GIAO AN LE TUAN 2425

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN: 24 Thứ hai, ngày 27tháng 02 năm 2017. Môn: TOÁN - Tiết: 116 Tên bài : LUYỆN TẬP SGK/ 120 - Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trưòng hợp có chữ số 0 ở thương). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán B-Đồ dùng dạy học: - Sách, vở, đồ dùng học tập C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: Gọi 2 hs lên bảng làm bài: Thực hiện các phép tính: 2718 : 3 3252 : 4 5609 : 9 -Nhận xét II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài thông qua mục tiêu tiết học 2-Hoạt động 2: Thực hành *Bài 1/120: Đặt tính rồi tính * Mục tiêu : Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia, trường hợp thương có chữ số 0 * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bảng con - Gọi hs trình bày cách tính . GV nhận xét chữa bài và ghi điểm *Bài 2( cột a, b)/120: Tìm X * Mục tiêu : Củng cố cách tìm thừa số chưa biết. * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Gọi hs nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi hs lên bảng làm bài, gv nhận xét sửa sai, hs đổi vở kiểm tra. *Bài 3/120: Giải toán * Mục tiêu : Củng cố giải toán dạng tìm 1 phần mấy của một số. * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn hs đọc đề và gạch dưới những từ quan trọng vào nháp - HS tự làm bài - Gv phát tờ rơi cho hs làm bài ,gv nhận xét tuyên dương *Bài 4/120: Tính nhẩm * Mục tiêu : Hs biết chia nhẩm các số tròn nghìn. * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài ,gv tổ chức cho hs sửa bài theo hình thức thi đua ,chia làm hai nhóm tham gia.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Hs tham gia sửa bài ,gv nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc III-Hoạt động cuối cùng: - Gọi hs nhắc lại cách chia nhẩm các số tròn nghìn - Xem lại các bài tập đã làm. Luyện tập thêm trong vở bài tập - Nhận xét tiết học D. Phần Bổ sung: ……………………………………………………………………… ………………. Môn: TẬP ĐỌC–KỂ CHUYỆN - Tiết: 70 +71 Tên bài: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA SGK/54 - Thời gian dự kiến: 70 phút A-Mục tiêu: *Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơiđúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ (trả lời được các CH trong SGK). *Kể chuyện: Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu. * Mục tiêu GDKNS : + Tự nhận thức + Thể hiện sự tự tin. + Tư duy sáng tạo + Ra quyết định B- Phương tiện dạy học: -Tranh minh họa truyện trong SGK C-Tiến trình dạy học : * Tập đọc I-Hoạt động đầu tiên: Gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong sgk - Nhận xét bài cũ II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Gv yêu cầu hs quan sát tranh và thảo luận theo bàn trả lời câu hỏi - Đại diện hs trình bày .Gv nhận xét chốt ý giới thiệu bài 2. Hoạt động 2 :Luyện đọc - GV đọc toàn bài - Đọc nối tiếp câu : Hs đọc nối tiếp từng câu ( 2 lượt ) - Đọc đoạn : HS đọc nối tiếp. Kết hợp giải nghĩa từ mới SGK - Đọc nhóm : GV chia nhóm đọc đoạn trong nhóm - Đọc đồng thanh cả bài. 3. Hoạt động 3 : Luyện đọc hiểu - Câu 1 : Học sinh đọc thầm đoạn 1 và thảo luận theo bàn trả lời. Hs trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung.Gv chốt ý đúng. * GDKNS: Tự nhận thức. - Câu 2: Gv nêu câu hỏi ,hs suy nghĩ trả lời . - Câu 3:Hs đọc thầm đoạn 3 thảo luận nhóm, trả lời. Đại diện nhóm trả lời- nhận xét. Gv chốt ý đúng,hs nhắc lại * GDKNS: Thể hiện sự tự tin và tư duy sáng tạo..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Câu 4, 5 : Hs đọc thầm các đoạn còn lại thảo luận theo bàn trả lời .gv nhận xét chốt ý đúng . 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại - GV hướng dẫn đọc bài - GV đọc lại toàn bài - Học sinh luyện đọc trong nhóm - Tổ chức cho hs thi đọc .Gv nhận xét tuyên dương * Kể chuyện a. GV nêu nhiệm vụ : Sắp xếp các tranh đúng theo thứ tự của câu truyện “ Hỏi đáp với vua ” rồi kể lại tồn câu truyện. b. Hướng dẫn học sinh kể chuyện : - Gv hướng dẫn hs sắp xếp lại các tranh - Học sinh quan sát kĩ 4 tranh, tự sắp xếp lại vào bảng con. - Nhận xét và tuyên dương học sinh xếp đúng - Học sinh kể lại tồn bộ câu chuyện + 4 học sinh dựa vào tranh kể lại truyện + 1-> 2 học sinh kể toàn bộ truyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn học sinh kể hay III. Hoạt động cuối cùng : - 1 học sinh đọc lại bài, trả lời câu hỏi : Câu truyện ca ngợi điều gì ? * GDKNS: Kĩ năng quyết định. - Về đọc lại bài, tập kể chuyện - Nhận xét tiết học D. Phần Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ================o0o================.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Moân: TIEÁNG VIEÄT – Tieát BS TẬP ĐỌC VAØ KỂ CHUYỆN: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA A-Muïc tieâu: -Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc mạch lạc và hiểu được nội dung, ý nghĩa của chuyeän -Biết dựa vào tranh và trí nhớ kể lại được toàn bộ câu chuyện với gịong phù hợp B-Các hoạt động dạy học: -Gv hướng dẫn Hs đọc bài -Hs luyện đọc: Đọc mời +Hỏi: Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? +Hoûi: Caäu beù Cao Baù Quaùt coù mong muoán gì? +Hỏi: Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó? +Hỏi: Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối -Gv hướng dẫn Hs kể chuyện -Mời 4 Hs kể lại toàn câu chuyện -Hs thi keå theo caëp -Gv mời 1 số Hs thi kể chuyện trước lớp -Cả lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương *Nhaän xeùt tieát hoïc ……………………………………………………………………………………… *********************************************************************** Thứ ba ngày28 tháng 2 năm 2017 Môn: TOÁN - Tiết: 117 Tên bài: LUYỆN TẬP CHUNG SGK/ 120 - Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính. B-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên : GV gọi 2 hs lên bảng làm bài đặt tính rồi tính ,và nêu cách làm - Nhận xét II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài thông qua mục tiêu tiết học 2-Hoạt động 2: Thực hành *Bài 1/120: Đặt tính rồi tính * Mục tiêu : Củng cố kĩ năng nhân, chia số có nhiều chữ số với số có 1 chữ số. * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài vào vở - Gv phát tờ rơi cho hs sửa bài . Gv nhận xét ,sửa sai *Bài 2/120: Đặt tính rồi tính.