Hoạt động phụ tuần 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 03. TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG. Thời gian thực hiện số tuần: 3 Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 20/09 /2021 A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. Đón trẻ Chơi Thể dục sáng. NỘI DUNG. 1. Đón trẻ. CHUẨN BỊ. - Lớp học sạch sẽ gọn gàng -Tủ để đồ của trẻ -Đồ chơi các góc. - Địa điểm tập luyện 2. Thể dục sáng Hoạt động góc - Góc phân vai - Đồ chơi bán hàng - Góc xây dựng Hoạt động chơi - Góc nghệ thuật - - Đồ chơi sáng tạo - Góc học tập - Góc thiên nhiên - -Trống, phách, xắc xô - - Màu, bút chì, giấy - - Giấy màu, lô tô, tranh ảnh về chủ đề, - - Bình tưới cây cho trẻ Hoạt động 1. Hoạt động có chủ ngoài trơi đích - Địa điểm quan sát - Dạo quanh sân Hoạt động chơi trường, quan sát bầu - Đồ chơi trời mùa thu... 2.Trò chơi vận động -Vị trí chơi 3.Chơi tự do. MẦM NON. Từ ngày 06/09/2021 đến 24/09/2021 Tết trung thu đến ngày 24/09/2021 CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN. *Cô đón trẻ vào lớp: - Cô đến sớm thông thoáng vệ sinh phòng học. - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui định..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Cho trẻ chơi tự do trong lớp * Thể dục sáng: - Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ. - Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ. - Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập - Cùng cô chính bao quát hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong. - Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi. 1. Thỏa thuận chơi: - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính. 2. Quá trình chơi: - Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu. - Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết. 3. Kết thúc chơi: - Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi. - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi - Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời. - Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích 1. Hoạt động có mục đích: - Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích... 2. Trò chơi vận động. - Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi. - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi. - Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn. 3. Chơi theo ý thích. - Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết.. HOẠT ĐỘNG. Hoạt động ăn. NỘI DUNG. CHUẨN BỊ. - Trước khi ăn. - Đồ dùng vệ sinh cá nhân: Khăn mặt, xà phòng, khăn ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế. - Trong khi ăn. - Cơm canh cho trẻ. - Sau khi ăn. - Đồ dùng vệ sinh cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động ngủ. - Trước khi ngủ. - Giường ngủ - Chiếu - Gối. - Trong khi ngủ. - Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ. - Sau khi ngủ. - Bữa chiều cho trẻ. Chơi hoạt - Hoạt động ôn tập các Đồ dùng đồ chơi động theo ý hoạt động sáng. thích. - Trẻ chơi theo ý thích. -Đồ chơi các góc. - Chơi hoạt động góc. Trả trẻ. Nêu gương cuối ngày, cuối tuần -Bảng bé ngoan -Khăn, lược… Vệ sinh trả trẻ -. HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN. - Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn - Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt. - Cùng cô chính chia cơm cho trẻ - Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu không khí khi ăn. - Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn. - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn. - Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc thơ “Giờ đi ngủ”. - Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý tình huống có thể xảy ra. - Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước -Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối, xếp chăn, chiếu… - Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều - Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào buổi sáng. - Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành.... - Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hoàn thành..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ môi trường, lồng ghép giáo dục an toàn giao thông ( trang 01) - Cô phối hợp với cô chính tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô cùng trẻ đếm tổng số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần). - Vệ sinh trả trẻ: + Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng. Khi có người đón cô trả trẻ cùng đồ dùng cá nhân. Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào các bạn trước khi về. + Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ (nếu cần). B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC THỜI GIAN. NỘI DUNG. CHUẨN BỊ. Thứ 2 Ngày 20 /9 /2021. Thể dục - VĐCB: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh -TCVĐ: Chuyền bóng. Thứ 3 Ngày 21/9/2021. KPXH Trò chuyện Tết trung thu của - Tranh minh họa về bé tết trung thu. - Một số đồ chơi của đêm trung thu, mâm ngũ quả và 1 số bánh kẹo, băng đài.. - Vạch xuất phát, vạch đích, bóng 4 quả, xắc xô - Ống đựng cờ, cờ - Nhạc bài hát “Chiếc đèn ông sao” - Quần áo sạch sẽ gọn gàng,. HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Phối. hợp chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi cần thiết để cô chính tổ chức hoạt động. 1. Ổn định tổ chức: - Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng. 2. Hướng dẫn hoạt động: a- Khởi động: Cô bao quát trẻ. b. Trọng động: - BTPTC: Bao quát và chỉnh hành cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cô chính bài tập phát triển chung - VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô chính tập - Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ. - Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập. c. Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng .. 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy. 1. Ổn định tổ chức: - Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí. 2. Hướng dẫn hoạt động - Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức. - Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô. - Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát. - Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng. - Phối hợp cùng tham gia hoạt động . 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. THỜI GIAN. Thứ 4 Ngày 22/9/2021. Thứ 5. NỘI DUNG. Văn học: Thơ - Trăng ơi từ đâu đến. LQVT:. CHUẨN BỊ. - Tranh minh hoạ cho bài thơ, nhạc bài hát, lớp học sạch sẽ. - Các nhóm đồ dùng đồ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ngày 23/9/2021. Thứ 6 Ngày 24/9/2021. chơi có số lượng là 4,5 Tách một nhóm có 5 đối tượng thành 2 nhóm bằng các cách khác (ca, bát, thìa) nhau. So sánh số lượng các nhóm. - Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có số lượng là 5 cái ca và các thẻ số từ 1-5 - Bài hát về trung thu, mũ hoa hồng, loa kèn. Tạo hình: Làm đèn trung thu ( Ứng dụng steam). Giấy bìa màu, keo, hồ dán...... HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN -Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động học 1. Ổn định tổ chức: - Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô. 2. Hướng dẫn hoạt động - Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, hỗ trợ rèn kỹ năng kể chuyện cho trẻ còn yếu. 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. - Phối hợp cùng chuẩn bị một số đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho hoạt động học toán. 1. Ổn định tổ chức: - Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô. 2. Hướng dẫn hoạt động - Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát và thực hiện kỹ năng tách nhóm có 5 đối tượng thành 2 nhóm, kỹ năng so sánh còn yếu. 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. -Phối hợp cùng chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng cho tiết học Tạo hình: Làm đèn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> trung thu ( Ứng dụng steam) 1. Ổn định tổ chức: - Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động của cô chính , gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô. 2. Hướng dẫn hoạt động - Bao quát phụ trách trẻ thực hiện. + Giúp đỡ những trẻ chưa biết hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát 3. Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo..

<span class='text_page_counter'>(8)</span>