Giao an dai so 7 ca nam

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (765.33 KB, 117 trang )

(1)§¹i sè 7 TuÇn 01 TiÕt 01. TËp q c¸c sè h÷u tØ I. Môc tiªu: - Học sinh hiểu đợc khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh số hữu tỉ. bớc đầu nhận biết đợc mối quan hệ giữa các tập hợp số: N Z Q. - BiÕt biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè, biÕt so s¸nh sè h÷u tØ. II. ChuÈn bÞ : 1. Gi¸o viªn : b¶ng phô, thíc chia kho¶ng. 2. Häc sinh : thíc chi kho¶ng. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. Hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò:(4') T×m c¸c tö mÉu cña c¸c ph©n sè cßn thiÕu:(4häc sinh ) a) 3= 3 =. .. =.. . =15 c) 0= 0 = 0 =. .. .... 2 3 .. . −1 1 ... −0,5= = = 2 .. . 4. b) 3. Bµi míi:. Hoạt động của thày GV: C¸c ph©n sè b»ng nhau lµ c¸c c¸ch viÕt kh¸c nhau của cùng một số, số đó là số h÷u tØ ? C¸c sè 3; -0,5; 0; 2 5 cã 7 lµ h÷u tØ kh«ng. ? sè h÷u tØ viÕt d¹ng TQ nh thÕ nµo . - Cho häc sinh lµm ?1; ? 2. ? Quan hÖ N, Z, Q nh thÕ nµo . - Cho häc sinh lµm BT1(7) - y/c lµm ?3 GV: T¬ng tù sè nguyªn ta cũng biểu diễn đợc số hữu tỉ trªn trôc sè (GV nªu c¸c bíc) -c¸c bíc trªn b¶ng phô. 1 . . . 10 5 19 . .. 38 2 = = = 7 7 −7 . ... d). Hoạt động của trò. -lµ c¸c sè h÷u tØ - viÕt d¹ng ph©n sè - HS viết đợc các số ra dạng ph©n sè - HS: N -1. Z 0. 1. Ghi b¶ng 1. Sè h÷u tØ :(10') VD: a) C¸c sè 3; -0,5; 0; 2 5 lµ 7 c¸c sè h÷u tØ . b) Số hữu tỉ đợc viết dới d¹ng a (a, b Z ; b ≠ 0 ) b c) KÝ hiÖu tËp hîp sè h÷u tØ lµ Q.. Q 2. -HS quan s¸t qu¸ tr×nh thùc hiÖn cña GV. 2. BiÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè: * VD: BiÓu diÔn 5 trªn 4 trôc sè 0. *NhÊn m¹nh ph¶i ®a ph©n sè vÒ mÉu sè d¬ng. - y/c HS biÓu diÔn 2 trªn −3 trôc sè.. 1 5/4. 2. B1: Chia ®o¹n th¼ng ®v ra 4, lÊy 1 ®o¹n lµm ®v míi, nã b»ng 1 ®v cò 4. B2: Sè 5 n»m ë bªn ph¶i 0, 4.

(2) §¹i sè 7 - GV treo b¶ng phô nd:BT2(SBT-3). HS đổi 2 = −2 −3 3 -HS tiÕn hµnh biÓu diÔn. -Y/c lµm ?4 ? C¸ch so s¸nh 2 sè h÷u tØ. -VD cho học sinh đọc SGK ? ThÕ nµo lµ sè h÷u tØ ©m, d¬ng. - Y/c häc sinh lµm ?5. - HS tiÕn hµnh lµm BT2. c¸ch 0 lµ 5 ®v míi. VD2:BiÓu diÔn 2 trªn −3 trôc sè. Ta cã: 2 = −2 −3. -1. −2 4 > 3 −5. -2/3. 3. 0. - ViÕt d¹ng ph©n sè 2. So s¸nh hai sè h÷u tØ:(10') a) VD: S2 -0,6 vµ 1 −2 gi¶i (SGK) b) C¸ch so s¸nh: ViÕt c¸c sè h÷u tØ vÒ cïng mÉu d¬ng. - dùa vµo SGK häc sinh tr¶ lêi. 4. Cñng cè: 1. D¹ng ph©n sè 2. C¸ch biÓu diÔn 3. C¸ch so s¸nh - Y/c häc sinh lµm BT2(7), HS tù lµm, a) híng dÉn rót gän ph©n sè . - Y/c häc sinh lµm BT3(7): + §a vÒ mÉu d¬ng + Quy đồng 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Lµm BT; 1; 2; 3; 4; 8 (tr8-SBT) 1 1 −1 >0 ⇒ > - HD : BT8: a) − 1 <0 vµ d). TuÇn : 01 TiÕt : 02. 5 1000 − 181818 − 18 = 313131 31. 1000. céng, trõ sè h÷u tØ. 5. I. Môc tiªu: - Häc sinh n½m v÷ng quy t¾c céng trõ sè h÷u tØ , hiÓu quy t¾c chuyÓn vÕ trong tËp sè h÷u tØ . - Có kỹ năng làm phép tính cộng trừ số hữu tỉ nhanh và đúng - Cã kü n¨ng ¸p dông quy t¾c chuyÓn vÕ. II. ChuÈn bÞ :.

(3) §¹i sè 7 1. Gi¸o viªn : b¶ng phô. 2. Häc sinh : III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. Hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò:(4') Häc sinh 1: Nªu quy t¾c céng trõ ph©n sè häc ë líp 6(cïng mÉu)? Häc sinh 2: Nªu quy t¾c céng trõ ph©n sè kh«ng cïng mÉu? Häc sinh 3: Ph¸t biÓu quy t¾c chuyÓn vÕ? 3. Bµi míi: Hoạt động của thày BT: x=- 0,5, y = − 3 4 TÝnh x + y; x - y - Gi¸o viªn chèt: . ViÕt sè h÷u tØ vÒ PS cïng mÉu d¬ng . VËn dông t/c c¸c phÐp to¸n nh trong Z - Gi¸o viªn gäi 2 häc sinh lªn b¶ng , mçi em tÝnh mét phÇn - GV cho HS nhËn xÐt -Y/c häc sinh lµm ?1. Hoạt động của trò HS: đổi - 0,5 ra PS. -Häc sinh viÕt quy t¾c. -Häc sinh cßn l¹i tù lµm vµo vë -Häc sinh bæ sung -Häc sinh tù lµm vµo vë, 1hs b¸o c¸o kÕt qu¶, c¸c häc sinh kh¸c x¸c nhËn kq. Ghi b¶ng 1. Céng trõ hai sè h÷u tØ (10') a) QT: x= a ; y= b m. m a b a+b x + y= + = m m m a b a−b x − y= − = m m m. b)VD: TÝnh. −7 4 − 49 12 −37 + = + = 8 7 21 21 21 3 3 −12 3 − 9 .− 3 − − =− 3+ = + = 4 4 4 4 4. ( ). ?1. 2. Quy t¾c chuyÓn vÕ: (10') ?Ph¸t biÓu quy t¾c chuyÓn a) QT: (sgk) vế đã học ở lớp 6 ⇒ lớp 7. - 2 học sinh phát biểu qui x + y =z t¾c chuyÓn vÕ trong Q ⇒ x=z-y ? Y/c häc sinh nªu c¸ch t×m x, cơ sở cách làm đó. - Y/c 2 häc sinh lªn b¶ng lµm ?2 2 3  x  4 Chó ý: 7 2 3  x 7 4. 3 -ChuyÓn 7 ë vÕ tr¸i 3  sang vÒ ph¶i thµnh 7 . b) VD: T×m x biÕt 3 1 − + x= 7 3 1 3  x  3 7 16  x 21. - Häc sinh lµm vµo vë råi đối chiếu. ?2. c) Chó ý (SGK ). 4. Cñng cè: (15') - Gi¸o viªn cho häc sinh nªu l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n cña bµi: + Quy t¾c céng trõ h÷u tØ (ViÕt sè h÷u tØ cïng mÉu d¬ng, céng trõ ph©n sè cïng mÉu d¬ng).

(4) §¹i sè 7 + Qui t¾c chuyÓn vÕ. - Lµm BT 6a,b; 7a; 8 HD BT 8d: Më c¸c dÊu ngoÆc. HD BT 9c:. 2  3.  7   1 3    4    2  8      2  7 1 3       3  4 2 8 2 7 1 3     3 4 2 8. 2 6  3 7 6 2  x 7 3.  x. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(5') - VÒ nhµ lµm BT 6c, BT 2b; BT 8c,d; BT 9c,d; BT 10: Lu ý tÝnh chÝnh x¸c.. TuÇn : 02 TiÕt : 03 Nh©n chia sè h÷u tØ. I. Môc tiªu: - Häc sinh n¾m v÷ng c¸c qui t¾c nh©n chia sè h÷u tØ , hiÓu kh¸i niÖm tØ sè cña 2 sè h÷u tØ . - Có kỹ năng nhân chia số hữu tỉ nhanh và đúng. - Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học II. ChuÈn bÞ: - Thày: Bảng phụ với nội dung tính chất của các số hữu tỉ (đối với phép nhân) - Trß: III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (7').

(5) §¹i sè 7 - Thùc hiÖn phÐp tÝnh:. 3. Bµi míi:. 3 1 .2 * Häc sinh 1: a) 4 2  2  0, 4 :     3 * Häc sinh 2: b). Hoạt động của thày Hoạt động của trò -Qua viÖc kiÓm tra bµi cò gi¸o viªn ®a ra c©u hái: ? Nªu c¸ch nh©n chia sè h÷u -Ta ®a vÒ d¹ng ph©n sè tØ . råi thùc hiÖn phÐp to¸n nh©n chia ph©n sè . ? LËp c«ng thøc tÝnh x, y. -Häc sinh lªn b¶ng ghi +C¸c tÝnh chÊt cña phÐp nhân với số nguyên đều thoả mãn đối với phép nhân sè h÷u tØ. ? Nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp -1 häc sinh nh¾c l¹i c¸c nh©n sè h÷u tØ . tÝnh chÊt . - Gi¸o viªn treo b¶ng phô. Ghi b¶ng 1. Nh©n hai sè h÷u tØ (5') a c x ;y b d Víi a c a.c x. y  .  b d b.d. *C¸c tÝnh chÊt : + Giao ho¸n: x.y = y.x + KÕt hîp: (x.y).z = x.(y.z) + Ph©n phèi: x.(y + z) = x.y + x.z + Nh©n víi 1: x.1 = x 2. Chia hai sè h÷u tØ (10'). ? Nªu c«ng thøc tÝnh x:y - Gi¸o viªn y/c häc sinh lµm ?. - Gi¸o viªn nªu chó ý.. -Häc sinh lªn b¶ng ghi c«ng thøc. - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm bµi sau đó nhận xét bài làm của b¹n.. -Häc sinh chó ý theo dâi -Học sinh đọc chú ý.. a c x ;y b d (y 0) Víi a c a d a.d x: y  :  .  b d b c b.c. ?: TÝnh a)  2  35  7 3,5.   1   .  5  10 5 7  7 7.(  7)  49  .   2 5 2.5 10 5 5 1 5 : ( 2)  .  23 2 46 b) 23. * Chó ý: SGK * VÝ dô: TØ sè cña hai sè -5,12  5,12 vµ 10,25 lµ 10, 25 hoÆc. ? So s¸nh sù kh¸c nhau gi÷a tØ sè cña hai sè víi ph©n sè .. -TØ sè 2 sè x vµ y víi x  Q; y Q (y 0) a -Ph©n sè b (a Z, b Z, b 0). 4. Cñng cè: - Y/c häc sinh lµm BT: 11; 12; (tr12). -5,12:10,25 -TØ sè cña hai sè h÷u tØ x vµ y (y x 0) lµ x:y hay y.

(6) §¹i sè 7 BT 11: TÝnh (4 häc sinh lªn b¶ng lµm)  2 21  2.21  1.3  3 .    7 8 7.8 1.4 4  15 24  15 6  15 6.( 15) 3.( 3)  9 b)0, 24.  .  .    4 100 4 25 4 25.4 5.2 10  7 ( 2).( 7) 2.7 7  7 c)( 2).   ( 2).     2 12 12 6  12   3 1 ( 3).1 ( 1).1  1  3  d)    :6  .  25 6 25.6 25.2 50  25  a). a). 5 5 1  . 16 4 4. b). 5 5  :4 16 4. BT 12: 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Häc theo SGK - Lµm BT: 15; 16 (tr13); BT: 16 (tr5 - SBT) Häc sinh kh¸: 22; 23 (tr7-SBT) HD BT5: 4.(- 25) + 10: (- 2) = -100 + (-5) = -105 HD BT56:. ¸p dông tÝnh chÊt phÐp nh©n ph©n phèi víi phÐp céng råi thùc hiÖn phÐp to¸n ë trong ngoÆc  2 3 4  1 4 4   :    :   3 7 5  3 7 7    2 3    1 4  4         :   3 7   3 7  5. TuÇn: 02 TiÕt : 04. giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n. I. Môc tiªu: - Học sinh hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. - Xác định đợc giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ , có kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia c¸c sè thËp ph©n . - Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán về số hữu tỉ để tính toán hợp lý. II. ChuÈn bÞ: - ThÇy: PhiÕu häc tËp néi dung ?1 (SGK ) B¶ng phô bµi tËp 19 - Tr 15 SGK - Trß: Bµi cñ, SGK III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (6') - Thùc hiÖn phÐp tÝnh: 2 3 4  . * Häc sinh 1: a) 3 4 9.

(7) §¹i sè 7 4 3    0, 2   0, 4   5  * Häc sinh 2: b)  4. 3. Bµi míi: Hoạt động của thày. Hoạt động của trò. Ghi b¶ng 1. Giá trị tuyệt đối của một số ? Nªu kh¸i niÖm gi¸ trÞ tuyÖt h÷u tØ (10') - Lµ kho¶ng c¸ch tõ ®iÓm ?4§iÒn vµo « trèng đối của một số nguyên. a (số nguyên) đến điểm 0 x  3,5 3,5 a. nÕu x = 3,5 th× - Gi¸o viªn ph¸t phiÕu häc - C¶ líp lµm viÖc theo tËp néi dung ?4 4 4 4 x   nhãm, c¸c nhãm b¸o c¸o 7 7 7 nÕu x = th× kq. - C¸c nhãm nhËn xÐt, đánh giá. _ Gi¸o viªn ghi tæng qu¸t. ? LÊy vÝ dô.. nÕu x = 0 th× nÕu x < 0 th×. - 5 häc sinh lÊy vÝ dô.. x x. b. NÕu x > 0 th×. * Ta cã:. x. =. * NhËn xÐt:. x. =0. x  x. x nÕu x > 0 -x nÕu x < 0 x 0 x  x. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2. x  Q ta cã. - Bèn häc sinh lªn b¶ng lµm c¸c phÇn a, b, c, d - Gi¸o viªn uèn n¾n sö ch÷a - Líp nhËn xÐt. sai xãt.. ?2: T×m a) x . v×. - Gi¸o viªn cho mét sè thËp ph©n.. - Häc sinh quan s¸t. ? Khi thùc hiÖn phÐp to¸n ngêi ta lµm nh thÕ nµo .. - C¶ líp suy nghÜ tr¶ lêi - Häc sinh ph¸t biÓu : + Ta viÕt chóng díi d¹ng ph©n sè .. - Gi¸o viªn: ta cã thÓ lµm t¬ng tù sè nguyªn. - Y/c häc sinh lµm ?3 - Gi¸o viªn chèt kq. - Líp lµm nh¸p - Hai häc sinh lªn b¶ng lµm. - NhËn xÐt, bæ sung. . x. x x. biÕt. 1 1  1 1  x        7 7  7 7. 1 0 7. 1 1 1 1 b) x   x   vi  0 7 7 7 7 1 1  1 c) x  3  x   3    3  5 5  5 1 1 3 vi  3  0 5 5 d ) x 0  x  0 0. 2. Céng, trrõ, nh©n, chia sè thËp ph©n (15') - Sè thËp ph©n lµ sè viÕt díi d¹ng kh«ng cã mÉu cña ph©n sè thËp ph©n . * VÝ dô: a) (-1,13) + (-0,264)  1,13   0, 264. = -( ) = -(1,13+0,64) = -1,394 b) (-0,408):(-0,34) =+(.  0, 408 :  0,34. ).

(8) §¹i sè 7 = (0,408:0,34) = 1,2 ?3: TÝnh a) -3,116 + 0,263  3,16  0, 263. = -( ) = -(3,116- 0,263) = -2,853 b) (-3,7).(-2,16)  3, 7 .  2,16. = +( ) = 3,7.2,16 = 7,992 4. Cñng cè: - Y/c häc sinh lµm BT: 18; 19; 20 (tr15) BT 18: 4 häc sinh lªn b¶ng lµm a) -5,17 - 0,469 = -(5,17+0,469) c) (-5,17).(-3,1) = +(5,17.3,1) = -5,693 = 16,027 b) -2,05 + 1,73 = -(2,05 - 1,73) d) (-9,18): 4,25 = -(9,18:4,25) = -0,32 =-2,16 BT 20: Th¶o luËn theo nhãm: a) 6,3 + (-3,7) + 2,4+(-0,3) = (6,3+ 2,4) - (3,7+ 0,3) = 8,7 - 4 = 4,7. c) 2,9 + 3,7 +(-4,2) + (-2,9) + 4,2 2,9  (  2,9)  ( 4, 2)  3, 7   3, 7.   = = 0 + 0 + 3,7 =3,7. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Lµm bµi tËp 1- tr 15 SGK , bµi tËp 25; 27; 28 - tr7;8 SBT - Häc sinh kh¸ lµm thªm bµi tËp 32; 33 - tr 8 SBT HD BT32: T×m gi¸ trÞ lín nhÊt:A = 0,5 x  3,5. lín nhÊt khi nhá nhÊt  x = 3,5 A lín nhÊt b»ng 0,5 khi x = 3,5. x  3,5. v×. x  3,5  0 suy ra A.

(9) §¹i sè 7. TuÇn : 03 TiÕt : 05 luyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Củng cố quy tắc xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ . - RÌn kü n¨ng so s¸nh c¸c sè h÷u tØ, tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc, t×m x. - Ph¸t triÓn t duy häc sinh qua d¹ng to¸n t×m gi¸ trÞ lín nhÊt, gi¸ trÞ nhá nhÊt cña biÓu thøc . II. ChuÈn bÞ: - M¸y tÝnh bá tói. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (7') * Học sinh 1: Nêu công thức tính giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ x - Ch÷a c©u a, b bµi tËp 24- tr7 SBT * Häc sinh 2: Ch÷a bµi tËp 27a,c - tr8 SBT :  3,8    ( 5, 7)  (3,8)  - TÝnh nhanh: a) . 3. LuyÖn tËp :. ( 9, 6)  ( 4,5)   (9, 6)  (  1,5)  c) . Hoạt động của thày Hoạt động của trò -Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc đề toán. ? Nªu quy t¾c ph¸ ngoÆc - 2 häc sinh nh¾c l¹i quy t¾c ph¸ ngoÆc. - Häc sinh lµm bµi vµo vë, 2 häc sinh lªn b¶ng lµm. - Häc sinh nhËn xÐt. - Yêu cầu học sinh đọc đề bµi. a 1,5. ? NÕu t×m a. ? Bµi to¸n cã bao nhiªu trêng hîp. - 2 học sinh đọc đề toán a 1,5  a 5. Ghi b¶ng Bµi tËp 28 (tr8 - SBT ) a) A= (3,1- 2,5)- (-2,5+ 3,1) = 3,1- 2,5+ 2,5- 3,1 =0 c) C= -(251.3+ 281)+ 3.251- (1- 281) =-251.3- 281+251.3- 1+ 281 = -251.3+ 251.3- 281+ 281-1 =-1 Bµi tËp 29 (tr8 - SBT ) a 1,5  a 5. + Cã 2 trêng hîp * NÕu a= 1,5; b= -0,5 - Häc sinh lµm bµi vµo vë M= 1,5+ 2.1,5. (-0,75)+ 0,75 - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm.

(10) §¹i sè 7 bµi.. 3 3  3 3  2. .     0 2  4 4 = 2. * NÕu a= -1,5; b= -0,75 M= -1,5+ 2.(-1,75).(-0,75)+0,75 - Gi¸o viªn yªu cÇu vÒ nhµ lµm tiÕp c¸c biÓu thøc N, P.. - Các nhóm hoạt động. - Giáo viên yêu cầu học sinh - 2 học sinh đại diện lên th¶o luËn nhãm b¶ng tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt bæ sung. - Gi¸o viªn chèt kÕt qu¶, lu ý thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh. ? Nh÷ng sè nµo cã gi¸ trÞ tuyệt đối bằng 2,3  Cã bao nhiªu trêng hîp x¶y ra. 1 ? Nh÷ng sè nµo trõ ®i 3 th×. b»ng 0.. Bµi tËp 24 (tr16- SGK ). a )   2,5.0,38.0, 4    0,125.3,15.(  8)  ( 2,5.0, 4).0,38   ( 8.0,125).3,15  0,38  ( 3,15)  0,38  3,15 2, 77 b)  ( 20,83).0, 2  (  9,17).0, 2 : :  2, 47.0,5  ( 3,53).0,5  0, 2.( 20,83  9,17)  :. - C¸c sè 2,3 vµ - 2,3. - Cã 2 trêng hîp x¶y ra 1 - chØ cã sè 3 3 1 x  4 3 . - Hai häc sinh lªn b¶ng lµm. _ Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh sö dông m¸y tÝnh. 3  3  3 3  2.    .     2  2  4 4 3 1  1 2 2 . :  0,5.(2, 47  3,53)   0, 2.( 30) : 0,5.6  6 : 3  2. Bµi tËp 25 (tr16-SGK ) a). . x  1, 7 2,3. x- 1.7 = 2,3  x= 4 x- 1,7 = -2,3 x=- 0,6. b) x . 3 1  0 4 3. 3 1  4 3 3 1 x  4 3  3 1 x   4 3.  x. - Häc sinh lµm theo sù híng dÉn sö dông cña gi¸o viªn . 5 x 12 13 x  12. Bµi tËp 26 (tr16-SGK ). 4. Cñng cè: (3') - Học sinh nhắc lại quy tắc bỏ dấu ngoặc, tính giá trị tuyết đối, quy tắc céng, trõ, nh©n chia sè thËp ph©n. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Xem lại các bài tập đã chữa. - Lµm c¸c bµi tËp 28 (b,d); 30;31 (a,c); 33; 34 tr8; 9 SBT - ¤n tËp luü thõa víi sè mò tù nhiªn, nh©n chia luü thõa cïng c¬ sè..

(11) §¹i sè 7. TuÇn : 03 TiÕt : 6. . luü thõa cña mét sè h÷u tØ. I. Môc tiªu: - Häc sinh hiÓu kh¸i niÖm luü thõa víi sè mò tù nhiªn cña mét sè h÷u tØ x. BiÕt c¸c qui t¾c tÝnh tÝch vµ th¬ng cña 2 luü thõa cïng c¬ sè, quy t¾c tÝnh luü thõa cña luü thõa . - Cã kü n¨ngvËn dông c¸c quy t¾c nªu trªn trong tÝnh to¸n trong tÝnh to¸n. - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c, tr×nh bµy khoa häc II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn : B¶ng phô bµi tËp 49 - SBT III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (7') TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc  3 3  3 2 a ) D           5 4  4 5 * Häc sinh 1: b) F  3,1.  3  5, 7 . * Häc sinh 2: 3. Bµi míi: Hoạt động của thày ? Nêu định nghĩa luỹ thừa bậc những đối với số tự nhiªn a. Hoạt động của trò. a n a.a.......   a (n 0) n.thuaso. ? Tơng tự với số tự nhiên nêu - 2 học sinh nêu định định nghĩa luỹ thừa bậc nghĩa những đối với số hữu tỉ x.. Ghi b¶ng 1. Luü thõa víi sè mò tù nhiªn (7') - Luü thõa bËc nh÷ng cña sè h÷u tØ x lµ xn.. x n x.x.........................       x n thua so. x gäi lµ c¬ sè, n lµ sè mò..

(12) §¹i sè 7 a ? NÕu x viÕt díi d¹ng x= b. - 1 häc sinh lªn b¶ng viÕt.. n.  a   th× xn =  b  cã thÓ tÝnh nh. n. a x   b a a a an . ...............  n b b      b b n. = thÕ nµo . - Gi¸o viªn giíi thiÖu quy - - 4 häc sinh lªn b¶ng lµm íc: x1= x; x0 = 1. ?1 - Líp lµm nh¸p. n.thuaso n. an a    bn b 2. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?1. ( 3) 2 9  3     42 16  4  3. am. an = am+n am: an = am-n - 1 häc sinh ph¸t biÓu. ( 2)3  8  2     53 125 ?1 TÝnh  5 . (-0,5)2 = (-0,5).(-0,5) = 0,25 (-0,5)3 = (-0,5).(-0,5).(-0,5) = -0,125 0 = 1   (9,7) Cho a N; m,n N 2. TÝch vµ th¬ng 2 luü thõa vµ m > n tÝnh: m n cïng c¬ sè (8') a .a =? - C¶ líp lµm nh¸p ; m,n  N; x 0 am: an = ? - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm Víi x  Q Ta cã: xm. xn = xm+n ? Ph¸t biÓu QT thµnh lêi. Ta còng cã c«ng thøc: xm: xn = xm-n (m n) m n m+n x .x =x - Häc sinh c¶ líp lµm xm: xn = xm-n viÖc theo nhãm, c¸c ?2 TÝnh - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 nhãm thi ®ua. a) (-3)2.(-3)3 = (-3)2+3 = (-3)5 6 2 8 a) 3 .3 =3 B đúng b) (-0,25)5 : (-0,25)3= (-0,25)5-3 2 43 9 b) 2 .2 .2 = 2 A đúng = (-0,25)2 n 2 n+2 c) a .a = a D đúng - Giáo viên đa bảng phụ bài d) 36: 32= 34 E đúng tËp 49- tr10 SBT 3. Luü thõa cña lòy thõa (10') ?3 - Yªu cÇu häc sinh lµm ?3 2 3 2 2 2 6.    2  . 2   2  2. a) a. 2.3 = 6 2.5 = 10 (xm)n = xm.n. 5. 2 2 2    12    1   1   1 b)       .   .   .  2   2   2    2  . Dùa vµo kÕt qu¶ trªn t×m mèi quan hÖ gi÷a 2; 3 vµ 6. - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm   1  2   1  2 .  .  2; 5 vµ 10  2   2  ? Nªu c¸ch lµm tæng qu¸t. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?4 - Giáo viên đa bài tập đúng sai: a )23.24 (23 ) 4 b)52.53 (52 )3. ?VËy xm.xn = (xm)n kh«ng.. 23.24 27 3 4 2 a) Sai v× (2 ) 2 2. 3. 5. 5 .5 5. 2 3 6 b) sai v× (5 ) 5.   1    2 . 10. C«ng thøc: (xm)n = xm.n ?4 2. 6    3 3   3 a )         4   4   2. 4 8 b)   0,1   0,1  .

(13) §¹i sè 7 * NhËn xÐt: xm.xn  (xm)n 4. Cñng cè: (10') - Lµm bµi tËp 27; (tr19 - SGK) BT 27: Yªu cÇu 4 häc sinh lªn b¶ng lµm 4. ( 1) 4 1   1    4 3 81  3  3. 3.  729  1  9   2 4   4   64    . ( 0, 2)2 ( 0, 2).( 0, 2) 0, 04 ( 5,3)0 1. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Học thuộc định nghĩa luỹ thừa bậc những của số hữu tỉ. - Lµm bµi tËp 29; 30; 31 (tr19 - SGK) - Lµm bµi tËp 39; 40; 42; 43 (tr9 - SBT). TuÇn : 04 TiÕt : 07 I. Môc tiªu:. luü thõa cña mét sè h÷u tØ (t).

(14) §¹i sè 7 - Häc sinh n¾m v÷ng 2 quy t¾c vÒ luü thõa cña mét tÝch vµ luü thõa cña mét th¬ng. - Cã kü n¨ng vËn dông c¸c quy t¾c trªn trong tÝnh to¸n. - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c, khoa häc. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô néi dung bµi tËp 34 SGK III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (7') : * Häc sinh 1: §Þnh nghÜa vµ viÕt c«ng thøc luü thõa bËc n cña mét sè h÷u tØ x. 0.  1  1    ; 3  TÝnh:  2   2 . 2. * Häc sinh 2: ViÕt c«ng thøc tÝnh tÝch vµ th¬ng cña 2 luü thõa cïng c¬ sè. 5. 3. Bµi míi: Hoạt động của thày.  3  3   .x    4 TÝnh x biÕt:  4 . 7. Hoạt động của trò. ? Yªu cÇu c¶ líp lµm ?1 - Gi¸o viªn chÐp ®Çu bµi lªn - C¶ líp lµm bµi, 2 häc b¶ng. sinh lªn b¶ng lµm. - Häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn chèt kÕt qu¶.. Ghi b¶ng I. Luü thõa cña mét tÝch (12') ?1 a )(2.5) 102 10.10 100 22.52 4.25 100 2   2.5 22.52 3. 3. 3 27  1 3  3 3 b)  .     3  512  2 4  8 8. - Ta n©ng tõng thõa sè ? Qua hai ví dụ trên, hãy rút lên luỹ thừa đó rồi lập ra nhận xét: muốn nâg 1 tích tích các kết quả tìm đợc. lªn 1 luü thõa, ta cã thÓ lµm nh thÕ nµo. - 1 häc sinh ph¸t biÓu. - Gi¸o viªn ®a ra c«ng thøc, yªu cÇu häc sinh ph¸t biÓu b»ng lêi. C¶ líp lµm nh¸p - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2  NhËn xÐt cho ®iÓm. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?3. - C¶ líp lµm nh¸p. 1  2  . 3. 3. 1 33 27 27  3 .   3 . 3   2 4 8.64 512  4 3.  1 3  1   .     2 4  2. 3.  3 .   4. 3. * Tæng qu¸t:.  x. y . m.  x m . y m ( m  0). Luü thõa cña mét tÝch b»ng tÝch c¸c luü thõa ?2 tÝnh: 5. 5.  1 1  a )   .35  .3  15 1  3 3  3. 3. b)  1,5  .8  1,5  .23  1,5.2 . 3. 33 27. II. Lòy thõa cña mét th¬ng - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm ?3 TÝnh vµ so s¸nh  NhËn xÐt cho ®iÓm..

(15) §¹i sè 7 3   2  -2  a)   va 3 3  3. 3. 3.  2  2  2  2 8     .   .     3   3   3   3  27.   2. 3. 3. 3. . 8 27 3. ? Qua 2 vÝ dô trªn em h·y nªu ra c¸ch tÝnh luü thõa cña mét th¬ng - Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi. ? Ghi b»ng ký hiÖu.. - 1 häc sinh lªn b¶ng ghi.. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?4. - 3 häc sinh lªn b¶ng lµm ?4 - C¶ líp lµm bµi vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ cña b¹n.. 3   2    2    3 3  3  5 10 100000 b) 5  3125 2 32 5.  10  5   5 3125 2   105  10   5   2  2. 5. - Luü thõa cña mét th¬ng b»ng th¬ng c¸c luü thõa n.  x xn  ( y 0)   yn  y. - C¶ líp lµm bµi vµo vë - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm ?4 TÝnh  NhËn xÐt, cho ®iÓm 2. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?5. 2. 72  72    32 9 2 24  24  3.   7,5 3  2,5. 3.   7,5  3    3  27   2,5  3. 153 153  15   3   53 125 27 3  3. ?5 TÝnh a) (0,125)3.83 = (0,125.8)3=13=1 b) (-39)4 : 134 = (-39:13)4 = = (-3)4 = 81 4. Cñng cè: (10') - Gi¸o viªn treo b¶ng phô n.d bµi tËp 34 (tr22-SGK): H·y kiÓm tra c¸c ®s sö l¹i chç sai (nÕu cã) 2. 3. 6. 2. 3. a )   5  .   5    5  saivi   5  .   5    5  3. 2 3.   5. 5. 2. b)  0, 75  : 0,75  0, 75  dung 10. 5. 2. 10. 5. c)  0, 2  :  0, 2   0, 2  saivi  0, 2  :  0, 2   0, 2 . 10  5.  0, 2 . 5. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - ¤n tËp c¸c quy t¾c vµ c«ng thøc vÒ luü thõa (hä trong 2 t) - Lµm bµi tËp 38(b, d); bµi tËp 40 tr22,23 SGK - Lµm bµi tËp 44; 45; 46; 50;10, 11- SBT) TuÇn : 04 TiÕt : 08.

