GA Thuy Van tuan 1115 NH 20162017

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (420.2 KB, 72 trang )

(1)TUAÀN 11. Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2016 Tập đọc(Tiết 31 + 32 ) BAØ CHAÙU TG:70 phuùt-SGK/81. A/ Muïc tieâu: - Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.- Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu (trả lời được các CH 1, 2, 3, 5). -HS khá, giỏi trả lời được CH4. -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Thể hiện sự cảm thông -Giải quyết vấn đề B/Phương tiện daïy hoïc: Tranh bài đọc SGK C/Tiến trình daïy hoïc: 1/ Hoạt động 1: giới thiệu bài bằng tranh 2/ Hoạt động 2: Luyện đọc -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Động não - Giáo viên đọc mẫu - Gọi học sinh đọc nối tiếp câu - Hướng dẫn đọc các từ khó. - Đọc câu trước lớp - hiểu từ mới SGK - Đọc đoạn trong nhóm, Thi đọc giữa các nhóm, hs nhận xét. - Cả lớp đồng thanh đoạn 1. Tieát 2 3/ Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài -Thể hiện sự cảm thông -Giải quyết vấn đề -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực * Giaùo vieân đặt câu hỏi - Học sinh trả lời * Soáng ngheøo khoå nhöng raát thöông nhau * Bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà.., hai anh em giàu sang sung sướng. * Hai anh em trở nên giàu có * Vì hai anh em thương nhớ bà * Coâ tieân hieän leân. Hai anh em …. Vaøo loøng 4/ Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên phân 4 nhóm đọc theo phânvai. - Đại diện các nhóm, thi đọc - GV cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay. 5/Hoạt động 5:củng cố - Qua caâu chuyeän naøy em hieåu ñieàu gì? - Giaùo vieân nhaän xeùt, daën doø D/ Phaàn boå sung:……………………………………………………………………………… TOÁN.

(2) Tiết 51. LUYEÄN TAÄP SGK/51-Thời gian: 35 phút. A/ Muïc tieâu: - Thuộc bảng 11 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trừ dạng 51 - 15. - Biết tìm số hạng của một tổng. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5. Bài 1, bài 2 (cột 1, 2), bài 3 (a,b) bài 4 B/ Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï vieát saün caùc baøi taäp C/ Hoạt động dạy học 1/ Hoạt động 1: Bài cũ -Goïi hoïc sinh leân laøm baøi taäp 2/ Hoạt động 2: Bài mới a/ Giới thiệu bài: Luyện tập b/ Thực hành: HS mở SGK/48 * Baøi 1: Thuộc bảng 11 trừ đi một số. - Hoïc sinh laøm mieäng * Baøi 2: Thực hiện được phép trừ dạng 51-15. - Hoïc sinh laøm baûng con * Baøi 3: - Biết tìm số hạng của một tổng. - Học sinh tự làm bài tập - Neâu qui taéc tìm moät soá haïng * Baøi 4: Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31-5 - HS làm BT, 1em làm bảng phụ 3/ Hoạt động 3:củng cố : - Trò chơi chọn kết quả đúng - Giaùo vieân phoå bieán luaät chôi caùch chôi - Nhaän xeùt tiết học D/ Phaàn boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. @ CHIỀU:. ============================= Chính taû (T21) TC:BAØ CHAÙU Thời gian dự kiến: 35 phút-SGK/ 88. A/ Muïc tieâu: -Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu. -Làm đúng BT2; BT3, BT (4) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. B/ Đồ dùng dạy học: -Gv:Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn. C/Hoạt động dạy học 1/ Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu trực tiếp, nêu yêu cầu. 2/Hoạt động 2: Tập chép - Giáo viên đọc đoạn chép - 2 học sinh đọc lại đoạn chép * Noäi dung: Hai anh em mong baø soáng laïi.

(3) - Học sinh viết từ khó bảng con: Màu nhuộm, ruộng vườn, móm móm. - Học sinh nhìn bảng chép vào vở - Giáo viên thu chấm 50%. 3/ Hoạt động 3: Luyện tập * Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu: g hay gh * Baøi 2: Ñieàn öôn hay öông 4/ Hoạt động 4:củng cố - Cho học sinh viết lại các từ còn viết sai - Giaùo vieân daën doø, nhaän xeùt D/Phaànboåsung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. =========================== Toán(BS) LUYEÄN TAÄP. A/ Muïc tieâu: - Biết tìm số hạng của một tổng. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5. B/ Hoạt động dạy học Baøi 1 Tìm X X+12=28 15+x=47 Baøi 2:Tính nhaåm 11-3 11-2 11-8 11-5 11-8 11-4 Baøi 2:Ñaët tính roài tính a/81-48 b/29+5 Bài 3:Điền đấu +:9………..7=16 17……………..7=10 11………6=5 6………………..6=12. ================================================= Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2016 Toán 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 -8 SGK/ 52 Thời gian dự kiến: 35 phút. A/ Muïc tieâu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 - 8, lập được bảng 12 trừ đi một số. -Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 - 8. -Bài 1 (a), bài 2, bài 4 B/ Đồ dùng dạy học: -Gv:1 bó chục que tính + 2 que tính rời C/ Hoạt động dạy học 1/ Hoạt động 1: Bài cũ Kiểm tra bài hôm trước 2/ Hoạt động 2: Bài mới a/ Giới thiệu bài: 12 trừ đi một số -Thực hiện phép trừ: 12 – 8 - Thực hiện các bước tương tự như bảng trừ 11 trừ đi một số b/ Thực hành: HS làm các BT SGK/52.

(4) * Baøi 1: Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12-8, lập được bảng 12 trừ đi một số - HS laøm BT,neâu keát quaû mieäng * Baøi 2: Biết đặt tính và nêu cách thực hiện . - Hoïc sinh laøm baûng con * Bài taäp 4: Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12-8 - HS đọc đề tóm tắt, làm BT - 1 em làm bảng phụ, chữa bài 3/ Hoạt động 3: củng cố - Trò chơi: Tìm kết quả đúng - nhaän xeùt tiết học. D/ Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. =============================== KEÅ CHUYEÄN(TIEÁT 11) BAØ CHAÙU Thời gian dự kiến: 35 phút-SGK/87. A/ Muïc tieâu: - Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu - HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện B/ Đồ dùng dạy học: -Gv:Tranh minh họa SGK C/Hoạt động dạy học 1/ Hoạt động 1: -Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp, nêu yêu cầu. 2/Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện - Kể từng đoạn theo tranh, Giáo viên kể mẫu đoạn 1 của câu chuyện, Học sinh quan sát tranh 1 và trả lời câu hỏi. * Trong tranh có những nhân vân vật nào? * Ba bà cháu sống với nhau như thế nào? * Coâ tieân noùi gì? - Gọi học sinh kể đoạn 1 - Kể trong nhóm, Học sinh kể nối tiếp nhau trong đoạn trước lớp, Học sinh nhận xét. - Kể toàn bộ câu chuyện, Học sinh khá – giỏi 3/ Hoạt động 3: củng cố - Goïi 2 hoïc sinh keå caâu chuyeän theo vai - Giaùo vieân daën doø, nhaän xeùt D/ Phaàn boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………………………. @ CHIỀU:. =========================== Tiếng việt(BS) BAØ CHAÙU. A/ Mục tiêu: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc trơn cả bài. Biết ngắt hơi đúng ở các câu. B/Hoạt động dạy học: - Hướng dẫn hs luyện đọc cả bài . - Hướng dẫn hs luyện đọc rõ lời nhân vật ..

(5) - Hs thi đọc . - Nhận xét , tuyên dương . ========================== Toán(BS) 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 -8 A/ Muïc tieâu:Giuùp HS cuûng coá - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 - 8, lập được bảng 12 trừ đi một số. -Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 - 8. B/ Hoạt động dạy học Baøi 1:Tính nhaåm a/12-2-7 = b/12-2-6= 12-9= 12-8= Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là a/12 vaø 7 b/ 12 vaø 9 Bài 3:Có 12 tờ giấy màu, trong dó có 5 tờ giấy màu đỏ , còn lại là giấy màu xanh.Hỏi có mấy tờ giấy màu xanh? ============================= TOÁN(BS) 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 -8 A/ Muïc tieâu:Giuùp HS cuûng coá - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 - 8, lập được bảng 12 trừ đi một số. -Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 - 8. B/ Hoạt động dạy học - HS làm các BT 133, 135, 139/ 44, 45 sách nâng cao - Chấm chữa bài- nhận xét, sửa sai. ================================================= Thứ tư ngày 9 tháng 11năm 2016 TẬP ĐỌC ( TIEÁT 33 ) CÂY XOAØI CỦA ÔNG EM Thời gian dự kiến: 35 phút- SGK/88. A/ Muïc tieâu: -Đọc đúng, rõ ràng toàn bài - Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi. - Hiểu ND: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của 2 mẹ con bạn nhỏ (trả lời được các CH 1, 2, 3). -HS khá, giỏi trả lời được CH4. B/ Đồ dùng dạy học: -Gv:Tranh minh họa SGK C/Hoạt động dạy học I/ Dạy bài mới 1/ Hoạt động 1: giới thiệu bài bằng tranh 2/Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Học sinh đọc nối tiếp câu, hướng dẫn đọc từ khó: Lẫm chẫm, quả sai lúc lỉu, chín vàng.

(6) - Đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp cho hiểu các từ mới SGK. - Hướng dẫn học sinh đọc câu dài - Đọc từng đoạn trong nhóm, thi đọc giữa các nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh 3/ Hoạt động 3: Tìm hiểu bài * Cuoái ñoâng …. Theo gioù * Mùi thơm dịu dàng , vị ngọt …. Màu vàng đẹp * Để tưởng nhớ ơn ông, biết ơn ông trồng cây cho con cháu có quả ăn. * Vì xoài cát vốn đã thơm ngon, bạn quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kỉ niệm về người ông đã maát. 4/ Hoạt động 4: Luyện đọc lại “Tích hợp GDBVMT : Thường xuyên chăm sóc cây trồng không nên trèo cây bẻ cây . Nhắc nhở mọi người trồng cây để làm đẹp môi trường . Ngoài ra cây còn cho ta quả ngọt trái sại . 5/ Hoạt động 5:củng cố - Bài văn nói đến ai? - Giaùo vieân daën doø, nhaän xeùt D/Phaànboåsung:…………………………………………………………………………………. =========================== Toán 32 – 8 SGK/ 53-Thời gian dự kiến: 35 phút. A/ Muïc tieâu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 - 8. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 32 - 8. - Biết tìm số hạng của một tổng. Bài 1 (dòng 1), bài 2 (a, b), bài 3, bài 4 (a) B/ Đồ dùng dạy học: -Gv:8 bó 10 que tính và 2 que tính rời. C/ Hoạt động dạy học: 1/ Hoạt động 2: Bài mới a/ Giới thiệu bài: 32-8 -Giáo viên giới thiệu bài toán trong SGK - Giáo viên tổ chức cho học sinh tìm kết quả phép trừ: 32 – 8 - Cho học sinh thực hành trên que tính để tìm ra kết qủa - Goïi hoïc sinh neâu caùch tính coù nhieàu caùch khaùc nhau - Cho hoïc sinh ñaët pheùp tính treân baûng caøi , Hoïc sinh neâu caùch tính SGK b/ Thực hành: HS làm BT SGK/53 * Baøi 1: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32-8 - Baûng con, hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính * Baøi 2: Bieát ñaët tính roài tính, - hoïc sinh laøm BT,1em laøm baûng phuï * Baøi 3: - Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 32-8. - Hoïc sinh laøm BT. 1em laøm baûng phuï * Baøi 4: Biết tìm số hạng của một tổng - Hoïc sinh laøm baûng con, nêu caùch tìm x 2/ Hoạt động 3:củng cố.

(7) - Trò chơi “ Tiếp sức” - Giaùo vieân phoå bieán luaät chôi, caùch chôi - Nhaän xeùt tieát hoïc. Phaànboåsung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………. TIEÁT 11. =========================== Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CƠNG VIỆC TRONG NHÀ Thời gian dự kiến :35 phút-SGK/91. A/ Muïc tieâu: - Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh . - Tìm được từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ thẻ. B/ Đồ dùng dạy học: -Gv: Tranh minh hoïa C/ Hoạt động dạy học: 1/ Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu bài - nêu yêu cầu tiết học. 2/ Hoạt động 2: Luyện tập * Bài tập 1: Hướng dẫn học sinh cách làm - Một bát hoa đựng thức ăn - Một chảo có tay cầm để xào thức ăn , …. * Bài tập 2: Những việc bạn nhỏ muốn giúp ông: Đun nước, rút rạ - Những việc bạn nhỏ nhờ ông giúp: Xách siêu,, nước … 3/ Hoạt động 3:củng cố - Giáo viên gọi học sinh chỉ những đồ dùng trong nhà - Giaùo vieân daën doø, nhaän xeùt D/Phaànboåsung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TIEÁT 22. ============================= CHÍNH TẢ (Nghe -Vieát ) CÂY XOAØI CỦA ÔNG EM Thời gian dự kiến: 35 phút-SGK/93. A/ Muïc tieâu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT2; BT(3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. B/ Đồ dùng dạy học: -Gv:Baûng phuï vieát saün quy taéc chính taû, baøi taäp 3. C/Hoạt động dạy học 1/ Hoạt động 1; Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp – nêu yêu cầu tiết học 2/ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nghe viết - Học sinh đọc lại toàn bài *Toùm taét noäi dung - Cho học sinh viết các từ khó vào bảng con: Xoài, trồng, …. - Giáo viên đọc cho học sinh viết và vở, giáo viên hướng dẫn bắt lỗi. *Giáo viên thu vở chấm 3/ Hoạt động 3: Luyện tập.

(8) * Baøi 1: Ñieàn g hay gh * Baøi 2: Ñieàn x hay s ; öôn hay öông 4/ Hoạt động 4:củng cố - Gọi học sinh viết lại các từ khó D/Phaànboåsung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. @ CHIỀU:. =========================== TIẾNG VIỆT ( BS) TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CƠNG VIỆC TRONG NHÀ. A/ Muïc tieâu: - Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh . - Tìm được từ ngữ chỉ công việc. B/ HĐDH: HS làm các bài tập: - Bài 1: Viết tên những đồ dung bằng gỗ tronh nhà em: - Bài 2: Viết tên những đồ dung điện tử tronh nhà em: - Bài 3: Gạch dưới từ ngữ chỉ những việc mà bạn nhỏ trong bài thơ “ Nhớ bé ngoan” đã làm: ========================= Tiếng Việt : (BS) Luyện viết chính tả bài Cây xoài của ông em A/ Mục tiêu: Rèn viết đúng, đẹp bài chính tả, củng cố về bài tập phân biệt lg/gh, x/s, ươn/ương. B/ HĐDH: -HS viết đoạn bài “Thương ông” HS đọc nhiều lần đoạn thơ - Hs yếu đánh vần vài lượt - HS làm các bài tập: + BT1; Điền vào chỗ trống g hay gh? Thác …ềnh cố …ắng …ăng tay Tổ quốc …i công …ắng sức nhà …a - BT2; Điền vào chỗ trống: a/ s hay x? Tớ là chiếc …e lu Người tớ to lù lù Con đường nào mới đắp Tớ …an bằng tăm tắp… b/ ươn hay ương? Ng… nghịu n… rẫy b… bỉnh v…víu ========================== TOÁN (BS) 32 – 8 A/ Mục tiêu: Thực hiện được phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 - 8. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 32 - 8. - Biết tìm số hạng của một tổng. B/ HDDH: HS làm các bài tập:.

(9) - Bài 1: Đặt tính rồi tính: 22 – 13 32 – 26 52 – 48 82 – 53 72 – 27 92 – 68 - Bài 2: Tìm x x + 15 = 52 x + 9 = 32 57 + x = 62 16 + x = 72 - Bài 3: Mẹ hái được 32 quả cam, chị hái được ít hơn mẹ 7 quả. Hỏi chị hái được bao nhiêu quả cam? Nhận xét, đánh giá bài làm của HS. ================================================ Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2016 TOÁN(T 54) 52 - 28 Thời gian dự kiến: 35 phút-SGK/54 A/Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 - 28. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 - 28. -Bài 1 (dòng 1), bài 2 (a, b), bài 3 B/Đồ dùng dạy học: -Gv:5 bó một chục que tính và 2 que tính rời. hoa dùng cho trò chơi C/ Hoạt động dạy học: 1/Hoạt động2: Bài mới a/ Giới thiệu bài: 52-28. Truyền thụ kiến thức mới như tiết trước * GV hướng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng 52-28 - HS thực hiện qua que tính. - HS thực hiện đặt tính rồi tính. b/Thực hành: HS làm BT SGK/54 * Bài 1 : - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52-28. -HS làm BT,nêu cách thực hiện - 5 HS làm bảng con, nhận xét * Bài 2 : Biết đặt tính rồi tính hiệu - HS làm BT, GV theo dõi giúp đỡ HS - 2 HS làm bảng p * Bài 3 : Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 52-28. - HS đọc yêu cầu, cả lớp làm bài, HS làm bảng phụ, lớp nhận xét. 2/ Hoạt động 3:củng cố - Trò chơi : Hái hoa tính nhanh - Nhận xét tiết học Phaànboåsung:…………………………………………………………………………………... TAÄP VIEÁT CHỮ HOA I VTv/22- Thời gian dự kiến: 35 phút. A/ Muïc tieâu: Viết đúng chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ích (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần)..

