Giao an tong hop

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 25: S¸ng thứ hai, ngày 24/ 2/ 2014 Chào cờ TiÕt 1. ThÓ dôc (GVDC) Tiết 2+3: Tập đọc. Bµi 1: Trêng em I. Môc tiªu - Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, m¸i trường, điều hay, th©n thiÕt ... - Hiểu néi dung bµi: Ng«i trường lµ n¬i g¾n bã, th©n thiÕt víi b¹n HS - Tr¶ lêi ®ưîc tõ 1, 2 c©u hái trong SGK - HS khá, giỏi : Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hỏi đáp theo mÉu vÒ trưêng, líp cña m×nh. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh họa III. Hoạt động dạy học TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cò(3’) - §äc bµi «n tËp B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài(1’) GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK và câu hỏi gợi ý để giới thiệu bài tập đọc. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc (26’) - GV đọc mẫu bài văn: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm. - Hướng dẫn HS luyện đọc a. Luyện đọc tiếng, từ ngữ + §äc tiếng: gi¸o, dạy, rất, hai, trường, hay.... + Đọc từ: GV gạch chân- HS đọc: Thứ hai, cô giáo, bè bạn, thân thiết, dạy em, điều hay, rÊt yªu, m¸i trêng. + GV cho HS đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ + ngôi nhà thứ hai:....vì ở đấy có những người ...thân yêu + th©n thiÕt: rÊt th©n, rÊt gÇn gòi b. Luyện đọc câu - GV hướng dẫn HS tìm các câu. + Bài này có mấy câu?- HS nêu từng câu - GV đánh dấu - GV yờu cầu 3- 4 HS đọc trơn từng cõu một ( đọc nối tiếp ) – 3 dãy đọc c. Luyện đọc đoạn - GV chia 3 đoạn: Đoạn 1: Câu đầu Đoạn 2: Ở trường …..điều hay Đoạn 3: Còn lại - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn. ( 2, 3) lưît - GV nhận xét. d. §äc c¶ bµi - HS đọc cá nhân ( 8 - 10 em ) - §äc thi ®ua theo d· , tæ; nhËn xÐt + Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần. 3. Ôn các vần: ai, ay(10’).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> a) GV nêu yêu cầu 1 SGK: Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay? - HS thi đua nhau nêu lên. GV nhận xét, chỉnh sửa. HS phân tích và đọc lại tiếng: hai, dạy. b) 2 HS nêu yêu cầu 2 SGK: Tìm tiếng chứa vần ai, ay ngoài bài? - GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK + con nai,( loµi thó cïng hä víi hư¬u nhưng th©n h×nh lín h¬n) + mỏy bay: ( phương tiện vận tải, chiến đấu trên bầu trời ) - GV ghi máy bay - HS đọc + T×m tiÕng tõ ngoµi bµi cã vÇn ay? - > VÇn cÇn «n lµ: ai, ay + T×m tiÕng tõ ngoµi bµi cã vÇn ai, ay? - HS bµi b¸o nèi tiÕp - Nãi c©u cã chøa vÇn ai, ay - 2 HS nhìn tranh trong sgk, nói theo 2 câu mẫu ( vừa nói vừa làm động tác ) - HS thi nãi c©u cã chøa vÇn ai, ay ( theo nhãm 4) - GV cùng HS nhận xét và đánh giá. - GV lưu ý HS nói thành câu là nói trọn nghĩa cho người khác hiểu. TiÕt 2 1. Luyện đọc SGK(15’) - Đọc câu: HS đọc câu nối tiếp ( 2, 3 lượt ) - Đọc đoạn: HS đọc đoạn nối tiép – 2, 3 lượt - Đọc cả bài - HS đọc CN ( 4,5) em , đọc ĐT 1 lần 2. T×m hiÓu néi dung bµi (15’) - HS đọc đọan 1: 2- 3 em + Trong bài trừờng học đợc gọi là gì ? ( ngôi nhà thứ hai) - 2HS đọc nối tiếp các câu 2, 3, 4 - HS nèi tiÕp nhau nãi: Trưêng häc lµ ng«i nhµ thø hai cña em v× ë trưêng cã nh÷ng ngưêi th©n thiÕt ... ®iÒu hay + Trường học đã dạy các em những gì? ( thành người tốt, những điều hay) + Bạn HS đã có tình cảm ntn về mái trưrờng? 3- Luyện đọc diễn cảm (7’) - GV đọc mẫu: HS đọc 4,5, em- NX ghi điểm 4- Luyện nói(10’) Hỏi nhau về trường, lớp - GV yêu cầu HS nêu lại yêu cầu bài luyện nói trong SGK. - HS quan sát tranh SGK và yêu cầu 2 HS hỏi và đáp theo mẫu trong sách. Ví dụ: Bạn học lớp nào? (Tôi học lớp 1B ) - GV cho HS luyện nói theo cặp (người hỏi, người đáp và ngược lại). GV quan sát giúp đỡ các cặp nói đúng chủ đề. - HS các nhóm hỏi, đáp trước lớp. GV chốt lại các ý kiến phát biểu của HS và cùng HS nhận xét và đánh giá. C. Củng cố, dặn dò(3’) + Trong bài, trường học được gọi gì? + Vì sao trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai? - GV nhấn mạnh lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - §äc l¹i bµi - Chuẩn bị bài sau: Tặng cháu. ChiÒu TiÕt 1 + 2: Tù häc ( TV ). Ôn bài tập đọc : Trờng em. A, Môc tiªu: Gióp HS cñng cè : - §äc lu lo¸t, kh¸ diÔn c¶m néi dung bµi: Trêng em - Tr¶ lêi tèt c¸c c©u hái vÒ néi dung bµi - Lµm tèt c¸c bµi tËp trong VBT B, §å dïng d¹y häc: - SGK – VBT C - Hoạt động dạy học :. 1, Ôn bài: - HS đọc bài: Trờng em ( nhóm đôi ) - Trong bài trờng học đợc gọi là gì ? - Trờng học đợc gọi là ngôi nhà thứ hai vì sao ? - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o bµi - nhËn xÐt - Kiểm tra HS đọc cá nhân 2, Bµi tËp: Bµi 1: - HS đọc yêu cầu bài : - Viết tiếng trong bài có vần ai, ay - HS lµm bµi, ch÷a bµi , nhËn xÐt Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài : Viết tiếng ngoài bài có vần ai, ay - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt ( VD: ai: c¸i tai, ch¶i tãc,…. ay: đôi tay, thay đổi,…) Bài3: HS đọc yêu cầu bài: Đánh dấu X vào trớc ý đúng - HS lµm bµi ch÷a bµi, nhËn xÐt ( x : ng«i nhµ thø hai ) 3. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc . - HD chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3. PD To¸n. ¤n luyÖn c¸c bµi trong VBT 27. A- Môc tiªu : gióp HS.cñng cè vÒ : - Làm tính trừ hai số tròn chục trong phạm vi 100 ( đặt tính, thực hiện phép tính, lµm tÝnh nhÈm ) - Cñng cè vÒ gi¶i to¸n - Lµm tèt c¸c bµi tËp trong VBT B - §å dïng d¹y häc : - VBT to¸n . C - Hoạt động dạy học : 1. LuyÖn tËp:: Bài 1: HS đọc yêu cầu:Tính - HS nêu lại cách đặt tính, thực hiện phép trừ hai số tròn chục. - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt *Bài2: -H S đọc yêu cầu bài : Tính nhẩm - HS nªu c¸ch tÝnh nhÈm . VD:40 – 20 = ( ta nhÈm 4 chôc – 2 chôc = 2 chôc. Vëy 40 – 20 = 20 ).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS lµm bµi – ch÷a bµi, nhËn xÐt Bài 3 : HS đọc bài toán - GVHD tìm hiểu đề bài, cách giải bài - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? - GV kÕt hîp ghi tãm t¾t - Muốn biết cả hai tổ gấp đợc bao nhiêu cái thuyền ta làm nh thé nào ? - HS gi¶i bµi to¸n, ch÷a bµi, nhËn xÐt Tãm t¾t Bµi gi¶i Tæ 1 : 20 c¸i thuyÒn Cả hai tổ gấp đợc là : Tæ 2 : 30 c¸i thuyÒn 20 + 30 = 50 ( c¸i thuyÒn) C¶ hai tæ: ….c¸i thuyÒn §¸p sè: 50 c¸i thuyÒn - HS chữa bài , nhận xét - trao đổi bài kiểm tra kết quả. Bµi 4 : - HS nªu yªu cµu bµi : Nèi  víi sè thÝch hîp - GVHD cách làm bài ( nhẩm tính kết quả của phép tính…sau đó nối  với số thÝch hîp ) - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt 3. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------S¸ng thø ba ngµy 25/2/2014 TiÕt 1. MÜ thuËt (GVDC) Tiết 2: Toán. T 94:. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Biết đặt tính, làm tớnh trừ và trừ nhẩm cỏc số trũn chục (trong phạm vi 100) - Củng cố về giải toán cã phÐp céng. - BTCL: Bài 1, 2, 3, 4 - HSKG: Bài 5 II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ ghi bài tập 2. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ (3’) - TÝnh: 50 - 20 = 70 - 40 = 90 – 60 = - GV nhận xét, đánh giá. B. Dạy học bài mới: 1. GTB: (2’) 2. Hướng dẫn luyện tập(30’) Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính + Khi làm phép tính theo cột dọc cần lưu ý điều gì? - HS lµm bµi, ch÷a bµi. - GV cùng HS nhận xét và chốt lại cách đặt tính, cách tính. 70-50 60-30 90-50 80-40 40-10 90-40 - 90 - 70 - 60 - 90 - 80 - 40 50 30 50 40 10 40 20 30 40 40 30 50 Bài 2: Số? - GV treo bảng phụ, gọi HS nêu yêu cầu đề bài: Điền số thích hợp vào chỗ trống..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV hướng dẫn: Đây là 1 dãy các phép tính liên tiếp với nhau, cÇn nhẩm cho kĩ để điền số vào ô trống. - HS làm bài - GV quan sát giúp đỡ HS yếu. - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài. - HS, GV nhận xét. - Cả lớp đọc đồng thanh kết quả. 90. - 20. 70. - 30. 40. - 20. 20. + 10. 30. Bài 3: - HS nêu yêu cầu đề bài: Đúng ghi đ, sai ghi s a. 60 cm – 10cm = 50 b. 60 cm – 10 cm = 50cm c. 60 cm – 10 cm = 40 cm - HS làm bài. GV quan sát giúp đỡ HS yếu. - Gọi HS lên bảng chữa bài kết hợp giải thích. - GV củng cố và nhắc lại cho HS khi thực hiện phép tính có đơn vị đo là cm thì phải viết tên đơn vị đo vào kết quả. Bài 4: - GV gọi 4 HS đọc đề toán. - GV hướng dẫn HS phân tích đề toán. + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? + 1 chục c¸i b¸t còn gọi là mấy c¸i b¸t? - GV cho HS tự tóm tắt và giải bài toán, GV lưu ý HS phải đổi 1 chục =10 trước khi giải bài toán. GV quan sát giúp đỡ HS yếu làm bài. - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài- GV, HS nhận xét. Bài giải 1 chục = 10 cái bát Nhà Lan có số cái bát là: 20-10= 30 (cái) Đáp số: 30 cái bát Bài 5: (HSKG) - HS nêu yêu cầu bài: Điền dấu + hoặc - thích hợp vào chỗ chấm - HS tự làm bài - GV gọi HS chữa bài 3. Củng cố, dặn dò(5’) + Nªu c¸ch trõ 2 sè trßn chôc? - GV củng cố về trừ 2 số tròn chục và cách giải toán có lời văn. - Xem l¹i bµi Tiết 3: Tập viết I. Môc tiªu. T 23: T« ch÷ hoa: a, ¨, ©, b. 9 90900.