Giao an tuan 11 lop 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 1 : ĐẠO ĐỨC Tiết 11 : Thực. hành kĩ năng giữa học kì I. A/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua 5 bài học trước . - Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các tình huống đơn giản trong thực tế cuộc sống. - Quan tâm đến người thân và bạn bè. 2.Kĩ năng : HS nắm vững và làm bài thành thạo. 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học.. B/ Chuẩn bị : Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng ở các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình huống trong bài ôn tập .. C/ Hoạt động dạy học : TG Nội dung 3’ 1/ Kiểm tra bài cũ: 32’ 2/ Bài mới a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn HS ôn tập:. Hoạt động của GV - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - GV nêu mục tiêu yêu cầu môn học *Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài học đã học?. - Yêu cầu lớp hát bài hát về Bác Hồ. + Trong cuộc sống và trong học tập em đã làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" em thấy Bác Hồ là người như thế nào ?. Hoạt động của HS. - HS lắng nghe. Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu Bác Hồ Giữ lời hứa Tự làm lấy việc của mình -Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ - Chia sẻ buồn vui cùng bạn. - Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ. - Lần lượt một số em kể trước lớp.. + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa. Bác mong mọi người luôn giữ lời hứa đó là chữ tín + Hãy kể về những điều mà mình sẽ được mọi người quý mến. đã hứa và thực hiện lời hứa với + Một số em lên thực hành kể mọi người? các câu chuyện liên quan đến + Theo em nếu không giữ lời hứa giữ lời hứa của mình. sẽ có hại như thế nào ? + Sẽ mất lòng tin ở mọi * Ngoài việc phải giữ lời hứa , thì người . một người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ những người thân trong gia đình như thế mới là người con ngoan , trò giỏi ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ : 14-15’ + Khi người thân trong gia đình như ông , bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc như thế nào ? + Vì sao chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ? - Trong cuộc sống hàng ngày có những công việc mà mỗi chúng ta có thể tự làm lấy . + Em hãy kể một số công việc mà em tự làm ?. 3’. 3/ Dặn dò:. - Học sinh kể về những công việc mà mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha mẹ khi bị bệnh . + Vì ông bà, cha mẹ là những người đã sinh ra và dạy dỗ ta nên người vì vậy chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ.. + Một số em đại diện lên kể những việc mình tự làm trước + Theo em tự làm lấy việc của lớp . mình có tác dụng gì ? + Giúp chúng ta tự tin và có ý * Bạn bè là những người gần gũi thức tự cố gắng, tự lập trong luôn giúp đỡ ta trong cuộc sống cuộc sống khi bạn có được niềm vui hay gặp + Một số em lên bảng kể về nỗi buồn chúng ta sẽ làm gì để những việc làm nhằm an ủi, giúp bạn vơi đi điều đó . chia sẻ cùng bạn khi bạn gặp + Em đã gặp những niềm vu , nỗi chuyện buồn . buồn nào trong cuộc sống? Những - Lớp trao đổi nhận xét và bổ lúc như vậy em cảm thấy ra sao? sung nếu có. + Hãy kể một số câu chuyện nói về việc em hoặc bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ? - Mời lần lượt từng em nêu ý kiến qua từng bài . - Giáo viên rút ra kết luận . - Về nhà ghi nhớ và thực hiện theo bài học. - Nhận xét đánh giá tiết học..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 11. Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2015 Tiết 1 :CHÀO CỜ Tiết 2 : TOÁN Tiết 51 : Bài. toán giải bằng hai phép tính (tiếp theo). A/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính. 2.Kĩ năng : HS nắm vững và làm bài thành thạo. 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học. B/Chuẩn bị - Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3' 1.Bài cũ Nhận xét bài kiểm tra giữa học kì I. - Lắng nghe để rút kinh 32' 2.Bài mới: nghiệm. a/ Giới - GV nêu mục tiêu yêu cầu môn học *Lớp theo dõi giới thiệu bài. thiệu bài b/ Nội dung *Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ bảy: 6 xe - 2HS đọc lại bài toán. Chủ nhật: ?xe - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho biết và điều bài - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho toán hỏi. biết và điều bài toán hỏi. +Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật: ( 6 x 2) = 12 (xe) + Bước 1 ta đi tìm gì ? + Tìm số xe đạp cả hai ngày: + Khi tìm ra kết quả ở bước 1 thì bước 6 + 12 =18(xe) 2 ta tìm gì? - HDHS thực hiện tính ra kết quả và cách trình bày bài giải như sách giáo khoa. * Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập. - Yêu cầu cả lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán. - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải . - Nhận xét đánh giá.. - Đọc bài toán. - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổ sung. Giải : Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là : 5 x 3 = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : 5 +15 = 20 (km ).