HDH tuan 10 12Thao

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Hướng dẫn hoc TUầN 10. HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Giúp học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày. - Hiểu nội dung câu chuyện 2. Kĩ năng: - HS biết ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ. - Đọc hiểu và trả lời câu hỏi. Biết điền từ có âm l hay âm n vào chỗ chấm 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức tích cực trong học tập. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV: Bảng phụ 2.HS: Vở Cùng em học TV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 5phút. Nội dung. Hoạt động của thầy. A. Kiểm tra. - Em nào cho cô biết buổi sáng chúng ta học những tiết học gì? - Trong các tiết học đó còn bài tập nào chưa hoàn thành ?. B. Bài mới 1phút 1.Giới thiệu - GV nêu mục tiêu giờ học bài: 25phút 2.Luyện tập: * Luyện đọc bài “ Rơm tháng mười” - GV đọc mẫu toàn bài ( giọng rõ ràng, rành mạch, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng..) - Đọc từng câu - Từ khó đọc: trong, hổ phách, rơm vàng, ngầy ngậy, nô đùa, ấm sực, lăn lộn, trắng muốt,…. - Đọc từng đoạn trước lớp ( 3 đoạn) - Đọc trong nhóm. Hoạt động của trò - HS nêu - HS nêu những bài tập chưa hoàn thành nhờ cô giáo và các bạn giúp đỡ - HS lắng nghe. - HS lắng nghe để nắm được cách đọc đúng của bài văn - HS nối tiếp đọc từng câu 2 lần - Luyện phát âm đúng (HS đọc CN và ĐT). - HS đọc nối tiếp đoạn 2 lần - HS luyện đọc trong nhóm 2 * Luyện đọc hiểu *Học sinh đọc thầm từng -GV cho HS đọc thầm và TLCH đoạn và trả lời câu hỏi 1) Rơm màu gì? 1) Đáp án b 2)Rơm tỏa mùi hương thơm 2) Đáp án a ngầy ngậy vào lúc nào?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5phút. C. Củng cố, dặn dò:. 3)Các bạn nhỏ chơi trò gì với rơm? 4)E hiểu hương thơm ngầy ngậy là hương thơm ntn? - GV nhận xét * Luyện đọc lại: - Giáo viên đọc mẫu một đoạn trong bài yêu cầu HS đọc theo nhãm 2. - Tổ chức thi 2 nhóm - Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất, tuyên dương * Điền từ có âm đầu l hay n vào chỗ trống - GV gợi ý cho HS tự làm - GV chữa bài đúng - Khắc sâu nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn lại bài.. 3) Bọn trẻ- chạy nhẩy Tôi – làm chiếc lều …. 4) Đáp án b. - HS lắng nghe - HS đọc theo nhóm 2 - Các nhóm thi đọc. + HS nêu yêu cầu bài -Điền từ: lững lờ, nũng nịu, lấp lánh, long lanh - HS lắng nghe và nêu theo yêu cầu của GV.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức cơ bản thông qua các bài tập. 2. Kĩ năng: - Biết giải bài toán bằng hai phép tính. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Bảng nhóm 2.HS: Vở Cùng em học Toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời gian 5phút. 1phút 7phút. Nội dung A. Kiểm tra. B. Bài mới 1.Giới thiệu bài: 2.Luyện tập: Bài 1:. Hoạt động của thầy - Em nào cho cô biết buổi sáng chúng ta học những tiết học gì? - Trong các tiết học đó còn bài tập nào chưa hoàn thành? - GV nêu mục tiêu giờ học + Gọi HS đọc - Bµi tËp 1 cho biÕt g× ?. Hoạt động của trò - 2 hs lên bảng làm bài tập - HS khác nx - HS nêu nhờ cô và các bạn giúp đỡ. HS lắng nghe + 2 HS đọc - Tấm vải xanh dài 18m. Tấm vải đỏ dài hơn tấm vải xanh 6m. - Bµi tËp 1 hái g×? - Yªu cÇu häc sinh lµm vµo - Cả hai tấm vải dài bao nhiêu vë. mét? - Gi¸o viªn nhËn xÐt. - YCHS làm vào vở Bài giải Tấm vải đỏ dài số mét là: 18 + 6 = 24 (mét).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yêu cầu HS đọc bài toán - Bµi tËp 2 cho biÕt g×? 7phút. Bài 2:. - Bµi tËp 2 hái g×? - Yªu cÇu häc sinh lµm vë. - Gọi HS làm bảng - Gi¸o viªn nhËn xÐt.. - Gọi HS đọc bài - Bµi tËp 3 yªu cÇu g×? - Yªu cÇu häc sinh lµm vë. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. 6phút. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc bài toán - Bµi tËp 4 cho biÕt g×? - Bµi tËp 4 hái g×?. 