(10) B/ Đồ dùng dạy học: -Gv: Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng C/ Hoạt động dạy học: 1/ Hoạt động 1: giới thiệu bài: Trực tiếp – giáo viên nêu yêu cầu. 2/ Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ - Giáo viên cho học sinh quan sát, nhận xét chữ mẫu - Giaùo vieân vieát maãu leân baûng – Hoïc sinh theo doõi - Học sinh viết bảng con, giáo viên theo dõi sữa sai 3/ Hoạt động 3: Viết cụm từ ứng dụng - Treo bảng phụ cho học sinh đọc lại - Giáo viên cho học sinh hiểu cụm từ ứng dụng - Học sinh nhận xét chữ mẫu về độ cao, cách nốâi nét 4/ Hoạt động 4: Viết vào vở – Giáo viên theo dõi - Thu vở chấm 5/ Hoạt động 5:củng cố - Học sinh nêu lại cách viết chữ I - Giaùo vieân daën doø, nhaän xeùt D/ Phaàn boå sung:Thêm 5 phút ==================================================== Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2016 TOÁN (T55) LUYEÄN TAÄP Thời gian dự kiến: 35 phút- SGK/ 55 A/ Muïc tieâu: - Thuộc bảng 12 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trừ dạng 52 - 28. - Biết tìm số hạng của một tổng. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 - 28. Bài 1, bài 2 (cột 1, 2), bài 3 (a, b), bài 4 B/ Đồ dùng dạy học: -Gv: Bảng phụ, cá, cần câu C/Hoạt động dạy học 1/ Hoạt động 1: Bài cũ Kieåm tra baøi 32 – 8; 52 - 28 2/ Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu bài: Luyện tập 2/ Thực hành: HS làm BT SGK/55 * Baøi 1: Thuộc bảng 12 trừ đi 1 số -HS laøm BT, neâu keát quaû mieäng * Baøi 2: Thực hiện được phép trừ dạng 52-28. - Hoïc sinh laøm baûng con, - Vài HS nêu cách đặt tính và thực hiện * Baøi taäp 3: Biết tìm số hạng của một tổng. - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tìm x - cả lớp làm bài tập, học sinh làm bảng phụ.

(11) * Baøi taäp 4: Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52-28 - Học sinh đọc đề – Tự tóm tắt - 1 em lênn bảng giải – cả lớp làm bài tập 3/ Hoạt động 3:củng cố - Trò chơi: Viết kết quả đúng - Nhaän xeùt tieát hoïc. D/Phaànboåsung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Tieát 11. ========================= TẬP LÀM VĂN CHIA BUOÀN-AN UÛI Thời gian dự kiến: 35 phút SGK/94. A/ Muïc tieâu: - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà trong những tình huống cụ thể (BT1, BT2). - Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão (BT3). -Thể hiện sự cảm thông -Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác. -Tự nhận thức bản thân B/ Phương tiện day hoïc : -Gv:Böu thieáp C/Tiến trình daïy hoïc: 1/Hoạt động 1 : -Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp và nêu yêu cầu 2/ Hoạt động 2: Luyện tập * Baøi taäp 1: Laøm mieäng – Noái tieáp nhau noùi -Thể hiện sự cảm thông -Tự nhận thức bản thân -Đóng vai * Baøi taäp 2: Laøm mieäng -Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác. -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực *Bài 3: Viết – Học sinh làm vở -Tự nhận thức bản thân -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực 3/ Hoạt động 3:củng cố - Gọi học sinh nói lời chia buồn, an ủi với bạn D/Phaànboåsung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………. AN TOAØN GIAO THÔNG ( tiết 6) NGỒI AN TOAØN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY. -. A. Muïc tieâu: HS biết những quy định đối với người ngồi xe đạp, xe máy. HS mô tả được động tác khi lên, xuống và ngồi trên xe đạp, xe máy. HS thể hiện thành thạo các động tác lên, xuống và ngồi trên xe đạp, xe máy. Thực hiện đúng động tác dội mũ bảo hiểm. B. ĐDDH:.

(12) -. Hai bức tranh Phiếu học tập ghi các tình huống của hoạt động 3. C.HĐDH: *Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới. *Hoạt động 2: Nhận biết được các hành vi đúng sai khi ngồi sau xe đạp, xe máy. a) Mục tiêu: Giúp HS nhận thức được những hành vi đúng/ sai khi ngồi sau xe đạp, xe maùy. b) Caùch tieán haønh: - GV chia lớp thành 4 nhóm, quan sát hình vẽ, nhận xét những động tác đúng / sai của người trong hình vẽ. - Đại diện nhóm lên trình bày và giải thích tại sao những động tác trên là đúng / sai. c) Kết luận: Khi ngồi trên xe đạp, xe máy cần chú ý: - Lên xuống xe phía bên trái, quan sát phía sau trước khi lên xe. - Ngồi phía sau người điều khiển xe. - Bám chặt vào eo người ngồi phía trước hoặc bàm vào yên xe. - Khoâng boû hai tay, khoâng ñung ñöa chaân. - Khi xe dừng hẳn mới xuống xe. *Hoạt động 3: Thực hành và trò chơi a) Mục tiêu: Giúp HS tập thể hiện bằng động tác, cử chỉ những hành vi đúng khi ngồi trên xe đạp, xe máy. b) Caùch tieán haønh: - GV chia thaønh 4 nhoùm, moãi nhoùm 1 phieáu hoïc thaäp thaûo luïaân caùc tình huoáng. - Caùc nhoùm nhaän xeùt, boå xung yù lieán. c) Keát luaän: *Hoạt động 4: Củng cố -HS nhắc lại những quy định khi ngồi sau xe đạp, xe máy. D.Phần boå sung:.................................................................................................... @ CHIỀU. ============================ LUYỆN VIẾT - Tiết 11 CHỮ HOA: I. A-Mục tiêu: - Rèn viết đúng chữ hoa, chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng. Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng B-Đồ dùng dạy học: GV: Chữ mẫu Đ, Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. HS: Bảng, vở C-Các hoạt động dạy học: v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. * HS viết bảng con: GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. GV nhận xét uốn nắn. v Hoạt động 2: Viết vở - GV nêu yêu cầu viết. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. GV nhận xét chung. v Hoạt động 3: Củng cố - GV cho 2 nhóm thi đua viết chữ đẹp. Nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét tiết học..

(13) ========================== Tieáng vieät(BS) CHIA BUOÀN-AN UÛI. A/ Muïc tieâu: - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà trong những tình huống cụ thể . - Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão (hay ñau , oám) B/ Hoạt động dạy học Bài 1:Thực hành nói lời chia buồn , an ủi trong các tình huống sau Bài 2:Viết một bức thư ngắn hỏi thăm , an ủi ông bà khi ông bà đau , ốm *. * *. TUAÀN 12. Tieát34 +35. Thứ hai ngày14 tháng 11 năm 2016 TẬP ĐỌC SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA SGK/96 , 97 – Thời gian dự kiến 70 phut. A. Muïc tieâu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - Hiểu ND: Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con( trả lời được CH 1,2,3,4) * HS khá, giỏi trả lời được CH 5 - Xác định giá trị - Thể hiện sự cảm thông ( hiểu cảnh ngộ và tâm trạngcủa người khác) - Đóng vai - Trải nghiệm, thảo luận nhóm trình bày ý kiến cá nhận, phản hổi tích cực B. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ, bảng ghi nội dung cần luyện đọc. - HS: SGK C. HÑDH: Hoạt động 1 : bài cũ : Cây xoài của ông em - gọi 3hs đọc bài + TLCH - GV nhaän xe Hoạt động 2 : bài mới : Sự tích cây vú sữa Hoạt động 3 : Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1 - HS đọc nối tiếp đoạn – rút từ khó : trẻ, run rẩy, nở trắng, tán lá, gieo trồng - HS đọc nối tiếp d0oạn – giải nghĩa từ : vững vàng , la cà. - Đọc đoạn trong nhóm : nhóm đôi - Thi đọc đoạn : đoạn 2 - Đồng thanh đoạn : 2, 3 Tieát 2 Hoạt động 4 : Tìm hiểu bài : HS đọc thầm + TLCH Caâu 1 : bò meï maéng.

(14) Caâu 2 : oâm laáy. . . maø khoùc Câu 3 : từ cành lá . . . sữa mẹ Caâu 4 : laù . . . voã veà  Tích hợpBVMT:Cây vú sữa ngoài khả năng cho ta trái ăn còn cho ta bóng mát và bầu không khí trong lành vì thế chúng ta cần phải chăm sóc bảo vệ cây.Vỏtrái vú sữa còn có thểlàm phân bón vì vậy khi ăn xong nên bỏ vỏ vaò sọt rác phân loại , vừa sạch vừa sử dụng laøm phaân boùn caây Câu 5 : con yêu và nhớ mẹ rất nhiều Hoạt động 5 : Luyện đọc lại - Hướng dẫn đọc toàn bài - GV đọc mẫu lần 2 - HS đọc Hoạt động 6 : Củng cố – dặn dò D. Boå sung:……………………………………………………………………………………… TOÁN: Tiết 56:. TÌM SỐ BỊ TRỪ SGK/56 – Thời gian dự kiến : 35 phút. A. Muïc tieâu: + Biết tìm x trong các BT dạng: x – a = b( với a,b là các số có không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính( Biết tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ) + Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. - Caùc BT caàn laøm:baøi 1(a,b,d,e), 2(cột1,2,3),4 B. Chuaån bò GV: Tờ bìa (giấy) kẻ 10 ô vuông như bài học, kéo - HS: Vở, bảng con C. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Baøi cuõ Luyeän taäp. Hoạt động 2 :. Bài mới : Tìm số bị trừ  Mục tiêu: Biết cách tìm số bị trừ trong phép trừ khi biết hiệu và số trừ. * Bước 1: Thao tác với đồ dùng trực quan Bài toán 1: - Có 10 ô vuông (đưa ra mảnh giấy có 10 ô vuông). Bớt đi 4 ô vuông (dùng kéo cắt ra 4 oâ vuoâng). Hoûi coøn bao nhieâu oâ vuoâng? - Làm thế nào để biết còn lại 6 ô vuông? - Haõy neâu teân caùc thaønh phaàn vaø keát quaû trong pheùp tính: 10 – 4 = 6 (HS neâu, GV gaén nhanh theû ghi teân goïi) * Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật tính - Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x. Số ô vuông bớt đi là 4. Số ô vuông còn lại là 6. Hãy đọc cho cô phép tính tương ứng để tìm số ô vuông còn lại. - GV ghi leân baûng x = 6 + 4. - Yêu cầu HS đọc lại phần tìm x trên bảng.

(15) - X goïi laø gì trong pheùp tính x – 4 = 6? - 6 goïi laø gì trong pheùp tính x – 4 = 6? - 4 goïi laø gì trong pheùp tính x – 4 = 6? - Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? - Yeâu caàu HS nhaéc laïi. Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành *Bài 1:Aùp dụng cách tìm số bị trừ để giải các bài tập có liên quan. - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập. 3 HS lên bảng làm bài. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn. Bài 2: Biết tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ - Cho HS nhắc lại cách tìm hiệu, tìm số bị trừ trong phép trừ - sau đó yêu cầu các em tự làm bài. Bài 4: Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. - Yêu cầu HS tự vẽ, tự ghi tên điểm. -Coù theå hoûi theâm: + Cách vẽ đoạn thẳng qua hai điểm cho trước. + Chúng ta dùng gì để ghi tên các điểm. Hoạt động 4 : Củng cố – Dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: 13 – 5 D. Boå sung:………………………………………………………………………………………… @ CHIỀU: Tieát23. ============================ CHÍNH TAÛ SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. SGK/ 114 – Thời gian dự kiến 35phút. A. Muïc tieâu: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT 2, BT 3a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. B. Chuaån bò - GV: Baûng ghi caùc baøi taäp chính taû. - HS: Vở, bảng con. C. Các hoạt động 1. Bài cũ Cây xoài của ông em. - Gọi 2 HS lên bảng( đọc cho HS viết các từ HS mắc lỗi). Yêu cầu cả lớp viết bảng con hoặc vieát vaøo giaáy nhaùp. - Nhaän xeùt , đánh giá. 2. Bài mới : Sự tích cây vú sữa Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. Mục tiêu:Nghe-viết chính xác đoạn văn Sự tích cây vú sữa a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết. - GV đọc đoạn văn cần viết. b) Hướng dẫn nhận xét, trình bày. c) Hướng dẫn viết từ khó..

(16) - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn trong bài viết. d) Vieát chính taû. - GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần cho HS viết. e) Soát lỗi. - GV đọc lại toàn bài chính tả g) Chaám baøi. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả - Bài 1: GV gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. Bài 2: người cha, con nghé, suy nghĩ, ngon miệng. Baøi 3: HS neâu yeâu caàu + con trai, caùi chai, troàng caây, choàng baùt. + bãi cát, các con, lười nhác, nhút nhát. 3. Cuûng coá – Daën doø - Toång keát tieát hoïc. - Dặn dò HS ghi nhớ qui tắc chính tả với ng/ ngh các trường hợp chính tả cần phân biệt trong bài đã học. Chuẩn bị: Mẹ. D. Boå sung:……………………………………………………………………………………….. ========================= TOÁN(BS) TÌM SỐ BỊ TRỪ. A. Muïc tieâu: + Biết tìm x trong các BT dạng: x – a = b( với a,b là các số có không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính( Biết tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ) + Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. B. Các hoạt động: Baøi 138, 139 140/saùch naâng cao/ 45 HS khá, giỏi làm them bài 144/ 46. ==================================================== Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2016 TOÁN Tieát57 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ:13-5 SGK/57 – Thời gian dự kiến 35phút A Muïc tieâu: + Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 - 5, lập được bảng 13 trừ đi một số. + Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5 - Caùc BT caàn laøm:Bài 1a,2,4 B. Đồ dùng dạy học - GV: Que tính. Baûng phuï.

(17) - HS: Vở, bảng con, que tính. C Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1 : Bài cũ Tìm số bị trừ. 2.Hoạt đông 2 : * Giới thiệu phép trừ 13 – 5  Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép trừ 13 –5 Bước 1: Nêu vấn đề Đưa ra bài toán: Có 13 que tính(cầm que tính), bớt đi 5 que tính. Hỏi còn lại bao nhieâu que tính? Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? Vieát leân baûng: 13 –5 Bước 2: Tìm kết quả Yêu cầu HS lấy 13 que tính và tìm cách bớt 5 que tính, Yêu cầu HS nêu cách bớt của mình. Hướng dẫn lại cho HS cách bớt hợp lý nhaát. Vieát leân baûng 13 – 5 = 8 Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình. Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ. * Bảng công thức 13 trừ đi một số  Mục tiêu: Lập và thuộc lòng bảng công thức 13 trừ đi một số Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû. Khi HS thoâng baùo thì ghi laïi leân baûng. cả lớp đọc đồng thanh 3. Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1, 2: Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 - 5, lập được bảng 13 trừ đi một số. - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay kết quả các phép tính phần a vào bài tập. GV theo doõi chaám baøi Bài 2: Biết đặt tính và nêu cách thực hiện -Yêu cầu HS nêu đề bài. Tự làm bài sau đó nêu lại cách thực hiện tính - 2 HS làm bảng phụ, đổi vở chấm chéo. Bài 4: Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5 Yêu cầu HS đọc đề bài. Yêu cầu HS tự giải bài tập. 4. Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng công thức 13 trừ đi một số. - Dặn dò HS về nhà học thuộc lòng bảng công thức trên. - Chuaån bò: 33 –5 D. Phaàn boå sung: …………………………………………………………………………………. Tieát12. ============================= KEÅ CHUYEÄN SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA SGK/97 – Thời gian dự kiến 35phút. A. Muïc tieâu: * Yêu cầu cần đạt: -Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện “ Sự tích cây vú sữa”..