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu và phân tích bài toán.. 3'. Đ/S :20 km - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán.. - Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở. - Mời một học sinh lên giải. , nhận xét chữa bài.. - Cả lớp thực hiện làm vào vơ. - Một học sinh lên giải, cả lớp nhận xét bổ sung. Giải : Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : 24 : 3 = 8 ( l ) Số lít mật còn lại là : 24 - 8 = 16 ( l ) Đ/S : 16 lít mật ong. Bài 3: ( dòng 2) Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán. - GV cho HS làm theo nhóm - Gọi các nhóm lên làm - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một em nêu đề bài tập 3 - HS làm nhóm đôi - Các nhóm trả lời trước lớp ( 1 HS đọc, 1 HS trả lời ) - Nhóm khác nhận xét. - GV nhận xét 3. Củng cố - - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò - Dặn về nhà học và xem lại các bài tập đã làm.. Rút kinh nghiệm : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 3 + 4 : TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN Tiết 21+ 11. : Đất quý, đất yêu. A/ Mục tiêu : TẬP ĐỌC 1.Kiến thức : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu ý nghĩa : Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất. (trả lời được các CH trong SGK). KỂ CHUYỆN - Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa 2.Kĩ năng : HS hiểu nội dung bài. 3.Thái độ : GDhọc sinh yêu thích môn học. B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa truyện trong SGK. C/ Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3' 1. Kiểm tra - Gọi 2 em đọc bài “Thư gửi bà bài cũ: “ và TLCH: + Trong thư Đức kể với bà - 2HS lên đọc bài và TLCH. những gì? - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận + Qua thư, em thấy tình cảm xét. của Đức đối bà ở quê như thế nào? - Nhận xét . 32' 2.Bài mới: - HS lắng nghe a/Giới thiệu: - GV nêu mục tiêu yêu cầu môn học - Lớp lắng nghe giáo viên đọc b/ Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. Cho bài. HS quan tranh. * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Lớp nối tiếp nhau đọc từng câu - Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp. Luyện đọc các từ khó trước lớp. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. - Gọi HS đọc từng đoạn trước - Tìm hiểu nghĩa của các từ: lớp. Kết hợp giải thích các từ Cung điện, khâm phục, khách du mới trong SGK: cung điện, lịch, sản vật. khâm phục,... - Các nhóm luyện đọc. -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng thanh 4 đoạn trong bài. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1TLCH: + Hai người khách được vua Ê. - Các nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn của bài. - HS nhận xét - Lớp đọc thầm đoạn 1. + Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng những sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - ti - ô - pi - a tiếp đãi thế nào ?. - Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn 2.. - Yêu cầu HS đọc thầm phần đầu đoạn 2 (Từ lúc hai người ... làm như vậy), + Khi khách sắp xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy ra ?. d/Luyện đọc lại. 20'. 3'. Kể chuyện. 3.Củng cố dặn dò. + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước. - Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn 2. + Vì người Ê - ti - ô - pi - a rất - Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần yêu quý và coi mảnh đất quê cuối đoạn 2 của bài. hương họ là thứ thiêng liêng cao + Vì sao người Ê - ti - ô - pi - a quý nhất. không để cho khách mang đi - 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn của một hạt cát nhỏ ? bài. + Người dân Ê - ti - ô - pi - a rất - Mời 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn yêu quý, trân trọng mảnh đất của của bài. hương/ Coi đất đai của tổ quốc + Theo em, phong tục trên nói là tài sản quí giá thiêng liêng lên tình cảm của người Ê - ti - ô nhất ... - pi - a đối với quê hương ? - Lớp lắng nghe giáo viên đọc *Giáo viên chốt ý như sách giáo mẫu. viên - Các nhóm thi đọc phân theo vai - Đọc diễn cảm đoạn 2 trong - 1HS đọc cả bài. bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. - Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2. - Cả lớp quan sát tranh minh họa - Mời 1 em đọc cả bài. , sắp xếp lại đúng trình tự của - Nhận xét bình chọn HS đọc câu chuyện. hay nhất. (Thứ tự của tranh: 3 - 1 - 4 -2) - Từng cặp tập kể chuyện, Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu - 4 em khá,giỏi nối tiếp kể theo 4 cầu của bài tranh. - Gọi HS nêu kết quả. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể HD HS kể lại câu chuyện theo hay nhất. Bài tập 2 : - Yêu cầu từng cặp - 1HS giỏi kể lại toàn bộ câu HS dựa tranh đã được sắp xếp chuyện theo tranh. thứ tự để tập kể -Nhận xét - Dặn HS về xem lại bài. ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015 Tiết 1 :TOÁN Tiết 52 :. Luyện tập. A/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : - Biết giải bài toán bằng hai phép tính. - Rèn luyện về kĩ năng giải bài toán có hai phép tính. 2.Kĩ năng : HS nắm vững và làm bài thành thạo. 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học. B/ Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập 3. C/ Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động của GV 3’ 1.Bài cũ - Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51. - Nhận xét. 32’ 2.Bài mới: a/ Giới thiệu - GV nêu mục tiêu yêu cầu bài bài b/Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu 2 em nêu bài tập 1. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì?. Hoạt động của HS - Hai em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. *Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Học sinh nêu bài toán. + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau rời bến thêm 17 ô tô. + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô. + HS trả lời. + Muốn biết ở bến còn lại bao nhiêu - Cả lớp làm vào vở rồi chữa ô tô ta cần biết gì? Làm thế nào để bài. tìm được? Giải : - Yêu cầu HS làm vào vở. Lúc đầu số ô tô còn lại là : - Mời một học sinh lên bảng giải 45 – 18 = 27 ( ô tô) - Giáo viên nhận xét chữa bài. Lúc sau số ô tô còn lại là : 27 – 17 = 10 ( ô tô ) Bài 2 : Học sinh giỏi,khá làm Đ/ S: 10 ô tô Bài 3: - Gọi một học sinh nêu yêu cầu - Bài 3: HS đọc yêu cầu bài 14 bạn tập 3. HSG: - Lớp thực hiện đặt đề bài HSK: 8 bạn ? toán dựa vào tóm tắt rồi làm bạn bài vào vở. - Mời một học sinh lên bảng giải. - Một học sinh giải bài trên bảng, lớp nhận xét chữa bài. Giải :Số học sinh khá là : 14 + 8 = 22 (bạn ) Số học sinh giỏi và khá là : 14 + 22 = 36 (bạn) Đ/ S: 36 bạn - nhận xét chữa bài. Bài 4: ( phần a,b) Bài 4: HS đọc đề bài Mẫu : Gấp 15 lên 3 lần, rồi cộng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> với 47: 15 x 3 = 45; 45 + 47 = 92 3’. 3.Củng cố Dặn dò. - HS làm bài rồi chữa bài. - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 2 :CHÍNH TẢ ( nghe- viết ) Tiết 21. : Tiếng hò trên sông. A/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT điền tiếng có vần ong / 00ng (BT 2). - Làm đúng BT (3b) 2.Kĩ năng : HS nắm vững và làm bài thành thạo. 3.Thái độ : GDhọc sinh yêu thích môn học. B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 3' 1. Kiểm tra bài cũ 32'. 2.Bài mới: a/Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn nghe-viết. - Yêu cầu học si - Nhận xét đánh. - GV nêu mục ti. * Hướng dẫn ch - Giáo viên đọc - Yêu cầu 3 học + Bài chính tả c + Những chữ nà. - Yêu cầu đọc th. - Giáo viên nhận * Đọc cho học s Đọc lại để học s Bài 2: Nêu yêu. c/ Hướng dẫn làm bài tập. - Yêu cầu cả lớp - Mời 2 em lên b - Nhận xét tuyên - Gọi HS đọc lại. Bài 3 : - Gọi học sinh n - Chia nhóm, cá - đại diện nhóm. - GV cùng HS n - Gọi 1HS đọc l - Cho HS làm bà.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Giáo viên nhận xét - Dặn về nhà học và l. 3. Củng cố - Dặn dò. 3'. .........................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 3:TỰ. :Thực Sơ đồ m. Tiết 21 I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : HS có khả năng : - Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể - HS biết cách xưng hô đúng đối với những người họ hàng nội, ngoại. - Quan tâm đến người thân 2.Kĩ năng : HS nắm vững và làm bài thành thạo. 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học. II/ Chuẩn bị : Hình vẽ trang 42,43 SGK III/ Các hoat động dạy và học : TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3' B.Bài cũ Họ nội, họ ngoại:Những người thuộc họ nội gồm -Học sinh trả lời. những ai? Những người thuộc họ ngoại gồm những ai? Giáo -HS lắng nghe. viên nhận xét. 32' C.Bài mới : 1. Giới thiệu - GV nêu mục tiêu yêu cầu -HS lắng nghe bài. môn 2/ Nội dung. Hoạt động 1: làm việc với -Học sinh thảo luận nhóm và trả SGK lời câu hỏi của Giáo viên. GV yêu cầu HS quan sát các tranh vẽ trong trang 42, thảo luận nhóm theo các yêu cầu sau: +Trong hình vẽ có bao nhiêu +Trong hình vẽ có 10 người. người? +Ông bà, bố mẹ Hương, Hương, +Đó là những ai ? Hồng, bố mẹ Quang, Quang, Thuỷ. +Gia đình đó có 3 thế hệ +Gia đình đó có mấy thế hệ ? +Ông bà của Quang có bao nhiêu người con? +Đó là những ai? +Ai là con dâu của ông bà ? +Ai là con rể của ông bà ? + Ai là cháu nội của ông bà? + Ai cháu ngoại của ông bà ? -Giáo viên gọi đại diện học sinh trình bày kết quả thảo luận. -GV tổng kết các ý kiến của các nhóm, nhận xét.. -Ông bà có 2 người con: bố mẹ Hương, bố mẹ Quang. -Mẹ của Quang. -Bố của Hương. + Quang và Thủy. +Hương và Hồng. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận nhóm mình. - Các nhóm khác nghe, BS..