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - T« ®ưîc c¸c chữ hoa A, Ă, Â, B. - Viết đúng các vần ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau theo cỡ chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét.( mçi tõ ng÷ viÕt ®ưîc Ýt nhÊt 1 lÇn ) - HS viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết bài tập viết, chữ hoa mẫu : A, Ă, Â, B - Vở tập viết l tập 2. III. Hoạt động dạy học A. Bài cũ(4 ’) - GV nêu yêu cầu của tiết tập viết. B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài (1’) 2. Hướng dẫn tô chữ hoa (10’) - GV treo chữ mẫu, hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV cho HS quan sát chữ A hoa mẫu trên bảng. GV yêu cầu HS nhận xét số nét, tên nét. - GV lưu ý: chữ Ă và chữ  chỉ khác chữ A ở dấu phụ ở trên. - GV cho HS quan sát và nhận xét chữ B hoa gồm mấy nét, tên các nét. - GV hướng dẫn quy trình viết từng chữ (GV vừa nói vừa nói vừa thao tác trên khung chữ). - HS viết định hình, sau đó viết vào bảng con. - GV nhận xét và chỉnh sửa. 3. Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng (5’) - GV treo bảng phụ cho HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng trên: ai, ay, ao, au; mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau. - Gi¶i nghÜa tõ: + mái trường: nơi các em hàng ngày đến học tập và vui chơi + ®iÒu hay: nh÷ng ®iÒu tèt, nh÷ng ®iÒu cÇn lµm theo + sao sáng: Những điểm sáng lấp lánh trên bầu trời vào ban đêm + mai sau: Thời gian tương đối xa về sau này ( tương lai) - HS quan sát và nhận xét độ cao và cách nối nét giữa các con chữ. - GV nhắc lại qui trình viết - viÕt mÉu - HS tập viết trên bảng con. GV giúp đỡ HS yếu. - GV nhận xét và chỉnh sửa. 4. Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở (15’) - HS tập tô các chữ hoa A, Ă, Â, B và tập viết các, vần từ ứng dụng. - GV lưu ý cho HS viết đúng quy trình và ngồi đúng tư thế. - GV giúp đỡ HS yếu. * GV thu vở chấm và chữa bài cho HS. 5. Củng cố, dặn dò(5’) + Nªu l¹i quy tr×nh t« ch÷: ¢, B? + Tõ : mai sau ®ưîc viÕt ntn? - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS viết đẹp..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Về viết bài vào vở ô li- chuÈn bÞ bµi sau. Tiết 4: Chính tả (TËp chÐp). T1: Trêng em I. Môc tiªu - HS chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ trong bài “Trường em” trong kho¶ng 15 phót . - Điền đúng vần ai hai ay, chữ c, hay k vào chỗ trống. - Lµm ®ưîc bµi tËp 2,3 SGK. II. §å dïng d¹y häc - Bảng phụ viết bài tập chính tả. III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò( 3’) - GV nêu yêu cầu của tiết chính tả. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài (2’) 2. Hướng dẫn HS tập chép (7’) - GV treo bảng phụ và yêu cầu: 3 – 4 HS đọc đoạn văn cần chép. - GV gạch chân những chữ HS dễ viết sai: trường, ngôi, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết,… - HS đọc từng tiếng, - HS viết vào bảng : GV nhận xét và chỉnh sửa. 3. LuyÖn viÕt vµo vë « li (15’) - GV hưíng dÉn HS c¸ch ghi ®Çu bµi, viÕt lïi vµo 1 « sau mçi ®o¹n, sau dÊu chÊm ph¶i viÕt hoa. - GV quan sát, nhắc nhở HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết. Nhắc HS cách trình bày bài viết. Sau dấu chấm phải viết hoa (không đòi hỏi phải viết đúng, đẹp). - GV đọc thong thả từng chữ trên bảng để HS soát lại bài và dùng bút chì gạch chân chữ viết sai sau đó sửa lại bên lề vở. GV hướng dẫn HS ghi số lỗi ra lề. - GV thu một số vở chấm tại lớp và nhận xét. 4. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (10’) a. Điền vần ai hoặc ay. - GV cho HS đọc yêu cầu của bài trong vở bài tập tiếng việt. - HS quan sát 2 tranh rồi tự làm bài. - Gọi HS chữa bài miệng. GV chốt lại kết quả đúng: gà mái, máy ảnh. b. Điền chữ c hoặc k - HS nêu yêu cầu. - GV cho HS suy nghĩ rồi tự làm bài. - Gọi HS chữa bài. GV chốt lời giải đúng: cá vàng, thước kẻ, lá cọ. 5. Củng cố, dặn dò (3’) + Nêu những chữ khó viết hoặc dễ viết sai? - GV nhấn mạnh lại nội dung bài. - GV nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau. ChiÒu TiÕt 1. TNXH (GVDC).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TiÕt 2. TiÕng ViÖt. TËp chÐp : Tæ quèc ViÖt Nam ( Tập đọc lớp 1 cũ ) A - Môc tiªu : Gióp HS - Đọc , viết đúng các câu thơ trong bài “ Tổ quốc Việt Nam” - Rèn kỹ năng nhìn và chép đúng, trình bày bài sạch đẹp. B- §å dïng d¹y häc : - B¶ng con, vë li . - B¶ng phô chÐp s½n 4 c©u th¬ C- Hoạt động dạy học 1,Luyện đọc - GV treo b¶ng phô - HS đọc các câu thơ ( theo tổ, nhóm, cá nhân ) kết hợp cho HS phân tích 1 số tiếng khó: quốc, đồng, ngọt, tiếng, chuyến, nớc. - Kiểm tra HS đọc đoạn thơ 2, LuyÖn viÕt: a,B¶ng con: - HS t×m, nªu nh÷ng ch÷ khã viÕt: rõng, xanh, tiÕng, chuyÕn, d¹t, níc. + rõng: r + ng + dÊu huyÒn + d¹t : d + at + dÊu . + xanh: x + anh + níc: n + ¬c + dÊu s¾c + tiÕng : t + iªng + dÊu s¾c b,HS, viÕt bµi vµo vë li - GV nªu yªu cÇu , c¸ch viÕt ,tr×nh bµy bµi th¬ - HS nh×n b¶ng, chÐp bµi vµo vë - GV đọc chậm – HS soát lại bài c, ChÊm bµi , ch÷a bµi : - GV chÊm bµi ( 1 tæ) - GV nhËn xÐt , ch÷a lçi sai cho HS. 3. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - HD chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3. To¸n ( BD - P§). Céng, trõ c¸c sè trßn chôc.. A-Môc tiªu : Gióp HS cñng cè, n©ng cao kiÕn thøc vÒ. - Rèn luyện kĩ năng ( đặt tính, tính) cộng,trừ các số tròn chục một cách thành th¹o. - Giải toán có lời văn liên quan đến cộng, trừ các số tròn chục B - §å dïng d¹y häc: - Vë kÎ li S¸ch to¸n n©ng cao, Em häc giái to¸n líp 1. C. Hoạt động dạyhọc 1 - ¤n kiÕn thøc : *Phụ đạo: Đặt tính rồi tính: 40 + 50 80 - 60 - HS nêu lại cách đặt tính, cách tính ( nhóm đôi - báo bài ) - HS lµm bµi vµo b¶ng con - b¸o bµi - nhËn xÐt - TÝnh nhÈm : 20 + 10 = 70 - 30 = - HS nªu c¸ch tÝnh nhÈm - b¸o bµi * Båi dìng : Bài tập : Tìm một số biết rằng số đó cộng với 20 rồi trừ đi 40 thì đợc 10 - HS đọc đề bài - GV gợi ý: - Muốn tìm đợc số đó là bao nhiêu ta sẽ làm nh thế nào ?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ( HS th¶o luËn nhãm 4 - b¸o bµi ) ( gäi sè cÇn t×m lµ theo ®Çu bµi ta cã ;  + 20 - 40 = 10 ) - Số nào cộng với 20 rồi trừ đi 40 thì đợc 10 : làm thế nào để tìm đợc ? ( ta lấy 10 + 40 - 20 = 30 ) - HS th¶o luËn nhãm 4 - b¸o bµi = > VËy : Sè cÇn t×m lµ : 10 + 40 - 20 = 30 2- Bµi tËp : HS lµm vë li Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh : 60 - 40 50 + 30 70 -50 40 + 20 Bµi 2: TÝnh : 30 + 50 – 40 = 50cm + 20cm -30cm = 40 - 20 + 70 = 80cm - 70cm + 60cm = Bµi 3: >, <. = 40 + 20  90 - 40 60 - 30  30 - 10 50 - 20  90 - 70 50 + 20  90 - 10 Bµi 4: +, 50  30  10 = 10 50  40 30 = 40 Bài 5: Thùng thứ nhất đựng20 gói kẹo , thùng thứ hai đựng 60 gói kẹo.Hỏi cả hai thùng đựng bao nhiêu gói kẹo ? Bµi 6 : Nam cã 50 hßn bi Nam cho Hïng 20 hßn bi. Hái Nam cßn l¹i bao nhiªu hßn bi ? - HS lµm bµi , GV chÊm 1 sè bµi - HS ch÷a bµi, nhËn xÐt 3. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau -----------------------------------S¸ng thứ tư, ngày 26/ 2/ 2014 Tiết 1: Toán. T 95: §iÓm ë trong, ®iÓm ë ngoµi mét h×nh I. Môc tiªu - Nhận biết bước đầu về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình. BiÕt vÏ ®iÓm ë trong hoÆc ë ngoµi 1 h×nh. - Củng cố về cộng, trừ các số tròn chục và giải toán cã phÐp tÝnh céng. - Bài 1, 2, 3,4 II. §å dïng d¹y häc - GV vẽ hình tròn sẵn vào bảng phụ. III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ (5’) - HS làm vào bảng con các phép tính theo cột dọc: 50 + 40 ; 90 – 30 - GV nhận xét. B. Dạy học bài mới 1. Gíi thiÖu bµi (2’) 2. Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài một hình (10’) a. Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài hình vuông - GV vẽ hình vuông và các điểm A, N lên bảng. - GV yêu cầu HS nêu ra: Điểm A ở trong hình vuông. Điểm N ở ngoài hình vuông. .A .N.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV cho HS chỉ và nhắc lại (HS đọc cá nhân, nhóm, lớp) b. Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn - GV treo bảng phụ vẽ hình tròn và các điểm O, P - HS quan sát và nêu điểm O ở trong hình tròn, điểm P ở ngoài hình tròn. - GV yêu cầu các học sinh khác nhắc lại( cá nhân, đồng thanh) .O .P c. GV cho HS nhận xét tương tự với các điểm ở trong và ngoài hình tam giác .I .K. - GV củng cố và chốt lại điểm ở trong và điểm ở ngoài các hình trên. 3. Thực hành (18’) Bài 1: - GV cho HS nêu yêu cầu bài: Đúng ghi đ, sai ghi s - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và tự làm bài. GV giúp đỡ HS yếu. - Gọi HS đọc chữa bài. - HS, GV nhận xét. + Điểm A ở trong hình tam giác đ + Điểm B ở trong hình tam giác đ + Điểm E ở trong hình tam giác. s. + Điểm C ở ngoài hình tam giác. s. + Điểm I ở ngoài hình tam giác. đ. + Điểm D ở ngoài hình tam giác. s. s s ss s s. Bài 2: - HS nêu yêu cầu: + Vẽ 2 điểm ở trong hình vu«ng, 4 điểm ở ngoài hình vu«ng . + Vẽ 3 điểm ở trong hình trßn, 2 điểm ở ngoài hình trßn - HS tự làm bµi SGK, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. - Gọi 2 HS lên chữa bài; GV, HS nhận xét. a. b..