(18) * HS khá, giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng BT 3 B. Chuaån bò - GV: Bảng ghi các gợi ý tóm tắt nội dung đoạn 2. - HS: SGK. C. Các hoạt động 1. Baøi cuõ Baø chaùu. - Gọi 4 HS lên bảng yêu cầu kể nối tiếp câu chuyện Bà và cháu, sau đó cho biết nội dung, yù nghóa cuûa caâu chuyeän. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới : Sự tích cây vú sữa Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn chuyện.  Mục tiêu: Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyện. a) Kể lại đoạn 1 bằng lời của em. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yeâu caàu 1 HS keå maãu - Goïi theâm nhieàu HS khaùc keå laïi. b) Kể lại phần chính của câu chuyện theo tóm tắt từng ý. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý tóm tắt nội dung của truyện. c) Kể đoạn 3 theo tưởng tượng. - Em mong muoán caâu chuyeän keát thuùc theá naøo? - GV gợi ý cho mỗi mong muốn kết thúc của các em được kể thành 1 đoạn. Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội dung truyện.  Mục tiêu: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạkể lại được toàn bộ nội dung câu chuyện. - GV có thể cho HS nối tiếp nhau kể từng đoạn truyện cho đến hết hoặc cho HS kể lại từ đầu đến cuối câu chuyện. 3. Cuûng coá – Daën doø - Tổng kết giờ học. - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuaån bò: Boâng hoa Nieàm Vui. D. Boå sung: : ………………………………………………………………………………………. @ CHỀU:. ============================= TIẾNG VIỆT (BS) Luyện đọc bài SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. A/ Mục tiêu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc trơn cả bài. Biết ngắt hơi đúng ở các câu. B/Hoạt động dạy học: - Hướng dẫn hs luyện đọc cả bài . - Hướng dẫn hs luyện đọc diển cảm - Hs thi đọc . - Nhận xét , tuyên dương . ===========================.

(19) TOÁN(BS) 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ:13-5 Thời gian dự kiến 35phút. A /Muïc tieâu: -HS cuûng coá + Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 - 5, lập được bảng 13 trừ đi một số. + Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 –5 B/Hoạt động dạy học: -Bài 1,2,3 -Cả lớp làm bài tập. -Cả lớp nhận xét,sửa bài. -GV thu vở nhận xét =========================== TOÁN(BS) 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ:13-5 Thời gian dự kiến 35phút. A /Muïc tieâu: -HS cuûng coá + Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng 13 trừ đi 19oat số. + Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 –5 B/Hoạt động dạy học: - HS làm các BT 142, 143, 145/ 45, 46 sách nâng cao - Chấm chữa bài- nhận xét, sửa sai.. Tieát36. =============================================== Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2016 TẬP ĐỌC MEÏ SGK/101-Thời gian dự kiến 35phút. A. Muïc tieâu: * Yêu cầu cần đạt: -Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát( 2/4 và 4/4; riêng dòng 7-8 ngắt 3/3 vá 3/5). - Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con, * Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 6 dòng thơ cuối. B. Chuaån bò - GV: Bảng phụ ghép sẵn các câu thơ cần luyện ngắt giọng; bài thơ để học thuộc lòng. - HS: SGK. C. Các hoạt động 1. Hoạt động 1 : bài cũ : Sự tích cây vú sữa 2 . Hoạt động 2 : bài mới : Mẹ 3. Hoạt động 3 :L uyện đọc - GV đọc nẫu lần 2 - HS đọc nối tiếp câu – rút từ khó : lời ru, tiếng võng, mẹ quạt - HS đọc nối tiếp đoạn – giải nghĩa từ : Nắng oi, giấc tròn - Đọc đoạn trong nhóm : nhóm đôi.

(20) - Thi đọc đoạn : đoạn 2 - Đồng thanh cả bài 4 .Hoạt động 4 : Tìm hiểu bài : HS đọc thầm + TLCH Caâu 1 : tieáng ve Caâu 2 : meï ñöa voõng haùt ru , quaït cho beù nguû Câu 3 : mẹ được so sánh với ngôi sao thức ngoài kia 5. Hoạt động 5 : Luyện đọc lại Hướng dẫn đọc toàn bài GV đọc mẫu lần 2 HS hoïc thuoäc long 6. Hoạt động 6 : Củng cố – dặn dò D.Phần boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………………….. TOÁN Tieát58 33 – 5 SGK/58 – Thời gian dự kiến : 35p A. Muïc tieâu: + Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 – 8 + Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng( đưa về phép trừ dạng 33 – 8). - Caùc BT caàn laøm:Baøi 1, 2a, 3a,b B. ĐDDH - GV: Que tính, baûng ghi. - HS: Vở bài tập, que tính, bảng con. C. Các hoạt độngdạy học: Hoạt động 1 Hoạt động 2 : Bài mới : 33-5 Phép trừ 33 - 5 Mục tiêu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 33- 5 Bước 1: Nêu vấn đề: - Có 33 que tính, bớt đi 5 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta phaûi laøm gì? - Vieát leân baûng 33 – 5 Bước 2: Đi tìm kết quả. - Yêu cầu HS lấy 3 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời, tìm cách để bớt 5 que rồi báo laïi keát quaû. - 33 que tính, bớt đi 5 que tính, còn lại bao nhiêu que tính? - Vaäy 33 - 5 baèng bao nhieâu? - Vieát leân baûng 33 – 5 = 28 Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Yeâu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính. Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành * Bài 1: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dang 33 – 8 - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của một số phép tính. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. * Baøi 2: HS bieát ñaët tính roài tính hieäu. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài..

(21) - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. Gọi 3 HS lên bảng làm, mỗi HS làm một ý. * Bài 3: Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng( đưa về phép trừ dạng 33 – 8). - Yeâu caàu HS neâu qui taéc tìm moät soá haïng. - HS laøm baøi, 2 HS laøm baûng phuï. Hoạt động 4 :Củng cố – Dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: 53 – 15. D.Boå sung:…………………………………………………………………………… ============================== LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát12. TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM .DẤU PHẨY SGK/99 –Thời gian dự kiến 35phút. A. Muïc tieâu: * Yêu cầu cần đạt: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu( BT1,BT2; nói được 2,3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẹ trong tranh(BT3). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lý trong câu( BT3 – chọn 2 trong số 3 câu). B. Chuaån bò - GV: SGK. Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, 4, tranh minh hoạ bài tập 3. - HS: Vở bài tập. C Các hoạt động: 1. Bài cũ Từ ngữ về đồ dùng và các vật trong gia đình. 2. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.  Mục tiêu: Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình cho HS Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS suy nghĩ và đọc to các từ mình tìm được. Khi GV đọc, HS ghi nhanh lên baûng. Baøi 2: - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đề. - Tổ chức cho HS làm từng câu, mỗi câu cho nhiều HS phát biểu - Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS đọc đề bài. Baøi 3 : - Đọc lại câu văn ở ý a, yêu cầu 1 HS làm bài - Kết luận: Chăn màn, quần áo là những bộ phận giống nhau trong câu. Giữa các bộ gioáng nhau ta phaûi ñaët daáu phaåy. - Yêu cầu 2 HS lên bảng làm tiếp ý b. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập. 3. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc..

(22) Dặn dò HS tìm thêm các từ ngữ về tình cảm, luyện tập thêm các mẫu câu: Ai (cái gì, con gì) laø gì? D. Boå sung: ……………………………………………………………………………………….. -. Tieát24. ========================= CHÍNH TAÛ MEÏ SGK / 102 – Thời gian dự kiến 35phút. A Muïc tieâu: * Yêu cầu cần đạt: - Chép chính xác bài chính tả; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đúng BT2, BT3a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV chọn. B Chuaån bò - GV: Bảng phụ chép nội dung đoạn thơ cần chép; nội dung bài tập 2. - HS: Vở, bảng con. C. Các hoạt động 1. Bài cũ : sự tích cây vú sữa. 2. Bài mới : Mẹ Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. Mục tiêu: Chép lại chính xác đoạn văn từ Lời ru … suốt đời trong bài Mẹe5 a) Ghi nhớ nội dung: - GV đọc toàn bài 1 lượt. - Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào? b) Hướng dẫn các trình bày. - Hướng dẫn: câu 6 viết lùi vào 1 ô li so với lề, câu 8 viết sát lề. c) Hướng dẫn viết từ khó. - Cho HS đọc rồi viết bảng các từ khó. - Theo dõi, nhận xét chỉnh sửa lỗi sai cho HS. d) Vieát chính taû. e) Soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả Baøi 1 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm bài. Baøi 2: + Gioù, giaác, roài, ru. + Cả, chẳng, ngủ, của, cũng, vẫn, kẻo, võng, những, tả. 3. Cuûng coá – Daën doø - Tổng kết chung về giờ học. - Daën doø HS veà nhaø vieát laïi caùc loãi sai, laøm laïi caùc baøi taäp chính taû coøn maéc loãi. - Chuaån bò: Boâng hoa Nieàm Vui. D. Phần boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………….

(23) @ CHIỀU:. ============================= TIẾNG VIỆT (BS) TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM .DẤU PHẨY. A. Muïc tieâu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu( BT1,BT2; nói được 2,3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽï trong tranh. - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lý trong câu. B- HĐDH: HS làm các bài tập: - Bài 1: Gháp các tiếng sau thành những từ có 2 tiếng: yêu, thương, quý, mến, kính, nhớ, mong. - Chọn các từ ngữ vừa ghép được ở bài tập 1 điền vào chỗ trống thích hợp trong các câu sau; - Bài 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn sau: ====================== Tiếng Việt : (BS) Luyện viết chính tả bài Mẹ A/ Mục tiêu: Rèn viết đúng, đẹp bài chính tả, củng cố về bài tập phân biệt iê/yê/ya. B/ HĐDH: -HS viết đoạn bài “Mẹ” HS đọc nhiều lần đoạn thơ - Hs yếu đánh vần vài lượt - HS làm bài tập: Chọn iê, yê hoặc ya để diền vào chỗ trống: Đêm đda94khu… em chợt tỉnh giấc. Em thấy bốn bề …n tỉnh. Mẹ em vẫn còn ngồi đan áo cho bé Thủy T…n. Em lại bên mẹ. Mẹ nhìn em âu …m. Rồi sau đó, em và mẹ cùng đi ngủ. ======================= TOÁN(BS) 33 – 5. A. Muïc tieâu: + Thực hiện đđdược phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 – 8 + Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng( đưa về phép trừ dạng 33 – 8). B/ HDDH: HS làm các BT: 148, 149, 153/ 48, 49 sách nâng cao. Nhậ xét, đánh giá bài làm của HS. ====================================================. Tieát59. Thứ năm ngày 17 tháng11 năm 2016 TOÁN 53 – 15 SGK/59 – Thời gian dự kiến 35 phút. A. Muïc tieâu: + Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 – 15. + Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = 9 + Bieát veõ hình vuoâng theo maãu( veõ treân giaáy oâ ly) - Caùc BT caàn laøm: Baøi 1(doøng 1),2, 3a,4.

(24) B. Chuaån bò: - GV: Que tính. Bộ thực hành Toán. Bảng phụ. - HS: Vở bài tập, bảng con, que tính. C. Các hoạt động: *Hoạt đông1 : Bài cũ 33 - 5 *Hoạt động 2. Bài mới :53 - 15 Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 53 - 15 Bước 1: Nêu vấn đề: - Có 53 que tính, bớt 15 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta phaûi laøm gì? Bước 2: Đi tìm kết quả. - Yêu cầu HS lấy 5 bó que tính và 3 que tính rời. - Yêu cầu 2 em ngồi cạnh nhau cùng thảo luận để tìm cách bớt 15 que tính và nêu kết quaû. - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm. Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính. - Yêu cầu một số HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính. Hoạt động3: Luyện tập – thực hành. * Bài 1: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 – 15. - Yêu cầu HS tự làm bài tập. Gọi 3 HS lên bảng làm bài. - Nhaän xeùt * Baøi 2: Bieát ñaët tính roài tính hieäu. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Hỏi: Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta làm thế nào? - HS laøm BT, 3 HS laøm baûng phuï * Bài 3: Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = 9 - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số hạng trong một tổng; số bị trừ trong một hiệu; sau đó cho HS laøm baøi. * Baøi 4: Bieát veõ hình vuoâng theo maãu( veõ treân giaáy oâ ly) - Veõ maãu leân baûng vaø hoûi: Maãu veõ hình gì? - Muốn vẽ hình vuông ta phải nối mấy điểm với nhau? - Yêu cầu HS tự vẽ hình? Hoạt động 5:Củng cố – Dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp. - D. Boå sung: ……………………………………………………………………………... Tieát12 A. Muïc tieâu: * Yêu cầu cần đạt:. ============================ TAÄP VIEÁT CHỮ HOA K VTV/24 – Thời gian dự kiến 35phút.

(25) - Viết đúng chữ hoa K( 1dong2 cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Kề( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh(3 lần) B. Chuaån bò: - GV: Chữ mẫu K. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở C. Các hoạt động 2. Bài mới : K – Kề vai sát cánh Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa  Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ K 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ K - GV chỉ vào chữ K và miêu tả: - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết: 2. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.  Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ. * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: Kề vai sát cánh 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - GV viết mẫu chữ: Kề lưu ý nối nét K và ê, dấu huyền. 3. HS vieát baûng con * Vieát: : Keà - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. Hoạt động 3: Viết vở  Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận. * Vở tập viết: - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 3. Cuûng coá – Daën doø - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: L – Lá lành đùm lá rách D. Boå sung ……………………………………………………………………………………. Tieát 60. ==================================================== Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2016 TOÁN LUYEÄN TAÄP SGK/60 – Thời gian dự kiến 35phút.

(26) A. Muïc tieâu: + Thuộc bảng 13 trừ đi một số + Thực hiện được phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15 + Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 – 15. - Caùc BT caàn laøm: Baøi 1,2,3 B. Chuaån bò: - GV: Đồ dùng phục vụ trò chơi. - HS: Vở bài tập, bảng con. C. Các hoạt động: Hoạt động 1 Bài mới : Luyện tập Hoạt động 2: Thực hành, luyện tập. * Bài 1: Thuộc bảng 13 trừ đi một số - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả. * Bài 2: Thực hiện được phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15 - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Hỏi: Khi đặt tính phải chú ý đến điều gì? - Nhaän xeùt * Bài 4: Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 – 15. - Gọi HS đọc đề bài. - Muốn biết còn lại bao nhiêu quyển vở ta phải làm gì? - Yêu cầu HS trình bày bài giải vào Vở, rồi gọi 1 HS lên đọc chữa. - Nhaän xeùt Hoạt đông 3:. Củng cố – Dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: 14 trừ đi một số: 14 – 8 - D. Boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ================================= Tieát12 Tập làm văn Ôn tập về người thân A/Mục tiêu:Giúp HS củng cố về -Biết kể về ông bà hoặc người thân - Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân B.ĐDDH: - GV: Baûng ghi caùc caâu hoûi baøi taäp HS: Vở bài tập. C.HĐDH: 1. Baøi cuõ OÂn taäp. 2 . Bài mới : Kể về người thân Hoạt động 1: Kể về ông bà, người thân.  Mục tiêu: HS biết kể về ông bà hoặc người thân. Gọi 1 HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS làm bài mẫu. GV hỏi từng câu cho HS trả lời. - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp. - Gọi HS trình bày trước lớp. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho các em. Hoạt động 2: Viết về ông bà, người thân..

(27)  Mục tiêu: HS biết viết lại các câu kể thành một đoạn văn ngắn từ 3  5 câu. Baøi 2: - Yêu cầu HS viết bài vào Vở bài tập. Chú ý HS viết câu văn liền mạch. Cuối câu có dấu chấm, chữ cái đầu câu viết hoa. - Gọi 1 vài HS đọc bài viết của mình. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø D/ Bổ sung: ……………………………………………………………………………………….. ============================= Sinh hoạt tập thể(T12) Tự quản I .N.xeùt tình hình tuaàn qua: - Tổ trưởng nhận xét chung trong tổ - Lớp trưởng nhận xét chung - Gv boå sung: + Ñi hoïc chuyeân can, vẫn còn vài em, đi trễ vào sang thứ hai như; Dương, Khuê, Thư. + Còn thiếu tập trung trong giờ học như: Thuận, Trân Thịnh. + Vệ sinh lớp sạch , đúng giờ + Học còn rất chậm ( đọc, viết ) II.Phương hướng tuần tới: - Tieáp tuïc oån ñònh neà neáp. - HS đi học chuyên cần và đúng giờ, nhất là vào sang thứ hai. - Rèn đọc cho những em đọc chậm - Phaân coâng Hs khaù, giỏi keøm các bạn đọc chậm. - Rèn chữ viết cho hs. @ CHIỀU. ============================ LUYỆN VIẾT - Tiết 12 CHỮ HOA: K. A-Mục tiêu: - Rèn viết đúng chữ hoa, chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng. Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng B-Đồ dùng dạy học: GV: Chữ mẫu Đ, Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. HS: Bảng, vở C-Các hoạt động dạy học: v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - GV viết bảng lớp. – GV hướng dẫn cách viết. – GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. * HS viết bảng con: GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. GV nhận xét uốn nắn. v Hoạt động 2: Viết vở - GV nêu yêu cầu viết. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. GV nhận xét chung. v Hoạt động 3: Củng cố - GV cho 2 nhóm thi đua viết chữ đẹp. Nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét tiết học. ============================.

