Luyen tap chung Trang 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 7 Tiết: 1. Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2016. SINH HOẠT TẬP THỂ. I- Mục tiêu - Học sinh nắm được ưu khuyết điểm trong tuần qua. - Biết kế hoạch tuần 7 cần thực hiện. II- Nội dung 1- Đánh giá ưu, khuyết điểm tuần. + Ưu điểm: - Biết chào hỏi thầy cô khách đến trường, không có nói tục, chửi thề. - Thực hiên tốt nếp đồng phục, bỏ áo vào quần nghiêm túc. - Đi học đều, đúng giờ không có hiện tượng đi trể. - Thực hiện tốt nếp vệ sinh lớp học, sân trường, chăm sóc hoa kiểng trước lớp. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân nơi công cộng. - Thực hiện tốt nếp hát đầu, cuối giờ. + Khuyết điểm: - Học tập chưa nghiêm túc, thiếu tập trung trong giờ học, chuẩn bị bài chưa tốt. - Thực hiện chưa tốt các nề nếp: sắp hàng, nếp đưa tay phát biểu, nếp truy bài đầu giờ. - Còn chạy xe trên sân trường giờ ra chơi, ăn quà vặt vứt rác bừa bãi trên sân. - Đổ rác chưa đúng qui đinh. - Còn rượt đuổi nhau giờ ra chơi. 2-Phương hướng tuần 7. - Thực hiên tốt nếp chào hỏi thầy cô khách đến trường, nếp đồng phục. - Đảm bảo nề nếp kỉ luật, trật tự trong giờ học, sinh hoạt. - Đi học đều, nghỉ học phải xin phép, giữ gìn tập sách sạch đẹp. - Thực hiện nghiêm túc nếp truy bài đầu giờ. - Giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch đẹp, đổ rác đúng qui định, không vứt rác bừa bãi, không rượt đuổi nhau giờ ra chỏi. - Trò chơi: Mèo đuổi chuột. - Hướng dẫn cách chơi. - Học sinh chơi trò chơi. - Hát bài hát: Đếm sao. 3. Kết thúc. - Nhận xét, đánh giá tiết sinh hoạt.. NS: 08/10/2016. TUẦN 7.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ND:10/10/2016. Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2016 LỚP 2H Tập đọc NGƯỜI THẦY CŨ. Tiết:2+3 Tiết:19-20 I. Mục tiêu. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy cũ thật đẹp đẽ (trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.) - KNS: - Xác định giá trị - Tư nhận thức về bản thân. II. Đồ dựng dạy học. -Tranh sách giáo khoa. III. Hoạt động dạy học. 1. Bài cũ: Ngôi trường mới. - Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi. - Nhận xét,đánh giá. 2. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Người thầy cũ. + Hoạt động 2:Luyện đọc: - Giaó viên đọc mẫu,học sinh chú ý lắng nghe. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Học sinh đọc từng câu nối tiếp. - Nhận xét uốn nắn sửa sai. - HD học sinh luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ. - Học sinh đọc từng đoạn nối tiếp . - Chú ý cách ngắt hơi ,nhấn giọng ở một số câu. - Học sinh đọc sinh đọc phần chú giải sách giáo khoa. Giáo viên giải nghĩa thêm từ: lễ phép. - Học sinh đọc nối tiếp đoạn theo nhóm. - Nhận xét, đánh giá. Tiết: 20 + Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Học sinh đọc từng đoạn trả lời câu hỏi. - Bố Dũng đến trường làm gì? Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? Bố Dũng nhớ nhất những kỉ niệm gì về thầy? Dũng nghĩ gì khi bố đã về? - Học sinh trả lời, giáo viên và học sinh nhận xét. - Học sinh phát biểu. Cả lớp, giáo viên nhận xét. + Hoạt động 4: Luyện đọc lại: - Đọc nối tiếp theo nhóm. - Thi đọc nối tiếp theo nhóm - Giaó viên nhận xét, tuyên dương. + Hoạt động 5: Kết thúc. - Học sinh đọc lại bài ,trả lời câu hỏi. - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? - Giaó dục học sinh có ý thức tôn trọng nhớ ơn thầy. - Chuẩn bị bài: Thời khóa biểu. - Nhận xét chung tiết học. NS:08 /10/2016 ND:10/10/2016 Tiết:4. Toán. LỚP 3H Tiết:2 Đạo đức. Tiết:7 QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM I. Mục tiêu. - Giúp học sinh biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau. Quan tâm chăm sóc ông, bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình. - HSKG: Biết được bổn phận của trẻ em phải quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng. -KNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến người thân. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức. II. Đồ dùng dạy học. -Các tấm bìa nhỏ màu xanh, vàng, đỏ. III. Hoạt động dạy học. 1. Bài cũ: Tự làm lấy việc của mình. - Hãy kể lại những việc em đã tự làm? - Các em thực hiện những việc đó như thế nào? Em cảm thấy thế nào sau khi hoàn thành công việc đó? Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới tiệu bài: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ + Hoạt động 2: Hướng dẫn bài mới: - Học sinh kể về sự quan tâm chăm sóc của ông bà, cha mẹ dành cho mình. - Học sinh trao đổi theo nhóm. - Một số em kể trước lớp. - Cả lớp nhận xét giáo viên kết luận. + Kể chuyện: Bó hoa đẹp nhất. - Học sinh biết được bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông ,bà, cha mẹ, anh chị em.-Giáo viên kể chuyện có sử dụng tranh minh họa. - Cho học sinh thảo luận nhóm về bổn phận của mình biết quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình. Đại diện các nhóm trình bày. Giáo viên nhận xét kết luận. + Đánh giá hành vi. -Chia nhóm thảo luận đưa ra các nội dung : a, b, c, d, đ. Đại diện nhóm trình bày. Giaó viên nhận xét chốt lại tình huống đúng. + Hoạt động 3: Kết thúc - Chuẩn bị bài: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (T2). - Nhận xét, đánh giá tiết học.. Tiết:3. Toán.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết:31. LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu. - Giúp học sinh biết giải bài toán về niều hơn ít hơn. - Làm các bài tập 2,3,4. II. Đồ dùng dạy học. -Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học. 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Bài toán về ít hơn. - Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập 3. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Luyện tập. + Hoạt động 2: Thực hành luyện tập . - Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau: - Yêu cầu học sinh đọc bài toán dựa vào tóm tắt. Kém hơn nghĩa là thế nào ? - Bài toán thuộc dạng bài toán gì ? - Học sinh phát biểu. - Yêu cầu học sinh giải bài toán vào vở. - Gọi 1em lên bảng làm. - Cả lớp và giáo viên nhận xét, chữa bài. Bài giải Tuổi em là 16-5= 11(tuổi) Đáp số : 11 tuổi - Bài 3: Giaó niên nêu yêu cầu bài toán, - Học sinh làm bài vào vở. - Nhận xét, chữa bài. Bài giải Tuổi anh là 11+5 =16(tuổi) Đáp số : 16 tuổi - Bài 4: Giáo viên nêu yêu cầu. - Học sinh yự làm bài vào vở. - Nhận xét, hữa bài. Bài giải Tòa nhà thứ hai có số tầng là 16 - 4 = 12 (tầng) Đáp số : 12 tầng + Hoạt động 3: Kết thúc. - Nhận xét chung tiết học. - Chuẩn bị bài: Ki lô gam.. NS:08/10/2016 ND:10/10/2016 Tiết:5 Đạo đức Tiết:7 CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (T1). Tiết:31. BẢNG NHÂN 7. I. Mục tiêu. - Giúp học sinh: Bước đầu thuộc bảng nhân 7, vận dụng phép nhân 7 trong giải toán. Làm bài tập 1,2,3 . II. Đồ dùng dạy học. -Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học. 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Luyện tập. -Gọi học sinh lên bảng làm bài. 24 : 6 = 30 : 5 = 34 : 6 = 27 : 4 = -Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Bảng nhân 7 + Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng nhân 7. - GV treo bảng cài và 7 chấm tròn. - Học sinh quan sát trên bảng. - 7 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 7 chấm tròn. - 7 x 2 = 7+7 =14 - 7 x 3= 7 = 7 + 7 + 7 = 21 - 7 x 4 =7+7+7+7= 28 - 7 x 5 =7+7+7+7+ = 35 ............................................................ - Cứ tiếp tục như thế ta được bảng nhân 7. - Cho học sinh đọc lại bảng nhân 7. - Học sinh đọc thuộc thuộc bảng nhân. + Hoạt động 3: Thực hành. - Bài tập1: Hsinh tính nhẩm nêu kết quả. - Cả lớp nhận xét. - Bài tập 2: Gọi 1 em đọc đề bài toán. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết 4 tuần lễ có bao nhiêu ngày ta làm phép tính gì? - Học sinh tự làm bài vào vở. - Giáo viên nhận xét.. - Bài tập 3: Cho hsinh làm bài trên bảng - Cả lớp làm nháp. - Nhận xét, chữa bài. + Hoạt đông 4: Kết thúc. - Chuẩn bị bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học.. Tiết:4+5 Tiết:13. Tập đọc + Kchuyện TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I. Mục tiêu. - Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ. - Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng. - Thực hiện giữ gìn gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - KNS: Trẻ có bổn phận tham giâ làm việc nhà phù hợp với khả năng đẻ giúp đỡ ông bà ,cha mẹ. - Tham gia một số công việc nhà phù hợp với khả năng. II. Đồ dùng dạy học. -Tranh sách giáo khoa. III. Hoạt động dạy học. 1.Ổn định: 2 Bài cũ: 3.Bài mới: + Hoạt động 1: Giới thiệu bài + Hoạt động 2: Phân tích bài thơ khi mẹ vắng nhà. - Gọi học sinh đọc bài thơ, gợi ý học sinh phân tích. - Học sinh đọc lại bài thơ. - Thảo luận nhóm đôi. - Bạn nhỏ đã làm những việc gì giúp mẹ? - Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ? - Mẹ bạn nhỏ nghĩ và nói gì? - Đại diện trình bài trước lớp. - Cả lớp và giáo viên nhận xét và kết luận. + Hoạt động 3: Hướng dẫn quan sát tranh. - Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi. - Em có nhận xét gì về việc làm của bạn trong tranh? - Em hãy đoán xem mẹ bạn sẽ nghĩ gì ? - Đại diện phát biểu. - Giaó viên nhận xét kết luận : Chăm làm việc nhà là đức tính tốt. Chúng ta nên làm và làm những việc nhà phù hợp với khả năng. + Hoạt động 4: Kết thúc. - Chuẩn bị bài: Chăm làm việc nhà (T2). - Nhận xét, đánh giá tiết học.. NS:08/9/2016 ND:11/9/2016 Tiết:1 Tiết:32. I. Mục tiêu. - Giúp học sinh bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu lời khuyên của nhân vật không được chơi bóng đá dưới lòng đường ,vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, quy tắc chung của cộng đồng . trả lời câu hỏi trong sách giaó khoa. - Học sinh khá giỏi: Nhập vai khi đọc. - Lồng ghép an toàn giao thông. +Kể chuyện: Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện. -KNS: - Kiểm soát cảm xúc. - Đảm nhận trách nhiệm. II. Đồ dùng dạy học. -Tranh sách giáo khoa , bảng phụ. III. Hoạt động dạy học. 1.Ổn định: 2. Bài cũ: Nhớ lại buổi đầu... - Gọi học sinh đọc bài trả lời câu hỏi. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Trận bóng dưới lòng đường. + Hoạt động 2: Luyện đọc. - Giaó viên đọc mẫu, 1 em đọc lại bài. - Cho học sinh đọc câu nối tiếp nhau. - Gv theo dõi uốn nắn, sửa sai cách phát âm - Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau . - Gviên hướng dẫn ngắt hởi các câu dài. - Đọc chú giải trong sách giáo khoa. - Học sinh đọc đoạn trong nhóm. - 1 em đọc lại cả bài. Cả lớp theo dõi. + Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Học sinh đọc từng đoạn trả lời câu hỏi. - Cả lớp và giáo viên nhận xét. Tiết :7. Kể chuyện. - Gọi học sinh đọc yêu cầu của phần kể chuyện. Học sinh kể chuyện trước lớp. + Hoạt động 4: Kết thúc. - Chuẩn bị: Trận bóng dưới lòng đường - Nhận xét, đánh giá tiết học.. Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2016 LỚP 2H LỚP 3H Toán Tiết:1 Chính tả KI-LÔ-GAM Tiết:13 TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG. I. Mục tiêu. I. Mục tiêu. - Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa 2 vật thông - Giúp HS: Chép và trình bày đúng bài chính tả..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> thường. - Biết Ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng; đọc viết tên và ký hiệu của nó. - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân 1 số đồ vật quen thuộc. - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg. II. Đồ dùng dạy học. -Cân đĩa, với các quả cân 1kg, 2kg, 5kg. III. Hoạt động dạy học. 1.Ổn định: 2. Bài cũ: Luyện tập. - Gọi học sinh lên bảng làm bài. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Gthiệu bài: Kí –lô - gam + Hoạt động 2: Hướng dẫn bài mới. + Giới thiệu về vật nặng hơn, nhẹ hơn: - Cho hsinh cầm mỗi tay 1 vật khác nhau xem bên nào nặng hơn, bên nào nhẹ hơn. + Giới thiệu caí cân đĩa và cách cân đồ vật. - Cả lớp vào giáo viên nhận xét. + Giới thiệu về ki-lô-gam. - Các vật để xem mức độ nặng, nhẹ thế nào? Ta dùng đơn vị đo ki-lô-gam. - Gv viết bảng ki-lô-gam; viết tắt là: kg. - Cho học sinh đọc kí-lô-gam. - Giới thiệu các quả cân 1kg, 2kg, 5kg. + Hoạt động 3: Thực hành. - Bài tập 1: Cá nhân nêu miệng kết quả. - Cả lớp, giáo viên nhận xét - Bài tập 2: Hướng dẫn học sinh làm tính cộng, trừ các số đo theo mẫu. - Hoc sinh làm bài trên bảng con. - Nhận xét, chữa bài. - Bài tập 3: Cho học sinh đọc bài toán tự làm bài vào vở. - Nhận xét, chữa bài. + Hoạt động 4: Kết thúc. - Chuẩn bị bài: Luyện tập. - Nhận xét chung tiết học.. NS:09/10/2016 ND:11/10/2016 Tiết:2 Chính tả Tiết:13 NGƯỜI THẦY CŨ I. Mục tiêu. - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được bài tập 2; bài tập 3 (a,b) hoặc bài tập chính ta phương ngữ do Gviên soạn.. Làm đúng bài 2 (a, b) hoặc bài chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. - Điền đúng 11 ô chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (bài 3). II. Đồ dùng dạy học. -Bảng phụ . +Hoạt động dạy học: 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Nhớ lại buổi đầu đi học. - Gv đọc cho học sinh viết bảng lớp các từ: bỡ ngỡ, nép, quảng trời, ngập ngừng. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thệu bài: Trận bóng dưới lòng đường. + Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép. - Giaó viên treo bảng phụ, đọc bài viết. - 2 em đọc lại bài, cả lớp đọc thầm. - Hướng dẫn nhận xét. - Chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ? - Lời các nhân vật được đặt sau dấu gì ? - Hướng dẫn học sinh viết từ khó. - Gv đọc từ khó học sinh viết bảng con. - Nhắc nhở cách trình bày bài viết. - Học sinh chép bài vào vở. - Học sinh đổi vở kiểm tra bắt lỗi. - Giaó viên, nhận xét bài viết. + Hoạt đông 3: Hướng dẫn làm bài tập. - Bài 2: Cá nhân nêu yêu cầu của bài. - Học sinh xem tranh minh họa. - Gợi ý giải câu đố, l từng em đọc kết quả. - Cả lớp và giao viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp làm bài vào vở. Sau đó cho học sinh lên bảng làm bài. - Nhận xét sửa bài. - Học sinh học thuộc 11 tên chữ tại lớp. + Hoạt động 4 : Kết thúc - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuẩn bị bài: Bận.. Tiết:2 Tiết:13. Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG THẦN KINH. I. Mục tiêu. - Giúp h sinh : Nêu dược 1 số vị trí về phản xạ tự nhiên thường gặp trong cuộc sống. - HSKG: Biết được tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II. Đồ dùng dạy học. -Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học. 1.Ổn định: 2. Bài cũ: Ngôi trường mới. - Giáo viên đọc các từ: mái trường, rung động, trang nghiêm, thân thương... cho học sinh viết bảng lớp. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Người thầy cũ. + Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép. - Giaó viên đọc đoạn viết trên bảng. - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài viết. - Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ? - Hướng dẫn học sinh nhận xét. - Bài tập chép có mấy câu ? - Chữ đầu của mỗi câu viết như thế nào ? - Đọc lại câu văn có dấu phẩy, dấu chấm. - Học sinh phát biểu, cả lớp nhận xét. - Học sinh viết bảnh con các từ : xúc động, cổng trường, cửa sổ, hình phạt, mắc lại. - Học sinh viết bài vào vở.Thu chấm một số vở. Nhận xét ,chữa bài. + Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. - Bài tập 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp làm bài bảng con, 2 em làm bài trên bảng. - Nhận xét chữa bài. (bụi phấn, huy hiệu,vui vẽ, tận tụy.) - Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu của bài - 2em lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở - Nhận xét, chữa bài (giò chả, trả lại, con trăn, cái chăn.) + Hoạt động 4: Kết thúc. