tuan 1 va 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1 Thø hai ngµy 5 th¸ng 9 n¨m 2016 TOÁN §äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè. I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: -Ôn tập đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. 2.Kü n¨ng: -Củng cố kỹ năng đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. 3. Thái độ: -Rèn thái độ đọc số nghiêm túc, viết số đẹp, chính xác. II. §å dïng: - GV : B¶ng phô + phiÕu BT viÕt bµi 1 - HS : vë III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Tg 3’. Nội dung A.KiÓm tra bµi cò. 30’ B. Bµi míi 1.Giới thiệu bài 2.Dạy bài mới Bài 1. Bài 2. Bài 3. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS - HS h¸t - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - GV giíi thiÖu. - HS nghe. - GV treo b¶ng phô - 1 HS đọc yêu cầu BT - GV ph¸t phiÕu BT. - GV treo b¶ng phô - 1 HS đọc yêu cầu BT. + ViÕt ( theo mÉu ) - 1 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm phiÕu - §æi phiÕu, nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - 1 vài HS đọc kết quả ( c¶ líp theo dâi tù ch÷a bµi ). + ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - 1 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vë - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n a) 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319. b) 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393, 392, 391. - C¸c sè t¨ng liªn tiÕp tõ - PhÇn a c¸c sè ®ưîc viÕt 310 đÕn 319. theo thø tù nµo ? - C¸c sè gi¶m liªn tiÕp tõ - PhÇn b c¸c sè ®ưîc viÕt 400 đÕn 391. theo thø tù nµo ? - Yêu cầu HS mở SGK, đọc + Điền dấu >, <, = vào yªu cÇu BT chỗ chÊm - HS tù lµm bµi vµo vë - GV HD HS víi trường 303 < 330 30 + 100 < hîp 30 + 100 .. . 131 §iÒn lu«n 131 615 > 516 410 - 10 < dÊu, gi¶i thÝch miÖng, 400 + 1 kh«ng ph¶i viÕt tr×nh bµy.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV quan s¸t nhËn xÐt bµi lµm cña HS. 199 < 200 + 40 + 3. 243 = 200. - §äc yªu cÇu BT. 2’. Bài 4. + T×m sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt trong c¸c sè - HS tù lµm bµi vµo vë -Vì sao em chọn số đó là số - Vì số đó có chữ số hàng lín nhÊt ? tr¨m lín nhÊt - Vì sao em chọn số đó là - Vì số đó có chữ số hàng sè bÐ nhÊt ? tr¨m bÐ nhÊt - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Khen nh÷ng em cã ý thøc häc, lµm bµi tèt. 3.Củng cố,dặn dò. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CẬU BÉ THÔNG MINH 1.Mục tiêu 1. Kiến thức - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. 2 .Kỹ năng: - Hiểu nội dung (ND) bài :Ca ngợi sự thông minh và tài trí của câu bé.(trả lời được các câu hỏi(CH) trong SGK) 2. Thái độ: Biết cách ứng xử hợp lý, phục tài cậu bé.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> B Kể chuyện: 1.Kiến thức: Thuộc một đoạn hoặc cả câu chuyện theo ý hiểu của mình 2.Kỹ năng: Kể lại được từng đoạn của chuyện. Nghe bạn kể biết nhận xét và đánh giá. 3. Thái độ: Phục tài của cậu bé II.ĐỒ DÙNG: Giáo Viên : Thuộc câu chuyện, tranh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Tg 1’ 2’. Néi dung. 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra sách vở 34’ 3.Dạy bài mới 15’ TẬP ĐỌC a.Giới thiệu bài. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS HS: để sách trước mặt HS: mở sách trang 4. GV: treo tranh- cậu bé thông minh là câu chuyện về sự thông minh, tài chí đáng khâm phục của một bạn nhỏ. Cả lớp mở sách trang 4 HS :theo dõi b.Luyện đọc GV :đọc toàn bài HS: đọc từng câu Đọc từng đoạn, giải nghĩa từ Đọc đoạn theo nhóm đôi Đọc đoạn theo tổ Câu 1 *Lệnh cho mỗi làng nộp một c. Hướng dẫn tìm con gà trống biết đẻ trứng hiểu bài: Câu 2 *Vì không có gà trống biết đẻ trứng nên dân làng rất lo sợ Ai đã cứu dân làng? *Một cậu bé còn ít tuổi Cậu đã cứu dân làng như Cậu đã nghĩ ra kế: Bố đẻ em thế nào? bé bắt cậu đi xin sữa… Câu 3 *Câu chuyện này rất vô lý Vua thấy cậu cũng nghĩ ra một câu chuyện vô lý giống mình. Khi đã biết cậu bé thông *Vua lại thử tài lần nữa minh nhà Vua làm gì ? Cậu đã yêu cầu điều gì? *Rèn chiếc kim khâu thành Câu 4 : Thảo luận theo con dao thật sắc để xẻ thịt nhóm chim Vua không thực hiện được Cậu bé cũng không làm theo lệnh Vua Học sinh đọc cả bài Câu chuyện này nói nên Ca ngợi trí thông minh của cậu điều gì? bé d.Luyện đọc lại Các con đã thấy cậu bé 3HS đọc phân vai: Vua, Cậu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> rất thông minh và nhanh trí. Bay giờ các con đọc thật hay đoạn 2 nhé ! 18'. KỂ CHUYỆN. 1.GV: Treo 3 tranh để kể mẫu 2.Kể theo nhóm 3.Kể trước lớp. bé, Người dẫn chuyện. Nhận xét bạn 3 hs khác đọc lại So sánh hai nhóm HS đọc lại cả bài HS nhẩm kể lại câu chuyện 3 hs kể mẫu đoạn 2 Hai bạn kể cho nhau nghe và sửa lỗi HS kể theo ý hiểu của mình. Nhận xét – tuyên dương 3’. 4.Củng cố-Dặn dò. -Trong câu chuyện em thích ai vì sao?. Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2016 TOÁN Céng, trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè ( kh«ng nhí ) I.Mục tiêu 1.Kiến thức - BiÕt c¸ch tÝnh céng, trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè( kh«ng nhí) vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n vÒ nhiÒu h¬n Ýt h¬n. 2.Kü n¨ng: -Cñng cè kü n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh céng, trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè (kh«ng nhí). -áp dụng phép cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) để giải bài toán có lời văn về nhiÒu h¬n, Ýt h¬n. 3.Thái độ: - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. §å dïng: - GV : B¶ng phô III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tg Néi dung 3’ A. KiÓm tra bµi cò 30’ B. Bµi míi 1.Giới thiệu bài 2.Giảng bài Bài 1. Bài 2. Hoạt động của GV - §iÒn dÊu >, <, = vµo chç chÊm. 452 ......425 376 ......763 - GV nhËn xÐt. Hoạt động của HS - 1 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo nh¸p. -Gọi HS đọc yêu cầu BT. TÝnh nhÈm - HS tÝnh nhÈm, ghi kÕt qu¶ vµo chç chÊm ( lµm vµo vë ) 400 + 300 = 700 100 + 20 +4 = 124 - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n §Æt tÝnh råi tÝnh - HS tự đặt tính rồi tính kết quả vµo vë. - HS đổi chéo vở kiểm tra bài lµm cña nhau - Tù ch÷a bµi nÕu sai. - GV nhËn xÐt bµi cña HS - §äc yªu cÇu BT. - GV nhËn xÐt bµi . - GV đọc bài toán Bài 3. - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - Gäi HS tãm t¾t bµi to¸n. - HS tù gi¶i bµi to¸n vµo vë - GV theo dâi, nhËn xÐt bµi lµm cña HS - GV đọc bài toán - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? Bài 4. - GV gäi HS tãm t¾t bµi