<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Tuần: 01 Ngày soạn : 18/ 8/ 2017</b></i>
<i><b>Tiết: 01 Ngày dạy : 21/ 8/ 2017</b></i>
<b> </b>

<b>I. MỤC TIÊU </b>
<i><b>1. Kiến thức</b></i>

Sau khi hoàn thành bài học, HS cần:

- Nhận biết được xã hội lồi người có lịch sử hình thành và phát triển

- Nắm được lịch sử là một mơn khoa học. Mục đích học tập lịch sử và phương pháp học tập
lịch sử.

- Nắm được những căn cứ để biết và khôi phục lại quá khứ lịch sử; ghi nhớ các khái niệm thế
nào là: Tư liệu lịch sử, tư liệu hiện vật, tư liệu truyền miệng, tư liệu chữ viết.

<b> 2. Thái độ</b>

- Bồi dưỡng cho HS lòng quý trọng những giá trị lịch sử
- Sự cần thiết phải học lịch sử

- Có tinh thần trách nhiệm đối với việc học tập bộ mơn lịch sử
<i><b>3. Kĩ năng</b></i>

- Hình thành cho HS kĩ năng nhận biết mục đích học tập lịch sử, cách học, cách tìm hiểu lịch
sử dễ hiểu, dễ nhớ.

- Ghi nhớ các khái niệm: lịch sử là gì, tư liệu lịch sử, tư liệu hiện vật, tư liệu thành văn, tư liệu
truyền miệng.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>
<i><b>1. Giáo viên</b></i>

Giáo án, tranh ảnh lịch sử
Sơ đồ minh họa

<i><b>2. Học sinh</b></i>

Đọc trước bài và trả lời câu hỏi SGK.
<b>III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC</b>

<b> Ổn định:</b><i> </i>6A1……….6A2………..6A3………
6A4………..6A5……….6A6……….

<i><b>1. Kiểm tra bài cũ</b></i>

Giới thiệu khái quát nội dung chương trình lịch sử THCS, khái quát chương trình lịch sử 6
<i><b>2.Giới thiệu bài mới </b></i>

<i>Học tập lịch sử nhằm tìm hiểu sự hình thành, phát triển của con người và xã hội lồi</i>
<i>người. Vì vậy, cần phải hiểu rõ lịch sử là gì? Căn cứ vào đâu để biết và khơi phục hình ảnh</i>
<i>q khứ lịch sử thế giới và dân tộc. Đây là nội dung của bài học hôm nay.</i>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS</b> <b>NỘI DUNG CẦN ĐẠT</b>

<b>Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu về xã hội</b>
<i><b>lồi người có lịch sử hình thành và phát triển</b></i>
GV: Nêu vấn đề cho học sinh suy nghĩ: Con
người, cây cỏ, mọi vật đều sinh ra và biến đổi theo
thời gian. Lấy ví dụ<i>: </i>Con người đều trải qua quy

luật sinh – lão – bệnh – tử.

<i>? Em hãy nêu ví dụ về sự biến đổi của sự vật, hiện</i>

<b>1. Xã hội loài người có lịch sử hình</b>
<b>thành và phát triển</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>tượng hoặc con người cụ thể mà em biết?</i>

HS: Lấy được ví dụ

<i>? Xã hội lồi người từ lúc hình thành đến nay có</i>
<i>diễn ra như vậy khơng?</i>

HS: Dựa vào SGK, trả lời: Xã hội lồi người cũng
vậy từ lúc hình thành đến nay luôn thay đổi theo
thời gian.

<i>? Vậy lịch sử là gì ?</i>

HS: Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ
GV: Nhận xét, bổ sung hoàn thiện những nội dung
học sinh trả lời, lịch sử còn là một khoa học có
nhiệm vụ tìm hiểu và dựng lại quá khứ của con
người và lịch sử loài người.

<i>? Có gì khác nhau giữa lịch sử con người với lịch</i>
<i>sử xã hội loài người?</i>

HS: suy nghĩ, trả lời

GV: LS con người tìm hiểu về sự tiến hóa của con
người, lịch sử xã hội lồi người đó là tồn bộ con
người và các hoạt động của họ

<b>Hoạt động 2. Tìm hiểu mục đích học tập lịch sử</b>
<b>Thảo luận:</b><i> Quan sát hình 1, em thấy lớp học</i>
<i>trong hình, so với lớp học em đang học khác nhau</i>
<i>như thế nào ?</i>

HS: suy nghỉ trả lời

GV: hướng dẫn học sinh trả lời

<i>? Điểm khác nhau giữa lớp học hình 1 SGK, với</i>
<i>lớp học em đang học: bố trí lớp học, GV ngồi ở</i>
<i>đâu? HS ngồi ở đâu?</i>

<i>? Sự thay đổi đó do đâu?</i>

HS: chủ yếu do con người tạo ra

<i>? Theo em, chúng ta có cần biết những thay đổi đó</i>
<i>khơng ? Vì sao ? </i>

HS: có vì xã hội lồi người ngày càng tiến bộ
GV: Lịch sử chính là tìm hiểu những thay đổi đó

<i>? Vậy học lịch sử để làm gì?</i>

HS: Dựa vào SGK, trả lời

HS: Vì muốn biết quá khứ của tổ tiên, dân tộc
mình, thế giới từ đó rút ra những kinh nghiệm cho
cuộc sống, trong lao động, trong đấu tranh để
sống với hiện tại hướng tới tương lai. Tiếp thu tinh
hoa văn hóa thế giới.