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng:15’ -GV gợi ý cho học sinh trả lời câu hỏi để hình thành sơ đồ như trong SGK : +Gia đình có mấy thế hệ? Thế hệ thứ nhất gồm có những ai ? +Ông bà đã sinh được mấy người con? Đó là những ai? +Ông bà có mấy người con dâu, mấy người con rể? Đó là những ai? +Bố mẹ Quang sinh được mấy người con? Đó là những ai? + Bố mẹ Hương sinh được mấy người con? Đó là những ai? -GV vừa hỏi vừa kết hợp vẽ sơ đồ lên bảng.. 3'. 3/Nhận xét – Dặn dò. - Học sinh trình bày trước lớp (mỗi một bạn trả lời 1 câu hỏi)  Gia đình có 3 thế hệ. Thế hệ thứ nhất gồm có ông và bà.  Ông bà đã sinh được 2 người con: bố Quang, mẹ của Hương.  Ông bà có 1 người con dâu là mẹ của Quang. Và 1 người con rễ, đó là bố của Hương. Bố mẹ Quang sinh được 2 người con là Quang và Thuỷ. Bố mẹ Hương sinh được 2 người con là Hương và Hồng.. -Giáo viên yêu cầu học sinh -HS trả lời ( 3 – 4 HS ). nhìn vào sơ đồ nói lại mối quan hệ của mọi người trong gia đình. -Nhận xét . -GV nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài sau.. Rút kinh nghiệm : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ tö ngày 18 tháng 11 năm 2015 Tiết 1 : TOÁN Tiết 53 : Bảng. nhân 8. A/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Bước đầu thuộc bảng nhân 8. -Vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán. -Có thái độ yêu thích môn học. 2.Kĩ năng : HS nắm vững và làm bài thành thạo. 3.Thái độ : GDhọc sinh yêu thích môn học. B/ Chuẩn bị :Bộ toán lớp 3 C/ Các hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động của GV 3' 1.Bài cũ - Gọi 2 em lên bảng làm BT 3 và 4 tiết trước - Nhận xét . 32'. 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Lập bảng nhân 8. - GV nêu mục tiêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tính: 8 x 1 = ? + Vì sao em tính được kết quả bằng 8. - GV ghi bảng: 8x1=8 8 x 2 = 16 8 x 3 = 24 ............... 8 x 7 = 56 + Em có nhận xét gì về tích của 2 phép tính liền nhau? + Muốn tính tích liền sau ta làm thế nào? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phép tính còn lại. - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để được bảng nhân 8. - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 8 vừa lập được.. c. Luyện tập:. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài tập 1. Hoạt động của HS - 2HS lên bảnglàm bài, mỗi em làm 1 bài. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - HS lắng nghe - 8 x 1 = 8 vì số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.. + Tích của 2 phép tính liền nhau hơn kém nhau 8 đơn vị. + ... lấy tích liền trước cộng thêm 8. - Tương tự hình thành các công thức còn lại của bảng nhân 8. - 1 số em nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: 8 x 8 = 64 ; 8 x 9 = 72 ; 9 x 10 = 80. - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 8. - Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài - Nêu kết quả bài làm, lớp nhận xét bổ sung :.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.. 8 x 3 = 24; 8 x 2 =16; 8 x 4= 32 8 x 5= 40; 8 x 6 =48; 8 x 7 = 56 8 x 8 = 64;8 x 10=80;8 x 9 = 72 8 x 1= 8 ; 0 x 8 =0 ; 8 x 0 = 0.. - GV nhận xét chữa bài. Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu bài toán. - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời một học sinh lên giải.. Bài 3 - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét chữa bài.. - GV nêu từng phép tính, yêu cầu HS nêu kết quả tương ứng. 3'. 3.Củng cố Dặn dò. - Bài 2: 2HS đọc bài toán, cả lớp theo dõi. - 1HS lên tóm tắt bài toán : 1 can : 8 lít 6 can : .... lít ? + Mỗi can có 8 lít dầu. + 6 can có bao nhiêu lít dầu. - Cả lớp làm bài vào vở. - Một HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài. Giải : Số lít dầu trong 6 can là : 8 x 6 = 48 (lít ) Đ/ S : 48 lít dầu - Bài 3: Đếm thêm 8 rồi điền vào ô trống. - Học sinh tự làm bài rồi chữa bài. - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung. Sau khi điền ta có dãy số sau : 8 , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 - Nêu kết quả của phép tính. - HS đọc lại bảng nhân 8.. - Nhận xét đánh giá tiết học. Rút kinh nghiệm : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết 2 : TẬP ĐỌC Tiết 22: Vẽ. quê hương. A/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc. - Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ. (trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 2 khổ thơ trong bài). 2.Kĩ năng : HS hiểu nội dung bài học. 3.Thái độ : GDhọc sinh yêu thích môn học. B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL. C/ Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3' 1. Kiểm tra bài - Gọi 3 HS nối tiếp đọc lại câu cũ chuyện “ Đất quý, đất yêu “ - 3HS tiếp nối kể lại các đoạn + Vì sao người Ê - ti - ô - pi - a của câu chuyện và TLCH. không cho khách mang đi - Lớp theo dõi nhận xét. những hạt cát nhỏ? - Nhận xét . 