GIAO AN MI THUAT DAN MACH HOC KY 2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1 MB, 7 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i>Ngày soạn : 00 / 00 / 2016</i>
<i>Ngày dạy: Tuần 19 : Bài 8 : Tiết 1 : Thứ hai ngày ……. tháng … năm 2016</i>
<i> Tuần 20 : Bài 8 : Tiết 2 : Thứ hai ngày ……. tháng … năm 2016</i>
<i> Tuần 21 : Bài 8 : Tiết 3 : Thứ hai ngày ……. tháng … năm 2016</i>
<b> Bài 8 :</b>
Chủ đề :<b>MÂM QUẢ NGÀY TẾT </b>
<b>( 3 Tiết )</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
- Kiến thức 1: Học sinh nhận ra và nêu được vẻ đẹp và đặc điểm của một số loại
quả cây trong tự nhiên.
- Kiến thức 2: Học sinh nhận biết và chia sẻ những ấn tượng và kiến thức về màu
sắc của các loại hoa quả thể hiện trong ngày Tết.
- Kĩ năng: Học sinh biết nặn, tạo dáng được các loại hoa, quả. biết tạo được chủ đề
<i>( Mâm quả ngày Tết ).</i>
- Thái độ: Học sinh yêu quý các loại quả, cây, góp phần làm đẹp them trong Lễ hội
Ngày Tết Cổ Truyền.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:</b>
- Giáo viên: Phiếu nhóm, bút dạ, bút sáp, chì màu, một số tranh, ảnh về các loại quả,
lọ và hoa, …
- Học sinh: Bút chì, giấy vẽ, bút màu, vở thực hành Mĩ thuật, các bức tranh về các
loại quả, lọ và hoa, các vật liệu mà các em sưu tầm được…
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: </b>
<i><b>( tiết 1 )</b></i>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Hoạt động khởi động </b><i><b>(2 phút):</b></i>
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp
bài hát đầu tiết.
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập.
- Giáo viên giới thiệu chủ đề ( Mâm quả ngày
<i>Tết ).</i>
- Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp bài hát
cho cả lớp cùng hát đầu tiết.
- Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn.
- Học sinh lắng nghe, cảm nhận.
<b>2. Các hoạt động chính:</b>
<i><b>2.1. Hoạt động 1: Trải nghiệm (5 phút)</b></i>
* Mục tiêu: Học sinh hiểu được sự đa dạng, phong
phú về các loại quả, và hoa trong ngày Tết.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên trình chiếu (hoặc gắn lên bảng) các
hình ảnh về các loại quả, và hoa trong ngày Tết.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét sự giống
nhau và khác nhau về những đặc điểm của các
loại quả, và hoa.
- Học sinh quan sát, cảm nhận.
- Học sinh nhận xét.
<i><b>2.2. Hoạt động 2: Kĩ năng sáng tạo (20 ph)</b></i>
* Mục tiêu: Học sinh lập được ý tưởng về cửa
hàng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Bước 1. Thảo luận về cửa hàng sẽ tạo:
- Giáo viên đưa ra những cách thức để kết hợp vật
liệu tạo thành tranh tĩnh vật, và khuyến khích học
sinh suy nghĩ xem những thứ gì có trong ( Mâm
<i>quả ngày Tết ).</i>
- Học sinh làm việc theo nhóm và quyết
định sẽ bán gì trong cửa hàng để xây
dựng cửa hàng phù hợp với cách chọn
mặt hàng như các loại quả, và hoa, …
- Giáo viên thống nhất kích thước của ( Tranh
<i>tĩnh vật )</i>
- Kích thước cửa ( Tranh tĩnh vật )của
mỗi nhóm là 40 cm X 60 cm.
Bước 2. Vẽ mù:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại một mẫu vật
(các loại mâm hoa, quả,) và vẽ vào giấy (giấy
nháp, vở cũ, …).
- Giáo viên lưu ý học sinh chỉ chọn 1 đối tượng để
vẽ.
- Học sinh vẽ theo trí nhớ, khơng nhìn
giấy vẽ.
- Học sinh chỉ vẽ hoặc hoa, hoặc, trái
cây.
Bước 3. Thảo luận về các đường nét biểu cảm:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đính các bức vẽ của
mình trên tường.
