Giao an tong hop
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (40.36 KB, 1 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
- Kết quả đạt được:
Khối 3: Số HS đạt điểm 9-10 là 19.4 %; điểm 7- 8 là 36,9 %, điểm 5-6 là 42,7 %, dưới 5 là 1%
Khối 4: Số HS đạt điểm 9-10 là 20.3 %; điểm 7- 8 là 36.7 %, điểm 5-6 là 43 %, khơng có HS
dưới 5
Khối 5: Số HS đạt điểm 9-10 là 16.3%; điểm 7- 8 là 45.7 %, điểm 5-6 là 38%, khơng có HS
dưới 5
- Giải pháp thực hiện
1. Cải thiện chất lượng phòng máy:
+ Kiểm tra lại những phần mềm hay phần cứng được cài đặt. Còn việc cài đặt lại sẽ do nhân
viên bảo trì tiếp tục làm sau đó.
+ Chạy các chương trình diệt vi rút hiệu quả: cập nhập các phiên bản mới nhất. Các chương
trình được xem là tốt nhất hiện nay như: Avira antivirus, Avast free antivirus, ….
+ Kiểm tra lại bộ nhớ Ram: Đây là nguyên nhân chủ yếu mà tôi thường gặp mỗi khi máy
không khởi động được hoặc bị lỗi bất thường khi đang hoạt động. Nếu phát hiện ra bộ nhớ có
vấn đề, hãy tháo các thanh Ram ra , lau sạch chân thanh Ram và gắn lại thật chặt, hoặc lần lượt
gắn từng thanh Ram ở các vị trí khác nhau để kiểm tra.
2. Sắp xếp nội dung, phương pháp học tập cho từng phần học phù hợp, hiệu quả.
3. Tận dụng nhưng nguồn tài nguyên sẵn có của máy vi tính , hoặc truy cập mạng để tìm hiểu
thơng tin , tìm kiếm cài đặt các phần mềm trên Iternet phục vụ cho quá trình dạy và học.
- Đánh giá chung ( ưu điểm, hạn chế):
Mục tiêu của việc dạy học môn tin học ở bậc tiểu học là nhằm giúp cho học sinh
- Có hiểu biết ban đầu về tin học và ứng dụng tin học trong học tập và trong đời sống.
- Có khả năng sử dụng máy tính trong việc học những môn học khác, trong hoạt động vui chơi
giải trí nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và thích ứng với đời sống xã hội hiện đại.
</div>
<!--links-->
