GIAO AN LOP 3 TUAN 9SANG

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 9. Thứ hai,ngày 23 tháng 10 năm 2017. MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài:. Tiết : 9. CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 1) I./ MỤC TIÊU : - Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn. * Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn. * KNS. II./ CHUẨN BỊ : VBT 3, tranh ảnh (sgk ), phiếu học tập.. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng Xử lý tình huống : * TH : Lan ngồi học trong nhà thì thấy em bé đang chơi trò chơi nguy hiểm ở ngoài sân (như trèo cây,nghịch lửa,chơi ở bờ ao,..).Nếu em là bạn Lan em sẽ làm gì ? -GV nhận xét. 3./ Bài mới : * Giới thiệu bài : -Cho HS hát tập thể bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết”,nhạc và lời của Mộng Lân. -Bài hát nói lên điều gì ?. HOẠT ĐỘNG HỌC * bài " Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (tiết 2)" -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi nhận xét + TH : Lan cần chạy ra khuyên ngăn em không được nghịch dại.. - HS hát tập thể bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết”.. -..chúng ta có quyền được tự do kết giao bạn bè, biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn, giúp đỡ bạn khi khó khăn. -Bài học hôm nay,sẽ giúp các em biết quan tâm -HS lắng nghe chia sẻ vui buồn với bạn bè.Qua bài : "Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 1)" * Hoạt động 1 : Thảo luận phân tích tình huống . (HS CHT) - Y/C HS quan sát tranh tình huống và cho biết - Quan sát tình huống và cho biết nội dung tranh . nội dung tranh. Tranh nói về hoàn cảnh bạn Ân rất khó khăn. Chúng ta nên làm gì để giúp bạn ? - Giới thiệu tình huống : Đã hai ngày nay các -HS lắng nghe bạn học sinh lớp 3B không thấy bạn Ân đến lớp.Đến giờ sinh hoạt của lớp,cô giáo buồn rầu báo tin : +Như các bạn đã biết,mẹ bạn Ân lớp ta ốm đã lâu,nay bố bạn lại mới bị tai nạn giao thông.Hoàn cảnh gia đình bạn đang rất khó khăn.Chúng ta cần phải làm gì để giúp bạn Ân vượt qua khó khăn này... +Nếu em là bạn cùng lớp với Ân ,em sẽ làm gì để an ủi,giúp đỡ bạn ? Vì sao ? - Y/C thảo luận nhóm nhỏ về cách ứng xử - Thảo luận nhóm nhỏ trình bày các ý kiến của các.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử. * Kết luận : Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng (như giúp bạn chép bài, giảng lại bài cho bạn nếu bạn phải nghỉ học; giúp bạn làm một số việc nhà; …) để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn. * Hoạt động 2 : Đóng vai (HS HT) -Chia lớp thành các nhóm, Y/C các nhóm xây dựng kịch bản và đóng vai một trong các tình huống : +Chung vui với bạn(khi bạn được điểm tốt,khi bạn làm được một việc tốt,khi sinh nhật bạn,..) +Chia sẽ với bạn khi bạn gặp khó khăn trong học tậpkhi bạn bị ngã đau,bị ốm mệt,khi nhà bạn nghèo không có tiền mua sách vở,.. - Y/CHS trình bày kết quả thảo luận của mình trước lớp . -GV nhận xét . * Kết luận : - Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung vui với bạn. - Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên và giúp bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng. (KNS:Kó naêng laéng nghe yù kieán cuûa baïn) * Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ((HS HTT)) - GV lần lượt đọc từng ý kiến.Y/CHS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành,không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh hoặc màu trắng. - GV nêu ý kiến : a./ Chia sẽ vui buồn cùng bạn làm cho tình bạn thêm thân thiết gắn bó . b./Niềm vui nỗi buồn là của riêng mỗi người, không nên chia sẽ với ai. c./ Niềm vui sẽ được nhân lên, nỗi buồn sẽ được vơi đi nếu được thông cảm chia sẽ . d./ Người không quan tâm đến niềm vui,nỗi buồn của bạn bè thì không phải là người bạn tốt . đ./ Trẻ em có quyền được hỗ trợ,giúp đỡ khi gặp khó khăn . e./ Phân biệt đối xử với các bạn nghèo,bạn có hoàn cảnh khó khăn là vi phạm quyền trẻ em. -GV nhận xét - Kết luận : + Các ý kiến a, c, d, đ, e là đúng. + Ý kiến b là sai. nhóm -HS lắng nghe. -HS lắng nghe-HS thảo luận nhóm 4 để kể cho bạn ngồi cùng bàn nghe.. -HS đóng vai trước lớp-Cả lớp theo dõi nhận xét -HS lắng nghe. -HS lắng nghe. -HS lắng nghe từng ý kiến. - HS giơ tấm bìa màu đỏ . - HS giơ tấm bìa màu xanh . - HS giơ tấm bìa màu đỏ . - HS giơ tấm bìa màu đỏ . - HS giơ tấm bìa màu đỏ . - HS giơ tấm bìa màu đỏ . -HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4./ CỦNG CỐ : - Khi bạn có chuyện buồn, chúng ta cần phải -Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi làm gì để giúp đỡ bạn vượt qua khó khăn? bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn. 5./ DẶN DÒ : -GV : Quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn bè -HS lắng nghe . trong lớp, trong trường và nơi ở. - Về nhà sưu tầm các truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát …. Nói về tình bạn, về sự cảm thông chia sẻ vui buồn với bạn -Nhận xét tiết học. R ÚT KINH NGHI ỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. MÔN : TOÁN Bài:. Tiết : 41. GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I./ MỤC TIÊU : - Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông. - Biết sử dụng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông (theo mẫu). -yêu thích môn học. II./ CHUẨN BỊ : - Ê ke. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng làm bài tập –Tìm x : a./ 64 : x = 2 b./ 77 : x = 7 -GV nhận xét . 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em sẽ làm quen với khái niệm về góc, góc vuông,góc không vuông.Qua bài :Góc vuông, góc không vuông. b./ Hướng dẫn HS tìm hiểu về góc @1./Giới thiệu về góc (làm quen với biểu tượng về góc ) - Cho HS xem hình ảnh hai kim đồng hồ tạo thành một góc ( vẽ hai kim gần giống hai tia như trong SGK ). -GV:Hai kim trong các mặt đồng hồ cùng xuất phát từ một điểm,ta nói hai kim đồng hồ tạo thành một góc. - Y/C HS quan sát và nhận xét tiếp hai kim. HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét. a./ 64 : x = 2 b./ 77 : x = 7 x = 64:2 x = 77:7 x = 32 x = 11 -HS lắng nghe. -HS quan sát hai kim đồng hồ tạo thành một góc -HS lắng nghe -HS quan sát và nhận xét : Hai kim trong các mặt.