- Trang chủ >>
- Đề thi >>
- Tuyển sinh lớp 10
Tuan 24 MRVT Nghe thuat Dau phay
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (104.24 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần 24</b>
<b><sub>: Luyện từ và câu</sub></b>
<b>MỞ RỘNG VỐN TỪ: NGHỆ THUẬT. DẤU PHẨY</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<i><b>1. Kiến thức : </b></i>
- Mở rộng vốn từ về nghệ thuật (người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ
thuật, các mơn nghệ thuật)
- Củng cố, hệ thống hóa về nhân hóa.
- Ơn luyện về dấu phẩy (với chức năng ngăn cách các bộ phận đồng chức)
<i><b>2. Kĩ năng : </b></i>
- Vận dụng vốn từ ngữ để nói về chủ đề nghệ thuật.
- Rèn kĩ năng điền và sử dụng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn.
<i><b>3. Thái độ: </b></i>
- Giáo dục HS lịng u thích mơn học.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:</b>
<i>1. Giáo viên: </i>Bảng phụ. GAĐT
<i>2. Học sinh</i>: Đồ dùng học tập.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: </b>
<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>
<b>1. Hoạt động khởi động (5 phút):</b>
- Bài cũ : - Tìm phép nhân hóa trong khổ thơ
sau:
<i>“Hương rừng thơm đồi vắng</i>
<i>Nước suối trong thầm thì</i>
<i> Cọ xịe ơ che nắng</i>
<i> Râm mát đường em đi.”</i>
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
<b>2. Các hoạt động chính :</b>
<i><b>a. Hoạt động 1: MRVT Nghệ thuật (10</b></i>
<i><b>phút)</b></i>
* <i>Mục tiêu</i>: tìm được các từ thuộc lĩnh vực
nghệ thuật.
- HS phát biểu miệng. Kết quả:
<i>nước suối</i> và <i>cọ</i> được nhân hóa.
Nước suối <i>thì thầm</i> với bạn nhỏ, cọ
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
* <i>Cách tiến hành:</i>
<b>Bài tập 1: Em hãy tìm và ghi vào vở những </b>
từ ngữ:
a) Chỉ những người hoạt động nghệ thuật.
b) Chỉ các hoạt động nghệ thuật.
c) Chỉ các môn nghệ thuật.
Yêu cầu HS mở SGK các bài đã học, thảo
luận nhóm 4 tìm từ, viết nháp, phát phiếu cho
2 nhóm.
- Mời 2 nhóm dán kết quả thảo luận.
- Nhận xét, chốt kết quả đúng:
a) Chỉ những
người hoạt động
nghệ thuật
Diễn viên, ca sĩ, nhà
văn, nhà thơ, nhà viết
kịch, biên đạo múa,
nhà ảo thuật, đạo diễn,
họa sĩ, nhạc sĩ, nhà
quay phim, nhà điêu
khắc, kiến trúc sư, nhà
tạo mốt…
b) Chỉ các hoạt
động nghệ thuật.
Đóng phim, ca hát,
múa, vẽ, biểu diễn,
ứng tác, làm thơ, làm
văn, viết kịch, nặn
tượng, quay phim,
thiết kế…
c) Chỉ các mơn
nghệ thuật.
Điện ảnh, kịch nói,
chèo, tuồng, cải lương,
ca vọng cổ, hát, xiếc,
ảo thuật, múa rối, âm
nhạc, hội họa…
<i><b>b. Hoạt động 2: Dấu phẩy, dấu chấm, chấm</b></i>
<i><b>hỏi (17 phút)</b></i>
* <i>Mục tiêu</i>: Giúp HS HS biết cách đặt dấu
phẩy đúng chỗ.
* <i>Cách tiến hành:</i>
- 1 HS đọc
- HS làm bài theo nhóm 2
- 2 nhóm dán kết quả
- HS theo dõi
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>Bài tập 2: Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào </b>
trong đoạn văn sau:
- Cho HS làm vào vở (chỉ viết những từ liền
sau đó cần đặt dấu phẩy), mời 1 HS lên bảng
điền vào bảng phụ.
- Nhận xét, chốt kết quả đúng:
Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh, mỗi câu
chuyện, mỗi vở kịch, mỗi cuốn phim,… đều
là một tác phẩm nghệ thuật. Người tạo nên tác
phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ, họa sĩ, nhà
văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn. Họ đang
lao động miệt mài, say mê để đem lại cho ta
những giờ giải trí tuyệt vời, giúp ta nâng cao
hiểu biết và góp phần làm cho cuộc sống mỗi
ngày một tốt đẹp hơn.
- Gọi HS đọc lại đoạn vừa điền.
<b>3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):</b>
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- 1 HS lên bảng, lớp làm vở
</div>
<!--links-->