32' 2.Bài mới a/ Giới thiệu - GV nêu mục tiêu yêu cầu - Lớp theo dõi, giáo viên giới bài: môn học thiệu. b/Luyện đọc: - Đọc bài thơ. - Lắng nghe GV đọc mẫu. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc từng câu - Nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 thơ. GV sửa sai. dòng thơ. Luyện đọc các từ ở mục A. - Gọi học sinh đọc từng khổ - Nối tiếp đọc từng khổ thơ thơ trước lớp. trước lớp. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng - Tìm hiểu nghĩa của từ theo ở các dòng thơ, khổ thơ . hướng dẫn của giáo viên. - Giúp học sinh hiểu nghĩa + sông máng: SGK. từng từ ngữ mới trong bài + Cây gạo: cây bóng mát, ( sông máng , cây gạo ) thường có ở miền Bắc, ra hoa khoảng tháng 3 âm lịch, hoa có màu đỏ rất đẹp. - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ - Luyện đọc theo nhóm. trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng - Cả lớp đọc đồng thanh bài thanh cả bài thơ . c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Mời 1 em đọc bài , yêu cầu -Một em đọc bài , cả lớp đọc.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> cả lớp đọc thầm bài thơ trả lời thầm cả bài thơ . câu hỏi : + Kể tên những cảnh vật được + Là : tre, lúa, sông máng, tả trong bài thơ ? trời mây, ngói mới, trường học, mặt trời… -Cả lớp đọc thầm lại cả bài + Cảnh vật quê hương được tả thơ + Cảnh vật được miêu tả bằng nhiều màu sắc. Hãy kể bằng những màu sắc tre những màu sắc đó ? xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói mới đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, mặt trời đỏ chót . - Yêu cầu thảo luận theo nhóm - HS thảo luận theo nhóm, sau trả lời câu hỏi: đó đại diện từng nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời đúng + Vì sao bức tranh quê hương nhất (Vì bạn nhỏ yêu quê rất đẹp ? Hãy chọn câu trả lời hương) mà em cho là đúng nhất ? - Giáo viên kết luận . - Lớp nhận xét bổ sung. d/ Học thuộc lòng bài thơ. - HD đọc diễn cảm từng đoạn và cả bài . - Yêu cầu đọc thuộc lòng từng khổ rồi cả bài thơ - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất.. 3’. 3. Củng cố Dặn dò. - Quê hương em có gì đẹp? - Nhận xét đánh giá tiết học.. - Đọc từng đoạn rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên . - 4 em đaị diện đọc tiếp nối 4 khổ thơ. - Thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - HS tự liên hệ.. Rút kinh nghiệm : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2015 Tiết 2 : TOÁN Tiết 54 : Luyện. tập. A/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : -Thuộc bảng nhân 8. và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán. - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể. 2.Kĩ năng : HS nắm vững và làm bài thành thạo. 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học. B/ Đồ dùng : - Bảng phụ C/Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3' 1.Bài cũ - Gọi 1HS lên bảng làm BT2 - 1HS lên bảng làm bài. tiết trước. - 3HS đọc bảng nhân 8. - KT về bảng nhân 8. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Giáo viên nhận xét . 32' 2.Bài mới: 1. Giới thiệu - GV nêu mục tiêu yêu cầu bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài bài 2. Luyện tập Bài 1a: - Gọi học sinh nêu bài - Bài 1a: 1 em nêu đề bài 1. tập 1. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào - Cả lớp thực hiện làm vào vở vở. . - Gọi HS nêu kết quả tính - Nêu miệng kết quả nhẩm, cả nhẩm. lớp nhận xét. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài. 1b: Thực hiện và rút ra nhận xét : 2 x 8 = 16 và 8 x 3 = 24 8 x 2 = 16 và 3 x 8 = 24 - Yêu cầu học sinh nhận xét - Vị trí các thừa số thay đổi từng cột tính để nhận thấy việc nhưng kết quả không thay đổi chỗ các thừa số thì tích đổi. không thay đổi. Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu - Bài 2 : Một HS nêu yêu cầu đề bài 2. bài 2. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào - Cả lớp thực hiện làm vào vở. vở. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung. 8 x 3 + 8 = 24 + 8 = 32 8 x 4 + 8 = 32 + 8 = 40 - Nhận xét bài làm của học sinh..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Gọi một học sinh lên bảng giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. 3’. 3.Củng cố Dặn dò:. - Bài 3: Một em đọc bài toán. - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tự làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số mét dây điện cắt đi là : 8 x 4 = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Đ/S: 18m. Bài 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu -Bài 4 : Một em nêu bài toán của bài. bài tập 4. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào vở. - Yêu cầu 1 em lên bảng tính và - Một em lên bảng làm bài, cả điền kết quả. lớp nhận xét bổ sung: a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: - Nhận xét bài làm của học sinh. 8 x 3 = 24 (ô) b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: 3 x 8 = 24 (ô) Nhận xét: 8x3=3x8 - Gọi 1 số em đọc bảng nhân 8. - HS dọc lại bảng nhân 8. - Dặn về nhà học và làm bài tập .. Rút kinh nghiệm : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tiết 4 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU. :Từ ngữ về quê hương Ôn tập câu Ai làm gì ?. Tiết 11. A/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương (BT 1). - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn (BT 2). - Nhận biết được các câu theo mẫu :Ai làm gì ? và tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai? hoặc Làm gì ? (BT 3). - Đặt được 2 - 3 câu theo mẫu Ai làm gì ? với 2 - 3 từ ngữ cho trước (BT 4). 2.Kĩ năng : HS nắm vững và làm bài thành thạo. 3.Thái độ : GDhọc sinh yêu thích môn học. B/ Chuẩn bị : - Ba tờ giấy to trình bày bài tập 1 . Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 3 ( 2 lần ) C/ Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3' 1. Kiểm tra bài - KT 3 em làm miện BT2 cũ: tuần 10, mỗi em làm một ý của - Lần lượt 3 em lên bảng làm bài. miệng bài tập số 2. - Nhận xét . - Lớp theo dõi nhận xét. 32' 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu yêu cầu - Cả lớp theo dõi GV giới môn học. thiệu bài. b/HD HS làm bài tập Bài 1: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài - Một em đọc yêu cầu bài tập 1 . tập1. Cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở - Thực hành làm bài tập vào vở. - Mời 3 em lên làm vào 3 tờ - 3HS lên bảng làm bài. Cả giấy to dán sẵn trên bảng. lớp bổ sung: + Từ chỉ sự vật ở quê hương: cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi. + Từ chỉ tình cảm đối với quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 2 : - Yêu cầu một em đọc - Bài 2 : Một HS đọc bài tập yêu cầu bài tập 2. Cả lớp đọc 2. Lớp theo dõi và đọc thầm thầm. theo. - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Cả lớp làm bài. - Gọi HS nêu kết quả. - 3HS nêu kết quả, cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với sự thay thế của 3 từ được chọn. - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương. Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập 3 - Mời 2 em làm bài trên bảng lớp.. nhận xét bổ sung: Các từ có thể thay thể cho từ quê hương trong bài là : Quê quán , quê hương đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn . - 3HS lần lượt đọc lại đoạn văn đã thay thế từ được chọn.. -Bài 3: - 2HS đọc nội dung bài tập 3. - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: Ai Cha Mẹ Chị. - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng. Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vở. Làm gì ? làm cho tôi …quét sân đựng hạt giống ….mùa sau đan nón lá …xuất khẩu .. - Một HS đọc . - HS làm vở - HS đọc câu mình vừa đặt. - GV và HS nhận xét. 3'. 3. Củng cố Dặn dò. - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ về quê hương. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. - Nêu lại một số từ ngữ nói về quê hương.. Rút kinh nghiệm : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tiết 4 : TẬP VIẾT Tiết 11 : Ôn. chữ hoa G ( tiếp theo ). A/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh), R, Đ (1dòng) ; viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1dòng) - Câu ứng dụng : Ai về… Loa Thành Thục Vương (1 lần) bằng chữ cở nhỏ. - Yêu cầu viết đều nét 2.Kĩ năng : HS nắm vững và làm bài thành thạo. 3.Thái độ : GDhọc sinh yêu thích môn học. B/ Chuẩn bị : - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ. - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li. C/ Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3' 1. Kiểm tra bài - Kiểm tra bài viết ở nhà của học cũ sinh. - 2HS lên bảng viết bài. - Gọi 2HS lên bảng viết, cả lớp Lớp viết vào bảng con. viết vào bảng con: Gi, Ông Gióng. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 32' 2.Bài mới: - GV nêu mục tiêu yêu cầu môn a/ Giới thiệu - Lớp theo dõi giáo viên học bài: giới thiệu. b/ HD viết trên * Luyện viết chữ hoa : bảng con: - Các chữ hoa có trong - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài: G ( Gh), R, A, Ñ L, T, trong bài. V. - Lớp theo dõi. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ . - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng con chữ Gh, R, Đ.. * Học sinh viết từ ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng.. - Cả lớp thực hiện viết vào bảng con.. - 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng. - Lắng nghe để hiểu thêm về một bãi biển là danh lam thắng cảnh của đất.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Giới thiệu về Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình Định, là một bãi tắm đẹp của nước ta.. nước ta .. - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.. c/ Hướng dẫn viết vào vở :. 3'. