu: -HS kể đợc tên một số giống gà và nêu đợc đặc điểm chủ yếu của một số giống gà đợc nu«i nhiÒu ë nø¬c ta -Có ý thức nuôi gà trong gia đình II)ChuÈn bi : -Tranh ảnh minh hoạ đặc điểm,hình dạng của một số giống gà tốt III)Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò (5’): -Nªu yªu cÇu vµ lîi Ých cña viÖc nu«i gµ ë gia đình em? -Em đã chăm sóc và bảo vệ vật nuôi nh thế nào? 2.Bµi míi: a)Hoạt động 1 (10’)Làm việc cả lớp *Mục tiêu:HS kể đựơc một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta và địa phơng -GV nªu:HiÖn nay níc ta nu«i rÊt nhiÒu gµ KÓ tªn c¸c gièng gµ mµ em biÕt? -GV ghi b¶ng theo ba nhãm: gµ néi,gµ nhËp néi,gµ lai -HS kÓ :gµ ri,gµ §«ng C¶o,gµ Tam *KÕt luËn: Hoµng,gµ L¬go... +Gièng gµ nhËp néi:Tam Hoµng,l¬go,gµ rèt... +Gièng gµ néi :gµ ri,gµ §«ng c¶o,gµ mÝa,gµ -HS l¾ng nghe ¸c ... +Gièng gµ lai:gµ rèt-ri,... b)Hoạt động 2(15’)Làm việc theo nhóm *Mục tiêu:HS tìm hiểu đợc đặc điểm của một số gièng gµ nu«i nhiÒu ë nø¬c ta -Cho HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi : -HS thảo luận nhóm đôi+tìm hiểu thông Nêu đặc điểm hình dáng của các giống gà tin+thùc tÕ tr¶ lêi.

(172) ri,gµ ¸c,gµ l¬go,gµ Tam Hoµng ...? Nªu u,nhîc ®iÓm cña c¸c gièng gµ trªn? -Gäi ®ai diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy → GV hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi+kÕt hîp tranh minh ho¹ → HS hiểu đợc đặc điểm chính của từng giống gà *KÕt luËn:Níc ta hiÖn nay ®ang nu«i nhiÒu giống gà.Mỗi giống gà có đặc điểm,hình dạng và u nhợc điểm riêng → căn cứ vào mục đích nu«i mµ chän gièng cho phï hîp 3.Cñng cè dÆn dß : -KÓ tªn c¸c gièng gµ nu«i nhiÒu ë níc ta? -Vì sao gà ri đợc nuôi nhiều ở nớc ta?. -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy → HS nhËn xÐt,bæ sung -HS l¨ng nghe. ______________________________. TiÕt 2:. ThÓ dôc. Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i “Nh¶y lít sãng” I.Môc tiªu: - Ôn tập , kiểm tra bài thể dục . Yêu cầu thực hiện đúng động tác và thứ tự toàn bài . II. §Þa ®iÓm , ph¬ng tiÖn : -Sân tập , còi , bàn ghế dụng cụ để chơi . III.Néi dung, ph¬ng ph¸p lªn líp : Néi dung 1. PhÇn më ®Çu : - GV nhËn líp , phæ biÕn nhiÖn vô , nªu yªu cÇu bµi häc . - Chạy khởi động . - Xoay c¸c khíp .. §Þnh lîng 8-10’. Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc líp - Líp trëng tËp hîp líp , b¸o c¸o sÜ sè . - HS thùc hµnh - HS thùc hµnh theo hµng ngang - C¶ líp ch¬i. - Trß ch¬i : “ Lß cß tiÕp søc ’’ 20-22’ 2.PhÇn c¬ b¶n *KiÓm tra bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung . 16-18’ - Mỗi HS tập 8 động tác đã học (mỗi đợt - HS thùc hµnh 4-5HS ) - Hoàn thành tốt : Thực hiện cơ bản đúng động tác . - Hoàn thành : đúng 6/8 động tác - Líp trëng ®iÒu khiÓn - Cha hoàn thành :  5 động tác * Ch¬i trß ch¬i: “Nh¶y lít sãng ’’ 5-7’ - Nªu tªn, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, H ch¬i 4-6’ 3. PhÇn kÕt thóc : - GV nhËn xÐt phÇn kiÓm tra . - Giao bµi vÒ nhµ : tËp bµi thÓ dôc , ch¬i trß ch¬i . ______________________________. TiÕt 3:. TiÕng Anh (§/c HiÒn d¹y). _____________________________________________________________________.

(173) TiÕt 1:. Thø t ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2016 Khoa häc ChÊt dÎo. I. Môc tiªu: - NhËn biÕt mét biÕt sè tÝnh chÊt cña chÊt dÎo - Nêu đợc một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. - Gi¸o dôc hs ý thøc b¶o vÖ m«i trêng. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh SGK. - Một vài đồ dùng thông thờng bằng nhựa (thìa, bát, đĩa, áo ma). III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò:(2- 3’) -Nªu tÝnh chÊt, c«ng dông vµ c¸ch b¶o quản các đồ dùng bằng cao su.. - HS nªu. 2.Bµi míi: => Giíi thiÖu bµi: ChÊt dÎo a. Hoạt động 1: Thảo luận:( 14 -16’ ) * Mục tiêu: Giúp HS nói đợc về hình dạng, độ cứng của một số sản phẩm đợc làm ra tõ chÊt dÎo. * C¸ch tiÕn hµnh: + Lµm viÖc theo nhãm: - Làm việc nhóm đôi. Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang 64/SGK vµ th¶o luËn c¸c c©u hái trong SGK  Kể tên một số đồ dùng đợc làm bằng chÊt dÎo?  Nêu tính chất của các đồ dùng bằng chÊt dÎo?. + Lµm viÖc c¶ líp:. - C¸c nhãm th¶o luËn(3’). - H1: Các ống nhựa cứng, chịu đợc sức nén, các m¸ng luån d©y ®iÖn thêng kh«ng cøng l¾m, kh«ng thÊm níc. H 2: C¸c lo¹i èng nhùa cã mµu tr¾ng hoÆc ®en, đàn hồi, có thể cuộn lại đợc, không thấm nớc. H3: ¸o ma máng, mÒm, kh«ng thÊm níc. H4 Chậu, xô nhựa đều không thấm nớc. - §¹i diÖn tr×nh bµy kÕt qu¶. - NhËn xÐt, bæ sung.. * Kết luận: Có rất nhiều đồ dùng đợc làm ra từ chất dẻo. b.Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa :( 14 -16’ ) * Mục tiêu: HS nêu đợc tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dÎo. * C¸ch tiÕn hµnh: + Lµm viÖc theo nhãm:.

(174) - Yêu cầu HS quan sát/ SGK.65và đọc - Thảo luận nhóm bốn (3’) th«ng tin, tr¶ lêi c©u hái.  Chất dẻo có sẵn trong tự nhiên không? - Chất dẻo không có sẵn trong tự nhiên, nó đợc Chất dẻo đợc làm ra từ những chất làm ra từ than đá và dầu mỏ. nµo? - ChÊt dÎo cã tÝnh chÊt c¸ch ®iÖn, c¸ch nhiÖt,  ChÊt dÎo cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? nhÑ, bÒn, khã vì.  Ngày nay chất dẻo đợc thay thế những - ...có thể thay thế cho các sản phẩm làm chất nào để sản xuất sản phẩm thờng bằng gỗ, da, thuỷ tinh, vải và kim loại vì chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp và dïng? rÎ. + Lµm viÖc c¶ líp:. - §¹i diÖn tr×nh bµy. - NhËn xÐt, bæ sung.. *Kết luận: Chất dẻo đợc làm ra từ than đá và dầu mỏ, có tính chất cách điện, cách nhiÖt, nhÑ, bÒn, khã vì.=> §äc môc b¹n cÇn biÕt/ SGK.65 3. Cñng cè, dÆn dß: (2-3’) - Chơi trò chơi “ Thi kể tên các đồ dùng - HS thi đợc làm bằng chất dẻo”. - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ : Bµi 32 ___________________________. TiÕt 2:. To¸n ( Bæ sung). LuyÖn tËp. I. Môc tiªu:. - Cñng cè c¸ch tÝnh mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. - VËn dông gi¶i c¸c bµi tËp. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô kÎ b¶ng nh bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5') - TÝnh 15% cña 36m ?. - HS lµm b¶ng con. - HS nªu c¸ch lµm.. Gv nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34' ) Bµi 1/95 - KT: Củng cố cách tìm 1 số phần trăm của 1 - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm VBT. số. - 1 HS lµm b¶ng phô. - Nªu c¸ch t×m 0,3% cña 45 km? - 45 : 100 x 0,3 = 0,135(km) hoÆc 45 x 0,3 : 100 = 0,135 (km) - Muốn tìm giá trị một số phần trăm của một số - Lấy số đó chia cho 100 rồi nhân với số em lµm thÕ nµo? phần trăm. Hoặc lấy số đó nhân với số phÇn tr¨m råi chia cho 100. Bµi 2/95 - KT: Củng cố giải toán về tìm giá trị một số - 1 HS đọc to bài toán. phần trăm của một số..

(175) - Bµi to¸n hái g×?. - Muốn tìm số gạo nếp cửa hàng đó bán được em làm thế nào? - Ai có cách giải khác? - Vận dụng kiến thức nào để làm bài? - Muốn tìm giá trị một số phần trăm của một số em làm thế nào?. - Hỏi cửa hàng bán được bao nhiêu kg gạo nếp. - HS lµm VBT. - 1 HS ch÷a b¶ng phô. Bài giải: Cửa hàng bán được số gạo tẻ là: 240 : 100 x 85 = 204(kg) Cửa hàng bán được số gạo nếp là: 240 – 204 = 36 (kg) Đáp số: 35 kg gạo nếp - Lấy 240 : 100 x 85 để tìm số gạo tẻ đã bán. Sau đó lấy tổng số gạo trừ đi số gạo tẻ đã bán. - HS nêu. - Tìm giá trị một số phần trăm của một số. - Lấy số đó chia cho 100 rồi nhân với số phần trăm hoặc lấy số đó nhân với số phần trăm rồi chia cho 100.. Bµi 3/96 - KT: Củng cố giải toán về tìm giá trị một số - HS làm VBT. - 1 HS làm bảng phụ. phần trăm của một số. * HS trao đổi, hỏi đáp nhau. Bµi gi¶i. DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 15 x 12 = 180( m2) Diªn tÝch lµm nhµ lµ: 180:100 x 30 = 54( m2) §¸p sè : 54 m2. - Muèn tÝnh diÖn tÝch lµm nhµ tríc tiªn em cÇn - TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. t×m g×? ? Tại sao em lấy 1800 : 100 x 300 để tính diện - Vì diện tích đất làm nhà chiếm 30% diện tích mảnh đất. tích phần đất làm nhà? - > Em vận dụng những kiến thức nào để giải - Tính diện tích hình chữ nhật và tìm giá trÞ mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. bµi to¸n nµy? Bµi 4/96 - KT: Củng cố giải toán tìm giá trị một số phần - HS làm VBT. trăm của một số bằng cách tính nhẩm. (Dành cho HS khá, giỏi) 25 1 - Vì 25 % = 100 = 4 nên 4% của 2500 - Trình bày cách nhẩm tìm 4% của 2500kg? kg là: 2500 : 25 = 100 (kg) 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2' ) - Muèn t×m gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña mét sè em lµm thÕ nµo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ________________________________. TiÕt 3:. §Þa lÝ. ¤n tËp I. Môc tiªu: Gióp HS - Hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân c , các ngành kinh tế của nớc ta ..

(176) - RÌn kÜ n¨ng tr¶ lêi tr«i ch¶y , lu lo¸t . - Giáo dục HS lòng mê say , tìm hiểu địa lý Việt Nam . II. §å dïng d¹y häc - Các bản đồ phân bố dân c , kinh tế Việt Nam III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (3-4’) - Thơng mại gồm những hoạt động nào ? - HS nªu - Giíi thiÖu bµi . - Ngành du lịch nớc ta có đặc điểm gì ? - 1 HS nªu * Hoạt động 2 : Bài mới (27-29’) a. Giíi thiÖu bµi(1’) b. Bµi tËp/ SGK/101 *Bµi 1/101 - Nªu yªu cÇu - Nớc ta có bao nhiêu dân tộc ?Dân tộc nào có - Các nhóm thảo luận , đại diện nêu ý số dân đông nhất và sống chủ yếu ở đâu ? Các kiến , nhóm khác bổ sung d©n téc Ýt ngêi sèng chñ yÕu ë ®©u ? *Bµi 2/101 - HS nªu yªu cÇu - HS lµm a. S ; b.§ ; c.§ ; d. § ; e.S; g. § - Dãy 1 đọc câu hỏi , dãy 2 nêu đáp án *Bµi 3/101 : - KÓ tªn c¸c s©n bay lín, c¶ng biÓn lín, quèc - HS kÓ- S©n bay Néi Bµi , §µ N½ng, T©n lé lín ? S¬n NhÊt . - C¶ng biÓn : H¶i Phßng , §µ N½ng *Bµi 4/101 - HS đọc thầm - Yêu cầu H chỉ trên bản đồ , lợc đồ - HS chØ : s©n bay , c¶ng biÓn quèc lé 1A * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2-3’) - Nêu lại những nội dung đã ôn tập ? - HS nªu - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß , chuÈn bÞ bµi sau. - HS viÕt vë. Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2016 TiÕt 1: To¸n (Bæ sung) LuyÖn tËp: Gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (tiÕp theo) I. Môc tiªu:. - Cñng cè c¸ch t×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. - VËn dông gi¶i c¸c bµi tËp. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5') - TÝnh 15% cña 36m ? Gv nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34' ) Bµi 1/94 - KT: Củng cố cách tìm 1 số phần trăm của 1 số. - Ch÷a bµi: §Ó tÝnh sè häc sinh thÝch tËp h¸t cña líp 5A em lµm thÕ nµo? - Em vận dụng kiến thức nào để giải bài toán? Bµi 2/94 - KT: Củng cố giải toán về tìm giá trị một số phần trăm của một số.. - HS lµm b¶ng con. - HS nªu c¸ch lµm.. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. 32 :100 x 75 hoÆc 32 x 75 : 100 - T×m 75% cña 32. - HS đọc thầm, đọc to đề toán..

(177) - Bµi to¸n hái g×?. - Hỏi sau mét th¸ng c¶ sè tiÒn göi vµ tiÒn lãI là bao nhiêu đồng? - HS lµm VBT. - 1 HS ch÷a b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. Bài giải: Sè tiÒn l·i sau mét th¸ng lµ: 3 000 000 : 100 x 0,5 = 15 000 (đồng) Tæng sè tiÒn göi vµ tiÒn l·i sau mét th¸ng lµ: 3 000 000 + 15 000 = 3 015 000 (đồng) Đỏp số: 3 015 000 đồng - Muốn tìm số tiÒn göi vµ tiÒn l·i sau mét th¸ng - T×m sè tiÒn l·i sau mét th¸ng råi lÊy sè tiÒn göi vµ tiÒn l·i céng víi nhau. em lµm thÕ nµo - HS nêu. - Ai có cách giải khác? - Tìm giá trị một số phần trăm của một - Vận dụng kiến thức nào để làm bài? số. - Muốn tìm giá trị một số phần trăm của một số - Lấy số đó chia cho 100 rồi nhân với số phần trăm hoặc lấy số đó nhân với số em làm thế nào? phần trăm rồi chia cho 100. Bµi 3/94 - KT: Củng cố giải toán về tìm giá trị một số - HS làm VBT, đổi bài kiểm tra nhau - 1 HS làm bảng phụ. phần trăm của một số bằng cách tính nhẩm. * HS chia sẻ kết quả. - Lấy 50% số cây là 600 cây chia cho 2 - Nêu cách nhẩm tìm 25% số cây? được 300 cây vì 25% kém 50% 2 lần. - Cách nhẩm tìm 75% số cây? - Lấy 600 + 300 = 900 (cây) vì 75% = 50% + 25%; hoặc lấy 300 x 3 = 900 (cây) vì 75% = 25% x 3. Bµi 4/94 - KT: Củng cố giải toán tìm giá trị một số phần - HS làm VBT. - 1 HS làm bảng phụ. trăm của một số. - Chữa bài: Để tìm tiền công đóng chiếc bàn em - Tìm tiền vật liệu rồi lấy tiền bán trừ đi tiền vật liệu hoặc tìm tiền công so với tiền làm thế nào? bán thì chiếm bao nhiêu phần trăm… 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2' ) - Muèn t×m gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña mét sè em lµm thÕ nµo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ______________________________. TiÕt 2:. TiÕng ViÖt(Bæ sung). LuyÖn tËp: LuyÖn tõ vµ c©u - TËp lµm v¨n I. Môc dÝch , yªu cÇu :. 1. LuyÖn tõ vµ c©u: - Củng cố về từ láy. Chọn từ láy thích hợp điền vào chỗ chấm để có những hình ảnh so sánh đúng. 2. Tập làm văn: Viết đợc đoạn văn ngắn tả ngời thân đang làm việc. II. Các hoạt động dạy, học: A. KiÓm tra bµi cò ( 2 - 3' ) - 1 HS nªu. - ThÕ nµo lµ tõ l¸y ? LÊy VD? GV nhËn xÐt. B. Bµi míi.

(178) 1. LuyÖn tõ vµ c©u ( 15 - 17’) Bµi 1 / 72 - Bµi yªu cÇu g×?. - G¹ch díi nh÷ng tõ l¸y cã trong ®o¹n v¨n. - HS tù lµm. - HS b¸o c¸o kÕt qu¶.. Gv nhận xét, chốt lại kết quả đúng: líu lo, ríu rít, tõ tõ, lµ lµ, liÕp chiÕp, tÝu tÝt, tÊp nËp, hèi h¶. -> Những từ láy này đã gợi ra cho ta thấy cảnh buæi s¸ng ë lµng quª rÊt n¸o nhiÖt. ? ThÕ nµo lµ tõ l¸y? Bµi 2 / 72 - Bµi yªu cÇu g×?. Gv nhËn xÐt, chèt l¹i:Thø tù tõ cÇn ®iÒn: rÝu ra rÝu rÝt; r©m ran; rµo rµo; rén rµng; rÐo r¾t; ra r¶. Bµi 2/ 73 - Bµi yªu cÇu g× ?. Gv nhËn xÐt, chèt l¹i: 1-b; 2-a; 3-d; 4-c. - Những hình ảnh so sánh đó cho ta thấy cảnh vËt mïa xu©n nh thÕ nµo? 2. TËp lµm v¨n ( 18 - 20' ) Bµi 1/ 71 - Bµi yªu cÇu g× ?. - Cần chọn những hoạt động tiêu biểu, điển h×nh, tr¸nh dµi dßng........ Bµi 2/72 - GV nhËn xÐt, söa ch÷a cho HS. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2' ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. TiÕt 3:. - HS nªu. - Chän tõ l¸y thÝch hîp trong ngoÆc ®iÒn vào chỗ trống để có đoạn văn hoàn chØnh. - HS tù lµm. - HS nªu kÕt qu¶.. - Điền từ ngữ thích hợp để có những hình ảnh so sánh đúng. - HS tù lµm. - HS b¸o c¸o kÕt qu¶. - rất đẹp, tràn đày sứac sống.. - Gạch dới những từ ngữ tả hoạt động cña anh c«ng nh©n x©y dùng ®ang lµm viÖc. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi : dïng dao x©y xóc mét Ýt vữa phủ đều lên hàng gạch trên cùng cña bøc têng, tay tr¸i cÇm mét viªn g¹ch đặt ngay ngắn lên chỗ vữa vừa mới rải ; mét tay gi÷ viªn g¹ch, tay kia dïng dao ®Ëp nhÌ nhÑ vµo nã, lÊy dao g¹t nh÷ng chç v÷a thõa. - HS đọc,nêu yêu cầu. - HS tù viÕt ®o¹n v¨n. - HS tiếp nối đọc đoạn văn.. ¢m nh¹c (§/c T©n d¹y). _________________________________________________________________________________. TuÇn 17 (Tõ 12/12 - 16/12/2016) Thø hai ngµy 12 th¸ng 16 n¨m 2016 TiÕt 1:. Đạo đức. Hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh (TiÕt 1).