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Mục tiêu : Rèn kĩ năng thực hiện phép chia có dư. * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - HS tự làm bài - Dán bài lên bảng ,chia làm 4 nhóm, mỗi nhóm thực hiện 2 phép tính - Gv chữa bài từng nhóm * Bài 4/120: Giải toán * Mục tiêu : Củng cố kĩ năng tính chu vi hình chữ nhật. * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS xác định dạng toán và vẽ sơ đồ minh họa - HS tự giải bài toán - Gọi hs lện bảng sửa bài, gv nhận xét sửa sai . III-Hoạt động cuối cùng - Về nhà luyện tập thêm phép chia trong vở bài tập - Nhận xét giờ học D. Phần bổ sung: ………………………………………………………………………… … Môn: TOÁN – Tiết BS. LUYEÄN TAÄP. A-Muïc tieâu: -Củng cố về kĩ năng thực hiện phép nhận, chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ soá -Củng cố về đọc, viết, nhận biết giá trị của các chữ số LaMã từ 1-12 B-Các hoạt động dạy học: -Gv hướng dẫn Hs làm bài tập +Baøi 1: Ñaët tính roài tính: 9845 : 6 2567 : 4 1088 x 4 1756 x 3 +Bài 2: Viết các chữ số LaMã từ 1-12: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII +Bài 3: Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài là 1028 m, chiều rộng bằng ¼ chiều dài. Tính chu vi khu đất đó ÑS: 2570 (m) -Gv theo dõi, giúp đỡ thêm *Nhaän xeùt tieát hoïc ……………………………………………… …………………………………………………………………………………… ================o0o================ Môn: CHÍNH TẢ( Nghe- viết) - Tiết: 47 Tên bài: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA SGK/51 - Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Làm đúng BT (2) a hoặc BT (3) a B-Đồ dùng dạy học: - 4 tờ phiếu khổ to viết. Bài tập 3 C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: GV gọi HS nêu 4 từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n (ut/uc),cả lớp viết bảng con . -Nhận xét II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: GT bài GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe – viết a-Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn 1 lượt - Hs đọc lại đoạn văn (?) Hai vế đối trong đoạn chính tả viết thế nào - Hs tập viết những chữ dễ mắc lỗi vào vở . b-GV đọc bài,hs viết vào vở c-Chấm, chữa bài 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài tập 2: Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x; có thanh hỏi/ thanh ngã - Đọc thầm yêu cầu của bài - Hs làm bài vào vở - Gv dán 3 tờ phiếu , mời 3 nhóm thi sửa bài tiếp sức - Gv sửa bài và kết luận nhóm thắng cuộc *Bài tập 3: Thi tìm những từ chỉ hoạt động - Hs đọc yêu cầu đề - Gv nhắc hs những từ ngữ các em tìm phải là những từ ngữ chỉ hoạt động. - HS làm bài - Mời đại diện 3 dãy lên bảng thi viết nhanh lời giải - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gv nhận xét sửa sai .Hs đọc lại lời giải đúng. III-Hoạt động cuối cùng: - Nhắc HS viết còn mắc lỗi về nhà tiếp tục luyện tập - GV nhận xét giờ học D. Phần Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. *********************************************************************** Thứ tư ngày 1 tháng 3 năm 2017 Môn: TẬP ĐỌC – Tiết: 72 Tên bài: TIẾNG ĐÀN SGK/54 - Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hồ hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh (trả lời được các CH trong SGK)..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> B-Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa nội dung bài đọc trong SGK. Tranh ảnh Đàn Vi-Ô-Lôn - Vài búp hoa ngọc lan, một khóm hoa mười giờ C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên : Gọi 3 học sinh đọc và trả lời bài “ Đối đáp với vua ”,1 hs kể lại câu chuyện - Nhận xét bài cũ II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài qua tranh 2. Hoạt động 2 :Luyện đọc - GV đọc tồn bài - Đọc nối tiếp câu : Hs đọc nối tiếp từng câu ( 2 lượt ) - Đọc đoạn : HS đọc nối tiếp từng đoạn . Kết hợp giải nghĩa từ mới SGK - Đọc nhóm : GV cho HS luyện đọc theo nhóm - Đọc đồng thanh 3. Hoạt động 3 : Luyện đọc hiểu - Câu 1 : Học sinh đọc thầm bài , suy nghĩ trả lời cá nhân .Gv nhận xét chốt ý đúng. - Câu 2: Hs đọc thầm đoạn 2 thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trong sgk. Gv nhận xét chốt ý đúng, hs nhắc lại - Câu3, 4 : Hs đọc thầm các đoạn còn lại thảo luận theo bàn trả lời - Gv nhận xét chốt ý đúng ,tuyên dương 4. Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV hướng dẫn đọc bài - GV đọc lại toàn bài - Học sinh luyện đọc : đọc mời - Tổ chức cho hs thi đọc theo dãy.Gv nhận xét tuyên dương III. Hoạt động cuối cùng : - 1 HS đọc lại bài. Qua bài này em cảm nghĩ gì về tiếng đàn? - Về xem lại bài. - GV nhận xét tiết học D. Phần Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………… Môn: TOÁN - Tiết: 118 Tên bài: LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ SGK/121 - Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã. - Nhận biết các số từ I đến XII (để xem được đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết "thế kỉ XX, thế kỉ XXI"). B-Đồ dùng dạy học: - Mặt đồng hồ (loại to) có các số ghi bằng số La Mã C-Hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: Gọi 2 hs lên bảng làm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Đặt tính rồi tính: 1017 x 7; 7119 : 7; 1207 x 8; 2714 : 3 - Nhận xét II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài thông qua mục tiêu tiết học 2-Hoạt động 2: Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La Mã thường gặp - Cho HS xem mặt đồng hồ và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Giới thiệu cho HS biết các số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi bằng chữ số La Mã - Giới thiệu từng chữ số thường dùng: I, V, X + Viết lên bảng chữ số I, chỉ vào I và nêu: Đây là chữ số La Mã, đọc là “một” + Chữ V: đọc là năm + Chữ X: đọc là mười - Giới thiệu cách đọc, viết các số một ( I ) đến mười hai ( XII ) 3-Hoạt động 3: Thực hành *Bài 1/121: Đọc các số viết bằng chữ số La Mã dưới đây * Mục tiêu : Hs biết đọc các số viết bằng chữ số La Mã. * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Đọc các số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất kỳ để HS nhận dạng được các số La Mã thường dùng - GV nhận xét và sửa sai *Bài 2/121: Đồng hồ chỉ mấy giờ? * Mục tiêu : Hs tập xem đồng hồ ghi bằng số La Mã. * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Cho HS tập xem đồng hồ ghi bằng số La Mã,gọi hs đoạc kết quả *Bài 3a/121: Hãy viết các số * Mục tiêu : Hs biết viết các số La Mã theo thứ tự từ bé đến lớn * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Cho HS nhận dạng số La Mã và viết vào vở theo thứ tự từ bé đến lớn - Gọi hs trình bày kết quả - Gv nhận xét và ghi điểm *Bài 4/121: Viết các số từ 1 đến 12 bằng chữ số La Mã * Mục tiêu : Hs viết được các số từ 1 đến 12 bằng chữ số La Mã * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Viết các số từ 1 đến 12 bằng chữ số La Mã - Gv nhận xét sửa bài - Lớp đổi vở kiểm tra III-Hoạt động cuối cùng -Về nhà tập viết và đọc chữ số La Mã ở nhà -Nhận xét tiết học D. Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………. Môn: TOÁN – Tiết BS.