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đồng hồ thứ hai và thứ ba .. đồng hồ cùng xuất phát từ một điểm,vậy hai kim đồng hồ này cũng tạo thành một góc . -Vẽ lên bảng các hình vẽ về góc tạo bởi hai -HS quan sát và lắng nghe kim trong mỗi đồng hồ . A M C N O. B. P. E. D -Theo em,các hình vẽ trên có tạo thành góc không ? Vì sao ? -GV : Góc tạo bởi hai cạnh xuất phát từ một điểm. Góc thứ nhất có hai cạnh là OA và OB. - Y/C HS nêu các cạnh của góc thứ hai và thứ ba. -GV : Điểm chung của hai cạnh tạo thành góc gọi là đỉnh của góc .Góc thứ nhất có đỉnh là đỉnh O. - Y/C HS nêu đỉnh của góc thứ hai và thứ ba. -HDHS đọc tên đỉnh và cạnh các góc .VD : Đỉnh O ; cạnh OA và OB - Y/C HS nêu tên đỉnh và cạnh của góc thứ hai và thứ ba. @2./Giới thiệu góc vuông, góc không vuông : -Vẽ lên bảng góc vuông AOB như phần bài học và giới thiệu đây là góc vuông. - Y/C HS nêu tên đỉnh và cạnh tạo thành góc vuông AOB. -Góc MPN và góc CED là góc vuông, góc không vuông ? - Y/C HS nêu tên đỉnh và cạnh tạo thành góc không vuông AOB. @3./Giới thiệu ê ke - Cho HS quan sát thước ê ke loại to và giới thiệu : Đây là thước ê ke , thước ê ke dùng để nhận biết (hoặc kiểm tra) góc vuông. - Thước ê ke có hình gì ? ((HS CHT)) - Thước ê ke có mấy cạnh mấy góc ? -Tìm góc vuông trên thước ê ke ? -Hai góc còn lại có phải là góc vuông không? @4./HDHS dùng ê ke kiểm tra góc vuông, góc không vuông. -Khi muốn dùng ê ke kiểm tra góc vuông hay góc không vuông ta làm như sau (GV vừa nói vừa thực hiện thao tác cho HS xem) +Tìm góc vuông của ê ke. +Đặc một cạnh của góc vuông trên thước ê ke trùng với một cạnh của góc cần kiểm tra. +Nếu cạnh góc vuông còn lại của ê ke trùng với một cạnh còn lại của góc cần kiểm tra thì góc này là góc vuông (AOB). Nếu không trùng. - Các hình vẽ trên tạo thành góc . Vì có hai cạnh xuất phát từ một điểm. -HS quan sát và lắng nghe -Góc thứ hai có hai cạnh là PN và PM. Góc thứ ba có hai cạnh là EC và ED. -HS quan sát và lắng nghe -Góc thứ hai có đỉnh là đỉnh P. Góc thứ ba có đỉnh là đỉnh E. -Đỉnh P ; cạnh PN và PM ; Đỉnh E ; cạnh EC và ED. -HS lắng nghe -Góc vuông : Đỉnh O ; cạnh OA và OB -Góc MPN và góc CED là góc không vuông. -Góc không vuông : Đỉnh P ; cạnh PN và PM ; Đỉnh E ; cạnh EC và ED. -HS quan sát và lắng nghe -..hình tam giác. -..có 3 cạnh 3 góc. -HS quan sát và chỉ góc vuông trên thước ê ke . -Hai góc còn lại là góc không vuông . -HS quan sát và lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> thì góc này là góc không vuông (MPN và CED). d./ HDHS làm bài tập : * Bài tập 1 : (HS CHT) -1HS đọc y/c BT1. -HDHS dùng ê ke kiểm tra các góc của hình chữ nhật - GV làm mẫu một góc . -Hình chữ nhật có mấy góc vuông ? -HDHS dùng ê ke vẽ góc vuông có đỉnh O ; cạnh OA và OB. + Chấm một điểm và coi đỉnh O của góc vuông cần vẽ . + Đặt đỉnh góc vuông của ê ke trùng với điểm vừa chọn. + Vẽ hai cạnh OA và OB theo hai cạnh góc vuông của ê ke. - Y/C HS tự vẽ góc vuông đỉnh M ; cạnh MC và MD.Sau đó y/c 2 HS ngồi cùng bàn đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. -GV nhận xét . * Bài tập 2 : (HS CHT) - 1HS đọc y/c BT2. - Y/C HS dùng ê ke kiểm tra xem góc nào là góc vuông,đánh dấu góc vuông theo đúng quy ước - Y/C HS tự làm bài .Sau đó nêu miệng kết quả kiểm tra của mình. -GV nhận xét . * Bài tập 3 : (HS HTT) - 1HS đọc y/c BT3 -Tứ giác MNPQ có các góc nào ? - Y/C HS dùng ê ke kiểm tra xem góc nào là góc vuông ? Góc nào là góc không vuông ? -GV nhận xét . * Bài tập 4 : (HS HTT) - 1HS đọc y/c BT4 -Hình vuông có bao nhiêu góc vuông ? - Y/C HS dùng ê ke kiểm tra từng góc , đánh dấu vào các góc vuông.Sau đó đếm góc vuông rồi khoanh vào câu trả lời đúng. -GV nhận xét . 4./ CỦNG CỐ : - Cho 3 nhóm HS thi đua vẽ góc vuông đỉnh E ; cạnh EQ và EP. -GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5./ DẶN DÒ : - Về nhà tiếp tục làm lại các bài tập vừa học . -Nhận xét tiết học.. -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -HS lắng nghe -.. có 4 góc vuông . -HS quan sát và lắng nghe. -1HS lên bảng-Cả lớp làm vào vở .. -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -HS lắng nghe -HS nêu miệng kết quả kiểm tra- Cả lớp làm vào SGK. a./ Góc vuông đỉnh A ; cạnh AD và AE. Góc không vuông đỉnh B ; cạnh BG và BH. Góc không vuông đỉnh C ; cạnh CI và CK. -1HS lên bảng-Cả lớp làm vào vở . - Góc đỉnh M , đỉnh N, đỉnh P , đỉnh Q. - Góc đỉnh M, đỉnh Q là góc vuông ; Góc đỉnh N, đỉnh P là góc không vuông. -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -Hình vuông có 4 góc vuông. -.. khoanh vào câu D. -HS thi đua. -HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> R ÚT KINH NGHI ỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… MÔN : TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Bài : ÔN TẬP GHKI. Tiết : 17. TIẾT 1 & 2 I./ MỤC TIÊU : A. TẬP ĐỌC - Đọc đúng,rành mạch đoạn văn,bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút);trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn , bài. - Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã học (BT2). - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3).. B. KỂ CHUYỆN - Mức độ ,yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ? (BT2). - Kể lại từng đoạn câu chuyện đã học (BT3).. II./ CHUẨN BỊ : -. SGK Tiếng Việt 3 Phiếu học tập ghi từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 (không Y/C HTL) Viết sẵn các câu văn BT2 ( Tiết 1 & 2 ) Viết bảng lớp (2 lần) các câu văn ở BT3. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TẬP ĐỌC (tiết 1) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : Bài : "Tiếng ru" -Gọi 2HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và -2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK. hỏi : + Con ong, con cá, con chim yêu những gì ? Vì + Con ong yêu hoa vì hoa có mật ngọt giúp ong sao ? làm mật . Con cá yêu nước vì có nước cá mới bơi lội được, mới sống được. Không có nước cá sẽ chết. . Con chim yêu trời vì có bầu trời cao rộng, chim mới thả sức tung cánh hót ca, bay lượn. + Bài thơ trên khuyên em điều gì ? + Bài thơ khuyên con người sống giữa cộng đồng - GV nhận xét phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí. 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài : Hôm nay,các em sẽ được ôn -HS lắng nghe tập ,củng cố lại kiến thức và kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu của các em trong 8 tuần qua. b./ Kiểm tra Tập Đọc (khoảng 1/4 số HS trong lớp) - Từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài (sau khi - Lần lượt từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài. bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút) - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc,HS trả lời. - HS trả lời ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV nhận xét.HS nào đọc không đạt y/c,cho các em về nhà luyện đọc lại để kiểm tra trong tiết học sau. (HS HT đọc tương đối lưu loát đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút) c./ Ôn tập về phép so sánh : * Bài tập 2 . - 1HS đọc y/c BT2. - Mở bảng phụ đã viết 3 câu văn văn - Gọi 1HS đọc mẫu - Trong câu văn trên,những sự vật nào được so sánh với nhau ? -GV dùng phấn màu gạch 2 gạch dưới từ “như “ , dùng phấn trắng gạch 1 gạch dưới 2 sự vật được so sánh với nhau. - Từ nào được dùng để so sánh 2 sự vật được so sánh với nhau ? ((HS CHT)) - Y/CHS tự làm bài vào vở theo mẫu trên bảng - Y/CHS trình bày bài làm của mình trước lớp. - GV nhận xét, bình chọn lời giải đúng * Bài tập 3 . (HS HT) - 1HS đọc y/c