(179) §· so¹n ngµy 5/12/2016. _____________________________. TiÕt 2:. TiÕng ViÖt ( Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 17 Rèn viết chữ đứng, chữ nghiêng nét đều cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Ngu Công xã Trịnh Tờng”. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - HS đọc bài viết - chữ đứng và chữ nghiêng, nét đều. - Tr×nh bµy theo thÓ th¬ lôc b¸t. - dßng 6 lïi vµo 2 «, dßng 8 lïi vµo 1 « - 2 lÇn.. - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ thÓ lôc b¸t? - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhËn xÐt bµi viªt. 2. Tập đọc ( 15 - 17’) - HS më SGK/164. * Luyện đọc: - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Ngu Công - HS nêu. x· TrÞnh Têng - Gọi HS đọc cá nhân. - GV nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - NhËn xÐt tiÕt häc.. TiÕt 3:. - HS đọc đoạn, bài ( 10 - 12 em). ThÓ dôc. Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i “Lß cß tiÕp søc” I. Môc tiªu: - Ôn các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao kĩ thuật . -Chơi trò chơi lò cò . Yêu cầu chơi đúng luật , nhiệt tình II. §Þa ®iÓm - ph¬ng tiÖn: -Địa điểm: trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 1 cßi, bãng vµ kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i. III. Néi dung vµ c¸c ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc lîng.

(180) 1.PhÇn më ®Çu:. 8-10’ - Líp trëng tËp hîp líp b¸o c¸o sÜ sè.. - GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - Xoay c¸c khíp. - HS khởi động theo hàng ngang. * Ch¬i trß ch¬i “ T×m ngêi chØ huy ”. - HS ch¬i. 2. PhÇn c¬ b¶n:. 20-22’. a.¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung .. 13-15’ - Líp trëng ®iÒu khiÓn. - Yªu cÇu c¶ líp tËp. - HS tËp. - Chia tæ tËp .. - HS chia tæ tËp , tæ trëng ®iÒu khiÓn. - KiÓm tra 3 5 HS b. Ch¬i trß ch¬i : lß cß tiÕp søc. 5-7’. - HS nªu. - GV nªu tªn trß ch¬i . - GV cho HS ch¬i thö. - HS quan s¸t - HS tiÕn hµnh ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc. 4-6’. - Tập một số động tác thả lỏng - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà ôn các động tác của bài thể dôc ph¸t triÓn chung _________________________________________________________________________________________________________________________________________. Thø ba ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2016 TiÕt 1:. KÜ thuËt. Một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta I) Môc tiªu: -HS kể đợc tên một số giống gà và nêu đợc đặc điểm chủ yếu của một số giống gà đợc nu«i nhiÒu ë nø¬c ta -Có ý thức nuôi gà trong gia đình II)ChuÈn bi : -Tranh ảnh minh hoạ đặc điểm,hình dạng của một số giống gà tốt III)Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò (5’): -Nªu yªu cÇu vµ lîi Ých cña viÖc nu«i gµ ë gia đình em? -Em đã chăm sóc và bảo vệ vật nuôi nh thế nào? 2.Bµi míi: a)Hoạt động 1 (10’)Làm việc cả lớp *Mục tiêu:HS kể đựơc một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta và địa phơng -GV nªu:HiÖn nay níc ta nu«i rÊt nhiÒu gµ KÓ tªn c¸c gièng gµ mµ em biÕt? -GV ghi b¶ng theo ba nhãm:.

(181) gµ néi,gµ nhËp néi,gµ lai *KÕt luËn: +Gièng gµ nhËp néi:Tam Hoµng,l¬go,gµ rèt... +Gièng gµ néi :gµ ri,gµ §«ng c¶o,gµ mÝa,gµ ¸c ... +Gièng gµ lai:gµ rèt-ri,... b)Hoạt động 2(15’)Làm việc theo nhóm *Mục tiêu:HS tìm hiểu đợc đặc điểm của một số gièng gµ nu«i nhiÒu ë nø¬c ta -Cho HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi : Nêu đặc điểm hình dáng của các giống gà ri,gµ ¸c,gµ l¬go,gµ Tam Hoµng ...? Nªu u,nhîc ®iÓm cña c¸c gièng gµ trªn? -Gäi ®ai diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy → GV hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi+kÕt hîp tranh minh ho¹ → HS hiểu đợc đặc điểm chính của từng giống gà *KÕt luËn:Níc ta hiÖn nay ®ang nu«i nhiÒu giống gà.Mỗi giống gà có đặc điểm,hình dạng và u nhợc điểm riêng → căn cứ vào mục đích nu«i mµ chän gièng cho phï hîp 3.Cñng cè dÆn dß : -KÓ tªn c¸c gièng gµ nu«i nhiÒu ë níc ta? -Vì sao gà ri đợc nuôi nhiều ở nớc ta?. -HS kÓ :gµ ri,gµ §«ng C¶o,gµ Tam Hoµng,gµ L¬go... -HS l¾ng nghe. -HS thảo luận nhóm đôi+tìm hiểu thông tin+thùc tÕ tr¶ lêi -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy → HS nhËn xÐt,bæ sung -HS l¨ng nghe. ______________________________. TiÕt 2:. ThÓ dôc. Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i “Nh¶y lít sãng” I.Môc tiªu: - Ôn tập , kiểm tra bài thể dục . Yêu cầu thực hiện đúng động tác và thứ tự toàn bài . II. §Þa ®iÓm , ph¬ng tiÖn : -Sân tập , còi , bàn ghế dụng cụ để chơi . III.Néi dung, ph¬ng ph¸p lªn líp : Néi dung 1. PhÇn më ®Çu : - GV nhËn líp , phæ biÕn nhiÖn vô , nªu yªu cÇu bµi häc . - Chạy khởi động . - Xoay c¸c khíp .. §Þnh lîng 8-10’. - Trß ch¬i : “ Lß cß tiÕp søc ’’ 20-22’ 2.PhÇn c¬ b¶n *KiÓm tra bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung . 16-18’ - Mỗi HS tập 8 động tác đã học (mỗi đợt 4-5HS ) - Hoàn thành tốt : Thực hiện cơ bản đúng động tác . - Hoàn thành : đúng 6/8 động tác - Cha hoàn thành :  5 động tác * Ch¬i trß ch¬i: “Nh¶y lít sãng ’’ 5-7’. Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc líp - Líp trëng tËp hîp líp , b¸o c¸o sÜ sè . - HS thùc hµnh - HS thùc hµnh theo hµng ngang - C¶ líp ch¬i - HS thùc hµnh. - Líp trëng ®iÒu khiÓn.

(182) - Nªu tªn, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, H ch¬i 4-6’ 3. PhÇn kÕt thóc : - GV nhËn xÐt phÇn kiÓm tra . - Giao bµi vÒ nhµ : tËp bµi thÓ dôc , ch¬i trß ch¬i . ______________________________. TiÕt 3:. TiÕng Anh (§/c HiÒn d¹y). _____________________________________________________________________. TiÕt 1:. Thø t ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2016 Khoa häc ChÊt dÎo. I. Môc tiªu: - NhËn biÕt mét biÕt sè tÝnh chÊt cña chÊt dÎo - Nêu đợc một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. - Gi¸o dôc hs ý thøc b¶o vÖ m«i trêng. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh SGK. - Một vài đồ dùng thông thờng bằng nhựa (thìa, bát, đĩa, áo ma). III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò:(2- 3’) -Nªu tÝnh chÊt, c«ng dông vµ c¸ch b¶o quản các đồ dùng bằng cao su.. - HS nªu. 2.Bµi míi: => Giíi thiÖu bµi: ChÊt dÎo a. Hoạt động 1: Thảo luận:( 14 -16’ ) * Mục tiêu: Giúp HS nói đợc về hình dạng, độ cứng của một số sản phẩm đợc làm ra tõ chÊt dÎo. * C¸ch tiÕn hµnh: + Lµm viÖc theo nhãm: - Làm việc nhóm đôi. Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang 64/SGK vµ th¶o luËn c¸c c©u hái trong SGK  Kể tên một số đồ dùng đợc làm bằng chÊt dÎo?  Nêu tính chất của các đồ dùng bằng chÊt dÎo?. + Lµm viÖc c¶ líp:. - C¸c nhãm th¶o luËn(3’). - H1: Các ống nhựa cứng, chịu đợc sức nén, các m¸ng luån d©y ®iÖn thêng kh«ng cøng l¾m, kh«ng thÊm níc. H 2: C¸c lo¹i èng nhùa cã mµu tr¾ng hoÆc ®en, đàn hồi, có thể cuộn lại đợc, không thấm nớc. H3: ¸o ma máng, mÒm, kh«ng thÊm níc. H4 Chậu, xô nhựa đều không thấm nớc. - §¹i diÖn tr×nh bµy kÕt qu¶..

(183) - NhËn xÐt, bæ sung. * Kết luận: Có rất nhiều đồ dùng đợc làm ra từ chất dẻo. b.Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa :( 14 -16’ ) * Mục tiêu: HS nêu đợc tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dÎo. * C¸ch tiÕn hµnh: + Lµm viÖc theo nhãm: - Yêu cầu HS quan sát/ SGK.65và đọc - Thảo luận nhóm bốn (3’) th«ng tin, tr¶ lêi c©u hái.  Chất dẻo có sẵn trong tự nhiên không? - Chất dẻo không có sẵn trong tự nhiên, nó đợc Chất dẻo đợc làm ra từ những chất làm ra từ than đá và dầu mỏ. nµo? - ChÊt dÎo cã tÝnh chÊt c¸ch ®iÖn, c¸ch nhiÖt,  ChÊt dÎo cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? nhÑ, bÒn, khã vì.  Ngày nay chất dẻo đợc thay thế những - ...có thể thay thế cho các sản phẩm làm chất nào để sản xuất sản phẩm thờng bằng gỗ, da, thuỷ tinh, vải và kim loại vì chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp và dïng? rÎ. + Lµm viÖc c¶ líp:. - §¹i diÖn tr×nh bµy. - NhËn xÐt, bæ sung.. *Kết luận: Chất dẻo đợc làm ra từ than đá và dầu mỏ, có tính chất cách điện, cách nhiÖt, nhÑ, bÒn, khã vì.=> §äc môc b¹n cÇn biÕt/ SGK.65 3. Cñng cè, dÆn dß: (2-3’) - Chơi trò chơi “ Thi kể tên các đồ dùng - HS thi đợc làm bằng chất dẻo”. - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ : Bµi 32 ___________________________. TiÕt 2:. To¸n ( Bæ sung). LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - Cñng cè c¸ch tÝnh mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. - VËn dông gi¶i c¸c bµi tËp. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô kÎ b¶ng nh bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5') - TÝnh 15% cña 36m ? Gv nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34' ) Bµi 1/95. - HS lµm b¶ng con. - HS nªu c¸ch lµm.. - HS nªu yªu cÇu..

(184) - KT: Củng cố cách tìm 1 số phần trăm của 1 - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. số. - Nªu c¸ch t×m 0,3% cña 45 km? - 45 : 100 x 0,3 = 0,135(km) hoÆc 45 x 0,3 : 100 = 0,135 (km) - Muốn tìm giá trị một số phần trăm của một số - Lấy số đó chia cho 100 rồi nhân với số em lµm thÕ nµo? phần trăm. Hoặc lấy số đó nhân với số phÇn tr¨m råi chia cho 100. Bµi 2/95 - KT: Củng cố giải toán về tìm giá trị một số - 1 HS đọc to bài toán. phần trăm của một số. - Bµi to¸n hái g×? - Hỏi cửa hàng bán được bao nhiêu kg gạo nếp. - HS lµm VBT. - 1 HS ch÷a b¶ng phô. Bài giải: Cửa hàng bán được số gạo tẻ là: 240 : 100 x 85 = 204(kg) Cửa hàng bán được số gạo nếp là: 240 – 204 = 36 (kg) Đáp số: 35 kg gạo nếp - Muốn tìm số gạo nếp cửa hàng đó bán được - Lấy 240 : 100 x 85 để tìm số gạo tẻ đã em làm thế nào? bán. Sau đó lấy tổng số gạo trừ đi số gạo - Ai có cách giải khác? tẻ đã bán. - Vận dụng kiến thức nào để làm bài? - Muốn tìm giá trị một số phần trăm của một số - HS nêu. - Tìm giá trị một số phần trăm của một em làm thế nào? số. - Lấy số đó chia cho 100 rồi nhân với số phần trăm hoặc lấy số đó nhân với số phần trăm rồi chia cho 100. Bµi 3/96 - KT: Củng cố giải toán về tìm giá trị một số - HS làm VBT. - 1 HS làm bảng phụ. phần trăm của một số. * HS trao đổi, hỏi đáp nhau. Bµi gi¶i. DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 15 x 12 = 180( m2) Diªn tÝch lµm nhµ lµ: 180:100 x 30 = 54( m2) §¸p sè : 54 m2. - Muèn tÝnh diÖn tÝch lµm nhµ tríc tiªn em cÇn - TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. t×m g×? ? Tại sao em lấy 1800 : 100 x 300 để tính diện - Vì diện tích đất làm nhà chiếm 30% diện tích mảnh đất. tích phần đất làm nhà? - > Em vận dụng những kiến thức nào để giải - Tính diện tích hình chữ nhật và tìm giá trÞ mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. bµi to¸n nµy? Bµi 4/96 - KT: Củng cố giải toán tìm giá trị một số phần - HS làm VBT. trăm của một số bằng cách tính nhẩm. (Dành cho HS khá, giỏi) 25 1 - Vì 25 % = 100 = 4 nên 4% của 2500 - Trình bày cách nhẩm tìm 4% của 2500kg? kg là: 2500 : 25 = 100 (kg) 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2' ).

(185) - Muèn t×m gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña mét sè em lµm thÕ nµo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ________________________________. TiÕt 3:. §Þa lÝ. ¤n tËp I. Môc tiªu: Gióp HS - Hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân c , các ngành kinh tế của nớc ta . - RÌn kÜ n¨ng tr¶ lêi tr«i ch¶y , lu lo¸t . - Giáo dục HS lòng mê say , tìm hiểu địa lý Việt Nam . II. §å dïng d¹y häc - Các bản đồ phân bố dân c , kinh tế Việt Nam III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (3-4’) - Thơng mại gồm những hoạt động nào ? - HS nªu - Giíi thiÖu bµi . - Ngành du lịch nớc ta có đặc điểm gì ? - 1 HS nªu * Hoạt động 2 : Bài mới (27-29’) a. Giíi thiÖu bµi(1’) b. Bµi tËp/ SGK/101 *Bµi 1/101 - Nªu yªu cÇu - Nớc ta có bao nhiêu dân tộc ?Dân tộc nào có - Các nhóm thảo luận , đại diện nêu ý số dân đông nhất và sống chủ yếu ở đâu ? Các kiến , nhóm khác bổ sung d©n téc Ýt ngêi sèng chñ yÕu ë ®©u ? *Bµi 2/101 - HS nªu yªu cÇu - HS lµm a. S ; b.§ ; c.§ ; d. § ; e.S; g. § - Dãy 1 đọc câu hỏi , dãy 2 nêu đáp án *Bµi 3/101 : - KÓ tªn c¸c s©n bay lín, c¶ng biÓn lín, quèc - HS kÓ- S©n bay Néi Bµi , §µ N½ng, T©n lé lín ? S¬n NhÊt . - C¶ng biÓn : H¶i Phßng , §µ N½ng *Bµi 4/101 - HS đọc thầm - Yêu cầu H chỉ trên bản đồ , lợc đồ - HS chØ : s©n bay , c¶ng biÓn quèc lé 1A * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2-3’) - Nêu lại những nội dung đã ôn tập ? - HS nªu - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß , chuÈn bÞ bµi sau. - HS viÕt vë. Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2016 TiÕt 1: To¸n (Bæ sung) LuyÖn tËp: Gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (tiÕp theo) I. Môc tiªu:. - Cñng cè c¸ch t×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. - VËn dông gi¶i c¸c bµi tËp. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5') - TÝnh 15% cña 36m ? Gv nhËn xÐt.. - HS lµm b¶ng con. - HS nªu c¸ch lµm..

(186) 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34' ) Bµi 1/94 - KT: Củng cố cách tìm 1 số phần trăm của 1 số. - Ch÷a bµi: §Ó tÝnh sè häc sinh thÝch tËp h¸t cña líp 5A em lµm thÕ nµo? - Em vận dụng kiến thức nào để giải bài toán? Bµi 2/94 - KT: Củng cố giải toán về tìm giá trị một số phần trăm của một số. - Bµi to¸n hái g×?. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. 32 :100 x 75 hoÆc 32 x 75 : 100 - T×m 75% cña 32. - HS đọc thầm, đọc to đề toán.. - Hỏi sau mét th¸ng c¶ sè tiÒn göi vµ tiÒn lãI là bao nhiêu đồng? - HS lµm VBT. - 1 HS ch÷a b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. Bài giải: Sè tiÒn l·i sau mét th¸ng lµ: 3 000 000 : 100 x 0,5 = 15 000 (đồng) Tæng sè tiÒn göi vµ tiÒn l·i sau mét th¸ng lµ: 3 000 000 + 15 000 = 3 015 000 (đồng) Đỏp số: 3 015 000 đồng - T×m sè tiÒn l·i sau mét th¸ng råi lÊy sè - Muốn tìm số tiÒn göi vµ tiÒn l·i sau mét th¸ng tiÒn göi vµ tiÒn l·i céng víi nhau. em lµm thÕ nµo - HS nêu. - Ai có cách giải khác? - Tìm giá trị một số phần trăm của một - Vận dụng kiến thức nào để làm bài? số. - Lấy số đó chia cho 100 rồi nhân với số - Muốn tìm giá trị một số phần trăm của một số phần trăm hoặc lấy số đó nhân với số em làm thế nào? phần trăm rồi chia cho 100. Bµi 3/94 - KT: Củng cố giải toán về tìm giá trị một số - HS làm VBT, đổi bài kiểm tra nhau - 1 HS làm bảng phụ. phần trăm của một số bằng cách tính nhẩm. * HS chia sẻ kết quả. - Lấy 50% số cây là 600 cây chia cho 2 - Nêu cách nhẩm tìm 25% số cây? được 300 cây vì 25% kém 50% 2 lần. - Cách nhẩm tìm 75% số cây? - Lấy 600 + 300 = 900 (cây) vì 75% = 50% + 25%; hoặc lấy 300 x 3 = 900 (cây) vì 75% = 25% x 3. Bµi 4/94 - KT: Củng cố giải toán tìm giá trị một số phần - HS làm VBT. - 1 HS làm bảng phụ. trăm của một số. - Chữa bài: Để tìm tiền công đóng chiếc bàn em - Tìm tiền vật liệu rồi lấy tiền bán trừ đi tiền vật liệu hoặc tìm tiền công so với tiền làm thế nào? bán thì chiếm bao nhiêu phần trăm… 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2' ) - Muèn t×m gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña mét sè em lµm thÕ nµo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ______________________________. TiÕt 2:. TiÕng ViÖt(Bæ sung). LuyÖn tËp: LuyÖn tõ vµ c©u - TËp lµm v¨n.

