Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (176.93 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Thị Trấn 2015 -2016. Năm học. Tuần : – Tiết PPCT : 28 Ngày dạy:. OÂN TAÄP CUỐI NĂM 1- MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: - Học sinh được hệ thống và khắc sâu các kiến thức trọng tâm trong chương trình hình hoïc 6 1.2. Kĩ năng: - Học sinh thực hiện thành thạo kĩ năng vẽ hình , kỹ năng suy luận logic 1.3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận chính xác khi làm bài tập 2- NỘI DUNG HỌC TẬP - Hệ thống các kiến thức - Làm bài tập tổng hợp 3- CHUẨN BỊ 3.1. Giáo viên: - Thước thẳng, compa, thước đo góc 3.2. Học sinh: - Thước thẳng, compa 4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện (1’) :. 6A1......................................................... 6A5 ......................................................... 6A6 ......................................................... 4.2. Kiểm tra miệng 4.3. Tiến trình bài học HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết (10’) GV: Khi M nằm giữa A và B thì ta suy ra ñieàu gì ? HS: AM +MA = AB. NỘI DUNG BÀI HỌC I.Lyù thuyeát 1. Tính chất điểm nằm giữa hai điểm. Khi M nằm giữa AB thì AM +MB = AB 2. Trung điểm đoạn thẳng. Kế hoạch bài học Số học 6 – Giáo viên : Lê Thanh Hoa Trang 1.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Thị Trấn 2015 -2016. Năm học. GV: Trung điểm của đoạn thẳng là gì ? HS: Trung điểm đoạn thẳng là điểm nằm giữa và cách đều hai đầu đoạn thẳng . AM MB . AB 2. 3.Tính chất tia nằm giữa hai tia GV: Khi Oy nằm giữa Ox và Oz ta suy ra ñieàu gì ? HS: xOy yOz xOz. GV: Tia phaân giaùc cuûa moät goùc laø gì ? HS: Tia phaân giaùc cuûa moät goùc laø tia naèm giữa hai cạnh của góc và tạo với hai cạnh hai goùc baèng nhau .. Khi Oy nằm giữa Ox và Oz thì xOy yOz xOz. 4.Tia phaân giaùc của một góc. Oz laø tia phaân giaùc cuûa goùc xOy khi Hoạt động 2 : Bài tập (29’) GV: Gọi HS đọc đề , và vẽ hình. HS: Leân baûng veõ hình.. xOy zOy xOz 2. 2.Baøi taâp Bài 1 Cho 2 tia Oy và Oz cùng nằm trên một nữa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox biết xOy = 400 , xOz =160o . Vẽ tia phân giác On của góc xOz. a/ Tính số đo góc xOn , b/ So sánh góc xOy và góc yOn . c/ Tia Oy có là tia phân giác của góc xOn không ? vì sao. Kế hoạch bài học Số học 6 – Giáo viên : Lê Thanh Hoa Trang 2.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Thị Trấn 2015 -2016. Năm học. GV: Để tính số đo góc xOn ta dựa vào tính chaát naøo ? HS: Tính chaát tia phaân giaùc cuûa moät goùc GV: Goïi 1 HS leân baûng laøm GV: Để so sánh góc xOy và góc yOn ta laøm theá naøo ? HS: Tính soá ño cuûa goùc yOn GV: Để tính số đo góc yOn ta dựa vào kiến thức nào ? HS : Tính chất tia nằm giữa hai tia GV: Yêu cầu HS cả lớp thực hiện vào vở sau đó gọi một HS lên bảng làm. a/ Ta có On là phân giác xOz xOn =xOz : 2 = 160o : 2 xOn = 80o. b/ Trên cùng một mặt phẳng bờ chứa tia Ox Ta có xOn = 80o ; xOy = 40o xOn >xOy = 40o Oy nằm giữa Ox và On xOy +yOn = xOn. GV: Để chứng tỏ Oy là tia phân giác của góc xOn ta cần chứng tỏ điều gì ?. yOn = xOn- xOy. HS: Oy nằm giữa Ox và On và xOy yOn HS: Nhaän xeùt GV: Nhaän xeùt. yOn = 80o - 40o yOn = 40o. Vậy xOy = yOn c/ Ta có Oy nằm giữa Ox và On và xOy = yOn ( câu b) Nên Oy là phân giác của xOn 4.4. Tổng kết (2’): GV: Để chứng tỏ một tia là tia phân giác của một góc ta cần chứng tỏ điều gì ? HS: Tia đó nằm giữa hai cạnh của góc và tạo với hai cạnh hai góc bằng nhau 4.5. Hướng dẫn học tập (3’) : a. Đối với bài học ở tiết học này: - Nắm vững các khái niệm ,tính chất . - Xem lại bài tập đã giải. Kế hoạch bài học Số học 6 – Giáo viên : Lê Thanh Hoa Trang 3.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Thị Trấn 2015 -2016. Năm học. b. Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: - Ôn tập kiến thức theo đề cương , làm các bài tập trong đề cương đã phát - Chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ vẽ hình - Chuaån bò thi hoïc kyø vaøo ngaøy 22/4/2015 5- PHỤ LỤC :. Kế hoạch bài học Số học 6 – Giáo viên : Lê Thanh Hoa Trang 4.
<span class='text_page_counter'>(5)</span>