to¸n. - Yªu cÇu HS gi¶i bµi to¸n vµo vë. 2’. - GV thu 5, 7 vë chÊm - NhËn xÐt bµi lµm cña HS - GV nhËn xÐt tiÕt häc. + 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi - Bµi to¸n cho biÕt khèi líp 1 cã 245 HS, khèi líp hai Ýt h¬n khèi líp mét 32 HS - Khèi líp hai cã bao nhiªu HS? Tãm t¾t Khèi mét : 245 HS Khèi hai Ýt h¬n khèi mét : 32HS Khèi líp hai cã ....... HS ? Bµi gi¶i Khèi líp hai cã sè HS lµ : 245 - 32 = 213 ( HS ) §¸p sè : 213 HS + 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi - Gi¸ tiÒn mét phong b× lµ 200 đồng, giá tiền một tem th nhiều hơn một phong bì là 600 đồng -Gi¸ tiÒn mét tem thư lµ bao nhiªu ? Tãm t¾t Phong bì : 200 đồng Tem thư nhiÒu h¬n phong b× : 600 đồng Một tem thư giá ...... đồng ? Bµi gi¶i Mét tem thư cã gi¸ tiÒn lµ : 200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> C.Củng cố,dặn dò. TẬP ĐỌC Hai bµn tay em. I.Môc tiªu: 1. Kiến thức- kỹ năng: - Đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dịng thơ. -Hiểu ND: hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu(trả lời được các câu hỏi trong SGK;thuộc2- 3 khổ thơ trong bài) -Học sinh khá thuộc cả bài thơ. 2. Thái độ: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu HS biết giữ gìn và làm cho đôi tay càng đẹp hơn II. §å dïng: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc và HTL III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Néi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV gäi HS kÓ l¹i chuyÖn -3 HS tiÕp nèi nhau kÓ l¹i A. KiÓm tra bµi 3’ 3 ®o¹n c©u chuyÖn CËu bÐ th«ng minh - NhËn xÐt b¹n B. Bµi míi 30 -HS nghe GV giíi thiÖu 1.Giới thiệu bài - HS nghe a. GV đọc bài thơ ( giọng vui 2.Giảng bài tư¬i, dÞu dµng, t×nh c¶m ) a.Luyện đọc b. HD HS luyện đọc, kết hợp gi¶i nghÜa tõ + HS đọc tiếp nối, mỗi em * §äc tõng dßng th¬ hai dßng th¬ - Tõ ng÷ khã : n»m ngñ, c¹nh - Luyện đọc từ khó lßng, ..... + HS nối nhau đọc 5 khổ * §äc tõng khæ th¬ trưíc líp th¬ + GV kÕt hîp HD HS ng¾t nghØ hơi đúng Tay em đánh răng / R¨ng tr¾ng hoa nhµi. // Tay em ch¶i tãc / Tãc ngêi ¸nh mai. // + Gi¶i nghÜa c¸c tõ chó gi¶i cuèi bµi + HS đọc theo nhóm đôi * Đọc từng khổ thơ trong nhóm - Nhận xét bạn đọc cùng - GV theo dõi HD các em đọc nhãm đúng + Cả lớp đọc với giọng * Đọc đồng thanh võa ph¶i + HS đọc thầm và trả lời.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> b.Tìm hiểu bài. - Hai bµn tay cña bÐ ®uîc so s¸nh víi g× ? - Hai bµn tay th©n thiÕt víi bÐ như thÕ nµo ?. - Em thÝch nhÊt khæ th¬ nµo ? V× sao ? - GV treo b¶ng phô viÕt s½n 2 khæ th¬ - GV xo¸ dÇn tõ, côm tõ gi÷ l¹i c¸c tõ ®Çu dßng th¬ - GV vµ HS b×nh chän b¹n th¾ng cuéc 2’. c.HTL bài thơ. 3.Củng cố,dặn dò. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. c©u hái - §ược so s¸nh víi nh÷ng nô hoa hång, ngãn tay xinh nh nh÷ng c¸nh hoa - Buæi tèi hoa ngñ cïng bÐ, hoa kÒ bªn m¸, hoa Êp c¹nh lßng . Buæi s¸ng, tay gióp bÐ đánh răng, chải tóc . Khi bÐ häc, bµn tay siªng n¨ng lµm cho nh÷ng hµng ch÷ në hoa trªn giÊy . Nh÷ng khi mét m×nh, bÐ thủ thỉ tâm sự với đôi bàn tay như víi b¹n - HS ph¸t biÓu + HS đọc đồng thanh + HS thi häc thuéc lßng theo nhiÒu h×nh thøc : - Hai tổ thi đọc tiếp sức - Thi thuéc c¶ khæ th¬ theo h×nh thøc h¸i hoa - 2, 3 HS thi đọc thuộc cả bµi th¬.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> CHÍNH TẢ(TẬP CHÉP) CẬU BÉ THÔNG MINH I. Mục tiêu 1.Kiến thức + Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ, từ "Hôm sau .. xẻ thịt chim" trong bài: Cậu bé thông minh. 2.Kỹ năng + Củng cố cách trình bày một đoạn văn. + Viết đúng: Chim sẻ, làm, sứ giả, này, xẻ, kim khâu... - Ôn lại bảng chữ cái + Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng. + Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng. 3.Thái độ - GD HS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học + GV : bảng phụ + HS : bảng con III. Các hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 1. Kiểm tra bài GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 30’. 2.Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2.Hướng dẫn viết chính tả. 2.3 Viết chính tả. a. GV đọc mẫu bài viết b. Nhận xét chính tả. - Lời nói của cậu bé được đặt sau những dấu chấm câu nào? - Những chữ nào trong bài được viết hoa? c. Phân tích chữ ghi tiếng khó - GV ghi tiếng khó : chim sẻ, xẻ thịt, này d.GV đọc những chữ ghi tiếng khó. HS đọc thầm.. + GV lưu ý HS tư thế ngồi viết, cách trình bày. + HS tập chép bài vào vở. - HS phát âm, phân tích HS viết bảng con: sẻ, xẻ, này,.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV có hiệu lệnh bắt đầu viết và kết thúc bài. 2.4.Chấm, chữa bài 2.5. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. 2’. 3. Củng cố, dặn dò. + GV đọc bài 1 lần + GV chấm bài Bài 2 -GV chữa và chấm bài Bài 3: Nhận xét giờ học.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. - HS soát lỗi, chữa lỗi.ghi số lỗi. + HS nêu yêu cầu +HS làm vào vở HS làm vào vở.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ¤n vÒ tõ chØ sù vËt. So s¸nh I.Môc tiªu: 1.Kiến thức - Xác định được các từ chỉ sự vật BT1 - T×m ®ưîc nh÷ng sù vËt ®ưîc so s¸nh víi nhau trong c©u v¨n,c©u th¬(BT2). - Nªu ®ưîc h×nh ¶nh so s¸nh m×nh thÝch . 2.Kỹ năng : Rèn óc quan sát 3. Thái độ: Biết cách dùng hình ảnh so sánh II. §å dïng: -B¶ng phô viÕt s½n khæ th¬ nªu trong BT1 - B¶ng phô viÕt s½n c©u v¨n c©u th¬ trong BT2 -Tranh minh ho¹. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2’ A. Më ®Çu -HS nghe - GV nãi vÒ t¸c dông cña B. Bµi míi tiÕt LTVC 30’ 1. Giíi thiÖu -HS nghe bµi (GV giíi thiÖu ) 2. HD HS lµm BT. * Bµi tËp 1 - §äc yªu cÇu cña bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt * Bµi tËp 2 - §äc yªu cÇu bµi tËp. 3. Cñng cè, dÆn dß. + T×m c¸c tõ ng÷ chØ sù vËt trong khæ th¬ - 1 HS lªn b¶ng lµm mÉu - C¶ líp lµm bµi vµo VBT - 3, 4 HS lªn b¶ng g¹ch ch©n dưíi tõ ng÷ chØ sù vËt trong khæ th¬ Tay em đánh răng R¨ng tr¾ng hoa nhµi Tay em ch¶i tãc Tãc ngêi ¸nh mai. + T×m tõ chØ sù vËt ®ưîc so s¸nh víi nhau trong c¸c c©u th¬, c©u v¨n + GV kết hợp đặt câu hỏi để - 1 HS làm mẫu HS hiÓu - V× sao hai bµn tay em - C¶ líp lµm bµi ®ưîc so s¸nh víi hoa ®Çu cµnh ? - 3 HS lªn b¶ng g¹ch dưíi nh÷ng - V× sao nãi mÆt biÓn như sù vËt ®ưîc so s¸nh víi nhau mét tÊm th¶m khæng lå ? trong c¸c c©u th¬ c©u v¨n MÆt biÓn vµ tÊm th¶m cã g× gièng nhau ? - V× sao c¸nh diÒu ®ưîc so s¸nh víi dÊu ¸ ? - V× sao dÊu hái ®ưîc so s¸nh víi vµnh tai nhá ? * Bµi tËp 3 + T×m nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh ë - §äc yªu cÇu BT BT2, Em thÝch h×nh ¶nh nµo ? - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu - GV nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3’. - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn dư¬ng nh÷ng HS häc tèt. Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2016 TOÁN Céng c¸c sè cã ba ch÷ sè ( cã nhí mét lÇn ) I.Môc tiªu: 1.Kiến thức -BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã ba ch÷ sè ( cã nhí mét lÇn sang hµng chôc hoÆc sang hµng tr¨m ). - Áp dụng để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ. 2.Kỹ năng -TÝnh thµnh th¹o phÐp trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè. - Biết phân tích bài toán. Từ đó hiểu ý nghĩa bài toán và vận dụng phép trừ để.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> gi¶i. 3.Thái độ -Tù gi¸c lµm bµi. II. §å dïng: - B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Néi dung Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò 1’ - §Æt tÝnh råi tÝnh 25 + 326 456 - 32 3’ B. Bµi míi - GV nhËn xÐt 1.Giới thiệu bài - HD HS thùc hiÖn tÝnh luu 2.Giảng bài ý nhí 1 chôc vµo tæng c¸c 29’ H§1: Giíi thiÖu phÐp céng 435 + 127 chôc. H§2: Giíi thiÖu phÐp céng 256 + 162. H§3 : Thùc hµnh Bµi 1. Bµi 2. Bµi 3. Bài 4. Hoạt động của HS - HS h¸t - 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n + HS đặt tính - NhiÒu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh để có: 435 + 127. - HD HS thùc hiÖn tÝnh luu ý ở hàng đơn vị không có nhí, ë hµng chôc cã nhí. + HS đặt tính - NhiÒu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh để có: 256 + 162 ----418. - §äc yªu cÇu BT - GV lu ý phÐp tÝnh ë cét 4 cã 6 céng 4 b»ng 10, viÕt 0 nhí 1 sang hµng chôc - §äc yªu cÇu bµi tËp - GV lu ý phÐp tÝnh ë cét 4, khi céng ë hµng chôc cã 7 céng 3 b»ng 10 viÕt 0 nhí 1 sang hµng tr¨m - §äc yªu cÇu BT. + TÝnh - HS vËn dông c¸ch tÝnh phÇn lý thuyÕt đÓ tÝnh kÕt qu¶ vµo vë + TÝnh - Tư¬ng tù bµi 1, HS tù lµm vµo vë - §æi vë cho b¹n, nhËn xÐt. + §Æt tÝnh råi tÝnh - GV quan s¸t, nhËn xÐt bµi - 1 em lªn b¶ng, c¶ líp tù lµm bµi vµo vë lµm cña HS - §äc yªu cÇu BT + Tính độ dài đường gấp khóc ABC - Tính độ dài đường gấp - Tổng độ dài các đoạn khóc lµm thÕ nµo ? th¼ng - HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm Bµi gi¶i §é dµi ®ưêng gÊp khóc ABC lµ : 126 + 137 = 263 ( cm ) §¸p sè : 263 cm - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß 2’. - GV nhËn xÐt ch÷a bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS l¾ng nghe. TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO? I.Môc tiªu: 1.Kiến thức: - Hiểu được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng. - Nói được ích lợi của việc hít thơ ûkhông khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khí CO2,nhiều khói,bụi đối với sức khoẻ con người. 2.Kĩ năng: -Rèn kĩ năng hợp tác nhóm để cùng tìm ra kết quả . 3.Thái độ: Bảo vệ mũi,có ý thức giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. Tránh hít phải khí độc hại có nhiều bụi,CO2 . II. §å dïng d¹y häc: - C¸c bøc tranh in trong SGK ®ược phãng to -Gư¬ng soi III.Hoạt động dạy học: tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - 2 HS tr¶ lêi: Khi hÝt vµo th× 3’ A. KiÓm tra - TiÕt trưíc ta häc bµi g×? phæi phång lªn nhËn nhiÒu bµi cò: - Tả lại hoạt động của lồng kh«ng khÝ, lång ngùc sÏ në ra. ngùc khi hÝt vµo thë ra? Khi thë ra hÕt søc, lång ngùc xÑp xuèng, ®Èy kh«ng khÝ tõ phæi ra ngoµi - Nhận xét đánh giá HS 30’ B.Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1.Giới thiệu bài 2.Giảng bài. - T¹i sao ta ph¶i tËp thÓ dôc vµo - HS theo dâi buæi s¸ng? Thë như thÕ nµo lµ hîp vÖ sinh? §ã lµ néi dung buæi häc h«m nay. * T¹i sao ta nªn thë b»ng mòi mµ kh«ng nªn thë b»ng miÖng? - GV cho HS hoạt động cá nhân - GV Hưíng dÉn HS lÊy gư¬ng ra soi - GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS tr¶ lêi + C¸c em nh×n thÊyg× trong mòi? + Khi bÞ sæ mòi em thÊy cã g× trong mòi ch¶y ra? + H»ng ngµy dïng kh¨n lau mòi em quan s¸t trªn kh¨n cã g× kh«ng? + T¹i sao thë b»ng mòi tèt h¬n thë b»ng miÖng?. - VËy thë nhu thÕ nµo lµ tèt nhÊt? * Quan s¸t SGK: - GV yªu cÇu HS quan s¸t SGK và nêu đợc: ích lợi của việc hít thë kh«ng khÝ trong lµnh vµ t¸c h¹i cña viÖc hÝt thë kh«ng khÝ có nhiều khói, bụi đối với sức khoÎ. - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 2 vµ TLCH GV ®a ra: + Bøc tranh nµo thÓ hiÖn kh«ng khÝ trong lµnh vµ bøc tranh nµo thÓ hiÖn kh«ng khÝ nhiÒu khãi bôi? + Khi ®ưîc thë kh«ng khÝ trong lµnh b¹n c¶m thÊy như thÕ nµo? + Nªu c¶m gi¸c khi ph¶i thá kh«ng khÝ nhiÒu khãi bôi? - GV yêu cầu HS đại dịên nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Yªu cÇu HS nhËn xÐt, bæ sung - GVchốt ý kiến đúng + Thë kh«ng khÝ trong lµnh cã Ých lîi g×? + Thë kh«ng khÝ cã nhiÒu khãi. - Líp lµm viÖc c¸ nh©n - HS lấy gương ra soi để quan s¸t phÝa trong mòi cña m×nh vµ TLCH: -> Trong lç mòi cã nhiÒu l«ng -> Nuíc mòi, nãng -> Trªn kh¨n ®en vµ cã nhiÒu bôi bÈn -> Thë b»ng mòi tèt h¬n v× trong mòi cã nhiÒu l«ng, líp lông đó cản đợc bớt bụi, làm kh«ng khÝ vµo phæi s¹ch h¬n. ë mòi cã c¸c m¹ch m¸u nhá li ti lµm Êm kh«ng khÝ khi vµo phæi. Cã nhiÒu tuyÕn nhÇy gióp c¶n bôi diÖt vi khuÈn, t¹o độ ẩm cho không khí vào phổi -> Thë b»ng mòi lµ hîp vÖ sinh, cã lîi cho søc khoÎ v× vËy chóng ta nªn thë b»ng mòi - HS quan s¸t h×nh 3, 4, 5 trang 7 SGK vµ tr¶ lêi:. -> Bøc tranh 3 vÏ kh«ng khÝ trong lµnh, tranh 4, 5 vÏ kh«ng khÝ nhiÒu khãi bôi -> ThÊy khoan kho¸i, khoÎ manh, dÔ chÞu -> Ngét ng¹t, khã thë, khã chÞu,... - HS cử đại diện nhóm trình bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - HS nhËn xÐt, bæ sung -> Gióp chóng ta kháe m¹nh -> Cã h¹i cho søc khoÎ, mÖt mái, bÖnh tËt,....