(187) I. Môc dÝch , yªu cÇu :. 1. LuyÖn tõ vµ c©u: - Củng cố về từ láy. Chọn từ láy thích hợp điền vào chỗ chấm để có những hình ảnh so sánh đúng. 2. Tập làm văn: Viết đợc đoạn văn ngắn tả ngời thân đang làm việc. II. Các hoạt động dạy, học: A. KiÓm tra bµi cò ( 2 - 3' ) - 1 HS nªu. - ThÕ nµo lµ tõ l¸y ? LÊy VD? GV nhËn xÐt. B. Bµi míi 1. LuyÖn tõ vµ c©u ( 15 - 17’) Bµi 1 / 72 - G¹ch díi nh÷ng tõ l¸y cã trong ®o¹n - Bµi yªu cÇu g×? v¨n. - HS tù lµm. - HS b¸o c¸o kÕt qu¶. Gv nhận xét, chốt lại kết quả đúng: líu lo, ríu rít, tõ tõ, lµ lµ, liÕp chiÕp, tÝu tÝt, tÊp nËp, hèi h¶. -> Những từ láy này đã gợi ra cho ta thấy cảnh buæi s¸ng ë lµng quª rÊt n¸o nhiÖt. ? ThÕ nµo lµ tõ l¸y? - HS nªu. Bµi 2 / 72 - Bµi yªu cÇu g×? - Chän tõ l¸y thÝch hîp trong ngoÆc ®iÒn vào chỗ trống để có đoạn văn hoàn chØnh. - HS tù lµm. - HS nªu kÕt qu¶. Gv nhËn xÐt, chèt l¹i:Thø tù tõ cÇn ®iÒn: rÝu ra rÝu rÝt; r©m ran; rµo rµo; rén rµng; rÐo r¾t; ra r¶. Bµi 2/ 73 - Điền từ ngữ thích hợp để có những - Bµi yªu cÇu g× ? hình ảnh so sánh đúng. - HS tù lµm. - HS b¸o c¸o kÕt qu¶. Gv nhËn xÐt, chèt l¹i: 1-b; 2-a; 3-d; 4-c. - rất đẹp, tràn đày sứac sống. - Những hình ảnh so sánh đó cho ta thấy cảnh vËt mïa xu©n nh thÕ nµo? 2. TËp lµm v¨n ( 18 - 20' ) Bµi 1/ 71 - Gạch dới những từ ngữ tả hoạt động - Bµi yªu cÇu g× ? cña anh c«ng nh©n x©y dùng ®ang lµm viÖc. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi : dïng dao x©y xóc mét Ýt vữa phủ đều lên hàng gạch trên cùng cña bøc têng, tay tr¸i cÇm mét viªn g¹ch đặt ngay ngắn lên chỗ vữa vừa mới rải ; mét tay gi÷ viªn g¹ch, tay kia dïng dao ®Ëp nhÌ nhÑ vµo nã, lÊy dao g¹t nh÷ng chç v÷a thõa. - Cần chọn những hoạt động tiêu biểu, điển h×nh, tr¸nh dµi dßng........ Bµi 2/72 - HS đọc,nêu yêu cầu. - HS tù viÕt ®o¹n v¨n. - HS tiếp nối đọc đoạn văn. - GV nhËn xÐt, söa ch÷a cho HS. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2' ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. TuÇn 17 ( Tõ 14/12 - 18/12/2015).

(188) Thø hai ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2015 TiÕt 1:. đạo đức. (§/c D¬ng d¹y) ............................ mÜ thuËt. TiÕt 2:. (§/c Thanh d¹y) TiÕt 3:. ............................ TiÕng ViÖt (Bæ sung). 2015 TiÕt 1:. tiÕng anh. (§/c HiÒn d¹y) ............................ thÓ dôc. TiÕt 2:. (§/c D¬ng d¹y) ............................ To¸n (Bæ sung). TiÕt 3: I. Môc tiªu:. LuyÖn tËp chung - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng chuyÓn hçn sè vÒ sè thËp ph©n; t×m x vµ gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. II. Các hoạt động dạy học:. 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5’) - TÝnh 25% cña 38m ?. - HS lµm b¶ng con. - HS nªu c¸ch lµm.. Gv nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 – 34’ ) Bµi 1 / 101 - KT: Củng cố kĩ năng chuyển hỗn số thành số thập phân. - ViÕt thµnh sè thËp ph©n. (Lu ý: Ph¹m HiÒn, Duy) - HS lµm VBT. - Bµi yªu cÇu g× ? - 1 HS lµm b¶ng phô. - 3 HS nªu - Ch÷a: Nªu c¸ch chuyÓn hçn sè 2 3 thµnh 5 sè thËp ph©n? về phân số sau đó chuyển về - §Ó chuyÓn hçn sè vÒ sè thËp ph©n em lµm -sèChuyÓn thËp ph©n. thÕ nµo? - ChuyÓn phÇn ph©n sè cña hçn sè thành phân số thập phân sau đó chuyÓn vÒ sè thËp ph©n. - ChuyÓn phÇn ph©n sè cña hçn sè vÒ số thập phân sau đó cộng với phần nguyªn. Bµi 2/ 101 - HS đọc thầm yêu cầu. - KT: Củng cố cách tìm thõa sè cha biÕt. - T×m x. (Lu ý: L©m, §øc Anh) - 1 HS ch÷a b¶ng phô. - Bµi yªu cÇu g×? X x 1,2 - 3,45 = 4,68 X x 1,2 = 4,68 + 3,45 X x 1,2 = 8,13 X = 8,13 : 1,2 X = 6, 775. Chèt : Khi t×m x nÕu biÓu thøc vÕ ph¶i cã.

(189) nhiÒu phÐp tÝnh cÇn chó ý thùc hiÖn c¸c phÐp tính theo thứ tự thực hiện biểu thức đã học. Bµi 3/101 - KT: Cñng cè gi¶i to¸n vÒ t×m gi¸ trÞ mét sè - HS đọc đề bài. phÇn tr¨m cña mét sè. - Cả hai lần cửa hàng bán đợc bao - Bµi to¸n hái g×? nhiªu kg g¹o. - HS lµm VBT. - 1 HS ch÷a b¶ng phô. Bµi gi¶i - Muốn tìm cả hai lần cửa hàng bán đợc bao Buổi sáng cửa hàng bán đợc số gạo là: 500 : 100 x 45 = 225 (kg) nhiªu kg g¹o em cÇn biÕt g×? - T×m sè g¹o b¸n buæi s¸ng thÕ nµo? Sè g¹o Sè g¹o cßn l¹i sau khi b¸n buæi s¸ng lµ: b¸n buæi chiÒu thÕ nµo? 500 - 225 = 275 (kg) Buổi chiều cửa hàng bán đợc số gạo lµ: 275 : 100 x 80 = 220 (kg) Cả hai lần cửa hàng bán đợc số gạo lµ: 225 + 220 = 445 (kg) §¸p sè:445kg - Gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m ( d¹ng 2) - VËn dông kiÕn thøc nµo dÓ t×m sè g¹o b¸n buæi s¸ng? - Lấy số đó chia cho 100 rồi nhân với - Muốn tìm một số phần trăm của một số em số phần trăm hoặc lấy số đó nhân với lµm thÕ nµo? sè phÇn tr¨m råi chia cho 100. -Bµi 5/49 (Vë ¤n luyÖn) - KT: Cñng cè gi¶i to¸n vÒ t×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña nã. - HS lµm vë «n luyÖn. (Dµnh cho HS kh¸, giái) - Muốn biết xí nghiệp đã may nhiều hơn so - … sè bé quÇn ¸o may theo kÕ ho¹ch. víi kÕ ho¹ch bao nhiªu bé quÇn ¸o em cÇn t×m g×? - §Ó t×m sè bé quÇn ¸o may theo kÕ ho¹ch v× - v× 7500 bé quÇn ¸o chÝnh lµ 120% kÕ sao em l¹i lÊy 7500 : 120 x 100? ho¹ch nªn em lÊy 7500 : 120 x 100. - Vận dụng kiến thức nào để tìm số bộ quần - Tìm một số biết 120% của nó là ¸o may theo kÕ ho¹ch? 7500. - T×m sè bé quÇn ¸o may nhiÒu h¬n kÕ ho¹ch - … v× muèn t×m sè bé quÇn ¸o may v× sao em l¹i lÊy 7500 – 6250? nhiÒu h¬n kÕ ho¹ch em lÊy sè bé quÇn áo may đợc trừ số bộ quần áo dự định may. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2’ ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. TuÇn 18 ( Tõ 21/12 - 25/12/2015) Thø hai ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2015 TiÕt 1:. đạo đức. (§/c D¬ng d¹y) TiÕt 2:. ............................ mÜ thuËt. (§/c Thanh d¹y) ............................ TiÕt 2:. TiÕng ViÖt (Bæ sung).

(190) Luyện viết + Tập đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 18. Rèn viết chữ nghiêng nét đều cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm theo yêu cầu phần I Vở Ôn luyện tiếng Việt/78 II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - HS đọc bài viết. - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - chữ nghiêng, nét đều. - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt s¸t xu«i? lÒ. - C¸c c©u héi tho¹i trong bµi tr×nh bµy thÕ - cã g¹ch ®Çu dßng. nµo? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - HS viÕt bµi vµo vë. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhËn xÐt bµi viªt. 2. Tập đọc ( 15 - 17’) * Luyện đọc: - Gv gọi lần lợt từng học sinh đọc một trong 3 đoạn văn sau: 1. §äc ®o¹n: “C©y quúnh l¸ dµy... kh«ng ph¶i lµ vên” vµ cho biÕt: Nh÷ng chi tiÕt nµo t¶ vẻ đẹp của các loại cây trên ban công nhà bé Thu? 2. §äc ®o¹n : “S¸ng h«m Êy... gäi ®iÖn ttho¹i” vµ cho biÕt: Nh÷ng viÖc lµm cña b¹n nhá cho thÊy b¹n lµ ngêi nh thÕ nµo? 3. §äc ®o¹n : “Råi giäng giµ.... ch÷ c« gi¸o ! ” vµ cho biÕt : Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thấy dân lang rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ” ? 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - NhËn xÐt tiÕt häc.. Thø ba ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2015 TiÕt 1:. tiÕng anh. (§/c HiÒn d¹y) ............................ thÓ dôc. TiÕt 2:. (§/c D¬ng d¹y) ............................ To¸n (Bæ sung). TiÕt 3:. LuyÖn tËp: Bµi 87 I. Môc tiªu:. - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c. III. Các hoạt động dạy học:. 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5’) - ViÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c ? Gv nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34’ ). - HS lµm b¶ng con..

(191) Bµi 1 /106 - KT: Củng cố cách tính diện tích hình tam giác. - Nêu cách tính diện tích tam giác ở cét 3, cét 4? -> Nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c? Bµi 2 / 107 - KT: Củng cố cách tính diện tích hình tam giác vuông. - Diện tích tam giác vuông DEG được tính thế nào? - Muèn tÝnh diÖn tÝch tam gi¸c vuông em lµm thÕ nµo?. - HS nªu yªu cÇu. - HS tù lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - 4,7 x 3,2 : 2 = 7,52 (m2) 2 3 1 × :2= (m2) 3. 4. 4. - HS nªu yªu cÇu - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - 5 x 4 : 2 = 10 (cm2) -lấy tích hai cạnh góc vuông chia cho 2.. Bµi 3 / 108 - KT: Củng cố cách tính diện tích hình tam giác. ( Lu ý: L©m, Tó) - Bµi tËp yªu cÇu g× ?. - TÝnh diÖn tÝch tam gi¸c MQP và diện tích tam giác MNP. - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô - Giải thích vì sao tính diện tích tam giác MQP DiÖn tÝch tam gi¸c 2MQP lµ: 5 x 3 : 2 = 7,5 (cm ) em lại lấy 5 x 3 : 2? DiÖn tÝch tam gi¸c MNP lµ: - Vì sao tính diện tích tam giác MNP em cũng 5 x 3 : 2 = 7,5 (cm2) lấy 5 x 3 : 2? hoặc: 5 x 3 – 7,5 = 7,5 (cm2) - Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c? Bài tập: Một thửa ruộng hình tam giác có 2 cạnh đáy 55,8m và chiều cao bằng 3 cạnh. đáy. Tính diện tích thửa ruộng đó? - KT: Củng cố cách tính diện tích hình tam giác. (Dành cho HS khá, giỏi) - Muốn tính diện tích thửa ruộng em cần biết gì? 2. - Vì sao em lấy 55,8 x 3 để tìm chiều cao thửa ruộng? - Vận dụng kiến thức nào để tìm chiều cao? - Muốn tìm phân số của một số em làm thế nào? - Nhắc lại cách tính diện tích tam giác? 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2’ ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. - HS đọc thầm đề toán. - HS giải nháp.. - chiều cao. - vì chiều cao bằng. 2 3. - tìm phân số của một số. - HS nêu. - 1 HS nêu.. cạnh đáy..

(192) TuÇn 19. ( Tõ 04/01 - 09/01/2016) Thø hai ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2016. TiÕt 1:. đạo đức. (§/c D¬ng d¹y) ............................ mÜ thuËt. TiÕt 2:. (§/c Thanh d¹y) ............................ TiÕt 3:. TiÕng ViÖt (Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 19. Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Ngời công dân số Một.. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - Em hiÓu c©u thµnh ng÷: ¥n s©u ph¶i tr¶ nghÜa s©u cho võa nghÜa thÕ nµo? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n xu«i? - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhËn xÐt bµi viÕt. 2. Tập đọc ( 15 - 17’). - HS đọc bài viết. - ph¶i biÕt ¬n vµ tr¶ ¬n cho xøng víi những gì ta nhận đợc .... - chữ đứng, nét đều. - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt s¸t lÒ. - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt. - HS viÕt bµi vµo vë.. - HS më SGK/4 - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Ngời - HS nêu. c«ng d©n sè Mét? - Gọi HS đọc cá nhân. - GV nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS đọc đoạn, bài ( 6 - 8 em) - HS đọc phân vai.. Thø ba ngµy 5 th¸ng 1 n¨m 2016 TiÕt 1:. tiÕng anh. (§/c HiÒn d¹y) TiÕt 2:. ............................ thÓ dôc.

(193) (§/c D¬ng d¹y) TiÕt 3:. ............................ to¸n (Bæ sung). LuyÖn tËp: Bµi 92 I. Môc tiªu: - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c vµ h×nh thang. - Thực hiện các phép tính trên các tập số đã học. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5’) - Tính diện tích hình thang biết đáy bé là 12m; đáy lớn là 18m và chiều cao là 5m - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thang ? 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34’ ) Bµi 1/6 - KT: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thang. - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thang ë dßng 2? - Bµi tËp 1 cñng cè kiÕn thøc nµo? Bµi 2 /6 - KT: Cñng cè c¸ch tÝnh chiÒu cao vµ trung bình cộng hai đáy hình thang dựa vào công thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang. (Lu ý: L©m, Tó). - §Ó tÝnh chiÒu cao h×nh thang v× sao em phải đổi 55dm và 45dm ra m? - Nªu c¸ch tÝnh chiÒu cao h×nh thang? - Dựa vào đâu em tính đợc trung bình cộng hai đáy?. Hoạt động của trò - HS lµm b¶ng con. - HS nªu c¸ch lµm.. - HS làm VBT- đổi bài kiểm tra nhau. - ( 4 + 1 ¿ × 2 :2=13 5 2. 3. 30. (m2). - C¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thang. - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. a) §æi 55dm = 5,5m; 45dm = 4,5m ChiÒu cao h×nh thang lµ: 20 x 2 : ( 5,5 + 4,5 ) = 4(m) b) Tổng độ dài hai đáy là: 7 x 2 : 2 = 7 (m) Trung bình cộng hai đáy là: 7 : 2 = 3,5(m) - vì diện tích và hai đáy đơn vị đo cha thèng nhÊt. - LÊy diÖn tÝch nh©n 2 chia cho tæng độ dài hai đáy. - Dùa vµo c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang.. Bµi 3/6 - KT: Củng cố cách vận dụng công thức tính diện tích hình thang trong tình huống có yêu - HS đọc đề toán. cầu phân tích hình vẽ. - Thu đợc bao nhiêu ki-lô-gam thóc - Bµi to¸n hái g×? trên thửa ruộng đó? - HS lµm VBT. - 1 HS ch÷a b¶ng phô. Bµi gi¶i: §¸y lín thöa ruéng lµ: 26 + 8 = 34(m) - Muèn biÕt diÖn tÝch h×nh thang ABCD lín ChiÒu cao thöa ruéng lµ: h¬n diÖn tÝch tam gi¸c MDC bao nhiªu cm2 34 – 6 = 28 (m).

(194) em lµm thÕ nµo?. DiÖn tÝch thöa ruéng lµ: (26 + 34) x 28 : 2 = 840(m2) Thửa ruộng thu đợc số ki-lô-gam thóc lµ: 840 :100 x 70,5 = 592,2(kg) §¸p sè: 592,2kg - DiÖn tÝch h×nh thang.. - Muốn biết thửa ruộng thu đợc bao nhiêu kg thãc tríc tiªn em t×m g×? - Bài toán thuộc dạng toán nào đã học? Bµi 4/7 - KT: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nhch÷ nhËt, diÖn tÝch h×nh thang vµ diÖn tÝch h×nh tam gi¸c. - Làm thế nào biết đợc diện tích phần tô đậm cña h×nh ch÷ nhËt lµ 8cm2?. - Quan hÖ tØ lÖ. - HS thảo luận nhóm đôi. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt trõ ®i diÖn tÝch hai h×nh thang. HoÆc diÖn tÝch phÇn t« ®Ëm chÝnh lµ diện tích tam giác có độ dài đáy là 8 – 2 – 2 = 4(cm) vµ chiÒu cao b»ng chiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt. -> CÇn vËn dông linh ho¹t mét trong hai cách để tính. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. TuÇn 20 ( Tõ 11/01 - 15/01/2015) Thø hai ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2016 TiÕt 1:. đạo đức. (§/c D¬ng d¹y) ............................ mÜ thuËt. TiÕt 2:. (§/c Thanh d¹y) ............................ TiÕt 3:. TiÕng ViÖt (Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 20. Rèn viết chữ đứng nét thanh, nét đậm cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “thái s Trần thủ Độ”, làm đúng bài tËp 1, 2/ 85; 86 Vë ¤n luyÖn tiÕng ViÖt. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - HS đọc bài viết. - Em hiÓu c©u thµnh ng÷: PhÝ cña trêi mêi đời chẳng có nghĩa thế nào? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - chữ đứng, nét thanh, nét đậm. - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Tr×nh bµy theo thÓ th¬ tù do. - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng th¬ tù - Ch÷ ®Çu mçi dßng th¬ viÕt hoa vµ viÕt.

(195) do? - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv chÊm, ch÷a. 2. Tập đọc ( 15 -17’) * Luyện đọc: - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Thái s TrÇn Thñ §é. th¼ng víi nhau. - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt.. - Gọi HS đọc cá nhân. * Bµi tËp: Bµi 1/ 85 - Bµi yªu cÇu g×?. - HS đọc đoạn, bài ( 6 - 8 em). - V× sao TrÇn Thñ §é muèn chÆt mét ngón chân của ngời muốn xin chức câu đơng?. - HS viÕt bµi vµo vë.. - HS më SGK/44 - HS nªu.. - Khoanh vào chữ cái trớc đáp án đúng. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - V× TrÇn Thñ §é muèn r¨n ®e nh÷ng kÎ có ý định mua quan bán tớc, làm rối loạn phÐp níc.. Bµi 2/ 86 - Bµi yªu cÇu g×?. - HS đọc thầm, nêu yêu cầu. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Việc thởng vàng lụa cho ngời đã buộc vợ - Không vì tình riêng mà vi phạm kỉ cơng m×nh ph¶i xuèng kiÖu chøng tá TrÇn Thñ phÐp níc. §é lµ ngêi nh thÕ nµo. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Thø ba ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2016 TiÕt 1:. tiÕng anh. (§/c HiÒn d¹y) TiÕt 2:. ............................ thÓ dôc. (§/c D¬ng d¹y) TiÕt 3:. ............................ to¸n (Bæ sung). LuyÖn tËp: DiÖn tÝch h×nh trßn I. Môc tiªu: - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn. II. §å dïng: - B¶ng phô kÎ b¶ng bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5’) - TÝnh diÖn tÝch h×nh trßn cã b¸n kÝnh r = - HS lµm b¶ng con. 4cm ? GV nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34’ ).