GV nhấn mạnh: GV: khẳng định học lịch sử là cần
thiết, là nhu cầu thiết yếu của con người.

Chúng ta phải biết q trọng những gì mình đang
có, biết ơn những người làm ra nó, phải xác định
mình phải làm gì cho đất nước. → Giáo dục tinh
thần yêu quý môn lịch sử và hiểu danh ngôn :
“Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống”

<b>Hoạt động 3. </b><i><b>Tìm hiểu phương pháp học tập</b></i>
<i><b>lịch sử</b></i>

- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong
quá khứ.

- Lịch sử còn là một khoa học, có
nhiệm vụ tìm hiểu và khôi phục lại
quá khứ của con người và xã hội lồi
người.

<b>2. Mục đích học tập lịch sử</b>

- Để hiểu được cội nguồn của tổ tiên,
quê hương, dân tộc; hiểu được cuộc
sống đấu tranh lao động và sáng tạo
của dân tộc mình và của xã hội lồi
người trong q khứ xây dựng nên xã
hội văn minh ngày nay.

- Hiểu được những gì chúng ta thừa
hưởng từ cha ơng và biết mình phải
làm gì cho tương lai.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

GV: Giới thiệu H.2 SGK.

<i>? Bia đá cho ta biết thông tin gì ?</i>

HS: tên, tuổi, năm sinh, địa chỉ và năm đỗ tiến sĩ.
GV: Sử học gọi đó là tư liệu hiện vật

<i>? Vậy “tư liệu hiện vật” là gì?</i>

HS: Dựa vào SGK, nêu và ghi nhớ khái niệm.

<i>? Truyện truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh đã</i>
<i>giúp chúng ta biết cuộc đấu tranh nào của cha</i>
<i>ông ?</i>

HS: Cha ông ta luôn đấu tranh với thiên nhiên
GV: Sử học gọi đó là tư liệu truyền miệng.

Yêu cầu học sinh nhắc lại thế nào là “tư liệu

truyền miệng”

Tương tự cho học sinh tìm hiểu khái niệm “tư liệu
thành văn”

<i>? Như vậy dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch</i>
<i>sử ?</i>

HS: Suy nghĩ trả lời: Dựa vào các tư liệu lịch sử
để dựng lại lịch sử

GV: Gợi ý cho học sinh tìm hiểu và ghi nhớ khái
niệm

“Tư liệu lịch sử”; sưu tầm, đọc, ghi chép và trình
bày lại một số sự kiện lịch sử tiêu biểu của dân tộc
vừa được kỉ niệm: Cách mạng tháng tám thành
công; sự kiện huyện Đam Rơng được thành lập...
HS: Lấy ví dụ sưu tầm, đọc, ghi và trình bày lại
một số sự kiện lịch sử.

Dựa vào các “tư liệu lịch sử” để khôi
phục lại lịch sử:

- Tư liệu truyền miệng
- Tư liệu hiện vật
- Tư liệu thành văn

<i><b>4. Củng cố: </b></i>
- Lịch sử là gì ?

- Học lịch sử để làm gì ?

- Căn cứ vào đâu để biết và dựng lại lịch sử ?

- Các nhà Sử học xưa đã nói:” Sử để ghi chép việc. Việc thì hay hay dỡ đều làm gương cho đời
sau. Các nước ngày xưa nước nào cũng có sử, sử phải tỏ rỏ sự phải, trái, cơng bằng, u,
ghét…..Vì lời khen của sử còn vinh dự hơn áo đẹp vua ban, lời chê của sử cịn nghiêm khắc
hơn búa rìu. Sử thật sự là cái gương, cái cân của muôn đời“. (Theo ĐVSKTT-TẬP 1)

<i><b>5. Hướng dẫn học tập ở nhà: </b></i>

- Em hãy tìm hiểu và viết tên các di tích lịch sử ở địa phương mình. Từ đó hãy trình bày lại
một số tư liệu lịch sử tiêu biểu ở trong các di tích đó.

- Đọc trước bài 2: Cách tính thời gian trong lịch sử.
<b>IV. RÚT KINH NGHIỆM:</b>

</div>

<!--links-->