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuẩn bị bài: Cô giáo lớp em.. NS:08/10/2016 ND:11/10/2016 Tiết:3 Kể chuyện Tiết:7 NGƯỜI THẦY CŨ I. Mục tiêu. - Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện bài tập 1. Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện bài tập 2. - HSKG: Biết kể lại toàn bộ câu chuyện phân vai, dựng lại đoạn 2 của câu chuyện bài tập 3. II. Đồ dùng dạy học. -Tranh sách giáo khoa. III. Hoạt động dạy học.. - KNS: kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin. - Kĩ năng ra quyết định ,đẻ có những hành vi tích cực,phù hợp. II. Đồ dùng dạy học. -Tranh sách giáo khoa. III. Hoạt động dạy học. 1.Ổn định: 2. Bài cũ: cơ quan thần kinh - Cơ quan thần kinh gồm có bộ phận nào? - Nêu vai trò của não, tủy sống và các dây thần kinh? - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động thần kinh. + Hoạt động 2: Làm việc với sgiáo khoa. - Học sinh làm việc theo nhóm. - Quan sát hình 1a,1b và đọc mục bạn cần biết sách giáo khoa, trả lời câu hỏi. - Điều gì xảy ra khi tay ta chạm vào vật nóng? - Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng ? Hiện tượng tay vừa chạm phải vật nóng đã rụt ngay lại được gọi là gì? - Đại diện nhóm trình bài kết quả. - Các nhóm khác bổ xung. - Giáo viên nhận xét, kết luận. + Hoạt động 3: Trò chơi. - Cho học sinh chơi trò chơi thử phản xạ đầu gối và ai phản ứng nhanh. - Thử phản xạ đầu gối. - Giáo viên hướng dẫn cách chơi. - Học sinh chơi trò chơi trước lớp. - Giáo viên nhận xét tuyên dương + Hoạt động 4: Kết thúc. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuẩn bị bài : Hoạt động thần kinh (TT). Tiết:3 Tiết:32. Toán LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu. - Giúp học sinh: Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức trong giải toán. - Nhận biết được về tính chất giao hoán của phêp nhân qua ví dụ cụ thể. - Làm bài tập1, 2, 3, 4. II. Đồ dùng dạy học. -Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1.Ổn định 2. Bài cũ: Mẫu giấy vụn. - Gọi 4 em kể lại câu chuyện - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. + Hoạt động 1:Giới thiệu bài: người thầy cũ. + Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện. + Hướng dẫn kể từng đoạn. - Hỏi: bức tranh vẽ cảnh gì? ở đâu? - Câu chuyện "người thầy cũ" có những nhân vật nào? - Ai là nhân vật chính? - Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh nào? - Gọi 2 học sinh kể lại đoạn 1. - Khi gặp thầy giáo chú đã làm gì để thể hiện sự kính trọng với thầy? - Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo như thế nào? - Thái độ của thầy giáo ra sao khi gặp lạicậu học trò năm xưa? - Thầy đã nói gì với bố Dũng? - Nghe thầy nói thế chú bộ đội đã trả lời ra sao? Gọi 2 -3 học sinh kể lại đoạn 2. - Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố ra về? - Em Dũng đã nghĩ gì? - Gọi 3 hs tiếp nối nhau kể lại câu chuyện. - Gọi học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. +Kể lại câu chuyện theo vai: - Cho các nhóm chọn hsinh thi đóng vai. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. + Hoạt động 3: Kết thúc. - Nhẫn xét, đánh giá tiết học. - Chuẩn bị: Người mẹ hiền.. NS:08/10/2016 ND:11/10/2016 Tiết:4 Thể dục Tiết:13 ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN. 1.Ổn định: 2. Bài cũ: Bảng nhân 7. - Gọi học sinh đọc bảng nhân 7. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Luyện tập. + Hoạt động 2: Hdẫn học sinh luyện tập. - Bài tập 1: Gọi Học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh tự làm bài. Khi chữa bài ,học sinh nêu nhận xét về đặc điểm của phép tính nhân trong cùng một cột. - Giáo viên kết luận : Khi thay đổi thứ tự các thừa số thì tích không thay đổi. - Bài tập 2: Tính giá trị biểu thức. - Cho học sinh nêu lại quy tắc trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. - Gọi lần lượt từng em lên bảng làm bài. - Cả lớp và giáo viên nhận xét, chữa bài. - Bài tập 3: Học sinh đọc đề bài. - Cho học sinh tự làm bài vào vở. - Nhận xet, sửa bài Bài giải Số bạn nữ tập múa là. 6 x 3 = 18(bạn nữ) Đáp số: 18 bạn nữ. - Bài tập 4: Gọi 2 m lên bảng làm bài . - Cả lớp làm vào vở. -Nêu nhận xét và viết nhận xét như sau: 7x4=4x7 + Hoạt động 3: Kết thúc. - Học sinh đọc lại bảng nhân 7. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuẩn bị bài : Gấp 1 số lờn nhiều lần.. Tiết:4 Thể dục Tiết:13 ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TRÒ CHƠI :MÈO ĐUÔI CHUỘT. I. Mục tiêu. - Bước đầu biết thực hiện động tác toàn thân ,nhảy của bài thể dục phất triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. II. Địa điểm, phương tiện. -Sân bãi, còi. III. Nội dung và phương pháp. 1.Ổn định: 2. Bài cũ: - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới.. I. Mục tiêu. - Biết đi chuyển hướng phải, trái.(có thể không dạy). - Biết cách tham gia chơi và tham gia được các trò chơi. II. Địa điểm, phương tiện. -Sân bãi, còi. III. Nội dung và phương pháp. 1.Ổn định: 2. Bài cũ: - Nhận xét, đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: + Hoạt động 2: Phần mở đầu. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, hông. - Chạy nhẹ trên sân trường. - Đi theo dòng tròn hít thở sâu. - Trò chơi: Mèo đuổi chuột + Hoạt động 3: Phần cơ bản. - Ôn tập 5 động tác vươn thở,tay, chân ,lườn ,bụng , mỗi động tác 2 lần 8 nhịp. - Giáo viên điều khiển cho học sinh luyện tập. Sau đó cán sự lớp điều khiển lớp tập. - Giáo viên sửa động tác cho học sinh. - Động tác toàn thân: Giáo viên nêu tên động tác,vừa làm mẫu vừa giải thích cho học sinh tập theo . - Giáo viên điều khiển lớp luyện tập - Giáo viên nhận xét, sữa sai. - Ôn 6 động tác đã học. - Giáo viên vừa hô nhịp vừa làm mẫu cả lớp tập theo. - Nhận xét, sửa sai. - Đi đều 2 hàng dọc. Cán sự lớp đều khiển lớp tập. - Trò chơi : Có chúng em. - Giáo viên hướng dẫn cách chơi. - Học sinh chơi trò chơi. - Nhận xét, đánh giá . + Hoạt động 4: Kết thúc. - Cả lớp đi chậm theo dòng tròn người thả lỏng và hít thở sâu. - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuẩn bị : Động tác nhảy. NS:09/10/2016 ND:12/10/2016. 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: + Hoạt động 2: Phần mở đầu. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ,đứng tại chỗ vỗ tay hát. - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân trường. - Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh. - Khởi động : Xoay khớp tay, chân, đầu gối, khớp hông , khớp vai. + Hoạt động 3: Phần cơ bản. - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. - Lớp trưởng điểu khiển lớp luyện tập. - Giáo viên theo dõi uốn nắn, sửa sai. - Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái.(có thể không dạy). - Giáo viên điều khiển luyện tập. - Giúp đỡ những em thực hiện chưa tốt. - Nhắc nhở uốn nắn từng em. - Chia tổ để tập luyện. - Giáo viên uốn nắn, sửa sai. +Trò chơi: Mèo đuổi chuột. - Hướng dẫn cách chơi. - Học sinh chơi trò chơi. - Giáo viên giám sát cuộc chơi. - Nhắc nhở các em chú ý bảo đảm an toàn, không cảng đường chạy của các bạn - Nhận xét, đánh giá . + Hoạt động 4: Kết thúc. - Đi thường theo nhịp vỗ tay hát. -Thả lỏng hít thở sâu. - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuẩn bị: Trò chơi đứng ngồi theo lệnh.. Thư tư ngày 12 tháng 10 năm 2016. LỚP 2H Tiết:1 Tiết:21. Tập đọc THỜI KHÓA BIỂU. I. Mục tiêu. - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khóa biểu; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng. - Hiểu được tác dụng của thời khoa biểu (trả lời được các câu hỏi 1,2,4). - Học sinh khá giỏi trả lời được câu 3 sách giáo khoa. II. Đồ dùng dạy học. -Tranh sách giáo khoa. III. Hoạt động dạy học. 1.