(196) Bµi 1/13 - KT: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn. - Bµi yªu cÇu g×?. - ViÕt sè ®o thÝch hîp vµo « trèng. - HS tÝnh nh¸p, ghi kÕt qu¶ VBT. - Tr×nh bµy c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn (2)? S = 0,2 x 0,2 x 3,14=0,1256(dm2) - Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn em lµm thÕ - HS nªu. nµo? Bµi 2/13 - KT: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn khi biết đờng kính. (Lu ý: NguyÔn Phong, Hµ) - Bµi yªu cÇu g×? - ViÕt sè ®o thÝch hîp vµo « trèng. - HS tÝnh nh¸p, ghi kÕt qu¶ VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - Nªu c¸ch t×m diÖn tÝch h×nh trßn (2)? - T×m b¸n kÝnh : 18,6 : 2 = 9,3 (dm) - T×m diÖn tÝch : 9,3 x 9,3 x 3,14 = 271,5786(dm2) - Nhắc lại cách tìm bán kính hình tròn khi - Lấy đờng kính chia cho 2. biết đờng kính? - Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn em lµm thÕ - HS nªu. nµo? Bµi 3 /14 - KT: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn - HS lµm VBT - 1 HS lµm b¶ng phô. vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. - Vận dụng kiến thức nào để tìm diện tích - Tính diện tích hình tròn. sµn diÔn? Bµi 5/66( Vë ¤n luyÖn) - KT: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn. (Dµnh cho HS kh¸, giái) - HS đọc đề toán. - Bµi to¸n hái g×? - TÝnh phÇn cßn l¹i cña tÊm b×a mµu xanh. - Muèn tÝnh phÇn cßn l¹i cña tÊm b×a mµu - LÊy diÖn tÝch h×nh thang trõ ®i diÖn xanh em lµm thÕ nµo? tÝch h×nh trßn. - Muốn tìm đợc diện tích hình tròn ta cần - bán kính của hình tròn? biÕt g×? - Bán kính của hình tròn đợc tính thế nào? - 17,5 x 2 : 10 : 2. V× sao? vì đờng kính của hình tròn bằng chiều cao cña h×nh thang. - Vận dụng kiến thức nào để làm bài? - C«ng thøc tÝnh chiÒu cao h×nh thang vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. TuÇn 21 ( Tõ 18/01 - 22/01/2016) Thø hai ngµy 18 h¸ng 1 n¨m 2016 TiÕt 1:. đạo đức. (§/c D¬ng d¹y) TiÕt 2:. ............................ mÜ thuËt.

(197) (§/c Thanh d¹y) ............................ TiÕt 3:. TiÕng ViÖt (Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 21. Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Trí dũng song toàn”, làm đúng bài tËp 1, 2/ 90 Vë ¤n luyÖn tiÕng ViÖt. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 – 25’) - Em hiÓu c©u thµnh ng÷: QuyÕt chÝ bÒn gan nghÜa thÕ nµo? - Trong bµi cã nh÷ng tõ nµo viÕt hoa? V× sao? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n xu«i? - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv chÊm, ch÷a. 2. Tập đọc ( 15 – 17’) * Luyện đọc: - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Trí dũng song toµn? - Gọi HS đọc cá nhân. * Bµi tËp: Bµi 1/ 90 - Bµi yªu cÇu g×?. Bµi 2/90 - Bµi yªu cÇu g×?. - HS đọc bài viết. - ý chÝ kiªn cêng, bÊt khuÊt.... - MÜ, B¾c, Nam, §«ng Nam Bé, Ph¹m Ngäc Th¹ch... - chữ đứng, nét đều. - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt s¸t lÒ. - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt. - HS viÕt bµi vµo vë.. - HS më SGK/25 - HS nªu. - HS đọc đoạn, bài ( 6 - 8 em) - Giang Văn Minh đối đáp với đại thần nhà Minh nh thế nào để thể hiện lòng tự hµo d©n téc. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: b - Dòng nào nêu đúng phẩm chất của Giang V¨n Minh. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: b. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Thø ba ngµy 19 h¸ng 1 n¨m 2016.

(198) TiÕt 1:. tiÕng anh. (§/c HiÒn d¹y) ............................ thÓ dôc. TiÕt 2:. (§/c D¬ng d¹y) TiÕt 3:. ............................ to¸n (Bæ sung). LuyÖn tËp: Bµi 102 I. Môc tiªu:. - Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh: hình vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c, h×nh thang, ... - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n cho HS. II. Các hoạt động dạy học:. 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’) - Tính diện tích hình tam giác có đáy là 12,5 - HS lµm b¶ng con. cm ; chiÒu cao 7,2cm ? 2. Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1/18 - KT: Củng cố cỏch tớnh chiều cao tam giác khi - Đọc yêu cầu đề. - HS lµm VBT. biết diện tích và độ dài đáy - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS trao đổi, hỏi - đáp nhau. Bµi gi¶i: Chia mảnh đất thành 2 hình chữ nhật vµ 1 h×nh vu«ng. DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt (1) lµ: 16 x 5 = 80 (m2) DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ: 6 x 6 = 36(m2) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt (2) lµ: 7 = 6 = 13 (m) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt(2) lµ: 16 - 5 - 6 = 5 (m) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt(2) lµ: 13 x5 = 65(m2) Diện tích mảnh đất là: 80 + 36 + 65 = 181(m2) §¸p sè: 181m2 -> Chú ý chia hình sao cho đơn giản nhất. Bµi 2: - KT: Củng cố cách tính diện tích hình tam giác và hình thang. (Lưu ý: Lâm, Bảo, Tú, Hà). - HS làm VBT. - 1 H lµm b¶ng phô - nhËn xÐt. DiÖn tÝch tam gi¸c ABM lµ: 12 x14 : 2 = 84(m2) DiÖn tÝch h×nh thang MBCN lµ: (14 + 17) x 15 : 2 = 232,5(m2) DiÖn tÝch tam gi¸c CND lµ: 31 x 17: 2 = 263,5(m2) §é dµi AD lµ: 12 + 15 + 31 = 58(m) DiÖn tÝch tam gi¸c AED lµ: 58 x 20 : 2 = 580(m2) Diện tích mảnh đất là:.

(199) 84 + 232,5 + 263,5 + 580 =1160(m2) §¸p sè: 1160m2 - TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, diÖn tÝch vuông.. - Em vận dụng kiến thức nào để làm bài? Bµi 4/68 (Vë ¤n luyÖn) - KT: Cñng cè c¸ch diÖn tÝch tÝch h×nh thang, h×nh ch÷ nhËt vµ h×nh trßn. ( Dµnh cho HS kh¸ giái) - Tại sao em chọn đáp án A?. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - HS gi¶i thÝch: v× diÖn tÝch h×nh bªn b»ng diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt céng víi diÖn tÝch h×nh thang vµ diÖn tÝch cña nöa h×nh trßn…... 3. Hoạt động 3: Củng cố (2-3’): - HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp.. TuÇn 22 ( Tõ 25/01 – 29/01/2015) Thø hai ngµy 25 h¸ng 1 n¨m 2016 TiÕt 1:. đạo đức. (§/c D¬ng d¹y) ............................ mÜ thuËt. TiÕt 2:. (§/c Thanh d¹y) ............................ TiÕt 3:. TiÕng ViÖt (Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 22. Rèn viết chữ đứng nét thanh nét đậm cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Lập làng giữ biển.. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 – 25’) - HS đọc bài viết. - GV gi¶i nghÜa c©u thµnh ng÷: Réng lµm kép, hẹp làm đơn. - Trong bµi cã nh÷ng tõ nµo viÕt hoa? V× sao? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhận xét bài viết. 2. Tập đọc ( 15 - 17’) * Luyện đọc: - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Lập làng. - Lý Thêng KiÖt, S«ng CÇu, Tèng, níc Nam. - chữ đứng, nét thanh, nét đạm. - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt. - HS viÕt bµi vµo vë.. - HS më SGK/36. - HS nªu..

(200) gi÷ biÓn. - Gọi HS đọc cá nhân. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS đọc đoạn, bài ( 10 - 12 em). Thø ba ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2016 TiÕt 1:. tiÕng anh. (§/c HiÒn d¹y) TiÕt 2:. ............................ thÓ dôc. (§/c D¬ng d¹y) TiÕt 3:. ............................ to¸n (Bæ sung). LuyÖn tËp: DiÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng. I. Môc tiªu: - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5’) - HS thùc hiÖn b¶ng con : TÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn h×nh lËp ph¬ng c¹nh 3cm ? GV nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34’ ) Bµi 1/26 - KT: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña HLP.. Hoạt động của trò - HS lµm b¶ng con.. - HS đọc đề bài. - HS tự làm VBT - đổi vở kiểm tra kÕt qu¶. a) 2,5 x 2,5 x 4 = 25 (cm2) b) 2,5 x 2,5 x 6 = 37,5 (cm2). Bµi 2/26 - KT: Cñng cè c¸ch t×m c¹nh cña h×nh lËp ph¬ng khi biết diện tích toàn phần của hình lập phơng. - HS đọc thầm, nêu yêu cầu. (Lu ý: L©m, Tó, Duy, Hµ) - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. - ë cét 3, biÕt diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp * HS chia sÎ kÕt qu¶. phơng là 24 cm2, làm thế nào tìm đợc cạnh và - Lấy diện tích toàn phần chia 6 diÖn tÝch mét mÆt cña h×nh lËp ph¬ng? để tìm diện tích một mặt 24 : 6 = 4(cm2) ; V× 4 = 2 x 2 nªn c¹nh cña - Vận dụng kiến thức nào để làm bài? h×nh lËp ph¬ng lµ 2 cm. - C«ng thøc tÝnh diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng. Bµi 3/ 26 - KT: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh h×nh lËp ph¬ng. So s¸nh diÖn tÝch xung quanh hình lập phơng khi cạnh hình lập phơng gấp lên - HS đọc thầm, đọc to đề toán..

(201) 2 lÇn. - Bµi to¸n hái g× ?. a) tÝnh diÖn tÝch xung quanh cña mçi h×nh lËp ph¬ng. b) DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh lËp ph¬ng thø nhÊt gÊp mÊy lÇn diÖn tÝch xung quanh cña h×nh lËp ph¬ng thø hai.. - Ch÷a bµi: - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh cña mçi DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh h×nh lËp ph¬ng? lËp ph¬ng thø nhÊt lµ: 8 x 8 x 4 = 256(cm2) DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh lËp ph¬ng thø hai lµ: 4 x 4 x 4 = 64 (cm2) - Muèn biÕt Sxq cña h×nh lËp ph¬ng thø nhÊt - LÊy diÖn tÝch xung quanh cña gÊp Sxq cña h×nh lËp ph¬ng thø hai bao nhiªu h×nh lËp ph¬ng thø nhÊt chia cho lÇn em lµm thÕ nµo? diÖn tÝch xung quanh cña h×nh lËp ph¬ng thø hai 256 : 64 = 4 (lÇn) 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 – 2’ ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. TuÇn 23 (Tõ 01/2 - 05/2/2016) Thø hai ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2016 TiÕt 1:. đạo đức. (§/c D¬ng d¹y) TiÕt 2:. ............................ mÜ thuËt. (§/c Thanh d¹y) ............................ TiÕt 3:. TiÕng ViÖt (Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc. I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 23. Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Phân xử tài tình.. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - Em hiÓu c©u thµnh ng÷: Siªng lµm th× cã, siªng häc th× hay nghÜa thÕ nµo? - Trong bµi cã nh÷ng tõ nµo viÕt hoa? V× sao? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n xu«i?. - HS đọc bài viết. - chăm chỉ làm việc sẽ đợc giàu có, chăm chỉ học hành sẽ hiểu đợc nhiều điều hay. - Lª V¨n Hu. - chữ đứng, nét đều. - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt s¸t lÒ..

(202) - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv chÊm, ch÷a. 2. Tập đọc ( 15 - 17’) * Luyện đọc: - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Phân xử tµi t×nh. - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt.. - Gọi HS đọc cá nhân. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS đọc đoạn, bài, phân vai ( 10 - 12 em). - HS viÕt bµi vµo vë.. - HS më SGK/47 - HS nªu.. Thø ba ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2016 TiÕt 1:. tiÕng anh. (§/c HiÒn d¹y) ............................ thÓ dôc. TiÕt 2:. (§/c D¬ng d¹y) ............................ to¸n (Bæ sung). TiÕt 3:. LuyÖn tËp: Bµi 112 I. Môc tiªu: - Củng cố cách đọc, cách viết đơn vị đo thể tích mét khối. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các số đo thể tích với các đơn vị đo thể tích khác nhau. II. §å dïng d¹y häc: - BT To¸n III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5’) 1 m3 = ? dm3 456,8dm3 = ? m3 4 GV nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34’ ) Bµi 1/ 32 - KT: Củng cố cách đọc, viết số đo thể tích mÐt khèi. - Ch÷a bµi: - Nêu cách đọc số đo thể tích mét khối ? - Nªu c¸ch viÕt sè ®o thÓ tÝch mÐt khèi? Bµi 2/32 - KT: Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị ®o thÓ tÝch. - Nªu c¸ch lµm 3 m3 = .. dm3 ?. Hoạt động của trò - HS lµm b¶ng con. - HS nªu c¸ch lµm.. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm VBT. - Đọc số trớc, đọc mét khối sau. - ViÕt sè tríc, viÕt mÐt khèi sau. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶.. 5. - V× sao 913,232413m3 = 913232413cm3 ? - Để đổi các số đo thể tích em dựa vào đâu ? - Mối quan hệ giữa các đơn vị trong b¶ng..

(203) - Nªu mèi quan hÖ gi÷a m3 vµ dm3 ? Bµi 3/33 - KT: Củng cố cách đọc số đo thể tích là số - HS nêu yêu cầu. - HS thảo luận nhóm đôi, ghi kết quả thËp ph©n. VBT. (Lu ý: L©m, Tó, Hµ, B¶o, §øc Anh) - Đáp án A là cách đọc số 0,305m3. - Giải thích vì sao chọn A đúng? - Vì ý C không phải là cách đọc số - V× sao ý C sai? 0,305m3 mµ lµ gi¸ trÞ cña sè 0,305m3. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2’ ) - HS nh¾c l¹i mèi quan hÖ gi÷a m3 vµ dm3 ; m3 vµ cm3 ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. TuÇn 24 (Tõ 15/02 - 19/02/2016) Thø hai ngµy 15 th¸ng 2 n¨m 2016 TiÕt 1:. đạo đức. (§/c D¬ng d¹y) TiÕt 2:. mÜ thuËt. (§/c Thanh d¹y) ............................ TiÕt 3:. TiÕng ViÖt (Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc. I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 24. Rèn viết chữ đứng nét thanh, nét đậm cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Luật tục xa của ngời Ê-đê. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 – 25’) - HS đọc bài viết. - GV giải nghĩa câu tục ngữ Trăng đến rằm trăng tròn, sao đến tối sao mọc. - Trong bµi cã nh÷ng tõ nµo viÕt hoa? V× sao? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n xu«i? - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhËn xÐt mét sè bµi viÕt. 2. Tập đọc ( 15 – 17’) * Luyện đọc: - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Luật tục xa của ngời Ê-đê? - Gọi HS đọc cá nhân.. - Lª V¨n Hu, §¹i ViÖt. - chữ đứng, nét thanh, nét đậm. - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt s¸t lÒ. - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt. - HS viÕt bµi vµo vë.. - HS më SGK/56 - HS nªu. - HS đọc đoạn, bài ( 10 - 12 em).

(204) 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - Gv nhËn xÐt tiÕt häc.. Thø ba ngµy 16 th¸ng 2 n¨m 2016 TiÕt 1:. tiÕng anh. (§/c HiÒn d¹y) TiÕt 2:. ............................ thÓ dôc. (§/c D¬ng d¹y) TiÕt 3:. ............................ to¸n (Bæ sung). LuyÖn tËp: Bµi 117 I. Môc tiªu - TÝnh tØ sè % cña mét sè, øng dông nhÈm tÝnh vµ gi¶i to¸n. - TÝnh thÓ tÝch cña h×nh lËp ph¬ng, khèi t¹o thµnh tõ c¸c h×nh lËp ph¬ng. - VËn dông vµo lµm bµi II. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5' ) - TÝnh thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng cã c¹nh 5cm? - HS lµm b¶ng con. - HS nªu c¸ch lµm. - GV nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2 : Luyện tập ( 32 -34' ) Bµi 1/39 - KT: Củng cố cỏch tớnh nhẩm tìm giá trị - HS đọc thầm, nêu yêu cầu. - HS VBT. mét sè phÇn tr¨m cña mét số. - T×m 10% cña 240 : 240 : 10 = 24 T×m 20% cña 240: 24 x 2 = 48 - Chữa: Để tìm 22,5% của 240em đã nhẩm Tìm 5% của 240 : 24 : 2 = 12 thÕ nµo? T×m 2,5% cña 240: 12 : 2 = 6 V× 22,5% = 20% +2,5% nªn 22,5% cña 240 lµ: 48 + 6 = 54. Bµi 2/39 - HS đọc đề toán, nêu yêu cầu. - KT: Củng cố cách tính số phần trăm của 2 - Lµm VBT. số có liên quan đến thể tích của hình lập - 1 HS ch÷a b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. phương. Bµi gi¶i: TØ sè phÇn tr¨m cña thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng lín vµ thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng - Nªu c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè? bÐ lµ: 8 : 5 = 1,6 1,6 = 160% ThÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng lín lµ: - Muèn t×m ph©n sè cña mét sè ta lµm thÕ 125 x 8 = 200 (cm3) 5 nµo? §¸p sè: a) 160% b) 200 cm3 Bµi 3/40 - KT: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh cã d¹ng khèi hép. (Lu ý: L©m, B¶o, Tó, NguyÔn Phong, Hµ) - Ch÷a bµi: H×nh bªn cã bao nhiªu h×nh lËp ph¬ng nhá?. - HS nªu yªu cÇu. - HS thảo luận nhóm đôi, làm VBT. - HS nªu sè h×nh vµ gi¶i thÝch c¸ch đếm: chia thành 2 hình lập phơng và mét h×nh hép ch÷ nhËt. Hai h×nh lËp ph¬ng mçi h×nh cã 8 h×nh lËp ph¬ng.

(205) - TÝnh diÖn tÝch cÇn s¬n thÕ nµo?. Bµi 4/41 - KT : Cñng cè c¸ch tÝnh thÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt. - Tại sao chọn đáp án C ?. 3. Hoạt động 3 : Củng cố , dặn dò ( 2 - 3' ) - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt.. nhá; h×nh hép ch÷ nhËt cã 4 h×nh lËp ph¬ng. VËy cã tÊt c¶ 20 h×nh lËp ph¬ng nhá. - H×nh hép ch÷ nhËt cã hai mÆt bªn kh«ng s¬n. Gép c¶ hai h×nh lËp ph¬ng th× cã mét mÆt kh«ng s¬n. DiÖn tÝch toµn phÇn hai h×nh lËp ph¬ng lµ: (2 x 2 x6) x2 = 48 (cm2) DiÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ: 2x 4 x1 + 2x2x2= 16(cm2) DiÖn tÝch kh«ng s¬n cña h×nh bªn lµ: 2 x2 + 1 x2 x2 = 8 (cm2) DiÖn tÝch cÇn s¬n lµ: (48 + 16 ) - 8 = 56(cm2) - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm VBT. - V× h×nh hép cha nhËt gåm 18 h×nh lËp ph¬ng nhá cã thÓ tÝch 1cm3. HoÆc h×nh hép ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 3cm, chiÒu réng 2 cm, chiÒu cao 3cm nªn thÓ tÝch lµ: 3 x 2 x 3 = 18(cm3). TuÇn 25 ( Tõ 22/2 - 26/2/2016) Thø hai ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2016 TiÕt 1:. đạo đức. (§/c D¬ng d¹y) ............................ TiÕt 2:. mÜ thuËt. (§/c Thanh d¹y) ............................ TiÕt 3:. TiÕng ViÖt (Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 25. Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Phong cảnh đền Hùng”, làm đúng bµi tËp 1, 2/ 107,108 Vë ¤n luyÖn tiÕng ViÖt. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - HS đọc bài viết. - Ph¶i kiªn tr×, kh«ng n¶n lßng tríc mäi - C©u thµnh ng÷: Thua keo nµy, bµy keo khã kh¨n. kh¸c khuyªn em ®iÒu g×? - Trong bµi cã nh÷ng tõ nµo viÕt hoa? V× - §i-xn©y, MÝch-ki, §«-nan. sao?.

