tuan 25 khich

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG Thứ Ngaøy Thứ hai. Moân. Đề bài giảng. Đạo đức. Lịch sự khi đến nhà người khác chơi. Tập đọc2. Sôn tinh, thuyû tinh. Toán. Moät phaàn naêm. Theå duïc. Baøi 49. Toán Thứ ba. Thứ tư. Thứ năm. Luyeän taäp. Keå chuyeän. Sôn tinh, thuyû tinh. Chính taû. Sôn tinh, thuyû tinh. Thuû coâng. Laøm giaây suùc xích trang trí. Tập đọc. Dự báo thời tiết.. Luyện từ và câu Từ ngữ về sông biển Đặt và trả lời câu hỏi Toán. Luyeän taäp chung.. Mó thuaät. Veõ trang trí.. Haùt nhaïc. Chuyeân. Tập đọc. Beù nhìn bieån.. Chính taû. Beù nhìn bieån. Toán. Giờ, phút.. Taäp vieát. Chữ hoa V.. Toán Thứ sáu. Thực hành xem đồng hồ. Taäp laøm vaên. Đáp lời đồng ý – quan sát và trả lời câu hỏi.. Tự nhiên xã hội Một số loài cây trên cạn. Theå duïc. Baøi 50.. Hoạt động NG. Thứ hai ngày. thaùng naêm 2005.. . Môn: ĐẠO ĐỨC.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài: Lịch sự khi đến nhà người khác I.MUÏC TIEÂU:. 1) HS hiểu được 1 số quy tắc ứng xử khi đến nhà ngưới khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử đó 2) HS biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, người quen 3) HS có thái độ đồng tình, quý trọng những người biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác II . ĐỒ DÙNG DH III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.. ND – TL 1 Kieåm tra 3-4’. Giaùo vieân Khi nhận và gọi điện thoại em cần có thái độ như thế nào? -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới. -Giới thiệu bài HÑ 1: Phaân -Kể chuyện ‘’đến chơi nhà tích caâu baïn’’ chuyện đến -Yêu cầu cả lớp thảo luận thăm nhà bạn -Mẹ bạn toàn đã nhắc nhở 10 -12’ Duõng ñieàu gì -Sau khi được nhắc nhở, bạn dũng đă có thái độ, cư xử như theá naøo? -Qua caâu chuyeän treân em coù theå ruùt ra ñieàu gì? -Cư xử lịch sự là em cần làm gì? KL:Cần phải cư xử lịch sự khi HÑ 2: Laøm đến nhà người khác chơi vieäc theo -Gọi HS đọc bài tập 2 nhoùm -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo 8 -10’ nhoùm vieát theâm caùc vieäc neân làm khi đến nhà người khác chôi. Hoïc sinh -2-3 HS neâu:. -Nghe: -2-3HS đọc lại. -Nhớ bấm chuông khi gõ cửa, chào hỏi người lớn. -Thái độ ngượng ngùng lễ pheùp chaøo hoûi khi ra meà. -Cần phải lịch sự khi đến nhà người khâc. -gõ cử, chào hỏi… -Nghe. 3-4HS đọc. -Hình thaønh nhoùm vaø thaûo luaän.. -Đại diện nhóm báo cáo kết quaû. -Nhaän xeùt – boå xung -Nhieàu Hs lieân heä. -Cho HS liên hệ:Trong những -Nhận xét đánh giá. việc nên làm em đã làm được.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> những việc gì?Việc nào em chưa làm được ? vì sao? HĐ 3: Bày tỏ -Nhận xét nhắc nhở thêm yù kieán. Bài 3 yêu cầu HS đọc 8 -10’ +HD HS caùch giô tay taùn thaønh yù kieán -Nêu từng ý kiến -Nhận xét tổng kết từng ý kiến. 3.Cuûng coá daën doø:. Tiết 3+4: I.Muïc tiêu:. -3-4HS đọc. -Cả lớp đọc. -Giô tay bieåu hieän yù kieán. -Giải thích ý kiến đó mà em nhận xét được.. -Nhaän xeùt toång keát yù kieán. KL:Khi đến nhà ai em cũng cần -Đọc ghi nhớ SGK. phải lịch sự. -Nhận xét giờ học. -Phân công HS theo dõi, nhận -Thực hiện theo bài học. xét thái độ của bạn khi đến nhà mình chôi.. Tập đọc SƠN TINH, THUỶ TINH..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài - đọc đúngcác từ mới : - Bieát nghæ hôi sau daáu phaåy, daáu chaám. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. 2.Rèn kĩ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK. - Hiểu nội dung câu chuyện: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là Thủy Tinh ghen tức với Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt. II.Đồ dùng dạy- học: GV - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. HS - SGK. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 5’. ND Hoạt động của thầy Tiết 1: 1.Kiểm tra: - Gọi HS đọc bài : Voi nhà.. 30’ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. b.HD đọc chuyeän.. Hoạt động của trò. - 2 - 3HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK. - Nhận xét đánh giá. - Nhaän xeùt. - Giới thiệu: Chủ điểm sông, biển. - Quan sát tranh. - Daãn daét ghi teân baøi. - Quan saùt tranh. - Nghe theo doõi. - Đọc mẫu toàn bài. - Nối tiếp đọc. - Yêu cầu đọc câu. - Phát âm từ khó. - Luyện đọc cá nhân. - HD đọc một số câu văn dài trên - Nối tiếp nhau đọc baûng phuï. đoạn. - Giải nghĩa từ SGK. - Lựa chọn kĩ. - Keùn coù nghóa nhö theá naøo? - Luyện đọc trong nhóm. - Chia nhóm và nêu yêu cầu đọc - Thi đọc giữa các nhóm trong nhoùm. - Đại diện HS thi đọc. - Nhận xét HS đọc hay. - HS đọc đồng thanh.. 3.Củng cố - GV nhận xét đánh giá HS. tiết 1: - GV nhận xét kq học tập của tiết 1. ---------------------------------------------------------------Tiết 2: 3’. -------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 15’ 1.Tìm hieàu baøi.. 2.Luyeän 15’ đọc lại: 3’. 