(16) §¹i sè 7 LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Cñng cè cho häc sinh quy t¾c nh©n, chia hai luü thõa cïng c¬ sè, quy t¾c tÝnh luü thõa cña mét luü thõa, luü thõa cña mét tÝch, luü thõa cña mét th¬ng. - RÌn kÜ n¨ng ¸p dông c¸c qui t¾c trªn trong viÖc tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc, viÕt díi d¹ng luü thõa, so s¸nh luü thõa, t×m sè cha biÕt. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (5') : - Gi¸o viªn treo b¶ng phô yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm: Điền tiếp để đợc các công thức đúng: x m .x n  ( x m )n  xm : xn  ( x. y ) n  n.  x     y. 3. LuyÖn tËp : Hoạt động của thày - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 38 - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 39 ? Ta nªn lµm nh thÕ nµo - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 40.. Hoạt động của trò. Ghi b¶ng Bµi tËp 38(tr22-SGK). - C¶ líp lµm bµi a) 227 23.9 (23 )9 89 - 1 em lªn b¶ng tr×nh bµy. 18 2.9 2 9 9 - Líp nhËn xÐt cho ®iÓm 3 3 (3 ) 9. b) V × 8  9  89  99  227  318. 10 = 7+ 3  x10 = x7+3 m n m n ¸p dông CT: x .x x - C¶ líp lµm nh¸p - 4 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt kÕt qu¶, c¸ch tr×nh bµy. Bµi tËp 39 (tr23-SGK) a ) x10 x 7 3  x 7 .x 3 b) x10  x 2.5 ( x 2 )5 c) x10 x12 2 x12 : x 2. Bµi tËp 40 (tr23-SGK) 2. 2. - Gi¸o viªn chèt kq, uèn n¾n söa ch÷a sai xãt, c¸ch tr×nh bµy.. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh - Häc sinh cïng gi¸o viªn lµm c©u a lµm bµi tËp 42 - Gi¸o viªn híng dÉn häc. 2. 2.  3 1   6  7   13  169 a )          7 2   14   14  196 2. 2. 1  3 5   9  10    1  b)          4 6   12   12  144.

(17) §¹i sè 7 sinh lµm c©u a 54.204 (5.20) 4 1004 c) 5 5   4 1 - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn - C¸c nhãm lµm viÖc 4 25 .4 (25.4) 100 theo nhãm 5 4 - Gi¸o viªn kiÓm tra c¸c ( 10)5 ( 6) 4   10    6  d ) .  . 4 nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh     5 3 5 3 5     bµy. 5 5 4 4 9 4  nhËn xÐt cho ®iÓm . ( 2) .5 .( 2) .3 ( 2) .3 .55 . 35.54 ( 2)9 .5  2560   3 3. . 35.54. Bµi tËp 42 (tr23-SGK) 16 2 2n 16  2n  8 2 n  2 23  n 3 (  3) n b)  27 81  ( 3) n  27.81 a).  ( 3) n ( 3)3 .( 3) 4 ( 3) 7  n 7. 4. Cñng cè: (10') ? Nh¾c l¹i toµn bé quy t¾c luü thõa + Chó ý: Víi luü thõa cã c¬ sè ©m, nÕu luü thõa bËc ch½n cho ta kq lµ sè d¬ng vµ ngîc l¹i. x m .x n  x m n ( x m ) n  x m.n x m : x n x m  n ( x. y ) n x n . y n n.  x xn    yn  y. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Xem l¹i c¸c bµi to¸n trªn, «n l¹i quy t¾c luü thõa - Lµm bµi tËp 47; 48; 52; 57; 59 (tr11; 12- SBT) - Ôn tập tỉ số của 2 số x và y, định nghĩa phân số bằng nhau.. Tæ trëng ký duyÖt Ngµy. TuÇn : 05 TiÕt : 09. (TuÇn 04) th¸ng n¨m 2009.. .

(18) §¹i sè 7 TØ lÖ thøc. I. Môc tiªu: - Häc sinh hiÓu râ thÕ nµo lµ tØ lÖ thøc, n½m v÷ng tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc. - Học sinh nhận biết đợc tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức. - Bíc ®Çu biÕt vËn dông c¸c tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc vµo gi¶i bµi tËp. II. ChuÈn bÞ: III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (5') : - Häc sinh 1: ? TØ sè cña 2 sè a vµ b (b 0) lµ g×. KÝ hiÖu? 12,5 15 - Häc sinh 2: So s¸nh 2 tØ sè sau: 21 vµ 17,5. 3. Bµi míi:. Hoạt động của thầy _ Gi¸o viªn: Trong bµi kiÓm tra trªn ta cã 2 tØ sè b»ng 12,5 15 nhau 21 = 17,5 , ta nói đẳng 12, 5 15 thøc 21 = 17,5 lµ tØ lÖ thøc. ? VËy tØ lÖ thøc lµ g×. Hoạt động của trò. - Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn.. * Tỉ lệ thức là đẳng thức của 2 tỉ a c  sè: b d a c  Tỉ lệ thức b d còn đợc viết là:. - Gi¸o viªn nhÊn m¹nh nã còn đợc viết là a:b = c:d - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm ?1. Ghi b¶ng 1. §Þnh nghÜa (10'). - C¶ líp lµm nh¸p. - Gi¸o viªn cã thÓ gîi ý: Các tỉ số đó muốn lập thành - Phải thoả mãn: 1 tØ lÖ thøc th× ph¶i tho¶ m·n 2 4 : 4  :8 ®iÒu g×? 5 5 vµ 1 2 1  3 : 7  2 : 7 2 5 5. - 2 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy. a:b = c:d - C¸c ngo¹i tØ: a vµ d - C¸c trung tØ: b vµ c ?1. 2 2 1 2 1 a) : 4  .   5 5 4 20 10 4 4 1 4 1 :8  .   5 5 8 40 10 2 4  : 4  :8 5 5  c¸c tØ sè lËp thµnh mét tØ lÖ. thøc. 1 2 1 b)  3 : 7  2 :7 2 vµ 5 5 1 7 1 1  3 :7  .  2 2 7 2 2 1  12 36  12 36 1  2 :7  :  :  5 5 5 5 5 5 2 1 2 1   3 : 7  2 : 7 2 5 5.

(19) §¹i sè 7 - Gi¸o viªn tr×nh bµy vÝ dô nh SGK - Häc sinh lµm theo - Cho häc sinh nghiªn cøu vµ nhãm: lµm ?2 a c a c   .bd  .bd b d b d  ad cb. - Gi¸o viªn ghi tÝnh chÊt 1: TÝch trung tØ = tÝch ngo¹i tØ - Gi¸o viªn giíi thiÖu vÝ dô nh SGK. - Häc sinh quan s¸t nghiªn cøu - Häc sinh lµm theo nhãm. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?3 - Gi¸o viªn chèt tÝnh chÊt.  C¸c tØ sè lËp thµnh mét tØ lÖ. thøc . 2. TÝnh chÊt (19') * TÝnh chÊt 1 ( tÝnh chÊt c¬ b¶n) ?2 a c  NÕu b d th× ad cb. * TÝnh chÊt 2: ?3 NÕu ad = bc vµ a, b, c, d 0 th× ta cã c¸c tØ lÖ thøc:. - Gi¸o viªn ®a ra c¸ch tÝnh thµnh c¸c tØ lÖ thøc. a c a b d c d b  ,  ,  ,  b d c d b a c a. 4. Cñng cè: (8') - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 47; 46 (SGK- tr26) Bài tập 47: a) 6.63=9.42 các tỉ lệ thức có thể lập đợc: 6 42 6 9 63 42 9 63  ;  ;  ;  9 63 42 63 9 6 6 42. b) 0,24.1,61=0,84.0,46 . 0, 24 0, 46 1, 61 0, 46 0, 24 0,84 0,84 1, 61  ;  ;  ;  0,84 1, 61 0,84 0, 24 0, 46 1, 61 0, 24 0, 46. Bµi tËp 46: T×m x x 2   3, 6.x  2.27 27 3, 6  2.27  x  1,5 3, 6 a). 1 x 7 1 c) 4   2 .x 4 .1, 61 7 1, 61 8 4 2 8 4. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Nắm vững định nghĩa và các tính chất của tỉ lệ thức, các cách hoán vị số hạng cña tØ lÖ thøc - Lµm bµi tËp 44, 45; 48 (tr28-SGK) - Bµi tËp 61; 62 (tr12; 13-SBT) 12 324 12 100 10 :  .  HD 44: ta cã 1,2 : 3,4 = 10 100 10 324 27. TuÇn : 05 TiÕt : 10 LuyÖn tËp - kiÓm tra 15'. I. Môc tiªu: - Củng cố cho học sinh về định nghĩa và 2 tính chất của tỉ lệ thức - RÌn kü n¨ng nhËn d¹ng tØ lÖ thøc, t×m sè h¹ng cha biÕt cña tØ lÖ thøc, lËp ra các tỉ lệ thức từ các số, từ đẳng thức tích.

(20) §¹i sè 7 - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khoa häc. II. ChuÈn bÞ: III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (') : Kh«ng 3. LuyÖn tËp : (33') Hoạt động của thầy - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 49 ? Nªu c¸ch lµm bµi to¸n. - Gi¸o viªn kiÓm tra viÖc lµm bµi tËp cña häc sinh. Hoạt động của trò - Ta xÐt xem 2 tØ sè cã b»ng nhau hay kh«ng, nếu bằng nhau ta lập đợc tØ lÖ thøc - C¶ líp lµm nh¸p - 4 häc sinh lµm trªn b¶ng. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. - Gi¸o viªn ph¸t phiÕu häc tËp. - Häc sinh lµm viÖc theo nhóm, đại diện nhóm báo c¸o kÕt qu¶.. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 51 ? Em hãy suy ra đẳng thức - Häc sinh: 1,5.4,8 = díi d¹ng tÝch. 2.3,6 (=7,2) ? ¸p dông tÝnh chÊt 2 h·y viÕt c¸c tØ lÖ thøc - Học sinh đứng tại chỗ tr¶ lêi. - Yªu cÇu häc sinh tho¶ luËn nhãm - C¸c nhãm lµm viÖc - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy  NhËn xÐt. Ghi b¶ng Bµi tËp 49 (tr26-SGK) 35 525 35 100 a )3,5 : 5, 25  :  . 10 100 10 525 3500 14   5250 21  Ta lập đợc 1 tỉ lệ thức 3 2 393 262 : 52  : 10 5 10 5 393 5 3  :  10 262 4 21 35 21 3 2,1: 3,5  :   10 10 35 5  Không lập đợc 1 tỉ lệ thức c)6,51:15,19 vµ 3 : 7. b)39. 651 1519 6,51:15,19  : 100 100 651 100 651 3  .   100 1519 1519 7  Lập đợc tỉ lệ thức 2 d)  7 : 4 3 vµ 0,9 : ( 0,5) 2 14  21  3   7 : 4  7 :   3 3 14 2 9  10  9 0,9 : (  0,5)  .  10 5 5  Không lập đợc tỉ lệ thức. Bµi tËp 50 (tr27-SGK) Binh th yÕu lîc Bµi tËp 51 (tr28-SGK) Ta cã: 1,5.4,8 = 2.3,6 C¸c tØ lÖ thøc: 1,5 3, 6 4,8 3, 6  ;  2 4,8 2 1,5 1,5 2 2 4,8  ;  3, 6 4,8 1,5 3, 6. Bµi tËp 52 (tr28-SGK).

(21) §¹i sè 7 - Gi¸o viªn ®a ra néi dung bµi tËp 70a - SBT. a c  ( a, b, c, d 0) Tõ b d d c  Các câu đúng: C) b a Vì hoán d c  vị hai ngoại tỉ ta đợc: b a. - Häc sinh cïng gi¸o viªn lµm bµi. Bµi tËp 70 (tr13-SBT) T×m x trong c¸c tØ lÖ thøc sau:. 1 2 38 1 8 a )3,8 : (2 x)  : 2  : 2x  : 4 3 10 4 3 38 3 38 3  : 2x   2x  : 10 32 10 32 608 608 304  2x   x :2 x  15 15 15. 4. KiÓm tra 15' Bµi 1: (4®) Cho 5 sè sau: 2; 3; 10; 15 vµ -7 H·y lËp tÊt c¶ c¸c tØ lÖ thøc cã thÓ tõ 5 sè trªn ? Bµi 2: (4®) T×m x trong c¸c tØ lÖ sau a). x 2, 4  15 3. b)2,5 : 7,5 x :. 3 5. 3.  2   Bài 3 (2đ) Cho biểu thức  3  . Hãy chọn đáp số đúng: 8 8 6 6 A) B) C) D) 27 27 9 9. §¸p ¸n: Bài tập 1: Đúng mỗi đẳng thức 1 điểm. 3 15 10 15 3 2 2 10  ;  ;  ;  2 10 2 3 15 10 3 15 Tõ 2, 4 15.2, 4 a) x  .15   x 5.2, 4  x 12 3 3 Bµi tËp 2: (2®) 1 3 1 3 1 b)   x :  x  .  3 5 3 5 5 3.10 2.15 . Bài tập 3: Câu B đúng 5. Híng dÉn vÒ nhµ (2') - ¤n l¹i kiÕn thøc vµ bµi tËp trªn - Lµm c¸c bµi tËp 62; 64; 70c,d; 71; 73 (tr13, 14-SBT) - §äc tríc bµi ''TÝnh chÊt d·y tØ sè b»ng nhau''. Tæ trëng ký duyÖt Ngµy. (TuÇn 05) th¸ng n¨m 2009..

(22) §¹i sè 7. TuÇn : 06 TiÕt : 11 tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau. I. Môc tiªu: - Häc sinh n¾m v÷ng tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau - Có kỹ năng vận dụng tính chất để giải các bà toán chia theo tỉ lệ - BiÕt vËn dông vµo lµm c¸c bµi tËp thùc tÕ. II. ChuÈn bÞ: III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (7') : - Häc sinh 1: Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña tØ lÖ thøc TÝnh: 0,01: 2,5 = x: 0,75 - Häc sinh 2: Nªu tÝnh chÊt 2 cña tØ lÖ thøc. 3. Bµi míi: (33') Hoạt động của thày Hoạt động của trò - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh - C¶ líp lµm nh¸p lµm ?1 - 2 häc sinh tr×nh bµy trªn b¶ng. a c  ? Mét c¸ch tæng qu¸t b d. ta suy ra đợc điều gì.. - Häc sinh ph¸t biÓu  gi¸o viªn ghi b¶ng. 2 3  ?1 Cho tØ lÖ thøc 4 6 Ta cã: 2 3 5 1   4  6 10 2 2 3 1 1   4 6 2 2 23 2 3 2 3     46 4 6 4 6. Tæng qu¸t:. - Giáo viên yêu cầu học sinh - Cả lớp đọc và trao đổi đọc SGK phần chứng minh trong nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. - Gi¸o viªn ®a ra trêng hîp më réng. Ghi b¶ng 1. TÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau (20'). - Häc sinh theo dâi. a c a c a  c    b d bd b d. (b d ). a c  §Æt b d = k (1)  a=k.b; c=k.d a  c kb  kd  k Ta cã: b  d b  d (2) a  c kb  kd  k b d b d (3) Tõ (1); (2) vµ (3)  ®pcm. * Më réng:.

(23) §¹i sè 7 - Häc sinh th¶o luËn - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nhãm lµm bµi tËp 55 - đại diện nhóm lên trình bµy. - Gi¸o viªn giíi thiÖu. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2. - Gi¸o viªn ®a ra bµi tËp - Yêu cầu học sinh đọc đề bµi vµ tãm t¾t. - Häc sinh chó ý theo dâi. - Häc sinh th¶o luËn nhãm, c¸c nhãm thi ®ua. - 1 học sinh đọc đề bài - Tãm t¾t b»ng d·y tØ sè b»ng nhau - C¶ líp lµm nh¸p - 1 häc sinh tr×nh bµy trªn b¶ng. a c e   b d f a c e a c e a  c e      b d f bd  f b d  f. Bµi tËp 55 (tr30-SGK) x y x y 7     1 2  5 2  (  5) 7  x  2   y 5. 2. Chó ý: a b c   Khi cã d·y sè 2 3 4 ta nãi. c¸c sè a, b, c tØ lÖ víi c¸c sè 2, 3, 5 . Ta còng viÕt: a: b: c = 2: 3: 5 ?2 Gäi sè häc sinh líp 7A, 7B, 7C lÇn lît lµ a, b, c a b c   8 9 10 Ta cã:. Bµi tËp 57 (tr30-SGK) gäi sè viªn bi cña 3 b¹n Minh, Hïng, Dòng lÇn lît lµ a, b, c a b c   Ta cã: 2 4 5 a b c a  b  c 44     4 2 4 5 2  4  5 11 a 8   b 16 c 20 . 4. Cñng cè: (7') - Lµm bµi tËp 54, 56 tr30-SGK x y  Bµi tËp 54: 3 5 vµ x+y=16 x y x y    2 3 5 8 x  3 2  x 6   y 2  y 10  5. Bµi tËp 56: Gäi 2 c¹nh cña hcn lµ a vµ b a 2  Ta cã b 5 vµ (a+b).2=28  a+b=14 a 4 a 2 a b a b     2   b 5 2 5 7 b 10. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Häc theo SGK, ¤n tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc - Lµm c¸c bµi tËp 58, 59, 60 tr30, 31-SGK.

(24) §¹i sè 7 - Lµm bµi tËp 74, 75, 76 tr14-SBT. TuÇn : 06 TiÕt : 12 LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Cñng cè c¸c tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc , cña d·y tØ sè b»ng nhau - LuyÖn kü n¨ng thay tØ sè gi÷a c¸c sè h÷u tØ b»ng tØ sè gi÷a c¸c sè nguyªn, t×m x trong tØ lÖ thøc, gi¶i bµi to¸n b»ng chia tØ lÖ. - §¸nh viÖc tiÕp thu kiÕn thøc cña häc sinh vÒ tØ lÖ thøc vµ tÝnh chÊt d·y tØ sè b»ng nhau, th«ng qua viÖc gi¶i to¸n cña c¸c em. II. ChuÈn bÞ: III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (5') : - Häc sinh 1: Nªu tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau (ghi b»ng kÝ hiÖu) x 3  y 7 vµ x-y=16 . T×m x vµ y. - Häc sinh 2: Cho. 3. LuyÖn tËp: (33') Hoạt động của thày. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 59. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 60 ? Xác định ngoại tỉ, trung tỉ trong tØ lÖ thøc.. 1 x ? Nªu c¸ch t×m ngo¹i tØ 3 .. từ đó tìm x. Hoạt động của trò - C¶ líp lµm nh¸p - Hai häc sinh tr×nh bµy trªn b¶ng. - Líp nhËn xÐt, cho ®iÓm. - Häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ lµm bµi tËp díi sù híng dÉn cña gi¸o viªn 1 2 x Ngo¹i tØ: 3 vµ 5 2 3 1 Trung tØ: 3 vµ 4. Ghi b¶ng Bµi 59 (tr31-SGK) a )2,04 : (  3,12) . 2,04  3,12.  204  17  312 26 3 5 5  1 b)   1  :1, 25  :  2 4 6  2 3 23 16 c)4 : 5 4 :  4 4 23 3 3 73 73 73 14 d )10 : 5  :  . 2 7 14 7 14 7 73 . Bµi tËp 60 (tr31-SGK). 3 2 x 2 7 2 1  2 a )  .x  : 1 :  :  : 4 5 3 3 4 5 3  3 x 7 2 2 x 7 5 2   : .   . . 3 4 5 3 3 4 2 3 x 35 35    x  .3 3 12 12 35 3  x  8 4 4. Bµi tËp 61 (tr31-SGK).

(25) §¹i sè 7 - Yêu cầu học sinh đọc đề bµi ? Tõ 2 tØ lÖ thøc trªn lµm nh thế nào để có dãy tỉ số bằng nhau. - 1 học sinh đọc. - Häc sinh suy nghÜ tr¶ lời: ta phải biến đổi sao cho trong 2 tØ lÖ thøc cã c¸c tØ sè b»ng nhau. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh biến đổi. - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm Sau khi cã d·y tØ sè b»ng nhau råi gi¸o viªn gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - Häc sinh lªn b¶ng lµm. - NhËn xÐt - Yêu cầu học sinh đọc đề bµi - Trong bµi nµy ta kh«ng x+y hay x-y mµ l¹i cã x.y a c a  VËy nÕu cã b d th× b cã a.c b»ng b.d kh«ng? a c k k - Gợi ý: đặt b , d ta. suy ra ®iÒu g×. - Gi¸o viªn gîi ý c¸ch lµm: x y  k §Æt: 2 5  x 2k ; y 5k. - Häc sinh suy nghÜ (cã thÓ c¸c em kh«ng tr¶ lêi đợc) a.c a.k .d a  k .  b.d b.d b a a.c   b b.d. x y y z  ;  2 3 4 5 vµ x+y-z=10 x y x 2 8 a)     2 3 y 3 12 y z y 4 12     4 5 z 5 15 x y x y z      2 3 8 12 15 x y z   VËy 8 12 15 x y z x  y  z 10     2 8 12 15 8  12  15 5 x  2  x 16 8 y  2  y 24 12 z  2  z 30 15. Bµi tËp 62 (tr31-SGK) x y  T×m x, y biÕt 2 5 vµ x.y=10 x y  k  x=2k; y=5k 2 5 §Æt:. - C¶ líp th¶o luËn theo Ta cã: x.y=2k.5k=10 nhãm. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh  10k2 =10  k2=1  k= 1 bµy  x 2. 4. Cñng cè: (5') - Nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ tØ lÖ thøc, d·y tØ sè b»ng nhau. a c a b d c b d  ;  ;  ;  + NÕu a.d=b.c  b d c d b a a c a c e a c e a c e       ... b d f b d f b  d  f + NÕu. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Ôn lại định nghĩa số hữu tỉ - Lµm bµi tËp 63, 64 (tr31-SGK) - Lµm bµi tËp 78; 79; 80; 83 (tr14-SBT). . Víi k=1   y 5  x  2  Víi k=-1   y  5.

(26) §¹i sè 7 - Giê sau mang m¸y tÝnh bá tói ®i häc.. Tæ trëng ký duyÖt Ngµy. (TuÇn 06) th¸ng n¨m 2009.. TuÇn : 07 TiÕt : 13 sè thËp ph©n h÷u h¹n vµ sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoµn. I. Môc tiªu: - Học sinh nhận biết đợc số thập phân hữu hạn, điều kiện để 1 phân số tối giản, biểu diễn đợc dới dạng số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn. - Hiểu đợc rằng số hữu tỉ là số có biểu diễn thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoµn. II. ChuÈn bÞ: - M¸y tÝnh II. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 15  2. KiÓm tra bµi cò: (5')TÝnh: a) 24. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy. §V§: sè 0,323232... cã ph¶i lµ sè h÷u tØ kh«ng. - GV:§Ó xÐt xem sè trªn cã ph¶i lµ sè h÷u tØ hay kh«ng ta xÐt bµi häc h«m nay.. 3 3 10 : 5 b) 7 14 =. Hoạt động của trò - Häc sinh suy nghÜ (các em cha trả lời đợc). - GV Yªu cÇu häc sinh lµm vÝ - Häc sinh dïng m¸y dô 1 tÝnh tÝnh - GV Yªu cÇu 2 häc sinh đứng tại chỗ đọc kq + PhÐp chia kh«ng bao giê chÊm døt ? Sè 0,41666..... cã ph¶i lµ sè h÷u tØ kh«ng. ? Tr¶ lêi c©u hái cña ®Çu bµi. - Gi¸o viªn: Ngoµi c¸ch chia trªn ta cßn c¸ch chia nµo. Ghi b¶ng 1. Sè thËp ph©n h÷u h¹n -sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoµn. 3 37 , VÝ dô 1: ViÕt ph©n sè 20 25 díi. d¹ng sè thËp ph©n - Häc sinh lµm bµi ë vÝ dô 2 - Cã lµ sè h÷u tØ v× 5 0,41666.....= 12. 3 37 0,15 1,48 20 25 5 0,41666..... 12 VÝ dô 2:. - Ta gäi 0,41666..... lµ sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoµn.

(27) §¹i sè 7 kh¸c. ? Ph©n tÝch mÉu ra thõa sè nguyªn tè. 20 = 22.5; 25 = 52; 12 = 22.3 ? NhËn xÐt 20; 15; 12 chøa nh÷ng thõa sè nguyªn tè nµo - GV: Khi nµo ph©n sè tèi gi¶n?. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm ? SGK. - HS: 20 vµ 25 chØ cã - C¸c sè 0,15; 1,48 lµ c¸c sè thËp chøa 2 hoÆc 5; 12 ph©n h÷u h¹n chøa 2; 3 - KÝ hiÖu: 0,41666... = 0,41(6) (6) - Chu k× 6 - HS: suy nghÜ tr¶ lêi.. - Häc sinh th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm đọc kết quả. Ta cã: 3 3 3.5 3.5  2  2 2  0,15 20 2 .5 2 .5 100 37 37 37.22 148    1,48 25 52 52.22 100. 2. NhËn xÐt: (10') - NÕu 1 ph©n sè tèi gi¶n víi mÉu d¬ng kh«ng cã íc nguyªn tè kh¸c 2 và 5 thì phân số đó viết dới dạng sè thËp ph©n h÷u h¹n vµ ngîc l¹i ? C¸c ph©n sè viÕt díi d¹ng sè thËp ph©n h÷u h¹n 1 0,25 4 13 0,26 50. - Gi¸o viªn nªu ra: ngêi ta chứng minh đợc rằng mỗi số thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoµn đều là số hữu tỉ..  17  0,136 125 7 1  0,5 14 2. Các phân số viết đợc dới dạng số thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoµn. - Gi¸o viªn chèt l¹i nh phÇn đóng khung tr34- SGK. 5  0,8(3) 6. VÝ dô:. 11 0,2(4) 45. 1 4 0,(4) 0,(1).4  .4  9 9. 4. Cñng cè: (22') - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 65; 66; 67trªn líp Bµi tËp 65:. 3 8 v× 8 = 23 cã íc kh¸c 2 vµ 5. 3 3 3.53  3  3 3 0,375 8 2 2 .5 7 13 13 13.5  1,4;   0,65 5 20 22.5 100. . Bài tập 66: Các số 6; 11; 9; 18 có các ớc khác 2 và 5 nên chúng đợc viết dới d¹ng sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoµn 1 0,1(6) 6. 5  0,4545...  0,(45) 11 3 A 2. Bµi tËp 67: A lµ sè thËp ph©n h÷u h¹n: 5. A lµ sè thËp ph©n v« h¹n: a. 4 0,(4) 9. 7  0,3(8) 18. (a>0; a cã íc kh¸c 2 vµ 5).

(28) §¹i sè 7 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Häc kÜ bµi - Lµm bµi tËp 68  71 (tr34;35-SGK) 32 25 23 8 0,32   2 2  2  100 2 .5 25 5 HD 70:. TuÇn : 07 TiÕt : 14. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Củng cố cho học sinh cách biến đổi từ phân số về dạng số tác phẩm vô hạn, h÷u h¹n tuÇn hoµn. - Học sinh biết cách giải thích phân số viết đợc dới dạng số thập phân hữu hạn, v« h¹n tuÇn hoµn - Rèn kĩ năngbiến đổi từ phân số về số thập phân và ngợc lại II. ChuÈn bÞ: - M¸y tÝnh III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. Kiểm tra bài cũ: (5') Trong các số sau số nào viết đợc dới dạng số thập phân 5  3 4 15  7 14 ; ; ; ; ; 8 20 11 22 12 35. h÷u h¹n, sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn hßan 3. LuyÖn tËp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Gi¸o viªn yªu cÇu häc - 1 häc sinh lªn b¶ng sinh lµm bµi tËp 69 dïng m¸y tÝnh thùc hiÖn vµ ghi kÕt qu¶ díi d¹ng viÕt gän. - C¶ líp lµm bµi vµ - Gi¸o viªn yªu cÇu häc nhËn xÐt. sinh lµm bµi tËp 85 theo - C¸c nhãm th¶o luËn nhãm - Cử đại diện phát biểu. - Gi¸o viªn yªu cÇu c¶ líp lµm nh¸p. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi. Ghi b¶ng Bµi tËp 69 (tr34-SGK) a) 8,5 : 3 = 2,8(3) b) 18,7 : 6 = 3,11(6) c) 14,2 : 3,33 = 4,(264) Bµi tËp 85 (tr15-SBT) 16 = 24 40 = 23.5 3 125 = 5 25 = 52 - Các phân số đều viết dới dạng tèi gi¶n, mÉu kh«ng chøa thõa sè nµo kh¸c 2 vµ 5. 7 2  0,4375 0,016 16 125 11  14 0,275  0,56 40 25. - Hai häc sinh lªn b¶ng Bµi tËp 70 tr×nh bµy + Häc sinh 1: a, b + Häc sinh 2: c, d - Líp nhËn xÐt  cho ®iÓm.

(29) §¹i sè 7 tËp 88 - Gi¸o viªn híng dÉn lµm c©u a ? ViÕt 0,(1) díi d¹ng ph©n sè . ? BiÓu thÞ 0,(5) theo 0,(1). 0,(1) . 32 8 a) 0,32   100 25  124  31 b)  0,124   1000 250 128 32 c ) 1,28   100 25  312  78 d )  3,12   100 25. 1 9. - Häc sinh: - Häc sinh: 0,(5) = 0, (1).5 - Hai häc sinh lªn b¶ng lµm c©u b, c.. Bµi tËp 88(tr15-SBT). - Yªu cÇu häc sinh dïng máy tính để tính. GV ®a bt HS lµm theo híng dÉn ViÕt c¸c sè sau ®©y díi d¹ng ph©n sè: 0,0(8); 0,1(2) cña GV HS lµm bµi 0,0(8) 1 1 0,1(2)  .1,(2)   10,(1).2 C¶ líp lµm bµi HS lµm theo sù híng 10 10 dÉn cña gi¸o viªn. 1  2  11  . 1   10  9  90. 1 5 0,(5) 0,(1).5  .5  9 9 a) 1 34 0,(34) 0,(01).34  .34  99 99 b) 1 0,(123) 0,(001).123  .123 999 123 41   c) 999 333. Bµi tËp 71 (tr35-SGK) 1 0,(01) 99. 1 0,(001) 999. BT:. 1 1 0,0(8)  .0,(8)  .0,(1).8 10 10 1 1 4  . .8  10 9 45 4. Cñng cè: (3') - Số hữu tỉ là số viết đợc dới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn. - Các phân số có mẫu gồm các ớc nguyên tố chỉ có 2 và 5 thì số đó viết đợc dới d¹ng sè thËp ph©n h÷u h¹n 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Lµm bµi 86; 91; 92 (tr15-SBT) - §äc tríc bµi ''Lµm trßn sè'' - ChuÈn bÞ m¸y tÝnh, giê sau häc. Tæ trëng ký duyÖt Ngµy. (TuÇn 07) th¸ng n¨m 2009..