(206) - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n xu«i? - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhËn xÐt mét sè bµi viÕt. 2. Tập đọc ( 15- 17’) * Luyện đọc: - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Phong cảnh đền Hùng. - chữ đứng, nét đều. - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt s¸t lÒ. - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt.. - Gọi HS đọc cá nhân. * Bµi tËp: Bµi 1/ 107 - Bµi yªu cÇu g×?. - HS đọc đoạn, bài ( 6 - 8 em). - HS viÕt bµi vµo vë.. - HS më SGK/68 - HS nªu.. - th«ng tin nµo vÒ c¸c vua Hïng kh«ng đúng. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: c - vì đóng đô ở Cổ Loa Hà Nội là An Dơng V¬ng. - Nối địa điểm ở cột trái với cảnh đẹp tơng øng ë cét ph¶i. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - Ch÷a bµi: a1-b2,b5; a2- b3, b6; a3- b1, b4.. - Vì sao ý c không đúng? Bµi 2/ 108 - Bµi yªu cÇu g×?. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Thø ba ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2015 TiÕt 1:. tiÕng anh. (§/c HiÒn d¹y) ............................ thÓ dôc. TiÕt 2:. (§/c D¬ng d¹y) ............................ to¸n (Bæ sung). TiÕt 3:. Luyện tập : Bảng đơn vị đo thời gian I. Môc tiªu: - Củng cố cho HS mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian; cách tính thế kỉ. - Rèn kĩ năng chuyển đổi số đo thời gian. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy. 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 – 5’) - §æi c¸c sè ®o sau: 3, 2 giê = ….. phót 216 phót = ….giê GV nhËn xÐt.. Hoạt động của trò - HS lµm b¶ng con. - HS nêu cách đổi..

(207) 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 – 34’ ) Bµi 1/49 - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch chuyÓn n¨m thµnh thÕ kØ. - ViÕt sè La M· vµo « trèng theo - Bµi yÕu cÇu g×? ( Lu ý: L©m, B¶o, Tó, §øc Anh, NguyÔn Phong) mÉu ? - Lµm VBT - §æi vë kiÓm tra. - HS b¸o c¸o kÕt qu¶. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - V× sao em biÕt n¨m 1428 thuéc thÕ kØ thø XV? - HS nªu. - Để xác định năm thuộc thế kỉ nào em làm nh thế - Tách hai chữ số cuối để đợc số nµo? trßn tr¨m nÕu cßn d céng thªm 1. Bµi 2/49 - KT: Củng cố mối quan hệ giữa giờ và phút, - HS nªu yªu cÇu, lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. phút và giây. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - Lấy 60 nhân 1,4 đợc 84 phút. - Lấy 450 chia 60 đợc 7 d 30. - Chữa : Nêu cách đổi : 1,4 giờ = ..... phút ? 450 gi©y = .....phót... gi©y ? VËy 450giây = 7 phót 30 gi©y. - Muốn đổi từ giờ ra phút em làm thế nào? Muốn đổi từ giây ra phút em làm thế nào ? Bµi 3/50 - KT: Củng cố mối quan hệ giữa ngày và giờ, - HS nªu yªu cÇu, lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. năm và tháng, năm và thế kỉ. - 24 giờ x 2 + 5 giờ = 53 giờ. - Lấy số đo đó nhân với mối quan hệ giữa hai đơn vị cần đổi. - vì 1 năm = 12 tháng nên lấy 36 : 12 = 3 - Lấy số đo đó cho mối quan hệ - Muốn đổi số đo thời gian từ đơn vị nhỏ sang đơn giữa hai đơn vị cần đổi. vÞ lín h¬n em lµm thÕ nµo ? - Chữa bài: Nêu cách đổi 2 ngày 5 giờ = ..giờ? - Muốn đổi số đo thời gian từ đơn vị lớn sang đơn vÞ nhá h¬n em lµm thÕ nµo ? - Làm thế nào đổi 36 tháng = 3 năm ?. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 – 2’ ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. TuÇn 26 ( Tõ 29/2 - 4/3/2016) Thø ba ngµy 29 th¸ng 2 n¨m 2016 TiÕt 1:. đạo đức. (§/c D¬ng d¹y) ............................ TiÕt 2:. mÜ thuËt. (§/c Thanh d¹y) ............................ TiÕt 3:. TiÕng ViÖt (Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 26. Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS..

(208) 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Nghĩa thầy trò”. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - Em hiÓu c©u thµnh ng÷: Uèn c©y tõ thuë cßn non nghÜa thÕ nµo? -Em hiÓu Trång c©y chua, ¨n qu¶ chua. Trång c©y ngät ¨n qu¶ ngät nghÜa thÕ nµo? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ thÓ lôc b¸t? - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhËn xÐt mét sè bµi viÕt. 2. Luyện đọc ( 15 - 17’). - HS đọc bài viết. - trÎ em cÇn d¹y dç ngay tõ nhá.. - chữ đứng, nét thanh, nét đậm. - Tr×nh bµy theo thÓ th¬ lôc b¸t - C©u lôc lïi 2 «, c©u b¸t lïi 1 «. - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt. - HS viÕt bµi vµo vë.. - HS më SGK/79 - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Nghĩa - HS nêu. thÇy trß - Gọi HS đọc cá nhân. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS đọc đoạn, bài ( 10 - 12 em). Thø ba ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2016 TiÕt 1:. tiÕng anh. (§/c HiÒn d¹y) TiÕt 2:. ............................ thÓ dôc. (§/c D¬ng d¹y) TiÕt 3:. ............................ to¸n (Bæ sung). LuyÖn tËp: Chia sè ®o thêi gian cho mét sè I. Môc tiªu: - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia chia sè ®o thêi gian. - VËn dông gi¶i c¸c bµi tËp. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5’) - TÝnh: 25 phót 12 gi©y : 3. Hoạt động của trò - HS lµm b¶ng con. - HS nªu c¸ch lµm.. GV nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34’ ) Bµi 1/56 - KT: Củng cố cách thực hiện chia sè đo thời - HS lµm VBT..

(209) gian với 1 số. - Ch÷a: Nªu c¸ch chia 78 phót 42 gi©y cho 6?. - 1 HS lµm b¶ng phô. - Lấy 7 chia 6 đợc 1; 1 nhân 6 b»ng 6; 7 trõ 6 b»ng 1; H¹ 8, 18 chia 6 đợc 3. 78 phút chia 6 đợc 13 phút; 42 giây chia 6 đợc 7; 7nh©n 6 b»ng 42; 42 - 42 = 0; Vậy 42 phút chia 6 đợc 7 phút.. - Nh¾c l¹i c¸ch chia sè ®o thêi gian cho mét sè? Bµi 2/56 - KT: Củng cố cách thực hiện chia sè đo thời - HS nªu yªu cÇu: TÝnh (theo mÉu) - HS lµm VBT. gian cho 1 số. - 1 HS làm bảng phụ. (Lưu ý: Lâm, Bảo, Tú, Đức Anh) * HS chia sẻ kết quả. - Ch÷a: Nªu c¸ch chia 7 giê27 phót : 3? - HS nêu. - Khi chia số đo thời gian cho một số mà còn d - Đổi ra đơn vị đo nhỏ hơn rồi em lµm thÕ nµo? chia tiÕp. Bµi 3/57 - KT: Củng cố giải toán có lời văn liên quan - HS đọc thầm, đọc to đề toán. đến chia số đo thời gian cho một số. - Trung bình ngời đó làm một sản - Bµi to¸n hái g×? phÈm hÕt bao nhiªu thêi gian. - HS tù lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS chia sẻ kết quả. - Để tính thời gian ngời đó làm một sản phẩm Thời gian ngời đó làm sáu sản phÈm lµ: em cÇn biÕt g×? 11 - 8 = 3 (giê) Thời gian ngời đó làm một sản phÈm: 3 : 6 = 0,5(giê) §¸p sè: 0,5 giê. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 -2’ ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. Thø t ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2016 TiÕt 1:. Khoa häc. (§/c D¬ng d¹y) ............................ TiÕt 2:. TiÕng ViÖt (Bæ sung). LuyÖn tËp: ChÝnh t¶ + LuyÖn tõ vµ c©u I. Mục đích , yêu cầu : 1. Chính tả : HS làm bài 1,2/112 Vở Ôn luyện Tiếng Việt để củng cố và rèn kĩ năng viết tên ngời và tên địa lí nớc ngoài. 2. Luyện từ và câu: Củng cố và mở rộng vốn từ về chủ đề Truyền thống. II. §å dïng: - B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n bµi tËp 1/112 vµ bµi 1/113. III. Các hoạt động dạy học: 1. ChÝnh t¶ - HS nªu yªu cÇu. - Bµi 1/ 112 - Gạch dới tên ngời, tên địa lí nớc - Bµi yªu cÇu g× ?.

(210) - Ch÷a bµi : Li-v¬-pun , Ma-ri-«, Giu-li-Ðt-ta. - Các tên riêng này đợc viết thế nào ? - Bµi 2/ 112 - Bµi yªu cÇu g× ?. - Ch÷a bµi : A-ri-«n, Hi L¹p, Xi-xin, A-ri-«n. - Nhắc lại cách viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoµi ? 2. LuyÖn tõ vµ c©u ( 18 -20’) Bµi 1/113 - Bµi yªu cÇu g× ?. ngoµi cã trong ®o¹n v¨n. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - Các tên này đều có một bộ phận, viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn vµ gi÷a c¸c tiÕng cã g¹ch nèi. - HS nªu yªu cÇu. - Viết lại tên ngời, tên địa lí nớc ngoµi cha viÕt hoa. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - 1 HS lµm b¶ng phô.. - HS đọc thầm nội dung bài tập. - G¹ch díi tõ ng÷ chØ ngêi vµ chØ vËt gîi nhí lÞch sö vµ truyÒn thèng d©n téc trong ®o¹n v¨n sau. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - 1 HS lµm b¶ng phô. GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng: vua * HS chia sẻ kết quả. Hùng, đỉnh Ba Vì, Mị Nơng, Sơn Tinh, Hùng V¬ng thø 18, nói Sãc S¬n, ngùa s¾t, Phï §æng Bµi 2/113 - Bµi yªu cÇu g× ? - Nèi tõ víi nghÜa thÝch hîp. - HS lµm vë ¤n luyÖn. GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng: - HS nªu kÕt qu¶ - NhËn xÐt. a1, a3, a8 - b1; a2, a4, a6, a9 - b2; a5, a7 - b3 - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch nghÜa mét sè tõ: truyÒn nghÒ; truyÒn tông; truyÒn nhiÔm. - HS tiÕp nèi nªu. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1- 2’ ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ............................ TiÕt 3:. thÓ dôc. (§/c D¬ng d¹y). TuÇn 27 ( Tõ 7/3 - 11/3/2016) Thø hai ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2016 TiÕt 1:. đạo đức. (§/c D¬ng d¹y) ............................ TiÕt 2:. mÜ thuËt. (§/c Thanh d¹y) ............................ TiÕt 3:. TiÕng ViÖt (Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc I. Môc tiªu:.

(211) 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 27. Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Tranh làng Hồ ”.. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - Em hiÓu c©u thµnh ng÷: øng phã kÞp thêi nghÜa thÕ nµo? - Trong bµi cã nh÷ng tõ nµo viÕt hoa? V× sao? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n xu«i? - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhËn xÐt mét sè bµi viÕt. 2. Luyện đọc ( 15 - 17’) - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Tranh lµng Hå - Gọi HS đọc cá nhân. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS đọc bài viết. - øng xö nhanh trÝ, kh«n khÐo. - BÐc-na, Ph¸p. - chữ đứng, nét đều. - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt s¸t lÒ. - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt. - HS viÕt bµi vµo vë.. - HS më SGK/88 - HS nªu. - HS đọc đoạn, bài ( 10 - 12 em). Thø ba ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2016 TiÕt 1:. tiÕng anh. (§/c HiÒn d¹y) TiÕt 2:. ............................ thÓ dôc. (§/c D¬ng d¹y) TiÕt 3:. ............................ to¸n (Bæ sung). LuyÖn tËp: Bµi 132 I. Môc tiªu: - Củng cố và rèn kĩ năng quãng đờng trong toán chuyển động đều. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5’) - TÝnh s biÕt: t = 4,5 giê, v = 40 km/giê. GV nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34’ ) Bµi 1/65. Hoạt động của trò - HS lµm b¶ng con. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm VBT..

(212) - KT: Củng cố cách tính quãng đường của 1 chuyển động với đơn vị là km. - Chữa cột 4 : Nêu cách tìm quãng đờng ở cột 3? - Tại sao em lại đổi phút ra giờ ? - Muốn tìm quãng đờng em làm thế nào ? Bµi 2/65 - KT: Củng cố cách tính quãng đường của 1 chuyển động (Lu ý: L©m, B¶o, Tó, §øc Anh). - §æi chÐo kiÓm tra. - §æi 90 phót =1,5 giê. LÊy 82,5 x 1,5 = 123,75(km) - vì đơn vị vận tốc là km/giờ. - .. lÊy vËn tèc nh©n víi thêi gian.. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. Bµi gi¶i: Thời gian ngời đi xe máy đã đi là: - Để tính đợc quãng đờng ngời đó đã đi em làm 11 giờ 18 phút - 7 giờ 42 phút = 3 thÕ nµo? giê 36 phót - Em t×m thêi gian nh thÕ nµo? §æi: 3 giê 36 phót = 3,6 giê. Quãng đờng ngời đó đã đi đợc là: - Khi tính quãng đờng em cần chú ý gì? 42,5 x 3,6 = 153 (km) §¸p sè: 153 km. Bµi 3 / 65 - KT: Củng cố cách tính quãng đường của 1 - §äc yªu cÇu. - Tính quãng đờng ngời đó đã đi chuyển động đợc. - Bµi to¸n hái g× ? - HS lµm VBT. - 1 HS ch÷a b¶ng phô Bµi gi¶i: §æi 2 1 giê = 2,5 giê 2. Quãng đờng ngời đó đã đi đợc là: 12,6 x 2,5 = 31,5(km) §¸p sè: 31,5 km - chuyÓn thµnh ph©n sè hoÆc sè - Khi thêi gian viÕt díi d¹ng hèn sè th× em lµm thËp ph©n. thÕ nµo? Bµi 4/66 - KT: Củng cố cách tính quãng đường của 1 - §äc yªu cÇu. chuyển động (Lu ý: L©m, B¶o, Tó, §øc Anh) - Tính quãng đờng xe ngựa đi đợc. - Bµi to¸n hái g× ? - HS lµm VBT. - 1 HS ch÷a b¶ng phô Bµi gi¶i: Thời gian xe ngựa đã đi là: 10 giê 5 phót - 8 giê 50 phót = 1 - Để tính đợc quãng đờng xe ngựa đã đi trớc giê 15 phót tiªn em cÇn t×m g×? §æi 1 giê 15 phót = 1,25 giê - Em tìm thời gian xe ngựa đã đi nh thế nào? Quãng đờng xe ngựa đã đi là: 8,6 x 1,25 = 10,75(km) §¸p sè: 10,75 km - Nhắc lại cách tính quãng đờng? 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2’ ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc..

(213) Thø t ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2016 TiÕt 1:. Khoa häc. (§/c D¬ng d¹y) ............................ luyÖn tiÕng viÖt. TiÕt 2:. LuyÖn tËp: ChÝnh t¶ - LuyÖn tõ vµ c©u I. Mục đích , yêu cầu : 1. Chính tả: Củng cố và rèn kĩ năng viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. 2. Luyện từ và câu: Củng cố và mở rộng vốn từ về chủ đề Truyền thống. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ChÝnh t¶ ( 10- 12’) - HS đọc yêu cầu. - G¹ch díi c¸c tªn riªng bÞ viÕt sai vµ viết lại cho đúng. - Giao việc : Thảo luận nhóm đôi, ghi kết quả - HS thảo luận. vë ¤n luyÖn (5’) - Ch÷a bµi : *§¹i diÖn nhãm chia sÎ. Gv nhận xét, chốt lại kết quả đúng : sông Vôn -ga ; Đô- nan ; áo ; Pháp ; Đu-na-bơ, Xlô-vaki-a ; Hung-ga-ri, Đu-na ;Bun-ga-ri ; Ru-mani ; Viên ; Bu-đa-pét, Jep - đáp ; Ru-ma-ni ; Ba T ; §øc. - Nhắc lại cách viết tên ngời, tên địa lí nớc - viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ ngoµi ? phận tạo thành tên đó, giữa các tiếng trong cïng mét bé phËn cã g¹ch nèi. Nếu tên nớc ngoài đợc phiên âm theo ©m H¸n ViÖt th× dîc viÕt nh tªn riªng ViÖt nam. 1. LuyÖn tõ vµ c©u ( 25 - 27’) - HS đọc thầm nội dung bài. Bµi 1/117 - Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào - Bµi yªu cÇu g× ? chç trèng. - HS thảo luận nhóm đôi. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. * HS chia sÎ kÕt qu¶. Gv nhận xét, chốt lại kết quả đúng. - Bµi yªu cÇu g× ?. Ca dao, tôc ng÷ Cã lµm th× míi cã ¨n Không dng ai dễ đem phần đến cho. b) Khôn ngoan đối đáp ngời ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. c) Gióp nngêi l¹i gióp ta Tình làng, nghĩa xóm đậm đà thân thơng. d) Không thầy đố mày làm nên. e) Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh. Bµi 2/117 - Bµi yªu cÇu g× ? a). - Gv nhËn xÐt, söa ch÷a cho HS. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2’ ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. PhÈm chÊt truyÒn thèng Lao động cần cù §oµn kÕt Nh©n ¸i Tôn s trọng đạo Yªu níc - Đọc thầm đề bài. - §Æt c©u víi mét trong c¸c c©u ca dao, tôc ng÷ trªn. - HS tù lµm. - HS tiếp nối đọc câu mình đặt..

(214) ............................ thÓ dôc. TiÕt 3:. (§/c D¬ng d¹y). TuÇn 28 (Tõ 14/3 - 18/3/2016) Thø hai ngµy 14 th¸ng 3 n¨m 2016 TiÕt 1:. đạo đức. (§/c D¬ng d¹y) ............................ TiÕt 2:. mÜ thuËt. (§/c Thanh d¹y) ............................ TiÕt 3:. TiÕng ViÖt (Bæ sung) LuyÖn tËp: LuyÖn viÕt - LuyÖn. đọc. I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 28. Rèn viết chữ đứng nét thanh, nét đậm cho HS. 2. Luyện đọc : HS luyện đọc các bài từ tuần 19 đến tuần 27. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23- 25’) - HS đọc bài viết. - Gv gi¶i nghÜa c©u thµnh ng÷: Vç tay ph¶i nhiÒu ngãn, bµn kÜ ph¶i nhiÒu ngêi: Vỗ tay phải nhiều ngón thì tiếng kêu mới to, có nhiều người cùng bàn bạc thì vấn đề mới được xem xét thấu đáo. - Trong bµi cã nh÷ng tõ nµo viÕt hoa? V× - TrÇn nguyªn H·n, Lª Lîi, B¹ch H¹c, sao? Lam S¬n, giÆc Minh, Chi L¨ng, T¶ tíng qu©n. - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - chữ đứng, nét thanh, nét đậm - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt s¸t xu«i? lÒ. - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt. - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv chÊm, ch÷a. 2. Luyện đọc ( 15- 17’) - Yêu cầu HS thầm một trong số các bài từ - HS đọc thầm. tuàn 19 đến tuần 27 (2’) - HS kh¸c nhËn xÐt. - Gọi HS đọc đoạn, bài mình thích. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi..