7phút. Bài 4. - Yªu cÇu häc sinh lµm vë. - Yêu cầu các bàn đổi chéo vở và tự chữa bài - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt bµi.. - Khắc sâu nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài sau.. 3phút. C. Củng cố dặn dò:. Cả hai tấm vải dài số mét là: 18 + 24 = 42 (mét) Đáp số: 42m. - Mẹ em đi bán trứng gà, buổi sáng bán được 61 quả trứng, buổi chiều bán được ít hơn buổi sáng 15 quả. - Hỏi cả hai buổi mẹ em bán dược bao nhiêu quả trứng gà? - Học sinh làm vào vở. Bài giải Buổi chiều mẹ em bán được số quả trứng gà là:61 - 15 = 46 (quả) Cả hai buổi mẹ em bán được số quả trứng gà là: 61 + 46 =107 (quả) Đáp số:107 quả trứng - Giải bài toán theo tóm tắt. - Học sinh làm bài vào vở. Bài giải Lớp 3A trồng được số cây là: 42 - 7 = 35 (cây) Cả hai lớp trồng được số cây là: 42 + 35 = 77 (cây) Đáp số: 77 cây. - Dũng có 25 nhãn vở, Nam có 24 nhãn vở, Việt có ít hơn Nam 5 nhãn vở. - Hỏi Dũng có nhiều hơn Việt bao nhiêu nhãn vở? - Học sinh làm vở. Bài giải Việt có số nhãn vở là: 24 - 5 = 19 (nhãn vở) Dũng nhiều hơn Việt số nhãn vở là: 25 - 19 = 6 (nhãn vở) Đáp số: 6 nhãn vở - Cả lớp làm vở, đổi vở KT, nx - HS nêu theo yêu cầu của GV.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Toán. LuyÖn tËp THùC hµnh Đo Đé dµi I. Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Củng cố kiến thức cơ bản thông qua các bài tập. II- Chuẩn bị : Vở Cùng em học Toán III- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC - KT sách vở và đồ dùng học tập của HS - GV nhận vét . 2. Giới thiệu bài : 3. Luyện tập: Bài 1: - VÏ h×nh ch÷ nhËt vµ h×nh vu«ng cã - Bài 1 yêu cầu gì? c¹nh cho tríc - Yêu cầu học sinh vẽ vào vở. - Giáo viên nhận xét Bài 2: - Bài tập 2 yêu cầu gì? - Yêu cầu học sinh làm vở. - Giáo viên nhận xét, chốt bài. Bài 3: - Bài tập 3 yêu cầu gì? - YCHS làm vào vở. - Giáo viên nhận xét, chốt bài Bài 4: - Bài tập 3 yêu cầu gì? - YCHS làm vào vở. - Giáo viên nhận xét, chốt bài Bài 5: - Bài tập 5 cho biết gì? - Bài tập 5 hỏi gì? - YCHS làm vào vở.. 5. Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học. - Khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng a) C b) A c) D - §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - Häc sinh lµm vµo vë 1km=10hm=100dam=1000m - §óngghi § ,sai ghi S a) § b) § c)§ d) S. Bµi gi¶i : §æi 2dam 4m = 24 m Sè mÐt v¶i cßn l¹i lµ : 24 : 6 = 4 (m) §¸p s« : 4m..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hướng dẫn hoc Toán. LuyÖn tËp chung I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức cơ bản thông qua các bài tập. II- Chuẩn bị : Vở Cùng em học Toán III- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC 2. Giới thiệu bài : 3. Hoàn thành bài tập buổi sáng: - HS tiªp tôc hoµn thµnh bµi buæi 4. Luyện tập: s¸ng Bài 1: - §Æt tÝnh råi tÝnh. - Bài 1 yêu cầu gì? - Häc sinh lµm vµo vë - Yêu cầu học sinh làm vở. - Giáo viên nhận xét Bài 2: - Häc sinh lµm vµo vë. - Bài tập 2 yêu cầu gì? 5m 5dm = 55dm. - Yêu cầu học sinh làm vở. 8m 7dm = 87dm. - Giáo viên nhận xét, chốt bài. 4m 35cm = 435cm. 2hm 34m = 234m. Bài 3: - Bài tập 3 yêu cầu gì? - YCHS làm vào vở.. - Nêu đề toán theo sơ đồ sau rồi giải bài toán đó. - Häc sinh lµm vµo vë Bµi to¸n : Có 12 viên bị xanh. Bi đỏ nhiều gấp 4 lÇn bi xanh. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu viªn bi ? Bµi gi¶i : Cã tÊt c¶ sè viªn bi lµ : 12 + (12 x 4) = 60 (viªn bi) §¸p sè : 60 viªn bi. - Tìm 1 số biết rằng gấp số đó lên 6 lần rồi cộng với 3 thì đợc STN lớn nhÊt cã 2 ch÷ sè. - HS lµm vµo vë. Bµi gi¶i :.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gäi sè cÇn t×m lµ X. Ta cã : X x 6 + 3 = 99 Xx6 = 99-3 Xx6 = 96 X = 16 VËy sè cÇn t×m lµ 16.. Bài 4: - Bài tập 4 yêu cầu gì? - YCHS làm vào vở.. 5. Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học. Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2014 TIẾNG ANH ( Giáo viên chuyên soạn – giảng ) ________________________________ ĐỌC SÁCH ( Đọc sách thư viện ) ________________________________ HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU - Giúp học sinh hoàn thành bài tập của buổi sáng. - Củng cố kiến thức cơ bản thông qua các bài tập. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng nhóm,vở Cùng em học Toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TG 4’. ND 1. KTBC. Giáo viên Đọc PTcho 2 hs lên bảng làm. Học sinh - 2 hs lên bảng làm bài tập. - GV nhận xét. - HS khác nx - HS lắng nghe. 2. Bài mới 1’. a.GTB :. - GV nêu mục tiêu giờ học. 5’. b.Hoàn. - GV yêu cầu hs nêu những bt - HS nêu nhờ cô và các bạn giúp đỡ. 7’ 5’. thành bài tập chưa hoàn thành - Bµi tËp 1 yªu cÇu g×? buổi sáng: - YCHS nªu c¸ch tÝnh c.Luyện tập: - Gọi một em làm mẫu một bài Bài 1: - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2:. - Gọi hs nêu yêu cầu - Bµi tËp 2 yªu cÇu g×? - Yªu cÇu häc sinh lµm vë - Gäi 2 em lªn b¶ng lµm - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt bµi.. - 2 HS đọc - Đặt tính rồi tính. - Học sinh làm vào vở - 2 HS đọc - Đổi đơn vị đo độ dài - Học sinh làm vào vở. 5m 5dm = 55dm. 8m 7dm = 87dm.. 8’. Bài 3:. - Gọi hs nêu yêu cầu - Bµi tËp 3 yªu cÇu g×? - YCHS lµm vµo vë. - YC 1 em lµm b¶ng nhãm - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt bµi.. 4m 35cm = 435cm. 2hm 34m = 234m. - Nêu đề toán theo sơ đồ sau rồi giải bài toán đó. - Học sinh làm vào vở Bài toán :Có 12 viên bị xanh. Bi đỏ nhiều gấp 4 lần bi xanh. Hỏi có tất cả bao nhiêu viên bi ? Bài giải :. - Gäi HS nªu yªu cÇu - Bµi tËp 4 yªu cÇu g×?. Có tất cả số viên bi là : 12 + (12 x 4) = 60 (viên bi).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - YCHS lµm vµo vë. 6’. - Gọi HS lên bảng làm bài.. Bài 4. Đáp số : 60 viên bi. - Tìm 1 số biết rằng gấp số đó lên 6 lần rồi cộng với 3 thì được STN lớn. - Yêu cầu các bàn đổi chéo vở nhất có 2 chữ số. và tự chữa bài - HS làm vào vở. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt bµi. Bài giải : Gọi số cần tìm là X. Ta có : X x 6 + 3 = 99 - Khắc sâu nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học. Xx6. = 99-3. Xx6. = 96. X. = 16. Vậy số cần tìm là 16. - Cả lớp làm vở , đổi vở KT chéo 3’. d. Củng cố -. ,nx. Dặn dò:. - HS nêu theo yêu cầu của GV _________________________________ THỂ DỤC (Giáo viên chuyên soạn – giảng) _________________________________ HƯỚNG DẪN HỌC. I. MỤC TIÊU - Giúp học sinh hoàn thành bài tập của buổi sáng. - Củng cố kiến thức cơ bản thông qua các bài tập. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng nhóm,vở Cùng em học Toán.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 4’. ND 1. KTBC. Giáo viên Đọc PTcho 2 hs lên bảng làm - GV nhận xét. 2. Bài mới 1’. a.GTB :. - GV nêu mục tiêu giờ học. 5’. b.Hoàn. - GV yêu cầu hs nêu những bt. 7’. thành bài tập chưa hoàn thành - Gọi HS đọc bài 1 buổi sáng: - Bµi tËp 1 cho biÕt g× ? c.Luyện tập: - Bµi tËp 1 hái g×? - Yªu cÇu häc sinh lµm vµo vë. Bài 1: - Gi¸o viªn nhËn xÐt.. - Yêu cầu HS đọc bài toán - Bµi tËp 2 cho biÕt g×? - Bµi tËp 2 hái g×? - Yªu cÇu häc sinh lµm vë. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. 8’. Bài 2: - Gọi HS đọc bài - Bµi tËp 3 yªu cÇu g×? - Yªu cÇu häc sinh lµm vë. - Gi¸o viªn nhËn xÐt.. - Yêu cầu HS đọc bài toán - Bµi tËp 4 cho biÕt g×? - Bµi tËp 4 hái g×?. Học sinh - 2 hs lên bảng làm bài tập - HS khác nx - HS lắng nghe - HS nêu nhờ cô và các bạn giúp đỡ - 2 HS đọc - Tấm vải xanh dài 18m. Tấm vải đỏ dài hơn tấm vải xanh 6m. - Cả hai tấm vải dài bao nhiêu mét? - YCHS làm vào vở Bài giải Tấm vải đỏ dài số mét là: 18 + 6 = 24 (mét) Cả hai tấm vải dài số mét là: 18 + 24 = 42 (mét) Đáp số: 42m. - Mẹ em đi bán trứng gà, buổi sáng bán được 61 quả trứng, buổi chiều bán được ít hơn buổi sáng 15 quả. - Hỏi cả hai buổi mẹ em bán dược bao nhiêu quả trứng gà? - Học sinh làm vào vở. Bài giải Buổi chiều mẹ em bán được số quả trứng gà là:61 - 15 = 46 (quả) Cả hai buổi mẹ em bán được số quả trứng gà là: 61 + 46 =107 (quả) Đáp số: 107 quả trứng - Giải bài toán theo tóm tắt. - Học sinh làm bài vào vở. Bài giải Lớp 3A trồng được số cây là: 42 - 7 = 35 (cây) Cả hai lớp trồng được số cây là: 42 + 35 = 77 (cây).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 6’. Bài 3:. 6’. Bài 4. 3’. d. Củng cố -. Đáp số: 77 cây. - Yªu cÇu häc sinh lµm vë. - Dũng có 25 nhãn vở, Nam có 24 - Yêu cầu các bàn đổi chéo vở nhãn vở, Việt có ít hơn Nam 5 nhãn và tự chữa bài - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt bµi. vở. - Hỏi Dũng có nhiều hơn Việt bao nhiêu nhãn vở? - Học sinh làm vở. Bài giải Việt có số nhãn vở là: - Khắc sâu nội dung bài 24 - 5 = 19 (nhãn vở) *Nhận xét đánh giá tiết học Dũng nhiều hơn Việt số nhãn vở là: 25 - 19 = 6 (nhãn vở) Đáp số: 6 nhãn vở - Cả lớp làm vở , đổi vở KT ,nx - HS nêu theo yêu cầu của GV.