BT3. - Y/CHS tự làm bài vào vở. - GV chia lớp thành 3 nhóm,mỗi nhóm cử 1 đại diện lên thi tiếp sức,mỗi HS điền vào một chỗ trống . - GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.. - 1 HS đọc -Cả lớp đọc thầm SGK - HS quan sát - 1 HS đọc -Cả lớp đọc thầm theo - Hồ - chiếc gương bầu dục khổng lồ. -HS lắng nghe -.. từ “như “ - HS tự làm bài : + Hình ảnh so sánh : a./ Hồ nước như một chiếc gương bầu dục khổng lồ. b./ Cầu Thê Húc cong cong như con tôm. c./ Con rùa đầu to như trái bưởi. + Gạch dưới tên hai sự vật được so sánh với nhau : a./ Hồ - chiếc gương bầu dục khổng lồ. b./ cầu Thê Húc - con tôm c./ đầu con rùa - trái bưởi - 1 HS đọc -Cả lớp đọc thầm SGK - HS tự làm bài : + Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều. + Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo. + Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc. - Đại diện nhóm lên thi tiếp sức,. KỂ CHUYỆN (tiết 2) HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra ĐDHT của HS - GV nhận xét 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài : Hôm nay,các em sẽ tiếp tục ôn tập ,củng cố lại kiến thức và kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu của các em trong 8 tuần qua.. HOẠT ĐỘNG HỌC - HS để lên bàn GV kiểm tra -HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b./ Kiểm tra Tập Đọc (khoảng 1/4 số HS trong lớp) - Từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút) - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc,HS trả lời. - GV nhận xét..HS nào đọc không đạt y/c,cho các em về nhà luyện đọc lại để kiểm tra trong tiết học sau. c./ Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu Ai là gì ? * Bài tập 2 . - 1HS đọc y/c BT2. - Trong 8 tuần vừa qua, các em đã học những mẫu câu nào ? ((HS CHT)) - Em hãy đọc câu văn trong phần a. - Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho câu hỏi nào ? - Vậy ta đặt câu hỏi cho bộ phận này ntn ? - Y/CHS tự làm phần b. - Y/CHS trình bày bài làm của mình trước lớp - GV nhận xét . * Hoạt động 3 : Bài tập 3 . (HS CHT) - 1HS đọc y/c BT3. - Y/CHS nhắc lại tên các chuyện đã được học trong tiết tập đọc và được nghe trong tiết tập làm văn .. - Lần lượt từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài. - HS trả lời .. - 1 HS đọc -Cả lớp đọc thầm SGK - Ai là gì ? Ai làm gì ? - Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường - Ai là gì ? - Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ? - HS tự làm : + Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ? - HS khác nhận xét - 1 HS đọc -Cả lớp đọc thầm SGK - HS nêu tên các bài tập đọc : + Truyện trong tiết TĐ : Cậu bé thông minh, Ai có lỗi ?, Chiếc áo len , Ché sẻ và bông hoa bằng lăng, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng dưới lòng đường, Lừa và ngựa, Các em nhỏ và cụ già. + Truyện trong tiết TLV : Dại gì mà đổi, Không nỡ nhìn. - 2-3 HS đọc lại. - GV mở bảng phụ để HS đọc lại tên các các chuyện đã được học trong tiết tập đọc và được nghe trong tiết tập làm văn . - Y/CHS suy nghĩ, tự chọn nội dung ( kể chuyện - HS thi kể chuyện nào, 1 đoạn hay cả câu chuyện ), hình thức ( kể theo trình tự câu chuyện, kể theo lời một nhân vật hay cùng các bạn kể phân vai…) - GV nhận xét, tuyên dương. 4./ CỦNG CỐ : - Y/CHS đọc lại bài tập 2 - 2-3 HS đọc lại bài tập 2 5./ DẶN DÒ : - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc lại đối với HS -HS lắng nghe chưa đạt y/c và chuẩn bị bài cho tiết sau. -Nhận xét tiết học. R ÚT KINH NGHI ỆM.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ ba,ngày 24 tháng 10 năm 2017. MÔN : LUYỆN ĐỌC Bài : Ôn tập GHKI I./ MỤC TIÊU : - Mức độ,yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 . -yêu thích môn học. II./ CHUẨN BỊ : - SGK Tiếng Việt 3. - Phiếu ghi tên các bài HTL, chép bảng BT2, BT3. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra ĐDHT của HS -GV nhận xét. 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài : b./ Kiểm tra HTL : - Từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút) - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc,HS trả lời. - GV nhận xét..HS nào đọc không đạt y/c,cho các em về nhà luyện đọc lại để kiểm tra trong tiết học sau. 4./ CỦNG CỐ ,DẶN DÒ : - Về nhà các em làm lại các BT đã học. -Nhận xét tiết học.. HOẠT ĐỘNG HỌC -HS để ĐDHT lên bàn GV kiểm tra.. -HS lắng nghe. - Lần lượt từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài.. -HS lắng nghe. R ÚT KINH NGHI ỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. MÔN : TOÁN Bài:. Tiết : 42. THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE I./ MỤC TIÊU : - Biết sử dụng êke để kiểm tra,nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản. -yêu thích môn học. II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng vẽ góc vuông : a./ Đỉnh P ; cạnh PN và PM b./ Đỉnh E ; cạnh EC và ED. -GV nhận xét . 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài : Tiết toán trước,các em đã biết dùng ê ke nhận biết góc vuông, góc không vuông và biết đọc tên các góc .Hôm nay các em sẽ thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke .Qua bài : Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke. b./ HDHS làm bài tập : * Bài tập 1 : ((HS CHT) 1 hình đầu) -1HS đọc y/c BT1. -HDHS thực hành vẽ góc vuông có đỉnh O. Đặt đỉnh góc vuông của ê ke trùng với điểm O và một cạnh góc vuông của ê ke trùng với cạnh đã cho .Vẽ cạnh còn lại của góc vuông ê ke .Ta được góc vuông đỉnh O . - Y/C HS tự kiểm tra bài của nhau . -GV nhận xét . * Bài tập 2 : (HS HT) - 1HS đọc y/c BT2. - Y/C HS tự làm bài . -GV nhận xét . * Bài tập 3 : (HS HTT) - 1HS đọc y/c BT3. -Y/C HS quan sát hình vẽ và tưởng tượng xem mỗi hình A,B được ghép từ những hình nào ? Sau đó dùng các miếng ghép kiểm tra lại . -GV nhận xét . 4./ CỦNG CỐ : -Cho 3 nhóm HS thi đua vẽ góc vuông đỉnh I; cạnh IH và IG. -GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5./ DẶN DÒ : - Về nhà làm lại các bài tập vừa học . -Nhận xét tiết học.. HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét.. -HS lắng nghe. -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào SGK. A O. B. -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào SGK. * Hình 1 có 4 góc vuông. Hình 2 có 2 góc vuông. -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào SGK. * Hình 1 ghép với 4, hình 2 ghép với 3. - HS thi đua .. -HS lắng nghe. R ÚT KINH NGHI ỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. MÔN : KỂ CHUYỆN Bài: Ôn tập GHKI. Tiết : 9.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TIẾT 3 I./ MỤC TIÊU : - Mức độ,yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 . - Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2) . - Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã,quận,huyện) theo mẫu (BT3) . -yêu thích môn học. II./ CHUẨN BỊ : -. Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu) Ghi sẵn BT2 .. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra ĐDHT của HS. -GV nhận xét. 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài : Hôm nay,các em sẽ tiếp tục ôn tập ,củng cố lại kiến thức và kiểm tra lấy điểm tập đọc của các bài đã học trong 8 tuần qua. * Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc (khoảng 1/4 số HS trong lớp) -Từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút) -GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc,HS trả lời. -GV nhận xét..HS nào đọc không đạt y/c,cho các em về nhà luyện đọc lại để kiểm tra trong tiết học sau. * Hoạt động 2 : Bài tập 2 . (HS CHT) -HS đọc y/c BT2. -Phát phiếu cho HS các nhóm làm bài. -Các nhóm dán bài của nhóm mình lên bảng.Đại diện nhóm đọc kết quả thảo luận của nhóm mình -GV nhận xét,chữa bài. * Hoạt động 3 : Bài tập 3 (HS HT) -HS đọc y/c BT3. -GV : Bài tập này giúp các em thực hành viết 1 lá đơn đúng thủ tục. Nội dung phần Kính gửi em chỉ cần viết tên phường (hoặc tên xã, quận, huyện ) +Ban chủ nhiệm chính là tập thể chịu trách nhiệm chính của một tổ chức . +Câu lạc bộ : Tổ chức lập ra cho nhiều người tham gia như : vui chơi,giải trí văn hoá,thể thao. -Y/C HS nêu tên các câu lạc bộ ở địa phương . -Y/C HS tự làm bài vào vở . -Y/CHS trình bày trước lớp. - Gv nhận xét .. HOẠT ĐỘNG HỌC -HS để lên bàn GV kiểm tra. -HS lắng nghe. - Lần lượt từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài. - HS trả lời .. - HS đọc thành tiếng-Cả lớp đọc thầm SGK. -HS nhận phiếu và thảo luận theo nhóm 4 . VD : Ai là người yêu thương bạn ? Ai là những học trò chăm ngoan ? Ai là học sinh giỏi nhất lớp ? - Hs đọc thành tiếng + đọc thầm -HS lắng nghe. -HS lắng nghe -HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4./ CỦNG CỐ : -Y/C HS đọc lại mẫu đơn đã hoàn chỉnh ở BT3 5./ DẶN DÒ : - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài, ghi nhớ mẫu đơn để biết viết 1 lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết và tiếp tục luyện đọc. -Nhận xét tiết học.. -HS tự nêu tên các câu lạc bộ ở địa phương . - HS điền vào vở . -HS nhận xét . - HS đọc lại mẫu đơn đã hoàn chỉnh ở BT3. -HS lắng nghe. R ÚT KINH NGHI ỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. MÔN : TOÁN Bài :. Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2017 Tiết : 43. ĐỀ - CA - MÉT. HÉC - TÔ - MÉT I./ MỤC TIÊU : - Biết tên gọi, kí hiệu của đề- ca - mét và héc - tô - mét. - Biết quan hệ giữa đề- ca - mét và héc - tô - mét. - Biết đổi từ đề- ca - mét , héc - tô - mét ra mét. -yêu thích môn học. II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS lên bảng vẽ góc vuông : a./ Đỉnh A ; cạnh AB và AC b./ Đỉnh R ; cạnh RS và RT. -GV nhận xét . 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em học tên gọi, kí hiệu của đề- ca - mét và héc - tô - mét.Qua bài : Đề- ca - mét . Héc - tô - mét. b./ Hướng dẫn HS tìm hiểu dam-hm. @1./ Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học . - Các em đã được học các đơn vị đo độ dài nào ? @2./ Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề- ca - mét và héc - tô - mét. - Đề - ca - mét là một đơn vị đo độ dài. Đề - ca - mét kí hiệu là dam.. HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét.. -HS lắng nghe. - m, dm, cm, mm. -HS đọc : Đề - ca - mét.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Độ dài của 1 dam bằng độ dài của 10m - Héc - tô - mét cũng là một đơn vị đo độ dài. Héc - tô - mét kí hiệu là hm. - Độ dài của 1 hm bằng độ dài của 100m và bằng độ dài của 10 dam. d./ HDHS làm bài tập : * Bài tập 1 : ((HS CHT) cột 1) -1HS đọc y/c BT1. - GV viết bảng : 1hm=..m và hỏi 1hm bằng bao nhiêu m ? -Y/C HS tự làm các bài còn lại . -GV nhận xét . * Bài tập 2 : @ 1HS đọc y/c BT2a. - Y/C HS tự suy nghĩ để tìm số thích hợp điền vào chỗ chấm và giải thích tại sao lại điền số đó . -HDHS : + 1dam bằng bao nhiêu m ? ((HS HT)) + 4dam gấp mấy lần so với 1dam ? +Vậy muốn biết 4dam bằng bao nhiêu m ta lấy : 10m x 4 = 40m @ 1HS đọc y/c BT2b. -Y/C HS tự làm bài . -GV nhận xét . * Bài tập 3 : (HS HTT) - 1HS đọc y/c BT3 -Y/C HS tự làm bài . @ Lưu ý HS nhớ viết tên đơn vị đo sau mỗi phép tính . -GV nhận xét . 4./ CỦNG CỐ : -Cho 3 nhóm HS thi đua làm bài : 6hm=..m -GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5./ DẶN DÒ : - Về nhà tiếp tục làm lại các bài tập vừa học . -Nhận xét tiết học.. -HS đọc : 1 dam bằng độ dài của 10m -HS đọc : Héc - tô – mét -HS đọc : 1 hm bằng độ dài của 100m và bằng độ dài của 10 dam. -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -1hm= 100 m -1HS lên bảng-Cả lớp làm vào SGK . * 1hm = 100 m 1m = 10 dm 1dam = 10 m 1m = 100 cm 1hm = 10 dam 1cm= 10 mm -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -HS tự suy nghĩ để tìm số thích hợp điền vào chỗ chấm là 40m -HS lắng nghe +1dam =10 m + 4dam gấp 4 lần so với 1dam +HS nhắc lại . -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -1HS lên bảng-Cả lớp làm vào vở . * 7dam = 70 m 7hm = 700 m 9dam = 90 m 9hm = 900 m -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -1HS lên bảng-Cả lớp làm vào vở . *25dam+50dam=75dam 45dam-16dam=29dam 8hm+12hm=20hm 67hm-25hm=42hm -HS thi đua -HS lắng nghe. R ÚT KINH NGHI ỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. MÔN : TẬP ĐỌC Bài : ÔN TẬP GHKI. Tiết : 18. TIẾT 4 I./ MỤC TIÊU :.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Mức độ,yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 . - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ? (BT2) . - Nghe - viết đúng, trình bày sạch sẽ,đúng quy định bài CT (BT3) ; tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút không mắc quá 5 lỗi trong bài. -yêu thích môn học. II./ CHUẨN BỊ : -. SGK Tiếng Việt 3 Phiếu học tập ghi từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 (không Y/C HTL) Viết sẵn các câu văn BT2. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra ĐDHT của HS - GV nhận xét 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài : Hôm nay,các em sẽ tiếp tục ôn tập ,củng cố lại kiến thức và kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu của các em trong 8 tuần qua. b./ Kiểm tra Tập Đọc (khoảng 1/4 số HS trong lớp) - Từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút) - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc,HS trả lời. - GV nhận xét..HS nào đọc không đạt y/c,cho các em về nhà luyện đọc lại để kiểm tra trong tiết học sau. c./ Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu Ai là gì ? * Bài tập 2 . - 1HS đọc y/c BT2. - Em hãy đọc câu văn trong phần a. - Bộ phận nào được in đậm trong câu ? ((HS CHT)) - Vậy ta đặt câu hỏi nào cho bộ phận này ? - Y/CHS tự làm phần b. - Y/CHS trình bày bài làm của mình trước lớp - GV nhận xét . d./ Nghe-viết chính tả . - GV đọc đoạn văn Gió heo may 1 lượt. - Gọi 1HS đọc lại. + Gió heo may báo hiệu mùa gì ? + Cái nắng của mùa hè đi đâu ?. HOẠT ĐỘNG HỌC - HS để lên bàn GV kiểm tra -HS lắng nghe. - Lần lượt từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài. - HS trả lời .. - 1 HS đọc -Cả lớp đọc thầm SGK - 1 HS đọc -Cả lớp đọc thầm SGK - Bộ phận : chơi cầu lông,đánh cờ,học hát và múa. - ..câu hỏi lànm gì ? : Ở câu lạc bộ, các bạn làm gì ? - HS tự làm : + Ai thường đến câu lạc bộ vào ngày nghỉ ? - HS khác nhận xét. -HS lắng nghe - 1HS đọc - Cả lớp đọc SGK + Gió heo may báo hiệu mùa thu + Cái nắng thành thóc vàng,ẩn vào quả na,quả mít,quả hồng,quả bưởi. -Y/CHS tìm từ khó và viết vào bảng con : - Viết bảng con nắng,làn gió,giữa trưa,mỏng,… -Y/CHS viết bài vào vở.GV theo dõi uốn nắn tư - HS viết bài. thế cho HS. (HS giỏi viết đúng ,tương đối đẹp.