(215) - NhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 3:. ............................ ThÓ dôc. (§/c D¬ng d¹y). Thø ba ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2016 TiÕt 1:. tiÕng anh. (§/c HiÒn d¹y) TiÕt 2:. ............................ thÓ dôc. (§/c D¬ng d¹y) TiÕt 3:. ............................ to¸n (Bæ sung). LuyÖn tËp: Bµi 137 I. Môc tiªu: - Củng cố và rèn kĩ năng về giải toán chuyển động đã học. - Củng cố cách tìm thời gian hai chuyển động ngợc chiều, cùng lúc đuổi kịp nhau. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5’) - Viết công thức tính vận tốc, quãng đờng, - HS viết bảng con. thêi gian. GV nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 - 34’ ) Bµi 1/71 - KT: Củng cố và rèn kĩ năng tính quãng đ- HS đọc đề bài. êng. - Tính quãng đờng từ thị xã A đến thị - Bµi to¸n hái g× ? x· B. - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. Bµi gi¶i: Quãng đờng ô tô đi từ thị xã A trong 2 - Muốn tính quãng đờng từ thị xã A đến thị giê lµ: x· B em lµm thÕ nµo? 48 x2 = 96 (km) + Tính quãng đờng mỗi ô tô đi trong 2 giờ. Quãng đờng ô tô đi từ thị xã B trong 2 + Tính tổng quãng đờng hai ô tô đi trong 2 giê lµ: giê. 54 x2 = 108 (km) Quãng đờng từ thị xã A đến thị xã B là: 96 + 108 = 204 (km) §¸p sè: 204 km Sau mỗi giờ cả hai ô tô đi đợc quãng - Ai cã c¸ch gi¶i kh¸c? đờng là: + Tính 1 giờ hai ô tô đi đợc bao nhiêu km. 48 + 54 = 102 (km) Quãng đờng từ thị xã A đến thị xã B là: 102 x 2 = 204 (km) +Tính quãng đờng sau 2 giờ ô tô gặp nhau. - Muốn tính quãng đờng em làm thế nào? Bµi 2/71 - KT: Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng tÝnh thêi gian.

(216) để hai chuyển động ngợc chiều, cùng lúc ®uæi kÞp nhau. - Bµi to¸n hái g×? - KÓ tõ lóc xuÊt ph¸t, sau bao l©u hai ngêi gÆp nhau. - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. Bµi gi¶i: - Để tìm thời gian đi để hai ngời gặp nhau Sau mỗi giờ cả hai ngời đi đợc quãng em lµm thÕ nµo? đờng là: 4,1 + 9,5 = 13,6 (km) Thời gian đi để hai ngời gặp nhau là: 17 : 13,6 = 1,25 (giê) 1,25 giê = 1 giê 15 phót §¸p sè: 1 giê 15 phót - Muốn tìm thời gian đi để hai chuyển động - làm 2 bớc: Bớc 1: Tìm quãng đờng ngợc chiều cùng lúc gặp nhau ta làm thế hai chuyển động đi trong một giờ hay nµo? tæng hai vËn tèc Bíc 2: LÊy kho¶ng c¸ch gi÷a hai chuyển động chia tổng vận tốc. Bµi 3/71 - KT: Củng cố cách tính quãng đờng. - HS đọc đề bài. - Thời gian xe đạp đi hết quãng đờng - Bµi to¸n hái g× ? AB. (Lu ý: B¶o, L©m, §øc Anh) - HS gi¶i VBT. - 1 HS ch÷a b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - Để tính thời gian xe đạp đi hết quãng đờng - Biết quãng đờng AB, biết vận tốc của ngời đi xe đạp AB em cÇn biÕt g×? - LÊy vËn tèc cña xe m¸y nh©n víi thêi - Tính quãng đờng AB thế nào? gian xe máy đi hết quãng đờng AB. 30 x 3 = 45 (km) 2. - Tính vận tốc của ngời đi xe đạp thế nào?. - LÊy vËn tèc xe m¸y nh©n víi 2 5. 30 x. 2 = 12 (km) 5. - Tìm thời gian xe máy đi hết quãng đờng 45 : 12 = 3,75 (giờ) AB thÕ nµo? 3,75 giê = 3 giê 45 phót. - Nhắc lại cách tìm thời gian của một chuyển - Lấy quãng đờng chia cho vận tốc. động? Bµi 4/72 - HS đọc thầm và nêu yêu cầu. - KT: Cñng cè c¸ch tÝnh vËn tèc. - HS lµm VBT. - 1 HS gi¶i b¶ng phô. - Ch÷a: - Muốn biết vận tốc ở chặng đua nào lớn hơn - Ta phải tính đợc vận tốc của từng em cÇn t×m g×? chÆng ®ua. - TÝnh vËn tèc cña chÆng ®ua 1? §æi 2 giê 30 phót = 2,5 giê 100 : 2,5 = 40 (km/ giê) - TÝnh vËn tèc ë chÆng ®ua 2? - 40: 1,25 = 32 (km/ giê) - VËn vËn tèc ë chÆng ®ua nµo lín h¬n? - vËn tèc ë chÆng ®ua ®Çu lín h¬n v× 40km/giê > 32km/giê. - Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh vËn tèc cña mét chuyÓn động?.

(217) 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2’ ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. Thø t ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2015 TiÕt 1:. Khoa häc. (§/c D¬ng d¹y) ............................ TiÕng ViÖt (Bæ sung). TiÕt 2:. LuyÖn tËp: §äc- hiÓu vµ lµm bµi tËp I. Môc tiªu:. - §äc thÇm bµi ma xu©n vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. I.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn tËp - Yêu cầu HS đọc thầm bài Ma xuân và - HS tự làm. tr¶ lêi c¸c c©u hái. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - Chèt l¹i: C©u 1: a,c; C©u 2: a,c C©u 3: a,c,d C©u 4: a,b,d C©u 5: a,c,d C©u 6: c C©u 7: b C©u 8: a C©u 9: c - Thế nào là từ đồng nghĩa? - C©u ghÐp lµ c©u nh thÕ nµo? 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. ............................ TiÕt 3: thÓ dôc. (§/c D¬ng d¹y) ............................. TuÇn 29 (Tõ 21/3 - 25/3/2016) Thø hai ngµy 21 th¸ng 3 n¨m 2016 TiÕt 1:. đạo đức. (§/c D¬ng d¹y) ............................ TiÕt 2:. mÜ thuËt. (§/c Thanh d¹y) ............................ TiÕng ViÖt (Bæ sung). TiÕt 3:. Luyện tập: Luyện viết + Luyện đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 29. Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Một vụ đắm tàu”.. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học:.

(218) 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - Em hiÓu c©u thµnh ng÷: Xem viÖc biÕt ngêi nghÜa thÕ nµo? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n xu«i? - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv chÊm, ch÷a. 2. Tập đọc ( 15 - 17’) * Luyện đọc: - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Một vụ đắm tàu? - Gọi HS đọc cá nhân. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS đọc bài viết. - Nhìn vào kết quả công việc để biết đợc tính cách ngời đó. - chữ đứng, nét đều. - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt s¸t lÒ. - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt. - HS viÕt bµi vµo vë.. - HS më SGK/108. - HS nªu. - HS đọc đoạn, bài ( 12 - 14 em). Thø ba ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2016 TiÕt 1:. tiÕng anh. (§/c HiÒn d¹y) ............................ thÓ dôc. TiÕt 2:. (§/c D¬ng d¹y) ............................ to¸n (Bæ sung). TiÕt 3:. LuyÖn tËp: ¤n tËp vÒ sè thËp ph©n I. Môc tiªu:. - Củng cố và rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số thập phân. II. đồ dùng:. B¶ng phô. III. các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (3- 5’) - ViÕt c¸c ph©n sè, hçn sè sau díi d¹ng sè thËp ph©n:. 7 ; 10. 5. 5 100. Hoạt động của trò - HS lµm b¶ng con. - HS nªu c¸ch lµm.. 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 -34’) Bµi 1/79 : - KT: Củng cố cách đọc số thập phân, giá trị của mỗi chữ số trong số thập phân. - ViÕt tiÕp vµo chç chÊm. - Bµi yªu cÇu g× ? - HS lµm VBT. - Đọc từ hàng cao đến hàng thấp, đầu - Nêu cách đọc số thập phân ?.

(219) -> Dựa vào đâu em xác định đợc giá trị mçi ch÷ sè trong sè thËp ph©n ? Bµi 2/79. - KT: Củng cố cách viết các số thập phân. (Lu ý: L©m, §øc Anh, Tó) - Tr×nh bµy c¸ch viÕt sè phÇn thËp dßng 3? -> Muèn viÕt sè thËp ph©n em lµm thÕ nµo? Bµi 3/79 - KT: Củng cố cách viết các phân số thập phân, các phân số và hỗn số dưới dạng số thập phân. (Lu ý: L©m, §øc Anh, Tó) 3. - Nªu c¸ch viết 4 thµnh sè thËp ph©n? - Để viết các các phân số dưới dạng số thập phân em làm nh thÕ nµo? Bµi 4/81 - KT: Củng cố cách so sánh các số thập phân.. tiên đọc phần nguyên, đọc dấu phẩy rồi đọc phần thập phân. - vÞ trÝ cña sè trong sè thËp ph©n. - HS làm VBT. Trao đổi nhóm đôi kiểm tra kÕt qu¶. * HS chia sÎ kÕt qu¶ - HS nªu. - Viết từ hàng cao đến hàng thấp, đầu tiªn viÕt phÇn nghuyªn, viÕt dÊu phÈy råi viÕt phÇn thËp ph©n. - HS đọc thầm, nêu yêu cầu. - HS lµm VBT. - 1 HS ch÷a b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - LÊy 3 : 4 = 0,75. - lấy tử số chia cho mẫu số. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm VBT - 1 HS ch÷a b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶.. - HS gi¶i thÝch. - Vì sao 95,8 > 95,79? 47,54 = 47,5400? - Nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n? - So s¸nh phÇn nguyªn: sè nµo cã phÇn nguyên lớn hơn thì số thập phân đó lớn h¬n. NÕu phÇn nguyªn b»ng nhau th× so s¸nh phÇn thËp ph©n b¾t ®Çu tõ hµng phần mời đến một hàng nào đó có chữ số tơng ứng lớn hơn thì số thập phân đó lín h¬n. Bµi 5/80. - KT: Củng cố cỏch tỡm so sỏnh số thập - HS đọc thầm, nêu yêu cầu. - HS lµm VBT. phân. - Đổi bài, kiểm tra chéo. - V× sao em khoanh vµo sè 2,5? - v× 2,5 cã phÇn nguyªn bÐ nhÊt nªn lµ sè bÐ nhÊt. 3. Hoạt động3. Củng cố (2- 3’). - NhËn xÐt tiÕt häc.. Thø t ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2016 TiÕt 1:. Khoa häc. (§/c D¬ng d¹y) TiÕt 2:. ............................ tiÕng viÖt (Bæ sung). LuyÖn tËp : ChÝnh t¶ - LuyÖn tõ vµ c©u I. Mục đích , yêu cầu : 1. HS làm bài 1,2 /125 vở Ôn luyện tiếng Việt để củng cố và rèn kĩ năng viết hoa các côm tõ chØ tªn hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng. 2. ¤n tËp vÒ dÊu c©u : dÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than..

(220) II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy. 1. ChÝnh t¶ - Bµi 1/ 125. Hoạt động của trò - HS đọc thầm, nêu yêu cầu. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS kh¸c nhËn xÐt , bæ sung.. - GV nhận xét, chốt lại đáp án đúng: b, d. - Nh¾c l¹i c¸ch viÕt hoa c¸c côm tõ chØ hu©n - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi bé ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng? phận tạo thành tên đó. - HS đọc thầm, nêu yêu cầu. - Bµi 2/ 125 - HS thảo luận nhóm đôi, làm vở Ôn luyÖn. - 1 nhãm lµm b¶ng phô. * C¸c nhãm chia sÎ kÕt qu¶. - V× sao em cho r»ng “Nhµ gi¸o Nh©n D©n” lµ - Tªn danh hiÖu cã hai bé phËn, chØ viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi bé viÕt sai? phËn nªn ch÷ “dª” trong tiÕng d©n kh«ng viÕt hoa. 2. LuyÖn tõ vµ c©u ( 15-17’) - HS đọc thầm, nêu yêu cầu. Bµi 1/125 - Gợi ý: Đọc kỹ từng câu, xác định xem là câu - HS thảo luận nhóm đôi, làm vở Ôn luyÖn. g×, ®iÒn dÊu c©u thÝch hîp vµo chç trèng. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - V× sao « trèng thø nhÊt ®iÒn dÊu chÊm than ? - V× ®©y lµ c©u khiÕn. - G nhận xét, chốt lại kết quả đúng : ( 1), ( 3), - HS đọc lại cuộc nói chuyện. ( 4), ( 6), ( 11) : dÊu chÊm than ; ( 2), ( 8), ( 10) : dÊu chÊm hái ; ( 5), ( 7), ( 9), ( 12) : dÊu chÊm. -> Nªu t¸c dông cña dÊu chÊm ? T¸c dông cña - 3 HS nªu. chÊm hái ? T¸c dông cña chÊm than ? 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2’ ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ............................ TiÕt 3: thÓ dôc. (§/c D¬ng d¹y). TuÇn 30. (Tõ ngµy 28/3 - 01/4/2016). Thø hai ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2016 TiÕt 1:. đạo đức. (§/c D¬ng d¹y) ............................ TiÕt 2:. mÜ thuËt. (§/c Thanh d¹y) ............................ TiÕt 3:. TiÕng ViÖt (Bæ sung). Luyện tập: Luyện viết + Luyện đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 30..

(221) Rèn viết chữ đứng nét thanh, nét đậm cho HS. 2. Luyện đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Thuần phục s tử”.. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - HS đọc bài viết. - GV giải nghĩa c©u thµnh ng÷: Yªu cho vät, ghÐt cho ch¬i : khuyên người ta không nên nuông chiều con quá mà làm con hư. - Trong bµi cã nh÷ng tõ nµo viÕt hoa? V× sao? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n xu«i? - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhận xét một số bài viết. 2. Luyện đọc ( 15 - 17’) - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Thuần phôc s tö - Gọi HS đọc cá nhân. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Lª- « -na ®a Vanh-xi, Vª- r« -chi -«, M« - na Li - sa. - chữ đứng, nét thanh,nét đậm. - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt s¸t lÒ. - ViÕt 1 lÇn c©u kho¸, mét lÇn bµi viÕt. - HS viÕt bµi vµo vë.. - HS më SGK. - HS nªu. - HS đọc đoạn, bài ( 10 - 12 em). Thø ba ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2016 TiÕt 1:. tiÕng anh. (§/c HiÒn d¹y) ............................ thÓ dôc. TiÕt 2:. (§/c D¬ng d¹y) ............................ to¸n (Bæ sung). TiÕt 3:. LuyÖn tËp: ¤n tËp vÒ ®o thÓ tÝch I. Môc tiªu:. - Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích; Rèn kĩ năng chuyển đổi các số đo thể tích với đơn vị đo khác nhau, viết các số đo thể tích dới dạng số thập phân. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5’) - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: 5 m315dm3 = ....... m3; 2103 cm3 = ...... dm3 - Gv nhËn xÐt. Hoạt động 2: Luyện tập ( 30 -32’). - HS lµm b¶ng con. - HS nªu c¸ch lµm..

(222) Bµi 1/85 - KT: Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo trong bảng. -> Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo thể tích liÒn kÒ? Bµi 2/85: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - KT: Củng cố cách chuyển đổi các số đo thể tích sang đơn vị nhỏ hơn. (Lu ý: L©m, §øc Anh, NguyÔn Phong) - Ch÷a phÇn b: 2,004 m3 = 2004dm3 0,5 dm3 = 500 cm3 -> Muốn đổi các số đo thể tích sang đơn vị đo nhá h¬n em lµm nh thÕ nµo? Bµi 3/86: - KT: Củng cố cách viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân. (Lu ý: L©m, §øc Anh, NguyÔn Phong) - Ch÷a bµi trªn b¶ng phô. - Gi¶i thÝch t¹i sao 1996dm3 = 1,996dm3. - HS lµm VBT. - Đổi vở kiểm tra nhóm đôi.. - HS lµm VBT. - 1 HS làm bảng phụ. * HS chia sẻ kết quả. - V× 1m3 = 1000 dm3 nªn 2,004 m3 b»ng 1000 dm3 x 2,004 = 2004dm3 - Lấy mối quan hệ giữa hai đơn vị nhân với số đo cần đổi. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm vë. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. a, 5m ❑3 675dm ❑3 = 5,675m ❑3. 1996 dm ❑3 = 1,996m ❑3 2m ❑3 82dm ❑3 = 2,82m 3. ❑. - Nêu cách đổi 4dm3 97cm3 ra đơn vị đo là dm3?. 25dm3 = 0,025m3 b, 4dm ❑3 324cm ❑3 = 4,324dm ❑3 1dm397cm3 = 1,097dm3 2020cm3 = 2,02dm3 105cm ❑3 = 0,105dm ❑3 5dm ❑3 77cm ❑3 = 5,077dm 3. ❑. - viÕt 4 vµo phÇn nguyªn; viÕt dÊu phÈy; 97 cm3 =. 97 1000. dm3 viÕt. - > Muèn viÕt c¸c sè ®o thÓ tÝch díi d¹ng sè thËp 97 vµo vÞ trÝ thø hai vµ thø ba sau ph©n em dùa vµo ®©u? dấu phÈy. Hoạt động 3: Củng cố ( 2 - 3’) - dùa vµo mèi quan hÖ gi÷a hai - G nhËn xÐt tiÕt häc. đơn vị cần đổi.. Thø t ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2016 TiÕt 1:. Khoa häc. (§/c D¬ng d¹y) ............................ tiÕng viÖt (Bæ sung). TiÕt 2:. LuyÖn tËp : ChÝnh t¶ - LuyÖn tõ vµ c©u I. Mục đích , yêu cầu : 1. Chính tả : HS làm bài 1,2/128,129 vở Ôn luyện Tiếng Việt để củng cố và rèn kĩ năng viÕt hoa tªn hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng. 2.Luyện từ và câu : HS làm bài 1,2/129 vở Ôn luyện Tiếng Việt để củng cố và mở rộng vốn từ về chủ đề Nam và Nữ . II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. ChÝnh t¶ (18-20’) Bµi 1/128. Hoạt động của trò - HS đọc thầm, nêu yêu cầu. - HS lµm vë ¤n luyÖn.