<span class='text_page_counter'>(15)</span> bôi cã h¹i nh thÕ nµo? - Gv nªu kÕt luËn: SGK - ChuÈn bÞ bµi sau. 2’. 3.Cñng cè, dÆn dß:. - HS nh¾c l¹i.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2016 TOÁN LuyÖn tËp. I Môc tiªu: 1)Kiến thức: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã 3 ch÷ sè( cã nhí 1 lÇn sang hµng chục hoÆc hµng tr¨m). 2) Kĩ năng: HS thành thạo biết cộng các số có 3 chữ số có nhớ 3) Thái độ: GD HS yêu thích môn học II §å dïng: - B¶ng phô viÕt tãm t¾t BT3 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Tg Néi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS h¸t A. KiÓm tra bµi 3’ - §Æt tÝnh råi tÝnh 256 + 70 - 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë 333 + 47 nh¸p B. Bµi míi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 30’ 1.Giới thiệu bài 2.Giảng bài Bài 1. - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - §äc yªu cÇu BT. - GV luu ý HS phÐp tÝnh 85 + 72 ( tæng hai sè cã hai ch÷ sè lµ sè cã ba ch÷ sè ) - §äc yªu cÇu BT - GV nhËn xÐt Bài 2. Bài 3. - GV treo b¶ng phô viÕt tãm t¾t bµi to¸n - Muèn t×m c¶ hai thïng cã bao nhiªu lÝt dÇu lµm phÐp tÝnh g× ? * Bµi 4 - §äc yªu cÇu bµi tËp - GV theo dâi nhËn xÐt - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Khen nh÷ng em cã ý thøc häc. 3’ 3. Cñng cè, dÆn dß. + TÝnh - HS tù tÝnh kÕt qu¶ mçi phÐp tÝnh 367 487 85 108 + + + + 120 302 72 75 --------------------487 789 157 183 Đổi chéo vở để chữa từng bài + §Æt tÝnh råi tÝnh - HS tù lµm nh bµi 1 + HS đọc tóm tắt bài toán - HS nªu thµnh bµi to¸n - TÝnh céng - HS tù gi¶i bµi to¸n vµo vë Bµi gi¶i C¶ hai thïng cã sè lÝt dÇu lµ : 125 + 135 = 260 ( l dÇu ) §¸p sè : 260 l dÇu + TÝnh nhÈm - HS tÝnh nhÈm råi ®iÒn kÕt qu¶ vµo mçi phÐp tÝnh.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ ĐỘI TNTP.ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I. Môc tiªu: 1)Kiến thức: - Tr×nh bµy ®ưîc mét sè th«ng tin vÒ tæ chức §TNTPHCM(BT1). 2) Kĩ năng: - Biết điền đúng ND vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách( BT2). 3) Thái độ: - GD HS yêu thích môn học II. §å dïng: - Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách ( phô tô phát cho từng HS ) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Néi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ A.KTBC - HS nghe B. Bµi míi GV nªu Yªu cÇu vµ c¸ch häc 30’ 1. Giíi thiÖu bµi tiÕt TLV -HS nghe 2. HD lµm BT -GV giíi thiÖu - Nãi nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ - §äc yªu cÇu BT Bài 1 §éi ThiÕu niªn tiÒn phong Hå ChÝ Minh - GV gi¶ng : Tæ chøc §éi ThiÕu niªn tiÒn phong Hå ChÝ Minh tËp hîp trÎ em thuéc c¶ độ tuổi nhi đồng ( 5 đến 9 tuổi - sinh ho¹t trong c¸c Sao Nhi đồng ) lẫn thiếu niên ( 9 đến 14 tuæi - sinh ho¹t trong c¸c chi đội Thiếu niên Tiền phong - HS trao đổi nhóm để trả lêi - §éi thµnh lËp ngµy nµo ? ë.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ®©u ? - Những đội viên đầu tiên của §éi lµ ai ? - §éi ®ược mang tªn B¸c Hå khi nµo ? - GV có thể nói cho HS biết - §äc yªu cÇu BT - GV theo dâi, nhËn xÐt Bài 2 2’. 3. Cñng cè, dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Khen nh÷ng em häc tèt - Dặn HS ghi nhớ nội dung bài. - §¹i diÖn nhãm nãi vÒ tæ chøc §éi ThiÕu niªn TiÒn phong Hå ChÝ Minh - NhËn xÐt b¹n. + Chép mẫu đơn, điền các ND cÇn thiÕt vµo chç trèng - HS lµm bµi vµo VBT - 2, 3 HS đọc lại bài viết của m×nh - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY I) Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: - Cñng cè kiÕn thøc trong ngµy 2) KÜ n¨ng: - Giúp học sinh ôn luyện kĩ năng cách đọc, viết và so sánh các số có ba chữ số - RÌn häc sinh lµm tèt c¸c bµi tËp 3) Thái độ: - GD HS yªu thÝch m«n häc II. §å dïng: - B¶ng nhãm III) Các hoạt động dạy và học:. Tg 2’. Néi dung A.KTBC. 33’ B.Bài mới 1.GT bài 2.Giảng bài Bài1:ViÕt c¸c sè sau díi d¹ng tia sè:. Hoạt động của GV -Buæi s¸ng c¸c em häc bµi g×? -Gv nhËn xÐt vµ cho c¸c em hoµn thµnh bµi buæi s¸ng. C¶ líp l¾ng nghe. - GV giíi thiÖu bµi - Híng dÉn HS làm bµi tËp. C¶ líp theo dâi. -Gv gọi học sinh đọc bài 1. C¶ líp nghe. 320 321 322 323 324 325 326 -Gv gäi HS nhËn xÐt -GV nhËn xÐt vµ söa sai. Bài 2. So s¸nh c¸c sè :. Hoạt động của HS 2 H/S lªn gi¶i 2phÐp to¸n. GV cho HS lªn ®iÒn dÊu GV gäi 3 häc sinh lªn thùc hiÖn GV nhËn xÐt vµ söa sai - GV gọi HS đọc bài. C¶ líp lµm bµi vµo vë C¶ líp l¾ng nghe - 3 Hs lªn lµm C¶ líp lµm vµo vë - HS đọc đầu bài.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Bài 3. -Gäi 2 häc sinh lªn thùc hiÖn -Gv nhËn xÐt vµ söa sai cho HS -Gv nhËn xÐt vµ cho häc sinh nh¾c l¹i kÕt qu¶ bµi 3. 3’. GV c¨n dÆn häc sinh 3.Cñng cè,d¨n dß. - HS lªn lµm. - HS l¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY I) Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: - Cñng cè kiÕn thøc trong ngµy - Giúp học sinh đọc trôi chảy bài thơ 2) KÜ n¨ng: - Rèn học sinh biết đọc rõ ràng, hiểu nội dung bài - Điền đúng phụ âm đầu: l/n, ch/ tr 3) Thái độ - Gi¸o dôc Hs yªu thÝch m«n häc: II. §å dïng: - B¶ng nhãm III) Các hoạt động dạy và học:. Tg 2’. Néi dung A.KTBC. 33’ B.Bµi míi: 1.Giới thiệu bài 2.Giảng bài. Bài 1. Bài 2: §iÒn vµo chỗ chÊm ©m l, n Bài 3. Hoạt động của GV -Buæi s¸ng c¸c em häc bµi g×, Gv nhËn xÐt vµ cho c¸c em hoµn thµnh bµi buæi s¸ng. Hoạt động của HS 2 H/S lªn gi¶i 2phÐp to¸n C¶ líp l¾ng nghe. - GV giíi thiÖu bµi - híng dÉn Hs hoµn thµnh bµi tËp trong ngµy * Båi dìng Hs giái vµ phô đạo HS yếu: GV hớng dẫn Hs đọc bài: Gv gọi học sinh đọc bài Gv gäi HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt vµ söa sai GV cho Hs đọc nối tiếp, đọc tõng ®o¹n Gv cho Hs đọc từ khó - T×m hiÓu bµi: GV đặt câu hỏi Hs trả lời Gv nhËn xÐt GV gäi 2 häc sinh lªn thùc hiÖn GV nhËn xÐt vµ söa sai GV cho HS tù lµm Gv nhËn xÐt vµ cho häc sinh nh¾c l¹i kÕt qu¶ bµi 3. C¶ líp theo dâi. C¶ líp nghe Hs đọc bài - HS tr¶ lêi c©u hái - Hs lªn lµm C¶ líp lµm vµo vë.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 3’. GV c¨n dÆn häc sinh 3. Cñng cè d¨n dß. - HS l¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY I) Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: - Cñng cè kiÕn thøc trong ngµy - Gióp häc sinh «n luyÖn kÜ n¨ng céng trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè 2) KÜ n¨ng: - HS biÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n 3)Thái độ: - RÌn häc sinh lµm tèt c¸c bµi tËp II. §å dïng: - B¶ng nhãm III) Các hoạt động dạy và học:. Tg 2’. Néi dung A. KTBC. 33’ B.Bµi míi: 1.Giới thiệu bài 2.Giảng bài Bài 1: §Æt tÝnh råi tÝnh:. Bài 2: T×m x :. Bài 3. Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Buæi s¸ng c¸c em häc bµi g×, Gv 2 H/S lªn gi¶i 2phÐp nhËn xÐt vµ cho c¸c em hoµn to¸n thµnh bµi buæi s¸ng C¶ líp l¾ng nghe - GV giíi thiÖu bµi - híng dÉn Hs hoµn thµnh bµi tËp C¶ líp theo dâi trong ngµy C¶ líp nghe a) 320 + 240 b) 456 + 432 C¶ líp lµm bµi vµo c) 551 - 330 c) 798 - 207 vë Gv gọi học sinh đọc bài 1 Gv gäi HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt vµ söa sai a) x + 215 = 638 b) x -123 = 513 GV cho HS đọc bài GV gäi 3 häc sinh lªn thùc hiÖn GV nhËn xÐt vµ söa sai - GV gọi Hs đọc bài Gäi 2 häc sinh lªn thùc hiÖn Gv nhËn xÐt vµ söa sai cho Hs Cã sè con tr©u lµ: 297 -105 = 102( con) §¸p sè: 102 con Gv nhËn xÐt vµ cho häc sinh nh¾c l¹i kÕt qu¶ bµi 3 -GV c¨n dÆn häc sinh. 5’ 3.Cñng cè dÆn dß. C¶ líp l¾ng nghe - 3 Hs lªn lµm C¶ líp lµm vµo vë. - HS đọc đầu bài - HS lªn lµm. - HS l¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY. I) Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: - Cñng cè kiÕn thøc trong ngµy 2) KÜ n¨ng: - Gióp häc sinh «n luyÖn kÜ n¨ng trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè cã nhí 1 lÇn 3) Thái độ: - RÌn häc sinh lµm tèt c¸c bµi tËp II. §å dïng: - B¶ng nhãm III) Các hoạt động dạy và học:. Tg. Néi dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 2’ A.KTBC 33’ B.Bµi míi: 1.Giới thiệu bài 2.Giảng bài. -Buæi s¸ng c¸c em häc bµi g×, Gv 2 H/S lªn gi¶i 2phÐp nhËn xÐt vµ cho c¸c em hoµn to¸n thµnh bµi buæi s¸ng C¶ líp l¾ng nghe - GV giíi thiÖu bµi - híng dÉn Hs hoµn thµnh bµi tËp trong ngµy 328 - 159 ; 867 - 59 ; 780 -753. Bµi1: §Æt tÝnh råi tÝnh. Bµi 2 : T×m x :. Bµi 3. Gv gọi học sinh đọc bài 1. C¶ líp theo dâi. Gv gäi HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt vµ söa sai GV cho HS đọc đầu bài x + 442 = 628 342 + x = 518 GV gäi 2 häc sinh lªn thùc hiÖn GV nhËn xÐt vµ söa sai - GV gọi Hs đọc bài Gäi 2 häc sinh lªn thùc hiÖn Gv nhËn xÐt vµ söa sai cho Hs Thïng thø hai cã sè lÝt dÇu lµ: 154 -27 = 127( lÝt dÇu) C¶ hai thïng cã sè lÝt dÇu lµ: 127 + 154 = 281 ( lÝt dÇu) §¸p sè: 127 lÝt, 281 lÝt. C¶ líp nghe C¶ líp lµm bµi vµo vë C¶ líp l¾ng nghe - 2 Hs lªn lµm C¶ líp lµm vµo vë - HS đọc đầu bài - HS lªn lµm. Gv nhËn xÐt vµ cho häc sinh nh¾c l¹i kÕt qu¶ bµi 3 3’. 3.Cñng cè dÆn dß. GV c¨n dÆn häc sinh. - HS l¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> ĐỌC SÁCH I.Mục tiêu 1. Kiến thức: - Học sinh nhận diện ra chính đặc điểm ở lứa tuổi của mình qua những tính cách nhân vật trong sách. 2. Kỹ năng: -HS biết trong sách có những người bạn cũng có những đặc điểm giống mình, biết so sánh, khắc phục những đặc điểm chưa tốt và phát huy những đặc điểm tốt nên có. 3. Thái độ: - HS thích thú khi được đọc sách, biết quý trọng những kiến thức thu hoạch được trong giờ đọc sách. II. §å dïng: - Lựa chọn sách có chủ đề Thiếu nhi ở thư viện. III/Các hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Tg Néi dung 2’ I. Kiểm tra. 30’ II.Bài mới: 1, Giới thiệu:. Hoạt động của GV - Gọi HS nêu nội quy thư viện.. Hoạt động của HS - Trả lời.. - Đọc sách theo chủ đề gắn với môn Tiếng Việt trong tháng là: Măng non và Mái ấm. - HS khác nhận xét.. - Giới thiệu ND buổi đọc sách:Các cuốn sách có nhân vật là thiếu nhi.. 2, Các hoạt động: - Chia nhóm và phát sách, truyện cho các nhóm. a, HĐ 1:Đọc sách - Gv theo dõi và cùng đọc với theo chủ đề các nhóm. Măng non b,HĐ 2: Thảo luận sau khi đọc:. c,HĐ 3:HS tự chọn sách và đọc tự do. - HS lắng nghe. - Nêu yêu cầu sau khi đọc: + Truyện có tên là gì? Của tác giả nào? + Trong truyện có những nhân vật nào? + Đặc điểm của nhân vật thiếu nhi trong truyện như thế nào? + Em cần học tập điều gì và nên tránh điều gì của nhân vật ? + Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - GV nhận xét các ý đúng. - Hướng dẫn HS chọn sách theo ý thích trên giá của thư viện.. - Các nhóm nhận sách, truyện, đọc nối tiếp nhau. - Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi. - Các nhóm lần lượt trả lời câu hỏi: - Nhóm khác nhận xét.. - HS tìm hiểu và tự chọn theo ý thích. - Báo cáo kết quả tự chọn. Nhận xét giờ học. 3’. 3, Củng cố - Dăn dò. Chuẩn bị giờ sau :. - HS đọc sách tự do.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> SINH HOẠT LỚP I . Mục tiêu -Nhận xét những ưu khuyết trong tuần 1. - Hoạt động vui chơi . -Kế hoạch tuần 2. II.Đồ dùng dạy học - Sổ theo dõi thi đua của GV. III.Các hoạt động dạy học Tg Nội dung Hoạt động của GV 10’ 1. Lớp trưởng chủ trì hoạt động . - GV nghe để nhận xét 10’ 2.GV chủ nhiệm nhận xét chung. Hoạt động của HS * Các tổ trưởng tự nhận xét các mặt của tổ mình . Tổ 1:................................. Tổ 2:................................. Tổ 3................................... a . Đạo đức: Phần lớn các em đều ngoan, -HS lắng nghe . biết vâng lời , ổn định được các nề nếp học tập..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 10’ 3. Hoạt động vui 10’ chơi 4 . Phương hướng tuần 2. b . Học tập: Một số các em tiếp thu còn chậm , đọc yếu , chữ viết xấu, cẩu thả . c . Các mặt khác : - Ổn định các nề nếp ra vào lớp cũng như học tập. -Ăn mặc gọn gàng ,sạch sẽ . * Văn nghệ - Khắc phục các nhược điểm để thực hiện cho tốt. - Tiếp tục duy trì tốt mọi nề nếp ra vào lớp. -Tiếp tục thi đua học tốt . Rèn đọc, làm toán tốt, rèn viết chữ đúng mẫu. - Đẩy mạnh học tốt và rèn luyện thân thể. Vệ sinh cá nhân sạch sẽ. - Nhắc nhở HS về nhà tự giác học tập.. - HS lắng nghe rút kinh nghiệm -HS lắng nghe . -HS múa hát theo tổ ,nhóm , cá nhân ,cả lớp . HS lắng nghe để thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> SINH HOẠT LỚP I . Mục tiêu -Nhận xét những ưu khuyết trong tuần 2. - Hoạt động vui chơi . -Kế hoạch tuần 3. II.Đồ dùng dạy học - Sổ theo dõi thi đua của GV. III.Các hoạt động dạy học Tg Nội dung Hoạt động của GV 10’ 1. Lớp trưởng chủ trì hoạt động . - GV nghe để nhận xét 10’ 2.GV chủ nhiệm nhận xét chung. Hoạt động của HS * Các tổ trưởng tự nhận xét các mặt của tổ mình . Tổ 1:................................. Tổ 2:................................. Tổ 3................................... a . Đạo đức: Phần lớn các em đều ngoan, -HS lắng nghe . biết vâng lời , ổn định được các nề nếp học tập..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 10’ 3. Hoạt động vui 10’ chơi 4 . Phương hướng tuần 3. b . Học tập: Một số các em tiếp thu còn chậm , đọc yếu , chữ viết xấu, cẩu thả . c . Các mặt khác : - Ổn định các nề nếp ra vào lớp cũng như học tập. -Ăn mặc gọn gàng ,sạch sẽ . * Văn nghệ - Khắc phục các nhược điểm để thực hiện cho tốt. - Tiếp tục duy trì tốt mọi nề nếp ra vào lớp. -Tiếp tục thi đua học tốt . Rèn đọc, làm toán tốt, rèn viết chữ đúng mẫu. - Đẩy mạnh học tốt và rèn luyện thân thể. Vệ sinh cá nhân sạch sẽ. - Nhắc nhở HS về nhà tự giác học tập.. - HS lắng nghe rút kinh nghiệm -HS lắng nghe . -HS múa hát theo tổ ,nhóm , cá nhân ,cả lớp . HS lắng nghe để thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> TUẦN 2 Thø hai ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2016 To¸n Trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè I. Môc tiªu: 1) Kiến thức: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè ( cã nhí mét lÇn ë hµng chôc hoÆc hµng tr¨m ). 2) Kĩ năng: - VËn dông vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n vÒ phÐp trõ ( cã 1 phÐp trõ). 