Ổn định: 2. Bài cũ: Người thầy cũ. - Gọi học sinh đọc bài trả lời câu hỏi. - Nhận xét, đánh giá.. LỚP 3H Tiết:1 Tiết:33. Toán GẤP 1 SỐ LÊN NHIỀU LẦN. I. Mục tiêu. - Giúp học sinh : Biết thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần). Làm các bài tập1 đến bài tập 3(dòng2). II. Đồ dùng dạy học. -Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học 1.Ổn định 2. Bài cũ: Luyện tập. -Gọi học sinh lên bảng làm bài. 7x 5 +12= 7 x 9 + 24 = -Nhận xét, đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Bài mới. + Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Thời khóa biểu. + Hoạt động 2: Luyện đọc. - Giaó viên đọc mẫu thời khóa biểu - Đọc từng ngày, hoặc theo buổi. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Đọc theo trình tự :Thứ, buổi, tiết. Một học sinh đọc thành tiếng thời khóa biểu ngày thứ hai. - Cho học sinh đọc tiếp các ngày còn lại. - Học sinh đọc theo nhóm. - Các nhóm thi đọc. - Giáo viên nhận xét. + Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Học sinh đọc lại thời khóa biểu, trả lời câu hỏi. - Đếm số tiết của từng môn, số tiết học chính, số tiết bổ sung, số tiết tự chọn. - Nhận xét - Học sinh đọc bài làm trước lớp. - Cả lớp và giáo viên nhận xét, đánh giá. + Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - Học sinh đọc theo nhóm - Thi đọc theo nhóm. - Giaó viên nhận xét-tuyên dương. + Hoạt động 5: Kết thúc. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuẩn bị bài: Người mẹ hiền.. NS:09/10/2016 ND:12/10/2016 Tiết:2 Tiết:33. Toán LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu. - Biết dụng cụ đo khối lượng: Cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn). - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm theo đơn vị kg. - Làm các bài tập 1,bài 3(cột 1), bài 4 II. Đồ dùng dạy học. -Cái cân đồng hồ. III. Hoạt động dạy học. 1.Ổn định: 2. Bài cũ: Kí – lô - gam. -Gọi học sinh lên bảng làm bài. 47 kg + 12 kg = 6 kg + 23 kg = 24 kg – 13 kg = 35 kg – 14 kg = -Nhận xét, đánh giá.. 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Gấp 1 số lên nhiều lần. + Hoạt động 2: Hướng dẫn bài mới. - Gv nêu bài toán và hướng dẫn hsinh nêu tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng. - Học sinh trao đổi theo nhóm đôi, nêu phép tính tìm độ dài của đoạn thẳng CD. - Hsinh làm bài vào vở nháp, nêu kết quả - Cả lớp nhận xét, giáo viên kết luận: Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần. Cho học sinh nhắc lại. + Hoat động 3: Luyện tập. -Bài 1: Hsinh dọc bài toán. vễ sơ đồ theo mẫu vào vở nháp, rồi làm toán vào vở. 1em làm trên bảng. - Nhận xét chữa bài. Bài giải Năm nay tuổi của chị là 6 x 2 = 12 (tuổi) Đáp số : 12 tuổi - Bài 2: Hoc sinh đọc đề bài tự vẽ sơ đồ tóm tắt rồi giải toán. - Hsinh làm bài và vở, nhận xét chữa bài. - Bài 3: Giáo viên nêu yêu cầu bài toán. - Cho học sinh giải thích bài mẫu, tự làm bài dòng 2, chữa bài trên bảng. + Hoạt động 4: Kết thúc. - Chuẩn bị bài: Luyện tập. - Nhận xét chung tiết học.. Tiết:2 Tiết:7. Tập viết ÔN CHỮ HOA E, Ê. I. Mục tiêu. - Giúp hs: Viết đúng chữ hoa E, Ê (1 dòng - Viết đúng tên riêng Ê - ĐÊ (1 dòng) và câu ứng dụng “Em thuận ... có phúc” 1 lần bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng dạy học. - chữ mẫu E, Ê. III. Hoạt động dạy học. 1.Ổn định: 2. Bài cũ: Ôn chữ hoc D, A - Kiểm tra bài viết ở nhà. - 2 em viết bảng lớp các từ: Kim Đồng, Dao - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. +Hoạt động :Gthiệu bài:Ôn chữ hoa Ê, E.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Luyện tập. + Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập - Bài1: Giới thiệu cái cân đồng hồ và các cân bằng cân đồng hồ. - Cân đồng hồ gồm có đĩa cân, mặt đông hồ có 1 chiếc kim quay được và trên đó ghi các số ứng với các vạch chia, khi trên đĩa cân chưa có đồ vật thì kim chỉ số 0. - Cách cân : Đặt đồ vật lên đĩa cân, khi đó kim sẽ quay. Kim dừng lại vạch nào thì số tương ứng với vạch ấy cho biết vật đật trên đĩa cân nặng bấy nhiêu kg. - Cho học sinh thực hành trên cân. - Giáo viên theo dõi nhận xét. - Bài 3: 2 em làm trên bảng. - Cả lớp làm nháp. - Chú ý: kết quả phép tính phải viết tên đơn vị kí- lô- gam. - Nhận xét, sửa bài trên bảng. - Bâì tập 4: Học sinh đọc bài toán. - Gv tóm tắt trên bảng. Gợi ý cách làm. - Học sinh làm bài vào vở. – Nhận xét, chữa bài. + Hoạt động 3: Kết thúc - Chuẩn bị: 6 cộng với 1 số: 6+5. - Nhận xét, đánh giá tiết học.. NS:09/10/2016 ND:12/10/2016 Tiết:3 Tiết:7. Tập viết CHỮ HOA E-Ê. I. Mục tiêu. - Viết đúng 2 chữ hoa E-Ê (1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ - E hoặc Ê) chữ và câu ứng dụng: Em (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần). II. Đồ dùng dạy học. -Chữ mẫu hoa E, Ê. III. Hoạt động dạy học. 1.Ổn định: 2. Bài cũ: Chữ hoa Đ. - Cả lớp viết lại chữ hoa Đ. - Học sinh nhắc lại cụm từ ứng dụng. - Học sinh viết từ Đẹp. - Nhận xét, đánh giá, 3. Bài mới. + Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Chữ hoa E, Ê. + Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa .. + Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết bảng con. + Luyện viết chữ hoa. - Hs tìm các chữ hoa có trong bài: E, Ê. - Nhận xét. - Hsinh tập viết chữ E, Ê, trên bảng con. - Luyện viết từ ứng dụng: - Học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu Ê, đê là một dân tộc thiểu số - Học sinh tập viết bảng con. - Nhận xét, uốn nắn, sửa sai. - Viết câu ứng dụng: Học sinh đọc câu ứng dụng. - Giúp học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ. - Học sinh viết bảng con các chữ: Ê - đê. + Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở. - Giáo viên nêu yêu cầu. - Viết chữ E (1dòng). Chữ Ê (1dòng) - Viết tên Ê - đê (2 dòng) - Học sinh viết câu ứng dụng (5 lần). - Học sinh viết bài vào vở - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết đúng nét, đúng độ cao khoảng cách giữa các chữ. - Nhận xét. + Hoạt động 4: Kết thúc. - Chuẩn bị bài : Ôn chữ hoa G. - Nhận xét, đánh giá tiết học.. Tiết:3 Tiết:14. Tập đọc BẬN. I. Mục tiêu. - Giúp học sinh bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi. - Hiểu nội dung: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời (trả lời câu hỏi từ 1 đến 3) thuộc được 1 số câu trong bài. - KNS: Tự nhận thức – Lắng nghe tích cực II. Đồ dùng dạy học. -Tranh sách giáo khoa . III. Hoạt động dạy học. 1.Ổn định: 2. Bài cũ: Trận bóng dưới lòng đường. - Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi sách giáo khoa. - Nhận xét, đánh giá, 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Bận..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Giaó viên đính chữ mẫu. - Học sinh quan sát và nhận xét chữ mẫu: - Độ cao 5 ô li, 3 nét cơ bản, 1 nét cong dưới và 1 nét cong trái nối liền nhau tạo vòng xoắn nhỏ ở giữa thân chữ. - Hướng dẫn cách viết: - Giáo viên viết hai E, Ê lên bảng.vừa viết vưà nhắc lại cách viết. - Học sinh viết bảng con. - Giáo viên nhận xét uốn nắn, nhắc lại qui trình viết. + Hoạt động 3: Hdẫn viết ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng. Hsđọc câu ứng dụng. Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát câu ứng dụng trên bảng và nhận xét. - Học sinh viết chữ Em vào bảng con. + Hoạt động 4: HD hsinh viết vào vở. - 1 dòng có 2 chữ cái E, Ê cỡ vừa. - 1 dòng chữ Em cỡ vừa,1dòng cỡ nhỏ. - 2 dòng ứng dụng cỡ nhỏ. - Học sinh viết bài vào vỡ. - Giáo viên giúp đỡ những em yếu. - Nhận xét bài viết. + Hoạt động 5: Kết thúc. - Về nhà viết tiếp phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài sau: Chữ hoa G. - Nhận xét, đánh giá tiết học.. NS:29/9/2014 ND:1/10/2014 Tiết:4 Mỹ thuật Tiết:7 CHỦ ĐỀ: RƯỜNG EM A. HOẠT ĐỘNG GDMT “ VẼ CÙNG NHAU” (2 tiết) TẠO NGÂN HÀNG HÌNH ẢNH (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Hiểu được hình dáng của con người trong các hoạt động để tạo được ngân hàng hình ảnh về đề tài Nhà trường - HS làm quen với hình thức vẽ có người mẫu. - HS vẽ được hình dáng của con người đơn giản. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Giấy A3. 2. Học sinh: - Màu, chì, tẩy. - Giấy A4 hoặc vở tập vẽ. III. QUY TRÌNH THỰC HIỆN: 1. Ổn định lớp - Cho học sinh hát. 2. Bài cũ. - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Giáo viên nhận xét- tuyên dương. + Hoạt động 2: Luyện đọc. - Giaó viên đọc mẫu, 01 em đọc lại bài. - Cho hsinh đọc nối tiếp từng dòng thơ. - Giáo viên theo dõi uốn nắn, sửa sai. - Cho học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ. - Hướng dẫn nghỉ hơi ở đúng giữa các dòng thơ, khổ thơ. - Học sinh đọc từng khổ theo nhóm. - Nhận xét, + Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. - Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi . - Mọi vật mọi người xung quanh bé bận những việc gì ? - Bé bận việc gì ? - Vì sao mọi người bận mà vui? - Em có bận rộn không ? - Bận những việc gì ? -Em thấy bận mà vui không ? - Học sinh phát biểu . - Cả lớp và giáo viên nhận xét. + Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - Học sinh đọc theo nhóm. - Học thuộc lòng khổ thơ 1, 2. - Nhận xét, đánh giá + Hoạt động 5: Kết thúc. - Chuẩn bị: Các em nhỏ và cụ già. - Nhận xét, đánh giá tiết học.. Tiết:4 Tiết:14. Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (TT). I. Mục tiêu. - Giúp học sinh: Biết được vai trò của não trong việc điều khiển, mọi người hoạt động có suy nghĩ của con người. - HSKG: Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển phối hợp mọi hoạt động của cơ thể. - KNS: kĩ năng tìm kiếm thông tin,phân tích so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại. - Kĩ năng làm chủ bản thân kiểm soát cảm xúc, điều khiển hoạt động suy nghĩ II. Đồ dùng dạy học. -Tranh vẽ sách giáo khoa. Sơ đồ cơ quan thần kinh. III. Hoạt động dạy học. 1.Ổn định: 2. Bài cũ: 3. Bài mới. +Hoạt động 1: Giới thiệu bài +Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa. - Học sinh quan sát hình 1 sách giáo khoa trả lời.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Tạo ngân hàng hình ảnh. + Hoạt động 2: Hướng dẫn bài mới. - Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: - Giáo viên chia lớp làm nhiều nhóm nhỏ. - Giáo viên yêu cầu mỗi nhóm lần lược cử 1 bạn lên làm mẫu cho cả lớp vẽ ( Tạo dáng các bạn vui chợi các trò chơi, tạo dáng đi học) - Khoảng 3 phút sẽ thay đổi người mẫu khác. - Học sinh vẽ trên giấy A4 hoặc vở tập vẽ. - Kết thúc hoạt động này, mỗi nhóm sẽ tạo được một ngân hàng hình ảnh về đề tài trường em + Hoạt đông 3: trưng bày sản phẩm. - Giáo viên cho học sinh trưng bày bài vẽ ( Có thể trên bảng hoặc dưới nền gạch dưới bảng). - Giáo viên cùng học sinh xem và nhận xét bài vẽ của các em. + Hoạt động 4: Kết thúc. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết học sau: - Giấy A3. - Chì, tẩy, màu vẽ, giấy màu.. câu hỏi: - Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam đã có phản ứng như thế nào? - Hoạt động nào do não hay tủy sống trực tiếp điêù khiển? - Sau khi rút đinh ra khỏi dép, Nam vứt chiếc dinh đó đi đâu? - Việc làm có tác dụng gì ? - Đại diện nhóm trình bài, các nhóm khác bổ sung. - Giáo viên kết luận. + Hoạt động 3: Thảo luận, phân tích ví dụ. -Theo em bộ phận nào của cơ quan thần kinh giúp ta học và ghi nhớ những điều đã học ? -Vai trò của não trong hoạt động thần kinh là gì ? - Đại diện nhóm trình bài kết quả - Cả lớp nhận xét. - Giáo viên kết luận + Hoat động 4: Kết thúc. - Giaó dục học sinh không nên dùng các loại chất gây nghiện như: Ma túy, hút..... - Nhận xét, đánh giá tiết học - Chuản bị: Vệ sinh thần kinh.. NS:10/10/2016 ND:13/10/2016 Tiết:1 Tiết:34. Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2016 LỚP 2H LỚP 3H Toán. Tiết:1 Luyện từ và câu 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 6 + 5 Tiết:7 ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI, SO SÁNH. I. Mục tiêu. - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5 lập được 6 cộng với một số. - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. Dựa vào bảng cộng 6 cộng với 1 số để tìm được 1 số thích hợp vào ô trống. - Làm các bài tập 1,2,3. II. Đồ dùng dạy học. -Que tính. III. Hoạt động dạy học. 1.Ổn định: 2. Bài cũ: 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thiệu bài + Hoạt động 2: Githiệu phép cộng 6 + 5. - Giaó viên nêu bài toán: có 6 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm phép tính gì ? Học sinh trả lời. -Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết quả - Học sinh thao tác trên que tính.. I. Mục tiêu. - Giúp HS: Biết thêm được 1 kiểu so sánh, so sánh sự vật với con người (bài1) - Tìm được từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc: Trận bóng dưới lòng đường, trong bài tập làm văn cuối tuần 6 của em (bài tập 2; 3). II. Đồ dùng dạy học. -Bảng phụ . III. Hoạt động dạy học. 1.Ổn định: 2. Bài cũ: Từ ngữ về trường học, dấu phẩy. - Giáo viên treo bang phụ viết sẵn 3 câu còn thiếu dấu phẩy. - 3 em lên bảng thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thệu bài: Ôn từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh. + Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - 6 que tính,thêm 5 que tính là bao nhiêu que tính? Yêu cầu học sinh nêu cách làm. - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng đặt tính. - Học sinh thực hiện phép cộng 6 + 5. - Giaó viên lập bảng cộng, học sinh đọc lại bảng cộng . - Cho học sinh học thuộc bảng cộng 6. + Hoạt động 3: Thực hành. - Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm vào vở. - Gọi học sinh đọc kết quả. - Nhận xét, chữa bài. - Bài 2: Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài. - Cả lớp làm bài vào vở. - Nhận xét, chữa bài. - Bài 3: Giáo viên nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm . - Học sinh làm bài vào vở, đọc kết quả . - Cả lớp và giáo viên nhận xét, chữa bài + Hoạt động 4: Kết thúc. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuẩn bị bài: 26 + 5.. NS:10/10/2016 ND:13/10/2016 Tiết:2 Luyện từ và câu Tiết:7 TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC. TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I. Mục tiêu. - Tìm được 1 số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người (bài tập1, 2); kể được nội dung mỗi tranh (sách giáo khoa) bằng 1 câu (bài tập 3). - Chọn được từ chỉ hoaạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu (b.tập 4). II. Đồ dùng dạy học. -Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học. 1.Ổn định: 2. Bài cũ: Tên riêng... - Bé Uyên là học sinh lớp 1. - Môn học em yêu thích là Tin học. - Hai học sinh đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm.(mẫu Ai làm gì?). - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Từ ngữ về môn học... + Hoạt động 2: Hdẫn học sinh làm bài tập. - Bài tâp1: Nêu miệng kết quả. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài và làm bài nhanh vào vở nháp. Học sinh phát biểu ý kiến. Giáo. - Bài 1: Học sinh đọc nội dung bài, cả lớp theo dõi sách giáo khoa. - Cả lớp làm bài vào vở nháp. những hình ảnh tìm được. - Gọi 4 em lên bảng làm bài, gạch dưới những dòng thơ chứa hình ảnh so sánh. - Cả lớp nhận xét chữa bài. - Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu cuả bài - Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của cá bạn nhỏ ở đoạn nào? - Học sinh làm bài theo cặp. - Đại diện viết lên bảng lớp kết quả. - Cả lớp và giáo viên nhận xét , chốt lại lời giải đúng. - Bài tập 3: Giảm tải. + Hoạt động 3: Kết thúc. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuẩn bị bài: Từ ngữ về cộng đồng. Ôn. Tiết:2 Tiết:14. Chính tả BẬN. I. Mục tiêu. - Giúp học sinh: Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần en, oen làm đúng bài tập 3(a, b) hoặc baì tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. II. Đồ dựng dạy học. -Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học. 1.Ổn định: 2. Bài cũ: Trận bóng dưới lòng đường. - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng các từ: xích lô, quá quắt, lưng còng, bỗng. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Bận + Hoạt động 2: Hdẫn học sinh nghe viết. - Giáo viên đọc đọc 1 lần khổ thơ 2, 3 - Học sinh đọc lại bài. - Hướng dẫn nhận xét chính tả. - Bài thơ viết theo thể gì? - Những cữ nào cần viết hoa ? - Nên bắt đầu viết ô nào trong vở. - Giáo viên đọc từ khó học sinh viết vào bảng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> viên ghi nhanh lên bảng. - Cả lớp và giáo viên nhận xét, chữa bài. - Bài 2: Cho học sinh quan sát 4 tranh sách giáo khoa, tìm từ chỉ hoạt động của người trong từng tranh ghi vào bảng con. Học sinh phát biểu ý kiến. Giáo viên nhận xét ghi nhanh lên bảng từ đúng lên bảng. - Baì 3: Giáo viên nêu yêu cầu bài. - Cả lớp làm bài vào giấy, đọc bài làm . - Cả lớp và giáo viên nhận xét, chữa bài. - Bài 4: Giáo viên nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp làm bài vào vở nháp, một em làm bài trên bảng, đọc bài làm. - Cả lớp và giáo viên nhận xét, chữa bài. + Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuẩn bị bài: Từ chỉ hoạt động.. NS:10/10/2016 ND:13/10/2016 Tiết: 3 Chính tả Tiết:14 CÔ GIÁO LỚP EM I. Mục tiêu. - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em. - Làm được bài tâp.2 và bài tập 3 ( a, b) hoặc bài tập chinh tả phương ngữ do giáo viên soạn. II. Đồ dùng dạy học. -Bảng phụ ghi nội dung bài tập. III. Hoạt động dạy học. 1.Ổn định: 2. Bài cũ: Người thầy cũ. - Giáo viên đọc các từ cho học sinh viết bảng lớp: xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi hình phạt, mắc lỗi. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. + Hoạt động 1: GT bài: Cô giáo lớp em. + Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết. - Giviên đọc đầu bài và 2 khổ thơ cuối. - Hoc sinh đọc lại bài. - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung. - Khi cô dạy viết gió và nắng thế nào ? - Câu thơ nào cho thấy bạn học sinh rất thích điểm 10 cô cho ? - Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? - Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào? - Giaó viên đọc từ khó: thoảng, giảng, trang vở,. con. - Gviên đọc cho học sinh viết bài vào vở. - Giáo viên nhận xét bài viết.. + Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. - Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu bài - Hai em lên bảng làm bài. - Cả lớp làm bài vào vở. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Bài 3:Giáo viên nêu yêu cầu bài. - Học sinh làm bài theo nhóm. - Đại diện nhóm dán bài lên bảng , đọc kết quả. - Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. + Hoạt động 4: Kết thúc - Chuẩn bị bài: Các em nhỏ và cụ già. - Nhận xét, đánh giá tiết học.. Tiết:3 Tiết:34. Toán LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu. - Giúp học sinh: Biết thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán, biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số. Làm bài tập 1,2,3,4. II. Đồ dùng dạy học. -Bảng phụ . III. Hoạt động dạy học. 1.Ổn định: 2. Bài cũ: Gấp 1 số lên nhiều lần. - Gọi học sinh nhắc lại quy tắc. - 2 em lên bảng làm bài. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Luyện tập. + Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập. - Bài tập 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài, nêu miệng giải thích bài mẫu. - Chẳng hạng, 4 gấp 6 lần được 24. ( nhân nhẫm 4 x 6 = 24) . - Học sinh làm bài miệng . - Cả lớp và giáo viên nhận xét. - Bài tâp 2: Giáo viên nêu yêu cầu của bài - Hai em lên bảng làm bài. - Cả lớp làm bài vào vở. - Nhận xét, chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ngắm mãi, điểm mười. - Học sinh viết bảng con. - Nhận xét, sữa sai . - Giáo viên đọc học sinh viết bài vào vở. - Giaó viên nhận xét bài viết. + Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. - Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu bài tập . - Học sinh làm bài vào vở. - Đọc bài làm trước lớp. -Cả lớp và giaó viên nhận xét . - Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm bài trên bảng. - Nhận xét, chữa bài. + Hoạt động 4:Kết thúc - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuẩn bị bài sau: Người mẹ hiền.. NS:10/10/2016 ND:13/10/2016 Tiết:4 Tự nhiên xã hội Tiết:7 ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ. - Bài 3: Học sinh đọc bài toán. - Giáo viên hướng dẫn cách giải. - Buổi tâp múa có mấy bạn nam ? - Số bạn nử gấp mấy lần số bạn nam ? - Bài toán hỏi gì ? - Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm bài trên bảng -. Nhận xét chữa bài. Bài giải Số bạn nữ tập muấ là 6 x 3 = 18(bạn nữ) Đấp số : 18 bạn nữ - Bài tập 4: Giáo viên nêu yêu cầu của bài - Học sinh tự làm bài vào vở. - Giáo viên nhận xét, chữa bài + Hoạt động 3: Kết thúc. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuẩn bị bài : Bảng chia 7.. Tiết:4 Mĩ thuật Tiết:7 TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM, HÌNH VUÔNG, HÌNH CHỮ NHẬT TỪ NGÂN HÀNG HỌA TIẾT I. Mục tiêu. (Tiết 2) - Biết ăn đủ chất, uống đủ nước sẽ giúp cơ thể I. Mục tiêu: chóng lớn và khỏe mạnh. - Hiểu cách sắp xếp họa tiết và sử dụng màu sắc - Ăn đủ bữa, không nên bỏ bữa ăn trong đường diềm, hình vuông, hình chữ nhật - Có ý thức trong việc giữ sức khỏe, trong việc - Trang trí được đường diềm, hình vuông, hình ăn uống. Lồng ghép vệ sinh an toàn thực phẩm. chữ nhật đơn giản - KNS: kĩ năng ra quyết định: Nên làm và - Phát triển khả năng thuyết trình không nên làm gì trong việc ăn uống hằng ngày - Thêm yêu quý thiên nhiên - Kĩ năng làm chủ bản thân. II. Chuẩn bị: II. Đồ dùng dạy học. 1. Giáo viên: -Tranh sách giáo khoa. - Giấy A3 III. Hoạt động dạy học. 2. Học sinh: 1.Ổn định: - Giấy A3 2. Bài cũ: - Chì, tẩy, màu vẽ, giấy màu 3. Bài mới. III. Quy trình thực hiện: + Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi: 1. Ổn định lớp - Giáo viên gợi ý học sinh thảo luận. - Kiểm tra dụng cụ học tập, bài vẽ của học sinh ở - Ăn mấy bữa? Những bữa nào? tiết học trước. - Kể tên một số thức ăn nước uống thường - Giáo viên nhận xét- tuyên dương dùng? 2. Giáo viên giới thiệu sơ lược về đường diềm, - Học sinh trình bày, các nhóm bổ sung. Trước hình vuông, hình chữ nhật và sau khi ăn như thế nào? - Trước khi trang trí chúng ta cần kẽ các trục đối (rửa tay trước không ăn đồ ngọt, sau khi ăn xứng. phải súc miệng) - Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: - Giaó viên kết luận: Ăn đủ chất, uống đủ nước - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ như và đủ các bữa ăn là ăn uống đầy đủ. tiết học trước - Khen những học sinh thực hiện tốt. - Giáo viên giao nhiệm vụ: + Hoạt động 2: Thảo luận nhóm . + Hai nhóm trang trí đường diềm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Giaó viên phát phiếú, gợi ý giúp học sinh thảo luận. - Tại sao cần ăn đủ no, uống đủ nước ? - Đói khát thì sẽ như thế nào? - Đại diện nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét. - Giaó viên kết luận: Ăn đủ no, uống đủ nước để chúng biến thành chất bổ dưỡng nuôi cơ thể làm cơ thể khỏe mạnh chóng lớn, nếu đói khát sẽ bệnh mệt mỏi và gầy yếu, học tập kém… + Hoạt động 3: Kết thúc. - LGVSATTP: Thực hiện tốt an toàn vệ sinh thực phẩm. Giữ sức khỏe cơ thể qua bài học. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuẩn bị: Ăn uống sạch sẽ.. NS:10/10/2016 ND:13/10/2016 Tiết:5 Thể dục Tiết:14 ĐỘNG TÁC NHẢY TRÒ CHƠI : BỊT MẮT BẮT DÊ I. Mục tiêu. - Bước đầu biết thực hiện động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. II. Địa điểm, phương tiện. -Sân bãi. III. Nội dung và phương pháp. 1. Ổn đinh: 2. Bài cũ: Động tác toàn thân -Gọi học sinh tập lại động tác toàn thân. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Gt bài: Động tác nhảy. + Hoạt động 2: Phần mở đầu. - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Giậm vhân tại chỗ đếm to theo nhịp. - Ôn 6 động tác của bài thể dục phát triển chung + Hoạt động 3: Phần cơ bản. - Học động tác nhảy của bài thể dục PTC - Giaó viên nêu tân động tác, vừa làm mẫu, vừa giải thích cho học sinh bắt chước, sau đó cho học sinh tập chính thức, dưới sự điều khiển của giáo viên. - Nhận xét biểu dương những em tập đúng động tác. - Ôn 3 động tác bụng, toàn thân, nhảy. - Giáo viên làm mẫu và hô nhịp, học sinh tập theo hiệu lệnh của giáo viên. - Nhận xét, sữa sai.. + Hai nhóm trang trí hình vuông + Hai nhóm trang trí hình chữ nhật - Các nhóm sẽ làm bài theo nhiệm vụ được giao dựa vào ngân hàng họa tiết sẵn có - Vẽ trên giấy A3 màu sắc tự chọn, có thể kết hợp với xé dán bằng giấy màu 3. Giáo viên cho các nhóm trưng bày sản phẩm lên bảng. - Giải thích: - Giáo viên gọi đại diện nhóm lên trình bày. - Giáo viên gọi các thành viên nhóm bổ sung. - Các nhóm khác nhận xét, góp ý. - Giáo viên trao đổi với các nhóm, nhận xét xếp loại, khen ngợi nhóm hợp tác tốt, vẽ tốt - Giáo dục sau tiết học: Thêm yêu quý hiên nhiên. 4. Giáo viên nhận xét tiết học. - Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết học sau: - Giấy A4, Bài vẽ cá nhân, bài vẽ tập thể - Kéo, keo dán, thướt kẽ.. Tiết:5 Tiết:14. Thể dục TRÒ CHƠI ĐỨNG, NGỒI THEO HIỆU LỆNH. I. Mục tiêu. - Bước đầu biết cách đi chuyển hướng phải, trái. (có thể không dạy). - Biết cách tham gia chơi và tham gia được các trò chơi. II. Địa điểm, phương tiện. -Sân bãi. III. Nội dung và phương pháp. 1. Ổn đinh: 2. Bài cũ: - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Gt bài: Động tác nhảy. + Hoạt động 1: Phần mở đầu. - Tập hợp lớp, phổ biến phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân trường. - Đi kiểng gót hai tay chống hông. - Trò chơi: Qua đường lội. + Hoạt động 2: Phần cơ bản. - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. - cán sự lớp điều khiển lớp luyện tập. - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai. - Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái: (có thể không dạy) +Trò chơi: Đứng, ngồi theo hiệu lệnh. -Gviaó viên nêu tên trò chơi. - Hướng dẫn cách chơi. - Cho học sinh chơi chính thức, dưới sự điều khiển của giáo viên..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê. - Giáo viên hướng dẫn cách chơi. - Học sinh chơi trò chơi - Nhận xét, đánh giá chơi trò chơi + Hoạt động 4: Kết thúc. - Đi thường theo nhịp vỗ tay hát. - Cúi người thả lỏng và hít thở sâu. - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuẩn bị: Động tác điều hòa.. NS:11/10/2016 ND:14/10/2016 Tiết :1 Tiết:35. - Giáo viên cò thể vừa hô khẩu lệnh, vừa dùng tay làm kí hiệu ngồi xuống hoặc đứng lên,để tăng thêm tính hấp dẫn. - Giáo viên có thể hô lặp lại một khẩu lệnh nào đó nhằm rèn luyện phản xạ và sự tập trung chú ý của học sinh. + Hoạt động 3: Kết thúc. - Đi chậm theo vòng tròn vừa đi ,vừa vỗ tay hát. - Cúi người thả lỏng và hít thở sâu. - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuẩn bị: Đi chuyển hướng phải trái.. Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2016 LỚP 2H Toán 26 + 5. I. Mục tiêu. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5. Biết giải toán về nhiều hơn. Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng. Làm các bài tập1(dòng1) bài 3,4 II. Đồ dùng dạy học. - Que tính . III. Hoạt động dạy học. 1. Ổn định: 2. Bài cũ: 6 cộng với một số. -Gọi học sinh lên bảng làm bài. 6+5= 6+6= 6+7= 6+8= -Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 26 + 5. + Hoạt động 2: Gviên nêu bài toán: Có 26 que tính, thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? - Giáo viên thao tác bằng que tính để tìm kết quả, chẳng hạn: 6 que tính với 5 que tính là 11 que tính. 2 chục que tính thêm một chục là 3 chục que tính, thêm 1 que tính nữa là 31 que tính. Vậy 26 + 5 = 31 - Giáo viên viết lên bảng 26 + 5 = 31 - Hướng dẫn cách đặt tính rồi tính. - Học sinh nêu lại cách thực hiện. + Hoat động 3: Thực hành - Bài 1(dòng 1): Học sinh làm bảng con - Cả lớp và giáo viên nhận xét, chữa bài. - Bài 3: Giáo viên nêu yêu câu bài toán. - 1em làm trên bảng. Tiết:1 Tiết:7. LỚP 3H Tập làm văn. KHÔNG NỠ NHÌN. TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP. I. Mục tiêu. - Nghe kể lại được câu chuyện không nỡ nhìn ở bài tập 1.Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức cuộc họp trao đổi về 1 vấn đề liên quan tới trách nhiệm của học sinh trong cộng đồng hoặc 1 vấn đề đơn giản do giáo viên gợi ý (bài tập 2). II. Đồ dùng dạy học. -Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học. 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Kể lại buổi đầu đi học. - Gọi 3 em đọc bài viết kể về buổi đầu đi học của em. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Không nỡ nhìn, tổ chức cuộc họp. + Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. - Nghe kể câu chuyện không nỡ nhìn. - Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi. - Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt ? - Bà cụ ngồi bên cạnh anh nói gì ? - Anh trả lời như thế nào? - Học sinh phát biểu. - Cả lớp và giáo viên nhận xét. - Gviên kể lại lần 2 - Cả lớp chú ý lắng nghe. - Gọi 1 học sinh kể lại câu chuyện. - Học sinh trả lời câu hỏi: Em có nhận xét gì về anh thanh niên ? - Học sinh phát biểu. - Giáo viên chốt lại ý đúng..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Cả lớp làm vào vở. - Nhận xét, chữa bài. Bài giải Số điểm 10 trong tháng này là: 16 5 = 21 (điểm). Đáp số: 21 điểm 10. -Bài 4: HS đo đoạn thẳng làm vào vở. + Hoat động 4: Kết thúc. - Chuẩn bị bài: 36 + 15. - Nhận xét chung tiết học.. NS:11/10/2016 ND:14/10/2016 Tiết:2 Tập làm văn. Tiết:7 KỂ NGẮN THEO TRANH. LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU I. Mục tiêu. - Dựa vào 4 tranh minh họa, kể được câu chuyện ngắn có tên Bút của cô giáo (bài tập1). - Dựa vào thời khoá biểu hôm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở bài tập 3. GV nhắc học sinh chuẩn bị thời khóa biểu của lớp để thực hiện yêu cầu của bài tập 3. - KNS: Thể hiện sự tự tin khi tham gia các họt động học tập. II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học. 1. Ổn định: 2. Bài cũ: 3. Bài mới + Hoạt động 1: Giới thiệu bài + Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. - Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. - Giáo viên treo 4 bức tranh lên bảng. - Học sinh quan sát từng tranh,đọc lời các nhân vật từng tranh. - Hướng dẫn kể chuyện theo tranh. Tranh 1: Bức tranh vẽ cảnh ở đâu? - Hai bạn học sinh đang làm gì? - Bạn trai nói gì? Bạn gái trả lời ra sao? - Gọi học sinh kể lại nội dung tranh một - Học sinh và giáo viên nhận xét. - Hướng dẫn tương tự các tranh còn lại . Tranh 2: Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Bạn trai đã nói gì với cô giáo? Tranh 3: Hai bạn nhỏ đang làm gì? Tranh 4: Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ? - Bạn trai đang nói chuyện với ai? - Bạn trai nói gì và làm gì với mẹ? - Mẹ bạn có thái độ như thế nào ? - Học sinh kể lại câu chuyện theo vai.. - Học sinh thi kể chuyện trước lớp. - Nhận xét bình chọn em kể hay nhất tuyên dương trước lớp - Bài tập 2: Giảm tải. + Hoạt động 3: Kết thúc. - Chuẩn bị bài: Kể về người hàng xóm. - Nhận xét chung tiết học.. Tiết:2 Tiết:35. Toán BẢNG CHIA 7. I. Mục tiêu. - Bước đầu thuộc bảng chia 7. Vận dụng được phép chia 7 trong giải toán có lời văn (có 1 phép chia) - Làm bài tập1, 2, 3, 4. II. Đồ dùng dạy học. -Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học. 