(30) §¹i sè 7. TuÇn : 08 TiÕt : 15 Lµm trßn sè. I. Môc tiªu: - Häc sinh cã kh¸i niÖm vÒ lµm trßn sè, biÕt ý nghÜa cña viÖc lµm trßn sè trong thùc tiÔn - Học sinh nắm và biết vận dụng các qui ớc làm tròn số. Sử dụng đúng các thuËt ng÷ nªu trong bµi. - Có ý thức vận dụng các qui ớc làm tròn số trong đời ssống hàng ngày. II. ChuÈn bÞ: - Thớc thẳng, bảng phụ ghi 2 trờng hợp ở hoạt động 2 III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (7') - Häc sinh 1: Ph¸t biÓu mèi quan hÖ gi÷a sè h÷u tØ vµ sè thËp ph©n. - Häc sinh 2: Chøng tá r»ng: 0,(37) + 0,(62) = 1 3. Bµi míi: Hoạt động của thày - Gi¸o viªn ®a ra mét sè vÝ dô vÒ lµm trßn sè: + Sè häc sinh dù thi tèt nghiÖp THCS cña c¶ níc n¨m 2002-2003 lµ h¬n 1,35triÖu häc sinh + Níc ta vÉn cßn kho¶ng 26000 trÎ em lang thang.. Hoạt động của trò - Häc sinh lÊy thªm vÝ dô - 4 häc sinh lÊy vÝ dô. - GV: Trong thùc tÕ viÖc - Học sinh đọc ví dụ làm tròn số đợc dùng rất - Häc sinh vÏ h×nh (trôc nhiÒu. Nã gióp ta dÔ nhí, - sè) íc lîng nhanh kÕt qu¶. - Häc sinh: 4,3 gÇn sè 4. - Gi¸o viªn vÏ h×nh (trôc - Häc sinh: gÇn sè 5 sè) ? Sè 4,3 gÇn sè nguyªn - Häc sinh lµm ?1 nµo nhÊt. - 3 häc sinh lªn b¶ng ? Sè 4,9 gÇn sè nguyªn lµm nµo nhÊt - Gi¸o viªn: §Ó lµm trßn 1 số thập phân đến hàng đơn vÞ ta lÊy sè nguyªn gÇn víi nã nhÊt .. Ghi b¶ng 1. VÝ dô (15'). VÝ dô 1: Lµm trßn c¸c sè 4,3 vµ 4,5 đến hàng đơn vị 4,3 4. 4,5. 4,9. 5,4 5. 5,8. 6. - Sè 4,3 gÇn sè 4 nhÊt - Sè 4,9 gÇn sè 5 nhÊt. - KÝ hiÖu: 4,3  4; 4,9  5 (  đọc là xấp xỉ) ?1 5,4  5; 4,5  5; 5,8  6 Ví dụ 2: Làm tròn số 72900 đến hµng ngh×n 72900  73000 (trßn ngh×n) VÝ dô 3: 0,8134  0,813 (làm tròn đến hàng thËp ph©n thø 3) 2. Qui íc lµm trßn sè (10') - Trêng hîp 1: NÕu ch÷ sè ®Çu tiªn.

(31) §¹i sè 7 - Yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu SGK vÝ dô 2, vÝ dô 3. - Cho häc sinh nghiªn cøu SGK - Gi¸o viªn treo b¶ng phô hai trêng hîp:. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 Yªu cÇu häc sinh lam bµi tËp 73. trong c¸c ch÷ sè bÞ bá ®i nhá h¬n 5 th× ta gi÷ nguyªn bé phËn cßn l¹i. Trong trêng hîp sè nguyªn th× ta thay c¸c ch÷ sè bÞ bá ®i b»ng c¸c - Ph¸t biÓu qui íc lµm ch÷ sè 0 trßn sè - Trêng hîp 2: NÕu ch÷ sè ®Çu tiªn - Häc sinh ph¸t biÓu, líp trong c¸c ch÷ sè bÞ bá ®i lín h¬n nhận xét đánh giá hoÆc b»ng 5 th× ta céng thªm 1 vµo ch÷ sè cuèi cïng cña bé phËn cßn l¹i. Trong trêng hîp sè nguyªn th× ta thay c¸c ch÷ sè bÞ bá ®i b»ng c¸c ch÷ sè 0. - 3 häc sinh lªn b¶ng ?2 lµm. a) 79,3826  79,383 b) 79,3826  79,38 - 3 häc sinh lªn b¶ng c) 79,3826  79,4 lµm Bµi tËp 73 (tr36-SGK) - Líp lµm bµi t¹i chç  7,923  7,92 nhận xét, đánh giá. 17,418  17,42 79,1364  709,14 50,401  50,40 0,155  0,16 60,996  61,00. 4. Cñng cè: (10') - Lµm bµi tËp 74 (tr36-SGK) §iÓm TB c¸c bµi kiÓm tra cña b¹n Cêng lµ: (7  8  6  10)  (7  6  5  9).2  8.3 7,2(6) 7,3 15. - Lµm bµi tËp 76 (SGK) 76 324 753 3695.  76 324 750 (trßn chôc)  76 324 800 (trßn tr¨m)  76 325 000 (trßn ngh×n)  3700 (trßn chôc)  3700 (trßn tr¨m)  4000 (trßn ngh×n). - Lµm bµi tËp 100 (tr16-SBT) (§èi víi líp cã nhiÒu häc sinh kh¸) a) 5,3013 + 1,49 + 2,364 + 0,154 = 0,3093  9,31 b) (2,635 + 8,3) - (6,002 + 0,16) = 4,937  4,94 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Häc theo SGK - N½m v÷ng 2 qui íc cña phÐp lµm trßn sè - Lµm bµi tËp 75, 77 (tr38; 39-SGK); Bµi tËp 93; 94; 95 (tr16-SBT) - ChuÈn bÞ m¸y tÝnh bá tói, thíc d©y, thíc cuén.. TuÇn : 08 TiÕt : 16. LuyÖn tËp.

(32) §¹i sè 7 I. Môc tiªu: - Củng cố và vận dụng thành thạo các qui ớc làm tròn số. sử dụng đúng các thuËt ng÷ trong bµi. - VËn dông c¸c qui íc lµm trßn sè vµo c¸c bµi to¸n thùc tÕ vµo viÖc tÝnh gi¸ trÞ của biểu thức vào đời sống hàng ngày. II. ChuÈn bÞ: - M¸y tÝnh, thíc mÐt, b¶ng phô cã néi dung sau: Tªn A B .... m (kg). h (m). ChØ sè BMI. ThÓ tr¹ng. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (7') - Học sinh 1: Phát biểu 2 qui ớc làm tròn số. Làm tròn số 76 324 735 đến hµng chôc, tr¨m - Häc sinh 2: Cho c¸c sè sau: 5032,6; 991,23 vµ 59436,21. H·y lµm trßn c¸c số trên đến hàng đơn vị, hàng chục. 3. LuyÖn tËp : Hoạt động của thầy - 2 học sinh đọc đề bài - C¶ líp lµm bµi kho¶ng 3'. Hoạt động của trò - Học sinh đứng tại chỗ đọc kết quả - C¶ líp nhËn xÐt. Ghi b¶ng Bµi tËp 78 (tr38-SGK) §êng chÐo cña mµn h×nh dµi lµ : 21. 2,54  53,34 (cm). - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm.. - Đọc đề bài và cho biết bài toán đã cho điều gì, cÇn tÝnh ®iÒu g×.. Bµi tËp 79 (tr38-SGK). - C¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy - C¶ líp nhËn xÐt. - Các hoạt động nh bài tập 79. Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ (dµi + réng). 2 = (10,234 + 4,7).2 = 29,886  30 m DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt lµ dµi. réng = 10,234. 4,7  48 m2 Bµi tËp 80 (tr38-SGK) 1 pao = 0,45 kg . - 4 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt, bæ sung - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tù lµm. 1kg . 1 0,45. (pao)  2,22 (lb). Bµi tËp 81 (tr38-SGK) a) 14,61 - 7,15 + 3,2 C¸ch 1:  15 - 7 + 3 = 11 C¸ch 2: 14,61 - 7,15 + 3,2 = 10,66  11.

(33) §¹i sè 7 b) 7,56. 5,173 C¸ch 1:  8. 5 = 40 C¸ch 2: 7,56. 5,173 = 39,10788  39 c) 73,95 : 14,2 C¸ch 1:  74: 14  5 C¸ch 2: 73,95: 14,2 = 5,2077  5 d). 21,73.0,815 7,3. 22.1 C¸ch 1:  7  3. C¸ch 2: 21,73.0,815 2,42602 2 7,3. 4. Cñng cè: (5') - Gi¸o viªn treo b¶ng phô néi dung phÇn ''Cã thÓ em cha biÕt'', híng dÉn häc sinh tiến hành hoạt động - Qui íc lµm trßn sè: ch÷ sè ®Çu tien trong c¸c ch÷ sè bÞ bá ®i nhá h¬n 5 th× ta gi÷ nguyªn bé phËn cßn l¹i, nÕu lín h¬n 5 th× céng thªm 1 vµo ch÷ sè cuèi cïng. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Thùc hµnh lµm theo sù híng dÉn cña gi¸o viªn vÒ phÇn ''Cã thÓ em cha biÕt'' - Thực hành đo đờng chéo ti vi ở gia đình (theo cm) - Lµm bµi tËp 98; 101; 104 tr 16; 17 (SBT). Tæ trëng ký duyÖt Ngµy. (TuÇn 08) th¸ng n¨m 2009.. TuÇn : 09 TiÕt : 17 §11: Sè v« tØ - kh¸i niÖm vÒ c¨n bËc hai I. Môc tiªu: - Häc sinh cã kh¸i niÖm vÒ sè v« tØ vµ thÕ nµo lµ c¨n bËc hai cña mét sè kh«ng ©m - Biết sử dụng đúng kí hiệu - Rèn kĩ năng diễn đạt bằng lời II. ChuÈn bÞ: - M¸y tÝnh bá tói, b¶ng phô bµi 82 (tr41-SGK) - Bảng phụ 2: Kiểm tra xem cách viết sau có đúng không:.

(34) §¹i sè 7 a) 36 6 b) C¨n bËc hai cña 49 lµ 7 2 c) ( 3)  3. d)  0,01  0,1. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (5') 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 1 học sinh đọc đề bài - Gi¸o viªn yªu cÇu häc - C¶ líp vÏ h×nh vµo vë sinh đọc đề toán và vẽ - 1 häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh h×nh - Gi¸o viªn gîi ý: ? TÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng AEBF. - Häc sinh: Dt AEBF = 1 S 4SABF ? So s¸nh diÖn tÝch h×nh - HS: ABCD vu«ng ABCD vµ diÖn tÝch ABE. - HS: SABCD 2SAEBF ? VËy SABCD =? ? Gọi độ dài đờng chéo AB lµ x, biÓu thÞ S qua x - H. sinh: - Gi¸o viªn ®a ra sè x = S x2  x 2 2 1,41421356.... giíi thiÖu ®©y lµ sè v« tØ. ? Sè v« tØ lµ g×. - Học sinh đứng tại chỗ - Gi¸o viªn nhÊn m¹nh: tr¶ lêi. Sè thËp ph©n gåm sè thËp ph©n h÷u h¹n, sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoµn vµ sè thËp ph©n v« h¹n kh«ng tuÇn hoµn. - Yªu cÇu häc sinh tÝnh. - GV: Ta nãi -3 vµ 3 lµ c¨n bËc hai cña 9 2   ? TÝnh:  3 . 2. 2.  2 2 ;  ;0  3 . 0 lµ c¨n bËc hai cña 0. ? T×m x/ x2 = 1. ? VËy c¸c sè nh thÕ nµo th× cã c¨n bËc hai ? C¨n bËc hai cña 1 sè. - Học sinh đứng tại chỗ đọc kết quả. - HS: 2. 2. 4  2 4 2  3  9 ; 3  9     2 2  3 vµ 3 lµ c¨n bËc. Ghi b¶ng 1. Sè v« tØ (12') Bµi to¸n: B. E 1m. A. F. C. D. - DiÖn tÝch h×nh vu«ng ABCD lµ 2 2 - §é dµi c¹nh AB lµ: x 2 x = 1,41421356.... ®©y lµ sè v« tØ - Số vô tỉ là số viết đợc dới dạng sè thËp ph©n v« h¹n kh«ng tuÇn hoµn. TËp hîp c¸c sè v« tØ lµ I. 2. Kh¸i niÖm c¨n bËc hai (18') TÝnh: 32 = 9 (-3)2 = 9 3 vµ -3 lµ c¨n bËc hai cña 9. 4 hai cña 9 ;. - Häc sinh: Kh«ng cã sè x nµo.. - ChØ cã sè kh«ng ©m míi cã.

(35) §¹i sè 7 kh«ng ©m lµ 1 sè nh thÕ nµo.. - Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi. - Yªu cÇu häc sinh lµm ? - C¶ líp lµm b×a, 1 häc 1 sinh lªn b¶ng lµm. ? Mçi sè d¬ng cã mÊy c¨n bËc hai, sè 0 cã mÊy c¨n bËc hai.. - Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi. - Giáo viên: Không đợc 4 2 v× vÕ tr¸i. 2; 3; 5; 6;... lµ c¸c sè. v« tØ, vËy cã bao nhiªu sè v« tØ.. ?1 C¨n bËc hai cña 16 lµ 4 vµ -4 - Mçi sè d¬ng cã 2 c¨n bËc hai . Sè 0 chØ cã 1 c¨n bËc hai lµ 0 * Chú ý: Không đợc viết 4 2. viÕt kÝ hiÖu chØ cho c¨n d¬ng cña 4. - Gi¸o viªn: Cã thÓ chứng minh đợc. * §Þnh nghÜa: SGK. Mµ viÕt: Sè d¬ng 4 cã hai c¨n. 4. - Cho häc sinh lµm ?2. c¨n bËc hai. bËc hai lµ: 4 2 vµ  4  2 ?2 ViÕt c¸c c¨n bËc hai cña 3; 10; 25. - C¨n bËc hai cña 3 lµ 3 vµ  3. - c¨n bËc hai cña 10 lµ 10 vµ - Häc sinh: cã v« sè sè v« tØ..  10. - c¨n bËc hai cña 25 lµ 25 5 vµ  25  5. 4. Cñng cè: (11') - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 82 (tr41-SGK) theo nhãm a) V× 52 = 25 nªn 25 5 2. b) V× 72 = 49 nªn 49 7. 4 2  3  9 d) V×   nªn. 4 2  9 3. c) V× 12 = 1 nªn 1 1 - Yêu cầu học sinh sử dụng máy tính bỏ túi để làm bài tập 86 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - CÇn n¾m v÷ng c¨n bËc hai cña mét sè a kh«ng ©m, so s¸nh ph©n biÖt sè h÷u tØ vµ sè v« tØ. §äc môc cã thÓ em ch biÕt. - Lµm bµi tËp 83; 84; 86 (tr41; 42-SGK) 106; 107; 110 (tr18-SBT) - TiÕt sau mang thíc kÎ, com pa TuÇn : 09 TiÕt : 18 §12: Sè thùc I. Môc tiªu: - Học sinh biết đợc số thực là tên gọi chung cho cả số hữu tỉ và số vô tỉ. Biết đợc cách biểu diễn thập phân của số thực. Hiểu đợc ý nghĩa của trục số thực. - Thấy đợc sự phát triển của hệ thống số từ N  Z  Q  R II. ChuÈn bÞ: - Thíc kÎ, com pa, m¸y tÝnh bá tói. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1').

(36) §¹i sè 7 2. KiÓm tra bµi cò: (7') - Häc sinh 1: §Þnh nghÜa c¨n bËc hai cña mét sè a 0, 81,. 64,. 49 , 100. 0,09. TÝnh: - Häc sinh 2: Nªu quan hÖ gi÷a sè h÷u tØ, sè v« tØ víi sè thËp ph©n 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi b¶ng ? LÊy vÝ dô vÒ c¸c sè tù - 3 häc sinh lÊy vÝ dô 1. Sè thùc (10') nhiªn, nguyªn ©m, ph©n - Häc sinh: sè h÷u tØ 2; sè, sè thËp ph©n h÷u 3 3 h¹n, v« h¹n, sè v« tØ . -5; 5 ; -0,234; 1,(45); C¸c sè: 2; -5; 5 ; -0,234; 1,(45); ? ChØ ra c¸c sè h÷u tØ , sè v« tØ 2 ; 3 ... sè v« tØ 2 ; 3 - Gi¸o viªn:C¸c sè trªn đều gọi chung là số thùc. - TËp hîp sè thùc bao gåm sè h÷u ? Nªu quan hÖ cña c¸c tØ vµ sè v« tØ . tËp N, Z, Q, I víi R - Các tập N, Z, Q, I đều là tập con - Yªu cÇu häc sinh lµm cña tËp R ?1 - Học sinh đứng tại chỗ ?1 tr¶ lêi C¸ch viÕt x  R cho ta biÕt x lµ sè ? x cã thÓ lµ nh÷ng sè thùc nµo. x cã thÓ lµ sè h÷u tØ hoÆc sè v« tØ - Yªu cÇu lµm bµi tËp 1 học sinh đọc dề bài, Bài tập 87 (tr44-SGK) 87 2 häc sinh lªn b¶ng 3 Q 3 R 3 I -2,53 Q lµm 0,2(35)  I N  Z I R ? Cho 2 sè thùc x vµ y, cã nh÷ng trêng hîp nµo Víi 2 sè thùc x vµ y bÊt k× ta x¶y ra. - Häc sinh suy nghÜ tr¶ -lu«n cã hoÆc x = y hoÆc x > y lêi hoÆc x < y. - Gi¸o viªn ®a ra: ViÖc so s¸nh 2 sè thùc t¬ng VÝ dô: So s¸nh 2 sè tù nh so s¸nh 2 sè h÷u tØ a) 0,3192... víi 0,32(5) viÕt díi d¹ng sè thËp b) 1,24598... víi 1,24596... ph©n Gi¶i a) 0,3192... < 0,32(5) hµng phÇn ? NhËn xÐt phÇn tr¨m cña 0,3192... nhá h¬n hµng nguyªn, phÇn thËp ph©n phÇn tr¨m 0,32(5)  so s¸nh. b) 1,24598... > 1,24596... ?2 a) 2,(35) < 2,369121518... 7 - Yªu cÇu häc sinh lµm - C¶ líp lµm bµi Ýt  ?2 phút, sau đó 2 học sinh b) -0,(63) và 11 lªn b¶ng lµm. Ta cã - Giáo viên:Ta đã biết biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn - Häc sinh nghiªn cøu trục số, vậy để biểu diễn SGK (3') sè v« tØ ta lµm nh thÕ nµo. Ta xÐt vÝ dô : - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh biÓu diÔn.. . 7 7  0,(63)   0,(63)  11 11. 2. Trôc sè thùc (8'). VÝ dô: BiÓu diÔn sè 2 trªn trôc sè..

(37) §¹i sè 7 - Gi¸o viªn nªu ra: -1. 0. 1. 2. 2. - Mỗi số thực đợc biểu diễn bởi 1 ®iÓm trªn trôc sè. - Mỗi điểm trên trục số đều biểu diÔn 1 sè thùc. - Trôc sè gäi lµ trôc sè thùc.. - Gi¸o viªn nªu ra chó ý - Häc sinh chó ý theo dâi.. * Chó ý: Trong tËp hîp c¸c sè thùc còng cã c¸c phÐp to¸n víi c¸c tÝnh chÊt t¬ng tù nh trong tËp hîp c¸c sè h÷u tØ. 4. Cñng cè: (17') - Häc sinh lµm c¸c bµi 88, 89, 90 (tr45-SGK) - Gi¸o viªn treo b¶ng phô bµi tËp 88, 89. Häc sinh lªn b¶ng lµm Bµi tËp 88 a) NÕu a lµ sè thùc th× a lµ sè h÷u tØ hoÆc sè v« tØ b) Nếu b là số vô tỉ thì b đợc viết dới dạng số thập phân vô hạn không tuÇn hoµn Bài tập 89: Câu a, c đúng; câu b sai 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Học theo SGK, nắm đợc số thực gồm số hữu tỉ và số vô tỉ - Lµm bµi tËp 117; 118 (tr20-SBT). Tæ trëng ký duyÖt. Ngµy. (TuÇn 09) th¸ng n¨m 2009.. TuÇn : 10 TiÕt : 19 LuyÖn tËp. i. Môc tiªu: - Củng cố cho học sinh khái niệm số thực, thấy đợc rõ hơn quan hệ giữa các tập hợp số đã học (N, Z, Q, I, R) - RÌn luyÖn kÜ n¨ng so s¸nh sè thùc, kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh, t×m x, t×m c¨n bËc hai d¬ng cña mét sè. - Học sinh thấy đợc sự phát triển của hệ thống số từ N  Z  Q  R II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô bµi 91 (tr45-SGK) III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1').

(38) §¹i sè 7 2. KiÓm tra bµi cò: (7') - Häc sinh 1: §iÒn c¸c dÊu ( ,,  ) vµo « trèng: 3. 1 5 Z. -2  Q; 1  R; 2  I; - Häc sinh 2: Sè thùc lµ g×? Cho vÝ dô. 3. LuyÖn tËp : Hoạt động của thày, trò - Gi¸o viªn treo b¶ng phô - C¶ líp lµm bµi - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm. Ghi b¶ng Bµi tËp 91 (tr45-SGK) a) -3,02 < -3,01 b) -7,508 > -7,513 c) -0,49854 < -0,49826. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 92 - Häc sinh th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn 2 nhãm lªn b¶ng lµm - Líp nhËn xÐt, bæ sung - Gi¸o viªn uèn n¾n c¸ch tr×nh bµy.. d) -1,90765 < -1,892 Bµi tËp 92 (tr45-SGK) T×m x: a) Theo thứ tự từ nhỏ đến lớn  3,2   1,5  . b) Theo thứ tự từ nhỏ đến lớn của các giá trị tuyệt đối 0 . - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 93 - C¶ líp lµm bµi Ýt phót - Hai häc sinh lªn b¶ng lµm. ? TÝnh gi¸ trÞ c¸c biÓu thøc. ? Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh. - Häc sinh: Thùc hiÖn phÐp tÝnh trong ngoÆc tríc, ... - C¶ líp lµm nh¸p - 2 häc sinh t×nh bµy trªn b¶ng. 1  0  1  7,4 2. 1   1   1,5   3,2  7,4 2. Bµi tËp 93 (tr45-SGK) a) 3,2.x  ( 1,2).x  2,7  4,9 (3,2  1,2) x  4,9  2,7 2 x  7,6 x  3,8 b) ( 5,6).x  2,9.x  3,86  9,8 ( 5,6  2,9)x  9,8  3,86  2,7 x  5,94 x  5,94 : ( 2,7) x 2,2. Bµi tËp 95 (tr45-SGK) 8 16   5 a) A  5,13 :  5  1 .1,25  1  9 63   28  145 85 79   5,3 :      28 36 63   5,13 :. 57 14  5,13.  1,26 14 57.

(39) §¹i sè 7 1   62 4   1 b) B  3 .1,9  19,5 : 4  .   3   75 25   3  19 13 13   65 12    .  .  2 1   75 75   3  19 169  53   . 2  75  3 545 53 5777  .  6 75 90. 4. Cñng cè: (5') - Trong qu¸ tr×nh tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã thÓ ®a c¸c sè h¹ng vÒ d¹ng ph©n sè hoÆc c¸c sè thËp ph©n - Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trªn tËp hîp sè thùc còng nh trªn tËp hîp sè h÷u tØ. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Tr¶ lêi 5 c©u hái phÇn «n tËp ch¬ng - Lµm bµi tËp 94 9tr45-SGK), 96; 97; 101 (tr48, 49-SGK). TuÇn : 10 TiÕt : 20. Ngµy so¹n:08/11/2008. Ngµy so¹n:11/11/2008. «n tËp ch¬ng I. I. Môc tiªu: - Hệ thống cho học sinh các tập hợp số đã học. - Ôn tập định nghĩa số hữu tỉ, qui tắc xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tØ, qui t¾c c¸c phÐp to¸n trong Q - RÌn luyÖn c¸c kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong Q, tÝnh nhanh tÝnh hîp lÝ (nÕu cã thÓ) t×m x, so s¸nh 2 sè h÷u tØ. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô: Quan hÖ gi÷a c¸c tËp hîp N, Z, Q, R; C¸c phÐp to¸n trong Q III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng:.

(40) §¹i sè 7 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (7') 3. ¤n tËp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. ? Nêu các tập hợp số đã học - Học sinh đứng tại chỗ vµ quan hÖ cña chóng. ph¸t biÓu. Ghi b¶ng 1. Quan hÖ gi÷a c¸c tËp hîp sè (8') - Các tập hợp số đã học + TËp N c¸c sè tù nhiªn + TËp Z c¸c sè nguyªn + TËp Q c¸c sè h÷u tØ + TËp I c¸c sè v« tØ + TËp R c¸c sè thùc N  Z  Q  R , R R. - Giáo viên treo giản đồ ven. Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ dô minh ho¹ ? Sè thùc gåm nh÷ng sè nµo. - Häc sinh lÊy 3 vÝ dô minh ho¹. - Häc sinh: gåm sè h÷u tØ vµ sè v« tØ. + TËp hîp sè thùc gåm sè h÷u tØ vµ sè v« tØ. Trong sè h÷u tØ gåm (N, Z, Q). ? Nêu định nghĩa số hữu tỉ. - Học sinh đứng tại chỗ tr¶ lêi  líp nhËn xÐt.. 2. ¤n tËp vÒ sè h÷u tØ (17') * §Þnh nghÜa:. ? ThÕ nµo lµ sè h÷u tØ d¬ng, - sè h÷u tØ d¬ng lµ sè sè h÷u tØ ©m, lÊy vÝ dô minh h÷u tØ lín h¬n 0 ho¹ - sè h÷u tØ ©m lµ sè h÷u tØ nhá h¬n 0 3 ? BiÓu diÔn sè 5 trªn trôc. sè. ? Nêu qui tắc xác định giá trị tuyệt đối của 1 số hữu tỉ - Gi¸o viªn ®a ra bµi tËp. - Gi¸o viªn ®a ra b¶ng phô yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh: Víi a, b, c, d , m  Z, m  0. - sè h÷u tØ d¬ng lµ sè h÷u tØ lín h¬n 0 - sè h÷u tØ ©m lµ sè h÷u tØ nhá h¬n 0. - C¶ líp lµm viÖc Ýt phót, 3 1 häc sinh lªn b¶ng tr×nh - BiÓu diÔn sè 5 trªn trôc sè bµy. - Häc sinh: 3  x nÕu x 0 x  -x nÕu x < 0. - C¶ líp lµm bµi - 2 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. 0. 5. 1. Bµi tËp 101 (tr49-SGK) a) x 2,5  x 2,5. d) x . 1  4  1 3.  x. 1  1  4 3. 1 3   x  3 3  x  8    x  1  3  x   10  3 3. * C¸c phÐp to¸n trong Q.

(41) §¹i sè 7 PhÐp céng: PhÐp trõ: PhÐp nh©n: PhÐp chia: PhÐp luü thõa: Víi. 4. Cñng cè: (17') - Gäi 4 häc sinh lªn lµm bµi tËp 96 (tr48-SGK) 4 5 4 16    0,5  23 21 23 21 4   5 16   4  1     0,5    23 23   21 21 . a) 1. b). 3 1 3 1 3 1 1 .19  .33   19  33  7 3 7 3 7 3 3. 3  .( 14)  6 7. 1  1  0,5 2,5. Bài tập 98 (tr49-SGK) ( Giáo viên cho học sinh hoạt động theo nhóm, các nhóm ch½n lµm c©u a,d; nhãm lÎ lµm c©u b,c) 3 21 21 3 21 5 7 .y   y  :  .  5 10 10 5 10 3 2 2 3 4 2 4 3 c )1 .y    1 y   5 7 5 5 5 7 7 13 13 5 13  y  y .  5 35 35 7 49 a). 3 31 31 3 93  1  y  1 .  1 8 33 33 8 264 11 5 11 1 5 d)  .y  0,25   .y   12 6 12 4 6 11 7 7 12  7  y   y  .  12 12 12 11 11 b) y :. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Ôn tập lại lí thuyết và các bài tập đã ôn tập - Làm tiếp từ câu hỏi 6 đến câu 10 phần ôn tập chơng II - Lµm bµi tËp 97, 99, 100, 102 (tr49+50-SGK) - Lµm bµi tËp 133, 140, 141 (tr22+23-SBT). Tæ trëng ký duyÖt Ngµy. TuÇn : 11 TiÕt : 21. (TuÇn 10) th¸ng n¨m 2009..

(42) §¹i sè 7 «n tËp ch¬ng I (t). I. Môc tiªu: - ¤n tËp c¸c tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc vµ d·y tØ sè b»ng nhau, kh¸i niÖm sè v« tØ, sè thùc, c¨n bËc hai. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt c¸c tØ lÖ thøc, gi¶i to¸n vÒ tØ sè chia tØ lÖ, c¸c phÐp toµn trong R. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô néi dung c¸c tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (') 3. ¤n tËp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ? ThÕ nµo lµ tØ sè cña 2 sè a vµ b (b 0) ? TØ lÖ thøc lµ g×, Ph¸t biÓu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña tØ lÖ thøc ? Nªu c¸c tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc. ? ViÕt c«ng thøc thÓ hiÖn tÝnh chÊt d·y tØ sè b»ng nhau - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 103 .. - HS đứng tại chỗ trả lêi. - HS tr¶ lêi c©u hái: a c  NÕu b d  a.d = c.b - HS: a c a b  ;  ; b d c d d a b d  ;  b c a c. - HS lµm Ýt phót, sau đó 1 học sinh lên b¶ng tr×nh bµy - Hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - Líp nhËn xÐt, bæ sung.. ? §Þnh nghÜa c¨n bËc hai cña mét sè kh«ng ©m.. - HS đứng tại chỗ ph¸t biÓu. - GV ®a ra bµi tËp ? ThÕ nµo lµ sè v« tØ ? LÊy vÝ dô minh ho¹.. - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm. - 1 häc sinh tr¶ lêi ? Những số có đặc điểm - Hs: Trong số thực gì thì đợc gọi là số hữu gồm 2 loại số tØ. + Sè høu tØ (gåm tp. Ghi b¶ng I. TØ lÖ thøc, d·y tØ sè b»ng nhau (10') - TØ sè cña hai sè a vµ b lµ th¬ng cña phÐp chia a cho b - Hai tØ sè b»ng nhau lËp thµnh mét tØ lÖ thøc - TÝnh chÊt c¬ b¶n: a c  b d  a.d = c.b NÕu - TÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau a c e ac e a c e     b d f b d f b  d f. BT 103 (tr50-SGK) Gäi x vµ y lÇn lît lµ sè l·i cña tæ 1 vµ tæ 2 (x, y > 0) x y  3 5 ; x  y 12800000 ta cã: x y xy   1600000  3 5 8 x 1600000  x 4800000 ®  3 y 1600000  y 8000000 ®  5. II. C¨n bËc hai, sè v« tØ, sè thùc (8') - C¨n bËc 2 cña sè kh«ng ©m a lµ sè x sao cho x2 =a. BT 105 (tr50-SGK) a). 0,01 . 0,25 0,1  0,5  0,4. b) 0,5. 100 . - Sè v« tØ: (sgk). 1 1 1 0,5.10  5   4 2 2.