(28) Tieáng vieät(BS) Ôn tập về người thân A/Mục tiêu: -Biết kể về ông bà hoặc người thân - Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân - Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão (hay ñau , oám) B/Tiến trình daïy hoïc: Bài 2:Viết một bức thư ngắn hỏi thăm , an ủi ông bà khi ông bà đau , ốm - Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão (hay ñau , oám) *. * *. TUAÀN 13 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2016 TẬP ĐỌC BOÂNG HOA NIEÀM VUI Tgdk:70. Tieát 37, 38 A. Muïc tieâu : - Yêu cầu cần đạt: +Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài. +Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của HS trong câu chuyện.(trả lời được các caâu hoûi trong SGK) - Thể hiện sự cảm thông - Xaùc định giá trị - Tự nhận thức về bản thân - Tìm kiếm sự hổ trợ - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực B. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Tranh (ảnh) hoa cúc đại đoá hoặc hoa thật. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc. - HS: SGK. C. Các hoạt động 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới: *Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó. Nghỉ hơi câu dài. Đọc phân biệt lời kể và lời nói. Hiểu nghĩa từ ở đoạn 1,2.  Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp. -ĐDDH: SGK. Bảng cài: từ khó, câu. a/ Đọc mẫu. - GV đọc mẫu đoạn b/ Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm đã ghi trên bảng phụ..

(29) c/ Hướng dẫn ngắt giọng - Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt câu dài. d/ Đọc theo đoạn. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp. - Chia nhóm và yêu cầu HS đọc theo nhóm. e/ Thi đọc giữa các nhóm. - Tổ chức HS thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. g/ Cả lớp đọc đồng thanh. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1 - 4 qua bài Bông hoa Niềm Vui để thấy được tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ.  Phương pháp: Đàm thoại. *ÑDDH: SGK. - Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? - Chi tìm bông hoa Niềm Vui để làm gì? - Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa? - Bạn Chi đáng khen ở điểm nào? - Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì - Khi bieát liù do vì sao Chi raát caàn boâng hoa coâ giaùo laøm gì? - Thái độ của cô giáo ra sao? - Bố của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh? - Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng quý? * Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm yêu thương những người thaân trong gia ñình. *Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai  Mục tiêu: Đọc phân vai( người dẫn chuyện, cô giáo và Chi). - Gọi 3 HS đọc theo vai. Chú ý đọc theo yêu cầu. 2. Cuûng coá – Daën doø (4’) -Gọi 2 HS đọc đoạn con thích và nói rõ vì sao? -Daën HS phaûi luoân hoïc taäp baïn Chi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. D/. Phaàn boå sung:……………………………………………………………………………. Tieát47. ============================= TOÁN 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - 8 Tgdk: 35p. A. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt +Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14-8, lập được bảng 14 trừ đi một số. +Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14-8. - Bài tập cần làm: BT1(cột 1,2), BT2(3 phép tính đầu), BT3(a,b), BT4. B.Chuaån bò - GV: Que tính, baûng phuï, troø chôi..

(30) - HS: Vở bài tập, bảng con, que tính. C. Các hoạt động 1. Khởi động (1’) 2. Bài mới *Hoạt động 1: Phép trừ 14 – 8 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. ò ÑDDH: Que tính Bước 1: Nêu vấn đề: Đưa ra bài toán: Có 14 que tính (cầm que tính), bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS nhắc lại bài. (Có thể đặt từng câu hỏi gợi ý: Có bao nhiêu que tính? Cô muốn bớt đi bao nhiêu que?) - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? - Vieát leân baûng: 14 – 8. Bước 2: Tìm kết quả - Yêu cầu HS lấy 14 que tính, suy nghĩ và tìm cách bớt 8 que tính, sau đó yêu cầu trả lời xem còn lại bao nhiêu que? - Yêu cầu HS nêu cách bớt của mình. Hướng dẫn cho HS cách bớt hợp lý nhất. - Coù bao nhieâu que tính taát caû? - Đầu tiên cô bớt 4 que tính rời trước. - Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa? - Vì sao? - Để bớt được 4 que tính nữa cô tháo 1 bó thành 10 que tính rời. Bớt 4 que còn lại 6 que. - Vậy 14 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính? - Vaäy 14 - 8 baèng maáy? - Vieát leân baûng: 14 – 8 = 6 Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình. - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ. * Hoạt động 2: Bảng công thức 14 trừ đi một số Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận. ò ÑDDH:Baûng phuï. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong phần bài học và viết lên bảng các công thức 14 trừ đi một số như phần bài học. - Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû. Khi HS thoâng baùo thì ghi laïi leân baûng. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng các công thức sau đó xoá dần các phép tính cho HS hoïc thuoäc. *Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành Phương pháp: Thực hành ò ÑDDH: Baûng phuï. Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14-8, lập được bảng 14 trừ đi một số Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay kết quả các phép tính phần a vào Vở. - Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b..

(31) - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: - Yêu cầu HS nêu đề bài. Tự làm bài sau đó nêu lại cách thực hiện tính 14 – 9; 14 – 8. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Muốn tính hiệu khi đã biết số bị trừ và số trừ ta làm thế nào? - Yêu cầu HS làm bài vào Vở. Gọi 3 HS lên bảng làm bài. - Nhaän xeùt. Mục tiêu: Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14-8. Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài. Tự tóm tắt sau đó hỏi: Bán đi nghĩa là thế nào? - Yêu cầu HS tự giải bài tập. - Nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – Daën doø : - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng công thức 14 trừ đi một số. Ghi nhớ cách thực hiện phép trừ 14 trừ đi một số. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: 34 – 8 D/Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………….. ============================= CHÍNH TẢ: BOÂNG HOA NIEÀM VUI.. @ CHIỀU: Tieát 25 A. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật. +Làm được BT2, BT(3) a/b, hoặc chương trình phương ngữ do GV soạn. B. Chuaån bò - GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập 2, 3. - HS: SGK, vở. C. Các hoạt động 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Meï. 3. Bài mới *Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.  ĐDDH: Bảng phụ, từ a / Ghi nhớ nội dung. - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần chép. - Đoạn văn là lời của ai? - Cô giáo nói gì với Chi? b/ Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào trong bài được viết hoa? - Tại sao sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa?.

(32) - Đoạn văn có những dấu gì? c/ Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn. - Yêu cầu HS viết các từ khó. - Chỉnh, sửa lỗi cho HS. d/ Cheùp baøi. - Yêu cầu HS tự nhìn bài trên bảng và chép vào vở e/ Soát lỗi. g/ Chaám baøi. *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.  Phương pháp: Thực hành, trò chơi.  ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï. Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Goïi 6 HS leân baûng, phaùt giaáy vaø buùt daï. - Nhận xét HS làm trên bảng. Tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng. - Chữa bài. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi bên đặt 1 câu theo yêu cầu. Gọi HS đặt câu nói tiếp - Nhận xét, sửa chữa cho HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhận xét tiết học, tuyên dương các HS viết đẹp, đúng. D/Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………….. TOÁN(BS) 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - 8 A. Muïc tieâu Giuùp HS cuûng coá +Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14-8, lập được bảng 14 trừ đi một số. +Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14-8. B. Các hoạt động Baøi 1:Tính nhaåm 7+7= 14-7= 14-4= 14-10= 14-4-1= 14-5= Baøi 2:Ñaët tính roài tính 14.5 14-8 Bài 3:Một cửa hàng có 14 bàn ủi , bán 7 bàn ủi.Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu bàn ủi? ==================================================== Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2016 TOÁN Tieát62 34 – 8 SGK/62 -TGDK/35 phuùt A Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34-8..

(33) +Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ. +Biết giải bài toán về ít hơn. - Baøi taäp caàn laøm: BT1(coät 1, 2, 3), BT3, BT 4a B. Chuaån bò - GV: Que tính, baûng gaøi. - HS:Vở, bảng con, que tính. C. Các hoạt động 1. Bài mới *Hoạt động 1: Phép trừ 34 – 8  Phương pháp: Học nhóm, hỏi đáp.  ĐDDH: Bộ thực hành Toán. Bước 1: Nêu vấn đề - Có 34 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm gì? - Vieát leân baûng 34 – 8. Bước 2: Tìm kết quả - Yêu cầu HS lấy 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời, tìm cách để bớt đi 8 que rồi thoâng baùo laïi keát quaû. - 34 que tính, bớt đi 8 que, còn lại bao nhiêu que? - Vaäy 34 – 8 baèng bao nhieâu? - Vieát leân baûng 34 – 8 = 26 Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Yêâu cầu 1 HS lên bảng đặt tính. Nếu HS đặt tính và tính đúng thì yêu cầu nêu rõ cách đặt tính và cho một vài HS nhắc lại. Nếu chưa đúng gọi HS khác thực hiện hoặc hướng dẫn trực tiếp bằng các câu hỏi: - Tính từ đâu sang? - 4 có trừ được 8 không? - Mượn 1 chục ở hàng chục, 1 chục là 10, 10 với 4 là 14, 14 trừ 8 bằng 6, viết 6. 3 chục cho mượn 1, hay 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. - Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính. *Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành  Phương pháp: Thực hành, học nhóm.  ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï. Mục tiêu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34-8. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của một số phép tính? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Mục tiêu: Biết giải bài toán về ít hơn. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài giải, 1 HS làm bài trên bảng lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Mục tiêu: Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ. Baøi 4a: Yeâu caàu HS neâu caùch tìm soá haïng chöa bieát trong moät toång 4. Cuûng coá-Daën doø (3’).

(34) - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 34 – 8. - Nhaän xeùt tieát hoïc. D Phaàn boå sung: …………………………………………………………………………………. ======================== Tieát13. KEÅ CHUYEÄN BOÂNG HOA NIEÀM VUI Sgk/106-tg: 35’. A. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách: theo trình tự và thay đổi trình tự(BT1). +Dựa theo tranh , kể lại được đoạn 2, 3(BT2); kể được đoạn cuối của câu chuyện(BT3). B. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ đoạn 2, 3 trong SGK. HS: SGK. VBT C Các hoạt động A/. HĐ đầu tiên 1.OÅn ñònh neà neáp 2. Baøi cuõ Sự tích cây vú sữa. - Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa. - Nhaän xeùt, dánh giá từng HS 3. Bài mới:Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu theo 2 cách  Mục tiêu:Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách. a/ Kể đoạn mở đầu. - Gọi 1 HS kể theo đúng trình tự. - Goïi HS nhaän xeùt baïn. - Baïn naøo coøn caùch keå khaùc khoâng? - Vì sao Chi lại vào vườn haí - Nhận xét, sửa từng câu cho mỗi HS. *Hoạt động 2: Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, 3 bằng lời của mình. Mục tiêu: Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại được đoạn 2, 3. b / Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3) Treo bức tranh 1 và đặt câu hỏi cho HS trả lời - Goïi HS keå laïi noäi dung chính. - Goïi HS nhaän xeùt baïn. - Nhận xét từng HS. *Hoạt động 3: Kể đoạn cuối, tưởng tượng lời cảm ơn của bố Chi.  Mục tiêu:Biết kể đoạn cuối theo tưởng tượng c/ Kể đoạn cuối truyện. - Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói ntn để cảm ơn cô giáo? - Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cám ơn của mình. - Nhận xét từng HS. * Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm yêu thương những người thaân trong gia ñình..

(35) * HÑ 4: - Cuûng coá: Ai coù theå ñaët teân khaùc cho truyeän? - Nx –Dặn dò: HS về nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe và tập đóng vai bố của Chi. D.Phần bổ sung:…………………………………………………………………………… @ CHIỀU:. ============================== Tiếng việt(BS) BOÂNG HOA NIEÀM VUI. A/ Mục tiêu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc trơn cả bài. Biết ngắt hơi đúng ở các câu. B/Hoạt động dạy học: - Hướng dẫn hs luyện đọc cả bài . - Hướng dẫn hs luyện đọc rõ lời nhân vật . - Hs thi đọc . - Nhận xét , tuyên dương . ======================= TOÁN(BS) 34 – 8. A .Muïc tieâu: -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34-8. -Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ. -Biết giải bài toán về ít hơn. B/Hoạt động dạy học: -Bài 1,2,3 -Cả lớp làm bài tập. -Cả lớp nhận xét,sửa bài. -GV nhận xét, đánh giá.. =============================== TOÁN(BS) 34 – 8. A Muïc tieâu Giuùp HS cuûng coá +Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34-8. +Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ. +Biết giải bài toán về ít hơn. B Các hoạt động Baøi 1:Ñaët tính roài tính 84-6 24-8 31-5 34-4 Baøi 2:Tìm x a/X+7=34 b/8+x=84 Baøi 3:Nhaø baïn Traø nuoâi 94 con vòt , nhaø baïn Ngoïc nuoâi ít hôn nhaø baïn Traø 9 con. Hoûi nhaø baïn Ngoïc coù bao nhieâu con vòt? ======================================================= Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2016.

(36) Tieát 39. TẬP ĐỌC QUAØ CUÛA BOÁ. A Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có nhiều dấu câu. +Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con.( trả lời được các câu hỏi trong SGK). B. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Aûnh về 1 số con vật trong bài. Bảng phụ ghi sẵn các từ cần luyện phát âm, các câu cần luyện đọc. - HS: SGK. C Các hoạt động 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Boâng hoa Nieàm Vui. 3. Bài mới * Hoạt động 1: Luyện đọc.  Phương pháp: Thực hành, giảng giải.  ĐDDH: SGK, bảng ghi từ khó, câu khó. a/ Đọc mẫu - GV đọc mẫu sau đó gọi 1 HS khá đọc lại. Chú ý: giọng đọc nhẹ nhàng, vui, hồn nhieân. b/ Luyeän phaùt aâm. - Gọi HS đọc từng câu theo hình thức nối tiếp. - Gọi HS tìm từ khó đọc trong câu vừa đọc. - Ghi bảng các từ khó HS vừa nêu. c/ Hướng dẫn ngắt giọng. - Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc. - Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng và đọc - Yêu cầu HS nêu nghĩa các từ: thúng cau, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, cá sột, xaäp xaønh, muoãm, moác theách. d/ Đọc cả bài. - Yêu cầu HS đọc cả bài trước lớp. - Yêu cầu HS chia nhóm và đọc bài theo nhóm. e/ Thi đọc giữa các nhóm. g/ Cả lớp đọc đồng thanh. *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.  Phương pháp: Hỏi đáp. -ÑDDH: tranh, SGK. -Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi SGK * Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường: Em hiểu vì sao tác giả lại nói: Quà của bố làm anh em toâi giaøu quaù? 4. Cuûng coá-Daën doø (3’) - Bài tập đọc muốn nói với chúng ta điều gì - Nhaän xeùt tieát hoïc. D/Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………..

(37) ================================ TOÁN(T63) 54 – 18 SGK/63-TGDK/35. A Muïc tieâu +Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54-18. +Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm. +Bieát veõ hình tam giaùc cho saün 3 ñænh. +Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 54-18. - Baøi taäp caàn laøm: BT1(a), BT2(a,b), BT3, BT4. B Chuaån bò - GV: Que tính, baûng phuï. - HS: Vở, bảng con, que tính. C. Các hoạt động 1. Bài mới *Hoạt động 1: Phép trừ 54 – 18  Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.  ÑDDH: Boä soá, baûng phuï. Bước 1: Nêu vấn đề - Đưa ra bài toán: Có 54 que tính, bớt 18 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm theá naøo? Bước 2: Đi tìm kết quả. - Yêu cầu HS lấy 5 bó que tính và 4 que tính rời. - Yêu cầu 2 em ngồi cạnh nhau cùng thảo luận để tìm cách bớt đi 18 que và nêu kết quaû. - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm. - Hỏi: 54 que tính, bớt đi 18 que tính, còn lại bao nhiêu que tính? - Vậy 54 trừ 18 bằng bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính. - Hỏi: Em đã đặt tính như thế nào - Hỏi tiếp: Em thực hiện tính như thế nào? *Hoạt động 2: Luyện tập-Thực hành.  Phương pháp: Thực hành -ÑDDH: Baûng phuï. Mục tiêu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54-18. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của một số phép tính. - Nhaän xeùt Bài 2: Tương tự BT1. Mục tiêu: Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 54-18. Biết giải bài toán về ít hơn với caùc soá coù keøm ñôn vò ño dm. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài..