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Luyện tập. -Gọi học sinh lên bảng làm bài. 12 x 6 = 35 x 5 = 29 x 7 = 45 x 6 = -Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. + Hoạt động 1: Giớithiệu bài: Bảng chia 7 + Hoạt động2: Giaó viên gắn lên bảng 1 tấm bìa có 7 chấm tròn và hỏi: Tấm bìa gồm bao nhiêu chấm tròn? Có bao nhiêu tấm bìa có 1 tấm ? Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa ? - Gv viết bảng 7 : 7 và hỏi vậy 7:7 được mấy. - Học sinh trả lời 7 : 7 = 1 14 : 7 = 2 21 : 7 = 3 28 : 7 = 4 35 : 7 = 5... - Cứ tiếp tục như thế ta được bảng chia7. - Luyện tập và đọc thuộc lòng bảng chia. - Giaó viên viết bảng chia lên bảng. - Hsinh học thuộc lòng bảng chia tại lớp. + Hoạt đông 3: Thực hành. -Bài tập1: Cho hsinh làm bài vào vở nháp và nêu miệng kết quả. - Cả lớp nhận xét, chữa bài. - Bài tập 2: Gviên nêu yêu cầu bài toán. - Học sinh làm bài vào tập nháp..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhận xét, đánh giá. - Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Trả lời lần lượt các câu hỏi. - Cả lớp nhận xét. + Hoạt động 2: Kết thúc. - Nhận xét, đánh giá tiết học . - Chuẩn bị: Mời, nhờ ,yêu cầu ....... NS:11/10/2016 ND:14/10/2016 Tiết:3 Thủ công Tiết:7 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (T1) I. Mục tiêu. - Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. - Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. II. Đồ dùng dạy học. -Mẫu thuyền phẳng đáy không mui, quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui. III. Hoạt động dạy học. 1. Ổn định: 2. Bài cũ: 3. Bài mới + Hoạt động 1: Giới thiệu bài +Hoạt động 2:. Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp. -Học sinh theo dõi, thực hành theo từng bước từ hình 1 đến hình 5. - Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều. - Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền. - Bước3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui. Gấp theo đường gấp hình 5. - Theo qui trình từ hình 10 đến hình 12 (lách 2 ngón cái vào 2 mép giấy, các ngón còn lại cầm hai bên phía ngoài lộn các nếp vừa gấp vào trong lòng thuyền vừa lộn cho phẳng). - Học sinh lên bảng thao tác lại cho cả lớp quan sát. - Nhận xét các thao tác của bạn. - Giáo viên nhắc mỗi lần gấp cần miết mạnh đường mới gấp cho phẳng. - Tổ chức cho học sinh tập gấp thuyền phẳng đáy không mui, theo các bước đã hướng dẫn. - Giaó viên giúp đỡ những em còn lúng túng hoàn thành sản phẩm +Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá. - Học sinh trình bày sản phẩm. - Cả lớp và giáo viên nhận xét. +Hoạt động 4: Kết thúc.. - Khi chữa bài nên cho học sinh phát hiện mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. - Bài tập 3: Gọi 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp làm bài vào vở. - Giaó viên nhận xét, chữa bài. + Hoạt dộng 4: Kết thúc - Chuẩn bị bài : Luyện tâp. - Nhận xét, đánh giá tiết học.. Tiết:3 Tiết:7. Thủ công. GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (T1). I. Mục tiêu. - Giúp học sinh biết cách gấp, cắt , dán bông hoa. - Gấp, cắt, dán được bông hoa, các cánh của bông hoa tương đối đều nhau. - HSKG: Gấp cắt dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh, các cánh của mỗi bông hoa đều nhau. Có thể cắt được nhiều bông hoa trình bày đẹp. II. Đồ dùng dạy học. -Hình bông hoa mẫu, các bước gấp. III. Hoạt động dạy học. 1. Ổn định: 2. Bài cũ: 3. Bài mới + Hoạt động 1: Giới thiệu bài +Hoạt động 2:.Hướng dẫn quan sát. - Học sinh quan sát và nhận xét: - Các bông hoa có màu sức như thế nâò ? - Các cánh của bông hoa có giống nhau không ? - Khoảng cách giữa các cánh hoa như thế nào? - Học sinh phát biểu. - Cả lớp và giáo viên nhận xét. +Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn mẫu. - Gấp cắt bông hoa 5 cánh. - Gọi 1 học sinh lên bảng thực hiện các thao tác gấp, cắt ngôi sao 5 cánh. - Giáo viên hướng dẫn gấp cắt bông hoa 5 cánh theo các bước sau : - Cắt tờ giấy hình vuông. - Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh. - Vẽ đường cong, dùng kéo cắt theo đường cong để được bông hoa 5 cánh. - Gấp cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh. - Hướng dẫn dán các hình bông hoa. - Gọi học sinh lên bảng thực hiện thao tác gấp cắt dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh - Cả lớp và giáo viên nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Học sinh nêu lại các bước gấp. - Chuẩn bị bài: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 2). - Nhận xét, đánh giá tiết học.. NS:11/10/2016 ND:14/10/2016 Tiết:4 Hát nhạc Tiết:7 ÔN TẬP BÀI HÁT MÚA VUI I. Mục tiêu. - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp 1 vài động tác phụ họa đơn giản, thuộc lời ca. -Giáo dục các yêu thích ca hát. II. Đồ dùng dạy học. - Nhạc cụ gõ. III. Hoạt động dạy học. 1. Bài cũ: Múa vui. - Gọi học sinh hát lại bài hát Múa vui - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Ôn tập bài Múa vui + Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập. - Giaó viên hát mẫu, cho học sinh đọc lời ca. - Học sinh hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu. + Hướng dẫn học sinh hát vỗ tay theo phách, cá nhân, tổ, dãy bàn. - Hướng dẫn hát gõ nhịp theo tiết tấu. - Hát kết hợp vận động phụ họa. - Dùng thanh phách đệm theo lời bài hát. - Hát với 2 tốc độ khác nhau. - Lần 1 : với tốc độ vừa phải. - Lần 2: tố độ nhanh hơn. + Hướng dẫn hát theo nhóm. - Tổ chức từng nhóm 5 em đứng thành vòng tròn,vừa hát vừa múa. - Giáo viên nhận xét. + Hoạt động 3: kết thúc - Về ôn lại bài hát, tập vỗ tay theo phách và lời bài hát. - Chuẩn bị: Ôn tập 3 bài hát: Thật là hay, Xòe hoa, Múa vui. - Nhận xét chung tiết học.. +Hoạt động 4: Kết thúc. - Chuẩn bị: Gấp, cắt, dán bông hoa (t2). - Nhận xét, đánh giá tiết học.. Tiết:4 Tiết:7. Hát nhạc HỌC HÁT BÀI: GÀ GÁY. I. Mục tiêu. - Biết đây là bài dân ca. Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Biết đây là bài dân ca của dân tộc Cống ở tỉnh Lai Châu. Biết gõ đệm theo nhịp. - Giáo dục lòng yêu thích dân ca. II. Đồ dùng dạy học. -Tranh minh hoa. III. Hoạt động dạy học. 1. Bài cũ: Ôn tập Đếm sao. - Gọi học sinh hát lại bài hát Đếm sao - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới. + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Gà gáy. + Hoạt động 2: Dạy hát bài Gà gáy. - Giới thiệu tên bài, tên tác giả, nội dung. - Giaó viên hát mẫu. - Cho học sinh đọc lời ca. Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi ! Gà gáy té le té le sáng rồi ai ơi ! Nắng sáng lên rồi, dậy lên nương đã sáng rồi ai ơi ! Rừng và nương xanh đã sáng rồi ai ơi ! - Dạy hát từng câu, với tốc độ vừa phải - Theo dõi uốn nắn sửa sai từng câu. 3.Gõ đệm và hát nối tiếp. - Cho cả lớp vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp. Chia lớp thành các nhóm thi đua biểu diễn. - Hát kết hợp vỗ tay theo phách, vỗ tay theo nhịp. - Nhận xét tuyên dương. + Hoạt động 3: Kết thúc. - Về ôn lại bài hát, tập vỗ tay theo phách và lời bài hát. - Chuẩn bị: Bài: Gà gáy (Tiết 2.) - Nhận xét chung tiết học.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

<span class='text_page_counter'>(22)</span>