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài 3: HS nêu yêu cầu: Tính - GV yêu cầu HS nêu cách tính: Tính từ trái sang phải. - HS tự làm bài. GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. - Gọi HS đọc chữa bài. - GV, HS nhận xét. 20+10+10=40 60-10-20=30 30+10+20=60 60-20-10=30 30+20+10=60 70+10-20=60 Bài 4: HS đọc đề toán - GV cho HS phân tích yêu cầu đề bài. + Bài toán cho biÕt gì? Hỏi gì? - HS tự trình bày bài giải. GV giúp đỡ HS yếu. - Gọi HS đọc chữa bài. GV, HS cùng nhận xét. Bài giải Hoa có tất cả là: 10+20= 30(cái) Đáp số: 30 cái nhãn vở 3. Củng cố, dặn dò(5’) - GV vÏ 1 h×nh lªn b¶ng: gäi HS lªn vÏ 4 ®iÓm ë trong, 5 ®iÓm ë ngoµi h×nh, - Nªu c¸ch céng nhÈm vµ thùc hµnh: 20 + 40 + 3 = - Nhắc lại nội dung bài học. - Về làm lại các bài tập trong SGK – ChuÈn bÞ bµi sau. Tiết 2+ 3: Tập đọc. Bµi 2: TÆng ch¸u. I. Môc tiªu - Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, nước non. Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ. - Hiểu được nội dung bài: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước. - Tr¶ lêi ®ưîc 1,2 c©u hái trong sgk; Tìm và hát được các bài hát về Bác Hồ; Học thuộc lòng bài thơ. - HS t×m ®ưîc tiÕng, nãi ®ưîc c©u chøa tiÕng cã vÇn ao, au II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ ghi nội dung bài đọc III. Hoạt động dạy học: TiÕt 1 A. Kiểm tra bài cũ (5’) - GV gọi 2 HS đọc bài Trường em - GV nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài (1’) 2. Hướng dẫn HS luyện đọc (26’) -> GV đọc mẫu bài văn: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm. -> Hướng dẫn HS luyện đọc a) Luyện đọc tiếng, từ ngữ - GV yêu cầu HS đọc các tiếng đó: yªu, vë, tá, nưíc, non - Đọc từ: GV gạch chân- HS đọc: tặng cháu, lòng yêu, nước non, - GV cho HS đọc kết hợp giải nghĩa từ: nước non: chỉ đất nước, tổ quốc b) Luyện đọc câu -> GV hướng dẫn HS tìm các câu. + Bài này có mấy câu? HS nêu từng câu – HS đánh số cõu. - GV yờu cầu HS đọc trơn từng cõu một ( đọc nối tiếp 2- 3 dãy đọc) c) §äc đoạn -> GV chia 2 đoạn: Đoạn 1: 2Câu đầu Đoạn 2: 2 c©u cuèi - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn.( 2, 3 ) lưît - GV nhận xét. (NghØ gi÷a tiÕt) d) §äc bµi - HS đọc cá nhân ( 8 - 10 em ) - Thi đua đọc theo dãy, tổ ; nhận xét - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần. 3. Ôn các vần: ao, au (8’) a) GV nêu yêu cầu 1 SGK: + Tìm tiếng trong bài có vần ao, au? - HS thi đua nhau nêu- GV nhận xét, chỉnh sửa. HS phân tích và đọc lại tiếng - GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK: + Tranh 1 vÏ g×? ( Chim chµo mµo: loµi chim nhá, ®Çu cã tóm l«ng nhän ®u«i có túm lông đỏ, ăn các quả mềm. Gắn thẻ từ : chim chào mào, HS đọc + T×m tiÕng tõ ngoµi bµi cã vÇn ao? + Tranh 2 vẽ gì ? ( Cây cau: cây thân hình cột thẳng đứng, lá hình lông chim qu¶ mäc thµnh chóm ë ngän) -> GV: Gắn thẻ từ cây cau- HS đọc +T×m tiÕng tõ ngoµi bµi cã vÇn au? - HS nh×n tranh trong sgk + Tranh 1,2 vÏ g×? -> g¾n c©u: Sao s¸ng trªn bÇu trêi - HS đọc, tìm tiếng có vần ao - > Ghi câu: các bạn rủ nhau đi học – HS đọc + T×m tiÕng cã vÇn au? - HS thi nhau t×m c©u, tiÕng cã vÇn au, ao - GV cùng HS nhận xét và đánh giá. - GV lưu ý HS nói thành câu là nói trọn nghĩa cho người khác hiểu. TiÕt 2 1. §ọc trong SGK (10’) - Đọc câu : HS đọc câu nối tiếp ( 2,3 lượt) - Đọc đoạn : HS đọc đoạn nối tiếp ( 2,3 lượt - Đọc cả bài – HS đọc CN ( 4,5) em , đọc ĐT 1 lần.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. T×m hiÓu néi dung bµi (8’) - HS đọc 2 dòng thơ đầu + B¸c Hå tÆng vë cho ai? ( cho c¸c b¹n häc sinh) - HS đọc 2 câu thơ còn lại + B¸c mong muèn ë c¸c ch¸u ®iÒu g×? ( ra c«ng mµ häc tËp…) 3. Luyện đọc diễn cảm (6’) - GV đọc mẫu : HS đọc 4,5, em- NX ghi điểm 4. Học thuộc lòng bài thơ(8’) - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ ngay tại lớp theo hình thức xoá dần. - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc tại lớp. 5. Hát các bài hát về Bác Hồ: (5’) - GV cho HS thảo luận nhóm đôi tìm và hát các bài hát về Bác Hồ. - HS các nhóm thi nhau hát trước lớp. GV cùng HS nhận xét và đánh giá xem nhóm nào tìm được nhiều bài hát và hát đúng, hay. 5. Củng cố, dặn dò(3’) - B¸c Hå tÆng vë cho ai? b¸c mong c¸c ch¸u ®iÒu g×? - GV nhấn mạnh lại nội dung bài; nhận xét tiết học. - Về chuẩn bị bài sau: Cái nhãn vở. ChiÒu Tiết 1. Đạo đức (GVDC) TiÕt 2. Tù häc: (T). ¤n luyÖn c¸c bµi trong VBT 29 A- Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ : - §iÓm ë trong, ®iÓm ë ngoµi mét h×nh - Céng, trõ c¸c sè trßn chôc vµ gi¶i to¸n - Lµm tèt c¸c bµi tËp. B - §å dïng d¹y häc : - VBT to¸n .+ b¶ng con. C - Hoạt động dạy học - HDHS lµm bµi tËp: Bµi 1 : - HS đọc yêu cầu bài : Đúng ghi đ, sai ghi s - GV gợi ý HS: đọc ý trả lời, so sánh trên hình vẽ - HS lµm bµi ch÷a bµi , nhËn xÐt - GV kiÓm tra kÕt qu¶ cña c¶ líp Bài 2: HS đọc yêu cầu: ý a, b - HS vẽ các điểm theo yêu cầu bài: khuyến khích HS đặt tên cho mỗi điểm - HS làm bài, chữa bài, nhận xét, trao đổi bài kiểm tra kết quả Bài3: HS đọc yêu cầu bài : Tính - HS nªu c¸ch lµm bµi råi lµm bµi - HS ch÷a bµi, nhËn xÐt Bài 4: HS đọc bài toán. - HDHS tìm hiểu đề bài, cách giải - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? - HS tù ghi tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i - HS gi¶i bµi , ch÷a bµi , nhËn xÐt. Bµi gi¶i Cả hai băng giấy có độ dài là: 20 + 50 = 80 (cm ) §¸p sè: 80 cm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3. Tù häc ( TV ). Ôn bài tập đọc : Tặng cháu. A, Môc tiªu: Gióp HS cñng cè : - §äclu lo¸t, diÔn c¶m bµi th¬ : TÆng ch¸u. HiÓu ch¾c néi dung bµi - Lµm tèt c¸c bµi tËp trong VBT B, §å dïng d¹y häc: - SGK - VBT C,Hoạt động dạy học: 1,Ôn bài: - HS đọc bài : Tặng cháu ( nhóm đôi ) - B¸c Hå tÆng vë cho ai ? - B¸c mong c¸c ch¸u ®iÒu g× ? - Kiểm tra HS đọc bài và trả lời câu hỏi. 2,Bµi tËp: *Bµi 1: - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt ( tiÕng trong bµi cã vÇn au : ch¸u, sau ) *Bµi 2 : - HS đọc yêu cầu bài : - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt ( + au: ch©u b¸u, lau nhµ,… + ao: lao động, quả táo,ngôi sao,…) *Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài : - GV giî ý, híng dÉn c¸ch lµm bµi - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt ( Bác Hồ mong các bạn HS ra công học tập để lớn lên giúp nớc non nhà ) 3. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc . - HD chuÈn bÞ bµi sau. -----------------------------------------S¸ng thứ năm, ngày 27/ 2/ 2014 Tiết 1 ¢m nh¹c (GVDC) TiÕt 2+3: Tập đọc. Bµi 3. C¸i nh·n vë I. Môc tiªu - Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng, từ khó: quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen. - BiÕt ®ưîc tác dụng của nhãn vở. - Tr¶ lêi ®ưîc 1, 2 c©u hái trong sgk - HS biÕt tù lµm vµ viÕt nh·n vë. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. - Bộ bút màu để trang trí nhãn vở. III. Hoạt động dạy học TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cũ( 5’).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV yêu cầu 3 HS đọc thuộc lòng bài: Tặng cháu. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài (1’) - GV dùng trực quan giới thiệu bài tập đọc: Cái nhãn vở. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc (26’) - GV đọc mẫu bài văn: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng. - Hướng dẫn HS luyện đọc a) Luyện đọc tiếng, từ ngữ + GV yêu cầu HS đọc các tiếng đó: quyÓn, trang, nãt, nhau, khen + Đọc từ: GV gạch chân- HS đọc: quyển vở, trang trí, nắn nót, ngay ngắn. + GV cho HS đọc kết hợp giải nghĩa từ: Nắn nót: viết cẩn thân, đẹp mắt b) Luyện đọc câu - GV hướng dẫn HS tìm các câu. + Bài này có mấy câu? HS nêu từng câu – GV đánh dấu - GV yờu cầu HS đọc trơn từng cõu một ( đọc nối tiếp ) – 2,3 dãy đọc c) Luyện đọc đoạn -> GV chia 2 đoạn: Đoạn 1: 3 Câu đầu Đoạn 2: 2 c©u cuèi - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn ( 2, 3) lưît - GV nhận xét. (NghØ gi÷a tiÕt) d) Luyện đọc bài - HS đọc cá nhân ( 8, 10 em ) - §äc thi ®ua theo d·y, tæ – nhËn xÐt - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần. 3. Ôn các vần: ang, ac (8’) - GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK: + Tranh 1 vẽ gì? GV ghi bảng các từ - HS đọc - GV kết hợp giải nghĩa từ + T×m tiÕng tõ ngoµi bµi cã vÇn ao? - Cái bảng: vật có mặt phẳng ... dùng để viết chữ làm toán - B¶n nh¹c: tê giÊy ( tËp giÊy) cã ghi bµi h¸t ... b»ng kÝ hiÖu ©m nh¹c - Con h¹c: chim lín, cao c¼ng, cæ vµ má dµi thưêng dïng tưîng trưng cho sù sèng l©u. + T×m tiÕng tõ trong bµi cã vÇn ang, ac? ph©n tÝch tiÕng + T×m tiÕng tõ ngoµi bµi cã vÇn ang, ac? - HS thi theo tæ - GV cùng HS nhận xét và đánh giá. - GV lưu ý HS nói thành câu là nói trọn nghĩa cho người khác hiểu. TiÕt 2 1. §äc bµi trong SGK (15’) - Đọc câu: HS đọc câu nối tiếp ( 2,3 lượt ) - Đọc đoạn: HS đọc đoạn nối tiếp ( 2,3 lượt ) - Đọc cả bài - HS đọc CN ( 4,5) em, đọc ĐT 1 lần 2. T×m hiÓu néi dung bµi (8’) - HS đọc 3 câu đầu + B¹n Giang viÕt nh÷ng g× lªn nh·n vë? + B¹n Êy viÕt ntn? - HS đọc 2 câu còn lại + Bè b¹n Giang khen b¹n ntn?