(43) §¹i sè 7 hh hay v« h¹n tuÇn VÝ dô: 2; 3;... ? Sè thùc gåm nh÷ng sè hoµn) nµo. + Số vô tỉ (gồm tp vô - Số hữu tỉ là số viết đợc dới dạng số h¹n kh«ng tuÇn hoµn) thËp ph©n h÷u h¹n hoÆc v« h¹n tuÇn hoµn. 4. Cñng cè: (24') - Yªu cÇu häc sinh lµm c¸c bµi tËp 102, 103, 104, 105 (tr50-SBT) BT 102 HD häc sinh ph©n tÝch: BG: a c a d    c b Ta cã: b d a d ab   c b c d Tõ ab d a b c d     c d b b d. ab c d  b d  ab b  c d d  a d ab   c b c d. BT 103: HS hoạt động theo nhóm. Gäi x vµ y lÇn lît lµ sè l·i cña tæ 1 vµ tæ 2 x y  Ta cã: 3 5 vµ x  y 12800000 x y x  y 12800000    1600000  3 5 8 8  x 4800000 ®   y = 8000000 ®. BT 104: gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm bµi Gäi chiÒu dµi mçi tÊm v¶i lµ x, y, z (mÐt) (x, y, z >0) 1 2 3 x; y; z Số vải bán đợc là: 2 3 4. Sè v¶i cßn l¹i lµ:. 1 1 x x 2 2 2 1 y y y 3 3 x y z x  y  z 108 3 1 z z z     12 9 9 4 4 Theo bµi ta cã: 2 3 4 x. Gi¶i ra ta cã: x = 24m; y = 36m; z = 48m 5. Hớng dẫn học ở nhà:(2') Ôn tập các câu hỏi và các bài tập đã làm để tiết sau kiểm tra. TuÇn : 11 TiÕt : 22 KiÓm tra 45'. I. Môc tiªu: - Nắm đợc kĩ năng tiếp thu kiến thức của học sinh trong chơng I - RÌn luyÖn kÜ n¨ng tr×nh bµy lêi gi¶i cña bµi to¸n..

(44) §¹i sè 7 - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸ khoa häc trong qu¸ tr×nh gi¶i to¸n. II. ChuÈn bÞ: III. Ph¬ng ph¸p: IV. TiÕn tr×nh lªn líp: 1.ổn định lớp 2. §Ò bµi kiÓm tra: C©u 1: (4®) Thùc hiÖn phÐp tÝnh 1 3 1 1 .1  .2 2 4 2 4 a) b) 25.( 2,7).0,4. c) 0,09  0,16 4 4   2  5 .7  0,8    1,25.7  5 .1,25   31,64    d) . C©u 2 (3®) T×m x biÕt. 9 27 .x  10 a) 5 x  0,139 3. b) C©u 3: (3®) Trong đợt trồng cây do nhà trờng phát động. Hai lớp 7A và 7B đã trồng đợc 160 cây. Tính số cây mỗi lớp trồng đợc, biết rằng số cây cña hai líp trång theo tØ lÖ 3; 5. 3. §¸p ¸n Câu 1: mỗi câu làm đúng đợc 1 đ: 1 3 1 1 1  3 1 1 .1  .2  .  1  2   .4 2 4 2 a) 2 4 2 4 2  4 b) 25.( 2,7).0,4 25.0,4.( 2,7) 10.(  2,7)  27. c) 0,09  0,16 0,3  0,4  0,1 4 4   2  5 .7  0,8    1,25.7  5 .1,25   31,64    d)  16   5 4 5  791 4  .7    .7  .    25   4 5 4  25 5  28 16  5 31 791     .  25  5 25  4 5 124 31 791 915 31 887       25 4 25 25 4 20. C©u 2: (c©u a: 1®, c©u b: 2®).

(45) §¹i sè 7 9 27 .x  5 10 27 9  x  : 10 5 27 5  x  . 10 9 3  x  2 a). a) x  0,139 3  x 2,861  x 2,861    x  2,861. C©u 3: (3®) Gọi số cây của lớp 7A trồng đợc là x (cây) (x > 0) Gọi số cây của lớp 7B trồng đợc là y (cây) (y > 0) 0,5đ Ta cã: x + y = 160 0,5® x y x  y 160    20 3 5 35 8 x 20  x 60  3 y 20  y 100  5. 0,5® 0,5®. Vậy số cây của lớp 7A trồng đợc là 60 cây Vậy số cây của lớp 7B trồng đợc là 100 cây. 0,5® 0,5®. Tæ trëng ký duyÖt Ngµy. Ch¬ng II. HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ. (TuÇn 11) th¸ng n¨m 2009..

(46) §¹i sè 7 Ngµy so¹n:23/11/2008. Ngµy so¹n:25/11/2008.. TuÇn : 12 TiÕt : 23. Đ1: đại lợng tỉ lệ thuận I. Môc tiªu: - HS biết công thức biểu diễn mối quan hệ giữa 2 đại lợng tỉ lệ thuận - Nhận biết đợc 2 đại lợng có tỉ lệ với nhau hay không, hiểu đợc tính chất của hai đại lợng tỉ lệ thuận - Biết cách tìm hệ số tỉ lệ khi biết 1 cặp giá trị tơng ứng, tìm giá trị của một đại lîng khi biÕt hÖ sè tØ lÖ vµ gi¸ trÞ t¬ng øng. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô ?1 vµ ?4; bµi 2; 3 (tr54-SGK) III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (') 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - GV giíi thiÖu qua vÒ ch¬ng hµm sè. Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 ? NÕu D = 7800 kg/cm3 - HS rót ra nhËn xÐt. ? NhËn xÐt sù gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a c¸c CT trªn. - GV giới thiệu định nghÜa SGK. Häc sinh lµm ?2. Ghi b¶ng 1. §Þnh nghÜa (10') ?1 a) S = 15.t b) m = D.V m = 7800.V * NhËn xÐt: Các công thức trên đều có điểm giống nhau: đại lợng này bằng dËi lîng kia nh©n víi 1 h»ng sè. * §Þnh nghÜa (sgk) ?2 3 y = 5 .x (v× y tØ lÖ thuËn víi x) 5 x y  3. VËy x tØ lÖ thuËn víi y theo hÖ sè - Giíi thiÖu chó ý. - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo nhãm ?4 vµ lµm vµo phiÕu häc tËp. Yªu cÇu häc sinh 5 lµm ?3 - C¶ líp th¶o luËn theo *3Chó ý: SGK nhãm ?3 2. TÝnh chÊt ?4 - HS đọc, ghi nhớ tính chÊt. - GV giíi thiÖu 2 tÝnh chÊt lªn b¶ng phô.. a) k = 2 b) y1 y 2 y 3 y 4    k x c) 1 x2 x3 x 4. * TÝnh chÊt (SGK) 4. Cñng cè: (24') - Yªu cÇu häc sinh lµm c¸c bµi tËp 1; 2; 3 (tr53, 54- SGK).

(47) §¹i sè 7 BT 1: 4 2 k  6 3 a) vì 2 đại lợng x và y tỉ lệ thuận  y = k.x thay x = 6, y = 4  2 y x 3 b) 2 x 9  y  .9 6 3 c) 2 x 15  y  .15 10 3. - Gv ®a bµi tËp 2 lªn m¸y chiÕu, häc sinh th¶o luËn theo nhãm. BT 2: x -3 -1 1 2 y 6 2 -2 -4 - GV ®a bµi tËp 3 lªn m¸y chiÕu, häc sinh lµm theo nhãm BT 3: a) V 1 2 3 4 m 7,8 15,6 23,4 31,2 m/V 7,8 7,8 7,8 7,8 b) m và V là 2 đại lợng tỉ lệ thuận, vì m = 7,8.V 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Häc theo SGK - Lµm c¸c bµi 4 (tr54-SGK), bµi tËp 1  7(tr42, 43- SBT) - §äc tríc §2. 5 -10 5 39 7,8. TuÇn : 12 TiÕt : 24 Đ2: một số bài toán về đại lợng tỉ lệ thuận I. Môc tiªu: - HS biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lợng tỉ lệ thuận và chia tỉ lệ - HS biÕt liªn hÖ víi c¸c bµi to¸n trong thùc tÕ II. ChuÈn bÞ: - GiÊy trong, dÒn chiÕu (Ghi c¸ch gi¶i 2 cña bµi to¸n 1, chó ý, néi dung ?1, bµi to¸n 2).

(48) §¹i sè 7 III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (7') - HS1: định nghĩa 2 đại lợng tỉ lệ thuận ? Làm bài tập 4 (tr54- SGK ) - HS2: ph¸t biÓu tÝnh chÊt 2 ®l tØ lÖ thuËn 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy - Yêu cầu học sinh đọc đề bài ? §Ò bµi cho biÕt ®iÒu g×? Hái chóng ta ®iÒu g×.. m vµ V cña thanh ch× lµ 2 ®l nh thÕ nµo? ? Ta cã tØ lÖ thøc nµo.. Hoạt động của trò - 1 học sinh đọc đề bài. Ghi b¶ng 1. Bµi to¸n 1 (18'). - HS §Ò bµi cho biÕt hai thanh ch× cã V1 = Gäi khèi lîng cña 2 thanh ch× t¬ng 12cm3 và V2 = 17cm3 , ứng là m1 (g) và m2 (g), vì khối lthanh thứ hai nặng hơn ợng và thể tích là 2 đại lợng tỉ lệ thanh thø nhÊt 56,5kg. m1 m2 m và V là hai đại lợng tØ lÖ thuËn Hs tr¶ lêi theo c©u hái cña gi¸o viªn. thuËn nªn: 12. . 17 Theo bµi m2  m1 56,5 (g), ¸p. dông tÝnh chÊt d·y tØ sè b»ng nhau ta cã:. ? m1 vµ m2 cßn quan hÖ víi nhau nh thÕ nµo. m2 m1 m2  m1 56,5    11,3 17 12 17  12 5 m1 11,3.12 135,6. - GV ®a b¶ng phô lªn c¸ch gi¶i 2 vµ híng dÉn häc sinh.  m2 11,3.17 192,1 VËy khèi lîng cña 2 thanh ch× lÇn lît lµ 135,6 g vµ 192,1 g. Hs Lªn b¶ng gi¶I ?1. - GV ®a ?1 lªn b¶ng phô. ?1 m1 = 89 (g) m2 = 133,5 (g) * Chó ý:. - HS đọc đề toán - HS lµm bµi vµo giÊy - Tríc khi häc sinh lµm nh¸p. gi¸o viªn híng dÉn nh bµi to¸n 1 - HS th¶o luËn theo nhãm - GV: Để nẵm đợc 2 §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµi to¸n trªn ph¶i n¾m bµy đợc m và V là 2 đl tỉ lệ thuËn vµ sö dông tÝnh chÊt tØ lÖ vµ d·y tØ sè bằng nhau để làm. - §a néi dung bµi to¸n 2 lªn m¸y chiÕu. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. 2. Bµi to¸n 2 (6') Gäi sè ®o c¸c gãc cña tam gi¸c ABC là A; B; C theo điều kiện đề bµi ta cã: A B C A  B  C 180 0     300 1 2 3 1 2 3 6. VËy A = 1.300 = 300 B = 2. 300 = 600 C = 3. 300 = 900.

(49) §¹i sè 7 4. Cñng cè: (12') - GV ®a bµi tËp 5 lªn m¸y chiÕu BT 5: häc sinh tù lµm x1 x2  ... 9 y y2 1 a) x vµ y lµ 2 ®l tØ lÖ thuËn v× 1 9  b) x vµ y kh«ngêi tØ lÖ thuËn v×: 12 90. BT 6: a) V× khèi lîng vµ chiÕu dµi cuéng d©y thÐp tØ lÖ thuËn nªn: 1 25   y 25.x x y x. 1 .4500 180 25 (m). b) Khi y = 4,5 kg = 4500 (g)  5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Xem lại các bài tập đã chữa - Lµm bµi tËp 7, 8, 11 (tr56- SGK) - Lµm bµi tËp 8, 10, 11, 12 (tr44- SGK). Tæ trëng ký duyÖt Ngµy. (TuÇn 12) th¸ng n¨m 2009.. TuÇn : 13 TiÕt : 25 LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Hs làm thành thạo các bài toán cơ bản về đại lợng tỉ lệ thuận, chia tỉ lệ - Hs có kĩ năng sử dụng thành thạo các tính chất của dãy ải số bằng nhau để gi¶i to¸n - Th«ng qua giê luyÖn tËp HS biÕt nhËn biÕt thªm vÒ nhiÒu bµi to¸n liªn quan đến thực tế. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô bµi tËp 11 (tr56- SGK) Gäi x, y, x lÇn lît lµ sè vßng quay cña x 1 2 3 4 kim giê, kim phót, kim gi©y trong cïng y mét thêi gian, a) §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng. y 1 6 12 18 b) BiÓu diÔn y theo x z c) §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,….

(50) §¹i sè 7 IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (9') - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp 8(tr56- SGK) 3. LuyÖn tËp : Hoạt động của thầy - Yêu cầu học sinh đọc bµi to¸n ? Tãm t¾t bµi to¸n ? Khối lợng dâu và đờng là 2 đại lợng nh thế nào ? LËp hÖ thøc råi t×m x. Hoạt động của trò - 1 học sinh đọc đề bài - HS: 2 ®l tØ lÖ thuËn. Khối lợng dâu và đờng là 2 đại - C¶ líp lµm bµi vµo vë, 2 lîng tØ lÖ thuËn, ta cã häc sinh lªn b¶ng lµm. 2 3 3.2,5   x 3,75 2,5 x 2. - Hs đọc đề bài ? Bµi to¸n trªn cã thÓ phát biểu đơn giản nh thÕ nµo. - GV kiÓm tra bµi cña 1 sè häc sinh. Ghi b¶ng BT 7 (tr56- SGK) 2 kg dâu cần 3 kg đờng 2,5 kg dâu cần x kg đờng. Vậy bạn Hạnh nói đúng BT 9 (tr56- SGK) - HS: Chia 150 thµnh 3 phÇn tØ lÖ víi 3; 4 vµ 13 - Hs lµm viÖc c¸ nh©n - C¶ líp lµm bµi vµo giÊy trong. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - GV thu giÊy trong vµ nhËn xÐt.. - C¶ líp th¶o luËn nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn vµ lµm ra giÊy trong. - GV thiÕt kÕ sang bµi to¸n kh¸c: Treo b¶ng phô. - HS tæ chøc thi ®ua theo nhãm. - Khèi lîng Niken: 22,5 (kg) - Khèi lîng KÏm: 30 kg - Khèi lîng §ång: 97,5 kg BT 10 (tr56- SGK) - §é dµi 3 c¹nh cña tam gi¸c lÇn lît lµ: 10cm, 15cm, 20cm BT 11 (tr56 - SGK) a) x 1 2 3 4 y 12 24 36 48 b) BiÓu diÔn y theo x y = 12x c) y 1 6 12 18 z 60 360 720 1080. 4. Cñng cè: Häc sinh lµm bµi tËp 5 (sgk) GV: Treo b¶ng phô: y y1 y2  ...........  5 9 x5 a) x vµ y tØ lÖ thuËn v× x1 x2 x y. 1 9. 2 18. 3 27. 4 36. 5 45.

(51) §¹i sè 7. 12 24 60 72 90     2 5 6 9 b) x vµ y kh«ng tØ lÖ thuËn v× 1 x y. 1 12. 2 24. 5 60. 6 72. 9 90. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Lµm l¹i c¸c bµi to¸n trªn - Lµm c¸c bµi tËp 13, 14, 25, 17 (tr44, 45 - SBT) - §äc tríc §3 Equation Chapter 1 Section 1. TuÇn : 13 TiÕt : 26 Đ3: đại lợng tỉ lệ nghịch I. Môc tiªu: - HS biết công thức biểu diễn mối liên hệ giữa 2 đại lợng tỉ lệ nghịch, nhận biết 2 đại lợng có có tỉ lệ nghịch với nhau hay không - Nắm đợc các tính chất của hai đl tỉ lệ nghịch - Biết tìm hệ số tỉ lệ, tìm giá trị của đại lợng II. ChuÈn bÞ: - GiÊy trong ?3, tÝnh chÊt, bµi 13 (tr58 - SGK) III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. Kiểm tra bài cũ: (5') Nêu định nghĩa và tính chất của hai đại lợng tỉ lệ thuận Lµm bµi 13 sbt trang 44 Gọi số tiền lãI của 3 đơn vị lần lợt là a; b; c a b c a  b  c 150     10 3 5 7 15 15 ta cã  a = 3.10 = 30 b = 5.10 = 50 c = 7.10 = 70 Vậy tiền lãi của 3 đơn vị là 30 triệu đồng, 50 triệu đồng, 70 triệu đồng 3. Bµi míi:.

(52) §¹i sè 7 Hoạt động của thầy ? Nhắc lại định nghĩa 2 đại lợng tỉ lệ thuận. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?1. ? NhËn xÐt vÒ sù gièng nhau gi÷a c¸c c«ng thøc trªn.. Hoạt động của trò - HS: là 2 đại lợng liên hệ với nhau sao cho đại lîng nµy t¨ng (hoÆc giảm) thì đại lợng kia gi¶m (hoÆc t¨ng). Ghi b¶ng 1. §Þnh nghÜa (12'). ?1. 12 y x a) 500 y x b) HS: đại lợng này bằng hàng số chia cho đại lợng 16 v kia. t c). HS lµm ?1. * NhËn xÐt: (SGK). - GV thông báo về định nghÜa. - 3 häc sinh nh¾c l¹i * §Þnh nghÜa: (sgk). - Yªu cÇu c¶ líp lµm ?2. HS lªn b¶ng tr×nh bµy. y. a x hay x.y = a. ?2 - GV ®a chó ý lªn m¸y chiÕu - HS chó ý theo dâi.. V× y tØ lÖ víi x  x. - §a ?3 lªn m¸y chiÕu - HS lµm viÖc theo nhãm. - GV ®a 2 tÝnh chÊt lªn m¸y chiÕu - 2 học sinh đọc tính chất. y.  3,5 x.  3,5 y.   x tØ lÖ nghÞch víi y theo k = -3,5 * Chó ý: 2. TÝnh chÊt (10') ?3 a) k = 60 c) x1.y1  x2 .y 2 ... k. 4. Cñng cè: (16') - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 12: Khi x = 8 th× y = 15 a) k = 8.15 = 120 120 y x b) 120 120 y 20 y 12   6 10 c) Khi x = 6 ; x = 10. - GV ®a lªn m¸y chiÕu bµi tËp 13 (tr58 - SGK), häc sinh th¶o luËn theo nhãm vµ lµm ra giÊy gi¸o viªn thu giÊy cña 3 nhãm  NhËn xÐt - GV hờng dẫn dựa vào cột thứ 6 để tìm a x 0,5 -1,2 4 6 y 3 -2 1,5.

(53) §¹i sè 7 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Nẵm vững định nghĩa và tính chất của 2 đại lợng tỉ lệ nghịch - Lµm bµi tËp 14, 15 (tr58 - SGK), bµi tËp 18  22 (tr45, 46 - SBT) - Xem trớc Đ4 Một số bài toán về đại lợng tie lệ nghịch. Tæ trëng ký duyÖt Ngµy. (TuÇn 13) th¸ng n¨m 2009.. TuÇn : 14 TiÕt : 27 Đ4: một số bài toán về đại lợng tỉ lệ nghịch I. Môc tiªu: - Biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lợng tỉ lệ nghịch - RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm to¸n II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô bµi tËp 16, 17 (tr60; 61 - SGK) III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (9') - HS 1: Định nghĩa 2 đại lợng tỉ lệ nghịch làm bài tập 14 ( SGK) - HS 2: Nêu tíh chất của 2 đại lợng tỉ lệ nghịch, làm bài tập 15 (sgk) 3. Bµi míi: Hoạt động của thày. ? V và t là 2 đại lợng có mèi quan hÖ víi nhau nh thÕ nµo. ? Cã tÝnh chÊt g×. - C¶ líp lµm bµi vµo vë, 1. Hoạt động của trò Ghi b¶ng - HS đọc đề bài 1. Bµi to¸n 1 (8') Tãm t¾t bµi to¸n: Gäi vËn tèc cò vµ míi cña « t« lÇn lît lµ V1 km/h vµ V2 km/h thêi V2 1,2 V1 gian t¬ng øng víi V1 ; V2 lµ t1 (h) t1 = 6 (h) vµ t 2 (h) TÝnh t2 = ? Ta cã: V2 1,2 V1 - HS: là 2 đại lợng tỉ lệ t1 = 6 nghÞch Vì vận tốc và thời gian là 2 đại l-.

(54) §¹i sè 7 häc sinh lªn b¶ng lµm - GV nhÊn m¹nh V vµ t lµ 2 đại lợng tỉ lệ nghịch.. ? Sè m¸y vµ sè ngµy lµ 2 đại lợng có quan hệ với nhau nh thÕ nµo. .. - HS:. t1 V1  t 2 V2. - HS đọc đề bài - 1 häc sinh tãm t¾t bµi to¸n. - HS: là 2 đại lợng tỉ lệ ? Theo tÝnh chÊt cña d·y tØ nghÞch số bằng nhau ta có đẳng thøc nµo.. ? T×m x1, x 2 , x 3 , x 4 . - GV chèt l¹i c¸ch lµm: + Xác định đợc các đại lợng là tỉ lệ nghịch + ¸p dông tÝnh chÊt cña 2 đại lợng tỉ lệ nghịch, tính chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau. VËy nÕu ®i víi vËn tèc míi th× « t« ®i tõ A  B hÕt 5 (h) 2. Bµi to¸n 2 (15') 4 đội có 36 máy cày §éi I hoµn thµnh c«ng viÖc trong 4 ngµy §éi II hoµn thµnh c«ng viÖc trong 6 ngµy §éi III hoµn thµnh c«ng viÖc trong 10 ngµy §éi IV hoµn thµnh c«ng viÖc trong 12 ngµy BG: Gọi số máy của mỗi đội lần lợt lµ x1, x 2 , x 3 , x 4 ta cã:. - C¶ líp lµm bµi, 1 häc x1  x 2  x 3  x 4 36 sinh tr×nh bµy trªn b¶ng. V× sè m¸y tØ lÖ nghÞch víi sè ngµy hoµn thµnh c«ng viÖc  4 x1 6 x 2 10 x 3 12 x 4  x1 x 2 x 3 x 4 x1  x 2  x 3  x 4      1 1 1 1 1 1 1 1    4 6 10 12 4 6 10 12 36  60 36 60 (t/c cña d·y tØ sè b»ng. nhau). - Y/c häc sinh lµm ?1 GV x vµ y tØ lÖ nghÞch ta cã c«ng thøc nµo? y vµ z tØ lÖ nghÞch ta cã c«ng thøc nµo?. t1 V1  t V2 2 îng tØ lÖ nghÞch nªn ta cã: 6 1,2V1 6  1,2  t 2  5 V1 1,2  t2. 1 1 15 x 2 60. 10  6 6 1 1 x 3 60. 6 x 4 60. 5 10 12 ; x1 60.. - C¶ líp lµm viÖc theo nhãm x. a y. Vậy số máy của 4 đội lần lợt là 15; 10; 6; 5 m¸y.. y. b z. a y ?1a) x vµ y tØ lÖ nghÞch  y và z là 2 đại lợng tỉ lệ nghịch  b y z a a x   .z  x k .x b b  z. HS : HS:. x.

(55) §¹i sè 7  x tØ lÖ thuËn víi z. b) x vµ y tØ lÖ nghÞch  xy = a y vµ z tØ lÖ thuËn  y = bz a  xz = b  x tØ lÖ nghÞch víi z. 4. Cñng cè: (10') - Y/c học sinh làm bài tập 16 ( SGK) (hs đứng tại chỗ trả lời) a) x vµ y cã tØ lÖ thuËn víi nhau V× 1.120 = 2.60 = 4.30 = 5.24 = 8.14 (= 120) b) x vµ y kh«ng tØ lÖ thuËn víi nhau v×: 2.30  5.12,5 - GV ®a lªn m¸y chiÕu bµi tËp 7 - SGK , häc sinh lµm vµo phiÕu häc tËp 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Häc kÜ bµi, lµm l¹i c¸c bµi to¸n trªn - Lµm bµi tËp 18  21 (tr61 - SGK) - Lµm bµi tËp 25, 26, 27 (tr46 - SBT) Equation Chapter 1 Section 1 TuÇn : 14 TiÕt : 28 luyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Th«ng qua tiÕt luyÖn tËp, cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ tØ lÖ thuËn, tØ lÖ nghÞch - Có kĩ năng sử dụng thành thạo các tính chất của dáy tỉ số bằng nhau để vận dụng giải toán nhanh và đúng. - HS më réng vèn sèng th«ng qua c¸c bµi to¸n tÝnh chÊt thùc tÕ - KiÓm tra 15' II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra 15': Câu 1: Hai đại lợng x và y là tỉ lệ thuận hay tỉ lệ nghịch a) x -1 1 3 5 y -5 5 15 25 b) x -5 -2 2 5 y -2 -5 5 2 c) x -4 -2 10 20 y 6 3 -15 -30 Câu 2: Hai ngời xây 1 bức tờng hết 8 h. Hỏi 5 ngời xây bức tờng đó hết bao nhiªu l©u (cïng n¨ng xuÊt).

(56) §¹i sè 7 3. LuyÖn tËp : Hoạt động của thày - Y/c häc sinh lµm bµi tËp 19 ? Cùng với số tiền để mua 51 mÐt lo¹i I cã thÓ mua đợc bao nhiêu mét vải loại II, biÕt sè tiÒn 1m v¶i lo¹i II b»ng 85% sè tiÒn v¶i lo¹i I - Cho học sinh xác định tỉ lÖ thøc. ? Hãy xác định hai đại lợng tỉ lệ nghịch. Hoạt động của trò - HS đọc kĩ đầu bài, tóm tắt.. - HS cã thÓ viÕt sai - HS sinh kh¸c söa - Y/c 1 häc sinh kh¸ lªn tr×nh bµy. - HS đọc kĩ đầu bài - HS: Chu vi vµ sè vßng quay trong 1 phót. - GV: x lµ sè vßng quay cña b¸nh xe nhá trong 1 phót th× ta cã tØ lÖ thøc nµo.. - HS: 10x = 60.25 hoÆc x 25  60 10. - Y/c 1 häc sinh kh¸ lªn tr×nh bµy.. Ghi b¶ng BT 19 (12') Cùng một số tiền mua đợc : 51 mÐt v¶i lo¹i I gi¸ a ®/m x mÐt v¶i lo¹i II gi¸ 85% a ®/m Vid sè mÐt v¶i vµ gi¸ tiÒn 1 mét là hai đại lợng tỉ lệ nghÞch : 51 85%.a 85   x a 100 51.100 x 60  85 (m). TL: Cïng sè tiÒn cã thÓ mua 60 (m) BT 23 (tr62 - SGK) Sè vßng quay trong 1 phót tØ lÖ nghÞch víi chu vi vµ do đó tỉ lệ nghịch với bán kÝnh. NÕu x gäi lµ sè vßng quay 1 phót cña b¸nh xe th× theo tính chất của đại lợng tØ lÖ nghÞch ta cã:. x 25 25.60   x  x 15 60 10 10. TL: Mçi phót b¸nh xe nhá quay đợc 150 vòng 4. Cñng cè: (3') ? C¸ch gi¶i bµi to¸n tØ lÖ nghÞch HD: - Xác định chính xác các đại lợng tỉ lệ nghịch - Biết lập đúng tỉ lệ thức - VËn dông thµnh th¹o tÝnh chÊt tØ lÖ thøc Bài tập: Nối mỗi câu ở cột A với kết quả ở cột B để đợc câu đúng Cét A Cét B a) Th× a = 60 1. NÕu x.y = a (a 0) 2. Cho x và y là 2 đại lợng tỉ lệ b) th× y tØ lÖ thuËn víi x theo hÖ nghÞch nÕu x = 2, y = 30 sè k = -2 3. x tØ lÖ thuËn víi y theo hÖ sè c) Th× x vµ y tØ lÖ thuËn tØ lÖ k = -1/2 4. y = -1/20x d) Ta cã y tØ lÖ nghÞch víi x theo hÖ sè a 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - ¤n kÜ bµi - Lµm bµi tËp 20; 22 (tr61; 62 - SGK); bµi tËp 28; 29 (tr46; 47 - SBT) - Nghiªn cøu tríc bµi hµm sè. Equation Chapter 1 Section 1.

(57) §¹i sè 7. Tæ trëng ký duyÖt Ngµy. (TuÇn 14) th¸ng n¨m 2009.. TuÇn : 15 TiÕt : 29 §5: hµm sè I. Môc tiªu: - HS biết đợc khái niệm hàm số - Nhận biết đợc đại lợng này có phải là hàm số của đại lợng kia hay không trong những cách cho cụ thể và đơn giản (bằng bảng, bằng công thức) - Tìm đợc giá trị tơng ứng của hàm số khi biết giá trị của biến số. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô bµi 24 (tr63 - SGK) , thíc th¼ng. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (5') Nêu định nghĩa đại lợng tỉ lệ thuận, đại lợng tie lệ nghịch 3. Bµi míi: Hoạt động của thày Hoạt động của trò - GV nªu nh SGK ? Nhiệt độ cao nhất khi nào, thấp nhất khi nào. - HS đọc ví dụ 1 - HS: + Cao nhÊt: 12 - HS đọc SGK ? t và v là 2 đại lợng có giờ + ThÊp nhÊt: 4 quan hÖ víi nhau nh giê thÕ nµo. - HS: 2 đại lợng tỉ lệ ? Nh×n vµo b¶ng ë vÝ dô 1 em cã nhËn xÐt g×. nghÞch ? Víi mçi thêi ®iÓm t ta - HS: 1 gi¸ trÞ t¬ng xác định đợc mấy giá trị nhiệt độ T tơng ứng. ứng. - Y/c häc sinh lµm ?1 ? T¬ng tù ë vÝ dô 2 em cã nhËn xÐt g×. - GV: ë vÝ dô 3 ta gäi t lµ hµm sè cña v. VËy. Ghi b¶ng 1. Mét sè vÝ dô vÒ hµm sè (18') * VÝ dô1: t(giê) 0 4 8 12 16 20 T(0C) 20 18 22 26 24 21. * VÝ dô 2: m = 7,8V ?1 V = 1  m = 7,8 V = 2  m = 15,6 V = 3  m = 23,4 V = 4  m = 31,2 * VÝ dô 3: 50 t v ?2.

(58) §¹i sè 7 hµm sè lµ g×  phÇn 2 ? Quan s¸t c¸c vÝ dô trên, hãy cho biết đại l- HS: Nhiệt đọ T phụ îng y gäi lµ hµm sè thuộc vào sự thay đổi cña x khi nµo. cña thêi ®iÓm t.. - GV ®a b¶ng phô néi dung kh¸i niÖm lªn b¶ng. ? §¹i lîng y lµ hµm sè của đại lợng x thì y ph¶i tho¶ m·n mÊy ®iÒu kiÖn lµ nh÷ng ®iÒu kiÖn nµo.. v(km/h) 5 t(h) 10. 10 5. 25 2. 20 1. 2. Kh¸i niÖm hµm sè (15') - HS: Mçi gi¸ trÞ cña x chỉ xác định đợc 1 đại lîng cña y. * Kh¸i niÖm: SGK - 2 học sinh đọc lại * Chó ý: SGK. - HS đọc phần chú ý - GV treo bảng phụ bài - HS: + x và y đều nhËn c¸c gi¸ trÞ sè tËp 24 + §¹i lîng y phô - C¶ líp lµm bµi ? Phải kiểm tra những thuộc vào đại lợng x + Víi mçi gi¸ trÞ ®iÒu kiÖn nµo. cña x chØ cã 1 gi¸ trÞ - KiÓm tra 3 ®iÒu kiÖn cña y.. BT 24 (tr63 - SGK) y là hàm số của đại lợng x. 4. Cñng cè: (9') - Y/c häc sinh lµm bµi tËp 24 (tr64 - SGK) y = f(x) = 3x2 + 1 2.  1  1 f   3    1 2  2  1 3 f    1 2 4  1 7 f  2 4. f (3) 3.(3)2  1 f (3) 3.9  1 f (3) 28 f (1) 3.(1)2  1 4. - Y/c häc sinh lµm bµi tËp 25 (tr64 - SGK) (Cho th¶o luËn nhãm  lªn tr×nh bµy b¶ng) 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Nẵm vững khái niệm hàm số, vận dụng các điều kiện để y là một hàm số của x. - Lµm c¸c bµi tËp 26  29 (tr64 - SGK).