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Dặn dò:. Hướng dẫn hoc. HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I. MỤC TIÊU - Giúp học sinh hoàn thành bài tập của buổi sáng. - Củng cố kiến thức cơ bản, mở rộng, nâng cao cho HS các từ ngữ về so sánh, dấu chấm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Bảng phụ 2.HS: Vở Cùng em học TV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời gian 4phút. 1phút 5phút. Nội dung A.Kiểm tra:. Hoạt động của thầy - Em nào cho cô biết buổi sáng chúng ta học những tiết học nào? - Trong các tiết học đó chúng ta còn bài tập nào chưa hoàn thành ? - GV nêu và ghi tên bài. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bµi : 2.LuyÖn tËp: Bµi 1: - YCHS đọc - Bài tập 1 yêu cầu gì? - YCHS làm vở - Gọi HS nêu miệng. Hoạt động của trò - HS nêu - HS nêu những BT chưa hoàn thành nhờ cô giáo và các bạn giúp đỡ - HS ghi vở - HS nêu yêu cầu bài - Đọc đoạn thơ. Trong đoạn thơ tiếng mưa được so sánh với những gì?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bµi 2: 7phút. -Giáo viên xét,tuyên dương. - HS đọc đoạn thơ - Học sinh làm vở. nhận Đáp án c.. - GV gọi HS đọc bài - Bài 2 yêu cầu gì? - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Gọi 3 HS làm bảng phụ Bµi 3:. 7phút Bµi 4:. 10phút. C.Cñng cè ,dÆn dß :. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại câu đúng.. - GV gọi HS đọc bài - Bài 3 yêu cầu gì? - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Mời 3 học sinh lên bảng làm bài. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại câu đúng - GV gọi HS đọc bài - Bài 4 yêu cầu gì? - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Gọi HS đọc bài đã điền dấu chấm - GV cùng cả lớp nhận xét.. - TiÕt HDH h«m nay. 3 HS đọc - Tìm những âm thanh được so sánh với nhau trong những câu dưới đây. - Học sinh làm vào vở. a. Tiếng hót của họa mi được so sánh với tiếng đàn ai bấm trong bóng xế. b. Tiếng hót của chim kơ-púc được so sánh với tiếng sáo. c. Tiếng thác nước réo được so sánh với trăm vạn tiếng quân reo giữa núi rừng trùng điệp. - 2 HS đọc - Điền tiếp vào chỗ trống các từ ngữ thích hợp để hoàn thành câu văn có hình ảnh so sánh. - Học sinh làm vào vở a) ... b) ... c) ... - HS đọc - Trong đoạn văn sau, người viết quên không đặt dấu chấm. Em chép lại đoạn văn sau khi đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp và viết hoa chữ cái đầu câu. - HS làm vào vở. Thảo rất yêu quê hương mình. Nơi đó có biết bao kỉ niệm đẹp của Thảo với người thân, với bạn bè. Đó là những buổi đi chăn trâu, thả diều, xem đom đóm bay. Thảo luôn mong đến kì nghỉ hè để được về quê..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 4phút. chóng ta häc nh÷ng néi dung g× ? - C¸c em cÇn ghi nhí nh÷ng KT nµo ?- NX giê häc. -HS nêu. Hướng dẫn hoc Tập làm văn. ViẾt th I- Mục tiêu: - Củng cố kiến thức cơ bản, mở rộng, nâng cao kĩ năng viết thư. II- Chuẩn bị : Vở III- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. æn định tổ chức II. KTBC :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - KT sách vở và đồ dùng học tập của HS - GV nhận vét . III. Tiến trình bài dạy : 1 . GT bài : - GV ghi bảng : 2. Hướng dẫn làm bài tập : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập + Em sẽ gửi thư cho ai ? + Dòng đầu thư em viết như thế nào ?. - 2 HS + mÑ ®i c«ng t¸c xa + VD: Hµ Néi, ngµy... th¸ng ... n¨m + MÑ kÝnh mÕn !. + Em viết lời xưng hô với người thân + Th¨m hái søc khoÎ, th«ng b¸o như thế nào cho tình cảm, đúng mực? t×nh h×nh häc tËp c¶ em cho mÑ biÕt + Trong phần nội dung em sẽ thăm. + Chóc khoÎ m¹nh…. hỏi điều gì? Báo tin gì? Høa ch¨m ngoan, häc giái… + ở phần cuối thư, em chúc mẹ điều + Lêi chµo, ch÷ ký vµ tªn em gì? Hứa hẹn điều gì? + Kết thúc lá thư, em viết những gì? - ViÕt th * Lu ý HS: Trình bày th đúng thể thức; Dùng- 3,4 HS đọc bài, lớp NX từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tợng nhËn th. - YC HS lµm bµi - Gọi 1 số HS đọc th mình viết. 3.Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Hướng dẫn hoc Toán. Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh I- Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Củng cố kiến thức cơ bản, mở rộng, nâng cao Bài toán giải bằng hai phép tính II- Chuẩn bị : Vở III- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. æn định tổ chức II. KTBC : - KT sách vở và đồ dùng học tập của HS - GV nhận vét . III. Tiến trình bài dạy : 1 . GT bài : - GV ghi bảng : 2. Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: - Tấm vải xanh dài 18m. Tấm vải đỏ d×a h¬n tÊm v¶i xanh 6m. - Bài tập 1 cho biết gì ? - C¶ hai tÊm v¶i dµi bao nhiªu mÐt? - YCHS lµm vµo vë - Bài tập 1 hỏi gì? Bµi gi¶i - Yêu cầu học sinh làm vào vở. Tấm vải đỏ dài số mét là: 18 + 6 = 24 (mÐt) - Giáo viên nhận xét. C¶ hai tÊm v¶i dµi sè mÐt lµ: 18 + 24 = 42 (mÐt) §¸p sè: 42m. - MÑ em ®i b¸n trøng gµ, buæi s¸ng bán đợc 61 quả trứng, buổi chiều bán đợc ít hơn buổi sáng 15 quả. Bài 2: - Hái c¶ hai buæi mÑ em b¸n dîc bao - Bài tập 2 cho biết gì? nhiªu qu¶ trøng gµ? - Häc sinh lµm vµo vë. Bµi gi¶i Buổi chiều mẹ em bán đợc số quả - Bài tập 2 hỏi gì? trøng gµ lµ:61 – 15 = 46 (qu¶) Cả hai buổi mẹ em bán đợc số quả trøng gµ lµ: 61 + 15 = 76 (qu¶) - Yêu cầu học sinh làm vở. §¸p sè: 76 qu¶ trøng gµ. - Giáo viên nhận xét. - Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t. - Häc sinh lµm bµi vµo vë. Bµi gi¶i Lớp 3A trồng đợc số cây là: 42 + 7 = 49 (c©y).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài 3: - Bài tập 3 yêu cầu gì? - Yêu cầu học sinh làm vở. - Giáo viên nhận xét.. Bài 4: - Bài tập 4 cho biết gì?. Cả hai lớp trồng đợc số cây là: 42 + 49 = 91 (c©y) §¸p sè: 91 c©y. - Dòng cã 25 nh·n vë, Nam cã 24 nh·n vë, ViÖt cã Ýt h¬n Nam 5 nh·n vë. - Hái Dòng cã nhiÒu h¬n ViÖt bao nhiªu nh·n vë? - Häc sinh lµm vë. Bµi gi¶i ViÖt cã sè nh·n vë lµ: 24 – 5 = 19 (nh·n vë) Dòng nhiÒu h¬n ViÖt sè nh·n vë lµ: 25 – 19 = 6 (nh·n vë) §¸p sè: 6 nh·n vë.. - Bài tập 4 hỏi gì? - Yêu cầu học sinh làm vở. - Giáo viên nhận xét.. 3.Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. Hướng dẫn hoc TUAN 12. HƯỚNG DẪN HỌC.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày. - Hiểu nội dung câu chuyện 2. Kĩ năng: - HS biết ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ. - Đọc hiểu và trả lời câu hỏi. Biết điền âm ch hay âm tr vào chỗ chấm 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức tích cực trong học tập. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV: Bảng phụ 2.HS: Vở Cùng em học TV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 5phút. Nội dung. Hoạt động của thầy. A. Kiểm tra. - Em nào cho cô biết buổi sáng chúng ta học những tiết học gì? - Trong các tiết học đó còn bài tập nào chưa hoàn thành ?. B. Bài mới 1phút 1.Giới thiệu - GV nêu mục tiêu giờ học bài: 25phút 2.Luyện tập: * Luyện đọc bài “ Sức mạnh” - GV đọc mẫu toàn bài ( giọng rõ ràng, rành mạch, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng..) - Đọc từng câu. Hoạt động của trò - HS nêu - HS nêu những bài tập chưa hoàn thành nhờ cô giáo và các bạn giúp đỡ - HS lắng nghe. - HS lắng nghe để nắm được cách đọc đúng của bài văn - HS nối tiếp đọc từng câu 2 lần - Từ khó đọc: trên sân, choán, - Luyện phát âm đúng lay chuyển, rấm rứt,…. (HS đọc CN và ĐT) - Đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn 2 ( 2 đoạn) lần - Đọc trong nhóm - HS luyện đọc trong nhóm 2 * Luyện đọc hiểu *Học sinh đọc thầm từng -GV cho HS đọc thầm và TLCH đoạn và trả lời câu hỏi 1) Nối mỗi dòng ở cột A với cột 1) HS nối bảng phụ B cho đúng nội dung ? Cậu bé – đùa nghịch với.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 5phút. C. Củng cố, dặn dò:. 2) Sức mạnh của chúng ta nằm ở đâu? - GV nhận xét * Luyện đọc lại: - Giáo viên đọc mẫu một đoạn trong bài yêu cầu HS đọc theo nhãm 2. - Tổ chức thi 2 nhóm - Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất, tuyên dương *Điền âm ch hay tr vào chỗ trống - GV gợi ý cho HS tự làm - GV chữa bài đúng - Khắc sâu nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn lại bài.. đống cát trên sân… 2) Đáp án c. - HS lắng nghe - HS đọc theo nhóm 2 - Các nhóm thi đọc. + HS nêu yêu cầu bài -Điền từ: trời, chao, trắng, trông chúng, trong gió. - HS lắng nghe và nêu theo yêu cầu của GV.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức cơ bản, mở rộng, nâng cao cho HS các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh 2. Kĩ năng: - HS tìm được từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái. Tìm hình ảnh so sánh 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn tiếng việt. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV: Bảng phụ. 2.HS: Vở Cùng em học TV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 4phút. 1phút 7phút. Nội dung A.Kiểm tra:. Hoạt động của thầy. - Em nào cho cô biết buổi sáng chúng ta học những tiết học gì? - Trong các tiết học đó còn bài tập nào chưa B. Bài mới: hoàn thành? 1.Giới thiệu - GV nêu mục tiêu giờ bài : học 2.Luyện tập: - Yêu cầu HS đọc Bài 1: - Bài tập 1 yêu cầu gì?. Hoạt động của trò - HS nêu - HS nêu những bài tập chưa hoàn thành nhờ cô giáo và các bạn giúp đỡ - HS lắng nghe. + HS nêu yêu cầu bài - Gạch chân các từ chỉ hoạt động của chú bò trong đoạn văn sau: - GV gợi ý cho HS làm - Học sinh làm vở bài Một chú bò tơ tính tình kiêu - YCHS làm vở ngạo, luôn ăn tách khỏi đàn. Một.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Gọi HS làm bảng - GV nhận xét, tuyên dương Bµi 2: - GV gọi HS đọc bài - Bài 2 yêu cầu gì?. 10phút. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. -Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài. Bµi 3:. 10phút. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại câu đúng. + GV gọi HS đọc bài - Bài 3 yêu cầu gì? - GV gợi ý để HS làm - Yêu cầu học sinh làm vào vở.. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại câu đúng C. Cñng cè, dÆn dß :. - Khắc sâu nội dung bài. hôm chú bò tơ gặp hổ. Nó chạy thoát thân nhưng lạc đàn. Chuỗi ngày lưu lạc trong rừng thật khủng khiếp đối với bò tơ. Cuối cùng bò tơ cũng tìm được đàn. Bò tơ hiểu ra: Không thể nào sống không có bạn, không có đàn. + HS nêu yêu cầu bài - Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh hình ảnh so sánh về cây bàng - Học sinh làm vào vở. a. Mùa xuân, lá bàng mới nảy nở trông như những ngọn lửa xanh. b. Những chiếc lá bàng mùa đông đỏ như đồng hun. c. Cành bàng trụi lá trông giống những bàn tay gầy guộc khô khốc. + HS đọc - Tìm và ghi lại các hình ảnh so sánh trong khổ thơ, câu văn sau đây. Các hình ảnh so sánh này góp phần diễn tả nội dung thêm sinh động, gợi cảm như thế nào? - Học sinh làm vào vở a).” Hồng chín như đèn đỏ...xanh”vẽ nên bức tranh giàu màu sắc trong đó mỗi chùm quả hồng chín đỏ như một chùm đèn lung linh tỏa sáng trong lùm cây. b. Về đêm, trăng như chiếc thuyền vàng trôi trong mây,lúc thì như chiếc đen lồng thả ánh sáng xuống sân. Vẽ lên một bức tranh lung linh, huyền ảo trong đêm. - HS khác nhận xét - HS nêu theo yêu cầu của GV.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 4phút. - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài sau..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức cơ bản thông qua các bài tập. 2. Kĩ năng: - Biết làm tính và giải bài toán dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: Bảng nhóm 2.HS: Vở Cùng em học Toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời gian 5phút. Nội dung A. Kiểm tra. 5phút. B. Bài mới 1.Giới thiệu bài: 2.Luyện tập: Bài 1:. 6phút. Bài 2:. 1phút. 6phút. Bài 3:. Hoạt động của thầy - Em nào cho cô biết buổi sáng chúng ta học những tiết học gì? - Trong các tiết học đó còn bài tập nào chưa hoàn thành? - GV nêu mục tiêu giờ học + Gọi HS đọc - Bµi tËp 1 yªu cÇu g×? - YCHS nªu c¸ch tÝnh - Gọi một em làm mẫu một bài - Giáo viên nhận xét đánh giá. + Gọi hs nêu yêu cầu - Bµi tËp 2 yªu cÇu g×? - Yªu cÇu häc sinh lµm vë - Gäi 2 em lªn b¶ng lµm - Gi¸o viªn nhËn xÐt. + Gọi hs đọc bài toán - Bµi tËp 3 cho biÕt g×?. Hoạt động của trò - HS nêu - HS nêu những bài tập chưa hoàn thành nhờ cô giáo và các bạn giúp đỡ HS lắng nghe + 2 HS đọc - Viết vào ô trống theo mẫu Số đó cho 8 12 20 8x4=32 Gấp 4 lần Giảm4lần 8:4=2 - Học sinh làm vở. + 2 HS đọc yêu cầu - Viết vào ô trống theo mẫu - Học sinh làm vở. + HS đọc - Có ba cây bưởi, cây thứ nhất có 9 quả, cây thứ hai nhiều hơn cây.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Bµi tËp 3 hái g×?. -Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. - Gọi 1HS lên bảng làm bài.. + Giáo viên nhận xét. 6phút. Bài 4:. + Gọi hs đọc bài toán - Bµi tËp 4 cho biÕt g×? - Bµi tËp 4 hái g×? - YCHS lµm vµo vë. - Gọi HS lên bảng làm bài. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt bµi.. 4phút. Bài 5:. 