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + C¸i nh·n vë cã t¸c dông g×? 3. Luyện đọc diễn cảm (6’) - GV đọc mẫu: HS đọc 4,5, em- NX ghi điểm 4. Hướng dẫn HS tự làm và trang trí một nhãn vở (6’) - GV hướng dẫn HS cách làm một cái nhãn vở. - HS quan sát mẫu trang trí rồi suy nghĩ và làm nhãn vở. - GV cho HS trưng bày rồi nhận xét đánh giá. 5. Củng cố, dặn dò (5’) + B¹n giang viÕt nh÷ng g× lªn nh·n vë cña m×nh? + Bè khen b¹n Giang thÕ nµo? + Nh·n vë cã t¸c dông g×? - GV nhÊn m¹nh l¹i néi dung bµi; Nhận xét tiết học. - Về nhà chuẩn bị bài sau: Bàn tay mẹ. Tiết 4: To¸n. I. Môc tiªu. T 96: LuyÖn tËp chung. - Củng cố về cÊu t¹o các số tròn chục và cộng, trừ các số tròn chục. - BiÕt gi¶i to¸n cã 1 phÐp céng - Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình. - BTCL: Bài1; bài 3( ý b); bài 4 - HSKG: Bài 5 - Giảm tải bài 2, bài 3 (ý a) II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô( BT5) III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cũ (3’) - GV vẽ 1 hình vuông và các điểm, yêu cầu HS nêu các điểm ở trong, ở ngoài hình vuông. - GV nhận xét, ghi điểm B. Bài mới 1. GTB: (2’) 2. hướng dẫn HS làm các bài tập (30’) Bài 1: ViÕt ( theo mÉu ) - HS đọc yêu cầu đề bài, GV cho HS tự suy nghĩ và làm bài. - Gọi HS đọc chữa bài kÕt hîp giải thích. - HS, GV nhận xét. - GV củng cố, chốt lại cấu tạo số. + Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị + Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị +Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị Bài 2: ( giảm tải) Bài 3: ( ý a giảm tải) b. Tính nhẩm - HS tự làm bài. GV giúp đỡ HS yếu..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - HS chữa bài. HS, GV nhận xét. - GV chỉ vào các phép tính: 50 + 20 = 70, 70 – 50 = 20, 70 – 20 = 50 - Em có nhận xét gì về các số trong 3 phép tính này? GV gợi ý để HS hiểu rõ hơn mối quan hệ giữa phép cộng và trừ. 50+20=70 60cm+10cm=70cm 70-50=20 30cm+20cm=50cm 70-20=50 40cm-20cm=20cm Bài 4: - HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS phân tích đề + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - HS tự giải bài toán. GV giúp đỡ HS yếu. - Gọi 1 HS lên chữa bài. Bài giải Cả hai lớp vẽ đợc tất cả là: 20 + 30 = 50 (bøc tranh) Đáp số: 50 bøc tranh - HS, GV nhận xét. Bài 5: HSKG - HS nªu yªu cÇu. - GV treo bảng phụ - HS quan sát hình vẽ và vÏ c¸c ®iÓm theo yªu cÇu - HS đọc tên các điểm, GV nhận xét và đánh giá. a. Vẽ 3 điểm ở trong hình yam giác b. Vẽ 2 điểm ở ngoài hình tam giác . 3. Củng cố, dặn dò (5’) + Đọc các số tròn chục đã học? - TÝnh nhanh: 20 + 2 = 90 – 40 = + Em tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n ntn? - GV nhÊn manh l¹i néi dung bµi. - GV nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau. ChiÒu TiÕt 1. Tù häc ( TV ). Ôn bài tập đọc : Cái nhãn vở. A, Môc tiªu: Gióp HS cñng cè : - §äc lu lo¸t, diÔn c¶m bµi th¬ :C¸i nh·n vë . HiÓu ch¾c néi dung bµi - Lµm tèt c¸c bµi tËp trong VBT B, §å dïng d¹y häc: - SGK - VBT C,Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1,Ôn bài: - HS đọc bài : Tặng cháu ( nhóm đôi ) - B¹n Giang viÕt nh÷ng g× trªn nh·n vë ? - Bè Giang khen b¹n Êy nh thÕ nµo ? - Kiểm tra HS đọc bài và trả lời câu hỏi. 2,Bµi tËp: *Bµi 1: - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt ( ang : s¸ng sím, c¸i thang, xÕp hµng ,… ac : b¸c sÜ, thÞt n¹c, c¸c b¹n,….) *Bµi 2 : - HS đọc yêu cầu bài : - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt ( Giang, trang ) *Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài : - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt ( x đã tự mình viết đợc nhãn vở ) 3. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc . - HD chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2. Thñ c«ng (GVDC) TiÕt 3. P§ To¸n. LuyÖn tËp trõ c¸c sè trßn chôc ®iÓm ë trong, ®iÓm ë ngoµi mét h×nh.. A-Môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ - Rèn luyện kĩ năng thực hiện trừ các số tròn chục ( đặt tính, tính, trừ nhẩm ) - RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt ®iÓm ë trong, ®iÓm ë ngoµi mét h×nh B - §å dïng d¹y häc: - Vë li + b¶ng con c, Hoạt động dạy học: 1,¤n kiÕn thøc: - Đặt tính rồi tính:80 - 30 + HS nêu cách đặt tính, cách tính - TÝnh nhÈm : 70 - 40 = - HS nêu cách nhẩm( nhóm đôi ): 7 chục - 4 chục = 3 chục VËy: 70 - 40 = 30 + HS lµm bµi vµo b¶ng con, b¸o bµi : 80 - 60 = 40 - 10 = - GV vÏ h×nh lªn b¶ng, nªu yªu cÇu - Nh÷ng ®iÓm nµo ë trong h×nh tam gi¸c ? .N .B - Nh÷ng ®iÓm nµo ë ngoµi h×nh tam gi¸c .A - HS thảo luạn nhóm đôi, báo bài, nhận xét .I .H 2 ,Bµi tËp: HS lµm vµo vë li; P 1, §Æt tÝnh råi tÝnh: 60 - 30 50 - 40 90 - 60 30 - 10 2, TÝnh : 70 - 50 = 90 - 70 - 20 = 60 - 40 = 80 - 30 - 10 = 3, Trên giá sách có 80 quyển sách Tiếng Việt và sách toán, trong đó có 30 quyển TiÕng ViÖt. Hái trªn gi¸ s¸ch cã bao nhiªu quyÓn s¸ch to¸n ? 4, a, VÏ 3 ®iÓm ë trong h×nh vu«ng b, VÏ 3 ®iÓm ë ngoµi h×nh vu«ng vµ ë trong h×nh tam gi¸c.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - HS lµm bµi, GV chÊm bµi - HS ch÷a bµi , mnhËn xÐt - GV kiÓm tra c¶ líp. 3. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------------------------Thứ sáu, ngày 28/ 2/ 2014 Tiết 1: ChÝnh tả (TËp chÐp). T24: TÆng ch¸u. I. Môc tiªu - HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ: “Tặng cháu”. Trình bày đúng bài thơ kho¶ng 15 phót . - Điền đúng: l, n vµo chç trèng: “dấu hỏi” hay “dấu ngã’ vào chỗ trống. II. §å dïng d¹y häc - Bảng phụ viết nội dung bài viết và bài tập chính tả. III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bµi cũ ( 4’) GV yêu cầu HS viết lại từ: trường em, thứ hai. B.Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài (1’) 2. Hướng dẫn HS tập chép (7’) - GV treo bảng phụ viết bài thơ: Tặng cháu, yêu cầu 3 HS đọc lại bài thơ. - GV gạch chân những chữ HS dễ viết sai: cháu, mai sau, ra, giúp, nước non. - HS tự nhẩm đánh vần từng tiếng và viết vào bảng con. GV nhận xét và chỉnh sửa. 3. HS tập chép vào vở(15’) - GV quan sát, nhắc nhở HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết. - GV đọc thong thả từng chữ trên bảng để HS soát lại bài và dùng bút chì gạch chân chữ viết sai rồi sửa lại bên lề vở. GV hướng dẫn HS ghi số lỗi ra lề. * GV thu một số vở chấm tại lớp và nhận xét. 4. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (10’) Bài 2b: Điền dấu hỏi hay ngã? - GV cho 2 HS đọc yêu cầu bài trong vở bài tập Tiếng Việt. - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK + Bức tranh vẽ cảnh gì? - HS tự làm bài. - Gọi HS chữa bài. - GV chốt lời giải đúng: quyển vở, chõ sôi, tổ chim. 5. Củng cố, dặn dò (3’) - Khi viÕt bµi em cÇn ngèi ntn? - GV nhận xét tiết học và tuyên dương HS viết đúng và đẹp. - Về luyện viết thêm ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiết 2: Kể chuyện. T1: Rïa vµ thá. I. Môc tiªu - HS nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý mỗi tranh; Kể đợc 2- 3 đoạn truyện. - Hiểu lời khuyên của câu truyện: Chớ chủ quan, kiêu ngạo. Chậm như Rùa nhưng kiên trì và nhẫn nại ắt thành công. * GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị; tự nhận thức bản thân; lắng nghe phản hồi tích cùc. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK được phóng to. III. Hoạt động dạy học - Giáo viên nói với HS về cách học các tiết kể chuyện trong häc k× nµy: Trong giê kÓ chuyện, các em sẽ nghe thầy, cô kể chuyện. Sau đó các em sẽ nhìn tranh và câu hỏi gîi ý díi tranh, tËp kÓ l¹i tõng ®o¹n ho¨c c¶ c©u chuyÖn. A. Dạy học bài mới 1) Giới thiệu bài (1’) 2) Giáo viên kể chuyện ( 9’) - Lần 1: GV kể toàn bộ câu chuyện với giọng diễn cảm: - Lần 2, 3: GV kể kết hợp với từng tranh minh hoạ để giúp HS nhớ câu chuyện. - Lưu ý: lêi kÓ vµo chuyÖn khoan thai, lêi thá kiªu c¨ng ng¹o m¹n, lêi rïa ch©m r·i khiªm tèn. 3) Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh (10’) -> GV hướng dẫn HS kể nội dung từng tranh + Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh trong SGK, đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi; + Tranh 1 vẽ cảnh gì? (Rùa tập chạy. Thỏ vẻ mỉa mai, coi thường nhìn theo Rùa) + Câu hỏi dưới tranh là gì? (Rùa trả lời ra sao?) Thỏ nói gì với Rùa? - Gọi 1 số HS kể lại đoạn 1. GV, HS nhận xét. -> GV hướng dẫn HS tiếp tục kể theo các tranh 2,3,4 (cách làm tương tự với tranh 1) - HS luyện kể trong nhóm. GV giúp đỡ nhóm yếu. - Gọi đại diện các nhóm thi kể trước lớp. 4) Hướng dẫn HS phân vai kể toàn truyện (10’) - GV phân vai: Thỏ, Rùa, người dẫn chuyện. - Hướng dẫn kể mẫu: GV là người dẫn chuyện, 2 HS đóng vai Rùa, Thỏ. - HS luyện kể trong nhóm. GV giúp đỡ HS. - Các nhóm kể trước lớp. HS, GV nhận xét. 5) Giúp học sinh hiÓu ý nghĩa truyện (5’) - GV hỏi cả lớp: + Vì sao thỏ thua Rùa? (Thỏ thua Rùa vì chủ quan, kiêu ngạo, coi thường bạn) + Câu chuyện này khuyên các em điều gì? (cho nhiều HS trả lời).