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> bài CT (tốc độ trên 55 chữ/phút) - GV đọc lần 2 - GV đọc lần 3 - chữa bài. 4./ CỦNG CỐ : - Y/CHS đọc lại bài tập 2 5./ DẶN DÒ : - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc lại đối với HS chưa đạt y/c và chuẩn bị bài cho tiết sau. -Nhận xét tiết học.. - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi - Chữa bài. - 2-3 HS đọc lại bài tập 2 -HS lắng nghe. R ÚT KINH NGHI ỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. MÔN : TNXH Bài :. Tiết : 17. ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I./ MỤC TIÊU : - Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh : cấu tạo ngoài,chức năng,giữ vệ sinh. - Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, rượu, ma tuý. -yêu thích môn học. II./ CHUẨN BỊ : - Các hình SGK, phiếu học tập. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : * Bài "Vệ sinh thần kinh" -Gọi 2HS lên bảng và hỏi : -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi nhận xét. + Giấc ngủ ngon có tác dụng gì đối với cơ thể + Giấc ngủ ngon sẽ giúp cơ thể và cơ quan thần và cơ quan thần kinh ? kinh được nghỉ ngơi,giúp cơ thể chúng ta khoẻ mạnh . + Để có giấc ngủ ngon em thường làm gì ? + Để có giấc ngủ ngon em thường ngủ ở nơi - GV nhận xét thoáng mát không nằm ở nơi có ánh nắng chiếu 3./ Bài mới : trực tiếp. a./ Giới thiệu bài : - Tiết TNXH hôm nay chúng ta sẽ ôn tập và -HS lắng nghe kiểm tra : Con người và sức khoẻ b./ Hoạt động 1 : Chơi trò chơi Ai nhanh ? Ai đúng ? * Phương án 1 : Chơi theo đội @ Bước 1 : Tổ chức - Chia lớp thành 4 nhóm và sắp xếp lại bàn ghế - Chia 4 nhóm và sắp xếp cùng GV trong lớp cho phù hợp với hoạt động trò chơi. - Cử từ 3 đến 5 HS làm ban giám khảo, cùng theo dõi, ghi lại các câu trả lời của các đội. - 3 HS làm giám khảo @ Bước 2 : Phổ biến cách chơi và luật chơi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HS nghe câu hỏi. Đội nào có câu trả lời sẽ lắc chuông. - Đội nào lắc chuông trước được trả lời trước. - Tiếp theo các đội khác sẽ lần lượt trả lời theo thứ tự lắc chuông. - Cách tính điểm hay trừ điểm do GV quyết định và phổ biến cho HS trước khi chơi. @ Bước 3 : Chuẩn bị - Cho các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các thành viên trao đổi thông tin đã học từ những bài trước. - GV hội ý với ban giám khảo, phát cho các em câu hỏi và đáp án để theo dõi, nhận xét các đội trả lời. GV hướng dẫn thống nhất cách đánh giá, ghi chép… @ Bước 4 : Tiến hành - GV lần lượt đọc các câu hỏi và điều khiển cuộc chơi. + Chỉ và nói tên của từng cơ quan trong hình 1 và hình 3. ((HS CHT)) + Nêu chức năng của từng cơ quan kể trên . + Em làm gì để giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp và tuần hoàn ? @ Bước 5 : Đánh giá, tổng kết - BGK hội ý thống nhất điểm và tuyên bố với các đội. * Phương án 2 : Chơi theo cá nhân - Sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong hộp cho từng HS lên bốc thăm trả lời - HS khác theo dõi nhận xét,bổ sung câu trả lời của bạn. c./ Hoạt động 2 : Vẽ tranh @ Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn - Y/C mỗi nhóm chọn một nội dung để vẽ tranh vận động. Ví dụ : Nhóm 1 chọn đề tài vận động không hút thuốc lá. Nhóm 2 chọn đề tài vận động không uống rượu. Nhóm 3 chọn đề tài vận động không sử dụng ma tuý. @ Bước 2 : Thực hành - Y/C nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng nên vẽ như thế nào và ai đảm nhiệm phần nào. - GV tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đảm bảo rằng mọi HS đều tham gia. @ Bước 3 : Trình bày và đánh giá - Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình và cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh vận động do nhóm vẽ. - GV nhận xét 4./ CỦNG CỐ :. -HS lắng nghe. - Hội ý trước khi vào cuộc chơi. - Tiến hành chơi trò chơi. - HS lên trả lời câu hỏi bốc thăm. - Mỗi nhóm chọn 1 nội dung. - HS thảo luận để đưa ra các ý tưởng. - HS trình bày sản phẩm của nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét có thể bình luận, góp ý..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Hôm nay,các em được ôn tập những gì ? - ..ôn tập về con người và sức khoẻ 5./ DẶN DÒ : -Về nhà các em đọc lại bài. -HS lắng nghe -Nhận xét tiết học. R ÚT KINH NGHI ỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. MÔN : TOÁN Bài :. Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2017 Tiết : 44. BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I./ MỤC TIÊU : - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại . - Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng (km và m ; m và mm). - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài. -yêu thích môn học. II./ CHUẨN BỊ : - Bảng có kẻ sẵn các dòng các cột như ở khung bài học nhưng chưa viết chữ và số.. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3HS lên bảng và hỏi : a./ 1 dam = .. m b./ 1 hm =.. m c./ 1 hm = .. dam -GV nhận xét . 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em sẽ học bảng đơn vị đo độ dài và làm các phép tính với các số đo độ dài.Qua bài : Bảng đơn vị đo độ dài. b./ Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài : - Vẽ bảng đo độ dài như phần bài học của SGK lên bảng. - YC HS nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học. - GV nêu : Trong các đơn vị đo độ dài thì mét được coi là đơn vị cơ bản. Viết mét vào bảng đơn vị đo độ dài.. HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét. a./ 1 dam = 10 m b./ 1 hm =100 m c./ 1 hm = 10dam -HS lắng nghe. -HS quan sát. - …dam, hm, m, dm, cm, mm -HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Lớn hơn mét có những đơn vị đo nào? - Ta sẽ viết các đơn vị này vào phía bên trái của cột mét. - Trong các đơn vị đo độ dài lớn hơn bên trái của cột mét, đơn vị nào gấp 10 lần ? -GV : Viết Đề - ca - mét vào cột ngay cạnh bên trái của cột ngay cạnh bên trái của cột mét và viết 1 dam = 10m xuống dòng dưới. - Đơn vị nào gấp mét 100 lần ? -GV : Viết héc - tô - mét và kí hiệu hm vào bảng. - 1 hm bằng bao nhiêu dam ? ((HS CHT)) -GV : Viết vào bảng 1 hm = 10 dam = 100m - Tiến hành tương tự với các đơn vị còn lại để hành thành bảng đơn vị đo độ dài. - Y/C HS đọc các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé, từ bé đến lớn. c./ HDHS làm bài tập : * Bài tập 1 : (HS CHT) -1HS đọc y/c BT1. - Y/C HS tự làm bài .Sau đó nêu miệng kết quả các phép tính. -… lớn hơn mét là dam -HS quan sát. - …đơn vị dam, 1 dam = 10m -HS quan sát. - …đơn vị hm, 1 hm = 100m -HS quan sát. -1 hm = 10 dam. - Đọc các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé, từ bé đến lớn.. -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -HS nêu miệng kết quả các phép tính- Cả lớp làm vào SGK. 1km = 10 hm 1m = 10 dm 1km = 1000 m 1m = 100 cm -GV nhận xét . 