- Giáo viên yêu cầu các em cùng nhau xem tranh,
thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm vẽ tranh qua
hoạt động
- Học sinh đính các bức vẽ của mình trên
tường.
- Học sinh cùng nhau xem tranh, thảo
luận và chia sẻ kinh nghiệm vẽ tranh qua
hoạt động “Vẽ khơng nhìn giấy”.
Bước 4. Thể hiện tranh biểu đạt bằng màu sắc:
- Giáo viên yêu cầu học sinh lựa chọn, điều chỉnh
các tranh đã vẽ cho phù hợp với biểu cảm mà các
em muốn thể hiện.
- Học sinh lựa chọn, điều chỉnh các tranh
đã vẽ cho phù hợp với biểu cảm mà
mình muốn thể hiện.
<i><b>2.3. Hoạt động 3: </b>Tạo<b> “Mâm quả ngày Tết” </b>từ</i>
<i>những vật liệu tìm được <b>(7 phút)</b></i>
* Mục tiêu: Học sinh phát triển khả năng tạo hình
của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm.
* Cách tiến hành:
Bước 1. Tạo hình từ những vật liệu tìm được:
- Giáo viên yêu cầu học sinh chia nhóm ngẫu
nhiên (nhóm nhiều trình độ).
- u cầu các nhóm sắp xếp các loại vật liệu tìm
được để tạo hình.
- Học sinh lập nhóm.
- Các nhóm sắp xếp các loại vật liệu tìm
được để tạo hình.
<b>3. Hoạt động nối tiếp </b><i><b>(5 phút):</b></i>
- Giáo viên nhận xét tiết học, liên hệ thực tế.
- Yêu cầu học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp học.
<b>* Dặn dò :</b><i><b>( 1phút )</b></i>
- Chuẩn bị tiết sau.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp học.
- Học sinh lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:</b>
<i><b> ( tiết 2 )</b></i>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Hoạt động khởi động </b><i><b>(2 phút):</b></i>
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt
nhịp bài hát đầu tiết.
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập.
- Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp bài hát
cho cả lớp cùng hát đầu tiết.
- Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn.
<b>2. Các hoạt động chính </b><i><b>(tiếp theo):</b></i>
<i><b>2.4. Hoạt động 4: </b>Tạo<b> “Mâm quả ngày Tết”</b></i>
<i>từ những vật liệu tìm được<b> (tiếp theo, 20 phút)</b></i>
Bước 2. Tạo <i><b>“Mâm quả ngày Tết” t</b>ừ những</i>
<i>đối tượng đã tạo hình.</i>
- Giáo viên yêu cầu học sinh sáng tạo thêm
những đồ vật, đối tượng khác để trang trí cho
cửa hàng của nhóm mình.
- Học sinh sáng tạo thêm những hoa,
quả đối tượng khác để trang trí
cho<i><b>“Mâm quả ngày Tết” </b></i>sinh động.
- Giáo viên yêu cầu các nhóm hoàn chỉnh các
loại quả, và hoa cũng như các vật dụng khác để
trưng bày.
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu.
Bước 3. Sắp đặt, hoàn chỉnh sản phẩm:
- Giáo viên u cầu các nhóm tiếp tục hồn
chỉnh sản phẩm của nhóm mình.
- Giáo viên khuyến khích học sinh giỏi khi đã
làm xong sản phẩm sẽ giúp đỡ những bạn chưa
làm xong.
- Học sinh tạo thêm <i><b>“Mâm quả ngày</b></i>
<i><b>Tết” </b></i>như hoa quả, rau, vật, dụng cụ, vật
liệu phù hợp như sáp, giấy, đất sét và đồ
vật tìm được.
- Học sinh giỏi giúp đỡ những bạn chưa
làm xong.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận để tìm
phương án sắp xếp các đồ dùng trong cửa hàng
của mình.
- Học sinh thảo luận để tìm phương án
sắp xếp các đồ dùng trong cửa hàng của
mình sao cho bắt mắt.
<i><b>2.5. Hoạt động 5: Giao tiếp, đánh giá (10 ph)</b></i>
* Mục tiêu: Học sinh biết nhận xét, tự đánh giá
và đánh giá bài bạn.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm thuyết trình về
sản phẩm của nhóm mình.
- Giáo viên khuyến khích học sinh đặt câu hỏi
cho nhóm bạn.