(59) §¹i sè 7. TuÇn : 15 TiÕt : 30 luyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Cñng cè kh¸i niÖm hµm sè - Rèn luyện khả năng nhận biết đại lợng này có phải là hàm số của đại lợng kia kh«ng - Tìm đợc giá trị tơng ứng của hàm số theo biến số và ngợc lại. II. ChuÈn bÞ: - §Ìn chiÕu, giÊy trong, thíc th¼ng. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (9') - HS1: Khi nào đại lợng y đợc gọi là hàm số của đại lợng x, làm bài tập 25 (sgk) - HS2: Lªn b¶ng ®iÒn vµo giÊy trong bµi tËp 26 (sgk). (GV ®a bµi tËp lªn MC) 3. LuyÖn tËp : (28') Hoạt động của thày Hoạt động của trò - Y/c học sinh làm bài tập 28 - HS đọc đề bài - GV yªu cÇu häc sinh tù lµm c©u a - GV ®a néi dung c©u b bµi tËp 28 lªn m¸y chiÕu - GV thu phiÕu cña 3 nhãm ®a lªn mÊy chiÕu.. Ghi b¶ng Bµi tËp 28 (tr64 - SGK). 12 y f ( x )  x - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm Cho hµm sè bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë 12 2 f (5)  2 5 5 - HS th¶o luËn theo nhãm a) 12 f ( 3)   4  3 - C¶ líp nhËn xÐt. b). x - c¶ líp lµm bµi vµo vë GV nhËn xÐt söa chæ sai. - Y/c 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp 29. -6. -4. -3. 2. 12 -2 f (x )  x. -3. -4. 6. BT 29 (tr64 - SGK) Cho hµm sè - Cho häc sinh th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm gi¶i thÝch c¸ch lµm.. y f ( x )  x 2  2 . TÝnh:.

(60) §¹i sè 7 - GV ®a néi dung bµi tËp 31 lªn MC - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm - C¶ líp lµm bµi ra giÊy trong.. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. f (2) 22  2 2 f (1) 12  2  1 f (0) 02  2  2 f ( 1) ( 1) ( 1)2  2  1 f ( 2) ( 2)2  2 2. - GV giíi thiÖu cho häc sinh c¸ch cho t¬ng øng b»ng s¬ đồ ven.. BT 30 (tr64 - SGK) Cho y = f(x) = 1 - 8x Khẳng định đúng là a, b BT 31 (tr65 - SGK) 2 y x 3 Cho. ? T×m c¸c ch÷ c¸i t¬ng øng víi b, c, d - 1 học sinh đứng tai chỗ trả lêi.. x y. -4/3 -2. 0 0. * Cho a, b, c, d, m, n, p, q  R. - GV giới thiệu sơ đồ không biÓu diÔn hµm sè 1. -0,5 -1/3. -2. a. m. b. n. c. p. d. q. -1 2 3. 0. a t¬ng øng víi m b t¬ng øng víi p ...  sơ đồ trên biểu diễn hàm sè .. 5. 4. Cñng cè: (5') - Đại lợng y là hàm số của đại lợng x nếu: + x và y đều nhận các giá trị số. + Đại lợng y phụ thuộc vào đại lợng x + Víi 1 gi¸ trÞ cña x chØ cã 1 gi¸ trÞ cña y - Khi đại lợng y là hàm số của đại lợng x ta có thể viết y = f(x), y = g(x) ... 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Lµm bµi tËp 36, 37, 38, 39, 43 (tr48 - 49 - SBT) - Đọc trớc Đ 6. Mặt phẳng toạ độ - ChuÈn bÞ thíc th¼ng, com pa. Tæ trëng ký duyÖt Ngµy. (TuÇn 15) th¸ng n¨m 2009..

(61) §¹i sè 7 Equation Chapter 1 Section 1. TiÕt : 31. Ngµy so¹n:10/12/2008. Ngµy so¹n:13/12/2008. Đ6: Mặt phẳng toạ độ. I. Môc tiªu: - Thấy đợc sự cần thiết phải dùng cặp sốđể xác định vị trí một điểm trên mặt phẳng, biết vẽ hệ trục tọa độ. - Biết xác định 1 điểm trên mặt phẳng tọa độ khi biết tọa độ của nó. - Thấy đợc mối liên hệ giữa toán học và thực tiễn. II. ChuÈn bÞ: - PhÊn mµu, thíc th¼ng, com pa III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (2') - HS1: Lµm bµi tËp 36 (tr48 - SBT) 3. Bµi míi: Hoạt động của thày - GV ? Hãy đọc tọa độ mũi Cà Mau của bản đồ. ? Toạ độ địa lí đợc xác định bới hai số nào. - GV treo b¶ng phô  . A . . . . . . . . . E B . . x . . . . . . F C . . . . . . . . . G D . . . . . . . . . H - GV: Trong toán học để xác định vị trí 1 điểm trªn mÆt ph¼ng ngêi ta thêng dïng 2 sè. Treo b¶ng phô hÖ trôc oxy sau đó giáo viên giíi thiÖu + Hai trôc sè vu«ng gãc víi nhau t¹i gèc cña mçi truc sè. Hoạt động của trò Ghi b¶ng - HS đọc dựa vào bản 1. Đặt vấn đề (10') đồ. VD1: Toạ độ địa lí mũi Cà Mau - HS: kinh độ, vĩ độ. 104040 '§   0 8 30 ' B. VD2: Sè ghÕ H1 H lµ sè hµng  1 lµ sè ghÕ trong mét hµng. 2. Mặt phảng tọa độ (8').

(62) §¹i sè 7 + §é dµi trªn hai trôc chän b»ng nhau + Trôc hoµnh Ox, trôc tung Oy  hÖ trôc oxy  GV híng dÉn vÏ.. y II. P. I. 1 -3 -2 -1. III. - GV nêu cách xác định ®iÓm P - GV yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 18 - GV nhËn xÐt dùa vµo h×nh 18. 3 2. 0 1 2 3 -1 -2 -3. x. IV. - HS xác định theo và lµm ?2 Ox lµ trôc hoµnh Oy lµ trôc tung 3. Toạ độ một điểm trong mặt phẳng tọa độ (12') Điểm P có hoành độ 2 tung độ 3 Ta viÕt P(2; 3) * Chó ý SGK. 4. Cñng cè: (10') - Toạ độ một điểm thì hoành độ luôn đứng trớc, tung độ luôn đứng sau - Mỗi điểm xác định một cặp số, mỗi cặp số xá định một điểm - Lµm bµi tËp 32 (tr67 - SGK) M(-3; 2) N(2; -3) Q(-2; 0) - Lµm bµi tËp 33 (tr67 - SGK) 2 1  0,5 Lu ý: 4 2. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - BiÕt c¸ch vÏ hÖ trôc 0xy - Lµm bµi tËp 33, 34, 35 (tr68 - SGK); bµi tËp 44, 45, 46 (tr50 - SBT) * Lu ý: Khi vẽ điểm phải vẽ mặt phẳng tọa độ trên giấy ôli hoặc các đờng kẻ // ph¶i chÝnh x¸c.. Equation Chapter 1 Section 1.

(63) §¹i sè 7. TiÕt : 32. Ngµy so¹n:13/12/2008. Ngµy so¹n:15/12/2008. luyÖn tËp. I. Môc tiªu: - HS thành thạo vẽ hệ trục toạ độ, xác địnhvị trí một điểm trên mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó, biết tìm tọa độ của một điểm cho trớc. - HS vẽ hình cẩn thận, xác định toạ độ chính xác. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô, thíc th¼ng III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (7') - HS1: Vẽ mặt phẳng tọa độ biểu diễn điểm A(-3; 2,5) trên mặt phẳng tọa độ - HS2: Đọc tọa độ của B(3; -1); biểu diễ điểm đó trên mặt phẳng tọa độ. 3. LuyÖn tËp : Hoạt động của thầy - Y/c häc sinh lµm bµi tËp 34 - HD: Dùa vµo mÆt phẳng tọa độ và trả lời ? ViÕt ®iÓm M, N tæng qu¸t n»m trªn 0y, 0x - HS: M(0; b) théc 0y; N(a; 0) thuéc 0x. Hoạt động của trò Ghi b¶ng - Häc sinh lµm bµi tËp 34 BT 34 (tr68 - SGK) (8') a) Mét ®iÓm bÊt k× trªn trôc hoành thì tung độ luôn bằng 0 b) Mét ®iÓm bÊt kú trªn trôc tung thì hoành độ luôn bằng không.. - Häc sinh lµm bµi tËp 35 theo đơn vị nhóm. Nhóm 1 xác định điểm A, B - Y/c häc sinh lµm bµi Nhãm 2 ®iÓm C, D tập 35 theo đơn vị nhóm. Nhóm 3 điểm Q, R, P - Mỗi học sinh xác định tọa độ một điểm, sau đó - HS 1: lên trình bày quá trao đổi chéo kết quả cho trình vẽ hệ trục nhau - HS 2: xác định A, B - GV lu ý: hoành độ viết - HS 3: xác định C, D trớc, tung độ viết sau. - HS 4: đặc điểm ABCD - Y/c häc sinh lµm bµi tËp 36. - GV lu ý: độ dài AB là 2. BT 35 (8') . H×nh ch÷ nhËt ABCD A(0,5; 2) B2; 2) C(0,5; 0) D(2; 0) . Toạ độ các đỉnh của PQR Q(-1; 1) P(-3; 3) R(-3; 1) BT 36 (tr68 - SGK) (8').

(64) §¹i sè 7 đv, CD là 2 đơn vị, BC là 2 đơn vị .... y. - HS 1 lµm phÇn a. - HS 1 lµm phÇn a.. -4. -2. -3. -1. 0 x. B. A. -1 -2. - GV: Treo b¶ng phô ghi hµm sè y cho bíi b¶ng - Lu ý: hoành độ dơng, tung độ dơng ta vẽ chủ yÕu gãc phÇn t thø (I). - HS 2: lªn biÓu diÔn c¸c cÆp sè trªn mÆt ph¼ng täa độ. - Các học sinh khác đánh gi¸. - Các học sinh khác đánh - GV tiÕn hµnh kiÓm tra gi¸. vë mét sè häc sinh vµ nhËn xÐt rót kinh nghiÖm.. -3. D. C -4. ABCD lµ h×nh vu«ng BT 37 (8') Hµm sè y cho bëi b¶ng x 0 1 2 y 0 2 4. 3 6. 4 8. y. 8. 6. 4. 2. 0. 4. Cñng cè: (3') - Vẽ mặt phẳng tọa độ - Biểu diễn điểm trên mặt phẳng tọa độ - Đọc tọa độ của điểm trên mặt phẳng tọa độ 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - VÒ nhµ xem l¹i bµi - Lµm bµi tËp 47, 48, 49, 50 (tr50; 51 - SBT) - §äc tríc bµi y = ax (a 0). 1. 2. 3. 4. x.

(65) §¹i sè 7. TiÕt : 33. Ngµy so¹n:13/12/2008. Ngµy so¹n:16/12/2008. Đ7: đồ thị hàm số y = ax. I. Môc tiªu: - Hiểu đợc khái niệm đồ thị hàm số, đồ thị hàm số y = ax. - Biết ý nghĩa của đồ thị trong trong thực tiễn và trong nghiên cứu hàm số - Biết cách vẽ đồ thị hàm số y = ax II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô ghi ?1, ?2 III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (5') - HS1: Vẽ mặt phẳng tọa độ 0xy, biểu diễn điểm A(-1; 3) trên mặt phẳng tọa độ 3. Bµi míi: Hoạt động của thày - GV treo b¶ng phô ghi ?1. Hoạt động của trò - HS 1 lµm phÇn a - HS 2 lµm phÇn b. - GV vµ häc sinh kh¸c đánh giá kết quả trình bµy. - GV: tËp hîp c¸c ®iÓm A, B, C, D, E chÝnh lµ đồ thị hàm số y = f(x) ? §å thÞ cña hµm sè y - HS: §å thÞ cña hµm sè = f(x) lµ g×. y = f(x) lµ tËp hîp tÊt c¶. Ghi b¶ng 1. §å thÞ hµm sè lµ g× (15') a) A(-2; 3) B(-1; 2) C(0; -1) D(0,5; 1) E(1,5; -2) b).

(66) §¹i sè 7 c¸c ®iÓm biÓu diÔn c¸c cÆp gi¸ trÞ t¬ng øng (x; y) trªn mÆt ph¼ng täa độ.. y. A 3. B. - Y/ c häc sinh lµm ?1 - NÕu nhiÒu häc sinh lµm sai ?1 th× lµm VD. HS lµm ?1. - Y/c häc sinh lµm ?2 - Cho 3 häc sinh kh¸ lªn b¶ng lµm lÇn lît phÇn a, b, c - Y/c häc sinh lµm ?3: giáo viên đọc câu hỏi. - HS: Ta cÇn biÕt 2 điểm thuộc đồ thị - GV treo b¶ng phô néi dung ?4 ? Cách vẽ đồ thị hàm sè y = ax - HS: Xác định 2 điểm thuộc đồ thị. HS lµm ?2. 2 1. -3. -2. D. 0. -1. C. 1. 2. 3. -1 -2. E. HS lµm ?3. - HS1: lµm phÇn a - HS 2: lµm phÇn b. B1: Xác định thêm 1 ®iÓm A B2: Vẽ đờng thẳng OA. * §Þnh nghÜa: SGK * VD 1: SGK 2. §å thÞ hµm sè y = ax (a 0) . Đồ thị hàm số y = ax (a 0) là đờng thẳng qua gốc tọa độ.. * Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax: - Xác định một điểm khác gốc 0 thuộc đồ thị - Kể đờng thẳng qua điểm vừa xác định và gốc 0. * VD: Vẽ đồ thị y = -1,5 x . Víi x = -2  y = -1,5.(-2) = 3  A(-2; 3) y 3. x -2. 4. Cñng cè: (6') - HS nêu cách vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0) - Lµm bµi tËp 39 (SGK- tr71). 0. y = -1,5x. x.

(67) §¹i sè 7 fx = x. 6. g x = 3 x h x = -2 x q x = -x. 4. y =-x. y = -2x. y = 3x. 2. y= x. -5. 5. -2. -4. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Học thuộc khái niệm đồ thị hàm số - Cách vẽ đồ thị y = ax (a 0) - Lµm bµi tËp 40, 41, 42, 43 (sgk - tr71, 72). TiÕt : 34. Ngµy so¹n:15/12/2008. Ngµy so¹n:17/12/2008. «n tËp ch¬ng ii. I. Môc tiªu: - Ôn tập về đại lợng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, đồ thị hàm số y = ax (a  0) - Rèn kĩ năng giải các bài toán tỉ lệ, vẽ đồ thị hàm số y = ax (a  0), xét điểm thuộc, không thuộc đồ thị hàm số. - Học sinh thấy đợc ứng dụng của toán học vào đời sống. II. ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Máy chiếu, giấy trong ghi các kiến thức về đại lợng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghÞch, néi dung c¸c bµi tËp. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (') 3. ¤n tËp: Hoạt động của thày, trò ? Khi nào 2 đại lợng y và x tỉ lệ thuận víi nhau. Cho vÝ dô minh ho¹. - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái, 3 häc sinh lÊy vÝ dô minh ho¹. ? Khi nào 2 đại lợng y và x tỉ lệ nghịch víi nhau. LÊy vÝ dô minh ho¹.. Ghi b¶ng 1. §¹i lîng tØ lÖ thuËn, tØ lÖ nghÞch (27') - Khi y = k.x (k  0) thì y và x là 2 đại lợng tỉ lệ thuận. a - Khi y = x thì y và x là 2 đại lợng tỉ lệ. - Gi¸o viªn ®a lªn m¸y chiÕu b¶ng «n tËp nghÞch..

(68) §¹i sè 7 về đại lợng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch và nhÊn m¹nh sù kh¸c nhau t¬ng øng. - Häc sinh chó ý theo dâi. - Gi¸o viªn ®a ra bµi tËp. - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm vµ lµm ra phiÕu häc tËp (nhãm ch½n lµm c©u a, nhãm lÎ lµm c©u b) - Gi¸o viªn thu phiÕu häc tËp cña c¸c nhãm ®a lªn m¸y chiÕu. - Häc sinh nhËn xÐt, bæ sung - Gi¸o viªn chèt kÕt qu¶.. ? §å thÞ cña hµm sè y = ax (a 0) cã d¹ng nh thÕ nµo. - Häc sinh tr¶ lêi - Gi¸o viªn ®a bµi tËp 2 lªn m¸y chiÕu. - Học sinh đứng tại chỗ đọc đề bài - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo nhãm - Gi¸o viªn thu giÊy trong cña 4 nhãm ®a lªn m¸y chiÕu. - C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm.. Bµi tËp 1: Chia sè 310 thµnh 3 phÇn a) TØ lÖ víi 2; 3; 5 b) TØ lÖ nghÞch víi 2; 3; 5 Bg a) Gäi 3 sè cÇn t×m lÇn lît lµ a, b, c ta cã: a b c a  b  c 310     31 2 3 5 2  3  5 10. . a = 31.2 = 62 b = 31.3 = 93 c = 31.5 = 155 b) Gäi 3 sè cÇn t×m lÇn lît lµ x, y, z ta cã: 2x = 3y = 5z x y z x  y  z 310     1 1 1 1 1 1 31    2 3 5 2 3 5 30 1 x 300. 150 2 1 y 300. 100 3 1 z 300. 60  5. 2. ¤n tËp vÒ hµm sè (15'). - §å thÞ cña hµm sè y = ax (a 0) lµ mét đờng thẳng đi qua gốc toạ độ Bµi tËp 2: Cho hµm sè y = -2x (1) a) Biết A(3; y0) thuộc đồ thị của hàm số trªn . TÝnh y0 ? b) B(1,5; 3) có thộc đồ thị hàm số y = -2x kh«ng ? Bg a) V× A (1)  y0 = 2.3 = 6 b) XÐt B(1,5; 3) Khi x = 1,5  y = -2.1,5 = -3 ( 3)  B  (1). 4. Cñng cè: (3') - Nh¾c l¹i c¸ch lµm c¸c d¹ng to¸n hai phÇn trªn 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(1') - ¤n tËp theo c¸c c©u hái ch¬ng, II - Làm lại các dạng toán đã chữa trong 2 tiết trên..

(69) §¹i sè 7. TiÕt : 35. Ngµy so¹n:15/12/2008. KiÓm tra 45'. Ngµy so¹n:22/12/2008.. I. Môc tiªu: - Nắm đợc kĩ năng tiếp thu kiến thức của học sinh trong chơng II - RÌn luyÖn kÜ n¨ng tr×nh bµy lêi gi¶i cña bµi to¸n. - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸ khoa häc trong qu¸ tr×nh gi¶i to¸n. II. ChuÈn bÞ: III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh lªn líp: 1.ổn định lớp 2. §Ò bµi kiÓm tra: Câu 1:(3 đ) a)Viết tọa độ các điểm A, B, C, D, E trong hình vẽ ( hình bên) b) Vẽ hệ trục tọa độ Oxy và đánh dấu các điểm sau trên mặt phẳng tọa độ: M(-4;-3), N(-2;3), P(0;1), Q(3;2) Câu 2: (2 đ) Vẽ đồ thị hàm số y = -3x Câu 3: (2 đ) Biết độ dài ba cạnh của một tam giác tỉ lệ với 3; 4; 5. Tính độ dài mỗi cạnh của tam giác đó biết cạnh lớn nhất dài hơn cạnh nhỏ nhất là 10cm Câu 4: (1,5 đ) Những điểm nào trong các điểm sau đây thuộc đồ thị hàm số y = 2x – 1. G(2;3), H(-3;-7), K(0;1) Câu 5: (1,5 đ)Cho y và x là hai đại lượng tỉ lệ thuận. Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng x -3 -1 0 y 3 -6 -15 §¸p ¸n C©u 1: a) A(-3 ; 4) ; B(0 ; 2) ; C(-2 ; -3) ; D(2 ; 09) ; E(4 ;-2) (1,5 ®iÓm).

(70) §¹i sè 7 b) Biểu diển đúng (1,5 điểm) Câu 2: Vẽ đúng (2 điểm) Câu 3: Gọi độ dài 3 cạnh của tam giác lần lợt là a, b, c tỉ lÖ víi 3;4;5 (0,5®) a b c   Theo bµi ra ta cã c – a =10 vµ 3 4 5 a b c c  a 10     5 ¸p dông tÝnh chÊt d·y tØ sè b»ng nhau: 3 4 5 5  3 2 (0,5®). =>. a = 3.5 = 15 b = 4.5 = 20 (1®) c = 5.5 = 25 vậy độ dài 3 cạnh của tam giác là 15cm, 20cm, 25cm (0,5) C©u 4 G(2;3), H(-3;-7) thuộc đồ thị hàm số y = 2x - 1 C©u 5: x -3 -1 0 2 5 y 9 3 0 -6 -15 TiÕt : 36 Ngµy so¹n:21/12/2008 Ngµy so¹n:23/12/2008. «n tËp häc k× I. I. Môc tiªu: - ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh vÒ sè h÷u tØ - Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính về số hữu tỉ, số thực để tính giá trị của biểu thức. Vận dụng các tính chất của đẳng thức, tính chất của tỉ lệ thức và dãy số bằng nhau để tìm số cha biết. - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh hÖ thèng khoa häc. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: M¸y chiÕu, giÊy trong ghi néi dung cña b¶ng tæng kÕt c¸c phÐp tÝnh trong Q, tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc, d·y tØ sè b»ng nhau. - Häc sinh: ¤n tËp vÒ qui t¾c vµ tÝnh chÊt cña c¸c phÐp to¸n, tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc, tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau, giÊy trong, bót d¹. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (') 3. ¤n tËp : Hoạt động của thày, trò ? Sè h÷u tØ lµ g×. ? Sè h÷u tØ cã biÓu diÔn thËp ph©n nh thÕ nµo. ? Sè v« tØ lµ g×.. Ghi b¶ng 1. ¤n tËp vÒ sè h÷u tØ, sè thùc, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè (8') - Số hữu tỉ là một số viết đợc dới dạng a ph©n sè b víi a, b  Z, b  0. - Số vô tỉ là số viết đợc dới dạng số thập ? Trong tập R em đã biết đợc những phép phân vô hạn không tuần hoàn. to¸n nµo. - Häc sinh: céng, trõ, nh©n, chia, luü thõa, c¨n bËc hai. - Gi¸o viªn ®a lªn m¸y chiÕu c¸c phÐp to¸n, quy t¾c trªn R. - Häc sinh nh¾c l¹i quy t¾c phÐp to¸n.

(71) §¹i sè 7 2. ¤n tËp tØ lÖ thøc - D·y tØ sè b»ng nhau (5') - Tỉ lệ thức là đẳng thức của hai tỉ số:. trªn b¶ng. ? TØ lÖ thøc lµ g×. a c  b d. ? Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña tØ lÖ thøc - Häc sinh tr¶ lêi.. - TÝnh chÊt c¬ b¶n: a c  b d th× a.d = b.c nÕu. a c  b d ta cã thÓ suy ra c¸c ? Tõ tØ lÖ thøc. tØ sè nµo.. a c  - NÕu b d ta cã thÓ suy ra c¸c tØ lÖ thøc: a d d a b d  ;  ;  c b b c a c. 4. Cñng cè: (29') - Gi¸o viªn ®a ra c¸c bµi tËp, yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm. Bµi tËp 1: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh sau: 12 1 .4 .( 1)2 5 6 11 11 b) .( 24,8)  .75,2 25 25  3 2 2  1 5 2 c)    :   :  4 7 3  4 7 3 a)  0,75.. d). 3 1  2  :  ( 5) 4 4  3 . 2 5 c )12    3 6. 2. f )( 2)2  36 . 9  25. Bµi tËp 2: T×m x biÕt 2 1 3  :x  3 3 5 2  2x  b)   3  : ( 10)  5  3 . a). c ) 2x  1  1 4 d )8  1  3x 3 3. e)  x  5   64. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc, d¹ng bµi tËp trªn - Ôn tập lại các bài toán về đại lợng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, hàm số, đồ thị của hµm sè. - Lµm bµi tËp 57 (tr54); 61 (tr55); 68, 70 (tr58) - SBT. TiÕt : 37. Ngµy so¹n:21/12/2008.. Ngµy so¹n:24/12/2008.. «n tËp häc k× I (t 2) I. Môc tiªu: - Häc sinh cã kÜ n¨ng gi¶i c¸c d¹ng to¸n ë ch¬ng I, II. - Thấy đợc ứng dụng của tóan học trong đời sống. II. ChuÈn bÞ:- B¶ng phô III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,…. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (4') KiÓm tra sù lµm bµi tËp cña 2 häc sinh.

(72) §¹i sè 7 3. ¤n tËp: Hoạt động của thày, trò a) T×m x x : 8,5 0,69 : (  1,15) 5 (0,25 x ) : 3  : 0,125 6 b). Ghi b¶ng Bµi tËp 1 (6') x. a). 8,5.0,69  5,1  1,15 5 100. 0,25 x  . .3 - 2 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy phÇn a, 6 125 b) phÇn b 0,25 x 20 - Mét sè häc sinh yÕu kh«ng lµm t¾t, gi¸o viên hớng dẫn học sinh làm chi tiết từ đổi 1 a:b . a b , quy. sè thËp ph©n  ph©n sè , t¾c tÝnh. - Học sinh đọc kĩ yêu cầu bài tập 2 ab cd . a d  c b. - Gi¸o viªn lu ý: - 1 häc sinh kh¸ nªu c¸ch gi¶i - 1 häc sinh TB lªn tr×nh bµy. - C¸c häc sinh kh¸c nhËn xÐt.. - 1 häc sinh nªu c¸ch lµm phÇn a, b sau đó 2 học sinh lên bảng trình bày. - Gi¸o viªn lu ý phÇn b: Kh«ng lªn t×m điểm khác mà xác định luôn O, A để vẽ đờng thẳng. - Lu ý đờng thẳng y = 3. 4. x 20. x 80. Bµi tËp 2: (6') T×m x, y biÕt 7x = 3y vµ x - y = 16 7 x 3 y . V×. x y x  y 16    3 7 4 4. x  4  x  12 3 y  4  y  28 7. Bµi tËp 3 (6') Cho hµm sè y = ax a) Biết đồ thị hàm số qua A(1;2) tìm a b) Vẽ đồ thị hàm số Bg: a) Vì đồ thị hàm số qua A(1; 2)  2 = a.1  a = 2  hµm sè y = 2x y 2. - Yªu cÇu häc sinh lµm chi tiÕt tõng phÐp to¸n. - Gäi 3 häc sinh TB lªn b¶ng lµm 3 phÇn cña c©u a - 2 häc sinh kh¸ lµm phÇn b: Giả sử A(2, 4) thuộc đồ thị hàm số y = 3x2-1  4 = 3.22-1 4 = 3.4 -1 4 = 11 (v« lÝ)  điều giả sử sai, do đó A không thuộc đôd thị hàm số.. A. 0. 1. x. b) Bµi tËp 4 (6') Cho hµm sè y = 3x2 - 1 a) T×m f(0); f(-3); f(1/3) b) §iÓm A(2; 4); B(-2; 11) ®iÓm nµo thuọc đồ thị hàm số trên. HD: a) f(0) = -1 f ( 3) 3( 3)2  1 26 2  1 1 f     1 3 3 3. b) A kh«ng thuéc B cã thuéc 4. Cñng cè: (6') - Gi¸o viªn nªu c¸c d¹ng to¸n k× I.

(73) §¹i sè 7 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(5') Bµi tËp 1: T×m x a). 1 1  : 0,6 2x 4 d )2 x  3  4 6. x  1 2  4 3. b)1:. c ) x  3 5. Bµi tËp 2: T×m x, y: 3x - 2y = 0 vµ x + 3y = 5 Ngµy so¹n:………….. Ngµy so¹n:…………... TiÕt : 35-36. kiÓm tra häc k× I. §Ò thi kiÓm tra chÊt lîng häc kú I N¨m häc: 2006 – 2007 M«n: To¸n 7 Thêi gian lµm bµi: 90 phót. Bµi 1: (1,5 ®iÓm) Thùc hiÖn phÐp tÝnh 2 1 5 2 .( )  .( ) a. 3 2 6 5 1 2 1 ) :  0, 25 c. ( 3 9. 1 0,5.( ).0,1 4 1 1 . .(  0, 25) b. 2 10. Bµi 2: (2 ®iÓm). a.Khoanh tròn vào đáp đúng: Nếu x 6 thì x bằng A:12; B:36; C:2; D:3 1 x b.Vẽ đồ thị hàm số y = 2. Bµi 3: (2 ®iÓm) TÝnh c¸c gãc cña ABC . BiÕt c¸c gãc A; B; C tØ lÖ víi 4; 5; 9 Bµi 4: (4,5 ®iÓm) a. Cho đờng thẳng a song song với đờng thẳng b, đờng thẳng c vuông góc với đờng th¼ng a. VËy: A: §êng th¼ng c // b B: §êng th¼ng c  b C: §êng th¼ng c kh«ng c¾t b. Hãy viết câu trả lời đúng vào bài kiểm tra. b. Cho ABC , gãc A = 900; AB = AC. §iÓm K lµ trung ®iÓm cña BC. + Chøng minh AKB = AKC . + Từ C kẻ đờng thẳng vuống góc với BC, cắt BA kéo dài tại E. Chứng minh: EC // AK? CBE lµ tam gi¸c g×?. TiÕt : 40. Ngµy so¹n:………….. Ngµy so¹n:…………...

(74) §¹i sè 7 tr¶ bµi kiÓm tra häc k×. (Phần đại số) I. Môc tiªu: - Nhận xét đánh giá kết quả toàn diện của học sinh qua bài làm tổng hợp phân m«n: §¹i sè - Đánh giá kĩ năng giải toán, trình bày diễn đạt một bài toán. - Học sinh đợc củng cố kiến thức, rèn cách làm bài kiểm tra tổng hợp. - Häc sinh tù söa ch÷a sai sãt trong bµi. II. ChuÈn bÞ: - Giáo viên: chấm bài, đánh giá u nhợc điểm của học sinh. - Häc sinh: xem l¹i bµi kiÓm tra, tr×nh bµy l¹i bµi KT vµo vë bµi tËp III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (2') - Gi¸o viªn kiÓm tra viÖc tr×nh bµy l¹i bµi KT vµo vë bµi tËp cña häc sinh. 3. Tr¶ bµi: 1. §Ò bµi: Bµi 1: (1,5 ®iÓm) Thùc hiÖn phÐp tÝnh 2 1 5 2 .( )  .( ) a. 3 2 6 5 1 2 1 ) :  0, 25 c. ( 3 9. 1 0,5.( ).0,1 4 1 1 . .(  0, 25) b. 2 10. Bµi 2: (2 ®iÓm) a.Khoanh tròn vào đáp đúng: Nếu x 6 thì x bằng A:12; B:36; C:2; D:3 1 x b.Vẽ đồ thị hàm số y = 2. Bµi 3: (2 ®iÓm) TÝnh c¸c gãc cña ABC . BiÕt c¸c gãc A; B; C tØ lÖ víi 4; 5; 9 2. §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm: Bµi 1 (1,5®) 2  1 5 2 1 1 2 a) .           3  2 6 5 3 3 3 1 0,5. .0,1 1   1 1   1 1 1   1 1  1 4 b)  0,5. .0,1 :  . .   0,25    . .  :  . .  1 1 4   2 10   2 4 10   2 10 4  . .   0,25   2 10 1  80  .  1 80 1 2. 1 1  1 1 c )   :  0,25  :  0,25 1  0,25 0,75 9 9 3 9. Bµi 2 (2®) a) Đáp án B đúng 1đ.