(38) - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài giải, 1 HS làm bài trên bảng lớp. - Nhaän xeùt Muïc tieâu: Bieát veõ hình tam giaùc cho saün 3 ñænh. Baøi 4: - Yêu cầu HS tự vẽ hình. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt và thực hiện phép tính 54 – 18. - Nhaän xeùt tieát hoïc D/Phaàn boå sung:…………………………………………………………………………………. Tieát 13. ============================= .LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CAÂU KIEÅU : AI LAØM GÌ ? Sgk/108-Tg: 35’. A. Muïc tieâu - Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình (BT1). - Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2); biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gi? (BT3). B. Phương tiện dạy học - GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập 2. Giấy khổ to để HS , bút dạ, thẻ từ - HS: SGK.VBT C. Tiến trình dạy học: I/. HÑ 1: 1/ OÅn ñònh 2/. Baøi cuõ 3. Bài mới. Giới thiệu:  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1. Baøi 1: - Chia lớp thành 4 nhóm. Phát giấy, bút và nêu yêu cầu bài tập. - Gọi các nhóm đọc hoạt động của mình, các nhóm khác bổ sung.Nhận xét  Tích hợp BVMT: Giáo dục HS yêu lao động.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2. * Bài 2:( Trò chơi: Tiếp sức) - HS đọc yêu cầu. Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài 2 - Yêu cầu HS gạch 1 gạch trước bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch 2 gạch trước bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì?GV nhận xét. *Baøi 3: (Troø chôi: Ai nhanh hôn) - HS đọc yêu cầu. Gọi 3 nhóm HS, mỗi nhóm 3 em. Phát thẻ từ cho HS và nêu yêu cầu t nhóm nào ghép được nhiều câu có nghĩa theo mẫu Ai làm gì? Nhóm nào làm đúng và nhanh nhất sẽ thaéng. Nhaän xeùt HS treân baûng. - Gọi HS dưới lớp bổ sung. Tuyên dương nhóm thắng cuộc. II/ HÑ 2:.

(39) - Củng cố :Tìm 1 từ có 4 chữ cái nói về việc làm sạch sẽ nhà cửa. - Nx -Daën doø: Daën veà nhaø moãi HS ñaët 5 caâu theo maãu Ai laøm gì? D. Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………… ============================= Tieát 26. CHÍNH TAÛ ( NGHE- VIEÁT) QUAØ CUÛA BOÁ Sgk/110 - Tg:35’. A. Muïc tieâu - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu. - Làm được BT2; BT(3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. B. Phương tiện dạy học - GV: Bảng phụ có ghi sẵn nội dung các bài tập. HS: Vở, bảng con. C Tiến trình dạy học:. I/. HÑ 1: 1 OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ Boâng hoa Nieàm Vui. GV Nx bài viết sau đó đọc cho hs viết bảng con. Nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu:  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả . Mục tiêu: Nghe và viết đúng đoạn 1 trong bài Quà của bố. - GV đọc đoạn đầu bài Quà của bố. - Đoạn trích nói về những gì? Quà của bố khi đi câu về có những gì? - Đoạn trích có mấy câu? Chữ đầu câu viết thế nào? - Trong đoạn trích có những loại dấu nào? *Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS đọc các từ khó. Yêu cầu HS viết các từ khó. *Viết chính tả : Gv đọc cho hs viết bài Soát lỗi.Chấm bài.Làm tương tự các tiết trước.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Mục tiêu: Làm đúng các bt p/b iê/ yê hỏi/ ngã * Baøi taäp 2: - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. - Treo baûng phuï.Goïi 2 HS leân baûng laøm.Nhaän xeùt. - Cả lớp đọc lại. * Bài tập 3: Lựa chọn 2b - Tiến hành tương tự bài tập 2. Đáp án: b)Laøng toâi coù luõy tre xanh, Coù soâng Toâ Lòch chaûy quanh xoùm laøng. Trên bờ, vải, nhãn hai hàng, Dưới sông cá lội từng đàn tung tăng. II/ HÑ 2: - Củng cố: - Tổ chức cho các nhóm thi đua.

(40) tìm tieáng coù vaàn ieâ/yeâ ;hoûi /ngaõ - Nx tuyeân döông . Daën doø : HS veà nhaø laøm baøi taäp chính taû D. Phaàn boå sung:…………………………………………………………………………………. @ CHIỀU:. ============================== TIẾNG VIỆT (BS) TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CAÂU KIEÅU : AI LAØM GÌ ?. A. Muïc tieâu - Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình . - Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì?; biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gi? B. HĐDH: HS làm các bài tập: - Bài 1: Kể tên những việc em đã làm ở nhà giúp cha mẹ. - Bài 2: Gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? - Bài 3: Chon và xếp các từ ở ba nhóm sau thành những câu có nghĩa: Tiếng Việt : (BS) Luyện viết chính tả bài Quà của bố A/ Mục tiêu: Rèn viết đúng, đẹp bài chính tả, củng cố về bài tập phân biệt yê/iê, d/ gi B/ HĐDH: -HS viết đoạn bài “Quà của bố” HS đọc nhiều lần đoạn văn - Hs yếu đánh vần vài lượt -Bài tập 1: Điền vào chỗ trống iê hay yê? Nàng t…n ch…n đấu Tu…/n truyền chu…n cần - Bài 2; Điền vào chỗ trống d/gi. TOÁN(BS) 54 – 18. A Muïc tieâu +Thực hiện được phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54-18. +Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 54-18. B/ HDDH: HS làm các bài tập: - Bài 1; Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: 44 và 18 64 và 37 94 và 57 84 và 75 74 và 47 54 và 45 - Bài 2: Tìm x x + 18 = 54 x + 48 = 53 x – 11 = 49 x – 27 = 34 - Bài 3; Quyển sách có 94 trang, Hùng đã đọc được 56 trang. Hỏi Hùng còn phải đọc bao nhiêu trang nữa để hết quyển sách? ==============================================.

(41) Tieát 64. Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2016 TOÁN LUYEÄN TAÄP Sgk/64 –Tg: 35’. A. Muïc tieâu - Thuộc bảng 14 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trừ dạng 54 - 18. - Tìm số bị trừ hoặc tìm số hạng chưa biết. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 54 - 18. - Bài 1, bài 2 (cột 1, 3), bài 3 (a), bài 4 B Phương tiện dạy học - GV: Baûng phuï, baûng gaøi, buùt daï. - HS: vô, baûng con. CTiến trình dạy học:. I/. HĐ đầu tiên:. Bài cũ II HĐ 1. Bài mới : Luyện tập * Baøi 1: Thuộc bảng 14 trừ đi một số. - Yêu cầu HS tự làm - Yêu cầu HS kiểm tra bài của nhau. Nhận xét chốt bài làm đúng * Baøi 2(cột 1, 3): Thực hiện được phép trừ dạng 54 - 18. - Yêu cầu HS nêu đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở - Gọi HS lên bảng lần lượt nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính.Nhận xét * Bài 3(a): Tìm số trừ hoặc tìm số hạng chưa biết - Yêu cầu HS đọc đề bài. Nêu lại cách tìm số hạng trong một tổng, số bị trừ trong một hiệu và tự làm bài.Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng . * Bài 4: Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 54-18 - Gọi HS đọc đề bài.HS giải.Gv nx chốt lời giải đúng III/ HÑ CUOÁI CUØNG: Cuûng coá tieát hoïc Daën doø veà laøm BT 2(coät 3), 3b,c,5 /64 D. Phaàn boå sung:……………………………………………………………………….......... Tieát 13:. ================================ TAÄP VIEÁT Chữ hoa L Tg: 35’. A. Muïc tieâu Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Lá (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách (3 lần). B. Phương tiện dạy học - GV: Chữ mẫu L . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. HS: Bảng, vở C. Tiến trình dạy học: 1. Khởi động 2. Baøi cuõ - Kiểm tra vở viết.Yêu cầu viết: K.

(42) - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. Viết : Kề vai sát cánh .GV nhận xét. 3. Bài mới. Giới thiệu: Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa  Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ L 3. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ L - Chữ L cao mấy li? Gồm mấy đường kẻ ngang?Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ L và miêu tả: Gồm 3 nét: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang. GV viết bảng lớp. GV hướng dẫn cách viết 4. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.GV nhận xét uốn nắn.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.  Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ. 4. Giới thiệu câu: Lá lành đùm lá rách 5. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái. Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Lá lưu ý nối nét L và a. 6. HS vieát baûng con * Vieát: : Laù - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.  Hoạt động 3: Viết vở  Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận. - GV nêu yêu cầu viết.GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. GV nhận xét chung. 4. Cuûng coá – Daën doø - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhận xét tiết học. Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. D. Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ======================================================== Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2016 TOÁN Tieát 65 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ Sgk/65 -Tg:35’ A. Muïc tieâu - Biết cách thực hiện các phép trừ để lập các bảng trừ: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Bài 1 B. Phương tiện dạy học -GV: Que tính. HS: Vở Bt , bảng con, que tính CTiến trình dạy học: 1. HĐ đầu tiên.

(43) 2. Bài mới *Hoạt động 1: 15 trừ đi một số Bước 1: 15 – 6 - Nêu bài toán: Có 15 que tính, bớt đi 6 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả. - Hỏi: 15 que tính, bớt 6 que tính còn bao nhiêu que tính? - Vậy 15 trừ 6 bằng mấy?Viết lên bảng: 15 – 6 = 9 Bước 2: - Nêu: tương tự như trên, hãy cho biết 15 que tính bớt 7 que tính bằng mấy que tính? Yêu cầu HS đọc phép tính tương ứng. - Viết lên bảng: 15 – 7 = 8. Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả của các phép trừ: 15 – 8; 15 – 9. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng công thức 15 trừ đi một số. *Hoạt động 2: 16 trừ đi một số - Nêu: Có 16 que tính, bớt đi 9 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Hỏi: 16 bớt 9 còn mấy? Vậy 16 trừ 9 bằng mấy? Viết lên bảng: 16 – 9 = 7. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả của 16 – 8; 16 – 7. - Yêu cầu HS đọc đồng thanh các công thức 16 trừ đi một số. *Hoạt động 3: 17, 18 trừ đi một số -Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm kết quả của các phép tính: 17 – 8; 17 – 9; 18 – 9 - Gọi 1 HS lên bảng điền kết quả các phép tính trên bảng các công thức. Yêu cầu cả lớp nhận xét sau đó đọc lại bảng các công thức: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. *Hoạt động 4: Luyện tập, thực hành. * Bài 1: Biết cách thực hiện các phép trừ để lập các bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Yêu cầu HS nhớ lại bảng trừ và ghi ngay kết quả - Gv nhận xét chốt bài làm đúng 2/ HÑ 2 Nhaän xeùt tieát hoïc. - Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………... Tieát13. TAÄP LAØM VAÊN KEÅ VEÀ GIA ÑÌNH Sgk/105-Tg:35’. A. Muïc tieâu - Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước (BT1). - Viết được một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) theo nội dung BT1. - Xaùc định giá trị - Tự nhận thức bản 43eap - Tư duy 43eap tạo - Thể hiện sự cảm 43eap43 - Đóng vai B Phương tiện dạy học - GV: . Bảng phụ chép sẵn gợi ý ở bài tập 1. phiếu bài tập cho HS. - HS: SGK.VBT.

(44) C. Tiến trình dạy học: I/. HĐ đầu tiên 1.Oån ñònh neà 44eap 2. Baøi cuõ 3. Bài mới Giới thiệu *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. . Mục tiêu: Biết cách giới thiệu về gia đình. - Baøi 1: Keå 3,5 caâu keå veà gia ñình em - Treo baûng phuï. - Nhắc HS kể về gia đình theo gợi ýù không phải trả lời từng câu hỏi. Như nói rõ nghề nghiệp của bố, mẹ, anh (chị) học lớp mấy, trường nào. Em làm gì để thể hiện tình cảm đối với những người thân trong gia đình. - Chia lớp thành nhóm nhỏ. - Gọi HS nói về gia đình mình trước lớp. GV chỉnh sửa từng HS. *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài viết.  Mục tiêu: Viết được những điều vừa nói thành 1 đoạn kể về gia đình ,ø rõ ý. * Baøi 2: Vieát 3---5 caâu keå veà gia ñình em - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Nx và chấm điểm . *Hoạt động 3: - Cuûng coá: Y/c hs g/t veà gia ñình mình - Nhaän xeùt D. Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………. SINH HOẠT TẬP THỂ TỰ QUẢN. I/ Nhaän xeùt tuaàn 13 - Tổ trưởng nhận xét tình hình trong tổ - Lớp trưởng nhận xét chung cả lớp - Ý kiến của lớp - Gv bổ sung NX :Khuyến khích những mặt tốt nhắc nhở những mặt còn tồn tại II/ Kế hoạch tuần 14: - Tiếp tục ổn định và duy trì nề 44eap lớp - Thực hiện tốt vệ sinh trường, lớp. - Nhắc nhở Hs thực hiện tốt ATGT - Tăng cường công tác hỗ trơ Hs cịn hạn chế về kiến thức, giúp đỡ bạn học tiến bộ. - Rèn chữ viết cho HS. - Trang trí lớp học tạo môi trường lớp học thân thiện.. @ CHIỀU:. ========================== LUYỆN VIẾT – Tiết 13 CHỮ HOA: L. A-Mục tiêu: - Rèn viết đúng chữ hoa, chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng. Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng B-Đồ dùng dạy học: GV: Chữ mẫu Đ, Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ..

(45) HS: Bảng, vở C-Các hoạt động dạy học: v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - GV viết bảng lớp. – GV hướng dẫn cách viết. – GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. * HS viết bảng con: GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. GV nhận xét uốn nắn. v Hoạt động 2: Viết vở - GV nêu yêu cầu viết. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. GV nhận xét chung. v Hoạt động 3: Củng cố - GV cho 2 nhóm thi đua viết chữ đẹp. Nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét tiết học. ============================== Tieáng Vieät(BS) KEÅ VEÀ GIA ÑÌNH A/ Mục tiêu: - Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước). - Viết được một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) keå veà gia ñình cuûa mình B/Hoạt động dạy học: Hãy viết một đoạn văn ngắn(từ 3 đến 5 câu) kể về gia đình của mình.. *. * *. TUẦN 14. Tieát 40 + 41. Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2016 TẬP ĐỌC CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA Sgk/112-tg: 70’. A. Muïc tieâu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau (trả lời được các CH 1, 2, 3, 5). - Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Hợp tác -Giải quyết vấn đề B. Phương tiện dạy học - GV: Một bó đũa. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. HS: SGK. C. Các hoạt động I/. HĐ đầu tiên II/ Bài mới. Giới thiệu bài: Ông cụ đã làm thế nào để bẻ được bó đũa? Qua câu chuyện ông cụ muốn khuyên các con mình điều gì? Chúng ta cùng học bài hôm nay để biết được điều này. *Hoạt động 1: Luyện đọc . Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài, hiểu một số từ mới.

(46) - GV đọc mẫu lần 1.-H dẫn hs đọc, Chú ý giọng đọc thong thả, lời người cha ôn tồ - Đọc từng câu nối tiếp nhau. Đọc từng đoạn trước lớp - Đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc đồng thanh cả bài *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Muïc tieâu: Hs hieåu Nd baøi Gv y/chs đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi Sgk Hỏi: 1/ Câu chuyện có những nhân vật nao?  Xác định giá trị -Yêu cầu đọc đoạn 2 2/Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được bó đũa?  Hợp tác 3/Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3. 4/ 1 chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? Cả bó đũa được ngầm so sánh với. Tự nhận thức về bản thân 5/Người cha muốn khuyên các con điều gì?  Giải quyết vấn đề * Tích hợp BVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình.  Hoạt động 3 : Luyên. Đọc lại  Mục tiêu: HS biết đọc theo cách phân vai Tổ chức cho HS thi đọc lại truyện theo vai .Nhận xét và tuyên dương . III/ HÑ CUOÁI CUØNG - Cuûng coá: Neâu noäi dung caâu chuyeän. Nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò: Nhaén tin. D/PHAÀN BOÅ SUNG: ………………………………………………………………………... Tieát 66. ============================= TOÁN 55 - 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 Sgk/66 -tg:35’. A. Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - 9. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng. - Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (a, b) B Phương tiện dạy học. - GV: Hình veõ baøi taäp 3, baûng phuï. - HS: Vở, bảng con. C. Các hoạt động I/. HÑ 1 1.Ổn ñònh neà neáp 2. Baøi cuõ 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. 3.Bài mới Giới thiệu bài 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 * Hoạt động 1: Phép trừ 55 –8 Nêu bài toán: Có 55 que tính, bớt đi 8 que tính, hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm theá naøo? - Yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính cuûa mình. - Bắt đầu tính từ đâu? Hãy nhẩm to kết quả của từng bước tính? - Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu? - Yêu cầu HS nhắc lại cách đạt tính và thực hiện phép tính 55 –8..

