Bai 8 Sap xep va loc du lieu
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (108.08 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i> Ngày dạy: 11/ 02/ 2017</i>
<i><b>TIẾT 41: </b></i><b>BÀI 12. SẮP XẾP DỮ LIỆU (T1)</b>
<b>A . MỤC TIÊU</b>
<b> Mục tiêu của bài học là giúp HS :</b>
<b>-</b> Hiểu ý nghĩa của việc sắp xếp dữ liệu.
<b>-</b> Biết sắp xếp dữ liệu trong bảng tính Excel.
<b>B. NHỮNG KIẾN THỨC CÓ LIÊN QUAN ĐÃ BIẾT</b>
<b> </b>Khi học chủ đề này, HS đã hiểu biết những vấn đề sau :
<i>Về kiến thức, kĩ năng của môn học: </i>Biết định dạng dữ liệu số trong bảng tính
Excel.
<i>Về hiểu biết xã hội: </i>Biết sử dụng chương trình bảng tính Excel để trình bày
thơng tin dữ liệu dạng số.
<b>C. YÊU CẦU VỀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC</b>
<b> - </b>Máy chiếu đa phương tiện để chiếu các hình ảnh có trong bài học; thực hiện
mẫu một số thao tác.
D. ĐỊNH HƯỚNG TỔ CHỨC, ĐÁNH GIÁ HĐ HỌC TẬP CỦA HS
<b>Hoạt động của HS</b>
<b>Định hướng hoạt động của GV</b>
<b>Khi HS học với</b>
<b>tài liệu</b>
<b>Khi HS kết thúc</b>
<b>hoạt động</b>
<b>1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG</b>
<i><b>- Ý tưởng sư phạm:</b></i> HS nghiên cứu bảng điểm khảo sát của lớp 7A thảo luận
để tìm ra cách để xác định điểm trung bình cao nhất của cả lớp và 5 bạn có
điểm trung bình cao nhất một cách nhanh nhất.
<i><b> - Kết quả mong đợi:</b></i> HS tìm ra cách nhanh nhất để trả lời câu hỏi của cô
giáo chủ nhiệm là sắp xếp danh sách HS tăng dần hoặc giảm dần theo điểm
trung bình.
<i>- Hoạt động cá nhân: </i>Tìm
hiểu TLHDH.
<i>- Hoạt động nhóm: </i>Cùng thảo
luận và thống nhất sắp xếp
danh sách HS tăng dần hoặc
giảm dần theo điểm trung
bình để xác định bạn có điểm
trung bình cao nhất và 5 bạn
có điểm trung bình cao nhất:
+ Sắp xếp tăng dần: lấy bạn
cuối cùng và 5 bạn cuối.
+ Sắp xếp giảm dần: lấy bạn
đầu tiên và 5 bạn đầu tiên.
- Gv quan sát chỉ đạo
các hoạt động học của
HS.
- Gv cho đại diện các
nhóm trình bày kết quả
thảo luận của nhóm
qua phiếu học tập.
- Gv thống nhất kết
quả thảo luận của các
nhóm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:</b>
- <b>Ý tưởng sư phạm</b>: Trên cơ sở được gợi động cơ nhận thức từ hoạt động khởi
động; HS đọc các thông tin trong tài liệu học để tìm hiểu về sắp xếp dữ liệu.
- <b>Kết quả mong đợi</b>: HS trả lời được các câu hỏi:
Sắp xếp dữ liệu là gì? Để sắp xếp dữ liệu trong bảng tính Excel ta thực hiện như
thế nào?
<i>- Hoạt động cá nhân:</i>
+ HS nghiên cứu TLHDH
<i>- Hoạt động nhóm</i>: Thảo luận
chia sẻ với nhau:
+ Sắp xếp dữ liệu là hốn đổi vị
trí các hàng để giá trị dữ liệu
trong một hay nhiều cột được sắp
xếp theo thứ tự tăng dần hay giảm
dần;
+ Các bước sắp xếp dữ liệu:
B1: Nháy chuột chọn một ô trong
cột em cần sắp xếp dữ liệu;
B2: Mở bảng chọn <b>Data</b>, nhóm
lệnh <b>Sort & Filter</b>, nháy chuột
vào nút lệnh để sắp xếp theo
thứ tự tăng dần (hoặc nháy nút
để sắp xếp theo thứ tự giảm
dần).
- GV thường xuyên
giám sát, hướng dẫn,
gợi ý, giải đáp thắc
mắc nảy sinh và
khuyến khích HS thực
hiện các nhiệm vụ học:
- Gv lần lượt nêu câu
hỏi để học sinh thảo
luận:
+ Sắp xếp dữ liệu là
gì?
+ Để sắp xếp dữ liệu
trong bảng tính Excel
ta thực hiện như thế
nào?
- Gv cho đại diện
các nhóm trình bày
kết quả thảo luận
của nhóm qua phiếu
học tập.
- Gv thống nhất kết
quả thảo luận của
các nhóm.
<b>* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ</b>
<b>- </b>Xem lại các nội dung trong HĐHTKT.
</div>
<!--links-->