- Các nhóm thuyết trình về sản phẩm
của nhóm mình.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
giới thiệu về cửa hàng của nhóm mình một
cách thuyết phục để người khác thích thú.
<b>3. Hoạt động nối tiếp </b><i><b>(5 phút):</b></i>
- Giáo viên nhận xét tiết học, liên hệ thực tế.
- Nếu các nhóm chưa làm xong thì sẽ thực hiện
tiếp ở tiết sau.
- Yêu cầu học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp học.
<b>* Dặn dò :</b><i><b>( 1phút )</b></i>
- Chuẩn bị tiết sau.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp học.
- Học sinh lắng nghe.
………..
………..
………..
<b> Bài 8 :</b>
Chủ đề :<b>MÂM QUẢ NGÀY TẾT </b>
<b>( 3 Tiết )</b>
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:</b>
<i><b> ( tiết 3 )</b></i>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Hoạt động khởi động </b><i><b>(2 phút):</b></i>
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt
nhịp bài hát đầu tiết.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập. - Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn.
<b>2. Các hoạt động chính </b><i><b>(tiếp theo):</b></i>
<i><b>2.6. Hoạt động 6: </b>Tạo<b> “Mâm quả ngày Tết”</b></i>
<i>từ những vật liệu tìm được<b> (tiếp theo, 20 phút)</b></i>
Bước 2. Tạo <i><b>“Mâm quả ngày Tết” t</b>ừ những</i>
<i>đối tượng đã tạo hình.</i>
- Giáo viên yêu cầu học sinh sáng tạo thêm
những đồ vật, đối tượng khác để trang trí cho
cửa hàng của nhóm mình.
- Học sinh sáng tạo thêm những hoa,
quả đối tượng khác để trang trí
cho<i><b>“Mâm quả ngày Tết” </b></i>sinh động.
- Giáo viên u cầu các nhóm hồn chỉnh các
loại quả, và hoa cũng như các vật dụng khác để
trưng bày.
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu.
Bước 3. Sắp đặt, hoàn chỉnh sản phẩm:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm tiếp tục hồn
chỉnh sản phẩm của nhóm mình.
- Giáo viên khuyến khích học sinh giỏi khi đã
làm xong sản phẩm sẽ giúp đỡ những bạn chưa
làm xong.
- Học sinh tạo thêm <i><b>“Mâm quả ngày</b></i>
<i><b>Tết” </b></i>như hoa quả, rau, vật, dụng cụ, vật
liệu phù hợp như sáp, giấy, đất sét và đồ
vật tìm được.
- Học sinh giỏi giúp đỡ những bạn chưa
làm xong.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận để tìm
phương án sắp xếp các đồ dùng trong cửa hàng
của mình.
- Học sinh thảo luận để tìm phương án
sắp xếp các đồ dùng trong cửa hàng của
mình sao cho bắt mắt.
<i><b>2.7. Hoạt động 7: Giao tiếp, đánh giá (10 ph)</b></i>
* Mục tiêu: Học sinh biết nhận xét, tự đánh giá
và đánh giá bài bạn.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên u cầu các nhóm thuyết trình về
sản phẩm của nhóm mình.
- Giáo viên khuyến khích học sinh đặt câu hỏi
cho nhóm bạn.
- Các nhóm thuyết trình về sản phẩm
của nhóm mình.
- Giáo viên khuyến khích mỗi nhóm học sinh
giới thiệu về cửa hàng của nhóm mình một
cách thuyết phục để người khác thích thú.
- Học sinh suy nghĩ, vận dụng.
<b>3. Hoạt động nối tiếp </b><i><b>(5 phút):</b></i>
- Giáo viên nhận xét tiết học, liên hệ thực tế.
- Nếu các nhóm chưa làm xong thì sẽ thực hiện
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
tiếp ở tiết sau.
- Yêu cầu học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp học.
<b>* Dặn dò :</b><i><b>( 1phút )</b></i>
- Chuẩn bị tiết sau.
- Học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp học.
- Học sinh lắng nghe.
………..
………..
………..
Xin liên hệ : Thầy Thái
TRUNG TÂM GIÁO ÁN MĨ THU
ẬT ĐAN MẠCH
<i>( SAEPS )</i>
</div>
<!--links-->