3.Cuûng coá daën doø:. - Thực hiện. - Đọc. - Gọi HS đọc thầm. + Sôn Tinh, Thuûy Tinh - Caâu hoûi 1. - Em hiểu miền non cao là thần gì? đến cầu hôn Mị Nương. - Thaàn nuùi (Sôn Tinh). Miền nước thẳm là thần gì? - Thần nước (Thuỷ Tinh). - Đọc câu hỏi 2 và trả lời. - Caâu hoûi 2. - Ai mang lễ vật đến trước thì lấy mị nương. - 2 - 3HS neâu. - Lễ vật gồm những gì? - Caâu 3: Treo baûng phuï keå laïi cuoäc - Hoâ möa goïi gioù laøm chiến đấu giữ hai vị thần. + Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng nhà cửa gập lụt. + Bốc từng quả đồi, dời caùch naøo? + Sơn Tinh đánh lại Thủy Tinh từng dãy núi …. - Sôn Tinh thaéng. baèng caùch naøo? - Thuyû Tinh haøng naêm - Cuoái cuøng ai thaéng? dâng nước đánh Sơn - Người thua làm gì? Tinh, gaây luõ luït. - 3 - 4 HS keå laïi. - Nhaän xeùt. - Thaûo luaän baùo caùo keát quaû. Caâu 4: YC thaûo luaän theo baøn. - Caâu chuyeän nói leân - Qua baøi naøy em hieåu vì sao con ñieàu coù thaät laø nhaân daân ta choáng luõ luït … người luôn thắng thiên nhiên? - Loøng duõng caûm kieân trì, caàn cuø … - Vài HS đọc lại. - 3 - 5HS thi đọc. - HD cách đọc và yêu cầu đọc. - Nhận xét - đánh giá. - Haèng naêm nhaân daân ta phaûi thường xuyên đắp đê chống lũ lụt . - Nhaéc HS.. - Về nhà luyện đọc..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 1: Tiết 2:. TUAÀN 25 Thứ hai ngày 2 tháng 3 năm 2015. Chào cờ -----------------------------Toán.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> MỘT PHẦN 5. I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Nhận biết về một phần năm. - Biết đọc, biết viết một phần năm. II.Đồ dùng dạy - học: GV - Các hình SGK. HS - Bộ đồ dùng toán 2. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG ND Hoạt động của thầy 5’ 1.Kiểm tra: - Yêu cầu HS đọc bảng chia 5. - Yeâu caàu HS veõ hình 4 phaàn laáy 1 phaàn. - Nhận xét đánh giá. 30’ 2.Bài mới: HĐ 1: Giới thieäu 1/5.. HĐ 2: Thực haønh .. Hoạt động của trò - 5 - 6HS đọc. - Veõ baûng con. 1 4. - Yêu cầu HS vẽ hình theo cá nhân - Thực hiện. chia laøm 5 phaàn vaø laáy moät phaàn. 1 5 - Lấy đi mấy phần của hình chữ - Laáy ñi moät phaàn naêm. nhaät? - Vieát baûng con. - Em hieåu laáy ñi moät phaàn naêm hình chữ nhật là NTN? Baøi 1: - Yeâu caàu quan saùt.. - Hình troøn chia laøm maáy phaàn? - Toâ maøu maáy phaàn? - Vậy đã tô màu mấy phần của hình troøn? Baøi 2: - Yeâu caàu HS quan saùt - Hình naøo toâ maøu 1/5? - Hình B toâ maøu 1/maáy?. - Đọc. - Hình chữ nhật chia 5 phần laáy ñi moät phaàn. - Quan saùt vaø thaûo luaän theo caëp. - Nêu: Đã tô màu hình A, C, D - 5phaàn. - 2phaàn. - 2/5. - Quan saùt vaø thaûo luaän theo baøn. - Hình A, C. - 1/3.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Hình C toâ maøy 1/ maáy? Baøi 3: - Hình a coù maáy con vòt? - Đã khoanh vào mấy con? - Hình b đã khoanh vào mấy con? - Vaäy hình naøo khoanh vaøo 1/5? 3’. 3.Cuûng coá -daën doø:. - 1/5 - 10con vòt. - 2con. - 5con. - Vaäy hình a, hình b khoanh troøn 1/5.. - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS làm lại vào vở.. Moân: Theå duïc Bài: Ôn một số đống tác rèn luyện tư thế cơ bản. Trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I.Muïc tieâu. - Tiếp tục ôn một số động tác bài tập rèn luyện tư thế cơ bản – yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ôn trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động. II.Chuaån bò - Địa điểm: sân trường - Phöông tieän: Coøi. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Chaïy theo moät haøng doïc. -Ñi theo voøng troøn vaø hít saâu. - Khởi động xoay các khớp chân tay. - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. B.Phaàn cô baûn. - Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng giang ngang. - Ñi nhanh chuyeån sang chaïy. - Trò chơi: Nhảy nhanh nhảy đúng. + Giớ thiệu trò chơi và nhắc lại cách chôi. Chuïm hai chaân nhaûy vaøo oâ 1, chaân traùi oâ 2 chân phải ô thức 3 chụm hai chân và ô 4 sau đó bật 2 chân đến vạch đích. -Cho vài HS nhảy thử. - Cho HS chơi theo tổ và có sự thi đua, tổ nào có nhiều người nhảy đúng nhanh thì thaéng. C.Phaàn keát thuùc. -Đi đều theo 4 hàng dọc và hát. -Chieán só tí hon. -Cúi lắc người thả lỏng. -Troø chôi chim bay coø bay. -Heä thoáng baøi – nhaéc veà oân baøi.. Thời lượng 1’ 70 -80m 1’ 2’ 1laàn 2-3laàn. Cách tổ chức    . Ñích. 2-3laàn 3 1. 4 2.   . 2-3’ 1’ 2’ 1’.    .

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 1:. Tiết 2:. Thø ba ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2015. Tiếng Anh GV Tiếng Anh soạn - giảng. -----------------------------Toán LUYỆN TẬP.. I.Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: - Học thuộc bảng chia 5 và rèn luyện kĩ năng vận dụng bảng chia đã học. - Nhaän bieát 1/5..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II.Đồ dùng dạy - học: GV - Baûng phuï. HS - Bảng con + vở ô li. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG ND Hoạt động của thầy 5’ 1.Kiểm tra: - Gọi HS đọc bảng nhân, chia 5.. 30’ 2.Bài mới: HÑ 1: Ôn baûng chia 5.. HÑ 2: Giaûi toán.. - Nhận xét - đánh giá. - Giới thiệu bài. Baøi 1: - Yeâu caàu neâu mieäng.. Hoạt động của trò - 3 - 4HS đọc. - Vẽ hình chữ nhật chia 5 laáy 1.. 10 : 5 = 2; 15 : 5 = 3; 20 : 5 = 4. 