(223) - Ch÷a bµi : V× sao em chän dßng c ?. - GV nhË xÐt. Bµi 2/ 129 - Bµi yªu cÇu g× ?. - V× c¸c tªn hu©n ch¬ng vµ gi¶i thởng này đều có hai bộ phận và đã viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận và đã viết hoa thứ hạng cña hu©n ch¬ng.. - G¹ch díi c¸c tõ ng÷ viÕt sai chính tả và viết lại cho đúng. - Yêu cầu : Thảo luận nhóm đôi, hoàn thành - HS trao đổi nhóm đôI, làm vở ¤n luyÖn. bµi (4’) - 1 nhãm ch÷a b¶ng phô. * C¸c nhãm chia sÎ kÕt qu¶. V× tªn nµy cã hai bé phËn ta chØ - V× sao cho r»ng c¸ch viÕt « Hu©n ch¬ng §éc viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi bé LËp h¹ng nh× » lµ sai ? phËn nªn ch÷ c¸i ®Çu cña tiÕng lËp kh«ng viÕt hoa; vµ ph¶i viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña tiÕng nh×. - HS nªu. - Nh¾c l¹i c¸ch viÕt tªn hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng ? 2. LuyÖn tõ vµ c©u (18- 20 ) - HS đọc thầm. Bµi 1/129 - Nèi tiÕng ë cét bªn tr¸i víi tiÕng ë - Bµi yªu cÇu g×? cột bên phải để tạo từ. - HS thảo luận nhóm đôi (1’) - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. GV nhận xét, chốt kết quả đúng: nam sinh, nam giíi, nam nhi, nam tÝnh; n÷ sinh, n÷ giíi, n÷ c«ng, n÷ nhi, n÷ trang, n÷ tÝnh. - HS tiÕp nèi nªu. - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch nghÜa mét sè tõ. Bµi 2/129 - Nèi tõng thµnh ng÷ ë cét tr¸i víi - Bµi tËp yªu cÇu g×? nghÜa thÝch hîp ë cét ph¶i. - HS lµm bµi vë ¤n luyÖn. G chÊm, nhËn xÐt. - Yêu cầu HS đặt câu với một trong 3 thành ngữ đó. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 -2’ ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ............................ TiÕt 3: thÓ dôc. (§/c D¬ng d¹y). TuÇn 31 ( Tõ 4/4 - 8/4/2016) Thø hai ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2016 TiÕt 1:. đạo đức. (§/c D¬ng d¹y) ............................ TiÕt 2:. mÜ thuËt. (§/c Thanh d¹y).

(224) ............................ TiÕt 3:. TiÕng ViÖt (Bæ sung). Luyện tập: Luyện viết + Luyện đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 31 Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Công việc đầu tiên”.. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - HS đọc bài viết. - Trong bµi cã nh÷ng tõ nµo viÕt hoa? V× - §Ìo Ngang. sao? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - chữ đứng, nét đều. - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Ch÷ ®Çu mçi dßng th¬viÕt hoa vµ lïi vµo 2 «. - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - ViÕt 1 lÇn . - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv chÊm, ch÷a. 2. Tập đọc ( 15 - 17’) - HS më SGK/126 * Luyện đọc: - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Công - HS nêu. viÖc ®Çu tiªn - Gọi HS đọc cá nhân. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS đọc đoạn, bài ( 10 - 12 em). Thø ba ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2016 TiÕt 1:. tiÕng anh. (§/c HiÒn d¹y) ............................ thÓ dôc. TiÕt 2:. (§/c D¬ng d¹y) ............................ To¸n (Bæ sung). TiÕt 3:. LuyÖn tËp: Bµi 152 I. Môc tiªu:. - Củng cố kĩ năng cộng trừ và vận dụng kĩ năng đó vào trong thực hành tính và giải to¸n cã lêi v¨n. II. đồ dùng:. - B¶ng phô. III. các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 -5’). Hoạt động của trò.

(225) - §Æt tÝnh råi tÝnh: 325,24 - 156,7 - HS lµm b¶ng con. GV nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32- 34’) Bµi tËp 1/92 - KT: Cñng cè kÜ n¨ng céng trõ sè thËp ph©n, - HS lµm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. ph©n sè. * HS chia sÎ kÕt qu¶. 15 3 1 - Ch÷a : Nªu c¸ch tÝnh 24 - 8 - 6 ? 895,72 + 402,68 - 634,87 ? -> Nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai ph©n sè - HS nªu. kh¸c mÉu sè? -> Muèn céng hai sè thËp ph©n em lµm thÕ nµo? - HS nªu. Bµi tËp 2/92 - KT: Vận dụng kĩ năng tính toán sử dụng các - HS làm VBT, đổi bài kiểm tra nhau. tính chất để tính nhanh giá trị của biểu thức. - 1 HS lµm b¶ng phô (Lu ý : L©m, §øc Anh, Tó) * HS chia sÎ kÕt qu¶. - v× chóng cïng mÉu sè. - Nªu c¸ch lµm phÇn a ? V× sao nhãm 8 vµ 15. 7 ; 15 7 vµ 4. 5 vµo mét nhãm ? 4. - Vận dụng tính chất gì để làm phần a? - Dựa vào đâu làm đợc 98,54 – 41,82 – 35,72 = 98,54 – (41,82 + 35,72)? Bµi tËp 3/92 - KT : Vận dụng kĩ năng tính toán để giải bài - HS làm VBT. - 1 HS lµm b¶ng phô. to¸n cã lêi v¨n. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - T×m sè häc sinh trung b×nh so víi häc sinh toµn a) Số học sinh đạt loại trung bình trêng ta lµm thÕ nµo? so với số học sinh toàn trường chiếm: 1-. ( 58 + 15 ). 7. = 40. 7 40. = 0,175 = 17,5% - Vận dụng kiến thức nào để tìm số học sinh trung b×nh? b, Nếu trường đó có 400 học sinh thì có số học sinh đạt loại trung bình là: 400 : 100 x 17,5 = 70 (học sinh) Đáp số: a, 17,5% b, 70 học sinh. Bµi tËp 4/93 - KT: Vận dụng tính chất cộng, trừ với 0 để tìm - Thảo luận nhóm đôi, làm VBT. * §¹i diÖn chia sÎ kÕt qu¶. gi¸ trÞ thÝch hîp. - Dựa vào đâu tìm đợc b = 0 còn a là số bất kì? - Vì số nào cộng với 0 hoặc trừ đi 0 cũng bằng chính số đó. 3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - G nhËn xÐt tiÕt häc.. Thø t ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2016.

(226) TiÕt 1:. Khoa häc. (§/c D¬ng d¹y) ............................ tiÕng viÖt(Bæ sung). TiÕt 2:. LuyÖn tËp: ChÝnh t¶ + LuyÖn tõ vµ c©u I. Mục đích, yêu cầu :. 1. ChÝnh t¶ : Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng viÕt tªn hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng. 2. LuyÖn tõ vµ c©u : Cñng cè, më réng vèn tõ vÒ chñ ®iÓm Nam vµ n÷. II. §å dïng :. - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học:. 1. ChÝnh t¶ ( 18 -20’) Bµi 1/ 133. - HS nªu yªu cÇu. - HS làm vở Ôn luyện, đổi bài kiÓm tra. - Ch÷a bµi :a1 - b3 ; a2- b1 ; a3 b2. - Các tên này đợc viết nh thế nào ? - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi bé phËn…. - HS nªu yªu cÇu. Bµi 2/133 - Giao việc : Thảo luận nhóm đôi, khoanh vào - HS thảo luận nhóm. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. dòng viết đúng( 2’) Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Ch÷a : V× sao em chän ý a ? - HS gi¶i thÝch. - Nh¾c l¹i c¸ch viÕt tªn hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng ? - HS nªu yªu cÇu. Bµi 3/133 - HS lµm vë ¤n luyÖn. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - Ch÷a bµi : V× sao côm tõ Héi kháe Phï §æng - v× tªn nµy cã 3 bé phËn……… cÊp TØnh em l¹i viÕt hoa ch÷ H trong tiÕng Héi ch÷ P trong tiÕng Phï, ch÷ § trong tiÕng §æng vµ ch÷ T trong tiÕng TØnh? a) LuyÖn tõ vµ c©u (15- 17’) Bµi 1/134 - Chän mét tõ mµ B¸c Hå khen - Bµi yªu cÇu g×? tặng phụ nữ Việt Nam để điền vào chç trèng trong c¸c c©u sau cho thÝch hîp. - HS đọc chậm từng câu, suy nghĩ lµm bµi. - Ch÷a bµi: - Giải nghĩa các từ: anh hùng, bất khuất, đảm a - anh hùng; b - bất khuất; c đảm đang. ®ang. Bµi 2/ 134 - HS đọc thầm nội dung và yêu cÇu bµi tËp. - Bµi yªu cÇu g×? - §iÒn c©u tôc ng÷ thÝch hîp trong c¸c trêng hîp sau. - Ch÷a bµi: a . Nhµ khã cËy vî hiÒn, níc lo¹n nhê tíng giái. b.Chç ít mÑ n»m, chç r¸o con l¨n. c. Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh. - Yªu cÇu HS gi¶i nghÜa c¸c c©u tôc ng÷..

(227) 2. Cñng cè, dÆn dß (1-2’) - NhËn xÐt tiÕt häc. ............................ thÓ dôc. TiÕt 3:. (§/c D¬ng d¹y). TuÇn 32 ( Tõ 11/4 - 15/4/2016) Thø hai ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 2016 TiÕt 1:. đạo đức. (§/c D¬ng d¹y) ............................ TiÕt 2:. mÜ thuËt. (§/c Thanh d¹y) ............................ TiÕng ViÖt ( Bæ sung). TiÕt 3:. Luyện tập: Luyện viết + Luyện đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 32. Rèn viết chữ đứng nét thanh, nét đậm cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “út Vịnh”. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - HS đọc bài viết. - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n xu«i? - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv chÊm, ch÷a. 2. Tập đọc ( 15 - 17’) * Luyện đọc: - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài út Vịnh. - chữ đứng, nét thanh, nét đậm. - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt s¸t lÒ. - ViÕt 1 lÇn .. - Gọi HS đọc cá nhân. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS đọc đoạn, bài ( 10 - 12 em). - HS viÕt bµi vµo vë.. - HS më SGK/136 - HS nªu.. Thø ba ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2016 TiÕt 1:. tiÕng anh. (§/c HiÒn d¹y).

(228) ............................ thÓ dôc. TiÕt 2:. (§/c D¬ng d¹y) ............................. To¸n ( Bæ sung). TiÕt 3:. LuyÖn tËp: ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh víi sè ®o thêi gian I. Môc tiªu:. - Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh víi sè ®o thêi gian vµ vËn dông vµo gi¶i to¸n. II. đồ dùng:. - B¶ng phô. III. các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3- 5’) - HS lµm b¶ng con. - §Æt tÝnh råi tÝnh: 12 giê 24 phót - 3 giê 48 phót. - Nªu c¸ch trõ sè ®o thêi gian? 2. Hoạt động 2: Ôn tập Bµi tËp 1/100 - KT: Cñng cè kÜ n¨ng céng, trõ sè ®o thêi - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm VBT gian - 1 HS lµm b¶ng phô. - Ch÷a: Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh: 14 giê 16 phót - 2 giê 12 phót - Muèn trõ sè ®o thêi gian ta lµm thÕ nµo? - HS nªu - Khi céng c¸c sè ®o thêi gian lµ sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo ? - cộng, trừ như cộng, trừ các số bình thường, viết thêm đơn vị đo vào sau kết quả. Bµi tËp 2 /100 - HS lµm VBT - KT: Cñng cè vÒ nh©n, chia sè ®o thêi gian - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - Ch÷a: - Nªu c¸ch thùc hiÖn 2 gi[f 18 phót x 5? - Tr×nh bµy c¸ch thùc hiÖn phÐp chia 42 phót 30 gi©y cho 6? - Lu ý H trờng hợp chia số đo thời gian khi số - Ta đổi số bị chia ra đơn vị nhỏ hơn bÞ chia nhá h¬n sè chia ta lµm thÕ nµo? liền kề để chia tiếp. Bµi tËp 3 /100 - H lµm VBT - KT: Gi¶i bµi to¸n vÒ tÝnh thêi gian cña - 1 H lµm b¶ng phô. chuyển động. - Muèn t×m thêi gian khi biÕt vËn tèc vµ qu·ng ®- Thời gian người đó đã đi là: êng ta lµm thÕ nµo? 6 : 5 = 1,2 (giờ) 1,2 giờ = 1 giờ 12 phút Đáp số: 1 giờ 12 phút Bµi tËp 4 ( 10’) - KT: Giải toán về tính quãng đờng có liên quan - H làm VBT. - 1 H lµm b¶ng phô. đến cộng trừ số đo thời gian. Bµi gi¶i Thời gian xe mỏy đi trên đờng : 9 giê – 7 giê 15 phót – 15 phót = 1 giê 30 phót. §æi: 1 giê 30 phót = 1,5 giê Quãng đờng nhà ngời đó đến Bắc.

(229) Ninh lµ: 32 x 1,5 = 48 (km) §¸p sè : 48 km. - Để tính đợc quãng đờng ta cần biết những yÕu tè nµo? - Muốn tìm thời gian xe máy đi trên đờng ta lµm thÕ nµo? - Tìm quãng đờng thế nào? 3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ( 2 - 4 ) - Nªu c¸ch céng, trõ, sè ®o thêi gian ? - Nªu c¸ch t×m thêi gian trong chuyÓn déng đều ? - G nhËn xÐt tiÕt häc.. - lấy thời điểm đến trừ thời điểm đi råi ®i ®i thêi gian nghØ. - LÊy vËn tèc nh©n víi thêi gian « t« đã đi.. Thø t ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2016 TiÕt 1:. Khoa häc. (§/c D¬ng d¹y) ............................. TiÕng viÖt ( Bæ sung). TiÕt 2:. LuyÖn tËp: ChÝnh t¶ - LuyÖn tõ vµ c©u I. Mục đích , yêu cầu : 1. Chính tả : HS làm bài 1,2/137 vở Ôn luyện Tiếng Việt để củng cố và rèn kĩ năng viết tªn c¸c c¬ quan, tæ chøc. 2. Luyện từ và câu : HS làm bài 1,2/138 để củng cố kỹ năng sử dụng dấu phẩy. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ChÝnh t¶ (13 – 15’) Bµi 1/137:. - HS đọc thầm, nêu yêu cầu. - HS thảo luận nhóm đôi, làm vở Ôn luyÖn. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Dựa vào đâu em biết đợc các bộ phận trong - Dựa vào chữ cái đầu viết hao của tªn c¬ quan tæ chøc? mçi bé phËn. Bµi 2/137: - HS đọc thầm, nêu yêu cầu. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - 1 HS lµm b¶ng phô * HS chia sÎ kÕt qu¶. - V× sao viÕt hoa ch÷ T trong tiÕng tiÓu vµ ch÷ - v× tªn Trêng TiÓu häc VÜnh Tr¹i cã 3 bé phËn: bé phËn thø nhÊt lµ Trêng, V trong tiÕng vÜnh vµ ch÷ T trong tiÕng tr¹i? bé phËn thø hai lµ TiÓu häc, bé phËn thø ba lµ VÜnh Tr¹i………… - Nh¾c l¹i c¸ch viÕt tªn c¬ quan, tæ chøc? 2.LuyÖn tõ vµ c©u (20- 22’) Bµi 1/ 138 - Bµi yªu cÇu g× ?. - Giải thích vì sao em điền dấu câu đó? - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i t¸c dông cña dÊu phÈy Bµi 2/138. - HS đọc thầm nội dung bài tập. - có thể dùng dấu câu nào điền đợc vµo tÊt c¶ c¸c « trèng trong hai c©u sau - HS lµm bµi. - HS nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch. - §äc yªu cÇu vµ nªu..

(230) - Bµi yªu cÇu g× ?. - ViÕt mét c©u v¨n cã sö dông 3 dÊu phÈy víi 3 t¸c dông. - HS lµm bµi. - 1 HS ch÷a b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - HS tiếp nối đọc câu văn mình đặt.. GV nhËn xÐt, söa ch÷a cho HS. 2. Cñng cè, dÆn dß (1-2’) - NhËn xÐt giê häc. TiÕt 3:. ............................ thÓ dôc. (§/c D¬ng d¹y). TuÇn 33 ( Tõ 18/4 - 22/4/2014) Thø hai ngµy 18 th¸ng 4 n¨m 2016 TiÕt 1:. đạo đức. (§/c D¬ng d¹y) TiÕt 2:. ............................ mÜ thuËt. (§/c Thanh d¹y) TiÕt 3:. ............................ TiÕng ViÖt (Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 33. Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trÎ em”. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 – 25’) - HS đọc bài viết. - Trong bµi cã nh÷ng tõ nµo viÕt hoa? V× - Th¨ng Long, Th¸p Bót, Ngäc S¬n... sao? - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - chữ đứng, nét đều. - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Tr×nh bµy theo thÓ th¬ lôc b¸t. - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng th¬ lôc - Dßng 6 ch÷ viÕt c¸ch lÒ 2 «, dßng 8 ch÷ b¸t. viÕt c¸ch lÒ 1 «. - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - ViÕt 1 lÇn . - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv chÊm, ch÷a. 2. Luyện đọc ( 15 - 17’) - HS më SGK/145 - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Luật Bảo - HS nêu. vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em?.

(231) - Gọi HS đọc cá nhân. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS đọc đoạn, bài ( 10 - 12 em). Thø ba ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2015 TiÕt 1:. tiÕng anh. (§/c HiÒn d¹y) TiÕt 2:. ............................ thÓ dôc. (§/c D¬ng d¹y) TiÕt 3:. ............................ to¸n (Bæ sung). LuyÖn tËp: Bµi 162 I. Môc tiªu: - Gióp HS rÌn luyÖn kü n¨ng gi¶i to¸n vÒ tính diện tích, thể tích của một số hình đã học. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò ( 3 – 5’) - ViÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn vµ thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt, h×nh lËp ph¬ng. - Gv nhËn xÐt. 2. ¤n LuyÖn ( 32 - 34’ ) Bµi 1/109 - KT: Giải toán về tính diện tích HCN và tính năng suất thu hoạch. - Bµi to¸n hái g×?. Hoạt động của trò - HS viÕt b¶ng con.. - Đọc đề toán.. - Trªn c¶ m¶nh vên ngêi ta thu ho¹ch đợc bao nhiêu kg rau. - Lµm VBT. - Ch÷a bµi: - Để tính được diện tích mảnh - … chiều dài và chiều rộng… vườn trước tiên em cần tính gì? - …chu vi của mảnh vườn: tính nửa - Dựa vào đâu để tính chiều dài và chiều chu vi rồi tính chiều dài, chiều rộng… rộng? Tính thế nào? - Muốn biết thửa ruộng đó thu đợc bao - giải toán về quan hệ tỉ lệ. nhiªu kg rau em lµm thÕ nµo? Dựa vào dạng toán nào ? Bµi 2/109 - KT: Giải toỏn cú liờn quan đến hỡnh hộp - Đọc đề toán. chữ nhật. Tính chiều cao của HHCN, biết Sxq, chiều dài và chiều rộng của HHCN. - TÝnh chiÒu cao h×nh hép ch÷ nhËt - Lµm VBT. - Bµi yªu cÇu g× ? Chu vi mặt đáy là: (50 + 30 ) x2 = 160 (cm) ChiÒu cao cña bÓ lµ: 320 : 160 = 20 (cm) §¸p sè: 20 cm.