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV tóm tắt và rút ra ý nghĩa truyện: Câu chuyện khuyên các em chớ chủ quan, kêu ngạo như Thỏ sẽ thất bại. Hãy học tËp Rïa. Rùa chậm chạp thế mà nhờ kiên trì và nhẫn nại đã thành công. 6. Củng cố, dặn dò (5’) - 1 em kÓ l¹i c©u chuyÖn - GV nhận xét tiết học. - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau: Cô bé trùm khăn đỏ. Tiết 3:Toán. Kiểm tra định kì (giữa học kì II) ( Đề kiểm tra do nhà trường ra). Tiết 4: Sinh hoạt. Tuần 26 Chào cờ TiÕt 1. ThÓ dôc (GVDC) Tiết 2+3: Tập đọc. S¸ng thứ hai, ngày 3 / 3 / 2014. Bµi 4: Bµn tay mÑ. I. Môc tiªu - Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngữ: tã lót, rám nắng, nÊu c¬m.... - HiÓu tõ ng÷: r¸m n¾ng, x¬ng x¬ng - Hiểu ND bµi: t×nh c¶m vµ sù biÕt ¬n mÑ cña bạn nhỏ - Trả lời được các câu hỏi 1-2 SGK.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> II. §å dïng d¹y häc - Bảng phụ ghi nội dung bài tập đọc - ThÎ từ: mỏ than, bát cơm, tranh SGK III. Hoạt động dạy học TiÕt 1 A.Kiểm tra bài cũ (5’) - 2 HS đọc bài: Cái nhãn vở và trả lời câu hỏi SGK- GV nhận xét. B. Dạy bµi bài mới 1- Giới thiệu bài (2’) GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK và câu hỏi gợi ý để giới thiệu bài tập đọc. 2- Hướng dẫn HS luyện đọc - GV treo bảng phụ và đọc mẫu bài văn: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm. - Hướng dẫn HS luyện đọc (7’) a) Luyện đọc tiếng: nhÆt, nÊu, r¸m, n¾ng, x¬ng b) §äc tõ ngữ: yªu nhÊt, nÊu c¬m, r¸m n¾ng, x¬ng x¬ng + r¸m n¾ng: Da bÞ n¾ng lµm cho ®en l¹i + x¬ng x¬ng: Bµn tay gÇy c) Luyện đọc câu (10’) + GV hướng dẫn HS tìm các câu. + GV yêu cầu 3 - 4 HS đọc trơn từng câu một, GV chú ý hướng dẫn HS đọc nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy và cụm từ VD: Đi làm về, / mẹ lại đi chợ, / nấu cơm.// Mẹ còn tắm cho em bé / giặt một chậu tã lót đầy.// GV kết hợp giải nghĩa từ: rám nắng, xương xương (bằng lời). + Sau đó cho HS đọc nối tiếp câu (2 lượt). d) Luyện đọc đoạn, bài (10’) + GV hướng dẫn HS chia 3 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu …..là việc Đoạn 2: Tiếp đó….chậu tã lót đầy Đoạn 3: Còn lại + Gọi 3 HS đọc tiếp nối đoạn. GV nhận xét. + GV chia nhóm 3 em và yêu cầu HS luyện đọc đoạn trong nhóm. GV quan sát giúp đỡ các nhóm chưa đọc được. + Gọi các nhóm thi đọc. + HS, GV nhận xét. + GV gọi 3 – 4 HS đọc toàn bài. + GV lưu ý cho HS đọc to, rõ ràng. + Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 1 lần. 3- Ôn các vần: an, at (6’) a) GV nêu yêu cầu 1 SGK: Tìm tiếng trong bài có vần an? - HS thi đua nhau nêu lên. GV nhận xét, chỉnh sửa. HS phân tích và đọc lại tiếng: bàn. b) 2 HS nêu yêu cầu 2 SGK: Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at? - GV yêu cầu HS quan sát mẫu trong SGK: + mỏ than: Má chøa nhiÒu than + bỏt cơm: bát đựng cơm..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - GV giải thích mẫu sau đó cho HS thi đua tìm nhanh tiếng chứa vần trên. GV kết hợp ghi từ HS tìm lên bảng. Cả lớp đọc đồng thanh các từ đó. Tiết 2 1- §äc bµi trong SGK( 12’) - §äc c©u - §äc ®o¹n - §äc cả bµi 2- Tìm hiểu bài (10’) - §äc ®o¹n1,2 + Bàn tay mẹ đã làm gì cho chị em Bình? (Mẹ đi chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy) + Hãy tìm và đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ? (Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng, các ngón tay gầy gầy, xương xương) - GV gọi nhiều HS đọc lại câu văn trên. 3- §äc diÔn c¶m (8’) - §äc mÉu - HS đọc 4- Luyện nói ( 7’) Trả lời câu hỏi theo tranh - GV nêu yêu cầu - Gọi 2 HS đứng tại chỗ nhìn tranh 1, thực hành hỏi - đáp theo mẫu Ví dụ: HS1: Ai nấu cơm cho bạn ăn? HS2: Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn. - GVcho HS quan sát tranh luyện nói theo cặp (người hỏi, người đáp và ngược lại). - HS các nhóm hỏi, đáp trước lớp. GV cùng HS nhận xét và đánh giá. C. Củng cố, dặn dò (3’) ? Bàn tay mẹ đã làm những việc gì cho chị em Bình? ?Đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ? - GV nhận xét tiết học. - Về nhà chuẩn bị bài sau: Cái Bống. ChiÒu TiÕt 1 + 2 P§. TiÕng viÖt. ChÝnh t¶ (nghe- viÕt ):. C¸i nh·n vë. A- Môc tiªu : Gióp HS - HS nghe viết đúng 1 đoạn trong bài “ Cái nhãn vở ‘ từ : Bố cho Giang…vào nh·n vë. - Lµm bµi tËp chÝnh t¶ ®iÒn vÇn ang hay ac B- §å dïng d¹y häc B¶ng con, vë li . C- Hoạt động dạy học 1, Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: - GV treo bảng phụ.- HS đọc bài - HS nêu, đọc những tiếng ( chữ) khó viết hoặc dễ viết sai ( quyển vở, giữa, trang bìa, chiÕc, n¾n nãt, trêng… - HS luyÖn viÕt ch÷ khã vµo b¶ng con, b¸o bµi, GV nhËn xÐt - GV đọc - HS nghe viết bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - GV đọc chậm - HS soát lại bài, gạch chân lỗi sai, sửa lại cho đúng ra lề vở. - HS trao đổi bài, kiểm tra bài viết của bạn - GV chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt , söa 1 lçi sai phæ biÕn cña HS. 2, Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: - §iÒn vÇn ang hay ac ? Th… níc con v…. Kh… trang l…. rang - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS đọc lại các từ 3. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - HD chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3. Tù häc: (T). ¤n luyÖn c¸c bµi trong VBT 31 A. Môc tiªu; - HS tù kiÓm tra kÕt qu¶ häc tËp cña m×nh - Thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè trßn chôc ( tÝnh viÐt vµ tÝnh nhÈm ) trong ph¹m vi 100 - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n ( gi¶i b»ng 1 phÐp tÝnh céng ) - NhËn biÕt ®iÓm ë trong, ®iÓm ë ngoµi mét h×nh B - §å dïng d¹y häc : - VBT to¸n . C - Hoạt động dạy học : 1.GV nªu yªu cÇu giê häc 2,HS lµm bµi: Tù kiÓm tra trong VBT- 31 *Bài1: -H S đọc yêu cầu bài : Tính : Lu ý HS viết kết quả phải thật thẳng cột - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt *Bµi2: TÝnh nhÈm - HS lµm bµi- ch÷a bµi - 40 + 20 = 70 30cm + 20 cm = 50 cm 80 -40 = 40 70 + 10 - 20 = 60 *Bài 3 : - HS đọc bài toán- tự tìm hiểu đền bài rồi giải bài , chữa bài , nhận xét Bµi gi¶i Số cây bác Thanh đã trồng đợc tất cả là: 10 + 30 = 40 ( c©y ) §¸p sè: 40 c©y *Bµi 4: VÏ 3 ®iÓm ë trong h×nh trßn VÏ 4 ®iÓm ë ngoµi h×nh trßn - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt 3. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. -----------------------------------------------------S¸ng thø ba ngµy 4/3/2014 Tiết 1: MÜ thuËt (GVDC) TiÕt 2. To¸n. T 97: C¸c sè cã hai ch÷ sè. I. Môc tiªu - Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm cỏc số từ 20 đến 50. - Nhận biết đợc thứ tự của cỏc số từ 20 đến 50..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - BTCL: Bài 1, 2, 3, bài 4( giảm tải 2 dòng cuối) II. §å dïng - Bộ đồ dùng học toán III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ ( 3’) - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS B. Dạy học bài mới 1, GTB: (1’) 2) Giới thiệu các số từ 20 đến 30 ( 8’) * Häc sinh lÊy bã 2 chôc que tÝnh - LÊy thªm 3 que tÝnh => Hai chôc vµ 3 que tÝnh lµ " Hai m¬i ba" que tÝnh - Hai m¬i ba viÕt lµ: 23 -> VG ghi bảng - Ch÷ sè 2 viÕt tríc, ch÷ sè 3 viÕt sau => đọc là " Hai mơi ba" * C¸c sè cßn l¹i HD t¬ng tù 3, LuyÖn tËp (23’) Bài 1: a) ViÕt sè - HS lµm bµi- chữa bài 20; 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27; 28; 29 b) ViÕt sè vµo díi mçi v¹ch cña tia sè - HS viÕt- NhËn xÐt. 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Bµi 2: ViÕt sè. - HS lµm bµi – 3 em lªn b¶ng. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 30; 31; 32; 33; 34; 35; 36; 37; 38; 39 Bài 3: ViÕt sè (T¬ng tù bµi 2 ) - HS lµm bµi - chấm bµi- chữa bài. 40; 41; 42; 43; 44; 45; 46; 47; 48; 49;50 Bài 4( giảm tải 2 dòng cuối): ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - GV treo b¶ng phô - HS quan sát - Thảo luận nhóm đôi- nêu cách làm - Lµm bµi c¸ nh©n – GV kiểm tra KQ cả lớp. - NhËn xÐt 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 C. Củng cố, dặn dò ( 5’) - Đọc các số từ 20 đến 50, từ 50 đến 20. - GV nhÊn m¹nh l¹i néi dung luyÖn tËp. - Chuẩn bị bài sau. Tiết 3: Tập viết. T24: T« ch÷ hoa c, d, ®.