Bai 13 Lam day xuc xich trang tri
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (96.91 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Ngày soạn: 28/1/2016</b>
<b> Ngày dạy: Thứ ba, ngày 01 tháng 3 năm 2016</b>
<i><b>Thủ công</b></i>
<b>Tuần 25</b>
<b>Bài 13</b>
<b> LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (Tiết 1)</b>
<b>I. MỤC TIÊU : </b>
1. Học sinh biết cách làm dây xúc xích trang trí, làm được dây xúc xích để trang
trí.
2. HS có ý thức tự giác hồn thành nhiệm vụ học tập, thích làm đồ chơi yêu
thích.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
<b>1. Giáo viên: </b>
- Bài mẫu, quy trình gấp.
- Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, thước.
<b>2. Học sinh : </b>
- Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, bút chì, bút màu.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Ổn định tổ chức: (1P)</b>
<b>2. Kiểm tra đồ dùng học tập: (1-2P)</b>
<b>3. Bài mới: (28P)</b>
<b>* Giới thiệu bài: </b>
- Ghi đầu bài:
<b>* Hoạt động 1: HD Quan sát và nhận xét. </b>
- GT bài mẫu
- YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu.
+ Các vòng cưa của dây xúc xích làm bằng gì?
+ Hình dáng, màu sắc, kích thước ntn?
Hát
Nhắc lại.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>* Hoạt động 2: HD mẫu. </b>
<b>- Bước 1: Cắt các nan giấy.</b>
+ Lấy 2,3 tờ giấy thủ công khác màu, cắt thành
các nan giấy rộng 1ô, dài 12 ô.
+ Nếu tờ giấy thủ cơng có chiều dài 24 ơ rộng
16 ơ thì gấp đơi tờ giấy theo chiều rộng để lấy
dấu gấp, sau đó mở tờ giấy ra và cắt theo đường
dấu gấp, được các nan giấy.
<b>- Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc</b>
<b>xích.</b>
+ Bơi hồ vào một đầu nan và dán nan thứ nhất
thành một vòng tròn.
+ Luồn nan thứ hai vào trong nan thứ nhất (khác
màu) sau đó bơi hồ vào đầu nan và dán tiếp
thành vòng tròn thứ hai.
+ Làm tiếp như vậy cho đến khi được dây xúc
xích dài như ý muốn.
<b>* Hoạt động 3: Thực hành trên giấy nháp.</b>
- YC h/s nhắc lại quy trình làm dây xúc xích.
- Quan sát h/s, giúp những em còn lúng túng.
<b>* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá</b>
- Y/c HS trình bày sản phẩm.
- GV nhận xét về tinh thần học tập, kĩ năng làm
dây xúc xích của HS.
- Nhận xét - đánh giá.
+ Khen ngợi HS khéo tay, có sản phẩm đẹp.
<b>*Củng cố – dặn dò: 3P</b>
+ HS nêu.
- Quan sát.
- Quan sát, lắng nghe.
- Nhắc lại các bước gấp.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Để làm được dây xúc xích ta cần thực hiện qua
những bước nào?
- Chuẩn bị giấy thủ cơng bài sau thực hành làm
dây xúc xích. (Tiết 2)
- Thực hiện qua 2 bước.
+ Bước1:
+ Bước 2:
- Ghi nhớ.
<b>Ngày soạn: 8/2/2016</b>
<b>Ngày dạy: Thứ ba, ngày 8 tháng 3 năm 2016</b>
<i><b>Thủ cơng</b></i>
<b>Tuần 26</b>
<b>Bài 13</b>
<b> LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (Tiết 2)</b>
<b>I. MỤC TIÊU : </b>
1. HS biết cách làm dây xúc xích trang trí, làm được dây xúc xích để trang trí.
2. HS có ý thức tự giác hồn thành nhiệm vụ học tập, thích làm đồ chơi yêu
thích.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
<b>1. Giáo viên: </b>
- Bài mẫu, quy trình gấp.
- Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, thước.
<b>2. Học sinh : </b>
- Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, bút chì, bút màu.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Ổn định tổ chức: (1P)</b>
<b>2. Kiểm tra đồ dùng học tập: (1-2P)</b>
- Muốn làm được dây xúc xích ta thực hiện qua
những bước nào?
- Nhận xét.
<b>3. Bài mới: (28)</b>
<b>* Giới thiệu bài: </b>
<b>* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành làm</b>
<i><b>dây xúc xích trang trí. </b></i>
- YC h/s nhắc lại quy trình làm dây xúc xích.
( Nêu lại các bước.)
- YC thực hành làm dây xúc xích.
+ Lưu ý cắt các nan giấy cho đều, thẳng, màu
- Hát
- Nhắc lại: Thực hiện qua 2 bước.
+ Bước1:
+ Bước 2:
-HS nhắc lại.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
sắc khác nhau để có thể sử dụng trang trí góc
học tập hoặc trang trí gia đình.
<b>* Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá SP.</b>
- Y/c HS trình bày sản phẩm.
- GV nhận xét về tinh thần học tập, kĩ năng làm
dây xúc xích của HS.
- Nhận xét - đánh giá.
+ Khen ngợi HS khéo tay, có sản phẩm đẹp,
động viên HS khác tự tin, cố gắng.
<b>*Củng cố – dặn dị: (3P)</b>
- Để làm được dây xúc xích ta cần thực hiện qua
những bước nào?
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành làm
Đồng hồ đeo tay. (Tiết 1)
- HS trình bày sản phẩm.
- Lắng nghe.
</div>
<!--links-->