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng. - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào về di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương, cách đây hàng nghìn năm. - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh , Loa Thành , Thục Vương ) tên riêng.. d/ Chấm chữa bài :. - Nêu yêu cầu: + viết chữ Gh một dòng cỡ nhỏ . + R, Đ : 1 dòng . + Viết tên riêng Ghềnh Ráng 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu ca dao hai lần ( 1 lần ). Mở rộng: - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. - GV thu vở chấm bài và nhận xét. 3. Củng cố Dặn dò. - Yêu cầu học sinh lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà luyện viết thêm.. Rút kinh nghiệm :. - 2HS đọc câu ứng dụng: Ai về đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành ThụcVương - Cả lớp luyện viết trên bảng con các từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên.. - Học sinh khá,giỏi viết câu ca dao. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và tên riêng..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Thứ saùu ngày 20 tháng 11 năm 2015 Tiết 1 TOÁN Tiết 55 : Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số A/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân. 2.Kĩ năng : HS nắm vững và làm bài thành thạo. 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học. B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài tập 3 . C/ Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3' 1.Bài cũ - Gọi 1 em lên bảng làm - 1HS lên bảng làm bài tập 3. BT3 tiết trước. - KT 1 số em về bảng nhân 8. - Đọc lại bảng nhân 8 . - Nhận xét đánh giá. 32' 2.Bài mới: a/ Giới thiệu - GV nêu mục tiêu yêu cầu *Lớp theo dõi giới thiệu bài bài môn học b/ Nội dung Hướng dẫn thực hiện phép nhân - Ghi bảng : 123 x 2 =? - Thực hiện phép tính bằng - Yêu cầu tìm kết quả của cách đặt tính và tính như đối phép nhân với bài nhân số có hai chữ số Bằng kiến thức đã học với số có một chữ số . - Hướng dẫn đặt tính và tính - Học sinh đặt tính và tính : như sách giáo viên 123 x 2 246. c. Luyện tập:. Giáo viên nêu phép nhân 326 x 3 = ? - Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép tính . - Yêu cầu dựa vào ví dụ 1 để đặt tính và tính ra kết quả.. - Là phép tính số có 3 chữ số với số có 1chữ số. - Học sinh đặt tính rồi tính ra kết quả. - Hai em nêu lại cách thực hiện phép nhân.. Bài 1: - Gọi em nêu bài tập 1. - Gọi một em làm mẫu một bài trên bảng. Bài 1: Một HS nêu yêu cầu bài 1 . - Cả lớp thực hiện làm vào vở - 3 em lên bảng thực hiện mỗi.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Gọi 3 em lên tính mỗi em một phép tính . - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 :(a) - Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.. - Nhận xét bài làm của học sinh . Bài 3 - Treo bảng phụ . Gọi học sinh đọc bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải .. em một cột 341 213 212 203 x 2 x 3 x 4 x 3 682 639 848 609 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn . Bài 2 :(a) - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện làm vào vở - Hai em lên bảng đặt tính rồi tính. 437 205 x 2 x 4 874 820 -Bài 3: Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Cả lớp làm vào vào vở.. - Một em lên bảng giải bài : Giải : Số người trên 3 chuyến máy bay là: - Chấm vở 1 số em, nhận 116 x 3 = 348 (người ) xét chữa bài. Đ/S: 348 người Bài 4: Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu -1em đọc yêu cầu bài. bài - 2 em lên bảng làm cả lớp -Gọi 2 em lên bảng làm cả làm vào vở. lớp làm vào vở. a)x : 7 = 101 b) x : 6 = 107 x = 101x 7 x = 107 x 6 x = 707 x = 642 3'. 3. Củng cố Dặn dò. - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .. Rút kinh nghiệm : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Tiết 2 : CHÍNH TẢ ( nhớ viết ) Tiết 22 : Vẽ. quê hương. A/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ. - Làm đúng BT (2b) 2.Kĩ năng : HS nắm vững và làm bài thành thạo. 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học. B/ Chuẩn bị : - 3 băng giấy viết khổ thơ của bài tập 2b. C/ Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3' 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2HS lên bảng viết đúng - 2HS lên bảng thi làm bài. các từ có tiếng chữa vần ươn/ - Cả lớp theo dõi nhận xét. ương. - Nhận xét đánh giá - Lớp lắng nghe giới thiệu 32' 2.Bài mới - GV nêu mục tiêu yêu cầu bài a/ Giới thiệu bài môn. - Cả lớp theo dõi giáo viên * Hướng dẫn chuẩn bị : đọc bài. b/Hướng dẫn - Đọc đoạn thơ trong bài: từ - Một học sinh đọc lại bài . nghe viết đầu đến Em tô đỏ thắm - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại . - Lớp theo dõi đọc thầm theo , + Vì bạn nhỏ rất yêu quê trả lời câu hỏi : hương. + Vì sao bạn nhỏ lại thấy bức + Chữ cái đầu câu, đầu tranh quê hương rất đẹp ? dòng thơ, tên riêng + Những từ nào trong bài - Lớp nêu ra một số tiếng chính tả cần viết hoa ? khó và thực hiện viết vào - Yêu cầu lấy bảng con nhớ lại bảng con . và viết các tiếng khó. - Cả lớp viết bài vào vở. * Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào vở. Theo dõi uốn nắn cho học sinh. - Bài 2b : 2HS đọc yêu c/Hướng dẫn làm Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài cầu của bài. bài tập tập. - Cả lớp thực hiện vào vở - Yêu cầu HS tự làm bài vào - 3 em làm bài trên bảng. vở - Lớp nhận xét bài bạn . - Dán 3 băng giấy lên bảng, Vần cần tìm là: Vườn – mời 3HS lên thi làm bài, đọc vấn vương – cá ươn – kết quả. trăm đường - Giáo viên nhận xét, chốt lại - HS đọc lại bài trên bảng. lời giải đúng..