1hm = 10 dam 1m = 1000 m -Y/CHS đổi chéo SGK để kiểm tra bài lẫn - HS đổi chéo SGK để kiểm tra bài lẫn nhau . nhau . * Bài tập 2 : (HS HT) - 1HS đọc y/c BT2. -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. - Y/CHS nêu cách thực hiện - HS tự nêu - Y/C HS tự làm bài vào bảng con. -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào bảng con. 8hm = 800 m 8m = 80 dm 9hm = 900 m 6m = 600 cm -GV nhận xét . 7dam = 70 m 8cm = 80 mm * Bài tập 3 : (HS HTT) - 1HS đọc y/c BT3. -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -GV viết bảng : 32dam x 3 = ? và hỏi : Muốn - ..ta lấy 32 nhân 3 được 96 sau đó viết kí hiệu đơn tính 32dam nhân 3 ta làm ntn ? vị là dam vào sau kết quả. -GV viết bảng : 96cm : 3 = ? và hỏi : Muốn - ..ta lấy 96 chia 3 được 32 sau đó viết kí hiệu đơn tính 96cm chia 3 ta làm ntn ? vị là cm vào sau kết quả. - Y/C HS tự làm bài . -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở. 25m x 2 = 50m 36hm : 3 = 12hm -GV nhận xét . 15km x 4 = 60km 70km : 7 = 10km 4./ CỦNG CỐ : -Cho 3 nhóm HS thi đọc bảng đơn vị đo độ - HS thi đua . dài . -GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5./ DẶN DÒ : - Về nhà làm lại các bài tập vừa học . -HS lắng nghe -Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> R ÚT KINH NGHI ỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài : Ôn tập GHKI. Tiết : 9. TIẾT 5 I./ MỤC TIÊU : - Mức độ,yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 . - Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2) . - Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ? (BT3) . -yêu thích môn học. II./ CHUẨN BỊ : - SGK Tiếng Việt 3. - Phiếu ghi tên các bài HTL, chép bảng BT2, BT3. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra ĐDHT của HS -GV nhận xét. 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài :Trong tiết học hôm nay, các em sẽ kiểm tra lấy điểm HTL, củng cố vốn từ và cách đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? b./ Kiểm tra HTL : - Từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút) - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc,HS trả lời. - GV nhận xét..HS nào đọc không đạt y/c,cho các em về nhà luyện đọc lại để kiểm tra trong tiết học sau. c./ Ôn luyện củng cố vốn từ : Bài tập 2 - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2 -Y/C HS tự suy nghĩ và làm bài. - Em chọn từ nào ? ((HS CHT)) Vì sao chọn từ đó ?. HOẠT ĐỘNG HỌC -HS để ĐDHT lên bàn GV kiểm tra. -HS lắng nghe. - Lần lượt từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài. - HS trả lời .. -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK. - HS tự làm bài - HS nêu : + Chọn từ xinh xắn vì hoa cỏ may không nhiều màu nên không chọn từ lộng lẫy . + Chọn từ tinh xảo vì bàn tay khéo léo chứ không phài tinh khôn + Chọn từ tinh tế vì hoa cỏ may nhỏ,bé không thể dùng từ to lớn .. -GV nhận xét d./ Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? : Bài tập 3 (HS HT) - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT3 -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK. -Y/C HS tự suy nghĩ và làm bài. - 4HS lên bảng-Cả lớp làm vào vở -GV nhận xét. VD : Đàn cò đang bay lượn trên cánh đồng./ Mẹ 4./ CỦNG CỐ : dẫn tôi đến trường./… - Y/C HS đọc lại bài tập 3.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 5./ DẶN DÒ : - Về nhà các em làm lại các BT đã học. -Nhận xét tiết học.. - Một vài HS đọc lại bài tập 3 -HS lắng nghe. R ÚT KINH NGHI ỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. MÔN : CHÍNH TẢ Bài: Ôn tập GHKI. Tiết : 18. TIẾT 6 I./ MỤC TIÊU : - Mức độ,yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 . - Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2) . - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT3) -yêu thích môn học. II./ CHUẨN BỊ : -. Phiếu ghi tên các bài HTL, chép bảng BT2, BT3. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra ĐDHT của HS. -GV nhận xét. 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài : Hôm nay,các em sẽ tiếp tục ôn tập ,củng cố lại kiến thức và kiểm tra lấy điểm HTL của các bài đã học trong 8 tuần qua. * Hoạt động 1 : Kiểm tra HTL (khoảng 1/3 số HS trong lớp) -Từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút) -GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc,HS trả lời. -GV nhận xét..HS nào đọc không đạt y/c,cho các em về nhà luyện đọc lại để kiểm tra trong tiết học sau. * Hoạt động 2 : Bài tập 2 . -HS đọc y/c BT2. - Chỉ bảng lớp đã chép đoạn văn, giải thích : BT này cho sẵn 5 từ ( đỏ thắm, trắng tinh, xanh non, vàng tươi, rực rỡ.) để các em điền sao cho khớp vào 5 chỗ trống. -Y/CHS tự làm bài vào vở .. HOẠT ĐỘNG HỌC -HS để lên bàn GV kiểm tra. -HS lắng nghe. - Lần lượt từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài. - HS trả lời .. - Hs đọc thành tiếng + đọc thầm -HS lắng nghe. -1HS lên bảng-Cả lớp tự làm bài vào vở . VD : Xuân về, cây cỏ trải một màu xanh non. Trăm hoa đua nhau khoe sắc. Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi-ô-lét tím nhạt, mảnh mai.Tất cả đã tạo nên một vườn xuân rực rỡ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -GV nhận xét,chữa bài. - Y/CHS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh trên bảng lớp. ((HS HTT)) * Hoạt động 3 : Bài tập 3 -HS đọc y/c BT3. -Y/C HS thảo luận nhóm đôi bài tập này.Sau đó dùng bút chì đánh dấu vào đoạn văn trong SGK. -Đại diện nhóm trình bày .. -Cả lớp theo dõi-nhận xét.. - Hs đọc thành tiếng + đọc thầm - HS thảo luận nhóm đôi bài tập này.Sau đó dùng bút chì đánh dấu vào đoạn văn trong SGK. a./ Hằng năm,cứ vào đầu tháng 9,các trường lại khai giảng năm học mới. b./ Sau ba tháng hè tạm xa trường,chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy,gặp bạn. c./ Đúng 8 giờ,trong tiếng quốc ca hùng tráng,lá cờ đỏ sao vàng được kéo lên ngọn cột cờ.. - Gv nhận xét . 