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> LUYỆN TAÄP A-Muïc tieâu: Giuùp Hs: -Củng cố về kĩ năng chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số -Ôn lại cách giải toán có lời văn bằng 2 phép tính -Tính toán thành thạo, nhận dạng nhanh các dạng toán B-Các hoạt động dạy học: -Gv neâu pheùp tính chia leân baûng vaø goïi Hs leân baûng laøm: 7380 : 6 =. Yeâu caàu Hs trình baøy caùch chia -Hs thực hành làm vở +Baøi 1: Ñaët tính roài tính: 3284 : 4 5060 : 5 2156 : 7 4218 : 5 +Bài 2: Có 5 thùng sách, mỗi thùng đựng 306 quyển sách. Số sách đó chia đều cho 9 thư viện trường học. Hỏi mỗi thư viện được chia bao nhiêu quyeån? +Baøi 3: Tính nhaåm: 8000 : 4 7000 : 7 9000 : 3 5000 : 2 6000 : 3 4000 : 4 -Gv thâu một số vở chấm, nhận xét -Gọi 1 vài Hs lên bảng làm, nhận xét, sửa sai -Dặn dò: Về nhà tập làm toán thêm *Nhaän xeùt tieát hoïc ………………………………………… Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU – Tiết: 24 Tên bài: TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT- DẤU PHẨY SGK/53 - Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật (BT1). - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT2). B-Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: - Gv gọi 2 hs trả lời các câu hỏi của bài tập trước - Nhận xét II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài thông qua mục tiêu tiết học 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập a-Bài tập 1:Đọc yêu cầu của bài Ghi những từ chỉ những người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật - Gv cho hs làm bài theo nhóm.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tổ chức cho hs sửa bài theo hình thức tiếp sức - Cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhóm, nhận xét đúng sai, kết luận nhóm thắng cuộc - Cả lớp đọc đồng thanh, viết vào vở bài tập b-Bài tập 2: Hs nêu yêu cầu bài Em đặt dấu phẩy vào những chỗ nào? - HS làm bài cá nhân, viết lời giải vào vở bài tập - Gv phát tờ rơi cho hs làm bài - Đính bài lên bảng . Gv nhận xét sửa sai , tuyên dương - Lớp đổi vở kiểm tra . HS sửa bài vào vở III-Hoạt động cuối cùng: - Gọi hs nhắc lại các từ ngữ về nghệ thuật - Biểu dương những HS học tốt - Dặn HS tập áp dụng biện pháp nhân hóa. - Nhận xét tiết học D. Phần Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………… Môn: TẬP VIẾT - Tiết: 24 Tên bài: ÔN CHỮ HOA R Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1 dòng), Ph, H (1 dòng); viết đúng tên riêng Phan Rang (1 dòng) và câu ứng dụng: Rủ nhau đi cấy … có ngày phong lưu (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. B-Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa R - GV viết sẵn bảng tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra HS viết bài ở nhà - Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ,2 hs viết bảng lớp (cả lớp bảng con): Quang Trung, Quê - Nhận xét II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài thông qua mục tiêu tiết học 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng con a-Luyện viết chữ viết hoa -Tìm các chữ viết hoa có trong bài? - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS tập viết chữ R, chữ P trên bảng con b-Học sinh viết từ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Phan Rang là tên một Thị xã thuộc Tỉnh Ninh Thuận. - Tập viết trên bảng con : Phan Rang c-Học sinh viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - Nội dung câu ca dao: GV nêu giới thiệu thêm - Viết trên bảng con các chữ : Rủ, Bây.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> d-Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết - GV nêu yêu cầu - Hs viết bài vào vở e-Chấm và chữa bài - GV biểu dương những HS viết đúng, đẹp - Khuyến khích HS học thuộc lòng câu ca dao III.Hoạt động cuối cùng : - Luyện viết thêm ở nhà - Nhận xét giờ học D. Phần Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ================o0o================ Thứ năm, ngày 2tháng 3năm 2017 Môn: TOÁN - Tiết: 119 Tên bài: LUYỆN TẬP SGK/122 - Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Biết đọc, viết và nhận biết giá trị của các số La Mã đã học. B-Đồ dùng dạy học: - Đồng hồ có các ghi chữ số La Mã C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên - Treo bảng chữ số La Mã và yêu cầu HS đọc,viết các chữ số La Mã : III .VII ; XX ; XIV - Nhận xét II-Hoạt động dạy bài mới: 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài thông qua mục tiêu tiết học 2-Hoạt động 2: Thực hành *Bài 1/122: Đồng hồ chỉ mấy giờ? * Mục tiêu : Rèn kĩ năng xem đồng hồ ghi bằng số La Mã. * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Cho HS nhìn vào mặt đồng hồ rồi đọc - Nhận xét và ghi điểm *Bài 2/122: Đọc các số sau * Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc các số La Mã. * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Hs tự làm vào vở - Cho HS đọc xuôi, ngược các số La mã đã cho *Bài 3/122: Đ/ S? * Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc các số La Mã. * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Hs làm bài vào vở - Cho HS sửa bài tiếp sức - Chữa bài và kết luận nhóm thắng cuộc *Bài 4a, b /122: Dùng que diêm xếp thành các số * Mục tiêu : Rèn kĩ năng dùng que để xếp thành các số La Mã. * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. III-Hoạt động cuối cùng: - Gọi hs đọc lại số La Mã -Về nhà tập đọc và viết chữ số La Mã ở nhà - Nhận xét tiết học D. Phần Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ================o0o================ Môn: TẬP LÀM VĂN - Tiết: 24 Tên bài : NGHE–KỂ : NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN SGK/56 - Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Nghe-kể lại được câu chuyện Người bán quạt may mắn. B-Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện trong SGK. - Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý trong SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: Mời 2 HS đọc bài văn hay trước lớp - GV nhận xét bài trước lớp II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài thông qua mục tiêu tiết học 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe – kể chuyện a-HS chuẩn bị - Đọc yêu cầu của bài tập và các câu hỏi gợi ý - Quan sát tranh minh họa SGK b-GV kể chuyện - GV kể thong thả, thay đổi giọng phù hợp với diễn biến của câu chuyện - Gv giải nghĩa từ - Kể xong lần 2 rồi hỏi HS các câu hỏi trong SGK - GV kể lần 3 c-HS thực hành kể chuyện, tìm hiểu câu chuyện theo nhóm 3-Hoạt động 3: Cả lớp chia nhóm tập kể lại câu chuyện GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm - Đại diện các nhóm thi kể - Cả lớp và GV nhận xét - Cả lớp và GV bình chọn những bạn kể chuyện hay nhất; Những bạn chăm chú nghe bạn kể.