(47) *Hoạt động 2: Phép tính 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9. - Tiến hành tương tự như trên để rút ra cách thực hiện các phép trừ 56 –7; 37 – 8; 68 – 9. Yêu cầu không được sử dụng que tính. - Yêu cầu HS đặt tính từng bài trên bảng con và thực hiện. - Gọi 3 HS lên bảng thực phép tính trên các bông hoa. - Nhận xét và nêu cách thực hiện. * Hoạt động 3: Luyện tập- thực hành * Bài 1(cột 1, 2, 3): Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55-8; 56-7;37-8; 68-9 1Hs đọc y/c Hs làm bài cá nhân.Gv Nx chốt lời giải đúng * Baøi 2(a, b): Bieát tìm soá haïng chöa bieát cuûa moät toång. Hs đọc Y/c .HS làm bài. Gọi 2 HS giải bảng phụ. Gv nhận xét chốt bài làm đúng II/ HÑ 2: - Hãy nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 68 – 9. - Daën doø veà laøm BT 1(coät 4,5), 2c, 3/66.Nhaän xeùt tieát hoïc. D/PHAÀN BOÅ SUNG: ………………………………………………………………………….. @ CHIỀU: Tieát 27. ============================ CHÍNH TAÛ: ( nghe- viết) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA Sgk/114-tg:35’. A. Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: + Nghe, viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật. + Làm được BT2 a,b.c hoặc BT3a,b,c hoặc BT do GV soạn. B. Chuaån bò: - GV: Bảng phụ ghi nộị dung đoạn chép,bài tập - HS: vở, bảng con. C. Các hoạt độngg: I/ Hoạt động 1: 1/ Ổn định nề nếp lớp 2. Bài cũ Nx bài viết trước đọc các trường hợp chính tả cần phân biệt yêu cầu 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con. - Nhận xét sửa sai II/ Bài mới . * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. Mục tiêu: Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Người cha liền bảo… đến hết. -GV đọc đoạn văn cuối trong bài Câu chuyện bó đũa và yêu cầu HS đọc lại. - Hỏi: Đây là lời của ai nói với ai? - Người cha nói gì với các con? - Lời người cha được viết sau dấu câu gì? - GV đọc, HS viết các từ khó theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. - GV đọc, chú ý mỗi cụm từ đọc 3 câu. - Soát lỗi - Chaám baøi -Nx.

(48) *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt i/iê, ăt/ăc. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập, 1 HS làm bài trên bảng phụ - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. - Yêu cầu cả lớp đọc các từ trong bài tập sau khi đã điền đúng. Lời giải. b/ Mải miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm mười. Bài 3: Thực hiện như bài tập 2 b/ hieàn, tieân, chín. c/ daét, baéc, caét III/ HÑ 2: Cuûng coá Troø chôi: Thi tìm tieáng coù i/ieâ. Cách tiến hành: GV chia lớp thành 4 đội, cho các đội thi tìm. Đội nào tìm được nhiều từ hơn là đội thắng cuộc. Nhaän xeùt,daën doø Chuaån bò: Tieáng voõng keâu. D/PHAÀN BOÅ SUNG: ………………………………………………………………………… ========================== TOÁN(BS) 55 - 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 A. Muïc tieâu:Giuùp HS cuûng coá - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - 9. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng. B Các hoạt động - Gọi cá nhân đọc thuộc bảng trừ HS nêu lại cách đặt tính và tính Làm ở bảng con ==================================================== Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2016 TOÁN Tieát: 67 65-38; 46-17; 57-28; 78-29 Sgk/67-tg:35’ A/ Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: + Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65-38; 46-17; 57-28; 78-29. + Biết bài giải bài toán có một phép trừ dạng trên. - caùc BT caàn laøm: Baøi 1(coät 1,2,3),2(coät 1), 3/67 B/ Đồ dùng dạy học Gv: baûng phuï cheùp caùc baøi taäp Hs: sgk, vbt C/ Hoạt động dạy học I/ Hoạt động đầu tiên 1/ Oån định nề nếp lớp 2/ Baøi cuõ: II/ Dạy bài mới: giới thiệu bài.

(49) * Hoạt động 1: tổ chức cho hs thực hiện các phép trừ của bài học . Mục tiêu: -Biết thực hiện các phép trừ có nhớ, trong đó số bị trừ có hai chữ số, số trừ cũng có hai chữ số. Biết thực hiện các phép trừ liên tiếp( tính giá trị biểu thức số ) và giải toán có lời văn. - Gv hướng dẫn hs thực hiện phép trừ 65-38 - Gv cho hs thực hiện tiếp các phép trừ còn lại, vừa nói vừa viết như trong bài học. - Gv yêu cầu hs đọc các phép trừ vừa thực hiện. * Hoạt động 2: thực hành MuÏc tiêu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65-38; 46-17; 57-28; 7829. Baøi 1: Ñaët tính roài tính - Cả lớp làm BT, 3 HS làm bảng phụ Gv –Nx chốt bài làm đúng Vd: a/ 35 – 8 Mục tiêu:Biết tìm số thích hợp điền vào chỗ trống Baøi 2: Soá? - HS laøm bT 2 HS laøm baûng phuï Gv –Nx chốt bài làm đúng Mục tiêu: Biết bài giải bài toán có một phép trừ dạng trên. Bài 3: Giải toán - Gv phân tích đề toán giúp hs nắm y/c - HS tự tóm tắt và giải BT, 1 HS lên bảng giải - Gv –Nx chốt lời giải đúng III/ Hoạt động cuối cùng: D/ Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………….. KEÅ CHUYEÄN- Tieát 14 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA Sgk/113 – Tg:35’ A. Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: Dựa theo tranh và gợi ý của mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyeän. - HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện(BT2) B. Chuaån bò: - GV: Tranh minh họa. 1 bó đũa. 1 túi đựng như túi tiền trong truyện. Bảng ghi tóm tắt ý chính từng truyện. - HS: SGK. C. Các hoạt động: 1 Ổn định nề nếp lớp 2. Baøi cuõ Boâng hoa Nieàm Vui. - Goïi 4 HS leân baûng yeâu caàu keå noái tieáp caâu chuyeän Boâng hoa Nieàm Vui. - Nhaän xeùt 3/ Bài mới Giới thiệu *Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện Mục tiêu: Nhìn tranh minh họa và gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Câu chuyện bó đũa. -Treo tranh minh hoïa, goïi HS neâu yeâu caàu 1..

(50) -Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh (tranh vẽ cảnh gì?) - Yeâu caàu keå trong nhoùm. - Yêu cầu kể trước lớp. - Yeâu caàu nhaän xeùt sau moãi laàn baïn keå. - Gv Nx tuyeân döông *Hoạt động 2: Kể lại nội dung cả câu chuyện. Mục tiêu: Kể lại được toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu HS kể theo vai theo từng tranh. - Kể lần 1: GV làm người dẫn truyện - Kể lần 2: HS tự làm - Nhaän xeùt –Tuyeân döông 4/ Hoạt động Củng cố - Củng cố: Tổng kết chung về giờ học. - Nx-Dặn dò :HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị: Hai anh em. D/ Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………… @ CHIỀU:. ================================= Tiếng việt(BS) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA. A/ Mục tiêu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc trơn cả bài. Biết ngắt hơi đúng ở các câu văn dài và lời các nhân vật. B/Hoạt động dạy học: - Hướng dẫn hs luyện đọc cả bài . - Hướng dẫn hs luyện đọc rõ lời nhân vật . - Hs thi đọc . - Nhận xét , tuyên dương . =========================== TOÁN(BS) 65-38; 46-17; 57-28; 78-29 A/ Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá + Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65-38; 46-17; 57-28; 78-29. + Biết bài giải bài toán có một phép trừ dạng trên. B/ Hoạt động dạy học Baøi 1,2,4/saùch naâng cao /Trang 138 * HS khaù , gioûi:Baøi 5a/saùch naâng cao /Trang 139 ============================= TOÁN(BS) 65-38; 46-17; 57-28; 78-29 A/ Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá + Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65-38; 46-17; 57-28; 78-29. + Biết bài giải bài toán có một phép trừ dạng trên. B/ Hoạt động dạy học HS làm c ác BT: 1, 2, 3 Nhận xét, sửa sai.

(51) Tieát 42. =============================================== Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2016 TẬP ĐỌC NHAÉN TIN Sgk/115 -tg:35’. A. Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: + Đọc rành mạch hai mẫu tin nhắn, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. + Nắm được cách viết tin nhắn(ngắn gọn, đủ ý), trả lời được các câu hỏi trong SGK. B. Chuaån bò GV: Tranh. Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc. - HS: SGK. C. Các hoạt động 1/ Ổn định nề nếp lớp 2. Bài cũ Câu chuyện bó đũa. 3/ Bài mới * Hoạt động 1: Luyện đọc. Mục tiêu: Đọc trơn được cả bà -GV đọc mẫu lần 1 sau đó Hd Hs đọc Chú ý giọng đọc thân mật, tình cảm. -Hs đọc từng câu-Rút ra từ khó đọc - Đọc từng đoạn trước lớp- Giải nghĩa từ khó-Đọc câu đoạn khó đọc. - Đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm. - Đọc đồng thanh. *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Muïc tieâu : Hs hieåu Nd baøi - Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS thực hành viết tin nhắn sau đó gọi một số em đọc. Nhận xét, khen ngợi các em viết ngắn gọn, đủ ý. 4 . HÑ Cuûng coá Củng cố Tin nhắn dùng để làm gì? Nhận xét Dặn dò: HS khi viết tin nhắn phải viết ngắn gọn đủ ý. D /Phần bổ sung:…………………………………………………………………………. Tieát 68. ============================ TOÁN LUYEÄN TAÄP Sgk/68 -tg:35’. A. Muïc tieâu: + Thuộc bảng 15,16,17.18 trừ đi một số. + Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học. + Biết giải bài toán về ít hơn. - Caùc baøi taäp caàn laøm: baøi 1, 2(coät 1,2)3,4/68 B. Chuaån bò: - GV: 4 maûnh bìa hình tam giaùc nhö baøi taäp 5..

(52) - HS: Vô ûBT, baûng con. Hình tam giaùc C. Các hoạt động: 1. Ổn định nề nếp lớp 2. Baøi cuõ 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29. . Tính: 85 – 27, 55 –18, 95 – 46, 75 – 39. . Sửa bài 4. GV nhaän xeùt 3. Bài mới. Giới thiệu Mục tiêu: Thuộc bảng 15,16,17.18 trừ đi một số. Baøi 1:Tính nhaåm -Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả bài tập. -Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû. Baøi 2:Tính nhaåm - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS và tính ghi kết quả vào vở - Gv Nx chốt bài làm đúng . Mục tiêu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học. Baøi 3:Ñaët tính roài tính - HS laøm BT, 2 HS laøm baûng phuï Mục tiêu: Biết giải được Bài toán về ít hơn. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Gv giuùp Hs hieåu Y/c -HS làm- Gv Nx chốt bài làm đúng * HÑộng củng cố - Cuûng coá tieát hoïc : Y/c hoïc sinh nhaåm nhanh keát quaû 15 -5 -1 Vaø 15 -6 - Nhaän xeùt daën doø veà laøm BT 2(coät 3),5/68 D /Phần bổ sung:…………………………………………………………………………. Tieát14. ============================== LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CAÂU KIEÅU AI LAØM GÌ? Sgk/116 – Tg:35’. A. Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: + Nêu được một số tình cảm gia đình(BT1). + Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2); điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống(BT3). B. Chuaån bò - GV: Baûng phuï keû khung ghi noäi dung baøi taäp 2; noäi dung baøi taäp 3 - HS: SGK, vở bài tập. C. Các hoạt động 1 Ổn định nề nếp lớp 2. Baøi cuõ.

(53) 3.Bài mới : Giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS suy nghĩ và lần lượt phát biểu. Nghe HS phát biểu và ghi các từ không trùng nhau leân baûng. -Yêu cầu Hs chép vào Vở bài tập. . Bài 2: Gọi HS đọc đề bài sau đó đọc câu mẫu -Gv phát cho các nhóm bút dạ và phiếu khổ to(đã kẻ bảng) cho các nhóm làm bài. Nhắc Hs viết hoa chữ cái đầu câu, cuối câu có dấu chấm -Gv Nx chốt bài làm đúng: +Lời giải: Anh thương yêu em. Chị chăm sóc em. Em thương yêu anh. Em giúp đỡ chị. Chị em nhường nhịn nhau. Chị em giúp đỡ nhau. Anh em thương yêu nhau. Chị em giúp đỡ nhau. Chị nhường nhịn em. Anh nhường nhịn em,… * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. .Bài 3: Gọi HS đọc đề bài và đọc đoạn văn cần điền dấu - Gọi HS làm- Gv Nx chót bài làm đúng: 4. Cuûng coá - Cuûng coá baøi hoïc D/ Phaàn boå sung: …………………………………………………………………………………. Tieát 28. CHÍNH TAÛ (TAÄP CHEÙP) TIEÁNG VOÕNG KEÂU Sgk/118 – Tg:35’. A. Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: + Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu, của bài Tiếng võng kêu. + Làm được BT 2a,b,c hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. B. Chuaån bò: - GV: Baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp 2 treân baûng. - HS: Vở, bảng con. C. Các hoạt động: 1. Ổn định nề nếp lớp 2. Bài cũ Câu chuyện bó đũa - Nx bài viết trước - Đọc cho HS viết các từ đã mắc lỗi . - Nhaän xeùt 3/. Bài mới Giới thiệu *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. Mục tiêu: Nhìn bảng và chép lại chính xác khổ thơ thứ 2 trong bài. a) Ghi nhớ nội dung đoạn thơ. - GV đọc đoạn thơ 1 lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại. Baøi thô cho ta bieát ñieàu gì? b) Hướng dẫn trình bày. .Mỗi câu thơ có mấy chữ?.

(54) .Để trình bày khổ thơ đẹp, ta phải viết ntn ? - Các chữ đầu dòng viết thế nào? c) Hướng dẫn viết từ khó. - GV hướng dẫn viết từ : kẽo cà kẽo kẹt, phất phơ, vấn vương, d) Taäp cheùp. Hs vieát baøi e) Soát lỗi: Đọc cho Hs soát lỗi, g) Chaám baøi-Nx *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt i/iê; ăt/ăc. - Treo bảng phụ, yêu cầu đọc đề bài. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. Yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở bài tập. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. - Gv kết luận về lời giải đúng và cho điểm HS. Lời giải: b) Tin caäy, tìm toøi, khieâm toán, mieät maøi. c) Thaéc maéc, chaéc chaén, nhaët nhaïnh. 4 Hoạt động củng cố - Cuûng coá: - Nhaän xeùt – daën doø: HS vieát laïi caùc loãi sai trong baøi vieát vaø baøi taäp chính taû. Chuaån bò: Hai anh em. D Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………… @ CHIỀU:. TIẾNG VIỆT (BS) TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CAÂU KIEÅU AI LAØM GÌ?. A. Muïc tieâu: + Nêu được một số tình cảm gia đình. + Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì?); điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống. B. HĐDH: HS làm các bài tập: - Bài 1: Tìm những từ ngữ nói về tình cảm thương yêu giữa anh chị em: - Bài 2: Đặt 5 câu theo mẫu Ai làm gì? Nói về người than trong gia dình và công việc của mỗi người: - Bài 3: Chon dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi để điền vào ô trống trong ví dụ sau sao cho dung; ============================= Tiếng Việt : (BS) Luyện viết chính tả bài Tiếng võng kêu A/ Mục tiêu: Rèn viết đúng, đẹp bài chính tả, củng cố về bài tập phân biệt l/n, ăc/ăt, in/iên B/ HĐDH: -HS viết đoạn bài “Tiếng võng kêu” HS đọc nhiều lần đoạn văn - Hs yếu đánh vần vài lượt -Bài tập: Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống cho thích hợp: a/ ( lấp, nấp) Bầu trởi đem ….. lánh ánh sao. Lúa chiêm ….ló đầu bờ.

(55) Hễ nghe tiếng sấm phất cờ mà lên. b/ ( chắt, chắc) Ăn …., mặc bền. ……. chiu dành dụm. c/ ( tin, tiên) …… học lễ, hậu học văn. ============================ TOÁN(BS) LUYỆN TẬP. A. Muïc tieâu: + Thuộc bảng 15,16,17.18 trừ đi một số. + Thực hiện được phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học. + Biết giải bài toán về ít hơn. B/HDDH: - Bài 1’ Đặt tính rồi tính: 97 – 8 58 – 49 76 – 19 27 – 19 56 – 17 35 – 18 - Bài 2: Dian962 dấu > < = 46 – 27 … 56 – 46 15 – 8 … 16 – 9 36 – 29 … 45 – 36 86 – 78 …17 – 8 - Bài 3: Số; Số hạng 25 26 46 Số hạng 18 19 17 Tổng 53 75 - Bài 4:Một của hàng đồ chơi có 74 ô tô và máy bay, trong đó có 38 máy bay. Hỏi cửa hàng đó có bao nhiêu ô tô? ===================================================== Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2016 TOÁN Tieát 69 BẢNG TRỪ Sgk/ 69 – Tg:35’ A. Muïc tieâu: -Yêu cầu cần đạt: + Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20. + Biết vận dụng các bảng cộng trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp. - Caùc BT caàn laøm: baøi 1, 2(coät 1)/70. B. Chuaån bò - GV: Baûng phuï. - HS: Vở Bt ,bảng con. C. Các hoạt động 1. Ổn định nề nếp lớp 2. Baøi cuõ Luyeän taäp. 3/ Bài mới Giới thiệu Mục tiêu :Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20. Baøi1: Tính nhaåm Trò chơi: Thi lập bảng trừ:.

