<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ 8 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
Thời gian thực hiện: ( 4tuần)
<i><b> Tên chủ đề nhánh 2</b></i>
( Thời gian thực hiện: 1 tuần
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể Dục</b>
<b>Sáng</b>

- Trị chuyện về nhà của bé, địa chỉ nhà; các kiểu
nhà khác nhau, nguyên vật liệu để làm ra nhà,
những thành phần cơ bản để làm ra nhà, cách dọn
dẹp, giữ gìn nhà cửa.

Thể dục sáng: + ĐT Hơ hấp: Thổi nơ bay.
+ ĐT tay: Tay đưa ra trước, lên cao

+ ĐT chân: Đứng đưa một chân ra trước lên cao
+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
+ ĐT bật: Bật tách, kép chân( 2x8)

- Phịng
nhóm sạch

sẽ, thống
mát
<b>Hoạt</b>
<b>động góc</b>

<b>* Gãc ph©n vai: Chơi gia đình: mẹ con, cách </b>
chăm sóc con,Dọn dẹp nhà cửa sạch đẹp; nấu ăn;
Cửa hàng: bán đồ dùng gia đình.

<b>* Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép các kiểu </b>
nhà, các khuôn viên vườn hoa, vườn cây .
<b>* Góc nghệ thuật: </b>

- Làm mơ hình nhà bằng các chất liệu khác nhau
- Sử dụng một số vật liệu như lá rơm, mùn cưa,
đất, hộp các tơng.Biểu diễn các bài hát trong chủ
đề

<b>*Góc học tập - sách: </b>

- Sưu tầm tranh ảnh các kiểu nhà khác nhau, các
phòng trong nhà. Đọc các bài ca dao, tục ngữ về
gia đình. Làm sách về gia đình bé.

* Góc khoa học/thiên nhiên:

- Quan sát sự phát triển của cây, chăm sóc cây
xanh

- Chuẩn bị đồ

dùng, đồ chơi
đầy đủ vào
các góc chơi.
Tạo mơi
trường cho
trẻ hoạt động.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>

<b>trời</b>

- Đến thăm nhà bạn quan sát các khu nhà ở xung
quanh.

- Trò chơi vận động: Bắt chước tạo dáng, Thỏ tìm
chuồng, Tìm đúng nhà

- Trị chơi dân gian “kéo cưa, lừa xẻ”, “ Lộn cầu
vòng”

* Chơi tự do

- Vẽ tự do trên sân. Vẽ hình trên cát, vật nổi, vật
chìm…

- Chuẩn bị
địa điểm sạch
sẽ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>GIA ĐÌNH</b>

Từ ngày 18/10 đến 12/11/2021
<i><b> Ngôi nhà của bé</b></i>

Từ ngày 25/10 đến ngày 29/10/2021

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<i>*Đón trẻ</i>

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng.
- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích.

- Bao quát trẻ chơi trong các góc chơi. Nhắc nhở trẻ chơi ngoan, đoàn kết.
- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục.

- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ.
- Dẫn trẻ vào lớp một cách an toàn.
- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định.

- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần.
- Báo ăn cho trẻ.

- Cho trẻ đi vệ sinh, bao quát trẻ.
- Phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ.

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi.

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi. Cùng giúp
trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi.

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình
huống trong khi trẻ chơi.

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.
Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng.

<b>1. Hoạt động có chủ đích: </b>

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ. Xếp
hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường.

- Bao quát trẻ, hướng sự chú ý của trẻ vào các hoạt động. Cùng giáo viên
chính tổ chức các hoạt động quan sát.

<b>2. Trị chơi vận động: </b>

- Chuẩn bị địa điểm chơi an toàn và rộng rãi cho trẻ chơi TCVĐ.
Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi.

<b>3. Chơi tự do: Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ.</b>
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>ĐỘNG</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động ăn</b>

- Trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không đùa nghịch
trong giờ ăn.

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát
của mình.

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết
nhặt cơm rơi vào đĩa.