4./ CỦNG CỐ : -Y/C HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh ở BT2 5./ DẶN DÒ : - HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh ở BT2. - Nhắc HS về nhà các em luyện viết thêm cho chữ viết rõ ràng,tương đối đều nét và thẳng hàng. -HS lắng nghe -Nhận xét tiết học. R ÚT KINH NGHI ỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. MÔN : THỦ CÔNG Bài : Ôn tập chủ điểm. Tiết : 9. PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I./ MỤC TIÊU : - Ôn tập,củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi. - Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học . -yêu thích môn học. II./ CHUẨN BỊ : - Mẫu các chữ cái của 4 bài học trong chương I để giúp HS nhớ lại cách thực hiện - Giấy thủ công,bút chì,thước kẻ,kéo thủ công,hồ dán.. III./ NỘI DUNG ÔN TẬP : - GV gọi HS nhắc lại tên các bài học trong chương I.Sau đó GV cho HS quan sát lại các mẫu : Gấp tàu thuỷ hai ống khói ; Gấp con ếch ; Gấp,cắt,dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng ; Gấp,cắt,dán bông hoa. - GV tổ chức cho HS làm bài thực hành gấp,cắt,dán một trong những sản phẩm đã học trong chương I.Trong quá trình HS thực hành.GV quan sát,giúp đỡ những HS còn lúng túng để các em hoàn thành bài thực hành. - HS biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm được một trong những sản phẩm đã học.Sản phẩm phải được làm theo quy trình. Các nếp gấp thẳng,phẳng,cân đối .. IV./ ĐÁNH GIÁ : -. Đánh giá sản phẩm thực hành của HS theo 2 mức độ : @ Hoàn thành tốt (A+) : Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp,sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt @ Hoàn thành (A) + Nếp gấp phải thẳng,phẳng. + Đường cắt thẳng,đều không bị mấp mô răng cưa. + Thực hiện đúng kĩ thuật,đúng quy trình và hoàn thành sản phẩm tại lớp..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> @ Chưa hoàn thành (B) + Thực hiện chưa đúng quy trình kĩ thuật . + Không hoàn thành sản phẩm tại lớp. * Với HS khéo tay : Làm được ít nhất 3 đồ chơiđã học.Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.. V./ NHẬN XÉT,DẶN DÒ : - Dặn HS giờ sau mang giấy thủ công,giấy nháp,bút chì . - Nhận xét tiết học. R ÚT KINH NGHI ỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. MÔN : ÂM NHẠC Bài: Ôn tập 3 bài hát. Tiết : 9. BÀI CA ĐI HỌC, ĐẾM SAO, GÀ GÁY I./ MỤC TIÊU : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát. - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Tập biểu diễn bài hát . -yêu thích môn học. II./ CHUẨN BỊ : -. Hát chuẩn xác bài hát . Nhạc cụ. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3 HS hát lại bài” Gà gáy” kết hợp động tác phụ hoạ. -GV nhận xét. 3./ Bài mới : * Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ học ôn tập 3 bài hát : Bài ca đi học, Đếm sao,Gà gáy -GV ghi tựa bài lên bảng . * Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát Bài ca đi học. - Y/C cả lớp hát kết hợp gõ đệm lần lượt theo 3 kiểu : đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca. - Y/C cả lớp hát kết hợp động tác phụ hoạ. - Y/C HS từng nhóm hoặc cá nhân hát biểu diễn trước lớp. * Hoạt động 2 : Ôn luyện bài hát Đếm sao - Ôn luyện bài hát và kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/4 - Hướng dẫn trò chơi. + Khi đếm 1 : Từng người tự vỗ tay 1 cái. + Khi đếm 2 - 3 : Hai bạn cùng giơ bàn tay. HOẠT ĐỘNG HỌC * bài "Gà gáy" -3HS hát-cả lớp theo dõi nhận xét.. -HS lắng nghe. -HS hát kết hợp gõ đệm lần lượt theo 3 kiểu -HS hát theo dãy. -Cả lớp cùng hát. - HS lên thực hiện. - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/4 - Chơi trò chơi + Từng đôi bạn quay mặt vào nhau, miệng đếm 1 -.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> phải của mình vỗ nhẹ 2 cái vào lòng bàn tay 2 - 3 nhịp nhàng. phải người đối diện. Sau đó lại đếm 1 : Từng + Hai bạn cùng chơi người tự vỗ tay 1 cái, đếm 2 - 3 thì giơ tay trái vỗ nhẹ 2 cái vào lòng bàn tay trái người đối diện. - Chia lớp thành 2 đội - 2 đội : 1 đội hát, 1 đội thực hiện trò chơi, miệng nhẩm 1 - 2 - 3, sau đó đổi bên. Khi đã quen với * Lưu ý HS : Khi hát kết hợp trò chơi phải cách chơi sẽ vừa hát vừa vỗ tay chéo nhau. đúng phách mạnh và 2 phách nhẹ của nhịp 3, -HS lắng nghe thực hiện nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát. * Hoạt động 3 : Ôn tập bài hát Gà gáy - Chia lớp thành 3 nhóm hát theo kiểu nối tiếp + Nhóm 1 : Hát câu thứ nhất + Nhóm 2 : Hát câu thứ hai - Cả lớp hát . + Nhóm 3 : Hát câu thứ ba + Cả 3 nhóm cùng hát câu thứ tư - Lần thứ hai cũng hát như trên nhưng vừa hát vừa gõ đệm theo phách. - Y/C HS lên biểu diễn theo tốp ca,song ca, đơn ca. -HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách. -GV nhận xét –tuyên dương HS hát hay. 4./ CỦNG CỐ : - HS lên biểu diễn trước lớp . -Cho cả lớp vừa hát vừa thực hiện động tác phụ hoạ của 3 bài hát. -HS lắng nghe 5./ DẶN DÒ : - Về nhà tập hát lại bài và kết hợp động tác phụ -Cả lớp cùng thực hiện. hoạ. -Nhận xét tiết học. -HS lắng nghe. R ÚT KINH NGHI ỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2017 MÔN : TẬP LÀM VĂN Tiết : 9 Bài: Ôn tập GHKI. TIẾT 7 KIỂM TRA ĐỌC - HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU I./ MỤC TIÊU :.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Kiểm tra (Đọc) theo yêu cầu cần đạt về kiến thức ,kĩ năng giữa HKI (nêu ở tiết 1 ôn tập) II./ NỘI DUNG KIỂM TRA : Cho HS đọc thầm bài Mùa hoa sấu và trả lời các câu hỏi trace nghiệm trong bài luyện tập tiết 8 (SGK) Câu 1 : ý c Câu 2 : ý b Câu 3 : ý a Câu 4 : ý b (Hai hình ảnh : 1.Những chùm hoa nhỏ như những chiếc chuông tí hon . 2.Vị hoa chua chua nhu vị nắng non) Câu 5 : ý a R ÚT KINH NGHI ỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. MÔN : TOÁN Bài :. Tiết : 45. LUYỆN TẬP I./ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo. - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo còn lại) -yêu thích môn học. II./ CHUẨN BỊ : - Bảng có kẻ sẵn các dòng các cột như ở khung bài học nhưng chưa viết chữ và số.. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3HS lên bảng và hỏi : + Em hãy đọc bảng đơn vị đo độ dài ? a./ 8hm = .. m 8m = .. dm b./ 9hm = .. m 6m = .. cm c./ 7dam = .. m 8cm = .. mm -GV nhận xét . 