30 : 5 = 6; 45 : 5 = 9; 35 : 5 = 7. Baøi 2: - 3 - 4HS đọc lại bảng - Yeâu caàu neâu. chia 5. - HS 1:5 x 2 = 10 - HS 2: 10 : 2 = 5 - HS 3: 10 : 5 =2 - Em có nhận xét gì về mối quan hệ - Lấy tích chia cho thừa số này ta được thừa số kia. giữa nhân và chia? Baøi 3: - 2 - 3HS đọc. - Gọi HS đọc. - Tự tóm tắt vài giải. 5 bạn: 35 quyển vở. 1Bạn:… quyển vở. Mỗi bạn có số vở là: 35 : 5 = 7 (quyển vở) Đáp số: 7 quyển vở. Giải vào vở. Baøi 4: 25 quả cam xếp được số ñóa là: 25: 5 = 5(ñóa) Đáp số: 5 đĩa. - Sửa bài cho bạn theo đáp án. Baøi 5: - Hình a khoanh troøn 1/5 - Yeâu caàu HS quan saùt vaø neâu? soá con voi..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Hình b khoanh troøn 1/3 soá con voi. 3’. - Thu chấm nhận xét một số vở HS. 3.Củng cố - - Nhận xét đánh giá chung. - VN xem lại bài và cb bài sau. daën doø:. Tiết 4:. Kể chuyện SƠN TINH, THUỶ TINH.. I.Muïc tieâu: 1.Reøn kó naêng noùi: - Biết xắp xếp tranh đúng nội dung câu chuyện. Kể lại được từng đoạn và toàn bộ noäi dung caâu chuyeän. - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. 2.Reøn kó naêng nghe: - Coù khaû naêng theo doõi baïn keå..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nhận xét - đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II.Đồ dùng dạy - học: GV - Tranh + Bảng phụ. HS - SGK. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG ND Hoạt động của thầy 5’ 1.Kieåm tra: - Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì? - Nhaän xeùt - đánh giá. 30’ 2.Bài mới: - Giới thiệu bài. - Quan saùt tranh saùch giaùo khoa. HÑ 1: Saép xeáp laïi tranh theo thứ tự caâu chuyeän.. HÑ 2: Keå từng đoạn caâu chuyeän theo tranh.. 3’. HÑ 3: Keå toàn bộ nội dung caâu chuyeän. 3.Cuûng coá -daën doø:. - Thứ tự các tranh thế nào? - Gọi HS kể từng tranh. - Chia lớp thành các nhóm.. - Yêu cầu HS kể toàn bộ nội dung câu chuyện kết hợp vở cử chỉ và ñieäu boä. - Nhận xét đánh giá tuyên dương - Caâu chuyeän Sôn Tinh, Thuyû Tinh noùi leân ñieàu gì coù thaät? - Nhận xét giờ học. - Daën HS.. Hoạt động của trò - 3HS keå chuyeän: Quaû tim Khỉ. - 2 - 3HS neâu. - Quan saùt. - Nêu nội dung từng tranh. + T1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh. + T2: Sôn Tinh mang ngựa đến đón mị nương. + T3: Vua huøng tieáp hai người. - Ghi baûng con. - T.3 - T.2 - T.1. - 3HS keå noái tieáp. - Keå trong nhoùm. - Moãi nhoùm 1 HS leân keå nối tiếp đoạn 3. - Nhận xét lời kể của baïn. - 4 - 5HS keå. - Bình choïn baïn keå hay.. - Nhân dân ta chiến đấu chống lũ lụt kiên cường từ nhiều năm nay. - Veà nhaø taäp keå cho người thân nghe..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tiết 3:. Chính tả (Tập chép) SƠN TINH, THUỶ TINH.. I.Muïc tiêu: - Chép lại chính xác một đọan trong bài: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu, vần, thanh dễ viết sai: tr/ch. Hoûi/ngaõ. II.Đồ dùng dạy - học: GV - Bảng phụ. HS - Vở chính tả, bc, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG ND Hoạt động của thầy 5’ 1.Kiểm tra: - Đọc: sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ,. Hoạt động của trò - Nghe roài vieát baûng con..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 30’ 2.Bài mới: HÑ 1: HD taäp cheùp.. sung sướng, xung phong. - Nhận xét đánh giá. - Giới thiệu bài. - Đọc bài tập chép. + Tieáng naøo trong baøi caàn phaûi vieát hoa? - HS tự tìm các từ mà các em hay vieát sai.. HÑ 2: Luyeän taäp.. - Đọc lại bài. - Theo doõi HS cheùp baøi. - Đọc lại bài - Thu chaám moät soá baøi. Baøi 2a: - Gọi HS đọc.. b: Cho HS laøm mieäng. Baøi 3a: - Nêu yêu cầu và chia lớp thành 2 dãy. Thi đua tìm 5 từ viết tr/ch.. 3’. 3.Cuûng coá -daën doø:. - Nhận xét đánh giá. - Nhaän xeùt tuyeân döông HS vieát đẹp. - Daën HS veà laøm laïi caùc baøi taäp.. - 2 - 3HS đọc lại. - Đồng thanh đọc. - Huøng Vöông, Mò Nương, các tiếng đầu caâu, sau daáu hai chaám, - Tìm phaân tích vaø vieát baûng con: chaøng trai, tuyeät traàn … - Nghe. - Chép bài vào vở. - Đổi vở và soát lỗi.. - 2 - 3HS đọc yêucầu. - Làm bài vào vở. + Truù möa, chuù yù. + Truyeàn tin, chuyeàn caønh. + Chở hàng, trở về:. - Neâu. - Nhaän nhoùm vaø thaûo luaän. - Thi đua giữa hai nhóm - Nhaän xeùt boå xung.. - Veà vieát laïi baøi neáu sai 3 loãi..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tiết 5:. Dạy chiều Luyện thủ công LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ(Tiết1).. I.Muïc tieâu: Giuùp HS. - Bieát caùch laøm giaây xuùc xích baèng giaáy thuû coâng. - Làm được dây xúc xích để trang trí. - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình. - Biết giữ vệ sinh an toàn khi làm việc. II.Đồ dùng dạy - học: GV - Quy trình gaáp , vaät maãu, giaáu maøu. HS - Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng, keùo, buùt … III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG ND Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1.Kiểm tra: - Yêu cầu HS tự kiểm tra đồ dùng - Thực hiện. hoïc taäp..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 30’ 2.bài mới: HÑ 1: Quan saùt nhaän xeùt.. HÑ 2: HD thao taùc.. HĐ 3: Thực haønh. HĐ 4: Đánh giaù: 3’. 