(56) Chuẩn bị: 4 tờ giấy rô-ky to, 4 bút dạ màu. Cách chơi: Chia lớp thành 4 đội chơi. Phát cho mỗi đội 1 tờ giấy và 1 bút. Trong thời gian 5 phút các đội phải lập xong bảng trừ. + Đội 1: Bảng 11 trừ đi một số + Đội 2: Bảng 12 trừ đi một số; 18 trừ đi một số. + Đội 3: Bảng 13 và 17 trừ đi một số. + Đội 4: Bảng 14, 15, 16 trừ đi một số. - Đội nào làm xong, dán bảng trừ của đội mình lên bảng. - GV gọi đại diện từng đội lên đọc từng phép tính trong bảng trừ của đội mình. Sau mỗi phép tính HS dưới lớp hô to đúng/sai. Nếu sai GV đánh dấu đỏ vào phép tính đó. Kết thúc cuộc chơi: Đội nào ít phép tính sai nhất là đội thắng cuộc. Mục tiêu: Biết vận dụng các bảng cộng trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ lieân tieáp. Baøi 2: Tính - HS laøm BT, 1 em laøm baûng phuï. 4 Hoạt động củng cố - Củng cố : Tổ chức cho các nhóm thi đua làm BT - Daën doø veà laøm BT 2( coät 2,3), 3/69. - Nhaän xeùt tieát hoïc. D Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………….. Tieát 14. ============================= TAÄP VIEÁT CHỮ HOA M Sgk/116 - tg: 35’. A. Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: Viết đúng chữ hoa M( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Miệng( 1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Miệng nói hay làm(3 lần). B. Chuaån bò GV: Chữ mẫu M . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. HS: Bảng, vở C. Các hoạt động I/. HÑ 1: 1. Oån định nề nếp lớp 2. Bài cũ Kiểm tra vở viết 3. Bài mới. Giới thiệu: GV nêu mục đích và yêu cầu *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ. -. 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ M Chữ M cao mấy li? Gồm mấy đường kẻ ngang? Viết bởi mấy nét?.

(57) GV chỉ vào chữ M và miêu tả: Gồm 4 nét: móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên và móc ngược phải. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết *GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ. * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: Miệng nói tay làm 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Miệng lưu ý nối nét M và iêng. 3. HS vieát baûng con * Vieát: : Mieäng - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. * Hoạt động 3: Viết vở Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận.ï * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. II. HÑ 2: - Cuûng coá : - Nx daën doø : D/Phàn bổ sung: ………………………………………………………………………. ==================================================== Thứ sáu ngày 2 tháng 12 năm 2016 TOÁN Tieát 70 LUYEÄN TAÄP Sgk/70 – Tg:35’ A. Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: + Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toán về ít hơn. + Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết. - Caùc BT caàn laøm: baøi 1,2(coät 1,3), 3b, 4/70 B. Chuaån bò: - GV: Baûng phuï, troø chôi..

(58) - HS: Bảng con, vở BT C. Các hoạt động: 1. Ổn định nề nếp lớp 2. Bài cũ: Bảng trừ. 3/Bài mới Giới thiệu Mục tiêu: Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm Baøi 1: Tính nhaåm . Y/c học sinh tính nhẩm và ghi kết quả vào vở . Gv –Nx chốt bài làm đúng Mục tiêu: Trừ có nhớ trong phạm vi 100 Baøi2: Ñaët tính roài tính . Yêu cầu HS đọc Y/c và tự làm bài tập. . Gv nhận xét chốt bài làm đúng . Mục tiêu: Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết. Baøi 3: Tìm X - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng, số bị trừ trong phép trừ - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gv NX chốt bài làm đúng. Mục tiêu: Biết giải toán về ít hơn. Bài 4: Giải toán Yêu cầu HS đọc đề bài, phân tích bài toán, nhận dạng bài toán Gv – Nx chốt bài làm đúng . 4 Hoạt động cuối cùng - Củng cố : Y/c hs đọc lại bảng trừ - Daën doø veà laøm BT 2(coät 2); 3a,c; 5/70 - Nhaän xeùt tieát hoïc. D Phaàn boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tieát 14. ============================= TAÄP LAØM VAÊN QUAN SÁT TRANH-TRẢ LỜI CÂU HỎI-.VIẾT NHẮN TIN Sgk/118 – Tg:35’. A. Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: + Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi về nội dung tranh BT1. + Viết được một mẫu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý BT2. B. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoïa baøi taäp 1. Baûng phuï ghi caùc caâu hoûi baøi taäp 1. - HS: SGK, vở bài tập. C. Các hoạt động 1. Ổn định nề nếp lớp 2. Baøi cuõ Gia ñình. - Gọi HS lên bảng, yêu cầu đọc đoạn văn kể về gia đình của em. - Nhaän xeùt 3/ Bài mới Giới thiệu bài.

(59) *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Nhìn tranh, trả lời đúng các câu hỏi tả hình dáng, hoạt động của bé gái được veõ. Baøi 1: GV Treo tranh minh hoïa. .Tranh vẽ những gì? .Baïn nhoû ñang laøm gì? .Maét baïn nhìn buùp beâ theá naøo? .Toùc baïn nhoû ntn? . Baïn nhoû maëc gì? . Yêu cầu HS nói liền mạch các câu nói về hoạt động, hình dáng của bạn nhỏ trong tranh. - Gv Nx *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tin nhắn. Mục tiêu: Viết được mẩu nhắn tin ngắn gọn đủ ý. Bài 2 : Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. . Vì sao em phaûi vieát tin nhaén? . Nội dung tin nhắn cần viết những gì? .Yeâu caàu HS vieát tin nhaén. . Yêu cầu HS đọc và sửa chữa tin nhắn của 3 bạn trên bảng và của 1 số em dưới lớp. - Gv Nx Ghi ñieåm. 4 Hoạt độngcủng cố - Củng cố : Tổng kết chung về giờ học. -NX -Daën doø :. Chuaån bò: Chia vui, keå veà anh chò em. D/ Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………. ============================= SINH HOẠT TẬP THỂ TỰ QUẢN I/ Nhaän xeùt tuaàn 14 -Tổ trưởng nhận xét tình hình trong tổ - Lớp trưởng nhận xét chung cả lớp - Ý kiến của lớp -Gv bổ sung NX :Khuyến khích những mặt tốt nhắc nhở những mặt còn tồn tại II/ Kế hoạch tuần 15: - Tiếp tục ổn định và duy trì nề nếp lớp - Vệ sinh lớp học, hành lang, sân trường. - Nhắc nhở Hs thực hiện tốt ATGT - Chuaån bò oân taäp cuoái hoïc kì I - Tăng cường công tác hỗ trơ HS cịn hạn chế về kiến thức. ============================. @CHIỀU. LUYỆN VIẾT – Tiết 14 CHỮ HOA: M.

(60) A-Mục tiêu: - Rèn viết đúng chữ hoa, chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng. Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng B-Đồ dùng dạy học: GV: Chữ mẫu Đ, Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. HS: Bảng, vở C-Các hoạt động dạy học: v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - GV viết bảng lớp. – GV hướng dẫn cách viết. – GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. * HS viết bảng con: GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. GV nhận xét uốn nắn. v Hoạt động 2: Viết vở - GV nêu yêu cầu viết. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. GV nhận xét chung. v Hoạt động 3: Củng cố - GV cho 2 nhóm thi đua viết chữ đẹp. Nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét tiết học. ============================= TAÄP LAØM VAÊN(BS) QUAN SÁT TRANH-TRẢ LỜI CÂU HỎI-.VIẾT NHẮN TIN. A. Muïc tieâu: - Viết được một mẫu nhắn tin ngắn gọn, B. Các hoạt động -Hướng dẫn viết tin nhắn. : Viết được mẩu nhắn tin ngắn gọn đủ ý. . Vì sao em phaûi vieát tin nhaén? . Nội dung tin nhắn cần viết những gì? .Yeâu caàu HS vieát tin nhaén. . Yêu cầu HS đọc và sửa chữa tin nhắn của 3 bạn trên bảng và của 1 số em dưới lớp. - Gv Nx. -HS nhớ thực hành viết tin nhắn khi cần thiết. *. * * TUẦN 15. Tieát 43,44. Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2016 Tập đọc HAI ANH EM SGK/119 Thời gian:70 phút. A/ Muïc tieâu: - Biết ngắt, nghỉ hới đúng chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩa của nhân vật trong baøi. - Hiểu ND : sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em(trả lời được các CH trong SGK).

(61) -Xaùc ñònh giaù trò - Tư nhận thức về bản thân -Thể hiện sự cảm thông - Động não - Trải nghiệm, thảo lậun nhóm, trình bày ý kiên cá nhân, phản hồi tích cực B/ Phương tiện dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc C/Tieán trình daïy hoïc: ( Tieát 1 ) Hoạt động 1: Đọc bài + TLCH bài “nhắn tin “ Gthieäu baøi: tranh Hoạt động 2: -Mục tiêu: Đọc trơn cả bài đọc đúng các từ khó. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. -Cách tiến hành: đọc cá nhân Luyện đọc + giải nghĩa từ. - GV đọc mẫu : Giọng chậm rãi , tình cảm , nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm . - Đọc nối tiếp theo câu --. HD đọc từ khó . - Đọc nối tiếp theo đoạn  HS giải nghĩa từ mới ( SGK ) - HD đọc câu văn dài : + Nghó vaäy …… cuûa anh . + Theá roài …….cuûa em . - Đọc đoạn trong nhóm  Đồng thanh cả bài . * Tieát 2: Hoạt động 3: HDHS tìm hiểu bài .  Mục tiêu : xác dịnh giá trị ,Tự nhận thức về bản thân *Cách tiến hành:Động não, trải nghiệm ,trình bày ý kiến cá nhân + Câu 1: Người em nghĩ “ Anh mình ……của anh “ + Câu 2: Người anh nghĩ “ Em mình …..của em “ + Caâu3: Anh hieåu coâng baèng laø : Chia cho em phaàn nhieàu hôn vì em soáng 1 mình vaát vaû . Em hiểu công bằng là : Chia cho anh nhiều hơn vì anh còn phải nuôi vợ con . + Caâu4: Hai anh em raát mực thương yeâu nhau . Hoạt động 4: Luyện đọc lại . Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhịn nhau. Cách tiến hành:Động não, Phản hồi tích cực, thảo luận nhóm đôi - Gvđọc mẫu lần 2- HD cách đọc toàn bài – Thi đọc theo đoạn cả bài ( cá nhân ) *Baøi naøy khuyeân ta ñieàu gì ? - An hem phải biết thương yêu , đùm bọc lẫn nhau D/ Phaàn boå sung: …………………………………………………………………………………. Tieát 71:. ============================ TOÁN MỘT TRĂM TRỪ ĐI MỘT SỐ SGK/71 Thời gian: 35 phút. A/ Muïc tieâu : - Biết cách thự hiện phép trừ có nhớ dạng : 100 trừ đi một số có 1 hoặc 2 chữ số. - Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục..

(62) + Baøi 1, 2 B/ Đồ dùng dạy học: C/ Caùc HÑ daïy hoïc: I/ HĐ đầu tiên: bài cũ II/ HĐ dạy bài mới: 1/ HĐ1: Gthiệu bài trực tiếp 2/ HĐ 2: HDHS thực hiện cách thực hiện phép trừ dạng : 100-36 ; 100-5 . - Viết phép tính : 100-36 lên bảng  hs tự tìm k-quả . HS không tự tính được – GV gợi ý , HD vaø neâu caùch tính nhö SGK . 3/HĐ 3: Thực hành –hs làm VBT + Bài 1 : Đọc y/c – hs tự làm – 2 em làm bảng phụ – nhxét sửa sai  gọi hs nêu cách đặt tính vaø tính . + Bài 2: Đọc y/c – HD bài mẫu – hs tự làm –sửa miệng. + III /HĐ cuối cùng: tính nhanh , 2 đội tiếp sức . D/ Phaàn boå sung:…………………………………………………………………………………. @ CHIỀU: Tieát 29. Chính taû( Taäp cheùp) HAI ANH EM SGK/119 Thời gian: 35 phút. A/ Muïc tieâu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép. - Làm được BT2, BT(3) a/b, hoặc BT do GV soạn B/ Đồ dùng: Bảng phụ C/ Caùc HÑ daïy hoïc: I/ HĐ đầu tiên: HS viết bảng con 1 số từ ở tiết trước . II/ HĐ dạy bài mới: 1/ HĐ1: Gthiệu bài: trực tiép . 2/ HÑ2: HD taäp cheùp . - HS đọc lại đoạn tập chép  tìm ~ câu nói lên suy nghĩ của người em  được ghi với ~ dấu câu naøo ? - HS vieát baûng con ~ tieáng deã vieát sai ( GV choïn ) - HS chép bài vào vở  theo dõi uốn nắn hs yếu . - Chấm chữa bài . 3/ HÑ3: HDHS laøm baøi taäp: * - Bài2, 3: HS dọc y/c – tự làm - 2 em làm bảng phụ – Nhxét sửa sai . 4/ HĐ cuối cùng: Nh/xét đánh giá . D/ Phaàn boå sung:……………………………………………………………………………….. ========================= Toán(BS) MỘT TRĂM TRỪ ĐI MỘT SỐ A/ Muïc tieâu :Giuùp HS cuûng coá.

(63) - Biết cách thự hiện phép trừ có nhớ dạng : 100 trừ đi một số có 1 hoặc 2 chữ số.. - Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục. B/ Caùc HÑ daïy hoïc: Baøi 1,2,3/VBT/137 *HS khaù , gioûi :baøi 4/ Saùch naâng cao/138 =============================================== Tieát 72. Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2016 Toán TÌM SỐ TRỪ SGK/72 Thời gian: 35 phút. A/ Muïc tieâu - Biết tìm X trong các bài tập dạng : a – x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số trừ khi bik số bị từ và hiệu). - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu. - Biết giải toán tìm số trừ chưa biết. + Baøi 1(coät 1,3) ; 2(coät 1, 2, 3,) ; 3 B/ Đồ dùng: bộ đồ dùng dạy học toán , bảng phụ . C/ Caùc HÑ daïy hoïc: I / HĐ 1 : dạy bài mới: 1/ HĐ1: GThiệu bài trực tiếp . 2/ HĐ2: HDHS cách tìm số trừ khi biết sbt và hiệu : - Quan sát hình vẽ rồi nêu bài toán “ Có 10 ô vuông , sau khi lấy đi 1 số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông . Hãy tìm số ô vuông lấy đi ? “  hs nêu lại đề toán . - Soá oâ vuoâng laáy ñi laø soá chöa bieát ta goïi laø x  ta coù : 10 – x = 6 HS đọc tên gọi từng thành phần . x = 10 – 6 x=4  Muốn tìm số trư ta lấy sbt trừ đi hiệu . – HS nhắc lại . II/ HĐ2: Thực hành – HDHS làm BT . - Bài 1: Đọc y/c – HD bài mẫu – HS làm bài – 2em làm bảng phụ – nh/xét . - Bài 2: Đọc y/c – Nêu qui tắc tìm số trừ – hs làm bài - 2 em làm bảng phụ – nh/xét . - Bài 3; Đọc đề bài  bài toán hỏi gì ? HS tự giải – 1 em làm bảng phụ – nhận xét sửa sai . III/ HÑ3 : củng cố: D/ Phaàn boå sung : ……………………………………………………………………………….. Tieát 15. ================================ Keå chuyeän HAI ANH EM SGK/ 119 Thời gian: 35 phút. A/ Muïc tieâu: - Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1) ; nói lại được ý nghĩa của hai anh em khi gặp nhau trên đồng (BT2). + Hoc sinh khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3) B/ Đồ dùng: Bảng phụ gợi ý a,b,c,d , tranh ..