(75) §¹i sè 7 b) Vẽ đúng 1đ Bµi 3 (2®) Gäi sè ®o gãc A, B, C cña  ABC lµ x, y, z ta cã: x + y + z = 180 V× x, y, z tØ lÖ víi 4; 5; 9 nªn ta cã: x y z x  y  z 180     10 4 5 9 4  5  9 18. x = 44; y = 50; z = 90 . 0. . 0. . 0. VËy A 40 , B 50 ,C 90 3. NhËn xÐt: - Bµi 1: Mét sè em lµm tèt, chÝnh x¸c, tr×nh bµy khoa häc tuy nhiªn mét sè em kh«ng biÕt rót gän khi nh©n hoÆc bÞ nhÇm dÊu, kh«ng biÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh luü thõa - Với bài tập 2, nhiều em không vẽ đợc đồ thị hoặc vẽ đợc nhng không chính xác, nhiều em vẽ hoành độ bằng 1, tung độ cũng bằng 1. Chia các đoạn đơn vị không đều, vẽ bằng tay... - Bài tập 3: đa số làm đợc, trình bày rõ ràng, sạch đẹp: Hởng (7C), Trờng (7C), Hơng (7B), ... Còn một số em ra đúng đáp số nhng lập luận không chặt chẽ, tr×nh bµy cÈu th¶, bÈn: §¹i, Lu©n (7B), Têng, NghÜa (7C), ... 4. Cñng cè:(7') - Häc sinh ch÷a c¸c lçi, söa chç sai vµo vë bµi tËp 5. Híng dÉn vÒ nhµ:(1') - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i phÇn «n tËp.. Ch¬ng III TiÕt : 41. Ngµy so¹n:10/01/2009..

(76) §¹i sè 7 Ngµy so¹n:12/01/2009. Thu thËp sè liÖu thèng kª - tÇn sè. I. Môc tiªu: - Học sinh làm quen với các bảng (đơn giản) về thu thập số liệu thống kê khi điều tra (về cấu tạo, nội dung), biết xác định và diễn tả đợc dấu hiệu điều tra, hiểu đợc ý nghĩa của cụm từ ''số các giá trị của dấu hiệu'' và ''số các giá trị của dÊu hiÖu'' lµm quen víi kh¸i niÖm tÇn sè cña mét gi¸ trÞ. - Biết các kí hiệu đối với một dấu hiệu, giá trị của nó và tần số của một giá trị. Biết lập bảng đơn giản để ghi lại số liệu thu thập đợc qua điều tra. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi néi dung b¶ng 1 vµ 2. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (') 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy - Gi¸o viªn treo b¶ng phô lªn b¶ng.. Hoạt động của trò - Häc sinh chó ý theo dâi.. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi ?2 - 1 học sinh đứng tại chỗ tr¶ lêi. ? DÊu hiÖu X lµ g×. ? T×m dÊu hiÖu X cña b¶ng 2. - Gi¸o viªn th«ng b¸o vÒ đơn vị điều tra. ? Bảng 1 có bao nhiêu đơn vÞ ®iÒu tra. ? Đọc tên các đơn vị điều tra ë b¶ng 2. ? Quan s¸t b¶ng 1, c¸c líp 6A, 6B, 7A, 7B trồng đợc bao nhiªu c©y.. 2. DÊu hiÖu (12') a. Dấu hiệu, đơn vị điều tra ?2 Néi dung ®iÒu tra lµ: Sè c©y trång cña mçi líp  Gäi lµ dÊu hiÖu X. - Häc sinh: DÊu hiÖu X lµ néi dung ®iÒu tra. - Häc sinh: DÊu hiÖu X lµ d©n sè níc ta n¨m 1999. - Mçi líp ë b¶ng 1 lµ mét đơn vị điều tra - Học sinh: Có 20 đơn vị ®iÒu tra. - Häc sinh: Hµ Néi, H¶i Phßng, Hng Yªn, Hµ Giang, B¾c C¹n.. - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn. - Gi¸o viªn th«ng b¸o d·y gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?4. Ghi b¶ng 1. Thu thËp sè liÖu. B¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu (7'). HS lªn b¶ng tr×nh bµy. ?3 Bảng 1 có 20 đơn vị ®iÒu tra.. b. Gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu, d·y gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu.. - Mỗi đơn vị có một số liệu, số liệu đó đợc gọi là gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu. ?4 DÊu hiÖu X ë b¶ng 1 cã 20 gi¸ trÞ..

(77) §¹i sè 7 3. TÇn sè cña mçi gi¸ trÞ (10') ?5 Cã 4 sè kh¸c nhau lµ 28; 30; 35; 50 ?6 - Tần số của giá trị đó lần Giá trị 30 xuất hiện 8 lần ? T×m tÇn sè cña gi¸ trÞ 30; lît lµ 8; 2; 3; 7. Gi¸ trÞ 28 xuÊt hiÖn 2 lÇn 28; 50; 35. Gi¸ trÞ 50 xuÊt hiÖn 3 lÇn - Gi¸o viªn ®a ra c¸c kÝ hiÖu Gi¸ trÞ 35 xuÊt hiÖn 7 lÇn cho häc sinh chó ý. Số lần xuất hiện đó gọi là - Yêu cầu học sinh đọc SGK tÇn sè. - Yêu cầu học sinh làm ?5, ? - Học sinh đứng tại chỗ 6 tr¶ lêi.. * Chó ý: SGK 4. Cñng cè: (13') - Yªu cÇu häc sinh lµm bt 2 (tr7-SGK) + Gi¸o viªn ®a b¶ng phô cã néi dung b¶ng 4 lªn b¶ng. a) Dấu hiệu mà bạn An quan tâm là : Thời gian cần thiết để đi từ nhà đến trờng. Dấu hiệu đó có 10 giá trị. b) Cã 5 gi¸ trÞ kh¸c nhau. c) Gi¸ trÞ 21 cã tÇn sè lµ 1 Gi¸ trÞ 18 cã tÇn sè lµ 3 Gi¸ trÞ 17 cã tÇn sè lµ 1 Gi¸ trÞ 20 cã tÇn sè lµ 2 Gi¸ trÞ 19 cã tÇn sè lµ 3 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Häc theo SGK, lµm c¸c bµi tËp 1-tr7; 3-tr8 - Lµm c¸c bµi tËp 2; 3 (tr3, 4 - SBT). TiÕt : 42. Ngµy so¹n:10/01/2009. Ngµy d¹y:13/01/2009. luyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Củng cố lại cho học sinh các kiến thức về dấu hiệu, giá trị cuat dấu hiệu, đơn vÞ ®iÒu tra, tÇn sè qua c¸c bµi tËp. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hµnh cho häc sinh. - Thấy đợc vai trò của việc thống kê trong đời sống. II. ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô, giÊy roki ghi néi dung bµi tËp 3, 4 - SGK; bµi tËp 1, 2, 3 - SBT - Häc sinh: Thíc th¼ng, giÊy A4, bót d¹. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1').

(78) §¹i sè 7 2. KiÓm tra bµi cò: (7') - Häc sinh 1: Nªu c¸c kh¸i niÖm dÊu hiÖu, gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu, lÊy vÝ dô minh ho¹. - Häc sinh 2: Nªu c¸c kh¸i niÖm d·y gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu, tÇn sè lÊy vÝ dô minh ho¹. 3. LuyÖn tËp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - Giáo viên đa bài tập 3 lên . - Học sinh đọc đề bài và tr¶ lêi c©u hái cña bµi to¸n. - T¬ng tù b¶ng 5, häc sinh t×m b¶ng 6. - Gi¸o viªn ®a néi dung bµi tËp 4 lªn - Gi¸o viªn thu giÊy A4 cña mét vµi nhãm .. - Gi¸o viªn ®a néi dung bµi tËp 2 lªn - Yªu cÇu häc sinh theo nhãm. - Gi¸o viªn thu giÊy A4 cña mét vµi nhãm. - Gi¸o viªn ®a néi dung bµi tËp 3 lªn. 4. Cñng cè: (5'). - Học sinh đọc đề bài - Yªu cÇu líp lµm theo nhãm, lµm ra giÊy A4. - C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm. - Học sinh đọc nội dung bµi to¸n. Ghi b¶ng Bµi tËp 3 (tr8-SGK) a) DÊu hiÖu chung: Thêi gian ch¹y 50 mÐt cña c¸c häc sinh líp 7. b) Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau: 5 Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau lµ 20 c) C¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau: 8,3; 8,4; 8,5; 8,7 TÇn sè 2; 3; 8; 5 Bµi tËp 4 (tr9-SGK). a) DÊu hiÖu: Khèi lîng chÌ trong tõng hép. Cã 30 gi¸ trÞ. b) Cã 5 gi¸ trÞ kh¸c nhau. c) C¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau: 98; 99; 100; 101; 102. TÇn sè lÇn lît: 3; 4; 16; 4; 3 Bµi tËp 2 (tr3-SBT). - C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm a) B¹n H¬ng ph¶i thu thËp cña c¸c nhãm. sè liÖu thèng kª vµ lËp b¶ng. b) Cã: 30 b¹n tham gia tr¶ lêi. c) DÊu hiÖu: mÇu mµ b¹n yªu thÝch nhÊt. d) Có 9 mầu đợc nêu ra. e) §á cã 6 b¹n thch. Xanh da trêi cã 3 b¹n thÝch. Tr¾ng cã 4 b¹n thÝch vµng cã 5 b¹n thÝch. TÝm nh¹t cã 3 b¹n thÝch. TÝm sÉm cã 3 b¹n thÝch. Xanh níc biÓn cã 1 b¹n thÝch. - Học sinh đọc SGK Xanh l¸ c©y cã 1 b¹n thÝch - 1 häc sinh tr¶ lêi c©u Hång cã 4 b¹n thÝch. hái. Bµi tËp 3 (tr4-SGK) - Bảng còn thiếu tên đơn vị, lợng điện đã tiêu thụ.

(79) §¹i sè 7 - Gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu thêng lµ c¸c sè. Tuy nhiªn trong mét vµi bµi to¸n cã thÓ lµ c¸c ch÷. - Trong qu¸ tr×nh lËp b¶ng sè liÖu thèng kª ph¶i g¾n víi thùc tÕ. 5V. Híng dÉn häc ë nhµ:(1') - Lµm l¹i c¸c bµi to¸n trªn. - §äc tríc bµi 2, b¶ng tÇn sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu.. TiÕt : 43. Ngµy so¹n:01/02/2009. Ngµy d¹y:02/02/2009. b¶ng ''tÇn sè'' c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu. I. Môc tiªu: - Học sinh hiểu đợc bảng ''Tần số'' là một hình thức thu gọn có mục đích của b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu, nã gióp cho viÖc s¬ bé nhËn xÐt vÒ gi¸ trÞ cña dấu hiệu đợc dễ dàng hơn. - Häc sinh biÕt c¸ch lËp b¶ng tÇn sè tõ b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu vµ biÕt c¸ch nhËn xÐt. - Häc sinh biÕt liªn hÖ víi thùc tÕ cña bµi to¸n. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: b¶ng phô ghi néi dung kiÓm tra bµi cò , b¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 5, 6 tr11 SGK) - Häc sinh: thíc th¼ng. Bảng phụ 1: Nhiệt độ trung bình của huyện Bình Giang (đơn vị tính là 0C) N¨m 1990 1991 1992 1993 1994 1995 Nhiệt độ trung bình 21 22 21 23 22 21 hµng n¨m a) DÊu hiÖu ë ®©y lµ g× ? Sè c¸c gi¸ trÞ lµ bao nhiªu. b) T×m tÇn sè cña c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (6') - Gi¸o viªn treo b¶ng phô 1, häc sinh lªn b¶ng lµm..

(80) §¹i sè 7 3. Bµi míi: ? Quan s¸t b¶ng 5 vµ b¶ng 6, lËp b¶ng tÇn sè øng víi 2 b¶ng trªn. . ? Nh×n vµo b¶ng 8 rót ra nhËn xÐt.. trÞ cña dÊu hiÖu (x) . Dßng 2: ghi c¸c tÇn sè t¬ng øng (n) - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm B¶ng 5 bµi vµo vë Gi¸ trÞ (x) - Häc sinh tr¶ lêi.. 8,3. 8,4. 8,5. 8,7. 8,8. 2. 3. 8. 5. 2. Gi¸ trÞ (x). 9,0. 9,2. 9,3. 8,7. TÇn sè (n). 5. 7. 5. 3. TÇn sè (n). - Gi¸o viªn cho häc sinh đọc phần đóng khung trong SGK.. B¶ng 6. NhËn xÐt: - Cã 4 gi¸ trÞ kh¸c nhau tõ 28; 30; 35; 50. Gi¸ trÞ nhá nhÊt lµ 28; lín nhÊt lµ 50. - Có 2 lớp trồng đợc 28 cây, 8 lớp trồng đợc 30 cây. 2. Chó ý: (6') - Cã thÓ chuyÓn b¶ng tÇn sè d¹ng ngang thµnh b¶ng däc. - B¶ng tÇn sè gióp ta quan s¸t, nhËn xÐt vÒ sù ph©n phèi c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu vµ tiÖn lîi cho viÖc tÝnh to¸n sau nµy.. 4. Cñng cè: (15') - Gi¸o viªn treo b¶ng phô bµi tËp 5 (tr11-SGK); gäi häc sinh lªn thèng kª vµ ®iÒn vµo b¶ng. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 6 (tr11-SGK) a) Dấu hiệu: số con của mỗi gia đình. b) B¶ng tÇn sè: Số con của mỗi gia đình (x) 0 1 2 3 4 TÇn sè 2 4 17 5 2 N=5 c) Số con của mỗi gia đình trong thôn chủ yếu ở khoảng 2  3 con. Số gia đình đông con chiếm xấp xỉ 16,7 % 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2').

(81) §¹i sè 7 - Häc theo SGK, chó ý c¸ch lËp b¶ng tÇn sè. - Lµm bµi tËp 7, 8, 9 tr11-12 SGK - Lµm bµi tËp 5, 6, 7 tr4-SBT. TiÕt : 44. Ngµy so¹n:01/02/2009 luyÖn tËp. Ngµy d¹y:03/02/2009.. I. Môc tiªu: - Cñng cè cho häc sinh c¸ch lËp bµn tÇn sè - Rèn kĩ năng xác định tần số của giá trị dấu hiệu, lập bảng tần số, xác định dấu hiÖu. - Thấy đợc vai trò của toán học vào đời sống. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: giÊy r«ki ghi bµi 8, 9, bµi tËp 6, 7 tr4 SBT, thíc th¼ng. - Häc sinh: giÊy , bót d¹, thíc th¼ng. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (5') - Häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp 7 tr11-SGK. 3. LuyÖn tËp: Hoạt động của thày - Giáo viên đa đề bài lªn .. - Gi¸o viªn thu bµi cña c¸c nhãm ®a lªn b¶ng. .. - Giáo viên đa đề lên .. Hoạt động của trò Ghi b¶ng - Học sinh đọc đề bài, Bài tập 8 (tr12-SGK) c¶ líp lµm bµi theo nhãm. a) Dấu hiệu: số điểm đạt đợc sau mỗi lÇn b¾n cña mét x¹ thñ. - X¹ thñ b¾n: 30 phót - C¶ líp nhËn xÐt bµi b) B¶ng tÇn sè: lµm cña c¸c nhãm Sè ®iÓm (x) 7 8 9 10 Sè lÇn b¾n 3 9 10 8 N=30 (n) NhËn xÐt: - §iÓm sè thÊp nhÊt lµ 7 - §iÓm sè cao nhÊt lµ 10 Sè ®iÓm 8 vµ 9 chiÕm tØ lÖ cao. Bµi tËp 9 (tr12-SGK) a) DÊu hiÖu: thêi gian gi¶i mét bµi to¸n cña mçi häc sinh. - Học sinh đọc đề bài. - Số các giá trị: 35 - C¶ líp lµm bµi b) B¶ng tÇn sè: T. gian 3 4 5 6 7 8 - 1 häc sinh lªn b¶ng 9 10 (x) lµm. TS (n) 1 3 3 4 5 11 3 5 35 * NhËn xÐt: - Thêi gian gi¶i mét bµi to¸n nhanh nhÊt.

(82) §¹i sè 7. - Gi¸o viªn ®a néi dung bµi tËp 7 lªn . - Gi¸o viªn thu giÊy cña c¸c nhãm. .. 3' - Thêi gian gi¶i mét bµi to¸n chËm nhÊt 10' - Học sinh đọc đề bài. - Số bạn giải một bài toán từ 7 đến 10' - C¶ líp lµm bµi theo chiÕm tØ lÖ cao. nhãm Bµi tËp 7 (SBT) Cho b¶ng sè liÖu 110 120 115 120 125 - C¶ líp nhËn xÐt bµi 115 130 125 115 125 lµm cña c¸c nhiãm 115 125 125 120 120 110 130 120 125 120 120 110 120 125 115 120 110 115 125 115 (Häc sinh cã thÓ lËp theo c¸ch kh¸c). 4. Cñng cè: (3') - Häc sinh nh¾c l¹i c¸ch lËp b¶ng tÇn sè, c¸ch nhËn xÐt. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Lµm l¹i bµi tËp 8,9 (tr12-SGK) - Lµm c¸c bµi tËp 4; 5; 6 (tr4-SBT) - Đọc trớc bài 3: Biểu đồ.. TiÕt : 45. Ngµy so¹n:07/02/2009. Ngµy d¹y:09/02/2009 Biểu đồ. I. Môc tiªu: - Học sinh hiểu đợc ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần sè t¬ng øng. - Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến thiªn theo thêi gian. - Biết đọc các biểu đồ đơn giản. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi b¶ng tÇn sè bµi 8 (tr12-SGK), b¶ng phô h×nh 1;2 tr13; 14; thíc th¼ng. - Häc sinh: thíc th¼ng III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (') 3. Bµi míi: Hoạt động của thày Hoạt động của trò - Gi¸o viªn giíi thiÖu ngoµi b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu, b¶ng tÇn sè, - Häc sinh chó ý quan s¸t. ngời ta còn dùng biểu đồ để cho một hình ảnh cụ thÓ vÒ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu vµ tÇn sè. - Gi¸o viªn ®a b¶ng phô ghi nội dung hình 1 - SGK - Học sinh: Biểu đồ ghi các. Ghi b¶ng 1. Biểu đồ đoạn thẳng (20').

(83) §¹i sè 7 ? Biểu đồ ghi các đại lợng nµo. ? Quan sát biểu đồ xác định tần số của các giá trị 28; 30; 35; 50. - Gi¸o viªn : ngêi ta gäi đó là biểu đồ đoạn thẳng. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?1. .. gi¸ trÞ cña x - trôc hoµnh vµ tÇn sè - trôc tung. - Häc sinh tr¶ lêi. ?1 - Häc sinh lµm bµi. n 8 7. 3 2. 28 30 35. 0. ? Để dựng đợc biểu đồ ta phải biết đợc điều gì. . ? Nhìn vào biểu đồ đoạn thẳng ta biết đợc điều gì. ? Để vẽ đợc biểu đồ ta ph¶i lµm nh÷ng g×. - Gi¸o viªn ®a ra b¶ng tÇn sè bµi tËp 8, yªu cÇu häc sinh lập biểu đồ đoạn th¼ng. - Gi¸o viªn treo b¶ng phô h×nh 2 vµ nªu ra chó ý.. - Học sinh: ta phải lập đợc b¶ng tÇn sè. 50. Gọi là biểu đồ đoạn thẳng.. - Học sinh: ta biết đợc giới thiÖu cña dÊu hiÖu vµ c¸c tÇn sè cña chóng. - Häc sinh nªu ra c¸ch lµm.. * Để dựng biểu đồ về đoạn thẳng ta phải xác định: - LËp b¶ng tÇn sè. - Dựng các trục toạ độ (trục hoµnh øng víi gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu, trôc tung øng víi tÇn sè) - Cả lớp làm bài, 1 học sinh - Vẽ các điểm có toạ độ đã cho. lªn b¶ng lµm. - VÏ c¸c ®o¹n th¼ng. 2. Chó ý (5') Ngoài ra ta có thể dùng biểu đồ h×nh ch÷ nhËt (thay ®o¹n th¼ng b»ng h×nh ch÷ nhËt). 4. Cñng cè: (15') - Bµi tËp 10 (tr14-SGK): gi¸o viªn treo b¶ng phô,häc sinh lµm theo nhãm. a) DÊu hiÖu:®iÓm kiÓm tra to¸n (HKI) cña häc sinh líp 7C, sè c¸c gi¸ trÞ: 50 b) BiÓu đồ đoạn thẳng: n n. 17. 12. - Bµi tËp 11(tr14-SGK). (H×nh 2). 10 8. H2. 7 6. 4. 5 4. 2. 2. 1 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Häc0 theo c¸ch 6 7 đợc 8 9 10 x biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng 1 2 SGK, 3 4 5 n¾m - Lµm bµi tËp 8, 9, 10 tr5-SBT; đọc bài đọc thêm tr15; 16 H1 0. TiÕt : 46. x. Ngµy so¹n:…………... 1. Ngµy so¹n:…………... 2. 3. 4. x.

(84) §¹i sè 7 luyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Học sinh nẵm chắc đợc cách biểu diễn giá trị của dấu hiệu và tần số bằng biểu đồ. - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong việc biểu diễn bằng biểu đồ. - Học sinh biết đọc biểu đồ ở dạng đơn giản. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: GiÊy r«ki ghi néi dung bµi 12, 13 - tr14, 15 - SGK, bµi tËp 8-SBT; thíc th¼ng, phÊn mµu. - Häc sinh: thíc th¼ng, giÊy, bót d¹. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (4') ? Nêu các bớc để vẽ biểu đồ hình cột. (học sinh đứng tại chỗ trả lời) 3. LuyÖn tËp: Hoạt động của thày - Gi¸o viªn ®a néi dung bµi tËp 12 lªn. . - Gi¸o viªn thu giÊy cña c¸c nhãm ®a lªn .. Hoạt động của trò - Học sinh đọc đề bài. - Cả lớp hoạt động theo nhãm. GV nhËn xÐt bæ sung. Ghi b¶ng Bµi tËp 12 (tr14-SGK) a) B¶ng tÇn sè x 17. 18. 20. 28. n 1. 3. 1. 2. 3 0 1. 3 1 2. 32. 25. 1. 1. N=1. b) Biểu đồ đoạn thẳng n 3 2 1. - Gi¸o viªn ®a néi dung bµi tËp 13 lªn. - Gi¸o viªn ®a néi dung bµi to¸n lªn . - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm.. - Häc sinh quan s¸t h×nh vÏ vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi miÖng - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái. - Häc sinh suy nghÜ lµm bµi. - Gi¸o viªn cïng häc sinh ch÷a bµi. - C¶ líp lµm bµi vµo vë.. 0. 17 18 20. 25 28 30 3. Bµi tËp 13 (tr15-SGK) a) N¨m 1921 sè d©n níc ta lµ 16 triÖu ng êi b) N¨m 1999-1921=78 n¨m d©n sè níc t¨ng 60 triÖu ngêi . c) Từ năm 1980 đến 1999 dân số nớc ta t¨ng 76 - 54 = 22 triÖu ngêi. Bµi tËp 8 (tr5-SBT) a) NhËn xÐt: - Sè ®iÓm thÊp nhÊt lµ 2 ®iÓm. - Sè ®iÓm cao nhÊt lµ 10 ®iÓm. - Trong líp c¸c bµi chñ yÕu ë ®iÓm 5; 6; 7; 8 b) B¶ng tÇn sè.

(85) §¹i sè 7 x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 n 0 1 3 3 5 6 8 4 2 1 N=33 b) Biểu đồ. 4. Cñng cè: (5') - Häc sinh nh¸c l¹i c¸c bíc biÓu diÔn gi¸ trÞ cña biÕn lîng vµ tÇn sè theo biÓu đồ đoạn thẳng. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Lµm l¹i bµi tËp 12 (tr14-SGK) - Lµm bµi tËp 9, 10 (tr5; 6-SGK) - §äc Bµi 4: Sè trung b×nh céng. TiÕt : 47. Ngµy so¹n:15/02/2009 Ngµy d¹y:17/02/2009 sè trung b×nh céng. I. Môc tiªu: - Biết cách tính số trung bình cộng theo công thức từ bảng đã lập, biết sử dụng số trung bình cộng để làm ''đại diện'' cho một dấu hiệu trong một số trờng hợp để so sánh khi tìm hiểu những dấu hiệu cùng loại. - Biết tìm mốt của dấu hiệu, hiểu đợc mốt của dấu hiệu. - Bớc đầu thấy đợc ý nghĩa thực tế của mốt. II. ChuÈn bÞ:.

(86) §¹i sè 7 - Gi¸o viªn: GiÊy ghi néi dung bµi to¸n trang 17-SGK; vÝ dô tr19-SGK; bµi 15 tr20 SGK; thíc th¼ng. - Häc sinh: GiÊy, thíc th¼ng, bót d¹. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (') 3. Bµi míi: Hoạt động của thày Hoạt động của trò * Đặt vấn đề: Giáo viªn yªu cÇu häc sinh - C¶ líp lµm viÖc thèng kª ®iÓm m«n theo tæ to¸n HKI cña tæ m×nh lªn giÊy. - Häc sinh: tÝnh sè ? Để kt xem tổ nào làm trung bình cộng để bµi thi tèt h¬n em cã tÝnh ®iÓm TB cña tæ thÓ lµm nh thÕ nµo. . - Häc sinh tÝnh theo ? TÝnh sè trung b×nh quy tắc đã học ở céng. tiÓu häc. - Gi¸o viªn ®a bµi to¸n - Häc sinh quan s¸t tr17 lªn bảng. - Yêu cầu học sinh làm đề bài. ?1 - Häc sinh lµm theo híng dÉn cña gi¸o - Gi¸o viªn híng dÉn viªn häc sinh lµm ?2. - 1 häc sinh lªn . b¶ng lµm (lËp theo ? LËp b¶ng tÇn sè. b¶ng däc) ? Nh©n sè ®iÓm víi tÇn sè cña nã. - Gi¸o viªn bæ sung thªm hai cét vµo b¶ng tÇn sè. ? TÝnh tæng c¸c tÝch - Học sinh đọc kết vừa tìm đợc. ? Chia tổng đó cho số quả của X . c¸c gi¸ trÞ.  Ta đợc số TB kí - Học sinh đọc chú ý trong SGK. hiÖu X. Ghi b¶ng (8'). 1. Sè trung b×nh céng cña dÊu hiÖu (20') a) Bµi to¸n ?1 Cã tÊt c¶ 40 b¹n lµm bµi kiÓm tra. ?2 §iÓm sè (x) 2 3 4 5 6 7 8 9 10. TÇn C¸c tÝch sè (x.n) (n) 3 6 2 6 3 12 3 15 8 48 9 63 250 X  9 72 40 2 18 1 10 X 6,25 N=40 Tæng:250. * Chó ý: SGK b) C«ng thøc: X . x1n1  x 2 n2  ...  x k nk N 267 6,68 40. ? Nªu c¸c bíc t×m sè trung b×nh céng cña dÊu hiÖu.. - 3 häc sinh nh¾c l¹i. - Gi¸o viªn tiÕp tôc cho häc sinh lµm ?3 - Gi¸o viªn thu giÊy cña c¸c nhãm.. - C¶ líp lµm bµi theo nhãm vµo giÊy ?4 2. ý nghÜa cña sè trung b×nh céng. . (5') - C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm vµ tr¶ lêi ?4. X . ?3.

(87) §¹i sè 7 ? §Ó so s¸nh kh¶ n¨ng häc to¸n cña 2 b¹n trong n¨m häc ta c¨n cø vµo ®©u. - Gi¸o viªn yªu cÇu học sinh đọc chú ý trong SGK.. - Häc sinh: c¨n cø vµo ®iÓm TB cña 2 bạn đó. - Học sinh đọc ý nghÜa cña sè trung b×nh céng trong SGK. - Học sinh đọc ví dô. * Chó ý: SGK 3. Mèt cña dÊu hiÖu.. (5'). - Gi¸o viªn ®a vÝ dô b¶ng 22 lªn. .? Cì dÐp nµo mµ cöa - Häc sinh: cì dÐp hµng b¸n nhiÒu nhÊt. 39 bán đợc 184 đôi. ? Cã nhËn xÐt g× vÒ tÇn - Gi¸ trÞ 39 cã tÇn * Kh¸i niÖm: SGK sè cña gi¸ trÞ 39 sè lín nhÊt - Học sinh đọc khái .  TÇn sè lín nhÊt niÖm trong SGK cña gi¸ trÞ gäi lµ mèt. 4. Cñng cè: (5') - Bµi tËp 15 (tr20-SGK) Gi¸o viªn ®a néi dung bµi tËp lªn, häc sinh lµm viÖc theo nhãm vµo giÊy . a) Dấu hiệu cần tìm là: tuổi thọ của mỗi bóng đèn. b) Sè trung b×nh céng Tuæi thä (x) Số bóng đèn (n) C¸c tÝch x.n 1150 5 5750 1160 8 9280 1170 12 1040 1180 18 21240 1190 7 8330 N = 50 Tæng: 58640 58640 X . c) M0 1180 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Häc theo SGK - Lµm c¸c bµi tËp 14; 16; 17 (tr20-SGK) - Lµm bµi tËp 11; 12; 13 (tr6-SBT) TiÕt : 48. 50. 1172,8. Ngµy so¹n:16/02/2009. Ngµy d¹y:18/02/2009.. luyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Híng dÉn l¹i c¸ch lËp b¶ng vµ c«ng thøc tÝnh sè trung b×nh céng (c¸c bíc vµ ý nghÜa cña c¸c kÝ hiÖu) - RÌn kÜ n¨ng lËp b¶ng, tÝnh sè trung b×nh céng vµ t×m mèt cña dÊu hiÖu. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 18; 19 (tr21; 22-SGK) - Häc sinh: M¸y tÝnh, thíc th¼ng. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (10').

(88) §¹i sè 7 - Häc sinh 1: Nªu c¸c bíc tÝnh sè trung b×nh céng cña dÊu hiÖu? ViÕt c«ng thøc vµ gi¶i thÝch c¸c kÝ hiÖu; lµm bµi tËp 17a (§S: X =7,68) - Häc sinh 2: Nªu ý nghÜa cña sè trung b×nh céng? ThÕ nµo lµ mèt cña dÊu hiÖu. (§S: M0 = 8) 3. LuyÖn tËp:( 26') - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi. - Gi¸o viªn thu giÊy trong cña c¸c nhãm . - C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm.. 100 13268. - C¶ líp th¶o luËn theo nhãm vµ lµm bµi vµo giÊy .. Bµi tËp 19 (tr23) C©n nÆng (x) 16 16,5 17 17,5 18 18,5 19 19,5 20 20,5 21 21,5 23,5 24 25 28 15. TÇn sè (n). TÝch x.n. 6 9 12 12 16 10 15 5 17 1 9 1 1 1 1 2 2 N=120. 96 148,5 204 210 288 185 285 97,5 340 20,5 189 21,5 23,5 24 25 56 30 2243,5. X. 2243,5 18,7 120.