3.Cuûng coá -daën doø:. - Nhaän xeùt. - Giới thiệu bài. - Đưa một số dây xúc xích được laøm khaùc nhau. - Giới thiệu dây xúc xích. + Caùc voøng daây xuùc xích laøm baèng gì? + Hình daùng cuûa caùc voøng xuùc xích được làm thế nào? - Để có được dây xúc xích đẹp ta caàn laøm gì? - Treo quy trình. - HD làm mẫu có 2 bước. + Bước 1: Cắt nan giấy. - Caét maãu vaø löu yù HS caùc nan giấy có độ dài bằng nhau. + Bước 2: Dán các nan giấy thành giaây xuùc xích. - Löu yù HS khi daùn caàn boâi hoà bằng nhau để tránh vòng to, vòng nhoû. - Gọi HS thực hành cắt, dán. - Nhận xét đánh giá. - Chia lớp thành từng bàn, mỗi bàn làm một sợi dây súc xích bằng 10 nan, theo doõi chung. - Yeâu caàu tröng baøy saûn phaåm. - Nhận xét đánh giá tuyên dương HS. - Các em làm dây xúc xích để làm gì? Trang trí những đâu? - Nhaän xeùt giao baøi veà nhaø.. - Nhaéc laïi teân baøi hoïc. - Quan saùt. - Quan saùt. - Baèng giaáy maøu. - Laøm baèng nhau. - Caét caùc nan laøm voøng đều nhau. - Sử dựng nhiều giấy màu. - Quan saùt. - Theo doõi.. - 1 HS caét, 1HS daùn. - Thực hành cắt, dán.. - Tự trưng bày theo bàn. - Cùng nhau đánh giá. - Trang trí phoøng khaùch, cây thông nôel, đám cưới, sinh nhaät… - Chuaån bò baøi sau.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ tư ngày tháng năm 2005.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  Môn: TẬP ĐỌC Bài: Dự báo thời tiết. I.Muïc ñích – yeâu caàu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ khó:. - Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ. 2 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK. - Bieát teân moät soá vuøng vaø moät soá tænh. - Hiểu nội dung:Dự báo thời tiết giúp con người biết trước tình hình mưa nắng nóng lạnh … để ăn mặc bố trí công việc hợp với thời tiết và phòng tránh thiên tai. II. Chuaån bò. - Baûng phuï. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1.Kieåm tra 2-3’. Giaùo vieân Hoïc sính -Gọi Hs đọc bài và trả lời câu hỏi -3HS đọc bài: Sơn Tinh, 1, 2, 4 SGk. Thuyû Tinh. -Nhận xét bạn đọc. -Nhận xét đánh giá chung 2.Bài mới. -Giới thiệu bài. -Theo doõi. HĐ 1: luyện -Giới thiệu và chỉ trên bản đồ. đọc -Đọc mẫu 1- 2 lần. -Nghe. 10 – 12’ -HD cách đọc và yêu cầu Hs đọc. -Nối tiếp nhau đọc từng câu -Phát âm từ khó. -Chia lớp thành nhóm và chia đoạn -Đọc từng đoạn trước lớp. trong baøi. -Đọc trong nhóm. -Đọc nghĩa từ SGK. -Đại diện cácnhóm thi đọc. -cùng HS nhận xét HS đọc. HĐ 2: Tìm -Treo bản đồ chỉ các khu vực dự hieåu baøi báo thời tiết. 12 – 15’ -Kể tên các vùng được dự báo thời tieát. +Giới thiệu một số tỉnh ở các vùng được dự báo thời tiết? -Nơi em ở là vùng Tây Nguyên em. -Quan sát đọc. -Nối tiếp nhau chỉ bản đồ và keå.. -Lâm Đồng.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ở tỉnh nào? -Bản tin thời tiết nói về vùng này -Ngày nắng gió tây cấp 2- 3 theá naøo? nhiệt độ từ 28 – 34 độ. -Gọi HS đọc câu hỏi 2,3.. -2-3HS đọc -thaûo luaän theo baøn. -Baùo caùo keát quaû.. -Nêu gọi ý câu 4: Ích lợi của dự báo thời tiết. +Dự báo thời tiết có lợi gì với Hs? -Mặc đúng mùa, đem áo möa. -Có lợi gì với các cô, bác công -Chuẩn bị đồ dùng dụng cụ nhaân, noâng daân? trước khi đi làm. -Có ích lợi gì cho người đi biển? -Thời tiết tốt thì ra khơi, xấu thì khoâng cho thuyeàn beø ra khôi. HÑ 3: -Cho HS đọc cá nhân. -3-4HS đọc. Luyện đọc -Đánh giá chung. -Nhaän xeùt. laïi 5’ HĐ 4: Nối -Em nghe dự báo thời tíêt ở đâu? -Đài, ti vi. tieáp -cho HS chơi trò chơi: Chủ quán hô -Thực hành chơi. 3.Củng cố mưa – các em giơ tay che đầu. daën doø: 5’ -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS có thói quen nghe dự báo -Về tập đọc bài. thời tiết.. Tiết 4:. Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO?.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> I.Muïc tiêu: - Mở rộng vốn từ về sông biển. - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi với vì sao? II.Đồ dùng dạy - học: GV - Baûng phuï HS - SGK + Vở ô li. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG ND Hoạt động của thầy 5’ 1.Kiểm tra: - Tìm một số thành ngữ so sánh con vaät? - Yeâu caàu HS ñieàn daáu chaám, daáu phẩu và đoạn văn. - Treo baûng phuï.. 30’ 2.Bài mới: HĐ 1: Từ ngữ về sông bieån.. Hoạt động của trò - Nhanh nhö caét, chaäm nhö seân, khoeû nhö traâu, cao nhö seáu. + Chiều qua có người trong buôn đã thấy chân voi lạ trong rừng già làng bảo đường chặt phá rừng làm mất chỗ ở của voi, keûo voi giaäm phaù buoân laøng.. - Nhaän xeùt đánh giá. - Giới thiệu bài. Baøi 1: - Nêu mẫu: Tàu biển, biển cả giải - 2 - 3HS đọc: Tìm từ có thích biển có thể đứng trước hoặc tiếng Việt. - Nghe. sau. - Thaûo luaän theo baøn. - Noái tieáp nhau neâu. + Baõo bieån, gioù bieån, mưa biển, nước biển, soùng bieån … + Bieån maën, bieån xanh, biển lớn …. - Đọc lại từ ngữ về sông bieån. - 2 - 3HS đọc. Baøi 2: - Tìm từ trong ngoặc cho - Baøi taäp yeâu caàu gì? Hợp nghĩa: suối, sông hoà. - Thaûo luaän theo caëp ñoâi..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> HÑ 2: Ñaët và trả lời caâu hoûi vì sao?. 3’. Tiết 1:. Tiết 2:. 