3phút. C. Củng cố dặn dò:. + Gäi HS nªu bài toán - Bµi tËp 5 yªu cÇu g×? - GV gợi ý cho HS làm bài - YCHS lµm vµo vë. - Yêu cầu các bàn đổi chéo vở và tự chữa bài - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt bµi. - Khắc sâu nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài sau.. thứ nhất 14 quả, cây thứ ba nhiều hơn cây thứ hai 13 quả a) Tính số quả bưởi của mỗi cây? b)Hỏi số quả của cây bưởi thứ ba gấp mấy lần số quả của cây bưởi thứnhất? Giải a) Số quả của cây bưởi thứ hai là: 9 + 14 = 23 ( quả ) Số quả của cây bưởi thứ ba là : 23 + 13 = 36( quả ) b) Số quả của cây bưởi thứ ba gấp số lần số quả của cây bưởi thứ nhất là : 36 : 9 = 4 ( lần ) ĐS :a)23 quả, 36quả b) 4 lần + HS đọc bài toán - HS nêu - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở Giải a)Số gạo đựng trong túi thứ hai là 8x3=24( kg) Túi thứ hai đựng nhiều hơn túi thứ nhất số kg gạo là:24-8=16(kg) b) Số gạo đựng trong hai túi là : 8+24=32(kg) Số gạo đựng trong cả hai túi gấp số lần số gạo đựng trong túi thứ nhất là: 32:8= 4(lần) ĐS :a) 16 kg b) 4 lần Giải Cùng phải thêm vào mồi bao 3kg gạo để số gạo của bao thứ hai gấp đôi số gạo của bao thứ nhất . - Cả lớp làm vở, đổi vở KT chéo, NX - HS nêu theo yêu cầu của GV.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức cơ bản thông qua các bài tập. 2. Kĩ năng: - Biết làm tính và giải các bài toán liên quan đến bảng chia 8. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 1.GV: Bảng nhóm 2.HS: Vở Cùng em học Toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời gian 5phút. Nội dung A. Kiểm tra. 5phút. B. Bài mới 1.Giới thiệu bài: 2.Luyện tập: Bài 1:. 6phút. Bài 2:. 6phút. Bài 3:. 1phút. Hoạt động của thầy - Em nào cho cô biết buổi sáng chúng ta học những tiết học gì? - Trong các tiết học đó còn bài tập nào chưa hoàn thành? - GV nêu mục tiêu giờ học + Gọi HS đọc - Bµi tËp 1 yªu cÇu g×? - YCHS nªu c¸ch tÝnh - Gọi một em làm mẫu một bài - Gọi 3 HS lên bảng làm -Giáoviên nhận xét, đánh giá. + Gọi hs nêu yêu cầu - Bµi tËp 2 yªu cÇu g×? - Yªu cÇu häc sinh lµm vë - Gäi 4 em lªn b¶ng lµm. Hoạt động của trò - HS nêu - HS nêu những bài tập chưa hoàn thành nhờ cô giáo và các bạn giúp đỡ HS lắng nghe. + 2 HS đọc - Tính. - Học sinh làm vào vở. 8 x 5 = 40 40: 8 = 5 40 : 5 = 8 8 x 9 = 45 72:8 = 9 72 : 9 = 8 8 x 4 = 32 32 :8 = 4 32 : 4 = 8 8 x10 = 80 80: 8 =10 80 : 10 = 8 - HS khác nhận xét + 2 HS đọc - Tìm X. - Học sinh làm vào vở a.X x 8 =734 -710 b.8 x X = 96 : 2 X x 8 = 24 8 x X = 48 - Gi¸o viªn nhËn xÐt. X = 24 : 8 X = 48 : 8 X =3 X=6 c.8 x X =100- 28 d. 32 : X = 72 : 9 8 x X = 72 32 : X = 8 X = 72 : 8 X = 32 : 8 + Gọi hs nêu bài toán X=9 X=4 - Bµi tËp 3 cho biÕt g×? - Có 2 thùng dầu, biết 1/8 số dầu của thùng thứ nhất bằng 1/4 số dầu - Bµi tËp 3 hái g×? - GV gợi ý cho HS làm thùng thứ hai, biết thùng thứ nhất có 56 lít d bài -Yêu cầu cả lớp cùng - Hỏi thùng thứ hai có bn lít dầu? - Học sinh làm vào vở. thực hiện. Giải :.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 6phút. 4phút. 3phút. - Gọi 1HS lên bảng làm 1/8 số dầu thùng thứ nhất là: bài. 56 : 8 = 7 (lít) - Giáo viên nhận xét Số dầu ở thùng thứ hai là: + Gäi HS nªu yªu cÇu 7 x 4 = 28 (lít) - Bµi tËp 4 cho biết g×? Đáp số: 28 lít dầu. Bµi tËp 4 hỏi g×? Bài 4: - Có một bao đường, nếu lấy ra 1/4 số đường trong bao thì được 10kg. - YCHS lµm vµo vë. - Gọi HS lên bảng làm - Hỏi lấy ra 1/8 số đường trong bao thì được bao nhiêu ki-lô-gam? bài. Giải : -Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt Số đường có trong bao l là : bµi 10 x 4 = 40 (kg) 1/8 số đường trong bao là: + Gäi HS nªu bài toán 40 : 8 = 5 (kg) - Bµi tËp 5 yªu cÇu g×? Đáp số: 5 kg đường - GV gợi ý cho HS làm - Học sinh làm vào vở. bài Bài 5: + HS đọc bài toán - YCHS lµm vµo vë. -Yêu cầu các bàn đổi - HS nêu - Cả lớp làm vở chéo vở và tự chữa bài Giải -Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt Mẹ cho Hồng số kẹo là: bµi. 32 : 4 = 8 (cái) Số kẹo còn lại sau khi cho Hồng là: - Khắc sâu nội dung bài 32- 8 = 24 (cái) -Nhận xét đánh giá tiết Mẹ cho Huệ số kẹo là:24 :3 = 8 (cái) học Đáp số: 8 cái kẹo. Dặn học sinh về ôn bài C. Củng cố - HS nêu theo yêu cầu của GV và chuẩn bị bài sau. dặn dò:.