3) Thái độ: - GD HS yêu thích môn học II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Néi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ A. KiÓm tra: TÝnh 83 100 3’ - Lµm vµo b¶ng 27 94 - Hai HS lªn ch÷a ------- GV nhËn xÐt B.Bµi míi: 30’ 1.Giới thiệu bài - §Æt tÝnh råi tÝnh Nªu phÐp tÝnh: 432 - 215 - 1HS lªn b¶ng tÝnh 2.Giảng bài - Líp nx a- H§1: Giíi 432 thiÖu phÐp trõ 432 -215 215 -------b- H§ 2: Giíi thiÖu phÐp trõ 627 - 143. ( TiÕn hµnh nh trªn ) Lu ý: phÐp trõ nµy cã nhí ë. 217 - 1HS nªu c¸ch tÝnh phÐp trõ 627.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> hµng tr¨m. - Bµi 1, 2: TÝnh(cét 1,2,3 ) - Bµi 3: Gi¶i to¸n. 1’. c - H§ 3: Thùc hµnh.. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. 3.Củng cố, DÆn dß. ¤n l¹i bµi. -. 143 -----484. - HS lµm vë - Lµm vµo vë- §æi vë KT Bµi gi¶i Bạn Hoa su tầm đợc số tem lµ: 335 - 128 = 207( con tem) §¸p sè: 207 con tem - HS ôn bài.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Tập đọc - Kể chuyện Ai cã lçi ? I. Môc tiªu: 1) Kiến thức: * Tập đọc - BiÕt nghØ h¬i hîp lý sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ - Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật ( nhân vật " tôi "{ En - ri cô }, Cô - rét - ti, bố của En - ri - cô ) - HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn : ph¶i biÕt nhêng nhÞn b¹n, nghÜ tèt vÒ b¹n, dòng c¶m nhËn lçi khi trãt c xö kh«ng tèt víi b¹n * KÓ chuyÖn -Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. 2) Kĩ năng: - HS đọc diễn cảm bài tập đọc và kể lại được câu chuyện 3) Thái độ: - GD HS yêu thích môn học II. §å dïng: GV : Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. TG 5’. Néi dung A. Kiểm tra. 27’ B. Bài mới a.Giíi thiÖu bµi: b. Luyện đọc.. Hoạt động của GV - Y/c HS kể lại từng đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh theo tranh - GT qua tranh minh họa - Ghi tên bài. -GV nêu cách đọc, đọc mẫu. -§äc c©u(Gi¸o viªn theo dâi, söa sai). -§äc ®o¹n tríc líp+ gi¶i nghÜa tõ. -§äc ®o¹n trong nhãm.. c.T×m hiÓu bµi: -Y/c HS đọc đoạn 1+2 . H.V× sao hai b¹n nhá giËn nhau.. -Yêu cầu HS đọc đoạn 3. H. V× sao En-ri-c« hèi hËn, muèn xin lçi C«-rÐt-ti?. Hoạt động của HS - 3 HS thực hiện - Nhận xét - HS nghe - HS l¾ng nghe - HS nh¾c l¹i. -HS l¾ng nghe. -HS đọc nối tiếp câu, luyện ph¸t ©m. -5 HS đọc 5 đoạn, kết hợp gi¶i nghÜa tõ. - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm đọc. (HS theo dâi, NX) -1 HS đọc cả bài. -1 HS đọc, lớp đọc thầm. -C«-rÐt-ti v« ý ch¹m khñy tay vµo En-ri-c« lµm b¹n viÕt háng, En- ri- c« giËn bạn, để trả thù đã đẩy Côrét-ti, làm hỏng hết trang viÕt cña C«-rÐt-ti. -B×nh tÜnh l¹i nghÜ lµ C« -rÐt-ti kh«ng cè ý. Nh×n thÊy vai ¸o b¹n søt chØ cËu thÊy th¬ng b¹n, muèn xin lỗi bạn nhng không đủ can.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> -Yêu cầu HS đọc đoạn 4. H. Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?. H.Em ®o¸n C«-rÐt-ti nghÜ g× khi chủ động làm lành với b¹n” -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 5 H. Bố đã trách mắng En- ri-cô nh thÕ nµo?. đảm. -Tan häc thÊy b¹n theo mình, nghĩ là bạn đánh m×nh nªn rót thíc cÇm tay. Bạn đề nghị “ Ta” khiến En-ri- c« ng¹c nhiªn, råi vui mõng «m lÊy b¹n, v× cËu rÊt muèn lµm lµnh víi b¹n. -T¹i m×nh v« ý. M×nh ph¶i lµm lµnh víi En-ri-c«.. -Bè m¾ng En-ri-r« lµ ngêi có lỗi đã không chủ động xin lçi b¹n l¹i gi¬ thíc do¹ đánh bạn. H.Theo em, mçi b¹n cã ®iÓm -En-ri-cô :biết ân hận, thgì đáng khen? ¬ng b¹n, khi b¹n lµm lµnh, cậu cảm động ôm chầm lÊy b¹n. -C«-rÐt-ti : quý träng t×nh bạn, độ lợng, chủ động làm lµnh. H.Néi dung bµi nãi lªn ®iÒu * BiÕt nhêng nhÞn, tin yªu g×? b¹n, dòng c¶m nhËn lçi khi trãt c xö kh«ng tèt víi b¹n TiÕt 2: -1 HS đọc, lớp đọc thầm. -Gäi HS đọc mÉu ®o¹n 1. c.Thực hành : Sau phân vai, luyện đọc -Thi đọc ph©n vai gi÷a 2 nhãm Hoạt động 3: theo vai. -GV nªu nhiÖm vô: quan s¸t 5 Luyện đọc lại: -HS thi đọc phân vai( nhận tranh minh ho¹ cho 5 ®o¹n truyÖn vµ tËp kÓ l¹i tõng ®o¹n xÐt, b×nh chän.) Hoạt động 4: Kể -HS nghe nhiÖm vô. cña c©u chuyÖn. chuyÖn. -Hớng dẫn HS kể chuyện: y/c -HS đọc thầm mẫu. -HS tËp kÓ trong nhãm. HS đọc thầm mẫu. -HS thi kÓ -Tæ chøc cho HS tËp kÓ theo C. Cñng cè-DÆn nhãm 3’ dß: - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. -NhËn xÐt tiÕt häc. Thø ba ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2016 Toán LUYỆN TẬP I. Môc tiªu: 1) Kiến thức: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng phÐp trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè ( cã nhí mét lÇn hoÆc kh«ng nhí ). 2) KÜ n¨ng: - Vận dụng đợc vào giải toán có lời văn( có 1 phép cộng hoặc 1 phép trừ). 3) Thái độ: - GD HS yêu thích môn học II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung H§ cña GV H§ cña HS 3’ A.KiÓm tra: TÝnh 756 526 -.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> 33’ B.Bµi míi: 1.Giới thiệu bài 2.Giảng bài Bài 1. 238 143 - GV nhËn xÐt. - Lµm vµo b¶ng con - Hai HS lªn ch÷a. - Nêu cách đặt tính? Thứ tự thùc hiÖn phÐp tÝnh?. - 1 HS nêu Lµm vµo b¶ng 542 660 318 251 ---------224 409. TÝnh. - Ch÷a bµi §Æt tÝnh råi tÝnh Bài 2. - GV n/x ch÷a bµi. Bài 3. - BT yªu cÇu g×? - Muốn điền đợc số ở cột 2 ta lµm ntn? - Muèn t×m SBT ta lµm ntn? -Gi¶i to¸n. Bài 4. 3. Củng cố, DÆn dß. 727 272 ----455. -2HS lªn b¶ng lµm cét a. -Líp lµm ra nh¸p -HS lµm cét 1,2,3. - §iÒn sè - T×m sè bÞ trõ - Ta lÊy hiÖu céng sè trõ - VËy sè cÇn ®iÒn lµ: 246 + 125 = 371. - HS điển các ô còn lại - HS lµm vở - 1 HS ch÷a bµi Bµi gi¶i Cả hai ngày bán đợc: 415 + 325 = 740( kg) §¸p sè: 740 kg. - ChÊm bµi , nhËn xÐt - Nêu cách đặt tính và thứ tự thùc hiÖn phÐp tÝnh víi sè cã 3 - HS nªu ch÷ sè? - GV nhận xét giờ học - HS «n bµi. 2’. -.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Tập đọc C« gi¸o tÝ hon I. Môc tiªu: 1)KiÕn thøc: - BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lÝ sau dÊu chÊm, dÊu ph¶y vµ c¸c côm tõ. 2) KÜ n¨ng: - HiÓu ND bµi : Bµi v¨n t¶ trß ch¬i líp häc rÊt ngé nghÜnh cña c¸c b¹n nhá,béc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ớc trở thành cô giáo.(Trả lời đợc các câu hỏi SGK) 3) Thái độ: - GD HS yêu thích môn học II. §å dïng: - Tranh minh ho¹ - bảng phụ viết đoạn văn cần HD luyện đọc III. Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Néi dung H§ cña GV H§ cña HS A. KiÓm tra bµi cò 3’ - 2, 3 kể lại câu chuyện Ai có lỗi - NhËn xÐt b¹n B. Bµi míi 30’ 1. Giíi thiÖu bµi ( GV giíi thiÖu ) 2.Giảng bài - HS nghe - Giọng vui, thong thả, nhẹ - HS theo dõi, đọc thầm a. Luyện đọc nhµng ( cho HS QS tranh * GV đọc toàn bài minh ho¹ ) *HD HS luyện đọc, kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. * §äc tõng c©u - HD HS đọc đúng các từ dễ ph¸t ©m sai : nãn, khoan thai, khóc khÝch, ngäng lÝu, nóng nÝnh, .... * §äc tõng ®o¹n tríc líp + GV chia bµi lµm 3 ®o¹n - §1 : Tõ ®Çu ........chµo c« - Đ2 : Tiếp .....