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III-Hoạt động cuối cùng -Về nhà tiếp tục luyện kể câu chuyện. Kể lại cho người thân nghe -Nhận xét tiết học D. Phần Bổ sung: ………………………………………………………………………………………. Moân: TIEÁNG VIEÄT – Tieát BS LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÙC DAÁU CAÂU A-Muïc tieâu: -Ôn luyện về các dấu câu đã học -Biết sử dụng các dấu câu khi đặt câu hoặc viết đoạn văn B-Các hoạt động dạy học: -Gv viết đoạn văn lên bảng, yêu cầu Hs đọc lại đoạn văn và xác định dấu chaám, phaåy vaø daáu hoûi +Anh ơi (?) người ta làm ra điện để làm gì (?) +Điện quan trọng lắm em ạ, vì nếu đến bây giờ vẫn chưa phát minh ra điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyên (.) -Gọi Hs trình bày – cả lớp nhận xét, sửa sai -Hs thực hành làm vở *Bài 1: Đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong câu a-Ở nhà em thường giúp bà xâu kim b-Trong lớp Liên luôn luôn chăm chú nghe giảng c-Hai bên bờ sông những bãi ngô bắt đầu xanh tốt d-Trên cánh đồng mới trồng chim chóc lại bay về ríu rít *Bài 2: Em hãy đặt 3 câu có sử dụng dấu phẩy -Gv thâu 1 số vở chấm – nhận xét -Gọi 1 vài Hs đặt câu bằng lời trước lớp -Cả lớp theo dõi, nhận xét, sửa sai *Nhaän xeùt tieát hoïc. ******************************************************************** Thứ sáu ngày 3 tháng 3 năm 2017.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ================o0o================ Môn: CHÍNH TẢ ( Nghe- viết) - Tiết 48 Tên bài: TIẾNG ĐÀN SGK/56 - Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT (2) a B-Đồ dùng dạy học: - 4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng ghi nội dung bài 2 C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: GV nhận xét bài viết trước , đọc các từ: Sắp xếp, xào rau, kể chuyện, lễ phép.Lớp viết vào bảng con ,1 hs viết bảng lớp -Nhận xét, chữa lỗi và ghi điểm II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài thông qua mục tiêu tiết học 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe – viết a-Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc 1 lần đoạn văn - Hs đọc lại đoạn văn - Gv hướng dẫn hs nêu nội dung đoạn văn - Tập viết những chữ mình dễ mắc lỗi vào vở . b-GV đọc bài ,hs viết vào vở c-Gv thâu một sổ vở chấm và chữa bài 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập 2a: Thi tìm nhanh các từ hai tiếng - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài vào vở - Gv cho hs sửa bài theo hình thức thi đua theo dãy . - Lớp nhận xét ,gv nhận xét sửa sai . Nhiều HS đọc lại kết quả đúng. - Cả lớp đổi vở kiểm tra III-Hoạt động cuối cùng: - GV nhắc những HS còn mắc lỗi chính tả về nhà viết lại - Nhận xét giờ học D. Phần Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………… Môn: TOÁN - Tiết: 120 Tên bài : THỰC HÀNH : XEM ĐỒNG HỒ SGK/123 - Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Nhận biết được về thời gian (chủ yếu là về thời điểm). Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút. B-Đồ dùng dạy học: - Đồng hồ thật (loại chỉ có một kim ngắn và một kim dài) - Mặt đồng hồ bằng bìa hoặc nhựa.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên:Gọi 2 hs đọc và viết các số la mã - Nhận xét và cho điểm II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài thông qua mục tiêu tiết học 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn cách xem đồng hồ (trường hợp chính xác đến từng phút) - GV giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ - Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ nhất trong phần bài học rồi hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Quan sát tiếp tranh vẽ đồng hồ thứ hai : + Xác định kim ngắn. +Xác định kim dài. - Quan sát tranh vẽ đồng hồ thứ ba để HS nêu được thời gian theo hai cách. - Cho HS xem thêm đồng hồ và đọc giờ theo 2 cách. 3-Hoạt động 3: Thực hành *Bài 1/123: Đồng hồ chỉ mấy giờ? * Mục tiêu : Rèn kĩ năng xem đồng hồ. * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS làm bài : Xác định vị trí kim ngắn, kim dài. Từ đó, nêu được đồng hồ A chỉ 2 giờ 9 phút - Cho HS tự làm bài - Gọi hs trình bày - Gv chữa bài và cho điểm *Bài 2/123: Đặt thêm kim phút * Mục tiêu : Hs biết vẽ thêm kim phút theo thời gian qui định. * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Cho HS tự làm bài trên đồng hồ cá nhân theo nhóm - Nhận xét và kết luận nhóm thắng cuộc *Bài 3/124: Đồng hồ nào ứng với thời gian đã cho? * Mục tiêu : Hs biết nối mỗi đồng hồ với thời gian đã cho thích hợp” * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm vở, gv mời 3 hs lên bảng nối - Cả lớp, gv nhận xét tuyên dương III-Hoạt động cuối cùng - Về nhà tập xem đồng hồ ở nhà - Nhận xét tiết học D. Phần Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ================o0o================ ……………………………………………… Môn: LUYỆN VIẾT – BÀI 24 Thời gian dự kiến: 35 phút.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> A-Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1 dòng), Ph, H (1 dòng); viết đúng tên riêng Phan Rang (1 dòng) và câu ứng dụng: Rủ nhau đi cấy … có ngày phong lưu (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. B-Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa R - GV viết sẵn bảng tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra HS viết bài ở nhà - Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ,2 hs viết bảng lớp (cả lớp bảng con): Quang Trung, Quê - Nhận xét II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài thông qua mục tiêu tiết học 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng con a-Luyện viết chữ viết hoa -Tìm các chữ viết hoa có trong bài? - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS tập viết chữ R, chữ P trên bảng con b-Học sinh viết từ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng c-Học sinh viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - Nội dung câu ca dao: GV nêu giới thiệu thêm - Viết trên bảng con các chữ : Rủ, Bây d-Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết - GV nêu yêu cầu - Hs viết bài vào vở e-Chấm và chữa bài - GV biểu dương những HS viết đúng, đẹp - Khuyến khích HS học thuộc lòng câu ca dao III.Hoạt động cuối cùng : - Luyện viết thêm ở nhà - Nhận xét giờ học D. Phần Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………………………. Môn: SINH HOẠT TẬP THỂ - tiết: 24 Tên bài: SINH HOẠT LỚP Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - H.sinh nhận ra được ưu khuyết điểm của bản thân ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Có hướng phấn đấu , rèn luyện tốt - Đề ra phương hướng tuần tới B.Chuẩn bị : Nội dung để sinh hoạt C-Các hoạt động lên lớp: 1.Hoạt động 1 :Ổn định lớp . Gv giới thiệu buổi sinh hoạt 2.Hoạt động 2 : Tổng kết tình hình lớp tuần qua - Từng tổ báo cáo các họat động trong tổ tuần vừa qua . - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung cả lớp . - Các cá nhân có ý kiến 3.Hoạt động 3 : Tổng kết chủ điểm - Giáo viên tổng kết phân tích ưu , khuyết điểm , tuyên dương . - H.sinh có khuyết điểm nhận lỗi và nêu hướng khắc phục . - Dặn dò thực hiện và đề ra phương hướng chung cho tuần tới . - Bình chọn bạn ngồi ghế danh dự -Dặn dò : Thực