Bai 10 Lich su voi moi nguoi
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (96.04 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần :21 Môn : Đạo đức Tiết : 21 Ngày dạy:</b>
Bài dạy : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (tiết1)
<b>I/ Mục tiêu:</b>
-Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người.
-Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người.
-Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh.
II/ Các kỹ năng sống cơ bản:
- Kỹ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
- Kỹ năng ứng xử lịch sự với mọi người.
- Kỹ năng ra quyết định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong một số tình huống.
- Kỹ năng kiểm sốt cảm xúc khi cần thiết.
III/ Phương pháp dạy học:
- Đóng vai - Nĩi cch khc - Thảo luận nhĩm - Xử lý tính huống
<b>IV/ ph</b><i><b> ương tiện</b><b> dạy học</b><b> : -SGK Đạo đức 4.</b></i>
-Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trị chơi đóng vai.
<i><b>III/ Tiến trình dạy – học:</b></i>
<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>
1.Kiểm tra bài cũ:-GV nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: Thảo luận lớp “Chuyện ở tiệm may” SGK/31.
<i><b>Mục tiêu: HS hiểu thế nào là lịch sự với mọi người.</b></i>
-GV nêu yêu cầu: các N HS đọc truyện rồi thảo luận theo câu hỏi1, 2/32.
-Các nhóm HS làm việc.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận:
+Trang là người lịch sự vì đã biết chào hỏi mọi người, ăn nói nhẹ nhàng,
biết thơng cảm với cơ thợ may.
+Hà nên biết tôn trọng người khác và cư xử cho lịch sự.
+Biết cư sử lịch sự sẽ được mọi người tôn trọng, quý mến.
c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 1 SGK/33.
<i><b>Mục tiêu: Giúp HS biết cư xử với mọi người xung quanh.</b></i>
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
-Yêu cầu các nhóm thảo luận.
-Đại diện từng nhóm trình bày.
-GV và HS nhận xét, rút ra kết luận.
d.Hoạt động3: HS làm bài tập 3 SGK/33.
<i><b>Mục tiêu:HS biết tỏ thái độ lịch sự trong giao tiếp.</b></i>
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
-Yêu cầu các nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét và rút ra kết luận.
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/32.
3.Củng cố, dặn dò:
-1 HS đọc ghi nhớ.
-HS nhắc lại đề.
-HS đọc truyện trong
SGK.
-Các nhóm thảo
luận.
-Đại diện nhóm trình
bày.
-HS làm việc theo
nhóm 4.
-HS thảo luận.
-Đại diện nhóm trình
bày.
-HS làm việc theo
nhóm.
-Đại diện nhóm trình
bày.
-2 HS đọc phần ghi
nhớ trong SGK.
* Rút kinh nghiệm giáo án.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Tuần :22 Môn : Đạo đức Tiết : 22 Ngày dạy:</b>
Bài dạy : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (tiết2)
<i><b>I/ Mục tiêu:</b></i>
- Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người.
-Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người.
-Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh.
II/ Các kỹ năng sống cơ bản:
- Kỹ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
- Kỹ năng ứng xử lịch sự với mọi người.
- Kỹ năng ra quyết định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong một số tình huống.
- Kỹ năng kiểm soát cảm xc khi cần thiết.
III/ Phương pháp dạy học:
- Đóng vai
- Nĩi cch khc
- Thảo luận nhĩm
- Xử lý tính huống
<i><b>II/ Ph</b><b> ương tiện</b><b> dạy học</b><b> :</b></i>
-SGK Đạo đức 4.
-Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trị chơi đóng vai.
<i><b>III/ Tiến trình dạy – học:</b></i>
<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>
1.Kiểm tra bài cũ:
-Em hãy nêu một số biểu hiện về phép lịch sự khi nói năng, chào hỏi, ăn
uống. . .
-Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ SGL/32.
-GV nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: HS làm bài tập 2 SGK/33
<i><b>Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến của mình.</b></i>
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
-u cầu các nhóm thảo luận.
-Gọi đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét và rút ra kết luận.
c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 4 SGK/33.
<i><b>Mục tiêu: HS biết trao đổi và đóng vai trong những tình huống cụ thể.</b></i>
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị
đóng vai tình huống a, BT4.
-Gọi 1 nhóm lên đóng vai; các nhóm khác có thể lên đóng vai nếu có
cách giải quyết khác.
-Lớp nhận xét, đánh giá các cách giải quyết khác.
-GV nhận xét chung.
*Kết luận:
-GV đọc câu ca dao và giải thích ý nghĩa:
3.Củng cố, dặn dò:
-Học thuộc ghi nhớ
-1 HS trả lời.
-1 HS đọc ghi nhớ.
-HS làm việc theo
nhóm.
-Đại diện nhóm
trình bày.
-HS phân cơng
chuẩn bị đóng vai.
-Các nhóm trình
bày.
-Lớp nhận xét.
-HS học thuộc câu
ca dao.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<!--links-->