đàn em ríu rít đánh vần theo. + HS nối nhau đọc từng câu - Luyện đọc từ. + HS tiếp nối nhau đọc từng ®o¹n.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - §3 : Cßn l¹i + Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i. * §äc tõng ®o¹n trong nhãm - GV HD HS đọc đúng. b. HD HS t×m hiÓu bµi. 2’. + HS đọc theo nhóm đôi - C¸c nhãm tiÕp nèi nhau đọc đồng thanh từng đoạn - Cả lớp đọc đồng thanh cả bµi. + HS đọc thầm đoạn 1 - Bé và 3 đứa em là Hiền, Anh vµ Thanh - C¸c b¹n nhá ch¬i trß ch¬i lớp học. Bé đóng vai cô giáo, các em của bé đóng - Nh÷ng cö chØ nµo cña "c« vai häc trß. giáo Bé" làm em thích thú? + HS đọc thầm cả bài văn - HS ph¸t biÓu -T×m nh÷ng h×nh ¶nh ngé nghĩnh, đáng yêu của đám + Đọc thầm từ : " Đàn em rÝu rÝt....hÕt " häc trß ? - Lµm y hÖt c¸c häc trß thật : đứng dây khúc khích cời chào cô, ríu rít đánh vần theo c«. Mỗi ngêi mét vÎ, trông rất ngộ nghĩnh, đáng yªu. Th»ng HiÓn ngäng lÝu.... - GV treo b¶ng phô HD c¸c c. Luyện đọc lại em ng¾t nghØ h¬i nhÊn + 2 HS kh¸, giái tiÕp nhau giọng đúng ở đoạn 1 đọc cả bài BÐ kÑp l¹i tãc, th¶ èng quÇn xuèng, lÊy c¸i nãn của má đội lên đầu. Nó cố b¾t chíc d¸ng ®i khoan thai của cô giáo khi cô bớc - 3, 4 HS thi đọc diễn cảm vào lớp. Mấy đứa nhỏ làm c¶ ®o¹n v¨n y hệt đám học trò, đứng cả dËy, khóc khÝch cêi chµo c« - 2 HS thi đọc cả bài - C¸c em cã thÝch ch¬i trß 3. Cñng cè, dÆn dß ch¬i líp häc kh«ng ? Cã - HS TL thÝch trë thµnh c« gi¸o kh«ng ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc, Yªu cầu những em đọc cha tốt luyện đọc thêm. - HS lắng nghe. - TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? - C¸c b¹n nhá trong bµi ch¬i trß ch¬i g× ?.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Thø t ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2016 To¸n ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN. I. Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: - Thuộc các bảng nhân đã học (Bảng nhân 2, 3, 4, 5). - BiÕt nh©n nhÈm víi sè trßn tr¨m vµ tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. 2) KÜ n¨ng: - Vận dụng đợc vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (một phÐp nh©n). 3) Thái độ: - GD HS yêu thích môn học II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:. TG Néi dung 3’ A.KiÓm tra: 33’ B.Bµi míi: 1.Giới thiệu bài 2.Giảng bài. 3’. 4. Cñng cè dÆn dß:. H§ cña GV - §äc b¶ng nh©n 2, 3, 4, 5 - GV nhËn xÐt Bµi 1: TÝnh nhÈm ( Cho HS ch¬i trß ch¬i: Truyền điện, để củng cố các b¶ng nh©n 2, 3, 4, 5. H§ cña HS - HS đọc (1 số HS) - HS nhËn xÐt. - Lµm miÖng + HS1: 2 x 1 = 2 + HS 2: 2 x 2 = 4 ........... Bµi 2: TÝnh( Theo mÉu ) - Nªu thø tù thùc hiÖn phÐp - HS nªu - Lµm vë tÝnh? 4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22 … - ChÊm bµi, nhËn xÐt Bµi 3: - Lµm vë Gi¶i to¸n Bµi gi¶i - Đọc đề? Tóm tắt? Sè ghÕ trong phßng ¨n lµ: 4 x 8 = 32( c¸i ghÕ) §¸p sè: 32 c¸i ghÕ - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 4: (GT: Y/c HS trả lời) - HS nªu - Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh - GV ghi bảng tam gi¸c ? Bµi gi¶i Chu vi h×nh tam gi¸c ABC lµ: 100 + 100 + 100 = 300(cm) - §äc l¹i b¶ng nh©n 2, 3, 4,5 ( HoÆc: 100 x 3 = 300(cm)) §¸p sè: 300cm. - ¤n l¹i bµi - HS «n bµi.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ thiÕu nhi. ¤n tËp c©u Ai - lµ g× ? I Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: - Tìm đợc một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của bài tập1. - Tìm đợc các bộ phận câu trả lời câu hỏi :Ai ( cái gì, con gì ) - là gì ?(BT2). - Đặt đợc câu hỏi cho cho các bộ phận câu đợc in đậm(BT3). 2) KÜ n¨ng: - HS có kĩ năng làm đúng các bài tập đã học 3) Thái độ: - GD HS yêu thích môn học II. §å dïng: : - B¶ng phô viÕt ND BT2, 3 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Néi dung H§ cña GV H§ cña HS 3’ A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc khổ thơ S©n nhµ em s¸ng qu¸ Nhê ¸nh tr¨ng s¸ng ngêi Trăng tròn nh cái đĩa L¬ löng mµ kh«ng r¬i - 1 HS lªn b¶ng Tìm sự vật đợc so sánh trong - HS tìm : Trăng tròn nh cái.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> B.Bµi míi: 1.Giới thiệu bài 35’ 2.Giảng bài. khæ th¬ ? - GV n/x - GV nªu MTcña tiÕt häc 2. HD lµm BT * Bµi tËp 1 - §äc yªu cÇu BT. - GV theo dõi, động viên các em lµm bµi * Bµi tËp 2 - §äc yªu cÇu BT - GV treo b¶ng phô. * Bµi tËp 3 - §äc yªu cÇu BT - NhËn xÐt bµi lµm cña HS. C. Cñng cè, dÆn dß 2’. - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS ghi nhí nh÷ng tõ võa häc. đĩa - HS n/x - HS nghe + T×m tõ chØ trÎ em, chØ tÝnh nÕt cña trÎ em, chØ t×nh c¶m hoÆc sù ch¨m sãc cña ngêi lớn đối với trẻ em. - Tõng HS lµm bµi vµo vở + T×m c¸c bé phËn cña c©u..... - 1 HS giải câu a để làm mÉu tríc líp - 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo b¶ng phô . ThiÕu nhi lµ m¨ng non cña đất nớc . Chóng em lµ HS tiÓu häc . ChÝch b«ng lµ b¹n cña trÎ em + §Æt c©u hái cho bé phËn câu đợc in đậm - HS lµm bµi ra giÊy nh¸p - HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa đặt - C¶ líp lµm bµi vµo vở . C¸i g× lµ h×nh ¶nh th©n thuéc cña ...... ? . Ai lµ nh÷ng chñ nh©n...... ? . §éi ThiÕu niªn là gì?.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2016 To¸n ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA. I. Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: - Thuéc c¸c b¶ng chia( B¶ng chia 2, 3, 4, 5 ) 2) KÜ n¨ng: - BiÕt tÝnh nhÈm th¬ng cña c¸c sè trßn tr¨m khi chia cho 2, 3, 4 ( PhÐp chia hÕt) 3) Thái độ: - GD HS yêu thích môn học II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:. TG Néi dung 1’ A. KiÓm tra: 4’ 30 B.Bµi míi: 1.Giới thiệu bài 2.Giảng bài. H§ cña GV §äc b¶ng chia 2, 3, 4, 5 - GV nhËn xÐt. H§ cña HS - Bốn HS đọc - Hs. *Bµi 1: TÝnh nhÈm. - Lµm miÖng 12 : 4 = 3 - Từ 1 phép nhân ta đợc 2 phép chia t¬ng øng. - HS nhẩm tương tự các PT còn lại. - NhËn xÐt quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia? *Bµi 2: TÝnh nhÈm (t¬ng tù bµi1) *Bµi 3: Gi¶i to¸n - ChÊm , ch÷a bµi. - Lµm vë - 1 HS ch÷a trªn b¶ng Bµi gi¶i Sè cèc trong mçi hép lµ: 24 : 6 = 4( cèc) §¸p sè: 6 c¸i cèc. *Trß ch¬i: Thi nèi nhanh - Hai đội thi nối trên bảng phụ ( ND: Nèi KQ víi phÐp tÝnh đúng) 28 - §äc phÐp tÝnh vµ KQ võa nèi 24 : 3 4 x 7 32 : 4 đợc? 21 16 : 2 24 + 4 3 x 7 D. DÆn dß: 3. - GV nhận xét giờ học.