hiện tốt tác phong theo qui định . D. Phần Bổ sung: ……………………………………………………………………………………….............. ................................................................................................................................................ ================o0o==============. TUẦN 25 Thứ hai ngày 6 tháng 3 năm 2017 Môn: TOÁN- Tiết: 121 Tên bài: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo) SGK/ 125 - Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian). - Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã). - Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của học sinh. B-Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng học tập như ở trang 125 - Đồ dùng điện tử hoặc mô hình C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên : - GV gọi 2 hs lên bảng làm bài - Nhận xét và ghi điểm. II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài thông qua mục tiêu tiết học 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài *Bài 1/125: Xem tranh trả lời các câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Mục tiêu : Hs biết xem đồng hồ chỉ thời điểm làm các công việc hằng ngày của HS * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - GV cho HS quan sát lần lượt từng tranh hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó (được mô tả trong tranh) rồi trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại - Gọi hs trình bày ,gv nhận xét sửa sai. *Bài 2/126: Hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian * Mục tiêu : Củng cố cách xem đồng hồ vào buổi chiều/ buổi tối. * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài vào vở - Gọi hs trả lời ,gv nhận xét sửa sai - Gv theo dõi nhận xét và sửa sai *Bài 3/126: Trả lời cá câu hỏi sau * Mục tiêu : Hs biết xem đồng hồ chỉ thời điểm làm các công việc hằng ngày của HS * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Gv hướng dẫn HS làm phần a - GV hướng dẫn HS quan sát đồng hồ trong tranh thứ nhất và trong tranh thứ hai. Từ đó xác định khoảng thời gian diễn ra công việc ấy rồi trả lời câu hỏi +Hà đánh răng và rửa mặt trong bao nhiêu phút? - Phần b, c yêu cầu HS tự làm bài - Gọi hs trả lời theo hình thức mời - Gv nhận xét sửa bài ,hs đổi vở kiểm tra III-Hoạt động cuối cùng: - Về nhà luyện tập thêm ,tuyên dương nhưng HS tích cực, nhắc nhở những HS chưa chú ý - Nhận xét giờ học D. Phần Bổ sung: ………………………………………………………………………………………. Môn: TẬP ĐỌC–KỂ CHUYỆN - Tiết: 73+74 Tên bài: HỘI VẬT SGK/ 58 - Thời gian dự kiến: 70 phút A-Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi (trả lời được các CH trong SGK). - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK). B-Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa truyện trong SGK, thêm tranh ảnh thi vật. C-Các hoạt động dạy học: * Tập đọc.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I-Hoạt động đầu tiên: - Gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi bài “ Tiếng đàn ” - Nhận xét bài cũ II-Hoạt động dạy bài mới 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp 2. Hoạt động 2 : Luyện đọc - GV đọc toàn bài - Đọc nối tiếp câu : Hs đọc nối tiếp từng câu ( 2 lượt ) - Đọc đoạn : HS đọc nối tiếp ( 2 lượt ). Kết hợp giải nghĩa từ mới SGK - Đọc nhóm : Hs luyện đọc trong nhóm - Đọc đồng thanh cả bài. 3. Hoạt động 3 : Luyện đọc hiểu - Câu 1 : Hs đọc thầm đoạn 1 suy nghĩ trả lời câu hỏi ,gv nhận xét sửa sai - Câu 2 : 1 Học sinh đọc thành tiếng ,cả lớp đọc thầm đoạn 2 thảo luận theo bàn trả lời ,gv nhận xét chốt ý ,hs nhắc lại - Câu 3,4 : Hs đọc thầm đoạn còn lại thảo luận theo nhóm trả lời Đại diện từng nhóm trả lời ,các nhóm bổ sung ,gv nhận xét chốt ý đúng 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại - GV hướng dẫn hs đọc bài - GV đọc lại tồn bài - Học sinh luyện đọc trong nhóm - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm ,lớp theo dõi nhận xét tuyên dương bạn đọc hay * Kể chuyện a. GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, học sinh kể được từng đoạn câu truyện “ Hội vật ” , kể với giọng sôi nổi, hào hứng phù hợp với nội dung mỗi đoạn. b. Hướng dẫn học sinh kể chuyện : - Học sinh đọc yêu cầu và gợi ý - GV nhắc học sinh chú ý : kể lại hấp dẫn, diễn tả được không khí sôi nổi của cuộc thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng như đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật - Hs luyện kể theo nhóm - Từng cặp học sinh kể 1 đoạn của câu chuyện - 5 học sinh tiếp nối kể chuyện theo gợi ý - GV và học sinh nhận xét, tương dương bạn kể hay. III. Hoạt động cuối cùng : - 1 học sinh đọc lại bài - Em cảm nhận được điều gì qua bài học ? - Về đọc lại bài, tập kể chuyện - Nhận xét tiết học D. Phần Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ================o0o================. Moân: TIEÁNG VIEÄT – Tieát BS ÔN CÁC BAØI TẬP ĐỌC ĐÃ HỌC. A-Muïc tieâu: -Rèn kĩ năng đọc. Đọc trôi chảy các bài từ tuần 19-24.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Chú ý cách phát âm, giọng đọc cho Hs -Hiểu và trả lời được câu hỏi ên quan đến nội dung bài B-Các hoạt động dạy học: -Gv gọi Hs nêu lại tên các bài tập đọc đã học -Gv hướng dẫn lại cách đọc từng bài, nhắc nhở Hs một số điều cần ghi nhớ khi đọc -Gv chuẩn bị các phiếu ghi tên các bài tập đọc -Gọi Hs lên đọc bài và trả lời câu hỏi ứng với nội dung bài -Gv chi lớp thành 3 dãy, mỗi dãy chọn 1 bạn thi đọc diễn cảm -Hs tham gia thi đọc (bài do Gv nêu) -Cả lớp nhận xét, tuyên dương -Bình chọn bạn đọc hay, xuất sắc *Nhaän xeùt tieát hoïc ********************************************************************* Thứ ba, ngày 7 tháng 3 năm 2017 Môn: CHÍNH TẢ ( Nghe- viết) - Tiết: 49 Tên bài : HỘI VẬT SGK/ 59 - Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT (2) a B-Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2a. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên : - GV nhận xét bài viết trước ,cả lớp viết bảng con, 1 hs viết bảng lớp : san sát, xúng xính, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ - Nhận xét, sửa bài. II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài thông qua mục tiêu tiết học 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe – viết a-Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc 1 lần đoạn văn - Hs đọc lại đoạn văn,gv hướng dẫn hs cách trình bày bài - Yêu cầu HS tập viết những chữ dễ mắc lỗi chính tả vào giấy nháp b-GV đọc bài, hs viết vào vở c-Gv thâu một số vở chấm, chữa bài. 