3.Cuûng coá -daën doø:. - Neâu: a; soâng, b; suoái, c; hoà. - 2 - 3HS đọc. - Từ vì có nước xoáy? Baøi 3: - Vì sao? - Trong câu từ nào in đậm. - Thay từ vì có nước xoáy bằng từ - Nối tiếp nhau nêu. + Không được bơi ở naøo? đoạn sông này vì sao? + Vì sao không đựơc bơi ở đoạn sông này? - 2HS đọc. - Trả lời câu hỏi vì sao? Baøi 4: - Thaûo luaän caëp ñoâi. - Baøi taäp yeâu caàu gì? - Làm bài vào vở. - Vài HS đọc bài. - Nhận xét đánh giá. - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS làm bài tập tìm thêm từ ngữ về sông biển.. Thứ tư ngày 4 tháng 3 năm 2015. Âm nhạc GV dạy Âm nhạc soạn - giảng. -----------------------------Toán.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> LUYỆN TẬP CHUNG. I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Rèn luyện kĩ năng thực hành các phép tính từ trái sang phải trong một biểu thức có hai phép tính nhân hoặc chia. - Nhaän bieát veà moät phaàn maáy. - Giải toán có phép nhân. II.Đồ dùng dạy - học: GV - BaÛng phuï. HS - Baûng con + vở ô li. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG ND Hoạt động của thầy 5’ 1.Kiểm tra: - Gọi HS đọc bảng chia 2, 3, 4, 5. - Nhận xét đánh giá. 30’ 2.Bài mới: - Giới thiệu bài. Baøi 1: HÑ 1: OÂn - HD maãu. caùch tìm 3 x 4 : 2 = 12 : 2 = 6 moät bieåu thức.. Baøi 2:. HÑ 2: OÂn caùch nhaän bieát moät phaàn maáy.. Baøi 3: - Gọi HS đọc.. Hoạt động của trò - 4HS nối tiếp nhau đọc.. - Neâu caùch tính nhaän xeùt về biểu thức có phép nhân và chia hoặc chia và nhân ta thực hiện từ trái sang phaûi. - Laøm baûng con. 5 x 6 : 3 = 30 : 3 = 10 6 : 3 x 5 = 2 x 5 = 10 2x2x2=2x4=8 - Đọc các phép tính. - Neâu nhaän xeùt veà caùch tìm số hạng, thừa số chưa bieát. - Laøm vaøo baûng con. x + 2 = 6; x × 2 = 6 x=6–2 x=6:2 x= 4 x= 3 - 2HS đọc yêu cầu; Hình nào đã được tô màu ½, 1/3, ¼, 1/5. - Quan saùt hình veõ vaø 1. 1. 1. 1.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 3’. HÑ 3: Giaûi toùan.. Baøi 4: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?. HÑ 4: Xeáp hình.. Baøi 5: - Phaùt cho HS moãi HS 4 hình tam giaùc. Vaø yeâu caàu xeáp thaønh hình chữ nhật. - Nhaän xeùt - daën doø.. 3.Cuûng coá -daën doø:. Luyeän : Mó thuaät. thaûo luaän caëp ñoâi. - Neâu : A B C D - 2HS đọc. 1 chuoàng: 5 con thoû. 4 chuoàng: … con thoû? Giải vào vở 4 chuoàng nhö theá coù soá con thoû la:ø 5 x 4 =20 (con thoû) Đáp số: 20 con thỏ. - Thực hành xếp hình.. Luyện vẽ hoạ tiết dạng hình vuông , hình tròn. I. Muïc tieâu: -Nhận biết được hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Biết cách vẽ hoạ tiết -Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích II, Chuaån bò. - 1 Soá hình veõ daïng hình vuoâng, hình troøn - Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL 1 Kieåm tra. Giaùo vieân -Chaám baøi veõ con meøo cuûa HS -Nhận xét đánh giá 2 Bài mới -Giới thiệu bài HÑ1:Q Saùt -Giới thiệu cho HS 1 số hoạ tiết nhaän xeùt +Hoạ tiết là hình vẽ để trang trí vào các đồ vật nào? -Có những loại trang trí nào -Cho HS quan sát hình vẽ hoạ tiết vuoâng, troøn -Cho HS nhận xét về các hoạ tiết và màu được sử dụng -Giảng:Nêu vẽ thêm 1 số hoạ tiêt nhỏ xen kẽ vào các hoạ tiết lớn HĐ2:HD cách -Vẽ hình vuông hoặc hình tròn tuỳ ý vẽ hoạ tiết -Keû vaø chia ra thaønh nhieàu truïc -Vẽ 1 số hoạ tiết -Vẽ màu cho hoạ tiết,vẽ màu nền HĐ3:Thực -Nêu ỷêu cầu bài thực hành haønh -Giúp HS tìm hoạ tiết, vã trục và vẽ HÑ4: Nhaân maøu xét đánh giá -Yeâu caàu HS tröng baøy SP -Nhận xét đánh giá bài vẽ của HS 3)Củng cố dặn -Nhận xét giờ học doø -Nhắc HS về nhà hoàn thành bài Tiết 3: Tập đọc BÉ NHÌN BIỂN. I.Muïc tiêu:. Hoïc sinh -Tự kiểm tra đồ dùng laãn nhau -Q saùt -Baùt, ñóa, ly, muõ, noùn, gaïch…….. -Troøn, vuoâng, tam giac -Q saùt -neâu. -Theo doõi. -Thực hành vẽ vào vở -Tröng baøy baøi veõ theo baøn -Chọn baì vẽ đẹp. 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: … - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 2.Rèn kĩ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, các câu thơ. - Hieåu noäi dung baøi: Beù raát yeâu bieån, beù thaáy bieån to roäng maø ngoä nghónh nhö treû con. 3.Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II.Đồ dùng dạy- học: GV - Tranh minh hoạ baøi trong SGK. - Baûng phuï. HS - SGK. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG ND Hoạt động của thầy 5’ 1.Kiểm tra: - Gọi HS đọc bài: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. - Nhaän xeùt đánh giá. 30’ 2.Bài mới: - Giới thiệu bài. - Đọc mẫu. HÑ 1: HD - YC HS đọc 2 dòng thơ. luyện đọc.. - Chia lớp thành cách nhóm và yêu cầu luyện đọc.. HÑ 2: Tìm hieåu baøi.. - Yêu cầu HS đọc thầm. - Tìm những câu thơ cho thấy biển raát roäng?. - Những hình ảnh nào cho thấy biển gioáng nhö treû con?. Hoạt động của trò - 2HS đọc.. - Nghe. - Nghe. - Nối tiếp đọc. - Phát âm từ khó. -Nối tiếp nhau đọc khổ thô. - Tìm hiểu nghĩa của từ SGK. - Đọc trong nhóm. - Đọc đồng thanh trong nhoùm - Cử đại diện thi đọc. - Đọc đồng thanh - Thực hiện. - Tưởng rằng biển nhỏ. Mà to bằng trời. Nhö con soâng nhoû. Chỉ có một bờ. - Bãi giằng với sóng. Chôi troø keùo co. Nghìn con soùng khoeû. Lon ta lon ton. Biển to lớn thế? Vaãn laø treû con..