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệ sinh.

- Kê bàn ăn,
chuẩn bị
phòng ăn.
Chuẩn bị
khăn mặt,
khăn ăn , đĩa
đựng khăn ăn,
đĩa đựng cơm
rơi vãi cho trẻ
- Lấy thức ăn.
<b>Hoạt</b>

<b>động ngủ</b>

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức
khỏe cho trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý quan
sát trẻ trong giờ ngủ.

Phịng ngủ
sạch sẽ.
Cơ kê phản
trải chiếu, xếp
gối,

<b>Chơi,</b>
<b>hoạt</b>
<b>động theo</b>

<b>ý thích</b>

- Ơn kiến thức đã học buổi sáng, bổ sung những
hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu...

- Ôn bài học qua thực hiện vở: Bé làm quen với
toán qua các con số, Vở Làm quen chữ cái, Vở
ATGT, Vở KHKH

- Chơi tự do theo ý thích của trẻ ở các góc.
- Biểu diễn văn nghệ - nêu gương

- Một số đồ
dùng đồ chơi

<b>Trả trẻ</b> - Vệ sinh – trả trẻ.

- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của
trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Khăn, xà
phòng, đồ
dùng của trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Giặt khăn mặt cho trẻ và treo lên giá phơi.

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn và giới thiệu các món ăn có trong thực đơn từng
ngày.

- Chia cơm cho trẻ.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn.

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất. Giúp đỡ một số trẻ ăn chậm ăn hết
xuất ăn của mình.

- Cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn.
- Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và vệ sinh.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan.

<b>- Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình huống như: nằm sấp, ngủ mơ....</b>

<b>- Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.</b>

- Cho trẻ đi vệ sinh.

- Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi và phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn
hết xuất ăn của mình, có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống.

<b>1. Ôn kiến thức .</b>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan
tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài
học. Kể chuyện, thơ cho trẻ nghe, ...

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ thực hiện bài trên vớ
<b>2. Chơi tự do</b>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi và sắp xếp gọn gàng vào các góc sau khi
chơi xong.

<b>3. Biểu diễn văn nghệ, nêu gương.</b>

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc
thơ về chủ đề. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.
- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về
bạn.

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

- Cô làm vệ sinh sạch sẽ cho trẻ. Nhắc trẻ chào cô chào bạn trước khi về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sinh hoạt của trẻ.

- Trả đồ dùng cá nhân cho trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>THỜI</b>
<b>GIAN</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<i>Thứ 2 </i>

<i> 25/10/2021</i> <i><b>Thể dục: VĐCB: Đi bước dồn ngang trên ghế </b></i>_{thể dục}

TCVĐ: Chuyền bóng

- Chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi,
sân tập.

<i>Thứ 3 </i>
<i> 26/10/2021</i>

<b>LQCC: làm quen chữ e,ê</b> - Cùng chuẩn bị

đồ dùng đồ chơi,
đầy đủ.

- Tạo môi
trường hoạt

động.

- Sắp xếp rổ
đựng chữ cái

<i>Thứ 4 </i>
<i>27/10/2021</i>

<b>KPKH: Tìm hiểu về ngơi nhà của bé.</b> - Cùng chuẩn bị
đồ dùng đồ chơi
- Tạo môi

trường hoạt
động.

<i>Thứ 5 </i>

<i>28/10/2021</i> <i><b>LQBTTSĐ: Đếm đến 7, nhận biết các nhóm</b></i>_{đối tượng trong phạm vi 7, nhận biết chữ số 7}

- Cùng chuẩn bị
đồ dùng đồ chơi
- Tạo môi

trường hoạt
động.

- Sắp xếp rổ
đựng số 6

<i>Thứ 6</i>

<i>29/10/2021</i> <b>STEAM: Thiết kế nhà cho búp bê</b>

- Cùng chuẩn bị
đồ dùng đồ chơi
- Giấy, kéo.
- Tạo môi
trường hoạt
động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.

</div>

<!--links-->