(232) - LÊy diÖn tÝch xung quanh chia cho - Muốn tìm chiều cao của hình hộp chữ nhật diện tích mặt đáy. em lµm thÕ nµo? Bµi 3/110 - KT: Giải toỏn về tớnh diện tớch của hỡnh - Đọc đề toán. phức tạp bằng cách chia nhỏ hình để đưa về tính diện tích các hình đã học. - Tính chu vi và diện tích mảnh đất. - Bµi tËp yªu cÇu g× ? - HS th¶o luËn ghi kÕt qu¶ vµo nh¸p - 1 nhãm chữa bảng phụ. * HS c¸c nhãm chia sÎ kÕt qu¶. - Muốn tính chu và diện tích mảnh đất em - chia mảnh đất thành các hình quen thuộc và biết độ dài thật của các cạnh. cÇn biÕt g×? - lấy độ dài thu nhỏ nhân với số lần thu - Em tìm độ dài thật của các cạnh thế nào? nhá. - Tại sao em lại chia mảnh đất thành một - vì HCN đã tính đợc chiều dài và chiều rộng, tam giác vuông đã biết hai h×nh ch÷ nhËt vµ mét h×nh tam gi¸c vu«ng? c¹nh vu«ng gãc. -> Để tính diện tích hình phức tạp em làm - Chia mảnh đất thành các hình quen thuéc råi tÝnh diÖn tÝch cña tõng h×nh thÕ nµo? sau đó cộng lại. Bµi 4/111 - KT : Giải toán tính cạnh đáy của tam giác. - HS làm VBT. (Dµnh cho HS kh¸, giái) - Để tính độ dài cạnh đáy của tam giác em - Diện tích tam giác và chiều cao. cÇn biÕt g× ? - Để tính đợc diện tích tam giác trớc tiên em - Tìm diện tích hình vuông vì diện tích tam gi¸c b¨ng 4/5 diÖn tÝch h×nh ph¶i t×m g× ?v× sao ? vu«ng. - Em tìm độ dài cạnh đáy tam giác thế nào? - Lấy diện tích tam giác nhân 2 rồi Dùa vµo ®©u? chia cho chiÒu cao. 3. Cñng cè, dÆn dß (1-2’) - Hs nh¾c l¹i kiÕn thøc võa «n? - NhËn xÐt giê häc.. Thø t ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2016 TiÕt 1:. khoa häc. (§/c D¬ng d¹y) ............................ tiÕng viÖt (Bæ sung). TiÕt 2:. LuyÖn tËp: ChÝnh t¶ - LuyÖn tõ vµ c©u I. Mục đích , yêu cầu : 1. ChÝnh t¶ : Cñng cè vµ kÜ n¨ng viÕt tªn c¸c c¬ quan, tæ chøc. 1. Củng cố mở rộng vốn từ về chủ đề : Trẻ em. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. ChÝnh t¶ ( 15 – 17’) Bµi 1/ 142. Hoạt động của trò. - HS đọc thầm, nêu yêu cầu. - HS lµm vë ¤n luyÖn - Ch÷a : Dùa vµo ®©u em biÕt Liªn minh Quèc - V× ch÷ c¸i ®Çu mçi bé phËn viÕt tÕ Cøu trî trÎ em gåm ba bé ph©n ? hoa. - Tên cơ quan, tổ chức đợc viết thế nào ? - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi bé phận tạo thành tên đó..

(233) - HS đọc thầm. Bµi 2/142 - Bµi gåm mÊy yªu cÇu ? §ã lµ nh÷ng yªu cÇu - 2 yªu cÇu : g¹ch díi tªn c¬ quan tæ nµo ? chức, viết lại cho đúng. - 1 HS lµm vë ¤n luyÖn. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - Ch÷a bµi : Ban thêng vô Quèc héi ; Quèc héi khãa IX ; Héi Liªn hiÖp Phô n÷ ViÖt Nam. 2.LuyÖn tõ vµ c©u (18- 20’) - HS đọc thầm, 1 HS đọc to nội dung Bµi 1/142 bµi tËp. - HS lµm bµi. - HS nªu kÕt qu¶. - Gv nhËn xÐt, chèt l¹i: a- trÎ em; b - trÎ m¨ng; c - trÎ con; d - trÎ trung. -> Để điền đúng từ vào chỗ chấm em làm thế - Tìm hiểu nghĩa của từ ấy. nµo? - Đọc thầm đề bài. Bµi 2/143 - Nèi tõng c©u ë cét bªn tr¸i víi - Bµi yªu cÇu g×? nghÜa thÝch hîp ë cét bªn ph¶i. - Gv nhËn xÐt, chèt l¹i:a1 - b3; a2,a4,a5 - b1; a3 -b2. 2. Cñng cè, dÆn dß (1-2’) - NhËn xÐt giê häc. ............................ TiÕt 3: thÓ dôc. (§/c D¬ng d¹y). TuÇn 34 ( Tõ 25/4 - 29/4/2016) Thø hai ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2016 TiÕt 1:. đạo đức. (§/c D¬ng d¹y) TiÕt 2:. ............................ mÜ thuËt. (§/c Thanh d¹y) TiÕt 3:. ............................ TiÕng ViÖt (Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc I. Môc tiªu:. 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 34. Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm bài tập đọc “Lớp họct rên đờng”. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - HS đọc bài viết. - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - chữ đứng, nét đều. - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt s¸t.

(234) xu«i? - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv nhËn xÐt mét sè bµi viÕt. 2. Luyện đọc ( 15 - 17’). lÒ. - ViÕt 1 lÇn. - HS viÕt bµi vµo vë.. - HS më SGK/153 - Nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Lớp học - HS nêu. trên đờng? - Gọi HS đọc cá nhân. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS đọc đoạn, bài ( 10 - 12 em). Thø ba ngµy 26 th¸ng 4n¨m 2016 TiÕt 1:. tiÕng anh. (§/c HiÒn d¹y) TiÕt 2:. ............................ thÓ dôc. (§/c D¬ng d¹y) TiÕt 3:. ............................ to¸n (Bæ sung). LuyÖn tËp: Bµi 167 I. Môc tiªu: - Củng cố và rèn kĩ năng đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung t liệu trong một bảng thống kª. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 -5’) - Yêu cầu HS nhắc lại các loại biểu đồ đã học? - HS nêu. 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32- 34’) Bài tập 1/116 - KT: Giải toán có liên quan đến tính diện tích - H đọc thầm, nêu yêu cầu. - HS lµm VBT. h×nh ch÷ nhËt. - 1 HS lµm b¶ng phô. Chiều rộng của nền nhà hình chữ nhật là:. - Muèn tÝnh sè tiÒn mua g¹ch cÇn biÕt g× ?. 9x. 2 = 6 (m) 3. Diện tích nền nhà hình chữ nhật là: 9 x 6 = 54 (m2) = 5400 dm2 Diện tích 1 viên gạch là: 3 x 3 = 9 (dm2) Số viên gạch cần để lát kín nền nhà là: 5400 : 9 = 600 (viên) Số tiền cần để mua gạch là: 9200x 600 = 5 520 000 (đồng) Đáp số: 5 520 000đồng - Số viên gạch dùng để lát nền nhà -> diÖn tÝch nÒn nhµ -> chiÒu réng.

(235) nÒn nhµ. Bài tập 2/116 - KT: Củng cố cách tính diện tích hình thang, - HS đọc thầm, 1 HS đọc to đề to¸n. diÖn tÝch h×nh tam gi¸c. - HS thảo luận nhóm đôi, làm VBT. - 1 nhãm lµm b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶. - Gv ch÷a bµi: - Cã thÓ tÝnh diÖn tÝch tam gi¸c EDM b»ng c¸ch - LÊy diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt nµo? ABCD trõ ®i diÖn tÝch tam gi¸c ADE hoÆc dùa vµo c«ng thøc tÝnh. - Diện tích tam giác EDC đợc tính thế nào? - LÊy diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt trõ ®I tæng cña 3 tam gi¸c AED, EBM vµ MDC. - Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch tam gi¸c vu«ng? - HS nªu. Bài tập 3 /117 - KT: Gi¶i to¸n t×m c¸c yÕu tè cña h×nh thang. Cñng cè vÒ d¹ng to¸n t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu Bµi to¸n hái g× ? - TÝnh chiÒu cao thöa ruéng. Tính độ dài mỗi đáy. - HS lµm VBT - 1 HS lµm b¶ng phô. - Muèn tÝnh chiÒu cao cña h×nh thang em cÇn - diÖn tÝch cña thöa ruéng. biÕt g×? - Nªu c¸ch t×m chiÒu cao cña h×nh thang? - LÊy 2 lÇn diÖn tÝch chia cho tæng độ dài hai đáy. - Tìm dộ dài mỗi đáy em giải dạng toán nào? - T×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu của hai số đó. 3. Cñng cè, dÆn dß (1-2’) - NhËn xÐt giê häc.. Thø t ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2016 TiÕt 1:. khoa häc. (§/c D¬ng d¹y) ............................ tiÕng viÖt(Bæ sung). TiÕt 2:. LuyÖn tËp: chÝnh t¶ - LuyÖn tõ vµ c©u I. Mục đích , yêu cầu : 1. ChÝnh t¶ : Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng c¸ch viÕt tªn c¬ quan, tæ chøc. 2. LuyÖn tõ vµ c©u : Cñng cè vµ më réng vèn tõ vÒ chñ ®iÓm : QuyÒn vµ bæn phËn. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. ChÝnh t¶ (14-16’) Bµi 1/146 - V× sao em cho r»ng c¸ch viÕt Héi Liªn hiÖp Phụ nữ Việt Nam là đúng còn cách viêt Hội Liªn hiÖp phô n÷ viÖt Nam lµ sai?. Hoạt động của trò - HS đọc thầm, nêu yêu cầu. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - 1 HS lµm b¶ng phô. - V× tªn nµy cã 4 bé phËn: ch÷ c¸i ®Çu cña bé phËn thø nhÊt lµ H , ch÷ c¸i ®Çu cña bé phËn thø hai lµ L, ch÷ c¸i ®Çu cña bé phËn thø ba lµ P nªn ph¶i viÕt hoa cßn bé phËn thø t lµ tªn riªng nªn viÕt hoa nh tªn riªng ViÖt.

(236) - Nh¾c l¹i c¸ch viÕt tªn c¸c c¬ quan, tæ chøc? Bài 2/146 - Bµi yªu cÇu g×?. - ViÕt hoa tªn hai c¬ quan tæ chøc mµ em biÕt. - HS lµm vë ¤n luyÖn. - 1 HS lµm b¶ng phô. * HS chia sÎ kÕt qu¶.. - GV nhËn xÐt. 2. LuyÖn tõ vµ c©u (23-24’) Bµi 1/146 - Bµi yªu cÇu g×?. - Chữa bài: a, c – Bổn phận b,d,e,g – Quyền.. Nam. - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi bé phận tạo thành tên đó.. - Nèi mçi « ë cét bªn tr¸i với ô “quyền” hoặc ô “bổn phận” ở bên phải cho thích hợp. - HS làm vở Ôn luyện. - HS tù lµm. - 1 HS ch÷a b¶ng phô.. -> Đây chính là những điều được quy định trong Luật Bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam. - Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào Bµi 2/146 chỗ chấm trong từng câu cho thích - Bµi yªu cÇu g×? hợp. - Chữa bài: a. bổn phận b. chức năng c. nhiệm vụ d. phận sự - hiểu nghĩa nội dung câu cần điền - Để điền đúng các từ vào chỗ chấm trong từ. từng câu em làm thế nào? 3. Cñng cè, dÆn dß (1-2’) - NhËn xÐt giê häc. ............................ TiÕt 3: thÓ dôc. (§/c D¬ng d¹y). TuÇn 35 (Tõ ngµy 9/5 - 13/5/2016) Thø hai ngµy 9 th¸ng 5 n¨m 2016 TiÕt 1:. đạo đức. (§/c D¬ng d¹y) TiÕt 2:. ............................ mÜ thuËt. (§/c Thanh d¹y) TiÕt 3:. ............................ TiÕng ViÖt (Bæ sung). Luyện viết + Luyện đọc I. Môc tiªu:.

(237) 1. Luyện viết: HS viết đúng và trình bày đẹp bài 35. Rèn viết chữ đứng nét đều cho HS. 2. Tập đọc: Luyện đọc diễn cảm một số bài tập đọc từ giữa học kì II. II. §å dïng:. - Vë mÉu. II.Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn viÕt ( 23 - 25’) - HS đọc bài viết. - Bµi viÕt theo kiÓu ch÷ g×? - Bµi tr×nh bµy thÕ nµo? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi díi d¹ng v¨n xu«i? - Bµi yªu cÇu viÕt l¹i mÊy lÇn? - Cho HS quan s¸t vë mÉu. - GV nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - Cho HS viÕt bµi vµo vë. - Gv bao qu¸t chung. - Gv chÊm, ch÷a. 2.Luyện đọc ( 15 - 17’) - Gv ghi bảng tên các bài tập đọc, học thuéc lßng tuÇn 32, 33, 34 + ót VÞnh + Nh÷ng c¸nh buåm. + LuËt B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em. + Sang n¨m con lªn b¶y + Lớp học trên đờng. + Nếu trái đất thiếu trẻ con. 3. Cñng cè, dÆn dß( 1-2’) - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - chữ đứng, nét đều. - Tr×nh bµy theo thÓ v¨n xu«i. - Ch÷ ®Çu lïi vµo 1 «, c¸c dßng díi viÕt s¸t lÒ. - ViÕt 1 lÇn. - HS viÕt bµi vµo vë.. - HS đọc nối tiếp các đoạn trong nhóm 6(5’) - HS đọc ( 12 – 14’). Thø ba ngµy 10 th¸ng 5 n¨m 2016 TiÕt 1:. tiÕng anh. (§/c HiÒn d¹y) ............................ thÓ dôc. TiÕt 2:. (§/c D¬ng d¹y) ............................ to¸n (Bæ sung). TiÕt 3:. LuyÖn tËp:Bµi 172 I. Môc tiªu: Gióp. HS cñng cè vÒ: - TØ sè phÇn tr¨m vµ gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. - TÝnh diÖn tÝch vµ chu vi cña h×nh trßn. - Ph¸t triÓn trÝ tëng tîng kh«ng gian cña HS. II. đồ dùng:. - Bảng số liệu điều tra, biểu đồ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học:. 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(3') - T×m tØ sè phÇn tr¨m cña 12 vµ 30 2. Hoạt động 2: Tự kiểm tra (33-35'). - H lµm b¶ng con. - Nªu c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè..

(238) 2.1 PhÇn I : Tr¾c nghiÖm (15- 17' ) - Chấm - chữa - chốt đáp án đúng. *Bµi 1/130 (VBT) - H lµm VBT - KT: Củng cố cách viết tỉ số phần -Thảo luận nhóm đôi(2’) trăm về số thập phân. - Chia sẻ: Khoanh vµo C ( V× 0,3% = 0,003= 3 1000 ) *Bµi 2/130(VBT) - KT: Củng cố cách tìm một số phần -Thảo luận nhóm đôi(2’) trăm của 1 số. - Chia sẻ: Khoanh vµo D ( V× muèn t×m 60% cña 45 - Muèn t×m mét sè phÇn tr¨m cña mét ta lÊy 45 : 100 x 60 hoÆc lÊy 45 x 60 : 100) - Lấy số đó chia 100 rồi nhân với số phần sè ta lµm thÕ nµo? trăm hoặc lấy số đó nhân với số phần trăm rồi chia cho 100) *Bµi 3/130(VBT) -Thảo luận nhóm 4(2’) - KT: Củng cố cách đếm số hình lập - Chia sẻ: phương. Khoanh vµo D ( V× trªn h×nh H cã 3 h×nh lËp ph¬ng nhá xếp chồng lên nhau; còn trên hình C có 6 khối lập phương nhỏ xếp chồng lên nhau.) 2.2.PhÇn II: Tù luËn Bµi 1/130(VBT) - KT: Củng cố cách tính diện tích hình vuông, hình tròn. - Đọc yêu cầu, thảo luận nhóm 4(3’) - Chấm - chữa - chốt đáp án. - Đại diện nhóm chia sẻ: Bµi gi¶i : GhÐp c¸c m¶nh không t« đậm cña h×nh vuông ta đợc một hình tròn có bán kính là 10 cm. Diện tích phàn tô đậm bằng diện hình vuông trừ đi diÖntích hình tròn. -Muốn tính chu vi,diện tích hình tròn tíchC¹nh cña h×nh vu«ng lµ: ta làm thế nào? 10 + 10 = 20(cm) DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ: 20 x 20 = 400(cm2) DiÖn tÝch cña phÇn kh«ng t« ®Ëm lµ: 10 x 10 x 3,14= 314( cm2) DiÖn tÝch phÇn t« ®Ëm lµ: 400- 314 = 86(cm2) §¸p sè : 86 cm2 Bµi 2/131: (VBT) -KT: Củng cố cách giải bài toán về tỉ - Đọc yêu cầu bài tập. - Làm vở, chữa bảng phụ,chia sẻ: số phần trăm. (Dµnh cho HS kh¸, giái) Bµi gi¶i Số tiền mua thịt bằng 140% số tiền mua rau quả nghĩa là số tiền mua rau quả là 100% thì số tiền mua thịt là 120% Tổng số phần trăm của tiền thịt và tiền mua rau quả là: 100% + 140% = 240% Số tiền mẹ mua rau quả là: 96 000 : 240 x 100 =40 000 (đồng) -Theo em 96 000 đồng tương ứng với.

(239) bao nhiêu phần trăm? => Lưu ý cách tìm một số phần trăm của một số ta cần xác định được số nào tương ứng với 100%. 2. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. - 240%. Đáp số : 40 000 đồng. Thø t ngµy 11 th¸ng 5n¨m 2016 TiÕt 1:. khoa häc. (§/c D¬ng d¹y) TiÕt 2:. ............................ TiÕng ViÖt (Bæ sung). LuyÖn tËp: §äc hiÓu - LuyÖn tõ vµ c©u I. Môc tiªu - Ôn luyện về đọc - hiểu và làm bài tập. II. Các hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi ( 1 - 2' ) - G nªu yªu cÇu tiÕt häc. 2. ¤n luyÖn ( 35 - 37' ) * Kiểm tra đọc - Gv gọi lần lợt từng học sinh đọc một trong 3 đoạn văn sau: 1. §äc ®o¹n “ChiÒu nay… hó vÝa» trong bµi Con g¸i vµ cho biÕt: Chi tiÕt M¬ véi vµng lao xuèng níc cøu em Hoan cho thÊy ®iÒu g×? 2. §äc “ NhËn c«ng viÖc …còng võa s¸ng tá” trong bµi C«ng viÖc ®Çu tiªn vµ cho biÕt : Nh÷ng chi tiÕt nµo cho biÕt chÞ ót rÊt håi hép khi nhËn c«ng viÖc ®Çu tiªn nµy? 3. §äc 2 khæ th¬ thø hai trong bµi BÇm ¬i vµ cho biÕt: Nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh nµo cho thÊy t×nh c¶m mÑ con th¾m thiÕt, s©u nÆng? - Gv nhËn xÐt. - Yêu cầu HS đọc thầm bài văn Buổi - Đọc thầm bài văn. s¸ng mïa hÌ trong thung lòng - Yêu cầu: thảo luận nhóm đôi, hoàn - HS thảo luận (8’) thµnh c¸c bµi tËp. - HS c¸c nhãm chia sÎ kÕt qu¶. - HS giải thích tại sao lại chọn đáp án đó. - Tác giả đã chọn những âm thanh nào để tả một ngày mới bắt đầu trong thung lũng? - Bức tranh buổi sáng mùa hè trong thung lũng được tạo nên bởi những màu sắc nào? - Không khí lao động phấn khởi, khẩn trương được miêu tả bằng những hình ảnh nào? - Nội dung của bài văn là gì? - Dòng nào gồm những từ đồng nghĩa với từ nhôn nhịp? -> Thế nào là từ đồng nghĩa? - Câu 6 vì sao chọn ý d mà không phải là a,b,c hay e?. - ý a, b, c, e.. - ý a, b, c, e.. - ý a, c.. - ý b. -ýb - vì phía đông – đông người; lan nhanh – mùi lan; trổ hoa- trổ hình; đồng ruộng –.

(240) tượng đồng là những cặp từ đồng âm. -> Thế nào là từ nhiều nghĩa? - ..là từ có một nghĩa gốc và một số nghĩa chuyển; các nghĩa trong từ nhiều nghĩa có mối quan hệ vừa giống nhau, vừa khác nhau. Nghĩa chuyển bao giờ cũng giữ lại một phần hình ảnh, một phần ý nghĩa của nghĩa gốc. - Dòng nào tách đúng bộ phận chủ ngữ - ý b. và vị ngữ của câu: Mấy con gà rừng trên núi cũng thức dậy gáy le te. - Dựa vào đâu em cho rằng Mấy con gà - Em đặt câu hỏi Con gì thức dậy gáy le rừng trên núi là bộ phận chủ ngữ? te? Trả lời: Mấy con gà rừng trên núi - Câu 9 các vế câu nối với nhau bằng - nối trực tiếp (không dùng từ nối) cách nào? - Các dấu phẩy trong câu Trên những - cả ba tác dụng. đồng lúa chín vàng, bóng ……. Có tác dụng gì? 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 - 2' ) - G nhËn xÐt tiÕt häc. ............................ TiÕt 3: thÓ dôc. (§/c D¬ng d¹y).

(241)

giao an chieu lop 5 quyen 1

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về