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Đọc yêu cầu của bài tập 2a: Ghi những từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x; thanh hỏi/ thanh ngã - Yêu cầu HS làm bài - Gv tổ chức cho hs sửa bài theo hình thức tiếp sức - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> III-Hoạt động cuối cùng: - Gv khen ngợi những HS viết bài và làm bài tập tốt, yêu cầu HS về nhà xem lại bài để ghi nhớ chính tả - Nhận xét tiết học D. Phần Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……Môn: TOÁN - Tiết: 122 Tên bài : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ SGK/ 128 - Thời gian dự kiến: 35 phút A. Mục tiêu : - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. B-Đồ dùng dạy học: - Sách vở, đồ dùng học tập. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: - Gọi 2 hs lên bảng làm bài - Nhận xét và ghi điểm II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài thông qua mục tiêu tiết học 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị * GV yêu cầu HS đọc đề bài toán 1 - Gv hướng dẫn hs tìm hiểu bài : Bài tóan cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu hs tóm tắt vào nháp - HS tự làm bài vào vở . Gv nhận xét, chữa bài * Gọi HS đọc đề bài toán 2 - Hs tự tóm tắt, mời hs lên bảng trình bày,gv nêu câu hỏi ,hs trả lời : (?) Muốn tính số lít mật ong có trong 2 can trước hết chúng ta phải tính được gì? (?) Biết số lít mật ong trong một can, làm thế nào để tính số mật ong có trong 2 can - Yêu cầu HS trình bày bài giải .Gv nhận xét sửa sai hướng dẫn thêm cho hs 3-Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành *Bài 1/128: Giải bài toán * Mục tiêu : Hs bước đầu biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tóm tắt đề toán - 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở - Nhận xét, chữa bài *Bài 2/128: Giải bài toán * Mục tiêu : Hs biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài vào vở ,gv phát tờ rơi cho hs trình bày - Lớp, gv nhận xét sửa sai - Lớp đổi vở kiểm tra III-Hoạt động cuối cùng: - Gọi hs nhắc lại các bước giải bài toán dạng rút về đơn vị - Nhắc nhở hs về giải thêm.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Nhận xét giờ học D. Phần bổ sung: …………………………………………………………………… ================o0o================. Môn: TOÁN – Tiết BS LUYEÄN TAÄP. A-Muïc tieâu: -Hs biết giải các bài toán liên quan đến rút về đơn vị -Nhận dạng nhanh và tính thành thạo các dạng toán B-Các hoạt động dạy học: -Gv nêu đề toán: Có 28 kg gạo đựng đều trong 7 bao. Hỏi 5 bao có bao nhiêu Kilogam gaïo +Hỏi: Bài toán yêu cầu ta tính gì? +Hỏi: Bài toán này thuộc dạng toán gì? +Hỏi: Để giải được dạng toán này ta phải làm như thế nào? -Goïi Hs leân baûng toùm taét vaø 1 Hs leân baûng giaûi -Gv nhận xét, sửa sai -Hs thực hành làm vở +Bài 1: Có 2135 quyển vở được xếp đều vào 7 thùng. Hỏi 5 thùng đó có bao nhiêu quyển vở? +Bài 2: Lập đề toán theo tóm tắt, rồi giải bài toán đó 4 xe: 8520 vieân gaïch 3 xe: ? vieân gaïch -Gọi Hs dựa vào tóm tắt đọc đề toán -Gọi 1-2 Hs đọc, có nhiều cách lập khác nhau -Goïi Hs leân baûng giaûi -Cả lớp + Gv nhận xét, sửa sai *Nhaän xeùt tieát hoïc ********************************************************************* Thứ tư, ngày 8 tháng 3 năm 2017 Môn: TẬP VIẾT - Tiết: 25 Tên bài: ÔN CHỮ HOA S Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng), C, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Sầm Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy … rì rầm bên tai (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. B-Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa S - GV viết sẵn bảng tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên - Kiểm tra HS viết bài ở nhà - Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học - Nhận xét II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài thông qua mục tiêu tiết học 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng con a-Luyện viết chữ viết hoa - Tìm các chữ viết hoa có trong bài? - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết : S, T, C - Hs nhắc lại b-Học sinh viết từ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng - Gv giới thiệu: Sầm Sơn là một nơi nghỉ mát …. - Hs tập viết trên bảng con : Sầm Sơn c-Học sinh viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - GV hướng dẫn thêm về nội dung câu ca dao - Viết trên bảng con các chữ : Côn Sơn,... d-Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết - GV nêu yêu cầu - Hs viết bài vào vở e-Chấm và chữa bài - GV nhận xét bai viết biểu dương những HS viết đúng, đẹp - Khuyến khích HS học thuộc lòng câu ca dao III. Hoạt động cuối cùng : - Nhắc hs luyện viết thêm ở nhà - Nhận xét giờ học D. Phần Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU – Tiết: 25 Tên bài: NHÂN HÓA-ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : VÌ SAO? SGK/ 61 - Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Nhận ra hiện tượng nhân hóa, bước đầu nêu được cảm nhận về cái hay của những hình ảnh nhân hố (BT1). - Xác định được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? (BT2). - Trả lời đúng 2-3 câu hỏi Vì sao? trong BT3. B-Đồ dùng dạy học: - 4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng giải bài tập 1 - Bảng lớp viết sẵn các câu văn ở bài tập 2, 3 C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên :.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Gọi 2 hs làm bài tập –Tiết luyện từ và câu -Tuần 24 - Nhận xét . II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài thông qua mục tiêu tiết học 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập a-Bài tập 1/61: Đoạn thơ sau đây tả những sự vật cà con vật nào? - Đọc yêu cầu bài tập - Đọc thầm bài thơ làm trao đổi nhóm để trả lời các câu hỏi trong SGK - GV đính bảng lớp mời 4 HS lên bảng làm bài .Gv nhận xét sửa sai . b-Bài tập 2/62: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? - Đọc yêu cầu của bài tập - Yêu cầu HS làm bài tập vào vở nháp - Mời HS lên bảng (gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi vì sao? Trong từng câu văn viết trên bảng) - Nhận xét, chữa bài c-Bài tập 3/62: Trả lời các câu hỏi sau - Hs nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc lại bài Hội vật và trả lời câu hỏi theo bàn - 1 bạn hỏi ,1 bạn trả lời - Gv nhận xét, chữa bài III-Hoạt động cuối cùng: - Gọi 2 hs đặt câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao ? - Về nhà viết vào vở các câu trả lời câu hỏi của bài tập 3. Tập đặt câu hỏi vì sao? với các hiện tượng xung quanh - Nhận xét tiết học D. Phần Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Môn: TẬP ĐỌC - Tiết: 75 Tên bài: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN SGK/ 60 - Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu:. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi (trả lời được các CH trong SGK). B-Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: - Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi ,1 hs kể lại câu chuyện“Hội vật ’ - Nhận xét bài cũ II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài qua tranh 2. Hoạt động 2 : Luyện đọc - GV đọc toàn bài - Đọc nối tiếp câu : Hs đọc nối tiếp từng câu ( 2 lượt ).