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Tù nhiªn và x· héi Phòng bệnh đờng hô hấp I/ Môc tiªu: 1Kiên thức: + Kể đợc tên một số bệnh thờng gặp ở cơ quan hô hấp nh viêm mũi,viêm häng,viªm phÕ qu¶n,viªm phæi. + BiÕt c¸ch gi÷ Êm c¬ thÓ gi÷ vÖ sinh mòi häng. 2) Kĩ năng:.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp thông tin, phân tích những tình huống có nguy cơ dẫn đến bệnh đường hô hấp. - Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc phòng bệnh đường hô hấp. - Kĩ năng giao tiếp: Ứng xử phù hợp khi đóng vai bác sĩ và bệnh nhân. 3) Thái độ: - GD HS biết phòng chống bệnh đường hô hấp III/ §å dïng d¹y häc: + C¸c h×nh ảnh IV/ Hoạt động dạy học:. TG Néi dung 2’ A. KiÓm tra bµi. H§ cña GV H¸t, kiÓm tra sÜ sè - Gọi HS TLCH: Bạn đã làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp? - GV nhận xét, đánh giá. 35’ B.Bµi míi: 1.Giới thiệu bài 2.Giảng bài * Hoạt động 1: - GV yêu cầu HS nhắc lại tên c¸c bé phËn cña c¬ quan h« §éng n·o hÊp? - Kể tên một số bệnh đờng hô hÊp mµ em biÕt - GV: TÊt c¶ c¸c bÖnh cña c¬ quan hô hấp đều có thể bị bÖnh. BÖnh thêng gÆp: Viªm mòi, viªm häng, viªm phÕ viªm phæi. * Hoạt động 2: quản, GV chia HS thµnh c¸c nhãm Thảo luận nhóm đôi, yêu cầu th¶o luËn tranh SGK - GV giao nhiÖm cô: Nªu néi dung tõng h×nh SGK - Gäi HS tr×nh bµy tríc líp - Yêu cầu một số cặp đại diện tr×nh bµy. - Gäi nhãm kh¸c bæ sung - KL: Ngêi bÞ viªm phæi, viªm phế quản thờng bị ho, sốt, đặc. H§ cña HS - 1 HS tr¶ lêi: VÖ sinh c¸ nh©n, nhµ cöa, n¬i c«ng céng. * Một số bệnh đờng hô hấp thêng gÆp: - HS nªu: Mòi, phÕ qu¶n, khÝ qu¶n, hai l¸ phæi. - HS kÓ: Sæ mòi, ho, ®au häng, sèt - HS l¾ng nghe * Nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đờng hô hấp - HS nhËn nhiÖm vô: Quan sát và trao đổi về nội dung h×nh 1, 2, 3, 4, 5, 6 - HS th¶o luËn - Mçi cÆp nãi vÒ néi dung cña 1 h×nh + H1&2: B¹n Nam ®ang nãi chuyÖn víi b¹n cña m×nh vÒ Nam bÞ ho vµ rÊt ®au häng + H3: C¸c b¸c sÜ ®ang nãi chuyện với Nam sau khi đã kh¸m cho Nam. B¸c sÜ khuyªn Nam.... + H4: C¶nh thÇy gi¸o khuyªn HS mặc đủ ấm khi trời lạnh + H5: Mét ngêi ®i qua ®ang khuyªn 2 b¹n nhá kh«ng nªn ăn quá nhiều đồ lạnh + H6: B¸c sÜ võa kh¸m, võa nãi chuyÖn víi bÖnh nh©n - HS bæ sung cho nhãm cña b¹n - HS l¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> biÖt lµ trÎ em, kh«ng ch÷a trÞ kịp thời để nặng có thể chết do không thở đợc - GV yªu cÇu HS tæ chøc th¶o luËn tæ + Chúng ta cần làm gì để đề phòng bệnh đờng hô hấp? * Liªn hÖ: - Các em đã có ý thức giữ gìn bệnh đờng hô hấp cha? * Híng dÉn HS rót ra néi dung chÝnh cña bµi: + Nêu các bệnh viêm đờng hô hÊp? + Nªu nguyªn nh©n g©y bÖnh. - 4 tæ th¶o luËn c©u hái GV đa ra; cử đại diện tổ lên trình bµy: -> Để đề phòng bệnh viêm häng, viªm phÕ qu¶n, viªm phổi chúng ta cần mặc đủ ấm, không để lạnh cổ, ngực và không uống đồ lạnh nhiều - HS nªu suy nghÜ vµ viÖc lµm cña m×nh vµ nªu. -> Viªm häng, viªm phÕ qu¶n, viªm phæi,... -> Do nhiÔm l¹nh, nhiÔm trïng, hoÆc biÕn chøng cña bÖnh truyÒn nhiÔm( cóm, + Nêu cách đề phòng? sëi,...)..... -> Gi÷ Êm c¬ thÓ, vÖ sinh Yªu cÇu HS nh¾c l¹i kÕt luËn mũi họng, giữ nơi ở đủ ấm, * Hoạt động 3: GV híng dÉn HS c¸ch ch¬i: ăn uống đủ chất, luyện tập Ch¬i trß ch¬i: Mét HS đóng vai bÖnh nh©n vµ thÓ dôc thêng xuyªn B¸c sÜ một HS đóng vai bác sĩ - HS nh¾c l¹i kÕt luËn: c¸ nhân, đồng thanh 4.Củng cố dặn - Yêu cầu: Bệnh nhân kể đợc mét sè biÓu hiÖn cña bÖnh viªm - HS l¾ng nghe GV híng dÉn dß đờng hô hấp. Bác sĩ đóng vai - GV hÖ thèng kiÕn thøc 2’ Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2016 To¸n LUYỆN TẬP I. Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã phÐp nh©n, phÐp chia . 2) KÜ n¨ng: - Vận dụng đợc vào giải toán có lời văn(có 1 phép nhân). 3) Thái độ: - GD HS yêu thích môn học II- §å dïng d¹y häc: - Bèn h×nh tam gi¸c b»ng nhau III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Néi dung H§ cña GV H§ cña HS 3’ A. KiÓm tra: §äc c¸c b¶ng nh©n vµ b¶ng - HS đọc chia? - NhËn xÐt - NhËn xÐt, 34’ B.Bµi míi: Bµi 1: TÝnh - 1 HS nêu 1.Giới thiệu - Nªu thø tù thùc hiÖn phÐp - 3 HS lªn b¶ng bài tÝnh? 5 x 3 + 132 = 15 + 132 2.Giảng bài = 147 32 : 4 + 106 = 8 + 106 = 114 - ChÊm bµi, nhËn xÐt … Bµi 2:.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> - §· khoanh vµo mét phÇn mÊy sè con vÞt ë h×nh a? TÝnh b»ng c¸ch nµo? - §· khoanh vµo mét phÇn mÊy sè con vÞt ë h×nh b? TÝnh b»ng c¸ch nµo? Bµi 3: - Đọc đề? Tóm tắt?. 2’. 4. Cñng cè:. - ChÊm , ch÷a bµi, nhËn xÐt - Nªu l¹i c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc ë B1 - Dặn HS. - Lµm miÖng - §· khanh vµo 1/4 sè con vÞt ë h×nh a. Ta lÊy 12 : 4 - §· khanh vµo 1/3 sè con vÞt ë h×nh a. Ta lÊy 12 : 3 - Lµm vë Bµi gi¶i Sè häc sinh ë 4 bµn lµ: 2 x 4 = 8( häc sinh) §¸p sè: 4 häc sinh. - HS l¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> Tập làm văn Viết đơn I Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: - Bớc đầu viết đợc đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài đơn xin vào Đội(SGK/9). 2) KÜ n¨ng: -HS viết thành thạo đơn xin vào Đội 3) Thái độ: -GD HS yêu thích môn học II. §å dïng: - GV bảng phụ, mẫu đơn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. TG Néi dung 3’ A. KiÓm tra bµi. 3033. B.Bµi míi: 1.Giới thiệu bài 2.Giảng bài. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Kiểm tra vở của HS viết đơn - HS nộp vở xin cấp thẻ đọc sách - 2 HS nãi - Nãi nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ - NhËn xÐt b¹n §éi ThiÕu niªn TiÒn phong Hå ChÝ Minh 1. Giíi thiÖu bµi ( GV giíi thiÖu ) 2. HD HS lµm bµi tËp - §äc yªu cÇu BT - Phần nào trong đơn đợc viết theo mÉu, phÇn nµo kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i hoµn toµn nh mÉu ? V× sao ? + GV chèt l¹i : Lá đơn phải trình bày theo mÉu - Mở đầu đơn phải viết tên §éi. - HS nghe + Dựa theo mẫu đơn đã học, em hãy viết đơn xin vµo §éi ThiÕu niªn TiÒn phong Hå ChÝ Minh - HS ph¸t biÓu.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> . §Þa ®iÓm, ngµy, th¸ng, n¨m viết đơn . Tên của đơn . Tên ngời hoặc tổ chức nhận - HS viết đơn vào giấy đơn - 1 số HS đọc đơn . Hä tªn vµ ngµy th¸ng n¨m - Nhận xét đơn của bạn sinh của ngời viết đơn, HS lớp nµo, ..... 2-4. 3. Cñng cè, dÆn dß. . Trình bày lí do viết đơn . Lời hứa của ngời viết đơn . Chữ kí, họ tên ngời viết đơn - GV khen ngợi đặc biệt những HS viết đợc những lá đơn đúng là của mình - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS «n bµi - Yªu cÇu HS ghi nhí 1 mÉu đơn, những HS viết cha đạt về nhµ söa l¹i.

<span class='text_page_counter'>(51)</span>

<span class='text_page_counter'>(52)</span>