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 3’. 3.Củng cố - Dặn dò :. - Gọi 3 - 4 em đọc lại bài làm trên bảng. - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Tiết 4 : TẬP LÀM VĂN Tiết 11. : Nghe kể : Tôi có đọc đâu ( Giảm tải ) Nói về quê hương. A/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : - Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý (BT 2) - Theo dõi và nhận xét được lời kể của bạn 2.Kĩ năng : HS nắm vững và làm bài thành thạo. 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học. B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1). - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương (BT2). C/ Các hoạt động dạy học : TG 3'. Nội dung - TG 1. Kiểm tra bài cũ:. 32'. 2.Bài mới a/ Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn làm bài tập :. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Gọi 3 - 4 HS đọc lá thư đã viết ở tiết TLV tiết trước - đọc lá thư đã viết ở tiết - Nhận xét . trước. - HS lắng nghe - GV nêu mục tiêu yêu cầu môn Bài 2: - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài. - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp. - Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp. - Mời 5 - 7 em thi trình bày bài trước lớp. - Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa. - Cho HS viết các điều mình vừa nói vào vở. 3'. - Bài 2: - 1 em nêu yêu cầu bài. - HS đọc gợi ý ở SGK - Nhẩm các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp. - 2HS giỏi nói mẫu - Từng cặp tập nói về quê hương. - HS xung phong thi nói trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói tốt nhất. - Cho HS viết các điều mình vừa nói vào vở. 3.Củng cố - Dặn - Nhận xét đánh giá tiết học. dò: - Dặn về viết lại những điều vừa -Về nhà học bài và chuẩn bị kể về quê hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau. cho tiết sau..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Rút kinh nghiệm : ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Tiết 3 : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 22. : Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ Mối quan hệ họ hàng ( tiếp theo). I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : HS có khả năng : - Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể. - Biết cách xưng hô đúng đối với những người họ hàng nội, ngoại. 2.Kĩ năng : HS nắm vững và làm bài thành thạo. 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học. II/ Chuẩn bị : - Hình vẽ trang 42, 43 SGK III/ Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3' A.Bài cũ: Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng: GV -HS thực hành. cho học sinh hình thành sơ đồ mối quan hệ họ hàng -Giáo viên nhận xét. 32' B.Bài mới: 1/Giới thiệu bài. - GV nêu mục tiêu yêu cầu môn -HS lắng nghe. 2/ Nội dung Thảo luận giải thích mối quan -Học sinh thực hành hệ họ hàng: *Nhóm 1: Hương, Tuấn, bố mẹ -Học sinh thảo luận nhóm Linh (Em gái Tuấn), bố mẹ và ghi kết quả ra giấy. -Đại diện các nhóm trình Hương. bày kết quả thảo luận của *Nhóm 2: Ông, bà, con trai, nhóm mình theo các nội dung: nhìn vào sơ đồ giải con rể, con gái, con dâu. thích được mối quan hệ *Nhóm 3: Ông, bà, Giang, Sơn, giữa các thành viên và nói được gia đình đó có mấy Bác Thư, Bố mẹ Giang, Sơn. thế hệ. *Nhóm 4: Cô Lan, chú Tư, bố - Các nhóm khác nghe và bổ sung. mẹ Tùng, Tùng, ông bà. 3' C.Nhận xét – Dặn -Chuẩn bị bài : Phòng cháy khi ở -HS chú ý, thực hiện. dò : nhà. -HS lắng nghe. -GV nhận xét tiết học.. Rút kinh nghiệm :.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... TIẾNG VIỆT(Chiều). LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm bài chính tả trang 56 và tập làm văn trang 57. *Chính tả: Hs làm vào VBT Gọi hs đứng tại chỗ đọc bài làm Gv nhận xét bài làm của hs. *Tập làm văn: Hs làm bài 1và bài 2 vào vở. Gọi một số em đọc bài làm của mình Gv nhận xét Củng cố dặn dò.. Con lạy chín phương trời, mười phương đất, chư phật mười phương. Con lạy đức vua cha Ngọc Hoàng Thượng Đế Con lạy mẫu Cửu Trùng Thiên Con xám hối Tam Tòa Thánh Mẫu Tứ Vị Vua Bà Con lạy Đức Ông Đại Vương Trần Triều Con lạy Tứ Phủ Thánh Chúa Con lạy Tứ Phủ Công đồng, Hội Đồng Các Quan Con lạy Tứ Phủ Chầu Bà Con lạy Tứ Phủ Ông Hoàng Con lạy Tứ Phủ Thánh Cô Con lạy Tứ Phủ Thánh Cậu Con lạy Năm Dinh Quan Lớn Con lạy Mười Dinh Các Quan.

<span class='text_page_counter'>(30)</span>