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Đọc đoạn : HS đọc nối tiếp từng đoạn . Kết hợp giải nghĩa từ mới SGK - Đọc nhóm : GV cho HS luyện đọc trong nhóm - Đọc đồng thanh cả bài 3. Hoạt động 3 : Luyện đọc hiểu - Câu 1 : Học sinh đọc thầm đoạn 1 thảo luận nhóm . Đại diện nhóm trả lời.Gv nhận xét chốt ý ,hs nhắc lại - Câu 2 : 1 Hs đọc thành tiếng ,cả lớp đọc thầm đoạn 2 , suy nghĩ trả lời .Lớp bổ sung.Gv chốt ý đúng. - Câu 3 : Hs đọc thầm các đoạn còn lại thảo luận theo bàn trả lời ,gv nhận xét chốt ý đúng .Liên hệ giáo dục hs 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại - GV hướng dẫn đọc bài - GV đọc lại toàn bài - Học sinh luyện đọc diễn cảm - Gọi hs đọc theo hình thức đọc mời, gv nhận xét sửa sai III. Hoạt động cuối cùng : - 1 HS đọc lại bài. Nội dung bài nói lên điều gì? - Về xem lại bài. GV nhận xét tiết học D. Phần Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Môn: TOÁN - Tiết: 123 Tên bài : LUYỆN TẬP SGK/ 129 - Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật. B-Đồ dùng dạy học: - Sách vở, đồ dùng học tập C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên : - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài tập - Nhận xét. II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài thông qua mục tiêu tiết học 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập *Bài 2/129: Giải bài toán * Mục tiêu : Củng cố kĩ năng giải toán liên quan đến rút về đơn vị. * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - GV nêu câu hỏi(?) Bài này thuộc dạng toán nào đã học ? Hs trả lời - Yêu cầu HS làm bài - Gọi hs lên bảng làm ,gv nhận xét sửa sai *Bài 3/129: Giải bài toán * Mục tiêu : Củng cố kĩ năng giải toán liên quan đến rút về đơn vị..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> * Tiến hành - Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt đọc thành đề toán - Hs làm bài vào vở - Gv phát tờ rơi cho hs trình bày .Yêu cầu Hs trình bày bài giải - Nhận xét và ghi điểm *Bài 4/129: Giải bài toán * Mục tiêu : Củng cố tính chu vi hình chữ nhật. * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chữa bài.Lớp đổi vở kiểm tra III-Hoạt động cuối cùng: - Về nhà luyện tập thêm - Nhận xét tiết học D. Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Môn: TOÁN – Tiết BS LUYỆN TAÄP. A-Muïc tieâu: Giuùp Hs: -Củng cố lại kĩ năng giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị -Luyện tập kĩ năng viết và tính giá trị của biểu thức B-Các hoạt động dạy học: -Gv hướng dẫn Hs giải bài tập +Bài 1: Viết biểu thức và tính giá trị biểu thức a- 125 chia 5 nhaân 7 b- 3252 chia 3 nhaân 9 c- 9860 chia 4 nhaân 3 d-7420 chia 7 nhaân 8 +Baøi 2: Coù 9 thuøng haøng nhö nhau naëng 1359 kg. Hoûi 5 thuøng haøng nhö vaäy naëng bao nhieâu kiloâgam? -Gv theo dõi, giúp đỡ thêm cho Hs còn lúng túng *Nhaän xeùt tieát hoïc. ********************************************************************** Thứ năm, ngày 9 tháng 3 năm 2017 ================o0o================.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Môn: TOÁN – Tiết: 124 Tên bài: LUYỆN TẬP SGK/ 129 - Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Viết và tính được giá trị của biểu thức. B-Đồ dùng dạy học: - Sách vở, đồ dùng học tập C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên : - Gọi 2 HS lên bảng giải bài tập - Gv nêu câu hỏi cho cả lớp trình bày : Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế nào? - Nhận xét, chữa bài và ghi điểm II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài thông qua mục tiêu tiết học 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành *Bài 2/129: Giải bài toán * Mục tiêu : Rèn kỹ năng giải “Bài tóan liên quan đến rút về đơn vị” * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Gv hướng dẫn hs tóm tắt bài toán - Hs tự giải bài toán - Cho hs sửa bài theo hình thức thi đua .Nhận xét tuyên dương . *Bài 3/129: Số? * Mục tiêu : Rèn kỹ năng giải “Bài tóan liên quan đến rút về đơn vị” * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - GV đính bài tập trên bảng và yêu cầu HS làm bài - Gọi hs trả lời . Gv nhận xét sửa sai .Lớp đổi vở kiểm tra. *Bài 4 a, b/129: Viết biểu thức rồi tính giá trị của biểu thức * Mục tiêu : Rèn kỹ năng viết và tính giá trị của biểu thức * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài Viết biểu thức rồi tính a- 32 : 8 x 3 = 4 x 3 = 12 b- 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 450 c- 4-9 x 4 : 7 = 196 : 7 = 28 d- 234 : 6 : 3 = 39 : 3 = 13 - Gọi hs lên bảng làm bài và nêu cách làm - Chữa bài và ghi điểm III-Hoạt động cuối cùng: * Tổ chức trò chơi: Mỗi đội 3HS, mỗi em lần lượt đặt bài toán có liên quan bài học, đội kia trả lời- đúng được 1 điểm và tổ chức ngược lại. - Nhắc nhở hs về tập giải thêm - Nhận xét giờ học D. Phần Bổ sung: ……………………………… Môn: TẬP LÀM VĂN - Tiết 25 Tên bài: KỂ VỀ LỄ HỘI.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> SGK/ 64 - Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh. * Mục tiêu GDKNS : + Tư duy sáng tạo + Tìm kiếm và xử lí thông tin,phân tích,đối chiếu . + Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực . B- Phương tiện dạy học: - Hai bức ảnh Lễ hội SGK C-Tiến trình dạy học : I-Hoạt động đầu tiên : - Gọi 2 hs kể lại câu chuyện người bán quạt may mắn, trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện - Nhận xét II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Gv cho hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ? - Cá nhân hs trả lời, gv nhận xét chốt ý giới thiệu bài 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập - Hs đọc yêu cầu của bài ,thảo luận theo nhóm trả lời .GV viết lên bảng 2 câu hỏi + Quang cảnh trong từng bức ảnh như thế nào? + Những người tham gia Lễ hội đang làm gì? - Từng nhóm Hs trả lời ,gv nhận xét sửa sai * GDKNS: Tư duy sáng tạo 3-Hoạt động 3: Hs nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát kỹ hai bức ảnh - Từng cặp HS quan sát hai bức tranh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia Lễ hội trong từng cảnh - Thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia Lễ hội - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người quan sát tinh, giới thiệu tự nhiên, hấp dẫn nhất * Gv cho hs suy nghĩ ‘trình bày1 phút ’ (?) Ở quê em có những lễ hội nào? Hs trả lời - Gv nhận xét giới thiệu thêm một số lễ hội * GDKNS: + Tìm kiếm và xử lí thông tin,phân tích,đối chiếu III-Hoạt động cuối cùng: - Gv cho hs sắm vai kể về lễ hội * GDKNS: + Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực . - Về viết lại những điều mình kể - Chuẩn bị trước nội dung cho tiết Tập làm văn tới: Kể về một này Hội mà em biết - Nhận xét tiết học D. Phần Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Moân: TIEÁNG VIEÄT – Tieát BS OÂN TAÄP LAØM VAÊN A-Muïc tieâu: -Rèn kĩ năng nói: Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một lễ hội ở địa phương mà em biết -Rèn kĩ năng viết: Dựa vào những điều vừa kể, viết được 1 đoạn văn (7-10 câu) về lễ hoäi B-Các hoạt động dạy học: -Gv hướng dẫn Hs thực hành +Hỏi: Những lễ hội nào thường diễn ra ở địa phương em +Hoûi: Em thích nhaát leã hoäi naøo? +Hoûi: Quang caûnh cuûa leã hoäi ra sao? +Hỏi: Những người tham gia lễ hội đang làm gì? +Hỏi: Lễ hội đã để lại cho em những ấn tượng gì? -Dựa vào những điều vừa kể Hs viết lại một đoạn văn ngắn (7-10 câu), Gv theo dõi, giúp đỡ -Chọn ra một số bài đọc trước lớp; -Gv nhận xét, ghi điểm *Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ sáu, ngày 10 tháng 3 năm 2017 Môn: CHÍNH TẢ(NGHE-VIẾT) - Tiết 50 Tên bài: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN SGK/ 63 - Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT (2) a/b B-Đồ dùng dạy học: - Bút dạ và 4 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2 C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: - GV nhận xét bài viết trước ,đọc các từ ngữ khó : Bứt rứt, bực tức, nứt nẻ, sung sức. Lớp viết vào bảng con, 2 hs viết bảng lớp - Nhận xét và ghi điểm II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài thông qua mục tiêu tiết học 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe – viết a-Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc một lần bài chính tả - Gọi HS đọc lại và trả lời câu hỏi (?) Đoạn văn có mấy câu? (?) Những chữ nào ta phải viết hoa?.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Đọc thầm đoạn chính tả, tự viết những từ dễ mắc lỡi, ghi nhớ chính tả b-GV đọc cho HS viết vào vở c. Gv thâu một số vở chấm nhận xét. 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm *Bài 2/64: Điền vào chỗ trống tr/ ch; ưt/ưc - Đọc thầm nội dung bài tập - Hs làm bài vào vở - Gọi hs lên bảng sửa bài - Từng em đọc bài. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải - Hs đọc lại các câu thơ đã hoàn chỉnh - Cả lớp đổi vở kiểm tra III-Hoạt động cuối cùng: - Về nhà đọc thuộc lòng những câu thơ trong bài tập 2 .Tập chép lại bài cho đẹp và đúng - Nhận xét giờ học D. Phần Bổ sung: ………………………………………… Môn: TOÁN - Tiết: 125 Tên bài: TIỀN VIỆT NAM SGK/ 130 - Thời gian dự kiến: 35 phút A. Mục tiêu : - Nhận biết tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng. - Bước đầu biết chuyển đổi tiền. - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. B-Đồ dùng dạy học: - Các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng và các loại đã học C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên : - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét bài cũ II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài thông qua mục tiêu tiết học 2-Hoạt động 2: Giới thiệu các tờ giấy bạc - Gv : Khi mua, bán hàng ta thường sử dụng tiền - Trước đây, chúng ta đã làm quen với những loại giấy bạc nào? - Hôm nay, cô sẽ giới thiệu tiếp một số tờ giấy bạc khác, đó là: 2.000 đồng, 5.000 đồng, 10.000 đồng - Yêu cầu HS quan sát kỹ cả hai mặt của từng tờ giấy bạc nói trên theo nhóm và nhận xét những đặc điểm sau + Màu sắc tờ giấy bạc + Dòng chữ và số - Yêu cầu vài nhóm trả lời * GV kết hợp giới thiệu tiền Việt Nam như lớp 2. 3-Hoạt động 3: Thực hành *Bài 1a, b/130: Trong mỗi chú lợn có bao nhiêu tiền? * Mục tiêu : Bước đầu biết tính tổng số tiền. * Tiến hành.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Hs nêu yêu cầu bài - Cho HS tự làm bài và gọi hs lên bảng làm bài - Chữa bài và cho điểm *Bài 2a, b, c/130:Phải lấy các tờ giấy bạc nào? * Mục tiêu : Bước đầu biết đổi tiền * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Quan sát câu mẫu, hướng dẫn HS cách làm - Cho HS tự làm bài - Cho HS thực hành đổi tiền theo cặp - Gv nhận xét sửa sai *Bài 3/130: Xem tranh rồi trả lời các câu hỏi sau * Mục tiêu : Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng * Tiến hành - Hs nêu yêu cầu bài - Quan sát tranh vẽ, so sánh giá tiền của các đồ vật rồi trả lời câu hỏi - Gọi hs trả lời theo hình thức mời - Gv chữa bài và ghi điểm III.Hoạt động cuối cùng : - Về tập đếm và nhận biết các tờ giấy bạc - Nhận xét giờ học. D. Phần Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ================o0o================ Môn: TẬP VIẾT - BÀI: 25 Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng), C, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Sầm Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy … rì rầm bên tai (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. B-Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa S - GV viết sẵn bảng tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên - Kiểm tra HS viết bài ở nhà - Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học - Nhận xét II-Hoạt động dạy bài mới 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài thông qua mục tiêu tiết học 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng con a-Luyện viết chữ viết hoa - Tìm các chữ viết hoa có trong bài? - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết : S, T, C - Hs nhắc lại b-Học sinh viết từ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng - Gv giới thiệu: Sầm Sơn là một nơi nghỉ mát …..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Hs tập viết trên bảng con : Sầm Sơn c-Học sinh viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - GV hướng dẫn thêm về nội dung câu ca dao - Viết trên bảng con các chữ : Côn Sơn,... d-Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết - GV nêu yêu cầu - Hs viết bài vào vở e-Chấm và chữa bài - GV nhận xét bai viết biểu dương những HS viết đúng, đẹp - Khuyến khích HS học thuộc lòng câu ca dao III. Hoạt động cuối cùng : - Nhắc hs luyện viết thêm ở nhà - Nhận xét giờ học D. Phần Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ================o0o================. Môn: SINH HOẠT TẬP THỂ - Tiết: 25 Tên bài: SINH HOẠT LỚP Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - H.sinh nhận ra được ưu khuyết điểm của bản thân . - Có hướng phấn đấu , rèn luyện tốt B.Chuẩn bị : Nội dung phương hướng hoạt động C-Các hoạt động lên lớp: 1.Hoạt động 1 :Ổn định lớp . Gv giới thiệu buổi sinh hoạt 2.Hoạt động 2 : Từng tổ báo cáo các họat động trong tổ tuần vừa qua . - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung cả lớp . - Cả lớp có ý kiến 3.Hoạt động 3 : Giáo viên tổng kết phân tích ưu , khuyết điểm , tuyên dương .. - H.sinh có khuyết điểm nhận lỗi và nêu hướng khắc phục . - Dặn dò thực hiện và đề ra phương hướng chung cho tuần tới . - Bình chọn bạn ngồi ghế danh dự - Dặn dò: Thực hiện tốt tác phong theo nội quy trường ,lớp..

<span class='text_page_counter'>(33)</span>