(64) C/ Caùc HÑ daïy hoïc: I/ HĐ 1: hs kể lại câu chuyện tiết trước .” Câu chuyện bó đũa “ II/ HÑ 2i: 1/ HÑ 1: GT baøi : tranh . 2 / HÑ 2:HD keå chuyeän - Kể từng phần câu chuyện theo gợi ý  đọc y/c gợi ý - Kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý tóm tắt ( nhóm ) - Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn . - Nói ý nghĩa của 2 anh em khi gặp nhau trên đồng ( y/c 2 ) - HS đọc đoạn 4 câu chuyện  nêu ý tổng hợp 2 anh em gặp nhau trên cánh đồng . - Thi kể toàn bộ câu chuyện – Nhận xét tuyên dương . III/ HĐ 3: GDHS kể lại cho người thân nghe . D/ Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. @ CHIỀU:. Tiếng việt(BS) HAI ANH EM. A/ Mục tiêu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc trơn cả bài. Biết ngắt hơi đúng ở các câu dài. B/Hoạt động dạy học: - Hướng dẫn hs luyện đọc cả bài . - Hướng dẫn hs luyện đọc rõ lời nhân vật . - Hs thi đọc . - Nhận xét , tuyên dương . ============================== Toán(BS) TÌM SỐ TRỪ A/ Muïc tieâu - Biết tìm X trong các bài tập dạng : a – x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số trừ khi biết số bị từ và hiệu). - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu. - Biết giải toán tìm số trừ chưa biết. B/ Caùc HÑ daïy hoïc: Baøi 1,2,3/VBT *HS khaù , gioûi :baøi 4/ Saùch naâng cao/139 -GV nhận xét , sửa sai ============================== Toán(BS) TÌM SỐ TRỪ A/ Muïc tieâu - Biết tìm X trong các bài tập dạng : a – x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số trừ khi biết số bị từ và hiệu)..

(65) - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu. - Biết giải toán tìm số trừ chưa biết. B/ Caùc HÑ daïy hoïc: HS l àm bảng con. Nhận xét, sửa sai.. Tieát 45. ======================================= Thứ tư ngày 7 tháng 12năm 2016 Tập đọc BEÙ HOA SGK/120 Thời gian: 35 phút. A/ Muïc tieâu: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; đọc or4 thư của bé Hoa trong bài. - Hiểu ND : Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ. (trả lời được các CH trong SGK) B/ Đồ dùng; Tranh minh hoạ . C/ Caùc HÑ daïy hoïc: I/ HĐ đầu tiên : –Đọc bài – TLCH “ Hai anh em “ II/ HĐ dạy bài mới: 1/ HĐ 1: GThiệu: trực tiếp . 2/ HĐ 2: Luyện đọc + giải thích từ khó . - GV đọc mẫu lần 1 : Giọng t/c , nhẹ nhàng . - Đọc nối tiếp từng câu  HD đọc từ khó . - Đọc nối tiếp đoạn  giải nghĩa tư sgk . - HD đọc ngắt nghỉ đ/v câu văn dài . - Đọc đoạn trong nhóm  đọc đồng thanh cả lớp . 3/ HÑ 3: HD tìm hieåu baøi . - Câu 1: GĐ Hoa gồm có 4 người : bố , mẹ , Hoa và em Nụ mới sinh . - Câu 2: Em Nụ môi đỏ hồng , mắt mở to , tròn và đen láy . - Caâu 3: Hoa ru em nguû vaø troâng em giuùp meï . - Caâu 4 : Hoa kkeå veà em Nuï chuyeän Hoa heát baøi haùt ru em . Hoa mong muoán khi naøo boá veà ……….boá nheù . 4 / HĐ 4 : Luyện đọc lại - HD cách đọc toàn bài – GV đọc 2 lần . - Thi đọc đoạn , cả bài .( cá nhân ) III / HĐ cuối cùng: Bài văn này nói lên điều gì ?  GDHS chăm sóc , yêu thương em , giúp đỡ boá meï . D/ Phaàn boå sung:…………………………………………………………………………………. Tieát 73. =========================== Toán ĐƯỜNG THẲNG SGK/73 Thời gian: 35 phút. A/ Muïc tieâu: - Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng. - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua 2 điểm bằng thước và bút..

(66) - Biết ghi tên đường thẳng. + Baøi 1 B/ Đồ dùng: Bảng phụ C/ Caùc HÑ daïy hoïc: I/ HĐ I: dạy bài mới: 1/ HĐ1 : Giới thiệu bài trực tiếp . 2/ HĐ 2: GT cho hs về đường thẳng.  HDHS vẽ đoạn thẳng AB vào bảng con ( qua 2 điểm A,B )  đọc đoạn thẳng AB  gọi hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng AB .  HDHS nhận biết ban đầu về đường thẳng : Dùng thước kéo dài 2 đầu đoạn thẳng AB về 2 phía ta được đường thẳng AB  viết đ/ thẳng AB – HS nhắc lại . 3 HÑ 3 : HDHS laøm vbt : -Bài 1 : Đọc y/c – hs làm bài – 2 em làm bảng phụ – nhxét sửa sai  nêu lại cách vẽ đường thaúng . II/ HÑ II: củng cố: D/ Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Tieát 15. ============================ Luyện từ và câu TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM,CÂU KIỂU AI THẾ NAØO SGK/120 Thời gian: 35 phút. A/ Muïc tieâu: - Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính cách của người, vật, sự vật (thực hiện 3 trong số 4 mục của Bt1, toàn bộ BT2). - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu câu Ai thế nào? (thực hiện 3 trong số 4 mục ở BT2) B/ Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài tập 1- VBT. C/ Caùc HÑ daïy hoïc: I/ HÑ I: Bài cũ II/ HĐ II; bài mới : 1 /HĐ 1: GThiệu bài trực tiếp . 2/ HĐ 2: HDHS làm vở bài tập . - Bài 1: Đọc y/c- GV gắn tranh lên bảng – dựa vào tranh và câu hỏi hs trả lời miệng (hs trung bình , yeáu ) - Bài 2 : Đọc y / c – thảo luận nhóm và ghi vào bảng phụ từ chỉ đặc điểm tính tình của người và màu sắc của vật , hình dáng của người và vật  các nhóm đính bảng của mình  nhxét sửa sai . - Bài 3: Đọc y/c –HD câu mẫu - HS tự làm – 1 em làm bảng phụ – nhxét . 3/ HÑ 3:.củng cố; D/ Phaàn boå sung …………………………………………………………………………………. Tieát 30. ================================= Chính taû( Nghe viết) BEÙ HOA SGK/121 Thời gian: 35 phút.

(67) A/ Muïc tieâu: - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - L àm được BT (3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. B/ Đồ dùng: Bảng phụ C/ Caùc HÑ daïy hoïc: I/ HĐ dạy bài mới: 1/ HĐ1: Gthiệu bài: trực tiếp 2/ HÑ2: HD nghe – vieát . - GV đọc lại bài ch/tả  2 em đọc lại . (?) Em Nụ đáng yêu ntn ? - Vieát baûng con ~ tieáng deã vieát sai . - HS viết vào vở – theo dõi uốn nắn sửa sai .  HD soát lỗi ch/tả  chấm chữa bài . 3/ HÑ3: HDHS laøm baøi taäp . Bài 1,2 : Đọc y/c – HS tự làm – 2 em làm bảng phụ – nhxét . II/ HĐ củng cố: Nhận xét đánh giá bài viết – tuyên dương . D/ Phaàn boå sung ………………………………………………………………………………. @ CHIỀU:. =========================== TIẾNG VIỆT (BS) TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM,CÂU KIỂU AI THẾ NAØO. A/ Muïc tieâu: - Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính cách của người, vật, sự vật. - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu câu Ai thế nào? B/ HĐDH: HS làm các bài tập: - Bài 1: Tìm những từ chỉ đặc điểm của người và vật: a/ Đặc điểm về tình cảm của một người: b. Đặc điểm về màu sắc của một vật c/ Đặc điểm về hình dáng của người: d/ Đặc điểm về hình dáng của vật: - Bài 2: Duwajvaof tranh, chọn một từ trong ngoặc đơn để trả lời câu hỏi: - Bài 3: Đặt câu theo kiểu Ai ( cái gì, con gì) thế nào? ============================ Tiếng Việt : (BS) Luyện viết chính tả bài Bé Hoa A/ Mục tiêu: Rèn viết đúng, đẹp bài chính tả, củng cố về bài tập phân biệt ai/ay, s/x, âc/ât B/ HĐDH: -HS viết đoạn bài “Bé Hoa” HS đọc nhiều lần đoạn văn - Hs yếu đánh vần vài lượt -Bài 1; Tìm từ chứa tiếng có vần ai hoặc ay: a/ Chỉ hoạt động của con chim: …….. b/ Trái nghĩa với đúng: ……… - Bài 2: Diền vào chỗ trống: a/ s hay x? sao …áng xôn …ao.

(68) …ông núi b/ ât hay âc? b… thang ch… chội. xa …ôi ch… lượng th… thà =========================== TOÁN( BS) Đường thẳng. I/ Mục tiêu - Củng cố việc nhận dạng được đường thẳng và gọi tên được đường thẳng. - Giải các bài toán có lời văn . II/ Hoạt động dạy học: - GV cho HS làm các bài: Bài 2/73-SGK,bài 3/99-Sách thực hành, bài 108/19- Sách nâng cao. - Nhận xét, sửa sai.. Tieát 74. ========================================= Thứ năm ngày 8 tháng 12 năm 2016 Toán LUYEÄN TAÄP SGK/74 Thời gian: 35 phút. A/ Muïc tieâu : - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - Biết số bị trừ, số trừ. + Baøi 1 ; 2(coät 1,2, 5) ; 3 B/ Đồ dùng : Bảng phụ . C/ Caùc HÑ daïy hoïc: I/ HĐ dạy bài mới: 1 / HÑ 1 : GThieäu baøi luyeän taäp . 2/ HÑ 2 : HDHS laøm VBT: - Bài 1 : Đọc y/c – HS làm bài – sửa miệng - đổi vở . - Bài 2: Đọc y/c – tự làm – 2 em làm bảng phụ – nhxét – nêu lại cách đặt tính và tính . - Bài 3: Đọc y/c – HS tự vẽ – 1 em vẽ bảng phụ – nhxét . II / HĐ củng cố: T/c “ Hái phép tính đúng “ – 2 đội – nhxét tuyên dương . D/ Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………… Tieát 15. ============================== Taäp vieát CHỮ HOA N Thời gian: 35 phút. A/ Muïc tieâu : - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau( 3lần) B/ Đồ dùng: Mẫu chữ N , bảng phụ . C/ Caùc HÑ daïy hoïc : I/ HĐ đầu tiên: Nhận xét bài viết tiết trước của HS . II/ HĐ dạy bài mới:.

(69) 1/ HĐ1: GThiệu bài : Chữ mẫu . 2/ HĐ2: HD viết chữ hoa - HDHS quan sát và nhận xét chữ N hoa : Cao 5 li ø kết hợp 3 nét cơ bản : Móc ngược trái , thẳng xiên và móc xuôi phải - GV vừa viết mẫu + HD cách viết chữ cái N . - HS viết bảng con chữ N (3 lần ) 3/ HĐ 3: HDHS viết cụm từ ứng dụng - GT cụm từ ứng dụng : HS đọc “ Nghĩ trước nghĩ sau “ Suy nghĩ chính chắn trước khi làm  nhxét câu ứng dụng – viết bảng con . 4/ HĐ 4: - HS viết bài vào vở ( chú ý tư thế ngồi .) - HS viết gv chú ý hs về khoảng cách , cách nối nét giữa các con chữ , độ cao . III/ HĐ cuối cùng: Giáo viên nhận xét – đánh giá . D/ Phaàn boå sung: …………………………………………………………………………………. Tieát 75. ========================================= Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2016 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG SGK/75 Thời gian: 35 phút. A/ Muïc tieâu : - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tính giá trị của biểu thức số có đến haid ấu phép tính. - Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm. + Baøi 1 ; 2 (coät 1, 3) ; 3 ; 5 B/ Đồ dùng : C/ Caùc HÑ daïy hoïc: I/ HĐ dạy bài mới: 1/ HĐ 1: Gthiệu bài : Trực tiếp . 2/ HĐ 2 : Thực hành làm VBT. - Bài 1 : Đọc y/c –HS tự làm –sửa miệng – nhxét . - Bài 2: Đọc y/c – hs tự làm – 2 em làm bảng phụ – nhxét . - Bài 3 : Đọc y/c – HS tự làm bài – sửa miêngj – đổi vở ktra . - Bài 5 : Đọc y/c –bài toán hỏi gì ? HS tự làm – 1 em làm bảng phụ - nhxét sửa sai. II/ HÑ củng cố: D/ Phaàn boå sung- ………………………………………………………………………………. Tieát 15. ============================== Taäp laøm vaên CHIA VUI – KEÅ VEÀ ANH CHÒ EM SGK/ 122 Thời gian: 35 phút. A/ Muïc tieâu : - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp tình huống giao tiếp (BT1, BT2). - Viết được đoạn văn ngắn nói về anh, chị, em (BT3) -Thể hiện sự thông cảm -Xaùc ñònh giaù trò -Tự nhận thức về bản thân.

(70) - Ñaët caâu hoûi - Trình baøy yù kieán caù nhaân - Baøi taäp tình huoáng B/ Phương tiện dạy học : Tranh minh hoạ . C/ Tieán trình daïy hoïc: a/ HĐ 1: Viết 1 tin nhắn cho bạn để mượn bạn cuốn sách b/ HÑ 2: HDHS laøm baøi taäp. Muïc tieâu: - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp tình huống giao tiếp - Viết được đoạn văn ngắn nói về anh, chị, em -Thể hiện sự thông cảm -Xaùc ñònh giaù trò Caùch tieán haønh :Baøi taäp tình huoáng Bài 1 : Đọc y/c – HS đọc nối tiếp nhau nói lời của Nam ( sgk ) - Nhắc hs thể hiện tự nhiên , vui mừng . -Bài 2: Đọc y/c – GV nêu ví dụ : Em xin chúc mừng chị / chúc chị sang năm đạt giải nhất … - HS nêu miệng – GV sửa sai – HS làm vào vở – Gọi hs đọc lại . - Bài 3 : Đọc y/c – GV gợi ý 1 số ý sau : Em GT tên người cần viết  đặc điểm , hình dáng , tính tình . t/c của em đ/v người mình viết  hs nêu miệng – sửa từ , câu . - HS tự làm bài – gọi 1 số đọc lại . c / HĐ 3: HS thực hành nói lời chúc mừng , chia vui . Mục tiêu:-Tự nhận thức về bản thân Caùch tieán haønh:Trình baøy yù kieán caù nhaân *HS thực hành nói lời chúc mừng , chia vui . D/ Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………….. ============================= SINH HOẠT TẬP THỂ Tự quản I/ Nhaän xeùt tuaàn 15 -Tổ trưởng nhận xét tình hình trong tổ - Lớp trưởng nhận xét chung cả lớp - Ý kiến của lớp -Gv bổ sung NX :Khuyến khích những mặt tốt nhắc nhở những mặt còn hạn chế II/ Kế hoạch tuần 16: - Tiếp tục ổn định và duy trì nề nếp lớp - Vệ sinh lớp học - Khẩn trương xếp hàng vào lớp và ra về hàng một. - Nhắc nhở Hs thực hiện tốt ATGT - Chuaån bò oân taäp cuoái hoïc kì I - Tăng cường công tác hỗ trợ Hs cịn hạn chế về kiến thức giúp đỡ bạn học tiến bộ.. @ CHIỀU. ============================ LUYỆN VIẾT: Tiết 15 CHỮ HOA: N.

(71) A-Mục tiêu: - Rèn viết đúng chữ hoa, chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng. Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng B-Đồ dùng dạy học: GV: Chữ mẫu Đ, Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. HS: Bảng, vở C-Các hoạt động dạy học: v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - GV viết bảng lớp. – GV hướng dẫn cách viết. – GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. * HS viết bảng con: GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. GV nhận xét uốn nắn. v Hoạt động 2: Viết vở - GV nêu yêu cầu viết. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. GV nhận xét chung. v Hoạt động 3: Củng cố - GV cho 2 nhóm thi đua viết chữ đẹp. Nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét tiết học. ================================== Tieáng Vieät(BS) CHIA VUI – KEÅ VEÀ ANH CHÒ EM A/ Muïc tieâu : - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp tình huống giao tiếp - Viết được đoạn văn ngắn nói về anh, chị, em -Thể hiện sự thông cảm -Xaùc ñònh giaù trò -Tự nhận thức về bản thân - Ñaët caâu hoûi - Trình baøy yù kieán caù nhaân - Baøi taäp tình huoáng B/ Tieán trình daïy hoïc: Bài 1:Thục hành nói lời chia vui, buồn đối với anh, chị Bài 2: Viết đoạn văn ngắn nói về anh, chị ,em của mình. *. *. *.

(72)

(73)

Trích đoạn

CHỮ HOA: L A-Mục tiêu:

GA Thuy Van tuan 1115 NH 20162017

Trích đoạn

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về