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Em thích khoå thô naøo nhaát? - Tổ chức đọc theo bàn. HÑ 3: Luyện đọc laïi. 3’ 3.Cuûng coá -daën doø:. - Nhieàu HS neâu yù kieán. - Thực hiện. - Nhiều HS luyện đọc. - Nhaän xeùt.. - Nhaän xeùt đánh giá. - Em coù thích bieån khoâng vì sao? - Nhaéc HS khi ra bieån chuù yù khoâng bị sóng đánh ngã … - Nhaän xeùt - daën HS.. Tiết 2:. - Cả lớp đọc đồng thành. - Nhieàu HS neâu.. -Veà hoïc thuoäc baøi.. Chính tả(Nghe - viết) BÉ NHÌN BIỂN.. I.Muïc tieâu: - Nghe - viết chính xác 3 khổ thơ đầu của bài thơ bé nhìn biển. - Làm đúng các bài tập phân biệt tr/ch, hỏi/ngã. II.Đồ dùng dạy - học: GV- Bảng phụ. HS - Bảng con + vở chính tả..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG ND Hoạt động của thầy 5’ 1.Kiểm tra: - Đọc: Cọp chịu khó để bác nông daân troùi vaøo caây, roài laáy rôm truøm leân mình noù. - Nhận xét, đánh giá. 30’ 2.Bài mới: - Giới thiệu bài - Đọc đoạn viết. HÑ 1: HD chính taû. - HD nhaän xeùt. - Moãi doøng thô coù maáy tieáng? - Nêu viết từ ô nào trong vở? - Baïn nhoû thaáy bieån nhö theá naøo? Đọc: nghỉ hè, chơi, trời, bãi giằng, keùo co, giô goïng voù, khieâng soùng lừng. - Nhaän xeùt. - Đọc lại bài chính tả. - Đọc từng dòng thơ. - Đọc lại bài. - Thu chấm nhận xét một số vở HS. Baøi 2: HÑ 2: - Baøi taäp yeâu caàu gì? Luyeän taäp.. 3’. Hoạt động của trò - Vieát ra nhaùp. - 2HS đọc.. - Nghe. - Nghe. - 2 - 3HS đọc, cả lớp đọc. - 4Tieáng. - Ô thứ 3 kể từ lề vào. - Neâu: - Vieát baûng con.. - Nghe. - Viết bài vào vở. - Đổi vở soát lỗi.. - 2 - 3HS đọc - Tìm loại cá bắt đầu baèng tr/ch. - Chia lớp thành các nhóm và yêu - Thảo luận. caàu. Baùo caùo keát quaû. - 2 - 3HS đọc. Baøi 3: - Neâu yeâu caàu. - Neâu mieäng keát quaû. a)Chú, trường, chân. b)deã, coã, muõi. 3.Củng cố - Nhận xét đánh giá giờ học. - Nhaéc HS veà nhaø laøm laïi baøi. -daën doø:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Tiết 1:. Tiết 2:. Thứ năm ngày 5 tháng 3 năm 2015. Mĩ thuật GV dạy Mĩ thuật soạn - giảng. -----------------------------Toán GIỜ, PHÚT.. I.Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: - Nhận xét 1 giờ có 60 phút, Cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ số3 hay số 6. - Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: Giờ, phút. - Củng cố biểu tượng về thời gian(Thời điểm, khoảng thời gian 15’, 30’) Việc sử dụng thời gian trong thực tế hàng ngày..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> II.Đồ dùng dạy - học: GV - Một đồng hồ lớn. HS - 36 đồng hồ của bộ đồ dùng toán. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG ND Hoạt động của thầy 5’ 1.Kieåm tra: - Gọi một số HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5. - Nhận xét đánh giá. - Giới thiệu bài. 30’ 2.Bài mới: - Yêu cầu HS tự thực hiện trên HĐ 1: Giới đồng hồ chỉ 6 giờ, 9 giờ, 12 giờ. thieäu caùch Khi kim phút đi đủ 1vòng quanh xem giờ. đồng hồ ta đựơc 1 giờ. - 1Giờ có 60 phút. - Cứ từ số 1 đến số 2 ta có 5 phút. -Yêu cầu HS thực hành trên đồng hoà. - Kim giờ chỉ 8 kim phút chỉ số 3 ta có mấy giờ? - Kim giờ số 8 kim phút số 6 - 8giờ 30 phút còn đọc thế nào? - Yeâu caàu HS laøm theo caëp. Hoạt động của trò - 8 HS đọc bảng nhân chia 2. 3, 4, 5.. - Thực hiện và nêu.. - Nhaéc laïi nhieàu laàn. - 60’ = 1 giờ. - 8 giờ. - 8 giờ 15’. - 8 giờ 30’ - 8 rưỡi. - Thực hành theo cặp:10 giờ, 10 giờ 15’, 10 giờ 30’ trên mô hình đồng hồ vaø neâu. - Vậy một giờ có bao nhiêu phút? - 60’ - 60’ là mấy giờ? 1giờ. - Nêu đều bài: Đồng hồ HĐ 2: Thực Bài 1: chỉ mấy giờ. haønh. - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp - Thaûo luaän theo caëp, ñoâi. - Neâu keát quaû. Đồng hồ a: 6giờ 15’ - Đọc : mỗi tranh ứng với đồng hồ nào? Baøi 2: - Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc - Vẽ bạn Mai vừa ngủ yeâu caàu. daäy. Gợi ý: - Mai ngủ dậy lúc 6 giờ..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Tranh a veõ gì vaø vieát gì? - Vậy đồng hồ nào phù hợp?. 3’ 3.Cuûngcoá -daën doø:. Baøi 3: HD maãu. 1giờ + 2 Giờ = 3 giờ 5 giờ – 2giờ = 3 giờ. - Nhận xét đánh giá giờ học. - Nhaéc HS veà laøm laïi baøi taäp.. Tiết 3:. - Đồng hồ C. - Thaûo luaän theo baøn. - Tự hỏi đáp với nhau theo gợi ý của GV. - Neâu mieäng pheùp tính. - Làm bài vào vở.. - HS lắng nghe.. Tập viết CHỮ HOA V.. I.Muïc tiêu: - Biết viết chữ hoa V(theo cỡ chữ vừa và nhỏ). - Biết viết câu ứngdụng “ Vượt khó băng rừng” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định. II.Đồ dùng dạy - học: GV - Mẫu chữ, bảng phụ. HS - Vở tập viết, bút, bảng con. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG. ND. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 5’. 1.Kieåm tra: - Yeâu caàu HS vieát U, Ö, Öôm caây gây rừng. - Nhận xét đánh giá. 30’ 2.Bài mới: - Giới thiệu bài. a.