(89) §¹i sè 7 4. Cñng cè: (5') - Häc sinh nh¾c l¹i c¸c bíc tÝnh X vµ c«ng thøc tÝnh X - Gi¸o viªn ®a bµi tËp lªn m¸y chiÕu: Điểm thi học kì môn toán của lớp 7A đợc ghi trong bảng sau: 6 5 4 7 7 6 8 3 8 2 4 6 8 2 8 7 7 7 4 10 8 5 5 5 9 8 9 7 5 5 8 8 5 9 7 a) DÊu hiÖu cÇn t×m ë ®©y lµ g× ? Sè c¸c gi¸ trÞ lµ bao nhiªu ? b) LËp b¶ng tÇn sè, tÝnh sè trung b×nh céng cña dÊu hiÖu. c) T×m mèt cña dÊu hiÖu. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - ¤n l¹i kiÕn thøc trong ch¬ng - ¤n tËp ch¬ng III, lµm 4 c©u hái «n tËp ch¬ng tr22-SGK. - Lµm bµi tËp 20 (tr23-SGK); bµi tËp 14(tr7-SBT). TiÕt : 49. 5 6 7 9 5. 8 3 3 9 5. Ngµy so¹n:22/02/2009. Ngµy d¹y:24/02/2009. «n tËp ch¬ng III. I. Môc tiªu: - HÖ thèng l¹i cho häc sinh tr×nh tù ph¸t triÓn vµ kÜ n¨ng cÇn thiÕt trong ch¬ng. - ¤n l¹i kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng c¬ b¶n cña ch¬ng nh: dÊu hiÖu, tÇn sè, b¶ng tÇn số, cách tính số trung bình cộng, mốt, biểu đồ - LuyÖn tËp mét sè d¹ng to¸n c¬ b¶n cña ch¬ng. II. ChuÈn bÞ: - Häc sinh: thíc th¼ng. - Gi¸o viªn: thíc th¼ng, phÊn mµu, b¶ng phô néi dung:.

(90) §¹i sè 7 §iÒu tra vÒ 1 dÊu hiÖu. Thu thËp sè liÖu thèng kª B¶ng tÇn sè. Biểu đồ. X ,mèt. ý nghÜa cña thèng kª trong đời sống. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (') 3. ¤n tËp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ? Để điều tra 1 vấn đề - Häc sinh: + Thu nào đó em phải làm thËp sè liÖu nh÷ng c«ng viÖc g×. + LËp b¶ng sè liÖu ? Làm thế nào để đánh - Häc sinh: + LËp giá đợc những dấu hiệu b¶ng tÇn sè đó. + T×m X , mèt cña ? §Ó cã mét h×nh ¶nh cô dÊu hiÖu - Häc sinh: LËp biÓu thÓ vÒ dÊu hiÖu, em cÇn đồ. lµm g×. - Gi¸o viªn ®a b¶ng phô - Häc sinh quan s¸t. lªn b¶ng. - Häc sinh tr¶ lêi c¸c ? TÇn sè cña mét gÝa trÞ c©u hái cña gi¸o viªn lµ g×, cã nhËn xÐt g× vÒ tæng c¸c tÇn sè; b¶ng tÇn sè gåm nh÷ng cét nµo. . - Häc sinh tr¶ lêi. ? §Ó tÝnh sè X ta lµm nh thÕ nµo. ? Mèt cña dÊu hiÖu lµ g× ? KÝ hiÖu. ? Ngời ta dùng biểu đồ lµm g×. ? Thèng kªn cã ý nghÜa gì trong đời sống.. Ghi b¶ng I. ¤n tËp lÝ thuyÕt (17'). - TÇn sè lµ sè lÇn xuÊt hiÖn cña c¸c gi¸ trị đó trong dãy giá trị của dấu hiệu. - Tổng các tần số bằng tổng số các đơn vÞ ®iÒu tra (N) X . x1n1  x 2 n2  ...  x k nk N. - Mèt cña dÊu hiÖu lµ gi¸ trÞ cã tÇn sè lín nhÊt trong b¶ng tÇn sè, kÝ hiÖu lµ M0. - Thống kê giúp chúng ta biết đợc tình hình các hoạt động, diễn biến của hiện tợng. Từ đó dự đoán đợc các khả năng x¶y ra, gãp phÇn phôc vô con ngêi ngµy cµng tãt h¬n..

(91) §¹i sè 7 ? §Ò bµi yªu cÇu g×.. - Häc sinh: + LËp b¶ng tÇn sè. + Dựng biểu đồ đoạn th¼ng + T×m X. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm bµi.. - 3 häc sinh lªn b¶ng lµm + Häc sinh 1: LËp b¶ng tÇn sè. + Häc sinh 2: Dùng biểu đồ. + Häc sinh 3: TÝnh gi¸ trÞ trung b×nh céng cña dÊu hiÖu.. II. ¤n tËp bµi tËp (25') Bµi tËp 20 (tr23-SGK) a) B¶ng tÇn sè N¨ng TÇn C¸c xuÊt sè tÝch (x) (n) x.n 20 1 20 25 3 75 X 1090 31 30 7 210  35 35 9 315 40 6 240 45 4 180 50 1 50 N=31 Tæng 1090. b) Dựng biểu đồ n. 9. 7 6. 4 3. 1. 0. 20 25 30 35 40 45 50. x. 4. Cñng cè: (') 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - ¤n tËp lÝ thuyÕt theo b¶ng hÖ thèng «n tËp ch¬ng vµ c¸c c©u hái «n tËp tr22 SGK - Lµm l¹i c¸c d¹ng bµi tËp cña ch¬ng. - ChuÈn bÞ tiÕt sau kiÓm tra. TiÕt : 50. Ngµy so¹n:22/02/2009. Ngµy d¹y:24/02/2009.. kiÓm tra ch¬ng III. I. Môc tiªu: - Nắm đợc khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh thông qua việc giải bài tập. - Rèn luyện kĩ năng giải toán, lập bảng tần số, biểu đồ, tính X , tìm mốt. - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c, khoa häc. II. ChuÈn bÞ: III. Ph¬ng ph¸p: IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp 2. §Ò bµi kiÓm tra:. Đề:. Trường THCS A đã thống kê điểm thi học kỳ môn Toán của 120 học sinh lớp 9 được ghi lại trong bảng sau đây.. 8. 6. 8. 5. 10. 6. 10. 8. 6. 8. 5. 10.

(92) §¹i sè 7. 8 6 5 10 6 7 9 6 9. 8 5 5 6 8 10 6 9 6. 3 6 9 7 5 8 6 7 5. 5 6 7 10 6 6 3 7 6. 7 9 5 6 8 7 8 6 5. 9 5 3 6 5 6 7 5 6. 5 7 6 10 7 8 5 9 7. 9 7 6 6 7 8 6 8 5. 7 9 6 6 10 6 9 6 6. 5 6 6 7 9 7 10 7 5. a) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị của dấu hiệu là bao nhiêu? b) Số các giá trị khác nhau và lập bảng “Tần số” của chúng. c) Tính số trung bình cộng và mốt của dấu hiệu. d) Dựng biểu đồ đoạn thẳng. 3. §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm: a) X: sè ®iÓm kiÓm tra m«n to¸n; N = 120 ( 2®iÓm) b) Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau: 7 ; B¶ng tÇn sè ( 3®iÓm) Gi¸ trÞ (x) 3 5 6 7 8 9 10 TÇn sè (n) 3 19 37 24 15 12 10 c) X 6,85. 6 7 9 7 6 7 6 7 6. 7 8 6 6 7 8 10 6 5. N= 120. (1,5®). M0 6 (1,5 ®);. d) Vẽ biểu đồ : 2đ. TiÕt : 51. Ngµy so¹n:01/03/2009. Ngµy d¹y:03/03/2009. Biểu thức đại số. I. Môc tiªu: - Học sinh hiểu khái niệm về biểu thức đại số. - Tự tìm hiểu một số ví dụ về biểu thức đại số. II. ChuÈn bÞ: III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (') 3. Bµi míi:.

(93) §¹i sè 7 Hoạt động của thày - Gi¸o viªn giíi thiÖu qua vÒ néi dung cña ch¬ng. ? ở lớp dới ta đã học về biÓu thøc, lÊy vÝ dô vÒ biÓu thøc. - Yªu cÇu häc sinh lµm vÝ dô tr24-SGK. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?1. - Học sinh đọc bài toán và lµm bµi. - Ngời ta dùng chữ a để thay của một số nào đó. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 - Nhøng biÓu thøc a + 2; a(a + 2) lµ nh÷ng biÓu thøc đại số. - Yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu vÝ dô trong SGK tr25 ? Lấy ví dụ về biểu thức đại sè.. - Gi¸o viªn c häc sinh lµm ?3. - Ngời ta gọi các chữ đại diÖn cho c¸c sè lµ biÕn sè (biÕn) ? T×m c¸c biÕn trong c¸c biÓu thøc trªn. - Học sinh đứng tại chỗ trả lêi. - Yêu cầu học sinh đọc chú ý tr25-SGK.. Hoạt động của trò. Ghi b¶ng (2'). - 3 học sinh đứng tại chỗ lÊy vÝ dô. - 1 học sinh đọc ví dụ. - Häc sinh lµm bµi. - Häc sinh lªn b¶ng lµm.. - C¶ líp th¶o luËn theo nhóm, đại diện nhóm lên tr×nh bµy.. - 2 häc sinh lªn b¶ng viÕt, mçi häc sinh viÕt 2 ví dụ về biểu thức đại số. - C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c b¹n.. 1. Nh¾c l¹i vÒ biÓu thøc. (5'). VÝ dô: BiÓu thøc sè biÓu thÞ chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: 2(5 + 8) (cm) ?1 3(3 + 2) cm2. 2. Khái niệm về biểu thức đại số (25') Bµi to¸n: 2(5 + a) ?2 Gäi a lµ chiÒu réng cña HCN  chiÒu dµi cña HCN lµ a + 2 (cm)  BiÓu thøc biÓu thÞ diÖn tÝch: a(a + 2). ?3 - 2 học sinh lên bảng làm a) Quãng đờng đi đợc sau x (h) cña 1 « t« ®i víi vËn tèc 30 km/h bµi. lµ : 30.x (km) b) Tổng quãng đờng đi đợc của ngời đó là: 5x + 35y (km). 4. Cñng cè: (11') - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp 1 vµ bµi tËp 2 tr26-SGK Bµi tËp 1 a) Tæng cña x vµ y: x + y b) TÝch cña x vµ y: xy c) TÝch cña tæng x vµ y víi hiÖu x vµ y: (x+y)(x-y) (a  b).h 2 Bµi tËp 2: BiÓu thøc biÓu thÞ diÖn tÝch h×nh thang. Bài tập 3: học sinh đứng tại chỗ làm bài - Yêu cầu học sinh đọc phần có thể em cha biết. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(1').

(94) §¹i sè 7 - Nẵm vững khái niệm thế nào là biểu thức đại số. - Lµm bµi tËp 4, 5 tr27-SGK - Lµm bµi tËp 1  5 (tr9, 10-SBT) - đọc trớc bài 2. TiÕt : 52. Ngµy so¹n: 01/03/2009. Ngµy d¹y: 06/03/2009. giá trị của một biểu thức đại số. I. Môc tiªu: - Học sinh biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số. - BiÕt c¸ch tr×nh bµy lêi gi¶i cña lo¹i to¸n nµy. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô ghi bµi 6-tr28 SGK. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (10') - Häc sinh 1: lµm bµi tËp 4 - Häc sinh 2: lµm bµi tËp 2 NÕu a = 500 000 ®; m = 100 000; n = 50 000 Em hãy tính số tiền công nhận đợc của ngời đó. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy - Gi¸o viªn cho häc sinh tự đọc ví dụ 1 tr27-SGK. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tù lµm vÝ dô 2 SGK.. Hoạt động của trò - Häc sinh tù nghiªn cøu vÝ dô trong SGK.. Ghi b¶ng 1. Giá trị của một biểu thức đại số (10') VÝ dô 1 (SGK) VÝ dô 2 (SGK) TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 1 3x2 - 5x + 1 t¹i x = -1 vµ x = 2.

(95) §¹i sè 7 * Thay x = -1 vµo biÓu thøc trªn ta cã: 3.(-1)2 - 5.(-1) + 1 = 9 VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc t¹i x = -1 lµ 9 1 * Thay x = 2 vµo biÓu thøc trªn ta cã: 2. ? VËy muèn tÝnh gi¸ trị của biểu thức đại sè khi biÕt gi¸ trÞ cña c¸c biÕn trong biÓu thức đã cho ta làm nh thÕ nµo. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?1.. - Häc sinh ph¸t biÓu.. 3 5 3  1  1 3    5    1    1  4 2 4 2 2 1 VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc t¹i x = 2 lµ 3  4. - 2 häc sinh lªn b¶ng * C¸ch lµm: SGK lµm bµi. 2. ¸p dông ?1 TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc 3x2 - 9 t¹i x = 1 vµ x = 1/3 * Thay x = 1 vµo biÓu thøc trªn ta cã: 3(1)2  9.1 3  9  6. VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc t¹i x = 1 lµ -6 1 * Thay x = 3 vµo biÓu thøc trªn ta cã:. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2. - Häc sinh lªn b¶ng lµm. 2. 1 3 8  1 3    9.   3  3 9 9 3 1 VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc t¹i x = 3 lµ 8 9. ?2 Gi¸ trÞ cña biÓu thøc x2y t¹i x = - 4 vµ y = 3 lµ 48 4. Cñng cè: (14') - Giáo viên tổ chức trò chơi. Giáo viên treo 2 bảng phụ lên bảng và cử 2 đội lên b¶ng tham gia vµo cuéc thi. - Mỗi đội 1 bảng. - Các đội tham gia thực hiện tính trực tiếp trên bảng. 2 2 2 2 2 2 H: N: x 3 9 L: x  y 3  4  7 x 2  y 2 32  42 25 2 2 M: y  4  16 T: 2 2 2 V: z  1 5  1 24 ¡: x 2  y 2  32  42 5 I: 2 2 1 1 2 z  1  2.5  1  51 £: ( xy  z )  (3.4  5) 8,5 2( y  z ) 2(4  5) 18 2. 2. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(1') - Lµm bµi tËp 7, 8, 9 - tr29 SGK. - Lµm bµi tËp 8  12 (tr10, 11-SBT) - §äc phÇn ''Cã thÓ em cha biÕt''; ''To¸n häc víi søc khoÎ mäi ngêi'' tr29-SGK. - §äc bµi 3.

(96) §¹i sè 7. TiÕt : 53. Ngµy so¹n:07/03/2009. Ngµy d¹y:10/03/2009. đơn thức. I. Môc tiªu: - Nhận biết đợc một biểu thức đại số nào đó là đơn thức. - Nhận biết đợc đơn thức thu gọn. Nhận biết đợc phần hệ số phần biến của đơn thøc. - Biết nhân 2 đơn thức. Viết đơn thức ở dạng cha thu gọn thành đơn thức thu gän. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi ?1 - Häc sinh: B¶ng nhãm, bót d¹. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (5') ? Để tính giá trị của biểu thức đại số khi biết giá trị của các biến trong biểu thức đã cho, ta làm thế nào ? - Lµm bµi tËp 9 - tr29 SGK. 3. Bµi míi: Hoạt động của thày. Hoạt động của trò. - Gi¸o viªn ®a ?1 lªn bæ. - Học sinh hoạt động theo nhãm, lµm vµo giÊy .. 3 sung thªm 9; 6 ; x; y. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm theo yªu cÇu cña SGK. - Gi¸o viªn thu giÊy cña mét sè nhãm. . - GV: c¸c biÓu thøc nh c©u a gọi là đơn thức.. Ghi b¶ng 1. §¬n thøc (10') ?1. - Häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - 3 häc sinh tr¶ lêi. - 3 häc sinh lÊy vÝ dô. * §Þnh nghÜa: SGK.

(97) §¹i sè 7 ? Thế nào là đơn thức. ? Lấy ví dụ về đơn thức. - Gi¸o viªn th«ng b¸o. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 - Gi¸o viªn cho HS lµm BT 10-tr32.. minh ho¹.. 3 VÝ dô: 2x2y; 5 ; x; y .... - Học sinh đứng tại chỗ - Số 0 cũng là một đơn thức và gọi là đơn thức không. lµm. ?2. - §¬n thøc gåm 2 biÕn: + Mçi biÕn cã mÆt mét ? Trong đơn thức trên gồm lần. có mấy biến ? Các biến có + Các biến đợc viết dới mặt bao nhiêu lần và đợc d¹ng luü thõa. viÕt díi d¹ng nµo. - Gi¸o viªn nªu ra phÇn hÖ sè. ? Thế nào là đơn thức thu gän. ? §¬n thøc thu gän gåm mÊy phÇn. ? Lấy ví dụ về đơn thức thu gän.. - 3 häc sinh tr¶ lêi.. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh đọc chú ý. ? Quan s¸t ë c©u hái 1, nêu những đơn thức thu gän.. - Häc sinh: 4xy2; 2x2y; -2y; 9. ? Xác định số mũ của các biÕn. ? TÝnh tæng sè mò cña c¸c biÕn. ? Thế nào là bậc của đơn thøc. - Gi¸o viªn th«ng b¸o. Bµi tËp 10-tr32 SGK Bạn Bình viết sai 1 ví dụ (5x)x2 đây không phải là đơn thøc. 2. §¬n thøc thu gän (10') Xét đơn thức 10x6y3.  Gọi là đơn thức thu gọn - Gồm 2 phần: hệ số và 10: là hệ số của đơn thức. phÇn biÕn. x6y3: là phần biến của đơn thức. - 3 häc sinh lÊy vÝ dô vµ chØ ra phÇn hÖ sè, phÇn biÕn. - 1 học sinh đọc.. - 1 học sinh đứng tại chç tr¶ lêi. - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái.. 3. Bậc của đơn thức (6') Cho đơn thức 10x6y3. - Häc sinh chó ý theo dâi.. Tæng sè mò: 6 + 3 = 9 Ta nói 9 là bậc của đơn thức đã cho. - Häc sinh lªn b¶ng * §Þnh nghÜa: SGK thực hiện phép tính A.B - Số thực khác 0 là đơn thức - Gi¸o viªn cho biÓu thøc bËc 0. A = 32.167 - Số 0 đợc coi là đơn thức B = 34. 166 kh«ng cã bËc. - 1 häc sinh lªn b¶ng 4. Nhân hai đơn thức (6') - Gi¸o viªn yªu cÇu häc lµm. sinh lµm bµi - 2 häc sinh tr¶ lêi. Ví dụ: Tìm tích của 2 đơn thức ? Muốn nhân 2 đơn thức ta 2x2y vµ 9xy4 lµm nh thÕ nµo. (2x2y).( 9xy4) = (2.9).(x2.x).(y.y4) = 18x3y5. 4. Cñng cè: (5') Bµi tËp 13-tr32 SGK (2 häc sinh lªn b¶ng lµm) 2 3 4  1 2   1  2 3 3   3 x y  2xy   3 .2  . x .x y .y  3 x y    a)   1   3 3 1 6 6 1 3  3 5 5  4 x y   2 x y    4  .   2   x .x . y .y  2 x y     b) . . . . . . . . . . .

(98) §¹i sè 7 Bài tập 14-tr32 SGK (Giáo viên yêu cầu học sinh viết 3 đơn thức thoả mãn đk cña bµi to¸n, häc sinh lµm ra giÊy) 9 x 2 y ;9 x 2 y 2 ;  9 x 3 y 2 .... 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Häc theo SGK. - Lµm c¸c bµi tËp 14; 15; 16; 17; 18 (tr11, 12-SBT) - Đọc trớc bài ''Đơn thức đồng dạng'' TiÕt : 54. Ngµy so¹n:10/3/2009. Ngµy d¹y:12/3/2009. đơn thức đồng dạng. I. Môc tiªu: - Học sinh nắm đợc khái niệm 2 đơn thức đồng dạng, nhận biết đợc các đơn thức đồng dạng. - Biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng. - Rèn kĩ năng cộng trừ đơn thức. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi néi dung c¸c bµi tËp. - Häc sinh: GiÊy r«ki, bót d¹. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (6') - Học sinh 1: đơn thức là gì ? Lấy ví dụ 1 đơn thức thu gọn có bậc là 4 với c¸c biÕn lµ x, y, z. - Học sinh 2: Tính giá trị đơn thức 5x2y2 tại x = -1; y = 1. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy - Gi¸o viªn cho HS làm ?1.. Hoạt động của trò - Học sinh hoạt động theo nhãm, viÕt ra giÊy .. - Gi¸o viªn thu giÊy cña 3 nhãm ®a lªn. - Häc sinh theo dâi vµ  Các đơn thức của nhËn xÐt phần a là đơn thức đồng d¹ng. ? Thế nào là đơn thức - 3 häc sinh ph¸t biÓu. đồng dạng. - Gi¸o viªn ®a néi dung ?2 lªn . - Gi¸o viªn cho häc sinh tù nghiªn cøu SGK. ? Để cộng trừ các đơn thức đồng dạng ta làm nh thÕ nµo.. - Häc sinh lµm bµi: bạn Phúc nói đúng.. Ghi b¶ng 1. Đơn thức đồng dạng (10') ?1. - Hai đơn thức đồng dạng là 2 đơn thức có hệ số khác 0 và có cïng phÇn biÕn. * Chó ý: SGK ?2 2. Cộng trừ các đơn thức đồng d¹ng (15'). - Häc sinh nghiªn cøu SGK kho¶ng 3' råi tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn.. - Để cộng (trừ) các đơn thức đồng d¹ng, ta céng (hay trõ) c¸c hÖ sè.

(99) §¹i sè 7 - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm ?3. - C¶ líp lµm bµi ra giÊy. víi nhau vµ gi÷ nguyªn phÇn biÕn. ?3 ( xy 3 )  (5 xy 3 )  ( 7 xy 3 ). - Gi¸o viªn thu 3 bµi cña 1  5  ( 7) xy 3  xy 3 häc sinh ®a lªn. - C¶ líp theo dâi vµ - Gi¸o viªn ®a néi dung nhËn xÐt. tËp 16 (tr34-SGK) bµi tËp lªn b¶ng. - Häc sinh nghiªn cøu Bµi TÝnh tæng 25xy2; 55xy2 vµ 75xy2. bµi to¸n. - 1 häc sinh lªn b¶ng (25 xy2) + (55 xy2) + (75 xy2) = lµm. 155 xy2 - C¶ líp lµm bµi vµo vë. 4. Cñng cè: (10') Bµi tËp 17 - tr35 SGK (c¶ líp lµm bµi, 1 häc sinh tr×nh bµy trªn b¶ng) Thay x = 1; y = -1 vµo biÓu thøc ta cã: 1 5 3 1 3 3 .1 .( 1)  .15.(  1)  15.(  1)    2 4 2 4 1 4. (Häc sinh lµm theo c¸ch kh¸c) Bµi tËp 18 - tr35 SGK Gi¸o viªn ®a bµi tËp lªn vµ ph¸t cho mçi nhãm mét phiÕu häc tËp. - Häc sinh ®iÒn vµo giÊy : L£ V¡N H¦U 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Nắm vững thế nào là 2 đơn thức đồng dạng - Làm thành thạo phép cộng, trừ các đơn thức đồng dạng. - Lµm c¸c bµi 19, 20, 21, 22 - tr12 SBT. - Xem tríc bµi míi. TiÕt : 55. Ngµy so¹n:15/3/2009..

(100) §¹i sè 7 Ngµy d¹y:17/3/2009. luyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Học sinh đợc củng cố kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức thu gọn, đơn thức đồng dạng. - Học sinh đợc rèn kĩ năng tính giá trị của một biểu thức đại số, tìm tích các đơn thức, tính tổng hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc của đơn thức. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô ghi trß ch¬i to¸n häc, néi dung kiÓm tra bµi cò. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (10') (Gi¸o viªn treo b¶ng phô lªn b¶ng vµ gäi häc sinh tr¶ lêi) - Häc sinh 1: a) Thế nào là 2 đơn thức đồng dạng ? b) Các cặp đơn thức sau có đồng dạng hay không ? Vì sao. 2 2 2 x y vµ - x 2 y 3 3 3 * 2 xy vµ xy 4 * 0,5 x vµ 0,5x 2 *. * - 5x 2 yz vµ 3xy 2 z. - Học sinh 2: a) Muốn cộng trừ các đơn thức đồng dạng ta làm nh thế nào ? b) Tính tổng và hiệu các đơn thức sau: x 2  5 x 2  (  3 x 2 ) (1  5  3)x 2 3 x 2 xyz  5 xyz . 1 1 9    8 1 xyz  1  5   xyz    xyz  2 2 2   2 2. 3. LuyÖn tËp: (30') Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò - Học sinh đứng tại chỗ đọc đầu bài. ? Muốn tính đợc giá trị - Ta thay các giá trị x cña biÓu thøc t¹i = 0,5; y = 1 vµo biÓu x = 0,5; y = 1 ta lµm thøc råi thùc hiÖn nh thÕ nµo. phÐp tÝnh. - Gi¸o viªn yªu cÇu - 1 häc sinh lªn b¶ng häc sinh tù lµm bµi. lµm bµi. - Líp nhËn xÐt, bæ ? Cßn cã c¸ch tÝnh nµo sung. nhanh h¬n kh«ng. 1 - HS: đổi 0,5 = 2. Ghi b¶ng Bµi tËp 19 (tr36-SGK) TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: 16x2y5-2x3y2 . Thay x = 0,5; y = -1 vµo biÓu thøc ta cã: 16(0,5)2 .(  1)5  2.(0,5)3 .(  1)2 16.0,25.(  1)  2.0,125.1  4  0,25  4,25 1 . Thay x = 2 ; y = -1 vµo biÓu thøc ta. cã:.

(101) §¹i sè 7 2. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh t×m hiÓu bµi và hoạt động theo nhãm.. - C¸c nhãm lµm bµi vµo vë. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy.. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. ? Để tính tích các đơn thøc ta lµm nh thÕ nµo. - HS: + Nh©n c¸c hÖ sè víi nhau ? ThÕ nµo lµ bËc cña + Nh©n phÇn biÕn víi đơn thức. nhau. - Lµ tæng sè mò cña ? Gi¸o viªn yªu cÇu 2 c¸c biÕn. häc sinh lªn b¶ng lµm. - 2 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt.. 3.  1  1 16.   .(  1)5  2.   .(  1)2  2  2 1 1 16. .(  1)  2. .1 4 8  16 1  17     4,25 4 4 4. Bµi tËp 20 (tr36-SGK) Viết 3 đơn thức đồng dạng với đơn thøc -2x2y rồi tính tổng của cả 4 đơn thức đó. Bµi tËp 22 (tr36-SGK) 12 4 2 5 x y vµ xy 15 9  12 4 2   5   15 x y   9 xy      a).  12 5   .  x 4 .x  15 9 . .   y .y   49 x y 2. 5. 3. §¬n thøc cã bËc 8. - Gi¸o viªn ®a ra b¶ng phô néi dung bµi tËp. . (C©u c häc sinh cã nhiÒu c¸ch lµm kh¸c). - Häc sinh ®iÒn vµo « trèng.  1   2  b)  - x 2 y  .   xy 4   7   5   1  2  2        x 2 .x y .y 4  x 2 y 5 35  7  5 . . . . §¬n thøc bËc 8 Bµi tËp 23 (tr36-SGK) a) 3x2y + 2 x2y = 5 x2y b) -5x2 - 2 x2 = -7 x2 c) 3x5 + - x5 + - x5 = x5. 4. Cñng cè: (3') - Học sinh nhắc lại: thế nào là 2 đơn thức đồng dạng, qui tắc cộng trừ đơn thức đồng dạng. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Ôn lại các phép toán của đơn thức. - Lµm c¸c bµi 19-23 (tr12, 13 SBT) - §äc tríc bµi ®a thøc. TiÕt : 56. Ngµy so¹n:16/3/2009. Ngµy d¹y:18/3/2009. §a thøc.

(102) §¹i sè 7 I. Môc tiªu: - Học sinh nhận biết đợc đa thức thông qua một số ví dụ cụ thể. - BiÕt thu gän ®a thøc, t×m bËc cña ®a thøc. I. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô ghi néi dung kiÓm tra bµi cò. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (5') (Gi¸o viªn treo b¶ng phô cã néi dung kiÓm tra bµi cò nh sau) Bµi tËp 1: ViÕt biÓu thøc biÓu thÞ sè tiÒn mua a) 5 kg gµ vµ 7 kg gan b) 2 kg gµ vµ 3 kg gan BiÕt r»ng, gi¸ gµ lµ x (®/kg); gi¸ ngan lµ y (®/kg) Bµi tËp 2: ghi néi dung bµi to¸n cã h×nh vÏ trang 36 - SGK. (häc sinh 1 lµm bµi tËp 1, häc sinh 2 lµm bµi tËp 2) 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy - Sau khi 2 häc sinh lµm bµi xong, gi¸o viªn ®a ra đó là các đa thức. ? LÊy vÝ dô vÒ ®a thøc. ? ThÕ nµo lµ ®a thøc. - Gi¸o viªn giíi thiÖu vÒ h¹ng tö. ? T×m c¸c h¹ng tö cña ®a thøc trªn.. Hoạt động của trò Ghi b¶ng - Häc sinh chó ý theo dâi. 1. §a thøc (5') VÝ dô: 1 xy 2 5 2 2 - Häc sinh chó ý theo dâi. 3 x  y  3 xy  7 x. - 3 häc sinh lÊy vÝ dô.. x2  y2 . - Ta cã thÓ kÝ hiÖu c¸c ®a thøc b»ng c¸c ch÷ c¸i in hoa. VÝ dô: 3x 2  y 2 . - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm ?1 - Gi¸o viªn nªu ra chó ý.. - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë. - Gi¸o viªn ®a ra ®a thøc. ? T×m c¸c h¹ng tö cña ®a thøc. ? Tìm các hạng tử đồng - HS: cã 7 h¹ng tö. d¹ng víi nhau. - HS: hạng tử đồng dạng:. 5 xy  7 x 3. P= ?1 * Chó ý: SGK 2. Thu gän ®a thøc. XÐt ®a thøc:. (12'). 1 x 2 1 N ( x 2 y  3 x 2 y )  ( 3 xy  xy )  x  2 x 2 y vµ x 2 y ; ? ¸p dông tÝnh chÊt kÕt ( 3  5) hîp vµ giao ho¸n, em h·y -3xy vµ xy; -3 vµ 5 1 - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm, 2 cộng các hạng tử đồng N  4 x y  2 xy  x 2 c¶ líp lµm bµi vµo vë. dạng đó lại. 2. ? Còn có hạng tử đồng d¹ng n÷a kh«ng.  gäi lµ ®a thøc thu gän ? Thu gän ®a thøc lµ g×. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm ?2. N  x 2 y  3xy  3x 2 y  3  xy . ?2. - Häc sinh tr¶ lêi. - Lµ céng c¸c h¹ng tö đồng dạng lại với nhau. - C¶ líp lµm bµi, 1 häc sinh lªn b¶ng lµm..

(103) §¹i sè 7 1 2 x y  xy  5 xy 2 1 1 2 1  x  x 3 2 3 4 1    5 x 2 y  x 2 y    3 xy  xy  5 xy  2   2   1 1  1   x  x      3  2 4  3. Q 5 x 2 y  3 xy . ? T×m bËc cña c¸c h¹ng tö cã trong ®a thøc trªn.. - HS: h¹ng tö x2y5 cã bËc 7, h¹ng tö -xy4 cã bËc 5 h¹ng tö y6 cã bËc 6 h¹ng tö 1 cã bËc 0 ? BËc cña ®a thøc lµ g×. - Lµ bËc cao nhÊt cña h¹ng tö. - Gi¸o viªn cho hs lµm ?3 - C¶ líp th¶o luËn theo nhãm. (häc sinh cã thÓ kh«ng ®a 11 1 1 vÒ d¹ng thu gän - gi¸o  x 2 y  xy  x  viªn ph¶i söa) 5 3 4 3. BËc cña ®a thøc (10') Cho ®a thøc M  x 2 y 5  xy 4  y 6  1.  bËc cña ®a thøc M lµ 7. ?3 1 3 3 x y  xy 2  3 x 5  2 2 4 1 3 Q ( 3 x 5  3 x 5 )  x 3 y  xy 2  2 2 4 1 3 Q  x 3 y  xy 2  2 2 4 Q  3 x 5 . §a thøc Q cã bËc lµ 4 4. Cñng cè: (12') Bµi tËp 24 (tr38-SGK) a) Sè tiÒn mua 5 kg t¸o vµ 8 kg nho lµ 5x + 8y 5x + 8y lµ mét ®a thøc. b) Sè tiÒn mua 10 hép t¸o vµ 15 hép nho lµ: (10.12)x + (15.10)y = 120x + 150y 120x + 150y lµ mét ®a thøc. Bµi tËp 25 (tr38-SGK) (2 häc sinh lªn b¶ng lµm) 1 x  1  2x  x 2 2 a) 1 (3 x 2  x 2 )  (2x  x )  1 2 3 2 x 2  x  1 4 3x 2 . §a thøc cã bËc 2 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(1') - Häc sinh häc theo SGK - Lµm c¸c bµi 26, 27 (tr38 SGK) - Lµm c¸c bµi 24  28 (tr13 SBT) - §äc tríc bµi ''Céng trõ ®a thøc'' TiÕt : 57. 2 3 3 3 2 b) 3 x  7 x  3 x  6 x  3 x. (3 x 2  3 x 2 )  (7 x 3  3 x 3  6 x 3 ) 10 x 3. §a thøc cã bËc 3. Ngµy so¹n:22/3/2009. Ngµy d¹y:24/3/2009..

