- Trang chủ >>
- Mầm non - Tiểu học >>
- Lớp 2
Luyen tap Trang 62
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (103.14 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Môn Toán tuần 13 tiết 2 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. 2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. GAĐT 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1. Hoạt động khởi động (5 phút):. Hoạt động học. - Muốn so ánh số bé bằng một phần mấy số lớn - Vài em trả lời. ta thực hiện thế nào? - Nhận xét đánh giá. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1. Giới thiệu bài (1 phút): Luyện tập. b. Hoạt động 2: Luyện tập (27 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh biết vận dụng để làm toán về so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. * Cách tiến hành: - Cho hs đọc yêu cầu và làm bài tập vào vở. - Lần lượt gọi học sinh lên bảng làm bài, nhận xét, củng cố.. - 2 HS đọc yêu cầu và mẫu.. Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu).. - Thực hiện phép chia nhẩm rồi. - Gọi HS nêu yêu cầu Bài tập.. điền vào từng cột trong bảng và trả. -Yêu cầu HS tự làm bài. GV theo dõi gợi ý h/s lời: yếu, TB.. 1. 12 : 3 = 4 lần ; viết 4.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá: Củng cố về cách so sánh số bé bằng một phần mấy só lớn.. 1. 18 : 6 = 3 lần ; viết 3 1. 32 : 4 = 8 lần ; viết 8 1. 35 : 7 = 5 lần ; viết 5 1. 70 : 7 = 10 lần ; viết 10 - 2 em đọc bài toán. - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. - Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung: Bài 2 :. Giải :. - Yêu cầu HS đọc bài toán.. Số con bò là:. - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài toán. + Bài toán cho biết gì, hỏi gì?. 7 + 28 = 35 ( con) Số con bò gấp số con trâu số lần là:. + Bài toán dạng gì?. 35 : 7 = 5 (lần) 1. Trâu. Vậy số con trâu bằng 5. số con. bò.. Bò. Đáp số: - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - Mời một học sinh lên giải . - Nhận xét chữa bài.. 1 5. - 2 HS đọc bài toán, cả lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung.. Bài 3: Hướng dẫn như Bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng sửa bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. HS thi ghép hình.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài 4: Trò chơi thi ghép hình - Tổ chức cho h/s thi đua ghép hình. - Nhận xét đánh giá. 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn chuẩn bị tiết sau.. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