Đưa mẫu chữ V trong khung. HÑ 1: HD - Chữ V hoa cao mấy li? viết chữ - Phaân tích caùch vieát vaø vieát maãu hoa. lên baûng . - Chữ V hoa gồm mấy nét? là những nét nào?. - Điểm đặt bút của nét thứ nhất nằm ở vị trí nào? - Điểm dừng bút của nét này nằm ở đâu? - Chúng ta đã học cách viết nét cong trái phối hợp với nét lượn ngang khi học chữ hoa nào? Hãy nêu lại cách viết này. - Quan sát mẫu chữ và hãy nêu cách viết nét sổ thẳng.. HÑ 2: Vieát cụm từ ứng duïng.. - GV giảng quy trình viết nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2, ta đổi chiều bút viết nét xuôi phải. Điểm dừng bút nằm trên ĐKN 5. - Giảng lại quy trình viết, vừa giảng vừa viết mẫu trong khung chữ. b.Viết bảng. - Y/c HS viết chữ hoa V trong không trung và BC. - Sửa lỗi cho từng HS. c.Giới thiệu : Vở sạch chữ đẹp - Cụm từ trên cho em hiểu gì?. - 2 HS lên bảng viết - lớp vieát baûng con.. - Quan saùt. - Cao 5 li. - Quan saùt theo doõi. - Chữ V hoa gồm 3 nét: Nét 1 là nét kết hợp của nét cong trái và nét lượn ngang, nét 2 là nét sổ thẳng, nét 3 là nét móc xuôi phải. - Điểm đặt bút của nét 1 nằm trên ĐKN 5, giữa ĐKD 2 và 3. - Nằm ở giao điểmĐKD 3 và ĐKN 6. - Chúng ta học nét này khi học cách viết chữ hoa J, H, K. - HS Q.sát mẫu chữ và trả lời: Từ điểm dừng bút của nét 1, ta đổi chiều bút, viết nét sổ thẳng, điểm dừng bút nằm trênĐKN 1.. - Viết bảng. - 2 - 3HS đọc cả lớp đọc. - Phải giữ gìn vở sạch sẽ và viết phải đẹp ..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> HÑ 3: Taäp vieát.. HÑ 4: chaám đánh giá. 3’. 3.Cuûngcoá -daën doø:. - Yêu cầu HS nêu độ cao các con - Vài HS nêu. chữ trong cụm từ. +Chữ V, h cao 2,5 li. +Chữ đ, p cao 2 li. +Còn lại các con chữ cao 1 li. - Khoảng cách giữa các - HD cách viết chữ Vở chữ là một chữ o. - Q saùt : Vieát baûng con: 2 - Nhaän xeùt uoán naén. 3 laàn - Viết vào vở. - HD HS viết - nhắc nhở theo dõi. - Chaám nhận xét một số baøi HS. - Nhaän xeùt chung. - Nhắc nhở HS về viết bài ở nhà.. Thứ sáu ngày 6 tháng 3 năm 2015. Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ.. Tiết 1: I.Muïc tieâu: Giuùp HS:. - Rèn kĩ năng xem đồng hồ khi kim chỉ số 3 hoặc số 6. - Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian: Giờ, phút, phát triển biểu tượng về các thời gian 15’, 30’. - Nhắc nhở HS cần có thói quen làmviệc đúng giờ giấc. II.Đồ dùng dạy - học: GV - 1 Moâ hình đồng hồ lớn. HS - 36 bộ đồ dùng có mô hình đồng hồ. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG. ND. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> 5’. 1.Kieåm tra: - Yeâu caàu HS neâu.. 30’ 2.Bài mới: HD HS làm BT.. - Nhận xét đánh giá. Baøi 1: - Gọi HS đọc.. Baøi 2: - Yêu cầu HS nhắc lại các giờ buoåi chieàu buoåi toái.. Baøi 3: - Nêu yêu cầu và cho HS thực hieän caù nhaân. 3’. 3.Cuûng coá -daën doø:. - Nhận xét giờ học. - Nhaéc HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp.. - 1 giờ = 60 phút 60 phút = 1 giờ. - Thực hành quay kim đồng hoà. 6h15’; 8h 30’ - Nhaän xeùt. - Đọc: Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Thảo luận cặp đôi thực hành trên đồng hồ. Neâu: A.4h15’; B.1h30’; C.9h15’ 8h30’. - Vài HS nêu: 13 giờ, 14 giờ, 15 giờ, 16, giờ, 17 giờ … 24 giờ. - Tự làm bài vào vở. - Vài HS đọc lại bài. A:13h30’; 15 giờ: B; C: 15 giờ 15’; D: 16 giờ 30’; E: 5 giờ 30’; G: 7 giờ tối. - Sử dụng đồng hồ và quay kim: 2 giờ, 1 giờ 30phút, 6 giờ 15’, 5giờ rưỡi. - Nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Tiết 3:. Tập làm văn ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI.. I.Muïc tiêu: - Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thường. - Quan sát tranh vẽ một cảnh biển trả lời đúng các câu hỏi về cảnh trong tranh. II.Đồ dùng dạy - học: GV - Baûng phụ. HS - SGK + vở ô li. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG ND Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1.Kiểm tra: - Yêu cầu HS lên tập đáp lời phủ - HS 1: Bạn đã nhìn thấy ñònh theo yù caùc em. con voi bao giờ chưa? - HS 2: Chưa bao giờ - HS 1: Thật đáng tiếc.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> 30’ 2.Bài mới: HĐ 1: Đáp lời đồng ý.. HÑ 2: quan saùt tranh vaø trả lời câu hoûi.. ñaây. - Nhận xét đánh giá. - Tự đặt câu hỏi đáp theo - Giới thiệu nội dung yêu cầu giờ mẫu. hoïc. - 2 - 3HS đọc theo câu đối Baøi 1: thoại. - Tập đóng vai theo tình huống có thể thay lời thoại. - 2 - 3 cặp HS thực hiện. - Nhaän xeùt. - Em có nhận xét gì về thái độ của - Lịch sự, lễ phép. baïn Haø? - 2 - 3HS đọc: Nói lời đáp Baøi 2: trong các đoạn đối thoại sau: - Yeâu caàu thaûo luaän theo caëp ñoâi - Thaûo luaän. - 3 - 4cặp HS lên đóng đóng vai theo 2 tình huống SGK. vai. a) caûm ôn baïn b) Em ngoan quaù. - Khi đáp lời đồng ý cần có thái độ - Thái độ lịch sự chân thaønh. theá naøo? - Nhaän xeùt tuyeân döông HS. Baøi 3: - Quan saùt tranh. - Yeâu caàu HS quan saùt kó caùc - Đọc câu hỏi SGK. tranh. - Tự trả lời miệng các câu hoûi. - Tranh veõ caûnh buoåi saùng a) Tranh veõ caûnh gì? ở biển. - Nhaáp nhoâ - xanh nhö b)Soùng bieån nhö theá naøo? đánh lên trên mặt biển. - Những cách buồm … c) Trên mặt biển có những gì? - Caùch chim hai aâu ñang chao lượn … - Mặt trời đang lên mây d)Trên mặt biển có những gì? troâi boàng beành. - Vaøi HS noùi theo 4 caâu.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 3’. 