(104) §¹i sè 7 céng trõ ®a thøc. I. Môc tiªu: - Häc sinh biÕt céng trõ ®a thøc. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng bá dÊu ngoÆc, thu gän ®a thøc, chuyÓn vÕ ®a thøc. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: B¶ng phô, giÊy r«ki. - Häc sinh: giÊy , bót d¹. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (9') - Häc sinh 1: thu gän ®a thøc: 1 1 1 P  x 2 y  xy 2  xy  xy 2  5xy  x 2 y 3 2 3 5 4 2 4 - Häc sinh 2: ViÕt ®a thøc: x  2x  3 x  x  1  x thµnh:. 3. Bµi míi:. a) Tæng 2 ®a thøc. b) hiÖu 2 ®a thøc.. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - Gi¸o viªn ®a néi dung vÝ dô lªn.. - Học sinh tự đọc SGK vµ lªn b¶ng lµm bµi.. Ghi b¶ng 1. Céng 2 ®a thøc (10') Cho 2 ®a thøc: M 5 x 2 y  5 x  3. 1 2 2 M  N (5 x y  5 x  3)  1 ( xyz  4 x 2 y  5 x  ) 2 2 5 x y  5 x  3  xyz  4 x 2 y  1 5x  2 (5 x 2 y  4 x 2 y )  (5 x  5x )  1 xyz  (  3  ) 2 1  x 2 y  10 x  xyz  3 2 N  xyz  4 x 2 y  5 x . ? Em h·y gi¶i thÝch c¸c bíc lµm cña em.. - Yªu cÇu häc sinh lµm ? 1 . - Gi¸o viªn thu giÊy trong cña 3 nhãm ®a lªn. - HS: + Bá dÊu ngoÆc (đằng trớc có dấu''+'' ) + ¸p dông tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp. + Thu gän c¸c h¹ng tö đồng dạng. - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm vµ lµm bµi ra giÊy - Líp nhËn xÐt.. ?1 - Gi¸o viªn ®a bµi tËp - Häc sinh ghi bµi lªn. - Giáo viên nêu ra để trừ 2 ®a thøc P- Q ta lµm nh sau: - Häc sinh chó ý theo dâi ? Theo em lµm tiÕp nh thế nào để có P - Q. - HS: bá dÊu ngoÆc rßi. 2. Trõ hai ®a thøc Cho 2 ®a thøc:. (13').

(105) §¹i sè 7. ? Nh¾c l¹i qui t¾c bá dÊu ngoÆc. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm ?2 theo nhãm. - C¸c nhãm th¶o luËn vµ lµm bµi ra giÊy . - Gi¸o viªn thu 3 bµi cña 3 nhãm ®a lªn .. thu gän ®a thøc. - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - Häc sinh nh¾c l¹i qui t¾c bá dÊu ngoÆc. - C¶ líp nhËn xÐt.. P 5 x 2 y  4 xy 2  5x  3 1 2 2 2 P  Q (5 x y  4 xy  5x  3)  1  ( xyz  4 x 2 y  xy 2  5 x  ) 2 2 2 5 x y  4 xy  5 x  3  xyz  1 4 x 2 y  xy 2  5 x  2 1 9 x 2 y  5 xy 2  xyz  2 2. Q  xyz  4 x 2 y  xy 2  5 x . ?2 4. Cñng cè: (10') - Gi¸o viªn yªu cÇu 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp 29(tr40-SGK) a) ( x  y )  ( x  y )  x  y  x  y 2x b) ( x  y )  ( x  y )  x  y  x  y 2y - Yªu cÇu lµm bµi tËp 32: P  ( x 2  2y 2 ) x 2  y 2  3y 2  1 P ( x 2  y 2  3y 2  1)  ( x 2  2 y 2 ) P x 2  y 2  3y 2  1  x 2  2y 2 P 4 y 2  1. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc cña bµi. - Lµm bµi tËp 31, 33 (tr40-SGK) - Lµm bµi tËp 29, 30 (tr13, 14-SBT). TiÕt : 58. Ngµy so¹n:23/3/2009. Ngµy d¹y:25/3/2009. luyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Häc sinh cñng cè kiÕn thøc vÒ ®a thøc: céng, trõ ®a thøc. - Học sinh đợc rèn kĩ năng tính tổng, hiệu các đa thức, tính giá trị đa của thức . II. ChuÈn bÞ:.

(106) §¹i sè 7 B¶ng phô gi¸o ¸n III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2 KiÓm tra bµi cò: (9') - Häc sinh 1: lµm bµi tËp 34a - Häc sinh 2: lµm bµi tËp 34b 3. LuyÖn tËp: Hoạt động của thày - Học sinh đọc đề bài. - Gi¸o viªn bæ sung tÝnh N- M. Hoạt động của trò - C¶ líp lµm bµi vµo vë - 3 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - Líp nhËn xÐt bµi lµm cña 3 b¹n trªn b¶ng. (bæ sung nÕu thiÕu, sai). Ghi b¶ng Bµi tËp 35 (tr40-SGK) M  x 2  2 xy  y 2 N  y 2  2 xy  x 2  1 a) M  N ( x 2  2 xy  y 2 )  ( y 2  2 xy  x 2  1)  x 2  2 xy  y 2  y 2  2 xy  x 2  1. - Gi¸o viªn chèt l¹i: Trong qu¸ tr×nh céng trõ 2 ®a thøc ban ®Çu nên để 2 đa thức trong ngoặc để tránh nhầm dÊu. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 36. ? §Ó tÝnh gi¸ trÞ cña mçi ®a thøc ta lµm nh thÕ nµo. - Gi¸o viªn gäi 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi.. 2 x 2  2 y 2  1 b) M - N = ( x 2  2 xy  y 2 )  ( y 2  2 xy  x 2  1). - Häc sinh nghiªn cøu bµi to¸n..  x 2  2 xy  y 2  y 2  2 xy  x 2  1  4 xy  1 c ) N  M 4 xy  1. - HS: + Thu gän ®a thøc. + Thay c¸c gi¸ trÞ vµo biÕn cña ®a thøc.. Bµi tËp 36 (tr41-SGK). - Häc sinh c¶ líp lµm bµi vµo vë.. x 2  2 xy  y 3 52  2.5.4  43 = 25 + 40 + 64 = 129 2 2 4 4 6 6 8 8 b) xy  x y  x y  x y  x y. - C¶ líp thi ®ua - Yªu cÇu häc sinh theo nhãm (mçi lµm bµi tËp 37 theo bµn 1 nhãm) nhãm. - C¸c nhãm th¶o - Gi¸o viªn yªu cÇu luận và đại diện häc sinh nh¾c l¹i nhãm lªn tr×nh bµy. muèn céng hay trõ ®a - 2 häc sinh ph¸t thøc ta lµm nh thÕ nµo. biÓu l¹i.. 2 3 3 3 3 a) x  2 xy  3x  2 y  3 x  y.  x 2  2 xy  y 3. Thay x = 5 vµ y = 4 vµo ®a thøc ta cã:. xy  ( xy )2  ( xy )4  ( xy )6  ( xy )8. Thay x = -1, y = -1 vµo ®a thøc ta cã: x.y = (-1).(-1) = 1 xy  ( xy )2  ( xy )4  ( xy )6  ( xy )8  1  12  14  16  18 1. Bµi tËp 37 (tr41-SGK). 4. Cñng cè: (5'): Lµm bµi tËp: Cho 2 ®a thøc A= 2xyz2 – 5xy3 + 6; B = xy3 – xyz2 + yz – 3 TÝnh: A – B ; A + B; B – A: A – B = (2xyz2 – 5xy3 + 6) – (xy3 – xyz2 + yz – 3).

(107) §¹i sè 7 = 2xyz2 – 5xy3 + 6 - xy3 + xyz2 - yz + 3 = (2xyz2 + xyz2) + (– 5xy3 + - xy3) – yz + (6 + 3) = 3xyz2– 6xy3 – yz + 9 B – A = (xy3 – xyz2 + yz – 3) - (2xyz2 – 5xy3 + 6) = xy3 – xyz2 + yz – 3 - 2xyz2 + 5xy3 – 6 = (xy3 + 5xy3) +(– xyz2 - 2xyz2) + yz + ( -3 – 6) = 6xy3 – xyz2 + yz – 9 A + B = (2xyz2 – 5xy3 + 6) + (xy3 – xyz2 + yz – 3) = 2xyz2 – 5xy3 + 6 + xy3 – xyz2 + yz – 3 = (2xyz2 – xyz2) +( – 5xy3 + xy3) + yz + (6 -3) = xyz2 – 5xy3 + yz + 3 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Lµm bµi tËp 32, 32 (tr14-SGK) - §äc tríc bµi ''§a thøc mét biÕn''. TiÕt : 59. Ngµy so¹n:28/3/2009. Ngµy d¹y:30/3/2009. ®a thøc mét biÕn. I. Môc tiªu: - Häc sinh biÕt kÝ hiÖu ®a thøc mét biÕn vµ biÕt s¾p xÕp ®a thøc theo luü thõa gi¶m hoÆc t¨ng cña biÕn. - BiÕt t×m bËc, c¸c hÖ sè, hÖ sè cao nhÊt, hÖ sè tù do cña ®a thøc mét biÕn. - BiÕt kÝ hiÖu gi¸ trÞ cña ®a thøc t¹i 1 gi¸ trÞ cô thÓ cña biÕn. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: B¶ng phô, giÊy . - Häc sinh: giÊy , bót d¹. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (5') ? TÝnh tæng c¸c ®a thøc sau rßi t×m bËc cña ®a thøc tæng. 2 2 2 2 - Häc sinh 1: a) 5 x y  5 xy  xy vµ xy  xy  5xy.

(108) §¹i sè 7 2 2 2 2 2 2 - Häc sinh 2: b) x  y  z vµ x  y  z 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. - Gi¸o viªn quay trë l¹i bµi kiÓm tra bµi cò cña häc sinh. ? Em h·y cho biÕt mçi ®a thøc trªn cã mÊy biÕn lµ nh÷ng biÕn nµo. ? ViÕt ®a thøc cã mét biÕn.. - Häc sinh: cau a: ®a thøc cã 2 biÕn lµ x vµ y; c©u b: ®a thøc cã 3 biÕn lµ x, y vµ z.. Ghi b¶ng 1. §a thøc mét biÕn (14'). Tæ 1 viÕt ®a thøc cã biÕn x Tæ 2 viÕt ®a thøc cã biÕn y .......................................... - C¶ líp lµm bµi ra giÊy . * §a thøc 1 biÕn lµ tæng cña - Líp nhËn xÐt. những đơn thức có cùng một - Học sinh đứng tại chỗ biÕn. tr¶ lêi. 1 3. \ - Gi¸o viªn thu giÊy ®a lªn . ? ThÕ nµo lµ ®a thøc mét biÕn. 7y  3y  ? Tại sao 1/2 đợc coi là đơn 1 1 0 2 thøc cña biÕn y  .y VÝ dô: 2 2 ? Vậy 1 số có đợc coi là đa - Học sinh: thøc mät biÕn kh«ng. - Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸ch * Chú ý: 1 số cũng đợc coi là đa kÝ hiÖu ®a thøc 1 biÕn. - Häc sinh chó ý theo dâi. thøc mét biÕn. - §Ó chØ râ A lÇ ®a thøc cña biÕn y ta kÝ hiÖu A(y) + Gi¸ trÞ cña ®a thøc A(y) t¹i y = - Yªu cÇu häc sinh lµm ? -1 đợc kí hiệu A(-1) 1, ?2 - Häc sinh lµm bµi vµo vë. ?1 - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm 1 bµi. A(5) 160 2. ? BËc cña ®a thøc mét biÕn lµ g×. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh đọc SGK - Häc sinh tù nghiªn cøu SGK - Yªu cÇu lµm ?3 ? Có mấy cách để sắp xếp c¸c h¹ng tö cña ®a thøc. ? §Ó s¾p xÕp c¸c h¹ng tö cña ®a thøc tríc hÕt ta ph¶i lµm g×. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?4 - Gi¸o viªn giíi thiÖu ®a thøc bËc 2: ax2 + bx + c (a, b, c cho tríc; a 0) ? ChØ ra c¸c hÖ sè trong 2 ®a thøc trªn. - Gi¸o viªn giíi thiÖu h»ng sè (gäi lµ h»ng) - Gi¸o viªn yªu cÇu häc. - Học sinh đứng tại chỗ tr¶ lêi. B( 2)  241. 1 2. ?2 A(y) cã bËc 2 B9x) cã bËc 5. - Häc sinh lµm theo nhãm 2. S¾p xÕp mét ®a thøc (10') ra giÊy . - Cã 2 c¸ch s¾p xÕp - Ta ph¶i thu gän ®a thøc. + S¾p xÕp theo luü thõa t¨ng dÇn cña biÕn. + S¾p xÕp theo luü thõa gi¶m dÇn cña biÕn. - C¶ líp lµm bµi ra giÊy - §athøc Q(x): a = 5, b = -2, c = 1; ®a thøc R(x): a ?4 = -1, b = 2, c = -10. Q( x ) 5 x 2  2 x  1 R( x )  x 2  2 x  10. Gäi lµ ®a thøc bËc 2 cña biÕn x.

(109) §¹i sè 7 sinh đọc SGK - 1 học sinh đọc ? T×m hÖ sè cao cña luü thõa bËc 3; 1 ? T×m hÖ sè cña luü thõa bËc 4, bËc 2. - HÖ sè cña luü thõa bËc 3; 1 lÇn lît lµ 7 vµ -3 - HS: hÖ sè cña luü thõa bËc 4; 2 lµ 0.. 3. HÖ sè XÐt ®a thøc P ( x ) 6 x 5  7x 3  3 x . 1 2. - HÖ sè cao nhÊt lµ 6 - HÖ sè tù do lµ 1/2 4. Cñng cè: (10') - Häc sinh lµm bµi tËp 39, 42, 43 (tr43-SGK) Bµi tËp 39 5. 3. 2. a) P (x ) 6 x  4 x  9 x  2x  2 b) C¸c hÖ sè kh¸c 0 cña P(x) lµ: luü thõa bËc 5 lµ 6, ... Bµi tËp 42: P (x ) x 2  6x  9 P (3) 32  6.3  9  18 P ( 3) ( 3)2  6.( 3)  9 36. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(1') - N½m v÷ng c¸ch s¾p xÐp, kÝ hiÖuh ®a thøc mét biÐn. BiÕt t×m bËc cña ®a thøc vµ c¸c hÖ sè. - Lµm c¸c bµi 40, 41 (tr43-SGK) - Bµi tËp 34  37 (tr14-SBT) TiÕt : 60 Ngµy so¹n:………….. Ngµy d¹y:………….. céng trõ ®a thøc mét biÕn. I. Môc tiªu: - Häc sinh biÕt céng, trõ ®a thøc mät iÕn theo 2 c¸ch: hµng ngang, cét däc. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng céng trõ ®a thøc, bá ngoÆc, thu gän ®a thøc, s¾p xÕp c¸c h¹ng tö cña ®a thøc theo cïng mét thø tù. II. ChuÈn bÞ: III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (5') 3. Bµi míi: Hoạt động của thµy, trß - Gi¸o viªn nªu vÝ dô tr44-SGK - Häc sinh chó ý theo dâi.. Ta đã biết cách tính ë §6. C¶ líp lµm. Ghi b¶ng 1. Céng trõ ®a thøc mét biÕn (12') VÝ dô: cho 2 ®a thøc P ( x ) 2 x 5  5 x 4  x 3  x 2  x  1 Q( x )  x 4  x 3  5 x  2. H·y tÝnh tæng cña chóng. C¸ch 1:.

(110) §¹i sè 7 bµi. - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. - C¶ líp lµm bµi vµo vë.. - Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸ch 2, híng dÉn häc sinh lµm bµi.. P ( x )  q( x ) (2 x 5  5 x 4  x 3  x 2  x  1)  (  x 4  x 3  5 x  2) 2 x 5  4 x 4  x 2  4 x  1. C¸ch 2: P (x ) . 2 x 5  5 x 4  x 3  x 2  x  1. Q( x ). .  x4  x3. P ( x )  Q( x ) 2x 5  4 x 4.  5x  2.  x 2  4x  1. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 44 phÇn P(x) + Q(x) - Mçi nöa líp lµm một cách, sau đó 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi.. 2. Trõ hai ®a thøc 1 biÕn (12') VÝ dô: TÝnh P(x) - Q(x) C¸ch 1:. - Gi¸o viªn nªu ra vÝ dô. - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. - C¶ líp lµm bµi vµo vë, 1 häc sinh lªn b¶ng lµm. - Gi¸o viªn giíi thiÖu: ngoµi ra ta cßn cã c¸ch lµm thø 2. - Häc sinh chó ý theo dâi.. P(x ) . 2 x 5  5 x 4  x 3  x 2  x  1. Q( x ). . - Trong qu¸ tr×nh thùc hiÖn phÐp trõ. Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i: ? Muèn trõ ®i mét sè ta lµm nh thÕ nµo. + Ta céng víi sè đối của nó. - Sau đó giáo viên cho häc sinh thùc hiÖn tõng cét. ? §Ó céng hay trõ ®a thøc mét biÐn ta cã nh÷ng c¸ch nµo.. P  x   Q  x  2 x 5  6 x 4  2 x 3  x 2  6 x  3. C¸ch 2:.  x4  x3.  5x  2. P ( x )  Q( x ) 2 x 5  6 x 4  2 x 3  x 2  6 x  3. * Chó ý: - §Ó céng hay trõ ®a thøc mét biÕn ta cã 2 c¸ch: C¸ch 1: céng, trõ theo hang ngang. C¸ch 2: céng, trõ theo cét däc. ?1. Cho. M(x) = x 4  5 x 3  x 2  x  0,5 N ( x ) 3 x 4  5x 2  x  2,5 M(x)+N ( x ) 4 x 4  5 x 3  6 x 2  3 M(x)-N ( x )  2x 4  5 x 3  4 x 2  2 x  2.

(111) §¹i sè 7 ? Trong c¸ch 2 ta ph¶i chó ý ®iÒu g×. + Ph¶i s¾p xÕp ®a thøc. + ViÕt c¸c ®a thøc thøc sao cho c¸c hạng tử đồng dạng cïng mét cét. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm ?1. 4. Cñng cè: (11') - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 45 (tr45-SGK) theo nhãm: a)P ( x )  Q( x )  x 5  2 x 2  1 b)P (x )  R ( x ) x 3.  Q( x ) ( x 5  2 x 2  1)  P ( x )  Q( x ) ( x 5  2 x 2  1)  ( x 4  3 x 2   Q( x ) x 5  x 4  x 2  x . 1 2. 1 1  x )  R ( x ) ( x 4  3x 2   x )  x 3 2 2 1  R( x )  x 4  x 3  3x 2  x  2. - Yªu cÇu 2 häc sinh lªn lµm bµi tËp 47. a)P (x )  Q(x )  (Hx )  5x 3  6 x 2  3 x  6 b)P (x )  Q(x )  (Hx ) 4 x 4  3x 3  6x 2  3x  4. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Học theo SGK, chú ý phải viết các hạng tử đồng dạng cùng một cột khi cộng ®a thøc mét biÕn theo cét däc. - Lµm bµi tËp 46, 47, 48, 49, 50 (tr45, 46-SGK). Ngµy so¹n:………….. Ngµy so¹n:…………... TuÇn: 29 TiÕt : 61 luyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ ®a thøc 1 biÕn, céng trõ ®a thøc 1 biÕn. - §îc rÌn luyÖn kÜ n¨ng s¾p xÕp ®a thøc theo luü thõa t¨ng hoÆc gi¶m cña biÕn. - Häc sinh tr×nh bµy cÈn thËn. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra 15': (') §Ò bµi: 2 Cho f(x) = 3 x  2 x  5 2 g(x) = x  7 x  1.

(112) §¹i sè 7 a) TÝnh f(-1) b) TÝnh g(2) c) TÝnh f(x) + g(x) d) TÝnh f(x) - g(x) 3. LuyÖn tËp: Hoạt động của thày, trò - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 4 theo nhãm. - Häc sinh th¶o luËn nhãm råi tr¶ lêi. - Gi¸o viªn ghi kÕt qu¶.. Ghi b¶ng Bµi tËp 49 (tr46-SGK) (6') M  x 2  2 xy  5 x 2  1 M 6 x 2  2xy  1. Cã bËc lµ 2 N  x 2 y 2  y 2  5x 2  3x 2 y  5 cã bËc 4. - Gi¸o viªn lu ý: c¸ch kiÓm tra viÖc liÖt kª c¸c sè h¹ng khái bÞ thiÕu. - 2 häc sinh lªn b¶ng, mçi häc sinh thu gän 1 ®a thøc.. Bµi tËp 50 (tr46-SGK) a) Thu gän. (10'). N 15 y 3  5 y 2  y 5  5y 2  4 y 3  2 y N  y 5  15 y 3  4 y 3  5 y 2  5 y 2  2 y N  y 5  11y 3  2 y M y 2  y 3  3y  1  y 2  y 5  y 3  7y 5 M 7 y 5  y 5  y 3  y 3  y 2  y 2  3y  1. - 2 häc sinh lªn b¶ng: + 1 em tÝnh M + N + 1 em tÝnh N - M - Gi¸o viªn lu ý c¸ch tÝnh viÕt d¹ng cét lµ c¸ch ta thêng dïng cho ®a thøc cã nhiÒu sè h¹ng tÝnh thêng nhÇm nhÊt lµ trõ. M 8 y 5  3 y  1 M  N 7 y 5  11y 3  5 y  1 N  M  9 y 5  11y 3  y  1. Bµi tËp 52 (tr46-SGK) (10') 2 P(x) = x  2 x  8 t¹i x = 1. - Nh¾c c¸c kh©u thêng bÞ sai: 2 + P ( 1) ( 1)  2.( 1)  8 + tÝnh luü thõa + quy t¾c dÊu.. - Häc sinh 1 tÝnh P(-1) - Häc sinh 2 tÝnh P(0) - Häc sinh 3 tÝnh P(4). P ( 1) ( 1)2  2.( 1)  8 P ( 1) 1  2  8 P ( 1) 3  8  5. T¹i x = 0 P (0) 02  2.0  8  8. T¹i x = 4 P (4) 4 2  2.4  8 P (4) 16  8  8 P (4) 8  8 0 P ( 2) ( 2)2  2( 2)  8 P ( 2) 4  4  8 P ( 2) 8  8 0. 4. Cñng cè: (1') - Các kiến thức cần đạt + thu gän..

(113) §¹i sè 7 + t×m bËc + t×m hÖ sè + céng, trõ ®a thøc. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - VÒ nhµ lµm bµi tËp 53 (SGK) P ( x )  Q( x ) 4 x 5  3x 4  3 x 3  x 2  x  5 Q( x )  P ( x ) 4 x 5  3x 4  3 x 3  x 2  x  5. - Lµm bµi tËp 40, 42 - SBT (tr15). Ngµy so¹n:………….. Ngµy so¹n:…………... TuÇn: 29 TiÕt : 62. nghiÖm cña ®a thøc mét biÕn. I. Môc tiªu: - Hiểu đợc khái niệm của đa thức một biến, nghiệm của đa thức. - BiÕt c¸ch kiÓm tra xem sè a cã ph¶i lµ nghiÖm cña ®a thøc hay kh«ng. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng tÝnh to¸n. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (4') - KiÓm tra vë bµi tËp cña 3 häc sinh. 3. Bµi míi: Hoạt động của thày, trò - Treo b¶ng phô ghi néi dung cña bµi to¸n. - Gi¸o viªn: xÐt ®a thøc - Häc sinh lµm viÖc theo néi dung bµi to¸n. ? NghiÖm cña ®a thøc lµ gi¸ trÞ nh thÕ nµo. - Lµ gi¸ trÞ lµm cho ®a thøc b»ng 0.. Ghi b¶ng 1. NghiÖm cña ®a thøc mét biÕn 5 160 x 9 P(x) = 9. Ta cã P(32) = 0, ta nãi x = 32 lµ nghiÖm cña ®a thøc P(x) * Kh¸i niÖm: SGK 2. VÝ dô a) P(x) = 2x + 1  1  1 P    2.     1 0  2 cã  2  1   x = 2 lµ nghiÖm. ? §Ó chøng minh 1 lµ nghiÖm Q(x) ta ph¶i cm ®iÒu g×. - Ta chøng minh Q(1) = 0. - T¬ng tù gi¸o viªn cho. b) C¸c sè 1; -1 cã lµ nghiÖm Q(x) = x2 - 1 Q(1) = 12 - 1 = 0 Q(-1) = (-1)2 - 1 = 0  1; -1 lµ nghiÖm Q(x) c) Chøng minh r»ng G(x) = x2 + 1.

(114) §¹i sè 7 häc sinh chøng minh - 1 lµ nghiÖm cña Q(x) ? So s¸nh: x2 0 x2 + 1 0 - Häc sinh: x2  0 x2 + 1 > 0. >0 kh«ng cã nghiÖm Thùc vËy x2  0 G(x) = x2 + 1 > 0  x Do đó G(x) không có nghiệm. * Chó ý: SGK ?1 §Æt K(x) = x3 - 4x K(0) = 03- 4.0 = 0  x = 0 lµ nghiÖm. K(2) = 23- 4.2 = 0  x = 3 lµ nghiÖm. K(-2) = (-2)3 - 4.(-2) = 0  x = -2 lµ nghiÖm cña K(x).. - Cho häc sinh lµm ?1, ?2 vµ trß ch¬i. - Cho häc sinh lµm ë nh¸p råi cho häc sinh chọn đáp số đúng. - Häc sinh thö lÇn lît 3 gi¸ trÞ.. 4. Cñng cè: (4') - C¸ch t×m nghiÖm cña P(x): cho P(x) = 0 sau t×m x. - C¸ch chøng minh: x = a lµ nghiÖm cña P(x): ta ph¶i xÐt P(a) + NÕu P(a) = 0 th× a lµ nghiÖm. + NÕu P(a)  0 th× a kh«ng lµ nghiÖm. 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Lµm bµi tËp 54, 55, 56 (tr48-SGK); c¸ch lµm t¬ng tù ? SGK . HD 56 P(x) = 3x - 3 . 1 1 x 2 2. G(x) = ........................ Bạn Sơn nói đúng. - Tr¶ lêi c¸c c©u hái «n tËp.. Ngµy so¹n:………….. Ngµy so¹n:…………... TuÇn: 32 TiÕt : 67. «n tËp cuèi n¨m. I. Môc tiªu: - ¤n luyÖn kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ hµm sè. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng tÝnh to¸n. - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (4') - KiÓm tra vë ghi 5 häc sinh.

(115) §¹i sè 7 3. ¤n tËp: Hoạt động của thày, trò BT1: a) BiÓu diÔn c¸c ®iÓm A(-2; 4); B(3; 0); C(0; -5) trên mặt phẳng toạ độ. b) Các điểm trên điểm nào thuộc đồ thị hµm sè y = -2x.. Ghi b¶ng Bµi tËp 1 a) y. A. 4. - Häc sinh biÓu diÔn vµo vë. B 0. -2. - Học sinh thay toạ độ các điểm vào đẳng thức.. C. 3. x. -5. b) Giả sử B thuộc đồ thị hàm số y = -2x  4 = -2.(-2) BT2: a) Xác định hàm số y = ax biết đồ  4 = 4 (đúng) thÞ qua I(2; 5) Vậy B thuộc đồ thị hàm số. b) Vẽ đồ thị học sinh vừa tìm đợc. - Học sinh làm việc cá nhân, sau đó giáo Bài tập 2 a) I (2; 5) thuộc đồ thị hàm số y = ax viªn thèng nhÊt c¶ líp.  5 = a.2  a = 5/2 5 VËy y = 2 x. b). y 5 2. BT3: Cho hµm sè y = x + 4 a) Cho A(1;3); B(-1;3); C(-2;2); D(0;6) 0 điểm nào thuộc đồ thị hàm số. 1 x b) Cho điểm M, N có hoành độ 2; 4, xác định toạ độ điểm M, N - C©u a yªu cÇu häc sinh lµm viÖc nhãm. Bµi tËp 3 - C©u b gi¸o viªn gîi ý. b) M có hoành độ x M 2 V× y M  x M  4  y M 2  4  y M 6  M (2;6). 4. Cñng cè: (') 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Lµm bµi tËp 5, 6 phÇn bµi tËp «n tËp cuèi n¨m SGK tr89 HD: cách giải tơng tự các bài tập đã chữa..

(116) §¹i sè 7 Ngµy so¹n:………….. Ngµy so¹n:…………... TuÇn: 33 TiÕt : 68. «n tËp cuèi n¨m. I. Môc tiªu: - ¤n luyÖn kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ c¸c phÐp tÝnh, tØ lÖ thøc. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng tÝnh to¸n. - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô. III. Ph¬ng ph¸p: Phối hợp nhiều phơng pháp: phát hiện và giải vấn đề, vấn đáp,luyện tập thực hµnh,… IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') 2. KiÓm tra bµi cò: (4') - KiÓm tra vë ghi 5 häc sinh 3. ¤n tËp: Hoạt động của thày, trò - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 1 - Gi¸o viªn chia líp thµnh 4 nhãm, mçi nhãm lµm 1 phÇn. - §¹i diÖn 4 nhãm tr×nh bµy trªn b¶ng. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - Giáo viên đánh giá. - Lu ý häc sinh thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh.. ? Nhắc lại về giá trị tuyệt đối.  x nÕu x 0 x   x nÕu x < 0. - Hai häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt, bæ sung.. Ghi b¶ng Bµi tËp 1 (tr88-SGK) Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh: 5  1   2.125  112  : 4    96 5  17  1  .   250  : 10 2  12  4 3000  17 24  .4 12 2983 408  2983 2575 24    17 17 17 5 7 4 b)  1,456 :  4,5. 18 25 5 5 1456 25 9 4   .  . 18 1000 7 2 5 5 208 18 5 26 18       18 40 5 18 5 5 5 8 25  144 119     18 5 5 5. a) 9,6.2. 1  2. Bµi tËp 2 (tr89-SGK) a) x  x 0  x  x  x 0. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 3.

(117) §¹i sè 7 a c = ? Từ b d ta suy ra đợc đẳng thức nào. - Häc sinh: ad bc. ? để làm xuất hiện a + c thì cần thêm vào 2 vế của đẳng thứ bao nhiêu. - Häc sinh: cd - 1 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy. - Líp bæ sung (nÕu thiÕu, sai). b ) x  x 2 x  x 2 x  x  x  x  x 0. Bµi tËp 3 (tr89-SGK) a c =  ad bc  ad  cd bc  cd b d  d (a  c ) c (b  d ) ac c  (1) bd d * ad bc  ad  cd bc  cd  d (a  c ) c (b  d ) a c c   (2) b d d *. (1),(2)  4. Cñng cè: (') 5. Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Lµm c¸c bµi tËp phÇn «n tËp cuèi n¨m.. a c a  c a c bd    bd b d a c b d.

(118)

Giao an dai so 7 ca nam

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về