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay,các em sẽ Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo.Qua bài : Luyện tập. b./ HDHS làm bài tập : * Bài tập 1 : Giới thiệu về số đo có 2 đơn vị đo : - Vẽ bảng đoạn thẳng AB dài 1m 9cm như phần bài học của SGK lên bảng. - Y/C HS đo độ dài đoạn thẳng AB bằng mét. - GV nêu : Đoạn thẳng AB dài 1m và 9cm ta có thể viết tắt 1m và 9cm là 1m 9cm và đọc là :. HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét. + HS nêu a./ 8hm = 800 m 8m = 80 dm b./ 9hm = 900 m 6m = 600 cm c./ 7dam = 70 m 8cm = 80 mm -HS lắng nghe. -HS quan sát. - HS đo độ dài đoạn thẳng AB. -HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Một mét chín xăng-ti-mét. -GV : Viết lên bảng 3m 2dm=…dm. Y/C HS đọc. - Muốn đổi 3m 2dm thành dm ta thực hiện như sau : + 3m bằng bao nhiêu dm ? ((HS CHT)) + Vậy 3m 2dm bằng 30dm cộng 2dm bằng 32dm. -Vậy khi ta muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có một đơn vị nào đó ta đổi từng thành phần của số đo ta đổi thành phần của số đo ta đổi thành phần của số đo có 2 đơn vị ra đơn vị cần đổi,sau đó cộng các thành phần đã được đổi với nhau. - Y/C HS tiếp tục làm các phần còn lại của bài,sau đó chữa bài . -GV nhận xét . * Bài tập 2 : (HS CHT) - 1HS đọc y/c BT2. - Y/CHS nêu cách thực hiện . - Y/C HS tự làm bài.. - HS đọc là : Ba mét hai đề-xi-mét. -HS quan sát và lắng nghe. + 3m bằng 30dm + ..ta thực hiện phép cộng 30dm+2dm=32dm -HS lắng nghe. -3HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào bảng con. 4m 7dm = 47dm 4m 7cm = 407cm 9m 3cm = 903cm -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. - Khi thực hiện các phép tính với các đơn vị đo ta cũng thực hiện bình thường như với các số đo tự nhiên ,sau đó ghi tên đơn vị vào kết quả. -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở a./ 8dam+5dam=13dam b./ 720m+43m=763m 57hm-28hm=29hm 403cm-52cm=351cm 12kmx4=48km 27mm:3=9mm. -GV nhận xét . * Bài tập 3 : (HS HTT) - 1HS đọc y/c BT3. -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK. -GV viết bảng : 6m 3cm..7m . Y/C HS suy - 6m 3cm … 7m nghĩ và nêu kết quả so sánh . . 6m 3cm=603cm . 7m= 700cm Vậy 6m 3cm < 7m - Y/C HS tự làm bài . -2HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào SGK. 6m 3cm < 7m 6m 3cm > 6m 6m 3cm < 630m -GV nhận xét . 6m 3cm = 603m 4./ CỦNG CỐ : -Cho 3 nhóm HS thi đua làm bài tập sau : - HS thi đua . 4m 8cm .. 5m -GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5./ DẶN DÒ : - Về nhà làm lại các bài tập vừa học . -HS lắng nghe -Nhận xét tiết học.. R ÚT KINH NGHI ỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(26)</span> MÔN : TẬP LÀM VĂN Bài: Ôn tập GHKI KIỂM TRA ĐỌC. Tiết : 8. TIẾT 9 KIỂM TRA TẬP LÀM VĂN I./ MỤC TIÊU : Kiểm tra (Viết) theo yêu cầu cần đạt về kiến thức ,kĩ năng giữa HKI : - Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày sạch sẽ ,đúng hình thức bài thơ (hoặc văn xuôi); tốc độ viết khoảng 55 tiếng / 15 phút,không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Viết được đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học. II./ NỘI DUNG KIỂM TRA : 1./ Chính tả : Nhớ bé ngoan (nghe-viết) 2./ Tập làm văn : Hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) kể về tình cảm của bố mẹ hoặc người thân của em đối với em. R ÚT KINH NGHI ỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. MÔN : TNXH Bài :. Tiết : 18. ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I./ MỤC TIÊU : - Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh : cấu tạo ngoài,chức năng,giữ vệ sinh. - Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, rượu, ma tuý.. II./ CHUẨN BỊ : - Các hình SGK, phiếu học tập. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra ĐDHT của HS - HS để lên bàn GV kiểm tra - GV nhận xét 3./ Bài mới : a./ Giới thiệu bài : - Tiết TNXH hôm nay chúng ta sẽ ôn tập và -HS lắng nghe kiểm tra : Con người và sức khoẻ b./ Hoạt động 1 : Chơi trò chơi Ai nhanh ? Ai đúng ? * Phương án 1 : Chơi theo đội @ Bước 1 : Tổ chức - Chia lớp thành 4 nhóm và sắp xếp lại bàn ghế - Chia 4 nhóm và sắp xếp cùng GV trong lớp cho phù hợp với hoạt động trò chơi. - Cử từ 3 đến 5 HS làm ban giám khảo, cùng.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> theo dõi, ghi lại các câu trả lời của các đội. @ Bước 2 : Phổ biến cách chơi và luật chơi - HS nghe câu hỏi. Đội nào có câu trả lời sẽ lắc chuông. - Đội nào lắc chuông trước được trả lời trước. - Tiếp theo các đội khác sẽ lần lượt trả lời theo thứ tự lắc chuông. - Cách tính điểm hay trừ điểm do GV quyết định và phổ biến cho HS trước khi chơi. @ Bước 3 : Chuẩn bị - Cho các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các thành viên trao đổi thông tin đã học từ những bài trước. - GV hội ý với ban giám khảo, phát cho các em câu hỏi và đáp án để theo dõi, nhận xét các đội trả lời. GV hướng dẫn thống nhất cách đánh giá, ghi chép… @ Bước 4 : Tiến hành - GV lần lượt đọc các câu hỏi và điều khiển cuộc chơi. + Chỉ và nói tên của từng cơ quan trong hình 2 và hình 4. ((HS CHT)) + Nêu chức năng của từng cơ quan kể trên . + Em làm gì để giữ vệ sinh các cơ quan bài tiết nước tiểu và thần kinh ? @ Bước 5 : Đánh giá, tổng kết - BGK hội ý thống nhất điểm và tuyên bố với các đội. * Phương án 2 : Chơi theo cá nhân - Sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong hộp cho từng HS lên bốc thăm trả lời - HS khác theo dõi nhận xét,bổ sung câu trả lời của bạn. c./ Hoạt động 2 : Vẽ tranh @ Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn - Y/C mỗi nhóm chọn một nội dung để vẽ tranh vận động. Ví dụ : Nhóm 1 chọn đề tài vận động không hút thuốc lá. Nhóm 2 chọn đề tài vận động không uống rượu. Nhóm 3 chọn đề tài vận động không sử dụng ma tuý. @ Bước 2 : Thực hành - Y/C nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng nên vẽ như thế nào và ai đảm nhiệm phần nào. - GV tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đảm bảo rằng mọi HS đều tham gia. @ Bước 3 : Trình bày và đánh giá - Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình và cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh vận động do nhóm vẽ.. - 3 HS làm giám khảo -HS lắng nghe. - Hội ý trước khi vào cuộc chơi. - Tiến hành chơi trò chơi. - HS lên trả lời câu hỏi bốc thăm. - Mỗi nhóm chọn 1 nội dung. - HS thảo luận để đưa ra các ý tưởng. - HS trình bày sản phẩm của nhóm mình.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - GV nhận xét - Các nhóm khác nhận xét có thể bình luận, góp ý. 4./ CỦNG CỐ : - Hôm nay,các em được ôn tập những gì ? - ..ôn tập về con người và sức khoẻ 5./ DẶN DÒ : -Về nhà các em đọc lại bài. -HS lắng nghe -Nhận xét tiết học. R ÚT KINH NGHI ỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP TUẦN 9. I.SÔ KEÁT TUAÀN: 1. CHUYEÂN CAÀN: - Vaéng: ……………………………………… - Treã: ………………………………………. 2. VEÄ SINH: - Cá nhân: thực hiện tốt - Tổ …. thực hiện tốt vệ sinh lớp học và sân. 3. ĐỒNG PHỤC: - Một số em còn mặc áo chưa đúng qui định: ……………… 4. NỀ NẾP THÁI ĐỘ HỌC TẬP: -Một số em trong giờû học chưa chú ý bài: ……………………………………………………………………….. -Quên đồ dùng: …………………………………………………….. 5. THỂ DỤC GIỮA GIỜ : ………………………………….. 6. NGAÄM THUOÁC: ………………………………………….. II. TUYEÂN DÖÔNG: 1. CÁC EM THỰC HIỆN TỐT ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG: ………………………………………………………………………. 2. TẬP THỂ ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG: Taäp theå toå ………………………………………………………………. III. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 10: 1. BIEÄN PHAÙP KHAÉC PHUÏC HAÏN CHEÁ: Nhắc các em chưa thực hiện tốt, chưa chú ý bài trong giờ học thực hiện tốt hơn. 2. HOẠT ĐỘNG TUẦN TỚI: Kieåm tra SGK,VBT Tiếp tục việc thực hiện vệ sinh lớp,sân …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(29)</span>