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> I. Môc tiªu - HS tụ đợc chữ hoa C, D, Đ - Viết đóng vµ đẹp c¸c vần an, at, anh, ach; c¸c từ ngữ: bµn tay, g¸nh đỡ, h¹t thãc s¹ch sẽ. Viết theo cỡ chữ thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1 tập 2( mỗi chữ viết đợc ít nhất 1 lÇn) - HS viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ theo quy định trong vë tËp viÕt. - HSKG: Viết đều nét dãn đúng khoảng cáchvaf viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết. II. §å dïng - Bảng phụ; chữ hoa mẫu: C, D, Đ -Vở tập viết l tập 2. III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ (5’) - GV yêu cầu cả lớp viết bảng con chữ: sao sáng, điều hay - GV nhận xét. B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài ((2’) 2. Hướng dẫn tô chữ hoa ( 8’) * Chữ hoa C - GV treo chữ mẫu C- hướng dẫn HS quan sát và nhận xét + Chữ hoa C gồm những nét nào? (gồm nét cong trên và nét cong trái nối liền nhau) - GV hướng dẫn quy trình viết chữ C (GV vừa nói vừa thao tác trên khung chữ). - HS viết định hình, sau đó viết vào bảng con. GV nhận xét sửa sai. * Chữ hoa D, Đ (GV hướng dẫn tương tự chữ C) Lưu ý: + Chữ D được kết hợp bởi 2 nét cơ bản: nét thẳng và nét cong phải 4. Hướng dẫn từ ứng dụng (5’) - GV treo bảng phụ cho HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng trên. - HS quan sát và nhận xét độ cao và cách nối nét giữa các con chữ. - GV nhắc lại qui trình viết từng chữ. - HS tập viết trên bảng con. GV giúp đỡ HS yếu. - GV nhận xét và chỉnh sửa. 5. Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở (15’) - HS tập tô các chữ hoa C, D, Đ và tập viết các vần, từ ứng dụng: an, anh, bàn tay, gánh đỡ trong vở tập viết. - GV lưu ý cho HS viết đúng quy trình và ngồi đúng tư thế. - GV giúp đỡ HS yếu. - GV thu vở chấm –nhËn xÐt. 6. Củng cố, dặn dò (5’) ? Nªu quy tr×nh t« ch÷ hoa §? - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS viết đẹp. - Về viết bài vào vở ô li. Tiết 4: Chính tả (Tập chép).

<span class='text_page_counter'>(27)</span> T3: Bµn tay mÑ I. Môc tiªu - HS chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn "h»ng ngµy..... t· lãt ®Çy" 35 ch÷ trong kho¶ng 15- 17 phót - Điền đúng vần an hay at, chữ g hay gh vào chỗ trống - BT 2, 3 SGK II. §å dïng - Bảng phụ viết bài tập chính tả. III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò (4’) - B¶ng con: nô hoa, quyÓn vë B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài (1’) 2. Hướng dẫn HS tập chép (7’) - GV treo bảng phụ và yêu cầu 3 – 4 HS đọc đoạn văn cần chép. - GV gạch chân những chữ HS dễ viết sai: h»ng ngµy, bao nhiªu, lµ, viÖc, nÊu c¬m, giÆt giò, t· lãt ... - GV đọc từng tiếng, HS viết vào bảng con. GV nhận xét và chỉnh sửa. 3. HS tập chép vào vở (15’) - GV quan sát, nhắc nhở HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết. Nhắc HS cách trình bày bài viết. Sau dấu chấm phải viết hoa (không đòi hỏi phải viết đúng, đẹp). - GV đọc thong thả từng chữ trên bảng để HS soát lại bài và dùng bút chì gạch chân chữ viết sai sau đó sửa lại bên lề vở. GV hướng dẫn HS ghi số lỗi ra lề. - GV thu một số vở chấm tại lớp và nhận xét. 4. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (10’) a. Điền vần an hoặc at. - HS quan sát 2 tranh rồi tự làm bài. - Gọi HS chữa bài miệng. GV chốt lại kết quả đúng: kéo đàn, tát nước b. Điền chữ g hoặc gh. - HS nêu yêu cầu. - GV cho HS suy nghĩ rồi tự làm bài. - Gọi HS chữa bài. GV chốt lời giải đúng: nhà ga, cái ghế. C. Củng cố, dặn dò ( 3’) ? Những chữ nào trong bài cần phải viết hoa? - GV nhận xét tiết học, chuẩn bị bài tiết sau ChiÒu TiÕt 1. TNXH (GVDC) TiÕt 2. P§ TiÕng ViÖt. Ôn bài tập đọc : Bàn tay mẹ. A, Môc tiªu: Gióp HS cñng cè : - §äc lu lo¸t, kh¸ diÔn c¶m néi dung bµi: Bµn tay mÑ - Tr¶ lêi t«t c¸c c©u hái vÒ néi dung bµi - Lµm tèt c¸c bµi tËp trong VBT B, §å dïng d¹y häc: - SGK - VBT.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> C - Hoạt động dạy học :. 1, Ôn bài: - HS đọc bài: Bàn tay mẹ ( nhóm đôi ) - HS thi đọc giữa các tổ - HS th¶o luËn néi dung bµi ( nhãm 4 ) - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o bµi - nhËn xÐt - Bµn tay mÑ lµm nh÷ng viÖc g× cho chÞ em B×nh ? - Câu văn nào diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ ? - Kiểm tra HS đọc cá nhân 2, Bµi tËp: *Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài : - Viết tiếng trong bài có vần an ? - HS lµm bµi, ch÷a bµi , nhËn xÐt *Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài : Viết tiếng ngoài bài có vần an, at ? - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt ( VD: an : lan can, tiếng đàn, … at : ca h¸t, m¸t mÎ,…) *Bài3: HS đọc yêu cầu bài: Ghi lại câu văn diễn tả tình cảm của Bình đối với đôi bàn tay mÑ ? - HS lµm bµi ch÷a bµi, nhËn xÐt ( B×nh yªu l¾m….cña mÑ ) 3. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc . - HD chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3. To¸n ( BD - P§). §iÓm ë trong, ®iÓm ë ngoµi cña mét h×nh. Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. A-Môc tiªu : Gióp HS cñng cè, n©ng cao kiÕn thøc vÒ. - RÌn luyÖn kü n¨ng vÏ, nhËn biÕt ®iÓm ë trong, ®iÓm ë ngoµi cña 1 h×nh - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n B - §å dïng d¹y häc: - Vë kÎ li - S¸ch to¸n n©ng cao, Em häc giái to¸n líp 1. C- Hoạt động dạy học 1 - ¤n kiÕn thøc : *Phụ đạo: Bài tập - Nh÷ng ®iÓm nµo ë trong h×nh tam gi¸c ? - Nh÷ng ®iÓm nµo ë ngoµi h×nh tam gi¸c ? - HS thảo luận nhóm đôi, báo bài , nhận xét ? - H·y nªu thø tù tr×nh bµy bµi gi¶i cña bµi to¸n cã lêi v¨n ? - Tríc khi gi¶i bµi to¸n ta cÇn ph¶i lµm g× ? - Để tìm đợc câu trả lời và danh số của bài toán ta dựa vào đâu ? * Båi dìng : Bµi tËp : N¨m khoe víi bèn “ Ba n¨m n÷a th× m×nh sÏ cã sè tuæi b»ng sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè “. Hái hiÖn nay b¹n N¨m mÊy tuæi ? - HS đọc đề bài GV hớng dẫn HS giải bài toán theo gợi ý - Sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè lµ sè nµo ? - Muèn biÕt hiÖn nay b¹n N¨m mÊy tuæi ta lµm thÕ nµo ? HS th¶o luËn nhãm 4, b¸o bµi , nhËn xÐt Bµi gi¶i Sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè lµ : 10 Tuæi cña N¨m hiÖn nay lµ : 10 - 3 = 7 ( tuæi ) §¸p sè : 7 tuæi 2- Bµi tËp : HS lµm vë li.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 1, Tñ s¸ch cña An cã 70 quyÓn truyÖn. Nay An mua thªm 10 quyÓn n÷a. Hái tñ s¸ch cña An cã tÊt c¶ mÊy quyÓn truyÖn ? 2, Gà mái mơ đẻ đợc 20 quả trứng, nhà em đã ăn đi 1 chục , gà mái mơ lại đẻ thêm đợc 5 quả. Hỏi nhà em lúc này có mấy quả trứng ? 3, §óng ghi ®, sai ghi s ( Bµi 2 - 48 - S¸ch em häc giái to¸n 1 ) 4, a, VÏ 2 ®iÓm ë trong h×nh vu«ng ? b, VÏ 3 ®iÓm ë ngoµi h×nh vu«ng vµ trong h×nh tam gi¸c ? - HS lµm bµi , GV chÊm 1 sè bµi - HS ch÷a bµi, nhËn xÐt 3. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau ----------------------------------------------------------S¸ng thứ tư, ngày 5/ 3/ 2014 Tiết 1+2: Tập đọc. Bµi 5: C¸i Bèng. I. Môc tiªu - Đọc trơn cả bài, phỏt õm đúng các từ ngữ: khộo sảy, khộo sàng, mưa rũng. đờng trơn - Hiểu từ ngữ: đờng trơn, gánh đỡ, ma ròng - Hiểu được nội dung bài đọc: tỡnh cảm hiếu thảo của Bống đối với mẹ . - Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 SGK - Học thuộc lòng bài đồng dao. II. §å dïng - ThÎ c©u: Níc tranh m¸t vµ bæ; QuyÓn s¸ch nµy rÊt hay. III. Hoạt đông dạy học TiÕt 1 A. Kiểm tra bài cũ (5’) - 2 HS đọc bài: Bµn tay mÑ và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, ghi điểm B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài (1’) GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK và câu hỏi gợi ý để giới thiệu bài tập đọc. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc - GV treo bảng phụ và đọc mẫu bài: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm. - Hướng dẫn HS luyện đọc a) Luyện đọc tiếng, tõ (7’) - §äc tiÕng: + GV g¹ch ch©n tiÕng: sµng, chî, tr¬n - Đọc từ: khéo sảy, khéo sàng, đờng, trơn, gánh đỡ, ma ròng - Gi¶i nghÜa tõ: + đờng trơn: đờng bị ớt, dễ ngã + gánh đỡ: gánh giúp mẹ + ma rßng: ma nhiÒu, kÐo dµi - HS đọc lại các từ. b) Luyện đọc câu (10’) - GV yêu cầu 3 - 4 HS đọc trơn từng câu một, GV chú ý hướng dẫn HS đọc nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy và cụm từ.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - HS đọc nối tiếp câu (2 lượt). c) Luyện đọc đoạn (10’) - 1 HS đọc 2 câu đầu,1HS đọc 2 câu cuối - Gọi 3 HS đọc tiếp nối đoạn. GV nhận xét. - GV chia nhóm 2 em và yêu cầu HS luyện đọc đoạn trong nhóm. GV quan sát giúp đỡ các nhóm chưa đọc được. - Gọi các nhóm thi đọc - HS, GV nhận xét. d) §äc c¶ bµi - GV gọi 3 – 4 HS đọc toàn bài. - GV lưu ý cho HS đọc to, rõ ràng. - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 1 lần. 3. Ôn các vần: an, at (7’) a. GV nêu yêu cầu 1 SGK: +Tìm tiếng trong bài có vần anh? - HS thi đua nhau nêu lên. GV nhận xét, chỉnh sửa. HS phân tích và đọc lại tiếng “ g¸nh”. b. 2 HS nêu yêu cầu 2 SGK: + Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn anh, ach? - GV yêu cầu HS quan sát mẫu trong SGK: - GV giải thích mẫu sau đó cho HS thi đua nãi nhanh c©uchứa vần trên. GV kết hợp ghi từ HS tìm lên bảng. Cả lớp đọc đồng thanh các từ đó. TiÕt 2 1. §äc bµi trong s¸ch (10’) - §äc c©u nèi tiÕp - §äc ®o¹n - Đọc c¶ bµi 2. T×m hiÓu bµi (10’) - HS đọc 2 câu đầu + Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? ( Khéo sảy, kheo sàng…) - HS đọc 2 câu cuối + Bống làm gì khi mẹ đi chợ về? ( gánh đỡ…) + Bèng lµ ngêi con ntn? ( ngoan, hiÕu th¶o) 3. §äc diÔn c¶m bµi th¬ (5’) HS thi đọc diễn cảm bài thơ - GV ghi điểm 4. Luyện đọc học thuộc lòng (5’) - HS nhÈm bµi. - KiÓm tra nhòng em thuéc bµi nhanh t¹i líp 5. LuyÖn nãi ( 7’) - HS quan s¸t 4 tranh minh ho¹ * GV lu ý - Các tranh đã cho chỉ đợc xem nh là gợi ý. Ngoài những việc làm đó các em có thể kÓ thªm - 1 em hái- em kh¸c tr¶ lêi - VD: + ë nhµ b¹n lµm g× gióp bè mÑ? ( Tr«ng em bÐ cho mÑ nÊu c¬m. ¡n c¬m xong, em lấy tăm, rót nớc cho bà, lau bàn giúp mẹ. Em tự đánh răng, rửa mặt…) C. Cñng cè - dÆn dß (3’) ?Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? ? Bèng lµm g× khi mÑ ®i chî vÒ?.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - GV nhÊn m¹nh l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt giê häc – ChuÈn bÞ bµi sau. Tiết 3: Toán. T 98: C¸c sè cã hai ch÷ sè. (tiÕp theo) I. Môc tiªu - Nhận biết số lượng, đọc viết, biết đếm cỏc số từ 50 đến 69. - Nhận biết đợc thứ tự các số từ 50 đến 69 - BTCL: Bài 1, 2, 3; Giảm tải bài 4 II. §å dïng - Bộ đồ dùng học Toán III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cũ (3’) - Gọi 1 HS đọc, đếm các số từ 20 đến 50. - Gọi 2 em viết số: ba m¬i , bèn m¬i. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( 1’) 2.Giới thiệu các số từ 50 đến 60 (5’) - HS lấy: 5 bó que tính và 4 que rời. + 5 bó và 4 que tính rời là tất cả mấy que tính? + Số 54 gồm mấy chục, mấy đơn vị? - Viết vào cột chục số 5, cột đơn vị số 4. + 5 chục và 4 đơn vị là số mấy? * Tương tự: + Ta có 5 chục và 2 đơn vị là được số mấy? - Hỏi: như trên đến số 60. 3. Giới thiệu các số từ 61 đến 69 (5’) - Hướng dẫn với que tính tương tự như trên với số 61, xong hỏi cho HS trả lời và đếm được các số 61, ...69. 4. Bµi tËp (22’) Bài tập1: ViÕt sè - HS lµm bµi – b¸o bµi: 50, 51,52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59. Bài tập 2: ViÕt sè - HS lµm bµi- b¸o bµi 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70. Bài tập 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - Gọi HS nêu yêu cầu – Làm bài- gọi vài em lên chỉ đọc, đếm các số trong ô vuông. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. Bài tập 4 (giảm tải).

<span class='text_page_counter'>(32)</span> C. Cñng cè dÆn dß (4’) - §äc c¸c sè: 54, 51, 66, 65. - Đọc các số theo thứ tự từ: 59 đến 69. - GV nhÊn m¹nh l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê - ChuÈn bÞ bµi sau ChiÒu Tiết 1. Đạo đức(GVDC) Tiªt 2. Tù häc (T). ¤n luyÖn c¸c bµi trong VBT 32 A- Môc tiªu; - Nhận biết về số lợng; biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50 ; nhận biết đợc thứ tự các số từ 20 đến 50 B - đồ dùng dạy học : - VBT to¸n . C - Hoạt động dạy học : 1. GV nªu yªu cÇu giê häc 2. HS lµm bµi: *Bµi 1: - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm bµi , ch÷a bµi , nhËn xÐt - HS trao đổi bài nhận xét *Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài , chữa bài , nhận xét, đọc các số - Lu ý khi đọc các số : 31, 34, 35 - GV kiÓm tra kÕt qu¶ c¶ líp *Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm bµi - GV chÊm bµi - HS ch÷a bµi - nhËn xÐt *Bµi 4: - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm bµi , GV chÊm bµi - HS ch÷ bµi , nhËn xÐt - HS đọc các số theo thứ tự xuôi, ngợc 3. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3. Tù häc ( TV ). Ôn bài tập đọc : Cái Bống. A, Môc tiªu: Gióp HS cñng cè : - Đọc lu loát, diễn cảm bài đồng dao “ Cái Bống”. Hiểu chắc nội dung bài - Lµm tèt c¸c bµi tËp trong VBT B, §å dïng d¹y häc: - SGK - VBT C,Hoạt động dạy học: 1, Ôn bài: - HS đọc bài : Cái Bống ( nhóm đôi ) - HS thi đọc theo nhóm - HS th¶o luËn nhãm 4, b¸o bµi, nhËn xÐt - Bống đã làm gì để giúp mẹ nấu cơm ? - ở nhà em đã giúp bố mẹ làm những công việc gì ? - Kiểm tra HS đọc bài và trả lời câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 2, Bµi tËp: *Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài : Viết tiếng trong bài có vần: anh - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt ( tiÕng trong bµi cã vÇn anh : g¸nh ) *Bài 2 : - HS đọc yêu cầu bài : Viết tiếng ngoài bài có vần : anh, ach - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt ( + anh: nhanh nhÑn, c©y c¶nh, qu¶ chanh.. + ach: s¹ch sÏ, kh¸ch s¹n,…) *Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài : Bống đã làm gì để giúp mẹ ? Điền tứ ngữ đúng: - HS đọc lại nội dung bài , chon từ ngữ thích hợp - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt ( Bống sảy, sàng gạo cho mẹ nấu cơm. Bống chạy ra gánh đỡ khi mẹ đi chợ về ) *Bài 4: HS đọc yêu cầu bài : Nối các ô chữ…và viết lại câu vào chỗ trống - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt ( Bèng rÊt ch¨m lµm ) 3. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc . - HD chuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------------S¸ng thø n¨m, ngµy 6/3/ 2014 Tiết 1. ¢m nh¹c (GVDC) TiÕt 2+ 3: Tập đọc. Bµi 6: ¤n tËp. I. Môc tiªu - Đọc trơn cả bài tập đọc: Vẽ ngựa. Đọc đúng các từ ngữ : bao giờ, sao em biết, bức tranh - HiÓu tõ ng÷: Bøc tranh: - Hiểu đợc nội dung bài: tính hài hớc của câu chuyện: bé vẽ ngựa không ra hình ngựa. Khi bµ hái con g×, bÐ l¹i nghÜ bµ cha nh×n thÊy con ngùa bao giê. - Tr¶ lêi c©u hái 1,2 SGK * HS đọc thêm bài: Cô bé trùm khăn đỏ II. §å dïng - Thẻ câu: Trận ma rất to; Mẹ mua bó hoa rất đẹp. III. Hoạt động dạy học TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cò (5’) - §äc bµi: C¸i Bèng - Tr¶ lêi c©u hái trong SGK B. D¹y häc bµi míi 1. Giới thiệu bài (2’) GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK và câu hỏi gợi ý để giới thiệu bài tập đọc. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc * GV treo bảng phụ và đọc mẫu bài: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm. * Hướng dẫn HS luyện đọc a) Luyện đọc tiếng, từ ngữ (7’) + GV g¹ch ch©n tiÕng: giê, sao, tranh + §äc tõ: bao giê, sao em biÕt, bøc tranh - Gi¶i nghÜa tõ: - bøc tranh: ( trùc quan): §å vËt h×nh tÊm trªn bÒ mÆt cã vÏ, thªu...c¸c h×nh ¶nh b) Luyện đọc câu (10’).