<span class='text_page_counter'>(30)</span>

<span class='text_page_counter'>(31)</span> _________________________________ THỂ DỤC (Giáo viên chuyên soạn – giảng) _________________________________ HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU - Giúp học sinh hoàn thành bài tập của buổi sáng. - Củng cố kiến thức cơ bản thông qua các bài tập. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng nhóm,vở Cùng em học Toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 3’. ND 1. KTBC. Giáo viên Học sinh Đọc PTcho 2 hs lên bảng - 2 hs lên bảng làm bài tập làm. 2. Bài mới 1’. a.GTB :. 5’. b.Hoàn. - HS khác nx. - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV nêu mục tiêu giờ học. - HS nêu nhờ cô và các bạn giúp đỡ. thành bài tập - GV yêu cầu hs nêu những buổi sáng: c.Luyện tập: 5’. Bài 1:. bt chưa hoàn thành - Bµi tËp 1 yªu cÇu g×? - YCHS nªu c¸ch tÝnh - Gọi một em làm mẫu một cột - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Gọi hs nêu yêu cầu - Bµi tËp 2 yªu cÇu g×? - Yªu cÇu häc sinh lµm vë - Gäi 4 em lªn b¶ng lµm - Gi¸o viªn nhËn xÐt.. - 2 HS đọc - Tính. - Học sinh làm vào vở. 8 x 5 = 40 40 : 8 = 5 40 : 5 = 8 8 x 9 = 45 72 : 8 = 9 72 : 9 = 8 8 x 4 = 32 32 : 8 = 4 32 : 4 = 8 8 x 10 = 80 80 : 8 = 10 80 : 10 = 8 - 2 HS đọc - Tìm X. - Học sinh làm vào vở a. X x 8 =734 -710 b. 8 x X = 96 : 2.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 6’. Bài 2: - Gọi hs nêu yêu cầu - Bµi tËp 3 cho biÕt g×?. - Bµi tËp 3 hái g×?. 7’. Bài 3:. -Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. - Gọi 1HS lên bảng làm bài. +Giáo viên nhận xét - Gäi HS nªu yªu cÇu - Bµi tËp 4 cho biết g×? - Bµi tËp 4 hỏi g×? - YCHS lµm vµo vë. - Gọi HS lên bảng làm bài. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt bµi. - Gäi HS nªu bài toán - Bµi tËp 5 yªu cÇu g×?. 6’. Bài 4. - YCHS lµm vµo vë. - Yêu cầu các bàn đổi chéo vở và tự chữa bài - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt bµi. - Khắc sâu nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học. X x 8 = 24 8 x X = 48 X = 24 : 8 X = 48 : 8 X =3 X=6 c. 8 x X =100- 28 d. 32 : X = 72 : 9 8 x X = 72 32 : X = 8 X = 72 : 8 X = 32 : 8 X=9 X=4 - Có 2 thùng dầu, biết 1/8 số dầu của thùng thứ nhất bằng 1/4 số dầu thùng thứ hai, biết thùng thứ nhất có 56 lít d - Hỏi thùng thứ hai có bn lít dầu? - Học sinh làm vào vở. Giải : 1/8 số dầu thùng thứ nhất là: 56 : 8 = 7 (lít) Số dầu ở thùng thứ hai là: 7 x 4 = 28 (lít) Đáp số: 28 lít dầu. - Có một bao đường, nếu lấy ra 1/4 số đường trong bao thì được 10kg. - Hỏi lấy ra 1/8 số đường trong bao thì được bao nhiêu ki-lô-gam? Giải : Số đường có trong bao l là : 10 x 4 = 40 (kg) 1/8 số đường trong bao là: 40 : 8 = 5 (kg) Đáp số: 5 kg đường - Học sinh làm vào vở. Giải Mẹ cho Hồng số kẹo là: 32 : 4 = 8 (cái) Số kẹo còn lại sau khi cho Hồng là: 32- 8 = 24 (cái) Mẹ cho Huệ số kẹo là:24 :3 = 8 (cái) Đáp số: 8 cái kẹo. - HS nêu theo yêu cầu của GV.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 5’. Bài 5. 2’. d. Củng cố Dặn dò:. 1. Hướng dẫn hoc Tập làm văn. I.Mục tiêu: -HS viết được đoạn văn ngắn kể về một cảnh đẹp đất nước. II.Đồ dung dạy –học -GV: giáo án -HS: Vở Cùng em học Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. HS hoàn thành bài học buổi sáng. -HS hoàn thành bài -GV kiểm tra, chấm bài, nhận xét 2.Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: -Nêu mục đích, yêu cầu tiết học-ghi bảng. -HS theo dõi, ghi bài.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> 2.2.Hướng dẫn HS viết bài: Bài 4(Vở Cïng em häc TiÕng ViÖt-. -HS đọc yêu cầu. tr51) -Gọi HS đọc yêu cầu -GV HDHS lµm ba× +Cảnh đẹp nơi em đã được đến hay quan sát qua tranh là cảnh gì? +Cảnh đẹp đó có đặc điểm gì nổi bật?. -HS lần lượt nói về từng gợi ý. ( hình ảnh, màu sắc…). trong bài. +Gợi ấn tượng cho em như thế nào? + Em có cảm xúc, suy nghĩ gì? - Gọi HS nói theo nội dung từng gợi ý,. -HS làm bài.. mỗi gợi ý khoảng 2, 3 HS nói.. S«ng H¬ng lµ mét bøc tranh phong c¶nh khæ dµi mµ mçi ®o¹n ,mçi khúc đều có vẻ đẹp rieengcuar nã.Bao trïm lªn c¶ bøc tranh lµ một màu xanh có nhiều sắc độ kh¸c nhau:mµu xanh cña da trêi,mµu xanh cña níc biÕc,mµu xanh non cña nh÷ng b·i ng« ,th¶mcá..... -Yêu cầu HS làm bài vào vở.. -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. -Chấm, chữa một số bài. 3.Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lại nội dung tiết học. -Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(35)</span>

<span class='text_page_counter'>(36)</span>