3.Cuûng coá -daën doø.. - Nhận xét đánh giá HS. - Nhận xét giờ học. - Nhaéc HS veà taäp noùi vieát baøi 3.. Tiết 4:. hoûi. - Nhaän xeùt. - Làm vào vở ở nhà.. Tự nhiên và Xã hội MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN.. I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Nói tên và nêu lợi ích của một số loài cây sống trên cạn. - Hình thaønh kó naêng quan saùt nhaän xeùt, moâ taû. - Biết chăm sóc và bảo vệ một số loài cây. II.Đồ dùng dạy - học: GV - Tranh các hình trong SGK. HS - VBT. III.Các hoạt độâng dạy - học chủ yếu: TG ND Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1.Kiểm tra: - Cây có thể sống ở những đâu? - Neâu: - Kể tê một số loài cây sống trên - Vài HS nêu. cạn dưới nước? - Nhận xét đánh giá. 30’ 2.Bài mới: - Giới thiệu bài. HÑ 1: quan *Mục tiêu: Hình thành kĩ năng quan - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> saùt nhaän xeùt.. HÑ 2: Laøm việc với saùch Giaùo khoa.. sát, nhận xét, mô tả. - Cho HS ra saân vaø laøm vieäc theo - Thaûo luaän theo nhoùm vaø nhoùm quan saùt caây vaø cho bieát. ghi vaøo phieáu. + Caây teân gì? To hay nhoû? Caây cho boùng maùt hay hoa quaû. + Thaân caønh laù coù gì? + Caây coù hoa quaû khoâng? + Reã caây nhö theá naøo? - Baùo caùo keát quaû. - Nhaän xeùt boå xung. - Nhaän xeùt chung. *Mục tiêu: Nhận biết một số cây - HS lắng nghe. sống trên cạn và ích lợi của chúng. - Yeâu caàu HS quan saùt SGK. - Quan saùt - thaûo luaän. - Caùc caây treân caây naøo laø caây aên quả?, cây lương thực, cho bóng mát, duøng laøm thuoác, laøm gia vò? - Ngoài cây trên em hãy kể thêm các loài cây? - Cây này sống ở đâu? - Có rất nhiều loài cây sống trên cạn và có lợi ích riêng. - Cho HS thi đua kể tên các loài cây và nêu ích lợi. 3’. 3.Củng cố - Nhận xét nhắc nhở chung. - VN xem lại bài và cb bài sau. -daën doø:. theo caëp. - Nêu tên các loài cây. + Mít, phi lao, ngô, đu đủ, thanh long, caây saû, laïc, … - Neâu:. - Nhieàu HS keå. - Soáng treân caïn.. - Tham gia chôi. - HS neâu: caây tieâu - HS 2 neâu laøm gia vò..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> THEÅ DUÏC. Baøi 50 : OÂn moät soá baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn Trò chơi: Nhảy nhanh nhảy đúng. I.Muïc tieâu: - Tiếp tục ôn một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản. Yêu cầu Hs thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ôn trò chơi: nhảy nhanh nhảy đúng. - yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi tướng đối chủ động. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung Thời lượng Cách tổ chức    A.Phần mở đầu:  2-3’ -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.   80 – 90m.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - Chaïy theo moät haøng doïc theo moâ hình tự nhiên. - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu. - Xoay các khớp. - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. - Kieåm tra HS veà baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn. B.Phaàn cô baûn. -OÂn ñi theo vaïch keû thaúng 2 tay choáng hoâng hai tay giang ngang. -Ñi nhanh chuyeån sang chaïy. -Trò chơi: nhảy đúng nhảy nhanh. +Nhaéc laïi caùch chôi. +Cho HS chôi. -Theo doõi nhaän xeùt. C.Phaàn keát thuùc. -Đi đều theo 4 hàng dọc -Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng. -Troø chôi: Laøm theo hieäu leänh. -Nhận xét giờ học. -Giao baøi veà nhaø.. 1’ 2-3’ 1laàn 2’. 2-3laàn 2-3laàn. 2-3’ 5-laàn 2’ 1’ 1’.    .

<span class='text_page_counter'>(41)</span>  HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ Bài:Các hoạt đong tìm hiểu thực hành về bảo vệ môi trường I. Muïc tieâu. -Thế nào là môi trường?Thực hành về môi trường là làm những việc gì? -Môi trường xanh, sạch đẹp mang lại lợi ích sức khoẻ cho con người -Có ý thức bảo vệ môi trường và giữ môi trường luôn sạch đẹp II. Chuaån bò: III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1 Tìm hieåu veà môi trường. -HĐ2: Thực haønh baûo veä môi trường. Giaùo vieân -Cho HS hiểu thế nào là môi trường -Em hãy cho biết môi trường gồm những nơi nào xung quanh em? -Môi trường nơi em ở như thế nào? -Những nơi nào môi trương trong lành saïch seõ? -Để môi trường luôn trong lành, sahj seõ em caàn laømgì?. Hoïc sinh -Kể : cánh đồng, rừng, sông, suối,đường làng… -Neâu : -Cánh đồng, rừng, biển, suoái… -nhieàu HS neâu -Queùt doïn, khoâng phoùng uùeâ böa baõi. -Tích cực trồng cây gây rừng.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> 3)Em đã làm gì để bảo vệ môi trường. -Nơi em ở, em học môi trường đã trong laønh saïch seõ chöa? -Em cần làm gì để môi trường nơi em ở sạch sẽ? -nhận xét đánh giá -Môi trường sạch sẽ mang lại lợi ích gì? -Yeâu caàu HS veõ tranh theå hieän vieâvj em đã làm để bảo vệ môi trường?. 4)Cuûng coá daën -Nhaän xeùt tuyeân döông doø -Nhận xét ghờ học -Nhắc HS có ý thức bảo vệ môi trường. -Neâu -Nhieàu HS neâu. -Sức khoẻ tốt, học tập tieán boä,… -Veõ tranh theo yù thích -Tự đánh gía bài vẽ của mình và giới thiệu việc em đã làm qua tranh -Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(43)</span>