<span class='text_page_counter'>(34)</span> + GV yêu cầu 3 - 4 HS đọc trơn từng câu một, GV chú ý hướng dẫn HS đọc nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy và cụm từ + HS đọc nối tiếp câu (2 lượt). c) Luyện đọc đoạn (10’) - 1 em đọc 2 câu đầu - 1 em đọc 2 câu cuối - Gọi 3 HS đọc tiếp nối đoạn. GV nhận xét. - GV chia nhóm 2 em và yêu cầu HS luyện đọc đoạn trong nhóm. GV quan sát giúp đỡ các nhóm chưa đọc được. - Các nhóm thi đọc. - HS, GV nhận xét. d) §äc c¶ bµi - GV gọi 3 – 4 HS đọc toàn bài. - GV lưu ý cho HS đọc to, rõ ràng. - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 1 lần. 3. Ôn các vần: ua, a (6’) a.GV nêu yêu cầu 1 SGK + Tìm tiếng trong bài có vần a? + T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn ua, a? b. 2 HS nêu yêu cầu 2 SGK + Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn ua, a? - GV yêu cầu HS quan sát mẫu trong SGK: - GV giải thích mẫu sau đó cho HS thi đua nãi nhanh c©uchứa vần trên. GV kết hợp ghi từ HS tìm lên bảng. - HS thi nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn ua hoÆc a TiÕt 2 1. §äc bµi trong s¸ch (12’) - §äc c©u nèi tiÕp - §äc ®o¹n - §oc c¶ bµi 2. T×m hiÓu bµi (10’) - HS đọc bài + B¹n nhá muèn vÏ con g×? ( con ngùa) + V× sao nh×n tranh, bµ kh«ng nhËn ra con vËt Êy? ( B¹n nhá vÏ kh«ng gièng con ngùa) - §iÒn tõ tr«ng hoÆc tr«ng thÊy vµo chç chÊm - HS quan sát tranh- thảo luận nhóm đôi- phân tích tình huống - Lµm bµi – b¸o bµi 3. §äc diÔn c¶m bµi ( 8’) - GV đọc mẫu - HS thi đọc diễn cảm bài - GV ghi điểm 4. LuyÖn nãi ( 7’) - HS hỏi đáp - §äc c©u mÉu - Hỏi đáp theo cặp - Hỏi đáp trớc lớp- nhận xét. * Kể chuyện: Cô bé chùm khăn đỏ. C.Cñng cè - dÆn dß (3’).

<span class='text_page_counter'>(35)</span> ? B¹n nhá muèn vÏ con g×? - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. Tiết 4:Toán. T 99: C¸c sè cã hai ch÷ sè. (tiÕp theo) I. Môc tiªu - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm cỏc số từ 70 đến 99. - Nhận biết đợc thứ tự từ số 70 đến 99. - BTCL: Bài 1, 2, 3, 4 II. §å dïng - Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò (4’) - Gọi 1 HS đọc, đếm các số từ 51 đến 69. - Gọi 2 em viết số: n¨m m¬i hai, s¸u m¬i l¨m..... B. D¹y häc bài mới 1. Giới thiệu bµi ( 1’) 2. Giới thiệu các số tứ 70 đến 80 (5’) * HS lÊy 7 bã vµ 2 que tÝnh rêi. + 7 bó que tính và 2 que rời là mấy que tính? + Số 72 gồm mấy chục, mÊy đơn vị? - Viết vào cột chục số 7, cột đơn vị số 2. + 7chục và 2 đơn vị là số mấy? * Tương tự: + Ta có 7 chục và 1 đơn vị là được số mấy? - Hỏi: như trên đến số 80. 3. Giới thiệu cỏc số từ 80 đến 90, từ 90 đến 99 (5’) - Hướng dẫn với que tính tương tự như trên với số 91, xong hỏi cho HS trả lời và đếm được các số 91, ..., 99. 4. Bµi tËp (22’) Bµi 1:ViÕt sè - HS đọc yêu cầu - làm bài 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 Bài 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - Thảo luận nhóm đôi- nêu cách làm - Chấm bài- đọc lại các số a. 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 b.. 89. 90. 91. 92. 93. Bài 3: ViÕt (theo mÉu): - Häc sinh lµm bµi - Báo bài - đọc to kết quả a. Số 76 gồm 7 chục và 6 đơn vị b. Số95 gồm 9 chục và 5 đơn vị. 94. 95. 96. 97. 98. 99.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> c. Số 83 gồm 8 chục và 3 đơn vị d. Số 90 gồm 9 chục và 0 đơn vị Bµi 4: - GV giải thích cách làm. - HS quan s¸t tranh vÏ råi tr¶ lêi Có 33 cái bát. Số 33 gồm 3 chục và 3 đơn vị - HS nhËn xÐt –gi¸o viªn nhËn xÐt C. Cñng cè – dÆn dß (3’) ? §äc c¸c sè tõ 71- 80, 80 - 99? - GV nhÊn m¹nh l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐtgiê häc, chuÈn bÞ bµi sau ChiÒu TiÕt 1. Tù häc (T). ¤n luyÖn c¸c bµi trong VBT 33. A- Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ : - §äc ,viÕt thø tù, cÊu t¹o c¸c sè cã hai ch÷ sè tõ 50 - > 79 - Lµm tèt c¸c bµi tËp. B - §å dïng d¹y häc : - VBT to¸n .+ b¶ng con. C - Hoạt động dạy học 1, HDHS lµm bµi tËp: *Bài 1 :- HS đọc yêu cầu bài :Viết só ( theo mẫu ) - HS quan sát mẫu, nêu cách làm bài ( nhóm đôi ) - HS lµm bµi ch÷a bµi , nhËn xÐt - GV kiÓm tra kÕt qu¶ cña c¶ líp *Bài 2: HS đọc yêu cầu: Viết ( theo mẫu ) - HS quan s¸t m·u, nªu c¸ch lµm bµi - HS làm bài, chữa bài, nhận xét, trao đổi bài kiểm tra kết quả *Bài3: HS đọc yêu cầu bài : Viết số thích hợp vào  - HS nªu c¸ch lµm bµi råi lµm bµi - HS ch÷a bµi ( theo d·y nèi tiÕp ) - HS vµ GV nhËn xÐt - kiÓm tra kÕt qu¶ cña c¶ líp *Bài 4: HS đọc yêu cầu bài : Đúng ghi đ, sai ghi s - HS lµm bµi, ch÷a bµi , nhËn xÐt. a, Bèn m¬i t¸m : 408  Bèn m¬i t¸m : 48  2. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.. b, 64 gồm 6 chục và 4 đơn vị:  64 gåm 60 vµ 4  64 gåm 6 vµ 4 . TiÕt 2. Thñ c«ng (GVDC) TiÕt 3. P§ TiÕng viÖt :. ChÝnh t¶ (nghe- viÕt ): VÏ ngùa A- Môc tiªu : Gióp HS.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - HS nghe viết đúng 1 đoạn trong bài “Vẽ ngựa - Lµm bµi tËp chÝnh t¶ ®iÒn vÇn ua hay a, ®iÒn ch÷: ng hay ngh B- §å dïng d¹y häc B¶ng con, vë li . C, Hoạt động dạy học 1, Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: - GV đọc bài : Vẽ ngựa - lần 1 - HS đọc thầm toàn bài ( 2 HS đọc to ) - HS nêu, đọc những tiếng ( chữ) khó viết hoặc dễ viết sai ( ngựa, chẳng ra, kể, cha, tr«ng thÊy, bao giê, bøc tranh….) - HS luyÖn viÕt ch÷ khã vµo b¶ng con, b¸o bµi, GV nhËn xÐt - GV đọc - HS nghe viết bài vào vở - GV đọc chậm - HS soát lại bài, gạch chân lỗi sai, sửa lại cho đúng ra lề vở. - HS trao đổi bài, kiểm tra bài viết của bạn - GV chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt , söa 1 lçi sai phæ biÕn cña HS. 2, Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: - GV chép bài tập lên bảng - HS đọc yêu cầu rồi làm bài vào vở - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt a, §iÒn vÇn: ua hay a d….chua c…gç ®u ®… thi ®… b, §iÒn ch÷: ng hay ngh ? ….Üa vô ….iÒn bét ….än c©y …ay…¾n - HS đọc lại các từ 3. NhËn xÐt - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - HD chuÈn bÞ bµi sau.. Thứ sáu, ngày 7/ 3/ 2014 Tiết 1: Chính tả. Kiểm tra định kì giữa kì II ( Đề nhà trường ra). Tiết 2: KÓ chuyÖn. Kiểm tra định kì giữa kì II ( Đề nhà trường ra) Tiết 3: Toán. T 100: So s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè I. Môc tiªu - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh hai số có hai chữ số - Nhận ra số lớn nhất, bé nhất trong nhóm 3 số. - BTCL: Bài1, 2 (ý a, b); 3 (ý a, b); 4 - HSKG: Bài2 ( c, d); bài 3 ( ý c, d ) II. §å dïng - Bộ đồ dùng học toán III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ ( 4’).

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - §äc c¸c sè: 83, 97. - ViÕt sè: b¶y m¬i t, t¸m m¬i s¸u. B. D¹y häc bµi mới 1. GTB: ( 1’) 2. Giới thiệu 62 -> 65 (4’) - Lấy 6 bó que tính (mỗi bó 1 chục que) và 2 que rời. + Số 62 gồm mấy chục, mấy đơn vị? - Lấy 6 bó que tính khác và 5 que rời. + Số 65 gồm mấy chục, mấy đơn vị? + Hai số nµy giống nhau vµ kh¸c nhau ë chç nào? + 2 đơn vị so với 5 đơn vị thì ntn? => Kết luận: vậy 62 < 65 65 > 62 + Nếu hai số mà có số chục bằng nhau ta dựa vào đâu để so sánh? 3. Giới thiệu: 63 > 58 ( 4’) (Tîng tù nh 62 < 65) - Hướng dẫn HS so sánh số hàng chục. 63 lớn hơn 58 vì 6 chục > 5 chục => 63 > 58. ?Nêú hai số mà có số chục khác nhau ta dựa vào đâu để so sánh? 4. Thực hành (22’) Bài 1: Nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm. - HS lµm bµi – 3 em lªn b¶ng. - ChÊm bµi – ch÷a bµi 34 < 38 55 < 57 90 = 90 36 > 30 55 = 55 97 > 92 37 = 37 55 > 51 92 < 97 25 < 30 85 < 95 48 > 42 Bài 2: ( ýc, d giành cho HSKG) Khoanh vµo sè lớn nhất. - HS làm bài- trao đổi bài KT- nhận xét a. 72 ,. 68 ,. 8. b. 91 , 87 , 69. c. 9. , 94 , 92. d. 45 , 40 ,. 3. Bài 3: ( ýc, d giành cho HSKG) Khoanh vµo sè bÐ nhất ( T¬ng tù bµi 2) a. 38 , 48 , b. 76 , 87 ,. 1 7. c.. 6. d. 79 ,. , 79 , 61 6. Bài 4: GV gi¶i thÝch - HS lµm bµi- b¸o bµi. a) 38, 64, 72 b) 72, 64, 38 5. Cñng cè, dÆn dß (5’) - So s¸nh: 52…48, 69…71. - NhÊn m¹nh c¸ch so s¸nh sè cã hai ch÷ sè. , 81. 9 7.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - ChuÈn bÞ bµi sau Tiết 4: Sinh hoạt lớp.

<span class='text_page_counter'>(40)</span>