- Trang chủ >>
- Luật >>
- Luật doanh nghiệp
Tuan 1 Hai ban tay em
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (148.45 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i>Tập đọc tuần 1 tiết 2</i>
<b>HAI BÀN TAY EM</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<i><b>1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích rất đáng</b></i>
yêu; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa; thuộc 2 - 3 khổ thơ trong bài.
<i><b>2. Kĩ năng : Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đung sau mỗi khổ thơ, giữa</b></i>
các dòng thơ.
<i><b>3. Thái độ: u thích mơn học. </b></i>
<b>* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi thuộc cả bài thơ.</b>
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:</b>
<i>1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa. GAĐT</i>
<i>2. Học sinh: Đồ dùng học tập.</i>
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:</b>
<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>
<b>1. Hoạt động khởi động (5 phút) </b>
- Kiểm tra bài cũ : (4’)
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu
chuyện cậu bé thông minh và trả lời các câu
hỏi.
- GV nhận xét và cho điểm .
- GV giới thiệu bài. Ghi tựa bài lên bảng .
<b>2. Các hoạt động chính :</b>
<i><b>a. Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút)</b></i>
<i>* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc</i>
<i>lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm.</i>
<i>* Cách tiến hành:</i>
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
- Hát
- 3 HS tiếp nối nhau đọc và trả lời
câu hỏi.
- Vài HS lập lại.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải
nghĩa từ.
+ Đọc từng dòng thơ:
+ Đọc từng khổ thơ trước lớp.
- GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi
đúng giữa các câu thơ thể hiện trọn vẹn một
ý.
- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới
trong từng khổ thơ : siêng năng, giăng
<i>giăng, thủ thỉ.</i>
+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- GV theo dõi, giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ
mới.
<i><b>b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10 phút)</b></i>
<i>* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc</i>
<i>hiểu.</i>
<i>* Cách tiến hành:</i>
- HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi.
- Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?
- Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?
-Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao?
<i><b>c. Hoạt động 3: Luyện đọc lại (8 phút)</b></i>
<i>* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc</i>
<i>diễn cảm.</i>
<i>* Cách tiến hành:</i>
- GV hướng dẫn HS thuộc lòng tại lớp từng
khổ thơ rồi cả bài thơ.
- Treo bảng phụ đã viết sẵn 2 khổ thơ.
- HS tiếp nối nhau đọc từng dòng thơ.
- HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ.
Tay em đánh răng/
Răng trắng hoa nhài//
Tay em chải tóc/
Tóc ngời ánh mai//
- Lần lượt từng học sinh trong nhóm
đọc
- HS khác nghe góp ý.
- Cả lớp đọc ĐT với giọng vừa phải.
- Với những nụ hoa hồng.
- Giú bé đánh răng, chải tóc, làm bài,
cùng bé thủ thỉ tâm sự những khi bé
một mình.
- HS tự do phát biểu.
- HS đọc đồng thanh
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- GV xóa dần các từ, cụm từ, chỉ giữ lại các
từ đầu dòng.
- HS thi đọc thuộc bài thơ với hình thức.
- Cả lớp và GV bình chọn bạn thắng cuộc.
<b>3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) :</b>
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ và nêu nội
dung chính.
- Về tiếp tục học thuộc lòng cả bài thơ.
- Nhận xét – Tuyên dương.
- 2, 3 HS thi đọc thuộc lòng cả bài
thơ.
</div>
<!--links-->
